方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,，無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,，都扮演著至關(guān)重要的角色。通過制定方案,，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)過生日的教案篇一

1,、學(xué)習(xí)詩歌資料,，理解詩歌中奶奶說“這個(gè)拌黃瓜，味道個(gè)性香”的寓意,，感受作品中其樂融融的親情,。

2、有感情地朗誦詩歌,，懂得自己長大了,，應(yīng)幫家人做些力所能及的事。

3,、認(rèn)識(shí)字詞：奶奶,、爺爺、媽媽,、爸爸,、口、個(gè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

1,、幼兒用書。

2,、教師自制字詞卡：奶奶,、爺爺、媽媽,、爸爸,、口、個(gè),。

【活動(dòng)過程】,。

一、教師唱生日歌,，引入主題,。

提問：小朋友，我們什么時(shí)候會(huì)唱這首歌呢?你喜歡過生日嗎?為什么?

二,、教師請(qǐng)幼兒打開幼兒用書,，引導(dǎo)幼兒觀察并講述幼兒用書上的資料。

提問：

1,、小朋友,，看一看，圖中有哪些人?他們?cè)诟墒裁?

2,、這天是誰過生日呢?你是怎樣看出來的呢?

三,、教師朗誦詩歌，幼兒完整欣賞,。

討論：

1,、丹丹奶奶過生日這一天，爸爸,、媽媽和爺爺在忙著做什么菜呢?丹丹在做什么?

2,、如果你的奶奶過生日，你會(huì)幫忙做什么呢?

四,、幼兒看圖,，輕聲跟教師有感情地朗誦一遍詩歌。

討論：奶奶嘗了嘗拌黃瓜說了句什么話?為什么會(huì)這樣說?

五,、朗誦詩歌,。

1、幼兒手指點(diǎn)字朗誦一遍詩歌,。

2,、采用群眾,、分組、個(gè)別等形式朗誦詩歌,。

六,、引導(dǎo)幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)字詞：奶奶、爺爺,、媽媽,、爸爸、口,、個(gè),。

游戲名稱：點(diǎn)老五。玩法：教師手拿字卡,，用手摸著小朋友的頭說：“點(diǎn)一,、點(diǎn)二、點(diǎn)三,、點(diǎn)四,。點(diǎn)到老五就是他?！秉c(diǎn)一個(gè)摸一個(gè),，直到第五個(gè)，便請(qǐng)他站起來,，認(rèn)一張字卡。

七,、討論：

活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園大班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)過生日的教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道關(guān)節(jié)能使身體活動(dòng),，感知人體常用關(guān)節(jié)的作用,。

2、在游戲活動(dòng)中發(fā)展并掌握簡單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法,。

3,、積極探索身體運(yùn)動(dòng)技能，萌發(fā)自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、音樂《身體音階歌》《dadada》。

2,、舞蹈視頻《俏夕陽》,。

3、紅色小紙圈若干數(shù),。

活動(dòng)過程：

一,、游戲?qū)耄兄梭w里有關(guān)節(jié)。

1,、玩木頭人游戲,。

提問：木頭人為什么不能動(dòng)，當(dāng)木頭人時(shí)你的感覺是什么?

小結(jié)：因?yàn)槟绢^人沒有關(guān)節(jié)身體不能彎曲做各種動(dòng)作,。

二,、感知關(guān)節(jié)和人體活動(dòng)的關(guān)系。

1,、播放音樂《身體音節(jié)歌》引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂內(nèi)容自由活動(dòng),。

提問一：剛才在活動(dòng)中你的身體那些地方動(dòng)了?

2、欣賞舞蹈《俏夕陽》,。

提問二：發(fā)現(xiàn)小朋友在看舞蹈時(shí)笑得真開心,，能告訴我你們?yōu)槭裁葱δ?

原來是這群老奶奶跳舞的動(dòng)作很好玩。

(1)請(qǐng)幼兒模仿老奶奶的舞蹈動(dòng)作,。

(2)個(gè)別幼兒展示模仿動(dòng)作,。

小結(jié)：表揚(yáng)幼兒,老奶奶跳舞時(shí)，他的手會(huì)一伸一縮的,，頭也一伸一縮的,，腳也一伸一縮的。

提問三：咦?身體的這些動(dòng)作為什么會(huì)伸縮彎曲的動(dòng)呢?

引導(dǎo)幼兒說出身體里藏著許多關(guān)節(jié),，正是因?yàn)檫@些關(guān)節(jié),，我們的身體才能靈活地伸縮彎曲做各種動(dòng)作。

3,、再次模仿舞蹈動(dòng)作,，給身體里的關(guān)節(jié)做標(biāo)記。

4,、請(qǐng)幼兒將自己找到的關(guān)節(jié)展示給大家,，并動(dòng)一動(dòng)，大家學(xué)一學(xué),。

小結(jié)：小朋友真了不起,，在身體上找到了這么多的關(guān)節(jié)。有了他們的幫助,，我們的身體可以做各種運(yùn)動(dòng),。

三、通過游戲體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性,。

游戲《夾豆子》,。

請(qǐng)兩位幼兒分組比賽，將其中一名幼兒的腿關(guān)節(jié)用紙棒和繃帶固定,，與另一個(gè)人幼兒在起點(diǎn)開始夾豆子運(yùn)到終點(diǎn),，看那一隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾豆子的速度快數(shù)量又多,。

提問一：剛才比賽的兩位小朋友在夾豆子的過程中有什么不一樣的地方?為什么?

因?yàn)楸还潭ㄍ鹊男∨笥阉囊粭l腿沒有關(guān)節(jié)，他的腿不能彎曲,，走路會(huì)不舒服,。

提問二：如果，那天我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了,，那會(huì)怎么樣呢?腳,、腰引導(dǎo)幼兒設(shè)想回答，并請(qǐng)幼兒親自體驗(yàn)關(guān)節(jié)不能動(dòng)了后,，會(huì)怎樣,。

(身體不能彎曲，伸縮,，做各種動(dòng)作,，對(duì)我們的生活帶來不便)。

四,、觀看活動(dòng)照片,，交流討論如何保護(hù)關(guān)節(jié)。

(1)分別出示運(yùn)動(dòng)員熱身,、帶保護(hù)關(guān)節(jié)工具的照片,。

提問一：請(qǐng)幼兒觀察運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中是怎么保護(hù)關(guān)節(jié)的?

提問二：還知道那些保護(hù)關(guān)節(jié)的方法?

五、結(jié)束：播放音樂《dadada》,。

今天小朋友們的表現(xiàn)真棒,。不僅發(fā)現(xiàn)了身體里許多的關(guān)節(jié)，還知道了如何保護(hù)關(guān)節(jié)呢,。運(yùn)動(dòng)可以讓我們的關(guān)節(jié)變得靈活,，身體更健康，小朋友讓我們跟著音樂動(dòng)起來吧!那我們也邀請(qǐng)下面的客人老師一起跟我們動(dòng)起來吧!

幼兒園大班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)過生日的教案篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1.在游戲過程中探索與同伴合作的方法,。

2.喜歡合作，有一定的集體意識(shí),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

報(bào)紙若干,、紗巾(紅黃兩色)若干、地形圖,、長繩兩條,、鉆圈4個(gè)、平衡木4個(gè),。

教學(xué)過程：

今天老師要帶你們做好多游戲,，你們高興嗎?這些游戲都需要你和朋友一起互相配合、互相合作,。

一,、踩報(bào)紙游戲,。

1.我們先來玩?zhèn)€踩報(bào)紙的游戲，好嗎?請(qǐng)你們每4個(gè)好朋友組成一個(gè)小組,，每一組有一張報(bào)紙,，聽到老師說“開始”，你們就趕快把報(bào)紙對(duì)折,，然后4個(gè)人一起站在報(bào)紙上,，比一比哪一組最快，聽清楚了嗎?(幼兒第一次玩游戲,，教師觀察孩子的表現(xiàn),，及時(shí)表揚(yáng)孩子想出的好辦法。),。

2.請(qǐng)孩子們說說剛才是怎么和朋友合作的,，用了什么好辦法?

3.二次玩游戲，提醒幼兒當(dāng)報(bào)紙?jiān)秸墼叫r(shí),，動(dòng)腦筋想想好辦法如何讓4個(gè)人的小腳都踩上去,。

二、闖關(guān)游戲,。

2.請(qǐng)幼兒一起合作布置場地,。

3.請(qǐng)幼兒和好朋友一起試試怎樣闖關(guān)。(教師觀察指導(dǎo)孩子),。

4.請(qǐng)幼兒說說怎樣和好朋友一起過關(guān),，用了什么好辦法?

5.請(qǐng)紅隊(duì)黃隊(duì)各站一邊，進(jìn)行接力賽(2次),。第一次結(jié)束后,，請(qǐng)小朋友說說怎么會(huì)贏(輸)的。

6.今天和小朋友一起合作玩了這么多游戲,，玩得高興嗎?和朋友合作玩真快樂!

(請(qǐng)幼兒一起合作收歸器械)孩子進(jìn)入大班以后已經(jīng)有明顯的合作意識(shí),，但是他們?nèi)狈茖W(xué)的合作方法，因此根據(jù)這一情況我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),。這一活動(dòng)以游戲的形式進(jìn)行,，我為他們提供一個(gè)寬松、自由的氛圍,，讓他們通過踩報(bào)紙和闖關(guān)兩個(gè)游戲?qū)ふ?、探索合作的好方法，即要步調(diào)一致才能配合好,。

但是對(duì)于幼兒來說,，需要在反復(fù)的、不斷的練習(xí)中才能體悟合作的要領(lǐng),，所以我還在生活活動(dòng),、體育活動(dòng)及各種游戲活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一系列有關(guān)合作主題的活動(dòng),，讓幼兒在輕松自主的環(huán)境中充分嘗試，讓每個(gè)孩子體驗(yàn)成長,、體驗(yàn)成功,、體驗(yàn)快樂!

幼兒園大班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)過生日的教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事《水娃娃漫游記》,，知道水的不同存在狀態(tài),。

2、會(huì)用自己的方式記錄水娃娃漫游時(shí)變化的順序,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、冰塊、紙杯,、筆,、紙。

2,、材料操作包《水娃娃漫游記》人手一份,。

3、童易軟件--天氣與自然想象一--小水滴旅行記,。

活動(dòng)過程：

一,、聽故事《水娃娃漫游記》。

1,、教師介紹故事名稱(見p.60),。談?wù)摚菏裁词锹?

2、安靜地聽教師朗誦故事(見操作材料包"水娃娃漫游"),，邊聽邊想：水娃娃去哪里漫游了,，并用自己的方式記錄下來。

3,、教師輕聲重復(fù)故事以提示幼兒,，注意不打擾已有想法的幼兒。

二,、介紹,、談?wù)摗?/p>

1、幼兒介紹自己的記錄：水娃娃去哪里漫游了,。

2,、比較各自采用的不同的記錄方式,。

3,、將一些片段的記錄按照水娃娃漫游的順序加以排列。

三,、水的小游戲,。

1,、瀑布(幾個(gè)紙杯倒放摞高，把水從頂部倒下,，形成"瀑布"),。

2、噴泉(在盛滿水的紙杯的不同高度戳洞,，水從洞里溢出,，形成"噴泉")。

3,、玩冰塊,。

4、說說自己在游戲中的有趣發(fā)現(xiàn),。

活動(dòng)延伸：

將以上游戲內(nèi)容放在區(qū)域活動(dòng)中,，給予幼兒充分的時(shí)間和空間玩，讓他們?cè)谕嬷胁粩喃@得新的發(fā)現(xiàn),。

幼兒園大班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)過生日的教案篇五

1,、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦,。

2,、通過游戲，感受到媽媽給予的愛,，增加x,、母女之間的深厚感情。

3,、知道每年5月的第二個(gè)星期日為,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、做用的厚紙和一些彩紙。

2,、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫,，張貼到展板上。

3,、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事,。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》,。

三、活動(dòng)過程,。

1,、請(qǐng)媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适?，并帶一張母女或x的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版)。

2,、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題,。

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾x,、母女的照片,，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)。

(3)曲《小烏鴉愛媽媽》,、《世上只有媽媽好》,，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》。

3,、(1)請(qǐng)媽媽盛裝出席,，走紅地毯。

(2)進(jìn)入班級(jí),，評(píng)選最相像的x或母女,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片,。

(4)我給媽媽唱首歌,。

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)。

(6)送禮物,，結(jié)束愉快的活動(dòng),。

四、活動(dòng)結(jié)束,。

評(píng)價(jià),。

幼兒園大班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)過生日的教案篇六

活動(dòng)目的：

1.使幼兒知道月亮?xí)r圓時(shí)缺，引起幼兒觀察月亮的興趣,。

2.學(xué)習(xí)詞：量,、衣裳、可惜,。

3.愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

4.通過觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

月亮不同時(shí)期的圖片實(shí)物投影儀。

活動(dòng)過程：

3.教師講述故事《月亮姑娘做衣裳》,，邊講邊出示圖片,。

4.在講完以后，請(qǐng)小朋友想一想，為什么月亮姑娘的衣服一直都穿不上呢?(因?yàn)樵铝撩刻於荚谧兓?，所以穿不?。

5.復(fù)述故事,，聽完以后討論：小朋友有什么方法可以讓月亮姑娘穿上美麗的衣裳呢?請(qǐng)小朋友開動(dòng)腦筋想辦法,。

活動(dòng)延伸：

可以給小朋友講一講月亮為什么會(huì)有陰晴圓缺，太陽地球和月亮的關(guān)系又是什么樣子的,。(月亮其實(shí)是地球的一顆衛(wèi)星,，它圍繞地球旋轉(zhuǎn)，白天看不見它,，因?yàn)樘柼亮?，晚上看不到太陽的時(shí)候才會(huì)看見它，它反射的是太陽光,，有的時(shí)候地球的影子遮住了太陽光,，所以我們看到的月亮?xí)r圓時(shí)缺。),。

教學(xué)反思,。

第一環(huán)節(jié)，我采用觀察法,、對(duì)比法,、猜測(cè)法、排列法開展,。一開始我用開放式的提問來引導(dǎo),，如教師提問：“這里有三張?jiān)铝凉媚锏恼掌?qǐng)你看看,，比比,。畫里什么地方一樣?什么地方不一樣?”引發(fā)了幼兒內(nèi)在的探究動(dòng)機(jī)和興趣。幼兒通過自己的觀察,、比較后,，都發(fā)現(xiàn)了三張圖片的不同，然后通過自己的觀察運(yùn)用自己的想象和已有經(jīng)驗(yàn)來建構(gòu)故事,，并用自己的語言將它表達(dá)出來,。

我給幼兒創(chuàng)設(shè)了個(gè)能積極應(yīng)答的環(huán)境，幼兒在活動(dòng)中積極性很高,，能清楚地表達(dá)自己的想法和感受,。

第二環(huán)節(jié)，我運(yùn)用了比較法,、視聽結(jié)合法,、歸納法。教師先進(jìn)行設(shè)問，為幼兒聽故事提供了指向性,，能讓幼兒有目的的聽故事,。然后教師運(yùn)用多媒體豐富的色彩、生動(dòng)的畫面,、逼真的效果,，充分調(diào)動(dòng)了幼兒視聽結(jié)合的積極性，很快的吸引了幼兒注意力,。

孩子們通過自己的想象與故事進(jìn)行比較,，從而更好的理解了整個(gè)故事。在為故事取名這個(gè)環(huán)節(jié),，讓教師真實(shí)把握幼兒理解故事的程度,，幼兒能根據(jù)故事的內(nèi)容進(jìn)行較好的回答。

第三環(huán)節(jié)是本活動(dòng)的重點(diǎn)部分,，是為了幼兒更深刻理解和體會(huì)故事的內(nèi)涵,，教師運(yùn)用了圖片演示法,、講述法,、追問法、提升法,，讓幼兒再次聽故事后,，逐一對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行提問,，并進(jìn)行深層次的追問。

幼兒園大班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)過生日的教案篇七

目的：

1,、激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲中創(chuàng)造活動(dòng)的興趣,，同時(shí)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì),。

2,、通過玩耍紙棒，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性,，提高身體的平衡能力,。

3、促進(jìn)幼兒在游戲活動(dòng)中不斷豐富經(jīng)驗(yàn),，感受成功與合作的快樂,。

準(zhǔn)備：

報(bào)紙棒若干、場地布置,。

過程：

一,、熱身活動(dòng)。

1,、幼兒獨(dú)立的活動(dòng),。(一名幼兒帶領(lǐng)大家繞場地跑),。

2、教師帶領(lǐng)幼兒一同活動(dòng)(聽信號(hào)變換跑,、跳躍,、下蹲、劃船),。

二,、游戲活動(dòng)：

引語：“我們是花果山的美猴王，今天一起出來操練,。”

1,、教師運(yùn)用紙棒的引導(dǎo)活動(dòng)：(投擲),。

2、幼兒們以小組為單位進(jìn)行自由的創(chuàng)編活動(dòng),。教師巡回觀察,，適時(shí)的介入幫助。

3,、小組創(chuàng)編活動(dòng)展示,。

4、真假小猴王：幼兒分為兩隊(duì),，手持“金箍棒”,，背靠背站好。聽到信號(hào)后,，一隊(duì)跑,，另一隊(duì)轉(zhuǎn)身追，并用“金箍棒”拍假小猴王,。(拍擊臀部),。

重復(fù)游戲。

三,、游戲評(píng)價(jià)：

1,、對(duì)幼兒們的活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)，特別是有進(jìn)步,、有創(chuàng)意的,。

2、對(duì)游戲中自我保護(hù)進(jìn)行分析,。

3,、鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的幼兒。

幼兒園大班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)過生日的教案篇八

一,、活動(dòng)目的：

以三月份植樹節(jié)為契機(jī),，在全校少先隊(duì)員中開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)認(rèn)養(yǎng)活動(dòng),，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,，從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,，增加對(duì)植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，生態(tài)意識(shí),，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校,、社會(huì)增添綠色,，凈化、美化環(huán)境的目的,。

二,、行動(dòng)口號(hào)：

行動(dòng)起來，爭做護(hù)綠小使者,。

三,、活動(dòng)過程：

（一）主持人串詞：

女：春天像是一支五彩的畫筆,。

它把小草畫成了綠色,,。

脫去了它的黃色外衣.

男：春天像是一位優(yōu)秀的通訊員,,。

它把春天的到來告訴給了農(nóng)民,。

使農(nóng)民又忙了起來.

女：春天像是一只領(lǐng)頭燕,,。

它把在南方的燕子帶回了北方,,。

使燕子又回到了故居.

合：啊!這真是一個(gè)美麗的春天!

男:春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，嫩綠的小草探出了頭,，美麗的花朵露出了笑臉,，世界各國的小朋友都會(huì)用自己勤勞的雙手裝扮春天。今年的3月12日是我國的第39個(gè)植樹節(jié),，讓我們也在這充滿生活氣息的.春天里,，栽種樹苗，讓小樹和我們一起茁壯成長,。請(qǐng)聽小合唱《快快長》,。

女：啊，春天來了,，

一切都生機(jī)勃勃,。

男：啊，春天來了,，

小動(dòng)物又出來活動(dòng)了,。

合：啊，春天來了,，

我們能享受雨露的滋潤了,。

啊,，春天來了，

大家可以到大自然里盡情的歡笑,、歌唱,、舞蹈了。

女：請(qǐng)欣賞芭蕾舞：《春來了》,。

女：春天來了,，

男：春天來了，

合:春天來了,！

（二）同學(xué)們,，我們能為大自然做些什么呢？

1,、環(huán)保護(hù)綠行動(dòng)：

成立護(hù)綠小隊(duì),，認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，開展揀垃圾,、落葉,、擦花壇,、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng),。各小隊(duì)制作護(hù)綠卡片，統(tǒng)一懸掛,。2.“我知道……”植物生長知識(shí)交流活動(dòng)：

2,、電視資料片輔導(dǎo)和班級(jí)講座，收集有關(guān)植物生長知識(shí)在隊(duì)會(huì)上交流,、宣傳,。

3、.“綠意角”的設(shè)計(jì)評(píng)比：

充分發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新能力,，將綠化,、生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體,。

4,、“我為實(shí)小獻(xiàn)計(jì)策”環(huán)保金點(diǎn)子征集：

發(fā)動(dòng)學(xué)生開展探究性、研究性主體實(shí)踐活動(dòng),。征集“我為實(shí)小獻(xiàn)計(jì)策”金點(diǎn)子,；水彩畫“我們的暢想”。

（三）,。

大家說得可好了,，讓我們一起行動(dòng)起來，做個(gè)護(hù)綠小使者吧,！

幼兒園大班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)過生日的教案篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒能學(xué)著用創(chuàng)造性的方法玩板凳,。

2.通過游戲提高幼兒的平衡能力,，發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)性。

3.提高與同伴間合作游戲的能力,，培養(yǎng)幼兒的勇敢頑強(qiáng)的個(gè)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

板凳，墊子,，等.錄音機(jī)及相關(guān)音樂,。

活動(dòng)過程：

熱身運(yùn)動(dòng)大家來做操老師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)操.

基本部分。

游戲一：分腿跑過板凳.(教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò))分腿左右左右的辦法跑過板凳,，前面一個(gè)孩子回來,，后面一個(gè)孩子出發(fā)。

游戲二：(單)平衡木.(教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò))用走,、跑的方法通過平衡木,，前面一個(gè)孩子回來，后面一個(gè)孩子出發(fā),。

游戲三(雙)平衡木(教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò))分腿平衡走,、跑的方法通過板凳橋。

前面一個(gè)孩子回來,，后面一個(gè)孩子出發(fā),。

集體游戲。

1,、兩人合作(教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò))教師：用不一樣的方法合作通過板凳橋(板凳高低組合調(diào)整難度),。

幼兒園大班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)過生日的教案篇十

主題由來及確定：

本次主題的制定主要來自于，我班幼兒由于在同年級(jí)年齡較小,，且又剛剛進(jìn)入大班的學(xué)習(xí)階段,，班級(jí)中又來了八名新生。且通過家長會(huì)和班級(jí)的家長問卷中我們也了解到家長們也非常希望在入大班后自己的孩子能夠順利的進(jìn)入小學(xué),，在大班中能讓自己的孩子知道自己上了大班能自覺要求自己,，建立起良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在通過與孩子的交談中我們也發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)自己上了大班感到非常自豪,，也愿意做小中班弟弟妹妹的榜樣,。因此我們也希望通過此次主題能培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)集體意識(shí)和學(xué)習(xí)與新同學(xué)交往的正確方法,，在各種互助互愛的活動(dòng)中建立和諧融洽的班級(jí)氛圍,。使八名新生與老生友好相處中盡早了解本班的活動(dòng)材料和各種規(guī)則，能較快的適應(yīng)新的班級(jí)生活,。

預(yù)設(shè)教育目標(biāo)：

1,、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)弟妹和小朋友的情感,，初步樹立關(guān)心他們的責(zé)任感,，體驗(yàn)自己生長的快樂,。

2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力及自覺遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣,。

3,、增強(qiáng)幼兒的班級(jí)責(zé)任意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。

4,、培養(yǎng)幼兒有禮貌,、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

5,、幼兒能積極的回答問題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、使新生熟悉本班的一日生活常規(guī),，活動(dòng)區(qū)設(shè)置位置和活動(dòng)要求。

2,、初步學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語句和弟妹及新同學(xué)交往,，會(huì)用正確的方法解決交往中的問題。

3,、通過帶弟弟,、妹妹的活動(dòng)體驗(yàn)成功感，增強(qiáng)自信心,。

4,、使幼兒會(huì)聽連續(xù)指令,，能用連貫的語言表達(dá)見聞,。

5、能兒獨(dú)立生活,，關(guān)心弟弟妹妹,，能謙讓。

6,、知道大班小朋友應(yīng)該在勞動(dòng),、上課、關(guān)心集體,、關(guān)心弟弟妹妹等方面較自覺地給弟弟妹妹做榜樣,。

7、學(xué)習(xí)收拾桌椅和正確的握筆姿勢(shì),。

8,、明確值日生的各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)。

分科預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

科學(xué)：

1,、正確干支10以內(nèi)的數(shù)量,，并學(xué)習(xí)在圖表中表達(dá),。

2、認(rèn)識(shí)1-10的序數(shù),，學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置,，并掌握敘述詞。

3,、能初步區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù),。

社會(huì)：

1、愿意在生活中參加勞動(dòng),，知道勞動(dòng)是件光榮的事,。

2、體驗(yàn)班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖,，激發(fā)幼兒熱愛班集體的情感,。

3、通過觀察月亮,。

的變化及吃月餅等活動(dòng),，了解我國人民過“中秋節(jié)”的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

4,、知道9月10日是教師節(jié),，懂得要尊重、熱愛老師,。

藝術(shù)：

1,、通過歌曲《賣報(bào)歌》及音樂欣賞《獅王進(jìn)行曲》來感受和表現(xiàn)樂曲中人物情緒的變化，初步了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)出的形象和內(nèi)容,，并學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法表現(xiàn)歌曲,。

2、能夠用繪畫的形式較準(zhǔn)確地表現(xiàn)出性別特征及簡單的動(dòng)態(tài)人物,。

3,、學(xué)習(xí)簡單的做泥塑人的技能，并能表現(xiàn)簡單的人物動(dòng)態(tài),。

語言：

1,、初步學(xué)會(huì)用不同的語氣，較有感情地朗誦詩歌,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒做大班小朋友的自豪感,。

2、幫助幼兒在欣賞故事的過程中,，理解文學(xué)作品中任務(wù)的傷心,、苦惱、快樂等不同情感。

3,、培養(yǎng)幼兒在聽說游戲中快速反應(yīng)的能力,。

健康：

1、保持個(gè)人衛(wèi)生,，并能注意周圍環(huán)境的衛(wèi)生,，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活自理能力。

2,、能輕松自如的繞過障礙曲線走和跑,，能快跑30米或接力跑，能走,，跑接力300米左右,，能步行2千米或連續(xù)跑約1分半分鐘，能聽信號(hào)左右分隊(duì)走,。

3,、能從35—40厘米高處自然的'跳下，落地輕穩(wěn),，能立定跳遠(yuǎn),，跳距不少于40厘米。

范疇網(wǎng)絡(luò)：

健康：

體能煅煉：

1,、學(xué)習(xí)新棒操,。

2、學(xué)習(xí)新體能,。

3,、體游：大鞋子。

語言：

1,、故事：小貓釣魚,。

2、故事表演：小貓釣魚,。

4,、聽說游戲：打大麥,。

5,、科學(xué)識(shí)字：

科學(xué)：

1、統(tǒng)計(jì)動(dòng)物數(shù)量,。

2,、認(rèn)識(shí)序數(shù)。

3,、認(rèn)識(shí)單雙數(shù),。

4、實(shí)驗(yàn)：會(huì)轉(zhuǎn)的陀螺,。

5,、有趣的葉子,。

6、實(shí)驗(yàn)：有用的紙,。

音樂,。

1、歌曲：賣報(bào)歌,。

2,、歌曲：國旗紅紅的。

3,、音樂欣賞：獅子進(jìn)行曲,。

美術(shù)：

1、布置新環(huán)境,。

3,、繪畫：我和弟妹一起玩。

社會(huì)：

1,、勞動(dòng)真光榮,。

2、給小班弟妹送禮物,。

3,、我是中國人。

4,、認(rèn)識(shí)教師節(jié),。

5、認(rèn)識(shí)中秋節(jié),。

社區(qū)資源利用：

(一)環(huán)境布置：

1,、主墻：設(shè)置以“幼兒園”為背景的主墻，各種幼兒常規(guī)和幼兒自制的小朋友和小動(dòng)物,。

2,、美工區(qū)：各種廢舊材料、畫筆和小石子,，白乳膠,。

3、數(shù)學(xué)區(qū)：各種有關(guān)相鄰數(shù)的操作材料,。

4,、圖書區(qū);各種圖書。

5,、益智區(qū)：軍旗,、穿線玩具。

6、建構(gòu)區(qū)：提供各種積木,、插塑搭建我們的幼兒園,。

7、角色區(qū)：提供各種,。

8,、語言區(qū)：提供小木偶以及各種道具。

(二)：家長工作,。

請(qǐng)新生家長協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒情緒,幫助,。

幼兒較快的適應(yīng)幼兒園的生活..

活動(dòng)反思：

王燦小朋友是個(gè)十分可愛的小姑娘，現(xiàn)在已經(jīng)四歲半了,，在班上年齡較小,。雖然上過一個(gè)學(xué)期幼兒園，但由于不能堅(jiān)持入園,，所以本學(xué)期依然有較嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象,。

幼兒園大班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)過生日的教案篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂趣。

2,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

4,、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、已認(rèn)識(shí)西瓜,，了解西瓜的外形特征,。

2、吃過西瓜,。

活動(dòng)過程：

一,、討論西瓜的外形特征。

1,、西瓜長得什么樣?

2,、我們想個(gè)什么好辦法，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜?

二,、手拉手變成大西瓜。

1、變成一個(gè)大西瓜,。(幼兒手拉手,，圍成一個(gè)大圓圈),。

三,、游戲：切西瓜。

1,、幼兒圍成圓圈,，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切,、切西瓜,。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來,?！迸c此同時(shí)，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀,。兒歌念完時(shí),，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開,，拉著其余小朋友的手往圓心跑,，表示西瓜被切開了。此時(shí),，大家做吃西瓜狀,，游戲繼續(xù)開始。

2,、游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜,。

幼兒園大班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)過生日的教案篇十二

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受不同建筑風(fēng)格的美,。

2.初步了解不同國家和地區(qū)建筑的特色,。

二、活動(dòng)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

重點(diǎn),、難點(diǎn):初步了解不同國家和地區(qū)建筑的特色。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒用書:《世界建筑奇觀》,。

2.掛圖:《世界建筑奇觀》。

3.教學(xué)電子資源:《世界建筑奇觀》,。

四,、活動(dòng)過程：

(一)請(qǐng)幼兒交流見過的有特色的房子,，說出這些房子的特點(diǎn)。

1.我們住在什么城市,這個(gè)城市里的房子有什么特色?

2.外出旅行時(shí)你還見過什么有特色的房子?它們有什么特點(diǎn)?

(二)請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書和掛圖,，欣賞不同建筑的美,。

1.請(qǐng)幼兒分組自由討論。

2.請(qǐng)每組派一名幼兒講述他們的討論結(jié)果,，教師給予必要的補(bǔ)充說明,。

(三)展示教學(xué)電子資源中的圖片，幫助幼兒感受不同建筑風(fēng)格的美,。

1.先請(qǐng)幼兒嘗試自主對(duì)圖片進(jìn)行分類,。

你覺得這些圖片里的房子可以分成幾類,為什么你要把它們分成一類?

2.教師根據(jù)不同風(fēng)格將其分類，然后進(jìn)行簡單的講解,。

3.請(qǐng)幼兒嘗試在幼兒用書中找到可以歸入以上四類的建筑,。

書中有沒有一些建筑也可以歸入其中,是哪幅呢,為什么不認(rèn)為他們是一家,。

(四)請(qǐng)幼兒活動(dòng)結(jié)束后繼續(xù)搜集世界各地有特色房子的圖片,，并將它們帶到幼兒園里與大家分享,。

幼兒園大班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)過生日的教案篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、試看平面示意圖,，運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn),，尋找相應(yīng)的座位。

2,、體驗(yàn)“模擬小課堂”的樂趣,，樂意細(xì)心觀察、認(rèn)真思考,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：座位表ppt,、有數(shù)字的胸飾、座位表操作卡,。

活動(dòng)過程：

一,、說說小學(xué)課堂。

1,、大家一定參觀小學(xué)吧,！說說你印象最深的是什么？

2,、小學(xué)生會(huì)上哪些課呢,？

小結(jié)：小學(xué)的生活和幼兒園很不相同,，小學(xué)有不同的課,，不同的課堂。

二,、看試題找座位,。

1,、觀看ppt：這是在上什么課？你怎么猜出來的,？（音樂課）2,、提問：音樂課的座位可以怎么坐,？（彎彎月亮形）3,、交代任務(wù)：每人拿一張座位號(hào)，看清座位號(hào),，這是式題的答案,，請(qǐng)找到貼有相應(yīng)式題的椅子，就找到了自己的座位,。

提問：你們是怎么找到自己的座位的,？

小結(jié)：找座位的方法就藏在這些式題里，先算一算自己身上的數(shù)字是這些椅子上哪道算式題的答案,，只要算對(duì)了就能找到座位,。

三、看圖示找座位,。

（一）圖示一導(dǎo)語：看看這里有張座位表,，你能猜猜這次該怎么坐嗎？

1,、出示座位表：這張座位表你看懂了什么,？這次座位怎么排？和剛才有什么不一樣,？

2,、交代任務(wù)：根據(jù)座位表，計(jì)算相應(yīng)的式題,，找到自己的'位置,，并把椅子搬到相應(yīng)的位置。

小結(jié)：在小學(xué)里,，不同的課可能有不同的座位,，剛才我們坐成了四列隊(duì)，除了要算對(duì)題,，還要看清座位表,，需要根據(jù)黑板，分清左右前后,。

（二）圖示二1,、提問：

2、交代任務(wù)：計(jì)算相應(yīng)的式題,，分清前后左右,，找到自己的座位,。

3、共享交流：提問：你是怎么找到座位的,？

小結(jié)：要找到座位除了算式題要算對(duì),，方向也不能搞錯(cuò)。要成為一名小學(xué)生,，學(xué)會(huì)觀察和思考也是一件很重要的事,。