總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇一
高三就要到了，希望自己和自己的學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn),，努力把班主任工作做到更好,，落到實(shí)處。
（一）對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生熱愛祖國,，樹立理想，增強(qiáng)集體主義觀念,，充分發(fā)揮每位同學(xué)的主人翁責(zé)任感,，同心協(xié)力把班集體事情辦好，形成良好班風(fēng)班貌，配合品德教育開展了“談自信”,、“紀(jì)律大討論”“友誼地久天長”等主題班會,，深受學(xué)生歡迎,，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中,，提高了自身的品德修養(yǎng),。
（二）教育學(xué)生學(xué)好各門功課,，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識是學(xué)生的基本任務(wù),，所以根據(jù)青年學(xué)生的特點(diǎn),，不斷幫助他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，在此邀請了高三年級部分優(yōu)秀學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。教育學(xué)生遵守各項(xiàng)紀(jì)律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作,，督促學(xué)生完成各科作業(yè)，幫助學(xué)生提高各門功課的學(xué)習(xí)成績,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。開展了三次知識競賽活動，以提高各門功課的學(xué)習(xí)成績,。完成學(xué)習(xí)任務(wù),。開展了三次知識競賽活動，以提高學(xué)生的靈活應(yīng)變能力,。
（三）組織學(xué)生參加各類文體活動及勞動,，指導(dǎo)學(xué)生課外活動。本學(xué)期組織開展了豐富多彩的文體課外活動,，有：講故事,，歌舞表演，美術(shù),，書法,，手工比賽，辯論會,，演講比賽等，陶冶了學(xué)生的情操,，提高了學(xué)生的思想品德水平和欣賞能力,，增強(qiáng)了抵制不良思想侵蝕的能力，通過勞動,，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念和良好的勞動習(xí)慣,。
（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。青年學(xué)生處于身心發(fā)展的時期,，我十分關(guān)心他們的健康,，了解每位同學(xué)的個性特長,，深入學(xué)生及其家庭之中，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，生活情況,，幫助學(xué)生解決生活，學(xué)習(xí)中的困難,，密切師生感情,，成為了學(xué)生的知心朋友和生活顧問，如：開展獻(xiàn)心活動,，幫助貧困學(xué)生解決生活困難,，堅定學(xué)習(xí)信心。
（五）指導(dǎo)本班班委會工作,。班委會是班主任的有力助手,，但因?qū)W生干部經(jīng)驗(yàn)不足，所以我定期召開班委會,，了解全班各項(xiàng)情況,，及時強(qiáng)化工作職責(zé)，本學(xué)期在班主任的指導(dǎo)下班委組織開展了豐富多彩的主題班會,，得到了全體同學(xué)的一致好評,。
在班主任工作中，由于我以身作責(zé),，真心關(guān)心,，愛護(hù)每一位同學(xué)，全面地,，有計劃地,，有目的地做好教導(dǎo)工作，使我所擔(dān)任班主任工作的“44班”,，形成了良好的班風(fēng)班貌,，建立了良好的師生感情。每位同學(xué)在44這個集體中發(fā)揮了巨大的能量,，在學(xué)校的各類學(xué)習(xí)考試活動及勞動中均獲得了優(yōu)異的成績,，今后我將繼續(xù)努力，爭取更好的成績,。
在班主任工作中,，我深刻地體會到，要建立良好的班集體,，教育學(xué)生達(dá)到理想的境界,，愛心和責(zé)任是基礎(chǔ)，相互尊重是前提，思想品德是關(guān)鍵,，工作熱情是動力,，恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ峭緩健?/p>
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇二
本學(xué)期我擔(dān)任高二（2）班的班主任，這個班是升入高二重新組的一個普文班,，學(xué)生來自于高一時的不同班級,，共有女生26人，男生19人,，一共45人,，學(xué)生情況復(fù)雜，問題較多,，對第一次當(dāng)班主任的我來說,，是一個極大的挑戰(zhàn)。我深知班主任不僅是學(xué)生的老師,，更是學(xué)生的朋友,，只要用心、有愛,，就會得到學(xué)生們的愛戴,、尊重和支持。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，收獲了很多令人回味的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)?，F(xiàn)對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件,。學(xué)生干部是班上的積極分子,，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學(xué)生之間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部,，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力,，團(tuán)結(jié)奮斗,。但是要選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)良,、關(guān)心集體,、有一定組織能力的學(xué)生擔(dān)任班干部并不是一件容易的事情。剛開學(xué)的時候,，所有的學(xué)生對我來說都是新面孔，不能靠我的了解選拔班干部，我在班里組織了一場競選演講,，讓同學(xué)們毛遂自薦,，但是班里同學(xué)對于競選班干部積極性不高，選出來的人差強(qiáng)人意,，不能做到以身作則,，自我控制力差，有一位副班長在管理班級紀(jì)律的時候連臟話都出來了,。我深知要想管理好班級,，首先要管理好班干部，對于他們一定要嚴(yán)格要求,。隨著對學(xué)生了解的深入,，及時更換了不合格的班干部，利用課余時間給他們開會,，增強(qiáng)他們的責(zé)任心,，讓他們知道選他們管理班級對他們而言是難得的鍛煉機(jī)會，他們應(yīng)該珍惜,。在我的不斷督促和指導(dǎo)下,，他們都取得了不小的進(jìn)步，逐步成長為了合格的班干部,。
班風(fēng)的核心是學(xué)風(fēng),。抓班風(fēng)首先要抓學(xué)風(fēng)。班里同學(xué)都是90后,，很多都是嬌生慣養(yǎng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，好逸惡勞,?；谶@種現(xiàn)狀，經(jīng)常利用晚飯后夕會的時間,，給他們播放一些勵志視頻,，講一些同他們一樣都是90后的優(yōu)秀案例，激發(fā)他們努力奮斗的激情,；利用上課和自習(xí)的時間狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，例如課堂上要做好筆記，要會聽課,，提高聽課效率,，自習(xí)課上嚴(yán)禁說話，有問題問老師,，盡量不與同學(xué)商量題,，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇三
結(jié)合班級實(shí)際情況，明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤,，值日，衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依,，有章可循,。
當(dāng)班級實(shí)行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。一方面,，每周召開一次班干部會議及班會，了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面,，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動,，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評,。
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后,，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延,，我想了很多辦法,。利用主題班會，個別談心,，書面交流,，鼓勵，激將,，組織學(xué)生現(xiàn)身說法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時將薄弱科目彌補(bǔ)上來,。
這學(xué)期我通過個別談心，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,，了解班上后進(jìn)生的多方面信息,，對每一位學(xué)困生都設(shè)計出詳細(xì)的幫扶計劃。對于紀(jì)律差生,，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例,。創(chuàng)造機(jī)會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心,，讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽儾疃艞壸约?，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來,。
在日常班級管理中，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽,，我及時與家長溝通,，努力爭取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育。使我們的工作取得家長的支持,、理解,、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭,，提高教育教學(xué)的效果,。本次期末考試中班級前20名成績年級第10名，前40名第12名,，在工作中也還有一些問題,，我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會停不下來，還有說話的情況,，自修紀(jì)律一般情況下比較好,，但出現(xiàn)集體討論的問題后，同學(xué)們往往剎不住車,，有時甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了,，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),，沒有及時復(fù)習(xí)功課,，造成知識的遺忘。
1.重視衛(wèi)生,，宣傳評比,。
評比是班風(fēng)的重要體現(xiàn)，去年我們班的評比成績比較好,，所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好,，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。
2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表,。
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn),。我班上學(xué)期曾有個別學(xué)生不按照學(xué)校要求，有衣著不得體和長發(fā)現(xiàn)象,，因此,，本學(xué)期我要在學(xué)生儀容儀表上下大功夫,，做好學(xué)生的思想工作，努力塑造良好的學(xué)生形象,。
3.狠抓課堂紀(jì)律,。
課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律,。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合,，我平時也多到班上看一看,，了解好班里的紀(jì)律情況。
注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃,，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高他們的學(xué)習(xí)成績,，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。
我準(zhǔn)備利用課余時間多準(zhǔn)備材料,，觀察同學(xué)們?nèi)粘５囊谎砸恍?，充分?zhǔn)備每一節(jié)班會，給每位同學(xué)階段性加油鼓氣,。相信經(jīng)過我和同學(xué)們共同努力,，24班在下學(xué)期會取得更好的成績。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇四
總結(jié),。
1
跌撞中成長,，積極樂觀當(dāng)家長！
高二上期中后,，帶著忐忑的心,，我接手了這群燙手的54個小山芋們，本來一切逐漸進(jìn)入正軌,，卻又迎來了長達(dá)四個月的史上最長寒假,！對我來說，對于學(xué)生還沒有徹徹底底的熟悉就開始了隔空監(jiān)控,，遠(yuǎn)程教育等等史無前例的班主任管理階段,，期間有學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的下滑，有情緒問題學(xué)生的崩潰,，還有家長的不配合,，以及自己還要上網(wǎng)課管班級的同時照顧兩歲的兒子,。盼到了開學(xué)，又有成績下滑,，情緒問題學(xué)生增加,，疫情管控期間學(xué)生在校全程陪同管理等工作，有時候覺得真的是超人一樣的體力和心態(tài)在支撐著這些每個班級的大家長在前行,。但是總結(jié)這樣的一學(xué)期,，我總結(jié)為跌撞中成長，積極樂觀當(dāng)家長,！
首先,，不論形式如何變動，宗旨不能變,，抓學(xué)習(xí)！我利用課間時間監(jiān)督學(xué)生每天背誦半單元單詞,，這一方面鞏固了學(xué)生的單詞同時改掉他們課間無事可做就會瘋玩的情況,。每天第九節(jié)課進(jìn)行跟蹤檢查，對于沒有按時完成的同學(xué)繼續(xù)強(qiáng)化,，每單元組織一次黑板單詞pk,，每次英語作業(yè)要求考綱內(nèi)單詞全查，上課點(diǎn)抽,，每周末留一篇英語作文,，全部批改完之后班級點(diǎn)評并且展示優(yōu)秀英語作文。到本學(xué)期末,，班級英語學(xué)習(xí)氛圍基本建立,，英語學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，更重要的是,，孩子們學(xué)會了如何利用自己的課余時間來扎實(shí)基礎(chǔ),。班級課間紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。背誦科目的生物家長聽寫我利用釘釘軟件,，每周末發(fā)布20條左右,，要求家長簽字，傳圖上交,。每周完成情況非常理想,。同時每周六晚6：30到9：30，組織學(xué)生釘釘自習(xí),。課后作業(yè)與課堂聽課狀況同樣重要,。剛開始接班的時候我基本節(jié)節(jié)課坐班，監(jiān)督聽課狀態(tài)和作業(yè)情況,，逐漸穩(wěn)定后,，我現(xiàn)在轉(zhuǎn)為抽查,，但是課間一定盡量在班級，監(jiān)督背誦和學(xué)生談話,。
疫情回來后的第二次月考孩子們的成績有了很大的進(jìn)步,，他們非常的高興，期末成績出來后,，我制作了每人一份的考試成績分析單以及假期規(guī)劃表,。以此來讓他們對于自己的成績以及假期有更好的規(guī)劃。同時也能利用這個規(guī)劃表來帶動家長和我一起加入到孩子的學(xué)習(xí)工作中,，做到班主任-家長-學(xué)生三位一體共同去應(yīng)對高考,。
再次，心理穩(wěn)定,，積極性的調(diào)動是輔助學(xué)習(xí)的另一大助力,！班級現(xiàn)在有長期假條5人，其中3人有不同程度的心理問題,，對于他們我堅持與家長溝通,，爭取為他們解決問題，同時安排好他們在學(xué)校相關(guān)事宜的通知,。同時,，對于班級內(nèi)孩子要做到積極教育。發(fā)現(xiàn)有孩子情緒低落盡可能給予安慰,，及時與家長溝通,，利用一些小事給孩子溫暖，與學(xué)生談心,，尤其是增加了每周作文批改任務(wù)后,，我與他們通過紙上溝通的機(jī)會就更多了，很多孩子作文都有優(yōu)秀的部分,，得到認(rèn)可和表揚(yáng)后情緒就會特別好,。
我還有幾個熱心又正義的家長，幫我處理著他們力所能及的瑣事上面,，所以雖然累,，有時候身體吃不消，但是我總會每天帶著感恩的心,，帶著這樣的心情來看待班級工作中的每一個時刻,。總結(jié)這一年,，我覺得自己在成長,，在帶著他們成長，在充滿希望的奔向高考！希望新的學(xué)年,，他們更加進(jìn)步,！
我具有良好的工作作風(fēng)，人格品質(zhì)和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，熱愛教育事業(yè),，支持堅定正確的政治方向，堅持國家的教育方針,，敬崗愛業(yè),，滿腔熱忱地做好教育工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，以身嚴(yán)格治學(xué),，嚴(yán)格自律，具有良好的修養(yǎng),。健康的身心,，高尚的思想，積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞,、甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn)的精神。謙虛好學(xué),，力爭使自己適應(yīng)教育的發(fā)展，盡力使自己成為二十一世紀(jì)具備高素質(zhì)的教育工作者,。
在本學(xué)年擔(dān)任37班班主任工作期間,，主要做了以下工作：
一、進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成教育,。
要么是懶散應(yīng)付,，學(xué)習(xí)目的非常之不明確，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,。
養(yǎng)成教育,，應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生,，很多習(xí)慣已經(jīng)定型,，且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就,，而是要有計劃,、分步驟的進(jìn)行。否則,，貪多嚼不爛,，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。具體計劃如下：
（1）在教育內(nèi)容上，重點(diǎn)放在抓常規(guī),。
遲到,、穿校服、學(xué)生儀容儀表,，兩操,，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放,、值日,、文明禮貌等方面的教育上。學(xué)習(xí)成績的取得,，并不完全決定于聰明智慧,，很大一部分因素都在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生,，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象,，深層次的問題是沒有進(jìn)取心、沒有好習(xí)慣,。但,，這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了,，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了,。要想真正達(dá)到目的，必須曲線射門,，以另一種的方式達(dá)這一目的,。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上,，不失為一中有效措施。
（2）在教育時間上,，分時段完成,。
擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼兩個班的英語教學(xué),，精力實(shí)在有限,，不可能同時全部完成。更何況,，學(xué)生問題較多,，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山,。這就決定了,，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行，每次一個重點(diǎn)，解決一個再進(jìn)行下一個,。為此,，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個,，找一個負(fù)責(zé)人,，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上,，穩(wěn)步前進(jìn),。積少成多，逐漸把問題解決,，逐步讓學(xué)生成為完善的人,。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進(jìn)行定期檢查,。
（3）在教育方式上,，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力,。知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。教育,，不是每一個學(xué)生都能接受的,，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了,。要做好班主任工作,，必須了解每一個學(xué)生，了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),、家庭環(huán)境,、性格特點(diǎn),，只有了解,，才有溝通，有了溝通,，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助,。
二、構(gòu)建良好的班級精神面貌,。
集體需要凝聚力,，班級需要昂揚(yáng)向上的班風(fēng)和良好的班級文化。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意,，永不在意,！進(jìn)步退步，永不止步！這是全班同學(xué)一起選出的口號,，反映同學(xué)的心聲,。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表,、小組長等的職責(zé),，時刻提醒同學(xué)們努力上進(jìn)。除此之外,，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，這是無形的財富?？鞓穼W(xué)習(xí),、熱愛生活，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動,、鼓勵同學(xué)們每個午后齊聲唱歌,，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力,、愉快但絕不倦怠的班級氛圍,。同時強(qiáng)化常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
三,、
進(jìn)一步做好信心教育。
因材施教,，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力,，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差,，習(xí)慣如何不好,，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實(shí)。這就是自己的學(xué)生,，必須要面對,，而且還必須有所改變。對于這樣的學(xué)生,，最大的問題就是信心問題,。由于長期的考試不理想（相對），很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心,，心態(tài)發(fā)生了變化,，毫無斗志可言。這就決定了,，我的教育必須是喚醒式的教育,。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意,、失意、永不在意,！進(jìn)步,、退步永、不止步,！
上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法,，這學(xué)期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化,。為此,，我設(shè)計了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到勵志格言,、成績激勵,、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決,、疑難解決辦法,、學(xué)會欣賞和家長評語等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒,，自我監(jiān)督,，自我競爭。天天一小步,，一年一大步,。學(xué)生在日積月累中，增強(qiáng)自信,，積極進(jìn)取,，不斷超越。
四,、用激情理想鼓勵學(xué)生,。
十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性,，而不是壓制,。班里成績差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極，因?yàn)槲乙o了每一個學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力,。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的,，該玩的時候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),，否則,，只能適得其反。所以,，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下,，同時用熱情鼓舞學(xué)生,，才能使整個班級齊心向上。
多理解,、多鼓勵,，少批評。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人,，他們有比較成熟的想法,，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解,。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤的時候,，就不要再批評了，否則,，只能起到相反的效果,。
我的班主任工作還有很多不足之處，我深知要擔(dān)好這分重任,，還需不斷學(xué)習(xí),，不斷豐富自身的常識和修養(yǎng)，我會努力,，爭取做得更好,。
本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二32班的班主任工作，根據(jù)本班實(shí)際,，我主要做了以下工作：
一,、首先組建新班委。
本學(xué)期高二年級按學(xué)生的成績重新組建新的班(并分文理班),，而32班是理科的第二層次班,，學(xué)習(xí)成績差、自費(fèi)生多是本班的特點(diǎn),，再加上有五位年級上的特差生組合在一起,，使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵,。在第一周的班會課上,，我提議讓大家選班委，但因都是差生,，大家也都差不多,，誰都不愿擔(dān)任班委工作，這樣,，就只好由我指任臨時班委,，因只是憑我的直覺，所以開始班委都不很理想,，工作一段時間后,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，大多數(shù)班委的工作還是好的，這也給我?guī)Ш眠@個班增強(qiáng)了信心,。目前,，就只有副班長同學(xué)意見多一些，其他班委還可以,。
二,、依靠班委積極工作，帶動人班的學(xué)習(xí),。
高中的學(xué)生能力較強(qiáng),，許多工作都可以放手地讓他們自己做，自己管理,。開始我居于這種心理,，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做，但開學(xué)幾周以后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，而對新的班委意見大，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,，面對出現(xiàn)的問題,，我在每周班會上都強(qiáng)調(diào)，對差生提出批評,，但效果都不很好,，因此，我把班委組織起來,，訂自己的工作計劃,，找自己的工作失誤，幫助他們解決工作中的困難,，并提出明確要求,，班委一定要以身作則，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上,，一定要起好的帶頭作用,。通過幾次班委的工作小結(jié)會，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn),。
三,、積極鼓勵，增強(qiáng)信心,。
對于本班的工作,，面對這么多的差生，怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法,，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點(diǎn)而增自己的信心,，如班上的學(xué)生李恒、趙飛,、李云等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點(diǎn),，當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，我就在班上進(jìn)行表揚(yáng),，鼓勵全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，并在下面單獨(dú)談心，讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠(yuǎn)一些,，積極性，自覺性更高一些，掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮,。特別是對一些英語成績不算太差的同學(xué)進(jìn)行關(guān)心,、幫助、讓他們知道英語基礎(chǔ)好,，將來考大學(xué)很有利,，只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的，通過我的這種工作態(tài)度,，使得學(xué)生對我增強(qiáng)了了解,，也建立起一定的聯(lián)系，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)中遇到困難,，生活中遇到難處理的事也會跟我交談,，我也立爭不但教學(xué)上是學(xué)生的老師，而下來能真正成為學(xué)生的朋友,。
四,、積極開展主題班會，增進(jìn)班集體的凝聚力,。
按學(xué)校的校歷安排,，在規(guī)定的班會課上，組織全班同學(xué)積極開展主題班會,，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,、當(dāng)代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習(xí),、同學(xué)之間等等,，通過這些活動，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn),，也增強(qiáng)了我對當(dāng)好該班班主任的信心,。
五、利用家長會,、家訪促進(jìn)教學(xué),、教育工作,。
本學(xué)期年級上組織了多次家長會，會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了批示,，并讓教師和學(xué)生家長進(jìn)行交流,，通過這一活動，增進(jìn)了學(xué)校與社會的聯(lián)系,、與家長的聯(lián)系,，使得對學(xué)生的教育健康有序地展開。我還利用一些休息時間對個別的學(xué)生進(jìn)行家訪,，了解這些學(xué)生在家的活動,、生活、學(xué)習(xí)等情況,，并有了放夭地對差生進(jìn)行教育,。
六、存在的問題,。
盡管我在班主任工作上做了一些工作,，但由于本班的學(xué)生特點(diǎn)，使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大,，如：個別學(xué)生缺席,、遲到嚴(yán)重，紀(jì)律渙散;對個別學(xué)生的惡習(xí)處理不嚴(yán),，導(dǎo)致這個別學(xué)生多次違反校規(guī)校紀(jì),，給學(xué)校工作帶來麻煩;個別班委思想、學(xué)習(xí)不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換,，多少也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，對邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生家訪次數(shù)不多等等，這些問題將在下學(xué)期引起注意,，也希望得到學(xué)校的支持,，以便在以后的工作中，使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變,。
不得不說,，高中的學(xué)業(yè)走到了高二下學(xué)期，也就進(jìn)入了高三倒計時的階段了,，而這個學(xué)期里,，學(xué)生們成績的好壞、素質(zhì)的高低,，都極大影響著高三上學(xué)期乃至整個高三的狀態(tài),。本人現(xiàn)將高二下學(xué)期班主任的管理工作做一個總結(jié)，好讓下一學(xué)期的開始能夠已經(jīng)有良好的準(zhǔn)備：
一、積極主動發(fā)現(xiàn)問題,。
在高二下學(xué)期中,，除了日常備課與上課外，本人協(xié)同所有老師進(jìn)行了積極主動發(fā)現(xiàn)問題的工作,。這樣做,，主要是擔(dān)心到了高三上學(xué)期才發(fā)現(xiàn)高一高二所積累下來的問題，會嚴(yán)重影響學(xué)生們的學(xué)習(xí),，并且到了高三,，學(xué)生們的心態(tài)肯定都有了許多的變化,，如果在那時才發(fā)現(xiàn)有許多問題需要解決,，說不定學(xué)生們就會產(chǎn)生自暴自棄的想法了。在這一學(xué)期里,，基本上發(fā)現(xiàn)了每一位學(xué)生在進(jìn)入高三時所存在的問題,，讓我這個班主任老師的，心里也有了一個底,，不再擔(dān)心到了高三時,，措手不及。
二,、邀請家長解決問題,。
學(xué)生的問題，除了學(xué)生自己以及學(xué)校老師需要了解和認(rèn)識外,，學(xué)生的家長也需要了解和配合解決工作,。在本人將學(xué)生們的問題一一發(fā)現(xiàn)后，便對所有的學(xué)生進(jìn)行了家訪,，與家長們進(jìn)行了有效的溝通,，讓學(xué)生家長都加入到認(rèn)真配合解決學(xué)生問題的工作中來，以保證高三之前,，他們的問題至少能夠得到有效地解決方案,。在這一項(xiàng)工作中，本人也與許多學(xué)生家長成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手,，全力為學(xué)生們的學(xué)習(xí)做好后勤工作,。
三、做好思想動員工作,。
在高二下學(xué)期的工作中,，還有一項(xiàng)重要工作也是在持續(xù)做著的，這就是對高二學(xué)生以及家長的思想動員工作,。雖然在做這項(xiàng)工作之前,，許多家長就已經(jīng)帶領(lǐng)著自家孩子開始了高三前的思想準(zhǔn)備工作，但也有許多學(xué)生家長沒有準(zhǔn)備，作為班主任的我也就不能坐視不管了,。畢竟高考考得好不好,，也會影響到本人的工作。除了之前提到的家訪工作,，本人也開展了幾次高二年級的家長會,，為得也就是在高三之前做好家長和學(xué)生的思想動員工作，讓高三真正到來之時,，不會因?yàn)檫@樣那樣的原因而導(dǎo)致任何一個學(xué)生跟不上高三快節(jié)奏的復(fù)習(xí)工作,。
以上就是高二下學(xué)期時，本人最主要的班主任工作了,。這些工作說是高二下學(xué)期的,，但其實(shí)更多的都是在迎接高三的到來，以保證我們班的學(xué)生不打無準(zhǔn)備之仗,！
高三就要到了,，希望自己和自己的學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好,，落到實(shí)處,。
在本學(xué)期班主任工作中，密切聯(lián)系本班學(xué)生實(shí)際,，主要做了以下幾方面：
（一）對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生熱愛祖國，樹立理想,，增強(qiáng)集體主義觀念,，充分發(fā)揮每位同學(xué)的主人翁責(zé)任感，同心協(xié)力把班集體事情辦好,，形成良好班風(fēng)班貌,，配合品德教育開展了“談自信”、“紀(jì)律大討論”“友誼地久天長”等主題班會,，深受學(xué)生歡迎,，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中，提高了自身的品德修養(yǎng),。
（二）教育學(xué)生學(xué)好各門功課,，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識是學(xué)生的基本任務(wù)，所以根據(jù)青年學(xué)生的特點(diǎn),，不斷幫助他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，在此邀請了高三年級部分優(yōu)秀學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。教育學(xué)生遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作,，督促學(xué)生完成各科作業(yè),，幫助學(xué)生提高各門功課的學(xué)習(xí)成績，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。開展了三次知識競賽活動,，以提高各門功課的學(xué)習(xí)成績。完成學(xué)習(xí)任務(wù),。開展了三次知識競賽活動,，以提高學(xué)生的靈活應(yīng)變能力。
（三）組織學(xué)生參加各類文體活動及勞動,，指導(dǎo)學(xué)生課外活動,。本學(xué)期組織開展了豐富多彩的文體課外活動，有：講故事,，歌舞表演,，美術(shù),，書法,，手工比賽，辯論會,，演講比賽等,，陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的思想品德水平和欣賞能力,，增強(qiáng)了抵制不良思想侵蝕的能力,，通過勞動，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念和良好的勞動習(xí)慣,。
（四）關(guān)心學(xué)生身心健康,。青年學(xué)生處于身心發(fā)展的時期，我十分關(guān)心他們的健康,，了解每位同學(xué)的個性特長,，深入學(xué)生及其家庭之中，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，生活情況,，幫助學(xué)生解決生活，學(xué)習(xí)中的困難,，密切師生感情,，成為了學(xué)生的知心朋友和生活顧問，如：開展獻(xiàn)心活動,，幫助貧困學(xué)生解決生活困難,，堅定學(xué)習(xí)信心。
（五）指導(dǎo)本班班委會工作。班委會是班主任的有力助手,，但因?qū)W生干部經(jīng)驗(yàn)不足,，所以我定期召開班委會，了解全班各項(xiàng)情況,，及時強(qiáng)化工作職責(zé),，本學(xué)期在班主任的指導(dǎo)下班委組織開展了豐富多彩的主題班會，得到了全體同學(xué)的一致好評,。
在班主任工作中,，由于我以身作責(zé)，真心關(guān)心,，愛護(hù)每一位同學(xué),，全面地，有計劃地,，有目的地做好教導(dǎo)工作,，使我所擔(dān)任班主任工作的“44班”，形成了良好的班風(fēng)班貌,，建立了良好的師生感情,。每位同學(xué)在44這個集體中發(fā)揮了巨大的能量，在學(xué)校的各類學(xué)習(xí)考試活動及勞動中均獲得了優(yōu)異的成績,，今后我將繼續(xù)努力,，爭取更好的成績。
在班主任工作中,，我深刻地體會到,，要建立良好的班集體，教育學(xué)生達(dá)到理想的境界,，愛心和責(zé)任是基礎(chǔ),，相互尊重是前提，思想品德是關(guān)鍵,，工作熱情是動力,，恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ峭緩健?/p>
在高三這學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績,，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，利于今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
（一）為學(xué)生做好服務(wù)工作：
1,、營造了良好的課堂紀(jì)律：
要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí),、上課認(rèn)真聽講、課后及時鞏固,，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。
2,、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。
3、為學(xué)生樹立良好的榜樣：
教育學(xué)生要有集體榮譽(yù)感,，為班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，爭當(dāng)班級第一,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識,。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作。
4,、開好班會課,。每次班會課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，對班級前一周工作進(jìn)行總結(jié),，指出存在問題,，表揚(yáng)好的現(xiàn)象，改進(jìn)不足之處,，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
5,、加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，為了加強(qiáng)班級凝聚力，開展一系列活動,，如趣味運(yùn)動會,、元旦活動、比賽等,，活動的開展,，鼓舞了學(xué)生的士氣，形成了團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。
（二）加強(qiáng)了暫差生的教育,，防止了新差生的出現(xiàn)：
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。
1,、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2,、經(jīng)常找班里基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),，肯定進(jìn)步的同時指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,，不斷取得進(jìn)步,。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學(xué)生在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。
（三）加強(qiáng)班委會建設(shè),，發(fā)揮班干部的作用：
學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，各課代表和組長協(xié)助,，分工協(xié)作,，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。
（四）與各任課教師加強(qiáng)交流,，協(xié)調(diào)教學(xué)工作：
本學(xué)期,，我要求課代表積極配合各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本,，并向任課老師傳遞教學(xué)情況,，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè),。
2,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如報告老師不交作業(yè)學(xué)生名單,、練習(xí)冊的收發(fā),、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,，切實(shí)減輕老師繁重的勞動,，凡是老師反映課代表工作不到位的，及時加強(qiáng)教育,，對不稱職者予以及時更換,，使老師滿意。
3,、為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機(jī)會。由于學(xué)生家長與班主任聯(lián)系較多,，不失時機(jī)地介紹本班教師情況,，使學(xué)生家長對老師有更多的了解，許多學(xué)生家長多次與老師進(jìn)行交流,，增強(qiáng)了他們的了解與信任,。
（五）與家長溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系：
為了更好地了解,、教育學(xué)生,，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題,、及時解決問題,。另外，我還邀請個別問題學(xué)生家長到學(xué)校,，并配合對其進(jìn)行教育,。班主任結(jié)合整治活動，開展思想教育,，激發(fā)學(xué)生的斗志,，提高班級凝聚力。
（六）安全教育常抓不懈：
如何預(yù)防食物中毒常識的教育等等,，將培養(yǎng)學(xué)生安全常識意識放在首位,。
本學(xué)期，我擔(dān)任高二（16）班班主任,。我班是文科“實(shí)驗(yàn)班”,，全班47人，男生10人,，女生37人,。住校生：24人走讀生：23人。過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下,，班級各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一,、班級工作思路。
以班級文化建設(shè)為載體,，打造班級精神文化特色,，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性和健全的人格,。
二、以德育工作為首,，注重班級文化建設(shè)1,、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面,、班務(wù)方面,、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面,。從而使班級管理制度化。然后將班級公約張貼在“宣傳欄”以方便同學(xué)們參照執(zhí)行,。
2,、制定“班訓(xùn)”。通過征集意見反復(fù)討論,，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗,！
3,、打造“班級精神”：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神,。
4,、撰寫“班主任寄語”：“除了優(yōu)秀，你別無選擇,！優(yōu)秀是一種心態(tài),，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，優(yōu)秀需付諸行動：優(yōu)秀到每一個細(xì)節(jié),，每一個細(xì)節(jié)都優(yōu)秀,！愿我們班優(yōu)秀到每一個人，愿我們班每一個人都優(yōu)秀,！”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸,。
5、設(shè)立《班級日志》,，由值日班委填寫,。他們記錄班級的大事和各種情況，發(fā)表自己的觀念,，表揚(yáng)好人好事,，批評不良行為?？傊?，對班級進(jìn)行總結(jié),、評價、展望或提出要求,。并在班會課上由班長或團(tuán)支書宣讀,。
三、立足常規(guī),，做好班級管理。
1,、每周一次班會,，讓學(xué)生自己開,，并有相應(yīng)的班會記錄。
2,、座位輪流制,，每周調(diào)動一次，前后左右滾動,。
3,、建立激勵機(jī)制，每次單元測試,，單科前幾名張榜公布表彰,。期中后期末前評一次“最佳作業(yè)獎”，對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)張榜表揚(yáng),。安排學(xué)習(xí)委員至少一個月對本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價,，表揚(yáng)作業(yè)認(rèn)真和課堂發(fā)言積極的同學(xué)。
4,、班委輪流值日填寫《班級日志》,，班主任每天查閱，掌握班級各方面的第一手資料,。
5,、經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí),。
6、制定學(xué)生成績記錄本,，及時掌握各科的單元測試情況,，監(jiān)控學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程。
7,、衛(wèi)生工作常抓不懈,，打印分工表，責(zé)任到人,，實(shí)行班干負(fù)責(zé)制,，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
四,、加強(qiáng)班委會建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生班干的作用,。
記負(fù)責(zé),，宣傳、組織委員協(xié)助；
常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé),，紀(jì)律,、勞動、生活,、體育委員和組長,、宿舍長協(xié)助；
學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),，科代表和組長協(xié)助,。三個系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作,，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體,。
打印《高二（16）班班干職責(zé)分工》，粘貼在宣傳欄,，明確各班干職責(zé),，并有利于全班同學(xué)的監(jiān)督。施行班干輪流值日,，以平衡各班干的工作量,，從而不影響學(xué)習(xí)。值日班干填寫《班級日志》（交班主任）和《班務(wù)日志》（交年級組）,，以便于班主任及時了解諸如作業(yè)送交,、衛(wèi)生值日、課堂紀(jì)律,、兩操和出勤等方面的情況,。
五、與各任課教師加強(qiáng)交流,，協(xié)調(diào)教學(xué)工作,。
首先，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息,，并向老師傳遞進(jìn)行教學(xué)反饋,，以促進(jìn)教學(xué)相長。先向全體同學(xué)搜集對各科教師的教學(xué)意見,，然后由課代表主筆撰寫,，要求突出老師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，同時也委婉地提出商榷意見,，以供老師參考,。同時也以這樣的方式促進(jìn)師生之間的情感溝通。
其次,，協(xié)助班級教師開展教學(xué)工作,。協(xié)助政治教學(xué),，我班成立了時政學(xué)習(xí)（新聞搜集）小組，時政小組將搜集到的近期國內(nèi)外要聞,，謄抄出來,，夾進(jìn)懸掛在宣傳欄內(nèi)的文件夾,。針對部分同學(xué)外語短腿情況,，配合英語老師成立了英語“一幫一，一對紅”的幫扶對子,。
再次,，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。另外,，我和政治老師還準(zhǔn)備各輔導(dǎo)一個小組，進(jìn)行一次辯論賽,。
六,、與家長溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系,。
另外,，邀請家長走進(jìn)班級與學(xué)生交流，溝通,。
以上是我對這個學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié),。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟,，尚有待改進(jìn),。但毫無疑問的是，通過我的實(shí)踐,，我深刻地感受到一個活潑,、和諧向上的班級已經(jīng)形成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng),。我將繼續(xù)努力,，更加嚴(yán)格要求自己，向一個優(yōu)秀班主任的目標(biāo)不斷奮進(jìn),！
在223班孩子的身上我常能感受到陳獨(dú)明老師的不服輸,，有激情；
在224班孩子的身上我則能發(fā)現(xiàn)?；劾蠋煹膰?yán)謹(jǐn)細(xì)膩,，努力踏實(shí)；
至于221班的孩子們,，誰身上沒感染著我?guī)煾第w劍老師的幽默風(fēng)趣,，舉重若輕,？
再思之，這其中也不無道理,，學(xué)生每天在校時間比在家的時間長（尤其是寄宿生）,，和老師在一起的時間比和家人在一起時間長，怎么可能不受老師的影響和感染,？從走上班主任工作崗位,，走進(jìn)初二230班的教室的那一刻起，我一直在思考一個問題：我能給他們什么,？這是肯尼迪在他的就職演說中問美國民眾的話：“你能為美國做什么,？”我現(xiàn)在天天拿來問自己。
雅斯貝爾斯在《什么是教育》中這樣闡釋：“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云,，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！睍局R的傳授,，技能的培養(yǎng)只是教育的一小部分，真正深刻的是世界觀,、價值觀的傳遞,。在這個信息爆炸的時代，知識更新何其快,？知識會過時,，正確的世界觀、價值觀卻能讓他們受益終生,。
站在這個學(xué)期末,，返身回顧，我到底給過他們什么,？我試圖向他們傳遞過怎樣的價值觀,？
善良愛心。
常言道：“人之初,，性本善,。”在辦公室,，老師們批評完學(xué)生后總愛補(bǔ)充這么一句：“你的本性并不壞,。”本性不壞,，犯再多錯仍可恕,，仍有救。何謂本性不壞,，即內(nèi)心仍是善良純厚的,。我看重孩子的善良,，珍視孩子的愛心，更樂于為他們創(chuàng)造機(jī)會,，讓他們感受到自己內(nèi)心的這份愛,，同時奉獻(xiàn)這份愛。
我們班的吳文武同學(xué)意外受傷住院了,，我在班上組織了捐款,。幾乎每個孩子都捐了錢，有5塊,、10塊的,，還有1塊、2塊的,。他們在我的工作記錄本上鄭重的寫上自己的名字和捐款金額，仿佛有了自己出的這份力,，吳文武就會快快的好起來,。周末我約了3個孩子一起去醫(yī)院探視，約在學(xué)校見,，他們都到得比我早,。其中一個男生還用掛歷紙給吳文武做了一根金箍棒！他說吳文武最愛玩這個,。然后,，他們領(lǐng)著我在生鮮市場轉(zhuǎn)悠了很久，儼然一副老長沙的樣子,，琢磨著這筆捐款要怎么妥善使用,，給吳文武買到性價比最高的營養(yǎng)品。東西買好了,，他們都搶著提,。到了病房，一個個嘰里呱啦的向吳文武介紹班級趣聞,，當(dāng)然,，他們最關(guān)心的是吳文武何時能康復(fù)出院，就又能一起在田徑場上盡情奔跑啦,！孩子們的熱情,、純真引來了病房里其他人贊許的微笑，那一刻,，我感受到真正的幸福與自豪,。
眼界理想。
在我們學(xué)校,，有一批學(xué)生的家庭條件相當(dāng)優(yōu)越,，光靠收房租就可保幾世衣食無憂——猜對了,，我說的是拆遷戶家庭的孩子。這些孩子家庭條件好,，但是見識少,，自覺這輩子有了靠山，所以在學(xué)習(xí)上極度缺乏動力,，完全沒有目標(biāo)和追求,，混日子過。
那天我在讀報課上和他們聊到了徐志摩,。徐志摩的父親徐申如是硤石一帶的首富,，曾任硤石商會會長，在滬杭實(shí)業(yè)界有相當(dāng)?shù)匚?。有了這樣的家底,，有了這樣的后盾，徐志摩便可以毫無后顧之憂的做自己喜歡的事情,，當(dāng)年出國留學(xué),，想去哪個國家去哪個國家，上最好的學(xué)校,，拜訪世界級的大師,，開闊眼界，豐富閱歷,，寫下了一首首優(yōu)美靈動的詩歌,，一篇篇精致細(xì)膩的散文，終成為中國近現(xiàn)代文學(xué)史上響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?。說實(shí)在的,，我挺佩服自己的，當(dāng)上班主任之后,，連徐志摩都能被我說成一個勵志榜樣,。
我無非是想告訴孩子們：“世界很大，很精彩,，如果你家里有錢,，那么我要恭喜你，你拿到了可以玩更多項(xiàng)目的游樂場入場券,，請珍惜它,，善用它。你的臺階比別人高,，但是是珍惜這個高起點(diǎn)繼續(xù)往上走,，還是坐在原地沾沾自喜，甚至步步下滑,，選擇在你,。錢給人自由,，掙脫異化勞動的枷鎖，解放出來,，但是自由之后選擇什么樣的生活,，也在你。我并不認(rèn)為家境殷實(shí)的孩子一定要走好高中—好大學(xué)—好工作的傳統(tǒng)路子,，但是人活著,，混是一種最糟糕的狀態(tài)?！?/p>
缺乏眼界的人自然缺乏理想,，以為世上最好的地方就是洞井鋪，以為世上最瀟灑最得意的生活就是坐在麻將館里打麻將,。我一點(diǎn)也不希望我的學(xué)生們這樣度過他們的一生,。他們應(yīng)該要去我沒有去過的地方，去過精彩壯闊的人生,！
我現(xiàn)在定期和他們分享世界魅力城市,，世界知名大學(xué)，每當(dāng)那些充滿人文氣息的美麗圖片出現(xiàn)在大屏幕上,，他們都會發(fā)出由衷的贊嘆，毫不掩飾神往的表情,。我知道,，如果說理想是一顆種子，此時,，已在不知不覺間被灑進(jìn)了他們的心田,，只要時機(jī)恰當(dāng)，就會生根發(fā)芽,，長成參天大樹,！
進(jìn)取自信。
230班暫時還不能用優(yōu)秀來形容,。本學(xué)期21周,，我們還只得過兩次流動紅旗。第一次捧回流動紅旗,，我大喜過望,，自掏腰包，每個人發(fā)了一顆阿爾卑斯棒棒糖,。我渴望勝利,、榮譽(yù)，孩子們更渴望,！
還記得我第一次走上230班的講臺,，我說我們班也許不是最起眼的,，但一定會是最棒的！我看到了孩子們亮閃閃的眼睛,。是啊,，哪個孩子不想做好？哪個孩子不想獲得肯定和鼓勵,？在一次次的學(xué)校大型活動中,，我看到了孩子們的進(jìn)取心、渴勝心,，看到了他們原本萎靡的自信心在不斷成長和強(qiáng)大,！
原來，當(dāng)我們凝聚在一起的時候,，是這么強(qiáng)大,！
有在大掃除時揮汗如雨、團(tuán)結(jié)協(xié)作的……每當(dāng)辦公室的年輕媽媽們向我們展示自家寶貝的照片,，訴說孩子成長的趣事,，我也特想給她們看看這些照片：“你看，230班的孩子也在成長,，每天都有進(jìn)步,！”
我們班暫時還不能用優(yōu)秀來形容，但是我們正走在通往優(yōu)秀的路上,！
大氣風(fēng)度,。
如果不是本次籃球聯(lián)賽，我不會發(fā)現(xiàn)我們班有這么一群打起球來虎虎有生氣的男生,，感謝他們,，讓我們230班大大的露了一回臉。也是因?yàn)檫@次籃球聯(lián)賽,，我們班的姑娘小伙們開始思考什么是風(fēng)度了,。
每場比賽，我必站在場邊觀戰(zhàn),，無論哪方進(jìn)球,，我都由衷的鼓掌、叫好,。我為對手叫好,，學(xué)生們不解：“周老師，是他們進(jìn)球啦,，你還叫好,？”我神秘的一笑：“你說誰會贏？”“當(dāng)然我們班了！”學(xué)生們大聲回答,?！斑@就對了，我為他們叫好是體現(xiàn)我們班的大將風(fēng)度,，王者風(fēng)范,！”“哦——”學(xué)生們一個個拖長了聲音回答，會心一笑,。
如果你輸了,，也是輸給強(qiáng)手，不那么丟面子,。但如果你把對手貶成爛泥,，你又輸給爛泥，那你不是比爛泥還要爛,？”班上鴉雀無聲,，孩子們在思考何謂風(fēng)度了，贊美他人,，也是給自己留余地啊,。
下課以后，籃球隊的隊員們跑來對我說：“這次失敗是因?yàn)槲覀兲湴亮耍?26班一場打得比一場好,，我們卻掉以輕心,，沒有精心準(zhǔn)備，所以輸了,。什么時候再比,？我們一定扳回來！”小伙子們真的長大了,。
又到了期末，時間過得是真的快,。身為xx班的班主任老師,，我這個學(xué)期基本上就沒有閑下來的時候。這個學(xué)期我的工作的開展也是比較順利的,，同學(xué)們都比較的配合?，F(xiàn)在期末考試也已經(jīng)結(jié)束了，結(jié)合同學(xué)們的成績,，對我本學(xué)期的班主任工作做一個總結(jié),，讓我能在之后的工作中做的更好。
一,、學(xué)業(yè)水平考試,。
本學(xué)期最重要的考試就是學(xué)業(yè)水平考試了，雖然試卷會比較的簡單，但班里有些同學(xué)想要順利通過還是會有一點(diǎn)困難,。學(xué)校會組織老師對學(xué)業(yè)水平考試進(jìn)行一次統(tǒng)一的復(fù)習(xí),，為的就是讓所有學(xué)生都順利通過這個考試。復(fù)習(xí)的內(nèi)容都是高中前兩年中一些比較基礎(chǔ)的東西,，既是為學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí),，又是高三的第一輪復(fù)習(xí)。所以不僅老師需要重視,，學(xué)生也要重視起來,。
有些同學(xué)會認(rèn)為考試很簡單，所以復(fù)習(xí)的時候就不太認(rèn)真,。對這個考試,，我主要督促的就是不重視復(fù)習(xí)的學(xué)生和成績在后面不容易通過考試的學(xué)生。我時常跟他們說上課要好好的聽,，要把知識都記住,。學(xué)校也舉行了幾次模擬考試，我會按照成績找比較危險的同學(xué)談話,。最后我們班的所有同學(xué)都順利的通過了考試,。
二、期中考試與期末考試,。
這兩次考試相比,，期末考試普遍比期中考試的成績要好，同學(xué)們都有進(jìn)步,。我認(rèn)為造成這個情況的原因是期中考試的時候很多同學(xué)都還沒收心,，還想著玩，所以上半個學(xué)期沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí),。但在期中考試之后,，看到自己的成績退步了，所以就開始努力了,，認(rèn)真的學(xué)習(xí),。期末考試也是高三的第一次模擬考試，通過了一段時間的復(fù)習(xí),，同學(xué)們都考得不錯,。
針對這樣的情況，我在下個學(xué)期初,，要找這些同學(xué)談?wù)?，讓他們及時收心。在學(xué)期初,，召開一個班會,，主要目的是讓同學(xué)們找到之前的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這次假期過后就是高三了，是高中最關(guān)鍵的一年,。所以不能再像之前那樣對他們管得比較的松了,。每個月學(xué)校都會進(jìn)行一次模擬考試，在成績出來之后,，我會找退步的同學(xué)聊聊天,，以及成績一直上不去的學(xué)生，幫助他們找到學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法,。
1.家長會的召開,。
本學(xué)期一共召開了兩次家長會，一次在期中考試之后,，一次在學(xué)業(yè)水平考試之后,。期中考試之后的家長會主要是跟家長匯報這次考試的情況，還有之后本學(xué)期的一個工作計劃,。在家長會后不久,，就開始進(jìn)行復(fù)習(xí)的工作了。學(xué)業(yè)考試之后就是期末考試,，期末考試相當(dāng)于第一次模擬考試,，也預(yù)示著學(xué)生即將進(jìn)入高三階段。要求家長在假期監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),，不要讓他們太過放松,，在高三開學(xué)的時候進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2.后進(jìn)生的督促,。
后進(jìn)生一直是每個班主任都很頭疼的問題,。從復(fù)習(xí)開始，我就一直督促這一類學(xué)生的學(xué)習(xí),，讓他們得以順利的通過學(xué)業(yè)水平的考試,。馬上就要升入高三了，不說讓他們必須全力以赴,，但至少比現(xiàn)在要努力一點(diǎn),。我經(jīng)常把這些同學(xué)叫到一起開小會，講學(xué)習(xí)的重要性,。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度有轉(zhuǎn)變，但有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還是不好,。學(xué)習(xí)是自己的事,，我這個班主任能做的就是督促。
在暑假,，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)的時候,，我也不會放松。我會利用假期的時間做好高三的班主任工作計劃，從各個方面督促學(xué)生的學(xué)習(xí),，幫助他們更好的提高成績,，在高考中考出一個好的成績。
本學(xué)期的工作主要就是以上幾點(diǎn)內(nèi)容,，假期之后馬上就是高三了,，也會迎接高三的第二次模擬考試。我會根據(jù)這次模擬考試的成績,，對不同情況的學(xué)生用不同的方法進(jìn)行教導(dǎo),，讓他們能夠提高成績。
緊張的一個學(xué)期過去了,，回首過去的工作,，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，使班級工作盡快步入正軌,。
高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時也是高中階段極易發(fā)生問題的時期,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心?/p>
又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的.能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。
2,、有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,。例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。
3,、建立班級組織體系,。開學(xué)初，通過民主選舉班委和團(tuán)支部人選,，在入圍學(xué)生中指定人選組成班委,、團(tuán)支部，制定班級管理量化評估積分細(xì)則（獎懲條例）,，對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，建立完整的班級管理體制,，讓學(xué)生成為班級管理的主體,，提高他們自主管理意識和能力，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng),、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。
4,、加強(qiáng)常規(guī)教育,。開學(xué)初,，多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和五中各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評,，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力,。對每一項(xiàng)班級事務(wù),，落實(shí)措施，鞏固成果,，使班級管理工作再上一個臺階,。
5、開好班會課,。每次班會課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備,，對班級前一階段工作進(jìn)行總結(jié)，指出存在問題,，表揚(yáng)好的現(xiàn)象,，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
6,、加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,。為了加強(qiáng)班級凝聚力,，開展一系列活動，如籃球賽,，獲得學(xué)?；@球賽第四名，鼓舞學(xué)生的士氣,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。
二、抓好學(xué)習(xí)這一中心工作,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
1、管理好課堂紀(jì)律,，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí),、上課認(rèn)真、課后及時鞏固,，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。
2,、控制抬頭率，使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，無論是自習(xí)課,，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看,，否則,，予以嚴(yán)厲批評。
3,、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。
4,、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作,。
三、加強(qiáng)暫差生教育,，防止新的差生出現(xiàn),。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。
1,、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),，肯定進(jìn)步的同時指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,，不斷進(jìn)步,。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。
四、為任課教師做好服務(wù)工作,。
1,、創(chuàng)立良好的課堂紀(jì)律和秩序，良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè)。
2,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動,，凡是老師反映課代表工作不到位的,，及時加強(qiáng)教育,，對不稱職予以及時更換，使老師滿意,。
3,、為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機(jī)會。由于學(xué)生家長與班主任聯(lián)系較多,，不失時機(jī)地介紹本班教師情況,，使學(xué)生家長對老師有更多的了解，許多學(xué)生家長多次與老師進(jìn)行交流,，增強(qiáng)了解與信任,。
4、請老師參加家長會,。期中考試后根據(jù)學(xué)校的安排,，請了一些老師參加家長會，到會的家長和科任都有說不完的話,。這種對話式的家長會,，比只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多,，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了,，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評,，收到良好的反應(yīng),。
以上是我對這一學(xué)期以來來班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時間里,，班級取得了一些成績,，主要得到政教處、年級組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),，其他班主任和同事們的幫助,。我將更加努力工作，爭取取得更好的成績,！
在剛剛過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較好的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)新時代的合格人才,。
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,，“吸煙的危害”、“抵制毒品”,、“談?wù)?+x”等,。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面，我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，意志教育,，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生豎立學(xué)習(xí)的信心后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四,、積極開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，我經(jīng)常親臨現(xiàn)場,，這樣可以加深與學(xué)生感情的交流。
五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。
五,、加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練,、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮,，為此,，每次考試前，我采用集體方法指導(dǎo),、個體情況分析的方法，有計劃,、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。
總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。
成績只能說明過去，教無止境,、學(xué)無止境,，下學(xué)期學(xué)生升入高三，我的擔(dān)子更重,，工作還將更復(fù)雜,，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法,，虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí)，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇五
在這個學(xué)期里,，我班在政教處的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都很順利?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。另一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次月考,，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。
努力培養(yǎng)合格學(xué)生,。為了配合政教處的工作,，我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。
在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種。種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作基本平穩(wěn),，沒有出現(xiàn)大的問題，希望下學(xué)期取得更好的成績,。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇六
在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力、以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。我認(rèn)識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法,。
一,、工作思路。
5.按照學(xué)校德育處的要求做好學(xué)生儀容儀表,、紀(jì)律規(guī)范工作,；6.按照學(xué)校德育處、安全辦的要求做好衛(wèi)生,、預(yù)防傳染病的工作,。
二、工作過程,。
（一）培養(yǎng)學(xué)生健全的性格的工作：
2.對個別心理有障礙學(xué)生的“聊天式”心理交流,；
（二）培養(yǎng)學(xué)生自主性習(xí)慣：
3.班會課《小組優(yōu)秀習(xí)慣大比拼》，表揚(yáng)優(yōu)秀自主學(xué)習(xí)小組,，并由優(yōu)秀小組發(fā)言,，發(fā)揮示范作用。
（三）搞好學(xué)生間,、師生間的團(tuán)結(jié)工作：
（四）認(rèn)真?zhèn)淇计谥?、期末與月考五次考試：
1.做足做好宣傳動員工作；2.打造“愛學(xué)習(xí)”的班級氛圍,；
（五）按照學(xué)校德育處的要求做好學(xué)生儀容儀表,、紀(jì)律規(guī)范工作；
1.認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的要求,，不打折,，嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)；
2.回家周返校,，班委為首班級自查制度,，督促養(yǎng)成儀容儀表的好習(xí)慣,；
（六）按照學(xué)校德育處、安全辦的要求做好衛(wèi)生,、預(yù)防傳染病的工作,。
4.按照學(xué)校要求履行請病假手續(xù)、做好傳染病上報工作,。
（七）突出“進(jìn)入高三”主題,。
1.利用“學(xué)校成人禮活動”，給學(xué)生“洗洗腦”,，樹立高三“分秒必爭關(guān)鍵年”的思想,；
2.“高三應(yīng)該如何做”主題班會，挖掘?qū)W生備考積極性,；
3.“優(yōu)秀生經(jīng)驗(yàn)談”“班主任談一輪”主題班會,，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)；4.利用宣傳欄“一個渣渣高三生的逆襲路”,、“如何精益求精”分別對“學(xué)困生”注入信心,，啟發(fā)優(yōu)秀生如何取得高分。
5.利用家長會,、班級家長微信群,、智學(xué)網(wǎng)客戶端，及時與學(xué)生家長交流,，努力形成合力,。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇七
高二下學(xué)期以來，根據(jù)學(xué)校校歷的安排,，認(rèn)真,、堅決地執(zhí)行學(xué)校的計劃，積極與各部門配合,，并有效地完成學(xué)校交給的任務(wù),，切實(shí)抓好學(xué)生的品德教育，具體總結(jié)如下：
按計劃基本達(dá)到每月兩次利用班會時間對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，其中包括紀(jì)律,、安全、衛(wèi)生,、作業(yè),、上課專心聽講不講小話等方面,。一學(xué)期以來,，在紀(jì)律上有以改觀。
每天的課堂活動有詳細(xì)的記錄,，并由學(xué)生輪流檢查落實(shí),，利用課余時間同學(xué)生交換學(xué)習(xí)情況,，同時向他們了解多數(shù)同學(xué)的思想動態(tài)，發(fā)生問題及時采取相應(yīng)的解決措施,，及時做工作,，一學(xué)期來未發(fā)生大的事件。
向他們了解各科的學(xué)習(xí)動態(tài),，并把教師的意見反饋到班上,，同時也把學(xué)生的意見和建議掇反饋給教師，以利教學(xué)的開展,。
召開家長會,，向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況,，也向家長了解學(xué)生經(jīng)濟(jì),、與社會交往、勞動,、尊敬老人的情況,，做到家庭、學(xué)校相互溝通,，以達(dá)到教育好學(xué)生的目的,。
1、兩操的整齊與學(xué)生的認(rèn)識不足,。
2,、班干部的配合不足。
3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣極差,，缺交作業(yè)。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇八
光陰在苒,，20xx年又向我們伸出了有力的大手,，在這歲末年初之際，回觀往日工作,，依然歷歷在目,。
一、班級基本情況：
我擔(dān)任高二j09302班高一j10301班班主任,。j09302班共有學(xué)生41人,，男生21人，女生20人;勤工儉學(xué)5人(目前),，掛讀4人,，當(dāng)兵2人，勤工儉學(xué)8人,，目前在校生33人,。j10301班45人,，男生35人，女生10人,，寄宿生19人,，同學(xué)生30人1人掛讀，1人流失,，2人開除,，勤工儉學(xué)8人，目前在校33人,?；厥走^去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。在過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下,，班級各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績,，一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，利于今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
二,、本學(xué)期取得的主要成績：
(一)加強(qiáng)了班級常規(guī)管理,，使班級工作盡快地步入了正軌：
高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時也是高中階段極易發(fā)生問題的階段,，隨著課時量的加大和知識復(fù)雜程度的加重，學(xué)生的情緒和觀念容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心?/p>
1、加大了對學(xué)生自制,、自理能力培養(yǎng)的力度,。通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中發(fā)展自己,，并進(jìn)一步成長為班集體的參與者和建設(shè)者,。
2、有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)如何交朋友、如何做時間的主人,、習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。3,、建立班級組織體系。開學(xué)初,，通過民主選舉班委和團(tuán)支部人選,，在入圍學(xué)生中指定人選組成班委、團(tuán)支部,，制定班級管理量化評估積分細(xì)則(班級德育考核),，定期召開班干部會議，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),，建立完整的班級管理體制,，讓學(xué)生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力,。經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。
4、加強(qiáng)常規(guī)教育,。開學(xué)初,，我多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及早解決問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要、及時的表揚(yáng)和批評,，獎懲分明,，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。對每一項(xiàng)班級事務(wù),，落實(shí)措施,，鞏固成果，爭取每周能夠獲得流動紅旗,，使班級管理工作不斷邁向新的臺階,。
5、開好班會課,。每次班會課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備,，對班級前一周工作進(jìn)行總結(jié)，指出存在問題,，表揚(yáng)好的現(xiàn)象,，改進(jìn)不足之處，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
6、加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，為了加強(qiáng)班級凝聚力，開展一系列活動,，如趣味運(yùn)動會,、元旦活動、比賽等,，活動的開展,，鼓舞了學(xué)生的士氣，形成了團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。
1,、營造了良好的課堂紀(jì)律：
要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講,、課后及時鞏固,，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。
2、控制了抬頭率,，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：
使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，無論是自習(xí)課,，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看,，否則,，予以嚴(yán)厲批評。
3,、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。
4、為學(xué)生樹立良好的榜樣：
教育學(xué)生要有集體榮譽(yù)感,，為班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭當(dāng)班級第一,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作,。
(三)加強(qiáng)了暫差生的教育，防止了新差生的出現(xiàn)：
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。
1、深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2,、經(jīng)常找班里基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),，肯定進(jìn)步的同時指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,，不斷取得進(jìn)步,。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學(xué)生在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。
三、本學(xué)期開展教育教學(xué)工作的具體過程及效果：
(一)班級工作思路：
入學(xué)教育,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》、《涇源高中學(xué)生一日規(guī)范》,、《涇源高中德育考核標(biāo)準(zhǔn)》等,，并結(jié)合上學(xué)期出現(xiàn)的問題，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育,。落實(shí)校長在開學(xué)初的講話精神,、國旗下講話的要求，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識,。以德育工作為首,，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級常規(guī)工作,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體,，打造班級精神文化特色,，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性和健全的人格,。
(二)立足常規(guī)，做好班級管理：
1,、每周一次班會,，至少兩周讓學(xué)生自己開一次班會,，班長組織，各小組長,、課代表和各宿舍舍長小結(jié)本周班級存在的各項(xiàng)問題,，提出下周改進(jìn)措施，并做好班會記錄,。
2,、座位輪流制，每周調(diào)動一次,，各組左右滾動,。
3、建立激勵機(jī)制,，每次月考結(jié)束,，進(jìn)入年級前五名的學(xué)生都會在班級德育考核標(biāo)準(zhǔn)上加3分并提出表揚(yáng)，教育其他同學(xué)以此為榜樣,。對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)提出表揚(yáng),。
4,、經(jīng)常找學(xué)生談心,，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí),。
5,、深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，常與宿舍管理員溝通,，了解學(xué)生生活狀況。8,、衛(wèi)生工作常抓不懈,，責(zé)任到人，實(shí)行班干部,、勞動委員負(fù)責(zé)制,，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
(三)加強(qiáng)班委會建設(shè),，發(fā)揮班干部的作用：
為了進(jìn)一步提高班級管理，使班級能形成一個寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)期初,，利用班會和班干部會明確了班委會成員的工作職責(zé)，提出了具體的工作要求,，并重申了班級德育考核制度,。對班干部工作進(jìn)行動態(tài)考察,，發(fā)現(xiàn)不足，及時指出;發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理,。通過加強(qiáng)對班級的考核評估和主題班會的開展教育活動來促進(jìn)班級管理上水平。常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé),，紀(jì)律,、勞動、生活,、體育委員和組長,、宿舍長協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，各課代表和組長協(xié)助,，分工協(xié)作,，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。
(四)與各任課教師加強(qiáng)交流,，協(xié)調(diào)教學(xué)工作：
本學(xué)期,，我要求課代表積極配合各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本,，并向任課老師傳遞教學(xué)情況,，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè),。
2,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如報告老師不交作業(yè)學(xué)生名單,、練習(xí)冊的收發(fā),、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,，切實(shí)減輕老師繁重的勞動,，凡是老師反映課代表工作不到位的，及時加強(qiáng)教育,，對不稱職者予以及時更換,，使老師滿意。3,、為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機(jī)會,。由于學(xué)生家長與班主任聯(lián)系較多,，不失時機(jī)地介紹本班教師情況，使學(xué)生家長對老師有更多的了解,，許多學(xué)生家長多次與老師進(jìn)行交流,，增強(qiáng)了他們的了解與信任。
(五)與家長溝通,，加強(qiáng)家校聯(lián)系：
為了更好地了解,、教育學(xué)生，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,，隨時注意孩子的動向,，及早發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題,。另外,，我還邀請個別問題學(xué)生家長到學(xué)校，并配合對其進(jìn)行教育,。班主任結(jié)合整治活動,，開展思想教育，激發(fā)學(xué)生的斗志,，提高班級凝聚力,。
(六)開展豐富多彩的班級活動：
1、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動,，如開學(xué)初的軍訓(xùn)活動,、籃球比賽等,，各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序,。
2、成功地組織了知識競賽,，演講比賽及校園文化藝術(shù)節(jié),，受到家長的普遍認(rèn)可和贊揚(yáng)。
3,、根據(jù)學(xué)校部署,，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，明確了今后班級工作的重點(diǎn),。通過一系列的活動，培養(yǎng)了學(xué)生主人翁精神,。
4.愛校如家――環(huán)保,。
5.談奉獻(xiàn)精神。
6.談紀(jì)律――“無規(guī)矩,，不成方圓”,。
(七)安全教育常抓不懈：
學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事,，關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福,，開學(xué)初在我班就發(fā)出了“珍愛生命,，關(guān)注安全”的倡議，配合學(xué)校的工作,，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識問題,，諸如疾病的預(yù)防，交通,、飲食,、用電、人身安全等方面的教育;如何預(yù)防食物中毒常識的教育等等,，將培養(yǎng)學(xué)生安全常識意識放在首位,。
(八)、學(xué)生學(xué)習(xí)方面：
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，成績是學(xué)校,、老師和家長最關(guān)心的事情。針對每次月考,，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，鼓勵先進(jìn),，鞭策落后，讓每一個同學(xué)學(xué)有所獲,。學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的有：高鑫,、史新聞、嚴(yán)盼盼,、盧建軍等等,。然后根據(jù)班級特點(diǎn)，逐步加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間,，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，加大班級管理的力度，強(qiáng)化課堂教學(xué),，不斷提高課堂教學(xué)效益,。明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，對學(xué)生提出明確具體的要求,。積極組織班級活動。為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活,，開闊學(xué)生的視野,，通過主題班會的教育，使學(xué)生初步養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣,。
四、存在的問題及改進(jìn)措施：
一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下,，我們班級中的凝聚力較強(qiáng)，同學(xué)們的思想積極上進(jìn);班級衛(wèi)生隨時干凈;我們的成績有目共睹,，但我們應(yīng)清醒地看到還存在著的許多不足：
1,、由于社會、學(xué)生,、家庭等各方面的影響,，班級常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。
2,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
3,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
4、嚴(yán)格要求并落實(shí)學(xué)生請假制度,。杜絕學(xué)生帶假條或曠課,。出現(xiàn)問題隨時上報學(xué)校并隨時聯(lián)系家長。
總之,，本學(xué)期通過一系列的教育工作,，高二班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體,。班級的凝聚力還在不斷的加強(qiáng),。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，更加嚴(yán)格的要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績,。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇九
本學(xué)期我擔(dān)任高二(32)班的工作,，根據(jù)本班實(shí)際，我主要做了以下工作：
一,、首先組建新班委,。
本學(xué)期高二年級按學(xué)生的成績重新組建新的班(并分文理班)，而32班是理科的第二層次班,，學(xué)習(xí)成績差,、自費(fèi)生多是本班的特點(diǎn),，再加上有五位年級上的特差生組合在一起，使得該班的工作比較難做,。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵,。在第一周的班會課上，我提議讓大家選班委,，但因都是差生,，大家也都差不多，誰都不愿擔(dān)任班委工作,，這樣,，就只好由我指任臨時班委，因只是憑我的直覺,，所以開始班委都不很理想,，工作一段時間后，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，大多數(shù)班委的工作還是好的,，這也給我?guī)Ш眠@個班增強(qiáng)了信心。目前,，就只有副班長同學(xué)意見多一些,，其他班委還可以。
二,、依靠班委積極工作,，帶動人班的學(xué)習(xí)。
高中的學(xué)生能力較強(qiáng),，許多工作都可以放手地讓他們自己做,，自己。開始我居于這種心理,，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做,，但開學(xué)幾周以后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，而對新的班委意見大,，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成，面對出現(xiàn)的問題,，我在每周班會上都強(qiáng)調(diào),，對差生提出批評，但效果都不很好,，因此,，我把班委組織起來，訂自己的工作，找自己的工作失誤,，幫助他們解決工作中的困難,，并提出明確要求，班委一定要以身作則,，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上,，一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會,，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn),。
三、積極鼓勵,，增強(qiáng)信心,。
對于本班的工作，面對這么多的差生,，怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法,，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點(diǎn)而增自己的信心，如班上的學(xué)生李恒,、趙飛,、李云等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點(diǎn)，當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，我就在班上進(jìn)行表揚(yáng),，鼓勵全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，并在下面單獨(dú)談心,，讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠(yuǎn)一些,，積極性，自覺性更高一些,，掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮,。特別是對一些英語成績不算太差的同學(xué)進(jìn)行關(guān)心、幫助,、讓他們知道英語基礎(chǔ)好,，將來考大學(xué)很有利，只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的,，通過我的這種工作態(tài)度,，使得學(xué)生對我增強(qiáng)了了解，也建立起一定的聯(lián)系,，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)中遇到困難,，生活中遇到難處理的事也會跟我交談，我也立爭不但教學(xué)上是學(xué)生的老師,，而下來能真正成為學(xué)生的朋友。
四、積極開展主題班會,，增進(jìn)班集體的凝聚力,。
按學(xué)校的校歷安排，在規(guī)定的班會課上,，組織全班同學(xué)積極開展主題班會,，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、當(dāng)代中學(xué)生的形象,、體育與學(xué)習(xí),、同學(xué)之間等等，通過這些活動,，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn),，也增強(qiáng)了我對當(dāng)好該班班主任的信心。
五,、利用家長會,、家訪促進(jìn)教學(xué)、教育工作,。
本學(xué)期年級上組織了多次家長會,，會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了批示，并讓和學(xué)生家長進(jìn)行交流,，通過這一活動,，增進(jìn)了學(xué)校與社會的聯(lián)系、與家長的聯(lián)系,，使得對學(xué)生的教育健康有序地展開,。我還利用一些休息時間對個別的學(xué)生進(jìn)行家訪，了解這些學(xué)生在家的活動,、生活,、學(xué)習(xí)等情況，并有了放夭地對差生進(jìn)行教育,。
六,、存在的問題。
盡管我在上做了一些工作,，但由于本班的學(xué)生特點(diǎn),，使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大，如：個別學(xué)生缺席,、遲到嚴(yán)重,，紀(jì)律渙散;對個別學(xué)生的惡習(xí)處理不嚴(yán)，導(dǎo)致這個別學(xué)生多次違反校規(guī)校紀(jì),，給學(xué)校工作帶來麻煩;個別班委思想,、學(xué)習(xí)不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換,，多少也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生家訪次數(shù)不多等等,，這些問題將在下學(xué)期引起注意,，也希望得到學(xué)校的支持，以便在以后的工作中,，使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變,。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇十
這個學(xué)期我擔(dān)任高中二年級的班主任，盡心盡力做好每一項(xiàng)工作,，有收獲也有反思,，以下是本學(xué)期的班主任工作總結(jié)：
高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟,，但缺少高一時的理想和抱負(fù),，對學(xué)習(xí)熱情有所降低，多了份貪玩;文科班相對理科班總體生源要差,，學(xué)生成績和素質(zhì)自然也著,，管理難度相對要大。開學(xué)初,，除了發(fā)放課本,、安排學(xué)生座位、確定班干部,，掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事,。每個學(xué)生的家庭聯(lián)系方式，有多少男生多少女生,，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解,。首先爭取用較短的時間認(rèn)識班里的第一位姓名和座號，接下來就是逐漸認(rèn)識班里的每一個學(xué)生性格,、能力,、成績和在家表現(xiàn)等。
要管好一個班級,，單靠班主任一個人那是管不好的,，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干”。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo),，明確班一部各自的職責(zé),，其它的都由班干部來完成,。比如生活委員負(fù)責(zé)安排衛(wèi)生輪值、副班長兼考勤,、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動,、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力,。此外,，我還制作了一個由五位主要班干部負(fù)責(zé)執(zhí)行的班干部輪值表，每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況,，并每天登記,，及時向我匯報。這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。
(一)為人師表，率先垂范,。
班主任既要嚴(yán)格要求自己,，又要嚴(yán)格要求學(xué)生。在整個教育,，教學(xué)活動中,，要時刻以自己良好的品格作風(fēng)，道德情操去影響學(xué)生,，發(fā)揮身體力行,，言傳身教，以身作則,，嚴(yán)于律己的表率作用,。同時班主任也要注重說理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說出來,，讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么,，讓學(xué)生清楚的知道教師的想法、教師的要求,、教師的標(biāo)準(zhǔn),。從各面嚴(yán)格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛,，松是害”的道德,。“嚴(yán)”字當(dāng)頭,，也要“愛”在其中,，要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴(yán)格要求之中,。只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立,。學(xué)校每天早晨要求學(xué)生7：20準(zhǔn)時到校,，我都提前到教室，學(xué)生見到老師,，心里踏實(shí),，情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的勁頭足,，主動性強(qiáng),，同時及時教育學(xué)生樹立信心，一日不再晨,，盛年不重來,，珍惜每一分鐘，確立自己的人生崇高的目標(biāo),。
(二)加強(qiáng)班級紀(jì)律管理,。
俗話說;“沒有規(guī)矩不成方圓?！辫F的紀(jì)律是事情成功的一個重要前提,。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級管理細(xì)則。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定,，每個同學(xué)發(fā)表意見,，通過投票決定實(shí)施。放手讓學(xué)生自我設(shè)計,，自我組織各種教育活動,，把教育和娛樂融于一體;培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力，讓學(xué)生規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己成為班級的建設(shè)者,，而不是“包袱”,，收到良好的效果。班規(guī)既已制定,，便嚴(yán)格執(zhí)行,，班干部帶頭遵守，學(xué)生自覺遵守,。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障,。
(三)組織好班會課。
班會課是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效形式,。配合學(xué)校各項(xiàng)管理工作,，我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康,、發(fā)展的活動，使學(xué)生在活動中明事理,。高二學(xué)生處于叛逆的階段,，自尊心你強(qiáng)，直接的批評會激化學(xué)生叛逆的思想,。利用班會課進(jìn)行思想教育的一個好處就是避免重復(fù)單調(diào)的批評說教引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接收，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。通過組織學(xué)生開展關(guān)于前途理想教育,、紀(jì)律觀念,、文明禮儀、尊師重教,、環(huán)境衛(wèi)生,、法制觀念等等多個主題班會，對培養(yǎng)學(xué)生良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重大作用,。
新學(xué)期開學(xué)后，,，我初步選出了班長和紀(jì)律委員,。開學(xué)后，又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會和課代表,。
在具體的工作中,，按實(shí)質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)，宣傳,、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé),，紀(jì)律、勞動,、生活,、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),，課代表和組長協(xié)助,。三個系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作,，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體,。
首先，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：以賀卡的形式,，促進(jìn)師生之間的情感溝通,。
其次,，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。
為了更好地了解,、教育學(xué)生，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,，隨時注意孩子的動向,，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。
1,、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動，各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序,。
2,、響應(yīng)學(xué)校號召，組織學(xué)生召開特色主題班會,，學(xué)生自己組織了“嚴(yán)師出高徒,，還是慈師出高徒”的辯論會，開的有聲有色,。
3,、根據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范,，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”,。并對整治活動進(jìn)行了反思，明確了今后班級工作的重點(diǎn),。
以上便是我對這個學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié),。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟,，尚有待改進(jìn),。但毫無疑問的是，通過我的實(shí)踐,，我深刻地感受到一個活潑,、和諧向上的班級已經(jīng)形成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng),。我將繼續(xù)努力,，更加嚴(yán)格要求自己，向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮斗,。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇十一
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二（12）班的班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在年級組和政教處的帶領(lǐng)下，我順利完成了學(xué)校布置的各個任務(wù),。工作中有成功的喜悅也有失敗的悲傷,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下，以便將來的班主任工作更上一層樓,。
能否形成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的.只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果.在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
開學(xué)初,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義.在具體布置時,針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心.為及時反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級日記,由班長負(fù)責(zé)記錄.
進(jìn)入高二以后,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),有一定影響力的班干部隊伍.對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,"各守其位,各司其職,各盡其責(zé)".另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù).這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效.
高二個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道.
高二是學(xué)生世界觀形成和變化的關(guān)鍵期,，因此要把學(xué)生的思想工作作為重點(diǎn)。
對于文科學(xué)生要讓他們了解文科的學(xué)習(xí)是建立在背的基礎(chǔ)上面,，只要從現(xiàn)在開始認(rèn)真對待學(xué)習(xí),，一切都是有希望的?？傊紫茸屆總€學(xué)生都對自己的文科學(xué)習(xí)生活充滿希望和信心,。這個為之后創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)生奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
每次大型考試前都提前對個別同學(xué)全班進(jìn)行鼓勵及復(fù)習(xí)的整體指導(dǎo),。讓學(xué)生在思想上認(rèn)真對待每次考試,，注重復(fù)習(xí)過程，知識的積累,?？己髨猿址治觯粌H分析失敗的原因也分析成功的經(jīng)驗(yàn),。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢和不足，并根據(jù)學(xué)生的缺點(diǎn)和不足傳授一些文科的學(xué)習(xí)技巧,，分析一些自己觀察到的學(xué)習(xí)誤區(qū),。如在本學(xué)期中和同學(xué)們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線，并向同學(xué)們介紹了背誦中的技巧,。
合理安排個別談話,。個別談話雖然耗時但是更有針對性。通過個別談話可以把握學(xué)生的思想變化,，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來?？墒沁@樣的談話涉及面廣,，耗時耗力所以要合理的安排。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),，學(xué)習(xí)習(xí)慣又是由學(xué)生的思想決定的,。同時培養(yǎng)學(xué)生積極正面的人生觀也是高中教學(xué)的重點(diǎn)。所以在平時與學(xué)生的交流中總是抓住機(jī)會向他們傳遞正面的思想,。如在運(yùn)動會總結(jié)的時候著重表揚(yáng)了那些積極的后勤工作人員,，對那些在運(yùn)動會期間請假的個別同學(xué)進(jìn)行私下交流，培養(yǎng)他們的集體感；用班級中或其他班級中同學(xué)的違紀(jì)行為對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范意識教育,，讓他們形成代價意識,；在期末動員的時候和同學(xué)們談夢想和現(xiàn)實(shí)的矛盾，用事實(shí)說明動力來源于目標(biāo),。
的希望,；從高中順利畢業(yè)談到高中學(xué)科會考的重要性。對于我班同學(xué)的成績幾乎都有一個共同點(diǎn),，就是偏科非常嚴(yán)重,，我鼓勵他們以自己有興趣，成績較好的科目為起點(diǎn),，帶動其他科的學(xué)習(xí),，幫助找會學(xué)習(xí)的信心。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，統(tǒng)一認(rèn)識,，讓同學(xué)們意識到“不是別人要我學(xué)，而是我要學(xué)”,。 號召學(xué)生多有益讀書,，除了課本教材之外，廣泛涉獵課外知識,。多讀文藝作品,，學(xué)好語文，增強(qiáng)語言表達(dá)能力和寫作能力,；多讀科普知識書籍,，體會科學(xué)魅力，體會偉人們思想的魅力,。構(gòu)建完美知識系統(tǒng),，做個有“文化”的人。
我強(qiáng)調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活,，學(xué)習(xí)是主旋律,，但不是生活的全部，生活中還有很多內(nèi)容和精彩,，好玩,、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常,，給學(xué)生預(yù)留生活空間,，發(fā)展個性。
我認(rèn)為班主任單靠“兇”管班以求學(xué)生服服帖帖不能算是個好班主任,，應(yīng)該以他的人格力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵并影響他們,，影響他們的為人，講究學(xué)生工作的方法和策略，講究班主任工作藝術(shù)是及其重要的,。以上為本人擔(dān)任班主任工作的點(diǎn)滴體會,，不對之處請各位同仁批評指正。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇十二
本站小編導(dǎo)語：光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼已到期末,。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作,。班主任工作是復(fù)雜的,，細(xì)致的。這學(xué)期我擔(dān)任高中二年級的班主任以下是本學(xué)期的班主任,。
1,、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體,。
2、有效地利用好每周一的班會課,。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動,。例如,討論陳冠希“艷照門”,學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織相應(yīng)的主題班會,比如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。
3、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學(xué)會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù),。制定班級管理量化評估積分細(xì)則(獎懲條例),對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。進(jìn)一步完善班級管理體制,讓學(xué)生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經(jīng)過半個多學(xué)期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責(zé)任心,并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。
4、加強(qiáng)常規(guī)教育,。開學(xué)初,多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和啟中的各項(xiàng)管理制度,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評,獎懲分明,強(qiáng)化他們的明辨是非的能力,。對每一項(xiàng)班級事務(wù),落實(shí)措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階。
5,、加強(qiáng)學(xué)生的愛校愛國教育,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,。在為四川地震的抗震救災(zāi)的活動中,我班學(xué)生踴躍捐款,體現(xiàn)了年輕的新一代的朝氣。為了加強(qiáng)班級凝聚力,積極參與一系列活動,如籃球賽,獲得學(xué)?；@球賽第三名,鼓舞了學(xué)生的士氣,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。參加新會區(qū)舉辦的“紀(jì)念梁啟超誕辰135周年活動”,提升了學(xué)生愛校愛國情操,開闊了學(xué)生視野。
1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置,、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動,。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評,。同時,鑒于本班學(xué)生的具體實(shí)際情況,在自習(xí)課上,禁止學(xué)生進(jìn)行討論。
3,、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。
4,、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作,。
努力使后進(jìn)生豎立學(xué)習(xí)的信心后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。在這方面我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們深入調(diào)查摸底搞清他們所以成為差生的原因做到了因材施教對他們處處真誠相待時時耐心相幫真正做他們的知心朋友、可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
做好課間操,、眼保健操保護(hù)學(xué)生視力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高我經(jīng)常親臨現(xiàn)場這樣可以加深與學(xué)生感情的交流。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。
中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮，為此,，每次考試前,，我采用集體方法指導(dǎo)、個體情況分析的方法,，有計劃,、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。
本站小編總結(jié)：班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。以上是本學(xué)期的班主任工作總結(jié),，希望能對你有所幫助!
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇十三
高二下半年,，學(xué)生的學(xué)習(xí)時間比較短，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，做好學(xué)生的思想工作,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣的.引導(dǎo)是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。
本班男生四十個,，女生十八人，是一個管理起來相對于兄弟班有些復(fù)雜的工作,。學(xué)生在經(jīng)過兩年的高中學(xué)習(xí)生活后,，絕大多數(shù)人都明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，但仍有極少數(shù)學(xué)生因底子差,，行為習(xí)慣差造成與其他同學(xué)的差距過大,，逐漸養(yǎng)成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭，而且一天天在增加,，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后,，有近十分之一的學(xué)生完全沒有了努力向上的積極性，對學(xué)習(xí)沒有欲望,，自律性變差，這樣下去,，嚴(yán)重影響了班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
高中的學(xué)生能力較強(qiáng)，許多工作都可以放手地讓他們自己做,，自己,。開始我居于這種心理,，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做，但開學(xué)幾周以后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，而對新的班委意見大，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,，面對出現(xiàn)的問題,，我在每周班會上都強(qiáng)調(diào)，對差生提出批評,，但效果都不很好,，因此，我把班委組織起來,，訂自己的工作,，找自己的工作失誤，幫助他們解決工作中的困難,，并提出明確要求,，班委一定要以身作則，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上,，一定要起好的帶頭作用,。通過幾次班委的工作小結(jié)會，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn),。
按學(xué)校的校歷安排,，在規(guī)定的班會課上，組織全班同學(xué)積極開展主題班會,，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,、當(dāng)代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習(xí),、同學(xué)之間等等,，通過這些活動，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn),，也增強(qiáng)了我對當(dāng)好該班班主任的信心,。
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班教育組會,，對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對策,。深入課堂,，進(jìn)行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時和任課教師進(jìn)行溝通,。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。
回顧一學(xué)期以來的工作,，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級各項(xiàng)工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然,，我還有很多不足之處，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信，只要付出,，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任,。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇十四
本學(xué)期我的工作大致分為6個版塊：
本學(xué)期我的班會明顯比上學(xué)期見效果,，我力圖通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識，讓每一個人學(xué)會感動,，學(xué)會感恩,，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動,。我搜集了一些激勵性的名言警句,，每天早上進(jìn)班的第一件事就是把勵志鼓勁的語言寫在黑板上。習(xí)慣是成功的保證,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識自己,，重塑自己，通過這些故事,，不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。我班學(xué)生王官玉，學(xué)習(xí)上基本都是在最后幾名,，我找她認(rèn)真談過,，和她分析她存在的不足。在交流中我也發(fā)現(xiàn)了她的一些優(yōu)點(diǎn),，特別是組織班會的能力,。后來我把這個任務(wù)交給了她，她確實(shí)做得比較好,，同時上課也不再睡覺,，在自己實(shí)在聽不懂的情況下，自己也給自己安排了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。所以我覺得這主題班會必須得搞,，而且還好把他的作用發(fā)揮到更好。
通過一些具體活動來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力,，積極發(fā)動學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，班級組織長跑運(yùn)動等。在比賽中學(xué)生更加團(tuán)結(jié),，并通過共同的努力取得了不俗的成績,。在紀(jì)律方面，雖然我手段不狠,，但是也花了許多精力,。沒有值班的時候，常常沒事溜達(dá)到學(xué)校,，給我的學(xué)生搞搞突襲,。
我積極的準(zhǔn)備了本學(xué)期的部分學(xué)生的家長見面交流會，取得了很好的效果,，得到了家長一致肯定,。從家庭的教育開始，得到家長的配合,，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力,，加強(qiáng)家校交流，增強(qiáng)競爭意識和憂患意識,，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué),、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)，但是,，一定要全面發(fā)展,，不偏科才能贏得最后最大的勝利。但是班級存在一個長期的問題,，有個別科的課代表工作不負(fù)責(zé),，作業(yè)經(jīng)常收不齊，或者動作遲緩,。我打算在下學(xué)期一定解決好這個問題,。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生的的各種能力，在班級的衛(wèi)生去打掃活動和班會活動中,，積極的放手給班干部去組織和管理,，每項(xiàng)任務(wù)都非常成功，尤其是本學(xué)期的自習(xí)課紀(jì)律,，在班干部的積極管理下,，整個班集體的紀(jì)律有了較大的提高，幾個經(jīng)常說小話同學(xué)的自制力都有了較大的改善,。
我將班級多次成績平均在后十名的組成“救火組”,，由我擔(dān)任他們的組長。在高二這個學(xué)期階段,，學(xué)生的學(xué)習(xí)有了比較嚴(yán)重的分化現(xiàn)象,，后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
我將班級多次成績平均在前12名的組成兩個紅旗組,，相互競爭。鼓勵優(yōu)秀學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,。加大優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的難度,，拓寬知識面，開發(fā)求異思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。密切師生的情感關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)也關(guān)心學(xué)生的生活。良好的師生關(guān)系能給學(xué)生家的感覺,，激發(fā)學(xué)生潛能,，舒緩學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，有利于學(xué)生更好更快的成長,。建立“紅旗組”“救火組”跟蹤檔案,，幫助優(yōu)秀生制定學(xué)習(xí)計劃并關(guān)注學(xué)生計劃的落實(shí)情況，促進(jìn)其主動探究學(xué)習(xí),，全面提高學(xué)生的自我管理的整體水平。注意反饋的時效性,。對個別優(yōu)秀生作業(yè)面批面改,，及時反饋并及時矯正。對學(xué)生做過的試卷深入研究,，分析并找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)及存在缺漏的原因,，及時采取補(bǔ)救措施，確保有效控制學(xué)生學(xué)習(xí)知識的負(fù)積累,，提高優(yōu)等生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。
自從進(jìn)入陽光部帶班以來，壓力非常大,?；叵胍幌拢诟叨_學(xué)初,，我設(shè)想了很多治班方案,，學(xué)習(xí)了許多治班理念。但是站在年末這一時刻,，猛回頭發(fā)現(xiàn)真正堅持下來的已經(jīng)寥寥無幾,。一句話總結(jié)：“成功，貴在堅持,?！?/p>
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇十五
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一,、班級基本情況：
緊張的一學(xué)期即將過去,，在這一學(xué)期里，我擔(dān)任高二(1)班班主任,。我班是文科普通班,。回首過去的工作,，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。在過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在政教處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下,，班級各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績,，一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，利于今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
二,、本學(xué)期取得的主要成績：
(一)加強(qiáng)了班級常規(guī)管理,，使班級工作盡快地步入了正軌：高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時也是高中階段極易發(fā)生問題的階段,，隨著課時量的加大和知識復(fù)雜程度的加重，學(xué)生的情緒和觀念容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心?/p>
1、加大了對學(xué)生自制,、自理能力培養(yǎng)的力度,。通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中發(fā)展自己,，并進(jìn)一步成長為班集體的參與者和建設(shè)者,。
2、有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)如何交朋友、如何做時間的主人,、習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。
3,、建立班級組織體系,。開學(xué)初，通過民主選舉班委和團(tuán)支部人選,，在入圍學(xué)生中指定人選組成班委,、團(tuán)支部，制定班級管理量化評估積分細(xì)則(班級德育考核),，定期召開班干部會議,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，建立完整的班級管理體制,，讓學(xué)生成為班級管理的主體,，提高他們自主管理意識和能力。經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。
4、加強(qiáng)常規(guī)教育,。開學(xué)初,，我多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及早解決問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要,、及時的表揚(yáng)和批評,，獎懲分明，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力,。對每一項(xiàng)班級事務(wù),，落實(shí)措施，鞏固成果,，爭取每周能夠獲得流動紅旗,，使班級管理工作不斷邁向新的臺階。
5,、開好班會課,。每次班會課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，對班級前一周工作進(jìn)行總結(jié),，指出存在問題,，表揚(yáng)好的現(xiàn)象，改進(jìn)不足之處，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
6、加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，為了加強(qiáng)班級凝聚力，開展一系列活動,，如趣味運(yùn)動會,、拔河比賽等，活動的開展,，鼓舞了學(xué)生的士氣,，形成了團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。
1,、營造了良好的課堂紀(jì)律：
要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí),、上課認(rèn)真聽講、課后及時鞏固,，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。
2,、控制了抬頭率，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：
使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，無論是自習(xí)課,，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看,，否則,，予以嚴(yán)厲批評。
3,、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。
4,、為學(xué)生樹立良好的榜樣：
教育學(xué)生要有集體榮譽(yù)感,，為班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，爭當(dāng)班級第一,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識,。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作。
(三)加強(qiáng)了暫差生的教育,，防止了新差生的出現(xiàn)：后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
1,、深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2,、經(jīng)常找班里基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),，肯定進(jìn)步的同時指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,，不斷取得進(jìn)步,。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學(xué)生在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。
三,、本學(xué)期開展教育教學(xué)工作的具體過程及效果：
(一)班級工作思路：
入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》等,，并結(jié)合上學(xué)期出現(xiàn)的問題，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育,。落實(shí)校長在開學(xué)初的講話精神,、國旗下講話的要求，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識,。以德育工作為首,，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級常規(guī)工作,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體,，打造班級精神文化特色,，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性和健全的人格,。
(二)立足常規(guī)，做好班級管理：
1,、每周一次班會,，至少兩周讓學(xué)生自己開一次班會，班長組織,，各小組長,、課代表和各宿舍舍長小結(jié)本周班級存在的各項(xiàng)問題，提出下周改進(jìn)措施,，并做好班會記錄,。
2、座位輪流制,，每周調(diào)動一次,，各組左右滾動。
3,、建立激勵機(jī)制,，每次月考結(jié)束，進(jìn)入年級前五名的學(xué)生都會在班級德育考核標(biāo)準(zhǔn)上加3分并提出表揚(yáng),，教育其他同學(xué)以此為榜樣,。對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)提出表揚(yáng)。
4,、經(jīng)常找學(xué)生談心,，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。
5,、深入學(xué)生宿舍,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，常與宿舍管理員溝通,，了解學(xué)生生活狀況,。
6、衛(wèi)生工作常抓不懈,，,，責(zé)任到人，實(shí)行班干部,、勞動委員負(fù)責(zé)制,，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
(三)加強(qiáng)班委會建設(shè),，發(fā)揮班干部的作用：
為了進(jìn)一步提高班級管理，使班級能形成一個寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)期初,，利用班會和班干部會明確了班委會成員的工作職責(zé)，提出了具體的工作要求,，并重申了班級德育考核制度,。對班干部工作進(jìn)行動態(tài)考察，發(fā)現(xiàn)不足,，及時指出;發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理。通過加強(qiáng)對班級的考核評估和主題班會的開展教育活動來促進(jìn)班級管理上水平,。常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé)，紀(jì)律,、勞動,、生活、體育委員和組長,、宿舍長協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),，各課代表和組長協(xié)助，分工協(xié)作,，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體,。
(四)與各任課教師加強(qiáng)交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作：
1,、本學(xué)期,，我要求課代表積極配合各科任教師,，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課老師傳遞教學(xué)情況,，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè)。
2,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如報告老師不交作業(yè)學(xué)生名單、練習(xí)冊的收發(fā),、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動,，凡是老師反映課代表工作不到位的,，及時加強(qiáng)教育，對不稱職者予以及時更換,，使老師滿意,。
3、為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機(jī)會,。由于學(xué)生家長與班主任聯(lián)系較多,，不失時機(jī)地介紹本班教師情況，使學(xué)生家長對老師有更多的了解,，許多學(xué)生家長多次與老師進(jìn)行交流,，增強(qiáng)了他們的了解與信任。
(五)與家長溝通,，加強(qiáng)家校聯(lián)系：
為了更好地了解,、教育學(xué)生，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,，隨時注意孩子的動向,，及早發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題,。另外,，我還邀請個別問題學(xué)生家長到學(xué)校，并配合對其進(jìn)行教育,。班主任結(jié)合整治活動,，開展思想教育,，激發(fā)學(xué)生的斗志，提高班級凝聚力,。
(六)開展豐富多彩的班級活動：
1,、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動，各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序,。
2,、成功地組織了知識競賽，演講比賽及校園文化藝術(shù)節(jié),，受到家長的普遍認(rèn)可和贊揚(yáng),。
3、根據(jù)學(xué)校部署,，狠抓學(xué)生日常規(guī)范,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明確了今后班級工作的重點(diǎn),。通過一系列的活動,，培養(yǎng)了學(xué)生主人翁精神。
4.知識競賽――環(huán)保,。
5.談奉獻(xiàn)精神,。
6.談紀(jì)律――“無規(guī)矩，不成方圓”,。
(七)安全教育常抓不懈：
學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事,，關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福,，開學(xué)初在我班就發(fā)出了“珍愛生命,，關(guān)注安全”的倡議，配合學(xué)校的工作,，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識問題,，諸如疾病的預(yù)防，交通,、飲食,、用電、人身安全等方面的教育;如何預(yù)防食物中毒常識的教育等等,，將培養(yǎng)學(xué)生安全常識意識放在首位。
(八),、學(xué)生學(xué)習(xí)方面：
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心的事情,。針對每次月考,，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，鼓勵先進(jìn),，鞭策落后，讓每一個同學(xué)學(xué)有所獲,。然后根據(jù)班級特點(diǎn),，逐步加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，加大班級管理的力度,，強(qiáng)化課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效益,。明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)生提出明確具體的要求,。積極組織班級活動,。為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活,，開闊學(xué)生的視野,，通過主題班會的教育，使學(xué)生初步養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣,。另外對進(jìn)入年級排名前五名的學(xué)生進(jìn)行獎勵，以此鼓勵其他同學(xué)努力學(xué)習(xí),，迎頭趕上,，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。
四,、存在的問題及改進(jìn)措施：
一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下,，我們班級中的凝聚力較強(qiáng),，同學(xué)們的思想積極上進(jìn);班級衛(wèi)生隨時干凈;我們的成績有目共睹，但我們應(yīng)清醒地看到還存在著的許多不足：
1,、由于社會,、學(xué)生、家庭等各方面的影響,，班級常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì),，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識還有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。3,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4,、嚴(yán)格要求并落實(shí)學(xué)生請假制度,。杜絕學(xué)生帶假條或曠課。出現(xiàn)問題隨時上報學(xué)校并隨時聯(lián)系家長,。
5,、抓好早晚自習(xí)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
總之,，本學(xué)期通過一系列的教育工作，高二(1)班初步形成了積極努力,，和諧向上的班集體,。班級的凝聚力還在不斷的加強(qiáng)。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，更加嚴(yán)格的要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績,。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇十六
本學(xué)期擔(dān)任高二（2）班班主任,，帶本班已經(jīng)有一年半時間了，對全班學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想,、性格、興趣愛好等各方面都比較熟悉,，因此本學(xué)期的工作主要在學(xué)校整體工作思想的指導(dǎo)下,，進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理，“以人為本”,，提高學(xué)生人文素質(zhì),，培養(yǎng)有特色的獨(dú)立人格，為高三的沖刺做好充分的準(zhǔn)備,。
由于本學(xué)期高二需要6月9日參加學(xué)業(yè)水平考試,，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，故把“學(xué)業(yè)水平考試”當(dāng)作本學(xué)期最重要的工作來抓,。明確目標(biāo),，引領(lǐng)學(xué)習(xí)，幾乎是每周班會課的主題,，并且以此推動不同層次的學(xué)生共同學(xué)習(xí),、齊頭并進(jìn),。班會課中強(qiáng)調(diào)，盡最大的力量,、盡最大的可能在高二通過學(xué)業(yè)水平考試，要不然,，等到次年一月高三第一學(xué)期再補(bǔ)考,，屆時沒有另開課復(fù)習(xí)，沒有老師幫忙復(fù)習(xí),，完全靠自己自覺復(fù)習(xí),，對本來自覺性較差的同學(xué)來說，通過則難上加難,。由于學(xué)業(yè)水平考試對我班的一些后進(jìn)生來說的確是個艱巨的任務(wù),，備考策略優(yōu)生不輕視，中等生不放松,，后進(jìn)生不放棄,，重點(diǎn)是放在對后進(jìn)生的教育，則采取個別談心,，分化他們小集團(tuán)的消極氛圍,，鼓勵向上，實(shí)現(xiàn)趕超,。通過班會課,、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，使學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試科目上普遍都重視,，在自習(xí)課和晚修課中都有相應(yīng)的復(fù)習(xí),。思想高度重視，行動認(rèn)真落實(shí),，付出總有收獲,，在第一次月考中，有4人未通過最低——c級要求,，難度較大的科目——生物,，全班僅過18人，但占四個文科班中的18/44,。第二次月考有滑坡現(xiàn)象,，9人三科均未達(dá)到c級。因而跟緊學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，時時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的變化,，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)心理,，以激昂奮進(jìn)的心態(tài)迎接每一次考試,。
原則上,，各科要均衡發(fā)展，主修的文科以及語數(shù)英都不能絲毫的放松,，但是學(xué)生完全貫徹班主任的要求,，把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在了理科的學(xué)業(yè)水平考試科目了，致使文科成績沒有多大的進(jìn)步,。這是一直強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)水平考試不無相關(guān)的,，但愿學(xué)業(yè)水平考試之后能實(shí)現(xiàn)華麗的變身。
從本學(xué)期的學(xué)期教學(xué)方法和效果來看,，學(xué)生能夠聽從老師指導(dǎo)的,，學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真的，對學(xué)業(yè)前途是關(guān)心的,，這些精神在即將到來的高三學(xué)習(xí)是非常寶貴的,。
學(xué)期初，為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,，實(shí)行分塊管理的方法,，把班級工作分成若干崗位，具體工作分為班長全局統(tǒng)籌,，學(xué)習(xí),、課堂紀(jì)律、勞動衛(wèi)生,、體育活動,、班級文化宣傳五大方面，專人負(fù)責(zé),，學(xué)生自主管理,。每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會責(zé)任感得到提高,。各班干部能認(rèn)真履行職責(zé)，貫徹執(zhí)行班主任布置的各項(xiàng)任務(wù)和要求,，在班級管理中的確起到一定的作用,，班干部也能從中得到鍛煉。由此樹立團(tuán)結(jié),、積極向上的班風(fēng),，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)生在自主管理中也存在比較大的問題是,，個別班干部的管理不到位,，導(dǎo)致工作缺失，特別是課堂紀(jì)律方面,。這些需要班主任及時掌握,，培養(yǎng)和增強(qiáng)班干部的能力,。
計劃在開學(xué)初，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo),，針對不同層次的學(xué)生制訂不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導(dǎo)優(yōu)生形成一個積極向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍,，以他們勤奮學(xué)習(xí)來感染和帶動其他人,，主動幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在全班形成共同學(xué)習(xí),、齊頭并進(jìn)的局面；對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心,，讓他們樹立信心,。通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo),，為明年的高考打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
進(jìn)入高二第二學(xué)期,，學(xué)生要參加學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生的壓力無形中增大，學(xué)生情緒穩(wěn)定,，保持心理健康,，產(chǎn)生高效的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是班主任的心理上的引領(lǐng),。因此,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,，對個別學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),，比如保持考試的良好心理、樹立自信心,、考前復(fù)習(xí),、考后調(diào)節(jié)心理等，將心理工作無形化轉(zhuǎn)為有形化,，切切實(shí)實(shí)為學(xué)生解決學(xué)習(xí),、生活上的心理問題,。
班會課，是班級管理,、思想教育的主要輿論陣地,。根據(jù)政教處的安排，本學(xué)期根據(jù)不同時段舉行不同主題的班會,，利用各種形式的班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。
溝通,，是教育的一股重要的力量,。教育，不僅僅依靠學(xué)校老師的說教,，父母是啟蒙老師,，社會是檢驗(yàn)人生實(shí)踐的老師。在學(xué)校與任課教師的交往中,，尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的伙伴,、朋友。凡事主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。對于家長,，利用校迅通的網(wǎng)絡(luò)資源與家長溝通交流,，把學(xué)習(xí)、成長記錄發(fā)給家長,，并請家長共同監(jiān)督,，保持與家長必要的聯(lián)系，取得家長的支持,。
這一學(xué)期以來在班主任工作方面的一些心得,，在全體同學(xué)的努力下，我們班的行為規(guī)范有了大幅度的提高,，班級同學(xué)也越來越團(tuán)結(jié),，學(xué)生對學(xué)習(xí)也越來越重視,，特別是對高三有強(qiáng)烈的期待。這種上進(jìn)心,，將班級不斷進(jìn)去的強(qiáng)大的動力,。2019年高考，盡管還是有點(diǎn)遠(yuǎn),，但還有很多挑戰(zhàn)擺在面前,，如果下學(xué)年有可能繼續(xù)帶高二（2）班，將盡自己最大的努力,，引領(lǐng)他們不斷學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步，迎接高考的挑戰(zhàn),。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇十七
緊張的一個學(xué)期過去了,，回首過去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅,，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，使班級工作盡快步入正軌,。
高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時也是高中階段極易發(fā)生問題時期,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心?/p>
1,、加大了對學(xué)生紀(jì)律觀念培養(yǎng)的力度。通過紀(jì)律娛樂等各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我娛樂,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種娛樂活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。
2,、有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。
3,、建立班級組織體系。開學(xué)初,，通過**選舉班委和團(tuán)支部人選,，在學(xué)生中指定人選組成班委、團(tuán)支部,，制定班級管理量化評估積分細(xì)則（獎懲條例）,，對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),，建立完整的班級管理體制,，讓學(xué)生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力,，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。
4、加強(qiáng)常規(guī)教育,。開學(xué)初,，多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《魯山二高分校日常行為規(guī)范》和班級量化積分制度，強(qiáng)娛樂生的紀(jì)律觀念,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評，獎懲分明,，讓他們從開始就有明辨是非的能力,。對每一項(xiàng)班級事務(wù)，落實(shí)措施,，鞏固成果,，使班級管理工作再上一個臺階。
5,、開好班會課,。每次班會課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，對班級前一階段工作進(jìn)行總結(jié),，指出存在問題,，表揚(yáng)好的現(xiàn)象，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
6、加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,。為了加強(qiáng)班級凝聚力，開展一系列活動,，如運(yùn)動會,，雖然沒有拿到名次，但鼓舞學(xué)生的士氣,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。
二,、抓好學(xué)習(xí)這一中心工作,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1,、管理好課堂紀(jì)律,，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真,、課后及時鞏固,，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。
2,、控制抬頭率,，使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無論是自習(xí)課，還是老師上課,，禁止學(xué)生往窗外看,，否則，予以嚴(yán)厲批評,。
3,、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。
4、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識,。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作。
三,、加強(qiáng)后進(jìn)生教育,，防止新的差生出現(xiàn)。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。
1、深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),，肯定進(jìn)步的同時指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,，不斷進(jìn)步,。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。
四、為任課教師做好服務(wù)工作,。
1,、創(chuàng)立良好的課堂紀(jì)律和秩序，良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè)。
2,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,，切實(shí)減輕老師繁重的勞動,，凡是老師反映課代表工作不到位的，及時加強(qiáng)教育,，對不稱職予以及時更換,，使老師滿意。
3,、為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機(jī)會,。由于學(xué)生家長與班主任聯(lián)系較多，不失時機(jī)地介紹本班教師情況，使學(xué)生家長對老師有更多的了解,，許多學(xué)生家長多次與老師進(jìn)行交流,，增強(qiáng)了解與信任。
4,、通過校信通和家長聯(lián)系交流,。對學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，魯山二高分校開通校信通,，對學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)成績等情況,，由班主任為主及時與家長進(jìn)行聯(lián)系，使家校及時溝通,，及時教育學(xué)生,，共同為孩子的教育努力。現(xiàn)在這種談話式的校信通能及時回答家長的問題,，深得家長的好評,，收到良好的效應(yīng)。
以上是我對這一學(xué)期以來來班主任工作的總結(jié),。在這短短的一學(xué)期時間里,，班級取得了一些成績，主要得到德育室程主任,、年級組領(lǐng)導(dǎo)黃老師的指導(dǎo),，其他班主任和同事們的幫助。在以后我將更加努力工作,，爭取取得好的成績,！
