總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊,，要真實(shí)、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)串詞篇一

我參加這次小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。盡管培訓(xùn)期間仍有繁重的工作負(fù)擔(dān)，但聆聽名師講座,，觀摩課堂教學(xué)實(shí)踐,，使我受益匪淺?；厥着嘤?xùn)歷程的足跡,，發(fā)現(xiàn)自己有了很大的提升，但還需不斷的努力向上,，直到永遠(yuǎn),。

聽了專家老師的講座之后，我的心情久久不能平靜,，同樣是教師,，他們卻在這平凡的工作崗位上做出了許多不平凡的業(yè)績(jī)，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣,，尋找到了人生的真正的樂(lè)趣,。師者為師亦為范，學(xué)高為師,，德高為范,。走上三尺講臺(tái)，教書育人,；走下三尺講臺(tái),，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此，師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是：每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天,！

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書,，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書,。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚,；讀書,，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng),。知之而改之,，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅(jiān)持,，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的,。在讀書的過(guò)程中，還必須要學(xué)會(huì)思考,，在思考中進(jìn)步,。

教師，尤其是一線教師,，重要的工作陣地就是課堂,。但，教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者,，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者。那一節(jié)如何打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的講座,，向我們介紹了“有效教學(xué)的路徑與原則”,，結(jié)合案例生動(dòng)的介紹了如何找到核心問(wèn)題?！闭n堂觀察和如何評(píng)價(jià)一堂課”講座,，讓我懂得了當(dāng)老師并不是那么簡(jiǎn)單的，一堂課的評(píng)價(jià)也是多元的,。即要評(píng)價(jià)老師還要評(píng)價(jià)學(xué)生,。“教師如何制訂專業(yè)發(fā)展計(jì)劃”講座 使我明白自己要成為一名優(yōu)秀的老師,。 必須制定自身的幾年發(fā)展規(guī)劃,。，而且學(xué)會(huì)了怎樣制定規(guī)劃,，并積極通過(guò)各種途徑進(jìn)行理念的學(xué)習(xí),，給自己充電，以提高自己的理論水平,。 積極參與教學(xué)改革的各種培訓(xùn)和活動(dòng),。促進(jìn)了自身的專業(yè)發(fā)展。按規(guī)劃發(fā)展自己,。

總之,，在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里,，聆聽了專家、學(xué)者的諄諄教誨,，觀摩了一線老師的實(shí)踐,，學(xué)員之間的相互交流，展望未來(lái)的工作,。學(xué)習(xí)之路,，深感將是永無(wú)止境而又艱難曲折的，我愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)串詞篇二

此次骨干教師示范課一共安排了5節(jié)課,，涉及2個(gè)教研組，涵蓋面廣,。參加活動(dòng)的5個(gè)教師都是我校各學(xué)科的骨干老師,，對(duì)本學(xué)科專業(yè)知識(shí)有著較為扎實(shí)、厚重的功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。課前都能進(jìn)行認(rèn)真的備課,，做好了充分的準(zhǔn)備?？梢哉f(shuō),，這既是我們一次難得的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，又是交流展示的機(jī)會(huì),。不僅骨干教師們非常珍惜這次活動(dòng),，其他老師也能抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度積極地參加聽課與研討，做到先聽課后說(shuō)課再評(píng)課,。將自己的學(xué)習(xí)心得或困惑與大家交流,，真正達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、示范引領(lǐng)的效果?，F(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下：

1,、所有教師都能夠嘗試運(yùn)用新課程理念進(jìn)行授課。

2,、大多都能做到備課認(rèn)真,，準(zhǔn)備充分，講解細(xì)致,。4位教師為了上好這節(jié)課,，花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，精心搜集整理了大量素材以輔助課堂教學(xué),，拓寬學(xué)生視野,，提高課堂實(shí)效。注重學(xué)生情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng),，注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己搜集材料,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性。

3,、對(duì)教材的重難點(diǎn)把握到位,，課堂節(jié)奏鮮明，有張有弛,，善于把握課堂,，在教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中都注重了老師的“導(dǎo)”，較好地貫徹了“自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

4、崔廣愛老師上《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》一課時(shí),，準(zhǔn)備了適量的典型題型和解法,，打開了學(xué)生的眼界和視野，枯燥的數(shù)學(xué)課,，學(xué)生們居然學(xué)起津津有味,，提高了學(xué)數(shù)學(xué)的效率；她還特別注重反饋環(huán)節(jié),，能夠做到當(dāng)堂的知識(shí)點(diǎn)盡量當(dāng)堂消化,，尤其是能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，將課程內(nèi)容面向大多數(shù)學(xué)生,，做到低起點(diǎn)、小步子,、循序漸進(jìn),，極具有示范性。

5,、努力做到以學(xué)生為主體,，講練結(jié)合。

6,、能注重知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合,，能夠設(shè)計(jì)相應(yīng)的訓(xùn)練題，“當(dāng)堂訓(xùn)練”,、“當(dāng)堂反饋”,，有效的提高了課堂教學(xué)效率。讓學(xué)生充分的感受到學(xué)有所用，學(xué)生學(xué)得扎實(shí),。

7,、高樹峰老師以《我和親人的故事》為題，給我們獻(xiàn)上一堂寫作指導(dǎo)課,。高老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，他能通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo),、啟發(fā),、發(fā)散，選擇的典型,、精彩的片斷加以分析,，提高了學(xué)生對(duì)文章的鑒賞能力和寫作能力。

合作學(xué)習(xí)小組效果不是太好,。主要原因是學(xué)習(xí)任務(wù)不明,，學(xué)習(xí)時(shí)間不明，致使有的學(xué)生積極參與,，有的學(xué)生沒(méi)有事干,。

總之，本次活動(dòng)能夠圓滿完成任務(wù),，除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持,，更重要的是全體教師的積極參與。此次公開課為全校教師,，尤其是青年教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí),、交流機(jī)會(huì)。引發(fā)了教師們教學(xué)研討的熱情,，特別是年輕教師,，他們虛心學(xué)習(xí)，勤奮鉆研,，積極參加教研活動(dòng),。相信在這些教師們的指導(dǎo)、帶動(dòng)下,，我校的教學(xué)水平會(huì)不斷提高,。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)串詞篇三

經(jīng)過(guò)初一年的學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，很多問(wèn)題浮出水面——如對(duì)教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)把握不當(dāng),，具體教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足,，不能行之有效地運(yùn)用合理的教法，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的安排也不夠靈活,，等等,。因此初二年繼續(xù)師從詹老師時(shí),，就更有了明顯的方向和目標(biāo)。在她的悉心指導(dǎo)下,，我在嘗試的失敗和成功中進(jìn)步,，收獲頗多,。

這年我的工作中亦是花開兩朵——一是語(yǔ)文教學(xué),，一是班主任工作。但此時(shí)我所面對(duì)的是最艱難的形勢(shì)——初二學(xué)生正處于青春期中最為叛逆和巨變時(shí)期,，他們的生理和心理正面臨變化和成長(zhǎng),，價(jià)值觀和人生觀更在曲折中迂回成型，學(xué)生群體中的分化也將開始,，其個(gè)人發(fā)展將遭遇前所未有的挑戰(zhàn),。作為指導(dǎo)者和督促者，老師肩上的擔(dān)子加重了,。當(dāng)在遭遇各類工作瓶頸的時(shí)候,，我首先想到的就是詹老師。她給予我的幫助實(shí)在是太多了,。

在開學(xué)初詹老師指導(dǎo)我制定教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)計(jì)劃、指導(dǎo)我熟悉教材,；在平時(shí)的教學(xué)中,，還經(jīng)常具體指導(dǎo)我備課、寫教案,，根據(jù)大綱,、本冊(cè)目標(biāo)、單元目標(biāo),、文本特點(diǎn)以及學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn)來(lái)確定教學(xué)目標(biāo),；有時(shí)開設(shè)示范課，傳授具體的授課技能,；課后我們也經(jīng)常在一起討論一堂好課所必需的要素,。學(xué)年中，多次指導(dǎo)我出考卷和評(píng)改試卷,，從中我學(xué)到了如何去命題，如何組織考試,，考后怎樣進(jìn)行質(zhì)量分析等等,。此外更指導(dǎo)我怎樣輔導(dǎo)學(xué)生，平時(shí)遇到一些有探討性的考試題目,，她都很詳細(xì)耐心地指導(dǎo)我,，在共同探討中促使使我更快地成長(zhǎng),，我的教學(xué)結(jié)構(gòu)也充實(shí)豐富了許多。

另外,，詹老師還能在忙碌中抽空來(lái)聽我的課,，對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。在班主任工作上,，她也多方面指導(dǎo)我關(guān)于如何進(jìn)行班級(jí)管理,、學(xué)生心理輔導(dǎo)以及家校互動(dòng)等問(wèn)題,，讓我繼續(xù)深入工作,，積累了經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的進(jìn)步,。

一個(gè)學(xué)年以來(lái),，在詹老師的指導(dǎo)下，我對(duì)教材的處理分析能力,、課堂調(diào)控能力都有了較大的提高,，并能較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)?；菊莆樟私處煈?yīng)具有的基本技能,，業(yè)務(wù)水平總體上有了一定的提高，各項(xiàng)工作也愈加深入,，這些無(wú)形中增強(qiáng)了我的自信心,。今后我將一如既往地學(xué)習(xí)工作，繼續(xù)為學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展恪盡自己的一份綿薄之力,。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)串詞篇四

今年9月10日是我國(guó)第31個(gè)教師節(jié),，學(xué)校按照教育部關(guān)于做好慶祝20xx年教師節(jié)有關(guān)工作的通知精神，確立了“風(fēng)清氣正,、求真務(wù)實(shí),，爭(zhēng)做人民滿意的四有好教師”的活動(dòng)主題，圍繞弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，爭(zhēng)做“四有”好老師,，大力營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍等方面開展了系列教師節(jié)慶祝活動(dòng)：

在學(xué)生中重點(diǎn)開展以“感念師恩”為主題的黑板報(bào)和班會(huì)活動(dòng),，送出最美的祝愿,，表達(dá)最崇高的敬意。在教師中大力宣傳廣大教師爭(zhēng)做“四有”好老師,、主導(dǎo)積極健康向上的新形象,、新風(fēng)貌。

9月10日下午,，召開全體教職工大會(huì),，共同慶祝自己的節(jié)日,。陳珍子老師的健身操拉開了慶祝會(huì)的序幕，會(huì)上唐校長(zhǎng)代表學(xué)校致辭,，感謝老師們的辛勤工作,，為二中的優(yōu)質(zhì)發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)；學(xué)生代表獻(xiàn)詞,，表達(dá)對(duì)老師的尊敬與祝福,；新教師表演了詩(shī)朗誦《致20xx年的自己》，與二中同事們進(jìn)行了一次心靈的交流,；安排的“搶椅子”,、“踩氣球”等游藝比賽，吸引了全體老師的參與熱情,，比賽過(guò)程歡快而激烈,，展現(xiàn)了各工會(huì)組的團(tuán)隊(duì)精神和集體凝聚力。

參加人員有部分退休老教師,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、中層干部、工會(huì)委員,，整個(gè)會(huì)議氣氛始終喜氣洋洋,，情意濃濃。會(huì)議由工會(huì)主席主持,，首先為在座的各位退休教師佩戴光榮花,，分管工會(huì)的劉xx副校長(zhǎng)代表學(xué)校向退休教師致辭。她說(shuō)道,，在這批老領(lǐng)導(dǎo),、老教師身在最能體現(xiàn)最能體現(xiàn)我校“追求卓越,、永爭(zhēng)一流”的晴川精神,，最能看到我們二中昨天的成績(jī)與今天的輝煌。希望老同志們?cè)诎蚕硗砟甑耐瑫r(shí),，能一如既往地關(guān)心支持學(xué)校的發(fā)展,。退休老領(lǐng)導(dǎo)李xx、體育教師xx也代表老同志發(fā)了言,，他們?yōu)槎薪裉烊〉玫某煽?jī)感到高興,，也會(huì)始終關(guān)注學(xué)校、支持學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展,。工會(huì)委員李xx老師也表達(dá)了對(duì)老同志們的敬意和祝愿,。會(huì)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同參會(huì)的退休教師參觀了新校園,，在“風(fēng)清立雪”的校訓(xùn)下留下了難忘的瞬間,。

新的辦法執(zhí)行后，代課教師的工資有了大幅度提高,。

“手機(jī)隨手拍”面向全體教職工征集手機(jī)攝影作品,，每位教職工拿起自己的手機(jī)，隨時(shí)記錄自己或同事,、學(xué)生的工作,、學(xué)習(xí)或生活，定格校園的美好,。老師們積極踴躍,，上交“手機(jī)拍”作品100多幅，有教師風(fēng)采,、有校園風(fēng)景,、有課堂瞬間、有學(xué)生活動(dòng),，不乏視角獨(dú)特,、形式新穎之作，優(yōu)秀作品在教師節(jié)刊中展出,。競(jìng)賽活動(dòng)的開展,，不但活躍了教師身心，更增強(qiáng)教師職業(yè)歸屬感和集體凝聚力,。

xx二中工會(huì)

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)串詞篇五

20xx年9月,，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心,，我作為校際交流活動(dòng)教師踏上了去xx初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)交流的路途,。我深深知道，這不僅是單純要搞好自己的教學(xué),，更重要的是要加強(qiáng)教育文化的交流與溝通,，學(xué)習(xí)了xx中學(xué)的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方式，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力,。在這段教師交流活動(dòng)期間,，我始終牢記這一使命，努力創(chuàng)造條件,，為架設(shè)教育交流之橋而積極努力,。在相互交流與溝通的過(guò)程中，我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，并積極主動(dòng)地參與其中,，不僅與xx中學(xué)的老師們建立起了深厚的友誼，而且通過(guò)思想的交流,，做到相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同發(fā)展,。使我從中得到了學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，現(xiàn)將這次活動(dòng)的感受總結(jié)如下：

到xx中學(xué)后,，我下定決心,，不管遇到多大的困難，一定要干好,，用自己最大的努力去工作,。我嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。時(shí)刻不忘自己是一名人民教師，踏踏實(shí)實(shí)做人,，兢兢業(yè)業(yè)工作,。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我與xx中學(xué)的教師一起,，參加他們的集體備課,，共同探討新課程的理念、教育教學(xué)的對(duì)策,、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì),，他們把掌握的先進(jìn)備課方法和經(jīng)驗(yàn)傳授給我們。在平時(shí)的上課中,，與xx中學(xué)教師交流教學(xué)心得,，隨堂聽課評(píng)課。學(xué)校還組織教師,，舉行公開課,，雙方交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互交流,，共同提高。通過(guò)與老師們的真心接觸,，我不僅收獲了真摯的友誼,，而且還收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，更為xx中學(xué)教師吃苦耐勞的實(shí)干精神而深深感動(dòng),。我從這里學(xué)到不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，進(jìn)一步充實(shí)了自己。

交流活動(dòng)使兩所學(xué)校的教師在交流互動(dòng)中,，開拓了視野,。通過(guò)這次的實(shí)踐交流學(xué)習(xí)，我的收獲很大其中主要有以下幾點(diǎn)：

1、我的教育理念得到了進(jìn)一步更新,。走進(jìn)xx中學(xué)的校園,，一種全新的的感覺(jué)油然而生，通過(guò)聽他們的課,、看他們的校園,，接觸他們的師生，我心中的教育理念得到了進(jìn)一步更新,。讓我深感交流的重要性和必要性。

尤其是新課標(biāo)下的高效課堂教學(xué)模式,，讓我覺(jué)得教育改革的必要性,，在這一年的學(xué)習(xí)，深深的領(lǐng)悟到學(xué)生探索能力的重要性,。

2,、我的視野得到了進(jìn)一步拓寬。通過(guò)上公開課,、聽課,、評(píng)課，相互交流活動(dòng),。無(wú)論是教育還是管理都讓我耳目一新,，使我的教育視野得到了進(jìn)一步拓寬。開展教師交流是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的有效辦法,。

3,、我的教學(xué)方法得到了進(jìn)一步提高。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的高效課堂的教學(xué)模式,，在我的心中逐漸形成一套完整的教學(xué)方法體系,，從而使我的教學(xué)方法得到了進(jìn)以步提高。

4,、在這一年的學(xué)習(xí)交流過(guò)程中,，我個(gè)人也獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)，并且學(xué)到了許多新的教學(xué)理念,，教學(xué)成績(jī)也在交流過(guò)程中再次有所提升,。我被xx中學(xué)的高效課堂模式折服，自主,、合作,、探究、創(chuàng)新的理念落實(shí)到課堂上,，使得課堂教學(xué)耳目一新,。

教師交流，這是一種先進(jìn)教育思想，先進(jìn)教學(xué)方法的交流,，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合,，交流使我得到了學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，對(duì)于今后的教育教學(xué)工作起著重要的促進(jìn)作用,。

上好每一堂課首先必須努力鉆研教材，反復(fù)閱讀教材,，反復(fù)鉆研教學(xué)重點(diǎn),，教學(xué)難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，整合適合自己適合學(xué)生的教學(xué)資料,，設(shè)計(jì)講究精美，創(chuàng)新,，但是一定也要?jiǎng)?wù)實(shí),！說(shuō)出來(lái)也許很簡(jiǎn)單，要真正做到那不是一件容易的事,，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心,！再一次感受到壓力如此之近，讓壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，促使我一步一個(gè)腳印的奮勇直追,，快速前進(jìn)！

在今后的工作中,，我將立足實(shí)際,，深入研究，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，正視不足,，不斷增強(qiáng)實(shí)踐能力。愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,，刻苦鉆研、,；勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取，并且將學(xué)到的先進(jìn)理念結(jié)合實(shí)際用于自己的日常教學(xué)中提高課堂教學(xué)效益,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論，始終以身作則,，為人師表,。做一個(gè)受學(xué)生接受和歡迎的老師。

在本次交流活動(dòng)中，我非常感謝xx初級(jí)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心和幫助,，更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能給我的這次機(jī)會(huì)和對(duì)我的培養(yǎng),。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)串詞篇六

為了滿足大連市急救與臨床用血的需要，緩解血庫(kù)的危機(jī),，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)和展現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀大教師關(guān)心社會(huì),服務(wù)社會(huì)的先鋒作用。我國(guó)際學(xué)院積極相應(yīng)學(xué)校團(tuán)委號(hào)召,，組織并參與了此次無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng),。為了在今后更好的完善我們的工作，分團(tuán)委對(duì)此次活動(dòng)做了一次總結(jié),。

為擴(kuò)大活動(dòng)的影響力,，我們通過(guò)在學(xué)院大廳制作海報(bào)、開獻(xiàn)血科普講座宣傳等方式向?qū)W院老師宣傳此次義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng),并在活動(dòng)前一晚召集了獻(xiàn)血老師以講座的形式介紹了義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)的意義以及關(guān)于獻(xiàn)血的一些相關(guān)知識(shí),，減輕人們對(duì)獻(xiàn)血的陌生感和恐懼感，同時(shí)也告訴他們?cè)讷I(xiàn)血前保證休息,、不要空腹,，獻(xiàn)血中自然放松。認(rèn)真細(xì)致做好獻(xiàn)血前的體檢,、檢驗(yàn)手續(xù),，并增設(shè)了體溫測(cè)量、詢問(wèn)外出史等等,。這些準(zhǔn)備都為此次活動(dòng)能夠順利開展奠定了較好的基礎(chǔ),。

此次獻(xiàn)血活動(dòng)的程序?yàn)椋禾畋?-咨詢--體檢--驗(yàn)血--獻(xiàn)血--領(lǐng)紀(jì)念五個(gè)環(huán)節(jié)。

在獻(xiàn)血活動(dòng)開展中,，為保障此次活動(dòng)更好的進(jìn)行,，我院教師會(huì)成立了20人的分項(xiàng)服務(wù)小組，專職專人負(fù)責(zé),，以便每個(gè)程序安全有序的進(jìn)行,。比如收發(fā)統(tǒng)一服裝，營(yíng)養(yǎng)品的沖配,，指導(dǎo)填寫表格,，整隊(duì)負(fù)責(zé)人，體檢驗(yàn)血負(fù)責(zé)人,，以及對(duì)獻(xiàn)血者的攙扶,，指引工作等等。隨處可見我院工作人員統(tǒng)一的制服和禮儀領(lǐng)帶,，分團(tuán)委書記馬寶兒老師十分重視此次活動(dòng),，全程陪護(hù)，認(rèn)真視察每一個(gè)環(huán)節(jié)，不允許出現(xiàn)疏忽,。我作為此次活動(dòng)的分團(tuán)委負(fù)責(zé)人,，與教師會(huì)主席一起，為前來(lái)咨詢的老師做了詳細(xì)的講解,解除他們對(duì)獻(xiàn)血的疑惑,，并積極的配合醫(yī)院工作人員,，做好無(wú)償獻(xiàn)血老師的后勤工作。

本次獻(xiàn)血活動(dòng),，我院共有48名老師積極參與,，最終實(shí)際獻(xiàn)血人數(shù)為29人，那些因?yàn)橐稽c(diǎn)情況而不能獻(xiàn)血的老師也都非常惋惜,，遲遲不愿離開現(xiàn)場(chǎng),，但是要聽從醫(yī)生的建議，安全第一,。采血車中,醫(yī)務(wù)工作人員緊張的忙碌著,他們將針頭插入獻(xiàn)血者的手臂,鮮紅的血液隨著愛心傳遞著,。而分團(tuán)委和教師會(huì)的陪護(hù)成員熱情的為每一位獻(xiàn)血者服務(wù),在獻(xiàn)血車外，刮起了大風(fēng),，而教師會(huì)的陪護(hù)人員都沒(méi)有主動(dòng)申請(qǐng)換崗,，堅(jiān)持在車外為他們送上幾句關(guān)懷的問(wèn)候,遞上一杯溫馨的溫水或牛奶，把愛心傳遞給了每一位獻(xiàn)血者,。同時(shí)我們工作人員的熱情服務(wù),，也得到了醫(yī)務(wù)人員的贊許，夸獎(jiǎng)我們學(xué)院“服務(wù)周到,，教師素質(zhì)高,，紀(jì)律性強(qiáng)，組織性好,?！瘪R速院長(zhǎng)中途前來(lái)視察，親切詢問(wèn)等待獻(xiàn)血老師的身體狀況等,，了解現(xiàn)場(chǎng)情況,。

獻(xiàn)血過(guò)后，教師會(huì)陪護(hù)人員和分團(tuán)委自發(fā)的清理了采血現(xiàn)場(chǎng)遺留的各種垃圾,，隨后向校團(tuán)委匯報(bào)了此次獻(xiàn)血的名單,，這次獻(xiàn)血活動(dòng)也算圓滿結(jié)束了。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)串詞篇七

陽(yáng)光明媚的六月正是教學(xué)黃金時(shí)段,，我校幼兒園教師圍繞“改善小學(xué)化教學(xué)模式,，提高幼教課堂效果”這一主題開展了青年教師課堂觀摩活動(dòng)，要求全園幾位教師行課堂教學(xué)展示,。在此次活動(dòng)中,，全體教師能端正態(tài)度,、認(rèn)真準(zhǔn)備，根據(jù)班內(nèi)幼兒實(shí)際情況選擇課題,，利用各種教學(xué)手段豐富自己的課堂,。和以往的公開課相比，在這次觀摩課中體現(xiàn)了以下兩個(gè)特色,。

1,、教師對(duì)幼兒情況熟悉，針對(duì)不同性格的幼兒能給予不同程度的提問(wèn),、溝通,、指導(dǎo)，注意細(xì)節(jié),。

2,、教師授課心態(tài)成熟教態(tài)自然大方，與孩子互動(dòng)親切自然,，克服緊張心理,。3、課堂流程自然,，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之間轉(zhuǎn)換巧妙,，又能恰當(dāng)融合，以一條主線貫穿整個(gè)活動(dòng),，整合自如。

此次活動(dòng),，教具制作成為一個(gè)精美亮點(diǎn),，每位老師在自己的課中都運(yùn)用了大量教具，而且這些教具都是運(yùn)用廢舊物品制作而成,，外型美觀,，功能齊全，吸引了孩子的眼球,。

1,、教學(xué)手段新穎，游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)別致,，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，課堂氣氛熱烈，每節(jié)課都有突出的高潮,。

2,、教師積極主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，很多教師利用網(wǎng)絡(luò)采集教學(xué)信息,、教學(xué)方法,，把新理念,、新方法融入到自己的課堂中。

通過(guò)課后評(píng)課,、交流,，我園教師清楚認(rèn)識(shí)到自己的不足之處：一、教師誦讀能力有待提高,。

老師們紛紛表示,，要把不足之處作為我們不斷提高的動(dòng)力，在以后的工作中不斷完善,、不斷提高,。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)串詞篇八

第一輪教研活動(dòng)“省級(jí)骨干教師示范課”活動(dòng)按計(jì)劃進(jìn)行，并取得圓滿成功,。通過(guò)本次活動(dòng),，充分發(fā)揮了骨干教師的帶領(lǐng)作用，較好的提高了任科教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。在本次活動(dòng)中,，講課的骨干教師不僅在課堂教學(xué)中起到了帶頭示范作用，而且在教研活動(dòng)中展示了結(jié)合實(shí)際的新教法,，給我校教學(xué)質(zhì)量提高工作起到了模范作用,。聽課活動(dòng)結(jié)束后學(xué)校組織召開了教師研討會(huì)，首先講課教師進(jìn)行說(shuō)課,，再讓每位聽課教師研討參加本次活動(dòng)的收獲和體會(huì),，參加聽課學(xué)習(xí)的每位教師表示自己收獲很大。并通過(guò)本次活動(dòng)在教師隊(duì)伍中樹立了新的教學(xué)理念,，交流各個(gè)年級(jí)教學(xué)之間的差異,，進(jìn)一步研究了教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，較好的調(diào)動(dòng)了任課教師教研教改的積極性,，為提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了有效的基礎(chǔ),。

1、幾位授課教師高度重視這次活動(dòng),，對(duì)自己的課做了精心的準(zhǔn)備,。從教學(xué)設(shè)計(jì)到課件制作，下了很大的功夫,。私下了解,，大多數(shù)人用了三天以上的時(shí)間去準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，這也是取得較好的教學(xué)效果的原因之一,。

2,、新課程理念在授課時(shí)得到了很好的落實(shí)。這幾位教師的課堂,，充滿著生機(jī)和活力,，體現(xiàn)著學(xué)生是教學(xué)的中心,、分層次教學(xué)、任務(wù)型教學(xué),、情景探究等全新的課堂教學(xué)理念,，對(duì)于知識(shí)傳授來(lái)說(shuō)或遷移或自然生成，絕不是灌輸,。使學(xué)生對(duì)知識(shí)重點(diǎn)的理解,、難點(diǎn)的把握很有效果。

3,、提高了課堂的實(shí)效性,。幾位教師的課件設(shè)計(jì)和制作很有功底，對(duì)本節(jié)的知識(shí)傳授起到了有效的輔助和補(bǔ)充作用,。骨干教師駕馭課堂的能力充分發(fā)揮,，讓老師們看到了他們是如何向45分鐘要效益的。

1,、教師們聽課的積極性很高,，當(dāng)堂無(wú)課教師積極參與。大家認(rèn)真聽,、仔細(xì)記,，對(duì)照自己的教學(xué)找差距。

2,、教學(xué)研討活動(dòng)讓教師們的認(rèn)識(shí)從感性上升到理性,。在研討會(huì)上，骨干教師介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思想,，反思自己的教學(xué)行為,；聽課教師點(diǎn)評(píng)骨干教師的教學(xué)，學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)方法,。

3、教學(xué)體會(huì)認(rèn)識(shí)深刻,，無(wú)論是授課教師還是聽課教師都從不同角度對(duì)這次活動(dòng)發(fā)表自己的感想和認(rèn)識(shí),，真情實(shí)感，收獲頗豐,。

1,、教師的參與面略窄，有的課只有少數(shù)人去聽,，沒(méi)有起到應(yīng)有的作用,。

2、部分教師的研討存在著走形式,、走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象,。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)串詞篇九

9月1日：接通知后,，得到護(hù)理學(xué)院學(xué)生科趙妍老師、盧科長(zhǎng),、方老師等老師的支持與指導(dǎo),，系列活動(dòng)得以順利開展。

9月2日：召開團(tuán)總支及大專部團(tuán)委會(huì)成員小會(huì),，布置本次系列活動(dòng)的任務(wù),。

9月3日~9月5日：宣傳海報(bào)的準(zhǔn)備與張貼：由護(hù)理系團(tuán)總支宣傳部、學(xué)生會(huì)宣傳部,、大專部團(tuán)委宣委負(fù)責(zé),，海報(bào)于周一（9月5號(hào)）貼出于護(hù)理學(xué)院教學(xué)樓一樓宣傳欄，四張版面,，起到很好的宣傳效果,。

9月6號(hào)：各班支書收集同學(xué)們想對(duì)老師說(shuō)的一句話，中午集中交于團(tuán)委,，將通過(guò)廣播站播出,。同學(xué)們踴躍參與，所交語(yǔ)句充滿對(duì)老師的敬意與祝福,。并為老師點(diǎn)歌《長(zhǎng)大后我成了你》,。

9月7日~9月9日：由團(tuán)總支宣傳部負(fù)責(zé)，在護(hù)理學(xué)院教學(xué)樓一樓展出宣傳板,，命名“心語(yǔ)貼吧”,，供同學(xué)們貼小紙條，寫上同學(xué)們想對(duì)老師說(shuō)的話,，小紙條上滿載著同學(xué)們對(duì)老師的祝福心語(yǔ),。

9月9日：“溫馨課堂內(nèi)外”

課堂：每大/小班自定形式，送上準(zhǔn)備好的花與賀卡（剪影：課室—教602,，班級(jí)—03護(hù)本,，科目—護(hù)理心理學(xué)，大班班長(zhǎng)吳榮奎給老師送花與賀卡,，全體同學(xué)起立,，打開已準(zhǔn)備好的powerpoint，上有對(duì)老師的祝福語(yǔ),，放歌曲《老師你好嗎》,、《長(zhǎng)大后我成了你》。 課外：03級(jí)部分同學(xué)利用早上第四,、五節(jié)空堂時(shí)間給護(hù)理學(xué)院各辦公室,、教研室（共2xxxx）送去了鮮花與賀卡。

9月10日：04級(jí)7位同學(xué)與其它部系部分同學(xué)一起,，拜訪離退休教職工,，并遞交了心得體會(huì),。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)串詞篇十

教師崗位練兵活動(dòng)是一項(xiàng)利在現(xiàn)實(shí)，功在長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作,，落實(shí)好崗位練兵工作有利于提高教師的綜合素質(zhì),。對(duì)于推動(dòng)我校，教育教學(xué)工作順利開展,，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量意義深遠(yuǎn),。

自教師崗位練兵啟動(dòng)以來(lái)，我校始終重視對(duì)崗位練兵的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校校長(zhǎng)親自抓,，負(fù)總則，并成了由教務(wù),、政教,、骨干教師為主的領(lǐng)導(dǎo)小組。目標(biāo)明確,，針對(duì)對(duì)性強(qiáng),，充分體現(xiàn)了立足崗位，增強(qiáng)素質(zhì),，強(qiáng)化技能,，成效顯著，大大提高了我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),，推動(dòng)了我校各項(xiàng)工作的開展,。

為使我校崗練兵工作做到有序，有效地開展,，我們始終堅(jiān)持以“注重實(shí)效,、全員參與、注重過(guò)程,、提高能力”為主線,，積極動(dòng)員全體參與活動(dòng)。從我校實(shí)際出發(fā)制定了教師《崗位練兵活動(dòng)方案》,、《崗位練兵活動(dòng)日程安排》,，針對(duì)性強(qiáng)，成效顯著,。明確了目標(biāo)，活動(dòng)內(nèi)容具體,，可操作性強(qiáng),，實(shí)施過(guò)程簡(jiǎn)單，實(shí)效性強(qiáng),，形成了良好機(jī)制,。

教師崗位練兵的宗旨是提高教師的素質(zhì),，良好的素質(zhì)是提高教育教學(xué)的關(guān)鍵。因此,，崗位練兵的過(guò)程顯得極為重要,，如何做到不走過(guò)場(chǎng)，不擺花架子,，力求在練的過(guò)程中使每位參加的教師都得到提高,，是我們要達(dá)到的目標(biāo)。另外,，隨著新課改的全面開展,，教育的改革和發(fā)展需要一大批具有專業(yè)性質(zhì)強(qiáng)，個(gè)人能力高的新型人才,，面對(duì)新事物,，新問(wèn)題，新思維和新觀念,，對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的.要求,，教師崗位練兵應(yīng)合了這方面的要求。所以在崗位練兵的過(guò)程中我們非常重視訓(xùn)練過(guò)程,，以提高能力為主線,，根據(jù)個(gè)人的現(xiàn)有水和能力，制定切實(shí)可行的提高計(jì)劃,、不好高駑遠(yuǎn),，不強(qiáng)人所難，因人而宜,。

教師崗位練兵給教師歷練本領(lǐng)提供了良好契機(jī),，也為教師施展個(gè)人才華提供了機(jī)遇。教師崗位練兵真是一項(xiàng)萬(wàn)利雙贏的工作,，對(duì)個(gè)人能力的提高益處較多,，同時(shí)又推動(dòng)了學(xué)校工作的開展。

教師崗位練兵活動(dòng)要與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合,，針對(duì)本校教師的弱項(xiàng)展開練兵活動(dòng),。練兵方式采取融平時(shí)校本培訓(xùn)工作進(jìn)行。在減少教師事務(wù)負(fù)擔(dān)情況下,，有效性開展訓(xùn)練活動(dòng),。校本研究與崗位練兵活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，在實(shí)際工作中除日常工作要求做到訓(xùn)練外,，注重看教師在其提高方面,。崗位訓(xùn)練與校本研修并重，從基本要素出發(fā)看教師在校本研究中所提高的幅度，從每一節(jié)課中看教師崗位練兵的實(shí)效性,，科學(xué)評(píng)價(jià)每一位教師,。學(xué)校鼓勵(lì)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，選擇訓(xùn)練項(xiàng)目,，開展研究,，科學(xué)安排、科學(xué)指導(dǎo),、促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。

在教師崗位練兵過(guò)程，問(wèn)題是客觀存在的,，沒(méi)絕對(duì)的完美,。由于教師的狀態(tài)不同，參與崗位練兵程度也不一樣,，效果也不一樣,。學(xué)習(xí)的積極性有待提高，特別是年齡較大的教師一定要提高他們參與的意識(shí),。

今后史們的工作依然很繁重,，將繼續(xù)開展教師崗位練兵活動(dòng)，更好地創(chuàng)建一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育需求的教師隊(duì)伍,，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，創(chuàng)建和諧的育人環(huán)境。