范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教師先進(jìn)事跡材料第三人稱篇一

xxx,，女，20xx年畢業(yè)于xxx,，20xx年通過招考選調(diào)到xxx,，現(xiàn)任分園小一班班長(zhǎng)，是孩子們眼里溫柔親切的“好媽媽”,，領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇,、實(shí)在、有潛力,，有發(fā)展前途”,；同事們提起她：“真誠(chéng)、進(jìn)取,、熱情”,；孩子、家長(zhǎng)們談到她：“善良,、活潑,，就像媽媽一樣”認(rèn)識(shí)她的人都說她是個(gè)開朗、樂觀,、向上,、工作積極肯干、有著很強(qiáng)責(zé)任心的人,。她總是這樣說：“作為一名教師,，如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒有淵博的學(xué)識(shí)和良好的專業(yè)素質(zhì)是根本不行的,。一切從頭開始,，我要比別人付出更多，才能做一名讓孩子,、家長(zhǎng),、學(xué)校,、社會(huì)都認(rèn)可的好教師?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较?。朝著這一方向，她不斷探索,、進(jìn)取,、努力完善自己，去實(shí)現(xiàn)諾言,。

“用愛詮釋教育”,，這是她一直向往并為之不斷追求的教育境界。她總是把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛護(hù)她們,。對(duì)她們的生活照顧也就更多、更細(xì),。對(duì)于剛?cè)雸@的孩子,，她總是以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱,、細(xì)致的照料,、友善的笑容來吸引幼兒。把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里,，輕聲的安慰他們,，并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水，還準(zhǔn)備了很多孩子們喜歡的零食和有趣的游戲,，使孩子們很快信任喜歡上她,，繼而開開心心地來園。

幼教工作既是腦力活又是體力活,，但再忙也不會(huì)忘記家長(zhǎng)的囑托,，幾年來，看著讓家長(zhǎng)頭痛的“小調(diào)皮”們?cè)谧约旱慕逃龑?dǎo)下長(zhǎng)成樂于助人的小模范,；看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵(lì)幫助下不再挑食,；看著體弱多病的孩子在自己細(xì)心照顧下出了滿勤……聽著家長(zhǎng)們聲聲感激的話語，她心中充滿著欣慰和驕傲,。真誠(chéng)的付出會(huì)感動(dòng)自己,，也會(huì)感染孩子。當(dāng)活動(dòng)中,，孩子情不自禁順口喊她媽媽時(shí),；當(dāng)她患咽炎孩子帶來金嗓子喉寶時(shí)；當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)心地說：“老師小心點(diǎn)”時(shí),；當(dāng)走在街上,，曾帶過的畢業(yè)生撲進(jìn)她的懷里說：“老師,，好想你！”時(shí),，那一刻,，她深會(huì)切地感受到一種幸福，一種當(dāng)幼兒教師的幸福,。

記得有一年,，班上有個(gè)叫xxx的小朋友,，上小班的時(shí)候從來沒在幼兒園午休過,，開學(xué)時(shí)，她媽媽就告訴老師說是工作忙,，孩子姥姥身體不好,，不能接她回家，孩子在家從不午休,，請(qǐng)老師多費(fèi)點(diǎn)兒心,，實(shí)在睡不著就讓她躺在床上。聽了她的話,，午休時(shí)她就留心觀察xxx,。還真是，一連著好幾天,，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾,，有時(shí)候還會(huì)把身邊的小朋友弄醒?？傻娇炱鸫驳臅r(shí)候她卻睡著了,。原來她不是沒瞌睡，而是一直以來被依著順著,，沒有養(yǎng)成午休的慣,。于是，每天午休xxx安頓好其他孩子睡好后,，就來到她身邊握著她的小手,，輕輕地拍著她，慢慢的她就睡著了,。漸漸地,，她就養(yǎng)成了午休的慣。

這樣的例子在她從教的歷程里可以說是不甚枚舉,。喂飯,，換洗尿濕拉臟的褲子，手把手的教握筆畫畫……雖然辛勞,，但刷新了超越,、充盈著快樂,、帶來了滿足，她用“無怨無悔”,、“辛勤耕耘”演繹著成長(zhǎng)的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐,。

人生總有許多第一次，第一次帶班,、第一次上公開課課,、第一次開家長(zhǎng)會(huì)，第一次登上舞臺(tái),，第一次主持活動(dòng)……作為從小學(xué)轉(zhuǎn)崗的幼兒教師,，她深知要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，就要更努力,。平時(shí),，她勤學(xué)好問；活動(dòng)中,，她認(rèn)真,，肯動(dòng)腦；課余,，她肯下功夫,，不斷反思研究。xxx認(rèn)為,，要想成為一名優(yōu)秀的`幼兒教師,，只滿足于現(xiàn)有的技能是不夠的，必須跟上教育改革的步伐,，不斷地提高自身的各項(xiàng)基本功水平,。在教育教學(xué)活動(dòng)方面，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，她和其它老師一起刻苦鉆研教材,，根據(jù)幼兒年齡特征的不同，精心設(shè)計(jì)每一次教學(xué)活動(dòng),。在課堂上,，她用新穎奇特的教學(xué)方法，恰到好處地激發(fā)幼兒的思維,，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考,，去探索。在研究生活上,，她注重培養(yǎng)孩子的良好研究和生活慣,，重視良好班級(jí)常規(guī)的建立，也為孩子們將來步入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閑暇之余,，她廣泛閱讀多種幼教雜志書刊,，研究最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己,，不斷提升自己,。她在工作之余，積極參加教研活動(dòng),、業(yè)務(wù)研究及觀摩課的評(píng)議,，到優(yōu)秀園所參觀研究，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn),。她總是說：“我每天都很快樂,，因?yàn)槲颐刻於己蛒xx帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)用最前沿的幼教理論武裝自己，最大限度地讓孩子們?cè)诳鞓分醒芯?，在快樂中生活,！?/p>

所謂“不積跬步無以至千里，不積細(xì)流無以成江河”,，xxx用一顆熱愛嘗試，敢于創(chuàng)新的進(jìn)取心,，在積累之余,，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來,，將自己的體悟加以創(chuàng)新,，運(yùn)用于幼兒教育教學(xué)，短短的五年來,，她成長(zhǎng)進(jìn)步的很快,，不僅在專業(yè)技能競(jìng)賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成績(jī)，還屢次參加展示活動(dòng),。20xx年以來,，她撰寫的教育敘事《靜待花開》、《管住你的小獅子》分別獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)和縣級(jí)一等獎(jiǎng),。論文《動(dòng)畫片在幼兒教師中的價(jià)值》獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),。

教師先進(jìn)事跡材料第三人稱篇二

王xx，xxx小學(xué)的一名普通教師,，十多年來在教育教學(xué)工作中始終能以一種平和而真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)生活,，面對(duì)自己，面對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng),?；厥走^去，忙忙碌碌中四季輪回，風(fēng)風(fēng)雨雨中流金歲月,，時(shí)間給她的更是積淀下的寶貴財(cái)富,。可謂步履蹣跚,，歲月無情,，但卻受益匪淺，終身難忘,。

任教以來,，她能認(rèn)真貫徹黨的教育教學(xué)方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法,，有良好的職業(yè)道德,。她參加工作十二年，從事小學(xué)語文教學(xué)也十二年了,，自20xx年以來還兼任小學(xué)英語教學(xué)工作,。在這十二年里，她踏踏實(shí)實(shí)地工作,，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷努力，提高自己的思想認(rèn)識(shí)與業(yè)務(wù)工作能力,，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，積極參與學(xué)校組織的各級(jí)各類學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真扎實(shí)地抓好班務(wù)工作，鉆研學(xué)習(xí)教材內(nèi)容,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，在樸實(shí)無憾中一路走來。

1,、熱愛工作,，忠于職守。

在工作中,，她積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記，并時(shí)常以《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《師德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己;堅(jiān)持閱讀教育教學(xué)書刊,，如《寧夏教育》,、《中國(guó)教育報(bào)》等學(xué)習(xí)，從中汲取精髓,，在不斷反思中提高自身的思想素質(zhì),，始終能以熱忱、認(rèn)真,、勤勉的態(tài)度投身到教育教學(xué)工作中去,。特別是在運(yùn)用所學(xué)教學(xué)理論的同時(shí)，結(jié)合實(shí)際,、積極探索,、及時(shí)總結(jié)，不斷自覺提高自身的業(yè)務(wù)能力,，取得了一定的成績(jī),。20xx年、年,、20xx年年終考核分別被評(píng)為靈武市優(yōu)秀教師,。在教育這塊領(lǐng)域里，把好自己的風(fēng)帆,，用自己的愛心塑造孩子們美好的心靈,，用自己的青春為孩子們編織七彩的夢(mèng)。

2,、用心執(zhí)教,，勤實(shí)為重。

社會(huì)的發(fā)展,，人類的進(jìn)步，教育的日新月異,，學(xué)生的健康成長(zhǎng)都需要具有高素質(zhì)的教師,。而她就是在這份平實(shí)的工作中，本著這一需要不斷地努力著,，學(xué)習(xí)著,，進(jìn)步著，提高著,。她積極參加市教育局,、學(xué)校組織的各級(jí)各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng),。認(rèn)真傾聽,，積極探討，把汲取的經(jīng)驗(yàn),、心得有機(jī)地融入到自己的工作實(shí)踐中,。在點(diǎn)滴進(jìn)步中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。在每次組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)考核中,，她都能取得優(yōu)異的成績(jī);在教學(xué)工作中,，一路前進(jìn)。20xx年被市教育局評(píng)審為小學(xué)語文學(xué)科骨干;20xx年承擔(dān)市三年級(jí)語文公開課一節(jié),，20xx年,、20xx年、20xx年,、20xx年在全市質(zhì)量監(jiān)測(cè)中成績(jī)突出,，受到崇興鎮(zhèn)人民政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

這份教學(xué)工作,，是繁雜的,，須深入學(xué)習(xí)，不斷鉆研,。在課堂教學(xué)中,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者,，參與者,。本著勤奮鉆研，努力創(chuàng)新的思想她兢兢業(yè)業(yè),，心中裝的都是學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。為了讓每一個(gè)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)知識(shí)，她潛心鉆研教材,，認(rèn)真研究教學(xué)教法,，積極倡導(dǎo)輕松而高效的課堂教學(xué)新思路，營(yíng)造一種民主和諧的課堂教學(xué)氛圍,，尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

為了能夠更好的勝任教學(xué)工作,，她經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,，并擇其優(yōu)秀的地方，運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,。平時(shí)教學(xué)中,，努力探索課堂教學(xué)的規(guī)律，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究,、反思，并撰寫論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思,。在工作的同時(shí)，她也不忘提高自己的理論水平,，積極參加市,、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)論文競(jìng)賽。20xx年所寫的《尋找,、感受,、贊美》獲銀川市小學(xué)教師優(yōu)秀課堂教學(xué)反思案例二等獎(jiǎng);《從興趣為了能夠更好的勝任教學(xué)工作，她經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,，并擇其優(yōu)秀的地方,，運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。平時(shí)教學(xué)中,，努力探索課堂教學(xué)的規(guī)律,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究,、反思,，并撰寫論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思,。在工作的同時(shí)，她也不忘提高自己的理論水平,，積極參加市,、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)論文競(jìng)賽。20xx年所寫的《尋找,、感受,、贊美》獲銀川市小學(xué)教師優(yōu)秀課堂教學(xué)反思案例二等獎(jiǎng);《從興趣入手，學(xué)習(xí)英語》獲自治區(qū)第三屆中小學(xué)幼兒園教師優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng),。20xx年所撰寫的《平分生命》獲第七屆新世紀(jì)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng),。

3、積極改革,，勇于創(chuàng)新。

在我市實(shí)施國(guó)家基礎(chǔ)課程改革中,，她抓住這一契機(jī),，積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，聽取專家面對(duì)面的一級(jí)輔導(dǎo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),，與課改實(shí)驗(yàn)教師一同探討，共同研究,，并承擔(dān)三年級(jí)語文課的實(shí)驗(yàn)教學(xué),。教學(xué)中,，注意教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，變學(xué)生被動(dòng)接受為主動(dòng)多維的互動(dòng)學(xué)習(xí),。自主探索,，合作交流這一課改理念與要求在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)。引人入勝的激情引趣,，激勵(lì)性,、發(fā)展性的評(píng)價(jià)方式，將學(xué)生帶到了一種不得不思考,、回答,、討論的境地。學(xué)生愛上她的課,，因?yàn)樵谒恼n堂上,，輕松愉悅、民主和諧,，課堂上師生融為一體,。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，學(xué)得活,，課堂教學(xué)成績(jī)突出,。

在實(shí)施課改中，她積極與同事互幫互學(xué),，相互欣賞,、相互支持和合作，愉快接納同行們?cè)诮虒W(xué)方面的不同意見,。積極開發(fā)和利用課程資源,，善于反思，不斷嘗試,，積極探討非實(shí)驗(yàn)班級(jí)學(xué)科如何滲透課改理念,，為更深入全面地開展課改工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。20xx年在全國(guó)課改試驗(yàn)成果征集與評(píng)選活動(dòng)中《讓識(shí)字教學(xué)充滿童趣》一文榮獲全國(guó)小學(xué)教育論文大賽二等獎(jiǎng);《在閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感參與》獲小學(xué)教師教學(xué)論文全國(guó)大賽二等獎(jiǎng),。20xx年在全市小學(xué)教師第一期新課程提高性培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。

從教十二年,，她擔(dān)任了十二年班主任的工作,。她深知班主任是一個(gè)班的領(lǐng)頭羊，是一個(gè)班中的核心力量,，因而對(duì)待班里的學(xué)生,，她總是用真情去打動(dòng)他們、感化他們,，用實(shí)際行動(dòng)去教育他們,。她常說：既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命敬業(yè)愛生，教書育人,，為人師表,。她是這樣說的，也是這樣做的,。老師在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,，一面表里一致的透鏡。無數(shù)個(gè)早晨,，她迎著朝霞曙光走進(jìn)校園,，和學(xué)生交談;無數(shù)個(gè)夜晚，她帶著欣慰和倦意回家,。一切為了學(xué)生是她為師的準(zhǔn)則,。

作為一名班主任，她的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天,。

她對(duì)孩子是充滿愛心的,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：愛一個(gè)孩子容易，愛全體難,，孩子是存在個(gè)體差異的,，她愛那些積極向上的孩子，同時(shí)她更關(guān)愛那些弱勢(shì)孩子,。班里有些孩子生活在單親家庭,，他們的思想上總存在這樣或那樣的問題，幼小的心理都有不同程度的扭曲,，對(duì)于這些孩子,，她經(jīng)常找他們談心，問寒問暖,，及時(shí)解決他們身上出現(xiàn)的問題,，讓他們感受到老師的愛;有些孩子家境貧寒，生活困難,，她便在物質(zhì)上給予幫助,，給他們買學(xué)習(xí)用品、買衣物,，讓他們能夠安下心來好好學(xué)習(xí),。孩子的內(nèi)心世界是豐富的，孩子是懂感情的,，當(dāng)她將自己的愛無私地傾瀉于他們身上，他們回報(bào)她的是努力學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng),?？粗⒆觽兛鞓返爻砷L(zhǎng)，她總對(duì)自己說很值!她對(duì)孩子是充滿信心的,。小孩子生性好動(dòng),，自我約束能力差，他們經(jīng)常會(huì)在無意中犯這樣或那樣的錯(cuò)誤,，面對(duì)他們的錯(cuò)誤,，她注意采取科學(xué)有效的教育策略，對(duì)他們動(dòng)之以情,，曉之以理,，用寬容之心，給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),。她告訴孩子們,，錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是不悔改,。她也告訴孩子們老師不因?yàn)樗麄兊囊淮五e(cuò)誤而對(duì)他們失去信心,，老師相信他們一定會(huì)好。她經(jīng)常與孩子聊天,，經(jīng)常觀察他們,，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，她都會(huì)鄭重其實(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì),，好孩子是表揚(yáng)出來的，她的一個(gè)贊許的目光,，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì),，一個(gè)肯定的微笑，都會(huì)是孩子前進(jìn)的動(dòng)力,，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)感受到自己生活在快樂與希望之中了,。

她對(duì)孩子也是嚴(yán)厲的，做為班主任,，她經(jīng)常告戒孩子,，學(xué)習(xí)優(yōu)劣并不是最重要的.，最重要的是好好做人,，讓孩子學(xué)習(xí)做人是她做班主任的重點(diǎn),。她經(jīng)常利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。通過聽故事讓學(xué)生知道今天的生活是無數(shù)先烈用鮮血換來的,，她們要永遠(yuǎn)記住那些拋頭顱,、灑熱血的英雄;通過身邊的事例，教育孩子不能自私自利,，怎樣做才是謙虛禮讓;通過邀請(qǐng)家長(zhǎng)座談,，讓孩子們知道父母的艱辛與不易,，從而學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，她還注意結(jié)合重大節(jié)假日,，給學(xué)生提要求,，如三八婦女節(jié)，她提議孩子們?yōu)楦改讣粢淮沃讣?，洗一次腳,，五?一勞動(dòng)節(jié)，她要求孩子們到農(nóng)田勞動(dòng)一天;教師節(jié)她會(huì)發(fā)動(dòng)孩子們給任課老師寫一封感謝信,，一切活動(dòng)她都是事先布置,，和孩子們一起精心準(zhǔn)備。孩子們?cè)诨顒?dòng)中積極,、熱情,。如果孩子消極對(duì)待，她會(huì)毫不留情,，嚴(yán)厲批評(píng),，她用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度告訴他們做人真的很重要，要學(xué)會(huì)感恩,。對(duì)于孩子的不誠(chéng)實(shí),，對(duì)于孩子的自私，對(duì)于孩子的冷漠,，她都會(huì)幾次三番地找他們個(gè)別談心,，舉例講道理，直到他們認(rèn)識(shí)到自身不足并努力改正為止,。

風(fēng)雨兼程十二年,，這十二年有成功的喜悅也有失敗的痛苦，但她不以物喜,，不以己悲,。面對(duì)榮譽(yù)，她默默微笑著,，不居功自傲,，仍然嚴(yán)格要求自己;面對(duì)失敗，她毫不氣餒,，迎難而上,。在平凡的崗位上，她無私奉獻(xiàn)著,，辛勤探索著,，她將帶著對(duì)教育事業(yè)的摯愛，對(duì)孩子的熱愛，在教育這片熱土上耕耘不綴,奮斗不息,捧著一顆心來,，不帶半根草去陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，她深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過去,，未來才屬于自己,。她惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大成績(jī)!

教師先進(jìn)事跡材料第三人稱篇三

xxx,，19xx年8月參加工作，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級(jí)教師,。從教以來多年擔(dān)任初中畢業(yè)班的教學(xué)工作和班主任工作，扎根山區(qū),，無怨無悔,。在歷年的中考中，所教英語這科以及所在的班級(jí)都取得了優(yōu)異的成績(jī),，是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任,、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)放心的老師,，多次獲得學(xué)校及上級(jí)教育部分的肯定和表彰,。

在班級(jí)工作中，他注重班委建設(shè)和民主建設(shè),。一個(gè)好的班集體,，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)以身作則，敢講敢管的班委,，要使全班形成一股“正氣”,，即團(tuán)結(jié)進(jìn)取、主動(dòng)向上的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng),。當(dāng)這股“正氣”充滿這個(gè)班集體的時(shí)候,，這個(gè)集體將所向披靡。正是由于這股“正氣”,，勉勵(lì)他班上每位學(xué)生研究上你追我趕,，工作中爭(zhēng)強(qiáng)好勝，比學(xué)趕幫超互不相讓,，所以班級(jí)工作中,，他們班的各項(xiàng)工作都名列學(xué)校前矛。他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們所說的一句話就是：天道酬勤。在班級(jí)管理中,，他堅(jiān)持民主,、平等、愛心管理,，對(duì)學(xué)生以誠(chéng)相待,，不歧視、不放棄一個(gè)學(xué)生,，課堂上做勤學(xué)生研究的'帶路人和助手,，課外更是學(xué)生們的良師良朋，對(duì)后進(jìn)生采取談心,、家訪,、一幫一等多種方式給予更多幫助和存眷，使他們主動(dòng)融入班集體,，真正成為研究上和班級(jí)中的主人,。他應(yīng)用愛心，澆灌學(xué)生的心靈,。數(shù)年如一日,，他每天堅(jiān)持早到校陪學(xué)生一起研究，一起辦理題目,。同時(shí),，善于窺察學(xué)生的一些細(xì)微的變化，善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),，主動(dòng)肯定和表揚(yáng),，學(xué)生樂于接受他的教育、指導(dǎo),。他能夠真正地走進(jìn)學(xué)生的心里,，關(guān)懷學(xué)生就像關(guān)懷本人的生命一樣，既關(guān)懷他們的生活,，又關(guān)懷他們的健康,，還關(guān)懷他們的研究方法，更關(guān)懷他們?nèi)艉巫鋈?。他深信：?yán)慈相濟(jì),，才是教育的真理。正是他的良好的班級(jí)管理能力,，他所帶班級(jí)屢次被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班集體,，中考他所帶班級(jí)次次都取得好成績(jī)。

在英語教學(xué)工作當(dāng)中,，他工作踏實(shí),，善于研究,，是一個(gè)求真務(wù)實(shí)的實(shí)干家。從事教學(xué)工作的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)研究,，不斷改進(jìn)教學(xué)手段，吸收先進(jìn)的教育理念,，提高自身專業(yè)素質(zhì),。在多年的英語教學(xué)工作中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法,。在英語教學(xué)中，他特別注重對(duì)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和學(xué)生能力的培養(yǎng),。在課堂教學(xué)中，注重教書育人,，興趣教學(xué),。講求新穎的教學(xué)方法，課堂形式靈活多樣,，深受學(xué)生的喜歡,。記得有一次音樂老師有事，主任問同學(xué)們喜歡上音樂還是英語,，同學(xué)們異口同聲地說“英語”,，可見同學(xué)們對(duì)他的喜歡。他既是學(xué)校的教學(xué)骨干,，更是年輕教師的輔導(dǎo)者,，在他的帶領(lǐng)和輔導(dǎo)下，全校有了一批精于業(yè)務(wù),，肯干肯學(xué)的英語教師,，學(xué)校英語教學(xué)蒸蒸日上，成績(jī)斐然,。

由于他的努力和主動(dòng)進(jìn)取,，他曾屢次受到表揚(yáng)：在20xx年被評(píng)為縣“優(yōu)秀教師”;在20xx、20xx,、20xx多年度考核中獲“優(yōu)秀”等次;20xx年被評(píng)為“學(xué)校,、幼兒園安全管理工作先進(jìn)個(gè)人”;所帶20xx、20xx屆畢業(yè)班九年義務(wù)教育教學(xué)綜合評(píng)估中,，獲英語學(xué)科三等獎(jiǎng);所帶20xx屆畢業(yè)班九年義務(wù)教育教學(xué)綜合評(píng)估中,，獲英語學(xué)科一等獎(jiǎng);在20xx年省初中英語教師骨干培訓(xùn)教學(xué)展示大獎(jiǎng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

他無論在班主任工作,、英語教學(xué)還是在學(xué)校管理工作中,，他工作認(rèn)真踏實(shí),，講求方法，積極踐行新課改理念,，并很好地把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合在一起,。深受師生及家長(zhǎng)的尊重和信任。他總是捧著一顆火熱的心來教育自己的學(xué)生,，強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感使他在從教的道路上越來越堅(jiān)定了必勝的信心,。相信他在未來的教育教學(xué)工作中會(huì)取得更輝煌的成績(jī)。

教師先進(jìn)事跡材料第三人稱篇四

三十年潛心探索,，悉心授業(yè);三十載無怨無悔,，激情不滅。改革創(chuàng)新路上,，有她奮斗的身影,。學(xué)子思想深處，有她心血的傾注,。舍小家為大家,，她用愛與責(zé)任詮釋了理工巾幗的美名。她就是全省高校師德先進(jìn)個(gè)人,，管理學(xué)院xx老師,。

今年9月10日是第30個(gè)教師節(jié)，xx在哈爾濱理工大學(xué)學(xué)習(xí)和工作也整整30年了,。她說,，她不僅感謝理工大學(xué)的老師們培養(yǎng)了她，也非常幸運(yùn)地選擇了自己最熱愛的職業(yè)作為終生職業(yè),，為自己能從事這個(gè)職業(yè)而自豪,，為自己是一名人民教師而驕傲。

學(xué)高為師,，德高為范,。xx說：德與學(xué)是教師最重要的兩項(xiàng)素質(zhì)。無學(xué)無德,，學(xué)生厭惡你;有學(xué)無德,，學(xué)生敬畏你;有德無學(xué)，學(xué)生同情你;德學(xué)兼?zhèn)?，學(xué)生才會(huì)擁戴你,。

關(guān)愛學(xué)生，教書育人,。

教師要有職業(yè)道德,，她認(rèn)為愛與責(zé)任應(yīng)該是師德的靈魂，對(duì)學(xué)生首先要有愛心和責(zé)任心,，沒有愛就沒有教育,。

作為一名老師,，她始終抱著對(duì)學(xué)生的愛心，堅(jiān)持做學(xué)生的朋友,。她所教的專業(yè)每年都有二表b的學(xué)生,，這些學(xué)生思想活躍但學(xué)習(xí)缺乏自信，更需要老師的關(guān)心和鼓勵(lì),，有一次她在班級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)名參加全國(guó)的erp競(jìng)賽,，一表班的學(xué)生報(bào)名非常踴躍，二表b班有一個(gè)平時(shí)上課很認(rèn)真的學(xué)生遲遲沒報(bào)名,，課間時(shí)xx特意問他,，你為什么不報(bào)名參賽，他說：老師,，我不行,，參加也得不上獎(jiǎng)。她說：你都沒參加,，怎么知道你不行,，我覺得你行，至少應(yīng)當(dāng)去試一下,。在她的鼓勵(lì)下，這名同學(xué)報(bào)名參加了,，而且經(jīng)過培訓(xùn),、選拔，代表學(xué)校參加了全國(guó)賽并獲獎(jiǎng),，并因此保送了研究生,，今年畢業(yè)找到了理想的工作。畢業(yè)前他找到xx說：老師,，謝謝您,，沒有您的鼓勵(lì)我不會(huì)去參加比賽，更不會(huì)保送研究生,，我一輩子都不會(huì)忘記您當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)她報(bào)名時(shí)那期待的眼神,。她深深感覺到，老師的'一個(gè)鼓勵(lì)真可以改變一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡,。

前年冬天,，一名學(xué)生生病住院，她得知消息馬上去了醫(yī)院病房看望,，去醫(yī)生那里了解病情,，醫(yī)生還以為她是家長(zhǎng)。她每天都抽空去醫(yī)院看望學(xué)生,，還給學(xué)生帶去可口的飯菜,，當(dāng)她把削好的蘋果遞到學(xué)生手里時(shí),，學(xué)生落淚了。因?yàn)椴∏樾枰葘W(xué)生稍緩解就去上海就醫(yī),，一月的哈爾濱天寒地凍,，為了不加重學(xué)生的病情，xx親自開車把他送到了機(jī)場(chǎng),，又和他的家長(zhǎng)聯(lián)系在上海接機(jī),。經(jīng)過在上海的治療，學(xué)生身體漸漸恢復(fù),，后來在給她發(fā)的短信里一直稱呼她魏姨,，這名學(xué)生說：我感覺您不僅是我的老師，更像是我的親人,。

冰心有一段話曾激勵(lì)過無數(shù)的人為這個(gè)世界默默無聞,、無怨無悔地奉獻(xiàn)自己：愛在左，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘,，不覺得痛苦,，有淚可流，卻覺得幸福,。xx說,，她也許不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開花的人，但她可以做一顆流星,，在學(xué)生們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí),，偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪伴學(xué)生們走過人生的一段歷程,。

增強(qiáng)才學(xué),，精深業(yè)務(wù)。

為人師者光有人格還不夠,，身為人師無學(xué)即是無德,。要做受學(xué)生歡迎的老師，就必須德才兼?zhèn)?。只有做到學(xué)識(shí)廣博,，專業(yè)精深，才能吸引學(xué)生,，才能受到學(xué)生的敬佩,。她覺得,，上好每一節(jié)課，是教師的基本要求,，更是一種責(zé)任,。提高教學(xué)水平，不僅僅要課講得生動(dòng),，更要注重講課內(nèi)容的實(shí)效性,，理論固然重要，怎樣將理論應(yīng)用于實(shí)踐更重要,，能用最簡(jiǎn)單的方法,，最精練的語言教會(huì)學(xué)生最實(shí)用的知識(shí)和技能應(yīng)當(dāng)是教學(xué)的最高境界。在這條路上,，她一直在探索,，一直在努力。

她非常重視學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐能力的培養(yǎng),，指導(dǎo)學(xué)生完成3項(xiàng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。連續(xù)8年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生erp軟件技能大賽,，多次獲得全國(guó)一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)，同時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。因成績(jī)優(yōu)異,，她帶的隊(duì)伍被同行稱為夢(mèng)之隊(duì).近年來她一直堅(jiān)持教學(xué)研究，將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)總結(jié),、凝練和提升。作為課程負(fù)責(zé)任人的erp原理及應(yīng)用被評(píng)為省級(jí)精品課,，這也是黑龍江省內(nèi)唯一的1門同名精品課,，主編出版了科學(xué)出版社教材《erp原理與應(yīng)用》。主持了2項(xiàng)省教學(xué)研究項(xiàng)目,，主持獲得了2項(xiàng)省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng),。發(fā)表教學(xué)研究論文10篇，其中在核心期刊4篇,。

xx說：我是一名普通教師,，只是做了一名教師該做的工作。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持,，感謝與她共事的老師給予我的幫助,，更要感謝我的學(xué)生給了我做好教學(xué)的動(dòng)力。德學(xué)兼?zhèn)涞乃冀K心懷感激,。為了自己最為熱愛的教育事業(yè),，她,，從未停止。

教師先進(jìn)事跡材料第三人稱篇五

本人xx年畢業(yè)于xx師范,，本科學(xué)歷,，是古爐中心學(xué)校一名數(shù)學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中,，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，師德高尚，愛崗敬業(yè),。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),，深受學(xué)生、家長(zhǎng),、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。并在多年的教育教學(xué)中,，多次得到各級(jí)政府機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)勵(lì),。本人具體做法如下：

一、用愛的和弦,，奏出美的樂章,。

作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識(shí),，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人,，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認(rèn)為“愛心是偉大的,，是教師的天賦,，是開啟孩子心靈之門的鑰匙?！?/p>

肖軍志是我班的一名六年級(jí)學(xué)生,，母親智障，父親長(zhǎng)年外出打工,，他與爺爺,、奶奶一同生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛,，他行為離群,，經(jīng)常遲到、曠課,，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手,。看到這一切，我沒有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他,，挖苦他,，而是以母親般的愛心關(guān)心他，愛護(hù)他,，得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個(gè)人似的,，性格開朗活潑起來，并能嚴(yán)格要求自己了,，學(xué)習(xí)也努力了,。可見,，愛對(duì)教育而言是何等重要,，如同魚兒離不開水，白云離不開藍(lán)天一樣,。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情,，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾,。

二,、班級(jí)管理，持之以恒,。

我雖然不是領(lǐng)導(dǎo),，但是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級(jí)秩序是搞好教育教學(xué)的保證,，為了抓好班級(jí)的常規(guī)管理,，我制訂了行之有效的班級(jí)管理制度。就拿衛(wèi)生工作來說吧,，它本是我校的“老大難”,，可是，在我的這個(gè)班級(jí)就變得不難了,。我的方法是：要求班級(jí)中的每一名學(xué)生在早,、中、晚進(jìn)出教室時(shí),，都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生，讓同桌之間相互看一看對(duì)方的臉是否干凈,，頭發(fā)是否梳理好,，紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等。如果沒有做到位,，同桌就提醒對(duì)方及時(shí)糾正,。當(dāng)然，作為小孩子也有疏忽大意的時(shí)候,，面對(duì)這種情況,，我不會(huì)斥責(zé)學(xué)生,，更不會(huì)體罰學(xué)生，我會(huì)及時(shí)提醒沒有做好的孩子,，讓他們做到位,。對(duì)于學(xué)校的安全工作，我也毫不含糊,，常查學(xué)生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況,，并持之以恒地做好登記工作，通過持之以恒的努力,，我所帶的六年級(jí)（1）班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，未出現(xiàn)任何不安全事故,，還常常受到學(xué)校的表揚(yáng),。

三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，提高工作能力,。

在教學(xué)實(shí)踐中，本人敬業(yè)意識(shí)強(qiáng),，奉獻(xiàn)精神好,，教研效果佳，教學(xué)成績(jī)優(yōu),，能潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),，積極實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合,、理論與實(shí)踐相結(jié)合,。注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神,。并能積極參加各種教研活動(dòng),，承擔(dān)各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文,，參與教研課題研究,。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性,，采取不同的方法,，盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。課外還經(jīng)常開展科學(xué)性,、知識(shí)性,、趣味性的活動(dòng)，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo),。在課堂上,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

四,、多方取經(jīng)強(qiáng)化內(nèi)功。

教書育人僅靠有責(zé)任心是不行的,。我深知自身知識(shí)不過硬,，光靠有責(zé)任心頂多是一個(gè)平庸之輩，不可能把學(xué)生教好,。為此,，我樹立了多方取經(jīng)，強(qiáng)化內(nèi)功的目標(biāo),。首先積極參加自學(xué)考試,，于20xx年6月獲得自考大專畢業(yè)證書，并于20xx年12月取得自考本科畢業(yè)證書,。在這期間我耐住了自學(xué)時(shí)的寂寞和論文答辯期間的酷暑,。有人問我：“你有中師文憑就可以混了，為啥還要去自討苦吃?”我說：“有句歌中這樣唱道‘西天取經(jīng)不容易,，容易干不了大業(yè)績(jī),。’更何況我們是為祖國(guó)培養(yǎng)未來的接班人呢?”當(dāng)然,，我除了參加自考學(xué)習(xí)外,，還積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)等,。從中不斷豐富自己的知識(shí),，提高自己的教育教學(xué)水平。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上，我付出的是汗水,，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實(shí),。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大,，在平凡中執(zhí)著追求,。

教師先進(jìn)事跡材料第三人稱篇六

資深老班！

陳xx,，中共黨員,，德育處主任、年級(jí)主任,，中小學(xué)高級(jí)教師,，xx省優(yōu)秀班主任，xx市中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,、市優(yōu)秀教師,、市優(yōu)秀班主任、市師德先進(jìn)個(gè)人,、xx省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng),、全國(guó)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；從教28年,，一直擔(dān)任班主任工作,，德藝雙馨，家長(zhǎng)和學(xué)生經(jīng)常這樣評(píng)價(jià)：“陳老師不僅風(fēng)趣幽默,，課也講得瀟灑自如,，管理班級(jí)更是得心應(yīng)手，是名副其實(shí)的資深老班,！”

忠誠(chéng)教育,，使命擔(dān)當(dāng)。

陳xx老師連續(xù)擔(dān)任班主任工作已經(jīng)是第28個(gè)年頭,，在這28年中,，他深知班主任工作的繁重瑣碎、責(zé)任深重,，所以多年來如一日,，不敢有絲毫懈怠。因?yàn)樽约褐腊嘀魅芜@項(xiàng)工作的重要意義,，明白所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大,，所以參加工作以來，他每天早來晚走,，兼任學(xué)校德育處主任的他,，經(jīng)常最早一個(gè)到校，最后一個(gè)離?；丶?，從未請(qǐng)過事假。2010-2012年兩年之內(nèi),，做了兩次手術(shù),，為了不耽誤上課，特意將手術(shù)時(shí)間選在暑假,、國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假,。第二次手術(shù)后,，在傷口未完全愈合期間，堅(jiān)持提前上崗,，因?yàn)樗虒W(xué)生當(dāng)年正值畢業(yè)年級(jí),。工作中，他深知言傳身教的作用,，平時(shí)要求學(xué)生做到的,，自己先做到；要求學(xué)生按時(shí)上課,，他就自己每天按時(shí)進(jìn)課堂上課,；在開班干部會(huì)時(shí)，要求不能遲到,，他就每次按時(shí)到會(huì),；要求同學(xué)參加公益勞動(dòng)，他就會(huì)和大家一起勞動(dòng),。在工作中本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué),，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對(duì)話,，參加他們的活動(dòng),，和學(xué)生們成為朋友，建立起了一種平等的,、朋友間的師生關(guān)系,。他還經(jīng)常利用空余時(shí)間去了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，和同學(xué)們談心,，幫助有困難的學(xué)生,，做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，有針對(duì)性地幫助他們解決存在的問題,。他歷屆所帶的班級(jí)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)濃厚，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，目的明確,，成績(jī)穩(wěn)步提高，形成了你追我趕的積極氛圍,。在學(xué)習(xí)過程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,，通過開展各種豐富多彩的活動(dòng)，提供各種機(jī)會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)行自主管理和自我服務(wù),，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力,、動(dòng)手能力和思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的同時(shí),，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng),，在活動(dòng)中鍛煉自己，拓寬知識(shí)面,，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，他所帶班級(jí)的學(xué)生都能積極參加,，并表現(xiàn)出極高的熱情并屢屢獲獎(jiǎng)。

科學(xué)管理,，打造團(tuán)隊(duì),。

班主任在班級(jí)中起著領(lǐng)航、摧發(fā),、向心力的作用,。陳xx老師意識(shí)到一個(gè)好的班集體需要一支堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。因此,，在班干部的選拔上,，他仔細(xì)觀察，反復(fù)斟酌,，綜合考慮,，確立了學(xué)生干部隊(duì)伍,，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí),，踏實(shí)工作。并悉心指導(dǎo),、放手,，讓他們大膽開展工作。每當(dāng)組織一些大型的活動(dòng),，如主題班會(huì),、運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽等,，都要把班干部召集起來,，讓他們發(fā)表自己的意見，確定方案,，周密布置,，仔細(xì)分工，讓班干部都明確自己的職責(zé),，各司其職,，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)后進(jìn)行總結(jié),，談一談得失,，為以后再搞活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，通過一段時(shí)間的訓(xùn)練,，班干部的工作能力逐漸提高,，成為老師的左膀右臂。

立德樹人,，鑄就人格,。

陳xx老師非常注重學(xué)生的思想道德教育，一年中所有的節(jié)日他最重視的是母親節(jié)和父親節(jié),。除了利用電教設(shè)備查閱資料進(jìn)行教育以外,，還多次通過召開主題班會(huì)安排、布置為父親做一件事,，為母親洗一次腳的活動(dòng),。許多同學(xué)在班會(huì)上說自己為母親洗腳的感受時(shí)，都忍不住流下了眼淚,。陳老師還和同學(xué)們一起算過一筆帳,，即使母親每天做兩頓飯，十幾年下來一萬多頓啊,，這樣的恩情我們用什么來回報(bào),？陳xx老師以對(duì)父母的感恩教育為契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷，進(jìn)而推廣到同學(xué),、親友,，甚至是自己學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。正是注重這種感恩情懷的培養(yǎng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)了博愛,，學(xué)會(huì)處處為他人著想，強(qiáng)化了學(xué)生做人的責(zé)任感,。

多年的教育實(shí)踐,，使陳xx老師認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)最能塑造人、教育人,、改造人,。人性中的許多閃光的品質(zhì)和思想都從勞動(dòng)中來，如樸實(shí),、堅(jiān)韌,、耐挫等等。學(xué)生還能從勞動(dòng)之中得到具體的勞動(dòng)體驗(yàn),，進(jìn)而形成安排處理事務(wù)的能力以及動(dòng)手能力,。他非常推崇陶行知先生的“流自己的汗，吃自己的飯,，自己的事自己干,?！彼浜蠈W(xué)校組織了親子活動(dòng)，與家長(zhǎng)攜起手來安排學(xué)生家務(wù)勞動(dòng),，教育學(xué)生為父母分擔(dān)責(zé)任,，體會(huì)父母的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的精神,。許多家長(zhǎng)感謝陳老師,，說他培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立自主的能力，教會(huì)了孩子怎樣做人,。

近觀眼前滿目春,，放眼遠(yuǎn)處春更濃！陳老師深知：要想在學(xué)生管理,、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),，自己還有很長(zhǎng)的路要走,，還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)，還有很多的教育理念和思想需要更新和升華,。他同時(shí)堅(jiān)信：只要撲下身子,，一心為學(xué)生，全心為教育,，持續(xù)學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，科學(xué)管理,，教育教學(xué)之路就一定越走越寬廣,！

教師先進(jìn)事跡材料第三人稱篇七

光陰荏苒，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,。三尺講臺(tái),，一支粉筆。這就是xx——一名普通小學(xué)語文老師兼班主任的真實(shí)寫照,。她于20xx年8月參加工作,，至今已經(jīng)整整5年了。在這5年里,，她工作踏實(shí)認(rèn)真,，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的,。從她當(dāng)上班主任那時(shí)起,，她一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。她早來晚走,，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣,。但是,，如果讓她再次選擇，她還會(huì)毫不猶豫地選擇班主任工作,。因?yàn)樗谂c孩子們交往的過程中,，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛；她在經(jīng)歷著痛苦和失敗的同時(shí),，也在迅速地成熟,。她付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jī),。

一,、用愛心感染學(xué)生。

作為班主任,，她關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的子女一樣,，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在,。愛心是具體的,，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，早上是否都吃過了早餐,。總之,，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),，帶他去看病,。家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng),，她認(rèn)為：這些事看起來也很平常,，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn),。

二,、激發(fā)積極性，營(yíng)造良好班級(jí)氛圍。

班主任管理班級(jí)需要操心,。班主任管的事特別多,，班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律,，學(xué)生的行為,、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女,，頭腦靈活,、思想獨(dú)立、個(gè)性鮮明,、敢說敢做,。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己,，自信心強(qiáng),、上進(jìn)心強(qiáng)。同時(shí)也存在一些問題,。（例如：驕傲,、嬌氣、以自我為中心,，喜歡表揚(yáng),，聽不了批評(píng),，不夠虛心聽取別人的意見等,。學(xué)生自律能力差，放學(xué)不按時(shí)回家）,。針對(duì)這些問題以及孩子的年齡,、心理特點(diǎn)，她在班級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在此基礎(chǔ)上開展了“人人爭(zhēng)先進(jìn)”的評(píng)比活動(dòng),，（以此鼓勵(lì)、強(qiáng)化文明行為,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。）這個(gè)活動(dòng)從“文明”、“守紀(jì)”,、“好學(xué)”,、“勤勞”、“特長(zhǎng)”五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比,。每個(gè)方面都制定比較詳細(xì)的要求,，如“文明”就是言行舉止要得體，與人交往有禮貌；“守紀(jì)”就是課前準(zhǔn)備好,，上課不挨批,，集體活動(dòng)守紀(jì)律就可以得到；而“好學(xué)”是每個(gè)學(xué)生都有自己設(shè)計(jì)的積分表,，把自己在平時(shí)學(xué)習(xí)和測(cè)試中得到的成績(jī)記上,，讓孩子們相互觀摩，暗暗競(jìng)爭(zhēng),，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性,，取得了較好的效果；“勤勞”,，主要指在衛(wèi)生值日中能不怕苦,，不怕累，能很好地完成任務(wù),，起榜樣作用,；“特長(zhǎng)”，是指同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好,，成立活動(dòng)小組,，這既展現(xiàn)了他們的風(fēng)采，也豐富了班級(jí)的課外活動(dòng),。良好的班風(fēng)已形成,，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

三,、善于做學(xué)生的思想工作,。

她一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志,！她所帶的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)氛濃,，從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，這一切都要?dú)w功于思想工作的扎實(shí)有效。

四、善于組織和管理學(xué)生,。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,。作為班主任，要做的工作多而繁雜,，如果不能建立一個(gè)良好的班委會(huì),，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以她花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力,。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員,。晨讀,、課間操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來,，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展,。

五,、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在學(xué)生管理方面,，她認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面,；

1,、尖子生的培養(yǎng),。

2、中等生的促進(jìn),。

3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

在班主任工作中,，她堅(jiān)持做學(xué)生的精神領(lǐng)袖,，引領(lǐng)學(xué)生心靈的成長(zhǎng)。用愛心換真心,，學(xué)生就會(huì)向你敞開心扉,，你還有什么工作做不通的呢?班主任工作要適合學(xué)生的心理需求，適應(yīng)日益變化的社會(huì)生活與當(dāng)代小學(xué)生的心理特征和思維方式,，只有達(dá)到學(xué)生心理需要才能觸動(dòng)學(xué)生心理,，教育創(chuàng)新的機(jī)會(huì)也隨處都有，她每天的教學(xué)工作都充滿創(chuàng)造,，她在超越中感到幸福,。

?

教師先進(jìn)事跡材料第三人稱篇八

xx，中國(guó)共產(chǎn)黨員,，從教二十余年一直扎根服務(wù)于鄉(xiāng)村教育,，自參加工作以來，勤懇踏實(shí)愛崗敬業(yè),，孜孜不倦努力鉆研,，任勞任怨無私無悔。把愛心灑在學(xué)生的心田,，把團(tuán)結(jié)融在教師隊(duì)伍的行列,，把奉獻(xiàn)留在學(xué)校的每個(gè)角落，20載的春華秋實(shí),，他用自己的實(shí)際行動(dòng),，在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水；描繪著無悔的年華,；詮釋著奉獻(xiàn)的精神,。

他忠誠(chéng)樂教，身正為范,，扎根山區(qū)無私奉獻(xiàn),。忠誠(chéng)教育事業(yè),，扎根山區(qū)，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛“教師”這個(gè)職業(yè),，樹立終身從教、樂于教書育人,、終身學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念,。20xx年，他原工作的杜家埡中學(xué)撤并,，本有機(jī)會(huì)進(jìn)入城鎮(zhèn)中學(xué)工作,，可是毅然放棄了大好的機(jī)會(huì)，選擇了到大山更深處的'村小任教,。近幾年,，他都有條件進(jìn)入縣城工作，可是卻依然選擇了堅(jiān)守在大山,，因?yàn)樗钪l(xiāng)村教育需要他,，山里的孩子更需要他。每天早晨,，他總是頂著風(fēng)霜雨雪,、迎著朝霞曙光最早一個(gè)站在校門口迎接師生，開始一天繁忙的工作,；無數(shù)個(gè)夜晚,，他總是伴著燈火，帶著欣慰和倦意最后一個(gè)休息,。累,，肯定很累，可是看到孩子們茁壯成長(zhǎng)他覺得他累點(diǎn)是值得的,。他處處以身作則,，時(shí)時(shí)做到言傳身教，以自己的人格去感染師生,，在工作中積極,、主動(dòng)、勤懇,，求真務(wù)實(shí),，任勞任怨,。

他創(chuàng)新管理,，勤于鉆研，努力進(jìn)取任勞任怨,。他不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),，更新教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法,。積極參與教科研工作,，以科研促教學(xué)。圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。通過努力工作，20xx年他所帶的語文成績(jī)位居全鎮(zhèn)前三,，組織參與的兩個(gè)縣級(jí)小課題已順利結(jié)題,。年年參加國(guó)培計(jì)劃和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)也取得了優(yōu)異的成績(jī)。自去年交流輪崗至堰坪小學(xué)以來,，學(xué)校在義務(wù)教育均衡發(fā)展,，德育工作創(chuàng)新，學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展,，低段英語口語教學(xué)探究,，小導(dǎo)游課程開發(fā)，教師培養(yǎng),，教育質(zhì)量提升等方面所做的工作,，得到了上級(jí)黨委政府和教育主管部門的一致認(rèn)可，受到了社會(huì)各界及廣大人民群眾的高度贊譽(yù),。學(xué)校先后獲得“漢陰縣未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”“安康市平安校園”“安康市德育工作先進(jìn)單位”“漩渦鎮(zhèn)先進(jìn)教育單位”等榮譽(yù)稱號(hào),。

“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開”,，以后他將會(huì)始終站在教育這一塊精神高地上,，守望著自己的理想，譜寫一曲人生平凡而美好的樂章,。