總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細,、具體。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初二學(xué)期總結(jié)篇一

英語:

1,、總是覺得自己學(xué)得很好，是自己所學(xué)科目中的強項,，學(xué)過的東西記得快,，忘的也快。

2,、背單詞開始有些偷懶,，馬馬虎虎，看一遍大概記得就算是背了,，第二天聽寫又有些模糊,。

3、背過的課文總是背過就背過了,，不會應(yīng)用在寫作文這個方面上,，導(dǎo)致語法、時態(tài)老出現(xiàn)錯誤,。

決心：學(xué)如逆水行舟,，以后要認認真真，踏踏實實的學(xué),，不能被思想上的優(yōu)越感麻痹了自己,，要邊背邊寫，想著單詞的音標來背,，背過的課文要會運用在寫短文時,。

物理：

1、這門學(xué)科是初二新增加的,，上課老師不太嚴,，同學(xué)開始講話，自己也會跟著也一起講起來，差不多一節(jié)課下來,，聽進去的東西也不大多,。

2、可能因為才剛開的科目,，自己還沒有掌握到正確學(xué)習(xí)物理的方法,，也可能是由于自己怕學(xué)不好，太緊張,，所以學(xué)的快,，忘記的快。

決心：向好的同學(xué)學(xué)習(xí),，上課專心聽講,，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，不懂的地方多問老師,，不讓問題積壓在自己的頭腦里。

政治：

1,、老師平時叫我們背的課文,，自己總覺得時間還多，臨時到考試的前一個星期,，才開始背,，大概意思記得，所以答了大概的意思,，細小的部分就不太記得,，所以得分就不是太高。

決心：加強平時的學(xué)習(xí),，不能只等考試才開始看政治課本,。

總之，這次考下來的成績很差,，連我自己都想象不到會有這樣的結(jié)果,，可能是真的由于自己這上半學(xué)期玩的時間太多了，用在學(xué)習(xí)上的精力太少了,，下半學(xué)期,，我一定改掉自己的所有壞毛病，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在老師,、家長和同學(xué)們的關(guān)心幫助和支持下,，相信期末考一定能取得好成績,。我絕不會再讓老師、家長失望啦,。我會用實際行動證明給大家看的,。

篇二

時光如流水,，轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已過了一半,，不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我,，分析一下吧!

初二學(xué)期總結(jié)篇二

初二年級是整個初中教育承上啟下的時期，也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時期,。我在這一學(xué)期的班級管理中,，主要做了以下幾方面的工作：

班主任熱愛學(xué)生并非對學(xué)生姑息遷就，只有愛而缺乏嚴格的要求不會有真正的教育,，班主任應(yīng)對學(xué)生從嚴要求,，對班級嚴格管理。本學(xué)期中,，我除了堅持不懈地抓《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實外,，還結(jié)合本班特點，組織學(xué)生完善了一套有班級特色的規(guī)章制度,。特別要求班干部要嚴格執(zhí)行班級制度,，要高標準、嚴要求,。這樣在班級管理工作中就能有條不紊,，便于對學(xué)生進行管理，促進學(xué)生自覺遵守校規(guī),。

根據(jù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力,、創(chuàng)新性品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生綜合能力為目標,，增強學(xué)生“四自,、四有”意識，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的指導(dǎo)思想,，本學(xué)期工作重點是：加強班級常規(guī)管理,，提高學(xué)生自我管理的意識和能力；加強班干部隊伍建設(shè),，培養(yǎng)班級核心,；加強學(xué)生能力培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),。全體學(xué)生監(jiān)督,，每個晨會師生一起作小結(jié)，讓全體學(xué)生參與到管理之中,，提高學(xué)生的主人翁地位,。本學(xué)期在班內(nèi)民主選舉班干部，班主任盡量少參與班內(nèi)事務(wù)，只進行適當指導(dǎo)：一是加強班干部思想教育,，要求班干部帶頭做好自己份內(nèi)的事,，樹立為班級服務(wù)的思想；二是定期召開班干部會議,，鼓勵班干部對班級管理提出自己的看法,；三是加強個別談心，定期找班干部進行交流,。

班干部的管理能力得到很大提高,，能自覺參與管理班內(nèi)事務(wù)，協(xié)助班主任做了許多工作,。在不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時,，我們著眼于逐步加強學(xué)生能力的培養(yǎng)，開展豐富多采的活動是對學(xué)生進行教育,、培養(yǎng)學(xué)生能力的有效途徑,。本學(xué)期除了積極參加學(xué)校政教處、體衛(wèi)藝處和團委組織的活動外,，還和八年級其他各班一起開展班隊活動,，如：爭章達標活動，小制作比賽,，球賽等,，給學(xué)生提供一個能表現(xiàn)自我才能的舞臺，不斷提高學(xué)生的動手能力,、思維能力,。

表揚能給人以信心和力量，使學(xué)生有成就感,。批評對學(xué)生有鞭策和鼓舞作用,。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時進行表揚，鼓勵學(xué)生積極向上,，形成一個良好的班風(fēng),；一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀律的人和事，及時進行批評,，也進行小評論,，激勵學(xué)生自覺糾正自己的不良行為和習(xí)慣。由于學(xué)生生理,、心理不成熟,，自控能力、心理承受能力差,，對自己的缺點有改正的良好愿望,，卻無改正的行動,。所以批評學(xué)生時應(yīng)注意方法。我在批評學(xué)生時,，盡量與表揚同時進行,，一般是“先涂肥皂再刮胡子”,，抑或“打一下摸一下”,，從不為了解一時之氣而毫無節(jié)制地將學(xué)生批評得一無是處。學(xué)生某方面不行不代表他全部不行,。如平時較頑皮的學(xué)生,，往往文體方面有專長或組織能力較強，在班級中有較強的號召力,。批評時充分指出學(xué)生的錯誤所在,，分析所犯錯誤的原因，給學(xué)生提供一些克服該毛病的方法,。批評學(xué)生時我也盡量做到證據(jù)確鑿,，因為現(xiàn)在有些學(xué)生常常是得理不讓人的，有時甚至不講理,。批評學(xué)生還要注意時間,、地點和學(xué)生情緒等，要給自己和學(xué)生都留有余地,，即使學(xué)生確實錯了,，也盡量不與學(xué)生發(fā)生正面沖突。

班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們班主任必須在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

初二學(xué)期總結(jié)篇三

的”，我一直以來都是非常百思不可起解的,，但今天我終于明白了,。人可以一心二用嗎？一心二用做出來的事能成功嗎,？我老是在做作業(yè)或考試時常常想到別的地方去,，只想著快做做，絲毫沒有把題目給審清楚,，特別是英語和數(shù)學(xué),，在寫的時候少寫一個數(shù)字或一個字母，就會大錯特錯,，我常會犯這樣的毛病,，如“verymuch”我上次還寫成了“everymuch”,，那這樣意思不就全錯了嗎？因此我覺得粗心是最要不得了,，我要在以后的學(xué)期里,，做什么事都不能粗心馬虎了。

“攀高貴在少年時”,，正因為我們還小,，我們才更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)在過去的一學(xué)期里，我對學(xué)習(xí)似乎是有些懶懶散散,，經(jīng)過期末考試后,，我明顯發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上的不足，對學(xué)習(xí)懶散是可恥的最新年初二學(xué)期總結(jié)工作總結(jié),。

初二學(xué)期總結(jié)篇四

一轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)將要結(jié)束了，本學(xué)期我擔任初二年級（2）班科學(xué)教學(xué)工作,，由于初二年級是初中階段的轉(zhuǎn)型期,，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，也取得了較好的成績現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

教學(xué)中，備課是一個必不可少,、事半功倍,、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。同事的一句話“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機”讓我更加明白到備課的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握重難點在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)同時注重課堂教學(xué)效果,，針對學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點由于準備充分,，教學(xué)效果明顯,，學(xué)生易于接受。

我在科學(xué)課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

1,、注意新課導(dǎo)入新穎

“興趣是最好的老師”在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣譬如，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，利用學(xué)校周邊的環(huán)境，比如學(xué)校的水杉年輪,，而又不知不覺地學(xué)科學(xué),。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

2,、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力

在科學(xué)教學(xué)中,，課本知識與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認識能力,、理解水平有關(guān),。為此，我在科學(xué)教學(xué)中,，構(gòu)建情境的理解與體會,，引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智,，大膽,，各抒己見在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點撥,，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中，得到科學(xué)表述的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論通過辯論，讓學(xué)生進一步認識了自然,，懂得了知識無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散,，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭,，不做學(xué)習(xí)的懶人,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在對后進生的輔導(dǎo)中,，我每天輔導(dǎo)作業(yè)本其他練習(xí),，實行輪流制,，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,，讓他們跳一跳夠得到,。讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)，在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考,。并在學(xué)生中,，開展互相幫助，組長帶頭負責(zé)的方法,，組與組之間進行競爭,，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵,，其他組員也得到相應(yīng)的獎勵,。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題本學(xué)期，按照教研組的安排,，聽了本校同事的公開課,，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗,。

總之,，我要更加努力的工作，汲取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗,，爭取更好的成績。

初二學(xué)期總結(jié)篇五

本學(xué)期,，本人繼續(xù)擔任八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強學(xué)習(xí),，提高思想認識,，樹立新的理念。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程目標和構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程目標》,，認識到新的課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到現(xiàn)實的教學(xué)工作中去,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪的課程改革浪潮的“洗禮”,。

二,，教學(xué)研究

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽的改革課堂教學(xué),，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,，加大新型教學(xué)方法的使用力度，取得了一定的效果,，具體表現(xiàn)如下：

1,，備課要深入細致。平時認真研究教材的,，多方位的參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握重難點,。在制定教學(xué)目標時,，非常注重學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2，注重課堂教學(xué)效果,。針對初二學(xué)生的特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合的,。在教學(xué)中注重抓重點,，突破難點。

3,，經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)的,，主動去聽他們的課，誠邀他們聽自己的課,，并做教學(xué)上的指導(dǎo),。

4，在作業(yè)批改上,，做到認真及時,，；力求做到全批全改,。課堂作業(yè)中在批改后的訂正工作,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)工作中做到有的放矢的,。

三,，工作中存在的問題

1，教材的挖掘不夠深入,。

2,，教法不夠靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的,，對學(xué)生的引導(dǎo)，啟發(fā)不足,。

3,，新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論引導(dǎo)。

4,，差生未抓在手,。上課和復(fù)習(xí)是該講的內(nèi)容都講了，但學(xué)生的掌握情況怎樣,，心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5，教學(xué)反思不夠,。

四,，今后努力的方向

1，加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標下新的教學(xué)思想,。

2，學(xué)習(xí)新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。

3,，多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4,，加大培優(yōu)輔差的力度,。

5，加強教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入,。

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初二學(xué)期總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔任41班的物理教學(xué)工作?，F(xiàn)結(jié)合本班學(xué)生特點及自己一年來的教學(xué)實踐，談?wù)勎以诒緦W(xué)期工作中的優(yōu)勢與不足,。

提到41班,，好多人的腦海中都會閃出一個詞――好班，41班,，的確在班主任董素平老師的帶領(lǐng)下,，形成了學(xué)風(fēng)濃，紀律嚴的良好班風(fēng),。這樣就為我的教學(xué)工作提供了一個較高的平臺,。

作為年輕一代的老師，本身沒有什么工作經(jīng)驗,，所以,，我對教學(xué)，不敢有絲毫懈怠,，緊抓課堂成為我一貫的準則,。具體總結(jié)如下：

在這的“過渡”，是指我們在講完一個知識點后或講解一道題的過程中,，所提的`問題,，如：大家會了嗎？是嗎，是這樣嗎,？對嗎,？……為什么我很少用這些過渡呢，因為我感覺這些一般疑問句的回答都是肯定的,。不僅占用時間,，而且會讓自己產(chǎn)生錯覺。

在課堂上,，以集體回答為輔,，單獨回答為主。我感覺,，集體回答雖然課堂氣氛熱烈,，但濫竽充數(shù)現(xiàn)象嚴重，而單獨提問就可以避免這些問題,。首先,，針對性強，可檢驗自己所授知識是否落實到位,，二來可就某一同學(xué)回答問題的過程來啟發(fā)其他學(xué)生,，這樣，將會起到事半功倍的效果,。作為年輕一代的老師,，深知自己資歷尚淺，時刻充電成為我永不變更的主題,。上課前,，我總是花費大量時間精心備課，設(shè)計一系列學(xué)生,，使學(xué)生所學(xué)知識落實到位的問題,；課后，我總是認真分析本節(jié)課中的失誤,，以及努力多做一些本節(jié)課所對應(yīng)的問題,，這樣做是為了精選習(xí)題而節(jié)約學(xué)生的時間。

作為年輕一代的老師,，似乎有很多不足，不過,，年輕也有年輕的優(yōu)勢,，因為年輕就可以與學(xué)生走得更近，就可以與學(xué)生有更多的共同語言,。這樣,，在教學(xué)中，就會如魚得水，學(xué)生學(xué)得輕松,，老師教得愉快,。

總之，說作一名老師是一門學(xué)問,，那么作一位好老師就是一門藝術(shù),，我相信寶劍鋒從磨礪出，不久的將來,，我的教書生涯將會由學(xué)問變成藝術(shù),！

初二學(xué)期總結(jié)篇七

似乎在別人的眼里，我不認真吧,，其實,，我一點也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫,，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西,，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了,，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn),，我有迷糊了一個星期。

期中考試結(jié)束了,，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,，這次考試雖然比上次有些進步，可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠,，我認真分析了原因：

1,、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書,。

2,、臨陣磨槍，突擊英語,，平時不善于積累,。

3、復(fù)習(xí)沒有重點,。

主要拉分的是英語,。其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目,，我對此也非常的著急,，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)一直是我的強項,，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意,，雖然及格了,，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,，我總認為數(shù)學(xué)沒什么,，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的,。經(jīng)過這次考試,，我也明白了，隨著年級的升高,，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以,，數(shù)學(xué)既是自己的強項,，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué),。說到化學(xué),，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好,，以后在這方面還應(yīng)加強,。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同,，都是解題方法,。在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練,，使自己的閱讀能力有所提高,。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼,，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,，而且它是永遠做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光,，為自己的目標而奮斗!

初二學(xué)期總結(jié)篇八

時光飛逝,，轉(zhuǎn)瞬間，初二下學(xué)期又結(jié)束了,。

我們即將迎來嶄新的初三生活,。

我們的期末考試已經(jīng)結(jié)束了。

總體上看,，我考的還算不錯,。

英語118分、語文107分,、數(shù)學(xué)119分,、物理98分、政史98分,。

從成績來看,，我的確考的很好。

但是,，這次期末考試的宿遷統(tǒng)考卷子比較簡單,，不能代表什么，我需要的是向更高的層次拓展,。

暑假正好給了我這樣一個機會,。

今年的暑假至關(guān)重要，它直接關(guān)系到我下學(xué)期的各科成績,。

下學(xué)期我們要新開一門化學(xué)課,，暑假正好給了我充分預(yù)習(xí)它的機會。

物理也是重重之中,。

由于這次暑假期間學(xué)校不補課,，所以我必須抓緊時間，將后面兩本書全部預(yù)習(xí)完,。

當然還有數(shù)學(xué),。

我總感覺，我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)總是太膚淺,，碰到的難題太少,，所以我一定要抓緊這個暑假，主動找一些難度較大的題目做一做,，開拓自己的視野,。

這個暑假，我一定要做到“緊前不緊后”,，爭取在前一個月的時間里就將絕大部分的學(xué)習(xí)任務(wù)解決,。

首先，老師布置的作業(yè)一定要按時,，高質(zhì)量的完成,。

物理和化學(xué)要做到天天都要學(xué)兩節(jié)。

不僅要學(xué),，還要高質(zhì)量的做題,，一定要做到融會貫通。

英語聽力也是我的心腹大患,。

我一定要集中精力,，猛攻《新概念英語》。

這不僅是為了現(xiàn)在,，也是為我的將來做準備,。

從明天起,，我就要從思想上、從行動上緊起來,。

就把我當作還在學(xué)校里那樣,。

按照學(xué)校里的規(guī)律生活。

這個暑假,，必定將是一個緊張的暑假,。

我必須努力學(xué)習(xí)，緊起來,，誰讓我是一個學(xué)生呢?只要抓緊了這個暑假,，我相信，我的初三學(xué)習(xí)生涯定會非常輕松,。

加油吧,，從現(xiàn)在做起，從自己做起!

下面總結(jié)一下初二第二學(xué)期期末考試以及一些經(jīng)驗,。

考試能夠進步的原因：

1,、能夠有一個自我良好的自覺意識及壓力意識。

在這學(xué)期之前,，每次考試我都認為這僅僅只是一個考試,，無關(guān)緊要。

于是就沒有一個良好的自我壓力,，再加上自己平時沒有自覺,，所以之前一直考得不夠好。

但這次考試之前我自己心中有目標,，有了目標就會有壓力,，有了壓力就會有動力，有了動力就會又緊張感,，有了緊張感就有了自覺,，有了自覺就有了刻苦，有了刻苦就有了進步,。

這就是進步的重點,。

2、平時的預(yù)習(xí),，聽課,，復(fù)習(xí)以及改錯本。

在老師講新課之前,，我會把要講的內(nèi)容大致的看一遍,，把不會的地方做個記號，上課時就認真聽,，特別是不會的地方,。

然后上課積極舉手也是個好辦法,。

老師講完之后，每到周末我就會復(fù)習(xí)一遍,，遇到不會的我就問同學(xué)啊,，父母啊，以及老師,。

不懂的就要問，這是很重要的,。

最后把不會的以及平時錯誤的寫到記錯本里,，問題就迎刃而解了。

3,、學(xué)會放棄,。

很多人總想又打球又打游戲又學(xué)好習(xí)。

我可以肯定的說,，這是不可能的!人總想全部擁有,，但其毫不實際。

人總得學(xué)會為了一些目的而要舍得去放棄許多吸引你的東西!這很重要!在關(guān)鍵緊要的時候,，我懂得該去做什么,，不該去做什么。

這就是決定考試勝負的關(guān)鍵,。

4,、朋友的鼓勵。

我很記得考試前一天晚上,，我真的是很不輕松,。

但是呢，這時候有位好朋友悄悄傳了張紙條給我,，上面寫了一些很鼓勵我的話,，心中的.緊張頓時全部消失。

要不是他說的話,，這次考試還進不了前200名呢!真的是這樣!很多人都是這樣,，在考試前一個小時或者前一個晚自修，你是處于緊張狀態(tài),。

你總會擔心假如你考不好會怎么辦,，考不好后果是不是很嚴重等一系列精神問題……(因為我就是這樣嘛……)，在這時,，一句朋友的鼓勵也許對你會很重要,。

一句朋友的鼓勵肯定會減去你許多阻礙你考試的壓力，甚至完全減去你的一切壓力,。

所以在考試前朋友之間互相鼓勵是極為重要的!

5,、在考場上,。

在考場上，大家面對著7,、8也是這么頁的試卷,，通常第一個念頭就是想辦法怎么樣“多快好”地做完它。

我之前考試想的——但這次不是,。

這次考試我面對著試卷,，心里不是想著怎么考好它，而是想著,，我是為學(xué)會這上面的知識而去寫這份卷子的,。

這么一想，我就會認真許多,，心不煩氣不燥地寫下去,。

這也是一個很好的方法。

上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況大概如此,，我要感謝王老師之前要求我那段時間記筆記,，這對我對課文不知不覺中有了個更深刻的認識;我還要感謝有幾位很好的朋友對我平時的幫助以及考試前的鼓勵——個人的進步，離不開大家的幫助,，更離不開自己的行動!這就是我所能夠進步的幾大重點了,。

初二學(xué)期總結(jié)篇九

初2的第二個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的暑假.

時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移.轉(zhuǎn)眼成為初二學(xué)生已一年多了.回首這一年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸.這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長.在過去一年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著.是的,誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠.我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美.突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,而通過7天軍訓(xùn)生活和這一年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了.

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性.面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人.以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來.而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,中國的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的.首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學(xué)習(xí)、工作,、娛樂的時間.時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要.其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),具有很高的價值,應(yīng)認真完成.認真對待考試,考前認真復(fù)習(xí).另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的.在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí).知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí).

在紀律方面,基本可以做到：尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到,、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物.

以上是我對初2下學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié),我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標,我對未來充滿信心,。

初二學(xué)期總結(jié)篇十

隨著期考的結(jié)束,，這個學(xué)期也就基本上結(jié)束了。至于我的得與失,，則需要再這里好好地總結(jié),。

出勤情況：請了一次病假。拉下半天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況,。

學(xué)習(xí)方面,。這個學(xué)期是各種評比競賽得一個學(xué)期，學(xué)習(xí)成績尤其重要,。雖然我以期考的完美結(jié)局收尾,，但這整個學(xué)期的成績還是起伏不定，而且差距很大,，“大考順利,，小考失利”是我目前遇到最大的學(xué)習(xí)問題。這一點我要在下個學(xué)期盡力去改正。

其次是紀律方面,。這個學(xué)期我的違紀現(xiàn)象減少許多,，上課、自習(xí)時能夠遵守課堂紀律,，值日管理能以身作則,。

過去的半年，是個值得珍惜的半年,。我從知識海洋中又汲取了更多的知識,，失敗著、痛苦著,，但我始終在前進,。

過去的半年，學(xué)習(xí)中我注意總結(jié),、思考，認認真真看書,，及時的預(yù)習(xí),，及時的總結(jié)自己不明白的問題；日常生活中,，我注意團結(jié)同學(xué),，尊敬老師，愛護公物,，積極打掃衛(wèi)生,，積極參加各種學(xué)校舉辦的'活動。

在即將到來的新學(xué)年,，我會繼續(xù)沿著做好學(xué)生,，做個有道德、有思想,、有抱負的社會主義新青年努力,！

疏忽所致，只當做個教訓(xùn)并引以為誡,。

曾經(jīng)有很多人定義初二下時學(xué)生會定形,，而在我看，在初二,、甚至初一,、小學(xué)、幼兒期間所養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、個人習(xí)慣對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活都影響很大,，它才是定形的因素。考試那一天的狀態(tài),、考試的題型,、天氣等諸多因素，固然會影響考試成績,，但是你的成績在很大程度上早已在你有幸摸到考試卷的那一刻前就早已決定了,。自信源于平時的積累，平素的穩(wěn)扎穩(wěn)打,，牢固的基本功底,，以及一次次的小成功所帶給你的喜悅，這種自信的態(tài)度才會成為你考試時必備兩樣法寶之一,，而另一樣就是你已經(jīng)多年訓(xùn)練的睿智的大腦,。

勒住韁繩，把思維扯回來,，這個學(xué)期總的來講很滿意,，下個學(xué)期很盼望最后來個了斷，此時各高手間已經(jīng)轉(zhuǎn)入相互比拼內(nèi)力的時刻了,，招式取巧已經(jīng)毫無用處了,，比拼的是那份韌勁兒與耐力，在初三之時,，需耐住寂寞,，為最后撞終點線時心中的喜悅而奮斗。

初二學(xué)期總結(jié)篇十一

的”,，我一直以來都是非常百思不可起解的,，但今天我終于明白了。人可以一心二用嗎,？一心二用做出來的事能成功嗎,？我老是在做作業(yè)或考試時常常想到別的地方去，只想著快做做,，絲毫沒有把題目給審清楚,，特別是英語和數(shù)學(xué)，在寫的時候少寫一個數(shù)字或一個字母,，就會大錯特錯,，我常會犯這樣的毛病，如“verymuch”我上次還寫成了“everymuch”,，那這樣意思不就全錯了嗎,？因此我覺得粗心是最要不得了，我要在以后的學(xué)期里,，做什么事都不能粗心馬虎了,。

“攀高貴在少年時”,，正因為我們還小，我們才更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)在過去的一學(xué)期里,，我對學(xué)習(xí)似乎是有些懶懶散散,，經(jīng)過期末考試后，我明顯發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上的不足,，對學(xué)習(xí)懶散是可恥的最新2017年初二學(xué)期總結(jié)工作總結(jié),。