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教學工作總結匯報篇一

回憶過去的一年,，我校全體師生在各級領導的正確指導和親切關心下,，齊心協(xié)力，務實求真,，開拓創(chuàng)新,，與時俱進。我們堅持以一切從孩子的全面進展動身,，一切為孩子的健康成長服務為宗旨更新理念，轉變作風,，以強化文明禮儀教育,，突出經(jīng)典誦讀品牌為辦學特色，全力整合,，盤活教育資源,，強化教學治理，從而使辦學目標更加雄偉而可行,，辦學思路更加科學而清楚,，辦學舉措更加人文而有效，各項工作日臻規(guī)范化,、有序化,、高效化。

一,、革新思想觀念,，深化教育改革。

觀念是先導,，學習是保證,。為進一步轉變廣闊教師觀念,，培養(yǎng)一流的師資隊伍，讓先進的教育思想堅固扎根于每位教師心中,，從而更加有的放矢地指導自己的教學實踐,，更好地為教學服務，我校采取集體學習與自學相結合的方法,，人人鉆研業(yè)務,、學習業(yè)務教育書籍。全體教師做到了：一讀（堅持每天閱讀有關教育信息,、經(jīng)驗文章,，名師教育專著，新課程理論等）,；二寫（每天堅持寫筆記,，每課寫教學隨筆或反思）；三上（每學期至少上一節(jié)觀摩課）,。做到了四會,，即：新課堂教學模式理念會應用；教學經(jīng)驗會總結,；教學觀摩會評價,；教學風格會創(chuàng)新。經(jīng)過這些手段加速了教師由教師匠向研究型,，學者型,，專家型的轉變。全新的思想教育和積極的學習改變了我校教師的精神氣質和教學品位,，增長了教師的職業(yè)智慧?，F(xiàn)在，教師自己學習已成了我校一道靚麗的風景線,。

我校在注重教師隊伍建設的基礎上,，更加重視學生治理。學校注意加強學生的養(yǎng)成教育,，并以少先隊為主陣地,，弘揚愛國、愛家,、愛校思想,，堅持每周升一次國旗，并在升旗中對學生進行思想教育,，每日紅領巾廣播站及時播報好人好事,，重要信息。學期初,，修訂了小學生一日行為規(guī)范,，日,、周托生日常行為規(guī)范，小學生安全注意事項還制定了流淌紅旗班評比制度,，課間操抽查評比制度,，衛(wèi)生檢查與評比制度放學路隊治理制度等。長期的堅持使學生得到了積極的鍛煉,，受到了良好的教育,。

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二,、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境,，營造文化氛圍。

校園建設是學校工作的要緊組成部分,。改善辦學條件,，創(chuàng)設優(yōu)美的育人環(huán)境，是提高教育教學質量的前提條件,。今年,，我校在縣政府、教育局,、中心校及南關村村委會的鼎力支持下,，建起了新式餐廳，三層宿舍樓,，廁所,，加固了東院宿舍樓，硬化了整個操場,，完全解決了學校風天滿園塵土飛揚,，雨天遍地泥水淤積的狀況，從而使我校的校容校貌煥然一新,。在各教室硬件設施配備到位后，又進行了整理布置,。達到了教育技術裝備規(guī)范化,、現(xiàn)代化標準，學習活動環(huán)境溫馨舒適化,，為提高學生的綜合素養(yǎng)制造了物質條件,。十一月份，順利經(jīng)過山西省義務教育標準化建設評估驗收,，評估組的各位領導對我校的檔案治理,、基礎設施、教學活動等賦予了高度評價和一致確信,。并且,，幼兒園同意了市教育局等級達標驗收,，我園以達標的硬件設施，良好的師資隊伍,、規(guī)范的園務治理,，優(yōu)質的保教質量被評為一類園。

校園環(huán)境宛如一具人的儀表,，它別僅能反映一具學校的精神風貌,、辦學思想和目標，對小學生身心的愉悅,、情操的陶冶也起到了潛移默化的作用,。基于這種認識,，我們在校園建設上又制定了三個目標：校園綠化,、環(huán)境美化、衛(wèi)生經(jīng)?；?。春季，我們在校園花池內補植數(shù)種名貴花木,，更新標語牌,。秋季，各班教室門邊貼有圖案漂亮,、語言凝練,、造型美觀的班風牌，教室外墻掛有經(jīng)典字畫,，各班教室積極創(chuàng)設班級文化建設,，依照別同年級學生特點，師生共謀,，群策群力,，親自動手，發(fā)揮各自優(yōu)勢,，布置出了一具個美麗而具有濃濃文化氣息的教室,。同時充分發(fā)揮教室每一面墻壁的多功能作用，教室空間的有效利用,，為班級治理學生多元化評價,，全面進展起到了積極促進作用。

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三,、優(yōu)化教育治理，增強辦學活力。

以治理促質量,，向治理要質量已成為我校領導的共識,，并得到全體師生的認可和擁護。本學年我們在治理方式上提倡合作性,，研究性,，競爭性。規(guī)范教學行為,，增強制度化調控,、評比、導向的力度,，實行治理工作的透明化,、民主化、制度化,。從校領導到普通教師,，有老教師到年輕教師，全校上下你比我賽,，呈現(xiàn)出一派生機勃勃,、蒸蒸日上的景象。

1,、嚴格制度治理,。嚴格的制度是搞好教學工作的前提和保障，為了加強治理,，我校實行集體辦公制度和簽到,、查課制度、會議制度,，各項活動評比制度等,，有專人負責檢查登記，并進行量化打分,，將結果納入教師年度評估考核中,。

2、堅持集體備課制度,。為提高教學質量,，我校堅持以教研組為單位，采取同級集體備課形式,，集思廣益，各抒己見,，研教研學,。在研討中，獲得別人對教材的獨到見解,，聽取別人對教材的個性化處理,，別斷提升自己研讀教材的水平,。教師備課要求做到五全一有。所謂全算是環(huán)節(jié)齊全,，有教學目標,、重點難點、教具預備,、教學過程,。教學步驟；一有即課課有教學反思,。并要求做到：每上新課之前,，同年級同學科的備課進行交流，批注,，取長補短,，拓展教學空間。各教研組長定期對備課進行仔細檢查與指導,，并做到查后有登記,，及時了解備課事情及教學進度，做到咨詢題當面指出,，經(jīng)驗當眾推廣,。

3、堅持說,、說,、評一體化。開學初,，少年教師領先做課改的先行者,，開展了課堂新模式賽教課；骨干教師外出學習取經(jīng)后,，做好校級培訓,，進行示范課，觀摩課,，研討課,；教研組內，校內的優(yōu)質課賽說,；老教師的家常課,；每一位教師的課堂教學技能大比武活動，隨機的推門課等,，一次次的高質量說課,，一位位精彩到位的點評，給教師充分提供展示個人成果和才華的機會，使他們在繁忙的工作中能品嘗成功的歡樂,。從而鍛煉提高他們的執(zhí)教水平,。本學期，我校李妮,、王莉,、劉瑞榮、王芬,、尉章麗五位老師參加了中心校名師賽說活動,，全都榮獲教壇名師稱號。孫紅梅,、王莉,、趙萍老師被評為市級語文學科教學能手；張麗芳,、武亞妮老師被評為運都市語文學科骨干教師,；盧美娟、陰良娟老師被評為市級學科帶頭人,；馬秀花老師被評為省級語文學科帶頭人,；文運芳老師參加了市級課件制作大賽；武亞妮,、劉英老師所寫的教育論文在國家級刊物上發(fā)表,；武亞妮、孫紅梅,、趙萍老師榮獲國家級論文獎,；姚麗老師榮獲運都市安全與我同行主題征文大賽優(yōu)秀輔導獎。孫紅梅,、李妮老師在市班主任才干展示中,，分別獲得一、二等獎的好成績,。此外,，在中心校組織的多次各年級學科統(tǒng)考中，我校各班班容量較大,，且頻頻取得優(yōu)異成績,，走在中心校前列。

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4,、扎實開展教研活動。有效的教研活動是促進教師專業(yè)成長的重要手段,。在這方面,，我校的教研工作別僅扎實,，而且是有特色的。學校采取教研組長負責制來降實常規(guī)教研工作,，校領導和教研組長在全面分析學情、校情,、師情的基礎上,，制定出本學期的教研課題和教研打算。這學期,，我校學校的教學方式特色之課題得到省教科院課題組的批復,，并被確立為特色實驗校。我們環(huán)繞大課題,，確定小課題,，每周一的第一、二節(jié)課是各學科集中教研活動時刻,，做到了組織有打算,，人人有專題，周周有活動,，并要內容,、人員、時刻,、地方四確定,，活動前要研究，活動中有記載,，活動后有小結,。

5、構建課堂新模式,。我校依照中心校倡導課堂教學模式及詮釋征求意見稿的要求,，積極組織教師結合課堂實際，環(huán)繞教學模式初步探究,，別斷實踐,。學校經(jīng)過理論與實踐相結合的方式，組織教師學習課改新理念,，開展課堂新模式實驗公開課活動,。并采取課改優(yōu)惠方案，解除教師們的后顧之憂,，大大激起了教師們勇于探究改革的熱情,。

四、以活動促進展,，打造特色學校,。

經(jīng)典誦讀能夠修養(yǎng)身心,，增加智慧，能夠讓人認識美,、領會美,、觀賞美、享受歡樂,，感悟人一輩子,，陶冶情操。我校以科研為龍頭,，以經(jīng)典教育為基調,，以各項活動開展為途徑，全面推進素養(yǎng)教育,。為了創(chuàng)建真正意義上的,、得到社會認可的特色學校，我們制定了特色工作總目標,、時期目標,，成立了學校特色教育領導小組。力求學生多誦讀雅言經(jīng)典,，別求甚解,，但求熟背，讓永恒經(jīng)典作為孩子平生能夠去消化,、理解,、受益的的文化精神儲備。

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1,、全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材，每天早讀前10分鐘為誦讀《弟子規(guī)》時刻,，周一,、周三、周五語文老師負責,，周二,、周四數(shù)學老師負責，使學生每天誦讀,，日日接觸,，并把每天誦讀內容制作成圖文并茂的板報，讓學生耳濡目染經(jīng)典文化,，并內化為自身的行動,。

2、利用課間操時刻,，全體師生共同學習《弟子規(guī)》,。每頁內容分兩天學習,，有一般話標準的老師輪流領讀、學習,，經(jīng)過賽讀,，抽讀理解等形式，使全校學生學習《弟子規(guī)》熱情高漲,。

3,、為了加強校園經(jīng)典文化建設發(fā)揮環(huán)境育人功效，在教學樓三層樓道的墻壁上都張貼了《弟子規(guī)》板面，并在校園各個醒目的位置張貼了書香校園的警示語、口號等,，營造了一種內涵豐富,、特色鮮亮的校園文化氛圍。

4,、為創(chuàng)新誦讀形式,，我校部分教師齊心協(xié)力，編排了一套《弟子規(guī)》操,，把誦讀活動科學地融入廣播操中,，讓學生在娛樂中感覺傳統(tǒng)文化，使誦讀活動豐富多彩,。

5,、為了深入踐行《弟子規(guī)》，我校自去年以來先后進行涼爽了《弟子規(guī)》誦讀競賽,，《弟子規(guī)》情景劇表演,，《弟子規(guī)》操競賽等活動，極大地推進了德育工作的發(fā)展和素養(yǎng)教育進程,。

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五、強化電教意識,，全面普及應用,。

我校把信息技術教育納入教學常規(guī)治理工作中。在依賴制度評價使教師同意信息技術教育的基礎上,，開展多種活動,，檢測教師應用事情，提升應用能力,。我校50歲以下教師在縣上信息技術能力考試中,，成績全部合格。

1,、開設信息技術課,。我校36年級各班每周開設一節(jié)信息技術課,，學生從熟練掌握鍵盤和鼠標器的基本操作到掌握操作系統(tǒng)的簡單使用辦法，學生的興趣很濃,，應用能力很強,。這學期，32名學生參加了市組織的小學生絡作文大賽,。

2,、堅持實名制上課，一幫一模式形成,。依照實際,，安排了實名制課表。每周安排62節(jié)多媒體課,，并開腳開全課程,。所有節(jié)課的66名教師中，63名教師都能熟練使用,，教師使用率達到95.5%,。同時每節(jié)多媒體課都由專人登記、降實實名制上課事情,。并且,，依照年齡稍大的教師在這方面同意較慢的實情，一幫一幫扶模式形成,，共有10名少年教師與老教師結成對子,。

3、搭建交流平臺,。如今,，我校校本資源庫初步規(guī)范形成，有學校資料,，教學光盤,、衛(wèi)星接收下載資源，校本資源等,，老師可依照自己的教學需要挑選各類資源,。此外，每位老師都建有自己的博客,，老師們經(jīng)常在博客上發(fā)表論文,、會友談天、寫教案,、日志等,，促進了老師之間的交流。在今年縣上組織的電教新秀評選活動中,，我校的孫紅梅,、趙萍老師脫穎而出,，特別是孫紅梅老師被縣上推舉參加了市教育局組織的電教能手評選活動，并受到評委們的一致贊揚和確信,。

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六、注重細節(jié)治理,，規(guī)范寄宿進展,。

一位智者曾說：把簡單的事都做好算是別簡單，把平庸的事都做好算是別平庸,。依照寄宿生的特點,，我們從細微處入手，注重每一件小事的降實,。首先強調的是寄宿生的安全,。未經(jīng)日子老師的許可，堅定別準出校門,，有事請假寫假條，家長接送要簽名,；其次是合理安排學生的吃住,，每位日子老師負責治理四個宿舍48名學生，監(jiān)管學生的一日三餐事情和睡覺衛(wèi)生等事情,；其次是對學生紀律方面的要求,。我校每周對宿舍別定時檢查評比，學期末評選優(yōu)秀宿舍和優(yōu)秀周托生,。今年,，我校為每位學生購置了鐵皮柜，學生就可安全治理自己的東西,，為每層樓道安裝了一臺電視,，為每位學生添置了一具塑料凳子，可讓學生學習,、看電視,、洗漱時使用。

七,、確保學校穩(wěn)定,，創(chuàng)建安全校園。

安全工作是學校的頭等大事,，穩(wěn)定是改革的基礎,。在安全衛(wèi)生方面，學校隨時緊繃這根弦,，警鐘長鳴,。一是組織機構健全,，二是分工負責，任務明確,，三是勤查勤看,，四是堅持上好安全教育課，五是堅持開會必將安全,。營造了一具隱患險于明火,，防范勝于救災，責任重于泰山的氛圍,。學期初,，學校和每位班主任、各日子老師等都要簽訂安全目標責任書,，按方案進行防震,、防火演練，并為學生建立聯(lián)系方式,，形成了學校,、家庭齊抓共管安全工作的格局。今年,，安排每一位老師分組輪流值班,，勤查、勤咨詢,、勤降實,，天天記安全日志，月月填安全月報單,，每學期兩次安全隱患排查,。確保了全校師生平平安安，無一事故發(fā)生,。

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現(xiàn)在，在全縣多處學校浮現(xiàn)生源危機的事情下,，我校生源卻處于上升趨勢,，班容量較大，生源飽和,。我們深知：這一切是社會和家長賦予我們的最好評價,，但我們也深知：成績和榮譽只能證明過去，新的咨詢題將要面對,。零時的鐘聲響徹天涯,，新年的列車準時動身，它馱去了一具難忘的歲月，連同那浸滿汗水和淚水的輝煌戰(zhàn)績,，但是他永久馱別去的是小學一班人爭強好勝,、拼搏奮進的干勁。我們珍惜過去的每一具進步,，我們更有信心,，在新的一年中，努力工作,，辦成一所讓學生開心,、老師舒心、家長放心的特色學校,。

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壽誕祝詞。

恭敬的各位賓客,，各位親朋好友：

春秋迭易,，歲月輪回，當甲申新春邁著輕快的足步向我們款款走來的時候,，我們歡聚在這個地方,，為xx先生的母親——我們恭敬的x老媽媽共祝八十大壽。

在這個地方,，我首先代表所有老同學,、所有親朋好友向x媽媽送上最真誠、最溫馨的未動分毫祝愿,，祝x媽媽福如東海,，壽比南山,，健康如意,，福樂綿綿，笑口常開,，益壽延年,！

風風雨雨八十年，x媽媽閱盡人間滄桑,，她一生中積存的最大財寶是她那勤勞善良的樸素品行,，她那寬厚待人的處世之道，她那嚴愛有加的樸實家風,。這一切,，伴隨她記憶了坎坷的歲月，更伴隨她迎來了今天晚年日子的幸福,。而最讓x媽媽高興的是,，這筆珍貴的財寶差不多被她的愛子xxx先生所繼承。

多年來，他叱咤商海,，以過人的膽量和誠信的品質獲得了巨大成功,。但是，他沒有不記得父母長輩養(yǎng)育之恩,，沒有不記得父老鄉(xiāng)親提攜之情,，沒有不記得同學朋友相助之意，為需要幫助的親友大方解囊,，為視力故鄉(xiāng)建設貢獻力量,。能夠說，他把孝心獻給了母親,，把愛心獻給了視力故鄉(xiāng),，把關懷獻給了親人，把誠心獻給了朋友,。我想,，讓我們共同響起熱烈的掌聲，為xxx先生送去無窮無盡的信心,！嘉賓旨酒,，笑指青山來獻壽。

百歲平安,，人共梅花老歲寒,。今天，這個地方高朋滿座,，讓嚴寒的冬天有了春天般的溫暖,。君頌南山是說南山春別老，我傾北海希如北海量尤深,。最后依然讓我們獻上最衷心的祝愿,，絲毫未動老人家日子之樹常綠，生命之水長流,，壽誕歡樂,，春輝永綻！

未動分毫祝愿在座的所有賓客軀體健康,、工作順利,、合家快樂、萬事如意,！感謝大伙兒,！

教學工作總結匯報篇二

教學。

工作,。

總結,。

匯報為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學經(jīng)驗的不足，提高業(yè)務水平,，我常抽出時間聽課,只要我沒有課的情況下,，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽其他三位音樂教師的課,，并注意與其他老師交流,，取他人之長補己之短，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學思路之中,，形成了一套自己的教學方案,，教學工作總結范文。

我在每次備課前,，都深入研究挖掘教材教參,，同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡,、全,、詳、略得當,、重點突出;講課之后,，即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應注意的問題補充到教案中,。

遵循音樂教育要面向全體學生的原則,，對初三年級和初四年級采取不同的教學方法，在初三年級的音樂課堂教學中,，我把提高學生音樂興趣作為教學重點,，課堂上做到精講多聽，選擇學生喜愛的`音樂曲目,，讓學生體會到音樂的快樂;把加強學生的音樂技能技巧作為初四年級的教學重點,，音樂課以唱歌教學為主，要求學生唱歌要講字正腔圓,、聲情并茂,、注意連貫,、節(jié)奏準確,、用情表現(xiàn)歌曲內容，為初四年級學生參加畢業(yè)藝術推薦生考試打下良好基礎,，結果教學進行的更加順利,，教學效果更好，工作總結《教學工作總結范文》,。

師我經(jīng)常找學生談話,，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學音樂的興趣和信心。

有些學生在與我談話之后,，不但音樂進步很大,，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學生,。經(jīng)過努力的工作,，在教學方面我取得了一些成績。

除了完成音樂課堂教學外,，積極組織課外文藝活動,。本學期，主要參與組織了“慶祝建國60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作,，比如：歌曲的選擇,、請示領導批準、再編輯輸出,、下發(fā)歌片,、每個教師、學生人手一份,，督促學生練習,，達到了預期效果。使我校班班有歌聲,，豐富了學生的校園生活,，陶冶情操，增強了集體榮譽感,，確實提高了學生的演唱水平和音樂素質,，使我校美育再上新臺階。

對待上級指定(督導檢查材料)的任務,積極完成,速度快,質量好,不講條件,不提要求,。任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。

積極參與學校的各項活動,，響應學校的各項號召,，積極捐款捐物、參加升旗儀式,，認真完成業(yè)務筆記,、政治筆記的學習內容。

當然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，僅有以上幾點還是遠遠不夠的,，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標是:一,、在工作中更加嚴格地要求自己,,加強業(yè)務學習,，而不是停滯不前,自以為是,。

二、謙虛謹慎,戒驕戒躁,。在工作中,虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗,,主動與同事溝通,。言語謹慎,,舉止得體,處處以一個人民教師標準要求自己。

三,、

在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,有缺點就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔,。總之一句話,選擇了教師這個行業(yè),本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。

教學工作總結匯報篇三

2000年以前,，我一直擔任語文教學，后來我又兼任政治教學,，2005年后成為政治專任教師,。近幾年來的政治教學成績，在石塘片基本上都是名列前茅,。下面,，就我這些年的教學經(jīng)驗總結如下。

一,、堅持“教研指導教學,，教學促進教研”的原則，提高課堂教學質量,。1．以教研指導教學,。我在教學之余，特別注意不斷學習最新的教育理論,，研究各地成功的教學模式,，結合我校實際和學生特點加以改造，積極運用到教學中去,。幾年來,，先后引進、消化了“讀,、講,、議、練,、行”教學模式,、“學導式”教學模式，取得了很好的教學效果,。

2．以教學促進教研,。經(jīng)過幾年來的探索,，我把教學中的做法進行總結整理,，逐漸形成一種新課型,，我取名叫“競技型”政治課，包括辯論課,、演講課,、知識競賽課、寫作課,、游藝課等,，受到了學生的普遍歡迎，不但減輕了學生的負擔,，同時也提高了課堂教學效率,。

二、認真細致做好備課,、上課教學常規(guī)工作,。

我在備課時主要從備課程標準、備教材,、備學生等三個方面著手,。

1．備課程標準。課程標準是指導教學和編寫教材的依據(jù),，也是評價教學和考試命題的依據(jù),。熟悉課程標準有利于分析好教材、掌握好重難點,、設計好教學過程,，達到掌握教材編寫的意圖和教材特點的目的。政治課程標準是按照認知領域,、情感領域和技能領域要達到的目標設計的,，操作性很強，熟悉課程標準能達到了解教材的知識層次,、體系和深廣度的目的,。掌握好這些教學的層次要求，并將不同的教學層次要求再落實在每一節(jié)的教學中去,，對于提高教學效率有著重要意義,。

2．備教材。我首先是熟悉教材,，再結合課程標準,，找出教材的編寫意圖、結構體系,，教學內容,、重難點，其次是了解教材的各個階段的要求和目的,，最后了解各單元之間在教學內容上的聯(lián)系,。

3．備學生,。傳統(tǒng)的教學方法很難協(xié)調好教師主導、學生主體作用之間的關系,，教師上課講得多一點就是教師主導,，還是學生練得多一點就是學生主體。我的做法是在每一節(jié)課前備課時根據(jù)每堂課不同的教學內容,，不同年級的學生特點,，把兩者之間看成是一種動態(tài)平衡的關系，進行設計,。

三,、

課堂教學是提高教學效率的的主戰(zhàn)場。

教學過程是要把書本知識通過師生的雙邊活動,，將書本的理論知識轉化為學生的知識和形成學生解決實際問題能力的過程,。這既要靠學生自己的努力，更需要教師的講解,、引導,。課堂教學重在教學方法的運用，教師要懂得如何教,，學生要知道如何學,。在課堂教學中我特別重視以下幾個環(huán)節(jié)。

2,、3天,。學生課后一般都泡在主科作業(yè)里，下一節(jié)課如果問第一課學的知識,，大部分學生很難回答上來,，因為沒有進行必要的記憶，我們的學生也沒有好的學習習慣,，不會主動地去找時間鞏固,。怎么辦？根據(jù)“循環(huán)周期記憶法”研究成果,，我每堂課都要安排幾分鐘時間復習上一節(jié)課的內容,。每一課上完后都列出復習提綱，每一單元學完后,，還要進行書面測試,。這樣用科學的記憶方法強迫學生鞏固知識。

2,、“聽課”的指導,。要求學生不但要認真聽教師講課，還要認真聽同學發(fā)言,，在聽中想,、聽中記,，以想促聽，以聽助記,。要求學生注意力高度集中,，極力排除外界干擾,。為激勵學生的“聽”,，有時在我剛講完一個概念或提問某一學生后，再讓其他學生復述,，或指出學生剛才問題回答的是否完整,、嚴密，對不完整的,，要求補充完善,，并對做得好的學生給予表揚和鼓勵,。如果沒有能很好地復述或完善的，啟發(fā)誘導后再讓學生回答。只要堅持這樣做,，一定能提高學生聽的質量。

3,、“看”的指導,。指導學生認真閱讀教材，看板書,、投影,，這些手段展示出一節(jié)課的重點、難點,。學生只要認真觀看就會一目了然,。

4、“記錄”的指導,。指導學生閱讀教科書時,，必須拿筆，或圈或點或畫或批注,，記錄課堂上重要的知識要點,。并且有定期檢查。在課堂教學中適當?shù)亟o學生介紹一些記憶的方法,，如理解記憶,、形象記憶、分散記憶,、聯(lián)想記憶,、對比記憶等能提高學生學習效率。

5,、“討論”的指導,。即議論,、討論、爭論,，這是思維中最活躍的因素,。我鼓勵學生合作交流，大膽提問,，討論爭論,。同學之間，師生之間都可以質疑,、爭論,，形成一個開放的學習系統(tǒng)。使學生懂得,，“議”有利于對知識的理解,，有利于概念的完善，也有利于知識的消化,、吸收和鞏固,。大膽“議”有助于學生形成開放的思想品格和批判的思維能力的形成。比如有一道中考題：只要是未滿16周歲的未成年人就是未成年人保護法保護的對象,。答案是錯的,，應該是未滿18周歲的未成年才是未成年人保護的對象。但學生認為從語文角度看,，這句話本身是對的,，認為中考答案有誤，師生一直爭論到語文老師那里,，語文老師說從語文角度說這個答案應該是對的,。但從邏輯角度說，這句話有以偏概全的嫌疑,。

6,、“練習”的指導。就是指導學生答題的方法,。辨別題,、單選題、不定項選擇題各有答法,，在平時教學中指導學生掌握正確的答題方法非常重要,。每次練習我都收上來批改，將全班學生發(fā)生普遍錯誤的題目記下來,。課上以此為例作詳細分析,，使學生搞清出錯的原因。

7、“總結”的指導,。一般要求學生按“樹結構”,、圖表形式對知識點進行總結。把每章的知識按構,、縱,、橫聯(lián)系明確出來。在框架結構確定以后,，重點放在知識點的縱橫挖掘上,，可通過聯(lián)想、比較的方法進行,。只要長期堅持,，就會培養(yǎng)學生善于總結的習慣,，提高學生的總結能力,，獲得了明顯的學習效果。

四,、做好培優(yōu)補差工作,。

九年級面臨升學考試，各科的功課都比較緊張,，為了使優(yōu)生學習政治既學得好又耗時少,，真正掌握學習政治的方法和內容，不使政治拖他們的后腿,，在培優(yōu)方面規(guī)定復習的范圍比其他同學廣,，知識面拓得比較寬。課堂練習的設計按升學考試要求分a,、b卷進行訓練,，使他們能較快地適應升學試卷。復習,，實行以講方法,、解疑難為主的自由復習，一切問題都在課堂上得到了解決,。

做好中層生向優(yōu)生的轉化工作,。在教學中堅決貫徹狠抓中層生的轉化工作的指導思想。首先做好他們的思想工作,，提高他們的學習興趣,。中層生成績可上可下，學習潛力比較大,，這些同學的學習往往是各科很不平衡,。所以，提高他們的學習興趣可大大提高他們的學習成績。在教學過程中,，我適當引用社會上的熱點事例,，向他們灌輸學好政治的用途，對他們施以潛移默化的影響,。同時課后多和他們談心,，關心他們的學習，及時解決他們學習中遇到的問題,。

能取得好成績,，我針對各人不同實際情況，做好他們的思想工作,，一個一個地幫他們分析問題所在,。在復習中將重點考點羅列出來，給出標準答案,，再按照循環(huán)記憶法的要求將這些考點制成表格,，規(guī)定每個人每天復習哪幾道題，然后一個個地到我這兒來背,。這樣做的效果很明顯,。

教學既是一門科學，又是一門藝術,。教有法,，但無定法。努力學習,，提高自身素質,，探索教學規(guī)律，改進教法,，教會學生如何學習,，把教學作為一種創(chuàng)造性的藝術性的勞動，堅持不懈地去摸索和總結,，那么“負擔輕,、質量高”的理想就能真正實現(xiàn)。

教學工作總結匯報篇四

做好工作總結,，對于我們來說很重要,，下面就由小編為大家整理本科教學工作總結匯報，歡迎大家查看!

會計系全體教師按照學院迎評工作統(tǒng)一安排,，高度重視,，齊心協(xié)力，精心準備,，認真工作,，按時完成了迎評的各項準備工作,。

迎評是學校今年的中心工作。對此,，學院領導高度重視,。在年初確定學院工作思路與今年工作計劃時，就把迎評工作作為學院的中心工作,，其它工作都圍繞迎評工作進行,。書記、院長在各種會議上不斷地強調本次評估的重要性,，使會計系每位教師在思想意識上認識到迎評工作的緊迫感和責任感,，學院領導最大限度地調動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，會計系教師則以飽滿的熱情,、認真負責的態(tài)度參加到迎評的各項準備工作中去,。

教學評估是手段，通過評估,，提高教學質量培養(yǎng)優(yōu)秀人才是最終目的,。因此，學院在評估準備期間堅持“以評促建,，以評促改,，評建結合,，重在建設”的方針,，對照評估指標體系，結合會計系的實際,，找問題,，找差距，積極創(chuàng)造條件,，改進教學工作,，提高教學質量和水平。

1,、 多次反復修訂完善了財務管理,、會計學教學計劃。通過修訂,，進一步明確目標定位,，完善人才培養(yǎng)計劃。教學計劃是一切教學工作行動的綱領,。是保證教學質量的具體方案,。這個綱領一定要科學定位，體現(xiàn)會計系學科特色,，盡量能體現(xiàn)我們自己的專業(yè)優(yōu)勢,。通過修訂教學計劃，推動“重點課程”的建設，帶動教師隊伍建設,，促使教師的教學活動向更高的標準看齊,，努力形成提高教學水平的良好氛圍，促進教學質量的不斷提高,。

2,、 多次反復核查試卷、畢業(yè)論文,。畢業(yè)設計（論文）是本科培養(yǎng)計劃中的重要環(huán)節(jié),，是實現(xiàn)教學、科研與社會主義建設,、實踐相結合的重要結合點,。搞好學生的畢業(yè)設計（論文）工作，對于提高學生的綜合能力和全面素質具有重要意義,。通過評估,，在管理學院的精心組織與領導下，會計系全體教師克服困難,，多次反復按院里的要求核查論文與試卷,，此過程使每一位教師對試卷、論文的質量有了更新的認識,，并體會到保證試卷,、論文質量的重要性。

3,、 規(guī)范了教學工作,。教學工作是學校經(jīng)常性的中心工作，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格的基本途徑,。通過評估,，規(guī)范了教學工作，保證了教學質量,。

備課 ：教師接受教學任務后,，應該認真閱讀該課型的教學大綱，熟悉教材,、教法,，明確教學任務，對全學期的教學工作做出通盤安排,，制定出教學進度表,。教師在授課前認真?zhèn)湔n，寫出教案,，包括教學內容,、教學目的,、教學重點、教學過程,、主要教學方法等,，以保證每節(jié)課有條不紊地進行。教師在授課前要準備好上課用課件,、教案,、教學進度表等并進行細心檢查核對，以保證課堂教學順利進行,。

學院組織領導了幾次教師上課的演練并對每位教師誠懇地,、有針對性地提出許多授課建議，對提高每位教師的上課水平,，尤其是青年教師,，起到了重要的作用。同時強調教師要鼓勵學生積極思考和發(fā)言,，注重對學生能力的培養(yǎng),。注重課堂氣氛嚴肅活潑。盡量采用現(xiàn)代化教學手段,，協(xié)調好各個教學環(huán)節(jié),，提高了課堂教學效果。

科學有計劃地安排作業(yè)內容,。并認真批改和檢查作業(yè),，對作業(yè)中存在的共同性問題，進行必要的講評,。

4,、 多次修訂、完善了課程教學大綱,。研討教學大綱內容和深度，規(guī)范了大綱內容與格式,。

5,、新增10個實習基地。實習基地建設直接關系到本科教學實習質量,，對培養(yǎng)本科生的實踐能力,、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力有著積極的作用。

6,、加強實踐環(huán)節(jié),，注重學生動手能力的培養(yǎng)。在學校和學院加大實驗設備投入的支持下,，會計系專業(yè)教學的實驗條件得到了較大改善,，建立了會計模擬實驗室,，在教學中增加了實踐環(huán)節(jié)，向學生提供開放性實驗,，并將開放性實驗作為一項長期穩(wěn)定的教學環(huán)節(jié),，使學生的動手能力有了明顯的提高。

有教師均能制作多媒體課件和使用相關設備,，在學校硬件設施條件改善的支持下,，絕大多數(shù)課程都已采用多媒體教學。其次,，在課堂教學中加強了教與學的互動,，有的教師根據(jù)課程的特點安排了案例討論，既培養(yǎng)了學生分析問題,、解決問題的能力,，又進一步激發(fā)了學生的學習熱情。再次,，在有的課程中還積極嘗試雙語教學,，使用優(yōu)秀的國外原版教材，取得了較好的效果,。

8,、加強了師生交流

我系教師除了在課堂上增加與學生的教學互動外，還加強了課外與學生的溝通和交流,。通過當面交流,、電話以及互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道，不僅幫助學生解決學習方面的問題,，也關心他們多方面的成長,，做到教書育人。

通過評估,，會計系在本科教學工作方面取得了較大的成績,。但是，相對于學校提出的新要求,，相對于將來的奮斗目標來說,，還存在不少差距，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是學科建設的整體水平有待提高,，二是師資隊伍有待加強,，學科帶頭人和青年學術骨干不足；三是在教學上仍存在一些問題：

1. 學生水平參差不齊,，給教學帶來一定難度

在各門課程中均不同程度地存在這個問題,，學生基礎和學習熱情參差不齊，有些課堂存在兩極分化的現(xiàn)象,。特別是國際班的學生,，到課率較低,。

2. 大班課學生人數(shù)多，難以進行課堂交流和安排討論課

有相當一部分課程都是大班課,，學生人數(shù)在100人以上,，這給師生的課堂交流、教學互動帶來了一定的困難,。

3. 多媒體教學中還存在一些問題

雖然多媒體教學方面有了長足的發(fā)展,，但仍存在一些問題，主要表現(xiàn)在部分教師在課件制作方面較為簡單,，水平還需進一步提高,。

經(jīng)濟管理學院全體教職工按照學校迎評工作統(tǒng)一安排，高度重視,，齊心協(xié)力,，精心準備，認真工作,，按時完成了迎評的各項準備工作,。展示了經(jīng)濟管理學院團結、拼搏,、創(chuàng)新,、爭優(yōu)的精神風貌。

1.領導重視,，全面安排布置各項準備工作

迎評是學校今年的中心工作,。對此，學院領導高度重視,。作為第一責任人的書記,、院長，在年初確定學院工作思路與今年工作計劃時,，就把迎評工作作為學院的中心工作,，其它工作都圍繞迎評工作進行。每周一上午的學院黨政聯(lián)席例會第一項課題必是迎評工作,。書記,、院長在各種會議上不斷地強調本次評估的重要性，使每位教職工在思想意識上認識到迎評工作的緊迫感和責任感,，最大限度地調動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，以飽滿的熱情,、認真負責的態(tài)度參加到迎評的各項準備工作中去;成立了以院長為組長的學院迎評工作領導小組和學院本科教學自評工作專家組,6月份,，進一步成立了迎評工作指揮部，院長為總指揮,，并成立了若干個工作組,，副書記,、副院長各負責一組。迎評工作千頭萬緒,，經(jīng)濟管理學院又是一個專業(yè)多,、教師多、學生多的大院,，迎評工作量特別大,。在學院領導和二個工作小組的檢查與指導下，學院迎評的各項準備工作扎實有序地進行著,，為按時完成迎評準備工作創(chuàng)造了必要條件,。

2.統(tǒng)一思想認識，充分調動全院教職工的積極性

迎評涉及到每位教職工和學生,，學院先后50余次召開全院教職工大會,、黨員干部大會、學生干部大會和各班學生班會,，就本科教學工作水平評估的目的,、意義、內容進行了宣傳,，號召人人關心迎評,，人人為迎評作貢獻。提出人人都是評估對象,，事事都是評估重點的口號,，并專門印制了宣傳冊，在學院門庭,、走廊,、樓前以多種形式營造重視本科教學和迎接評估的氛圍，通過一系列的宣傳教育,，做好全院教職工的思想動員工作,，進一步提高思想認識，統(tǒng)一思想,，使每位教職工都認識到迎評工作的重要性和緊迫性,，充分調動全體教職工參與迎評準備工作積極性和創(chuàng)造性，增強責任感,。在迎評工作進展的各個階段,，及時召開大會總結動員，表彰先進,，交流經(jīng)驗,，推動迎評工作順利開展。思想上的統(tǒng)一,，為以后的工作創(chuàng)造了有利條件,。在以后復查試卷和論文中,，全院教師積極行動起來，隨叫隨到,，認真檢查自己所批改的試卷和指導的論文,，及時解決在試卷和論文中存在的問題，并且提出許多行之有效的解決方案,，使復查試卷和論文工作順利進行,。

3.合理分解任務，責任落實到全院每位教職工

為了周到細致地完成各項準備工作,，學院先后三次根據(jù)迎評準備工作的不同時期分解任務,，使任務落實到人，增加教職工的責任心和緊迫感,。第一次是在開始準備階段,。學院根據(jù)學校所發(fā)評估指標體系和院系迎評材料目錄，按照撰寫性材料,、整理性材料,、提供性材料三類分類，每類又細分多項工作任務,，每項工作任務細分到人,，并且規(guī)定完成時間表，要求各項任務負責人要切實負起責任,，認真細致地收集,、整理有關材料，對遇到的問題及時向迎評工作領導小組匯報,。對于向學校提供的材料要克服困難,，做到材料翔實，數(shù)據(jù)準確,，按時完成,。第二次為暑假階段。學院根據(jù)準備的情況,，成立了迎評工作指揮部,，下面設立自評報告組;教學文件、檔案及資料組;教學大綱,、案例,、課件組;教學環(huán)境,、設施與實驗組;教學成果展覽組;教學匯報材料組;學風教風組;學生社會實踐與調查組;紀律檢查組等,。各組指定具體負責人及完成任務時間表,，對未能按時完成任務者，學院將進行嚴厲處罰,。第三次為迎評準備最后階段,，按照學校統(tǒng)一安排，對學院宣傳材料,、培訓工作,、宣傳橫幅等工作進行了任務分解。合理的任務分解,，明確的責任到人,，使學院的各項準備工作按計劃有條不紊地進行著。

4.系統(tǒng)整理教學文件,，細致復查學院教學檔案

教學文件,、試卷和論文是本次評估的重要內容之一，經(jīng)濟管理學院將其列入重要準備部分,。在迎評準備開始階段,，學院即根據(jù)教學文件的內容劃分了三大類47個小項目，每個項目責任落實到人,，由具體負責人將所負責的文檔內容收集整理歸類,，最后統(tǒng)一由學院教務辦按類裝訂存放。這項工作于3月底全部完成,。教學文件的及時整理,，為學院的自評報告的完成提供了有力的材料支持。在此期間,，創(chuàng)造性地制作了學院教師的基本情況文檔,、教師工作手冊、教學任務書等,。

為了保證試卷批改的準確性,，學院先后組織教師對保存的試卷進行了三次復查，制訂了復查試卷的規(guī)范化要求,，從批改試卷使用的筆到每個小題的打分形式都做了具體的要求,，要求教師以高度的責任心對待試卷復查，細致認真,、一絲不茍,，把問題徹底解決，確保批改試卷的客觀性,、準確性,。同時，組織院內專家對試卷分析表和參考答案進行檢查,，對不合格的通知教師即刻改正,。對復查的論文，要求評語用詞恰當準確，不能有錯別字,，保證論文評語的質量,。整理教學文件、復查論文和試卷,，完善規(guī)章制度,，充分體現(xiàn)了“以評促改，以評促進,，評建結合,，重在建議”的方針。

5.精心提練,，反復修改完善學院本科教學工作自評報告

學院的辦學思路,、辦學指導思想、教學方法和手段以及幾年來各方面取得的成績等內容主要通過自評報告體現(xiàn)出來,，它是對學院總體教學科研情況的綜合反映,。因此，學院對自評報告撰寫十分重視,，專門成立了撰寫小組,，由惠寧教授主筆，廣泛征求了學院各方面的意見,，并且多次召開學院教師座談會,、老教師座談會、系主任座談會,、管理干部座談會和專家組會議,，對學院的辦學思路、指導思想,、辦學特色及存在的問題等展開了一系列的討論,，形成了能夠充分反映我院特色的辦學指導思想、辦學思路,，概括出了學院的人才培養(yǎng)目標及模式,，確立了本科教學的工作地位，全面地反映了學院的師資隊伍建設,、教學基本設施,、教學建設與改革、教學管理,、學風建設,、教學效果的基本情況，科學地總結出學院的辦學特色,，客觀地指出目前學院存在的問題及改進措施,。自評報告從今年四月份開始起草,，先后經(jīng)過十八次較大修改，小的修改更多特別是暑假期間,，學院領導班子集中三天時間對自評報告進行了討論,，逐字逐段修改，連標點符號都不放過,，力求把報告寫成精品,。10月底領導班子又集中一天對自評報告進行討論修改，最終并11月6日定稿,。自評報告是對學院教學工作的全面總結，特別是對辦學指導思想,、辦學思路,、人才培養(yǎng)模式、辦學特色等的總結提煉,，就是統(tǒng)一認識,、統(tǒng)一思想的過程，全院教職工在這些問題上形成了共識,，成為指導學院本科教學工作的綱領,。

自評報告定稿后，根據(jù)自評報告的內容,，確定了17個附件的支撐材料,，學院各部門精心組織、認真準備,、通力協(xié)作,，及時完成了附件材料的準備、裝訂工作,，在材料上極大地支持了自評報告的內容,。

6.設計布置展室，充分展示經(jīng)管院的實力

展室是集中展示經(jīng)濟管理學院近幾年教學,、科研成果的地方,，它匯集了經(jīng)管院近幾年的精華。為了辦好展室,，學院從暑假期間就開始了展室的準備工作,，學院領導多次召開專門會議討論如何布置展室，對形成的方案進行了多次修改,，最后確定展室內布展的內容和形式,。在展室中共收集了近三年來經(jīng)管院教師出版的專著、教材;在權威和核心期刊上發(fā)表的論文;各類研究報告;多媒體課件;使用的教材;學生管理制度,、參加各種活動的情況,、獲獎證書以及社會實踐調查報告等,。這些成果的展示，充分展現(xiàn)了經(jīng)濟管理學院多年來在教學,、科研以及學生工作等方面取得的成績,，展現(xiàn)了經(jīng)濟管理學院教師刻苦鉆研、銳意進取的精神,，展現(xiàn)了經(jīng)濟管理學院多年來所貫徹的“教學是立院之基,、科研是強院之路”辦院基本指導思想。

成果展室實行專人負責,，對展覽的成果實行逐一登記,，成果最終作為資料，由學院統(tǒng)一保存,。

教育部專家在參觀學院成果展室時,，對經(jīng)濟管理學院近年來取得的成績給予極高的評價。

7.規(guī)范管理,，進一步充實完善學院教學管理規(guī)章制度

經(jīng)過迎評準備工作,，學院修改、補充了部分教學管理制度,，完善了教學質量監(jiān)控體系,，為進一步提高教學質量創(chuàng)造條件。目前已制定和使用24個教學管理制度,。

在教學管理方面,，首先，繼續(xù)執(zhí)行既定的教學管理制度,。開學初,，即為學院領導干部發(fā)聽課表，安排聽課,，使領導干部掌握課堂教學的基本情況;同時,，由各系組織對本學期上課的`教室進行認真檢查;印刷裝訂了教學案例，免費發(fā)給學生,，編寫,、印刷了實驗課的上機操作指南，制作了教師任務書和教師工作手冊,，發(fā)予各位教師,，明確了本學期上課教師的任務以及對上課教師的基本要求。安排學院教學督導繼續(xù)履行職責,，深入教室,，檢查、監(jiān)督學院的教學情況,。在學期中,，組織學生對任課教師的教學質量進行評分的活動,。

其次，更加嚴格地執(zhí)行調課制度,，本學期開始,，學院即宣布要嚴肅教學紀律，沒有特殊原因不允許調課,。領導干部不經(jīng)學校同意不允許調課外出,，需要調課的教師必須寫出書面申請，經(jīng)主管教學院長簽字后,，在教務辦備案方可調課,。同時要求教師要按教學計劃的規(guī)定上夠課時，不能隨意提前下課,，不能利用課間休息時間上課,。

為保障教學質量，學院對教師使用的教學大綱,、備課、試講等制定了明確的規(guī)定,，完善教學質量保障體系,。

8.突出特色，開展豐富多彩的各類活動

(1)經(jīng)濟管理學院擁有豐富的兼職教授隊伍資源,，每學期各類專場學術報告會成為經(jīng)濟管理學院的一大特色,，學術報告會不僅為學生提供與著名專家、學者,、企業(yè)家接觸的機會,，同時，學習到當今經(jīng)濟領域學術界新思想,、新概念和管理中的新方法,。在迎評各個階段，經(jīng)濟管理學院除積極的進行各種準備工作外,，還加大學術報告的力度,，努力營造一個濃厚的學術氣氛。期間,，分別邀請了包括美國福垣莫大學凱特教授等7位外國著名學者,，國內有海南航空公司董事長陳峰;國家金融監(jiān)督管理委員會主任胡懷邦;萬科企業(yè)股份有限公司董事長王石;西安市副市長張道宏;中科院經(jīng)濟研究所副所長王振中;中科院數(shù)量經(jīng)濟技術研究所所長汪同三等專家、成功企業(yè)家來我校進行學術交流,，共安排了54場學術報告會,，取得了很好的效果。

(2)為培養(yǎng)學生綜合素質,，鍛煉學生社會實踐能力,，擴展學生知識面,，學院在暑假專門安排學生進行社會調查，成立了社會調查領導小組,，具體安排,、指導這項活動，聘請專家講授社會調查研究的基本工作方法,，調查報告的撰寫要求等,。對形成的調查報告組織教師認真批改，寫出點評,，組織評選優(yōu)秀調查報告等,，這些措施的實施，極大地調動了學生的積極性,，經(jīng)過暑假的社會調查研究活動,，共形成1138份社會調查報告，鍛煉了學生的創(chuàng)新能力,。

(3)學院團委積極組織學生參加各類活動,，并且取得良好成績，學院先后組織了“學術月”,、“名人學者談成才”,、“經(jīng)管論壇”、“現(xiàn)代經(jīng)濟理論與方法創(chuàng)新論壇”,、“國際貿(mào)易實務系講列講座”等活動,，請眾多名家學者為學生作報告，學術氣氛空前高漲,，每場精彩的報告使學生受益匪淺,。

教學評估是手段，通過評估,，提高教學質量培養(yǎng)優(yōu)秀人才是最終目的,。因此，學院在評估準備期間堅持“以評促建,，以評促改,，評建結合，重在建議”的方針,，對照評估指標體系,，結合我院的實際，找問題,，找差距,，積極創(chuàng)造條件，改進工作,，提高工作效率和工作水平,。

1.進一步明確了經(jīng)濟管理學院的辦學指導思想和辦學思路

在迎評準備工作之初,，學院就提出要明確學院的辦學思路和指導思想。通過對學院幾十年發(fā)展成功經(jīng)驗的總結,，結合學校所處地位及特點,，總結出了四個堅持即：堅持本科教學的基礎地位;堅持創(chuàng)新進取，突出特色,，健康發(fā)展的戰(zhàn)略思路;堅持立足西部,，服務陜西，面向全國,，走向世界;堅持質量第一,，強化品牌意識;堅持抓核心，抓關鍵,，抓龍頭的工作思路的辦學思路和以本科教學為基礎,，以學科建設為核心，以師資隊伍建設為重點,，深化教學,、科研、管理三大體制的改革,，增強綜合實力,，教書育人，培養(yǎng)高質量的經(jīng)濟學與管理學人才的辦學指導思想,。

2.總結概括出了經(jīng)濟管理學院人才培養(yǎng)模式和辦學特色

學院的人才培養(yǎng)模式可以概括為：“4+”模式(素質+能力+方法+氛圍)。素質,，即理論素質(堅實的理論基礎),、專業(yè)素質(寬廣的專業(yè)知識)、心理素質(良好的心理狀態(tài)),、身體素質(健康的體質);能力,，即邏輯推理能力、語言表達能力,、組織協(xié)調能力,、執(zhí)行操作能力;方法，即教學與研究相結合,、理論與實踐相結合,、學術與人格相結合、嚴謹與自由相結合;氛圍,，即開放,、寬松、公平,、競爭的學術氛圍,。

學院的辦學特色為圍繞學?！凹訌娀A、強化應用,、注重融合,、提高素質、突出創(chuàng)新,、體現(xiàn)特色”的人才培養(yǎng)指導思想,，基于“教師是辦院之本、學生是興院之源,、教學是立院之基,，科研是強院之路”的認識，經(jīng)過長期不懈的努力,，目前初步形成了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的辦學特色,。具體表現(xiàn)如下：

嚴謹務實的精神與自由寬松的氛圍相結合。為了保持學生的學習自主性,，我們通過開放式的教學方法和老師的言傳身教,，培養(yǎng)學生獨立思考、追求真理,、甘坐“冷板凳”的求真務實的學術精神;為了發(fā)揮學生的創(chuàng)造性,、主動性，我們歷來主張“理論宣傳有紀律,、學術爭鳴無禁區(qū)”,，對于學生的不同觀點奉行“不抓辮子、不打棍子,、不扣帽子”的方針,，堅持“不唯師、不唯書,、不唯上”的原則,，鼓勵學生創(chuàng)新。

人格品質與學術品質相結合,。一方面,，我們強化學生思想道德教育，實施“四個一工程”,，把深入細致的思想政治教育貫穿于學生的學習,、生活的始終，注重培養(yǎng)學生健全的人格,，倡導一流的人才培養(yǎng),，一流的學術水平，必須以一流的人品為前提條件;另一方面，在學術研究,、保研中注重培養(yǎng)學生的誠實精神和規(guī)范的學術行為,。

基礎理論教學和實踐教學相結合。一方面強化經(jīng)濟學與管理學前沿問題的教學,，用理論塑造和提升學生的整體水平;另一方面注意學生實踐能力的培養(yǎng),，不但把實踐環(huán)節(jié)作為必修課，而且注重組織學生進行社會實踐,，建立西安高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),、民生集團等10余個實習基地，并利用寒暑假組織學生進行社會調研,。學生在調查和社會實踐中,，取得了幾方面的效應：一是從理論到實踐，再從實踐到理論的理解效應,。學生帶著一定的問題和解決問題的目的進行調查研究,，如果在調查中掌握的資料印證和支持了相關理論和假設，學生對從課堂和書本中學到的經(jīng)濟學與管理學知識的理解就實現(xiàn)了從抽象理論到具體實踐,，再從具體實踐上升到理論抽象,。這樣的一輪認識過程可以幫助學生理解和把握經(jīng)濟學與管理學致用性的深刻含義。提高了學生的寫作能力,、理論分析能力和實踐能力,，形成了1138篇調查報告，收到了良好的效果,。二是誘發(fā)學生進一步學習的效應,。學生在本科階段尤其是低年級階段僅僅掌握了經(jīng)濟學與管理學的入門知識和基本概念，對經(jīng)濟與管理的研究方法的理解還處于融會貫通前的準備階段,。學生在實踐或調查中必然會遇到許多自己還無法解釋的問題,，這種情況會使學生認識到自身的經(jīng)濟與管理知識儲備不足，從而激發(fā)學生進一步學習理論的濃厚興趣,。三是參與經(jīng)濟和管理基礎理論研究的誘導效應。學生在社會調查和實踐中,，可能從某個角度發(fā)現(xiàn)實際與理論,、經(jīng)驗與假設不一致，從而對相關的理論和假設產(chǎn)生不解和疑惑,。這些不解和疑惑,，可能成為其日后參與經(jīng)濟科學基礎研究，追求經(jīng)濟科學真理的原始動力,。

教學,、科研與西部經(jīng)濟緊密結合。西部大開發(fā)迫切需要經(jīng)濟學和管理學人才，西北大學長期形成了西部經(jīng)濟發(fā)展研究的特點,，擁有得天獨厚的優(yōu)勢,，不但教育部人文社科基地——中國西部經(jīng)濟發(fā)展研究中心依托學院，而且“中國發(fā)展經(jīng)濟學與西部經(jīng)濟發(fā)展研究”是“211”工程重點學科建設項目,，因此,，在教學與科研中特別強調與西部經(jīng)濟發(fā)展研究相結合，學院教師教學與科研成果中有30%是關于西部經(jīng)濟方面的,，使優(yōu)勢學科與研究方向更具優(yōu)勢,。

3.推動學院教學工作及其支撐體系上臺階

“以評促改，以評促建”是教學評估的目的之一,，學院通過教學評估,，促進了各項教學工作的發(fā)展。同時,，也帶動與教學有關的支撐體系上一個新臺階,。

(1)合理安排開設課程，選取優(yōu)秀教材,。學院通過召開教學委員會會議,，對每學期開設的課程進行審議，合理地安排各學期開設課程,，并且制定了教材使用管理辦法,，對每學期使用的教材進行了規(guī)范化管理，要求原則上要使用近三年內出版的教材,，高教出版社面向21世紀教材優(yōu)先選用,。

(2)加強教學監(jiān)督，嚴格執(zhí)行教學管理制度,，確保教學質量,。學院在教學管理過程中嚴抓質量管理，實行過程控制,，通過教學督導,、學生信息員、領導干部聽課等,，加強教學過程中的監(jiān)督;通過嚴格執(zhí)行調課制,、備課檢查制、新開課試講制,、教學事故處理制等制度,，加強教學管理，以保證教學質量,。

(3)建立教學檔案室,。購買相關設備，存放教學文件以及試卷和論文。擺脫了以往教學,、科研,、辦公設備存放一起的局面，進一步提高了學院本科教育的地位,，體現(xiàn)了學院以本科教育淡基礎保證發(fā)展的辦學思路,。同時，把涉及到的教學管理活動劃分為三個一級類,，16個二級類,，13個三級類，每個小項目都有固定的位置,，并且購買了文件盒,，把文件盒按照統(tǒng)一編號進行排列，把教學管理文件按類歸檔,，便于保存和以后查找,。

創(chuàng)造性地制作了學院教師的教學檔案。把每位教師的基本情況,、教學大綱,、教學任務書等收集在冊，建立起個人教學檔案,。教學檔案的建立便于教師查尋自己歷年所講授課程,、班級、學時;便于教學督導隨時檢查教學大綱編寫是否全面,，是否按時完成教學工作量;便于學院更清楚地了解教師的每學期授課情況,。

(4)師資隊伍建設取得新進展。今年經(jīng)過不懈努力,，從廣州引進教授1人,，還有幾名教授正在商談中，引進和選留博士生5人,，選派出國出境培訓3人,，國內培訓3人，選送博士進人大,、復旦等名校博士后科研流動站2人,，青年教師在職攻讀博士學位4人。

(5)制定科研獎勵政策,，調動教師科研積極性。學院先后制定了《經(jīng)濟管理學院科研成果獎勵標準》和《經(jīng)濟管理學院高層次科研成果獎勵條例》等,，調動教師科研積極性,。今年截至11月中旬，已在《中國社會科學》、《經(jīng)濟研究》,、《管理世界》等權威期刊上發(fā)表論文13篇,，在《經(jīng)濟學家》等核心期刊上發(fā)表論文125篇，在中國社會科學出版社,、經(jīng)濟科學出版社等權威出版機構出版專著18部,，獲陜西省第七屆社科優(yōu)秀成果二等獎4項，三等獎10項,。共承擔各類研究課題38項,，其中國家社科基金2項，國家自然科學基金2項,，省部級項目4項,，橫向課題10項，共獲研究經(jīng)費165萬元,。豐碩的科研成果,，提高了學院的知名度，為明年申報博碩士點打下了基礎,。

(6)學院行政部門積極改革,，為教學提供保證。學院實驗室在首先保證完成本科教學,、科研的情況下,，為了提高設備使用率，提高學生的動手能力,，向全院本科生免費開放(包括雙休日在內每天早上8:00—22:00),，方便學生上網(wǎng)瀏覽信息，查找資料以及完成各種上機實踐和經(jīng)濟管理類應用軟件的操作練習,。學院圖書資料中心,，面積240平方米，有64個座位,，為滿足學院師生借閱圖書的需求,，學院圖書資料中心進行大膽改革，實行輪班制,，早上8時到晚上10時資料中心都開放,。包括雙體日在內，極大地方便了學院師生借閱圖書的要求,。

在近一年的迎評準備工作中,，全院教職工思想統(tǒng)一、認識一致,、全力以赴地為完成各項準備工作而努力工作,，涌現(xiàn)出許多感人事跡,。

何煉成教授應邀在百忙之中抽出時間，在名家學者話成才活動中為學生講述如何做學問的問題,，告誡學生要靜下心來,，甘于吃苦，才能在學問上有所進步,。學院院長白永秀教授始終堅持教學,、管理第一線，沒有休息日,，每天工作12小時以上,，超強的工作強度使他因勞累而生病住院，在醫(yī)院仍然惦記著學院的工作,，不斷約人去醫(yī)院談論工作,。陳實副教授為本科班講授《旅游美學》，他認真?zhèn)湔n,，精心制作多媒體課件,，課堂上靈活的互動教學產(chǎn)生了很好效果，教育部專家組成員謝志華教授對陳實的講課給予高度評價,。教務辦李文斌,、潘權利、安樹軍三位同志自己xx年6月以來沒有休息一天,，經(jīng)常晚上加班工作,，尤其在評估期間，本科教學中吃住都在辦公室,，表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德和水平,。

經(jīng)過多年的發(fā)展，學院在本科教學工作方面取得了較大的成績,。但是,，相對于高等教育全球化的趨勢，相對于社會對高等教育提出的新要求,，相對于建設國內一流學院的奮斗目標來說,，還存在不少差距，改革與建設的任務還任重而道遠,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是學科建設的整體水平有待提高,，管理學科發(fā)展相對滯后;二是地處西部，國際化發(fā)展相對滯后;三是經(jīng)費投入較少,，硬件建設滯后;四是待遇較低,，缺乏吸引、穩(wěn)定優(yōu)秀教師的條件,，部分專業(yè)專業(yè)缺乏,，更缺學科帶頭人和青年學術骨干;五是由于受場地限制,，教學檔案室面積較小，現(xiàn)已無法存放更多的教學檔案,，沒有固定的成果展室，如何妥善保留教師的成果成為問題;六是教學管理水平有待進一步提高,。

教學工作總結匯報篇五

光陰似箭,，日月如梭。一轉眼一個學期的教育教學工作結束了,?；仡欉@一個學期來，我從各個方面都是嚴格要求自己,，服從學校教學工作的安排,，結合幼兒實際。使學前班語文教學工作能有計劃,；有組織,；有步驟地開展。為了能給自己以后的教育教學工作帶來便捷,，提供一些可行的重要依據(jù),。特對本期語文教學工作做如下總結。

作為一個剛入學前班的孩子來說,，如何讓他們能在40分鐘的課堂內認真聽講是非常重要的,。因此，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣是我語文教學工作開始的重點,。剛開學時,，我采用朗朗上口的兒歌、口令等形式,，將幼兒學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中,。讓幼兒在情趣中慢慢地培養(yǎng)良好的習慣。從坐姿到站立,，從寫字到讀書,、拿書，從保持正確的讀,、寫姿勢到愛惜學習用品,，這些都需要老師不厭其煩的重復講，重復說,。通過這一個學期的培養(yǎng),，幼兒算是基本都養(yǎng)成了良好的學習習慣。

1,、注重漢語拼音知識的教學,。漢語拼音既是幼兒學好語文的基礎,，又是學好語文的重點,。如何讓幼兒把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握。在教學中,，我采用幼兒容易理解的兒童語言。如：教小朋友認識單韻母,。我是這樣說的：拼音王國的家有三層樓房,，單韻母媽媽生有六個孩子，老大叫什么,、老二叫什么,，他們又是住在哪一層樓房，一一的說明白,，讓幼兒在趣味中學會知識,。在認記方面，采用用直觀型用形象記憶法和比較記憶法,，這樣幼兒記得靈活,，不易忘記。幼兒能夠完成學習任務,。通過授課情況的分析,，本期授課密度適中，課業(yè)負擔不重,。幼兒基本掌握了6個單韻母,；23個聲母；10個整體認讀音節(jié),；發(fā)音方法和拼讀音節(jié)的方法,。

2、抓好寫字,。寫字是學前班語文教學工作的重點,，也是難點。能讓每個幼兒寫一手好字是我最大的心愿,。所以在教學中,，我特別注意對幼兒寫字的要求。首先,，自己在課堂板書上按筆順一筆一畫地做一個很好的示范,。讓幼兒認讀筆畫名稱，掌握漢字書寫的筆順規(guī)則,。還有往往容易忽略的,，是孩子們怎樣握筆，怎樣保持寫字姿勢,，可恰恰又正是這影響幼兒寫字質量的提高,。甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好幼兒寫好字的同時,，我更注重幼兒有良好的寫字姿勢,。

3、抓讀書,。如何讓幼兒從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是關鍵,。幼兒的模仿性較強。在教讀之前,，我特別注意課文的字音、語速,、語調,、語感，盡量讀出自己的感受來為幼兒作為示范,，調動幼兒讀書的積極性,。

總之，通過這一個學期的教與學,，我看到了成果,。體驗到了成功的快樂，孩子們也都能積極參與到語文學習中來,。并且對學習語文還產(chǎn)生了濃厚的興趣,。不過在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學上的不足,。一部分幼兒由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺。孩子在學習上就有點困難了,。當然,，今后，我會在教學中不斷地改進,，使自己成為一個稱職的語文老師,。

教學工作總結匯報篇六

循，心中有數(shù),。教務處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃,，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助,、指導年輕教師工作,，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來,，在學校領導班子成員的直接指導下,，全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高,，教學風氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領導班子有強烈的事業(yè)心和高度責任感,，每天都是早到校,、晚離校，以校為家,，因為教師少,，任務大，所以領導班子經(jīng)常深入課堂聽課,，了解教學動態(tài),，掌握了教學第一手材料，為課堂教學做好了依據(jù),，在領導的帶動下,，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題,，相互發(fā)表意見,，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力,。

二,、重視隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀師資,。

師資力量的雄厚與薄弱,，直接影響學校的教學水平。一年來,，我校注重對教師隊伍的建設,。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務學習,，繼續(xù)深入師德培養(yǎng),。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題,，個別教師性格開朗,，加上一心想向外調，對教學沒興趣,。因此一年來經(jīng)過學校領導的深入談心了解,，個別進行了思想教育，從而使個別教師樹立起正確人生觀,、價值觀,，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人,。我們還鼓勵教師自學,，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人,。

在教師管理上,，學校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制精品合同推薦----,。

我們始終抓實抓好,，重點做了幾點工作：

（2）、做好學籍管理工作,；

教學工作總結匯報篇七

本學期臨近結束,，根據(jù)學校的安排和本人的工作實際，現(xiàn)將本學期工作情況做如下總結：

一,、不斷加強政治業(yè)務學習,，提高政治思想素質和業(yè)務素質。

本學年我教授的是高20__屆9,、16、17班的化學課教學,，化學課的特點：理論聯(lián)系實際,，特別是與當前的社會重大問題聯(lián)系更加緊密。因此,，本學期我在教學工作中,，始終把政治學習放在第一位。通過看書,、看報,，收看新聞聯(lián)播等，學習和理解黨的各項方針政策,，特別是關注_,。從而達到學以致用，從行動上表現(xiàn)為嚴格遵守憲法和法律,；擁護黨的基本路線,，熱愛祖國，忠誠教育事業(yè),，貫徹教育方針,，既教書、又育人,。同時,，通過仔細鉆研教學大綱，閱讀教學參考書，翻閱大量與教學有關的報雜志,，從書本上多學習,。學習教育理論新知識，新方法,，以便更新知識,，適應教育形勢的需要。在年級組內,，我努力做到經(jīng)常和其他教師共同探討教育理論,、教學方法和教學經(jīng)驗。通過多種形式的業(yè)務學習,，提高了自己的教育教學能力,、科研能力及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,。從而更多地懂得教育藝術,、教學理念。

二,、抓好常規(guī)教學,，打下堅實基礎。

首先我自己做到備課環(huán)節(jié)齊全：備教學目標,、教學重點和難點,、

突破教學重點和難點的方法、教學方法,、教學內容等,。其次按常規(guī)教學要求上好每一堂新課，在這里我采用了講授知識與培養(yǎng)學生的興趣相結合的教學方法傳授課堂教學內容,。最后在課堂新知識復習鞏固過程中,，我選擇了隨堂練習，在每一堂新課上,，我都留出10分鐘左右的時間和同學們共同完成,，由此達到復習鞏固的目的。同時,，在習題課上,，我做到了精講細練，讓學生較容易接受,。

總之,，我能恪盡職守，模范地履行教師職責,。熱愛自己的本職工作,，有強烈的事業(yè)心和責任感,。積極承擔工作任務，并盡心盡力完成好,，用全身心投入教育工作上,。通過刻苦學習，努力鉆研,，不斷進取,，探索教育教學的新方法。全面提高學生素質,，培養(yǎng)出適應時代要求的高素質的人才,。

三、注重課堂教學改革,，落實課后鞏固,。

四、工作實績：

在這一年中,，我所帶的理科普通補習班高三（17）班在每次考試中成績均名列前茅,，理科前300名學生中有36個，自己帶的三個班的化學成績較好,。

總之,，本學年我盡職盡責的完成了學校布置的各項工作任務,今后還需不斷努力提高自己的教育教學水平，爭取取得更好的成績,。

教學工作總結匯報篇八

由于這一學期是學生初中階段的最終沖刺階段,，是學生比較重大的第一次人生選擇，教學的成敗往往會改變學生的命運,。介于此種原因，我作為級2班的班主任,，又作為科任教師,，也引起了足夠的重視。我在這一百多個日日夜夜里,，把整個身心都奉獻給了這神圣的三尺講臺,。我忘記了春暖花開的繽紛，也忘記了夕陽西下的絢爛,，任青春在我的身后默默地流失,，我卻猶如未覺地在這方寸之間沉醉?；厥走@一段艱辛的歷程,，我無怨無悔，因為我沒有辜負這半年的時光,。在這一段時間里,，我主要做了一下一些工作：

一、認真處理了教材。

1.圍繞“土地情思”這個主題,，陶冶情操,，凈化心靈，加深對祖國和家鄉(xiāng)的感情,。關注詩中飽含著詩人思想感情的具體形象,，反復朗讀課文，體會詩人表達的思想感情,，理解詩中的藝術形象,，欣賞凝練的詩歌語言。

2.圍繞“人物畫廊”這一主題,，在了解小說資料的基礎上,，體會小說的主題，學習欣賞人物形象,，把握人物的性格,，進一步了解小說多樣化的表現(xiàn)手法和藝術風格。

3.圍繞“生命”這一主題,，引導學生認識生命形式的豐富多彩,、生命成長的規(guī)律、生命過程的艱難曲折,，認識生命的價值,、生命的意義。

4.引導學生學習戲劇劇本和影視劇本,，了解戲劇文學和影視文學的一些特點,，更好地欣賞戲劇和影視，豐富對生活的藝術感受,，進一步培養(yǎng)文學鑒賞本事,。

5.學習了先秦諸子散文，強調朗讀,、背誦,，整體感知課文資料，理解文中所闡述的道理,。

6.繼續(xù)學習了古詩文,，引導學生掌握了文言常用詞語，理解詞義和句式,，反復朗讀,、記誦，逐步積累語言材料,，提高文言閱讀本事,。

(二)完成了六次綜合性學習,，繼續(xù)培養(yǎng)學生搜集資料、篩選信息的本事,，開拓學生的視野,，提高學生的口語交際本事。

《腳踏一方土》,，引導學生從各個層應對我們腳踏的這一方土地有一個全面的認識,，使學生了解我們國家的土地資源狀況，認識到土地對于人類的重要性,?！蹲哌M小說天地》，激發(fā)學生的閱讀興趣,，擴大閱讀視野,，引導讀書方法，陶冶情操;用普通話復述小說情節(jié),，介紹小說人物;發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力,，學習虛構故事，嘗試進行小創(chuàng)作,?！蛾P注我們的社區(qū)》，讓學生在實際生活中學習語文,、應用語文;在社區(qū)活動中,，培養(yǎng)學生的社交本事，樹立社會職責感,，更好地發(fā)展個性;提高語文本事尤其是口語交際本事和寫作本事,。《乘著音樂的翅膀》,，經(jīng)過對音樂作品情緒,、格調、思想傾向,、人文內涵的感受和理解,，使學生在真善美的音樂藝術世界里受到高尚情操的陶冶,，在潛移默化中建立起對一切完美事物的熱愛之情,，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對完美未來的向往和追求?！段宜私獾目鬃雍兔献印?，讓學生比較全面地了解孔子和孟子，對他們的思想和主張有初步的認識,，并從中汲取營養(yǎng),?！稓q月如歌——我的初中生活》，經(jīng)過活動,，讓學生增進友誼,，促進班團體團結向上，總結三年初中學習,、生活的得失,，為更高一段的學習鼓勁;鍛煉寫作、口語交際本事,。

二,、指導學生進行了升學考前系統(tǒng)復習和模擬考試。

以《沖刺中考》為綱,，圍繞“基礎整合,、古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀,、寫作”四大塊進行了系統(tǒng)復習,，學生對初中階段所學語文知識進行了一次梳理，到達溫故知新的目的,。同時,，有計劃地進行了三次模擬考試，針對學生考試當中出現(xiàn)的問題,，查漏補缺,，及時鞏固。并指導學生能靈活,、創(chuàng)新地掌握知識,，會運用所學解決語文實際問題，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng),。

三,、堅持上好閱讀課。

讀書是提高學生語文素養(yǎng)的最好辦法,。針對我校學生缺乏課外書籍的實際,，我主動買來了一些小說、散文,、作文等,，在教師的指導下，學生由原先的不想看書發(fā)展到閱讀興趣漸濃,，每周一節(jié)的閱讀課堅持不懈,，學生主動提出要看書，并且堅持做好讀書筆記,。這樣堅持下去,，學生的閱讀面得到了大大的拓展,，課外知識幾乎由原先的一無所知到略知其二，文學素養(yǎng)得到了提升,，同時也對學生學會做人起到了必須的促進作用,。

四、堅持輔導差生,。

我的班上有幾個男生的整體成績在全班是前幾名,，可是他們的語文能夠用沒入門來形容，異常是作文錯別字連篇,，語言不通順,，我看在眼里，急在心里,。我就針對他們不一樣的情景,，分別制定適宜的目標，讓他們不斷地提高,，在期末考試前,，他們基本到達了應考的要求，在升學考試中,，他們都取得了較為滿意的成績,。

經(jīng)過一期的努力，我班的學習風氣進一步濃厚,，學生成績得到了大幅度的提高,，有18人順利升入國家、省,、市級重點高中,，到達了預定目標，實現(xiàn)了較大的突破,。取得的成績雖然可喜,，但也存在一些問題：學生主動學習、勤于學習,、樂于探究的意識有待加強;文學素養(yǎng)也有待于大大提高;從整個班級的成績來看,，副卷的分數(shù)偏低，看來對難題的訓練強度還有待加強,。

成績永遠屬于過去,，期望屬于未來。我應當主動站在昨日的肩膀上,，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，在這塊貧瘠的土地上一如既往地耕耘,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索,?！蔽嵘醒亩鴮W無涯，我將牢固樹立終身學習的理念,，將神圣的教育事業(yè)進行到底,。

教學工作總結匯報篇九

在上級領導的關懷指導下,藁城一堅持“讓每個人都能愉快地得到發(fā)展”的辦學理念,深化教學改革,強化教育教學管理,通過全校教職工的不懈努力,教育教學質量不斷實現(xiàn)新的突破,連續(xù)19年榮獲石家莊市“高教學先進單位”榮譽稱號,贏得了社會各界的好評。

下面,我就學校的教育教學工作做一簡要匯報:一,、激發(fā)教師積極性,提升教學質量,。

一是推行獎勵培訓,嘗試榮譽激勵。我們把外出學習培訓作為學校榮譽獎勵的一種特殊形式,全方位實施,。全國及省市組織的免費教育培訓每次安排盡量多的教師參加;石家莊市教科所每年組織的高三教師業(yè)務培訓,我校全員參加;另外,學校每年還自籌資金,根據(jù)教師常規(guī)考核結果,選出80名左右優(yōu)秀教師外出學習,接受全國最先進的業(yè)務培訓,。全方位的學習培訓,有效提升了教師們的業(yè)務素質,更激發(fā)了全體教師創(chuàng)優(yōu)爭先的競爭意識。

1/4,。

展,。我校把每個年級分為4—6個分部,加大部內教師團隊成績考核比重,體現(xiàn)過程考核和集體評價“兩個側重”,推行對子班教師群體和學科教師群體“兩個教學目標責任制”,重點考核各班本二以上總人數(shù)和班級成績進步幅度,增強教師的集體責任感,實現(xiàn)了既競爭又合作。

三是重視常規(guī)考核,創(chuàng)新評價機制,。我們高度重視教學過程管理,考核結果直接和評模選優(yōu)掛鉤,。完善包涵“職業(yè)道德、工作表現(xiàn),、育人效果,、他人認同”等指標的多元評價體系,將評價過程轉變?yōu)榇龠M教師成長的過程。加大日?？己吮戎?對作業(yè)批改,、希望生培養(yǎng)、集體教研等項內容,采用平時督查,、期抽查,、期末總評等方式,督促教師把精力用在平時。年終,學校結合考核結果,選出一批優(yōu)秀班主任和功勛教師,在報紙,、電視臺等媒體上宣傳,提升教師的社會知名度和職業(yè)自豪感,。

二、彰顯教學特色,深挖學生潛力,。

“四課型”,、“一檢測”教學模式,充分發(fā)揮教師的導學作用,調動學生的學習主動性,大幅提高學習效率。

二是抓好小班教學,做好示范引導,。自xx年,我們開始小班教學實驗,在日常管理,、學習進度和教學內容上,明顯區(qū)別于普通班。教學上以自學為主,重視合作探究,作業(yè)靈活多樣,給予學生更多的自主時間,。班級管理上,通過更有人性化和針對性的制度,為學生提供更好的發(fā)展空間,。今年我們小班高考,以93%的本一率,充分證明了縣市一有能力培養(yǎng)好高素質學生,。

三是凝聚集體智慧,打造精品班級。學校多形式調動科任教師積極參與班級管理,發(fā)揮班級科任教師的合力效應,。建立導師制,教師分包學生,在職業(yè)理想,、人生規(guī)劃上予以指導;實施考后談心制,月考過后,教師逐一約談分包生,分析其前段時間的學習得失;重視希望生培養(yǎng),教師明確所分包學生的成績層次,對本一本二希望生予以重點關注指導。這樣,班主任居協(xié)調,全體教師齊抓共管,高考精品班級不斷涌現(xiàn),。

三,、實施人性化管理,營造溫馨氛圍。

3/4,。

學校教育教學工作匯報總結材料的三級談心交流機制,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,讓每個教師都能舒心的工作發(fā)展,。

二是重視心理輔導,培養(yǎng)健康人格。我校高度重視高三學生考前心理調整,。學校教育處,、班主任、心理輔導老師分工合作,利用晨會,、班會和心理咨詢等形式進行心理輔導;組織國旗下講話,、趣味運動會和校園藝術節(jié)等活動,疏解學生心理壓力;組織學生自創(chuàng)“凡人格言”、“高三感言”,張貼班內,營造活潑有序的學習氛圍,。多管齊下,有效提高了學生心理健康水平,。

三是構建和諧氛圍,提升工作效率。我校大力提倡“質量第一,效率至上”理念,周六日教師輪休,至少保證一天休息;節(jié)假日當休必休,不搞疲勞戰(zhàn)術;新建教師健身運動室,鼓勵教師利用下午最后一節(jié)課時間活動健身;學校每月補貼班主任餐費和通訊費,鼓勵教師多在校值班;不定期組織高三教師集體包餃子聚餐等等,。通過一系列措施緩解工作壓力,提高工作效率,。

改正提高。以上匯報內容,不當之處,敬請指正,謝謝大家!

4/4,。

教學工作總結匯報篇十

株木中學一直作為邊遠薄弱學校的代名詞,，規(guī)模小、教師年齡老化,、專業(yè)結構不合理,、辦學條件落后、教學成績不理想,、教風和學風沒有形成,、師生紀律觀念淡薄、周邊環(huán)境復雜等等的不利因素影響學校的提升,。但年的株木中學在不斷改變和發(fā)展：

（一）學校建設日新月異,。

1、投資近40萬對教學樓教學徹底改造和布置,，現(xiàn)在教室設施完善,，條件良好，氛圍濃厚。

2,、辦公室添置了空調,、飲水機等教師辦公條件得到很大的改善。

3,、配備全新的會議室和設施先進的錄播室。

4,、對學生寢室床鋪全面更換,，配備飲水機等設施改善學生的寄宿條件。

5,、新建升旗臺,、花壇，校園鋪設植草磚,，增設排球場,、羽毛球場改變校園環(huán)境。

6,、對學校老大難的排污問題進行初步處理,，暫時解決污水橫流問題。

（二）改陋習,、樹新風,，增強凝聚力和向心力。

1,、堅持師生良好的衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育,，創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，徹底改變臟,、亂,、差的局面。

2,、加強對學生良好行為習慣培養(yǎng)和人生觀,、學習觀的教育，學生紀律得到加強,，學習氛圍日漸形成,。

3、通過整章建制,、通過“株木一家人”qq群與教師開誠布公的'交流以及對教師工作和生活的關心和理解,，教師的人心得到凝聚。

二,、在穩(wěn)定中發(fā)展,。

校園安全是學校工作的重中之重，株木中學校園安全存在一些特殊性如精神病人長期滯留、外來租住戶,、校園池塘等等,。

（一）完善相關建設。

1,、歷經(jīng)坎坷完成圍墻建設,，使校園得以封閉。

2,、新建學校保安室,，解決保安住的問題。保證師生和近百名寄宿生的安全,。

3,、對校園電路進行全面改造，對食堂存在安全隱患鍋爐進行更換,。

4,、對教學樓、寢室所有的消防設施全面更換,，()男女生寢室進行隔離,，對地下室進行封閉，對所有樓道燈進行維修和更換,，增設路燈保證寄宿學生的安全,。

5、對所有護欄進行加固并增設警示標志,。

（二）加強安全教育和宣傳,。

1、期初和期中的教師,、學生安全專題會議以成制度,，每次集會把安全作為最重要的主題。

2,、加強家校聯(lián)系,，除了期初局里的告家長書外學校也下發(fā)了對相關內容進行補充的告家長書，而且每逢節(jié)假日也對相關安排告知家長,。

3,、凡屬學校的工作人員都簽訂了安全責任狀。

4,、所有教師都是安全責任人,，及時發(fā)現(xiàn)和按程序處理安全問題。

2014年株木中學校園平平安安,、師生健健康康,。

三,、在規(guī)范管理中發(fā)展。

2014年是整章建制的一年,。

（一）完善制度,。

1、制度天元區(qū)株木中學教師考勤制度,。

2,、株木中學課堂管理制度。

4,、株木中學獎學金設施方案,。

（二）加強監(jiān)管。

1,、每天上午,、下午各考勤2次,。

2,、每節(jié)都有校委對課堂情況進行巡查和記載。

3,、每月對教學和考勤情況進行總結,。

四、全力促進教學質量提升,。

1,、校委模范作用。

所有校委都是一線教師,，絕大部分擔任畢業(yè)科目教學,。

2、通過教研教改促進教師的發(fā)展和提升,。

3,、通過家長會、學生會,、教師教學研討會凝聚各方力量,。

4、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和氛圍,。

五,、加強班級建設。

以“班級管理建設年”為契機,，加強班級建設和管理,。

1、加強班主任培訓,，提升班主任的管理能力和水平,。（每月一次班主任工作研討會）,。

2、通過每周主題班會提升學生能力,。

3,、通過營造班級氛圍增加學生的歸屬感。

4,、利用各種活動對學生進行教育,。

當然株木中學因為薄弱在發(fā)展過程中還存在許多問題，遇到許多困難,。冰凍三尺,，非一日之寒。需要全體株木師生付出更多,，更需要上級的理解和支持,。

201月8日。

教學工作總結匯報篇十一

倡導全員德育,，注重精細管理,。

本年度，學校德育工作認真貫徹上級有關文件和會議精神,，牢固樹立整體性,、主體性、開放性德育觀,，不斷完善德育管理,、拓展德育途徑、創(chuàng)新德育方法,、改進德育評價,，繼續(xù)保持了學校德育工作的推進。在學校各部門之間的協(xié)調和配合下,，“全員德育”的觀念進一步深入人心,。“德育信息通報制度”成為實現(xiàn)全員德育的重要途徑,，并成為學生管理和日常評價的基本制度,。在此基礎上進一步完善了“德育學分制”，本年度修訂了與德育學分緊密聯(lián)系的《學生操行評定管理辦法》,?！暗掠龑W分制”的實施更趨科學性和實效性。

德育內容更加豐富,，從學生的儀表儀容,、行為規(guī)范到思想品質、道德情操,，都成為學校德育關注的內容,，還加強了心理咨詢與輔導在德育中的作用,。“法制教育,、交通安全教育”等活動內容注重學生的基本公民意識的培養(yǎng),，“感恩教育、國防教育”注重學生道德情操的熏陶,。

德育途徑和手段更加多樣,。在“準軍事化管理”的平臺上，課堂教學,、課外活動,、宿舍內務整理、校園體育文化活動,、社會公益活動等各個環(huán)節(jié)都成為德育的途徑,。同時，學校還把社會的力量引入到學校德育中,，與轄區(qū)派出所,、交警大隊和駐軍部隊取得聯(lián)系，加強對學生的法制觀念和愛國意識的培養(yǎng),。密切與學生家庭的聯(lián)系,，提升家庭教育對學生成長的作用,。

德育隊伍素質穩(wěn)步提高,。以班主任，軍事教員,、宿舍管理員,，學生干部督導隊伍形成德育隊伍的三股基本力量。根據(jù)《班主任工作條例》對班主任進行日常工作考核,。強化軍事教員,、宿舍管理員的工作職現(xiàn)，努力調動其工作積極性以提高服務水平,。學生督導工作制度在發(fā)現(xiàn)隱患,、自我監(jiān)督上發(fā)揮了積極的作用。今年7月學校被評為嘉興市市級德育工作先進集體,。

(1)學校日常教學規(guī)范有序,。

本年度，機電,、商貿(mào),、綜合三個專業(yè)部教學管理的主體作用得到了進一步加強，教師教學水平得到進一步提高,，教學常規(guī)管理過程的監(jiān)督逐步完善,。教務處全面協(xié)調,、指導全校教學常規(guī)，確保學校教學計劃,、學生培養(yǎng)目標的貫徹實施,。

(2)以技能教育為抓手，重視學生操作能力的培養(yǎng),。

本年度,，學校組織了近500人次的學生進行技能考核，其中取得中級工技能等級證書,。今年11月,，組織99名學生參加了嘉興市第三屆中等職業(yè)學校技能節(jié)，共榮獲9枚金牌,、24枚銀牌,、41枚銅牌;電工技能和普通車工項目分別榮獲團體一等獎，鉗工等7個項目分獲團體二等獎,，另有現(xiàn)場作文等13個項目獲團體三等獎,。

(3)積極開展社會人員的技能培訓與職業(yè)資格鑒定。全年面向社會培訓,、鑒定人數(shù)共計567人,，另有對校內教師生的培訓、鑒定1236人次,。今年4月,，學校職業(yè)技能鑒定所被評為浙江省優(yōu)秀職業(yè)技能鑒定所。

(4)強化校本教研,，提高教師教學能力,。

通過組織校內聽課、評課活動,，鼓勵教師參加各類技能比武等方式,，不斷提高教師教學能力。在今年全市青年教師各類技能比武中,，我校教師成績不俗,。1人獲全市“雙高課”評比一等獎。有2人獲全市說課比賽三等獎,。

學校教科研氛圍良好,，教師參與教研活動積極性高。6名校級領導全部參與省,、市各級各類課題研究,。本年度，學校共有4個省,、市級課題在研;教師課題研究參與面超過60%,。有1項成果獲嘉興市第五屆教育科學優(yōu)秀研究成果三等獎,，有1人被評為嘉興市_—_年度教育科研標兵，學校被嘉興市教育研究院,、嘉興市教育學會授予“第四輪嘉興市教育科研基地”稱號,。教師撰寫論文熱情高，全校教師在市級以上刊物發(fā)表的論文有20多篇;在市“職教論文評比”中,，本校共有27篇論文參加評比,，獲獎24篇;其中二等獎以上14篇，一等獎4篇,。

3,、招生就業(yè)工作。

學校穩(wěn)步推進實習生管理工作,，使學生的技能水平在生產(chǎn)實習中得到鞏固與提高,，為成功走向社會打下堅實基礎。本年度共有318名學生參加實習,，學校推薦就業(yè)成功率達98%以上,。在學生實習期間，按照嚴格細致的工作規(guī)程對學生進行管理,，把安全放在重要位置,。學校現(xiàn)有實習生456名,，由原班主任負責管理,，建立聯(lián)系制度，密切關注學生實習期間的一切動態(tài),，確保學生圓滿完成實習任務,。

本年度秋季招生突破計劃,，計劃招生800人,，實際招生1013人，其中與松陽職業(yè)中專合作辦學招生50人,，與西塘成校合作辦學招生66人,，向外招生開始成功起步。招生的專業(yè)種類與層次多樣,，有中技,、中專、高級技工班,、冠名班,、自考班等各種形式。學校與企業(yè),、各高等院校的廣泛合作,，不僅為學生就業(yè)拓寬了渠道,，同時也提升了學校的辦學層次，吸引了更多的生源,。

教學工作總結匯報篇十二

校團委以團縣委十二屆六次全委（擴大）會議精神為指導以xx縣青少年愛國主義讀書系列活動為載體圍繞學校中心工作通過豐富多彩而又扎實有效的活動服務于青少年學生成長成才培養(yǎng)同學們多方面的素質從而有力地推動我校共青團工作的新發(fā)展現(xiàn)將本年度工作總結如下：

一,、組織建設。

1,、加強團組織自身建設,，增強團組織的戰(zhàn)斗力。加強班團支部建設,，要求胸懷大志,、嚴于律已并具有特長的優(yōu)秀學生選拔出來擔任團干部，重視對團干部的培訓和指導,，開展活動加強學習,、交流，促進團干部自身素質的提高,。注重團員的發(fā)展工作,，吸收符合條件的青年加入團組織，壯大團的隊伍,。

2,、重視考評，促進各項工作的開展,。校團委按照《中學“先進團支部”評定細則》來量化考評各支部工作,，有力地推動了各支部工作的開展。

3,、加強團員意識教育,，激發(fā)團組織的活力。大力開展增強團員意識教育活動,。加強團員的組織生活觀念和組織紀律教育,，進一步增強團員的組織意識，進一步增強團員的模范帶頭意識,，保持團員的先進性和純潔性,。

二、主題活動,。

1,、全認真面落實“第二十一屆全縣青少年愛國主義讀書教育活動”文件精神，組織開展“奮發(fā)向上崇德向善”主題演講比賽,。推薦選手參加xx縣演講比賽,，我校111汪天成同學在縣級比賽中均榮獲二等獎。

2、舉行了“傳承雷鋒精神奉獻志愿力量”征文比賽活動,，110班儲韓旭,、206班葉童文獲一等獎，推薦優(yōu)秀作品參加縣級比賽,。

3,、組織年輕教師參加無償獻血活動。

4,、認真組織開展了紀念第44個“六?五”世界環(huán)境日活動,。

5、組織開展“經(jīng)典誦讀”講故事比賽,。

6,、組織全校師生開展為身患“再生障礙性貧血病”的301班學生劉燕愛心捐款活動，累計捐款達19721元,。

7,、配合年級組開展“春季籃球聯(lián)賽”活動。

8,、加強團的'宣傳教育工作,。舉行了“第七屆校園藝術節(jié)――元旦書畫比賽”，將優(yōu)秀作品在櫥窗展出,；校廣播站在高一新生中選撥了6名新播音員,；共收到學生文學作品400多篇；各支部出了十期相關專題的黑板報,。

9,、開展“中華魂”主題教育――“天馨杯”作文競賽。我校203班儲錦賢,、210班張小紅兩名學生榮獲縣級比賽二等獎,，我校榮獲優(yōu)秀組織獎。

10,、開展了“紀念抗戰(zhàn)圓夢中華”主題征文比賽活動,，共收到各年級參賽作品120多篇，上交優(yōu)秀作品參加縣級比賽,。

11,、開展了“法治手抄報”征集評選活動，將優(yōu)秀作品交教育局法規(guī)股,。

12、校團委開展了“敬廉崇潔誠信守法”主題征文比賽活動,，上交優(yōu)秀作品參加縣級比賽,。

13、組織開展了第三屆“關愛明天,，普法先行”――青少年普法教育宣傳系列活動,。

14,、開展了學校艾滋病防治知識健康教育宣傳工作。

15,、積極開展文娛活動,，舉辦了“第七屆校園藝術節(jié)――師生元旦聯(lián)歡會”。各班積極參與,，節(jié)目層層遴選,，提高了同學們的藝術素質。

16,、舉行“友愛,、互助――志愿服務在行動”系列青年志愿服務活動。成立青年志愿者小組,，組織志愿者小組參與了新生接待,，校園體育節(jié)、藝術節(jié)等的相關服務工作,。引導他們從我做起,，從身邊做起，養(yǎng)成健康文明的行為習慣,，推進了校園文明建設,。

17、認真組織了xx縣第十屆“移動和教育杯”青少年書信文化大賽活動,。

18,、認真做好希望工程工作。做好希望工程資助對象的評選,、材料報送,、資金發(fā)放等常規(guī)工作，并對受資助學生做了思想教育工作,。

三,、團的內務管理、制度管理,。

1,、上報20校團員信息系統(tǒng)，各個支部都將活動記錄本上交了校團委,。

2,、團委及時收集、整理了各項工作材料,，并裝訂存檔,。

3、召開了團委會和全校共青團工作會議，做好各項工作的布置,、傳達和落實,。

4、及時為高三畢業(yè)生,、征兵的同學做好了團關系轉出手續(xù),。

教學工作總結匯報篇十三

為全面促進學校的教學工作規(guī)范，同時為進一步深化學校的課堂教學改革,，本學期教務處將各老師的任課教案進行了第二次較細致,、全面的檢查。現(xiàn)將具體情況總結如下：

1,、總體檢查情況良好,，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學科教材及所在班級實際，認真制定教學進度,，并書寫在自己的教案本上,，以指導自己的教學實際。每個課時教案突出“三維”目標,，滲透新課程理念,，以人為本，面向全體,，積極倡導自主,、合作、探究的教學模式,，有一定的教學準備,，過程清晰。

2,、大部分老師的教案具有內容詳細規(guī)范,、項目填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點,，還體現(xiàn)了學習方法,、課后小結具有實效性，學習形式多樣性的特點,。

3,、教學反思有一定的量，但教學的反思停留在形式化,，針對性不強,。不能很好地起到反思調整改進的作用。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路,、方法,，應及時寫在備課本上,，補上去或修改好,。在為數(shù)不多的優(yōu)秀反思中,，也確實有老師做到了課中反思和課后反思，并有針對性地進行了在設計,，真正達到了反思的效果,。特別要提出的是此次教案檢查也不難發(fā)現(xiàn)幾位教師的優(yōu)秀教案，如數(shù)學組的王春力老師,，語文組的秦紅霞老師姜媛媛老師,。翻開她們的教案，仿佛一件件藝術品,，讓人賞心悅目,，字里行間都透露出教師在教育教學中付出的汗水，值得老師學習,。

通過這次的教案常規(guī)檢查,，也反應出了一些小問題，所以今后教導處要加大檢查的力度,，增加抽查的次數(shù),，對存在的問題進行“一對一”交流。

教學工作總結匯報篇十四

三年級2班共有學生93人,，大部分學生學習態(tài)度端正,，學習目的明確，上課專心聽講,，遇到不懂的問題能主動問老師,，只有個別同學思想上不夠積極，部分教學計劃和總結,。全班大多數(shù)學生掌握基礎知識比較牢固,，回答問題比較準確，反應快,，上課回答問題積極,，語言表達能力強，說話有條理,，有部分學生基礎比較差,、行為習慣也較差。在今后的教學過程中,，要注意培養(yǎng)學生的思維能力,、實際應用所學知識的能力，引導形成良好的行為,、學習習慣,。

旋轉與平移,、除法、時間的認識,、乘法,、統(tǒng)計的知識、測量,、生活中的小數(shù),、正方形、長方形的面積,、分數(shù)的初步認識,。

1．知識與技能：

結合生活經(jīng)驗，認識年月日,，了解24時計時法,，認識小數(shù)分數(shù)。掌握三位除以一位數(shù)和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算技能,。會計算簡單的小數(shù),、分數(shù)加減速運算。

感受平移旋轉的現(xiàn)象,，會計算長方形與正方形的面積,，獲得初步的測量識圖作圖等技能。

對數(shù)據(jù)的整理描述和分析過程有所體驗,，掌握一些簡單的數(shù)據(jù)處理技能,。

2．數(shù)學思考。

能用語言和數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單的現(xiàn)象,。在對平移,、旋轉現(xiàn)象的認識和長方形、正方形面積公式探索過程中,，發(fā)展空間觀念,。初步學仲裁條款的有用的信息進行簡單的歸納與類比。在解決問題過程中,，能進行有條理的思考,。

3．解決問題：

能與同伴合作解決問題。學會表達解決問題的大致過程和結果,。

4．情感與態(tài)度：

積極參與數(shù)學活動,，能克服在活動中遇到的困難，獲得成功的體驗,，增強學好數(shù)學的自信心,，工作計劃《部分教學計劃和總結（簡單扼要哦）》。了解可以用數(shù)和形來描述某些現(xiàn)象,，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,。在他人指導下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,，并能及時改正,。

1.重視教學情境的創(chuàng)設,，關注學生的生活禁言，提供豐富的感性材料,，加強學生的操作活動,，結合生活實際幫助學生建立有關的數(shù)學概念,。

2.讓學生通過解決實際問題來學習計算,，提高教學的時效性。

3.運用遷移法進行教學,，培養(yǎng)學生舉一反三的能力,。

4.引導學生獨立思考，合作交流,，讓學生體驗探究的樂趣,。恰當、適時地運用小組合作學習方式,，重視培養(yǎng)學生的應用意識和解決問題的能力,。

5.重視直觀教學，充分發(fā)揮教具的作用,。

6.注重學生對計算過程和方法的理解,，抓住重點、突破難點,，使學生打下扎實的知識基礎,。

7.讓學生充分經(jīng)歷猜想、實驗,、驗證的過程,，主動建構數(shù)學知識。

教學工作總結匯報篇十五

時光飛逝,，,，一學期匆匆而過?；仡櫼粚W期的工作,，雖然取得了必須的成績，但缺點和不足更是不容回避的,，現(xiàn)將工作總結如下：

一,、根據(jù)計劃，我認真抓了課堂內的效率,，增強課堂內的容量,，提高課堂內的訓練效率;根據(jù)學生的生物鐘合理地安排教學資料,，運用靈活多樣教學方式引導學生進行有效的學習;面向全體學生，依托中間兼顧兩頭,，布置不一樣要求的作業(yè),，即使是布置同量的作業(yè)，也是分不一樣的要求,，好的要完成得好,、準、快,，中間的要完成得好,、準，中下的只要完成好就行,。

二,、在基礎知識方面，提倡自學,，依據(jù)教師教的方法,，以個人完成任務為主，團結協(xié)作為輔,，在平時的生活中主動積累并逐漸構成習慣,。促使他們積極歸類知識，在多看多說中掌握,。針對新題型,，在教師的帶領下，作一些典型訓練,。

三,、在古詩詞的積累方面，狠抓背誦,。除教師在課堂上指導他們理解課文的基礎上背誦外,，重要的是督促檢查他們靈活運用方法去巧記，注重實效,，抓重點,，突破難點，對詩詞作適當?shù)臍w類,，對一些名句則多角度地訓練和思考,，在實際的語言中靈活運用。

四,、在閱讀訓練方面,。從課堂內開始嚴格訓練，依據(jù)課改新理念,，利用此刻有的各種參考書,、材料,、工具，充分體現(xiàn)學生學習的主動性,、主體性,，教師的指導性。運用瀏覽,、略讀,、細研等方法，在多讀中整體感悟,，快速理解課文,。在對文章進行整體的把握后，深入重難點,，細細體味,，在團結互助協(xié)作中多方研討，盡量讓文本成為他們提高語文水平的一個工具,，而不是他們必須得記住的死知識。課外注重培養(yǎng)大語文觀,，多閱讀欣賞各類文章,，增長見識，不斷提高閱讀理解本事,。從學生掌握的情景看,，古詩文的課外閱讀和現(xiàn)代文的課外閱讀得分率較低，閱讀依然是個薄弱環(huán)節(jié),?？焖偬岣邔W生的閱讀本事，依然是今后一個長期而艱巨的工作,。

五,、在寫作方面。書寫仍然影響其得高分的一個直接原因,，書寫差的學生總與高分無緣,。雖然我也狠抓了這部分學生的書寫，但都堅持不了多久,，在教師督促檢查下也改觀不了多少,，小學時構成的書寫的不良習慣，一向在難以糾正,，即使原先書寫好的學生,，在作業(yè)成山的面前，想寫好也難,。所以,，書寫依然是嚴峻的問題,。其次是仍然需要練筆，每周要按教師的要求完成一至二篇練筆,，在多寫多練中增長本事,。再次，注重總結和歸納,，在教師的歸納總結性的習作評講中得到提高,。最終要充分激發(fā)他們的寫作興趣，及時發(fā)現(xiàn)他們的長處,，順勢引導,，在相互模仿中得到提高。

六,、無論任何時候都要注重學生自覺性和主動性的培養(yǎng),，這樣會取得事半功倍的成效。

總之,，本人始終用自我的心去教誨學生,，用自我的情去培育學生。堅持以新課程的標準實施教學,，堅持以學生為本的教育理念,，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學習精神,，引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,，在文字教材和生活教材的結合中，開辟了課程學習的廣闊天地,?？墒沁€應當說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學上的許多不足,。今后我定會在教學中不斷改善,，以適應教育改革的新浪潮，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的提高,。

教學工作總結匯報篇十六

很高興能來到這個學校,，喜歡這里的環(huán)境這里的同事這里的學生這里每天放的音樂喜歡這里的一切。本學期是我擔任小學一年級英語教學工作,，根據(jù)小學英語教學的實際情況,，踏著新一輪課程改革的浪潮，以活動為載體,，扎實有效地開展了本學期的英語教學工作,，在本學期的教學中，我嚴格遵循教學五環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學生，因材施教,，努力實施課堂改革,，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生學習英語的積極性,，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調基礎,，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍,、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。結合本學期教學實踐總結教學情況如下：

一,、政治思想方面：

我認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓,。在學習的過程中自己也積累了不少經(jīng)驗,，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、認真?zhèn)湔n,，以活動為載體，面向全體授課,，師生共同發(fā)展,。

教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老同事說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。學校方面,，為了切實抓好課堂教學,。

三、在課堂教學中,。

運用實物,、電子白板、磁帶,、教具,、簡筆畫，情景教學,、手勢語言等方法來引導,、啟發(fā)、教育學生一方法,。學生以游戲,、唱英語歌等方式提高了英語學習興趣。學生大膽質疑,，注重以學生為主體,、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性,。學生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學了就懂，懂了會用,。

四,、在課后反思方面。

每上好一堂課,，我們教師都要做適當?shù)墓ぷ骺偨Y和反思,，這樣更有助于教學工作的圓滿進行，反思學生的問題，更重要的事自己的問題,，反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導師即指導和輔導的做用,，這樣我們才能在高校課堂的浪潮中不斷成長進步。工作之余,，我會利用早上和中午的時間來練習口語,，不斷提升自己。

一學期以來,，本人勤勤懇懇地做好各項教學工作,，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識并經(jīng)常練習，努力開發(fā)快樂課堂,，取得了一定的成效,，學生的成績也有了很大的提高。

本學期我承擔的是__年級的英語教學工作,。面對從未接觸過英語的小學生,，我充滿了對他們的喜愛。如何做好他們初學英語的領路人,，為他們創(chuàng)設好的英語學習氛圍,，激發(fā)他們學習英語的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣是我本學期教學工作的重中之重,。萬事開頭難,。剛剛開始教學工作，我開展了以下幾方面工作,。

1,、教學進度的加快和教學內容的精簡。

(1)教學進度根據(jù)實際情況科學的制定和有效執(zhí)行從一個側面反映著教學效果的好壞,。__年級英語教學進度教材規(guī)定的是一周五課時,。而__年級的英語教學實際是一周兩課時。根據(jù)目前的實際教學進度不可能在規(guī)定的'時間內完成教材學習內容,。需要考慮到的是我至少要留出兩周的時間進行總復習。所以我的教學進度必須要快,，可以用刻不容緩來形容,。按照教學進度和現(xiàn)課時安排我從新制定了教學進度，每課完成3課時的任務量,，每周必須完成一單元的教學任務,。

(2)隨著每節(jié)課教學量的增加，每節(jié)課的教學內容也必須要取其精華,。我分析了新起點這套教材,，第一層次是以學習基本單詞和句子為主，第二層次是在學習第一層次內容的基礎上，適量擴展話語,、平行學科知識和雙向文化等內容,。每個單元的前三課時為教材第一層次學習內容。后三課時是第二層次學習內容,。學生對基本單詞和句型掌握的越牢,，對后面內容的學習就越輕松。根據(jù)學生的實際情況,，第一課時我把最基礎和最重要的句子和單詞放在課堂教學的首位,。通過各種有趣的課堂活動提供真實自然的語言環(huán)境，讓學生感知,、模仿,、交流、改進,。第二課時我通常把舊知識的回顧復習放在一個重要的位置,。通過多種教學手段和各種課堂活動鞏固舊知，為接下來的拓展環(huán)節(jié)做好準備,。同時完成教學各環(huán)節(jié)任務的時間在課前我都有一個整體的預設,。每節(jié)課都在爭取更多的時間來讓學生進行練習鞏固。

2,、課堂教學方式手段多樣化,。

(1)對于年齡較小剛接觸英語的學生來說，他們活潑好動,，注意力難以恒久,，是否對英語產(chǎn)生興趣，關鍵是讓他們在課堂上帶著輕松愉快的感覺學習英語,。課堂上我采用了大量的tpr教學法來進行教學活動,，通過大量的英語指令讓學生聽后做，做中說,，說中做,，調動他們的多種感官進行單詞句型的記憶。這樣的課堂學習氣氛較為熱烈,，學生的學習情緒高漲,，注意力較為集中，收到了很好的教學效果,。同時,，在tpr中加入了大量簡單通俗的歌曲歌謠，學生邊表演邊演唱的形式鞏固了他們對教學內容的認知,，提高了他們對英語學習的興趣,。

(2)多種教學手段的運用,。來到__小學，這里的教學設施為我的課堂教學提供了很大的幫助,。從剛開始接觸電子白板會制作課件,，到業(yè)余時間的探索學習，我已掌握了如何熟練使用電子白板制作簡單的課件,，并能把它運用到實際教學中去,，同時收到了一定的教學效果。這對我來說是本學期的一個小小的收獲,。每節(jié)課課前我都根據(jù)課堂學習任務精心的準備教具,。比如單詞卡片、實物和課件不單單是要求美觀還必須醒目,，最重要的是他們必須能為本節(jié)課的教學提供有效的幫助,。為了不耽誤時間，每節(jié)課課前我都提前幾分鐘到教室,，把本節(jié)課的教具準備妥當,。這些看似小小的事情，卻恰恰加快了英語課的教學節(jié)奏,，為課堂活動的準時完成做好了充分的準備,。

3、加強寫字教學,。

規(guī)范學生的書寫,，及時給予正確的評價。本學期不論是在學生課堂的書寫,、上交的作業(yè)還是在期中,、期末考試的卷子中我都要求學生盡全力做到書寫認真、規(guī)范,、美觀,，并及時給以檢查總結和指導__年級的學生剛剛接觸英文字母書寫，尤其是三年級學生很容易和學的拼音混淆,，針對這一情況,，我專門用一節(jié)課時間來教字母書寫的筆順、格式,。為他們做好示范,。在學生練寫的環(huán)節(jié)我注重對他們在課上和課后的書寫態(tài)度和書寫成果給以及時的評價，樹立書寫較好的學習典型,，帶動全班共同進步。

4,、加強課堂紀律管理,。

__年級的小學生很聰明,，模仿能力強，接受新知識較快,，但很多學生意志力薄弱,，自制力差，課堂上愛分心,，需要成人監(jiān)督,。這就需要我對學生在課堂上的紀律加以調控。要使紀律有保障,，最重要的是備好課,，讓教學活動具有吸引力。備課環(huán)節(jié)我必須考慮到要增強教學各環(huán)節(jié)的趣味性和節(jié)奏感,，面向全體,，將任務型教學貫徹始終，不給愛分心愛搞小動作的學生分散注意力的機會,。對于可能在某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)不守紀律的現(xiàn)象,，比如做游戲的時候只能部分學生活動，其它未參與者應該如何做,，我都在課前已做好安排,，活動前提出具體要求，這樣就能保證學生活而不亂,。

雖然剛到__小學時間不久,，但很多領導和老師在工作和生活上都給了我很多的幫助和鼓勵。在此,，我再一次對你們表示真誠的感謝,。在今后的工作中我會更加努力，爭取和你們一道為__小學的輝煌添磚加瓦,。