作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道室內(nèi)活動(dòng)時(shí)不打鬧,。

2、在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)能夠有意識(shí)的慢性,、謙讓,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書第4—5頁；快板一副,；彩色油畫棒

活動(dòng)過程：

1,、學(xué)習(xí)兒歌《室內(nèi)活動(dòng)安全歌》

（1）示范朗誦兒歌，幼兒欣賞,。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,。

幼兒跟隨教師說兒歌，幼兒分組說兒歌,。

2,、引導(dǎo)幼兒知道在教室內(nèi)不能追逐、打鬧,，要謙讓,、慢行。

（2）小結(jié)：小朋友在室內(nèi)要做到不追逐,、不打鬧,，有意識(shí)地謙讓、慢行,。如果你發(fā)現(xiàn)有小朋友追逐,、打鬧，要及時(shí)勸阻他們,，只有這樣才能保證小朋友們的安全,。

3、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書,，完成《安全行為二選一》的要求,。

（1）引導(dǎo)幼兒看一看每組圖畫，那組小朋友的行為是正確的,？為正確的涂上紅色,，不正確的涂上藍(lán)色。

（2）師幼共同檢查幼兒的操作結(jié)果是否正確,。

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇二

1、懂得識(shí)別過馬路的標(biāo)志,，安全地過馬路,。

2、能夠大膽地進(jìn)行交流,，勇于表達(dá)自己的想法,。

3,、體驗(yàn)游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì),。

4,、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

有關(guān)交通規(guī)則的dv,、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具,。在活動(dòng)室周圍張貼交通事故圖片,、各種過馬路的交通標(biāo)志。

1,、請(qǐng)幼兒一起觀察交通事故圖片,，讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通事故的嚴(yán)重性。

2,、與幼兒一起觀看dv,。

（1）引入主題，請(qǐng)幼兒觀看關(guān)于交通安全的dv,。

請(qǐng)幼兒說說觀看dv后的發(fā)現(xiàn)及感受,，一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。

3,、請(qǐng)幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志,，并猜測(cè)它的作用，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來說,。

4,、教師小結(jié)：告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義。

5,、延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩"交通"游戲,。

（1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在"馬路"的各個(gè)角落。

（2）全班幼兒分兩組,，一組當(dāng)行人,，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察,。（一個(gè)管行人,，一個(gè)管汽車）

（3）未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人，交通警察給予罰單。

（5）行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲,。

（6）與幼兒再次進(jìn)行評(píng)議,。

三月是文明月，圍繞《我會(huì)過馬路》這個(gè)主題,，在本組成員的共同研討中,，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。教案幾經(jīng)修改和試教后,，上周四由我執(zhí)教,，展示了我們組的教研成果。

整個(gè)活動(dòng)思路清晰,，尊重幼兒的主體地位,，不僅提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了能力,，更升化了情感,。遵循了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的原則,?；顒?dòng)中我采用了“觀察法、猜測(cè)法,、講述法,、游戲體驗(yàn)法”等，引導(dǎo)幼兒通過看一看,、想一想,、說一說、玩一玩,，使活動(dòng)變得豐富多彩,。

活動(dòng)設(shè)計(jì)的兩大亮點(diǎn)：

1.體現(xiàn)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。

從設(shè)置懸念,，再現(xiàn)生活情景入手,，由易到難，層層深入,?；顒?dòng)過程體現(xiàn)了師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)以及動(dòng)靜交替的原則,。

2.呈現(xiàn)趣味性,、綜合性。

執(zhí)教過程中的不足之處：

1.教師的回應(yīng)不夠及時(shí)

當(dāng)幼兒的回答沒有達(dá)到教師預(yù)設(shè)的情況時(shí),，我未能及時(shí)回應(yīng)獲得的信息,，“拋接球”處理不夠協(xié)調(diào),，可見教師的隨機(jī)應(yīng)變能力很重要。

2.細(xì)節(jié)處理欠妥

游戲規(guī)則講解不夠精煉,，示范的方式過于單一，幼兒處于消極等待的狀態(tài),。因此,，平時(shí)的活動(dòng)中應(yīng)關(guān)注細(xì)節(jié)，時(shí)刻注意創(chuàng)設(shè)合適的教育情境,，使幼兒接納并產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn),。

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇三

1、懂得識(shí)別過馬路的標(biāo)志,，安全地過馬路,。

2、能夠大膽地進(jìn)行交流,，勇于表達(dá)自己的想法,。

3、體驗(yàn)游戲扮演的樂趣,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì),。

4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象,。

5,、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力,。

有關(guān)交通規(guī)則的dv,、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具,。在活動(dòng)室周圍張貼交通事故圖片,、各種過馬路的交通標(biāo)志。

1,、請(qǐng)幼兒一起觀察交通事故圖片,，讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通事故的嚴(yán)重性。

2,、與幼兒一起觀看dv,。

（1）引入主題，請(qǐng)幼兒觀看關(guān)于交通安全的dv,。

請(qǐng)幼兒說說觀看dv后的發(fā)現(xiàn)及感受,，一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。

3,、請(qǐng)幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志,，并猜測(cè)它的作用，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來說。

4,、教師小結(jié)：告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義,。

5、延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩"交通"游戲,。

（1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在"馬路"的各個(gè)角落,。

（2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人,，一組當(dāng)司機(jī)（身戴胸飾）,，兩名幼兒當(dāng)交通警察。（一個(gè)管行人,，一個(gè)管）

（3）未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人,，交通警察給予罰單。

（5）行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲,。

（6）與幼兒再次進(jìn)行評(píng)議,。

作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累,，調(diào)整。我想,，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí),，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 掌握意外傷害的簡(jiǎn)單自救的方法,，

2. 積極配合成人的處理和治療,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2. 長(zhǎng)毛巾一條，醫(yī)用棉棒一包,，貼有消毒酒精,、碘伏的小瓶個(gè)一個(gè)，創(chuàng)可貼一包,，臉盆一個(gè),。

活動(dòng)過程：

1.組織幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說生活中遇到過哪些傷害？自己是怎樣做的,？

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法,。

（1）播放多媒體教學(xué)資源《自救小妙招》觀看幾種自救方法,。

流鼻血自救：先坐下，頭稍微前傾,，并用手指微微用力捏住鼻孔,，持續(xù)幾分鐘，基本可以止住,，或用冷毛巾敷在鼻子上加以冷卻,，靜趟4-5分鐘。

異物入眼自救：用力,、頻繁的眨眼睛，用淚水將異物沖刷出去,。

撞包自救：千萬不要揉,。把毛巾用冷水浸濕、擰半干,，冷敷在起包處,。

被水燙傷自救：及時(shí)用冷水沖洗或浸泡燙傷部位；求助大人進(jìn)一步處理,。

割破手指自救：傷口不大,，用清水清洗傷口，用另一只手壓住傷口止血,，請(qǐng)大人幫助包扎傷口或涂抹消炎藥膏,；傷口較大要及時(shí)找大人及時(shí)去看醫(yī)生。

（2）小結(jié)：發(fā)生傷害時(shí),，有大人在場(chǎng)即時(shí)求助大人,；大人不在場(chǎng)的情況下，不要害怕,，不要哭用學(xué)到的自救方法進(jìn)行自救,，同時(shí)馬上找大人幫助處理。

3.游戲：我是小小自救員,。

創(chuàng)設(shè)情境,，分別提供長(zhǎng)毛巾、醫(yī)用棉棒,、消毒酒精,、碘伏、創(chuàng)可貼,、臉盆等物品,，請(qǐng)幼兒演示以上自救方法，鞏固自救小常識(shí),。

4.請(qǐng)幼兒說一說在生活,、游戲或戶外活動(dòng)中哪些是不能做,，引導(dǎo)幼兒知道如何躲避危險(xiǎn)，避免意外傷害發(fā)生,。

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇五

1,、知道哪些是危險(xiǎn)的事，懂得要遠(yuǎn)離它,。

2,、積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)自我保護(hù)的意識(shí),。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、加強(qiáng)幼兒的'安全意識(shí),。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解哪些是危險(xiǎn)的事

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自我保護(hù)

圖片若干 情境表演“胖胖喝進(jìn)了鹽酸”

情境表演——討論活動(dòng)——看圖片——總結(jié)評(píng)價(jià)

一、 情境表演“胖胖喝進(jìn)了鹽酸”

胖胖是一個(gè)虎頭虎腦,，模樣長(zhǎng)得十分可愛的中班男孩,。一個(gè)星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好,，滿頭大汗地回到了家里,。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉,、洗了手,，就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有“飲料”,，捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺,、爸爸媽媽都在長(zhǎng)海醫(yī)院工作，而且他們的家也住在長(zhǎng)海醫(yī)院的職工大樓里,。因搶救即使,，沒有造成嚴(yán)重的后果。經(jīng)過幾個(gè)月的調(diào)理,，胖胖又能正常地進(jìn)食了,。事后，經(jīng)了解才知道,，胖胖的媽媽將鹽酸拿回來,，是為了洗馬桶，打掃衛(wèi)生用的,。沒想到一時(shí)疏忽險(xiǎn)些釀成慘劇,。

二,、 討論活動(dòng)

1、 胖胖為什么會(huì)生??？

2、 我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做,？

小結(jié)：我們平時(shí)不能隨意的去碰,、去吃一些物品。

三,、 看幾副安全教育的圖片

圖片一：下雷雨是小朋友在大樹下避雨

圖片二：一個(gè)人在摸插座

圖片三：陌生人敲門馬上把門打開

說說他們做得對(duì)嗎,？為什么？

那我們碰到這樣的事應(yīng)該怎樣做,？

四,、總結(jié)評(píng)價(jià)

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇六

1，能夠正確安全使用家用電器,。

2，知道不摸不玩電源插座,。

3不隨便觸動(dòng)正在工作的家用電器,。

幼兒熟悉家中的電器。圖片,，插座實(shí)物,。

一、出示電源插座,，實(shí)物談話,，引入主題

教師：小朋友們，你們認(rèn)識(shí)他嗎,。請(qǐng)你仔細(xì)看看他長(zhǎng)什么樣子,，你在哪里見過他，他有什么用呢,。

幼兒積極回答,。

教師小結(jié)。他的名字叫電源插座,，他的身上有孔,，我們?cè)诩依镉變簣@許多地方都可以見到所有的電器必須將插頭插入他的孔中才能工作。

二,、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察了解插座的危害,。

這個(gè)小朋友在干什么，她這樣做對(duì)嗎,，為什么,。教師引導(dǎo)幼兒初步了解插座插孔里藏著的老虎店知道電對(duì)人會(huì)有傷害,，明白，要遠(yuǎn)離插座,，不胖不摸,，更不用物體塞入插孔中，否則會(huì)有更大的危險(xiǎn)發(fā)生,。

三,、學(xué)習(xí)兒歌，小小插座,，我不摸,。加強(qiáng)對(duì)插座的安全認(rèn)識(shí)。

教師小結(jié)：正在工作的家用電器,，同樣都藏著電――老虎,，我們小朋友要注意保護(hù)好自己，不隨便觸動(dòng)也不用濕布去擦摸,，否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

《小插座，我不摸》

小小插座是老虎,。

小朋友們別小瞧,。

老虎藏在小孔里。

千萬別用手去摸,。

一摸老虎就咬你,。

大家一定遠(yuǎn)離它！

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇七

1.知道不能聽信陌生人的話,，不跟陌生人走,。

2.了解一些求救的方法。

3.初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決。

4加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1．掛圖三張(內(nèi)容：故事《聰明的明明》)

2．事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系,，請(qǐng)他配合教育活動(dòng)，并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果,、玩具,。

一、看圖講述

1．教師出示第一張掛圖,，介紹圖中的孩子明明,，引導(dǎo)幼兒說一說圖上還有誰，陌生人在對(duì)明明說什么,。

2.引導(dǎo)幼兒討論：為什么不能跟陌生人走,。

二,、情景模擬

1．教師借故離開教室。

2．男校工扮演陌生人出場(chǎng),?！澳吧恕蓖ㄟ^各種方式，例如給糖果吃,、有好玩的玩具等,，引誘孩子離開教室。

陌生人與幼兒的對(duì)話：

陌生人：小朋友你們老師呢?(幼：老師出去了)

陌生人：老師不在,，我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼：老師說不能和陌生人走)

陌生人：我是好人,，不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來了,。(幼：老師說不能吃陌生人的糖果)

陌生人：不能吃糖果,，那玩玩具可以吧?你們看這是麥當(dāng)勞的玩具。(幼兒開始有些動(dòng)搖了,，有的開始要玩具了)

陌生人：麥當(dāng)勞玩具好玩嗎?(幼：好玩)

陌生人,；那我?guī)銈內(nèi)湲?dāng)勞玩吧，那里有更多玩具,，還有薯?xiàng)l可以吃,。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人’’走出教室，小部分幼兒還坐在位置上)

3．教師在幼兒即將離開教室時(shí)出現(xiàn),，陌生人離開。

師：剛才你們想去什么地方(幼：麥當(dāng)勞)

師：那位叔叔你們認(rèn)識(shí)嗎?(幼：不認(rèn)識(shí))

師：那你們?yōu)槭裁匆吣?(請(qǐng)幾位幼兒回答)

師：你為什么不跟陌生人走呢?(請(qǐng)一位幼兒回答)

師：你們覺得誰做得對(duì)誰做得不對(duì),，為什么?

教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會(huì)怎樣?

三,、討論求救方法

1．教師告訴幼兒“沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的事。小結(jié)和陌生人走的危險(xiǎn)性,。

2.討論：和陌生人在一起時(shí)有什么自我保護(hù)的方法,。

3．教師出示第二,、三張掛圖,，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時(shí)的自救方法。

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇八

小朋友是不允許玩兒火的,，因?yàn)樾『⒆邮遣辉试S玩兒火的,，小孩子還沒有對(duì)火很好的認(rèn)識(shí)，因?yàn)樾『⒆硬荒軐?duì)火控制好,，所以小朋友們不要隨便玩兒火哦,！經(jīng)過本次幼兒園教案讓幼兒認(rèn)識(shí)玩兒火的危險(xiǎn)，火災(zāi)會(huì)對(duì)人民的財(cái)產(chǎn)安全受到威脅,，從小培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí),。

教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災(zāi)。經(jīng)過活動(dòng),，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

有關(guān)滅火的錄像,，蠟燭2根,，打火機(jī)一個(gè),，水、沙子,、濕布、扇子等,，人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候,，幾個(gè)小朋友采取的不一樣的滅火方法),。

一、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭,，點(diǎn)燃?！罢?qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢”幼兒想出辦法后,，教師供給備有的材料,，請(qǐng)幼兒到前面試一下,，教師小結(jié),。

二,、討論：“出現(xiàn)了火情，該怎樣辦”“此刻天氣干燥,，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎樣辦呢”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法,。

小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),，如果出現(xiàn)了火情，我們能夠用水潑滅火,、用濕布撲滅火、用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們必須要先撥打119電話,。

三、請(qǐng)幼兒看錄像,。

“前幾天，有個(gè)地方著火了,，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣”

看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法”“哪些辦法是我們沒想到的”(開窗,，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū)),。

小結(jié)：火小的情景下,，我們能夠采取開窗，用水,、沙子、濕棉被,、滅火器等滅火,，火很大的時(shí)候,，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到,，我們小朋友必須要把嘴巴,、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學(xué)會(huì)保護(hù)自我,。

四,、幼兒操作

“請(qǐng)小朋友看操作圖片,，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不一樣的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“?”號(hào),。

用扇子扇，是不是最好的辦法

“小朋友想一想,，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇,，火就越扇越旺了,。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢著火的時(shí)候,，我們能夠想別的辦法,。

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇九

此活動(dòng)為健康《皮劃艇運(yùn)動(dòng)》活動(dòng)的`替換活動(dòng)。本主題活動(dòng)的主題為《特殊交通工具》但整個(gè)活動(dòng)中特種交通工具涉及的內(nèi)容不是很多,，所以將健康領(lǐng)域的《皮劃艇運(yùn)動(dòng)》換為《特種汽車用處大》讓幼兒認(rèn)識(shí)各種特種汽車,。

1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)各種特種交通工具和探索特種汽車的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和綜合能力。

3,、認(rèn)識(shí)幾種特種汽車,，知道幾種特種汽車的用途。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起搜集特種汽車的玩具,、圖片、文字資料等,。

2,、多媒體課件《特種汽車》

1、猜謎語引起幼兒對(duì)各種車的探索興趣,。

(1)消防車：一位英雄,，渾身通紅。平常日子,，坐著不動(dòng),；一見著火，發(fā)起沖鋒,。

(2)灑水車：一路走,，一路唱，早起喝了一桶水,，全都灑在馬路上,。

(3)救護(hù)車：無事我常住醫(yī)院，急事來了跑在先,，來回奔波為病人,，救死扶傷心里甜。

2,、聽故事《特種汽車用處大》后,，通過提問了解幾種特種汽車,。

(1)早上在馬路上灑水的是什么車？

(2)車頂上有藍(lán)燈的車是什么車,？

(3)救火的車是什么車,？

(4)抓壞人的是什么車？

(5)伸出長(zhǎng)手臂讓人站在上面做事的是什么車,？

3,、請(qǐng)幼兒看多媒體課件，邊看邊講解各種車的特殊功用,。

(1)灑水車：車廂是個(gè)裝滿水的長(zhǎng)圓筒,，它向馬路兩邊噴水，把街道沖洗干凈并使空氣變得濕潤(rùn),。

(2)救護(hù)車：救護(hù)車?yán)锾芍Ｖ夭∪?，醫(yī)生和護(hù)士守在旁邊進(jìn)行急救。救護(hù)車闖紅燈不算違反交通規(guī)則,，因?yàn)榫热俗钜o,。

(3)消防車：消防車的警笛讓所有的人都為它讓路，在消防車的車頂上,，有長(zhǎng)長(zhǎng)的水龍帶,，有可以升降的云梯，車身兩側(cè)站著消防隊(duì)員,，他們個(gè)個(gè)都是勇敢的人,。

(4)空中作業(yè)車：伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，人們可以站在上面修路燈,、修電線,。

4、請(qǐng)幼兒拿己搜集的資料,，講述自己找到的特種車,。

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇十

1、觀察窖井和裝飾燈的外形,，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)可能會(huì)存在的危險(xiǎn),。

2、樂意參加情景劇表演,，明白要遠(yuǎn)離窖井和裝飾燈,。

圓形的蛋糕盒、方形的紙盒若干,、教學(xué)掛圖,、幼兒用書。

一,、出示教學(xué)掛圖,，提出問題,，導(dǎo)入活動(dòng)。

1,、師：清小朋友們看一看，圖上畫得時(shí)什么地方,？小區(qū)里人們?cè)诟墒裁矗?/p>

2,、請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看，在這幅圖上,，你能找到哪幾個(gè)地方需要注意安全嗎,？

二、組織幼兒討論窨井和裝飾燈可能存在的危險(xiǎn),。

1,、為什么在窖井的安全蓋和裝飾燈這些地方要異常注意呢？

2,、窨井的安全蓋下頭是什么呢,？你認(rèn)為他有什么危險(xiǎn)？

3,、裝飾燈是電燈嗎,？你認(rèn)為它有什么危險(xiǎn)？

三,、閱讀幼兒用書,，了解如何避免窨井和裝飾燈帶來的傷害事件。

1,、清小朋友們打開書,，看看猜的對(duì)不對(duì)。

2,、怎樣才能夠避免窨井和裝飾燈的危險(xiǎn)呢,？

四、組織幼兒分組表演,。

1,、今日我們一齊排一場(chǎng)表演，資料就是“遠(yuǎn)離窨井和裝飾燈”,。教師給大家準(zhǔn)備了圓形的蛋糕盒,、方形的紙盒，它們能夠做什么場(chǎng)景,？（用盒子代替窨井和裝飾燈）

2,、我們每一組小朋友在一齊表演，想一想,，在窨井和裝飾燈旁邊我們會(huì)玩什么游戲,，會(huì)發(fā)生什么故事,？等一會(huì)請(qǐng)每一組的小朋友上來表演。

3,、請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行表演,。

五、小結(jié),。

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇十一

1,、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

2,、能遵守秩序,，在上、下樓梯時(shí)注意安全,，避免意外發(fā)生,。

3、有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

一張邀請(qǐng)函,、幼兒兒歌、ppt

一,、猜一猜導(dǎo)入,，引起幼兒的興趣。

1,、教師出示邀請(qǐng)函,，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容?剛才我接到“小兔”的邀請(qǐng)函，他說今天是他的生日,，請(qǐng)我們到他家做客,，想去嗎?可是，他家住在2樓,，我們要怎樣才能到他家呢?誰能告訴老師：你平時(shí)是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應(yīng)該注意什么?怎樣才是安全的呢?我們?nèi)绻蛔⒁?，?huì)發(fā)生什么事情呢? (提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學(xué)會(huì)傾聽,，發(fā)表與別人不一樣的想法,。)

2、出示圖片

問：如果有人不小心摔倒了怎么辦?

師小結(jié)：緊跟在后面的小朋友要停下來,，用手抓緊欄桿防止自己摔倒的同時(shí)大聲告訴后面的小朋友：“有人摔倒了!停下來不要走了!”

3,、教師結(jié)合圖片適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例，加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性,。 師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全,，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也要愛護(hù)身邊的朋友，給同伴留一條生命的通道,。

二,、師幼共同討論，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,，懂得上下樓梯的道理,。

1、討論怎樣上下樓梯最安全?

(1,、跳著上下樓梯,。2、在樓梯上做游戲,、追逐、蹦蹦跳跳,。3,、下樓梯時(shí)，騎在扶手上往下滑,。4,、下樓梯倒著走。)

2,、師小結(jié)：上下樓梯一定要注意安全,，看著小腳印，靠右邊行走,，一個(gè)跟著一個(gè)走,，不推也不擠，如果有小朋友不小心摔倒了要抓緊欄桿,，并大聲告訴后面的小朋友,。

三、結(jié)合兒歌,，加深對(duì)上下樓梯安全的認(rèn)識(shí),。

小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的,，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦,。今天，老師把上下樓梯的方法,，編成了一首好聽的兒歌,，你們想聽嗎?師范讀，領(lǐng)讀二遍,。

四,、創(chuàng)設(shè)情境，實(shí)際體驗(yàn),。

“叮鈴”鬧鐘響了,，到去拜訪小兔的時(shí)間了,，我們要做個(gè)守時(shí)的孩子，所以現(xiàn)在讓我們?nèi)バ⊥眉野?對(duì)了,，小兔家在幾樓啊?怎么上樓梯呢?我們一邊說兒歌一邊準(zhǔn)備去小兔家吧!

我們就按照兒歌里說的那樣,，去小兔家做客吧。

上下樓梯不推擠,，一個(gè)一個(gè)跟得齊,。

手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去,。

下來還是靠右邊,，一個(gè)一個(gè)有順序。

保證安全是第一,，一定一定要牢記,。

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇十二

1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí),。

3,、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

一、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,。

二,、 你說我翻 ：

“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志??？你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦！”

三,、 出示各種交通標(biāo)志,，引起興趣。

1,、出示紅燈標(biāo)志,，提問：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”

2,、出示綠燈標(biāo)志,，提問：

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀,？”

討論：為什么要有紅綠燈呢,？

3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),，提問：

“請(qǐng)問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事,？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”

4,、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),，提問：

“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”

四,、 進(jìn)行拼圖活動(dòng),，為游戲做準(zhǔn)備。

“小朋友,，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’,、‘交通事故’的標(biāo)志,，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧,！”

五,、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,，并為幼兒示范游戲一遍,。

“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了,。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）,。

教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則,。

“游戲規(guī)則都定好了,，玩起來一定很有意思，我先來試一試,，你們可要給我加油哦,！”

六、 幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

“我剛剛玩得可高興了,，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們,，你們要排好隊(duì),，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦！”

七,、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng),。

“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,！” 再次跳兔子舞離開活動(dòng)室。

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇十三

紅燈停,，綠燈行,，黃燈亮了等一等，這是我們小學(xué)里的.一篇課文,，平時(shí)在幼兒園或著家中,，爸爸媽媽與老師也常常教導(dǎo)我們看信號(hào)燈，讓小孩子們有自我保護(hù)的意識(shí),，以下就來具體的了解下吧,！

1、教育幼兒走在馬路上要注意安全,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力,。

3,、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

掛圖四幅,，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè),。錄像片一個(gè)

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注,。

提問：發(fā)生了什么事,？怎么發(fā)生的？

（二）展開：

1,、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線,、信號(hào)燈、停車線等,。

2,、通過游戲《猜猜看》,，來鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

3,、提問：如何過馬路,？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

（三）結(jié)束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》,，通過游戲，進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全,。

總結(jié)：過馬路需要小朋友們注意的地方很多,，因此平時(shí)家長(zhǎng)們可通過一些的小游戲來鍛煉寶寶的智力，使其能夠明確的了解一些主要的交通信號(hào)燈,，從而安全的過馬路,！

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇十四

1、讓幼兒了解陽臺(tái)的作用,。

2,、教育幼兒在陽臺(tái)上活動(dòng)時(shí)要注意安全，避免發(fā)生意外,。

1,、用積木搭成一座房子和陽臺(tái)。

2,、木偶一個(gè)（小男孩）,，皮球一個(gè)。

1,、你們知道什么叫陽臺(tái)嗎,？

2,、陽臺(tái)的作用有哪些,？

3、你們家有陽臺(tái)嗎,？陽臺(tái)上放了些什么東西呢,？

4、教師小結(jié)：陽臺(tái)是一個(gè)室內(nèi)伸向室外半開放的平臺(tái),。陽臺(tái)的作用可大啦,，在這里人們可以接觸到更多的陽光和更新鮮的空氣。夏天可在陽臺(tái)上乘涼,，冬天可以曬太陽,，可以在陽臺(tái)上種花、養(yǎng)魚,、看書,、做運(yùn)動(dòng),，還可以在陽臺(tái)上曬衣服……..所以城市住樓房的人們都離不開陽臺(tái)。

1,、幼兒在陽臺(tái)上踢球玩,。

2、幼兒在陽臺(tái)上往下扔紙片和一些廢舊物,。

3,、幼兒站在方凳上，身體探出陽臺(tái)的護(hù)欄看樓下的景物和行人,。

1,、情景表演中木偶男孩的行為安全嗎？為什么,？

2,、如果你在陽臺(tái)上，風(fēng)把房門關(guān)上了,，你會(huì)怎么做,？

3、教師小結(jié)：在陽臺(tái)上踢球時(shí)不安全的,，容易把陽臺(tái)上的花盆碰到砸傷樓下行人,，也許會(huì)把自己家的窗戶玻璃打碎；在陽臺(tái)上往下扔?xùn)|西既不衛(wèi)生又不安全,，容易砸傷行人,；在陽臺(tái)上絕對(duì)不能站在方凳上把身體探出護(hù)欄做任何事，這樣極易掉下樓,，非常危險(xiǎn),。如果被關(guān)在陽臺(tái)上，千萬不能翻越陽臺(tái),，這樣會(huì)有生命危險(xiǎn),，應(yīng)向室內(nèi)的大人或過路的行人求救，請(qǐng)他們幫助,。

先請(qǐng)幼兒討論分析：這樣做對(duì)不對(duì),？然后老師給予講評(píng)。

并引導(dǎo)幼兒討論,。 1,、你們知道什么叫陽臺(tái)嗎？ 2,、陽臺(tái)的作用有哪些,？ 3、你們家有陽臺(tái)嗎,？陽臺(tái)上放了些什么東西呢,？ 4,、教師小結(jié)：陽臺(tái)是一個(gè)室內(nèi)伸向室外半開放的平臺(tái)。陽臺(tái)的作用可大啦,，在這里人們可以接觸到更多...