寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,，寫明白,，實(shí)事求是。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任總結(jié)篇一

時(shí)光飛逝，不知不覺中一周又這樣過去了,，在老師同學(xué)們的幫助下,，我順利的完成了本周實(shí)習(xí)班主任的工作?？偟膩碚f,，我們班同學(xué)在各方面的表現(xiàn)都是比擬好的，但也存在著一定的問題?，F(xiàn)將這周工作做如下總結(jié)：

由于接近期考,，大局部的課程都已經(jīng)停課，同學(xué)們都有大局部的自己支配時(shí)間,。很多同學(xué)在這周都很努力的復(fù)習(xí),，看各個(gè)科目的書籍，準(zhǔn)備迎接期考,。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性普遍很高,。這是一個(gè)值得肯定的地方。但是也存在一些不積極復(fù)習(xí)的行為,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)不夠負(fù)責(zé),。

我們班的同學(xué)不管是學(xué)生會(huì)、班干還是其他社團(tuán)的工作相對(duì)都比擬多,，但他們都能夠很認(rèn)真地對(duì)待自己的工作,。他們對(duì)工作都是很負(fù)責(zé)任的。但有的同學(xué)不能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系,，工作的時(shí)候耽誤了自己的學(xué)習(xí),。

我們班的同學(xué)積極向黨組織靠攏，大不局部的同學(xué)都是積極份子以上,，并且在思想上自覺的保持先進(jìn)性和積極性。

我們班的同學(xué)都比擬積極對(duì)待生活,，生活簡樸,。大局部的宿舍衛(wèi)生也做的`比擬好,，希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

我很快樂我能有這次時(shí)機(jī)做一名實(shí)習(xí)班主任,，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任除了具備為人師表的風(fēng)范之外,，還必須有一顆為學(xué)生負(fù)責(zé)以及為大局著想的心。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)系著自己班學(xué)生的真實(shí)情況,。而我作為一名實(shí)習(xí)班主任,，就必須協(xié)調(diào)好自己與學(xué)生之間的關(guān)系，這個(gè)十分重要,，這也有利于一個(gè)良好班風(fēng)的形成,。

我覺得班主任就既是一個(gè)班級(jí)的管理者，也是班級(jí)的一份子,，融入一個(gè)班級(jí)才會(huì)更好的進(jìn)行管理,，而管理好就有利于這個(gè)班級(jí)的開展。

班主任總結(jié)篇二

到現(xiàn)在為止實(shí)習(xí)已經(jīng)有兩個(gè)星期了,，在這段時(shí)間里,，我跟班級(jí)的學(xué)生建立起了一種非常好的師生關(guān)系，也得到了學(xué)生的信賴與肯定,。在朱老師的指導(dǎo)下,，我獲益匪淺，對(duì)于初二這群處于思想分化期的孩子們,，我深刻體會(huì)到要管理好初二的班級(jí),，真的需要付出非常巨大的努力與心血。

我們初二（3）班的孩子們的本質(zhì)都是很不錯(cuò)的,，心地善良,，為人真誠，許多同學(xué)都多才多藝,，能歌善舞,，最難得的是班上的學(xué)生大部分是非常團(tuán)結(jié)的，男女之間相處非常融洽,。但是他們的自覺性不高,，很多學(xué)生都有一種惰性，懶于學(xué)習(xí),，懶于做作業(yè)等等,，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)成績一直止步不前。我知道這點(diǎn)就是我接下來該努力的方向,，用一切方法調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性,。

在這段時(shí)間里，我協(xié)助班主任完成了很多班級(jí)上的工作,，如日常班級(jí)管理工作,，在這些工作當(dāng)中,，我慢慢懂得我應(yīng)該如何當(dāng)好以為班主任：

1．樹立班主任的人格魅力：作為班主任，首先要樹立起自身的威嚴(yán),，在學(xué)生對(duì)我不熟悉的情況下就跟學(xué)生說自己的原則：在課后我們可以像朋友那樣相處,，但是在課堂上必須保持好師生關(guān)系?？梢酝ㄟ^殺雞儆猴來樹立威嚴(yán),，對(duì)學(xué)生兇一次就夠了，但是兇完之后要哄哄學(xué)生,，就是要軟硬兼施,。樹立威嚴(yán)之后，就要對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出友好真誠的態(tài)度,，讓學(xué)生感受到我對(duì)他們的關(guān)心,，在一步步的溝通當(dāng)中，我就可以散發(fā)出自己的個(gè)人魅力了,。

2．做好班主任的前提：責(zé)任心,。

3．與學(xué)生溝通：多與學(xué)生溝通，溝通過程要注意講話的方式,，讓學(xué)生感受你是為了他好,。可利用中午午休,，與學(xué)生聊天,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

4．與老師溝通：要更深入地了解班級(jí)情況,，我除了與學(xué)生溝通之外,，還有跟各個(gè)學(xué)科的老師作進(jìn)一步的溝通，清楚學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況,，確定偏科學(xué)生,，私下再與學(xué)生作進(jìn)一步的溝通與指引。另外,，還要跟班級(jí)以前的班主任溝通,，嘗試獲得更多的信息。

5．主題班會(huì)的召開：開主題班會(huì),，可事先調(diào)查,，了解學(xué)生希望主題班會(huì)的內(nèi)容和形式大致是什么，在平時(shí)生活中就要了解班級(jí)的情況,，比如班上出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象,，同學(xué)之間關(guān)系不協(xié)調(diào)等等，班主任就可以根據(jù)班級(jí)情況來組織相關(guān)主題的班會(huì),，組織形式可為學(xué)生主持,，教師參與,。

6．處理學(xué)生間的矛盾：先讓學(xué)生情緒平靜后，如果學(xué)生情緒波動(dòng)非常大,，那就可以轉(zhuǎn)移話題慢慢使他的情緒平靜，再討論錯(cuò)在哪,，讓學(xué)生自己說出自己的感受并且作出正確的引導(dǎo),。

7．編排座位表：除了根據(jù)學(xué)生身高性別等外界客觀因素安排座位之外，還需要深入了解班級(jí)情況,，特別是學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系以及個(gè)別學(xué)生的家庭等各方面因素,，進(jìn)行有機(jī)統(tǒng)一，將比較活躍的學(xué)生與比較文靜的學(xué)生安排在一起,，將學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生與成績稍微落后一點(diǎn)的學(xué)生安排在一起,，將活潑樂觀的學(xué)生與內(nèi)向憂郁的學(xué)生安排在一起，總之遵循一個(gè)互補(bǔ)互助的原則安排座位表,，力求整個(gè)班級(jí)可以有機(jī)地融合在一起,，求同存異，找到一個(gè)和諧的平衡點(diǎn),。

8．班干部選拔：班干部選拔其實(shí)很考驗(yàn)班主任對(duì)每一位同學(xué)的熟悉了解程度,，班干部不要求學(xué)習(xí)成績要非常優(yōu)秀，而更加側(cè)重于他的領(lǐng)導(dǎo)能力與號(hào)召力,，還有他在班上的人氣也是一個(gè)需要考慮的因素,，另外要求他要有強(qiáng)烈的責(zé)任感與正義感，這點(diǎn)是身為班干部該有的最重要最基本的素質(zhì),。

9．班風(fēng)班貌的整頓：不是一個(gè)人獨(dú)力完成,，而應(yīng)該號(hào)召其他學(xué)生一起參與其中，讓大家趁著這個(gè)機(jī)會(huì)增強(qiáng)對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)與了解,，在交流中獲取學(xué)生更多的信息（平時(shí)很難聽到的信息）,，拉近與學(xué)生的距離，得到學(xué)生的信任,。

10．確定轉(zhuǎn)化對(duì)象：對(duì)班級(jí)總體的情況有全面的了解,，確定轉(zhuǎn)化對(duì)象，通過與班主任以及學(xué)生的溝通嘗試了解轉(zhuǎn)化對(duì)象的更多信息,，對(duì)癥下藥設(shè)置相應(yīng)的轉(zhuǎn)化方案,。比如，我已經(jīng)和班上的陳金玉同學(xué)以及朱盈盈同學(xué)作了進(jìn)一步的溝通,，并且讓她們?yōu)樽约涸O(shè)定了一個(gè)小目標(biāo),，鼓勵(lì)她們樹立起學(xué)習(xí)的信心。

在這兩周里,，我通過以上的工作大致掌握了班級(jí)情況,，包括學(xué)生學(xué)習(xí)情況,、思想品德情況、興趣愛好,、個(gè)人性格特點(diǎn)等,，針對(duì)目前班干部的領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高的現(xiàn)象，我決定要與班干部開一次短會(huì),，號(hào)召班干部要主動(dòng)積極地完成工作的同時(shí),，還要給予一定的鼓勵(lì)與支持。因此,，我將今后班主任的工作目標(biāo)設(shè)定為：提高班級(jí)凝聚力,，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。我會(huì)好好努力的,！

七月初開的`實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),，至今已有兩個(gè)多月了。在這兩個(gè)多月的時(shí)間里,，我先是從知道自己即將到順德樂從中學(xué)的高中部實(shí)習(xí)的興奮,，到后來的緊張忐忑，再到如今臨出發(fā)前的期待興奮,。作為一名師范專業(yè)的學(xué)生,，對(duì)于教育實(shí)習(xí)的重要性，早在踏進(jìn)華師校門之前就我已經(jīng)有所意識(shí),。因此自從得知自己即將到一所中學(xué)實(shí)習(xí)時(shí),，我就開始努力地為自己的實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備了。

一,、思想準(zhǔn)備：

對(duì)于我們來說,，教育實(shí)習(xí)是我們從事教育工作，走向教育崗位的第一道坎,。在我院實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師便一再地向我們強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的意義與重要性：通過教育實(shí)習(xí)可以讓我們鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,，專業(yè)知識(shí)和基本技能,，獲得有關(guān)中學(xué)教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉,，培養(yǎng)我們教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及與人合作的能力,。因此，雖然對(duì)具體的實(shí)習(xí)工作還是感到很迷茫,，但我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的重要性了,。

其次，我明白雖然我還沒畢業(yè)，還是大四學(xué)生,，但一旦去學(xué)校實(shí)習(xí),，走上了教師的講臺(tái)，就意味著我正在扮演的是一個(gè)老師的角色而不再是學(xué)生了,，必須逐漸積累作為一名稱職的老師所應(yīng)有的淵博知識(shí),，要有管理學(xué)生的基本技能，要有處理學(xué)生突發(fā)事件的基本能力,，要學(xué)會(huì)跟學(xué)生,、老師和隊(duì)友相處。任務(wù)十分艱巨,，但我相信在自己的努力和老師、隊(duì)友們的幫助下,，我一定會(huì)逐漸克服各種困難,，向老師之路更進(jìn)一步的。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備：

高中畢業(yè)已經(jīng)3年了,，這么長時(shí)間沒有接觸高中語文知識(shí)了，而且內(nèi)容有改革,，雖然大學(xué)期間所學(xué)的科目都是為了實(shí)習(xí)以及今后的工作做準(zhǔn)備的,，但我還是對(duì)高中的語文知識(shí)多少有些生疏了。因此我首先做的就是把自己要用的教材找來仔細(xì)研讀,。由于我所要去實(shí)習(xí)學(xué)校暫時(shí)還不確定讓我去哪個(gè)年級(jí)實(shí)習(xí),，因此我干脆把高一和高二的語文教材都借來研讀，以便盡快熟悉教材,。了解每節(jié)課每個(gè)知識(shí)點(diǎn)所要求的教學(xué)目標(biāo)以及師范技能等,，再進(jìn)行備課。此外,，我還從網(wǎng)上找一些高中語文老師上課的視頻來看,，并思考自己可以從哪些方面借鑒別人的方法。

通過了解,，我知道了作為一名實(shí)習(xí)生都要擔(dān)任副班主任來協(xié)助原班主任進(jìn)行班級(jí)管理,，初出茅廬的我自然而然也要做好心理上的準(zhǔn)備，對(duì)于這項(xiàng)工作我并不了解具體要做些什么學(xué)生工作,，但根據(jù)我的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，讓我最深刻的就是，班主任工作很重要的一方面是“溝通”和“關(guān)懷”,。我相信班主任工作會(huì)是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作,，但我會(huì)認(rèn)真對(duì)待，為此，我特地查閱了一些有關(guān)于青少年心理健康等方面的書籍資料,，希望能夠盡自己最大的努力協(xié)助老師做好班主任工作,。

對(duì)于高中主題班會(huì)和第二課堂，我一開始聽到的時(shí)候都有點(diǎn)懵了,，因?yàn)槲乙郧八诘闹袑W(xué)在高考的壓力下幾乎沒舉辦過相關(guān)的活動(dòng),，所以我對(duì)此幾乎毫無了解。但后來我通過網(wǎng)絡(luò)資源和一些往屆實(shí)習(xí)隊(duì)師兄師姐的資料等終于使自己有了較為全面的了解,。雖然仍然缺乏實(shí)戰(zhàn),，但我會(huì)在真正實(shí)習(xí)的時(shí)候努力向老師們學(xué)習(xí)，使自己盡快掌握這一方面的技能,。

研讀完教材和相關(guān)的班主任工作等資料后,，我就開始著手寫教案和制作課件等工作了。由于暫時(shí)還不清楚我教的是哪個(gè)年級(jí),，所以我就把對(duì)象暫時(shí)設(shè)為高一,。俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”,，在做教學(xué)準(zhǔn)備時(shí),，我真真切切的體會(huì)到了這一句話的意思。簡簡單單的一篇課文,，它所蘊(yùn)含的的信息量卻是很豐富的,，在上課的過程中，教師不僅要從容傳授課文知識(shí),，還要學(xué)會(huì)向?qū)W生傳遞由課文衍生而來的豐富的信息,，還要從容應(yīng)對(duì)學(xué)生可能產(chǎn)生的各種疑問。所以,，在備課的過程中,，教師不僅要自己吃透課文的內(nèi)容，還要懂得如何去傳授課文,，傳授知識(shí),。因此，為了備好課文和第二課堂等內(nèi)容,，我著實(shí)花了一番功夫,。希望在真正上課時(shí)能夠以自己所學(xué)到的知識(shí)帶領(lǐng)學(xué)生一起開心地學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。

三,、師范技能準(zhǔn)備：

作為一名老師,，僅僅有淵博的學(xué)識(shí)是不夠的，還要學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞较蛲瑢W(xué)們傳授,，讓同學(xué)們樂于接受,，從而有所成長，而這正需要優(yōu)秀的師范技能。我知道自己的師范技能水平不是很高,。因此,，在實(shí)習(xí)準(zhǔn)備期間，我經(jīng)常到我家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)進(jìn)行教育見習(xí),，使自己對(duì)課堂教學(xué)有更深的認(rèn)識(shí)和了解,，同時(shí)，加強(qiáng)普通話和粉筆字的練習(xí),。

以上就是我在暑假期間做的一些實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作,，雖然對(duì)教師職業(yè)、班主任工作有了一定的了解和認(rèn)識(shí),，但還是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。所以我一定會(huì)抱著認(rèn)真誠懇的態(tài)度去對(duì)待我的實(shí)習(xí)工作，對(duì)待我的學(xué)生,，謙虛向老師和隊(duì)友們學(xué)習(xí),，使自己取得更大的進(jìn)步。也希望在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里能與各位隊(duì)友共同鍛煉,、共同成長。

班主任總結(jié)篇三

本人許小全,，自九月到十一月在新建縣的前進(jìn)小學(xué)實(shí)習(xí),，指導(dǎo)老師陳小明老師。在他的班上教授語文,，在為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)中感受頗多,，同學(xué)們多分的熱情，指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo),。讓我更深的了解的教師的深層意義,。

實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在做總結(jié)工作的過程中整理了一下這次實(shí)習(xí)的優(yōu)缺,，特此保存,，希望能在以后的教學(xué)中借鑒反思。

（1）盡量做到晚修不說話,。

（2）學(xué)會(huì)自己找事做,。

（3）知道自己要做什么，專注于自己要做的事,。

3,、布置學(xué)生寫周記，盡快了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，并認(rèn)真批改,，在批改中以與學(xué)生進(jìn)行思想交流為主，輔導(dǎo)學(xué)生寫作為輔。

4,、建立學(xué)習(xí)小組,，以帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。幫助排除干擾學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的不良因素,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的外在動(dòng)力,。

5、通過學(xué)生和原班主任的交流初步了解高中的教學(xué)現(xiàn)狀,。

（二）教學(xué)方面,。

1、初步知道,，備課該如何把握備課的三個(gè)要點(diǎn)（備教材,、備學(xué)生、備課堂）,。

2,、一課一得，在把握課程重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，力求每節(jié)課有一個(gè)亮點(diǎn),，在這個(gè)過程中慢慢成長。

3,、從原任老師身上,，感受到一個(gè)語文老師必須對(duì)教學(xué)充滿熱情，更加明確語文老師必須不斷學(xué)習(xí)不斷鉆研的觀點(diǎn),。

（一）班主任方面,，還需學(xué)習(xí)更多更好的管理方法，因?yàn)椴煌膶W(xué)生,，不同時(shí)期都會(huì)出現(xiàn)不同的狀況,，這些都需要班主任運(yùn)用恰當(dāng)?shù)?方法去解決。而這些都要靠不斷地積累,，不斷地借鑒,。

（二）教學(xué)方面，要學(xué)習(xí)的東西就更多了,，不同的學(xué)生,，不同的類型的課文，不同的篇章該如何把握,。一個(gè)老師要形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。這些都不是一兩天或一兩個(gè)月可以學(xué)會(huì)的，需要長期不懈地努力,！

由于初一的學(xué)生與初二,、初三的學(xué)生都有所不同,，他們的思想、心態(tài)等都剛剛開始形成,。因此,，必須根據(jù)學(xué)生的基本情況、原班主任的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求,，制訂出適合本班工作開展的工作計(jì)劃,，以及一個(gè)嚴(yán)格的班級(jí)管理?xiàng)l例（操行記錄），使班級(jí)的管理有了明確的依據(jù),。在這些工作計(jì)劃和班級(jí)管理?xiàng)l例的制訂中,，指導(dǎo)班主任給了我很大的支持與幫助。

俗語說：“蛇無頭而不行”,。一個(gè)集體如果沒有一個(gè)得力的領(lǐng)導(dǎo)班子,，那么這個(gè)集體無疑是散沙一盆，毫無力量可言,。因此,，在初步了解學(xué)生的情況下，在指導(dǎo)班主任的幫助與指導(dǎo)下（主要是指導(dǎo)班主任的意詣）,，建立了班委會(huì),，并對(duì)班干部進(jìn)行了管理和培養(yǎng)，使一些工作得以很好地開展,。在建立班委會(huì)的過程中,，我注重向?qū)W生灌輸集體主義思想，從而使學(xué)生以主人翁的精神參與到班級(jí)的管理與建設(shè)中,。組織班干建立了管理園地與學(xué)習(xí)園地,。

在“五練”（早操,、早讀,、午練、晚讀與晚寢）方面,，狠下功夫,，賞罰分明?；径沤^了遲到與早退的現(xiàn)象,，漸漸的扭轉(zhuǎn)了不良學(xué)風(fēng)。

我接手是初一（2）班,，這個(gè)班的學(xué)生大多數(shù)相對(duì)都比較安靜,，有幾個(gè)比較搗蛋，而且有帶壞整個(gè)班級(jí)風(fēng)氣的傾向,，同時(shí)還有全班性的打鬧現(xiàn)象,，甚至演變?yōu)榇蚣?。因此，我主?dòng)找學(xué)生聊天,，及時(shí)了解掌握他們的思想狀況及學(xué)習(xí)情況,，了解他們的難處，及時(shí)地為他們提供幫助,，為他們解決難題,，發(fā)現(xiàn)在特殊情況的，自己無法解決的事情,，及時(shí)通知指導(dǎo)班主任,。還開展了“溝通、合作----與人相處”的主題班會(huì),，在游戲和盡情敘說自己中,，理解與人相處時(shí)要遵守的準(zhǔn)則，共建一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)體,。在對(duì)待差生的問題上,，我尊重他們，以誠相待,，一視同仁,，平等相處。兩三周下來,，我和同學(xué)建立起了和諧的師生關(guān)系,。同時(shí)，我也贏得了許多的學(xué)生的信任,。打鐵需要自身硬,。要給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水,。

其實(shí)要學(xué)生敬佩你,，必須把自己的優(yōu)點(diǎn)與長處展露給學(xué)生看。比如說,，寫得一手好字,、會(huì)畫畫，多才多藝等等啊,。這些一擺出來就會(huì)對(duì)學(xué)生有震懾力,，進(jìn)而敬佩你，樂意跟你交往,。這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的,。還有一點(diǎn)最重要的是教學(xué)，能在教學(xué)這方面征服他們的話,，這才是妙不可言,，學(xué)生絕對(duì)是對(duì)你五體投地,，言計(jì)必從。你有可能不知,，學(xué)生最羨慕的是在課堂上,，能自由自在、侃侃而談的,、知識(shí)深不可測(cè)的老師,。不過，這就要我們有過人的本領(lǐng)與深厚的專業(yè)知識(shí),。

實(shí)習(xí)班主任工作經(jīng)歷雖然苦,，時(shí)間也很短，但讓我切實(shí)地感受到了班主任工作的重要,、深?yuàn)W,。如果說班主任工作是一項(xiàng)工作，不如說它是一門藝術(shù),。在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主作而努力奮斗,。

班主任總結(jié)篇四

由于一些小學(xué)需要代課教師,，我很幸運(yùn)的被選上了，實(shí)習(xí),。最幸運(yùn)的事是跟好朋友一起進(jìn)入了那所學(xué)校,，因?yàn)槲覀冇挚梢砸黄饘W(xué)習(xí)，一起度過快樂的時(shí)光了,。招聘那天我們就跟著胡校長一起來到了我們即將在這里度過為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，茅箭小學(xué)。進(jìn)入小學(xué)的第一感覺就是覺得很親切,，仿佛我昨天還在小學(xué)教室上課,。一眨眼我成了小學(xué)教師，角色的瞬間轉(zhuǎn)換讓我有點(diǎn)不太適應(yīng),，沒有辦法只能學(xué)著去適應(yīng)它,。

來到學(xué)校的第一件事情就是分派輔導(dǎo)老師,，我跟的輔導(dǎo)老師是帶六年級(jí)數(shù)學(xué)的馮校長和二年級(jí)數(shù)學(xué)的萬校長,，都是的第一反應(yīng)就是為什么是數(shù)學(xué)啊,！簡直要抓狂了因?yàn)閺纳蠈W(xué)開始我最討厭的就是數(shù)學(xué),，那讓人頭疼的數(shù)字，哎,，簡直能把人搞瘋,！不過還好我?guī)У氖嵌昙?jí)的數(shù)學(xué)兼班主任,，真是不幸中的萬幸啊。當(dāng)站上講臺(tái)的那一刻我終于明白了為什么學(xué)校一定要安排我們實(shí)習(xí),。

我很高興我能有這次機(jī)會(huì)做一名實(shí)習(xí)班主任,，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任除了具備為人師表的風(fēng)范之外，還必須有一顆為學(xué)生負(fù)責(zé)以及為大局著想的心,。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)系著自己班學(xué)生的真實(shí)情況,。而我作為一名實(shí)習(xí)班主任，就必須協(xié)調(diào)好自己與學(xué)生之間的關(guān)系,，這個(gè)十分重要,，這也有利于一個(gè)良好班風(fēng)的形成。

我覺得班主任就既是一個(gè)班級(jí)的管理者,，也是班級(jí)的一份子,，融入一個(gè)班級(jí)才會(huì)更好的進(jìn)行管理，而管理好就有利于這個(gè)班級(jí)的發(fā)展,。

“沒有實(shí)習(xí),，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過才會(huì)有那種超乎平常的感覺。我與社會(huì)的接觸并不多,。其實(shí)學(xué)校要求我們參加認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),無非是想讓我們提前接觸社會(huì),了解社會(huì),這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心,于是我才決定這個(gè)假期要真正的去接觸社實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)習(xí)總結(jié)《實(shí)習(xí)》。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí),，但是如果我們?cè)趯?shí)際當(dāng)會(huì),品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。中不能靈活運(yùn)用,，那就等于沒有學(xué),。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。鍛煉自身的社會(huì)活動(dòng)能力,，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí),，從實(shí)踐中拉進(jìn)了與社會(huì)的距離，認(rèn)清一些社會(huì)問題,看清一些社會(huì)現(xiàn)象,在社會(huì)大課堂里,，經(jīng)風(fēng)雨,、見世面，檢驗(yàn)知識(shí),，培養(yǎng)能力,，磨練意志，使自身得到啟迪,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)、增長才干,、提高自身素質(zhì),、為日后真正走進(jìn)社會(huì)鋪定基,。

剛到學(xué)校的時(shí)候還什么都是懵懂的狀態(tài)，老師問的什么問題都是瞎蒙的,，現(xiàn)在想想那個(gè)時(shí)候的自己很幼稚很無趣,。還記得剛剛進(jìn)入二年級(jí)一班教室的時(shí)候很慌張的，甚至可以感受到說話時(shí)聲音都是顫抖的,，臉紅到的耳根,。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多,。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí),，一大群八、九歲的小孩子,，又可愛,，又活潑，又好動(dòng),，又調(diào)皮,。記得我剛到課室的第一天,，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動(dòng),。

近三個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí),，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，現(xiàn)在回想起來,，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò),，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好,，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了,。呵呵,。

聽了一周的課之后,，我開始走上講臺(tái)，開始了自己的第一篇“處女作”,。當(dāng)然,，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等,。針對(duì)出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子,，有更多的是朋友般的親切交談,。

班主任總結(jié)篇五

xxxx年9月1號(hào)，我懷著激動(dòng),、興奮,、忐忑的心情和19名隊(duì)友，來到臨湘市實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，開始了我的實(shí)習(xí)教師之旅,。

我實(shí)習(xí)學(xué)校的前身是長安鎮(zhèn)農(nóng)科村小學(xué)，始建于上世紀(jì)五十年代,，1994年收歸于教育局管轄,，更名為第四完小，后更名為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，,，遼寧省成大集團(tuán)公司捐款70萬元，xx年增設(shè)初中部擴(kuò)建為一所九年一貫制的學(xué)校,，正式定為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，現(xiàn)在共有30多個(gè)班，在校生有1972人,，有專職老師10人,，教師隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化專業(yè)化，其中中學(xué)高級(jí)教師7名,，是臨湘教育的一個(gè)窗口,，多年來培養(yǎng)了大批人才。能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里實(shí)習(xí)是我的榮幸。踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校大門的那一刻,，我就下定決心：一定要好好把握,，好好珍惜學(xué)校給我的這一次來之不易的機(jī)會(huì)，竭盡全力完成學(xué)校布置下來的各項(xiàng)任務(wù),，學(xué)習(xí)班主任工作的開展,，提高自己的教學(xué)水平，以報(bào)答學(xué)校的栽培,，不負(fù)學(xué)校的重望,，為以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我的實(shí)習(xí)內(nèi)容是班級(jí)管理和專業(yè)教學(xué),。我分到了三年級(jí)43班,，并教初三.四個(gè)班的體育。平均每班78人左右,。教學(xué)難度很大,。下面我想就這兩個(gè)方面作個(gè)總結(jié)。

實(shí)習(xí)班主任工作是一項(xiàng)簡單而又艱巨的工作,。簡單,，是因?yàn)樗膬?nèi)容都是生活瑣事，平凡而又日日重復(fù),；艱巨,，是因?yàn)樗笪覀冇谐种院愕囊懔Γ押唵蔚氖虑閳?jiān)持做漂亮并不是簡簡單單可以做到的,！班主任主要有以下幾個(gè)工作,。

（一）、衛(wèi)生督察,。

作為一名實(shí)習(xí)班主任,，7：15到班級(jí)來，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃,，同時(shí)又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好,，掃地、拖地,、擦黑板,、擦窗臺(tái)、擦玻璃等等,，每一項(xiàng)都要做到位,，因?yàn)檫@個(gè)可是評(píng)選流動(dòng)紅旗班級(jí)的依據(jù)！

（二）,、分發(fā)學(xué)生早餐,。

打掃完衛(wèi)生,，7：30學(xué)生準(zhǔn)時(shí)吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭,、面包,、蛋糕、榨菜,、稀飯等,，天氣熱的時(shí)候,，大汗淋漓,；天氣冷的時(shí)候，手凍得發(fā)紫,。但是,，我們還是恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé),，因?yàn)槲覀兪前嘀魅巍?/p>

（三）,、送路隊(duì)。

小學(xué)生年齡在6至10歲之間,，安全防范意識(shí)差,，所以放學(xué)了老師都要護(hù)送學(xué)生過馬路。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了,，特別是過國道的學(xué)生,。每天，無論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬,，一放學(xué)了,，我們總會(huì)準(zhǔn)時(shí)送學(xué)生過馬路，回家,。站在馬路的中央,，雙手掌豎立起向司機(jī)們示意停下，所有的車輛為我們而止步,，那任務(wù),，是如此的神圣；那一種感覺,，是如此地美妙,！

（四）、處理學(xué)生瑣事,。

小學(xué)生畢竟都還小,，喜歡出風(fēng)頭又愛撒嬌，所以,，每天都會(huì)有那么些學(xué)生來打小報(bào)告,，“老師，···又打我！”“老師,，···把黑板擦弄壞了,！”······諸如此類的瑣事，每天都有許多,。為了滿足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生,，我會(huì)樂觀地處理著一件件看似不同實(shí)質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了?？粗麄冃幕ㄅ诺目蓯勰?，我的心里也像吃了蜜一樣甜。

（五）,、輔導(dǎo)問題學(xué)生,。

每個(gè)班級(jí)，都會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生是讓老師頭疼的,，這個(gè)時(shí)候,，我們就不能像其他老師一樣對(duì)學(xué)生了；面對(duì)問題學(xué)生,，我都有著十足的好奇心與愛心,，我們要用與眾不同的愛去溫暖他們，讓他們有被關(guān)注的體驗(yàn),，用愛,，去打開他們緊閉的童真。特別是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生,。童年是美好的,，當(dāng)孩子的家長不能給予孩子們快樂的時(shí)候，作為班主任的我,，是要做些什么必要的事情的,。

（六）、關(guān)愛每一位學(xué)生,。

作為班主任,，我要在最短的時(shí)間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住，能叫出學(xué)生的名字,，這不僅能讓學(xué)生倍感驕傲,，也能為我在學(xué)生面前樹立威信做貢獻(xiàn)。作為班主任,，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，還要關(guān)注學(xué)生的成長及進(jìn)步。在學(xué)生取得成績的時(shí)候,，給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵(lì),；在學(xué)生遭遇挫折的時(shí)候,，給學(xué)生戰(zhàn)勝困難、超越自我的力量,；在學(xué)生糾結(jié)了許久才有勇氣說老師,，我今天生日的時(shí)候，給予學(xué)生最誠摯的祝愿,。

另外,，每當(dāng)國定節(jié)假日來臨之前，作為實(shí)習(xí)班主任的我,，都要負(fù)責(zé)把教室后的板報(bào)完成,，如：教師節(jié)，國慶節(jié),，等,。同時(shí),，為了表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,，我還做了許多的小紅旗作為獎(jiǎng)勵(lì)。

二,、課堂教學(xué)實(shí)習(xí),。

剛開學(xué)我就接手體育教學(xué)，每星期8節(jié)體育課,，至今共上課100余節(jié),。從開始的教新的廣播體操到比賽，到跳進(jìn)基本知識(shí)的講授,，后面還有體育游戲的開展,，跆拳道太極一章，太極二章的教學(xué)......學(xué)生們也沒讓我失望,，體操比賽中四個(gè)班第一,，一個(gè)第二。成績很好,！

班主任總結(jié)篇六

金秋九月,，走進(jìn)了xxxx中學(xué)，再這里,，進(jìn)行了為期將近兩個(gè)月得實(shí)習(xí),，主要進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí),，和教育調(diào)查實(shí)習(xí)等,。

本次實(shí)習(xí)使我得到很大得鍛煉，一方面,，再實(shí)習(xí)中我深感自己經(jīng)驗(yàn)還不足,，所以積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累,；另一方面，再為學(xué)生傳道授業(yè)解惑得經(jīng)過中,，我體會(huì)到了教學(xué)相長得深刻內(nèi)涵,，也領(lǐng)悟到了作為一名人民教師得責(zé)任和使命，下面我就從這三個(gè)方面談一下我得收獲和體會(huì),。

教學(xué)工作主要分為見習(xí)階段和實(shí)踐階段

＂見習(xí)長真知＂,，再見習(xí)經(jīng)過中，我首先熟悉高一年級(jí)得教材進(jìn)而熟悉其知識(shí)體系,，再此基礎(chǔ)上,，再聽指導(dǎo)教師和另外有經(jīng)驗(yàn)得教師上課，學(xué)習(xí)好得教學(xué)辦法和教學(xué)理念,，感受優(yōu)秀教師得教學(xué)風(fēng)采,，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己能夠把握具體知識(shí)點(diǎn),，融會(huì)貫通,；與此同時(shí)，我認(rèn)真批改作業(yè),，積極輔導(dǎo)同學(xué)練習(xí),，熟悉學(xué)生得基本情況，把握學(xué)生得學(xué)情,。

＂實(shí)踐長才干＂,，再聽了一段時(shí)間課之后，便開始了全面實(shí)踐上課,，古人云：＂知之者不如好之者,，好之者不如樂知者。＂興趣是學(xué)習(xí)最好得老師,，所以我再備課得時(shí)候,，精心收集材料，準(zhǔn)備與本堂課有關(guān)得有趣得課外知識(shí),，再講＂化學(xué)反應(yīng)中得能量變化＂時(shí)，我搜集關(guān)與新能源得圖片和背景知識(shí),，配以幻燈片播放,，激發(fā)學(xué)生得好奇心，寓教與樂,；講到＂碳酸氫鈉與碳酸鈉時(shí)＂,，我向同學(xué)門展示了油條得圖片，從生活實(shí)物出發(fā),，引領(lǐng)同學(xué)門將生活與化學(xué)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合再一起,，從而使他門產(chǎn)生探究化學(xué)得興趣,。

此外，我覺得再教學(xué)經(jīng)過中,，教師得感染力相當(dāng)重要,，怎樣讓學(xué)生集中注意力？怎樣讓學(xué)生學(xué)習(xí)效率得到增加,？激情和幽默,，是最好得催化劑，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，我就再自己得教學(xué)風(fēng)格中努力添加這兩種元素,，再講＂鈉與水得反應(yīng)＂得時(shí)候，我將其現(xiàn)象歸納為＂浮,、熔,、游、紅,、鳴＂并諧音＂芙蓉,、游鴻明＂與學(xué)生熟悉得名人名字聯(lián)系起來，學(xué)生再開心一笑得同時(shí),，也將知識(shí)點(diǎn)記住了,，有一次提問學(xué)生問題時(shí),，學(xué)生回答得不完全正確,，與是我問道：＂您確定肯定以及一定么？＂用大家熟知得經(jīng)典搞笑得電視劇臺(tái)詞,，帶活了課堂氣氛,。

當(dāng)然，由與知識(shí)積累稍欠缺,，經(jīng)驗(yàn)不足,，再教學(xué)經(jīng)過中我也再不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和改進(jìn)，＂擇人之長而學(xué)之,，擇己不足而改之＂每次上課后通過教學(xué)后小組互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng),，我即時(shí)地總結(jié)自己，學(xué)習(xí)到許多東西,。

我首先閱讀同學(xué)門得軍訓(xùn)日記和個(gè)人注冊(cè)信息,，得到一個(gè)整體得初步得印象，并且有時(shí)間就再教室里面轉(zhuǎn)悠,，花了一周得時(shí)間,，基本上將名字與我一一映射后，我能夠容易地喊出同學(xué)得名字,，與學(xué)生更容易交流和溝通,。

熟悉班上得同學(xué)之后,，我與班干門再一起開了會(huì)，明白班上得大致情況,，為了更深入得明白同學(xué)門得思想動(dòng)態(tài),，我請(qǐng)每一位同學(xué)就班級(jí)管理和班上存再得問題寫下自己得意見和建議，之后,，應(yīng)同學(xué)門得要求,，再班委得協(xié)助下，選出了班歌,，設(shè)計(jì)班訓(xùn),、班級(jí)口號(hào)等，并準(zhǔn)備創(chuàng)辦屬與我門班得班報(bào),，將班報(bào)得版塊確定之后,，要求每一位同學(xué)供稿，讓全班同學(xué)都參與到其中,，并專門開辟一欄＂班級(jí)建設(shè)諫言＂給同學(xué)門提供發(fā)言得機(jī)會(huì),，傾聽學(xué)生得心聲。

之后,，我與幾位實(shí)習(xí)老師組織了班級(jí)間得三對(duì)三籃球賽,，再比賽中加強(qiáng)了班與班之間得聯(lián)系和班級(jí)內(nèi)部得凝聚力；并再班內(nèi)組織下棋比賽等活動(dòng),，既豐富了同學(xué)門得課余生活,，又進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生得集體意識(shí),。

由與大家剛剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境,，部分同學(xué)還不能完全地融入新集體中，我便開展了＂千里相聚,，聚再（二）班＂得主題班會(huì),，讓同學(xué)門通過詩歌朗誦、辯論,、自由發(fā)言等環(huán)節(jié)明白個(gè)人與班級(jí)密不可分得關(guān)系,，盡快地調(diào)節(jié)自己，跟上這個(gè)集體得步伐,；一段時(shí)間過后,，針對(duì)班級(jí)紀(jì)律有所下降，尤其是午休紀(jì)律較差得情況,，我開展了＂評(píng)評(píng)自己與班干＂得主題班會(huì),，全班同學(xué)共同制定出班規(guī)，討論通過量化評(píng)定細(xì)則,，并測(cè)評(píng)班干得表現(xiàn),，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生自覺性得重要性,，而班規(guī)只是輔助措施，要求同學(xué)門以后自覺遵守班級(jí)紀(jì)律,，通過本次班會(huì),，既使同學(xué)門遵守紀(jì)律得自覺性得到增加，又使班干發(fā)揮了更大得作用,；月考過后,，許多月考成績不理想得同學(xué)都認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)辦法得重要性，與是我開展了＂為夢(mèng)想插上翅膀―學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)＂得主題班會(huì),，同學(xué)門相互交流經(jīng)驗(yàn),，解決學(xué)習(xí)中常遇到得困惑，從而學(xué)習(xí)得效率得到增加,；實(shí)習(xí)得最后一周,，針對(duì)中學(xué)生追星得情況，我又開展了＂中學(xué)生追星利與弊＂得辯論會(huì),，同學(xué)門再您來我往,，唇槍舌劍之中達(dá)成了共識(shí)―適度、正確地追星,。

總之,，一路走來，一路收獲,，再這個(gè)經(jīng)過中,，我始終讓自己作到用心、虛心,、真心,，用心地進(jìn)行實(shí)習(xí)和管理，虛心向班主任和另外實(shí)習(xí)同學(xué)學(xué)習(xí),，真心地對(duì)待學(xué)生，當(dāng)然,，管理好一個(gè)班，這是一門很深?yuàn)W得藝術(shù),，所以,，＂吾將上下而求索＂，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。

有了教學(xué)和班主任得實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生中存再得一些迷惑和問題,，與是決定對(duì)溫江中學(xué)高一年級(jí)得教育現(xiàn)狀進(jìn)行明白調(diào)查,，并針對(duì)性地對(duì)高一年級(jí)再校教師和學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，隨機(jī)訪問了學(xué)生家長,，以便能夠?yàn)閷W(xué)校師生提供一些參考,，并真正得明白教育中存再得具體問題,，希望將來能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行更深入得研究,。

初為人師，很多東西都處于懵懂狀態(tài),，比如說,，剛剛踏上講臺(tái)，不懂得原來老師要這樣介紹自己,，原來介紹自己不單單是為了讓學(xué)生了解自己,，更應(yīng)該借此機(jī)會(huì)樹立最初的威信,。剛剛開始的時(shí)候?qū)W(xué)生比較溫柔,，不夠嚴(yán)厲，學(xué)生把我當(dāng)透明的,，站在講臺(tái)上,，下面還是亂哄哄的，后來慢慢的進(jìn)入角色之后,，把軟綿綿的笑容換上,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候相當(dāng)?shù)膰?yán)肅，才開始有了一個(gè)班主任的威嚴(yán),；作為一個(gè)班主任,，愛心，耐心以及溝通技巧都是很重要的,。

班主任總結(jié)篇七

我來到xx中學(xué)進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)教育工作,，經(jīng)歷了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了作為一名教師的酸甜苦辣,，也正因?yàn)檫@些所謂的酸甜苦辣使我體會(huì)到教師所肩負(fù)的責(zé)任,。雖然擔(dān)任班主任工作非常辛苦，可是在期間我學(xué)到很多東西,，讓我受益匪淺,。下面我將實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的情況全面進(jìn)行一下總結(jié)。

在來實(shí)習(xí)之前，我已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備,，我知道在我的實(shí)習(xí)期間將要擔(dān)任一個(gè)班的班主任,，果然，在見面會(huì)的當(dāng)天,，我被實(shí)習(xí)學(xué)校安排了做高一2班的實(shí)習(xí)班主任,。說來也巧，我讀了那么多年的書,，基本上都和2班有緣分,，現(xiàn)在就連實(shí)習(xí)也是。因此,，我要很好地珍惜這緣分,，好好管理高一2班，力爭成為同學(xué)們心中的好班主任,。

我還記得,，原班主任石老師在見面會(huì)時(shí)和我說的第一句話就是：對(duì)于我們班，嚴(yán)格一點(diǎn)對(duì)待他們就可以了,，一定不能放松!我聽了,，心想：那好啊，我這人最喜歡嚴(yán)格了,，看來這班很適合我?guī)?當(dāng)時(shí)心里是那樣想的,，可過后，我覺得要管理好班級(jí),，首先要了解這個(gè)班,，不能不經(jīng)過考察就胡亂地指揮呀!我向石老師要了一份我們班的名冊(cè)，全班共有男生28人,，女生23人,，總計(jì)51人。拿到名次的第一時(shí)間就是看學(xué)生的名字,，我怕自己有些字不會(huì)念,，到時(shí)如果念錯(cuò)字，那就不好意思了,。查看了一遍,，還真有不會(huì)念的，都是些生字,，我心里就在想，是學(xué)生家長們的文化水平高呢還是這的人都喜歡特色點(diǎn)的名字呢?之后就是去了解班里的情況,，把班干部都找出來談?wù)勗?，這是我開展工作的重要環(huán)節(jié)，從他們的口中我得知，我們這個(gè)高一2班有個(gè)很不好的風(fēng)氣,，那就是很懶散,。了解到這個(gè)問題的存在，讓我在以后的工作中就更加注重從這方面著手管理,。

作為班主任,，對(duì)待學(xué)生就要一視同仁，不能偏袒誰,，不能因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好就對(duì)他或她寵愛有加,，而對(duì)經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生就惡言相向。首先我是通過日常觀察,，了解學(xué)生的特點(diǎn)和性格,，再對(duì)癥下藥。為了能夠了解學(xué)生的日常行為,，我經(jīng)常在晚修的時(shí)候檢查他們的紀(jì)律,，在下課的時(shí)候看看他們都會(huì)干些什么;做課間操了，我一定不會(huì)缺席,，因?yàn)槲沂且幻w育教師,，對(duì)自己班的課間操質(zhì)量捉得很嚴(yán)格，只有這樣,，才能在不久的廣播體操比賽中拿到好的名次,。于是乎，我每天都與他們打交道,，彷佛我就是高一2班的其中一名學(xué)生,。通過和學(xué)生的交流，我的實(shí)習(xí)班主任工作開展得很好,，深得學(xué)生的喜愛和原班主任的贊揚(yáng),。

我們高一2班學(xué)生們的學(xué)習(xí)氣氛很濃，這很好,，只是還是會(huì)有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生愛講話,，愛打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)。對(duì)于這樣的學(xué)生,，我會(huì)很用心地與他們進(jìn)行一次談話,，為了建立良好的師生關(guān)系，我都很尊重他們,。因?yàn)槲业淖鹬?，學(xué)生們對(duì)我也很尊重，我的效果已經(jīng)收到,。我努力與他們溝通,，常常把我的高中生活經(jīng)歷告訴他們,，讓他們知道其實(shí)應(yīng)該怎么做才可以做得更好。學(xué)生們都很聽話,，我和他們的關(guān)系越來越好,，以至于有的學(xué)生都愿意向我說出他們的心聲，向我傾吐他們的苦悶,。

當(dāng)班主任,，每周一都會(huì)有個(gè)班會(huì)課等著你去上。我來的第一周,，就是很認(rèn)真地坐在后面,，和同學(xué)們一起聽石老師在班會(huì)課上所講的內(nèi)容。每周班會(huì)課結(jié)束前那幾分鐘,，石老師就會(huì)給我機(jī)會(huì),，讓我也上講臺(tái)上說幾句。剛開始,，我是很不好意思的,，因?yàn)樽约旱谋磉_(dá)能力不是很好，擔(dān)心在講臺(tái)上會(huì)怯場(chǎng),。后來在石老師的指導(dǎo)下,，我漸漸地能在講臺(tái)上侃侃而談了，也能很自如地與同學(xué)們一起聊聊天談?wù)勑牧?。不僅使我鍛煉了膽量,，也提高了我的表達(dá)能力，特別是在會(huì)場(chǎng)上,，講話的思路也比以前更清晰,，更有把握和信心了。為我在以后開展主題班會(huì)活動(dòng)打下良好基礎(chǔ),。

主題班會(huì)的時(shí)候,，我做好了充足的準(zhǔn)備。因?yàn)橹拔野l(fā)現(xiàn)班上懶散的問題,，因此我決定開一次有關(guān)集體凝聚力的主題班會(huì),。為了能夠開好這次班會(huì)，我一個(gè)人收集了很多資料,，比如平時(shí)同學(xué)們的表現(xiàn),，我會(huì)把不好的情況記錄下來，我還向班級(jí)干部詢問班級(jí)最近上課的狀況,，學(xué)習(xí)的狀況等等,。經(jīng)過幾個(gè)星期的準(zhǔn)備工作，在第十四周,，我決定開展題為“凝聚班魂,，營造快樂大家庭”的主題班會(huì),。通過這次班會(huì),，主要是想起到一個(gè)凝聚班魂的作用,，為學(xué)生營造一個(gè)和諧的快樂大家庭，培養(yǎng)學(xué)生們的集體主義精神,，為更好地管理班級(jí)奠定基礎(chǔ),。這次班會(huì)，我為高一2班制定了一份班級(jí)管理?xiàng)l例,，并為他們想好了誓詞,，以后這兩份東西就會(huì)一直陪伴著高一2班，一直陪伴著高一2班里的每一位同學(xué),。在班會(huì)的最后,，我給他們留了一句：不要讓自己的高中生活留有遺憾。

在我來的這個(gè)月,，“流動(dòng)紅旗文明班”的榮譽(yù)牌終于流到了高一2班,，整個(gè)高一年級(jí)就我們班有，我為他們的努力而感到自豪,。我不敢說有我的一份功勞在里面,，可是我真的在努力著，和高一2班的每位同學(xué)一樣在努力著,。為此,，我告訴他們，一個(gè)月拿一次流動(dòng)紅旗,，不難,，難就難在個(gè)個(gè)月拿流動(dòng)紅旗。學(xué)生們也許因?yàn)檫@個(gè)榮譽(yù)來之不易,，竟向我承諾,，以后每個(gè)月都要拿流動(dòng)紅旗，我為他們的信心感到高興,。他們還大聲地說出了我經(jīng)常和他們講的那十六個(gè)字：同是一班人,，共鑄一班魂，班是文明班,，人做文明人,。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活雖然短暫，但是我得到了一次全面,、系統(tǒng)的鍛煉機(jī)會(huì),。作為實(shí)習(xí)班主任，我認(rèn)識(shí)到了班主任對(duì)一個(gè)班級(jí)的重要性,。班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，必須為學(xué)生營造一個(gè)健康的成長環(huán)境,，使學(xué)生能夠健康快樂地成長。在實(shí)習(xí)中,，我也認(rèn)識(shí)到自己在班主任工作方面的欠缺,，但我以后一定會(huì)努力克服自己的缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任,。

班主任總結(jié)篇八

20xx年x月x日-x月x日,。

本班共有學(xué)生61名，男生29名,，女生32名,。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲,。該班學(xué)生人數(shù)全年級(jí)最多,，班級(jí)氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高,。班上有特長的學(xué)生也較多，體育,、舞蹈,、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生,。家長對(duì)孩子都注重全面發(fā)展,，很多學(xué)生對(duì)自己的將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,，不能很好的約束自己,，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用,，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如收作業(yè)本、組織早讀,、眼保健操等,，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小,，部分學(xué)生自制能力差,，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,，不認(rèn)真完成作業(yè),。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

(一)班級(jí)組織建設(shè),。

(二)班級(jí)日常管理,。

(三)班級(jí)活動(dòng)管理,。

(四)班級(jí)教育力量管理。

(五)其他方面,。

(一)了解學(xué)生基本情況,，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班情況,，找學(xué)生談話。

(二)做好班級(jí)日常管理工作,。督促學(xué)生早操,、校會(huì)的隊(duì)列情況。指導(dǎo)早讀,，組織學(xué)生就餐,、午休、作業(yè),，下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃,。

(三)批改作業(yè)、批改周記,、作文,、試卷。

(四)開展主題班會(huì),。

(五)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,。

(六)認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)日志。

1,、第一周(20xx年xx月10日——15日)：熟悉班級(jí)常規(guī)工作,，盡快熟悉學(xué)生，記住他們的名字,，了解一部分學(xué)生的情況,。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級(jí)管理工作。

2,、第二周(20xx年xx月18日——23日)：在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級(jí)管理,。早操、校會(huì),、眼保健操,、早讀、午餐,、午休,、作業(yè)完成,、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等,。組織學(xué)習(xí)《xx附小文明禮儀》,。

3、第三周(20xx年xx月25日——30日)：具體策劃,、組織,、開展主題班會(huì)：“情系奧運(yùn)奔向20xx”。對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習(xí)慣,。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

4,、第四周(20xx年xx月8日——13日)：對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育,，對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神,。

5,、第五周(20xx年xx月15日——19日)：撰寫班主任工作總結(jié)。

班主任總結(jié)篇九

作為一名剛剛走上教育一線的年青教師,，對(duì)于教學(xué)工作我仍然摸索著前進(jìn),，在近一年的工作中不斷的豐富自己的課堂閱歷，充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，班主任實(shí)習(xí)記錄,。

話都說教書育人，是為師者的本份,。我卻常常在教書過程中思索這樣的問題,，怎么樣才能更好的提高課堂效率，一個(gè)聲音一直在我心底里回蕩：走到學(xué)生中間去,，走進(jìn)他們的心里,。去了解他們的世界。去理解他們真正需要的是什么,。

在院學(xué)生科的安排下,，我于xx年4月，有幸擔(dān)任了05藥學(xué)（1）班[三年制]的副班主任,，師從王庭之老師,。王老師，是一位有著近20年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師，對(duì)于學(xué)生的心理等方面的認(rèn)識(shí)是非常深刻而獨(dú)到的,。05藥學(xué)（1）班是我院歷史上的第一屆高中后的大專生班級(jí),。學(xué)生不再是十六、七歲的少男少女,，而是青年一代了,。比之前者心理上要成熟很多。按照心理社會(huì)期發(fā)展論的創(chuàng)始人埃里克森的心理社會(huì)期理論,，青年期的學(xué)生已經(jīng)有了明確的自我觀念與自我追尋的方向,。他們已經(jīng)有一定的自制力和自治欲望。但仍有很多的學(xué)生生活無目的,、無方向時(shí)而感到彷徨迷失,。出現(xiàn)的問題的表現(xiàn)形式往往比較的復(fù)雜。

咋一接觸到具體的班主任工作,，我不免有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,。回頭就立即找了許多有關(guān)班主任工作的相關(guān)書籍和大量的電子資料,，事實(shí)證明我從中是獲益匪淺。初步的理論基礎(chǔ),，真正遇到具體的學(xué)生問題時(shí)候,，才不會(huì)發(fā)憷。現(xiàn)在的學(xué)生從小備受家長和教師的關(guān)愛,，耐受力較差,，經(jīng)不起磨難挫折，往往嬌柔脆弱,，吃不了苦,，受不了批評(píng)。軍訓(xùn)將是我要面臨的第一關(guān),，注意學(xué)生養(yǎng)成正確對(duì)待成功和失敗的態(tài)度,，認(rèn)清成長與環(huán)境的'關(guān)系，實(shí)習(xí)報(bào)告《班主任實(shí)習(xí)記錄》,。對(duì)于班主任來講,，還必須得做好新生從普通初中學(xué)生（高中生）到職校生的身份和思想的轉(zhuǎn)變工作，以后的班級(jí)管理才會(huì)得心應(yīng)手,，首先就必須對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)有一個(gè)深人的了解,。從目前情況看，職校生的思想障礙主要包括以下三個(gè)方面:一是對(duì)職業(yè)教育的地位缺乏正確認(rèn)識(shí);二是由于在以前教育中缺乏成功體驗(yàn),，使他們有些自我否定情緒;三是面對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭,，對(duì)職校文憑的分量產(chǎn)生懷疑。因此,，首先要做好新生的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變工作,，讓他們明白“條條道路通羅馬”,，社會(huì)上的成功之路絕不僅僅只有過“獨(dú)木橋”一條，他們也并不是被擠下“獨(dú)木橋”的那些人,。

注重學(xué)生的思想教育時(shí)機(jī),，主要是在新學(xué)期之初或者在某個(gè)典型人物事跡教育后，學(xué)生往往充滿新的憧憬和希望,，對(duì)自己有更高的要求,，他們有的暗下決心，有的渴望教師指點(diǎn),，班主任應(yīng)抓住這個(gè)最佳時(shí)機(jī)，點(diǎn)撥學(xué)生的心靈,，引導(dǎo)他們開展自我設(shè)計(jì),。比如新生入校時(shí),可開展“我的理想”或“我的xx生活”等主題班會(huì)，讓學(xué)生來設(shè)計(jì)自己的人生目標(biāo),，從而引導(dǎo)大家刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取,。

在平時(shí)的日常生活中，要發(fā)掘?qū)W生的自我設(shè)計(jì)欲望,，發(fā)揮教育的導(dǎo)向功能,。例如使學(xué)生通過演講、寫周記,、談感受,，有一個(gè)自我認(rèn)識(shí)和自我提高，更重要的是對(duì)于教師把握班級(jí)學(xué)生的具體動(dòng)向有很好的幫助,；還可以通過相互交流教育和感染其他學(xué)生,，在學(xué)生群體中樹立榜樣,，養(yǎng)成比、學(xué),、趕,、幫、超的良好風(fēng)尚,。

對(duì)于我們的畢業(yè)后即將走向工作崗位的高職學(xué)生要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,，班主任尤其要注意建立全方位、立體式的自我管理體系,，讓學(xué)生人人參與,，各司其責(zé)，自己管理自己,，在自我管理的實(shí)踐中約束自我,，教育自我，增長工作和活動(dòng)的能力。期間班主任尤其要注意民主意識(shí)的樹立,，發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,，起好調(diào)控,、引導(dǎo),、服務(wù)的作用,，這樣也有利于班主任自己從繁重的班級(jí)工作中釋放出來,，把更多的精力投入到教育教學(xué)的其他方面。