總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)篇一

教師的職責(zé)打算了教師必需具備高尚的師德，什么是師德,？師德,，是教師工作的精華,，“師愛為魂，學(xué)高為師,，身正為范〞是其內(nèi)涵,。

第一，高尚的師德必需對(duì)同學(xué)布滿愛,。喜歡同學(xué)就是喜歡訓(xùn)練事業(yè),。然而喜歡同學(xué)并不是一件簡單做到的事，讓同學(xué)體會(huì)到教師的愛就更加困難,。記得北師大林崇德教授曾說過,，“疼愛自己的孩子是本能，而喜歡別人的孩子是神圣,！〞教師對(duì)同學(xué)的愛,，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的,、沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情根底,，同學(xué)一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情，就會(huì)“親其師,、敬其師〞,，從而“信其道〞，從而到達(dá)真正訓(xùn)練的目的,。在工作過程中我也曾經(jīng)感慨,，為什么有些同學(xué)不能體會(huì)出我對(duì)他們的愛呢，有時(shí)反而對(duì)我的愛布滿警覺和不屑,。通過培訓(xùn)我真正的熟悉到,，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點(diǎn)急于求成,，其實(shí)愛貫穿在我平常的一點(diǎn)一滴,，一言一行，信任同學(xué)肯定會(huì)領(lǐng)悟到的,，就想扎根西部的那位教師,，正是她那無私的、不求回報(bào)的對(duì)同學(xué)的愛,，最終得到同學(xué)由衷的敬重,，這些是訓(xùn)練的真諦，是我努力的方向,。

敬重,、關(guān)愛每一位同學(xué)同學(xué),。每一位同學(xué)都渴望得到教師的理解和敬重。我們要與同學(xué)公平相待,，不能把同學(xué)當(dāng)下級(jí)聽?wèi){呵斥,。只有我們把同學(xué)看重了，同學(xué)得到教師的敬重了,，他們才會(huì)敬重教師,，情愿學(xué)習(xí)這個(gè)教師所傳授的各種學(xué)問。用師愛鑄就崇高的師魂,，在訓(xùn)練中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)，假設(shè)我們把同學(xué)當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄,。

努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的教師，只有不斷的更新自己的學(xué)問,，不斷進(jìn)步自身素養(yǎng),，不斷的完善自己，才能教好同學(xué),。假設(shè)自身散漫,，怎能要求同學(xué)仔細(xì)。要進(jìn)步我們的自身素養(yǎng),，這就要求我們年輕教師多聽取同學(xué)和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，樂觀學(xué)習(xí),，不斷開拓新教法,。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效,、生動(dòng),、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，表達(dá)教師教學(xué)的才智,，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

第二,，作為教師必需對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的學(xué)問,、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),、創(chuàng)新的教學(xué),，這也是師德不行或缺的組成局部,。教師在教學(xué)過程中，具備堅(jiān)實(shí)的根底學(xué)問,、精深的專業(yè)學(xué)問和較高的學(xué)術(shù)程度，能使同學(xué)產(chǎn)生一種信任感,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力氣,，去鼓勵(lì)、鞭策同學(xué),。我們學(xué)校有一些優(yōu)秀的骨干教師,，他們的課得到了同學(xué)的歡送和寵愛。這些是我學(xué)習(xí)的典范和典范,，在今后的工作中,，作為一位青年教師，肯定要想這些骨干教師學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化學(xué)問準(zhǔn)確?????地傳授給同學(xué),，而不至于誤人子弟,。假設(shè)同學(xué)提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確?????地解答，教師在同學(xué)心中的威信就會(huì)逐步喪失,，同學(xué)對(duì)教師也沒有信念可言,，對(duì)教師任教的學(xué)科也不行能有學(xué)習(xí)愛好，當(dāng)然也不行能學(xué)好這門課程,，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)程度，就必需自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參與業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)理論中熬煉和進(jìn)步,。我們肯定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，樂觀進(jìn)取,，開拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。

第三,，高尚的師德就是教師自己必需嚴(yán)格以教師“以德為本,，身正為范〞要求自己,。

在平常工作中，要進(jìn)步自己的思想修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作那么,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為同學(xué)樹立起楷模的形象,。辦公室里不打電腦嬉戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂,、同學(xué)面前不說臟話等等,，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。教師的言行對(duì)同學(xué)的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，同學(xué)均喜歡仿照,，這將給同學(xué)成長帶來一生的影響,。因此，教師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)做出好的典范,，凡要求同學(xué)要做到的,，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師要知道訓(xùn)練是一朵云吹動(dòng)另一朵云,，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈,。我們要學(xué)會(huì)喜歡同學(xué),，喜歡和他們?cè)谝黄穑@樣才可以覺察他們的優(yōu)點(diǎn),，我覺得“身臨其境〞才是最好的訓(xùn)練,。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的學(xué)問中汲取養(yǎng)分,，可以把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給同學(xué)，進(jìn)步自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)篇二

經(jīng)過本學(xué)期的德育學(xué)習(xí),，以及和同行的交流，作為一位教師,，我對(duì)師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。

一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志,。許多教育家都指出，沒有對(duì)學(xué)生的愛就不會(huì)有真正的教育,，愛是教育學(xué)生的前提,。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心學(xué)生，充分尊重,、信任學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛和尊重,，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā),，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心,，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)教師的愛能拉近師生間的距離,，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑,。

教師尊重學(xué)生，愛學(xué)生,，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴,，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí),，在教與學(xué)的過程中,，與學(xué)生一起成長，共同進(jìn)步,。我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師,，還要愛學(xué)生。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離,。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí),，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰,。只有這時(shí),，才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的樂趣。

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足，及時(shí)糾正,，對(duì)別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容。

為人師表是師德的靈魂,。除了父母,，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多，對(duì)學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象,，老師的思想、品德,、行為,、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長起著潛移默化的作用,。加里寧有這樣一段話："教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前,，外面有幾百雙精細(xì)的，富于窺伺出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛,，在不斷地盯視著他,。"因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣,，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度,，文明禮貌的語言,，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動(dòng)力,，去感召學(xué)生,，啟迪學(xué)生，最終達(dá)到為人師表,，教書育人的目的,。教書育人，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號(hào),。

古人云：學(xué)高為師，德高為范,。師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。德,，指道德、品行,、思想品質(zhì),。作為一個(gè)光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操,。我認(rèn)為：做一個(gè)現(xiàn)代合格的教師,，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神，還要具有淵博的知識(shí),。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí),。在工作中,，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，取長補(bǔ)短,。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果,。知識(shí)無止境。在我的工作中,，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己,。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn),，參加學(xué)歷提高,，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。

當(dāng)前，課改的號(hào)叫已經(jīng)吹響,。我們只有實(shí)事求是的學(xué)習(xí),，提高，才能使教育再永葆青春的光彩,。做為一個(gè)教育工作者,，要對(duì)立良好的職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力塑造好自己的人格,，處處為人師表,。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué),、人才學(xué)，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見,，相互交流,，相互學(xué)習(xí)，博取眾長,，使自己的常識(shí)專精博覽,，以適應(yīng)兩教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)篇三

小學(xué)教師師德工作總結(jié)通山黃沙小學(xué)阮家堯轉(zhuǎn)眼間一年又將結(jié)束,，我本著“以德立教，愛崗敬業(yè),，為人師表,，無私奉獻(xiàn)，爭做讓人滿意的教師”作為奮斗的目標(biāo),，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平,。下面我將各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

本人努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的,、神圣的。在教學(xué)工作或生活中,，我首先了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂等進(jìn)行深刻了解,。尊重,、理解,、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長。對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容,、不姑息,、不放任。作為一名教師,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸,。

在教育教學(xué)過程中，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。

總之，師德要從小事做起,，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索,；才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。

以正確順利地實(shí)施,。通過暑期的學(xué)習(xí),，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。

教師必須有高尚的品德,。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng),、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長,。在教育活動(dòng)過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈,。在工作中，教師要安貧樂教,，甘于奉獻(xiàn),。必須耐得住寂寞，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”,。

教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心,。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性,。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生,，對(duì)差生不嫌棄，不歧視,，給他們多一點(diǎn)愛,，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉,。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用,。

教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí),，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而,，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,，終會(huì)走向腐化,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)篇四

(一)首先要培養(yǎng)自已作為一個(gè)教師的歷史使命感?！白鲆惶煜灎T,，就要發(fā)一天的光；做一只春蠶,，就要吐一寸絲,。”這是我的教育觀和思想觀,。千萬不能有“做一天和尚撞一天鐘”這種不負(fù)責(zé)任,、逍遙懈怠的思想，有的就是一種教師的使命感,。通過培訓(xùn),，使我漸漸懂得：教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感悟,、時(shí)間、精力乃至付出自己全部的心血,。這種付出是需要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,，要以強(qiáng)烈的責(zé)任訊作為代價(jià)。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,，應(yīng)該勤勤懇懇,，無怨無悔。這也是師德的首要條件,。

(二)其次要熱愛自己的學(xué)生,。班主任的愛，是開啟學(xué)生心扉的鑰匙,，是激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑,，是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點(diǎn)，也是班主任的教育機(jī)智,，教育才能的血和肉是一種含有友情有超越友情,，含有父母的愛又超越父母的教育之愛，作為一個(gè)教師,，要想愛更要會(huì)愛,，如果不會(huì)愛，原來即使想愛,，后來也會(huì)變得不愛,。用自己的話來說，教師需要關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，從而促進(jìn)他們的全面健康發(fā)展。通過培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛一個(gè)學(xué)生,。“愛”是一門藝術(shù),，能愛是一個(gè)層面,，善愛則是另一個(gè)層面、作為教師,。今后我需要努力做到能愛,，善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微笑的閃光點(diǎn),，要愛他們具有巨大的可塑性,，要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性。“愛”要以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ),；“愛”要一視同仁,，持之以恒。

(三)在自己的教師道路中,，一定要明白“學(xué)無止境”,。在培訓(xùn)的過程當(dāng)中，老師留給我記憶深刻的話就是：“要教人一杯水的知識(shí),，自己需要有一桶水的知識(shí)”,。作為一個(gè)剛剛步入社會(huì)的新人來說，大學(xué)里學(xué)的很多都是理論方面的知識(shí),，實(shí)踐中卻是相當(dāng)?shù)谋∪?，所以在步入教師崗位之后，?dāng)務(wù)之急的一點(diǎn)就是自己要大量的充電,，不論是對(duì)理論方面的知識(shí)還是實(shí)踐方面的知識(shí),，都要向老教師虛心請(qǐng)教，使自己成為一桶滿滿的水,，把自己的水傳授給學(xué)生,，讓學(xué)生真正做到德智體全面發(fā)展，成為對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才,。

(四)對(duì)于自己作為一個(gè)老師“師德”的培養(yǎng),。培訓(xùn)內(nèi)容中，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我有頗多的感受,。到底什么是師德師風(fēng),？師德，是教師的職業(yè)道德,；師風(fēng),，則是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要,，因?yàn)榻處熓菍W(xué)生行為的標(biāo)桿,。正所謂“其身正，不令而行,；其身不正,，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，其實(shí)這些都是師德師風(fēng)的一種體現(xiàn),。

(五)對(duì)于自己教師職業(yè)道德的培養(yǎng)。教師的職業(yè)道德主要體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是相當(dāng)強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)其起工作的熱情和動(dòng)力,，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留心學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任、如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入到自己的工作當(dāng)中去呢,？那就更不要談兢兢業(yè)業(yè)的為學(xué)生服務(wù)了。然而,，光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只是成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,。所以關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好老師起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)之外,，還應(yīng)該關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展,。教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí),，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率,。教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事,，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生,，這就是件簡單的事,。如果要在知識(shí)傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新,，有所成就，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模,，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考,，有所實(shí)踐,，有所創(chuàng)造。

短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，也讓我學(xué)習(xí)到了很多作為一個(gè)教師應(yīng)該明白的最基本的道理,。培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實(shí)真誠,、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,。也讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺。

我想,，作為一個(gè)教師,，不僅是一個(gè)教書育人的教師，更應(yīng)該成為一個(gè)研究者,。在教書育人的過程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份進(jìn)入生活本身，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時(shí)的內(nèi)在真實(shí),，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)篇五

為更好地推動(dòng)我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)深入開展，確?；顒?dòng)取得實(shí)效,，進(jìn)一步促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，經(jīng)研究決定,，在全校教師中開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),?；顒?dòng)中我校在師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些有益的探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?，F(xiàn)將我?；顒?dòng)情況具體總結(jié)如下：

1、抓好宣傳動(dòng)員,。學(xué)校在會(huì)議室召開師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),，在教學(xué)樓懸掛教育活動(dòng)主題的橫幅標(biāo)語，在校園網(wǎng)上開辟了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)主題,。學(xué)校還面向社會(huì)公開設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)電話和電子郵箱,。學(xué)習(xí)形式多樣，既有集中學(xué)習(xí),，又有個(gè)人自學(xué),，規(guī)定了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，要求做好學(xué)習(xí)筆記,。

2、深入開展學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)校近期各項(xiàng)工作做了階段性總結(jié),，特別對(duì)在教育教學(xué)和學(xué)校各個(gè)崗位上涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進(jìn)行了表揚(yáng)，對(duì)在各年級(jí)組工作中愛崗敬業(yè)的典型事例作了剖析,，對(duì)老師們?cè)诠ぷ髦锌偨Y(jié)出來的創(chuàng)造性工作方法作了介紹,。每一位教職工都要向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，學(xué)習(xí)他們?yōu)槊總€(gè)孩子的終身全面健康發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神,，嚴(yán)禁有償家教，努力提高課堂教學(xué)效率,。

3,、進(jìn)行師德承諾。學(xué)校組織廣大教師進(jìn)行莊嚴(yán)承諾：依法執(zhí)教,，奉公守法,，品行端正，以身作則,；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)水平熱愛學(xué)生,；尊重學(xué)生人格,，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生；尊重家長,，主動(dòng)與家長聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議,，取得支持和配合；廉潔從教,，不以職謀私,，不以補(bǔ)課、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長財(cái)物,，不利用學(xué)生家長的關(guān)系為自己謀取私利，不亂收費(fèi),，不向?qū)W生推銷商品和課外書刊,、教輔資料，不對(duì)自己的學(xué)生進(jìn)行有償家教,；團(tuán)結(jié)協(xié)作,，要謙虛謹(jǐn)慎，顧全大局,，尊重同事,，加強(qiáng)協(xié)作，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),。

1、進(jìn)一步規(guī)范了教師從教行為,。通過師德師風(fēng)主題教育活動(dòng),，廣大教師法制和責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，初步樹立了崇高的職業(yè)理想和社會(huì)責(zé)任感,。進(jìn)一步端正了教師師德師風(fēng),。通過師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，廣大教師弘揚(yáng)了熱愛教育,、團(tuán)結(jié)友愛,、廉潔從教、為人師表的作風(fēng),；倡導(dǎo)了關(guān)愛學(xué)生,、耐心說教、誨人不倦,、勇于創(chuàng)新,、善于教改的教風(fēng)；掀起了積極向上,、勤奮學(xué)習(xí),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求實(shí),、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，并自覺抵制有償家教,，鍛造了良好的師德風(fēng)尚。

2,、進(jìn)一步優(yōu)化了教育形象,。通過師德主題教育活動(dòng)，提升了廣大教職工的思想境界和職業(yè)道德水平,，文明和諧,、教學(xué)親和的師生關(guān)系正在形成，愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教,、因材施教,、舉止文明的師德形象正在樹立。

1,、加強(qiáng)師德教育,，提高師德教育工作的實(shí)效性。結(jié)合師德建設(shè)存在的問題有針對(duì)性地開展師德教育活動(dòng),，加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育,，重視法制教育和心理健康教育，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育,。

2,、加大師德師風(fēng)建設(shè)宣傳力度，推廣和交流師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn),。大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，大力宣傳我校優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵先進(jìn)典型的模范事跡,，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感,，為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心和支持師德建設(shè)工作,。

3,、提高師德規(guī)范在教育教學(xué)中的地位，發(fā)揮師德規(guī)范在教學(xué)管理中的作用,。學(xué)校將加強(qiáng)教師教學(xué)工作管理的規(guī)范性,，構(gòu)建以師德為靈魂的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行檢查,。同時(shí)在組織各種形式的教研活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)師德的重要作用,。

4,、把師德建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中，構(gòu)建和諧校園,。把師德建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來,。要在良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)上開展師德建設(shè),。堅(jiān)持在弘揚(yáng)時(shí)代精神,、集成社會(huì)先進(jìn)文化的基礎(chǔ)上，開展師德建設(shè)活動(dòng),。

師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)篇六

從某件事情上得到收獲以后,，可以記錄在心得體會(huì)中，從而不斷地豐富我們的思想,。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢,？下面是小編為大家收集的個(gè)人師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

師德是為師之魂，師風(fēng)是為師之本,。師德師風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂所在,。一所學(xué)校的師德師風(fēng)就是一種無形的力量，它體現(xiàn)教師的職業(yè)道德和學(xué)風(fēng)校風(fēng),。許多教師在教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，是學(xué)生的“人生導(dǎo)師”,。師德師風(fēng)，作為社會(huì),、教育本身及教師這種職業(yè)對(duì)其從業(yè)者的規(guī)定性要求,，有歷史的繼承性，也有鮮明的時(shí)代特征,。今天的師德師風(fēng)教育,，必須適應(yīng)構(gòu)建和諧社會(huì)和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。

所謂師德,，即教師的職業(yè)道德,，就是教師具備的基本道德素養(yǎng)；所謂師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),，是教師這一行業(yè)的風(fēng)氣和風(fēng)尚。師德師風(fēng)，是指教師在教育活動(dòng)過程中所形成并通過其教學(xué)活動(dòng)和日常生活而對(duì)學(xué)生及周圍的人們產(chǎn)生特殊影響的行為準(zhǔn)則和道德風(fēng)范,。

西漢楊雄說：“師者,，人之模范也”。教師除了向?qū)W生傳授知識(shí),，還通過自己的言行潛移默化地影響學(xué)生如何做人,、做事。這就要求教師不僅要有淵博的知識(shí),，還要具有人格力量,。而這種人格力量以人格美學(xué)角度，在中國常常是“人品”的代名詞,，其核心內(nèi)容就是要提倡“一種犧牲和奉獻(xiàn)精神”以高尚的思想品德,、健康的行為準(zhǔn)則積極影響學(xué)生。高校師德師風(fēng)的基本要求可詮釋為遵紀(jì)守法,，品德高尚,，愛崗敬業(yè)，教書育人,，熱愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為人師表,，淡泊名利，志存高遠(yuǎn),。

樹立教師的良好形象,，就要真正從思想行動(dòng)上做到“學(xué)為人師”。為人師表是教師的美德,，教師以其知識(shí),、智慧、情感,、人格影響學(xué)生的心靈，直接影響學(xué)生的成長,，甚至可以通過塑造學(xué)生的品德,、個(gè)性、人格影響其一生,。xx世紀(jì)的捷克教育家夸美紐斯指出：“教師的急務(wù)是用自己的榜樣來誘導(dǎo)學(xué)生,。”每個(gè)教師都必須嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，以正確的思想，高尚的道德,，良好的品行感染學(xué)生,，熏陶學(xué)生,，影響學(xué)生。通過師德師風(fēng)建設(shè)打造一支師德高尚的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,，可以使師生人際關(guān)系得到和諧,，同時(shí)以教師自身的理想信念、思想品德,、敬業(yè)精神和工作作風(fēng),，直接感染和熏陶著學(xué)生，使學(xué)生成為具備誠實(shí)守信,、公平公正,、崇尚奉獻(xiàn)等良好品德的人。在和諧校園里,，教師高雅的氣質(zhì)和風(fēng)范往往都是學(xué)子們爭相效仿的楷模,，以至于他們“為人師表”的精神風(fēng)貌影響大學(xué)生的一生。教師不僅擔(dān)負(fù)著“傳道授業(yè)”的重任,，而且肩負(fù)著“育人”的崇高職責(zé),。只有讓教師隊(duì)伍擁有高尚的師德師風(fēng)，全體教師做到相互配合,，和諧互補(bǔ),，才有和諧的高校，才有民主法制,、公平正義,、誠信友愛、充滿活力,、安定有序,、和諧發(fā)展的和諧社會(huì)。

雖然高校教師的師德師風(fēng)的主流是好的,，但在市場經(jīng)濟(jì)等的種種消極因素下,，一部分教師的思想觀念、行為方式乃至心理狀態(tài)等都發(fā)生了很大的變化,，師德師風(fēng)方面存在一些滑坡跡象,，具體表現(xiàn)為：

1、愛崗敬業(yè)精神弱化：

在市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)影響下,，部分教師過分看重個(gè)人利益,，把教師工作僅僅當(dāng)作一種獲取利益的手段和工具；無心研究本專業(yè)理論,，視教育為副業(yè),，嚴(yán)重影響了教學(xué)和教育效果；有些教師備課不認(rèn)真，知識(shí)陳舊,，教學(xué)方法單一,，上課當(dāng)是完成任務(wù)，這些都直接影響到教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量,；有些教師除上課之外,，很少與學(xué)生接觸，很少關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,。

2,、價(jià)值取向功利化、世俗化：

在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)條件下,，高校教師的價(jià)值取向受到影響,。在工作條件、生活待遇等方面還不盡如人意情況下,，有些教師往往把個(gè)人利益放在首位,，缺乏應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感和使命感，缺少把高等教育作為事業(yè)的責(zé)任心,；有些教師熱衷于第二職業(yè),，不安心本職工作；有的還出現(xiàn)享樂主義,、拜金主義的錯(cuò)誤人生觀傾向,，只盯著名利地位、個(gè)人得失,。

3,、行為規(guī)范不嚴(yán)，師表形象模糊化：

教師是學(xué)生的一面鏡子,，是學(xué)生的榜樣,。然而有些教師師表意識(shí)淡薄，行為規(guī)范不嚴(yán),，缺乏自尊自愛精神,；有的教師舉止不雅，言語不文明,，在學(xué)生中造成不良印象,；還有個(gè)別教師上課觀點(diǎn)偏激，以自己的片面認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誤導(dǎo),，不注意自己言論的導(dǎo)向性。

4,、師生關(guān)系庸俗化,，功利化：

尊師愛生是和諧師生關(guān)系的良好體現(xiàn)，教師熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，這是一名教師的職責(zé)所在,。但是作為好老師應(yīng)該恰當(dāng)?shù)匕盐蘸糜H疏度，平等的關(guān)愛每一位學(xué)生,，不要把良好的師生關(guān)系建立在功利化的基礎(chǔ)上,。

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師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)篇七

本人從教二十余年,，一直從事農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)教育教學(xué)工作，教師,，是太陽底下最光輝的事業(yè),。我特別珍愛這份工作，也深知它的重要性,。因此,，我努力加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學(xué)習(xí)《歙縣教師師德公約》，學(xué)習(xí)中心校師德評(píng)估辦法及細(xì)則,，依法執(zhí)教,，以德育人。現(xiàn)就師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、遵紀(jì)守法,，樹立社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好讀書筆記,，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教,。教育學(xué)生始終把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,，幫助學(xué)生建立目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊開足課時(shí),。

2、工作服從組織安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，早上班,，遲下班,，出滿勤,，近年來，未請(qǐng)過一天病事假,。

3,、團(tuán)結(jié)同事，建立教師集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),。顧全大局不計(jì)較個(gè)人恩怨與得失，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),。關(guān)愛學(xué)生,，建立平等和諧的新型師生關(guān)系，不諷刺挖苦學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。有事主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，聽取意見和建議,，取得家長的支持和配合,。

4、愛崗敬業(yè),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課，精心設(shè)計(jì)作業(yè),，及時(shí)批改反饋,，做到學(xué)期初有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié),，質(zhì)量檢測有分析,。上班時(shí)間不做與工作無關(guān)的事情。嚴(yán)以律己,，以身作則,，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到,。教學(xué)面向全體學(xué)生,，既注意培養(yǎng)尖子學(xué)生，又注意發(fā)展優(yōu)等生,，既注意中等生,，又注意轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，不歧視后進(jìn)生,。

5,、廉潔從教，愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn),，勤儉辦學(xué),。不從事有償家教,，不接受家長的禮金禮物,，不接受家長的吃請(qǐng),，不強(qiáng)迫學(xué)生購買教輔書。

6,、衣著大方,，儀表端正，課堂上感情真摯,，舉止文明,。

今后，要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己,，以德育人，永遠(yuǎn)無愧于人民教師這個(gè)光榮稱號(hào),。

師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)篇八

經(jīng)過三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后,，我認(rèn)真地反思自己，感慨頗深,。

眾所周知“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對(duì)“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對(duì)自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為：

首先,，樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。工作不順心時(shí),，也曾抱怨過教師的清苦,，抱怨過為人師的勞累，也抱怨過人世間的凄冷,，這些想法與衡水二中的教師相比,，自己是那么渺小,、狹隘,。他們使我明白了，只有苦過之后，才會(huì)有真正意義上的甘甜,，那才是生活的真諦,，使我品悟到教師不僅僅是一種職業(yè),，良好的師德形象更是一種精神的化身,，它孕育著真，引導(dǎo)著善,，創(chuàng)造著美,，奉獻(xiàn)著愛！古今中外無數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生,。

其次,，以身作則、率先垂范,，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。孔子曰：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，做出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂其學(xué)”。

再次,，要重視每個(gè)學(xué)生,。“不重視后代的人就等于不重視自己的未來”,。如今學(xué)生學(xué)習(xí)條件好了,，都有了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。然而,，隨著新課程改革的進(jìn)一步開展,，學(xué)生的“兩極分化”越來越明顯，也就造成了他們心理的某些障礙,，特別是其中的后進(jìn)生,，存在著較嚴(yán)重的消極心理，此時(shí)作為教育工作者的我們,，如不及時(shí)有效地進(jìn)行引導(dǎo),，關(guān)愛他們，尊重他們,，勢必影響他們今后的學(xué)業(yè)乃至工作,。學(xué)生的每一次測試，一般沒及格的我都找會(huì)給他單獨(dú)談?wù)?，一起來改錯(cuò),，以保護(hù)他的自尊心。教師是學(xué)生一生中最信賴,，最崇敬的人,。學(xué)生渴望老師對(duì)他們的愛，渴望尊重他們,，何況我們的后進(jìn)生呢,？他們本來就時(shí)刻承受著來自父母、老師,、同學(xué)甚至社會(huì)對(duì)他們的壓力,，他們更希望得到教師的信任,，得到老師的尊重，找回自信,。我想,，每位老師都是愛學(xué)生的，都希望自己的學(xué)生健康成長,，今后能成為祖國的棟梁,，然而愛不是束縛，也不是放縱,，愛應(yīng)當(dāng)從尊重開始,。

再其次，要真誠關(guān)愛每位學(xué)生,。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。愛學(xué)生是教師最重要的職業(yè)道德,。愛學(xué)生就必須做真誠的傾聽者，不做真誠的傾聽者,，就算不上愛學(xué)生,。從踏入師范校的那一天起，我就知道,，自己的一生將與孩子結(jié)下千絲萬縷的情緣,。“老師的一句話會(huì)改變孩子的一生”理解與尊重每一個(gè)孩子,，用恢弘的愛傾聽他們內(nèi)心的聲音,，是教育的起點(diǎn)。在今后的教育教學(xué)生涯中一定還會(huì)遇到許許多多類似的事情,，我為自己立了這樣一句格言：“用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音,。

最后，要終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,。

總之,，作為一名人民教師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友,，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒，不以威壓人,，處事公平合理,，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關(guān)系。

師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)篇九

通過這一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，必須具備怎樣的道德風(fēng)范。教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。所以說，教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,。

我個(gè)人認(rèn)為,，要提高自身的師德修養(yǎng)，必須要從以下幾個(gè)方面下手：

我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。作為新時(shí)期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書,、讀好書,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益,，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會(huì)叫苦叫累,，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師,，我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書,、潛下心來育人,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。我們要用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄,。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí),、高效,、生動(dòng)、獨(dú)特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈,。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄?，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“言傳身教”才是最好的教育,。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的品質(zhì),。我們應(yīng)該對(duì)工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對(duì)生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對(duì)教育事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn);對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實(shí)意,，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。教師是學(xué)生心目中的焦點(diǎn)和榜樣,，必須努力學(xué)習(xí),，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視提高自身修養(yǎng),，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用,。

模范老師的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：教師除了要修品，還要練功,。要勇于改革和實(shí)踐,，探索和創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,，教師任重道遠(yuǎn),。因此，我們要更新觀念,，變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者,、設(shè)計(jì)者,、溝通者,，以生為本，以情為主,，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由、愛快樂的天性,，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,，也一定能夠?qū)W好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教,、教少學(xué)多,，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo),。

我是一名小學(xué)教師,，自走上工作崗位后，深感責(zé)任重大,，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則，率先垂范,。在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重,?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

自從選擇了這個(gè)職業(yè),，首先，我一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。其次,，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會(huì)公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我,，要像蠟燭一樣,，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師,、行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí),，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。因此,，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,。

要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法。特別是差生,，給予更多的關(guān)心,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長,。我們小學(xué)老師,，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。

二,、存在的問題及原因分析：

經(jīng)過一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界,，對(duì)今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入,。平常時(shí)間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后,，不能及時(shí)做深入內(nèi)化,，加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉,，以至于記得快,、忘得也快。

2,、教學(xué)中,，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤,。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠,，沒把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延,。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多,。

3、對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,，一有事、工作忙就會(huì)耽擱,，以至于拖沓,。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次,、兩次,，學(xué)生有沒有改變，有時(shí)清楚,，有時(shí)不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，總對(duì)自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時(shí)候，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影,。

1、理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不玩空架子,，沒有理論，那來的實(shí)踐,，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論,，一邊實(shí)踐,，一邊鉆研,，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn),。作為一個(gè)教育者,，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前。否則,，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天,，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水,、一桶水,、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研,。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考課標(biāo),，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材,，要把知識(shí)延伸化、靈活化,。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3,、關(guān)愛學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為重,。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生,，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調(diào)查,、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通,、反饋。尊重學(xué)生,、不打罵、體罰學(xué)生,，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師,，是值得敬重、佩服的教師,，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn),。

4、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué),，做到共同進(jìn)步,，協(xié)作互助。

最后,，我還要繼續(xù)正確地對(duì)待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題,。

總之，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。,。今后,，我還會(huì)繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我,，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,，全方位的提高自己,，使自己成為一個(gè)合格的,、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!

教師的天職是教書育人。因此,，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,。做一個(gè)同事滿意，學(xué)生滿意,，家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中,，本人自覺要求自己,，在各方面都力爭“為人師表”,。

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師，還要關(guān)心學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短師生間的距離,。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時(shí),，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，所以，學(xué)生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰,。

熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足,，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào),。

當(dāng)好一個(gè)教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識(shí),。在工作中,，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，取長補(bǔ)短,。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法,。知識(shí)無止境,。在我的工作中,，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己,。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn),，參加學(xué)歷提高,，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐,。

在當(dāng)前的形勢下，我們只有不斷地學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，提高,、提高,、再提高,，才能使我們的教育永葆青春的光彩,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)篇十

我鄉(xiāng)這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真召開教師個(gè)人自查自糾民主生活會(huì)，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)，針對(duì)存在的問題及時(shí)進(jìn)行了整改,，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

在政治思想方面,，能堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會(huì)公德,。

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，弁用“學(xué)為人師,，行為示范”的`要求來約束自己，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營造一個(gè)好老師的形象,。

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等,。

年4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)主持召開的動(dòng)員會(huì)上,，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,，使教師們從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義,，切實(shí)提高了思想,，道德,，作風(fēng)建設(shè)的自覺性,。樹立了良好的個(gè)人師德形象,。

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過教師之間的談心,，加深對(duì)師德教育，弁對(duì)照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談,，通過學(xué)校召開的民主生活會(huì)上,，開始自查自我批評(píng),，態(tài)度誠實(shí)，也樂于接受教師們的批評(píng),，認(rèn)真分析問題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展,，根據(jù)民主生活會(huì)上老師們的征求意見,。我開始認(rèn)真撰寫了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料,，針對(duì)自己存在的問題進(jìn)行剖析,，糾正錯(cuò)誤,，明確今后的方向,。

根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對(duì)性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點(diǎn)問題提出整改意見弁接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷,，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性,。

在今后的工作中我一定要以“致富思源,，富而思進(jìn)”為動(dòng)力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神,，努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高思想感和工作水平,。二是從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生一一祖國的花朵,，三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。

師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)篇十一

老師們,、同志們：

為期五天的xx中學(xué)20xx年暑期師風(fēng)師德建設(shè)培訓(xùn)班,，在各個(gè)科室的通力協(xié)作下,，在全體教職員工的共同努力下，圓滿完成了各項(xiàng)既定的目標(biāo)任務(wù),，今天下午即將結(jié)束,。

這次培訓(xùn)是在省教育廳啟動(dòng)實(shí)施《xx省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》（實(shí)行）,，全縣開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項(xiàng)行動(dòng)的背景下舉行的,，所以這次培訓(xùn)既是我校師風(fēng)師德建設(shè)的一次常規(guī)性培訓(xùn)活動(dòng),，也是我校開展規(guī)范辦學(xué)行為的一次集中教育活動(dòng),。

培訓(xùn)班上學(xué)習(xí)了規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的相關(guān)文件,，聽取并討論了我代表學(xué)校做的動(dòng)員報(bào)告,，安排了xx等老師進(jìn)行了大會(huì)交流,，聽取了專家講座,，評(píng)選出一批先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,，布置了新學(xué)期的各項(xiàng)工作,。希望全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),、深入貫徹落實(shí),。

下面,我就此次培訓(xùn)工作做一個(gè)總結(jié),，并就新學(xué)期的開學(xué)工作談幾點(diǎn)意見,。

1,、學(xué)習(xí)文件,，明確目的。此次培訓(xùn)會(huì)是在在全縣開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項(xiàng)行動(dòng)的背景下舉行的，會(huì)議的主題十分明確,，就是要規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育,。主要任務(wù)是學(xué)習(xí)貫徹縣教育局下發(fā)的《中小學(xué)辦學(xué)行為匯編》，研究分析我校教育改革發(fā)展的新形勢,，全面動(dòng)員和部署學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,，著力健全和完善深入實(shí)施素質(zhì)教育,、促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的長效機(jī)制,，努力辦好人民滿意的教育,。培訓(xùn)活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，xx副校長帶領(lǐng)大家集中學(xué)習(xí)了《xx縣開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》和《xx縣學(xué)校常規(guī)管理基本要求》等文件,。我代表學(xué)校做了題為《規(guī)范辦學(xué)行為,，深入實(shí)施素質(zhì)教育》的動(dòng)員報(bào)告,。通過宣講,、學(xué)習(xí),、討論,，使全體教職員工統(tǒng)一了思想,，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，尤其是規(guī)范辦學(xué)行為的重要性,、必要性和緊迫性，明確了規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)思想,、目標(biāo)任務(wù)、工作原則,，并計(jì)劃在此基礎(chǔ)上完善形成我?！堕_展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》并加以實(shí)施,。

2,、聽取講座，更新觀念,。全體教職員工聽取了xx老師的德育報(bào)告《以心靈贏得心靈》,。xx是xx省中學(xué)語文特級(jí)教師,，自1982年參加工作以來,，在公開發(fā)行的報(bào)刊雜志上發(fā)表文章100多篇,，出版專著23部,。其中,，《愛心與教育》獲中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng),、冰心圖書大獎(jiǎng)和中國教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育成果一等獎(jiǎng)，《走進(jìn)心靈》獲中國圖書大獎(jiǎng),。曾獲“全國優(yōu)秀語文教師”“xx市十大優(yōu)秀青年”“xx市有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家”“xx市教育專家”“xx省中學(xué)語文特級(jí)教師”“xx市首屆十大教壇明星”“全國優(yōu)秀教育工作者”“xx省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者”“xx市優(yōu)秀教育工作者”等稱號(hào),。享受xx市人民政府專家特殊津貼,。20xx年被提名為“全國十杰教師”,，20xx年被評(píng)為“20xx十大感動(dòng)xx年度人物”,，被譽(yù)為中國的蘇霍姆林斯基。他在報(bào)告中積極倡導(dǎo)建立民主教育、愛心教育,。并且就幾個(gè)具體的問題做了詳細(xì)的指導(dǎo),。就青春期情感問題,，xx認(rèn)為不要把情感問題隨意上升到道德問題，要走在學(xué)生情感的前面,，預(yù)防為先,；就轉(zhuǎn)化后進(jìn)生問題，xx認(rèn)為要堅(jiān)持以下四個(gè)原則：一是要堅(jiān)定后進(jìn)生也想做好人,；二要允許后進(jìn)生的錯(cuò)誤行為不斷反復(fù),；三是對(duì)后進(jìn)生要降低要求；四是要?jiǎng)訂T集體力量來幫助,。就教師成長問題,，xx反復(fù)強(qiáng)調(diào)要“寫”。教師需要通過寫作來反思自己的教育教學(xué)行為,，這樣才能夠快速成長,、成功、成名,。

3,、大會(huì)交流，精彩紛呈,。特色的演講,，讓人們?cè)谘籽紫娜障硎芰艘活D精神大餐。xx老師作為一名老野中,，對(duì)野中的忠誠之心溢于言表,，衷心希望野中天時(shí)、地利,、人和,；xx老師結(jié)合自己多年的教育教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)為當(dāng)好一個(gè)教師不僅要敬業(yè),，還要勤業(yè),、樂業(yè)；xx老師沒有豪言壯語,，但是交流的高三英語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)以及高考閱卷的體會(huì)讓人受益匪淺,；xx老師談了作為一個(gè)文科班班主任的苦惱；xx老師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》,，提出要堅(jiān)持學(xué)習(xí)才能讓心遠(yuǎn)航,；xx老師就新課程下體育課的教學(xué)發(fā)表了自己的意見；xx,、xx兩位年輕的老師堅(jiān)持在反思中成長,、在規(guī)范中成長，日漸成熟,；xx老師在教務(wù)員的崗位上,，愛崗敬業(yè),、默默奉獻(xiàn)，贏得了大家的一致好評(píng),；xx也表達(dá)了工人的心聲,，希望學(xué)校越來越好。老師們充滿激情的演講讓我們感受到野中的希望,，也看見了野中輝煌的明天,！

4,、落實(shí)和布置相關(guān)工作,，保障開學(xué)順利開展,。根據(jù)《xx中學(xué)班主任獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)估方案》和《xx中學(xué)教師評(píng)價(jià)辦法》，初評(píng)出10個(gè)優(yōu)秀教研組,、16個(gè)優(yōu)秀班主任,、29個(gè)先進(jìn)個(gè)人、4名優(yōu)秀指導(dǎo)老師和1名優(yōu)秀班主任指導(dǎo),。這些優(yōu)秀集體和個(gè)人名單在行政會(huì)議通過后計(jì)劃在教師節(jié)期間進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校實(shí)際情況和四制改革方案，完成了高二,、高三班主任的聘任以及授課老師的安排,。高一班主任競聘和教師安排，待縣教育局招考到我校的教師調(diào)配到位后著手進(jìn)行,。這些,，都為新學(xué)期的開學(xué)做好了必要的準(zhǔn)備。

5,、形式多樣,，務(wù)求實(shí)效。這次師德培訓(xùn),，堅(jiān)持重點(diǎn)突出,、務(wù)求實(shí)效、不走過場,。培訓(xùn)采取了大會(huì)學(xué)習(xí)和小組座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合的形式進(jìn)行,。全體教職員工對(duì)兩次座談會(huì)（行政人員到組召開座談會(huì)、各組召集人與行政人員座談會(huì)）給予了很高的評(píng)價(jià),。大家一致認(rèn)為我校辦學(xué)行為總體是規(guī)范有序的,，廣大老師走上講臺(tái)能夠教書育人、走下講臺(tái)能夠?yàn)槿藥煴?。難能可貴的是廣大教職員工站在學(xué)校的大局出發(fā),，以主人翁的姿態(tài)，客觀,、公正的對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作積極建言獻(xiàn)策,。在此,，我代表學(xué)校行政班子向大家表示感謝,！

為了把大家的意見,、建議落到實(shí)處，學(xué)校已經(jīng)將這些意見收集整理,，形成21項(xiàng)意見,，其中涉及到辦公室2條，教務(wù)教科11條,，政教團(tuán)委2條,，總務(wù)6條，均已交由相關(guān)處室提出具體整改措施,，然后交行政會(huì)議討論研究,，落實(shí)情況將在全校教職工大會(huì)上通報(bào)。

校園是廣大師生生活和學(xué)習(xí)的場所,，其基本的構(gòu)成要素十分簡單,，有教室、有宿舍,、有食堂,、有廁所即可構(gòu)成校園。但這是低層次的校園,。我們還要在學(xué)校里種花,、養(yǎng)草、栽樹,，師生在教學(xué)之余,，還能夠欣賞一下風(fēng)景，這就形成了花園,。相對(duì)來說,，花園比校園要高一個(gè)層次，但是花園仍然不是學(xué)生最想要的,，學(xué)生希望在學(xué)校里身心能夠獲得充實(shí),、愉悅，這就要求我們學(xué)校成為學(xué)生成長的樂園,。就我個(gè)人認(rèn)為樂園仍然不是理想的校園,，這些都還是主要依賴與物質(zhì)，真正意義上的學(xué)校應(yīng)該是師生心靈的家園,。這應(yīng)該是校園的最高境界,。我們學(xué)校校園文化建設(shè)很好，但是離家園還有一段距離,。因此,，我們需要把握以下“三關(guān)”：

一是要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的核心競爭力，是教育發(fā)展中的“永恒主題”,，是學(xué)校的生命線,，必須緊緊圍繞提升教學(xué)質(zhì)量這一中心，堅(jiān)持教育的科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展,，不斷創(chuàng)新發(fā)展模式，豐富發(fā)展內(nèi)涵,，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,。要繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革，探索建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系,，加強(qiáng)教學(xué)管理和教育質(zhì)量監(jiān)控,，切實(shí)豐富課堂教學(xué)內(nèi)涵，提高課堂教學(xué)效益,。

二是要嚴(yán)把素質(zhì)關(guān),。百年大計(jì)，教育為本,。教育大計(jì),，教師為本。教師的素質(zhì)關(guān)系著整個(gè)教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展,。如果教師都只顧個(gè)人的利益,，滿足私欲，想提高教育水平是根本不可能的事情,。因此,，要進(jìn)一步鞏固師風(fēng)師德培訓(xùn)成果，將師風(fēng)師德建設(shè)引向深入,。培訓(xùn)會(huì)有時(shí),，學(xué)習(xí)無絕期。師風(fēng)師德建設(shè)需要在制度化的基礎(chǔ)上向規(guī)范化,、系列化,、精細(xì)化、常態(tài)化方向發(fā)展,。注重提高教師的綜合素質(zhì),，建立一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚,、服務(wù)學(xué)生的教師隊(duì)伍,。只有教師素質(zhì)提高了，學(xué)生思想道德素養(yǎng)的培育才有希望，這才是真正意義上教育水平的提升,。

三是要嚴(yán)把安全關(guān),。沒有安全，談何教育,。學(xué)校是教書育人的場所,，必須首先給學(xué)生提供一個(gè)安全健康的環(huán)境，為師生安全筑起堅(jiān)實(shí)的防線,。學(xué)校多一份管理,，學(xué)生就多一份安全,，社會(huì)就多一份和諧,。要制訂目標(biāo)管理細(xì)則，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系,，使安全工作做到層層落實(shí),。要建立健全學(xué)校內(nèi)部安全管理工作的規(guī)章制度，制定學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案,，并通過內(nèi)部人員調(diào)配,，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校安全工作力量，健全校內(nèi)安全防范機(jī)制,。要深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng),，建立健全各類安全管理制度和事故預(yù)案機(jī)制，打造“平安教育”,、“和諧教育”,。

心靈的家園需要心靈的守望者。要想把把校園打造成為師生的心靈家園,，就需要我們廣大教職員工按照社會(huì)的要求,，按照人民群眾的期望嚴(yán)格要求自己，規(guī)范辦學(xué),、科學(xué)教育,、精心育人。值此新學(xué)期開學(xué)之際,，我對(duì)大家提出幾點(diǎn)希望和要求：

1,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，讓書香飄滿整個(gè)校園,。隨著新一輪課程改革的不斷深入,，教育呈現(xiàn)出大發(fā)展、大變革的態(tài)勢,。各種新思想,、新思潮、新方法層出不窮，知識(shí)更新越來越快,。要想不被時(shí)代所淘汰,，就必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極更新教育理念,豐富教育方法,。

2,、開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性的開展教育教學(xué)工作,。教育教學(xué)工作既是一門科學(xué),，又是一門藝術(shù)。是科學(xué)就要求真,，就應(yīng)該掌握教育教學(xué)工作的基本內(nèi)容和基本方法,；是藝術(shù)就要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新是教育教學(xué)工作永葆生機(jī)和活力的源泉,。創(chuàng)新是教育教學(xué)工作的靈魂,。我們作為省級(jí)示范中學(xué)的老師，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，創(chuàng)造性開展教學(xué)工作,，提升教學(xué)藝術(shù)。

3,、堅(jiān)持積累,，厚積薄發(fā)。許多老師瀏覽報(bào)刊雜志都有一種感覺,，發(fā)現(xiàn)這些文章不過如此,。但是等到自己真正寫起來往往又是明于心而不能言于口。究其原因,，就是缺少積累,、缺少思考、缺少理性認(rèn)識(shí),。而要想實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的飛躍就必須天天記錄,、大量積累。只有厚積才能夠薄發(fā),。

4,、積極反思、努力成長為教育專家,。xx老師在報(bào)告中提到,，他之所以能夠成為專家，主要是因?yàn)樗摹皩憽?，他及時(shí)把自己的一些好的想法通過文字的方式表達(dá)出來,，讓大家認(rèn)同,。市教育局局長江興代也曾經(jīng)說：經(jīng)驗(yàn)+反思=教師的成長。只有不斷反思,，才能夠揚(yáng)長補(bǔ)短,，做好工作；只有不斷反思,，才能夠形成理性認(rèn)識(shí),，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的飛躍；只有積極反思,，才能夠化蛹為蝶,，成長為教育專家。希望老師們要堅(jiān)持每日三問：“我今天讀了沒有,？”,、“我今天寫了沒有？”,、“我今天的課學(xué)生喜歡了沒有,？”。

老師們,、同志們，新的學(xué)期即將開始,，讓我們?cè)卩囆∑嚼碚摵汀叭齻€(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，高舉改革和發(fā)展兩面大旗,，在規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)整治的非常時(shí)期,，以非常之心，行非常之舉,，做非常之事,，取非常之效，為開創(chuàng)野中各項(xiàng)工作新局面而努力奮斗,！

謝謝大家,！

師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)篇十二

為全面提高師德水平，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。我校在全校范圍內(nèi)開展了一系列的師德建設(shè)活動(dòng),。通過學(xué)習(xí)、自查,、互查,、整改等活動(dòng)，廣大教師愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)精神得到了進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng),。在工作中，我們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念,，努力把我校教師建設(shè)成為一支道德高尚,、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍。下面將我校師德建設(shè)工作情況作總結(jié)如下：

師德工作長期以來都是咱們教育戰(zhàn)線一項(xiàng)長抓不懈的工作,，在新一輪的教育改革工作中,，我們更應(yīng)大力提倡。因此我校在此期間組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，深入領(lǐng)會(huì)其中的精神實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)教師們的言行,。學(xué)校還專門以德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為主要力量,，加強(qiáng)培養(yǎng)教師們的道德標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)立校長郵箱,，加強(qiáng)對(duì)全體教師的互相監(jiān)督及自我反省,。

我校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，在工作中深深地體會(huì)到,，學(xué)校要在不斷改革的教育動(dòng)態(tài)中求得生存和發(fā)展,，必須要?jiǎng)?chuàng)造出良好的教育教學(xué)環(huán)境和與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)手段，但更重要的是要建設(shè)一支具有良好思想品德,、熱愛教育事業(yè)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,。有著這樣的指導(dǎo)思想，近期我們學(xué)校在教師中開展了師德建設(shè)工作,。

在教委有關(guān)要求下,，學(xué)校有計(jì)劃地展開了師德教育的步驟。除了做好上述的動(dòng)員工作以外,，還讓每位教師均明確這項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)要求,，人人明確重任和職責(zé)，提高全員對(duì)師德建設(shè)重要性,，必要性的認(rèn)識(shí),，通過這一系列思想教育活動(dòng)，廣大教師在思想認(rèn)識(shí)得到提高的同時(shí),，心靈也得到了凈化和升華,。

及時(shí)修訂與完善內(nèi)部師德建設(shè)管理制度，強(qiáng)化師德建設(shè)量化考核工作,。在各種考核中突出師德的主體地位,，特別是教師績效方案中，我們制定了學(xué)?？冃Х桨?，其中首要的一份細(xì)化方案就是師德考核,，對(duì)師德較差或很差的`，采取發(fā)一部分或不發(fā)此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),，并有一套較為完善的量化標(biāo)準(zhǔn),，采用定量與定性相結(jié)合的方法來強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)。

在各種評(píng)比中突出主體地位,，每年進(jìn)行的優(yōu)秀班主任,，優(yōu)秀輔導(dǎo)員，優(yōu)秀教師等評(píng)比中與師德建設(shè)掛鉤,，以此來指導(dǎo),、規(guī)范教師們的言行。在各種評(píng)定中突出主體地位,，我們?cè)诼殑?wù)晉升,，骨干教師等評(píng)定中采用一票否決的形式與師德相結(jié)合，通過民主測評(píng)等方式進(jìn)行,，對(duì)不符合的,，予以堅(jiān)決否定。

1,、把師德教育與全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來,。實(shí)踐告訴我們，教學(xué)活動(dòng)不僅僅是簡單的知識(shí)傳授過程,，它更是以人影響人,，經(jīng)人格影響人格的過程。特別是可塑性極強(qiáng)的少年兒童來說,，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，必須提高教師職業(yè)道德水平,。

2、把師德教育和全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來,。我們要求全校教師都要做到有良好的教風(fēng),，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達(dá)到思維訓(xùn)練,、從觀察學(xué)生個(gè)性到因材施教,，都必須做到一絲不茍。組織了教師積極參加校本培訓(xùn),，其中一項(xiàng)就是師德建設(shè)培訓(xùn),。我們這項(xiàng)培訓(xùn)得到了市繼續(xù)教育有關(guān)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可，并與教師職務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合,，形成一個(gè)良好的培訓(xùn)良性狀態(tài),。把師德教育與樹教師典型結(jié)合起來,。榜樣的力量是無窮的，為了推動(dòng)師德建設(shè)活動(dòng)的開展,，我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)樹立了校內(nèi)典型,。我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與家長們的一致好評(píng),。

成績是過去的,，在今后的學(xué)校工作中，我們會(huì)繼續(xù)秉承過去的優(yōu)良傳統(tǒng),，認(rèn)真總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加大師德教育的力度,，使我們學(xué)校這一支教師隊(duì)伍繼續(xù)走在xx鎮(zhèn)教育的前沿,，能迅速適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要。全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，把我們學(xué)校辦成具有更高水平的.優(yōu)質(zhì)學(xué)校,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)篇十三

20xx年8月19日—20xx年8月23日，我積極參加了學(xué)區(qū)組織的師德師風(fēng)建設(shè)周專題教育學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，收獲是豐厚的，意義是重大的,！學(xué)習(xí)完了以后,，我對(duì)自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會(huì),。

在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育過程中,，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的,，很多人認(rèn)為,，“德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好,，成績好,，考得高分就好”等等。其實(shí)不然,，德育工作是我們各級(jí)各類學(xué)校的重要組成部分,，是我們教育的核心。因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出有良好品德,、遵紀(jì)守法,、有禮貌有道德而又有知識(shí)有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時(shí)代新形勢下的教育,，我們應(yīng)該走出誤區(qū),，既要重視智育,，更要重視德育。

通過本次培訓(xùn),，讓我體會(huì)到了這一點(diǎn),，師德師風(fēng)工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言,，教育放首位,；而對(duì)于教育而言師德師風(fēng)是首位的。我想,，我們要開展好學(xué)校的師德師風(fēng)工作,，首先應(yīng)從思想覺悟上來認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，這樣我們才會(huì)努力地開展工作,，抓好師德師風(fēng)工作,，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì),，我們的教育越來越顯得力不從心,，其實(shí)根本原因就在于我們的師德師風(fēng)還沒有真正起到作用。所以,，在今后的工作中,，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì),。

我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果,，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因?yàn)榈掠菍?duì)人的心靈的教育和塑造,，是對(duì)學(xué)生思想行為的指導(dǎo),，是對(duì)學(xué)生心理的輔導(dǎo)等，換而言之,，我們德育工作者既是對(duì)學(xué)生教育的組織者和管理者,，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，也是學(xué)生靈魂的工程師,，更是學(xué)生健康成長的引路人。這種多角色的我們,，要想把這項(xiàng)工作做好,，不下功夫，不從細(xì)微工作做起,，不研究好工作方法,，是不會(huì)取好的成果的。況且,，在當(dāng)今這種社會(huì)環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活,，不良社會(huì)風(fēng)氣影響著他們的思想,，家庭教育又滯后不前等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響,。除此以外,，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會(huì)的重要工作,，并且學(xué)校的安全問題是隨時(shí)隨地都會(huì)面臨的,。

面對(duì)如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù)，而我們的社會(huì)環(huán)境和條件又不利于開展工作,，作為德育工作者的我們,，要把這項(xiàng)工作做好，是個(gè)艱巨的任務(wù),。那么,，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢？我認(rèn)為這是行不通的,，正因?yàn)槊媾R著如此多的問題和困難,，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航,！

師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)篇十四

教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上,，做為一個(gè)人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。但我們教師有的并不如此,，他們總是偏愛優(yōu)生,，而歧視后進(jìn)生。公開讓全班學(xué)生對(duì)之疏遠(yuǎn),，甚至進(jìn)行人格侮辱,。在批評(píng)學(xué)生不是耐心開導(dǎo)，而是威脅恐嚇,。使學(xué)生終日緊張,，提心吊膽，其后果只能更加挫傷孩子的進(jìn)取心,，養(yǎng)成怯弱無能,，膽小自卑的性格,。古人云“賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當(dāng)矜憐,?！睂?duì)后進(jìn)生，做為教師要多加關(guān)愛,，使他們能夠在這溫暖大家族里得到成長壯大,。不能對(duì)兒童感情用事，厚此薄彼,。

我們常說：“一年樹木,，百年樹人?！碑?dāng)今教育的教學(xué)形式是教師“包級(jí)制”,，而對(duì)學(xué)生培養(yǎng)過程是“流水式”，倘若出現(xiàn)不合格的學(xué)生難分清楚是哪一位教師的責(zé)任,。教師這樣就是處在“無責(zé)任”位置上,。對(duì)于教育是一個(gè)長期發(fā)展過程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程,。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,，從而影響學(xué)生的正常成長。當(dāng)今有的教師就抱有這種思想,，他們沒能做到愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)，那幾節(jié)課一上完,，就溜之大吉,。平時(shí)不鉆研，臨上課時(shí)才匆匆上陣,，沒有課前準(zhǔn)備,。今天不高興，讓學(xué)生自習(xí),，明天喝醉灑,，讓學(xué)生自由活動(dòng)。這樣就誤了學(xué)生,。我們應(yīng)該承認(rèn),，教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，備課,，上課,，批改作業(yè)，管理班級(jí),，重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)而缺乏新鮮感,，刺激性。而且,，目前教師社會(huì)地位和生活待遇相對(duì)較低,。但是我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來,，以苦為樂,，甘于寂寞，勤勤懇懇,，充當(dāng)人梯,，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想,，為家長負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。

古人云：“近朱者赤,，近墨者黑。聲和則響清,，形正則影直,。”教師所傳授,，對(duì)學(xué)生來說都是新知識(shí),，對(duì)知識(shí)的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的'影響。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué),。明代思想家黃宗羲曾說：“道之未聞,，業(yè)之未精，有惑而不能解,，則非師矣”,。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點(diǎn)虛假,，敷衍和馬虎,。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí),，作為教師不能用照本宣科,，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí),，通達(dá)的學(xué)識(shí),，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn),，游刃有余,，知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,，才能完成了知識(shí)傳授的過程。

xxx在談話中說過：“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平,，不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)教育，而且要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育,，品德教育,，紀(jì)律教育，法制教育,?！币虼耍_對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育,，正確引導(dǎo)他們?nèi)松?，是作為教師一個(gè)非常重要的責(zé)任，我們以前往往忽略忽視,，認(rèn)為教好學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)就算完成教學(xué)任務(wù),，殊不知，作為教師育人比教書更重要,。

教師作為一種職業(yè),，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播,，新生一代的培養(yǎng),，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。在具體教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，教師進(jìn)行著教書育人的勞動(dòng),。由于這種勞動(dòng)的對(duì)象是活生生的千差萬別的人，而決定了這種勞動(dòng)具有創(chuàng)造性,，示范性,，長周期性，復(fù)雜性等特點(diǎn),，從而也就決定了社會(huì)對(duì)勞動(dòng)主體教師的素質(zhì)要求的高標(biāo)準(zhǔn)和全面性,。作為一名合格教師必須具備多種素質(zhì),，而具備教師職業(yè)道德素質(zhì)，是重中之重,，他是一位合格人民教師靈魂的體現(xiàn),。

師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)篇十五

本人從教二十余年，一直從事農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)教育教學(xué)工作,，教師，是太陽底下最光輝的'事業(yè),。我特別珍愛這份工作,，也深知它的重要性。因此,，我努力加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學(xué)習(xí)《歙縣教師師德公約》,，學(xué)習(xí)中心校師德評(píng)估辦法及細(xì)則，依法執(zhí)教,，以德育人?，F(xiàn)就師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、遵紀(jì)守法,，樹立社會(huì)主義榮辱觀,，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好讀書筆記,，崇尚科學(xué),，反對(duì)邪教。教育學(xué)生始終把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,，幫助學(xué)生建立目標(biāo),，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足課時(shí),。

二,、工作服從組織安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，早上班，遲下班,，出滿勤,，近年來，未請(qǐng)過一天病事假,。

三,、團(tuán)結(jié)同事,，建立教師集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),。顧全大局不計(jì)較個(gè)人恩怨與得失,，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。關(guān)愛學(xué)生,，建立平等和諧的新型師生關(guān)系,，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。有事主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系,，聽取意見和建議，取得家長的支持和配合,。

四,、愛崗敬業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，及時(shí)批改反饋,，做到學(xué)期初有計(jì)劃,，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量檢測有分析,。上班時(shí)間不做與工作無關(guān)的事情,。嚴(yán)以律己，以身作則,，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到。教學(xué)面向全體學(xué)生,，既注意培養(yǎng)尖子學(xué)生,，又注意發(fā)展優(yōu)等生，既注意中等生,，又注意轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，不歧視后進(jìn)生。

五,、廉潔從教,，愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，勤儉辦學(xué),。不從事有償家教,，不接受家長的禮金禮物，不接受家長的吃請(qǐng),，不強(qiáng)迫學(xué)生購買教輔書,。

六,、衣著大方，儀表端正,，課堂上感情真摯,，舉止文明。

今后,，要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己，以德育人,，永遠(yuǎn)無愧于人民教師這個(gè)光榮稱號(hào),。

師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)篇十六

劃一根火柴，閃亮一下就熄滅了,，但倘若用一根火柴去點(diǎn)亮一堆火，就可以放出比一根火柴大十倍,、百倍,、千倍，乃至無數(shù)倍的熱量,。我想我們老師群體就是一根火柴,，我們?cè)谌紵龝r(shí)，不但點(diǎn)燃學(xué)生們,，還點(diǎn)燃了我們的人民群眾,，點(diǎn)燃中國數(shù)億人民的心靈！我們的教育就是一艘大船,，我們教師就是那掌握人民命運(yùn)大船的水手,！作為師者，我會(huì)不怕困難勇于創(chuàng)新,，為我們的教育事業(yè)作無限的貢獻(xiàn),，做時(shí)代的先驅(qū)；作為師者,，我更應(yīng)注重師德師風(fēng),，在生活學(xué)習(xí)中教會(huì)我們學(xué)生如何做人。要使學(xué)生對(duì)教師尊敬,，的源泉便是教師的德和才,！

師德師風(fēng)建設(shè)，不同于法律,，它是以善惡,、榮辱等觀念為標(biāo)準(zhǔn),，通過社會(huì),、學(xué)校,、傳統(tǒng)習(xí)慣和自我的內(nèi)新心來評(píng)價(jià)的。道德問題是每個(gè)人每天都要碰到且無法回避的問題,。做人要有道德,，做教師更要有崇高的道德水準(zhǔn)，要以德服人,，以德育人,。師者，不光要傳道,、授業(yè),、解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用,，潛移默化,，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸,，用心體會(huì),，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí),，多與他們交流,，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，關(guān)愛他們,，同學(xué)們也會(huì)敬重這樣的老師,，愿意上他的課。

作為一名年青教師,，學(xué)生本來就比較與我親近,，但仍有學(xué)生不會(huì)主動(dòng)與我交流，大多是敬而遠(yuǎn)之,。剛開始我的心情很急躁,，不知道怎么辦，但經(jīng)過詢問學(xué)生和有經(jīng)驗(yàn)的老師后,，我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒做好,。比如，有時(shí)候?qū)W生做題作錯(cuò)了,，我很生氣便大聲的說學(xué)生,，那樣學(xué)生就產(chǎn)生了畏懼心理而不愿意和我交往；還有在上課時(shí),，由于很多膽小的同學(xué)不愛舉手,，我也沒多在意，便沒抽那些學(xué)生回答問題,，可久而久之學(xué)生們就沒有積極回答問題的習(xí)慣了,，而我在無形中也減少了與學(xué)生交流的機(jī)會(huì),。這以后我一改以往的作風(fēng)，加強(qiáng)與學(xué)生們的聯(lián)系,，課上課下融為一體,，并在生活游戲中，教給他們很多的知識(shí)和有趣的東西,。學(xué)生們現(xiàn)在都愛和我在一起了,，我的宿舍是我們交流談心的密室，我那群可愛的學(xué)生們是我心靈的陽光,！

我認(rèn)為,，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心理,、厭學(xué)情緒,，讓學(xué)生真正喜歡上這門學(xué)科，尊敬老師,，絕不是靠武力手段,，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛心去感化他們,，孩子有時(shí)是淘氣，有時(shí)是一時(shí)管不住自己,，并不是真的想要犯錯(cuò)誤,。有一次在上課的時(shí)候，我要求每個(gè)學(xué)生將自己的家庭作業(yè)本拿出來,，可很多同學(xué)的作業(yè)本都不見了,。面對(duì)這樣的情況，我是該停下進(jìn)度來追查那個(gè)“兇手”嗎,？如果找到了他,，全班同學(xué)肯定會(huì)群起而攻之，對(duì)他的自尊心應(yīng)該是一次傷害,。我讓學(xué)生們安靜下來,，告訴他們：“可能是有小朋友和我們捉迷藏呢，下課的時(shí)候他就會(huì)把本子還給大家的,?！蔽也粩嗟陌参恳?yàn)樽鳂I(yè)本不見而著急的學(xué)生，并努力說這是一個(gè)玩笑,。果然,，在下課的時(shí)候，我發(fā)覺不翼而飛的學(xué)生作業(yè)本又回來了,。原來是一個(gè)成績較落后的學(xué)生自己作業(yè)沒做好,，而想藏了別人的,，我那些話使他知道自己錯(cuò)了，并很感謝我給他的啟發(fā)讓他改了過來,！

也許這是件小事,，可是我們作為一名教育工作者，就應(yīng)該多著眼于這樣的小事,，樹立良好的師德師風(fēng),，首先嚴(yán)格自律，時(shí)刻要注意自己的言行,。教育是用心去感化學(xué)生教育學(xué)生,，絕不是去傷害他們的自尊心。

其實(shí)我們的教育就是奉獻(xiàn),，無私的奉獻(xiàn),！我，一位平凡的小學(xué)教師,，正在用21歲的青春年華為人民做貢獻(xiàn),，為教育事業(yè)添磚加瓦，使我們的教育更添色彩,！

在將來的教育工作中,，立足于我的本職工作——語文教育，我將更努力的樹立好自己在學(xué)生中的榜樣,，引領(lǐng)學(xué)生們內(nèi)心那盞燈,，讓他們?cè)谏鐣?huì)中去發(fā)光發(fā)亮！

通過這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí),，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨保持高度的一致,。我要力爭做一名無愧于人民的教師,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)篇十七

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校師德建設(shè)，提升師德修養(yǎng),，樹立教育,、教師的良好形象，根據(jù)教育局關(guān)于開展師德教育活動(dòng)的文件精神,，我校扎實(shí)開展了師德教育活動(dòng),。我們堅(jiān)持以師愛建設(shè)為核心，大力推進(jìn)和加強(qiáng)師德建設(shè),，極大地增強(qiáng)了廣大教師的責(zé)任意識(shí),、服務(wù)意識(shí)。現(xiàn)將我們進(jìn)行師德教育活動(dòng)情況總結(jié)如下：

在全校教師中開展師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師道德觀念,，規(guī)范教師執(zhí)教行為,，我校統(tǒng)一部署，突出重點(diǎn),，明確任務(wù),，制定目標(biāo)，營造了濃厚的氛圍,。

1,、成立組織，健全機(jī)構(gòu),。首先成立了師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長任組長，總務(wù)主任任副組長,，校委會(huì)干部為成員,。健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善了校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo),、分組實(shí)施,、辦公室協(xié)調(diào)督查、工會(huì)監(jiān)督,、全體參與的運(yùn)作機(jī)制,。

2、制定計(jì)劃,，合理安排,。學(xué)校有計(jì)劃有步驟地實(shí)施師德教育活動(dòng)，并取得了一定的成效,。

3、學(xué)習(xí)動(dòng)員,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),。學(xué)校圍繞 “學(xué)為人師、行為世范”活動(dòng)主題,，召開了全體教師參加的師德教育動(dòng)員會(huì),。會(huì)上，校長張義驤作了大會(huì)動(dòng)員報(bào)告,。大會(huì)要求廣大教職工從自身做起,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，高標(biāo)準(zhǔn)要求,，高質(zhì)量落實(shí),，切實(shí)做好素質(zhì)建設(shè)工作，提高教育教學(xué)能力,，提高師德修養(yǎng),，做人民滿意的教師,。

4、加強(qiáng)宣傳,，營造氛圍,。學(xué)校利用教育專刊,，組織全體教師,、員工參加集中學(xué)習(xí)和小組討論，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)宣傳報(bào)道,，營造了濃厚的師德教育氛圍,。

根據(jù)教育局師德教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想，結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容的要求,，我們制定了學(xué)校本次活動(dòng)：

1,、召開師德動(dòng)員會(huì)，提高認(rèn)識(shí),，明確活動(dòng)目標(biāo),。

2、制定師德考核細(xì)則,。

3,、舉辦師德專題講座。,。

4,、開展課堂教學(xué)競賽。

5,、撰寫一篇心得體會(huì),。

6、幫扶一名學(xué)生,。

7,、表彰師德標(biāo)兵。

期間我們還做了如下一些工作：

我校教師師德政治學(xué)習(xí)8場次,， 400人次參加,，總計(jì)學(xué)習(xí)800小時(shí)，教師撰寫心得體會(huì)50余篇,，5篇優(yōu)秀論文,，教師家訪300余人次，幫扶特困學(xué)生20余名,。

學(xué)校通過從依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長、廉潔從教,、為人師表八個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查,，為師德教育長效機(jī)制建立提供了第一手材料。這些活動(dòng)的開展,，廣大教職工進(jìn)一步樹立了正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,，做到了愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)、教書育人,、為人師表,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立了良好的教風(fēng),，從教師教案書寫到課堂板書,、從語言表達(dá)到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個(gè)性到因材施教,，都做到了一絲不茍,，展現(xiàn)了良好的精神面貌。

在本次師德教育活動(dòng)結(jié)束時(shí),，校領(lǐng)導(dǎo)和教師都進(jìn)行了總結(jié)反思,，進(jìn)一步規(guī)范了自己的言行。教師站在學(xué)為人師,，行為世范的高度來認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,，從課堂一線對(duì)自己的教學(xué)行為、師德規(guī)范進(jìn)行自查自糾,、深刻反省,。校風(fēng)、教風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn),，無歧視差生、體罰學(xué)生的行為出現(xiàn),，師生和諧共處,，善教愛生、尊師明禮已是蔚然成風(fēng),。

師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是教育工作的永恒主題，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，必須長抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，扎實(shí)推進(jìn)，建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,，建立健全相關(guān)規(guī)章制度,。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)揚(yáng)長避短,，繼續(xù)抓好師德建設(shè)，使之更具時(shí)代性,，更符合學(xué)校的實(shí)際,，更好地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

禹謨鎮(zhèn)中心完小

xxxx年12月

師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)篇十八

xx年寒假,，我進(jìn)一步體會(huì)到了教師職業(yè)的時(shí)代性和創(chuàng)造性,，進(jìn)一步體會(huì)到教書育人的重大意義。現(xiàn)在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表述如下：

從這項(xiàng)研究中,，我細(xì)細(xì)品味了“教師是教育的基礎(chǔ),，師德是教師的靈魂”這句話。是的,，“教師是人類靈魂的工程師,。“社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展離不開教師的奉獻(xiàn),。教師要教書育人,，必須有良好的師德和高尚的修養(yǎng)。我們常說“高中學(xué)習(xí)是老師,，踏實(shí)是榜樣”,。良好的職業(yè)素養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師職業(yè)道德的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,。因此,，作為一名教師，我們必須嚴(yán)格要求自己,，不斷鞭策和提高師德修養(yǎng),。這樣才能做好太陽底下最輝煌的事業(yè)。

我們經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,。同樣,，教師也要樹立崇高的職業(yè)理想,。以身作則，為人師表,。在教書育人中,，教師不僅要言傳身教，還要以自己的模范行為為學(xué)生樹立榜樣,，從而教育學(xué)生,，達(dá)到以身作則的教育目標(biāo)。作為老師,，言行要一致,，外貌外貌要一致。俗話說,，“你在你的身體里是正直的,，你不會(huì)聽從命令?！狈駝t,，你不會(huì)聽從命令。所以,，作為老師,，要從自己做起，真正為學(xué)生樹立榜樣,。

俗話說“無德無師”,，好的師德是師愛學(xué)生的體現(xiàn)。高爾基說：“誰不愛孩子,，誰就不愛孩子,。只有愛孩子的人才能教育孩子?！?。作為一名教師，對(duì)孩子有深厚的愛是教師的基本要求,。一個(gè)人如果沒有愛,，怎么當(dāng)老師？師愛不僅是教師必須具備的美德,，也是教師義不容辭的責(zé)任,。所以作為一個(gè)老師，要用愛滋養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的靈魂,，才配做老師,。

總之，這個(gè)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,。在以后的工作中,，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，以一顆真誠的心去工作,，做出奉獻(xiàn),，用高尚的道德去教育學(xué)生，去影響學(xué)生,。