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先進(jìn)教師事跡材料篇一

同志，小學(xué)高級(jí)教師,，自1978年參加工作以來(lái),，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。他忠于教育,，始終以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。他師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè),，努力工作,，成績(jī)突出，深受學(xué)生喜愛(ài),，受到家長(zhǎng)的歡迎,，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

作為一名小學(xué)教師和一名老教師,，他一直致力于自己的工作,。他不是因?yàn)槭抢辖處煻暨x工作，而是服從分配,，和年輕教師討論工作,，教書(shū)育人。他認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,，用新的思路和方法指導(dǎo)工作,。他不厭其煩地學(xué)習(xí)，自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷充電自己,，提高教學(xué)水平和管理水平。嚴(yán)格要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己,。他不斷給自己施加壓力,。下班后，他勇于探索,，努力學(xué)習(xí)教材,，分析每節(jié)課的成功和不足。他不斷總結(jié),，不斷提高教學(xué)水平和學(xué)校管理水平,。在教學(xué)中，他不是按照本宣科,，而是用各種教學(xué)方法營(yíng)造輕松,、活潑,、進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生愿意接受的方法進(jìn)行教學(xué),。多年來(lái),，他的教學(xué)積累使他的教學(xué)成為自己的家庭，有自己的風(fēng)格,，所以他的教學(xué)很顯著。近年來(lái),，班級(jí)數(shù)學(xué)科排名第一和第二,。一個(gè)老教師有如此熱情，如此認(rèn)真的工作態(tài)度,，實(shí)在是難得,。

作為一名教師，他注重教學(xué)成績(jī)和師德教育,。在教育教學(xué)中,，他可以思考學(xué)生的想法，擔(dān)心學(xué)生的焦慮,，處處關(guān)心他們,，幫助他們，理解學(xué)生的痛苦,，做學(xué)生的知心朋友,。因此，教學(xué)和管理一直受到學(xué)生的歡迎,。師生合作默契,，效果自然好。他愛(ài)學(xué)生,，用關(guān)心讓學(xué)生淚流滿面,；用愛(ài)揚(yáng)起學(xué)生心中的風(fēng)帆。幾十年來(lái),，他在不變的工作中不斷表現(xiàn)出不變的愛(ài),。有時(shí)他把愛(ài)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛(ài)體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格,，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,。在他的課堂上，學(xué)生們沒(méi)有坐姿不正,，沒(méi)有思考,，沒(méi)有遲到，他的愛(ài)是真誠(chéng)的,，寬容的,，坦誠(chéng)的,，他贏得了所有學(xué)生的心。

在日常工作,、學(xué)習(xí)和生活中,，他也非常注重師范作用，衣著整潔大方,，言行規(guī)范得體,，對(duì)任何學(xué)生一視同仁，尤其是差生,。在學(xué)生心目中,，他誠(chéng)實(shí)，言行一致,，責(zé)任心強(qiáng),，敬業(yè)，嚴(yán)格同情,，公平靈活,。

不管做什么工作，他總是認(rèn)真投入,，積極主動(dòng)地想辦法,，每天早來(lái)晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。各項(xiàng)工作不僅順利進(jìn)行,，而且取得了良好的效果。他關(guān)心年輕一代的成長(zhǎng),。他總是耐心地指導(dǎo)年輕教師,，幫助他們不斷完善自己，找到不足,，不斷成長(zhǎng),。

成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn),。身為教師,，感覺(jué)自己總是要踐行為人之道，從師之道,。尤其是在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天,，他認(rèn)為教師應(yīng)該更加敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也是這樣做的,，堅(jiān)持三尺講臺(tái)的努力,，開(kāi)拓創(chuàng)新，默默奉獻(xiàn),。他相信他的未來(lái)不是夢(mèng),，因?yàn)樵谒闹?，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他是為天使修復(fù)翅膀的人,。

先進(jìn)教師事跡材料篇二

胡夢(mèng)云老師自20xx年8月參加工作以來(lái),，至今已經(jīng)有8個(gè)年頭了，因?yàn)閻?ài)孩子,，所以默默耕耘在幼教工作的第一線至今無(wú)怨無(wú)悔,。她就是我們最溫暖的媽媽教師——胡夢(mèng)云。多年以來(lái),，她一直積極思考如何做好幼兒教育工作,，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀教師。通過(guò)這八年的教育教學(xué),使她更加深刻的認(rèn)識(shí)到教育的過(guò)程是自我學(xué)習(xí),自我探索,自我提高的過(guò)程,，每一次活動(dòng)的開(kāi)展,每一天的工作感受,每一點(diǎn)一滴小事都能使她從中反思,獲取不同的經(jīng)驗(yàn),不同的知識(shí)。

“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí),，只有用愛(ài)才能教育孩子?！庇變航處熞獝?ài)護(hù)孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)",。這是幼兒教師順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。研究幼兒是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察,。一要了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，二要研究幼兒的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛(ài)好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是安靜的乖寶寶,，哪些是特別需要注意的淘氣的小頑皮等等。濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神,，讓她鐘愛(ài)每一個(gè)小朋友,，了解他們的內(nèi)心，走進(jìn)他們的世界是她始終如一的追求,。對(duì)待新入園的寶寶,，她總是第一步讓孩子們與她彼此熟悉，讓孩子進(jìn)入陌生的幼兒園后并不感到孤獨(dú),，感受到老師像媽媽的溫暖,。一日活動(dòng)中她讓自己盡力“兒童化”,，來(lái)拉近和孩子的距離，對(duì)孩子微笑,、寬容,、耐心。從不體罰,、變相體罰,、諷刺幼兒。在教育中她總是對(duì)孩子多一些柔和,，少一些苛刻,，多一些引導(dǎo)少一些壓力，讓孩子默認(rèn)你是他的大同伴,，他的喜怒哀樂(lè)會(huì)讓你一起分享,，"既親近又崇拜，既認(rèn)定她是值得信賴的老師,，又把她當(dāng)作好朋友,，樹(shù)立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果,。

幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活能力的自理培養(yǎng)是繁重而艱巨的?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女由于父母的溺愛(ài)，大多數(shù)過(guò)著衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口的“幸福生活”,。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其間滲透了教師太多的耐心,、汗水和智慧,。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。她一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，在她們的努力下,，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高,。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。

這雖是一種“無(wú)聲的教育”,，卻能達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果,，言教不如身教，作為班主任――她時(shí)刻不忘自己的表率作用,。每天早晨主動(dòng)大聲地與幼兒?jiǎn)柡?，從不亂丟垃圾,，當(dāng)孩子和她說(shuō)話時(shí)，她總是蹲下來(lái)親切的注視著他,，與他交談,。她帶班的幼兒講文明，懂禮貌,，受到家長(zhǎng)和同事們的一直好評(píng),。

作為一名幼兒教師就要發(fā)揮教師的人格魅力，深入細(xì)致,、不厭其煩地做好家長(zhǎng)的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作,，如：通過(guò)家訪、座談會(huì),、電話熱線等方式與家長(zhǎng)溝通;另外通過(guò)教師的工作責(zé)任和業(yè)績(jī)贏得家長(zhǎng)的信任和信賴,。把家長(zhǎng)的參教熱情凝聚到老師的周圍，主動(dòng)而自覺(jué)地支持和參與教育,。

幼兒期是培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時(shí)期,，因此她將德育工作做為班級(jí)教育工作的核心，貫穿于幼兒生活及一日活動(dòng)的始終,。例如有一次點(diǎn)心后，她發(fā)現(xiàn)房引小朋友將地上的紙屑拾干凈了,，她馬上抓住這一隨機(jī)事件進(jìn)行了表?yè)P(yáng),，教育其他幼兒都要象房引一樣愛(ài)護(hù)環(huán)境。愛(ài)模仿是幼兒的天性,，因此在進(jìn)行德育教育時(shí),，她隨時(shí)注意為幼兒樹(shù)立良好的榜樣?？匆?jiàn)小朋友愛(ài)護(hù)小椅子也總是在集體面前加以表?yè)P(yáng),，為幼兒樹(shù)立良好的模仿對(duì)象。

德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的,，而是在不斷地實(shí)踐練習(xí)中才能形成習(xí),，她隨時(shí)注意讓幼兒在實(shí)踐中練習(xí)，如吃飯時(shí)保持桌面清潔,，在春游活動(dòng)中撿拾果皮紙屑,，幫助小班弟弟妹妹搬凳子，拿物品等,，正是通過(guò)這一系列的實(shí)踐活動(dòng),，使幼兒形成了愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)環(huán)境,，愛(ài)勞動(dòng)等良好的品質(zhì),。

擔(dān)任班主任后與本班教師密切合作,，互幫互助，步調(diào)一致十分重要,。在她擔(dān)任班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過(guò),，她都能發(fā)現(xiàn)她們身上值得學(xué)習(xí)的`東西，并彼此支持積極配合,，她在每學(xué)期初,，都和配班教師商量制定班級(jí)計(jì)劃和要求，努力和配班教師,、保育員協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,，通力協(xié)作，共同完成本班的教育教學(xué)工作,。

作為班主任,，她除了班級(jí)的日常工作，管理好一些瑣碎的事情,。如保管好班級(jí)資產(chǎn)不損壞,、不丟失、缺少,，哪些孩子有藥是飯前還是餐后等,。還認(rèn)真制定班級(jí)計(jì)劃，填寫(xiě)班主任手冊(cè),，做好班級(jí)的各項(xiàng)記錄及幼兒的發(fā)展檔案記錄,。同時(shí)考慮如何更科學(xué)、更有效地管理班級(jí),，她認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，《學(xué)前教育學(xué)》等，吸取各位幼教專家先進(jìn)的教育理念和著名幼教的課程教學(xué),，同時(shí),，她還經(jīng)常閱讀《幼兒教育》《幼教博覽》等各主導(dǎo)刊物來(lái)充實(shí)自己，拓寬自己的知識(shí)面,，運(yùn)用有關(guān)理論指導(dǎo)班集體和班級(jí)管理工作,。

在她的“個(gè)人師德總結(jié)”中有這樣一句話，是這樣寫(xiě)的：“我愛(ài)我的孩子們,，愛(ài)他們的天真,、活潑、聰明;愛(ài)他們的純潔,、美麗與善良,。”她的愛(ài)撒播著一粒粒生命的種子，用她的愛(ài)譜寫(xiě)真一曲曲教育的贊歌,，用她的愛(ài)點(diǎn)燃著一個(gè)個(gè)新的希望,，用她的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著她的教育理想，“春風(fēng)化雨關(guān)愛(ài)莘莘學(xué)子,，下自成蹊享受教育人生”,。

先進(jìn)教師事跡材料篇三

“教師這個(gè)職業(yè)高尚、神圣,，很有意義,。和學(xué)生們?cè)谝黄?，我感到有無(wú)窮的樂(lè)趣,?！苯衲?3歲，在教育戰(zhàn)線上耕耘了14個(gè)春秋的仲麗,，快樂(lè)活潑,、果敢自信，對(duì)當(dāng)初選擇教師這一職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔,，她癡迷,、她執(zhí)著，她為了學(xué)生,，甘做一片最美的葉子,。

然而就在創(chuàng)建工作的關(guān)鍵時(shí)刻，她的母親高血壓犯了,，經(jīng)常暈倒不省人事,。為了不影響工作，家人沒(méi)有讓她知道,，當(dāng)她周日回娘家時(shí)才知道，急忙趕到醫(yī)院,，看到了正在輸液的母親,。她沒(méi)有一句話，天生不愛(ài)哭的她只有流不盡的眼淚,，當(dāng)時(shí)真想請(qǐng)幾天假陪著母親,，可是想到創(chuàng)建工作臨近，她把這件事埋到了心底,，第二天照常上班了,。一想起這些,她的心里就很難受，覺(jué)得對(duì)不住家人,。令人欣慰的是,，學(xué)校的創(chuàng)建工作成功了，學(xué)校被評(píng)為連云港市首批小學(xué)英語(yǔ)課程基地。在今年三月份的市課程基地視導(dǎo)中,，我校富有特色的英語(yǔ)課程基地得到了市領(lǐng)導(dǎo)專家的一致好評(píng),。

隨著時(shí)代的`進(jìn)步，社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高了,。做為一名年輕的教師,，她深知自己的未來(lái)任重而道遠(yuǎn)。面對(duì)教育新形勢(shì),，她積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

愛(ài)是教育的源泉,。作為一名班主任,，仲麗老師對(duì)學(xué)生充滿了熾熱的愛(ài)，她是學(xué)生的知心朋友,，像母親一樣關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生,，在她的班級(jí)里，愛(ài)的故事時(shí)?；厥幹?、延續(xù)著。

李笑,，一個(gè)女生,，臉上時(shí)常洋溢著幸福的微笑。有一天,，這孩子臉上的笑容沒(méi)有了,，眼里還時(shí)常閃動(dòng)著淚花。經(jīng)過(guò)了解,，仲麗明白了,，原來(lái)，李笑的媽媽得病去世了,?？蓱z的孩子！從那以后,，仲麗把關(guān)心,、疼愛(ài)李笑當(dāng)成了生活中的一件大事。每天,，她都會(huì)主動(dòng)和李笑聊一聊,，問(wèn)寒問(wèn)暖，幫她梳梳頭發(fā),、理理衣服,。一回回，仲麗老師請(qǐng)李笑到自己家做客；一次次,，仲麗帶領(lǐng)全班同學(xué),，和李笑一起開(kāi)展活動(dòng)，在班級(jí)這個(gè)溫暖的大家庭,，讓這個(gè)孩子慢慢走出了心靈的陰霾,。

李樂(lè)樂(lè)，另一名女生,，被查出患有白血病,，家庭的貧困、殘酷的病魔,，馬上就壓垮了李樂(lè)樂(lè)的家,。仲麗老師鼓勵(lì)她勇于和病魔斗爭(zhēng)，充滿信心,，快樂(lè)生活,。在第一時(shí)間，發(fā)動(dòng)本班學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心,，捐款為李樂(lè)樂(lè)治病,。并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，爭(zhēng)取學(xué)校支持,，在她倡議下,，全校師生為李樂(lè)樂(lè)捐了款。老師的關(guān)愛(ài),、同學(xué)的幫助,，給一個(gè)脆弱的生命以強(qiáng)大的力量。

仲麗老師的愛(ài)如杏花春雨,，給學(xué)生以快慰,、和幸福，她是孩子們心中最美的偶像,。

作為青口小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的領(lǐng)頭雁,，在自己迅速成長(zhǎng)起來(lái)以后，仲麗老師十分重視對(duì)其他英語(yǔ)教師的培養(yǎng),?？h教育局請(qǐng)她成立了本縣第一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)名師工作室——“仲麗小學(xué)英語(yǔ)名師工作室”,。她組織英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究教學(xué)方法，觀看錄像案例,。她還組織了“英語(yǔ)教師課堂教學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)班”,，和一些有經(jīng)驗(yàn)的教師每周利用一個(gè)晚上向青年教師傳授課堂教學(xué)藝術(shù)。青年教師上公開(kāi)課時(shí)，她常常和她們共同研究教材,、設(shè)計(jì)教案,，甚至手把手地教。有一次,，她發(fā)燒到39度,，還和一位將要上公開(kāi)課的青年教師研究教案。青年教師再三勸她休息,，而她卻說(shuō)：“你的課如能成功,，我的燒就退了?！币恢眻?jiān)持研究到夜里十二點(diǎn),。后來(lái)，這位青年教師在市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng),。當(dāng)拿到優(yōu)質(zhì)課證書(shū)時(shí),，青年教師感動(dòng)得哭了，她高興地笑了,。她搭起的人梯,，讓英語(yǔ)教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，其中三位教師被評(píng)為市骨干教師,，六位教師被評(píng)為縣骨干教師,，兩位教師獲市基本功一等獎(jiǎng)，七位教師獲縣基本功一等獎(jiǎng)……所在的英語(yǔ)教研組被評(píng)為市巾幗文明崗,、市五一巾幗標(biāo)兵崗,、市青年文明號(hào)、市優(yōu)秀教研組等,。

仲麗老師扎根于平凡的教育工作,她鍥而不舍,、靜心做好每一天的工作，于平凡的崗位上取得優(yōu)異成績(jī),。她像一片綠葉,，執(zhí)著于教育這片熱土，熱情勤奮,、昂揚(yáng)向上,，她為學(xué)校的師生搭起了一片清涼的綠蔭。

先進(jìn)教師事跡材料篇四

幸福是人生的主題,，只有感到幸福的人,，其人生才是快樂(lè)和陽(yáng)光的。做為一位教師,，幸福感在哪里呢,？她的幸福感就源于教育教學(xué)工作地成就,，源于每一次排練學(xué)生不斷地進(jìn)步和學(xué)生真情的回報(bào)，源于豁達(dá)的生活態(tài)度,，自覺(jué)高雅的生活情趣,。作為一名音樂(lè)教師，她把跟孩子們相處的每天都是自己成長(zhǎng)的幸福歷程,。在這歷程中她努力,、積極進(jìn)取，她就是z老師,。

在傳授知識(shí)的同時(shí),，她更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理,。她始終認(rèn)為不僅要有做人的威望,，人格的力量，令學(xué)生所敬佩,，還要以最佳的思想境界,，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生,，使他們健康成長(zhǎng),。還與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友,。對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注，愛(ài)將教學(xué)中存在的`師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成了“我們”的關(guān)系,。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力,。

她的音樂(lè)課堂總是圍繞音樂(lè)要素,，采用歌唱、演奏,、身體動(dòng)作和表演等方式讓學(xué)生主動(dòng)積極參與音樂(lè)并引發(fā)想象和聯(lián)想,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。通過(guò)各種不同的方式搭起音樂(lè)與學(xué)生生活的橋梁,。尊重學(xué)生對(duì)音樂(lè)獨(dú)立的感受與見(jiàn)解,，鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的審美體驗(yàn)。近幾年,，根據(jù)吳斌秘書(shū)長(zhǎng)在“全國(guó)中小學(xué)音樂(lè)歌唱教學(xué)研討會(huì)上”提出的“學(xué)會(huì)歌,、唱會(huì)歌、唱好歌”的這一理念,。扎根于課堂深入研究歌唱教學(xué)及在低段歌唱教學(xué)中滲透合唱教學(xué),。從低段音樂(lè)課堂中讓學(xué)生接觸多聲部音樂(lè)，感知多聲部的歌曲的豐富性與多樣性,。為合唱教學(xué)做好準(zhǔn)備,。除了日常的教學(xué)外，我她還積極參加教研課,、說(shuō)課活動(dòng),。在課堂教學(xué)之外，我還認(rèn)真反思,，刻苦鉆研,。將自己的點(diǎn)滴歌唱教學(xué)心得寫(xiě)成論文、課題等,，均拿到了獎(jiǎng)項(xiàng),。

她可謂是我們學(xué)校的“全能”音樂(lè)教師。當(dāng)學(xué)校排練缺少舞蹈或者合唱老師時(shí)就由她頂上,。因此每個(gè)期初最期待的一定是社團(tuán)小組會(huì)議,，每次接到任務(wù)，服從學(xué)校安排,。開(kāi)始制定學(xué)期,、學(xué)年計(jì)劃，挑選合適的人才開(kāi)始組隊(duì),。通過(guò)每年的小雪花藝術(shù)節(jié),，向家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào),。在區(qū)藝術(shù)節(jié)的比賽中,，展示了自己的藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我校學(xué)生的風(fēng)采,。每次排練都異常艱辛,，頭上烈日炎炎，腳下紅土一片,。沒(méi)有假日,，每天的排練都至黃昏?？伤c學(xué)生從不叫苦叫累,。每天近兩個(gè)小時(shí)的排練，會(huì)使每個(gè)人感到疲倦,、困乏可我每天都以飽滿的精神投入排練,。

詩(shī)人說(shuō)：“花朵把春天的門(mén)打開(kāi)了，綠蔭把夏天的門(mén)推開(kāi)了,，果實(shí)把秋天的門(mén)推開(kāi)了,，飛雪把冬天的門(mén)推開(kāi)了,。”作為一名教師,，必須用自己的堅(jiān)韌與激情把教育的門(mén)推開(kāi),，用愛(ài)與思想把兒童的門(mén)推開(kāi)。惟有此,，才能真正找到屬于自己的幸福,！

【主要榮譽(yù)】

20xx：西湖區(qū)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)師

20xx：西湖區(qū)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)師

20xx：西湖區(qū)先進(jìn)工作者

【各類獲獎(jiǎng)】：

20xx年5月《快樂(lè)從這里起飛——一次臨時(shí)音樂(lè)考試》西湖區(qū)三等獎(jiǎng)

20xx年1月《破土而出——音樂(lè)課中創(chuàng)新教學(xué)的點(diǎn)滴心得》西湖區(qū)教育局三等獎(jiǎng)

20xx年1月《談在小學(xué)低段音樂(lè)教學(xué)中滲透合唱教學(xué)》西湖區(qū)三等獎(jiǎng)

20xx年5月《每人伸出一只手》墩三鎮(zhèn)中心小學(xué)二等獎(jiǎng)

20xx年5月《運(yùn)用打擊樂(lè)教學(xué)提高高段學(xué)生創(chuàng)編能力》課題區(qū)立項(xiàng)

20xx年5月西湖區(qū)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)

20xx年5月《運(yùn)用打擊樂(lè)教學(xué)提高高段學(xué)生創(chuàng)編能力》課題區(qū)三等獎(jiǎng)

20xx年3月《運(yùn)用肢體語(yǔ)言提高音樂(lè)教學(xué)有效性》杭州市課題立項(xiàng)

20xx年10月《運(yùn)用打擊樂(lè)教學(xué)提高高段學(xué)生創(chuàng)編能力》區(qū)論文二等獎(jiǎng)

20xx年3月《運(yùn)用肢體語(yǔ)言提高音樂(lè)教學(xué)有效性》課題獲杭州市二等獎(jiǎng)

20xx年3月《基于音樂(lè)課堂有效整合教材》西湖區(qū)課題立項(xiàng)

先進(jìn)教師事跡材料篇五

我叫李其，今年57歲,，是歸州鎮(zhèn)航天希望小學(xué)的一名普通教師,。負(fù)責(zé)學(xué)校住讀生的管理工作，學(xué)校給我任命的職務(wù)是“寢管組組長(zhǎng)”,。今天有幸向大家匯報(bào)本人工作,，深感榮幸。首先應(yīng)感謝黨對(duì)我的培養(yǎng)和教育,，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的厚愛(ài),，也感謝父母妻兒對(duì)我的理解和支持，我匯報(bào)的題目是“青春耗盡終無(wú)悔,，只為桃李競(jìng)芬芳”,。

身殘志堅(jiān) 知足常樂(lè)心自安

我的一生應(yīng)該說(shuō)既是不幸的又是幸運(yùn)的，不幸的是幼年時(shí)期的一場(chǎng)大病讓我落下終身殘疾,，一輩子踮著腳走路,，一走一歪的十分吃力。背重拿輕,，翻山越嶺,，走村串戶要比常人付出更多的艱辛和努力。但我從不自卑,，身殘志不殘,，幸運(yùn)的成為了一名光榮的人民教師。

“我選擇了教師這個(gè)職業(yè),，我就要一心一意地干好,，無(wú)論公辦還是民辦，都只有一條宗旨,，那就是教書(shū)育人,。”這是我第一次民轉(zhuǎn)公未被推薦參加考試,，教育組長(zhǎng)找我談話時(shí),，我所說(shuō)的原話。1980年，農(nóng)村實(shí)行土地責(zé)任承包制,，農(nóng)村勞動(dòng)力大量解放出來(lái),，兄弟們都勸我回家合伙開(kāi)煤窯、做生意,，還有好心人勸我學(xué)習(xí)開(kāi)車,，這些在當(dāng)時(shí)都是掙錢(qián)的好行業(yè)，一天就能掙到相當(dāng)于一月工資的兩倍（當(dāng)時(shí)每月民辦教師工資只有一二十元）,。錢(qián)對(duì)當(dāng)時(shí)清貧的教師來(lái)說(shuō)，的確是誘人的,。

我熱心幫忙搬運(yùn),；學(xué)校進(jìn)貨，幫忙下貨我總是在前,；電路不通,，我主動(dòng)去排除，還利用放學(xué)和周末時(shí)間為學(xué)校安裝電表,；其它諸如走線裝燈換燈泡等是更不用說(shuō)了,。可以說(shuō)是“知道的主動(dòng)做,，領(lǐng)導(dǎo)安排的積極做”,。對(duì)待學(xué)校的各種工作，我從不認(rèn)為自己是一個(gè)老年教師而有所怠慢,。

從參加工作那天起,，我就告誡自己一定要干一行愛(ài)一行專一行。我們頭頂上閃耀“人類靈魂工程師”的光環(huán),，那么我們的所作所為就不能辱沒(méi)“教師”的稱謂,，要對(duì)得起黨和人民的期望，不背叛自己的良心,，不辜負(fù)一方百姓的重托,。工作不分貴賤，利益不論多少,，凡領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù),，我總是盡自己最大的努力力去完成。與我工作過(guò)的領(lǐng)導(dǎo)都給了我這樣的評(píng)價(jià)：“老李同志黨性原則強(qiáng),，工作能力強(qiáng),，態(tài)度踏實(shí)，從不因工作的貴賤,、利益的多少討價(jià)還價(jià),，是一頭老驥伏櫪的‘黃牛’,?！?/p>

誠(chéng)摯在心 拳拳愛(ài)心牽學(xué)子

別看保育工作不起眼,，其實(shí)也挺麻煩，而且責(zé)任重大,。學(xué)校保育生,、住讀生共有400多人。雖然看似白天悠閑,，可一到晚上,，要維護(hù)紀(jì)律，則是忙得不亦樂(lè)乎,。下了晚自習(xí),，學(xué)生年齡小，愛(ài)說(shuō)好動(dòng),，嬉笑打鬧,，為防止意外事故發(fā)生，學(xué)生下了自習(xí),，我就開(kāi)始轉(zhuǎn)悠,，不讓學(xué)生在狹窄的寢室內(nèi)追逐打鬧；熄燈鈴一響,，我就拿著寢室日志開(kāi)始逐一查寢,，核實(shí)就寢情況，防止頑皮的學(xué)生趁機(jī)外出游逛,；到了半夜,，我還是一個(gè)“幽靈”， 睡不著覺(jué)的學(xué)生,，你得管教,、勸說(shuō)，為防止學(xué)生因掀被子而著涼,，你得輕輕地給他們蓋上,；由于學(xué)生人小，晚上入廁困難,，大部分在室內(nèi)廁所入廁,，清晨，我每天要將廁所沖洗拖擦一次,，同時(shí)還要督促指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理,，并且每個(gè)寢室要檢查，還要看看學(xué)生洗臉,、刷牙,、洗腳后水籠頭是不是關(guān)好了。我還得經(jīng)常檢查寢室的燈，路燈是否壞了,，壞了的要及時(shí)更換,。特別是夜間，學(xué)生生病的處理,，病輕的找點(diǎn)藥喂一喂,，病較重的得送醫(yī)院看醫(yī)生，病情嚴(yán)重的送醫(yī)院后還得及時(shí)通知家長(zhǎng),。

學(xué)生李方圓,，父母殘疾，家庭經(jīng)濟(jì)特別困難,。2007年11月27日夜間12點(diǎn),，該生突發(fā)高燒，嘔吐不止,。寢室室長(zhǎng)找到我,，我顧不上自己的腳疾,，背上他就急忙朝醫(yī)院跑去,。我心里只有一個(gè)念頭，“快點(diǎn)快點(diǎn)再快點(diǎn),，別因?yàn)槲叶O誤了孩子的病情”,。平時(shí)常人就要走十五分鐘的路，那天我僅用了九分鐘,。到醫(yī)院后,，醫(yī)生為他測(cè)量體溫，“咳,，42℃,，馬上住院，先交兩百元押金,?！蔽乙宦?tīng)，急了,，摸摸身上僅有的一百五十元錢(qián),，央求醫(yī)生：“醫(yī)生，我是孩子的老師,，我出來(lái)匆忙,，先交一百五十元，您幫孩子先看病,，別因此而耽誤了孩子的治療,。差的錢(qián)明早我一定送過(guò)來(lái)，好嗎？”醫(yī)生看著我一臉著急像,，說(shuō)：“您這么大歲數(shù),，深夜還送學(xué)生來(lái)看病。就憑您這種愛(ài)生如子的精神,，我相信你,。”醫(yī)生開(kāi)好藥,，為學(xué)生掛上點(diǎn)滴,，由于一時(shí)無(wú)法通知家長(zhǎng)，我只好在學(xué)生身邊整夜陪護(hù),。后來(lái)家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校,，掏出身上僅有的五十元錢(qián)，對(duì)我說(shuō)：“太謝謝您了,，我的孩子這回可多虧您了,！您看我現(xiàn)在只有五十元錢(qián)，先給您,，以后我再想辦法還您,，好不好？” 我把錢(qián)退還給他：“這些錢(qián)你還是拿去給孩子買(mǎi)點(diǎn)東西補(bǔ)補(bǔ)身子,，我的錢(qián)就算了,。”家長(zhǎng)聽(tīng)完我的話,，眼淚叭叭直掉,，緊緊拉著我的手，哽咽地說(shuō)：“謝謝李老師,，我們一定不會(huì)忘記您的大恩大德,！”

我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我用真心照顧學(xué)生,，用真愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生,，學(xué)生家長(zhǎng)們常說(shuō)：“李家順老師比我們做父母還要細(xì)心，學(xué)生放在學(xué)校,，有他的照顧,，我們放心!”

無(wú)愧于心 無(wú)私奉獻(xiàn)寫(xiě)春秋

“一個(gè)成功男人的背后，總是有一位賢惠的妻子,?！蔽业钠拮泳褪沁@樣一位賢內(nèi)助，為了支持我的工作,，她帶著體弱多病的身子照顧兩個(gè)兒女,，同時(shí)承擔(dān)家中所有的責(zé)任田,、柑桔樹(shù)，從不在我面前叫苦叫累,，起五更睡半夜一個(gè)人忍著,。由于長(zhǎng)期的超負(fù)荷的勞動(dòng)，有一天暈倒在田里,，幸好被一個(gè)同村的村民看見(jiàn)了,，趕緊叫來(lái)人將她送進(jìn)醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生搶救脫離危險(xiǎn)后,，才到學(xué)校給我送信,。因?yàn)榇迕駛兌贾溃晕业男愿裨趺礃佣疾荒軄G下學(xué)生而及時(shí)去處理的,！等放了學(xué),，我趕到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“好危險(xiǎn),，你要多照顧你的愛(ài)人,，她的身體太虛弱了！”當(dāng)時(shí)我含著淚點(diǎn)頭,，而第二天還得狠心的丟下妻子,，去耕耘那份屬于我的“責(zé)任田”。

哭著說(shuō)：“爸爸,，我實(shí)在支持不住了,?！碑?dāng)我背著女兒去鄉(xiāng)衛(wèi)生院檢查,，醫(yī)生說(shuō)：“趕快送往縣醫(yī)院，可能是急性闌尾炎,?！蔽耶?dāng)即把女兒連夜送到縣醫(yī)院，醫(yī)生檢查后說(shuō)：“馬上動(dòng)手術(shù),，再遲一個(gè)小時(shí)就要穿孔了,。

先進(jìn)教師事跡材料篇六

xxxx年7月，我從xxxx師范畢業(yè)分配到地處農(nóng)村的麻柳小學(xué),，從此就走上了一條鋪滿荊棘與鮮花,、艱辛與快樂(lè)的育人之路。此時(shí)此刻,，我忘卻了付出的心血與汗水,，歷經(jīng)的清貧與寂寞，想到更多的是從孩子那里收獲了幸福與快樂(lè),?！袄蠋?，我叫什么名字？”

我的辦公室在底樓,，樓上是三年級(jí)的教室,。每過(guò)一段時(shí)間，樓上常有位八九歲的女生在下課時(shí)輕輕地倚在辦公室門(mén)口,，睜著圓圓的眼睛,，悄悄地向里張望。如果發(fā)現(xiàn)我在,，就張開(kāi)因換牙而門(mén)洞大開(kāi)的嘴,，笑嘻嘻地俏皮地考我：老師，我叫什么名字,？見(jiàn)我叫出她名字后,，一串銀鈴般的笑聲就蹦蹦跳跳地遠(yuǎn)去。

“老師,！我又會(huì)唱一首新歌了,！”

下午放學(xué)，剛到校門(mén),，就見(jiàn)一長(zhǎng)得虎頭虎腦的小男孩興沖沖朝我奔來(lái),。原來(lái)是二年級(jí)一班的吳在貧，跑到跟前,，他急忙拉著我的衣襟,，仰起頭得意地說(shuō)：“老師！我又會(huì)唱一首新歌了,?！睕](méi)等我答話，便很陶醉地大聲唱起來(lái),。由于放學(xué)時(shí)較嘈雜,，跟本聽(tīng)不清他唱些什么，只從面部表情看出他唱得很投入,、很專注,。我輕輕摸著他的頭，笑瞇瞇的望著他,。突然,，他停下來(lái)，說(shuō)了句“老師,，我要去看我哥哥了,，再見(jiàn)！”便一溜煙地跑遠(yuǎn)了,。好可愛(ài)的吳在貧,！

一年級(jí)我任他們的科技活動(dòng)課,，快下課時(shí)總愛(ài)留點(diǎn)時(shí)間讓孩子們唱唱歌。記得吳在貧每次都踴躍爭(zhēng)取到臺(tái)上唱,，他最拿手的曲目是《我是小沈陽(yáng)》,，不知在哪兒學(xué)的，唱起來(lái)?yè)u頭晃腦,，手舞足蹈,，很有點(diǎn)歌星的范，常常引來(lái)同學(xué)們快樂(lè)的笑聲,。我也每次都把他“狠狠地”表?yè)P(yáng)一番,。也許正是這個(gè)原因吧，他一見(jiàn)面就大聲地招呼“老師好”,。有次在街上相遇,，他硬是把唯一的一個(gè)桔子塞進(jìn)我手里。

我不知他的成績(jī)?nèi)绾?，也從未?wèn)過(guò)其他老師,，只知道他愛(ài)唱歌，并很快樂(lè),?！霸ｉL(zhǎng)，我喜歡你,！”

中午,，在校園內(nèi)散步，剛走到水池邊,，突被一個(gè)七八歲的小女孩叫?。骸霸ｉL(zhǎng)，我媽媽回來(lái)兩天了,！”笑顏如花兒一樣在她圓圓的臉蛋上綻放,，語(yǔ)氣中充滿了興奮與自豪,！我微笑著說(shuō)：好呀,，高興吧。并隨手拿起她的校牌,，才知她是二年級(jí)五班的邱怡夢(mèng),。邱怡夢(mèng)，好詩(shī)意的名字,！見(jiàn)我要回辦公室,，她隨我走了幾步，然后輕輕的告訴我：“袁校長(zhǎng),，我喜歡你,！”（哈哈,，經(jīng)常有學(xué)生把我的姓叫錯(cuò)，不過(guò),，看著她那興奮勁,，我并未去糾正）“袁校長(zhǎng)，我喜歡你,！”這是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的接納與愛(ài),。其實(shí)，我并未任邱怡夢(mèng)班上的課,，平時(shí)也沒(méi)給她特別的關(guān)心與幫助,。僅僅是上周的一天，她激動(dòng)地告訴我她媽媽快回來(lái)了,。那興奮的樣子就如蓄了滿滿一池的水,，眼看快要溢出來(lái)，急于尋找到排泄的出口,；又如好不容易考了100分,，急于想讓大家知道。我能從她的臉上讀出這是一個(gè)長(zhǎng)期失去母愛(ài)的留守女孩對(duì)親情的渴望與企盼,，于是,，隨便問(wèn)她媽媽叫什么名字，在哪兒上班,，臨別時(shí),，又在她肩上輕輕的拍了兩下。

有時(shí),，收獲學(xué)生的喜歡很簡(jiǎn)單,，你只需分享他們的快樂(lè)，然后輕輕拍拍她的肩,。

在金錢(qián)至上,，物欲橫流之風(fēng)越演越烈的現(xiàn)代社會(huì)，教師的工作瑣碎而繁雜,，但正是這些看似渺小的工作,，夯筑起人類文明的高樓大廈；教師的職業(yè)平凡而普通,，但正是這些甘于淡泊的傳道者,，用自己的敬業(yè)和奉獻(xiàn)，點(diǎn)燃了孩子心中的夢(mèng)想,。作為一個(gè)在教育征途跋涉了三十年的鄉(xiāng)村教師,，我為孩子們付出了許多辛勞，但更多的是從他們那里收獲了信賴,、友誼和純真的愛(ài),。沒(méi)有顯赫的地位,，沒(méi)有豐厚的財(cái)富，“何須淺碧輕紅色,，自是花中第一流”,。

先進(jìn)教師事跡材料篇七

xx，20xx年7月畢業(yè)于樂(lè)山師范學(xué)校,，同年分配到xx的大山深處：華頭鎮(zhèn)從事教學(xué),。工作的第一站是華頭鎮(zhèn)白甲村小學(xué)，與青山綠水為伴,，與山區(qū)學(xué)生為友,。憑著對(duì)數(shù)學(xué)教育的熱愛(ài)和踏實(shí)肯干的作風(fēng)，參加工作第一年就得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與肯定,。從20xx年9月起,，調(diào)到華頭鎮(zhèn)中心小學(xué)從事畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在帶畢業(yè)班期間曾經(jīng)取得過(guò)畢業(yè)考試全縣第四名的成績(jī)(對(duì)于華頭山區(qū)來(lái)說(shuō)是非常難得的成績(jī)),，20xx年代表華頭小學(xué)參加全縣小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽,，獲全縣一等獎(jiǎng)，帶領(lǐng)華頭小學(xué)數(shù)學(xué)組兢兢業(yè)業(yè)工作,，被評(píng)為全縣優(yōu)秀教研組,，為華頭小學(xué)爭(zhēng)得榮譽(yù)……由于工作出色，于20xx年7月選調(diào)到xx外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。來(lái)到xx外校這個(gè)大平臺(tái),，對(duì)于從大山深處走出來(lái)的，有超強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感的xx老師來(lái)說(shuō)如虎添翼,，憑借著他一顆忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)赤誠(chéng)之心;憑借著他虛心學(xué)習(xí),，銳意進(jìn)取，不懈努力的刻苦精神;憑借著他任勞任怨,，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操;憑借著他辛勤耕耘,、教書(shū)育人的'師德修養(yǎng)，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),。

1.教學(xué)工作,，成績(jī)斐然。

xx老師嚴(yán)格遵守教學(xué)“六認(rèn)真”要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，深鉆教材，大膽進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新;認(rèn)真布置指導(dǎo)和批改作業(yè),，做到全批全改;認(rèn)真輔導(dǎo)差生。由于長(zhǎng)期堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，踐行先進(jìn)的教學(xué)理念,，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，所教班級(jí)的學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)都比較輕，數(shù)學(xué)成績(jī)一直在全校,、全縣乃至全市名列前茅,，成績(jī)特別突出。特別是20xx年6月所教的5.2班在全市調(diào)考中更是取得了100%優(yōu)生率(全市學(xué)生人數(shù)前30%評(píng)定為優(yōu)生)的好成績(jī),。贏得了學(xué)校,、家長(zhǎng)、學(xué)生的一致好評(píng),。

2.教育科研,，碩果累累。

xx老師自覺(jué)加強(qiáng)理論修養(yǎng),，善于鉆研,，充分利用各級(jí)各類教研活動(dòng)不斷的提升自己。自參加工作至今,，在教育科研上取得出突出的成績(jī),，可謂碩果累累：有數(shù)十篇教育論文獲縣市一、二,、三等獎(jiǎng);20xx年,、20xx年先后兩次代表學(xué)校參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng);20xx年代表xx縣參加市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽獲市一等獎(jiǎng);20xx年代表樂(lè)山市參加省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng);20xx年代表四川省參加全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，為xx教師在全國(guó)平臺(tái)上的賽課實(shí)現(xiàn)了零的突破,。

3.輻射引領(lǐng),，示范帶頭。

在上級(jí)的培養(yǎng)和個(gè)人的努力下,，xx老師逐漸成為了學(xué)校,、全縣乃至全市的數(shù)學(xué)教學(xué)尖子，起著示范帶頭的作用,。

在學(xué)校：分管小學(xué)數(shù)學(xué)教研組,，教育科研、教改研究,、示范教學(xué)……他身先士卒,，帶領(lǐng)全校小學(xué)數(shù)學(xué)教師沉心教育，刻苦鉆研,，腳踏實(shí)地,，使學(xué)校各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)均名列市、縣前茅,。讓xx外校的小學(xué)數(shù)學(xué)成為全市響當(dāng)當(dāng)?shù)馁|(zhì)量名片,。

在全縣：成立“小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”，擔(dān)任工作室領(lǐng)銜人。團(tuán)結(jié)一群志同道合的數(shù)學(xué)教師潛心教學(xué),，承擔(dān)起全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)的重任,，經(jīng)常上示范課，作專題講座,，深入農(nóng)村薄弱學(xué)習(xí),、山區(qū)困難學(xué)校調(diào)查研究，送教下鄉(xiāng),。反響非常好,。擔(dān)任xx縣小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員工作，經(jīng)常深入農(nóng)村學(xué)校聽(tīng)課指導(dǎo),，給縣教研部門(mén)建言獻(xiàn)策,，將先進(jìn)的教學(xué)理念輻射全縣。

4.主動(dòng)工作,，智慧思考,。

作為數(shù)學(xué)老師，他主動(dòng)工作,，積極參加各種培養(yǎng)學(xué)習(xí),，努力跟上時(shí)代發(fā)展潮流，智慧思考,，主動(dòng)思變,，熱心于各種教改嘗試。倡導(dǎo)“本真課堂”,、“幽默課堂”,。課堂上與學(xué)生平等交流，充分相信學(xué)生,，給學(xué)生時(shí)間和空間,，讓學(xué)生”真“學(xué)習(xí)。

作為學(xué)校教務(wù)副主任,，分管小學(xué)教學(xué)工作,。在分內(nèi)工作中主動(dòng)思考，作好校長(zhǎng)的參謀和助手,。積極探索和總結(jié)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高教務(wù)工作效率,，通過(guò)自學(xué),，掌握了電腦排課軟件使用方法，極大地提高了學(xué)校排課效率,。

作為縣專委會(huì)理事長(zhǎng),、縣兼職教研員、市中心教研組成員。主動(dòng)承擔(dān)起教研員的助手和參謀工作,，積極建言獻(xiàn)策,，實(shí)時(shí),、適當(dāng)?shù)剡x擇成員參加片區(qū)或?qū)W校的教研活動(dòng),。近幾年來(lái)，平均每年主動(dòng)組織各種教研,、培訓(xùn)活動(dòng)十余次,，均收到良好的效果。

這位從大山深處走出來(lái)的人民教師,，有著質(zhì)樸醇厚的鄉(xiāng)土味,，有著謙遜踏實(shí)的座右銘，有著堅(jiān)忍不拔的鉆研勁,，相信他會(huì)在平凡的工作崗位上取得更加傲人的成績(jī),，繼續(xù)為教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)。

先進(jìn)教師事跡材料篇八

特教教師先進(jìn)事跡材料x(chóng)x多年來(lái)一直從事特校聾生“律動(dòng)”和培智學(xué)生音樂(lè)課教育教學(xué)工作,。面對(duì)生源結(jié)構(gòu)的變化,，她始終堅(jiān)持生本教育，主動(dòng)改進(jìn)教學(xué)方法,，潛心鉆研教材,、研究課標(biāo)，在課堂上探索使用“合作學(xué)習(xí)”,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，在協(xié)作中共同進(jìn)步；她主動(dòng)學(xué)習(xí)公開(kāi)課信息技術(shù),，搜集課程素材制作多媒體教學(xué)課件,，創(chuàng)設(shè)“教學(xué)情境”，把音樂(lè)和舞蹈融入情境故事之中,，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后,，她注重總結(jié)與反思,，撰寫(xiě)了《利用多媒體引導(dǎo)耳聾學(xué)生在舞蹈課上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)》等多篇論文，多次代表xx特校作市,、省級(jí)“公開(kāi)課”教學(xué)示范,，榮獲了“xx市青年教師教學(xué)基本功比賽”三等獎(jiǎng)、區(qū)教育局“現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進(jìn)個(gè)人”等表彰,。(用青春托起折翼的天使)精益求精,，鑄成特校文藝“頂梁柱”課堂教學(xué)之余，xx還承擔(dān)了xx特校學(xué)生舞蹈隊(duì)的指導(dǎo)工作，多次被區(qū),、市評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,。每接到一次演出任務(wù)，從搜集音像資料,、創(chuàng)意策劃形式,、設(shè)計(jì)排練動(dòng)作、選擇道具服裝,、演員梳理化妝,、直至指揮演出結(jié)束，每一個(gè)環(huán)節(jié)她都要組織,、落實(shí),。

由于指導(dǎo)對(duì)象的特殊性，同齡正常孩子幾分鐘可以學(xué)會(huì)的一個(gè)舞蹈動(dòng)作,，特教的孩子每天要花2個(gè)多小時(shí),，一周才能掌握一、兩個(gè)動(dòng)作,，一個(gè)節(jié)目一排就是2-3個(gè)月,。排練期間，xx老師始終堅(jiān)持一個(gè)個(gè)手把手教導(dǎo),，每天數(shù)百次為學(xué)生作“鏡面示范”,，重復(fù)著一樣的動(dòng)作。讓特校的孩子們體會(huì)到了什么是堅(jiān)持,，什么是毅力,，什么是拼搏。

20xx年,，xx老師編排的節(jié)目《薔薇花兒開(kāi)》通過(guò)層層選拔,，榮獲省賽金獎(jiǎng)并代表xx參加中國(guó)殘聯(lián)和教育部聯(lián)合主辦的第七屆全國(guó)特教學(xué)校學(xué)生藝術(shù)匯演獲得一等獎(jiǎng)。

春暉寸草,，樂(lè)當(dāng)特教孩子“引路人”從事特殊教育工作,，尤其需要愛(ài)心。多年來(lái)xx就像大姐姐對(duì)待小弟弟,、小妹妹一般,，充滿熱情地對(duì)待每一位學(xué)生。特校里一些孩子家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是很好,，她注重學(xué)生人格的培養(yǎng),，處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，從不嫌棄學(xué)生臟,、窮,。生活上關(guān)心他們,，物質(zhì)上幫助他們，學(xué)生病了,，帶學(xué)生看病買(mǎi)藥,，經(jīng)常把家里的東西帶到學(xué)校資助困難的`學(xué)生。當(dāng)班主任時(shí),，她的班上曾有一名聾生中考成績(jī)優(yōu)秀,，可以被省內(nèi)一所重點(diǎn)聾啞高級(jí)中學(xué)錄取，但是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因,，其父母卻不打算讓他繼續(xù)讀書(shū),。xx老師了解情況后,，多次家訪做孩子父母的思想工作,，曉之以理、動(dòng)之以情,，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)的想法,，為孩子爭(zhēng)取了深造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

由于生理上的缺陷,，特教學(xué)生大多性格內(nèi)向,，比較敏感，他們常常產(chǎn)生孤獨(dú)感,，情緒上不穩(wěn)定,，有時(shí)甚至無(wú)法集中精力認(rèn)真學(xué)習(xí)。身為班主任,，xx經(jīng)常深入學(xué)生的生活,，主動(dòng)和學(xué)生談心，講勵(lì)志故事,，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈,，賦予孩子們生活和學(xué)習(xí)的勇氣，鼓勵(lì)學(xué)生振奮精神,，做一個(gè)自強(qiáng)不息,、銳意進(jìn)取的人，一步步地幫助學(xué)生打開(kāi)心結(jié),，找回了自我,。

先進(jìn)教師事跡材料篇九

有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德,；有一道風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂；有一種平臺(tái)最為神圣,，那就是講臺(tái),。在這平凡的崗位上,，劉洋懷揣夢(mèng)想，樂(lè)觀積極,，敢于擔(dān)當(dāng),，肯干實(shí)干，堅(jiān)韌不拔,，不畏難,，不退縮，迸發(fā)出了超越個(gè)體的正能量,，在三尺講臺(tái)上,， 用青春和熱情，去堅(jiān)持,、去探索,、去磨練。以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，良好的師德,，全身心地投入到教育工作中，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，很快成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)的骨干,。為撐起教育的藍(lán)天，共筑中國(guó)夢(mèng)而默默奉獻(xiàn)著,。

在教育教學(xué)工作中,，劉洋不斷地通過(guò)各種途徑，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，提高個(gè)人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德,，認(rèn)真鉆研教材,、教法，精心備課,、上課,，敢于率先實(shí)踐高效課堂，教學(xué)方法靈活多變,，是一個(gè)典型的學(xué)習(xí)型人才,。在教育教學(xué)中做到了，用真情感動(dòng)人,、用行為影響人,、用知識(shí)武裝人、用品德塑造人,。對(duì)學(xué)生因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo),，提高學(xué)生能力的同時(shí)使個(gè)人能力得到了充分鍛煉,，真正做到了教學(xué)相長(zhǎng),。在各種量化考評(píng)中，劉洋都名列前茅,。在各級(jí)評(píng)優(yōu)賽教活動(dòng)中,，表現(xiàn)不俗,，多次被評(píng)為先進(jìn)教學(xué)工作者，劉洋的多篇論文也相繼發(fā)表在《中學(xué)物理教學(xué)參考》等知名雜志上,，是一名發(fā)展全面,，素質(zhì)過(guò)硬的優(yōu)秀青年教師。

在教學(xué)管理上,，劉洋注重素質(zhì)教育,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，尤其是在德育工作方法上形象生動(dòng)并形成系列化,，建立了學(xué)生,、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育體系,，把“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)求知”作為培養(yǎng)人的目標(biāo),，通過(guò)主題班會(huì)、師生對(duì)話,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、社會(huì)調(diào)查采訪、演講賽,、辯論賽,、做文明學(xué)生、建文明班級(jí),、創(chuàng)文明學(xué)校等一系列有聲有色的活動(dòng),，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的素質(zhì),。為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。所帶班級(jí)幾乎每學(xué)期都被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體，個(gè)人也被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任,。

這些成績(jī)的取得,，是因?yàn)樵趧⒀笮闹杏幸粋€(gè)信念，那就是：做最棒的自己,，做最好的教師,！劉洋心中的最好的老師,，不是和魏書(shū)生、陶行知這些名家比,，而是和自己比,。就是拿自己的今天和昨天相比——備課是不是更認(rèn)真？上課是不是更精彩,？布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué),？找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇？幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心,？聽(tīng)到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜,？??劉洋堅(jiān)信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己,，堅(jiān)持不懈,，便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。

在劉洋眼里,，一個(gè)合格的教師,，光有愛(ài)崗敬業(yè)的思想和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，是不夠的,。當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì),，各種新知識(shí)、新理論層出不窮,，要做一名最好的教師,，必須要有寬廣厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)，了解現(xiàn)代化科技知識(shí),，掌握必要的現(xiàn)代化教育手段,。如果不與時(shí)俱進(jìn)，注重學(xué)習(xí),，必將落后于潮流,，跟不上時(shí)代發(fā)展的腳步。因此,，在平時(shí)教學(xué)中,，該同志能進(jìn)修了研究生學(xué)歷，自學(xué)了ppt制作,、flash動(dòng)畫(huà)制作,、網(wǎng)站制作，并將這些技能很好的融入多媒體教學(xué)中,，走在了教育教學(xué)改革的前沿,，讓課堂更具有信息化時(shí)代的特征，讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識(shí)的潮頭,，也成為了同齡人學(xué)習(xí)的榜樣,，,。

十幾年的班級(jí)管理使劉洋懂得了：愛(ài)是人類最美麗的語(yǔ)言，教育要從愛(ài)開(kāi)始,，愛(ài)生是衡量一個(gè)教師道德水平的尺子,。能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面,。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,。“愛(ài)”要以理解,、尊重,、信任為基礎(chǔ)；“愛(ài)”要一視同仁,，持之以恒,；“愛(ài)”要面對(duì)全體學(xué)生。你愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)愛(ài)你,。

教室里，劉洋和學(xué)生一起追逐夢(mèng)想,，林蔭道上,，劉洋和學(xué)生一起暢想未來(lái)，籃球場(chǎng)上,，劉洋和學(xué)生一起拼搏奮進(jìn),，課堂上，劉洋與學(xué)生侃侃而談,；宿舍樓內(nèi)，劉洋對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖,，時(shí)刻把學(xué)生冷暖記心頭,，與學(xué)生心心相連。學(xué)生生病了,、遲到了,、家中有困難了等等，劉洋都一一記在心里,，想方設(shè)法幫助解決,。特別是對(duì)待差生，能用愛(ài)心,、耐心,、決心和信念感化劉洋們，激勵(lì)劉洋們展現(xiàn)自己的風(fēng)采,，并通過(guò)班集體的力量,，去關(guān)心照顧劉洋們,，從不放棄任何一名學(xué)生。以劉洋獨(dú)特的人格魅力,，去點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花,，用愛(ài)心去傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生追求人生的理想和高尚的美德,。

先進(jìn)教師事跡材料篇十

張xx,，平陰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師，平縣中學(xué)化學(xué)中心組成員,，學(xué)?！吧綎|省探究教學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地”負(fù)責(zé)人。曾榮獲平陰縣“百佳教師”,、“教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào),。

xx年7月，20歲的張xx老師從泰安師范?？茖W(xué)校畢業(yè),，帶著滿腔熱情走上了三尺講臺(tái)。從第一天起,，他就在心里默默立下了“把教育當(dāng)做自己一生的事業(yè)”的誓言,。從此，他樂(lè)在其中,，勤奮敬業(yè),，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值,。

在同事眼中,，他是一位言語(yǔ)不多的實(shí)干家；在學(xué)生心中,，他是一位可敬的兄長(zhǎng),；在學(xué)生家長(zhǎng)眼里，他又是一位可以信賴,、讓人放心的好老師,。為了熾愛(ài)的教育事業(yè)，他犧牲了許多,。xx年,，在他剛剛走上教育崗位的第三年，父親不幸病逝,；年邁的母親經(jīng)受不起這巨大的打擊,，臥床不起，住進(jìn)了醫(yī)院。二個(gè)姐姐離家遠(yuǎn),，這樣,，家庭的重?fù)?dān)一子落到了張老師年輕的肩上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到他日漸消瘦的身體,，準(zhǔn)備找人給他代課,，讓他安心在家照料母親，但他心中牽掛著200多名學(xué)生,，硬是堅(jiān)持學(xué)校,、醫(yī)院兩頭跑，沒(méi)有耽誤一節(jié)課,。張老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，贏得了學(xué)生的無(wú)限愛(ài)戴,，他們以刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度和優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他,。當(dāng)年的中考中，他所教班的化學(xué)成績(jī)名列全縣第一,。他敬業(yè)愛(ài)崗的精神受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng),，先后獲得“縣百佳教師”、“縣教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào),。

課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和主陣地,，他在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)步驟,。他的教案多次被評(píng)為學(xué)校的精品教案,，xx年，他的教學(xué)設(shè)計(jì)在山東省舉辦的教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中榮獲省二等獎(jiǎng),。

多年的教學(xué)實(shí)踐,，使他體會(huì)到學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念、教學(xué)理論的重要,，為此,，他擠時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀了大量教育理論書(shū)籍,，理論水平有了很大提高。他還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐積極撰寫(xiě)論文,，《談化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與素質(zhì)教育》獲省一等獎(jiǎng),，《“主體參與型”教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用》獲省二等獎(jiǎng)。他承擔(dān)的一項(xiàng)縣級(jí)科研課題已取得初步成果,，并在全縣推廣,。目前正承擔(dān)一項(xiàng)省級(jí)科研課題，并成為了該課題的負(fù)責(zé)人。

先進(jìn)教師事跡材料篇十一

我叫陳文,，出生于1979年,，1998年畢業(yè)于師范學(xué)院，至今已從教23年,，這23年中我一直站在教育工作的前沿,，擔(dān)任班主任工作。這一路走來(lái),，收益良多,，今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽(yáng)關(guān)下最崇高的職業(yè)”,，把教師喻為紅燭,，燃燒了自己，照亮了別人,。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神,，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神和為人師表,，以身作則的精神,，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任,。

我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師,，把工作看成了自己的生命。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的道德修養(yǎng)。每天早上學(xué)校要求6：40到校,，6點(diǎn)剛過(guò)我已經(jīng)站在了班級(jí)的門(mén)口,，到晚上等同學(xué)們打掃好衛(wèi)生，晚課老師走進(jìn)教室我才能放心的離開(kāi),。每位學(xué)生的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真批改,，甚至是一個(gè)錯(cuò)別字我都要幫他糾正過(guò)來(lái)，但上小學(xué)四年級(jí)的兒子的作業(yè)我卻很少過(guò)問(wèn),。沒(méi)有晚課的時(shí)候,，兒子會(huì)撒嬌的說(shuō)：“媽媽，幫我檢查作業(yè),?！蔽铱倳?huì)說(shuō)，“兒子,，媽媽又好多作業(yè)沒(méi)批完,，你自己檢查吧。”兒子常常生氣不理我,。我可以不是一位稱職的媽媽,，但我必須是一位稱職的教師。因?yàn)榧议L(zhǎng)放心地把孩子交給了我,，就必須擔(dān)起這份責(zé)任,，挑起這副擔(dān)子，無(wú)愧“人民教師”這一關(guān)榮稱號(hào),。魚(yú)和熊掌不能兼得,，我只能舍小家，顧大家,。正是因?yàn)槲业囊唤z不茍,、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認(rèn)可,，被評(píng)為“縣級(jí)骨干教師”,、“市級(jí)骨干教師”和“優(yōu)秀教師”，并多次在師德師風(fēng)考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”,。

由于我的學(xué)歷只是中專,，剛參加工作時(shí)，常常感覺(jué)到只是的匱乏,，課余時(shí)間我總是不斷的學(xué)習(xí),，自考取得了東北師范大學(xué)中文系本科學(xué)歷。教學(xué)上,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。我是一名語(yǔ)文老師,，每一節(jié)課我都要精心準(zhǔn)備,，讓學(xué)生有愛(ài)學(xué)變成樂(lè)學(xué)，散文的配樂(lè)朗誦,，記敘文分角色朗讀,，小說(shuō)的故事表演，議論文的小品演出,，詞語(yǔ)大賽等活動(dòng)在我的課堂上尤為常見(jiàn),。20xx年我承擔(dān)了學(xué)校的科研課題《學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)》，并在我所教的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),。在縣教研所的結(jié)題驗(yàn)收中,，我的實(shí)驗(yàn)課被評(píng)為優(yōu)秀課。今年我又承擔(dān)了學(xué)校的科研課題《作文五步教學(xué)法》,。我相信憑著我勤勞肯干、刻苦鉆研的勁頭，通過(guò)這一課題的研究,，一定會(huì)提高我所教班級(jí)學(xué)生的作文水平,，形成模式后，在全校推廣,，進(jìn)而提高全校學(xué)生的作文水平,。

工作23年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作,，我覺(jué)得師德之魂在于“愛(ài)”,，愛(ài)是師生交往中的粘合劑，作為班主任,，要懂得熱愛(ài)學(xué)生,，因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前題，是教育力量之所在,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解,，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷,，可以溝通師生之間的感情,。總結(jié)多年做班主任工作的體會(huì),，我認(rèn)為：教師的愛(ài)應(yīng)撒在學(xué)生集體中,，教師的愛(ài)應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育,，對(duì)一般生的促進(jìn),，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài),。

我在實(shí)際工作中,，時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，學(xué)生生病時(shí),，及時(shí)與醫(yī)療室取的聯(lián)系，領(lǐng)她們?nèi)タ床?，照顧他們的生活,，象家長(zhǎng)待孩子一樣，醫(yī)療室的邱醫(yī)生說(shuō)有很多在醫(yī)療室打針的其他班的學(xué)生都非常羨慕,，說(shuō)如果有老師來(lái)看望他就好了,。

平時(shí)遇到一些需要和家長(zhǎng)溝通的問(wèn)題,，及時(shí)主動(dòng)的和家長(zhǎng)取的聯(lián)系。例如我班的劉啟威同學(xué),，在初二時(shí)就是個(gè)令老師們頭痛的學(xué)生,，分到我班后，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)成績(jī)比較好,，就找到他讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表,，同時(shí)多次找其家長(zhǎng)溝通，雙方共管,，這個(gè)學(xué)生改變了很多,，收發(fā)作業(yè)相當(dāng)認(rèn)真。差生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn),，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、去挖掘。作為班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展,。如我班的姜志偉是個(gè)特調(diào)皮的學(xué)生,，對(duì)老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次,，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心,，抓住這個(gè)特點(diǎn)加以鼓勵(lì)，他后來(lái)成了很好的衛(wèi)生委員,，衛(wèi)生這一塊我從沒(méi)操心過(guò),。

作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格,、愛(ài)好,、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等,，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任,，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己與任課老師密切配合,，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好,，課堂紀(jì)律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對(duì)于這些我都要做到心中有數(shù),，因?yàn)檫@樣有利于更好的了解學(xué)生的動(dòng)向,，恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。例如我班的李志強(qiáng),。黃情雨等同學(xué)不聽(tīng)老師的話，總是喜歡自己有一套,，結(jié)果成績(jī)一落千丈,，我告訴他們必須跟老師走。上學(xué)期的期末考評(píng)中,，我班的所有科任教師都在一百分以上,。

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái),，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。新學(xué)年開(kāi)始時(shí),，我通過(guò)一段時(shí)間的觀察和民主選舉,，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。放手讓他去管理班級(jí),，自己多做點(diǎn)“幕后”工作。同時(shí)為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過(guò)自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友,。在幾年的班主任工作中與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道,，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩,，肚子里的氣有多少,，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋,，與他們交談,，商量教育孩子的最佳辦法。從家長(zhǎng)口中了解學(xué)生的信息,，對(duì)癥下藥,，取的了良好的效果。

有風(fēng)有雨有陽(yáng)光,，有汗有淚有歡笑,。由于措施有力，方法得當(dāng),，我所帶班級(jí)被評(píng)為?！拔拿靼嗉w”，贏得了學(xué)校和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。教育是我終身奉獻(xiàn)的事業(yè),，我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我,，不斷超越自我,。獻(xiàn)寸心于三尺講臺(tái)，忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè),。沒(méi)有最好,，只有更好。

先進(jìn)教師事跡材料篇十二

20xx年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，小學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)任盤(pán)龍二小政教主任，并承擔(dān)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,。

她工作以來(lái)積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，并取得了良好的成績(jī)，摘錄如下：

20xx年6月在20xx年春季全區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查中,，教學(xué)常規(guī)工作被評(píng)為優(yōu)秀,。

20xx年11月參加“黃陂區(qū)學(xué)校改進(jìn)計(jì)劃”上海訪學(xué)培訓(xùn)，被上海浦東新區(qū)方略教育培訓(xùn)中心評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,。

20xx年12月撰寫(xiě)的《揚(yáng)黨建之帆建雅美校園》一文,，在湖北省唯一公開(kāi)發(fā)行的綜合性黨刊《黨員生活》舉辦的“黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)”征文活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng),。

20xx年元月撰寫(xiě)的論文《情理課堂,，讓學(xué)生張開(kāi)飛翔的翅膀》，在20xx年秋季舉行的“高效課堂”優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng),。

20xx年3月在教育部舉辦的首屆“全國(guó)青少年學(xué)生法治知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽”中,，榮獲小學(xué)高年級(jí)組優(yōu)秀學(xué)校管理員獎(jiǎng),。

20xx年7月榮獲全區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。

作為學(xué)校政教主任,，堅(jiān)持以“學(xué)生安全為重,，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行,，同時(shí)跟學(xué)校的大隊(duì)部聯(lián)手抓好學(xué)生的文明禮儀教育，在工作中抓常規(guī),，在管理中創(chuàng)特色,、求實(shí)效，不斷優(yōu)化教育內(nèi)容,、方法和途徑，開(kāi)創(chuàng)我校德育管理新局面,。抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生習(xí)慣,。重視德育工作，抓好學(xué)生精神文明建設(shè),，抓好學(xué)生文明禮儀教育,，逐漸形成學(xué)校“自信,、陽(yáng)光,、快樂(lè)”的學(xué)生管理特色。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，通過(guò)培訓(xùn)或經(jīng)驗(yàn)介紹不斷提升班主任管理水平和能力,。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保學(xué)生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故,。學(xué)校的德育管理水平不斷提升,。

作為一名黨員老師，她始終高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，堅(jiān)持正確的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀,，服從大局,，勤奮工作，團(tuán)結(jié)同事,，追求卓越,。以精益求精的治學(xué)態(tài)度,，誠(chéng)懇寬厚的處事原則，勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng),，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛(ài)戴,。

“快樂(lè)工作，把工作看成樂(lè)趣,。陽(yáng)光心態(tài),，用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒,、實(shí)實(shí)在在的事情,，享受到為社會(huì)、為他人,、為學(xué)校,、為親人盡到責(zé)任的負(fù)擔(dān)?！边@就是共產(chǎn)黨員xx老師的教育觀,。

先進(jìn)教師事跡材料篇十三

劉小，女,，2001年畢業(yè)于安康第二師范學(xué)校,，2012年通過(guò)招考選調(diào)到旬陽(yáng)縣第二幼兒園，現(xiàn)任分園小一班班長(zhǎng),，是孩子們眼里溫柔親切的“好媽媽”,，領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇、實(shí)在,、有潛力,，有發(fā)展前途”；同事們提起她：“真誠(chéng),、進(jìn)取,、熱情”；孩子,、家長(zhǎng)們談到她：“善良,、活潑，就像媽媽一樣”……認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開(kāi)朗,、樂(lè)觀,、向上、工作積極肯干,、有著很強(qiáng)責(zé)任心的人,。她總是這樣說(shuō)：“作為一名教師，如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的專業(yè)素質(zhì)是根本不行的,。一切從頭開(kāi)始,，我要比別人付出更多，才能做一名讓孩子,、家長(zhǎng),、學(xué)校、社會(huì)都認(rèn)可的好教師,?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较颉３@一方向,，她不斷探索,、進(jìn)取、努力完善自己,，去實(shí)現(xiàn)諾言,。

“用愛(ài)詮釋教育”，這是她一直向往并為之不斷追求的教育境界,。她總是把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)她們。對(duì)她們的生活照顧也就更多,、更細(xì)。對(duì)于剛?cè)雸@的孩子,，她總是以親切的語(yǔ)調(diào),、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料,、友善的笑容來(lái)吸引幼兒,。把哭鬧不肯來(lái)園的孩子抱在懷里，輕聲的安慰他們,，并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水,，還準(zhǔn)備了很多孩子們喜歡的零食和有趣的游戲，使孩子們很快信任喜歡上她,，繼而開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)園,。

幼教工作既是腦力活又是體力活，但再忙也不會(huì)忘記家長(zhǎng)的囑托,，幾年來(lái),，看著讓家長(zhǎng)頭痛的“小調(diào)皮”們?cè)谧约旱慕逃龑?dǎo)下長(zhǎng)成樂(lè)于助人的小模范；看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵(lì)幫助下不再挑食,；看著體弱多病的孩子在自己細(xì)心照顧下出了滿勤……聽(tīng)著家長(zhǎng)們聲聲感激的話語(yǔ),，她心中充滿著欣慰和驕傲。真誠(chéng)的付出會(huì)感動(dòng)自己，也會(huì)感染孩子,。當(dāng)活動(dòng)中,，孩子情不自禁順口喊她媽媽時(shí)；當(dāng)她患咽炎孩子帶來(lái)金嗓子喉寶時(shí),；當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)心地說(shuō)：“老師小心點(diǎn)”時(shí),；當(dāng)走在街上，曾帶過(guò)的畢業(yè)生撲進(jìn)她的懷里說(shuō)：“老師,，好想你,！”時(shí)，那一刻,，她深會(huì)切地感受到一種幸福,，一種當(dāng)幼兒教師的幸福。

記得有一年,，班上有個(gè)叫菲菲的小朋友,，上小班的時(shí)候從來(lái)沒(méi)在幼兒園午休過(guò)，開(kāi)學(xué)時(shí),，她媽媽就告訴老師說(shuō)是工作忙,，孩子姥姥身體不好，不能接她回家,，孩子在家從不午休,，請(qǐng)老師多費(fèi)點(diǎn)兒心，實(shí)在睡不著就讓她躺在床上,。聽(tīng)了她的話,，午休時(shí)她就留心觀察菲菲。還真是,，一連著好幾天,，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾，有時(shí)候還會(huì)把身邊的小朋友弄醒,?？傻娇炱鸫驳臅r(shí)候她卻睡著了。原來(lái)她不是沒(méi)瞌睡,，而是一直以來(lái)被依著順著,，沒(méi)有養(yǎng)成午休的習(xí)慣。于是,，每天午休劉老師安頓好其他孩子睡好后,，就來(lái)到她身邊握著她的小手，輕輕地拍著她,，慢慢的她就睡著了,。漸漸地,，她就養(yǎng)成了午休的習(xí)慣。

這樣的例子在她從教的歷程里可以說(shuō)是不甚枚舉,。喂飯,，換洗尿濕拉臟的褲子，手把手的教握筆畫(huà)畫(huà)……雖然辛勞,，但刷新了超越,、充盈著快樂(lè)、帶來(lái)了滿足,，她用“無(wú)怨無(wú)悔”,、“辛勤耕耘”演繹著成長(zhǎng)的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐。

人生總有許多第一次,，第一次帶班,、第一次上公開(kāi)課課、第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，第一次登上舞臺(tái),，第一次主持活動(dòng)……作為從小學(xué)轉(zhuǎn)崗的幼兒教師，她深知要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，就要更努力,。平時(shí)，她勤學(xué)好問(wèn),；活動(dòng)中,，她認(rèn)真，肯動(dòng)腦,；課余,，她肯下功夫，不斷反思學(xué)習(xí),。劉老師認(rèn)為，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，只滿足于現(xiàn)有的技能是不夠的,，必須跟上教育改革的步伐，不斷地提高自身的各項(xiàng)基本功水平,。在教育教學(xué)活動(dòng)方面,，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，她和其它老師一起刻苦鉆研教材,，根據(jù)幼兒年齡特征的不同,，精心設(shè)計(jì)每一次教學(xué)活動(dòng)。在課堂上,，她用新穎奇特的教學(xué)方法,，恰到好處地激發(fā)幼兒的思維，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考，去探索,。在學(xué)習(xí)生活上,，她注重培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，重視良好班級(jí)常規(guī)的建立,，也為孩子們將來(lái)步入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。閑暇之余，她廣泛閱讀多種幼教雜志書(shū)刊,，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,，不斷充實(shí)自己，不斷提升自己,。她在工作之余,，積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議,，到優(yōu)秀園所參觀學(xué)習(xí),，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。她總是說(shuō)：“我每天都很快樂(lè),，因?yàn)槲颐刻於己湍蠄@長(zhǎng)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)用最前沿的幼教理論武裝自己,，最大限度地讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中生活,！”

所謂“不積跬步無(wú)以至千里,，不積細(xì)流無(wú)以成江河”，劉老師用一顆熱愛(ài)嘗試,，敢于創(chuàng)新的進(jìn)取心,，在積累之余，將日常工作中的反思,、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái),，將自己的體悟加以創(chuàng)新，運(yùn)用于幼兒教育教學(xué),，短短的五年來(lái),，她成長(zhǎng)進(jìn)步的很快，不僅在專業(yè)技能競(jìng)賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成績(jī),，還屢次參加展示活動(dòng),。2012年以來(lái)，她撰寫(xiě)的教育敘事《靜待花開(kāi)》,、《管住你的小獅子》分別獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)和縣級(jí)一等獎(jiǎng),。論文《動(dòng)畫(huà)片在幼兒教師中的價(jià)值》獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

先進(jìn)教師事跡材料篇十四

翻開(kāi)xxx老師的備課本,，赫然映入眼簾的便是扉頁(yè)上的這句名言,。這句話寫(xiě)在他的備課本上更鐫刻在他的心底,，時(shí)刻提醒著他，不能讓自己書(shū)寫(xiě)的歷史有半點(diǎn)污跡,。在他看來(lái),，自己邁出的每一步都應(yīng)是踏實(shí)沉穩(wěn)的，這樣腳下的路才會(huì)越走越寬闊,，以后回顧自己親手書(shū)寫(xiě)的歷史時(shí),，才能無(wú)愧我心。

九年來(lái),，他一直工作在教育教學(xué)的最前沿,，從未輟過(guò)班主任和共青團(tuán)工作，他把培育一代新人作為最光榮,、最圣潔的事業(yè),。不知疲倦的跋涉讓他的青春變得厚重而美麗。有人說(shuō)他是青年人的榜樣,，他說(shuō),，要用如火的激情去點(diǎn)亮生命的航燈。

作為一名歷史教師,，他深愛(ài)著自己的本職工作,。九年前年輕氣盛的他第一次踏上了講臺(tái)，也就是從那一刻起,，成為一名優(yōu)秀的歷史教師就成了他堅(jiān)定不移的追求的目標(biāo),。教學(xué)中，他精益求精,，深入鉆研教材,，查找大量資料，精心寫(xiě)好每一份教案,。他理想的課堂是充實(shí)而不忙亂,，有序而不呆板，活潑而不散漫,，自己教的省心,，學(xué)生聽(tīng)的盡興。他相信厚積才能博發(fā),，因此他在教學(xué)之余廣泛閱讀各類有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍，《中學(xué)歷史教學(xué)》,、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》是他案頭必不可少的雜志,，此外，他還注意時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)等教育科學(xué)理論,，注重掌握教育工作中的基本常識(shí),、基本規(guī)律和基本方法，及時(shí)更新教育觀念,，積極參與教育教學(xué)改革,。他在探索中前進(jìn)，在學(xué)習(xí)中成熟,。課堂上他是倍受學(xué)生歡迎的好老師,，課下他是潛心教研的求索者，不懈的努力,，使他迅速成長(zhǎng)成為學(xué)校的骨干教師,。如今的他已是桃李芬芳，碩果滿園,。1996年他在荊門(mén)市新教材展示課競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng),；1999年他的論文《文化史教學(xué)在素質(zhì)教育中的重要作用》獲市二等獎(jiǎng)；xxxx年他撰寫(xiě)的文章《淺談歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維品質(zhì)》被評(píng)為省級(jí)優(yōu)質(zhì)論文,；20xx年他被評(píng)為荊門(mén)市高中教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,；編寫(xiě)的試題《中華民族資本主義》、《社會(huì)主義革命和建設(shè)》也在《中學(xué)政史地》上發(fā)表,。

在教學(xué)的前沿陣地,，他還始終堅(jiān)持擔(dān)任班主任。他以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為工作重心,，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急，盡全力解決學(xué)生遇到的各類難題,。學(xué)生生活上出現(xiàn)困難,，他傾心相助；學(xué)生思想上陷入困境,，他耐心引導(dǎo),；學(xué)生心理上有了不快，他悉心勸解,。每帶一個(gè)班級(jí),，他不僅能很快贏得學(xué)生的尊重和信任，而且能和他們建立和諧的師生關(guān)系,。學(xué)生有了困難第一個(gè)想到是陳老師,，心里有了困惑第一個(gè)傾聽(tīng)者也是陳老師。他用科學(xué)民主的管理方法,，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班集體,。20xx年高考他帶的第一屆畢業(yè)班以總分上線完成率160%的好成績(jī)居全校首位，xxxx年,、20xx年他所帶的畢業(yè)班同樣是成績(jī)斐然,。因?yàn)楣ぷ鞒錾?，他多次被評(píng)為先進(jìn)班主任，1998年還被評(píng)為東寶區(qū)德育先進(jìn)工作者,。20xx年,，他撰寫(xiě)的《新三好德育模式的探索與實(shí)踐》一文獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。

1996年他開(kāi)始負(fù)責(zé)學(xué)校共青團(tuán)工作,，他帶著熾熱的青春,，誠(chéng)摯的心靈，創(chuàng)新的思想走進(jìn)了這片對(duì)他來(lái)說(shuō)還顯生疏的天地,，但適應(yīng)能力強(qiáng)的他很快就熟悉了各項(xiàng)工作,，并在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨委的支持下積極主動(dòng)的開(kāi)展工作，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力,，推出了一系列既受學(xué)生歡迎又能取得良好教育效果的活動(dòng),。這些年，在他的組織下開(kāi)展的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)曾多次獲得團(tuán)省委,、省教委的聯(lián)合表彰,；校團(tuán)委連續(xù)五年被評(píng)為市、區(qū)“紅旗團(tuán)委”,；1998年他被授予“湖北省優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào),；多次被評(píng)為市、區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干部”,。

“工作就是人生的價(jià)值,，人生的歡樂(lè)，也是幸福之所在,?！绷_丹如是說(shuō)。xxx老師用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話,。他工作著,，他快樂(lè)著。他用自己的腳步丈量著人生這條廣闊無(wú)際的道路,，只要他孜孜求索的腳步不停歇,，他腳下的路就會(huì)不斷向前延伸。

先進(jìn)教師事跡材料篇十五

作為一名普通的高職教師,，在平凡的崗位上,，我勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，始終如一，努力工作。在踏實(shí)和堅(jiān)持中,，每一天都以飽滿的工作熱情、踏實(shí)的工作作風(fēng),、優(yōu)異的工作成績(jī),，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事,、社會(huì),、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

在擔(dān)任旅游管理教研室主任和專業(yè)帶頭人工作時(shí),，始終把專業(yè),、教學(xué)和學(xué)生放在第一位，想學(xué)校,、專業(yè)之所想,，急學(xué)生之所急，認(rèn)認(rèn)真真,，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,。

為了提高專業(yè)理論水平，我平時(shí)注重收集最新的行業(yè)信息和教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍以及下企業(yè)考察,，不斷更新知識(shí);為了提高動(dòng)手操作本事，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間到企業(yè)去跟班實(shí)習(xí),，常常是別人休息的時(shí)候，加班加點(diǎn)地工作,。

在做好日常教學(xué)和育人工作中,，關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活等狀況,，經(jīng)常幫忙生活困難的學(xué)生：國(guó)慶假期，旅管3101班學(xué)生陳智敏,，在酒店實(shí)習(xí)中不慎受傷夜深被送進(jìn)了163醫(yī)院,，接通知后，第一時(shí)間趕到醫(yī)院,，處理完學(xué)生傷口,，陪學(xué)生打完吊針并送回宿舍后，已是凌晨?jī)牲c(diǎn)了,。第二天一大早,，還燉好銀耳蓮子羹送到學(xué)生手中，給她補(bǔ)身體,。

平時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確人生觀,，克服困難,、努力進(jìn)取、進(jìn)取上進(jìn),，為學(xué)生解答專業(yè),、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中有關(guān)疑問(wèn)，得到學(xué)生肯定和尊敬,，被學(xué)生們親切地稱為"何媽媽".旅管3111班湯麗平同學(xué),，因臉上有疤不能留在直接對(duì)客的西餐廳工作，為此她心境郁悶,，不想?yún)⒓泳频暾n程實(shí)訓(xùn),。得知情景，我多次到酒店和學(xué)校宿舍找好談心,，引導(dǎo)她要正確應(yīng)對(duì)人生中的各種挑戰(zhàn),，并與她一道想辦法渡過(guò)難關(guān)，此刻湯麗平同學(xué)已成長(zhǎng)為白天鵝西餐廳基層管理人員,。

1,、教學(xué)上，進(jìn)取主動(dòng)承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù),。近年來(lái),，擔(dān)任了旅管專業(yè)《餐飲服務(wù)與管理》、《旅行社計(jì)調(diào)業(yè)務(wù)》等多門(mén)核心課程的教學(xué),，每年指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文15人左右,，獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文多人，教學(xué)效果優(yōu)秀;08年指導(dǎo)學(xué)生參加省大學(xué)生主題宴會(huì)設(shè)計(jì)大賽,，分別獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)和二個(gè)三等獎(jiǎng),，09年指導(dǎo)學(xué)生參加省大學(xué)生冬季技能大賽，獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)和二個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

為使旅游管理專業(yè)辦出特色,，我專業(yè)實(shí)施了現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。為此,，作為教研室主任和專業(yè)教師的我,，為了課程實(shí)訓(xùn)企業(yè)費(fèi)盡了心思，頂著烈日冒著嚴(yán)寒,，一家又一家地與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行協(xié)商實(shí)習(xí)事宜,，雖然碰了無(wú)數(shù)次釘子，但最終還是簽訂了幾家穩(wěn)固的有實(shí)力的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行深度校企合作,。自12年5月至今,，我專業(yè)10級(jí)、11級(jí)、12級(jí),、13級(jí)共10批次學(xué)生在新康輝旅行社,、寶中旅游各門(mén)店、華天酒店集團(tuán),、白天鵝大酒店參加了《旅行社門(mén)店接待與銷售》,、《餐飲服務(wù)與管理》等課程的校企合作，學(xué)生們?cè)谄髽I(yè)在一對(duì)一的師傅教徒弟式地邊學(xué)邊做,，不僅僅學(xué)到了專業(yè)技能，職業(yè)素養(yǎng)也得到了很好的培養(yǎng),。這不僅僅解決了企業(yè)旺季用人難的困境,，也使學(xué)生們?cè)谡鎸?shí)的環(huán)境中學(xué)得更扎實(shí)。得到了用人單位,、學(xué)生和家人的一致好評(píng),。

因?yàn)閷W(xué)生分散在各個(gè)不一樣的實(shí)習(xí)企業(yè)，給我的專業(yè)教學(xué)帶來(lái)了很大的困難,。為了不遲到,，趕最早的公交車，在擁擠的車廂里顛簸地奔波在各個(gè)酒店各個(gè)門(mén)店之間,，或集中上課,，或分散指導(dǎo)，一心只為學(xué)生們能更多更好地學(xué)到專業(yè)知識(shí),，更快地成為社會(huì)有用之材,，零距離地上崗。有時(shí)下著大雨,，一身淋得透濕;有時(shí)在寒風(fēng)凜冽中瑟瑟發(fā)抖,。但看著學(xué)生們學(xué)有成就，我心里還是甜絲絲的,，覺(jué)得再苦再累都是值得的,。

2、科研上,，也取得不小提高,。14年副主編廣西師大《客房服務(wù)與管理》、10年主編北京理工大學(xué)《餐飲服務(wù)與管理》獲得高職院校課程改革項(xiàng)目?jī)?yōu)秀教學(xué)成果,、07年,、08年副主編中南工大《前廳客房服務(wù)與管理》《餐飲服務(wù)與管理》等兩本高職高專規(guī)劃教材。13年完成省級(jí)論文兩篇,，院級(jí)課題《餐飲服務(wù)與管理課程創(chuàng)新研究與實(shí)踐》今年將完成結(jié)題,。《餐飲服務(wù)與管理》課程改革經(jīng)過(guò)學(xué)校驗(yàn)收，到達(dá)良好的成績(jī),。

積極參加教學(xué)改革研究和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作,，參加學(xué)院說(shuō)專業(yè)比賽二次喜獲二等獎(jiǎng)，說(shuō)課比賽四次,。參加本院餐飲,、客房、茶藝實(shí)驗(yàn)室建設(shè)三項(xiàng),，主持實(shí)習(xí)賓館金怡年·科院賓館的籌建,、管理與教學(xué)工作。

今年有幸被湖南省教育廳抽中旅游管理專業(yè)技能抽查,，任務(wù)重大,。接到任務(wù)的那一刻起，我立刻做好了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,，進(jìn)取調(diào)動(dòng)全專業(yè)的教師和學(xué)生的進(jìn)取性,，全面?zhèn)鋺?zhàn)技能抽查工作。我身先士卒,，每一天沒(méi)日沒(méi)夜地戰(zhàn)斗在技能抽查的專用教室里,，與教師們一齊討論試題，耐心地指導(dǎo)年輕教師線路設(shè)計(jì)的技能技巧,，細(xì)致地給學(xué)生們講解,，做到每個(gè)學(xué)生每個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)關(guān)。在我的帶動(dòng)和嚴(yán)格要求下,，旅游教研室教師和學(xué)生們斗志昂揚(yáng),，齊心合力，最終取得了此次技能抽查優(yōu)秀的成績(jī),。

本人有著較高的專業(yè)理論水平和酒店培訓(xùn)與管理的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),，在行業(yè)享有較高的聲譽(yù)。

曾受省內(nèi)外多家酒店邀請(qǐng),，對(duì)旅游與酒店員工進(jìn)行各種技能培訓(xùn),，近幾年來(lái)，累計(jì)培訓(xùn)達(dá)9000多人次,，取得了良好的社會(huì)效果,，受到企業(yè)、培訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng),。

在理解對(duì)口支援新疆吐魯番地區(qū)中職學(xué)校旅游專業(yè)建設(shè)任務(wù)時(shí),，主動(dòng)請(qǐng)纓赴疆支教，全心全意地為邊疆地區(qū)旅游專業(yè)建設(shè)付出了自我的一份力,。

先進(jìn)教師事跡材料篇十六

我叫樊偉力,自畢業(yè)以來(lái),，一直從事初中畢業(yè)班的物理教學(xué)和班主任工作,。本人擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的各項(xiàng)路線、方針,、政策,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放,，具有良好的政治思想素質(zhì),。在教學(xué)實(shí)踐中，能自覺(jué)遵守國(guó)家法律,、法規(guī),，在教學(xué)中始終把德育工作放在第一位，不僅傳授給學(xué)生知識(shí),，更教給學(xué)生做人的道理,，把德育教育與智能教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在學(xué)習(xí)上,、生活上多方面去關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，做到即教書(shū)又育人,。在工作上從不挑肥揀瘦,，更不拈輕怕重，總是吃苦在前,，享受在后,，團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo),，以身作則,，為人師表。

本人有著非常扎實(shí)的教學(xué)基本功和牢固的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),，能熟練地掌握物理教學(xué)大綱和物理課程標(biāo)準(zhǔn),、教材、教學(xué)原則和方法,，能在教學(xué)中靈活運(yùn)用,。在教學(xué)中，為了實(shí)施素質(zhì)教育,，把學(xué)生從應(yīng)試教育中解放出來(lái),，盡快適應(yīng)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，積極參加繼續(xù)教育,，學(xué)習(xí)與新課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)知識(shí),，樹(shù)立新的教育教學(xué)理念，本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，深入了解學(xué)生，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，因材施教,，尤其是注重對(duì)學(xué)生智力開(kāi)發(fā)和能力培養(yǎng)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，具有先進(jìn)的教學(xué)理論，并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

工作中,，能夠認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的備課、授課,、輔導(dǎo),、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jī)等教育教學(xué)任務(wù),。教學(xué)內(nèi)容傳授準(zhǔn)確完整,，教學(xué)評(píng)價(jià)準(zhǔn)確生動(dòng)，教法靈活,，教態(tài)自然,，演示熟練，圖示準(zhǔn)確,，重點(diǎn)突出,，能深入淺出地分析難點(diǎn)、疑點(diǎn),，當(dāng)堂問(wèn)題當(dāng)堂解決,，教學(xué)效果好，深得廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),，在物理教師中有較高的知名度,。

本人一貫工作積極、勤奮,、踏實(shí),、不求名利，從不遲到,、早退,，從沒(méi)因私事耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課，出滿勤,、干滿點(diǎn),，一心撲在教學(xué)上,，飯間、課外活動(dòng),、晚自習(xí),、經(jīng)常到教室輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

功夫不負(fù)有心人,，勤勞方能結(jié)碩果,。

我所從教的學(xué)校是一個(gè)農(nóng)村學(xué)校，大多數(shù)學(xué)生家庭比較困難,，所以我力求深入鉆研教材,，熟練把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),，提高教育教學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)效率，力爭(zhēng)當(dāng)堂完成教學(xué)任務(wù),，做到“堂堂清”,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。

為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，我經(jīng)常工作到深夜,，學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理念、或備課,、批改作業(yè),、或總結(jié)反思,，還經(jīng)常到學(xué)生寢室查看學(xué)生就寢情況,，保證學(xué)生有充足的睡眠。因?yàn)槲医滩氖?、方法新,、講解清楚、重點(diǎn)突出,、語(yǔ)言幽默,、一般不布置課外作業(yè)，不給學(xué)生增加過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，所以教學(xué)效果顯著,，年年取得優(yōu)異的成績(jī)，多次得到學(xué)校和上級(jí)主管部門(mén)的表?yè)P(yáng),，深得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng),。

作為一名班主任，我一直追求這樣一種境界：在我們的班級(jí),，每一名學(xué)生都在陽(yáng)光中追求真知,，奉獻(xiàn)愛(ài)心,，實(shí)現(xiàn)自我，感受成功,！在工作中,，我關(guān)愛(ài)每一學(xué)生的成長(zhǎng)，在我眼里沒(méi)有所謂的“差生”,，我對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是一視同仁,，鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生要不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng),，無(wú)論現(xiàn)在基礎(chǔ)如何,。“沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育”,。這是我的追求，也是我的座右銘,，時(shí)刻提醒我,，要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我班有個(gè)學(xué)生叫馮亞輝,，人很聰明,，但又持才傲物，考慮問(wèn)題偏激,，愛(ài)與其他科任教師頂牛,，而且紀(jì)律性較差，其心理素質(zhì)象個(gè)小學(xué)生,，對(duì)他除了在學(xué)習(xí)上,、紀(jì)律上嚴(yán)格要求外，生活上更加愛(ài)護(hù),。一天晚自習(xí)下課后,，天下著雨，他說(shuō)肚子痛,、惡心,，身上又沒(méi)錢(qián)，要回家看病,，我就對(duì)他說(shuō),，天這么晚了，回家也找不到醫(yī)生,，我?guī)闳バl(wèi)生院吧,。當(dāng)我把他帶到衛(wèi)生院看完病后，平時(shí)那么沒(méi)有禮貌的他面帶笑容感激地說(shuō)：謝謝老師,！并深深地鞠了一個(gè)九十度的躬,。從此以后,，馮亞輝尊敬老師了，學(xué)習(xí)努力了,。從這件小事上,，我深深地體會(huì)到一句名言：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，他才可以教育孩子?！边@就是所謂的感情投資吧,！十幾年來(lái)我給張曉陽(yáng)等幾十名生病的學(xué)生端水端飯；給貧困的,、丟錢(qián)的學(xué)生捐過(guò)錢(qián),；給住校的學(xué)生燒過(guò)洗腳水等等。這些看似平凡的小事,，學(xué)生看在眼里,，記在心里。他們從內(nèi)心深處感覺(jué)到學(xué)校的溫暖,，老師象家長(zhǎng)一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,，師生關(guān)系更和諧、更融洽了,。班級(jí)的學(xué)風(fēng)更濃了,，班風(fēng)更正了，所帶班級(jí)年年被評(píng)為校,、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班集體,。

在班級(jí)管理中，我積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的管理情境,，把學(xué)生從受教育者變成一個(gè)個(gè)自我教育者,，讓學(xué)生在“自我管理,、自我培養(yǎng),、自我教育,、自我發(fā)展”的過(guò)程中,，自我完善,。我建議學(xué)生每天早上起床后,，先安排一天的計(jì)劃,，每天晚上問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：“今天我的學(xué)習(xí)提高了沒(méi)有,？我的思想提高多少,？我的身體素質(zhì)提高沒(méi)有,？”讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我反思,。我建議學(xué)生把班上每一項(xiàng)工作都責(zé)任到人,，承包到人,，增強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)等等。

多年來(lái)一直從事畢業(yè)班的物理教學(xué)工作,，必然會(huì)讓人產(chǎn)生思維惰性,，憑老經(jīng)驗(yàn)教學(xué)。為了克服這一毛病,，我就給自己制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)基本的教育理論、校本教研的相關(guān)知識(shí),、新課程改革的相關(guān)知識(shí),，研究教育教學(xué)方法，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，現(xiàn)在開(kāi)始初步嘗試洋思中學(xué)的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，組織學(xué)生當(dāng)堂問(wèn)題當(dāng)堂解決,，力爭(zhēng)做到“堂堂清,、日日清、周周清”,，教學(xué)效果較好,。連續(xù)幾年來(lái)我班升學(xué)率全校第一，我也多次榮獲“宜陽(yáng)縣優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù),。

二十年的教師生涯和班主任工作,，我始終把美好人格的塑造作為自己的最高目標(biāo)。站在新世紀(jì)的起點(diǎn),，作為一名教師,，我將用愛(ài)心撐起一片藍(lán)天，用知識(shí)播灑智慧的甘露,，用信念寫(xiě)出壯麗的詩(shī)篇,，用師魂涂抹人生的亮點(diǎn).

先進(jìn)教師事跡材料篇十七

從踏上講臺(tái)的那天起，她就在青春的芳草地上編織著一個(gè)美麗的夢(mèng) 那就是要做一名優(yōu)秀的教師!18年來(lái),，她辛勤耕耘在教學(xué)這片沃野上,，用愛(ài)心、耐心,，更用慧心把夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí),。有人說(shuō)她是事業(yè)的寵兒，成績(jī)總是微笑著向她走來(lái),，而她只堅(jiān)信一句話勤勤懇懇地做,，踏踏實(shí)實(shí)地走。她就是慶元縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)秀教師 xxx。

1991年,，從龍泉師范畢業(yè)的xxx就與音樂(lè)教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣,。她熱愛(ài)音樂(lè)教育工作，在大山里一干就是18年,。當(dāng)時(shí),，慶元縣小學(xué)段的音樂(lè)教育幾乎是一片空白，就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)也沒(méi)有一間像樣的音樂(lè)教室,，只有幾架破風(fēng)琴,。為了使學(xué)生有更寬廣的活動(dòng)空間，xxx發(fā)揮農(nóng)村教學(xué)特有優(yōu)勢(shì),，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)因材施教,。有時(shí)把課堂搬到田野上，有時(shí)帶孩子們?nèi)谌氲缴揭伴g,，體現(xiàn)了“動(dòng)中學(xué),、玩中學(xué)、樂(lè)中學(xué)”的特點(diǎn),，把教學(xué)任務(wù)融入游戲中,，特崗教師先進(jìn)事跡深得孩子們的喜愛(ài)。多年來(lái),，她利用業(yè)余時(shí)間承擔(dān)起對(duì)學(xué)生興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)任務(wù),，對(duì)于條件好的學(xué)生，她免費(fèi)對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo),。經(jīng)過(guò)幾年的努力,，姚盧詩(shī)晨、林貞,、吳承蔚等同學(xué)在全國(guó)聲樂(lè)比賽中獲得金獎(jiǎng),、銀獎(jiǎng)。在她的熏陶下,，許多孩子喜歡上了音樂(lè),，并且也從事了音樂(lè)教育工作。他們說(shuō),，成績(jī)的背后,，少不了姚老師的言傳身教。她對(duì)音樂(lè)教育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著,，如春風(fēng)細(xì)雨般滋潤(rùn)著一撥又一撥年輕的心,。

在xxx心目中,，音樂(lè)教育工作是學(xué)?！坝恕髦钡闹饕M成部分,。她根據(jù)孩子活潑,、渴望成功的特點(diǎn),，以富有特色的音樂(lè)教育為載體，為孩子提供熏陶的機(jī)會(huì),，在傳知過(guò)程中達(dá)到育人的目的,。

“當(dāng)音樂(lè)教師18年，我感受最深的就是‘音樂(lè)能給予美的感受’,，音樂(lè)不僅僅對(duì)自己也對(duì)旁邊的人以美的享受,。從教之初，我覺(jué)得音樂(lè)課只要教會(huì)孩子們會(huì)唱就行,，而18年之后的我,，作為一名好的音樂(lè)教師不但要教會(huì)孩子們會(huì)唱歌，還得教會(huì)孩子們體會(huì)音樂(lè)中的美,，教師愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)事跡并進(jìn)行發(fā)自內(nèi)心的表演,。”xxx深有感觸地說(shuō),。

為了讓孩子們感受到音樂(lè)中的美,，音樂(lè)中的愛(ài)，18年里,，xxx做個(gè)音樂(lè)教育的有心人,，不但挖掘音樂(lè)中美的音符，愛(ài)的音符,，也引導(dǎo)學(xué)生把音樂(lè)與各個(gè)學(xué)科緊密聯(lián)系一起,。在1996年的時(shí)候，xxx就發(fā)現(xiàn)孩子們雖然喜歡上音樂(lè)課,，但是對(duì)于音樂(lè)測(cè)試卻很畏懼,，于是她就嘗試著創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的測(cè)試氛圍,，安排豐富多彩的測(cè)試內(nèi)容,，選擇靈活、多樣的測(cè)試方法,，運(yùn)用“音樂(lè)樂(lè)園”等形式,，體現(xiàn)“寓考于學(xué)、寓考于玩,、寓考于動(dòng),、寓考于樂(lè)”等特點(diǎn)，取得了很好的效果,。如今,，孩子們提到“小小音樂(lè)會(huì)”就會(huì)神采飛揚(yáng)，在這種情境中孩子們盡情表現(xiàn)，展示才能,。

“能感受音樂(lè)中的美所帶來(lái)的愉悅是無(wú)與倫比的,。”每節(jié)音樂(lè)課,，看到孩子們沉浸在音樂(lè)之中,，看到下課鈴聲中孩子們眼中那份戀戀不舍的眼神，特別是調(diào)皮的學(xué)生也能沉浸于音樂(lè)中,，流露出的自然感情,，xxx心里就無(wú)比欣慰。農(nóng)村教師先進(jìn)事跡xxx教的班里有個(gè)學(xué)生叫陳小俊,，很調(diào)皮,，上課總是調(diào)皮搗蛋，只有上音樂(lè)課他最認(rèn)真,。xxx經(jīng)常請(qǐng)他上講臺(tái)當(dāng)小指揮,，陳小俊表現(xiàn)得有聲有色。于是,，xxx抓住這個(gè)契機(jī)經(jīng)常找他談心,，對(duì)他講貝多芬、聶耳,、冼星海等音樂(lè)家的故事,，并告訴他，一個(gè)音樂(lè)家若沒(méi)有很高的文化修養(yǎng)就不可能寫(xiě)出鼓舞人心的作品,，就不能引起觀眾的共鳴,。聶耳、冼星海在小時(shí)候都是好學(xué)生,，樣樣功課都很好,。也許是音樂(lè)的力量在感召他，他學(xué)習(xí)用功,，畢業(yè)時(shí)成績(jī)還名列前茅,。

打鐵須得自身硬。作為一個(gè)教師,，xxx深知學(xué)習(xí)和科研的重要性,。她一方面進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，一方面拜全國(guó)著名的特級(jí)教師陳蓓蕾為師,，到她那里聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)。為了提高自身專業(yè)水平,，自參加工作以來(lái),，她的積蓄基本上都用在拜師學(xué)藝上,，18年來(lái)，體育教師先進(jìn)事跡她幾乎每個(gè)假期都自費(fèi)到華東師大,、上海師大及杭州等地學(xué)習(xí),。幾年來(lái),，xxx共承擔(dān)了10多項(xiàng)課題,，其中1項(xiàng)獲省一等獎(jiǎng);1項(xiàng)獲省二等獎(jiǎng);1項(xiàng)獲省三等獎(jiǎng);5項(xiàng)獲市一等獎(jiǎng);2項(xiàng)獲市二等獎(jiǎng)。撰寫(xiě)的論文有60多篇,，其中省級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的有50多篇,。

為了讓更多的人感受到音樂(lè)的美，體會(huì)到音樂(lè)中的愛(ài),。作為省特級(jí)教師,，xxx發(fā)揮了帶頭、指導(dǎo),、幫扶作用,，通過(guò)說(shuō)課、上課,、評(píng)課,、沙龍、青年教師讀書(shū)會(huì)等載體,，使一大批青年教師茁壯成長(zhǎng),。近幾年，她上觀摩課,、公開(kāi)課,、研討課等有40余節(jié)，為全省,、全市,、全縣教師開(kāi)設(shè)的講座有30多個(gè)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究成果推廣,、“送教下鄉(xiāng)”,、講座研討等形式，把取得的一些研究成果輻射到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,，帶動(dòng)全縣音樂(lè)教育的發(fā)展,。

近二十年來(lái)，她扎根慶元山區(qū)的音樂(lè)教育事業(yè),，多次婉拒調(diào)到發(fā)達(dá)城市工作的機(jī)會(huì),，并取得了豐碩的成果。她用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采,，xx年,，慶元縣政府鑒于她對(duì)教育事業(yè)的突出貢獻(xiàn),，獎(jiǎng)勵(lì)給她一萬(wàn)元錢(qián)，她全部捐獻(xiàn)給學(xué)校,，她覺(jué)得是組織和學(xué)校培養(yǎng)了自己,，只有用這種方式才能報(bào)答社會(huì)各界對(duì)自己的厚愛(ài)。xxx說(shuō),，是音樂(lè)教師這職業(yè)給了她生命歷程中不息的激情和美的享受,，面對(duì)未來(lái)，她愿意一如既往地扎根慶元這塊熱土上,，用美的音符感染孩子,，讓愛(ài)的音符彌漫校園的每一個(gè)角落，實(shí)現(xiàn)自己最有價(jià)值的人生追求,。