總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園小班個人工作總結(jié)第一學期篇一

家長對我們工作的支持配合。本學期,，我們老師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要,，堅持'保教'并重的原則，積極參與教育改革實踐,。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

新學期開始了，對于小班的孩子來說,，在陌生的環(huán)境中生活和學習,，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開學的第一天,，孩子們哭的哭,，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及,，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們班三位老師團結(jié)一致，切實做好每一項保教工作,。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木，做游戲,。午睡的時候,，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地,，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒,。一個月后，幼兒基本都愿意來幼兒園了,，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處,，給今后的教學生活奠定了有利的基礎(chǔ),。

我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服,，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服,，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子,，我們及時給予更換,，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到,，很多幼兒變成一粒粒'小球',，每次小便后，由于穿太多衣服,，褲子總是穿不好,，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子,，不管是中藥,、西藥、沖劑還是口服液,，我們都按時按量給幼兒服用,，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化,，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系,。我班老師認真負責的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛,，得到了家長的肯定和好評。

我們嚴格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,，每天堅持消毒口杯,，毛巾，打掃課室,；定時消毒臥室,，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作,，防止病菌的傳播,，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小,，在家里很多事情都是包辦代替,，自理能力較差。針對這一情況,，我們利用了各種時機進行常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力。另外,，我們還對幼兒進行日常常規(guī)培養(yǎng),，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走,；學習排隊洗手等,。通過這一學期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本樂于學習和嘗試自己的事情自己做,，到學期末,，大部分孩子學會了自己洗手，自己吃飯,，自己擦嘴巴,，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等,，在生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步,。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平,，我們選取了很多生動有趣的主題活動。如'幼兒園是我家',、'超級糖果屋',、'小不點兒'等。以整合的思想為指導，開展多種形式的教育教學活動,，促進幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展,，并通過區(qū)角活動，在動手操作中學到知識,，得到發(fā)展,。

作為'奧爾夫音樂班'，我們開展了豐富多采的音樂教學活動,，在學習兒歌或歌曲中,，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過一學期的培養(yǎng),，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進步,，初步學會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂。很多家長反映,，孩子在家都喜歡聽'奧爾夫'配置的碟,，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲,。家長看到自己孩子對音樂的喜愛,，都感到很開心，也對教師的教育教學工作感到肯定,。

滿載著一學期的辛酸,、成功和快樂，揮手告別20xx年,。九月初入園時,，那一張張哭花了的稚嫩小臉依然記憶猶新，一聲聲哀憐的“老師,，我要回家”“我要媽媽”的哭聲喊聲猶在耳旁縈繞,。四個月來，一樣樣瑣碎的工作中,，雖然不乏辛酸與疲憊,，然而，我們和孩子的關(guān)系親密了,，我們的工作獲得了孩子的信任和家長的理解,。這苦，這累,，都是值得的,。下面我就對本學期的重點工作做一簡要總結(jié)：

本學期的教育教學工作是放在穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣等,。為了達到教育目標,，我們根據(jù)教材開展了《幼兒園真好》，《香噴噴甜蜜蜜》,，《小小的我》,，《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》，《我的動物朋友》和《冬天樂》等系列主題活動,。

慢慢學會了,，這種成長的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學期點點滴滴的教育和培養(yǎng),，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了,，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做,，并知道了應(yīng)該做個講衛(wèi)生,、關(guān)愛別人的孩子，飯前便后要洗手,，幫助有困難的小朋友,。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師,，家長更是喜笑顏開,。

對于班里一些特殊的孩子適應(yīng)期較長的孩子，我們進行個案的研究和對待,。有的小朋友,，由于體質(zhì)不是很好，很容易生病,，隔三差五的就請假,，很久不能適應(yīng)幼兒園生活。我們就對這樣的孩子加倍的關(guān)愛,，細心的觀察,，并主動與家長溝通，現(xiàn)在孩子們都能主動地提出上幼兒園,。

為了給孩子們一個快樂的幼兒生活,，同時讓家長了解孩子們的在園表現(xiàn)，以及拉近親子關(guān)系,，教師和家長的關(guān)系等,。

第一次家長會，家長和孩子都是第一次接觸幼兒園及老師,，很多的家長不了解幼兒園的工作,，不了解老師，有些家長也不放心孩子在幼兒園是否適應(yīng)等等,，因此我們從介紹班級情況,，老師的介紹，教育課程的介紹,，幼兒園一日活動流程的介紹,，家長需配合的工作，新生家長需注意的事項等幾方面交談,。通過座談會,，家長了解了老師，了解了幼兒園的大致情況,，也積極的配合老師的工作,。做到了家園共育。

十月份的家長開放日,，邀請了幾位家長同孩子們一起玩游戲,，不但培養(yǎng)了孩子們團結(jié)，不怕困難的精神,，也拉近教師,，孩子，家長三者間的距離,。成功的活動讓家長看到孩子們的進步,，更加的了解老師。

十二月份的迎新親子游戲活動,，邀請家長和孩子一起歡度新年,，了解新年，感受歡聚在一起的快樂,。讓家長看到孩子們在幼兒園一學期的進步,，也是學期的小小總結(jié)。

剛開學的時候,，家長非常的擔心孩子在幼兒園是否適應(yīng),，我們做到幾乎每兩天給新生家長一個電話匯報情況。對于不同的孩子,，我們有選擇的進行家訪,，每個月訪問三位以上。通過家訪解決了不少得問題,，也意識到家訪的重要性,。考慮到我們的家長都是八零后,，對于信息技術(shù)是非常熟悉的,，我建立的屬于小一班的家長群，家長可以通過群相互認識交流,，也可以向老師反映情況,，或是分享資源等等,。群里挺活躍的，經(jīng)常有家長在交流問題,，分享一些新聞等等,。除此之外，我們的每個主題活動都有家長參與的部分,，還有建立了家長委員會,。慢慢的家長對我們的工作越來越信任和理解了，也能主動地配合我們的工作,，如在親子活動中燦燦爸爸就主動提出當攝像師等,。

如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規(guī)培訓,?；顒樱翰桓吧俗摺?/p>

十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育,?；顒樱喊舶踩荨Ｊ辉逻M行進行咳嗽,、打噴嚏的衛(wèi)生教育,，同時培養(yǎng)幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生習慣和乘坐車的安全事項。

本學期還進行了消防演習等,，提高幼兒的應(yīng)急能力,。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識,。

同時我們也在日常的生活中加入安全教育的隨機教育,，遇到問題隨機教育等。一個學期下來,，我們班沒有出現(xiàn)任何的安全事故,，平安的度過每一天。但是在孩子們的行為中還是存在安全隱患,，如玩椅子,，在教室追跑等。

在下學期的工作中,，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：

1.幼兒普通話的聽說能力有待提高語言表達能力有待提高,；

2.幼兒在交往過程中，存在爭搶玩具,、推人抓人的現(xiàn)象,；

4.幼兒洗手時，有玩水的現(xiàn)象，喝水時會把水倒著玩,。

5.孩子的自理能力有待提高,，學會自己穿脫衣服鞋子等。

回想這一學期來我們付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步,，心中感慨不已,，更多的是充滿甜蜜,。在新學期中，我們將再接再厲,，本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的原則，團結(jié)合作,，不斷充實自己反思自己,，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì)，腳踏實地地做好教育教學工作,。

幼兒園小班個人工作總結(jié)第一學期篇二

俗話說“良好的開端是成功的一半”,，為了以一個昂揚的精神面貌開始一學期工作，學期初我們帶領(lǐng)孩子學習了早操,，并在九月底向家長們展示了我們的早操,，相信孩子們抖擻的精神，整齊的動作依然在您的心懷蕩漾,。通過早操展示活動,，鍛煉了孩子在集體面前大膽表現(xiàn)自己的能力。

11月中旬,，我們小班級部開展了拍球比賽活動,。功夫不負有心人，記得10月初孩子們剛開始練習拍球時,，我們班40個孩子只有三四個孩子會拍球,，沒想到經(jīng)過一個多月的練習，孩子們不但都學會了拍球而且拍的個數(shù)也增加了不少呢,。我們班的孩子在拍球比賽中總的來說成績還算不錯,，每個孩子拍球個數(shù)很平均，一分鐘拍的最少的也接近100個,。

拍球比賽時孩子們都能積極參加活動,，家長也能積極的配合。通過拍球活動,，增強了幼兒上肢部位肌肉的力量,，同時在活動中，也讓幼兒感受到成功的喜悅,，增強了孩子們的自信心,、成就感,。培養(yǎng)了幼兒團結(jié)友好、互相合作的態(tài)度和能力,，塑造了良好的性格,。

人們常說“生命在于運動”，事實也證明,，凡經(jīng)常參加體育活動的幼兒,，身體都很健康，而體育游戲能促進幼兒動作的發(fā)展,，還可以活躍幼兒的生活,，使幼兒活潑開朗，并能逐漸養(yǎng)成勇敢,、機智,、堅強等品質(zhì)。

安全在我心中,，我們除了每月一次的安全隱患排查,，為進一步加強公共安全教育，初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識,，提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護的應(yīng)變能力,，結(jié)合幼兒的年齡特點和本園園舍設(shè)施情況，在全園開展了一次疏散演練及消防演練,，全面推動我園全體師生安全教育活動的深入開展,。

為了有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生，切實保障孩子和老師的安全

在我們的帶領(lǐng)下孩子們進行了“校園暴力演練”,，園領(lǐng)導專門請了一位家長扮演“”闖入幼兒園,，老師和孩子正在戶外做游戲，“歹徒”進來后,，老師帶領(lǐng)孩子快速跑進活動室,，及時把門窗關(guān)上?？傊?，安全意識常在，生命教育常在,。

慶元旦活動主要培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,，通過親子游戲，增強親子感情,，同時讓幼兒認識元旦節(jié)日,。也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對提高幼兒園教學質(zhì)量具有重要作用。通過親子合作制作,，引導幼兒體驗新年到來的快樂,。

一位教育學家說過“兒童的智力在他的手指尖上”?？梢娕囵B(yǎng)幼兒的動手能力,，是加強幼兒腦功能鍛煉，發(fā)展幼兒智力極為有效的手段之一,。特別是小班幼兒,，年齡還小，肌肉發(fā)展還不完善,，培養(yǎng)他們的動手能力尤為重要,。因此，本學期我們小班級部的'特色活動是撕紙,，每周五上午的撕紙活動課前我們老師需要做大量的準備給每個孩子畫好需要撕得物品的輪廓圖，然后教孩子們撕紙,，記得剛開始撕紙時,，老師分下去紙后好多孩子都說“老師我不會”，接著說“給你紙吧”不知道從哪入手,，現(xiàn)在孩子對撕紙課很感興趣,，在撕紙課上基本完成任務(wù)，通過開展特色活動,，孩子們的動手能力得到了提高,，思維能力也相應(yīng)地提高了。

每個孩子都是不同的個體,，對孩子的教育也應(yīng)“因人而異,、因材施教”，因此本學期我們兩位老師積極鼓勵每個孩子參加興趣小組的活動,。一學期以來我班的孩子在各個小組中相應(yīng)能力得到了不同的鍛煉,，有了不同的提高。

總之,，有耕耘就有收獲,。在以后的工作中，我會不斷努力,，盡職盡責的將工作做好,，使自己所擔任的班級取得更好的成績。

幼兒園小班個人工作總結(jié)第一學期篇三

開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝,，竟讓自己的腳步如此匆忙。現(xiàn)將半年來工作總結(jié)如下：

1、以平常心來平等的對待每一名幼兒

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！蔽覀円部偸窃谡f，要做好一名幼兒老師,，最基本的素質(zhì)就是要有愛,，用心去愛每一個孩子。面對孩子我總感覺人好象上了弦一樣,，有做不完的事情,，所以，有些時候會忽略孩子的一些感受,。記得一次我?guī)е⒆觽內(nèi)ゲ賵鰬敉饣顒?。幾個孩子爭著來拉我的手，不知道為什么,，我很心煩的摔開了他們的手,，一個人往前走。當我再次回頭時無意間發(fā)現(xiàn)剛才伸手的孩子噘著嘴巴,，低著頭,，臉上沒有了最初的笑容，我突然被孩子們期盼的臉所震動,。好象給我有些麻木的神經(jīng)重重的一擊,。我連忙招呼：“快來，快過來,，我們一起去,！”也正是這件事這讓我明白，孩子們時刻都需要老師的愛,。老師要以自己一顆平和的心,、溫暖的手，慈母的愛,，把快樂和幸福傳遞給每一個孩子,，不要因為外界的一些干擾而傷害了他們的心。

2,、觀察了解在先,，介入指導在后，使每個幼兒都有所提高

區(qū)域活動是孩子們最高興的時候,，在他們自由活動的過程中,，我開始認真地去關(guān)注每一個孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次,，我發(fā)現(xiàn)在益智區(qū)玩拼板的孩子們總是不能安靜下來，于是我在一旁進行觀察,，原來孩子們一直在爭論拼圖的位置,。“是不會擺放,，還是有其他的原因,？”我也在問自己。后來經(jīng)過自己的親身體驗,，我發(fā)現(xiàn)：因為拼板太小拼的圖片太大,，在拼搭時會出現(xiàn)位置不準確的現(xiàn)象，因此孩子們會相互爭執(zhí),。當時我真的很慶幸自己沒有去發(fā)脾氣,，貿(mào)然的停止他們的游戲。

3,、關(guān)注孩子的個性教育,，讓家長滿意、放心

幼兒鮮活輕純?nèi)绯跎奶?，他們意味著未來，展示著希望,。幼兒身體與心理的和諧健康,，是我們共同的期盼。而教育孩子不僅是老師的事情,，也是家長的責任,。和家長溝通是我最頭疼的問題。我努力把他們看作是自己的老朋友,。因為學期初的幾個月中工作緊張,，和家長相互交流的機會少。我便利用接孩子放學的時間及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況,，同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地開展工作。通過了解,，我發(fā)現(xiàn),。有些家長還是缺乏教育意識。一打二罵的教育方法使得孩子變得刀槍不入,、固執(zhí)任性,。

在工作中還存在著許多不足,，針對這些不足，我有以下兩點想法：

1,、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、繼續(xù)學習“快樂與發(fā)展”指導用書,，并深入研究幼兒用書，挖掘其潛在教育目標,，使幼兒更好的獲得發(fā)展,。

我相信只要我找到了方向，并堅定的走下去,，就一定會有所突破,，有所成功。

幼兒園小班個人工作總結(jié)第一學期篇四

來到實驗園的時間雖然只有一學期,，但是給我的感觸卻是那么的深,。從工作以來，我一直不斷努力,，希望自己能夠成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師,，并且自己也朝著這個目標努力著。在小三班和孩子相處的這些日子,，讓我對孩子需要快樂的理解更深刻了,，快樂是孩子的權(quán)利，然而讓每一個孩子快樂是教師的職責,。以下是本學期對學習,、工作進展的根本總結(jié)：

1、班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差,，桌上,、地板上掉下的飯粒較多；個別幼兒吃飯動作較慢,，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象,。

2、幼兒剛?cè)雸@,，和老師的溝通能力較差,，常常不能表達清楚自己的想法和要求。

3,、班內(nèi)部分小朋友紀律還沒有形成,，課堂常規(guī)較差，常有開小差,、不認真聽講的現(xiàn)象,。

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱愛集體,，對工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的'各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動,，做好各項工作，積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

的紀律及自立能力要一起抓,、同時抓,。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯,。

自立能力：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我效勞意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。

紀律：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律。

1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、使用家園聯(lián)系冊、多種形式進展訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

3、與家長進展了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作,。

配合班主班老師教給幼兒一些安全知識，如：不玩火,、水,、電，不吞食異物和過期,、變質(zhì)的食物,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時要大聲呼救,，以及知道一些特殊號碼,，如：110、120等號碼的用途,。

古話有云：“學海無涯苦做舟”,，對呀，教師更應(yīng)該如此,，中心幼兒園有很多教學經(jīng)歷豐富的老師,，有這樣一個良好的環(huán)境。我于是對自己提出了幾點要求：要虛心,，要有苦心,，對事情要有恒心。因為剛來實驗園,，所以很多事情都得從頭開始學,，我虛心向別的教師請教班級管理的心得,，認真對待每次的教學調(diào)研，爭取上好每節(jié)課,。我認真準備每次活動,，得到了家長對我工作的肯定。

這一學期來,，我的工作中還存在很多缺乏,，我班級幼兒常規(guī)還不夠好，玩玩具時不夠愛惜,，收玩具和圖書時,，不能主動將其放回原位，這些都有待提高,。

孩子的快樂是對我工作的鼓勵,，家長的滿意是對我工作的肯定！教育,，是一項常做常新,，永無止境的工作，缺憾和收獲都將鼓勵我不斷努力,，我會在今后工作中不斷學習,，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任,！

幼兒園小班個人工作總結(jié)第一學期篇五

幼兒的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的,，孩子是生活的主人，小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容,，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng),，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信,。

1,、我們利用各種教學活動、游戲,、獎勵水果娃娃,、等形式積極的引導孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴,。并將能力強的孩子和能力差的孩子分開用餐，不在眾多幼兒面前喂飯,。針對能力差的孩子我們也不厭其煩,，手把手地輔導他們自己用餐。我們還請用餐習慣好,，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子,，以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些,、快些。現(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高,。

2,、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了,，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子,，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子,，拉好后再讓老師檢查一下,，慢慢的，孩子們都學會了自己拉褲子,，午睡的時候也知道自己脫褲子,。在孩子們午睡的時候，我們還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊,，起床時一個個地指導孩子們將有漂亮圖案的穿在前面,，鼓勵他們自己穿褲子，對能力差一點的孩子，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到孩子們起床的時候,，只要一聽到起床的信號，孩子們就會很快的穿好鞋子,，能干的還會自己換衣服。

小班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時期,，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試,，探索，體驗,，放手讓孩子做自己想做的事,，雖不如成人一手包辦省事，但這個機會正是他們學習和發(fā)展的過程,。

孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的',，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中,，什么時候做什么,，怎么做，都要形成常規(guī),。

1,、這個學期中，孩子們在聽信號行動方面進步很大，不管自己在做什么事情,，例如在玩玩具的時候,，只要一聽到老師的琴聲孩子們會根據(jù)音樂的速度進行收歸整理玩具，當老師彈奏速度較慢的時候,，孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具,，隨著音樂節(jié)奏的加快，孩子們的動作也會加快,，收好,、整理好、放整齊,，然后坐到點子上跟著老師的音樂拍手,。

2、“滿了,，滿了”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了,。當孩子們?nèi)ハ词值臅r候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候,，后面的孩子都會停在盥洗室的門口排隊說“滿了,，滿了”然后等著里面有孩子走出來再進去，一個接著一個,，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象,。以前當玩自選游戲的時候，孩子們總會搶著去玩一些精致漂亮的玩具,，如：喂小動物吃飯,、按圖示穿漂亮的項鏈、給小動物找家,、拼圖等好玩的玩具?，F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時候，就會端著椅子說“老師,，那邊滿了,，我等一下去?！毙袨榱晳T的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情,，同時良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證,。

3我做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容,。

1我真誠地對待每一位家長,，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔教育責任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,。

2我積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，今天誰吃飯有進步，睡覺也乖了,，自己睡著的,；今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況,。

3我向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作,。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系,，收集家長的意見和建議,，保持家園一致教育。

關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標、有記錄,、有反饋,。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識,，努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進行專題研究,，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園小班個人工作總結(jié)第一學期篇六

我第一次踏入幼兒園學習并成長著,，從一開始看著小朋友剛離開父母哭的撕心裂肺的`,，我只能默默的哄著，都找不到任何方式讓他能擺脫這種狀態(tài),，從一開始完全不知道怎么和小朋友上,，他們注意力都不在自己身上，我感覺到尷尬又無奈,，從無從下手到如今半年過去的應(yīng)付自如,，有了自己上課的一套流程，一套吸引小朋友注意的方法,，我隨著小朋友們一起成長,，看著他們從開學時的沒有安全感，到現(xiàn)在和我一起打鬧,，和我開玩笑,，我感覺是那么的快樂，這將是我第一份工作中最珍貴的回憶,。

在教學方面,，小朋友從一開始什么都不懂，到現(xiàn)在學會了13個字母和13個單詞,，還有6首英文歌,，我感覺他們的接受能力真的特別快，而且很聰明,。我看到他們一個一個念出英文單詞,，我感覺很有成就感。在禮儀方面,，他們也進步很多,，學會說“請”,，學會說“對不起”，學會在接受老師的幫助時對老師說“謝謝”,。從小朋友的言語和行為方面,，他們進步非常大。

在常規(guī)方面,，開學時小朋友中午都特別難睡著,，睡著了也很快就會醒過來，但現(xiàn)在一上榻榻米就不說話,，自己慢慢的睡著,，到下午起床時間。他們在一步一步的成長?，F(xiàn)在他們會自己搬椅子,，當小老師，自己脫,、穿衣服,。他們的成長讓我們欣慰。

現(xiàn)在,，幼兒園中的生活讓我成熟,，也讓我更加懂得做一個幼兒老師的責任重大，面對他們稚嫩對我們甜甜喊一聲“老師好”,，我更一定要做到一個老師應(yīng)該付出的責任,。

隨著這學期即將結(jié)束，我雖然進步很多,，不再是那個對幼兒園一無所知的新人,，但是，我還是有很多需要我自己繼續(xù)去努力,，繼續(xù)去學習的東西,，因為我還有許多的不足之處，所以我會用我的付出換回努力后的回報,，當一名合格的教師,！

幼兒園小班個人工作總結(jié)第一學期篇七

回顧這學期，忙碌而愉快的工作在全體老師的`團結(jié)協(xié)作下,，取得較好的成績,。本學期我認真工作、用心探索,，配合班主任楊老師進行小班的班級管理工作和教學工作,，順利的完成了各項教育教學任務(wù)，下面我把這學期的班級工作作一個總結(jié),。

本人團結(jié)同志,，熱愛群眾,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,，以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,，用心要求進步。愛崗敬業(yè),。做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。作為配班老師，我在思想意識上一向把“配班”一詞放在一邊,，深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處，共同努力,，相互配合去完成,。

(1)行為習慣教育。行為習慣教育是我們小班教育工作重點,。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私,、任性、倔強的性格,，這對我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習慣是不利的因素,，針對這種狀況，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段,。首先,，要求我們自己以身作則，成為孩子的學習楷模,。同時加以示范,，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法。其次,，運用朗朗上口的詩歌,，生動的故事，以及榜樣作用等,，感染幼兒,，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒,，為幼兒樹立良好的形象,，并透過行為訓練,，使幼兒提高認識，逐漸構(gòu)成良好的行為習慣,。

(2)全方位教學,。小班教學資料是比較豐富的，除了綜合主題活動資料和教材,，我們教研組還制定了園學期考核資料,。每一天的兩節(jié)教學活動，我都做到事先有目標,、有活動構(gòu)思,。本學期我所任教的科目數(shù)學、音樂和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標,。

(3)家園共育,。本學期6月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”，透過廣播操的表演,，展示課的匯報,，家長會交流等形式，讓家長了解孩子,，了解幼兒園,，使得我們老師和家長之間，從相識,、相知,、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短,，使我們成為了朋友,。我和楊老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識，而家長向我們詢問孩子的學習,、生活狀況,，我們都耐心解答，同時也透過電話溝通詢問孩子的健康狀況,，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正,。透過與家長的溝通我們吸取了好的推薦，并運用在日常教學中,。從家長親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒,、家長共同努力,、共同發(fā)展，才能取得更大的進步,。

小班孩子年齡小,，自理潛力差,，因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量配合楊老師,，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈,、整潔、舒適的環(huán)境,，本班這學期沒有任何大小安全事故發(fā)生,。

(1)衛(wèi)生保健。人們常說：“病從口入”,，個性是對于小班孩子來說,，她們防病潛力較弱，極易感染各種疾病和傳染病,。因此我每一天清晨上班第一件事就是開窗通風,，防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒,，我會和楊老師一齊細心觀察病情,，給他及時喂藥。

(3)安全防范,。安全工作也是班級工作的重中之重,。為了讓領(lǐng)導安心、家長放心,、讓孩子開心，我會每一天不定時地反復跟孩子強調(diào)安全,，教給他們自我保護的常識,，和楊老師透過故事《橡皮膏小熊》，教育幼兒玩游戲要注意安全,。要求幼兒“認真地學,，開心地玩”，不做“危險寶寶”,。就是懷孕期間,，我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步，陪著孩子們在大型玩具旁游戲,。做到“孩子在那里,，我就在那里”。為了杜絕了不安全因素,，我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下,，看看是否存在安全隱患。和楊老師還不定期地檢查幼兒指甲,，教給幼兒一些簡單的安全保健常識,，使幼兒學會保護自己,。

一份耕耘，一份收獲,。透過我和楊老師,，保育員蘇老師一學期來辛勤工作，無私奉獻,，小二班的幼兒在學習和生活上都有必須的進步,，他們有禮貌，能主動學習,，會自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動幫忙老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象,，得到了家長們對小二班工作的贊美聲,。但大家在成績面前不驕不躁，我們將以更大的成績回報領(lǐng)導的關(guān)心,，家長的放心,，幼兒的童心。

認真地回顧總結(jié)一年來的配班工作,，有成績但也有不足,，與領(lǐng)導的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。對此,，我有信心在今后的工作中,，不斷進步，爭取更大的成績,。

幼兒園小班個人工作總結(jié)第一學期篇八

小班上學期個人工作總結(jié)時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,，現(xiàn)將小班上學期工作總結(jié)如下：

新學期開學時,，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木,、做游戲,，用親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活,，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣,，老師像媽媽一樣溫柔、可親,，慢慢地來消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是成功的一半,，接下來教會孩子獨立,、配合、自己的事情自己做是件相當復雜和繁瑣的事情,，如何拿好杯子喝水,，監(jiān)督他們把老師倒進杯中的水都喝光，上廁所怎樣走臺階,、邁便坑,、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子,，起床后怎樣穿衣,、穿鞋，怎樣帶好兜兜,、拿住小勺自己吃飯等,，老師的說得多了，孩子慢慢學會了,，這種成長的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會,。通過這一學期點點滴滴的教育和培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了,，他們在老師的幫助和鼓勵下,，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，并知道了應(yīng)該做個講衛(wèi)生,、關(guān)愛別人的孩子，飯前便后要洗手,，幫助有困難的小朋友,。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師,，家長更是喜笑顏開,。

1、教育教學

今年,，我?guī)У氖切“啾緦W期我?guī)У氖切“?，從大班到小班，無論從思想上還是教學上都存在著很大的差異，對我來說是一種挑戰(zhàn),。一開學我就以飽滿的精神和熱情投入到實踐工作中,，邊摸索邊反思，遇到問題及時向經(jīng)驗老師討教,，在不斷的研究實踐中得到了提升,。在一日活動中我結(jié)合小班幼兒的特點積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習,、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗,。在教育活動中我能根據(jù)主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,，運用多種教學手段,，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式，采用多啟發(fā),、多提問開放式教學調(diào)動幼兒的學習興趣在活動中讓孩子自主地學習,。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點，選擇生動,、形象的材料供幼兒操作,，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上取消了幼兒為老師打小工的現(xiàn)象,，而是讓幼兒出主意,、參與設(shè)計、參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作、幼兒的記錄,。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的'過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗,。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū),。

2、保育工作

3,、家長工作

孩子都了如指掌3,、評語寫出每個孩子的個性4,、表揚、批評,、希望三管齊下,。但是表揚占主導地位，不良行為體現(xiàn)在讓孩子多努力,，并寄予殷切的希望,，鼓勵孩子的進取心。通過細心得工作,，家長們總是很認真的去看,、去寫并提出很好的意見和建議。家長園地的創(chuàng)立是我班工作的一個亮點,，其中科學育兒知識,、衛(wèi)生與健康、家長經(jīng)驗的分享,、夸寶寶,、家長來稿，每天讓很多的家長駐足,。另外,，我們還嘗試了以家長們座談會的形式來解決家長困惑的問題。我們打破了家長會的老模式,，采取了家長是主人的新模式,，與家長溝通。座談會拉進了家園的距離,，使家長真正成了我們共育的伙伴,。為了讓工作忙得家長及時與我們溝通，我們還設(shè)立了小二班的郵箱,，由于每天的工作都很緊張,，我能夠利用業(yè)余的時間在家里認真地為家長回信，使家長能夠第一時間了解幼兒在園的情況,。

在繁忙的工作中,，我還積極進行學歷進修學習，不斷替身自己的教學水平發(fā)

一個學期即將結(jié)束了,，在這學期里有忙碌,，有收獲。這也讓我深刻體會到：不管做什么事,，都是一份耕耘一份收獲,，只有努力,，塌實地走著每一步才能獲得勞動的果實,。我將繼續(xù)努力，爭取讓自己能有更大的進步，更上一層樓,！

幼兒園小班個人工作總結(jié)第一學期篇九

隨著天氣一天天變熱,，我們迎來了本學期最后一個月六月，六月是歡樂的,，孩子們度過了一個屬于他們自己的節(jié)日六一國際兒童節(jié);六月是豐收的,，即將跨入小班的小朋友們，學會了許多本領(lǐng),。

工作：

面對炎熱的天氣,，我們加強對孩子們的護理工作，及時做好班級消毒工作,，活動室經(jīng)常開窗通風,，戶外活動時隨時檢查他們是否出汗，根據(jù)情況調(diào)整活動量,。我們及時根據(jù)天氣情況調(diào)整幼兒的被褥,，幼兒午睡時教師加強巡邏，為體質(zhì)弱的幼兒幼兒墊上手帕吸汗等等,，并做好驅(qū)蚊蟲的工作,，防止幼兒被蚊蟲叮咬。

每天保證幼兒戶外活動兩小時,，開展豐富的體育鍛煉活動,，增強幼兒的抵抗力。同時提醒幼兒多喝水,、多吃瓜果蔬菜,。避免在高溫下到戶外活動，以防幼兒中暑,。

另外我們還通過家校通,，小小班qq群讓家長了解孩子在園情況，以便更好的跟老師配合與溝通,，家長也能及時了解孩子在園的表現(xiàn),。

我們的工作還存在一些不足，我們會繼續(xù)努力,，讓我們的工作盡善盡美!愿我們的孩子度過一個開心快樂的暑假!

幼兒園小班個人工作總結(jié)第一學期篇十

今年是我院除學前班外整體實行新課改的一年,，再加上班上新老師的加入，班上又是今年秋季剛剛?cè)雸@的幼兒——即一個嶄新的小一班集體,。因此,，面對著教材新、老師新,、幼兒新的三大特點,，怎樣能快速地掌握新教材,，帶領(lǐng)并指導新教師盡快地勝任本職工作，并讓幼兒有一個良好的一日常規(guī)就成了這學期當務(wù)之急的工作和問題,。針對這些實際情況,，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

我院采用的新教材是《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》，我們小班的課程分為四個大的主題：《快樂幼兒園》,、《開心果園》,、《調(diào)皮小動物》和《健康娃娃》。為了能更好更快地掌握新教材,，我平時經(jīng)常閱讀幼教書刊,，分析新教材的特點，從中吸取一些好的方法和經(jīng)驗,，遵循課程設(shè)計的發(fā)展性原則,、整體優(yōu)化原則、活動性原則,、多樣化原則四大原則制定了一套適合于我班幼兒的教學計劃,。

我班的幼兒較調(diào)皮，打鬧現(xiàn)象很多,；且開學后幼兒哭鬧現(xiàn)象此起彼伏,，因此，在第一個大的主題《快樂幼兒園》里,，我設(shè)計了較多的有關(guān)“好寶寶”和“我愛幼兒園,、我愛老師”的小主題，旨在教育幼兒要團結(jié)友愛,、學習和小朋友交往的基本方法,，并在一日活動中不厭其煩地重復這些話題；另外,，平時多接觸那些愛哭鬧的幼兒,，用老師的愛心去溫暖他（她）們，愛護他（她）們,，終于,，在班上老師和阿姨的努力下，我們的教育和愛心有了收效：打鬧現(xiàn)象得到了“暫時”的制止,，但哭鬧現(xiàn)象卻得到了很好的停止,。

另外，針對每個月的大主題,，每一周的小主題,，我還從多方面尋找相關(guān)資料，針對這些主題內(nèi)容,，力求從語言,、健康,、社會、科學,、藝術(shù)五大領(lǐng)域相互滲透，相互融合,；在課程的實施途徑中,，將游戲、教學,、參觀,、勞動、娛樂和日常生活等各種活動互相配合,，發(fā)揮各自的獨特作用,，進行優(yōu)勢互補。

這學期我?guī)У氖切“?，配班老師是本院新聘請的沈老師,，小沈是今年剛畢業(yè)，在校學的不是幼教專業(yè),，但她的優(yōu)點是勤學,、好問、有一定的悟性,。俗話說：“人心齊,，泰山移?！笨梢姾玫呐浜蠈餐瑤О嗍侵陵P(guān)重要的,，因此，為了讓小沈盡快熟悉幼教特點,、以最快的速度勝任本職工作,，我在帶班的間隙中，把小班幼兒的心理特點和生理特點,、怎樣建立小班幼兒的一日常規(guī)以及小班教學的基本環(huán)節(jié)和怎樣帶好小班的一日活動等等向小沈作了一個大致的說明,；另外，我還教了她如果幼兒發(fā)生事故,，遇到緊急情況怎么辦,？以及與家長交流的基本方法等。

總之,，只要是能想到的,，或是遇到的情況，一般我都會及時地把己有經(jīng)驗告訴她,，然后再提醒她自己再慢慢咀嚼,、慢慢摸索,。好在小沈也是一個肯學、有悟性的老師,，通過幾個月的磨練,，小沈已經(jīng)快速成長為一個基本能勝任幼教工作的老師，對于一個非專業(yè)人員而言,，這已經(jīng)是很不錯的了,！小沈的成長和進步，在甘副院長聽課后的點評中已經(jīng)得到了肯定,。另外,，小沈的帶班工作顯示出了自己的個人特點，也逐漸進入了軌道,，她的獨立帶班也成為一件較輕松的工作,。

其實，新教師在工作中的磨練有時是很迷茫,、很辛苦的,，而且也需要大量的時間和精力，但如果能得到適當?shù)囟智泻蠈嶋H的.指導,，新老師就能在短期內(nèi)得到較好的進步和較快的提高,，這在我的實際工作中已經(jīng)得到了很好的證實。

幼兒園小班個人工作總結(jié)第一學期篇十一

一個緊張而又充實的一學期又過去了,。我班有幼兒51人,，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明,，通過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園教學活動任務(wù)之際,，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

本人能積極參加業(yè)務(wù)學習,，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。

尊重地對待每一個孩子,。

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。努力動手制作教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心情,，創(chuàng)造良好的室內(nèi)活動氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力。

行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容,。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小,。在工

作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。應(yīng)不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。在教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行課題研究,，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園小班個人工作總結(jié)第一學期篇十二

堅持保育和教育并重的原則,，忠于職守，嚴于律己,，為人師表,。幼兒園小班個人工作總結(jié)單篇如下，快隨小編一起來了解下,。

幼兒園小班個人工作總結(jié)單篇

一,、政治思想方面

本人能用心參加政治學習，關(guān)心國家大事，熱愛人民,，熱愛社會主義祖國,，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則,，忠于職守,，嚴于律己，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習。

二,、教學方面

在教學上,，針對小班幼兒心理狀況，我們開展了主題教學活動,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課,，運用多種教學方法,，制作精美的自制玩教具。我們從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學習的用心性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合用心更換主題墻的資料,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū)、,、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。事實證明，善于總結(jié)才會不斷提高,。因此我做到每節(jié)課后寫評析,，對自己的每一節(jié)課進行總結(jié)。

三、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，如：幫忙幼兒認識自己的毛巾,、杯子，培養(yǎng)飯前便后洗手等良好的生習慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予個性照顧,。我們每一天都認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作。

四,、家長工作方面

我深知,，幼兒的進步離不開家長的支持。設(shè)立家園聯(lián)系窗,，進行家園共育,。讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步,、通知以及保育注意事項等等,。

但是，這一切都很值得,，因為,，我的付出，得到的將是一個個美麗的童心世界!

當幼兒教師是很累,，個性是小班的教師事情更多,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的.朋友,，當家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那種快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是著裝還是言談,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

幼兒園小班個人工作總結(jié)第一學期篇十三

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,，現(xiàn)將小班上學期工作總結(jié)如下：

一、保育方面,。穩(wěn)定情緒,，盡快適應(yīng)，培養(yǎng)生活衛(wèi)生習慣,。

新學期開學時,，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木,、做游戲，用親切的話語,、和藹的態(tài)度來關(guān)心,、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣,，老師像媽媽一樣溫柔,、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂趣,。良好的開端是成功的一半，接下來教會孩子獨立,、配合,、自己的事情自己做是件相當復雜和繁瑣的事情,，如何拿好杯子喝水，監(jiān)督他們把老師倒進杯中的水都喝光,，上廁所怎樣走臺階,、邁便坑、怎樣脫穿褲子,，午睡如何蓋好被子,，起床后怎樣穿衣、穿鞋,，怎樣帶好兜兜,、拿住小勺自己吃飯等，老師的說得多了,，孩子慢慢學會了,，這種成長的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學期點點滴滴的教育和培養(yǎng),，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了,，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做,，并知道了應(yīng)該做個講衛(wèi)生,、關(guān)愛別人的孩子，飯前便后要洗手,，幫助有困難的小朋友,。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師,，家(轉(zhuǎn) 載于: :)長更是喜笑顏開,。

二、工作能力方面：

1,、教育教學

今年,，我?guī)У氖切“啾緦W期我?guī)У氖切“啵瑥拇蟀嗟叫“?，無論從思想上還是教學上都存在著很大的差異,，對我來說是一種挑戰(zhàn)。一開學我就以飽滿的精神和熱情投入到實踐工作中,，邊摸索邊反思,，遇到問題及時向經(jīng)驗老師討教，在不斷的研究實踐中得到了提升,。 在一日活動中我結(jié)合小班幼兒的特點積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習,、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學習各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗。在教育活動中我能根據(jù)主題目標,、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，運用多種教學手段,，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式,，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學調(diào)動幼兒的學習興趣在活動中讓孩子自主地學習,。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點,，選擇生動、形象的材料供幼兒操作,，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上取消了幼兒為老師打小工的現(xiàn)象，而是讓幼兒出主意,、參與設(shè)計,、參與材料收集、布置,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū),。

2,、保育工作

3、家長工作

孩子都了如指掌3,、評語寫出每個孩子的個性4,、表揚,、批評,、希望三管齊下。但是表揚占主導地位,，不良行為體現(xiàn)在讓孩子多努力,，并寄予殷切的希望，鼓勵孩子的進取心,。通過細心得工作,，家長們總是很認真的去看,、去寫并提出很好的意見和建議。家長園地的創(chuàng)立是我班工作的一個亮點,，其中科學育兒知識,、衛(wèi)生與健康、家長經(jīng)驗的分享,、夸寶寶,、家長來稿，每天讓很多的家長駐足,。另外,，我們還嘗試了以家長們座談會的形式來解決家長困惑的問題。我們打破了家長會的老模式,，采取了家長是主人的新模式,，與家長溝通。座談會拉進了家園的距離,，使家長真正成了我們共育的伙伴,。為了讓工作忙得家長及時與我們溝通，我們還設(shè)立了小二班的郵箱,，由于每天的工作都很緊張,，我能夠利用業(yè)余的時間在家里認真地為家長回信，使家長能夠第一時間了解幼兒在園的情況,。

在繁忙的工作中,，我還積極進行學歷進修學習, 不斷替身自己的教學水平發(fā)

一個學期即將結(jié)束了，在這學期里有忙碌,，有收獲,。這也讓我深刻體會到：不管做什么事，都是一份耕耘一份收獲,，只有努力,，塌實地走著每一步才能獲得勞動的果實。我將繼續(xù)努力,，爭取讓自己能有更大的進步,，更上一層樓！

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了回顧這學期，忙碌而愉快的工作在班級兩位老師的團結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成果,。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里安排的各項任務(wù),。下面我把這學期的工作做一個總結(jié),。

一,、思想品德

自己對班級工作認真負責，工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。

二,、本學期取得的成果

教育工作

教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，營造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不時擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1.教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的教具準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,。

2.每月撰寫教養(yǎng)筆記，以提高自身能力與寫作能力,。

3.教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教，認真的領(lǐng)會了新《綱要》精神,。

4.認真填寫周,、月計劃及各種表格。

5.用細心和耐心去引導個別的特殊兒童,，給他們更多的機會去展示自己,。

保育工作

日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，跟據(jù)幼兒在家時的表示，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1.加強了幼兒一日慣例的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2.做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，每天整理辦公桌，每周整理幼兒的區(qū)域活動區(qū)等,。

3.強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

4.勤為幼兒剪指甲,，防止抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保證每一個幼兒的人身安全是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、生長,，做到以下幾點：

1.教給了幼兒一些安全知識。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不亂爬高處,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2.管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯藥,。

3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

家長工作

1.主動親切地與家長溝通。充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2.使用班級qq群、電話多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

德育教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與搭班老師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極的參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好！

【幼兒園上學期小班教師個人工作總結(jié)】

在孩子們的歡聲笑語中很快迎來了新的一年,，回想這過去的一學期,，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程,，同時也在我們這個大家庭留下了許多孩子們的成長足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲,，也記載了老師無數(shù)的汗水和無盡的愛。在這學期里,，雖然忙碌,、緊張，卻又充實快樂,。面對這些稚氣的孩子們,，總覺得任務(wù)非常的艱巨。但是,，在我們的努力下,，使班里的孩子都形成了良好的一日生活常規(guī)，各方面工作也小有成績．現(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：

一,、班級情況分析

本學期我班共有孩子31名,，其中男孩15名，女孩16名,，其中新生有3名,。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強,，少數(shù)孩子自理能力較強,。在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力和行為習慣方面存在很大差異，如：有的不會自己吃飯,、不會入廁,；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具等,；有的說話不清楚??也有像路契婭,、張雅斯、徐順楠這樣自理能力強的孩子,。但是,，新生的常規(guī)意識幾乎沒有，老生的行為習慣較差,，為了養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，因此我們老師在日常的工作中,，采用多指導,、多鼓勵，多示范,，嚴格要求孩子,，使孩子在自理方面都得到了一定的提高，特別是在吃飯方面,，經(jīng)過一學期的指導,，大部分孩子都能獨立進餐；并且掌握了穿,、脫衣服的正確方法,，學會了如何疊放衣物等等。

二,、發(fā)揚團隊精神,，優(yōu)質(zhì)完成班務(wù)計劃：

（一）、情況分析

本學期的重點目標是：

1．培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力,；像班里的劉奕剛來時衣服不會穿,，午睡時連被子也懶得給自己蓋起來，一直跟老師說：“我不會”,，在平日在,，我們就一點一點地教他如何脫穿衣服，脫穿褲子,，認識鞋子的正反,，要求他，現(xiàn)在他自己能穿好褲子,，正確穿鞋了,。

2．學會使用普通話與他人交談，愿意和老師,、同伴交流,；班里的有些外地人,，與人講話口音很重，特別是麻兆樂,，剛來時他的話很困擾我們,，聽不懂，不能理解他的意思,，而他對普通話也很陌生,，在以后的日子里，就會給他特別輔導,，每天引導他練習幾句,，慢慢地他的話我們開始能聽懂了，交流也多了,，感情自然也好了,。

孩子們的各方面的發(fā)展：

1．新生適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境,，喜歡上幼兒園,，并能堅持每天上幼兒園園。記得路奇剛來園時哭了兩個星期,，每天來園都拉著奶奶的衣服不放,，任我們怎么勸也無動于衷，后來在做游戲時,，我積極鼓勵他參加,，并細心地指導他，讓他樂意跟小朋友一起玩,，交好朋友,，感受集體生活的快樂，現(xiàn)在每天他是第一個來園的,，而且笑著喊“老師早”,。

3．初步養(yǎng)成了較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣,，初步懂得遵守各項常規(guī),；在禮貌方面，幼兒的表現(xiàn)非常好,，“謝謝”“不用謝”“對不起”“沒關(guān)系”他們都會恰當運用,。玩耍時，我經(jīng)常聽到他們說：我們是好朋友,我們一起玩,。

4．知道說話,、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語,；愿意和同伴友好相處,，一起分享自己的玩具,；由于幼兒大都是獨生子女，所以常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,，這時我們鼓勵孩子一起玩,，或是輪流玩，一學期下來,，他們會自己想辦法來解決,，先給誰玩，再給誰玩,，大家都不去搶了,。

6. 認識了自己，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物,。

7. 喜歡玩游戲,，并懂得要遵守游戲規(guī)則。對角色游戲感興趣,，知道扮演角色來進行游戲,。小班幼兒對講故事，兒歌特別感興趣,，我們經(jīng)常會引導幼兒來表演一些簡單的故事,，像“拔蘿卜”，“小熊請客”,，“小兔乖乖”等表現(xiàn)得都很棒,。

本學期工作雖然取得了成績，但還有不足之處：

1,、部分幼兒用餐時的衛(wèi)生情況較差,，桌上、地板上掉下的飯粒較多,；個別幼兒如陳妍,、俞默等吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象,。

2,、幼兒遲到現(xiàn)象較多，參加晨練的孩子數(shù)量少,。

3,、班內(nèi)部分小朋友如陳浩強、董夏冰等課堂常規(guī)較差,，常有開小差,、不認真學習的現(xiàn)象。

因此在下學期的工作中,，針對幼兒挑食現(xiàn)象,，我們將開展：

1,、“吃飯不挑食”活動，鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶,，同時取得家園一致,，請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜,。

2,、在課堂常規(guī)上我們會以表揚為主，培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

3、針對部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象,，我們將結(jié)合小紅花的評比來改善這一現(xiàn)象,，使每個小朋友都能堅持天天上幼兒園。

（二）教育教學方面

1,、德育方面

幼兒時期是兒童個性形成的重要時期,，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影響,，4399小游戲,。俗語說，嫩枝易彎也易直,。孩子將來長大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時期的教育,。正因如此,，我們把德育工作放在首位，使幼兒一入園向老師問好開始,，教育幼兒尊老愛幼,，團結(jié)同伴、謙讓有禮,，愛父母,、愛老師、愛幼兒園,、愛祖國,。也是從這時起一點點的改掉幼兒自私、無理,，霸道的個性,。讓他們一點點的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛身邊的每一個人,，同時也知道諒解他人,。但是,，由于現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，斗地主,，家長比較比較溺愛孩子,，這給德育工作帶來了一定的難度，因此要家園合作,，共同教育,，提高幼兒的各方面的素質(zhì)。

1,、語言領(lǐng)域方面

首先,，培養(yǎng)孩子的聽話能力，在老師講話時,，孩子能安靜的聽,，并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。然后,，培養(yǎng)孩子說話能力,，在課上回答問題時，對于膽小的孩子讓其大膽點,、聲音大點,，并及時給予鼓勵表揚。在上課時,，注意幼兒能否完整的講述一句話,。

2、社會領(lǐng)域方面

幼兒園小班個人工作總結(jié)第一學期篇十四

時如白駒過隙,，匆逝流水,。不知不覺間幼兒園小班的這個學期已來到終點。朋友,，在幼兒園工作的你有何總結(jié)呢?下面是由本站小編為大家精心整理的“幼兒園

個人工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭!一學期的工作又即將結(jié)束,，細細品味過去的一點一滴,，酸、甜,、苦,、辣盡在其中。現(xiàn)將本

學期工作總結(jié)

一,、思想方面

本人熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨,。作為新世紀的幼兒教師能時刻關(guān)注國際形勢的變化，愛崗敬業(yè),，遵守幼兒園的各種

規(guī)章制度

二,、業(yè)務(wù)工作方面

1,、加強班級管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境,。本學期我?guī)У氖谴蟀?，結(jié)合大班幼兒的特點我們構(gòu)建一個安全、愉快,、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計,、參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作和幼兒的記錄,。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗，并結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的五大活動區(qū),。各項班級工作及家長工作都獲得了家長的好評,，得到了家長的支持，并且都有詳細的記錄,。

2,、教育教學方面。在新《綱要》的指引下,，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》,。根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗、能力,、興趣,、需要為出發(fā)點，在教材生活化,、教學活動化的理念指導下,，我們用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學習關(guān)聯(lián)起來,，園內(nèi)園外活動并重,，使幼兒在生活中學習，在與環(huán)境中人,、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長,。在一日活動中我能根據(jù)主題目標,、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，在開學初制訂學期計劃,，每周制定周計劃,，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學任務(wù),。在活動中讓孩子自主地學習,，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐，切切實實地促進孩子的自主學習能力的發(fā)展,。

三,、雙語實施方面

我園是一所雙語幼兒園，作為英語教研組長，期初我就制定了詳細而具體的雙語計劃,，還制定了教師雙語考核計劃,。首先我從布置雙語環(huán)境入手，緊抓英語課堂教學,，每周對園內(nèi)教師進行英語培訓,、考查，目標是使英語落實到幼兒的一日生活的各個環(huán)節(jié),，同時提高教師自身的英語,。一期下來，園內(nèi)教師的英語水平有了明顯提高,，也培養(yǎng)了幼兒良好的英語學習興趣,。

四、不足及努力方向

1,、加強浸入式雙語教學的強度,。

2、加強業(yè)務(wù)知識和幼教理論知識的學習,。

我覺得自己一直在努力著,，看著孩子們在大班度過了一期愉快而充實的學習生活，我從心里感到欣慰,。雖然我是剛開始接觸到這個領(lǐng)域,，沒有足夠的經(jīng)驗，但是我付出了辛勤的汗水,，就相信會有長足的進步,。

時光飛逝,歲月如流.回首即將結(jié)束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結(jié)如下:

政治思想方面

本人思想端正,，認真貫切黨的教育方針,，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,，作風正派品德良好,，為人師表，盡忠職守,，關(guān)心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，堅持黨的基本原則，關(guān)心國家大事,，認真參加政治學習,，寫好

心得體會

教育教學方面

本學期我們中班有37名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展,。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識,，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習慣,。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在教育教學上,，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性。每學期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園

工作計劃

這學期在保育工作方面,，我認真完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時時將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強自我保護能力及自理能力,。

家長交流方面

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗,。這學期,，我努力作好本職工作，但也存在著不足,，對自己缺乏高要求,。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力,，跟上社會時代的步伐,。

眼前的景色從燦爛的黃變成了晶瑩的白，寒假將至,。我已從事幼教工作將近五個月了,，時間稍縱即逝?；厥走@段時光,，我收獲了無數(shù)的喜悅、歡笑,、進步和充實,。在這期末之際，將收獲的所有整理,、總結(jié)和收藏,。

一、 現(xiàn)狀分析

我是這學期九月份來到現(xiàn)在所在的小一班的,，班里共26個小寶寶?，F(xiàn)在可愛的寶寶們從3歲成長到4歲了，他們活潑,、開朗,，喜歡唱喜歡跳,，健康又快樂，小小的嘴巴會表達更多的話語,，進步很多,。我作為一名幼兒教師很高興能在本學期中以“安全第一”為原則，引導孩子們快樂的學習,、生活,，促進孩子們?nèi)姘l(fā)展，茁壯成長,。

二,、 思想進步

在幼兒園工作中我也成長 ，我園每周都會組織教師學習,，如科研學習,、業(yè)務(wù)學習等。我總會積極的參加每一次學習,，認真的做好每一次的筆記,，并且會后總結(jié)寫出自己的反思，不斷的提高自己的素質(zhì),，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)能力,，用新的知識不斷的充實自己的頭腦，使自己更好的投入幼教工作中,。在工作中按時上下班,，不遲到早退，服從領(lǐng)導的安排,，教學中認真的備課,、講課，班級中協(xié)調(diào)教師關(guān)系,，共同配合,，促進幼兒及班級的進步,。

三,、 業(yè)務(wù)教學內(nèi)容

(一),、業(yè)務(wù)內(nèi)容：

1,、本學期中我園組織了精彩的“講故事比賽”、有趣的“室內(nèi)游戲比賽”,、高質(zhì)量的“賽講”活動,，讓我受益非淺,，快樂充實,。作為一名踏入幼教事業(yè)不久的新人,，在這些活動中體驗同事間共處的快樂感覺，吸取了各位老師的經(jīng)驗,，擴展了自己的視野,，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足,，為前進的道路指明了方向。

2,、我園組織學習了電腦操作課程,，讓多媒體走進我們的課堂，豐富了我的教學,。之后我能熟練的運用所學,，讓電腦容入我的課堂，增取讓孩子們更直觀的學習新的知識,，增加課堂的趣味性!

(二)、教學內(nèi)容：

幼兒總讓我感覺到他們純潔美妙的童稚,，但很多人提到幼教工作時卻有不同的想法,，有人認為“幼兒教師是最輕松的，管管孩子不就行了”,，有人認為“幼兒教師最煩最累了”回想當初自己選擇幼教工作時就像《小馬過河》里的小馬,，擔心了很久，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)只有親自體會才能知道煩過,、累過仍會其樂無窮,。

1、幼兒園事無小事,，要按照幼兒園一日活動的常規(guī),，細致耐心的做好每個幼兒的工作，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，根據(jù)季節(jié),、早晚、天氣等因素靈活的調(diào)節(jié)課外活動時間以及幼兒衣物的增減,，對幼兒進行身體的鍛煉,，自信心的培養(yǎng)。

2,、常規(guī)教育：小班幼兒年齡小,，生活的自理能力還比較差。比如：洗手時總會不小心弄濕袖子,，上廁所時容易尿濕褲子等,。要盡到一個老師應(yīng)盡的職責，從最細小的事情上讓幼兒知道應(yīng)該怎么做,，怎么做才是好的,，改掉不好的毛病，養(yǎng)成良好的習慣,。我時時注意孩子們,，哪個孩子有了一些小動作如：咬袖子,、說臟話等，我總會馬上引導孩子,，在最短的時間里讓他們意識到自己的錯誤并加以改正,。

3、由于我曾經(jīng)在“賽講”中設(shè)計了不符合幼兒的課程環(huán)節(jié),，使課程的學習進行的不是很順利,。之后我及時的調(diào)整了自己的認識，在日常的教學生活中開始認真的觀察幼兒,，盡可能多的進行教學方法的嘗試,，豐富自己的教學經(jīng)驗，完善自己的教學課堂,，希望能讓幼兒在學習知識時給予合適正確的引導,。

四、保育工作

依我的理解,，“保育”二字就是工作的時時刻刻,。保育工作是幼兒園的永遠之重，幼兒比起成人是很容易生病的,，自保能力是不夠的,，其中我們小班的孩子又是最小的，所以我要更加注意：

1,、家長的叮囑,，對每個幼兒的情況牢記在心。

3,、配合校醫(yī),，保健工作和預(yù)防工作要作好。

五,、家長工作極為重要,，經(jīng)常電話聯(lián)系，家園共育,，讓家長對我們的工作更加理解和支持

“20xx”包含了很多不凡的象征和意義,，也是我無法實際接觸和作用的。但我將制定一個有關(guān)于自己的“20xx”工作計劃,，回首“20xx”我的工作因為各種原因做的并不夠好,，有許多的不足之處，在20xx年我要加強自己的素養(yǎng),，學習更多的知識,，提高業(yè)務(wù)能力、教學水平 ,。讓我在春天里播種,，夏天里耕耘,，秋天里收獲，冬天里享受,。當20xx年結(jié)束再回首時,，果實累累!

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,一個學期很快過去了,回顧這一學期自己的工作,真是有喜又憂,但我以為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責的工作為宗旨,，全身心的投入到工作當中，同時也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導對我的信任和支持?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一,、保育方面

每天我一進教室，第一件事就是開窗通風,，做好毛巾,、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作,。在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，在進行盥洗時,，能及時看好秩序，注意幼兒的安全,，并交給幼兒正確的洗手方法,，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手;全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,，家長的滿意，是對我工作的肯定,。

二,、教育教學方面

認真學習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代,。在教學中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,、智能,，建立自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答,。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。園內(nèi)半日活動中,，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足,，找到繼續(xù)教育引導的方向。

總之,，這學期來,，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足,，我會在工作中加以改進,，揚長避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭更上一層樓。

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,一個學期很快過去了,回顧這一學期自己的工作,真是有喜又憂,但我以為了孩子的身心健康,，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責的工作為宗旨，全身心的投入到工作當中,，同時也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導對我的信任和支持?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一、保育方面

每天我一進教室,，第一件事就是開窗通風,，做好毛巾、杯子的消毒工作,，以及各項衛(wèi)生工作,。在平時,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全,，并交給幼兒正確的洗手方法,，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手;全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,，家長的滿意，是對我工作的肯定,。

二,、教育教學方面

認真學習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代,。在教學中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,、智能,，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣,。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動中,，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足,，找到繼續(xù)教育引導的方向,。

總之，這學期來,，我努力做好本工作,，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改進，揚長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭更上一層樓,。