演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇一
在xx一小，這個(gè)和諧,、進(jìn)娶創(chuàng)新的學(xué)校中,，我迎來(lái)了教師生涯的第二個(gè)春秋。一年的教學(xué)生活讓我體會(huì)到了教師這一職業(yè)的特殊,、光榮,、艱辛和幸福。今天,，能站在這里,，心里又緊張又激動(dòng)。但是,，還是很開(kāi)心能和大家一起來(lái)分享我這一年來(lái)的成功和失敗,。稱不上什么經(jīng)驗(yàn)，卻是我最想和大家分享的,。
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一段話：一位合格的老師,，就是一盞燈，他的光不一定耀眼,，但是一定能夠長(zhǎng)久地照耀著人生的道路,。要時(shí)刻想到,，你的工作是無(wú)可取代的。教師要活在“人世間”,，只能“捧著一顆心來(lái),，不拿半根草去”。所以,，我告訴自己,，想要成為這樣的一盞燈，就必須要靠自己的不懈努力,。于是,，從站上講臺(tái)的那一刻起，我便一直這樣努力著,。
回想去年的這個(gè)時(shí)候,，我和在座的所有新老師一樣，懷揣著一份特殊的情感走上這個(gè)崗位,。也曾在我們的晨會(huì)上,，作為代表抒發(fā)著作為一位新教師對(duì)自己第一個(gè)教師節(jié)的感想。轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在,，我已經(jīng)在享受自己的第二個(gè)教師節(jié)了?；叵脒@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，還真的是成長(zhǎng)了不少，收獲了不少,。
記得剛進(jìn)學(xué)校那會(huì)兒,，面對(duì)新的環(huán)境，面對(duì)新的角色,，面對(duì)一大群剛從幼兒園上來(lái)的一年級(jí)新生,，還真有些茫然，覺(jué)得自己是在摸著石子過(guò)河,，心中一點(diǎn)底都沒(méi)有,，不知道自己的教學(xué)方式是否有效，不知道自己的班級(jí)管理方法是否準(zhǔn)確,，怕因?yàn)樽约旱脑蜃尯⒆觽儾荒芨玫陌l(fā)展,。其實(shí)，我也算是一個(gè)比較堅(jiān)強(qiáng)比較自信的人,，很少會(huì)出現(xiàn)這樣的時(shí)候,。還記得有一次當(dāng)我外出聽(tīng)課回來(lái)之后，聽(tīng)說(shuō)了班上有孩子拿了小店的玩具,。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是一下子蒙了,。但是望著孩子茫然不知所措的眼睛，突然覺(jué)得很心疼,，也立刻冷靜了下來(lái),。聯(lián)系家長(zhǎng)，教育孩子,，一切都很順利地進(jìn)行著,。回到教室后,，望著底下50雙清澈的眼睛,，眼淚就止不住出來(lái)了。心中充滿著無(wú)法言語(yǔ)的情感,，將心中所有的擔(dān)心,、憂慮和對(duì)孩子的期望一古腦兒說(shuō)了出來(lái)，或許對(duì)于才7歲的孩子,，這些根本無(wú)法聽(tīng)懂,，但我想讓孩子知道，老師愛(ài)你們,。這是我第一次在學(xué)生面前哭,，也是我第一次那么不相信自己。不是因?yàn)樘?，也不是因?yàn)槲?，而是因?yàn)樾闹械哪且环轃o(wú)形的責(zé)任，對(duì)孩子成長(zhǎng)的責(zé)任,。事后想想還挺丟臉的,。那么大個(gè)人了，竟然在一群孩子面前哭鼻子,。不過(guò)看著很多孩子也滿臉淚水地說(shuō)著要努力的話,，真的很感動(dòng)。于是,，我告訴自己要更加努力地讓自己快快成長(zhǎng),，這樣才能讓孩子們更好的成長(zhǎng)。也是經(jīng)過(guò)這件事情之后,，才讓我真正完成了角色的轉(zhuǎn)換,，真正感受到作為一名教師的特殊。
作為一名新教師,，怎樣擺正自己的位置十分的重要,。因?yàn)樵趯W(xué)生時(shí)代，就有老師和我說(shuō)了很多這方面的重要性,，所以,，一開(kāi)始,，我就把自己擺在了一個(gè)正確的位置。讓自己少走了不少歪路,。我清楚的認(rèn)識(shí)到,，無(wú)論以前的我在學(xué)校里多么優(yōu)秀，有多少的成績(jī),，也只能代表過(guò)去,。在教師這個(gè)職業(yè)大家庭中，我是一名新成員,，什么事情都是從零開(kāi)始,，要拋棄過(guò)去的一切榮耀、光彩,。努力讓自己去適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境,，去融入這個(gè)大家庭中。而我也這樣努力去做了,，一開(kāi)始,，雖然很多老師的名字都不能一一記住，但是,，在路上遇見(jiàn),，我總是會(huì)獻(xiàn)上自己最燦爛的微笑，主動(dòng)和大家交談,，拿出自己最大的誠(chéng)意來(lái),。因?yàn)椋矣X(jué)得,，這就是一個(gè)新教師所應(yīng)該有的態(tài)度。
作為一名新教師,，其實(shí)更多的時(shí)候我還是把自己當(dāng)作是一個(gè)學(xué)生,，因?yàn)槲抑溃谖疑磉叺拿恳晃煌露际俏业睦蠋?，他們很多都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有著各自的教學(xué)風(fēng)格，所以每聽(tīng)一次課,，我就會(huì)有很多的收獲,，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)課可以這樣上。聽(tīng)課對(duì)于我而言,，也是學(xué)習(xí)的一種很好的方式,，從中可以得到許多在書上無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在我們學(xué)校,，很多有經(jīng)驗(yàn)的老師都會(huì)有自己班級(jí)管理上的一些特別的行之有效的小竅門,。這些都是很寶貴的經(jīng)驗(yàn),，也正是我所缺少的。是我要好好學(xué)習(xí)的,。所以,，我要學(xué)的還有很多。有的時(shí)候,，我也會(huì)主動(dòng)提一些自己在教學(xué)或班級(jí)管理上遇到的問(wèn)題,，尋求大家的幫助，和大家一起交流,，從她們的經(jīng)驗(yàn)中得出自己想要的結(jié)論或者方法,，而且有時(shí)候，甚至?xí)玫皆S多意想不到的驚喜,，讓我受益匪淺,。所以，在這里,，也想對(duì)和我一樣的新老師說(shuō)句真心話：過(guò)去的榮耀都代表過(guò)去,，現(xiàn)在，請(qǐng)放下面子,，放下膽怯,，放棄自己的閉門造車，快快地讓自己融進(jìn)教師這個(gè)職業(yè)大家庭吧,，只要你主動(dòng),，相信很多的老師都會(huì)愿意幫助你。我也非常慶幸自己在第一年的時(shí)候就遇到了那么多的良師益友,。給我最多鼓勵(lì)和幫助的我的師傅楊老師,，同年級(jí)的有經(jīng)驗(yàn)的卻一直無(wú)條件幫助我的老師們，給了我很多機(jī)會(huì)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)和給我很多教誨及啟示的黃老師,，還有很多幫助過(guò)我,，給過(guò)我微笑的老師，是她們的鼓勵(lì)和幫助,，讓我更快地找回了自信,，開(kāi)始在xx一小這塊肥沃的土地上健康地成長(zhǎng)。
在這一年里,，我也擁有了許多展示自我的機(jī)會(huì),。一開(kāi)學(xué)的教師節(jié)慶祝活動(dòng),，很意外地讓我擔(dān)當(dāng)了主持人,。在第一屆鎮(zhèn)級(jí)輔導(dǎo)員素質(zhì)比武中獲得了演講三等獎(jiǎng)，才藝二等獎(jiǎng)和綜合的二等獎(jiǎng)的成績(jī),。還參與了校鼓號(hào)隊(duì)的組建和訓(xùn)練工作,。班上的孩子在我的指導(dǎo)下獲得了故事大王比賽的一等獎(jiǎng),。在青年教師的課堂比武中，也能夠很好的完成出課任務(wù),，精心準(zhǔn)備,，反復(fù)修改教案，重復(fù)試教,，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師聽(tīng)課,，并認(rèn)真聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，及時(shí)地更新自己的想法,，也獲得了不錯(cuò)的成績(jī),，得到了大家的肯定。而我印象最深的一次,，應(yīng)該就是上學(xué)期的諸暨市迎六一文藝比賽,，安排到我們學(xué)校的剛好是舞蹈。于是,，我參與了舞蹈的訓(xùn)練,。而之所以會(huì)印象深刻，是因?yàn)榛ǖ男乃甲疃?，每天的早上,，中午，傍晚的休息時(shí)間都是在訓(xùn)練中度過(guò)的,，一方面要完成自己班上的教學(xué)任務(wù),，另一方面也要加緊時(shí)間練習(xí)舞蹈，所以,，那段時(shí)間說(shuō)實(shí)在真的是蠻累的,。但是，也沒(méi)有想過(guò)說(shuō)要敷衍了事,，因?yàn)閷?duì)于舞蹈,，自己本來(lái)就有一份堅(jiān)持，另外,，這也是我工作以來(lái)接手的最重要的一次比賽,，代表的是我們整個(gè)學(xué)校,，甚至整個(gè)xx教辦,，所以就算是累也還是會(huì)堅(jiān)持下去的，不能辜負(fù)大家的期望,。最后比賽結(jié)果,，我們的舞蹈獲得了諸暨市2等獎(jiǎng)。大家都挺滿意,?？墒?，我相信，下次會(huì)更好,。
經(jīng)過(guò)一年的`歷練,，我成長(zhǎng)了許多，享受到了成功的喜悅,，也感受到了失敗的難過(guò),。這些讓我更加理智，也找到了許多自己的方式,。但是在教學(xué),，班級(jí)管理這條道路上，我還將一直探索下去,，因?yàn)橐荒甑臅r(shí)間,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠去好好探索的，而且這條路也沒(méi)有盡頭,，有的只是更多的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新,。所以，在我接下來(lái)的日子中,，我要做的就是繼續(xù)努力,，讓自己健康地成長(zhǎng)。其實(shí)這對(duì)大家,，對(duì)每一位老師而言都不難,，只要擺正自己的位置，放正自己的心態(tài),，那么無(wú)論遇見(jiàn)什么樣的困難,，都是可以解決的。最后,，想送給大家一句話,，也是我最近一直放在手機(jī)上的一句話：只要心中有所堅(jiān)持，那么,，無(wú)論什么事,，都會(huì)有更好的發(fā)展。
我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇二
演講稿的寫法比較靈活,，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容,、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別?，F(xiàn)如今,，用到演講稿的地方越來(lái)越多，你寫演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意,？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師演講稿,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好,！
我是新來(lái)的科學(xué)老師,，何老師，我很榮幸站在這里,，代表新教師發(fā)言,！能成為麓谷中心小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀大家庭的一員，我覺(jué)得非常的`榮幸與自豪,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這么好一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)?，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福,！
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，這對(duì)大家來(lái)說(shuō),，都意味著新的希望,、新的憧憬和新的征程。新的學(xué)期迎接我們的將是新的挑戰(zhàn),。但是,，我們不怕這些挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取,、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子,，有一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，作為麓谷中心小學(xué)的新教師,，我們?nèi)松男缕乱呀?jīng)打開(kāi)！我們一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻銘記自己的責(zé)任所在,，服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，勤學(xué)多問(wèn),，以誠(chéng)心、細(xì)心,、耐心的態(tài)度,，用勤學(xué),、勤問(wèn),、勤看的方法,，來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。以教書育人為宗旨,，為人師表為本分,，追求卓越為根本，服務(wù)學(xué)生為使命,，努力學(xué)習(xí),，努力工作，為麓谷中心小學(xué)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份光和熱,。
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，在此我們衷心希望同學(xué)們?cè)谛碌娜松鹋芫€上認(rèn)真審視自己，確立奮斗目標(biāo),、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵規(guī)守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí),、自強(qiáng)不息,。作為老師，我們會(huì)關(guān)注你們的成長(zhǎng),，指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí),，我們會(huì)為你們的努力加油鼓氣，會(huì)為你們的進(jìn)步歡呼欣喜,。也許有時(shí)我們會(huì)顯得很嚴(yán)厲,，這個(gè)“不許”、那個(gè)“必須”,，那是因?yàn)槲覀兩钪谀銈兺ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M太多荊棘,，我們要對(duì)你們嚴(yán)格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力,。麓谷中心小學(xué)這個(gè)美麗的校園,，把我們的事業(yè)和你們的夢(mèng)想緊緊連在一起，我們甘作你們?nèi)松贸痰臒羲?，甘作你們?mèng)想騰飛的動(dòng)力,。我們?cè)缸髂銈兣实侵R(shí)高峰的階梯，愿作你們競(jìng)渡文明海洋的舟楫,。努力吧,，親愛(ài)的同學(xué)們，為自己的童年留一段無(wú)悔的記憶,，在我們的麓谷中心小學(xué)史冊(cè)上給出濃墨重彩的一筆,。讓一起我們攜手努力，創(chuàng)造出麓谷中心小學(xué)更加輝煌的成績(jī)！
謝謝大家,！
我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委老師、親愛(ài)的來(lái)賓朋友：
大家好,！
十二五《教育規(guī)劃綱要》提出,，要“努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍”?！氨冉虒W(xué)”就是比專業(yè)素養(yǎng),，“訪萬(wàn)家”就是加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范,。這正是實(shí)施綱要的重大舉措,。
我是第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)普通的一員,，我鐘情這方土地，我熱愛(ài)這座校園,。想起學(xué)校開(kāi)展的這次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),，我就會(huì)記憶猶新，感慨萬(wàn)千,。這是一場(chǎng)智慧與能力的較量,；這是一次精彩紛呈的課堂表現(xiàn)；這是一份豐盛的精神大餐,；這是一支勤鉆苦研,、敬業(yè)樂(lè)業(yè)、與時(shí)俱進(jìn)的教師隊(duì)伍,。課堂中“煽情”的導(dǎo)入,；有趣的動(dòng)畫；巧妙的啟發(fā),；輕松自如的學(xué)習(xí)氛圍,，讓我們每個(gè)人回味無(wú)窮……。
教師的使命在于用人格孵化人格,，用智慧點(diǎn)燃智慧,，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力,，這樣的使命要求我們傾情奉獻(xiàn),。在我的身邊有這樣一群人，無(wú)數(shù)個(gè)白天,，他們徜徉在教室,、操場(chǎng)之間,，激情滿懷；無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,，他們伏身在試卷,、作業(yè)本中，嘔心瀝血,；無(wú)數(shù)個(gè)休息日，他們走訪于大街小巷,，（）,。當(dāng)啟明星還流連于天際，他們已經(jīng)走出了家門,，奔向他們的陣地,；當(dāng)月亮已爬上枝頭，他們才拖著疲憊的身體回到家中,。朋友們,，責(zé)任并不總是理由，人性才是存于一個(gè)師者心中無(wú)比崇高的良知,。我敬重他們,，因?yàn)槲液退麄円粯佑幸粋€(gè)共同的名字----教師！這是一個(gè)偉大的名字,！這是一個(gè)崇高的名字,！這是一個(gè)表率的名字！這是一個(gè)奉獻(xiàn)的名字,！
“課內(nèi)比教學(xué)”,，教師的專業(yè)知識(shí)提高了，專業(yè)素養(yǎng)增強(qiáng)了,，學(xué)生的綜合能力上升了,，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)認(rèn)可,！
“課外訪萬(wàn)家”,，訪出了師生感情，訪出了家校友誼,，訪出了教育形象,，這是一舉多得的好事啊,！
時(shí)代在變,，觀念在變，我們的行為方式也在變,。但是,，我們的理想信念不能變,，宗旨意識(shí)不能變，職業(yè)操守不能變,，人民教師的美好心靈和高尚人格不能變,！比教學(xué)、強(qiáng)專業(yè),、訪萬(wàn)家,、鑄師魂，讓我們用良好的精神風(fēng)貌,、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績(jī),，在教育這塊圣潔的土地上，譜寫人民教師最華美的樂(lè)章,！
我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事：
大家好!
很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山,，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想,。今天，人類仍無(wú)翅膀,，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀,，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔,。
因?yàn)槟贻p,，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p,，便有好多好多美妙的幻想,。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔,。
我要飛向先進(jìn)的行列,。在這里，我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)：初進(jìn)講壇,，我后悔過(guò),，我徘徊過(guò)，但我一次又一次說(shuō)服我自己：既來(lái)之,，則安之,。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵,?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲,。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語(yǔ)：你將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,?？梢哉f(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔,。今天,，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn),，但只要心中的燈亮著,，就有希望。
我要飛向課改的前沿,。勤奮好學(xué),，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天,，特別又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師,，一日不學(xué),，猶如落隊(duì)之雁,。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云、無(wú)源之水,、無(wú)光之燈,。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師,，所以我如一只口渴的烏鴉,，四處找水喝，在20xx—20xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水,，自己掏錢購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水,。其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者,，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前,，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語(yǔ)文教學(xué)中,，我是“寧為玉碎,，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn),，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,，也要使他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。
我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈,?！安粺釔?ài)學(xué)生的教師不是好教師”,，這是我想的。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái),，能在師生間架起一座互相信任的橋梁,。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師,，一位學(xué)生喜愛(ài)的教師,，但到目前不止，我沒(méi)有做到,，上周,，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)前,，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎?結(jié)果出來(lái)了，心里有說(shuō)不出的滋味,，盡管274份問(wèn)卷,，對(duì)我最滿意率超過(guò)90%，盡管我是竭力用一顆真愛(ài)去感化學(xué)生,，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意,，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重,、真誠(chéng),、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光,，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,。“走進(jìn)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”
飛向先進(jìn)的行列,、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈,，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛,，翅膀就會(huì)退化,，不飛，生命就會(huì)枯萎,。
翅膀不能停止飛翔,，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空,。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,，飛出海闊天空的舞臺(tái),，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗!
我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇五
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。
“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師的`品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對(duì)自己提出更高要求?！笆陿?shù)木,，百年樹(shù)人”,，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為：
教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎,，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀,、不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上,。
學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,，都感動(dòng)得落淚,。他深情地說(shuō)：“我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光,，把知識(shí)獻(xiàn)給人民,?！惫沤裰型鉄o(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身,、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生。
教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。
熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助,，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。
史煙飄過(guò),，回看今天。師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范。走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此，師德,，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!
我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好,！
奉獻(xiàn)還是要求是高尚卑鄙,，偉大和渺小,，光榮和恥辱的界限,。
我不是一個(gè)多情的詩(shī)人。不能用美麗的詩(shī)句歌頌我的事業(yè),。我不是睿智的哲人,，我覺(jué)得無(wú)法用深刻的哲理來(lái)表達(dá)我的人生價(jià)值。但是我是——名平凡的小學(xué)老師,。今天要從這個(gè)詞匯的花園里采集,，寫下我心中最美麗的詩(shī)。假裝在理性的王國(guó)里,。承擔(dān)我心中最?yuàn)W妙的哲理,。我將以深沉的思索和沉重的感情唱我心中最美的歌！今天我演講的主題是“獻(xiàn)上——崇高的道德境界”
前蘇聯(lián)教育家贊科普說(shuō)：“教師不可缺少的最重要品質(zhì)是愛(ài)兒童?！薄敖處熓桥囵B(yǎng)人的事業(yè),，也是愛(ài)的事業(yè)！”這種愛(ài)高于母愛(ài),，大于友愛(ài),，勝過(guò)愛(ài)。母愛(ài)容易被寵壞,，友愛(ài)需要回報(bào),，愛(ài)情始終是自私的愛(ài)情。師父的愛(ài)是嚴(yán)厲和愛(ài)的結(jié)合,。它是科學(xué)而理智的愛(ài),，積極主動(dòng)的愛(ài)，無(wú)私而寬廣的愛(ài),。他可以在師生之間架起橋梁,，使教育的影響像涓涓溪流一樣流入學(xué)生的心田。春雨滋潤(rùn)干燥的沙漠之心,，使綠洲發(fā)芽,。
幾年前，我們科華老師和幾十名學(xué)生聚集在石馬小學(xué),。有一天,，她回家晚了，以便一些學(xué)生能解開(kāi)心中的疑惑,。到家后才知道自己唯一的兒子在和學(xué)生交流時(shí)生病了,。體溫不穩(wěn)定，不能嘔吐和腹瀉,。從兒子嘴里一直喊著“媽媽,，媽媽”，望著在病床上昏迷不醒的孩子,，望著孩子和丈夫憔悴的`臉,，這時(shí)鼻子老師的心都碎了。在兒子最需要她的時(shí)候,，她卻沒(méi)有守在他身邊,，沒(méi)有盡到作為母親的責(zé)任。一大早,，她為了班里的學(xué)生毅然離開(kāi)昏迷不醒的孩子,，向?qū)W校走去，靠近她所愛(ài)的學(xué)生,。
這是多么崇高的愛(ài)?。≌沁@種愛(ài)促進(jìn)了教育的發(fā)展。正是這種愛(ài)讓后進(jìn)生感受到了陽(yáng)光,。正是這種愛(ài)使教師真正“為學(xué)生,，為所有學(xué)生，為學(xué)生做一切”,。（莎士比亞,，哈姆雷特）?！拔?，還有坐著的各位，還有一個(gè)理由不把這種崇高的愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生,。另外,，還有一個(gè)理由不為這份愛(ài)情事業(yè)感到驕傲！
有人這樣說(shuō),?！凹词垢冻鲞@種崇高的愛(ài)，也要一輩子守護(hù)清貧,，這值得嗎,？
教育工作是辛苦的，老師每天都在做大量平凡瑣碎的工作,。每天,，每年，備課,，上課,，批改作業(yè)，管理課等,。重復(fù)勞動(dòng)單調(diào),，缺乏新鮮感和刺激感。而且,，目前教師的社會(huì)地位和生活待遇相對(duì)較低,。教師貧窮、苗條的工資不能使自己的飯碗上漂浮著富裕的油花,。生活環(huán)境的困難不能使教師擺脫貧窮,。那么教師勤奮、勤奮,、勤奮、淡泊名利默默努力的內(nèi)在動(dòng)力是什么呢,？那就是教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),。
王柱春是我在中心學(xué)校實(shí)習(xí)時(shí)遇到的美術(shù)老師。9個(gè)班的美術(shù)教育工作構(gòu)成了他日常生活的旋律、教案和學(xué)生的畫,，裝飾了音符,。他還經(jīng)常為學(xué)校的各種公益事業(yè)制定計(jì)劃。標(biāo)語(yǔ)上記錄著他的笑容,，藝術(shù)墻壁上刻著他的汗水,，文化長(zhǎng)廊揭示著他的創(chuàng)意，節(jié)目小品上還有他的思索,，甚至教師的教區(qū)上也記錄著他的辛勞,。而且這些幾乎都是他周末完成的。
這就是教師的奉獻(xiàn),！那就是讓我們的教師拋棄庸俗的價(jià)值觀,，擺脫世俗的偏見(jiàn)。忍受社會(huì)的誤解,，理解了各種不公平,。毅然投身于教育事業(yè)。忠于職守,，以奉獻(xiàn)為樂(lè),，以幸福為樂(lè)。讓老師的桌子上經(jīng)常裝飾花和水果,。也就是說(shuō),，教師不把平凡的事情當(dāng)成平凡的事情，不把瑣碎的事情當(dāng)成瑣碎的事情,，而是把精力放在教育,、教育過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)、小事上,，把精力放在小事上,。阿爾伯特愛(ài)因斯坦，學(xué)）在簡(jiǎn)單而偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足感,，就是鼓勵(lì)這種精神和道德價(jià)值觀很多教師在不滿足的社會(huì)環(huán)境,、社會(huì)條件下為國(guó)家、為民族培養(yǎng)又一批人才,。（莎士比亞）,。
每個(gè)時(shí)代每個(gè)民族、每個(gè)人奉獻(xiàn)的積累是財(cái)富的積累,、文明的積累,、社會(huì)生產(chǎn)力的積累。積累越多,，社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的速度就越快,。思想家,、科學(xué)家、政治家,、軍事家受到尊敬的原因,，也是在平凡的崗位上努力工作、合法經(jīng)營(yíng),、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng),、公正工作的人受到尊敬的原因。
奉獻(xiàn)發(fā)展世代人類崇尚的高貴道德品質(zhì),、道德行為和道德境界,。志高，耕不輟,，老師為崇高而走來(lái),，追求人生價(jià)值，老師為平凡而走去,，支撐明天的太陽(yáng),。（另一方面）。
親愛(ài)的同事們,，讓我們牽著手,，一起唱奉獻(xiàn)的旋律，登上道德的頂峰,。（威廉莎士比亞,、哈姆雷特、信不信由你）在這3英尺的講臺(tái)上經(jīng)歷春秋,，努力奮斗,，用我們的愛(ài)情、細(xì)心,、熱情和關(guān)心來(lái)改變學(xué)生的快樂(lè),、家長(zhǎng)的安心、祖國(guó)的振興,！
我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇七
老師,，親愛(ài)的同學(xué)們:
，這天我演講的題目是贊歌送給您,。
以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲(chóng),，懵懂青澀，卻也悠然自得,，是您為無(wú)知的生命打開(kāi)了天窗,，開(kāi)啟了我們求知的欲望，讓驛動(dòng)的心渴望飛翔,。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),，您一個(gè)勁兒的問(wèn)我有沒(méi)有難受,，要不要去看看······直到第二天早上,，我來(lái)教室時(shí),，您還關(guān)心的問(wèn)我，身體好些了嗎?是您,，對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,，如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情,。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,，您并沒(méi)有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的緣由,，幫我排憂解難,。望著您，我真想說(shuō):“多謝您,，老師!”
當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓掌,。要明白,，老師是因?yàn)槟⌒〉?掌聲，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心,，讓我明確了奮斗目標(biāo),。
食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng),，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方,。
尊師重教已成時(shí)尚，科教興國(guó)綻放清香,，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上,，這就是老師的寫照,，老師的度量。
讓我們高唱贊歌,，問(wèn)各位老師獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福,。我的演講完畢，多謝大家,。
我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇八
同學(xué)們：
你知道這么一個(gè)故事嗎,？
那是發(fā)生在美國(guó)家庭的真實(shí)的故事。家庭的女主人名叫米歇爾,。一天,，她一進(jìn)門就不知不覺(jué)地拉長(zhǎng)了臉,，因?yàn)樗掳鄤偦丶揖涂匆?jiàn)女兒梅根又木樁似地呆坐在電視機(jī)前。這已經(jīng)是這個(gè)星期的第四次了,。她為什么就不能拿起一本書來(lái)讀讀呢,？米歇爾無(wú)法理解，總覺(jué)得梅根情愿在那個(gè)熒光屏前耗盡一生,。五歲時(shí)倒還很喜歡提問(wèn),，什么都問(wèn)，看上去對(duì)學(xué)習(xí)很入迷,，現(xiàn)在卻像一件家具那樣一動(dòng)不動(dòng)地坐著看電視,。
當(dāng)天深夜，米歇爾的丈夫馬克問(wèn)妻子為什么這樣不開(kāi)心,。她說(shuō)：“我是為梅根擔(dān)心,。她在學(xué)校里學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，但閱讀作業(yè)太少,，幾乎沒(méi)花她什么功夫,。要是再這樣下去，她不就是要一直看電視劇,、打電腦過(guò)一輩子嗎,？我像她這么大的時(shí)侯，總是一連幾個(gè)小時(shí)待在自己的房間里入迷地看書,，媽媽要連叫我三次,，我才下樓去吃飯?？墒俏乙淮我矝](méi)有看到梅根出于興趣主動(dòng)拿出前面書看,。她讀的都是學(xué)校里的書，而且還總要同時(shí)看電視,。她讀書從來(lái)不像我們那樣,，我們純粹是因?yàn)橄矚g。我怕這樣下去對(duì)她今后明天什么好處,?！?/p>
米歇爾的擔(dān)心確實(shí)不無(wú)道理，喜歡讀書的孩子無(wú)論是在學(xué)校還是在平時(shí)的生活中都顯地十分突出,。無(wú)數(shù)研究結(jié)果表明,，孩子的閱讀活動(dòng)與他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、智商以幾他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有著必然的聯(lián)系,。喜歡讀書的孩子實(shí)際上就是喜歡學(xué)習(xí)的`孩子,，也是學(xué)習(xí)成績(jī)較好的孩子，因?yàn)樗麄冋n聽(tīng)得更明白,，記得更清楚,。他們知道該如何去解決問(wèn)題,，如何尋找并利用資料。他們不一般的孩子詞匯量更豐富,，講起話來(lái)顯得少年老成,。總之,，這類孩子知道廣泛,，博聞多見(jiàn),，而且他們的知道比那些從電視節(jié)目和電腦中獲得的知識(shí)更多用,。另外，喜歡讀書的孩子,，學(xué)起寫作來(lái)也比一般的孩子更快,、更有效。他們的作文顯得很有意思,。無(wú)論是好學(xué)習(xí)還是好的寫作,，都是始于良好的閱讀習(xí)慣，閱讀為孩子打開(kāi)了生活的大門,。
讀了這一個(gè)內(nèi)容,，你是否對(duì)閱讀有了更深的認(rèn)識(shí)。
我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇九
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,，你知道讀到過(guò)這么一個(gè)故事嗎？
那是發(fā)生在美國(guó)家庭的真實(shí)的故事,。家庭的女主人名叫米歇爾,。一天，她一進(jìn)門就不知不覺(jué)地拉長(zhǎng)了臉,，因?yàn)樗掳鄤偦丶揖涂匆?jiàn)女兒梅根又木樁似地呆坐在電視機(jī)前,。這已經(jīng)是這個(gè)星期的第四次了。她為什么就不能拿起一本書來(lái)讀讀呢,？米歇爾無(wú)法理解,，總覺(jué)得梅根情愿在那個(gè)熒光屏前耗盡一生。五歲時(shí)倒還很喜歡提問(wèn),，什么都問(wèn),，看上去對(duì)學(xué)習(xí)很入迷，現(xiàn)在卻像一件家具那樣一動(dòng)不動(dòng)地坐著看電視,。
當(dāng)天深夜,，米歇爾的丈夫馬克問(wèn)妻子為什么這樣不開(kāi)心。她說(shuō)：“我是為梅根擔(dān)心,。她在學(xué)校里學(xué)習(xí)還不錯(cuò),，但閱讀作業(yè)太少,，幾乎沒(méi)花她什么功夫。要是再這樣下去,，她不就是要一直看電視劇,、打電腦過(guò)一輩子嗎？我像她這么大的時(shí)侯,，總是一連幾個(gè)小時(shí)待在自己的房間里入迷地看書,，媽媽要連叫我三次，我才下樓去吃飯,?？墒俏乙淮我矝](méi)有看到梅根出于興趣主動(dòng)拿出前面書看。她讀的都是學(xué)校里的書,，而且還總要同時(shí)看電視,。她讀書從來(lái)不像我們那樣，我們純粹是因?yàn)橄矚g,。我怕這樣下去對(duì)她今后明天什么好處,。”
米歇爾的擔(dān)心確實(shí)不無(wú)道理,，喜歡讀書的孩子無(wú)論是在學(xué)校還是在平時(shí)的生活中都顯地十分突出,。無(wú)數(shù)研究結(jié)果表明，孩子的閱讀活動(dòng)與他們的學(xué)習(xí)成績(jī),、智商以幾他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有著必然的聯(lián)系,。喜歡讀書的孩子實(shí)際上就是喜歡學(xué)習(xí)的孩子，也是學(xué)習(xí)成績(jī)較好的孩子,，因?yàn)樗麄冋n聽(tīng)得更明白,，記得更清楚。他們知道該如何去解決問(wèn)題,，如何尋找并利用資料,。他們不一般的孩子詞匯量更豐富，講起話來(lái)顯得少年老成,?？傊@類孩子知道廣泛,，博聞多見(jiàn),，而且他們的'知道比那些從電視節(jié)目和電腦中獲得的知識(shí)更多用。另外,，喜歡讀書的孩子,，學(xué)起寫作來(lái)也比一般的孩子更快、更有效。他們的作文顯得很有意思,。無(wú)論是好學(xué)習(xí)還是好的寫作,，都是始于良好的閱讀習(xí)慣，閱讀為孩子打開(kāi)了生活的大門,。
讀了這一個(gè)內(nèi)容,，你是否對(duì)閱讀有了更深的認(rèn)識(shí)。
我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇十
同學(xué)們：
夜闌人靜,，耳邊又響起了那熟悉的聲音,，師者，傳道授業(yè)解惑也,，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?；蛟S，這只是簡(jiǎn)單的詩(shī)文,，并沒(méi)有道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵，但它足以概括一個(gè)教師的圣潔和偉岸,。
記得在我讀小學(xué)的時(shí)候,，老師為了能讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，每天都堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上認(rèn)認(rèn)真真,、一絲不茍的上好每一節(jié)課,，課外總是仔仔細(xì)細(xì)的幫我們每位學(xué)生輔導(dǎo)。我們的老師在自己的工作崗位上始終是那么的兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,。在耕耘的那方凈土里，他們甘于清貧,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，如今我離開(kāi)小學(xué)已經(jīng)有十幾年了，但他們的那種精神卻始終印在我的腦海里,。
此外,，我們不僅僅是要做到"學(xué)高為師，身正為范",，我們還要用一種大愛(ài)來(lái)對(duì)待孩子們,，愛(ài)孩子。冰心說(shuō)過(guò)：愛(ài)在左,，情在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)花開(kāi),，將這一徑長(zhǎng)途,，點(diǎn)綴得香花彌漫。
同學(xué)們,，十幾年前的我們都還是一名小學(xué)生,，那時(shí)的我們深刻感受著教師授予我們的一切，如今的我們已成了一名老師,，我們更應(yīng)該感受到國(guó)家和社會(huì)賦予我們的責(zé)任和使命,，為了祖國(guó)的發(fā)展和未來(lái)，為了這份天底下最偉大的事業(yè),，讓我們共同攜手托起明天的太陽(yáng),。
我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好,！我是xx學(xué)校xx年級(jí)的學(xué)生,，我叫xxx，今天,，我演講的題目是《感謝您,，老師》。
三尺講臺(tái),，三寸舌,，三千桃李，三寸筆,。十年樹(shù)木,，十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁,，十載雨,。老師，您是園丁,，用智慧,、愛(ài)心和汗水澆灌著百花園里的每一株幼苗；老師,，您是蠟燭,，雖然一燭微火，卻燃盡自己,，照亮我們的前程之路,；老師,，您是春蠶,，生命不息，奉獻(xiàn)不止,；老師,，您是人梯，默默無(wú)聞,、不圖回報(bào),，雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來(lái),，心連學(xué)子之心,。
這是人們對(duì)老師這一崇高職業(yè)的褒獎(jiǎng)，然而,，我覺(jué)得,，什么樣的稱號(hào)，多高的榮譽(yù),，也贊不盡老師的優(yōu)秀人格和高尚情操,。在我幼小的心靈里，老師就像我那又嚴(yán)厲,、又慈愛(ài)的媽媽,。
老師，還記得嗎,？您剛來(lái)支教的時(shí)候,，我們村的路還沒(méi)有修，一到陰雨天,，就連續(xù)幾天不能通車,。可是您卻從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假,，您不止一次地從十幾里外的姜家徒步走到學(xué)校,。當(dāng)看見(jiàn)額頭滾動(dòng)著汗珠、滿鞋泥濘,、褲腿濕了半截的您走進(jìn)教室時(shí),，同學(xué)們驚愕了，眼睛濕潤(rùn)了,?？赡鷧s一臉歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們,，老師遲到了?！敝缶蜏?zhǔn)備講課了,。從您的.身上,，我們知道了什么叫做責(zé)任。
老師,，還記得嗎,？您不到兩歲的女兒得肺炎住院治療，您都沒(méi)有耽誤過(guò)一節(jié)課,。我們看到了您那熬紅的雙眼,、起泡的嘴唇和疲憊的身影，聽(tīng)到的是您那略帶嘶啞卻依然風(fēng)趣的講課語(yǔ)言,。我們知道,，作為媽媽，您怎能不惦記自己病痛中的女兒,？然而,，您卻選擇了堅(jiān)守，也讓我們懂得了什么叫做奉獻(xiàn),。
這就是老師,，這就是無(wú)私奉獻(xiàn)、可歌可敬的人民教師,。桃李芬芳,，無(wú)法報(bào)答三月的春暉；花兒嬌艷,，無(wú)法報(bào)答園丁的澆灌,。老師，您把滿腔的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了我們,，叫我們?nèi)绾位貓?bào)呢,？就讓我們發(fā)自內(nèi)心地喊一聲：感謝您，老師,！感謝您的教誨,，感謝您的指引。
請(qǐng)接受我們心底最誠(chéng)摯的祝福：愿您,，桃李滿天下,，幸福到永遠(yuǎn)！
我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇十二
我想成為的“園丁”
那些年,，當(dāng)我還是一名學(xué)生的時(shí)候,，每每寫些歌頌教師的__，“園丁”“紅燭”“春蠶”是一定會(huì)出現(xiàn)的字眼,，所以直到自己站上講臺(tái)之前,，對(duì)于這份“陽(yáng)光下最光榮的職業(yè)”心里一直都充滿著略帶肥皂泡的美好憧憬，卻忘記了自己當(dāng)年是怎樣讓老師頻頻扶額,。被粉筆灰滋養(yǎng)了兩年,，破滅的是曾經(jīng)的幻想,，但留下的，卻是不得不說(shuō)的感受,。
直到這個(gè)時(shí)候我才明白了“園丁”的含義,，將采摘好的優(yōu)質(zhì)鮮花整齊碼好按類裝籃送到你面前供你加工的，這種不是“園丁”,，這是“插花師”,，是藝術(shù)家。園丁,，就是要將不很整齊的花園,，通過(guò)自己的勞動(dòng)修剪成你想要的樣子。而一名優(yōu)秀的園丁,，并不是減掉所有花草的枝椏讓它看起來(lái)像一支軍紀(jì)嚴(yán)明的隊(duì)伍,，也不能為了追求個(gè)性，犯了龔自珍《病梅館記》中“直則無(wú)姿”“曲則無(wú)景”“密則無(wú)態(tài)”的錯(cuò)誤,。園丁要關(guān)注自己花草的生長(zhǎng),，要讓它順應(yīng)自己的生長(zhǎng)情態(tài)，卻也不能毫無(wú)原則任其生長(zhǎng),。
我并不知道園丁的最高境界是什么,，是不是也是如做學(xué)問(wèn)般的驀然回首，我只是覺(jué)得我的“那人”并不在身后的“燈火闌珊處”,，他就在我的教室,，在那幾十平米的空間里?；叵胫捌茰绲臅r(shí)候,，雖然孩子們看起來(lái)一點(diǎn)也沒(méi)有鮮花的美態(tài)，純天然帶著泥土的芬芳,，就像一顆顆剛挖出來(lái)的土豆,，但也正因?yàn)槭峭炼梗抛屛铱吹搅宋业膬r(jià)值,。他們有太多東西不懂,，太多東西需要學(xué)習(xí)，一盆未經(jīng)修剪的植物或許不好看,，但也正是如此,，便有了修剪的自由。曾經(jīng)開(kāi)玩笑說(shuō),，要變成一個(gè)魔法師,，把這些土豆全部變成雞蛋，外表整潔漂亮，內(nèi)心豐富充實(shí),，所以現(xiàn)在的我就是一個(gè)想開(kāi)養(yǎng)殖場(chǎng)的土豆農(nóng),，聽(tīng)起或許有點(diǎn)像郭德綱的相聲段子，不過(guò),，我的土豆，已經(jīng)抖落了身上的泥土,，早晚,，他們一定能長(zhǎng)成我要的“雞蛋”。
不想做“紅燭”,，也不想做“春蠶”,，教育不是一個(gè)犧牲自己成全別人的行業(yè)，而是一個(gè)傾注之后等待收獲的過(guò)程,。講臺(tái)需要教師的汗水暈染筆灰,，在學(xué)生的認(rèn)知中書寫明禮知恥，無(wú)愧于心,；教室需要教師的知識(shí)填充黑板,，讓學(xué)生可以看清何為是非，何為善惡,。
我的肩膀不寬,，但是我愿意讓我的孩子們踩在我的肩頭，看到稍遠(yuǎn)一些的世界,。這樣,，就夠了。
小學(xué)教師演講稿篇今年初帶畢業(yè)班數(shù)學(xué),，又急于求成的我遇事總愛(ài)急躁,，特別是對(duì)于那些后進(jìn)生，除了批評(píng)還是批評(píng),，我別無(wú)他法,。直到有一件事的出現(xiàn)，改變了我對(duì)后進(jìn)生的看法,，也讓我驚喜的找到了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的良策,，那便是：多表?yè)P(yáng)，少批評(píng),，多鼓勵(lì),，少打擊。
事情是這樣的：在一次衛(wèi)生大掃除接近尾聲的時(shí)候,，別的值日生都已經(jīng)回到座位上開(kāi)始做作業(yè)了,，我意外的發(fā)現(xiàn)我們班的那位經(jīng)常上課搗亂、下課打鬧而讓我極為頭痛的差生竟然還在忙碌，甚至還把別的同學(xué)沒(méi)有擦凈的講桌上的粉筆沫又仔仔細(xì)細(xì)的反復(fù)擦了幾遍,，只見(jiàn)他干得是那樣認(rèn)真,，那樣細(xì)致，與平時(shí)的搗蛋調(diào)皮相比,，簡(jiǎn)直判若兩人,。也不知道我當(dāng)時(shí)是出于一種什么樣的考慮，我竟然讓全班同學(xué)都放下手中的筆,，在全班公開(kāi)表?yè)P(yáng)了他,。對(duì)于這偶爾的幾句表?yè)P(yáng)，我并沒(méi)有特別放在心上,，因?yàn)樵谖耶?dāng)時(shí)看來(lái),，這是他近兩個(gè)月來(lái)唯一一次可以得到表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，反正對(duì)于他的批評(píng)已經(jīng)讓我不耐煩了,，也不指望表?yè)P(yáng)一次就能讓他轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),，就隨口說(shuō)了些許表?yè)P(yáng)的`話。
沒(méi)想到事情大大出乎我的意料,。第二天早上,，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在為數(shù)不多的幾個(gè)值日生里居然有這個(gè)調(diào)皮學(xué)生忙碌的身影,！只見(jiàn)他一會(huì)擦窗臺(tái),，一會(huì)倒垃圾，干得比其他值日生都要帶勁,。這時(shí)我又驚訝地發(fā)現(xiàn)今天不輪到他值日,，他是在義務(wù)為班級(jí)打掃衛(wèi)生！他正在進(jìn)步,！
我當(dāng)然沒(méi)有放棄這一次對(duì)他表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì),，又一次當(dāng)著全班學(xué)生的面大肆表?yè)P(yáng)了他，在他回到座位的一剎那,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)他臉上洋溢著一絲自豪與喜悅的神情,。從這以后，我沒(méi)有放棄任何一次對(duì)他表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì),。之后,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤明顯的少了，作業(yè)也開(kāi)始交了,，本來(lái)數(shù)學(xué)一竅不通的他上課的時(shí)候居然舉手發(fā)言了,。
這小小的一件事給我以極大的震撼，我真正明白了原來(lái)表?yè)P(yáng)的功效是如此的神奇,，此時(shí)也才真正明白了每一個(gè)學(xué)生其實(shí)在心里都想學(xué)好,，都想得到別人的尊重與肯定,，即便他曾經(jīng)是一個(gè)后進(jìn)生。表?yè)P(yáng)不僅僅的好學(xué)生的專利,，后進(jìn)生其實(shí)更需要表?yè)P(yáng),！
法國(guó)教育學(xué)家盧俊在他《愛(ài)彌兒》一文中也寫道：人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到十二歲，在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的手段的話,，它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng),，以至以后采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)扎下了深根,，以至永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了,。
我們知道，后進(jìn)生的缺點(diǎn)較多,，較突出，容易被大家發(fā)現(xiàn),，可他們也有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，只不過(guò)不太明顯和突出，時(shí)常被大家忽視罷了,。作為一個(gè)教育工作者就應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的微小進(jìn)步,，堅(jiān)持一分為二，優(yōu)點(diǎn)給予充分的肯定,，積極引導(dǎo),，積極表?yè)P(yáng)，有時(shí)創(chuàng)造條件讓他們施展自己的長(zhǎng)處,，以自身的長(zhǎng)處逐步克服一些短處,，從中讓他們看到希望，增強(qiáng)進(jìn)步的信心,。仔細(xì)想想,，其實(shí)，我們每個(gè)班在不同程度上都有后進(jìn)生,，而轉(zhuǎn)化后進(jìn)生又是每位老師義不容辭的職責(zé),。我們?cè)撊绾螌?duì)待他們呢？我只是教育者中一名普普通通的成員,，今后只有以腳踏實(shí)地,，勤勤懇懇的態(tài)度，以“三人行,，必有我?guī)煛钡闹t恭品行作為自己的行動(dòng)指南,，用心靈去耕耘心靈，才配站在那平凡的三尺講臺(tái)上,。
我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好,！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的競(jìng)聘機(jī)會(huì)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一次機(jī)遇和挑戰(zhàn),。我非常珍惜那次展示自己,、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，積極參與這次競(jìng)聘,，并將勇敢地知會(huì)告知大家的評(píng)判,。右邊我就從德能勤績(jī)廉五個(gè)七個(gè)方面對(duì)我從任教以來(lái)的工作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)：
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先可能需要擁有高尚的師德,。我積極參加學(xué)校安排的每次思想活動(dòng),，在實(shí)際的工作前述中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，以使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。
我每天都是有的放矢工作,，從不遲到早退,。認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和運(yùn)行機(jī)制請(qǐng)假制度。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅(jiān)持做到手勤,，腳勤。手勤是我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作,，在工作中即時(shí)補(bǔ)救較差,。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí),，多向別的老師學(xué)習(xí),。我知道自己還只是處于埋頭苦干的，很多時(shí)候好多還沒(méi)有找到很好的方法,，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干,。
1、教學(xué)上有了進(jìn)步,。通過(guò)這兩年的教學(xué)與學(xué)習(xí),，我的教學(xué)能力有了很大的教學(xué)大大提高。
2,、班主任其他工作更得心應(yīng)手,，學(xué)會(huì)了細(xì)節(jié)處理班主任其他工作,。以前我對(duì)班主任取證工作只有大方面的了解和處理，略去了很多細(xì)節(jié)問(wèn)題,。特別是向?qū)W生定期換座位,、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,，我都沒(méi)有好好地主要考慮,。如今，通過(guò)我和家長(zhǎng)的家長(zhǎng)連系與交流,，我了解到了家長(zhǎng),、孩子都很注意這些這些細(xì)節(jié)，進(jìn)而督促自己在條件允許的情況下,，充分考慮完善,。
3、教研成績(jī)有所提高,。
我堅(jiān)持對(duì)教師負(fù)責(zé),，對(duì)自己的操行日常事務(wù)。從不收取學(xué)生任何成本,，也不向小學(xué)生攤派費(fèi)用。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí),，也是如此,。
以上就是我任教以來(lái)的工作總結(jié)，希望各位老師拜埃,。謝謝大家,！
我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
度過(guò)了平安,、愉快的假期,，我們滿懷希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃羊年的春天。在今天這個(gè)特殊時(shí)刻,，能站在這里和老師,、同學(xué)們真誠(chéng)交流，我倍感榮幸,。
在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際,，首先我為我們學(xué)校在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下、及全體師生努力下取得的輝煌成績(jī)感到驕傲,。各項(xiàng)活動(dòng)有聲有色,，學(xué)校實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)!我們的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，我們的成績(jī)有目共睹,，但輝煌成績(jī)屬于過(guò)去,，留給我們更大信心,，去面對(duì)美好的未來(lái)。我代表全體教師向同學(xué)們承諾,，在新學(xué)期,，我們會(huì)一如既往，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，保持務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，不斷學(xué)習(xí)，努力改變教育觀念,，成為真正的教育強(qiáng)人,。
在此，對(duì)同學(xué)們提三點(diǎn)希望：新的學(xué)習(xí)征程開(kāi)始,，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo),，就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,，它才可能直插云霄;就像一只鷹,，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際,。只有有理想的人生才是積極的人生,，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn),。
后一個(gè)學(xué)期,，這學(xué)期的任務(wù)特別重，要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí),，同時(shí)還要進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),。社會(huì)、學(xué)校,、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望,，希望你們不負(fù)眾望，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，認(rèn)真地把握好在校的每一天，從各個(gè)方面為學(xué)弟學(xué)妹做出表率,，為北關(guān)小學(xué)爭(zhēng)光,，成功一定屬于勤奮的你們!我還想對(duì)各位親愛(ài)的同事說(shuō)一聲祝福，常年累月,，校園里灑滿了我們辛勤的汗水,，處處是我們忙碌的身影。選擇了教師這個(gè)職業(yè),，我們就選擇了辛勞,，選擇了奉獻(xiàn),。也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價(jià)值,。同學(xué)們,，老師們，讓我們一起努力,，開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)!
今天,，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：
一個(gè)口杯：假如在幼兒,、在家長(zhǎng),、在同事、在上級(jí),、在家庭,、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重,，這必定意味著我們有很好的口碑,，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.
一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì),，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面,。
一架天平：我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思,，將自己的思想意識(shí),、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱一稱,，使各方面均衡全面發(fā)展。
一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì),，要敢于接受挑戰(zhàn),，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,系緊鞋帶,，跑得比別人快,。
一面哈哈鏡：“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,，改變不了過(guò)去但可以改變現(xiàn)在,，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè)樂(lè)。
親愛(ài)的老師們,，衷心盼望大家都能常保健康體魄,、優(yōu)雅儀表,、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活,，做一個(gè)成功又快樂(lè)的現(xiàn)代教師!而作為園長(zhǎng),，在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中，我一定會(huì)加倍努力工作,，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),，做堅(jiān)毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者,，做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者,。
播種希望與快樂(lè)，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來(lái),，使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù),，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重,。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)幼兒、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光,，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光，讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園,，共同譜寫實(shí)幼教幼更加燦爛的明天!最后,，祝大家身體健康、工作順利,、生活幸福,、節(jié)日快樂(lè)!
