總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實(shí),、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇一

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,，新時(shí)代對(duì)人才的要求也越來越高,。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),，提高職業(yè)技能的水平,，各級(jí)政府紛紛開展了國(guó)培訓(xùn)，我也有幸參加了某市“新時(shí)代新動(dòng)能”國(guó)培訓(xùn)班,，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我深切體會(huì)到了培訓(xùn)的益處、收獲和心得體會(huì),。

首先,，培訓(xùn)使我們拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí),。在課堂上,，我們與來自不同地區(qū)、不同行業(yè)的各方精英共同學(xué)習(xí),，了解了他們的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。培訓(xùn)班不僅提供了專業(yè)課程，也組織了參觀考察,、座談交流等實(shí)踐活動(dòng),。通過這些活動(dòng)，我們了解了新型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，緊跟時(shí)代的腳步,。同時(shí),，在交流中，我們也結(jié)識(shí)到了許多志同道合的朋友,，建立了互助互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,。這些都為我們的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)提升提供了重要的機(jī)會(huì)和資源。

其次,，培訓(xùn)提升了我們的職業(yè)素養(yǎng),。通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)和專業(yè)技能培訓(xùn)，我們對(duì)自己所從事的行業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí),。培訓(xùn)班精心設(shè)計(jì)的實(shí)踐任務(wù)和案例分析,，讓我們充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力，磨煉了解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。同時(shí),，培訓(xùn)班還組織了模擬演練和角色扮演，讓我們更好地領(lǐng)會(huì)和掌握工作中的技能和方法,。這些培訓(xùn)內(nèi)容和形式都為我們的職業(yè)發(fā)展提供了有力的支持和幫助,。

再次，培訓(xùn)促進(jìn)了我們的自我提升,。在培訓(xùn)過程中,，我們不僅接觸到了行業(yè)內(nèi)的專家和成功人士，也有機(jī)會(huì)聆聽他們的心得和故事,。他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)讓我們深思,，引發(fā)了我們對(duì)職業(yè)規(guī)劃和人生發(fā)展的思考。培訓(xùn)班提供的心理輔導(dǎo)和職業(yè)指導(dǎo),，幫助我們更好地了解自己,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃,。在實(shí)踐活動(dòng)中,，我們也面臨了許多挑戰(zhàn)和困難，這些挑戰(zhàn)鍛煉了我們的意志品質(zhì)和自信心,，使我們更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)選擇,，進(jìn)一步提升了我們的自我認(rèn)知和自我管理能力。

最后,，培訓(xùn)激發(fā)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。在國(guó)培訓(xùn)中，我們不僅了解到了前沿的理論和技術(shù),，也有機(jī)會(huì)參與創(chuàng)新項(xiàng)目和實(shí)踐案例,。培訓(xùn)班組織的創(chuàng)新大賽和研討會(huì),，讓我們有了展示自己才華和創(chuàng)造力的平臺(tái)。參與其中,，我們不僅可以在實(shí)踐中鍛煉自己的創(chuàng)新能力,，也可以從中學(xué)習(xí)和借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)。國(guó)培訓(xùn)不僅培養(yǎng)了我們的專業(yè)技能,，也激發(fā)了我們對(duì)創(chuàng)新的熱情,，讓我們堅(jiān)信只有不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新,，才能與時(shí)代同步,，與未來共進(jìn)。

總的來說,，通過參加國(guó)培訓(xùn)班,，我深入了解了新時(shí)代的需求和要求，提高了專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能,，拓寬了視野和人脈,，增強(qiáng)了自信和創(chuàng)新意識(shí)。這次培訓(xùn)不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用,，也為我今后的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我要牢記培訓(xùn)班的教誨和收獲，將所學(xué)所獲應(yīng)用到實(shí)踐中,，為推動(dòng)自己和國(guó)家的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇二

以下是由小編為為大家推薦的國(guó)培訓(xùn)總結(jié),，希望大家能夠喜歡,。

夏日酷暑，湖南省30多個(gè)項(xiàng)目縣的優(yōu)秀化學(xué)老師齊聚在我們美麗的湖南理工學(xué)院,，參加國(guó)培計(jì)劃(2019)-項(xiàng)目縣培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)置換脫產(chǎn)初中化學(xué)培訓(xùn)班,，作為年輕教師，這是我從未敢想象的,，能夠和那么多優(yōu)秀的一線教師在一起學(xué)習(xí)交流是我莫大的榮幸,，經(jīng)過了25天的緊張學(xué)習(xí)我的收獲很多。

每天聽專家們的講座,，可謂是勝讀十年書,，我印象最為深刻的要數(shù)關(guān)于教師學(xué)習(xí)的精神，給我們講課的既有學(xué)識(shí)淵博的教授,，也有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富長(zhǎng)期在一線的骨干教師,，而不管他們自身的成就如何的高，學(xué)習(xí)對(duì)于他們?nèi)匀皇潜仨毜?，不管是在教學(xué)的方法上還是在現(xiàn)代技術(shù)的使用上都應(yīng)用自如,，始終不斷的用各種最新最好的方法來教學(xué)，尤其是張海棠老師令我的印象特別深刻，從外在來看她是一個(gè)嚴(yán)肅對(duì)自己和學(xué)生要求很嚴(yán)格的老師,，她總是在每次比賽或是上課后喜歡反思,，長(zhǎng)期堅(jiān)持，各方面能力都有了很大的提高,。各位老師通過鮮活的案例,、豐富的知識(shí)內(nèi)涵和精湛的理論講述，為我的實(shí)踐教學(xué)打開了一扇窗戶,，并使我深深的感受到了肩上的責(zé)任,，同時(shí)也悟出了一個(gè)道理，幼兒教師不僅要做好蠟燭照亮幼兒,，更要擁有一顆永恒的愛心,，不斷充電積極進(jìn)取，俗話說：“活到老學(xué)到老”,，只有學(xué)習(xí)才能進(jìn)步,，并且終身學(xué)習(xí)不僅是當(dāng)今時(shí)代的要求，也是我們活著自身價(jià)值的體現(xiàn),。

機(jī)子內(nèi)心少一分愧疚,。

對(duì)待學(xué)生要與心同行，以情為伴,，借機(jī)而為,，傾力喚醒，您若不站在孩子的視角,，您就看不到孩子的世界,，體驗(yàn)不到孩子的情感，難以理解孩子的思想和行為,。了解學(xué)生時(shí),，教師要注意：一是要橫向了解。就是要了解這個(gè)學(xué)生的各方面表現(xiàn),。二是要縱向了解,。就是要縱向了解這個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)史。學(xué)生今天問題的表現(xiàn)往往是他過去原因的結(jié)果,。教師不僅要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),，而且還要善于利用機(jī)會(huì)，才能體現(xiàn)機(jī)會(huì)的價(jià)值,。利用機(jī)會(huì)對(duì)老師提出了更高的要求,。要求教師具有專業(yè)的教育視角、敏銳的思維和豐富的教育實(shí)踐智慧,。我們要引導(dǎo)孩子看到小改變的存在,，看到小改變的價(jià)值,，只要維持小改變，就會(huì)累積成大改變老師要能容人之長(zhǎng)也要能容人之短,，尤其是學(xué)生的短處,，容人之錯(cuò)，總的來講,，老師要用心去教學(xué)生,，不僅教他知識(shí)，更要教他做人,。爭(zhēng)取讓學(xué)生的品行和成績(jī)齊飛,。

對(duì)于我來講，參加這次培訓(xùn)最大的收獲在于讓我的心態(tài)有了很大的轉(zhuǎn)變,，以前我會(huì)比較躁動(dòng),，先做出成績(jī)可又覺得經(jīng)常達(dá)不到好的效果，現(xiàn)在的我不僅僅是在學(xué)校好好的教書,，向張海棠老師那樣成為優(yōu)秀的講師才是我奮斗的最終目標(biāo),，到全國(guó)各地講課，分享自己的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也能收獲更多寶貴的財(cái)富,。把它當(dāng)做我的夢(mèng)想,，因?yàn)槿f一見鬼實(shí)現(xiàn)了呢!不過要想能達(dá)到那樣的高度我必須為之付出很多，首先得從課前準(zhǔn)備開始,。國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)上好課的前提是備好課,，而要備好課，不能光依賴于“教參”,，要讓學(xué)生弄懂一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在考慮到學(xué)生的學(xué)情同時(shí)也要弄懂本節(jié)課學(xué)生所要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定好方向,，這就更為我們的解決課堂上的重點(diǎn)難點(diǎn)提供很好的基礎(chǔ),。其次就是設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),。我認(rèn)為,，在制定教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，教師要像導(dǎo)演一樣,，精心設(shè)計(jì)出層次性清,、操作性強(qiáng)、實(shí)效性高的引導(dǎo)學(xué)生自我實(shí)踐的課堂活動(dòng)程序,。尤其是在化學(xué)課堂很重要的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),，到底是要演示還是學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該考慮的問題，要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，把握住教學(xué)必須突出的重點(diǎn)和需要解決的難點(diǎn),，要精心設(shè)計(jì)課堂設(shè)問,，每次讓學(xué)生讀書時(shí)，都必須帶著問題去讀,。杜絕“小和尚念經(jīng),，有口無心”的讀法。課堂設(shè)問要有思維的容量,、思考的價(jià)值,、恰當(dāng)?shù)纳疃取Ｏ嘈?，如果能做到這些,，將會(huì)是一節(jié)不錯(cuò)的課。

當(dāng)然這次培訓(xùn)還讓我印象很深刻的是負(fù)責(zé)這次培訓(xùn)的湖南理工學(xué)院所有化學(xué)班,。

的老師們,，尤其我們的周院長(zhǎng)和班主任張老師為我們奉獻(xiàn)了很多很多，為我們提供了比較好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí),，我也結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起探討了不少疑惑,，這種交流平臺(tái)不是以往的學(xué)習(xí)能夠有的,，它縮短了地域之間的距離，雖不是同一地區(qū),，卻也心連心,，讓我們樂在其中，學(xué)在其中,，以愛傳愛,，我們都有一個(gè)共同的信念，那就是為我們初中化學(xué)教育奮斗,，就是為祖國(guó)的明天,、民族的明天、人類的明天奮斗,，我們的職業(yè)是神圣的,、光榮的，我們大家一起奮斗,、一起共勉吧!

這次來參加國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，剛來時(shí)感覺很煩，覺得那些人沒有事做,，找些事情來折磨我們,，心里很反感，但是為了完成任務(wù)還必須去學(xué)習(xí),。當(dāng)學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后,，發(fā)現(xiàn)這里面的很多知識(shí)是以前沒有接觸過的,，有很多東西很有價(jià)值，于是又從頭開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了一遍,，,，感覺這次的培訓(xùn)是有價(jià)值，有些知識(shí)還反復(fù)學(xué)習(xí),，感覺來得值,。這一學(xué)習(xí)平臺(tái)的鋪設(shè)讓全省各地老師相聚在這里，相互交流,，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,，是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。因此，這次培訓(xùn)收獲很大,，開闊了視野,，改變了思想上的認(rèn)識(shí)觀，提高了境界,，許多疑問得到了解決和啟發(fā),，業(yè)務(wù)上有很大提升，并且還獲取了好多心理學(xué)方面的知識(shí),，因此在即將離開培訓(xùn)基地之際,，我想說說心里話。

在培訓(xùn)的過程中,，經(jīng)過專家精辟的講解和同仁的討論,，我不僅從理論的高度了解到了新課程改革的必要性和重要性，而且也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué),，無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識(shí),。

新課標(biāo)增強(qiáng)了知識(shí)的實(shí)用性，提高了學(xué)生的參與度,，充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的精神,。新課標(biāo)在注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法,，并增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng),。新課標(biāo)的內(nèi)容化繁為簡(jiǎn),，化細(xì)為粗，為教師教學(xué)提供更廣闊的自由度和發(fā)揮空間,。新課標(biāo)要求課堂教學(xué)要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,，強(qiáng)調(diào)在師生互動(dòng)和生生互動(dòng)中實(shí)施自主,、探究、合作式學(xué)習(xí),。

這種改變要求教師不能再只重視知識(shí)的傳授,，更要肩負(fù)起培養(yǎng)人的重任。教師不再是學(xué)生的主宰,，教師和學(xué)生是兩個(gè)平等的團(tuán)體,，在學(xué)生獲得知識(shí)的過程中，教師只是激勵(lì)人,、引導(dǎo)者,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持、幫助,、輔導(dǎo),，幫助學(xué)生了解自己的特長(zhǎng)、潛能,，為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo),。

教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識(shí)和素質(zhì)是很關(guān)鍵的,，所以在進(jìn)行教學(xué)的過程中,，教師必須自覺進(jìn)行教學(xué)反思，發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,，努力實(shí)踐、探索,，提高自己的課堂教學(xué)水平,。新教材中有很多問題探究，要完成問題探究再不能用老一套的教學(xué)方式了,，在課堂上教師要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與教師設(shè)計(jì)的課堂和問題探究中來了,，這對(duì)教師的要求提高了，在課堂上,，怎樣展開探究的問題?怎樣才能讓更多的學(xué)生有效的參與進(jìn)來?等等問題都是上課之前教師要想好的,，一節(jié)課就四十分鐘的時(shí)間，學(xué)生參與課堂的機(jī)會(huì)多了,，老師的講授時(shí)間必然減少,，在有限的時(shí)間內(nèi)，怎樣讓學(xué)生把要掌握的知識(shí)學(xué)熟學(xué)透,，這也是老師要思索的,。總之傳統(tǒng)的“滿堂灌”,、“填鴨式”的教學(xué)方法已經(jīng)完全不能適應(yīng)新課改了,。所以我們這些老師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的方方面面,，結(jié)合新課程的學(xué)習(xí)，努力提高自己專業(yè)知識(shí),。同時(shí),，要提高對(duì)sts的認(rèn)識(shí)水平，擴(kuò)大擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，提高信息獲取,、加工和傳播水平。

新課標(biāo)改變了以往單一的學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)方式,，倡導(dǎo)評(píng)價(jià)目標(biāo)多國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)元化和評(píng)價(jià)方式的多樣化,，堅(jiān)持終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,、學(xué)生自評(píng)互評(píng)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合,，努力將評(píng)價(jià)貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。并且新課程提倡自主,、探究,、合作學(xué)習(xí)，這就要求教師評(píng)價(jià)語言要多樣化,，要多用鼓勵(lì)式的教學(xué)評(píng)價(jià)語言來促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)過程中,，想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生潛在的能力，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生通過自身的活動(dòng),，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式,，真正體現(xiàn)了在樂中學(xué),、趣中學(xué)、動(dòng)中學(xué),、做中學(xué),，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

總之,，這次培訓(xùn)讓我對(duì)新課改有了更深層次的認(rèn)識(shí),。新課標(biāo)提出的三維課標(biāo)可以更好的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整增加了學(xué)生的選擇度,，問題探究提高了學(xué)生的參與度和對(duì)科學(xué)的重視,。我相信通過我們教師耐心，循序漸進(jìn)的引導(dǎo),，學(xué)生很快會(huì)適應(yīng)自己課堂主人的角色,。

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇三

人力資源是國(guó)家發(fā)展和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要保障，提升員工的綜合素質(zhì)和技能是提高公司競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了加強(qiáng)員工的培訓(xùn)和發(fā)展,，我所在的公司于近期組織了一次國(guó)培訓(xùn),，此次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,，以下是我的心得體會(huì)總結(jié),。

首先，國(guó)培訓(xùn)提高了我的專業(yè)技能,。作為一名從事市場(chǎng)營(yíng)銷的員工,，我必須了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)并根據(jù)市場(chǎng)反饋進(jìn)行產(chǎn)品調(diào)整和銷售策略的制定。這次培訓(xùn)中,，我們的導(dǎo)師詳細(xì)介紹了市場(chǎng)營(yíng)銷的最新趨勢(shì)和方法,，并分享了一些成功案例。這極大地幫助我拓寬了視野,，提高了我的專業(yè)技能,，讓我能更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)中的變化。

其次,，國(guó)培訓(xùn)增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。在培訓(xùn)期間，我們與來自各地不同公司的員工組成了小組,，合作完成了許多團(tuán)隊(duì)任務(wù)和項(xiàng)目,。這期間我們互相協(xié)助，共同克服困難,，實(shí)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)目標(biāo),。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，明白了一個(gè)人的力量是有限的,，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能更好地完成任務(wù)。我愿意將這種團(tuán)隊(duì)合作的精神帶回公司,，與同事共同努力,，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第三,，國(guó)培訓(xùn)提高了我的綜合素質(zhì),。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)和技能,，還進(jìn)行了一些綜合能力的訓(xùn)練,，如溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力和解決問題的能力等,。這些訓(xùn)練幫助我在面對(duì)復(fù)雜情況時(shí)更果斷,、決策更明確，提高了我的綜合素質(zhì)。我相信,，通過不斷學(xué)習(xí)和提升綜合素質(zhì),，我將能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。

第四,，國(guó)培訓(xùn)讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性,。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)和技能,，還學(xué)習(xí)了如何學(xué)習(xí),。導(dǎo)師告訴我們，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程,，要不斷更新知識(shí),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于總結(jié),。在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了許多學(xué)習(xí)的方法和技巧，如如何制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,，如何調(diào)整學(xué)習(xí)方法等,。這讓我明白，只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷提升自己,，追趕時(shí)代的步伐。

最后,，國(guó)培訓(xùn)為我提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了來自各行各業(yè)的優(yōu)秀人才,，我們不僅在培訓(xùn)中互相交流,，還建立了深厚的友誼。通過與他們的交流和學(xué)習(xí),，我了解了不同行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和經(jīng)驗(yàn),，拓寬了自己的思路。這次培訓(xùn)為我提供了一個(gè)開闊的平臺(tái),，讓我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

綜上所述，國(guó)培訓(xùn)對(duì)于我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。它不僅提高了我的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),，增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，還讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性,。我相信,，通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和積累,，我將為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),，我也愿意將所學(xué)所得與同事分享,，共同追求公司和個(gè)人的成長(zhǎng)。

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇四

20xx年11月12日在師專老師的安排下,，我在毋老師的帶領(lǐng)下來的焦作市解放區(qū)團(tuán)結(jié)街小學(xué)進(jìn)行影子培訓(xùn),，我們跟的是省級(jí)骨干教師韓老師，在這三周的學(xué)習(xí),，使我越來越感受到這次課改絕對(duì)不僅僅是改變一下教材而已,，而是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的徹底改革,，更是我們教師教學(xué)方法上的重大改革,。下面是我通過學(xué)習(xí)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一、沒有學(xué)生的主動(dòng)參與,，就沒有成功的課堂教學(xué),。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與,，就不可能有自主,、探究、合作學(xué)習(xí),。實(shí)踐證明,，學(xué)生參與課堂教學(xué)的`積極性，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學(xué)的效果,。

二、在教學(xué)活動(dòng)中,，教師要當(dāng)好組織者,。教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,，把機(jī)會(huì)交給學(xué)生,，俯下身子看學(xué)生的學(xué)習(xí)，平等參與學(xué)生的研究,。

三,、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要做一個(gè)成功的引路人,。一堂新課開始,，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素,、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。

四,、求教與自學(xué)相結(jié)合,。在學(xué)習(xí)過程中，即要爭(zhēng)取教師的指導(dǎo)和幫助,，但是又不能處處依靠教師,，必須自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去探索,、去獲取,，應(yīng)該在自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上去尋求教師和同學(xué)的幫助。

五,、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合,。在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究,，提出疑問，追本究源,。對(duì)每一個(gè)概念,、公式、要弄清其來龍去脈,、前因后果,、內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊(yùn)含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法,。在解決問題時(shí),，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本,、機(jī)械呆板,、不知變通的學(xué)習(xí)方法。

六,、學(xué)用結(jié)合,，勤于實(shí)踐。在學(xué)習(xí)過程中,，要準(zhǔn)確地掌握抽象概念的本質(zhì)含義,，了解從實(shí)際模型中抽象為理論的演變過程。對(duì)所學(xué)理論知識(shí),，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實(shí)例,，使之具體化,，盡量將所學(xué)的理論知識(shí)和思維方法應(yīng)用于實(shí)踐。

七,、博觀約取,，由博返約。課本是學(xué)生獲得知識(shí)的主要來源,，但不是唯一的來源,。在學(xué)習(xí)過程中，除了認(rèn)真研究課本以外,，還要閱讀有關(guān)的課外資料,，來擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。同時(shí)在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行認(rèn)真研究,，掌握其知識(shí)結(jié)構(gòu)。

總之,，在學(xué)校的教育改革中,，作為一名新課改的實(shí)施者,，我應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中,，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中,，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,，切實(shí)以新觀念、新思路,、新方法投入教學(xué),，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性,、引領(lǐng)性,，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇五

輕輕的期待著,，慢慢的祈禱著,，希望“國(guó)培”的腳步更近些，如愿踏上了去石家莊的列車來參加這次迫不及待的培訓(xùn),，在以往的意識(shí)中“學(xué)習(xí)”是成長(zhǎng)的一條路子,，但是幾天學(xué)習(xí)下來，讓我聆聽到專家們不同的聲音,。

有幸聽了民族學(xué)院王濱老師的課,，她釋放出的那種氣質(zhì)和優(yōu)雅，贏得了參加培訓(xùn)老師的掌聲,，她的話題內(nèi)容非常貼切一線教師的心聲：“為了每一個(gè)老師的發(fā)展”結(jié)合理論談了些生動(dòng)有趣的案例,。并引領(lǐng)我們找到發(fā)展的發(fā)向,，讓我明白更深的是教育者在教學(xué)中起著較大的作用和影響，如果老師是真理的化身,，我們留給孩子的是什么,？捫心自問，難道只有批評(píng)和鞭策嗎,？尤其那些偏激的語言更讓學(xué)生的心理倍受損傷,？試問我是在教育學(xué)生嗎？我是在傳授自己的母語嗎,？一次次的追問讓我汗顏,，教師被稱為人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè),，是蠟燭燃燒著自己照亮著別人,，享有這么高待遇的惟獨(dú)教師，如果從小學(xué)一開始我們的學(xué)生對(duì)語言文字不感興趣,，將來學(xué)生可能是社會(huì)的廢人,，所以王老師引領(lǐng)教師們：“只有更好的履行職責(zé)，才能有效的完成語文教學(xué)任務(wù),?！卑牍?jié)課就這樣在短暫的時(shí)間里結(jié)束了，但是讓我懂得更深的是,，語言的影響力和穿透力是非常強(qiáng)的,。所以語文教師必須以身作則用實(shí)際的行動(dòng)去感染學(xué)生、影響學(xué)生,，讓學(xué)生過一個(gè)完整的語文生活,。剩下的時(shí)間，王老師歸納了幾個(gè)問題,，讓九個(gè)小組展開討論,，通過討論讓老師共同想辦法，共同出主意解決,。

然后王老師歸納總結(jié)尋找問題的突破口,。當(dāng)我代表第五組發(fā)言的時(shí)候，聽到我們小組的成語為我鼓掌和助威的時(shí)候,，我感動(dòng)的說不出話來,，感謝王老師通過問題討論的形式給了我和大家一次展示自己的機(jī)會(huì)，當(dāng)掌聲再次響起的時(shí)候,，當(dāng)大家交流再次上升到高潮的時(shí)候,。我們很慶幸，因?yàn)槲覀兺ㄟ^互動(dòng)找到了答案,。最后我用幾句話來表達(dá)我的心聲,，當(dāng)你被別人影響的時(shí)候,，你可以改變自己，當(dāng)你被社會(huì)影響的時(shí)候,，你還可以改變自己,。

第一次聽閱讀教學(xué)見到小語界實(shí)力派的專家，來自北京崇文區(qū)教研室趙景瑞老師親臨河北為我們一線的語文教師作報(bào)告,。夜已闌姍當(dāng)大家進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，我仍然在思考，讓我反思更深的是：

第一,；如何關(guān)注我們的語文課堂,？在以往的課上我是為完任務(wù)而完任務(wù)，從來沒有關(guān)注過我的學(xué)生,，久而久知學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情變的冷漠.我困倦過,，迷茫過，也因?yàn)閷W(xué)生不喜歡語文課感到羞愧過,。但是在這一切的追問中,，讓我明白更多的是再也不能這樣原地踏步走了，語文應(yīng)該過一種完整的生活,，童年是美好的,，每個(gè)孩子的心里都有一顆喜歡生活的種子，每一個(gè)孩子的眼里都有一本難以讀懂的知識(shí),，如果仍然濤聲依久重復(fù)昨天的故事,，我們將毀滅一代又一代的學(xué)生，他們漸漸的被我們的教育灌輸束縛,，沒有自己的思想，更別談理想了,。

第二,、如何關(guān)注我們的學(xué)習(xí)流程。在三維目標(biāo)的的背后,，我們的老師都是來也匆匆去也匆匆,，只撿芝麻卻丟掉西瓜，有的老師認(rèn)為只關(guān)注學(xué)生的過程就能完美的結(jié)合,，也有的老師說課堂上最終的落腳點(diǎn)就是看結(jié)果,。這些看法的背后我不敢有任何發(fā)言權(quán)，但是多年的教育問題在趙老師報(bào)告中找到答案,，課堂上只關(guān)注課本和教學(xué)任務(wù)是不行的,，更多的是要關(guān)注學(xué)情，關(guān)注我們的生成資源,，把課堂情境變?yōu)橛辛Φ陌l(fā)展目標(biāo),。沒有過程何談結(jié)果,，沒有結(jié)果哪來過程。學(xué)生是發(fā)展中的人,，他們個(gè)個(gè)都有自己的思想,，作為老師我們應(yīng)該聆聽不同的聲音，讓每個(gè)學(xué)生找到學(xué)習(xí)的幸福,，找到生活的歸宿,，那就是語文教學(xué)流程。

整個(gè)學(xué)習(xí)過程緊張有序,，而且學(xué)習(xí)熱情仍然未減,，在報(bào)告中讓我領(lǐng)略更深的是專家的風(fēng)彩。如果讓我表達(dá)這次培訓(xùn)的感受：“愛學(xué)是成長(zhǎng)之師,，愛問是發(fā)展之神,，愛思是發(fā)展之根?！备兄x國(guó)培,，感謝各位專家和老師們，感謝民族學(xué)院為我們大家提供的服務(wù),?！?/p>

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇六

我很榮信到陜西師范大學(xué)參加“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”—西藏自治區(qū)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)”在這次培訓(xùn)中收到有關(guān)部門的熱情的招待和精心的安排讓我們順利地完成了培訓(xùn)任務(wù)。通過短短一個(gè)月的培訓(xùn)中,，我堅(jiān)持了每天聽專家們的精彩講解,，參與教學(xué)交流、研討,，合作學(xué)習(xí),，去當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)聽課、評(píng)課等方式進(jìn)行的一系列活動(dòng)中受益匪淺,、感想頗深,，開闊了眼界，使我了解到最新的一些課程教學(xué)理念,、新課程的教學(xué)模式,、教學(xué)設(shè)計(jì)的方法等很多。今后,，我要學(xué)到的東西取長(zhǎng)補(bǔ)短地應(yīng)用于我的課堂教學(xué)實(shí)踐中,。

聽了楊泳老師的《教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課中，了解了團(tuán)隊(duì)的概念,、建設(shè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)以及怎樣建設(shè)教師團(tuán)隊(duì)和若團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)問題如何靈活處理的方法,。

聽了李高峰老師的《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》感觸頗深，講解精彩，很喜歡李老師的課,，通過這堂講座,，我對(duì)初中新課程理念有了重新的認(rèn)識(shí)，初中課程的理念是：面向全體學(xué)生,、提高生物學(xué)素養(yǎng),、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，明白了基于完成這些理念作為教師應(yīng)具備怎樣的素養(yǎng),。

在課堂上講了幾個(gè)案例,都非常經(jīng)典,，也很有益，可以看出老師的精心準(zhǔn)備和用心良苦,，今后,，老師的講的這些案例直接可以搬到我自己的教學(xué)課堂實(shí)踐中，受益匪淺,。

聽了屈萍老師的《初中生物教學(xué)目標(biāo)(1),、(2)》的課，大致地了解了教育方針,、教育政策,、教育目標(biāo)、教育目的,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)目的、課程目標(biāo)的概念和它們之間存在的關(guān)系,。這兩堂課中最大的收獲就是設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)的注意事項(xiàng),，一定要分清行為的主體、內(nèi)容,、條件和表現(xiàn)程度,。設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)，因?yàn)樾袨橹黧w是學(xué)生,，所以不能使用以下列的幾個(gè)詞句來描述教學(xué)程序和活動(dòng)安排,。“使學(xué)生……”,、“讓學(xué)生……”、“提高學(xué)生……”,、“培養(yǎng)學(xué)生……”而應(yīng)該使用如,，“能認(rèn)出……”、“能描述……”“能……設(shè)計(jì)”等詞句,。這些知識(shí)對(duì)我以后要設(shè)計(jì)的教學(xué)中有很大的幫助,，尤其是參加賽課或上公開課時(shí)很有用。

在田先華老師的《植物分類—認(rèn)識(shí)師大校園綠色植物》課上,，老師帶我們到校園里,，介紹了師大校園綠色植物,，大家都緊緊跟著老師認(rèn)真聽講，老師講的也很好,，回到住處,，我還做了個(gè)ppt,收獲不小。

務(wù)就是讓每個(gè)組討論生物課程資源的利用現(xiàn)狀以及生物資源開發(fā)途徑與利用的策略,。老師給每位學(xué)員發(fā)咖啡,、放適合在咖啡廳聽的歌曲，營(yíng)造了一個(gè)真的就在咖啡屋的輕松氛圍,，輕松自在,，大家討論的也非常好，暢所欲言,。這真是個(gè)難忘的下午,，很感動(dòng)，謝謝老師的用心良苦,。

(1)生物學(xué)基本特點(diǎn)—唯物辯證觀作為探究思想方法的指導(dǎo),。

(2)探究學(xué)習(xí)中的學(xué)科邏輯與探究框架。

(3)“問題—證據(jù)-結(jié)論”教學(xué)模式,。

(4)探究活動(dòng)的問題設(shè)計(jì),。

(5)以豐富的事實(shí)支撐概念的形成。

(6)用概念的新情境應(yīng)用來鞏固概念,。

聽了喬夲老師的《從細(xì)胞到個(gè)體-理解生命活動(dòng)的現(xiàn)象及本質(zhì)》受益匪淺,，補(bǔ)充了專業(yè)方面的很多知識(shí)。

聽了崔旭昌老師《淺議一節(jié)好課的標(biāo)注》感觸最深的是,，以后評(píng)別人課的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)：

(一)著眼于學(xué)生發(fā)展,。

(二)關(guān)注課堂的交往與生成。

(三)注重課程資源的開發(fā)利用,。

(四)關(guān)注教師的教學(xué)特色,。

(五)找出這節(jié)課的硬傷。

趙精賓老師的《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)》講的很特別,，老師很幽默,，老師這種方法我很欣賞，但這種方法不太適合我的課堂教學(xué)中,。

韓紅艷老師安排的西安市第四十五中學(xué)聽課,，到那里聽了一節(jié)孫娟老師的課(第二章第一節(jié)種子的萌發(fā))講的非常精彩，從教學(xué)設(shè)計(jì),，導(dǎo)課的方式,，講的過程都是很有規(guī)律，循序漸進(jìn)，一步一步的來,，比較符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，真是值得借鑒。

聽了張迎春老師的《初中生物教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)》,，整體內(nèi)容與屈萍老師的內(nèi)容一致,，其中感觸最大的就是怎樣分組，老師讓我們通過親身經(jīng)歷體驗(yàn)分組的原則,分組的原則：

組間同質(zhì),、組內(nèi)異質(zhì),、責(zé)任明確(組織者：小組長(zhǎng)、記時(shí)者,、紀(jì)律人,、記錄者：記要點(diǎn)、發(fā)言者：學(xué)會(huì)表達(dá),，必須說,，我們組認(rèn)為或我們組討論的結(jié)果是……)。

總之,，這次培訓(xùn)對(duì)我的教師生涯上有很大幫助,，也讓成長(zhǎng)了不少，以后有機(jī)會(huì)還想來取經(jīng),。

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇七

國(guó)培全員培訓(xùn)是我在工作中難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過此次培訓(xùn)，我不僅提升了專業(yè)知識(shí)和技能,，更重要的是懂得了如何做一名合格的員工,。在培訓(xùn)結(jié)束后,，我對(duì)自己的工作有了更加清晰明確的認(rèn)識(shí),，并對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃有了更多的想法。以下是我對(duì)國(guó)培全員培訓(xùn)的總結(jié)和心得,。

第二段：縱觀培訓(xùn)。

國(guó)培全員培訓(xùn)持續(xù)了三個(gè)月，內(nèi)容包括專業(yè)課程學(xué)習(xí)、管理知識(shí)培訓(xùn)、實(shí)踐操作等,。前期的專業(yè)課程讓我對(duì)行業(yè)的背景,、發(fā)展趨勢(shì),、技術(shù)細(xì)節(jié)等有了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，后期的管理知識(shí)和實(shí)踐操作則讓我在實(shí)戰(zhàn)中更好地運(yùn)用這些知識(shí),。同時(shí),，培訓(xùn)期間還有模擬面試,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等環(huán)節(jié),，不僅拓展了視野,、增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作,，也讓我更好地了解自己在團(tuán)隊(duì)中的角色,。

第三段：收獲與成長(zhǎng)。

在整個(gè)培訓(xùn)中,，我最大的收獲就是對(duì)自己職業(yè)生涯的規(guī)劃,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。通過與行業(yè)內(nèi)大咖交流,、課程學(xué)習(xí)等方式,，我了解到自己在專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)方面的問題，并發(fā)現(xiàn)和掌握進(jìn)一步提升的途徑,。同時(shí)，模擬面試、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等環(huán)節(jié)也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏,，提供了一個(gè)更好的自我認(rèn)知的機(jī)會(huì),。

第四段：跨越難點(diǎn)。

在整個(gè)培訓(xùn)過程中,，我遇到了不少困難和難點(diǎn)。比如專業(yè)知識(shí)的深入和學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，都是我在學(xué)習(xí)過程中遇到的挑戰(zhàn)。為了克服這些問題,，我和同學(xué)們共同探討、研究，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,，同時(shí)也提高了自己的自學(xué)能力和解決問題的能力,。

第五段：展望未來,。

通過這次培訓(xùn)，我明確了自己未來職業(yè)的方向和目標(biāo),，也為之設(shè)定了更具體的計(jì)劃。我相信,，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我能更好地展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和實(shí)力,，更加自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn),。

總之，國(guó)培全員培訓(xùn)是我工作生涯中難得的一次機(jī)會(huì)，我從中學(xué)到了許多知識(shí)和技能,，收獲了各種體驗(yàn)和思考,。這對(duì)于我未來的職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃有著至關(guān)重要的作用，電梯機(jī)會(huì)這點(diǎn)我會(huì)認(rèn)真踐行,。我感激國(guó)培全員培訓(xùn)為我?guī)淼姆N種,，同時(shí)我也將一直感恩，不斷學(xué)習(xí),、拼搏,。

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇八

國(guó)培培訓(xùn)是一項(xiàng)為數(shù)不多的免費(fèi)職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目之一，旨在提高我國(guó)勞動(dòng)力的技能水平和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。我在國(guó)培培訓(xùn)中學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能,，體驗(yàn)了不同的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式，下面就我對(duì)國(guó)培培訓(xùn)的經(jīng)歷和體會(huì)做一個(gè)總結(jié)和分析,。

第二段：學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

我參加的國(guó)培培訓(xùn)是針對(duì)電商運(yùn)營(yíng)的，課程內(nèi)容包括電商平臺(tái)的開拓,、店鋪管理,、線上推廣、數(shù)據(jù)分析等,。整個(gè)培訓(xùn)過程非常系統(tǒng)和完整，基本涵蓋了電商運(yùn)營(yíng)需要掌握的知識(shí)點(diǎn),。培訓(xùn)不僅有專業(yè)的老師授課,，還有實(shí)際的案例分析和操作實(shí)踐，讓我們真正掌握了電商運(yùn)營(yíng)的技能和方法,。同時(shí),，在學(xué)習(xí)的過程中也加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的合作和溝通能力，這對(duì)日后工作和生活也有很大的幫助,。

第三段：教學(xué)方式,。

國(guó)培培訓(xùn)采用多種教學(xué)方式，課堂講解,、案例講解,、課后作業(yè)和實(shí)踐。這樣的教學(xué)方式讓我們更加深入,、全面的了解了電商運(yùn)營(yíng)的實(shí)際問題和解決方法,。同時(shí)，這種多元化的教學(xué)方式也讓我們有了更多的自主學(xué)習(xí)的能力,，更多的思考和研究問題的方式,，培養(yǎng)了我們自主思考和創(chuàng)新的意識(shí)。

第四段：提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

國(guó)培培訓(xùn)的培訓(xùn)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)符合市場(chǎng)的需求,，這是國(guó)培的一大優(yōu)勢(shì),。通過國(guó)培培訓(xùn)，我們不僅可以提高自己的技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，也可以提高自己的生活質(zhì)量和社會(huì)地位,。畢竟，擁有一技之長(zhǎng),，才能保障我們?cè)谧兓木蜆I(yè)市場(chǎng)中更好地立足和發(fā)展,。

第五段：總結(jié)。

總之,，在國(guó)培培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多的知識(shí)和技能，也認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友,。國(guó)培培訓(xùn)不僅是一次實(shí)踐性的學(xué)習(xí),，更是一次全面性的體驗(yàn)。國(guó)培培訓(xùn)的關(guān)注點(diǎn)不僅是提升我們的知識(shí)和技能,，更是提高自主思考和綜合應(yīng)用的能力,，增強(qiáng)我們的自信和實(shí)踐能力，從而更好地適應(yīng)市場(chǎng)的需要,。感謝國(guó)培培訓(xùn)讓我有機(jī)會(huì)完成一次知識(shí)和經(jīng)歷的升級(jí)和轉(zhuǎn)變,，也希望更多的人能夠接受到這種高質(zhì)量的職業(yè)培訓(xùn)。

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇九

羊渠河學(xué)校在xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組建的“國(guó)培”領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和支持下,，20xx年7月12日至8月12日,，為期一個(gè)月網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作即將順利結(jié)束?；仡櫸覀兊呐嘤?xùn)主要做了以下三個(gè)方面工作：

羊渠河學(xué)校是一所一貫九年制的學(xué)校,，7月份自全區(qū)“國(guó)培計(jì)劃——農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目”遠(yuǎn)程培訓(xùn)啟動(dòng)儀式后，我們立即行動(dòng)起來,，首先成立了“國(guó)培計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組,，職責(zé)明確、分工協(xié)作,。由教科處牽頭制定羊渠河學(xué)?！皣?guó)培計(jì)劃”實(shí)施方案，為了讓大家明確培訓(xùn)要求和培訓(xùn)的重要性,，我們?cè)谌w教師會(huì)上做了發(fā)動(dòng),、部署與安排。

本次培訓(xùn)我校共涉及16個(gè)學(xué)科,，參訓(xùn)教師百余人,。我們采用化整為零地方法，將教師以學(xué)科組為單位，有組長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系,、督促,，確保每一位教師在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，能按時(shí)注冊(cè),、正常收看視頻講座,、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)、認(rèn)真做好筆記,、認(rèn)真完成專題討論和認(rèn)真提交作業(yè)和認(rèn)真總結(jié)等任務(wù),。

教師網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，我們面臨的難題是人員多,、分散不集中,，出現(xiàn)的問題不能面對(duì)面的交流。鑒于此,，教科處主任專門組建了用于交流的qq群,，為教師之間和進(jìn)修學(xué)校之間搭建交流的平臺(tái)。管理員及時(shí)將“國(guó)培計(jì)劃”的注冊(cè)時(shí)間,、課程安排,、如何正常收看培訓(xùn)課程視頻、如何在線和專家進(jìn)行交流研討,、怎樣接受專家輔導(dǎo)答疑等方法發(fā)布在群里供教師參考,。這樣，教師之間不管是白天,，還是晚上都可以隨時(shí)交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)或困惑,。甚至得到了進(jìn)修學(xué)校的李東雷和楊桂林兩位主任的大力幫助，確保了我們學(xué)?！皣?guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)工作的順利開展，再此深表感謝,。

教育部師范教育司副司長(zhǎng)宋永剛在“國(guó)培計(jì)劃－20xx年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”工作部署會(huì)上的講話指出：“通過培訓(xùn),，準(zhǔn)確理解和把握培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)要求，學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，提高實(shí)施新課程的能力和水平?！边@是培訓(xùn)結(jié)束后擺在每位教師面前的任務(wù),。如何將專家的講解與教師的教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生“碰撞”，促使遠(yuǎn)程培訓(xùn)產(chǎn)生實(shí)效,？我們將按照xx區(qū)的安排,，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，做好后續(xù)研修工作，開學(xué)后,，利用一個(gè)月的時(shí)間,，在全體教師中，進(jìn)行集體備課,、研討,、說課、評(píng)課活動(dòng),，達(dá)到知與行統(tǒng)一的目標(biāo),。

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十

國(guó)培全員培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的人事培訓(xùn)計(jì)劃，旨在提升全國(guó)范圍內(nèi)公職人員的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力,。在參與國(guó)培全員培訓(xùn)的過程中,，我深刻體會(huì)到了其重要性和必要性。在今天的文章中,，我將分享我的心得體會(huì),，希望對(duì)其他公職人員提供一些參考和啟示。

第二段：課程內(nèi)容與收獲,。

國(guó)培全員培訓(xùn)的課程內(nèi)容涵蓋了很多方面,，如領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧,、管理方法,、職業(yè)規(guī)劃等。這些課程從不同的角度探討了公職人員的工作要求和職業(yè)發(fā)展路徑,。對(duì)于我個(gè)人而言,，收獲最大的是領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧的提升。學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力課程后,，我更加明確了自己的角色定位和職責(zé)范圍,，學(xué)會(huì)了如何鼓勵(lì)和激勵(lì)下屬，如何接受和反饋上級(jí)的意見,。而在溝通技巧方面,，我學(xué)會(huì)了如何有效地表達(dá)自己的意見和看法，并且學(xué)會(huì)了如何傾聽他人的聲音并進(jìn)行溝通協(xié)調(diào),。這些課程內(nèi)容為我今后的工作提供了很大的指導(dǎo)和支持,。

第三段：學(xué)習(xí)方式與效果。

國(guó)培全員培訓(xùn)采用了多種學(xué)習(xí)方式,，如網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、面授課程、案例分析,、演講比賽等,。這種多元化的學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和積極性,，還極大地提高了學(xué)習(xí)效果。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，我可以自由掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間。而在面授課程中,，我可以與其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)交流,，分享自己的感受和體會(huì)。而案例分析和演講比賽則讓我更加深入地了解各行各業(yè)的工作方法和經(jīng)驗(yàn),?？偟膩碚f，采用多種學(xué)習(xí)方式是提高學(xué)習(xí)效果的重要手段,。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與交流,。

國(guó)培全員培訓(xùn)不僅提高了個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)和能力，還極大地促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作和交流,。在培訓(xùn)期間,，我與其他學(xué)員建立了友好和諧的關(guān)系，互相幫助和支持,。我們一起參加課程講解,、研討討論、集體活動(dòng)等,，共同進(jìn)步和成長(zhǎng),。這種團(tuán)隊(duì)合作和交流的氛圍讓我感受到了團(tuán)結(jié)和合作的力量和重要性，為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過國(guó)培全員培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我在領(lǐng)導(dǎo)力,、溝通技巧,、職業(yè)規(guī)劃等方面都得到了很大的提升。同時(shí),，也認(rèn)識(shí)到自己職業(yè)發(fā)展中仍需加強(qiáng)的方面,。今后，我將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，致力于提高自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，為國(guó)家和人民的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。同時(shí)也期待著更多這樣的培訓(xùn)項(xiàng)目,，讓更多有志于公職工作的人士受益。

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十一

一,、基本情況：

我叫康xx,，20xx“國(guó)培計(jì)劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)甘肅省初中語文2班的指導(dǎo)教師,。我所在班共有81名學(xué)員，來自臨洮,、漳縣,、岷縣三個(gè)縣區(qū)。自培訓(xùn)以來,，本人一貫嚴(yán)格要求自己,，身先士卒、率先垂范,。為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，我籌劃創(chuàng)建了班級(jí)qq群——“洮漳岷初中語文”，有近一半的學(xué)員參與群組活動(dòng),，通過qq群,，相互交流、討論,、學(xué)習(xí),。本人帶頭選課、看課,，聆聽專家講座,，主動(dòng)參與各種討論，發(fā)表自己的見解,，鼓勵(lì)學(xué)員加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真批改學(xué)員作業(yè)，及時(shí)為學(xué)員答疑釋難,，對(duì)工作始終如一兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍。據(jù)統(tǒng)計(jì),，我班81位學(xué)員中有3名學(xué)員未參加培訓(xùn)（多方打探,，聯(lián)系未果），參訓(xùn)率為96.3%,；至截稿時(shí)日學(xué)員參加學(xué)習(xí)時(shí)間共計(jì)226172分鐘,；撰寫班級(jí)日志185篇；上傳教學(xué)資源70余件,；發(fā)起話題113個(gè),；課程留言708條；沙龍?jiān)u論200條,；參加學(xué)科指導(dǎo)組專題討論94次,；完成作業(yè)833題。本人共參加班級(jí)管理員深層次討論5次,；發(fā)表班級(jí)公告8條,；發(fā)布簡(jiǎn)報(bào)5期,。

二、培訓(xùn)感悟：

1.愛你真的不容易（援引趙明演唱的歌名）

我所在的洮陽初中是一所市級(jí)示范性獨(dú)立初中,，學(xué)?，F(xiàn)有科任教師147人，46個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生近3000人,。本人擔(dān)任一個(gè)班的語文教學(xué)工作和校本課程——“詩詞創(chuàng)作”教學(xué)工作，并兼任教導(dǎo)主任之職,，負(fù)責(zé)學(xué)校日常教學(xué)工作及各種考試工作,，事無巨細(xì)，千頭萬緒,，忙是可想而知的,。說實(shí)在話，學(xué)校當(dāng)初派我參加“‘國(guó)培計(jì)劃’甘肅省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)培訓(xùn)者（骨干）培訓(xùn)”我其實(shí)并不愿意,，那是因?yàn)?，第一，自新一輪課程改革以來,，我所參加過的各類培訓(xùn)可謂是不計(jì)其數(shù),，而大多數(shù)培訓(xùn)往往是虎頭蛇尾、枯燥乏味,、流于形式,。再則，班級(jí)語文教學(xué)工作誰能耽擱得起,？第三,，自己總認(rèn)為“在家百日好，出門一時(shí)難”一言以蔽之,，打心眼里我是拒絕參與這次培訓(xùn)的,。然而，沒想到的是,，培訓(xùn)形式吸引了我,，培訓(xùn)老師感動(dòng)了我，培訓(xùn)內(nèi)容感染了我,，后來我發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中已經(jīng)愛上了“培訓(xùn)”,，是培訓(xùn)給了我信心、力量和勇氣,。無論是專家高屋建瓴的講座,，還是老師精心組織的活動(dòng)；無論是學(xué)友推心置腹的交流,，還是自己專心致志的研究,，覺得培訓(xùn)讓我開闊了眼界，結(jié)識(shí)了朋友,，轉(zhuǎn)變了理念,，提高了認(rèn)識(shí)，為自己后來指導(dǎo)學(xué)員培訓(xùn)積累了經(jīng)驗(yàn),、積蓄了力量,。 回首當(dāng)初，想想現(xiàn)在,，從拒絕接受“國(guó)培”到真正喜歡“國(guó)培”,，這一過程雖不算漫長(zhǎng)，但卻很曲折,，我當(dāng)欣慰地說：“國(guó)培計(jì)劃”,，“愛你真的不容易！”

2.我是那么的愛你（援引孫杰演唱的歌名）

“既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程,。”是啊,，既然愛上了這次培訓(xùn),，就應(yīng)該全力以赴、不辱使命,。我是這樣想的,，也是這樣做的。我不但將培訓(xùn)當(dāng)作一件事情去做,，更將它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)去做,。盡管在校期間可供自己自由支配的時(shí)間是十分有限的，但我依然擠時(shí)間上網(wǎng)選課,、看課,，堅(jiān)持為自己“充電”；打電話,、發(fā)郵件動(dòng)員學(xué)員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),；抽時(shí)間為學(xué)員解答問題、排除疑惑,，讓學(xué)員感到學(xué)習(xí)有同伴,、培訓(xùn)不孤單。很多時(shí)候我都是利用晚上的時(shí)間加班加點(diǎn)為學(xué)員作業(yè)加注評(píng)語,，點(diǎn)評(píng)學(xué)員留言,，組織學(xué)員參加沙龍討論，發(fā)布培訓(xùn)公告,，編輯學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào),，其中由我主編的3期簡(jiǎn)報(bào)被特聘導(dǎo)師推至甘肅省培訓(xùn)主頁面,。另外，班內(nèi)賈克明學(xué)員的“老師,，你悠閑嗎,？”“作文，敢問路在何方,？”張雁學(xué)員的“誰有止痛藥,？學(xué)生流失，班主任永遠(yuǎn)的痛”等熱門話題先后被特聘導(dǎo)師推至甘肅省培訓(xùn)主頁面,。我在自己的日志中就“打假,，實(shí)現(xiàn)課堂高效”“怎樣才能激勵(lì)后進(jìn)生學(xué)習(xí)”“怎樣才能提高學(xué)生的閱讀理解能力”“怎樣組織小組討論才有效”“如何做好班級(jí)管理工作”“如何提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣”等問題做了深入探究，文章的點(diǎn)擊率甚是可觀,，同行的評(píng)價(jià)尤為不錯(cuò),。培訓(xùn)中有困惑，也有快樂,，但更多的卻是誠(chéng)惶誠(chéng)恐和寢食難安,，我時(shí)常擔(dān)心自己努力不夠、工作疏漏而落于同行之后,。為了使培訓(xùn)與時(shí)俱進(jìn),，于是，我甘愿廢寢忘食,、犧牲自己的雙休日來堅(jiān)持培訓(xùn),。靜下心來仔細(xì)去想，“國(guó)培計(jì)劃”,，原來“我是那么的愛你,。”

3.結(jié)束不是我要的結(jié)果（援引張學(xué)友演唱的歌名）

20xx年“國(guó)培計(jì)劃”已經(jīng)接近尾聲,，首先得感謝國(guó)培為我們搭建了相互交流,、共同學(xué)習(xí)的這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，培訓(xùn)歷程不算太長(zhǎng),，但由于培訓(xùn)組織的科學(xué)安排和精心的策劃,，讓我們認(rèn)識(shí)了許多專家和不少同仁，走進(jìn)了他們的教學(xué)領(lǐng)域,，接受了他們的思想熏陶,，領(lǐng)略了他們的教學(xué)風(fēng)采，得到了他們的啟迪和幫助,?！皣?guó)培”一改過去空洞的說教和理論的堆砌，培訓(xùn)貼近教學(xué)、貼近教師,，定期組織視頻會(huì)議,，“學(xué)情通報(bào)”有聲有色，所有問題通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)均得到解答,。培訓(xùn)得益于教師,，惠及于學(xué)生，它讓我們的教學(xué)逐步走向了高效,。參加這次國(guó)培是我的一生的榮幸，國(guó)培雖然已臨近尾聲,，但與中國(guó)教師研修網(wǎng)所結(jié)的情結(jié)我將會(huì)刻骨銘心,、倍加珍愛。該輪培訓(xùn)也許很快會(huì)結(jié)束,，但我自己的培訓(xùn)不可能結(jié)束,，也絕不會(huì)結(jié)束。我將秉承“國(guó)培”精神,，繼續(xù)為自己“充電”,、“補(bǔ)鈣”。要知道“結(jié)束不是我要的結(jié)果”,。

三,、培訓(xùn)斷想 “國(guó)培”具有其他培訓(xùn)不可比擬、無法替代的示范引領(lǐng)作用,，希望“國(guó)培”工作能像語文修辭中的“頂真”修辭格一樣,，此次的尾聲成為下次的開始，愿所有的農(nóng)村中小學(xué)教師都能走近“國(guó)培”,，并從中獲取自己必要的教學(xué)養(yǎng)分,。

衷心地祝愿“國(guó)培”工作，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、越辦越好,。

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十二

國(guó)培培訓(xùn)是一項(xiàng)非常重要的培訓(xùn)計(jì)劃，旨在提升教育培訓(xùn)行業(yè)的專業(yè)水平,，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。我有幸參加了國(guó)培培訓(xùn)，今天我想分享一下我的心得和體會(huì),。通過這次培訓(xùn),，我收獲了很多，成長(zhǎng)了不少,。

第二段：優(yōu)秀的課程設(shè)置,。

國(guó)培培訓(xùn)的課程設(shè)置非常豐富，內(nèi)容涵蓋了教育行業(yè)的方方面面，從教育教學(xué)理論到實(shí)際操作技能,，無所不包,。其中，我印象最深刻的是“課程設(shè)計(jì)”和“互動(dòng)教學(xué)”這兩門課程,。通過這兩門課程,，我學(xué)會(huì)了如何制定一門好的課程，以及如何利用不同的工具和方法來實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué),。這些課程讓我對(duì)自己的教學(xué)思路有了更深入的認(rèn)識(shí),，也提高了我的教學(xué)能力和技巧。

第三段：優(yōu)秀的師資力量,。

國(guó)培培訓(xùn)的師資力量非常雄厚,，來自各大高校、教育機(jī)構(gòu)和名師名校的專家都為國(guó)培培訓(xùn)提供了精彩的講座和培訓(xùn),。我尤其喜歡張老師的課程,，她是一名有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教育專家。她的授課方法非常生動(dòng)有趣,，讓我印象深刻,。我學(xué)到了很多帶有實(shí)際指導(dǎo)作用的內(nèi)容。

第四段：優(yōu)秀的學(xué)員氛圍,。

國(guó)培培訓(xùn)不僅擁有優(yōu)秀的課程設(shè)置和師資力量,，還在培訓(xùn)期間創(chuàng)造了非常良好的學(xué)員氛圍。我們來自不同的地區(qū),、不同的背景,，但大家都很熱情、真誠(chéng),，互相幫助,、互相鼓勵(lì)，使得整個(gè)培訓(xùn)期間都充滿了積極向上的氛圍,。我感到非常榮幸能夠成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員,，我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,，這是一段寶貴的經(jīng)歷,。

第五段：總結(jié)。

通過這次國(guó)培培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)技能,，也認(rèn)識(shí)到了很多優(yōu)秀的人才，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,。這個(gè)過程讓我得到了很多幫助和啟發(fā),，也增加了我對(duì)教育行業(yè)的熱情和信心,。我相信，未來我會(huì)以更加優(yōu)秀的姿態(tài)投身到教育事業(yè)中,，為我國(guó)的教育事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。感謝國(guó)培培訓(xùn)提供了這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我獲益匪淺,。