演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

校園演講稿篇一

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

平安，人生最基本的企望,，人生最美好的祝福,。

然而，在我們的生活中,，令人遺憾地還有許多意想不到的事故......由于我們的年幼,，缺乏生活知識(shí)，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，缺乏自我保護(hù)能力,，各種意外事故就容易發(fā)生在我們身上，盡管今天我們還不能對(duì)每一個(gè)人或每一件事的發(fā)展過(guò)程中,，是否會(huì)發(fā)生事故或?yàn)?zāi)禍做出精確預(yù)測(cè)或推斷,，但是，只要我們有了一份警覺(jué),，懂得一些知識(shí)和規(guī)律,，掌握一些避難和應(yīng)急的方法，做到"超前防范"和"臨危能應(yīng)",，我們就會(huì)把天災(zāi)和人.禍可能造成的傷害及損失降低到最小限度,，就能在災(zāi)禍發(fā)生時(shí)獲得最大的生存機(jī)會(huì)。

在我國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的今天,，我市城市交通也發(fā)生了巨大的變化,。城鄉(xiāng)道路交通網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步完善，逐步形成地面,、地下,、立交相結(jié)合的立體化城市道路交通體系,。不僅方便了人們出行，也使我們美麗的家園盡顯出現(xiàn)代化大都市的風(fēng)采,。

但與此同時(shí),，天津這個(gè)千萬(wàn)人口的大城市，機(jī)動(dòng)車(chē)擁有量已超過(guò)90萬(wàn)輛,，自行車(chē)超過(guò)780萬(wàn)輛,，使我市道路交通已處于較為飽含的狀態(tài)。時(shí)有發(fā)生的道路交通事故,，甚至重大傷亡事故,，不斷為我們敲響警鐘。

大,，小女孩總是看見(jiàn)爸爸耐心地在等待著,。回家的路上,，小女孩總是開(kāi)開(kāi)心心地向爸爸訴說(shuō)學(xué)校一天所發(fā)生的.一些有趣的事,。

小女孩心里很著急。當(dāng)小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去,，她似乎傻了,，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求："爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸......"她多么希望這場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來(lái),，象平常一樣用自行車(chē)載著她上下學(xué)啊!

交通事故是那么可怕,，一剎那間，就奪走了人的生命?，F(xiàn)在路上的車(chē)輛越來(lái)越多,，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多,，每年,，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞,，有多少人要失去親人了,。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則,。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故,。

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn),。

校園演講稿篇二

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好,！

早春，當(dāng)那預(yù)示著生命和新生活開(kāi)始的第一抹新綠出現(xiàn)在枝頭,，你一定會(huì)感到欣喜,，盛夏,，當(dāng)楊柳松柏長(zhǎng)出茂密的樹(shù)葉，你一定會(huì)感到舒適,，愜意,；深秋和寒冬，凝望著西北風(fēng)中傲然挺立著的樹(shù)木和樹(shù)枝,，你一定會(huì)領(lǐng)悟到堅(jiān)韌,；頑強(qiáng)；不屈不饒這些詞語(yǔ)的深刻含義,。

我們中華民族自古有愛(ài)樹(shù),；育樹(shù)的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔,，愛(ài)柳樹(shù)的柔美,，愛(ài)松柏的不屈。除了這些,，人們看中的更是樹(shù)木的實(shí)用價(jià)值，有了樹(shù)才會(huì)有和諧,，美麗的大自然,，有了樹(shù)才會(huì)有清新的空氣；有了樹(shù)才會(huì)有高樓,；房屋,；礦山；鐵路,。這綠色的寶庫(kù)與人們的生產(chǎn)和生活緊緊相連,。因此植樹(shù)造林和人類(lèi)有著密不可分的關(guān)系。

可幾十年來(lái),，我國(guó)水旱連綿,，災(zāi)害不斷。從二十世紀(jì)五十年代到九十年代,，我國(guó)的湖泊減少了五百多個(gè),。還有著名的洞庭湖以每年六十四平方公里的速度減少，這都是亂伐樹(shù)木帶來(lái)的惡果,。

人類(lèi)走過(guò)了一段漫長(zhǎng)而又光輝的歷史之后,，在不得不開(kāi)始正視自身缺點(diǎn)的時(shí)候，已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)到：環(huán)境是人類(lèi)生存的必要條件,，發(fā)展是人類(lèi)生存的必須手段,，保護(hù)環(huán)境，發(fā)展生產(chǎn)都是為了美好的生活,，那種犧牲環(huán)境以求發(fā)展的路再也走了通了,。

過(guò)去,，人類(lèi)曾經(jīng)處在至高無(wú)上的地位，盡情地發(fā)揮著”主宰作用“,，一方面貪婪兇殘地向大自然掠奪,，高速度地發(fā)展自己；一方面又肆無(wú)忌憚地破壞了自己的環(huán)境,。結(jié)果,，愚蠢的舉動(dòng)理所當(dāng)然地受到大自然百倍瘋狂的報(bào)復(fù)。

我們中華民族自古有”愛(ài)樹(shù),，育樹(shù)“的傳統(tǒng),。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美,，愛(ài)松柏的不屈,。除了這種精神寄托外，人們更看重它們的實(shí)用價(jià)值,。有了樹(shù),，才會(huì)有和諧、美麗的大自然,；有了樹(shù),，才會(huì)有清爽、新鮮的空氣,；有了樹(shù),，才會(huì)有高樓、房屋,、礦山,、鐵路。這”綠色的銀行“與人們的生產(chǎn),、生活緊緊相連,。因此，植樹(shù)造林成為民族風(fēng)尚,，綠化家園成為時(shí)代的追求,。

人們總是把很多很多的情感與植樹(shù)活動(dòng)融在一起。于是,，出現(xiàn)了一片片”少年林“,、”青年林“、”黨員林“,、”擁軍林“,，有了一年一度的綠色節(jié)日——”植樹(shù)節(jié)“。

然而,，任何事物的發(fā)展都有不盡人意的地方,。我們的林業(yè)史上有輝煌,、燦爛、令人振奮的一頁(yè),，也有麻林和愚昧寫(xiě)下的讓人震驚,、憤慨的斷章。

昔日,，河岸綠樹(shù)成蔭,、綠禾如海?？墒乾F(xiàn)在,，人們?yōu)榱松w房子，砍走了岸上的樹(shù)木,，拉光了河岸的泥土,，挖空了河壩。于是,，雨季一到,，泛濫的河水淹沒(méi)了兩岸碧綠的莊稼。小河在嗚咽,，綠色在嘆息,。

這都是為什么？這都是亂砍濫伐,，使森林覆蓋率逐年降低,，()而又不及時(shí)植樹(shù)造林帶來(lái)的惡果,。

在此,，我倡議大家：

一、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),，積極宣傳植樹(shù)造林的意義,，號(hào)召家長(zhǎng)、親友和社會(huì)上的人們保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)地球,。

二、從我做起,，愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù),。

三、積極加入到植樹(shù)造林的行列里去,，用自己的雙手為我們生存的環(huán)境增添一片綠色,。

校園演講稿篇三

我們八達(dá)小學(xué)真可愛(ài)啊，讓我們一起去看一看吧,。

我們先去了校門(mén)口,，校門(mén)口的行人很多,，摩托車(chē)也有許多。放學(xué)以后,，會(huì)有很多家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生,。我在學(xué)校最討厭下雨，因?yàn)橐坏较掠陼r(shí),，校門(mén)就擠滿(mǎn)了人,，我怎么也出不去。校門(mén)口的門(mén)衛(wèi)是一個(gè)好心的老奶奶和一個(gè)善良的老爺爺,。老爺爺每天都要搬很重很重的水桶,，很辛苦。老奶奶一直守在校門(mén)口,，不讓學(xué)生隨便出去,。

之后我們又去了老師的辦公室。走到辦公室門(mén)口,，我們先敲了門(mén),，然后跟老師問(wèn)了聲好，就進(jìn)去了,。辦公室里電風(fēng)扇在轉(zhuǎn)動(dòng),，老師們都在安靜地工作，有的在備課,，有的在找資料,，有的在寫(xiě)文章，有的在把自己的東西收拾干凈,。

我們又去了操場(chǎng),。走進(jìn)操場(chǎng)，太陽(yáng)照在身上,，我們顯得格外有精神,。我站在操場(chǎng)中間閉著眼睛，靜聽(tīng)操場(chǎng)里有什么聲音,。我聽(tīng)見(jiàn)教學(xué)樓里孩子的嬉鬧聲,，操場(chǎng)里的腳步聲，樓梯里上上下下的跑步聲,。突然,，校園格外安靜，我還能聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸聲,。樹(shù)陰幫操場(chǎng)擋住了夏日的炎熱,，我看見(jiàn)了很多人。有的在上課，有的在操場(chǎng)上玩,，他們是多么快樂(lè)呀!他們嘻嘻哈哈,，給我們的校園帶來(lái)了一絲光彩。

我們的校園就是這樣可愛(ài),，你喜歡嗎?歡迎你們來(lái)參觀哦!

校園演講稿篇四

在學(xué)校的倉(cāng)庫(kù)里,，我偶然發(fā)現(xiàn)了一張舊講桌。那是一張這樣的講桌??！桌面上，很久以前刷過(guò)的黃漆已經(jīng)斑斑駁駁,，一個(gè)個(gè)細(xì)小的坑洞密密麻麻深淺不一地布在上面,，不經(jīng)意地抹一下桌子，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多細(xì)碎的木屑粘滿(mǎn)了手指,。仔細(xì)地看一下,，或許還會(huì)看見(jiàn)藍(lán)的、紅的圓珠筆的劃痕,，就像刻滿(mǎn)老人臉上的一條條皺紋,。講桌的側(cè)面，有一個(gè)拳頭大小的洞,，雖然從里面已經(jīng)訂上了三合板,，刷上了油漆，但仍然清晰可見(jiàn),。若是你仔細(xì)觀察,，在講桌的最下面，還可見(jiàn)曾經(jīng)刷過(guò)的深淺不同的黃油漆,，里里外外至少有三層,。望著它布望皺紋的臉，望著它傷痕累累的身軀,，一幕幕往事又回到眼前,。

那時(shí),，講桌的主人是一位年過(guò)半百的老教師,，從他剛滿(mǎn)20歲起，他就在這所學(xué)校里教書(shū),。當(dāng)時(shí)由于條件差,，學(xué)校里沒(méi)有一張象樣的講桌，低矮的平房里,，昏暗的燈光下,，經(jīng)常可以看見(jiàn)他和他的學(xué)生一起趴在同樣的小桌上備課，寫(xiě)作業(yè),。后來(lái),，學(xué)校條件稍有改善，買(mǎi)來(lái)了幾張新講桌,。于是,，他把這講桌視為自己的珍愛(ài)，每天都要擦洗幾遍,，絲毫不馬虎,。從一支粉筆到幾本作業(yè)，他都輕拿輕放,。有一次,，他批改作業(yè)時(shí)不小心把圓珠筆水漏在了桌子上，他急忙找來(lái)抹布擦洗,，但仍不免留下殘余,。還有一次，他在講桌上做教具,，他的學(xué)生也來(lái)幫助,，幾個(gè)人做得很帶勁兒，他指導(dǎo),，學(xué)生高興地做著,。一不小心，學(xué)生碰倒了桌上的墨水,，然而學(xué)生卻全然不知,，墨水從講桌的縫隙里滲了下去，頓時(shí)把桌面涂成了紅色……十年過(guò)去了,，講桌上的油漆由于經(jīng)常被水擦洗而泡了起來(lái),，于是就變得有些斑紋。幾年前,，老教師退休了,，臨走時(shí)，他撫摸著這心愛(ài)的講桌,，眼中含滿(mǎn)了激動(dòng)的淚,。他說(shuō)：“這張講桌伴著我走過(guò)了幾十年的教育生涯，架起了我和學(xué)生心靈溝通的橋梁,，在這張講桌上,，凝聚著我和學(xué)生那深深的愛(ài)。

講桌的第二個(gè)主人是一位剛上班不久的年輕教師,，她聽(tīng)說(shuō)了老教師的故事后更加珍愛(ài)著這張講桌,。幾年來(lái),，無(wú)數(shù)本作業(yè)，在這講桌上,，用他的手劃出了“對(duì)”與“錯(cuò)”,，使學(xué)生對(duì)真理和謬誤有了正確又深刻的理解。她高興,，她欣慰,。但是，學(xué)生的思想工作卻令她感到很大的壓力,。幾個(gè)孩子思想上的自私,、孤僻、執(zhí)拗是她始料不及的,。她對(duì)他們講道理,，他們置之不理：她對(duì)他們嚴(yán)厲的批評(píng)，學(xué)生反而對(duì)她憎惡,。有一次,，她的學(xué)生偷了別人的錢(qián)，她嚴(yán)厲地批評(píng)他,，而學(xué)生卻不能理解,，學(xué)生說(shuō)有人偷了自己的錢(qián)，自己也要偷別人的錢(qián),，這樣才算平等,。她無(wú)言了，對(duì)于“偷”這個(gè)字的理解,，她遠(yuǎn)比這些孩子要深刻地多,。情急之下，她瞪著一雙焦急的眼睛看著他的學(xué)生,，對(duì)他發(fā)出了最嚴(yán)厲的警告,，并希望這孩子能從這雙眼睛里讀出她的心情。然而,，她沒(méi)有想到,，緊接著她看到的卻是一只拳頭高高地舉了起來(lái)，她閉上了眼睛,，拳頭沒(méi)有砸在她的身上,，隨著一聲巨響，她聽(tīng)到了木頭斷裂的聲音,，她猛得睜開(kāi)了眼睛,，發(fā)現(xiàn)講桌的側(cè)面已有了一個(gè)深深的大洞,，洞的周?chē)鷧⒉畈积R的木屑就像一張老虎的大嘴,，瞬時(shí)把她的心吞噬了。此時(shí)淚水奪眶而出，模糊中,，她看見(jiàn)了學(xué)生那只攥得很緊卻布滿(mǎn)了血口子的手,，殷紅的血，滴在地上,，也滴在她的心里,。她只怪自己，為什么沒(méi)能花更多的時(shí)間去考慮教育學(xué)生的方法,，而使學(xué)生受到傷害,。從此，這張講桌上除了學(xué)生的作業(yè),、試卷外,，又多了些關(guān)于教育的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。幾年以后,，她在不斷的努力實(shí)踐中,，已具有了相當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)水平，她的學(xué)生從學(xué)習(xí)到思想都成為全校學(xué)生的楷模,，她也因工作成績(jī)突出登上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,。然而，這張舊講桌卻一直留在了她記憶的最深處,。

這就是我們的園丁,，他們優(yōu)秀，他們樸實(shí),，他們?nèi)蝿谌卧?。春天，他們和學(xué)生一起去踏青,；夏日里,，他們帶領(lǐng)著學(xué)生去郊區(qū)種植花草，為了培養(yǎng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，他們不怕烈日炎炎,；秋天，為了讓學(xué)生寫(xiě)一篇作文,，他們和學(xué)生一起爬山,，背著孩子們過(guò)河，卻不知憐惜自己孱弱的雙肩,；冬天,，他們又和學(xué)生們一起掃雪、堆雪人,，用老師的愛(ài)去滋潤(rùn)孩子們的心田,。他們就像眼前這張講桌,，雖然在艱苦的環(huán)境下，經(jīng)受著磨練,，卻仍然神采奕奕,，精神煥發(fā)地耕耘在教育這片熱土上，鞠躬盡瘁,，無(wú)私奉獻(xiàn),，為著光榮的教育事業(yè)，撒播著一顆顆真摯的愛(ài)心,，創(chuàng)造出一個(gè)嶄新的明天,。

校園演講稿篇五

作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣?！碑?huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉,。”軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶,?！苯逃艺f(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！蔽覀儗W(xué)生則說(shuō)：“環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件,。”

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡,；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí)，哪能不全神貫注,？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),，倍感心情舒暢。

優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)保護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書(shū)達(dá)禮,，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人,。在這樣的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng),。我們滿(mǎn)懷激情,，暢想未來(lái),。

最近，我們開(kāi)展了“認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)”活動(dòng),，大家都非常積極,。就拿我們班來(lái)說(shuō),，雖然只有一棵樹(shù),，但是想?yún)⒓拥娜藬?shù)有十幾人之多。

瞧,！我們的校園多么美麗,，老師、園林叔叔阿姨們?yōu)槲覀儬I(yíng)造了一個(gè)綠色的世界,。我們也必須盡一點(diǎn)自己的微薄之力,。讓我們的一舉手，一投足,，一聲親切的問(wèn)候,，一個(gè)會(huì)心的微笑，一瞥信任的眼神都充滿(mǎn)綠意,。在我們瑯瑯的讀書(shū)聲里,，在我們聚精會(huì)神的課堂上，在我們井然有序的各項(xiàng)活動(dòng)中都洋溢著綠意,。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)，關(guān)注綠色,，創(chuàng)造綠色,，用我們的實(shí)際行動(dòng)讓實(shí)小永遠(yuǎn)是綠意盎然,，充滿(mǎn)生機(jī),，讓我們一起打造“綠色校園”——我們共同的家！

校園演講稿篇六

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活深深的刻在我的腦海里,，每一段回憶都那么的美好,，那么快樂(lè)，如今也要畢業(yè)了,，那些美好和快樂(lè)的記憶都是那么的難以忘懷,。

忘不了，敬愛(ài)的老師,。陳德超老師,，您是否還記得您為了讓我們最后一個(gè)”六一“過(guò)的知足，您倒貼了自己的錢(qián),，為我們買(mǎi)禮物和食品,，為我們組織了一次開(kāi)心的”六一“活動(dòng);您是否還記得您為了實(shí)現(xiàn)我們?cè)谌f(wàn)埠鎮(zhèn)統(tǒng)考中的冠軍夢(mèng)而到處為我們找試卷測(cè)試,，我們?cè)趺赐昧四?李麗珍老師，您是否還記得您為了激起我們對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài),，常常跟我們講一些故事,，讓我們更喜歡上語(yǔ)文課，我們?cè)趺赐昧四?譚麗玲老師,，您是否還記得您帶著那沙啞的嗓子為我們上課,，我們真的真的非常的感動(dòng)，我們?cè)趺赐昧四?胡偉老師,，您是否還記得您為了提高我們的成績(jī),，那么辛苦的為我們上課，而我們有時(shí)候卻忽視了您的辛苦,，我們又能怎么忘得了您呢?這樣的好老師,，我們永遠(yuǎn)都會(huì)牢記心間。

忘不了敬愛(ài)的老師,，更忘不了并肩作戰(zhàn)的同學(xué)們,，這一切的一切又有誰(shuí)想要忘記呢?

校園演講稿篇七

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,！

我是來(lái)自四（二）班的xxx,。

在現(xiàn)實(shí)生活中，人只有一次生命,，我們應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命,。可是,，有的同學(xué)卻因?yàn)椴荒芎芎玫刈窦o(jì)守法,，無(wú)辜地失去了自己的生命。有的同學(xué)不遵守交通法規(guī),，闖紅燈,，或在公路上亂跑，被汽車(chē)碾在了車(chē)輪底下,；有的同學(xué)不聽(tīng)大人勸告,，下河游泳，就再也沒(méi)有上來(lái),；有的同學(xué)攀高爬下,，從高墻上摔得體殘肢斷；有的同學(xué)玩電玩火,，無(wú)端地喪失了自己的生命,。這些活生生的事實(shí)，血淋淋的教訓(xùn)，一次次給我們敲響了警鐘,，一次次在提醒我們,，作為少年兒童，必須遵紀(jì)守法,，否則,，就會(huì)釀成大禍，就會(huì)失去自己寶貴的生命,。每一個(gè)人的生命都只有一次,，有了生命的存在，才會(huì)成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng),。

遵紀(jì)守法,，要從現(xiàn)在做起,，從我做起,。學(xué)生時(shí)代是人生中一個(gè)最重要的時(shí)期，如果小時(shí)候就不遵守法律法規(guī),，沒(méi)有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣,，犯了錯(cuò)又不及時(shí)糾正的話(huà)，那么這個(gè)人長(zhǎng)大了就很難說(shuō)他會(huì)成為一個(gè)守法的公民,。但是,，校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事,。違反校規(guī)校紀(jì),，大不了扣幾分罷了。其實(shí)這種想法對(duì)自己十分不好,。因?yàn)榱?xí)慣成自然,，就怕以后到社會(huì)上，干些違法的事,，違紀(jì)就成了違法,，這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)?！靶r(shí)偷針,，大時(shí)偷金”，現(xiàn)在不養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,，將來(lái)談何建設(shè)祖國(guó),！

我的演講完畢，謝謝大家,！

校園演講稿篇八

親愛(ài)的教師,、同學(xué)們，午時(shí)好,！

我是來(lái)自高一（3）班的胡丹妮,，在這柳絮紛飛的時(shí)節(jié),，我們迎來(lái)了xx學(xué)校的第二個(gè)生日。今日我很榮幸地能在那里演講,，我演講的題目是“美麗的學(xué)校,，我的家”。

當(dāng)你第一次跨進(jìn)xx學(xué)校的大門(mén)時(shí),，你必須會(huì)驚嘆萬(wàn)分,，竟有如此寬廣而美麗的學(xué)校！

我們的學(xué)校占地214畝,，設(shè)計(jì)獨(dú)特,，環(huán)境優(yōu)雅，并有著一套完整先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,。

確實(shí),，xx學(xué)校一年四季都放射著迷人的光彩：春天，綠樹(shù)成蔭,，百花縮放,；夏天，教室宿舍,，一片清涼,；秋天，微風(fēng)徐吹,，碧波蕩漾,；冬天，銀裝素裹,，臘梅飄香,。我們沒(méi)有絲毫的寒意，因?yàn)榈鼐锰扉L(zhǎng)的友誼便是我們的“保暖衣”,。

我們的學(xué)校不僅僅有一流的設(shè)施,，更有一流的教師，他們?yōu)槿藥煴?，循循善誘,，功底深厚，高度負(fù)責(zé),，他們不僅僅教給我們知識(shí)和技能,，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

在教師的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)的奮力拼搏下，期末考試呈現(xiàn)了輝煌,。所以請(qǐng)相信,，只要我們師生齊心協(xié)力，等待我們的將會(huì)是xx學(xué)校最燦爛的明天！

我的演講完了——多謝,！

校園演講稿篇九

作為一名大學(xué)生,，要建設(shè)好和諧社會(huì)，首先要投入到和諧校園的建設(shè)當(dāng)中,。

和諧社會(huì)必須是法治社會(huì),。和諧校園也必須是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時(shí)也應(yīng)約束自己的行為規(guī)范,，遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則,。和諧社會(huì)需要法律法規(guī)面前人人平等，和諧社會(huì)需要人人遵紀(jì)守法,。在學(xué)校,，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己,。作為一名學(xué)生干部,，在學(xué)生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的,。如何營(yíng)造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵,。在遵守學(xué)校各項(xiàng)基本要求的同時(shí)更要求我們?cè)趯W(xué)生工作中做到禮貌管理,、依法管理,、公正管理，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)健康的校園空氣,。

和諧校園也因該是一個(gè)充滿(mǎn)活力的校園,。我們的才智在那里盡情揮灑，我們的笑臉在那里盡情綻放;我們的夢(mèng)想正在那里延續(xù),，我們的未來(lái)將從那里誕生,。同學(xué)之間載滿(mǎn)青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容,，師生之間流露真摯的情愫,。

和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡,，我們但求自己能夠在學(xué)校寫(xiě)下一些完美和記憶,。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園，我們追求的是自己營(yíng)造的一種蓬勃向上,，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)氛圍,。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。

誠(chéng)信,、禮貌的風(fēng)范徜徉著和諧的校園,。我們實(shí)事求是，我們坦誠(chéng)相待，我們誠(chéng)實(shí)守信,，我們寬以待人,。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻(xiàn)，我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心,。校園里響徹著和諧的樂(lè)章和令人鼓動(dòng)的交響曲,，我們永葆激情，我們永遠(yuǎn)年輕,，和諧的校園就在我們那里,。

校園演講稿篇十

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我今天演講的主題是《綠色校園與素質(zhì)培養(yǎng)》,。

晚自習(xí)之后，走在回家的路上,，我總會(huì)見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景,。路邊賣(mài)小吃的商販早已離去，油煙味也早已消散,，但留下一堆堆塑料袋和一灘灘令人作嘔的殘?jiān)?。風(fēng)刮過(guò)，塑料袋便瑟瑟抖動(dòng),，有時(shí)還會(huì)被吹上半空,，幾個(gè)年邁的環(huán)衛(wèi)工人在這面前顯得那么得無(wú)力。此時(shí),，我總會(huì)想起那次新加坡之行,。新加坡有“花園之城”的美譽(yù)，整潔是它留給我的最深印象,，在幾天的行程中,，極少見(jiàn)到過(guò)環(huán)衛(wèi)工人，也從未見(jiàn)到當(dāng)?shù)厝擞腥魏斡袚p環(huán)境的行為,。這使我明白,，優(yōu)美的環(huán)境，不只是靠清掃,，更靠人們的自覺(jué)維護(hù),。

當(dāng)然，生活中許多人會(huì)在有意無(wú)意之中做出有礙環(huán)境的行為,，但他們意識(shí)不到自己的問(wèn)題,，對(duì)一些看似是小事的“小事”習(xí)以為常，“久在其中,，不聞其臭”,，成為破壞環(huán)境的推手,。保護(hù)環(huán)境這一意識(shí)也并非一朝一夕可養(yǎng)成，所以學(xué)校日常教育顯得至關(guān)重要,。

保護(hù)校園環(huán)境,，這是一個(gè)老生常談的話(huà)題,，但又有多少人能夠重視呢,？

課間時(shí)候，同學(xué)們蜂擁至小賣(mài)鋪，吃東西的同時(shí),，會(huì)很隨意地將包裝袋丟在身后,，任憑它們?cè)陲L(fēng)中游蕩。

一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì),，一束光折射出太陽(yáng)的光輝,，一件小事更能反映一個(gè)人的修養(yǎng),。隨手扔掉的不只是雜物,，更是我們的素質(zhì)，甚至有可能是我們的健康,！

雖然我們的力量改變不了化工廠,，改變不了煤礦,，幾乎不能為降低pm2,。5做任何貢獻(xiàn),，但是我們有能力保護(hù)我們的校園,。

同學(xué)們，為了我們的環(huán)境,，請(qǐng)從身邊做起，從班級(jí)做起,，從校園做起,！為了我們的健康,，請(qǐng)從身邊小事做起,！為了提高我們的素質(zhì),，請(qǐng)從自覺(jué)遵守“行為規(guī)范”做起吧！

校園演講稿篇十一

大家好,！今天我演講的題目是《讓節(jié)約成為一種校園時(shí)尚》。

著名作家張抗抗曾說(shuō)過(guò)：“我可以舍得用很多錢(qián)去幫助別人,，卻舍不得把一個(gè)好好的東西或事物丟棄。我不是為了錢(qián)而節(jié)約,，而是為了節(jié)約而節(jié)約。節(jié)儉的品德,，在我看來(lái)，已經(jīng)不僅僅是因?yàn)椤X(qián)’的問(wèn)題,，而是一種操守,、品行和文化,。”的確,，節(jié)約是無(wú)關(guān)乎錢(qián)多還是錢(qián)少的一種品德,，因此，無(wú)論我們貧困還是富有,，節(jié)約,，從我做起。

前不久,，國(guó)家有關(guān)部門(mén)發(fā)出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的倡議,，隨著“全民節(jié)約、共同行動(dòng)”的深入開(kāi)展,，節(jié)約這個(gè)似乎已經(jīng)過(guò)時(shí)的話(huà)題重新成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),。置身校園，我們一五0中學(xué)擁有占地7,。96萬(wàn)平方米的校園面積和在校生2700余人的辦學(xué)規(guī)模,，如果作為校園公民的同學(xué)們沒(méi)有基本的節(jié)約意識(shí)，不注意節(jié)約使用能源,，那么我們將面臨著嚴(yán)重的能源浪費(fèi),，節(jié)約行動(dòng)，刻不容緩,！

糟蹋水資源的同時(shí),，其實(shí)也是在毀滅一種希望，一種讓藍(lán)天,、碧水和綠地永存的希望,？

為了培養(yǎng)廣大師生的節(jié)能意識(shí)，我校高度重視節(jié)能工作,，近年來(lái)不斷加大能源管理力度和節(jié)能設(shè)備投資力度,，使“節(jié)約能源、人人有責(zé)”的意識(shí)深入了人心,，但在一些細(xì)小的方面還存在著不如人意的地方,。從下面的一組數(shù)字上，我們或許能得到答案,。

我?，F(xiàn)在每月水電費(fèi)大約在3萬(wàn)元左右，而其中有近20%是我們?yōu)槔速M(fèi)而買(mǎi)的單,。也就是說(shuō),，如果我們?nèi)熒軌騾栃泄?jié)約的話(huà)，那么僅水電費(fèi)每年就可以至少節(jié)約6萬(wàn)多元,。這些資金可以為我校裝備6組電教投影設(shè)備,，可以購(gòu)賣(mài)籃、足、排球200余套,，可以植樹(shù)5000余株,。大家可以想一想，幾年下來(lái),，我們學(xué)校將是什么面貌,。

在這里有幾件事提醒大家，希望能引起大家注意,。一是在刷牙或洗衣服時(shí)，接足夠的水就可以了,，不要只顧刷牙或洗衣服,，卻看著水龍頭嘩嘩地流著，這樣長(zhǎng)年累月下來(lái)浪費(fèi)的水可不是個(gè)小數(shù)目,；二是洗拖布時(shí)很多師生喜歡開(kāi)著水龍頭大沖特沖,，認(rèn)為這樣才洗得干凈，但水嘩嘩地流太浪費(fèi),，不妨改用水桶接水來(lái)洗,；三是要注意隨手關(guān)燈，不亂接亂用電,。

老師們,、同學(xué)們，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)水電的管理,，完善并嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校水電管理制度》,，通過(guò)這個(gè)措施調(diào)動(dòng)了師生節(jié)約能源的主動(dòng)性，使廣大師生逐漸形成了節(jié)水,、節(jié)電的良好習(xí)慣,。

節(jié)約不是一句口號(hào)，應(yīng)落實(shí)到行動(dòng),，體現(xiàn)在細(xì)節(jié),。全校師生應(yīng)從節(jié)約水電開(kāi)始，從反對(duì)高消費(fèi)開(kāi)始,，開(kāi)展全面的節(jié)約活動(dòng),，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)做出新時(shí)代中學(xué)生應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

歷覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉敗由奢。中學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的主力軍,，應(yīng)該做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者,、實(shí)踐者、示范者，隨手?jǐn)Q緊水龍頭,，關(guān)掉日光燈,，雖然是舉手之勞，卻能在潛移默化中養(yǎng)成一種節(jié)約的好習(xí)慣,。只要我們每個(gè)學(xué)生從小事做起,，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)成為一種校園時(shí)尚,！我們的校園也會(huì)在大家的關(guān)愛(ài)下變得更加美麗與精彩,！