演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

校園演講稿篇一

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

美好發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來,。那么,，如何建設(shè)美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為,，美好的環(huán)境就是這棵大樹的根本,，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化,，就是它的精髓所在,，靈魂所在。優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本,。首先,，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切,，所接觸的一切,，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì)有言說不盡的愉悅，思想也會(huì)無止境地翱翔,。唐人有詩云："山光悅鳥性,，潭影空人心。"回首我國(guó)古代書院大多依山傍水,，就是為了"借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情"。在綠草如茵,、鳥語花香,、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里,，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的`熏陶,，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大,，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線,。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶,，也能給人以智慧的啟迪,，以及由此感受到的無窮的希望和力量。

當(dāng)然,，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片,、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè),。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧,，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛之情,。"景美則心曠，心曠則神怡,，神怡則智清,，智清則學(xué)佳。"一個(gè)凈化了的環(huán)境,，會(huì)使人的心靈美化,，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識(shí)。所以,，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境,。

只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園,。教師對(duì)學(xué)生無私的愛是師生關(guān)系融洽的前提,。有人說："凡是教師缺乏愛的地方,，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展,。"教師只有真誠(chéng)地愛著學(xué)生,，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴,，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(zhǎng),。"學(xué)高為師，身正為范,。"有人把教師比作學(xué)生的第一盞燈,，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個(gè)和諧發(fā)展的人,。身為教師,，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營(yíng)造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍，當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí),，大家都能伸出援助之手,，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng).

一個(gè)美好的校園,，還應(yīng)有千姿百態(tài),、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化,，學(xué)生的精神世界就是空虛的,，毫無生氣的,。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品,，而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績(jī)不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià),，我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展,。在以人為本的教育理念下,，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái)。熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在"體育節(jié)"上一展矯健的身姿,，喜歡書畫的同學(xué)能在"文化節(jié)"中盡情揮毫潑墨,，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在"藝術(shù)節(jié)"里贏得陣陣掌聲。和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量,，是最優(yōu)秀的隱性課程,。它如"潤(rùn)物細(xì)無聲"的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,。

"給無助的心靈帶來希望,，給稚嫩的手帶來力量,，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔,，給卑微的人們帶來自信,。"讓你我攜起手來，努力創(chuàng)建一個(gè)美好的校園吧!

謝謝大家!

校園演講稿篇二

同學(xué)們,，相信你們一定很喜歡自己的校園吧,！當(dāng)然，我也不例外,。因?yàn)樾@是我們學(xué)習(xí)的寶地,，是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹木,，這兒有相伴晨昏的書聲歌聲,；這兒有默默無聞甘于奉獻(xiàn)的老師，他們“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,；這兒有朝氣蓬勃勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,。

我們的校園——xx初級(jí)中學(xué)，座落在巍峨的鐵頂山下,，運(yùn)輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側(cè)穿行而過,，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠(yuǎn)去，四周是肥沃的農(nóng)田和青翠的山林,，傳遞著濃郁的鄉(xiāng)土氣息,。好一派恬靜宜人的田園風(fēng)光！在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),，怎能不叫人心曠神怡,！怎能不叫人專心致志！,！

走近校園,，教學(xué)樓頂上“xx中學(xué)”四個(gè)鮮紅的大字便映入你的眼簾，潔白的外墻瓷磚在陽光照射下熠熠生輝,；高高的旗桿上,，鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)；寬闊的操場(chǎng)上,，鍛煉身體的同學(xué)們個(gè)個(gè)龍騰虎躍,；四周的大小花臺(tái)里，綠樹成陰,，花香撲鼻,；尤其是教學(xué)樓前那兩棵蒼翠的塔柏,，像兩個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，日夜守護(hù)著我們的校園,；又像兩支剛勁的毛筆,，書寫著我校輝煌的歷史。

聽,！上課的鐘聲響了,，喧鬧的校園一下子歸復(fù)于平靜，只有老師那抑揚(yáng)頓挫的講授和同學(xué)心領(lǐng)神會(huì)的問答,；每當(dāng)清晨第一縷陽光破窗而入的時(shí)侯,，教室里早已是瑯瑯書聲。

看,！教學(xué)樓里,，每一間教室都窗明幾凈，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下正聚精會(huì)神的學(xué)習(xí),。教研室里,，空堂的老師正在全神貫注地備課或者批改作業(yè)；頂樓上還有設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室和微機(jī)室,，以方便我們接受現(xiàn)代信息技術(shù)教育,，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。

我愛我的校園,，我愛校園里清幽的環(huán)境,，我愛校園里意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)，我更愛校園里辛勤工作的老師,。是他們無私地為我們開啟心靈的窗戶,，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

“明月別枝驚鵲,，清風(fēng)半夜鳴蟬,。稻花香里說豐年,，聽取蛙聲一片,。”——是語文老師指導(dǎo)我們吟誦詩詞美文,；x+y=z,，(a+b)(a-b)=a平方-b平方——是數(shù)學(xué)老師引領(lǐng)我們探索數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘；iloveyou,，mymotherland,；iloveyou，myschool——是英語老師教會(huì)我們向外國(guó)朋友表達(dá)自己的心聲,；政治課讓我們明辨是非,，樹立了正確的人生觀,；歷史課使我們知道了祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文明；地理課讓我們了解了祖國(guó)的地大物博和各地的風(fēng)土人情……啊,，老師,，您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng),！啊,，校園，你是我們力量的源泉,，我們將在你這里獲得知識(shí)的動(dòng)力,，展翅高飛！

也許,，在外人看來,，我們的校園并不美麗，甚至,，還有些簡(jiǎn)陋,，顯得土里土氣，算不上“大雅之堂”,。

是的,，我們的校園地處偏僻的鄉(xiāng)村，她沒有繁華富麗的外表,，沒有齊全完備的設(shè)施,，沒有城里名校的規(guī)模，甚至沒有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍,。然而,，正是這樣一所“其貌不洋”的'初級(jí)中學(xué)，建校14年來,，卻為上一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)輸送了大量德才兼?zhèn)涞母卟派?，為xx人民培養(yǎng)了一大批合格的建設(shè)者！她以自己獨(dú)特的魅力,，吸引著來自四面八方的莘莘學(xué)子,！也許，正是xx初級(jí)中學(xué)的樸實(shí)無華,，正是xx初級(jí)中學(xué)全體老師兢兢業(yè)業(yè)的無私奉獻(xiàn),，正是xx初級(jí)中學(xué)全體學(xué)生的勤奮進(jìn)取，才使xx初級(jí)中學(xué)這個(gè)本不起眼的學(xué)校,，在全xx及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民的心中,，享有極大的聲譽(yù)！

校園演講稿篇三

構(gòu)建和諧校園不僅是構(gòu)建和諧社會(huì)的客觀需要,，也是促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步和學(xué)校全面發(fā)展的必然要求,。要建設(shè)和諧校園,，我們必須努力做到：

教師是學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)施者，是創(chuàng)建和諧校園的主力軍,。

1.樹立典型,，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，努力調(diào)動(dòng)教師工作積極性,。學(xué)校本著師德師能兩強(qiáng),、名優(yōu)雙提的原則，制定了一系列獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)價(jià)目標(biāo),，包括獎(jiǎng)勵(lì)校內(nèi)名師,、表彰教師業(yè)務(wù)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升、評(píng)價(jià)校內(nèi)學(xué)科帶頭人,、評(píng)選師德模范,、評(píng)選先進(jìn)部門、評(píng)選“學(xué)習(xí),、研究,、實(shí)踐”十大模范等。使廣大教職員工嚴(yán)格按照教師道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，以身邊的榜樣推動(dòng)自己,，熱愛自己的工作，奉獻(xiàn)自己,，積極進(jìn)取,。形成了強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、提高質(zhì)量和貢獻(xiàn)的氛圍,。教師的外表得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的高度贊揚(yáng),。

2.以人為本，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)尊重的工作環(huán)境,。通常我們說“心情愉快,，累不累”，這說明創(chuàng)造一個(gè)愉快的工作環(huán)境有多重要,。這必須將嚴(yán)格的要求與尊重和信任結(jié)合起來,。關(guān)鍵是從欣賞的角度看待教師，尊重教師的人格,、勞動(dòng)和合作需求,。因此,，在工作方法上,，我們注重以正確的輿論引導(dǎo)人，以和諧的.環(huán)境凝聚人,，以顯著的成績(jī)鼓舞人,，以勤奮的氛圍培養(yǎng)人,。我們也加強(qiáng)了情感投入，因?yàn)榍楦惺切ｉL(zhǎng)和教職員工之間的紐帶,。每年,，我們都開展各種形式的文化體育活動(dòng)，給老師送節(jié)日禮物,，給有需要的工人送溫暖,，在沉默中看到真相。

三,、公開辦學(xué),，民主管理，千方百計(jì)提高教師的主人翁意識(shí),。我們?cè)趯W(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施校務(wù)公開工作,，努力讓教師參與學(xué)校管理，做出民主決策,，使學(xué)校的一切工作在社會(huì),、家長(zhǎng)和教職工的監(jiān)督下進(jìn)行。財(cái)務(wù)工作開放,、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)開放,、收費(fèi)開放、職務(wù)評(píng)估和晉升選先開放,、教育教學(xué)活動(dòng)開放等,，得到了群眾的支持和認(rèn)可。我們牢記校長(zhǎng),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部是為教師發(fā)展服務(wù)的理念,，從有利于教師發(fā)展的角度思考問題，努力讓教師參與學(xué)校管理,，讓教師提出建議,、實(shí)踐、創(chuàng)造,，使學(xué)校發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)“大船”！

學(xué)校的“人本管理”最重要的是要落實(shí)到學(xué)生身上,，所以要樹立一切為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的理念,。在尊重學(xué)生的前提下，充分相信學(xué)生,，建立民主的師生關(guān)系,；在關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上，建立新的有效的教育模式；通過依靠學(xué)生,，我們培養(yǎng)的每個(gè)學(xué)生都能得到全面和諧的發(fā)展,，最大限度地發(fā)展每個(gè)學(xué)生的潛力。為此,，我們做了很多工作,。

開展各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

其中,，區(qū)級(jí)項(xiàng)目“小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方式方法研究”已成功通過自治區(qū)教育科研規(guī)劃辦公室的驗(yàn)收，并被評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀的科研成果,。本課題以學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主體,，在學(xué)校集體組織下開設(shè)三個(gè)系列，即野營(yíng)培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng),、參觀基地實(shí)踐活動(dòng),、節(jié)假日專項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)；以親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為左翼,，在父母的領(lǐng)導(dǎo)下,，每年開展兩個(gè)黃金周；以獨(dú)立的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為右翼,，在《小馬過河》實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)的提示下,，學(xué)生將在寒暑假獨(dú)立完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?？梢哉f,，這三種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)貫穿于學(xué)生生活的所有時(shí)間和空間。在活動(dòng)中,，我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，從而在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和認(rèn)知能力,。

2,、改革評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

評(píng)價(jià)起著指揮和導(dǎo)向的作用,，因此，我們將學(xué)生評(píng)價(jià)方法改革作為課程改革的首要任務(wù),，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們制定了興安二小學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)體系改革計(jì)劃，其目標(biāo)是改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法,，建立一套促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。在幾年的課改實(shí)驗(yàn)中,，我們進(jìn)行了一些探索。如果評(píng)價(jià)主體不再是唯一的教師,，學(xué)生可以自我評(píng)價(jià),，互相評(píng)價(jià),，學(xué)生家長(zhǎng)也參與評(píng)價(jià),；評(píng)價(jià)內(nèi)容更全面，包括知識(shí),、情感,、態(tài)度、行為習(xí)慣,、意識(shí)形態(tài)表達(dá)等,；評(píng)價(jià)方法采用開放的定性評(píng)價(jià)、通常的表現(xiàn),、口試,、筆試……去年寒假，結(jié)合多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，動(dòng)員各年級(jí),、各科骨干教師編制《愛的期待》，使評(píng)價(jià)更加科學(xué),，真正能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

校園演講稿篇四

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好,！

學(xué)校是我們每天生活學(xué)習(xí)的地方,，每天大約有三分之二的時(shí)間是在學(xué)校度過的，所以學(xué)校的安全與我們的生命安全息息相關(guān),。

近年來,，安全事故頻發(fā)。安全引起了人們的深思,。很多小學(xué)生死在車輪下,，死在火海里，要從小培養(yǎng)安全意識(shí),。過馬路的時(shí)候要看兩線三通,，遵守交通規(guī)則。學(xué)校還進(jìn)行了幾次地震火災(zāi)逃生演習(xí),，增強(qiáng)我們的安全意識(shí),，讓我們?cè)诎踩那闆r下堅(jiān)持冷靜、安全,、快速的逃生,。

雖然學(xué)校和家長(zhǎng)經(jīng)常教育我們,，但是我們生活中的安全事件還是時(shí)有發(fā)生。比如20xx年3月,，四川省巴中市通江縣廣南鎮(zhèn)的學(xué)生,，晚自習(xí)剛走出教室，燈突然滅了,。穿過黑暗的走廊時(shí),，有人喊“鬼來了”，早已驚慌失措的同學(xué)們毫無秩序地跑下樓,，互相讓道,。突然前面的一個(gè)同學(xué)因?yàn)樽叩奶焖さ沽耍竺娴耐瑢W(xué)還是不管不顧的往前擠,，不停的往學(xué)生身上摔?，F(xiàn)場(chǎng)一片混亂，尖叫聲此起彼伏,。最終,，8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷,。這給死傷的學(xué)生和家長(zhǎng)帶來了多么大的損失,！

所以我們每個(gè)人都要做到：輕輕地上下樓梯，慢慢向右走,；上課期間不要在走廊和活動(dòng)場(chǎng)所打架,、追逐、奔跑,、跳躍,；學(xué)生友好，謙遜,，和睦相處,。讓歡笑和健康永遠(yuǎn)伴隨我們；用漂亮的學(xué)校提高,！

校園演講稿篇五

親愛的教師,、同學(xué)們，午時(shí)好,！

我是來自高一（3）班的胡丹妮,，在這柳絮紛飛的時(shí)節(jié)，我們迎來了xx學(xué)校的第二個(gè)生日,。今日我很榮幸地能在那里演講,，我演講的題目是“美麗的學(xué)校，我的家”,。

當(dāng)你第一次跨進(jìn)xx學(xué)校的大門時(shí),，你必須會(huì)驚嘆萬分,，竟有如此寬廣而美麗的學(xué)校！

我們的學(xué)校占地214畝,，設(shè)計(jì)獨(dú)特,，環(huán)境優(yōu)雅，并有著一套完整先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,。

確實(shí),，xx學(xué)校一年四季都放射著迷人的光彩：春天，綠樹成蔭,，百花縮放,；夏天,，教室宿舍,，一片清涼；秋天,，微風(fēng)徐吹,，碧波蕩漾；冬天,，銀裝素裹,，臘梅飄香。我們沒有絲毫的寒意,，因?yàn)榈鼐锰扉L(zhǎng)的友誼便是我們的“保暖衣”,。

我們的學(xué)校不僅僅有一流的設(shè)施，更有一流的教師,，他們?yōu)槿藥煴?，循循善誘，功底深厚,，高度負(fù)責(zé),，他們不僅僅教給我們知識(shí)和技能，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

在教師的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)的奮力拼搏下,，期末考試呈現(xiàn)了輝煌,。所以請(qǐng)相信，只要我們師生齊心協(xié)力,，等待我們的將會(huì)是xx學(xué)校最燦爛的明天,！

我的演講完了——多謝！

校園演講稿篇六

同學(xué)們：

今天,，老師要給大家聊聊美化校園的話題,。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化校園,？我們的校園不是很美嗎,？你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無紙屑,，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排,，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮,，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎??？可是今天，老師要實(shí)話實(shí)說：我們的校園里還有美中的不足,，還存在著"丑"的東西,。

那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢？

當(dāng)時(shí),，我心情沉重地回到了辦公室,，跟老師聊起這樣的事情。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我,，前些時(shí)候還流傳過這樣一個(gè)順口溜：（什么）一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊,，三年級(jí)的美女沒人追，四年級(jí)的帥哥排成對(duì),，五年級(jí)的情書滿天飛,，六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。

這是什么話,？是怎樣的人編造的,？其編造的目的又在哪里呢？同學(xué)們對(duì)這樣的一些問題思考過嗎,？昨天,，老師對(duì)這些問題，思考了一個(gè)晚上,，現(xiàn)在我的回答是很肯定的,，對(duì)于第一個(gè)問題--這是些什么話？我說是瞎話瞎講,，以為根本沒有這個(gè)事實(shí),，純屬胡編亂造。第二個(gè)問題--是些怎樣的人胡編亂造的,？我的回答是：是一些胸?zé)o大志,，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的,，又別有用心的人編造的,。他們的別有用心又再哪里呢？--他們學(xué)壞了,，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞,。打個(gè)比方,，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了,，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死,，這就是他們的目的。所以,，同學(xué)們一定要小心啊!

古人說："言為心聲",，就是說，一個(gè)人的語言直接反映了他的思想,。有人說,，眼睛是心靈的窗戶，我說,，語言是心靈的一面鏡子,，什么樣的語言就是一個(gè)什么樣的人,，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生,，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說文明的語言開始,。

讓我們行動(dòng)起來,，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。讓我們行動(dòng)起來,，人人都來自覺地使用文明禮貌語言,。

讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言，給我們的校園再添一份美吧,！

校園演講稿篇七

尊敬的各位老師,、同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園,，護(hù)地球母親,。

綠色環(huán)境是健康自然的一種象征，綠色能帶給我們生機(jī),、帶給我們活力,。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引,。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目,、爭(zhēng)奇斗艷的花卉,。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到,。

精神,。

振奮,、心情舒暢。一節(jié)課后,，站在走廊上看看校園中的綠,，讓我們大飽眼福，也使,。

精神,。

達(dá)到更高、更好的狀態(tài),！在課余時(shí)間,，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物,，有置身花園之感,。因此，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存,。

創(chuàng)建綠色校園,，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，這也是我們的責(zé)任和義務(wù),。為了共創(chuàng)綠色校園，我們要攜起手來,，讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：

2,、愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào),。

3,、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑,、不隨地吐痰,。

4、不使用一次性碗筷和少使用塑料袋,；

6,、師生和諧，同學(xué)之間友好相處,，語言文明,，行為規(guī)范。

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，共建綠色校園,，同護(hù)地球母親,，讓我們行動(dòng)起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律,，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,！

校園演講稿篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！我叫**,，來自**三小二年級(jí)一班,，我演講的題目是“我幸福的校園生活”。

校園的幸福生活是我成為一名小學(xué)生的一刻,。那是xxxx年9月開學(xué)典禮上,，老師對(duì)我們成為三小的一名學(xué)生表示了歡迎，然后在我們的額頭點(diǎn)上了一個(gè)紅紅圓圓的聰明痣,，祝福和期望我們聰明,、快樂。

校園的幸福生活是我佩戴紅領(lǐng)巾的一刻,。我光榮加入了少先隊(duì)員,！那一刻，我心潮澎湃,，油然而生的自豪感與幸福感激勵(lì)著我，使我下定決心,，一定要好好學(xué)習(xí),，來回報(bào)我敬愛的老師和學(xué)校。

校園的幸福生活是同學(xué)們?cè)谝黄疰音[的一刻,，課間活動(dòng)到處充滿著歡聲笑語,，運(yùn)動(dòng)、游戲,、玩樂,，那串串音符編織出我們動(dòng)聽的童年之歌。

校園的生活是美好的,、幸福的,，因?yàn)橛形揖磹鄣睦蠋熀陀H愛的同學(xué)，有我成長(zhǎng)的足跡,，有我快樂的童年,，有我成功的喜悅,，也有我挫折的磨礪。我相信無論現(xiàn)在還是將來,，我都會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我幸福的校園生活,！