作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園體育活動教案中班交通操篇一

扭扭車、三輪車,、獨輪車,。

1、發(fā)展幼兒大肌肉運動,，四肢協(xié)調(diào)活動的能力,。

2、通過游戲,，讓幼兒主動探索每種車的不同玩法,，體驗玩車的快樂。

3,、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處,、互相謙讓的品質(zhì)。

4、愿意參與體育游戲,，體驗在游戲中奔跑,、追逐的樂趣。

5,、培養(yǎng)競爭意識,，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

1,、扭扭車：

a,、能用不同的方法讓車子往前，例如：坐在車上,，雙手握住車把手扭動,；雙膝跪在車上，雙手握住車把手扭動,；單膝跪在車上,，一只腳蹬地使車子往前等。

b,、鼓勵幼兒扭動車子滑上小橋,，能掌握車速，不讓車子滑到橋邊,。

c,、設置障礙，讓幼兒在滑動車時鉆過一定高度的橡皮筋,。

2,、三輪車：

a、設置快慢車道以滿足不同能力的幼兒,，讓幼兒知道“交通規(guī)則”,。

b、設置障礙,，讓幼兒在障礙中呈s形往前行駛,。

c、鼓勵幼兒和同伴一起玩,，一人騎車,，一人站在車后，在規(guī)定的路線上行駛,。

3,、獨輪車：

a、樂意推動獨輪車,，掌握平衡。

b,、在一定的路線中行駛,，車上可放置物品,，增加游戲的樂趣，例如：運西瓜,，送禮物等,。

從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導性,，不放任自流,，還是要尊重孩子的自主性，順其自然,。不管哪種占主導,，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教,，一切像一場游戲活動,。

幼兒園體育活動教案中班交通操篇二

說活動來源：

為了充分廢舊材料，我看到幼兒園訂的報紙在看過后就被丟棄在一邊,，都是沒有用的了,，而我們卻在為教具的事情而在發(fā)愁，你說買新的吧,，用過后就沒有什么實際意義,，所以我就結(jié)合我們班這個月的主題“吐魯番的葡萄熟了”中的體育活動，“騎馬”“過河”等,，把當中的一些玩法合并成不全新的一個教學活動,，展示給小朋友們。為了充分利用廢舊材料,，小朋友們們騎的馬,，我都是用報紙來做的。

設計思路：

培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育活動的重要目標,。在體育游戲設計組織過程中,，一是強調(diào)安全意識，體育游戲具有競技和趣味性,，幼兒參與欲望強烈,，在游戲過程中容易忘乎所以，應該保證環(huán)境創(chuàng)設及道具使用的安全性,；二是體現(xiàn)趣味性,，從幼兒最喜愛模仿的人物孫悟空為線索，創(chuàng)編帶有故事情節(jié)的體育游戲,，讓他們進入迷人的神話世界,。讓幼兒自由發(fā)揮，主張個性張揚，令其情趣盎然,，其樂無窮,；三是體現(xiàn)體育和智育的結(jié)合，以悟空帶領眾猴兒打妖怪為線索,，創(chuàng)設游戲環(huán)境,；四是注重培養(yǎng)幼兒合作精神，有意識的用組隊方式進行游戲,。

目標分析：

我為本次活動擬定了兩個目標：

1,、利用紙棒為道具設計活動，引導幼兒頂紙棒,，騎紙棒,，跳紙棒，鉆紙棒等基本動作,，提高幼兒身體的平衡,，協(xié)調(diào)，靈敏的'身體素質(zhì),。

2,、培養(yǎng)幼兒主動參與，自由探索,，團結(jié)合作的精神,。

活動的重難點：

啟發(fā)引導幼兒自由探索紙棒的各種玩法。幼兒能掌握雙腳跳紙棒單腳跳紙棒,，鉆紙棒的技能,。

活動的準備：

在此次活動中，為了幼兒更好的參與,，我為每名幼兒準備了一根棒子,，在在活動中還會運《西游記》在的故事引入，放三首兒歌,，分別是：“猴哥”“小毛驢”“白龍馬”,。

活動過程分析：

開始部分5—6分鐘。

播放音樂《猴歌》老師帶幼兒做孫悟空動作進入場地成半圓,。引起幼兒興趣為幼兒變金箍棒,。

師：“孩兒們好。（幼兒：猴王好）”

孩兒們,，你們看見我的金箍棒了嗎,？（幼兒：沒有）哦,，我忘了,，在這兒呢。（做從耳朵拿出狀,，另一個老師從幼兒背后扔出猴王接住）,，猴兒們看,，金箍棒在此，孩兒們,，金箍棒可以用來干什么？（幼兒：打妖怪,，為民除害,，保護師傅西天取經(jīng)）你們知道孫悟空有什么本領嗎？,，（火眼金睛,，耳聽八方，騰云駕霧）那你們想不想也像孫悟空這樣神通廣大呢,？（想）想不想也有一根這樣的金箍棒呢,？（想）那好，看我猴王給你們快快變來,，（做拔猴毛狀往手指方向一吹）出示金箍棒孩兒們看,，來每個孩兒一根，孩兒們有了金箍棒,，現(xiàn)在可以拿著金箍棒練本領去吧,。猴王看看那個孩兒玩金箍棒的方法最多，等練好本領,，猴王帶你們打妖怪,。”

基本部分：

1,、幼兒自由探索紙棒的玩法,。

播放背景音樂《猴歌》幼兒自由發(fā)揮紙棒的玩法。在幼兒玩的過程中,，教師發(fā)現(xiàn)幼兒玩得好的,，請其他幼兒跟著學學。

手拿紙棒轉(zhuǎn)動看誰轉(zhuǎn)的快,。

用手掌頂紙棒,，看誰定的時間長。

當望遠鏡,，學解放軍射擊,。

騎紙棒，當小毛驢騎（播放音樂《小毛驢》）,。

2,、以去盤絲洞打妖怪要跳過小河,，鍛煉幼兒雙腳跳單腳跳，發(fā)展幼兒腿部的跳躍能力,。體現(xiàn)競技和趣味性舉行跳棒比賽,。師：“猴王看猴兒們的本領練得非常地棒了，猴王帶你們?nèi)ケP絲洞打妖怪,，需要跳過幾條小河,，你們能跳過小河嗎？猴兒們真勇敢不怕困難,。下面請拿紅紙棒的站一隊,，拿綠紙棒的站一隊，請把紙棒給猴王,，猴王把紙棒擺成小河,。分成紅隊和綠隊?！?/p>

（綠隊）請猴兒們想辦法怎樣跳過小河,？讓猴兒跳跳試試。

猴王示范跳紙棒的方法要求,，要輕輕的跳,，不要踩著紙棒，踩著的就是掉進小河里了,，要重新開始跳,。請兩隊猴兒一個接一個的跳，第一個拿著紙棒跳完要跑回來把紙棒給第二個猴兒,，第二猴兒拿著紙棒接著跳,，第一個到最后面站好，以此類推,，練習一遍,。兩隊比賽看那隊先得到小紅旗。現(xiàn)在猴王當裁判,，請紅隊和綠隊的猴兒準備好,，比賽開始。比賽結(jié)束后猴王宣布第一名第二名,，鼓勵第二名第二局爭取的第一,。第二局開始。再讓幼兒鍛煉能單腳跳比賽兩局,。結(jié)束后,，猴王宣布紅隊綠隊并列第一猴兒們歡呼慶祝成功的喜悅。

3,、鉆爬山洞發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力,。

結(jié)束部分：

幼兒園體育活動教案中班交通操篇三

1.通過玩彩蝶發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性,，靈敏性。

2.訓練幼兒立定跳遠35～40厘米,，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力,。

3.發(fā)揮幼兒的想象力，想出各種玩法,。

1.每個小朋友一個彩蝶,。

2.害蟲許多條。

3.小筐四個,。

一,、導入，青蛙媽媽和孩子們開汽車去玩,，爬高山，下山坡,，開快車,，開慢車（變換車速）轉(zhuǎn)成大圓圈。

教師跟幼兒做四節(jié)彩蝶操,。

二,、青蛙寶寶能想出多種玩法，看誰玩的'最開心,。

1.幼兒練習,，教師指導。

2.請不同玩法的幼兒做示范,，大家跟著學,。方法例：立在地上滾車輪，放在背上四肢著地學烏龜爬,；放在地上轉(zhuǎn)圈跑,；雙腳跳過；向上拋,；兩人對著拋接,；幾個小朋友合伙玩等。小結(jié)：我的小青蛙真能干,，能想出好多種玩法,。

（1）小青蛙看池塘里有這么的藕，要長出許多荷葉來,，小朋友去放荷葉,。

（2）小青蛙現(xiàn)在要去學本領，跳過每片荷葉,，誰去跳一下試試呢,？一只小青蛙示范跳,，全體幼兒跟著跳。啟發(fā)幼兒想出各種跳法,。小結(jié)：我的小青蛙學本領真賣力,，都是有本領的小青蛙?！岸∵蔬省彪娫掆忢懥?，教師去接電話，“喂,，我知道了,。”接著對著幼兒說：“剛才青蛙媽媽接到了一個電話,，池塘那邊有害蟲請小青蛙去捉拿,，快集合，分紅綠藍黃四隊,，看那一隊先捉拿完就是勝隊,。方法：每個小朋友跳過本隊的荷葉去對岸捉害蟲，每次只能捉一條蟲子,，再跑回來擊第二個小朋友的手,，第二個小朋友接著去捉蟲，游戲繼續(xù),。對獲勝的隊進行掌聲鼓勵,。小結(jié)我的小青蛙真能干，都把害蟲捉完了,。

三,、結(jié)束部分。

池塘里的水又清又涼,，想不想去游游水,？小青蛙跳進池塘里自由自在地劃水，蹦蹦跳跳放松一下,，再跳上荷葉,，抖抖身上的水珠，戴上太陽帽回家吧,！

幼兒園體育活動教案中班交通操篇四

春季是感冒等傳染病的高發(fā)季節(jié),，適當?shù)捏w育運動可幫助幼兒增強抵抗力。

導其本次活動以童話“小兔乖乖”為背景,，創(chuàng)設“小兔跳過小溝采蘑菇”的情境,，引導幼兒學習雙腳并攏、曲膝跳起輕輕落地的動作,，提高幼兒運動能力和快速反應能力增強幼兒體質(zhì),、提高免疫力,。

1．練習雙腳立定跳遠，鍛煉腿部力量,。

2．能雙腳并攏,、曲膝原地跳起并輕輕落地。

3．鍛煉靈敏的反應能力,，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì),。

大灰狼和小兔的頭飾，蘑菇圖片若干,，場地中間布置草地,、小河（寬 40cm）、森林（撒上蘑菇圖片）,。

一,、創(chuàng)設“小兔做起床操”的情境，帶領幼兒活動身體各部位,。重點做上肢運動,、踢腿運動、跳躍運動,。

二、引導幼兒探討雙腳立定跳遠的方法,，鼓勵幼兒進行練習,。

1.創(chuàng)設“兔媽媽帶小兔們到森林里采菇”的情境，引導幼兒探討小兔過小河的方式,。

提問：森林里有什么,？遇到小河，小兔會怎樣過去,？

請幼兒自主探索越過小河的方式,。教師示范動作并講解立定跳遠的要領：雙腳并攏，曲膝跳越,，雙腳輕輕落地,。

2.幼兒分散練習，教師巡回指導,，請?zhí)煤玫挠變菏痉?。三、組織幼兒玩“狼和小兔”游戲,。

1.教師扮兔媽媽告誠小兔們：我們采蘑菇的地方會遇到大灰狼,，大家一定要注意，別讓大灰狼捉走,。

2.介紹游戲玩法：在場地上畫一個大圓圈,，一個幼兒扮演大灰狼蹲在圈內(nèi),，其余幼兒扮演小兔分散站在圈外?！靶⊥谩备S“媽媽”去地里采蘑菇,，要求雙腳并攏向前跳過小溝。等教師發(fā)出”“大灰狼來了”的信號時,，“小兔”才能雙腳并攏跳過小溝,，“大灰狼”才能起身捉“小兔”，不能捉已跳過小溝的“小兔”,。如果“小兔”踩線或者單腳跨越小溝,，需要重跳一次；教師發(fā)出信號前跑跳都算犯規(guī),。游戲結(jié)東,，被捉住的“小兔”或者違反規(guī)則的幼兒扮演大灰狼，游戲重新開始,。

3.每次游戲結(jié)東進行評價：提醒幼兒注意力集中聽好信號,，輕輕跳過小溝，注意跳躍時不要擁擠,，以免推倒小伙伴,；注意及時觀察、發(fā)現(xiàn)跳躍動作規(guī)范的幼兒,，引導其他幼兒模仿,、學習。

四,、游戲結(jié)束,，創(chuàng)設“小兔開慶祝舞會”的情境，帶領幼兒放松身體,。

聽音樂帶幼兒跳輕柔,、優(yōu)美的舞蹈，輕輕地拍拍手,、擺擺頭,、扭扭腰、甩手臂,、拍腿等

幼兒園體育活動教案中班交通操篇五

1.練習雙腳連續(xù)向前跳,，提高腿部肌肉力量及平衡能力。

2.體驗集體游戲的樂趣,。

呼啦圈,、自制小兔圖片若干張。

1.活動重難點：練習雙腳連續(xù)向前跳。

2.指導要點：通過游戲練習雙腳連續(xù)向前跳,，提醒幼兒跳時注意保持身體平衡,。

1.熱身活動教師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動：今天老師給你們帶來了一個好玩的游戲。在玩游戲之前,，請小朋友們跟著老師一起來跟著音樂活動一下我們的小身體,。

2.基本活動教師。

導入：今天老師帶來的這個游戲,，叫做"找小兔",。小兔太貪玩了，跑到外面沒回來,，兔媽媽可著急了,，希望小朋友們幫它把小兔找回來。但是找小兔之前必須要學會小兔走路,，不然小兔是不會愿意跟著我們回來的,。誰知道小兔是怎樣走路的？（請一個小朋友上來演示,。）,。

(1)自由練習雙腳連續(xù)向前跳a.借助呼啦圈讓幼兒練習跳，提醒幼兒每跳一個圈要注意保持身體平衡,。師：原來呀,，小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小朋友們真厲害?，F(xiàn)在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習一下小兔跳吧,。注意跳的時候，身體要保持平衡,，別摔著了。

b.教師小結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)有很多小朋友都學會了小兔走路,，可是呀,，還有個別小朋友學得不對，小兔走路是雙腳往前跳,，那要是我們一只腳一只腳的跳,，對不對呀？（不對）現(xiàn)在請小朋友們來認真看老師學小兔跳,，看老師學得對不對,。

（2）游戲：找小兔。

師：小朋友們都懂得了小兔走路的方式,，現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)去把小兔找回來吧,。教師講解規(guī)則：去找小兔的過程中，我們要用雙腳跳的方式走過那條石頭小路，到那邊把小兔找回來,，放到籃筐里,，然后排好隊。記住每人只能去找一次,，而且一人一次只能找一只小兔,。

第一次游戲：幼兒自由練習，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,，每人每次只能找一只"小兔",。

小結(jié)：教師對幼兒進行評價，鼓勵幼兒按照游戲規(guī)則來進行游戲第二次游戲：分組比賽師：現(xiàn)在我們來進行比賽,，看看哪一組的小朋友最棒,。

教師先講解并示范玩法：幼兒分為兩組，各組第一個小朋友聽到老師的口令后,，雙腳連續(xù)向前跳,，跳到對面去找一只小兔，然后跑回來把小兔放到籃筐里后拍第二個小朋友的手,，第二個小朋友才可以出發(fā),，其他幼兒以此類推，最先跳完的一組為勝利者,。

第三次游戲：提升幼兒動作,，適當增加游戲難度。教師變換呼啦圈的排列形式,，適當增加游戲難度,，讓幼兒的動作得到提升。

3.結(jié)束部分,。

教師小結(jié)：這次比賽四組的小朋友獲得了勝利,，但是老師覺得呀，每個小朋友今天都很棒,，把貪玩的小兔都找回來了,，都值得表揚。一起來表揚一下自己,。我們玩了這么久得游戲了,，每個人都累了，我們來放松放松一下自己,，伸一下小腿,，拍拍大腿、小腿,。

在本次活動中,，幼兒的興趣極為濃厚,，課堂氣氛也很活躍。從目標來講,，我覺得整個活動下來已經(jīng)達到了我所預測的目標,。在熱身活動這一環(huán)節(jié)中，所有的熱身動作我都是有針對性的根據(jù)本次目標中所要發(fā)展幼兒的基本動作來進行的,。而在基本活動這一環(huán)節(jié),，我首先是讓幼兒先自由練習小兔雙腳跳，然后再在此基礎上讓幼兒進行游戲,，再接著是讓他們進行分組比賽,，讓他們加快雙腳連續(xù)跳的速度。而在本次活動中不足的地方在于：游戲難度不夠,，需要加強難度,，讓幼兒的動作能得到提升。

幼兒園體育活動教案中班交通操篇六

活動過程：

一,、熱身運動律動《顛倒歌》幼兒自由模仿小動物動態(tài),。

二、引出主題,。

1,、動物是我們的好朋友，今天小動物想請小朋友幫個忙,，你們愿意嗎,？

小動物家添了寶寶，房子不夠住了,，需要造新房子,，請小朋友幫忙。

2,、不過,，我們知道現(xiàn)在小區(qū)門口有保安，不隨便放生人進小區(qū),，小動,。

物請大家先去動物家拿通行證。

3,、幼兒自由走過每條搭建的路去拿通行證（雪花片縛在手腕上）（緩慢增加運動量）。

（幼兒熟悉每條路,，并請個別幼兒示范正確走法,，在活動中提醒按自。

己需要脫衣,、擦汗,、飲水）。

三、幫小動物搬材料,。

哎呀,，工人叔叔粗心把小動物造房子的材料混在一起啦，還好,，小動,。

物在自己的材料上用尾巴蓋了一個圖章，請小朋友搬時看一看,，可別送錯拉,！

幼兒搬運各種材料積木走過小路到動物家。

（運動達到高潮,，密度,、強度增加）。

（幼兒在搬運過程中要運用已有經(jīng)驗判斷每塊積木送到誰家,，知識鞏,。

固，并將大積木用各種輔助材料進行搬運）,。

四,、幫小動物造房子。

幼兒用搬到目的地的積木幫小動物造房子,。

（調(diào)節(jié)運動量,、將強度降低）。

小動物謝謝你們,，你們辛苦了,，小動物請你們喝水。

（幼兒飲水,、擦汗）,。

文檔為doc格式。

幼兒園體育活動教案中班交通操篇七

1,、練習走跑動作,，提高走跑動作的協(xié)調(diào)性。

2,、學會在走跑活動中保護自己,。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗玩游戲的樂趣,。

4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力,。

1,、場地四周掛有小狗,、小貓、小兔標志各一個,，小貓,、小狗、小兔頭飾若干,。

2,、歡快的音樂磁帶。

3,、幼兒用書第3冊第36頁,。

一、開始部分：

導入：隨音樂進入場地今天天氣真好??！徐老師帶你們?nèi)游飯@玩，寶貝們跟我一起來,。

二,、基本部分：

1、認識小動物的家,。

師：寶貝,，瞧！大森林里小動物蓋了很多漂亮的房子,，我們來認識是誰的房子（幼兒參觀小貓,、小兔、小鴨的家）,。

2,、準備活動。

師：大森林的空氣真新鮮??！寶貝們我們一起來活動活動筋骨，請起立（幼兒跟師隨音樂做熱身運動）,。

3,、我們玩變變變的游戲。

師：今天徐老師帶來一個神奇的魔術棒,，魔術棒告訴我要把聽話的寶貝變成可愛的小動物來玩游戲,，請寶貝閉上眼睛變變變，變成可愛的小花貓（師幫幼兒戴頭飾,，幼兒演示小花貓走路）變變變,，變成可愛的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）變變變,，變成可愛的小鴨子（師幫幼兒戴頭飾,，幼兒演示小鴨走路）。

4,、帶領幼兒玩"小動物找家"的游戲,。

（1）師：小動物們快快來啊，我們一起玩找家的游戲,。

a,、幼兒隨老師做運動師：轟隆隆，轟隆隆,，小動物們天要下雨了,，我們回家吧，瞧,！我們回家的路上要過獨木橋,，要爬過草地，哪個勇敢的小動物能演示給我們看怎樣過獨木橋和草地（表揚勇敢的小動物）,。

b,、幼兒嘗試過獨木橋、草地的方法談話：你們覺得過獨木橋,、草地應該注意什么,？

c、小動物們雨停了,，太陽出來了,，我們一起去山坡看太陽啰，過草地獨木橋時要注意安全啊,，火車要開動了,，小動物們要跟上啊師：呼呼呼，呼呼呼,，山坡的風很大啊,，小心著涼我們回家吧，哎,！小動物們回家的路上要鉆過山洞,，我們應該怎樣鉆山洞啊,？（表揚勇敢的小動物）師小結(jié)：鉆山洞時,，要把雙手放在頭上，保護頭部不要碰傷,，不要擠不要推我們分成兩組一個一個來,，注意安全，回家吧,！

玩了一天都累了,，我們回幼兒園吧,，回家的路上寶貝要注意安全啊。

5,、放松活動：

教師和幼兒一起聽音樂模仿小動物跳舞,。

（小動物回到家以后高興極了，它們還跳起了舞,。我們大家來學一學,，它們是怎樣跳舞的？"小貓洗洗臉,、小兔蹦蹦跳,、小狗搖尾巴……"。

三,、結(jié)束部分：

這節(jié)課主要是讓幼兒在各種游戲中鍛煉走跑的協(xié)調(diào)性,。

這次活動激發(fā)了幼兒對動物的熱愛，懂得了保護動物和愛護動物,，在游戲過程中懂得了遵守游戲規(guī)則,，鍛煉了幼兒的自我保護意識。

幼兒園體育活動教案中班交通操篇八

1,、通過摸,、捏、聞,、聽,、做，豐富對泥巴的感知,，了解泥巴的可塑性,。

2、通過聽說交流,，豐富對泥土的聯(lián)想,，建立對泥土的情感，對大自然的熱愛,。

3,、通過玩泥巴，刺激泥塑欲望,，鍛煉動手能力,。

4、讓幼兒體驗自主,、獨立,、創(chuàng)造的能力。

5、感受作品的美感,。

幼兒園體育活動教案中班交通操篇九

1．引導語：小朋友們準備好了嗎?我們大家一起來做運動,。(我們一起跑一跑，我們一起拍拍手,，我們一起笑一笑,，找個好朋友跑一跑，找個好朋友一起拍拍手,，找個好朋友一起笑一笑，找個好朋友一起抱一抱,，找個好朋友一起屁股碰屁股,。)。

2．小結(jié)：有好朋友在一起做運動真開心啊!

(一)兩人連體組合,。

1．自由探索,。

（1）出示連體人剪紙，提問：這是什么,？引出課題,，并引導幼兒觀察連體人的特點，了解連體人可以是身體的哪些部位連接在一起,。

（2）鼓勵幼兒找個好朋友試一試變成連體人,，并自由探索連體人玩法。

（3）手手相連的連體人練習聽信號向指定方向走（根據(jù)老師指點的方向）,。

2．集中交流：你和好朋友是怎樣玩連體人游戲的,？(個別示范)。

3．教師小結(jié)：腳步要一致,，身體要保持一致,，好朋友一定要合作才能變成連體人。

4．幼兒再次嘗試2人一組合作變成手手相連的連體人聽信號向指定方向走,。

(二)多人自由連體組合,。

1．引導語：現(xiàn)在請你們多找一些朋友，再去試一試吧,！

2．幼兒快速找到三個以上好朋友,，變成多人組合成的手手相連的連體人。根據(jù)老師的要求,，連體人聽信號向指定方向走,。(根據(jù)幼兒玩的情況，可讓連體人往后退著走,。),。

3．集中交流：這次你是怎么玩的?

4．小結(jié)：人越多越有難度，更需要好朋友之間互相配合才能成功,。

(三)游戲：連體娃娃送玩具,。

1．玩法：選擇好朋友（2人一組）組成不同連體人,，繞過障礙物，將玩具送到指定地點,。

2．小結(jié)：看得出連體人都很努力,，老師覺得你們個個都是很棒的。

1．引導語：今天,，我們與好朋友做了很好玩的游戲,，現(xiàn)在我們好朋友之間互相揉一揉、拍一拍吧,。

2．幼兒進行放松活動,。

幼兒園體育活動教案中班交通操篇十

1、通過板凳游戲進一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗,、自信大方的個性,。

2、進一步鍛煉,、發(fā)展幼兒的動協(xié)調(diào)能力,。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性,、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì),。

1、幼兒人手一把塑料椅凳（四條腿,，無靠背）2,、長2米，寬1,、5米的較厚體育運動軟墊2個,。

3、進行曲音樂,、動物模仿操音樂,。

4、活動得到本班其他配班老師的支持,。

引題部分:1,、幼兒右手抱椅凳聽《進行曲》的音樂入室。行進中自然成體操隊形,。

2,、組織幼兒復習小動物模仿操。

師：小動物模仿操小朋友還記得嗎,？

幼：記得,。

幼：老師，我想站在小板凳上做動物模仿操！

幼：噢,，我也想,。

師：大家覺得他的主意怎么樣？

幼：可以再站上來,。

幼：不能太緊張要不也會掉下來的……幼：一只腳站的時候很容易摔倒的,，最好兩只腳都站在凳子上。

幼：我很高興的,！

幼：我覺得自己又長大了,。

幼：感覺腿有點酸酸的。

幼：開始有一點點的害怕,，后來不害怕了,。

幼：我覺得自己比以前高了……基本部分1、引導幼兒利用板凳創(chuàng)造性的游戲,。

師：剛才小朋友在板凳上做操了。其實還有許多可以和板凳一起做的游戲呢,，我們一起來玩,。有新的玩法要記得告訴老師和小朋友。

幼：我趴在凳子上伸開胳膊我就是大老鷹了,。

幼：我讓小凳子當我的小舞臺,。

幼：我繞著小凳子轉(zhuǎn)圈玩。

幼：我可以從小凳子的這邊跳到那邊去,。

幼：我的手從小凳子的下邊慢慢過就像火車鉆山洞,。

幼：我把小椅凳放到頭上練習的平衡。

幼：我拉著小椅凳在地上走,，象開車一樣……師：小朋友們玩的太好了,，以后發(fā)現(xiàn)還有別的新玩法也要記得和老師、小朋友們一起分享,。

2,、組織幼兒玩集體的板凳游戲。

（1）穿過森林,。

幼兒排一隊在間隔1米的樹林（椅凳做樹）里沿“s”形路線穿梭,。

（2）過段橋。

幼兒排一隊一個跟一個在間隔20公分的斷橋（小椅凳做橋面）上走過,。

幼：老師我不敢走,。

師：沒關系，勇敢一點,，看看別人是怎樣走的。來，我們一起走過去,。

（3）烏龜爬,。

幼兒在連接起來的凳面上爬過。

師：爬的時候感覺一下,，怎樣才能爬的又快又穩(wěn),。

幼：身體要收攏，要不就會掉下來,。

幼：動作要輕,，要不小凳子會翻過來的。

幼：可以把凳子插起來,，就慢慢變高了,。

幼：我們來試一試。

幼：好,。大家快搬椅子過來,。

師：呀，這么高了,，我們來做小傘兵好嗎,？

幼：好。

幼：老師我們想試一試,。

師：那我們動手把跳傘臺加高吧,。（幼兒從80公分高度和100公分高度跳下）幼：好高呀。

幼：感覺今天我也很勇敢的幼：嗚（哭聲）……老師我害怕了,。

師：快過來在這邊休息,，讓其他小朋友跳。

結(jié)束部分：

師：今天我們玩了板凳游戲,，大家都累了,，我們一起把小板凳送回家，然后去洗手,、喝水,，然后休息一下。

幼兒園體育活動教案中班交通操篇十一

盤旋飛舞的海鷗為青島的海邊增添了靈動的美,。幼兒跟著爸爸,、媽媽到海邊看海鷗捕食、給海鷗喂食是開心的事情,。本次活動設計了“跳漩渦”的游戲,，引導幼兒模仿小海鷗捕魚的過程，設置不同的“漩渦”情境,，幫助幼兒練習助跑跨跳過一定距離,、高度物體的動作,，提高幼兒動作的靈敏性與協(xié)調(diào)性，鼓勵幼兒勇于挑戰(zhàn),、不怕困難,。

1．能助跑跨跳50cm以上的距離。

2．愿意與同伴合作游戲,，體驗團隊游戲的快樂,。

套圈（代表泡泡），魚,、蟹的圖片,，標記線，背景音樂,。

1．創(chuàng)設“風來了”的游戲情境,，帶領幼兒進行熱身。

帶領幼兒扮演小海鷗跑步進場,，進行熱身練習,；提醒幼兒，“風大了”跳進泡泡,，“風小了”跳出泡泡,。

2．創(chuàng)設“跳漩渦”的游戲情境，指導幼兒掌握助跑跨跳的方法,。

（1）請幼兒自由嘗試跳過一個圈的不同方法,。

提問：泡泡變成了大海里的“小渦”,，我們可以用什么方法跳過去呢,？誰來試試？請兩個幼兒示范跳過渦的不同方法,。

（2）請幼兒嘗試用跨跳的方法跳兩個圈,。

提問：兩個小漩渦變成了一個大渦，你還能跳過去嗎,？

師幼共同討論越過大激的方法,，教師進行示范，鼓勵幼兒用助跑跨跳的方法跳過大漩渦,，提醒幼兒腿要抬高,，快速跨過。

小結(jié)：先做好準備,，然后沖向流渦,，靠近漩渦時拍高腿，用力跨過,。

（3）再增加一個小圈,，將漩渦加大到50cm以上,，鼓勵幼兒嘗試挑戰(zhàn)。

提問：漩渦又變大了,，你能跳過超級大漩渦嗎,？提醒幼兒選擇適合自己的位置進行跳，不讓自己掉進漩渦里,。

3．組織幼兒玩“小海去捕魚”游戲,，進一步練習助跑跨跳動作。

（1）介紹玩法：幼兒分成6組,，扮小海去捕魚,。排頭幼兒先跨跳過兩個泡泡，

再跳過大漩渦,，捕一條魚,，從右側(cè)返回，遞給下一個幼兒,，然后返回隊尾,。下一個幼兒把魚依次遞給后面的幼兒，然后出發(fā),，排尾的幼兒將魚放到后面的小泡泡中,。

（2）請排頭幼兒集體示范一次。

（3）幼兒集體游戲2～3遍,，教師巡回觀察,，提供幫助。

4．帶領幼兒隨音樂進行放松活動,，調(diào)整呼吸,，重點放松腿部、手臂腰部等部位,。

幼兒園體育活動教案中班交通操篇十二

在自由活動中,，常常看到孩子們擺弄書,、筆,、玩具，把它們豎起來,，又倒下,。孩子的這種無意識擺弄，引發(fā)了我設計這個活動,。生活中有許多東西,，有的可以站起來，有的不能站起來,，當孩子發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后,，再讓他們想辦法讓站不起來的東西也站起來,，這樣使原來無意識地擺弄，變成了帶有問題去探索,。本次活動的源泉來自于孩子,，材料取自于生活，充分調(diào)動起孩子在活動中的積極性,、主動性,。

《幼兒園教育新綱要》指出：“‘幼兒科學教育’要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法,，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,。”因此,，我在組織大班科學活動“站直了,，別趴下”時，引導幼兒親歷科學探究活動的過程,，讓孩子們在操作,、探索、交流中獲得進步,，獲得有關周圍物質(zhì)世界及其關系的經(jīng)驗的過程,，使幼兒獲得樂學、會學這些可持續(xù)發(fā)展的長遠教育價值,，較好地實踐了《綱要》的精神,。

活動目標：

激發(fā)幼兒探究物體直立平衡現(xiàn)象的興趣，體驗探索活動的樂趣,。

2,、知道有的東西站得穩(wěn)，有的東西不能站起來,，初步感知物體直立平衡現(xiàn)象,。

3,、大膽嘗試讓站不起來的東西也站起來,，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，發(fā)揮創(chuàng)造性,。

知道有的東西站得穩(wěn),，有的東西不能站起來，感知物體直立平衡現(xiàn)象,。

大膽嘗試讓站不起來的東西也站起來,。

活動準備：

1、厚的書,、薄的書,、鉛筆,、可樂罐、娃娃,、一次性筷子,、卷筒紙芯、葉子,、玩具梳子,、雞蛋、吸管等,。

2,、輔助材料：橡皮泥、夾子,。

活動過程：

1,、引導幼兒自由探索。

2,、幼兒探索,，教師觀察。

3,、幼兒表述探索結(jié)果,。

教師：請你們告訴大家，你讓什么東西站起來,？是怎么讓它站起來的,？

4、教師小結(jié)：……,。

1,、鼓勵幼兒想辦法大膽嘗試解決問題。

教師：現(xiàn)在請你們動動腦筋,，讓站不起來的東西,，也站起來。

2,、幼兒探索,，教師觀察發(fā)現(xiàn)。

3,、幼兒表述探索結(jié)果,。

教師：誰成功了？告訴大家,，你是怎么讓它站起來的,？

教師：老師今天還為你們準備了一些東西，有橡皮泥,、夾子你們可以請他們來幫忙,，再試試看,，用和剛才不一樣的方法讓站不起來的朋友，站起來,。

1,、幼兒操作，教師鼓勵個別幼兒,。

2,、引導幼兒介紹自己的方法。

教師：誰愿意告訴大家,，你是用什么辦法讓站不起來的東西站起來的,？

教師：誰用其他不同的方法也讓它站起來了？

3,、教師小結(jié)：你們想了很多方法,，讓站不起來的東西站了起來。以后,，我們再去找找,，還有哪些東西也能站起來。

幼兒園體育活動教案中班交通操篇十三

一,、活動目標：

1．體驗與同伴游戲的愉悅和參加體育游戲的快樂,。

2．培養(yǎng)靈敏的反應能力和手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉腿部力量,。

二,、活動準備：

1．塑料網(wǎng)袋加填充物做成的小球（數(shù)目是幼兒人數(shù)的兩倍）。

2．活動過程：

（一）準備活動：

1．教師與幼兒做熱身活動：點頭,、伸臂,、彎腰、踢腿,、跳躍等動作,。

2．反應練習，聽哨聲做動作,。

（二）游戲活動：

1．游戲：《我比球快》,。

（1）幼兒聽見哨聲從起跑線往前跑，教師將球滾落在地去追幼兒,。

（2）幼兒拾球投入籃子,，比比誰投得準,。

（3）第二種玩法：幼兒不拾球,，用各種動作（走、跑,、跳等）回到起跑線,，以腳不能碰到球為準,。

（4）游戲玩三遍。

2．游戲：《打老鼠》,。

（1）將幼兒分成兩組：一組演老鼠,；一組演小雞。

（2）哨聲響起,，老鼠從始跑線跑到終止線,。經(jīng)過小雞面前時，小雞可用球瞄準老鼠,，并將球投在老鼠身上（除臉以及有害部位）,。

（3）老鼠從終止線往回跑時，小雞可再投擲,。

（4）兩組互換角色,，游戲重新開始。

三,、放松活動：

與教師一起做放松練習,，并自由走出場地。

幼兒園體育活動教案中班交通操篇十四

1.學習單腳站立,，并掌握其動作要領,。(難點)。

2.能聽到指令后,，快速的躲閃跑,，提高身體動作的靈活。(重點),。

3.愿意參與游戲,，感受同伴之間躲閃、追逐跑的快樂,。

5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗玩游戲的樂趣。

1.幼兒課前了解狐貍與公雞的特點,，學習兒歌,。

2.場地四周圍方代表小公雞的家，狐貍頭飾1個,，積木若干,、音樂、課件,。

一,、創(chuàng)設情境“小公雞晨練”，進行準備活動。

二,、游戲：“選拔放響員”引導幼兒自主探究單腳站立的動作要領,。

1.初次探究金雞獨立的`動作，掌握單腳站立的動作要領,。

2.游戲：闖關,。運用“倒計時”闖關練習，引導幼兒進行不同時長的單腳站立練習,。

三,、游戲：狐貍來了。練習躲閃跑,，掌握躲閃跑的動作要領,。

1.引導幼兒進行躲閃跑的練習，探究躲閃跑的動作要領,。

2.再次進行躲閃跑練習,，加強對躲閃跑的練習。

四,、游戲：“狐貍和小公雞”,。

掌握游戲玩法，體驗游戲樂趣,。游戲玩法：大公雞和小公雞一起邊念幾歌“我是一只小公雞,。每天早上喔喔啼，喔喔喔,，哪哪喔”邊巡邏,，當聽到“放哨”指令時，小公雞做“金雞獨立”的動作,，當聽到“狐貍來了”的指令時快速跑回家(四個正方形),，被捉到的小公雞要停止一次游戲。

1.第一次游戲：重點了解游戲規(guī)則和玩法,。

2.第二次游戲：能根據(jù)指令快速做出相應的動作,。

3.第三次游戲：進一步熟悉規(guī)則，體驗同伴共同游戲的快樂,。

4.第四次游戲：增加狐貍數(shù)量,，加大游戲難度。

5.嘗試新挑戰(zhàn)：鼓勵幼兒站到6cm高的“小石頭”上進行平衡練習,，體驗挑戰(zhàn)的樂趣,。

五、游戲：“小公雞洗洗澡”進行放松活動,，在洗澡的過程中放松身體的各部分,。

幼兒園體育活動教案中班交通操篇十五

1、通過游戲，提高幼兒跑和鉆的能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感,，發(fā)展靈活性,。

貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只,，錄音機和磁帶,，設三處鼠洞。

1,、部分幼兒戴上貓頭飾,。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地，四散站立,。

2,、聽音樂做上肢運動(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(磨爪子),；下蹲后跳起活動(捕鼠),。

3、做兩個模仿動作：大象走和小兔跳,。

4,、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓在洞外的家里,。聽到游戲開始的信號后,，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口,。被捉到的老鼠立即站在邊上,。

5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾,，然后游戲開始,，同時播放《黑貓警長》音樂。教師巡回觀察,、指導,，隨時提醒幼兒注意安全。

6,、游戲一遍結(jié)束后,，教師肯定成績，進行鼓勵,，并請2--3名幼兒再次示范,，提高跑和鉆的動作的質(zhì)量。同時，指出游戲中應改進的事項,。

7,、調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠,，進行第二遍游戲,，教師巡回指導。

8,、游戲進行3--4遍,。每次游戲結(jié)束，教師都進行簡單的小結(jié),，鼓勵姿勢正確,、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒,。

9,、游戲結(jié)束，教師進行講評：小貓的本領練得真好,，天快亮了,，我們捉了一個晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了,。讓我們把精神養(yǎng)得好好的,，下次捉更多的老鼠。