班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、健康和生活等工作的教師，是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，以下是小編準(zhǔn)備的精選期末班主任工作總結(jié)范文 精選期末班主任工作總結(jié)與反思,，歡迎借鑒學(xué)習(xí),。

精選期末班主任工作總結(jié)1

作為一個(gè)剛踏出校門,，步入社會(huì)的新人來(lái)說(shuō)，一切都是新的,，一切都必須從頭做起.在擔(dān)任高一(1)班班主任的這半年來(lái),，從中學(xué)到了不少東西，這都是我從前所未接觸過(guò)的,，感覺非常新鮮.班主任的工作是一件非常繁瑣,，但又是很重要的工作.下面就來(lái)談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂(lè)，悲與愁.對(duì)過(guò)去的總結(jié),，也是對(duì)未來(lái)的計(jì)劃.

一,、德育工作方面

加強(qiáng)學(xué)生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù).它直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展路向，影響他的一生,，因此,，我首先抓思想教育.

1、接新班初,，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),，從小事著手，嚴(yán)格要求戴?；蘸蛨F(tuán)徽,，穿著校服,不染頭發(fā)，不戴首飾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求,。

2,、公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不計(jì)較過(guò)去。對(duì)后進(jìn)生,，不急不躁,，以一顆真誠(chéng)的心，感化他們,，激勵(lì)他們,，安排他們與好學(xué)生一起坐，互相幫助,，共同進(jìn)步.

3,、制定了較細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生自覺遵守.并且成立一些專人小組管理班務(wù),，培養(yǎng)自管能力.學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律，如食堂紀(jì)律,、午睡紀(jì)律,、課間紀(jì)律、和集會(huì)紀(jì)律等,。

4,、開學(xué)不久，我就開始家訪,，家訪近10位同學(xué),，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同管理學(xué)生,，注意其發(fā)展的動(dòng)向,，及時(shí)提供幫助，向良性發(fā)展,。

5,、經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢(shì),及時(shí)予以調(diào)整.做好學(xué)生的思想工作.6、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾?增強(qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力,。

二,、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)上，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，能夠互相討論,、互相幫助。

1,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加特長(zhǎng)生的培訓(xùn),，有10個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(zhǎng)生，兩個(gè)同學(xué)參加了體育特長(zhǎng)生,。

2,、組成8個(gè)學(xué)習(xí)小組,，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)之間互相競(jìng)爭(zhēng),，共同進(jìn)步,。

3、學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，文科占優(yōu)勢(shì),，連續(xù)兩次的考試，理科都不如人意,。如何來(lái)提高,，還要想辦法。盡管制定了一系列的措施,，但班級(jí)的管理還仍然存在許多不足之處,。例如自修棵紀(jì)律較差，課堂紀(jì)律沒抓緊,，這都是我今后要努力改進(jìn)的地方,。

精選期末班主任工作總結(jié)2

歲月如梭，我教師職業(yè)生涯的第一個(gè)學(xué)期很快就要結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過(guò)了這一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

作為新教師,，剛參加工作就要擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任，我覺得這是巨大的挑戰(zhàn),，因?yàn)?，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還要管理好班級(jí)及做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。但是有壓力才有動(dòng)力,，有動(dòng)力才有提高，我欣然地接受了這份挑戰(zhàn),。要帶一個(gè)班,，我是從以下幾個(gè)方面做起的：

一、做好思想轉(zhuǎn)變工作以及培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

對(duì)初一的新生,，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，讓他們認(rèn)識(shí)到自己身份改變,，他們已經(jīng)是中學(xué)生了,，要時(shí)刻用中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，特別是在小學(xué)的陋習(xí)或不良毛病應(yīng)該要改掉，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的升旗集會(huì),，晨讀,、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。而我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，盡量滿足學(xué)生各方面的需要,，努力克服暈輪效應(yīng)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，改掉缺點(diǎn),，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。特別是對(duì)于某些較特殊的學(xué)生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)。我班的石梅同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但由于期中考試后，就驕傲自滿,，不思進(jìn)取,，據(jù)我觀察和其他科任老師反映，該生已經(jīng)不能正確認(rèn)識(shí)自己了,。針對(duì)這一情況,，為顧及她的臉面，開始的時(shí)候,，我就在上課當(dāng)中有意無(wú)意灌輸一些就不能夜郎自大,，一山更有一山高等等的思想，但成效也并不理想,。隨后,，又在課堂中批評(píng)驕傲自滿這一不良思想，但沒有點(diǎn)破是批評(píng)誰(shuí),。最終,，效果也不大明顯,。最后，我決定與她好好地敞開心扉聊聊這個(gè)話題,，幫她分析其中的利弊,，找出問(wèn)題的所在。最終,，她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，并愿意改正。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),。

開學(xué)初,，制定班規(guī)，并落實(shí),。并讓班干部及部分學(xué)生代表參與到管理當(dāng)中,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力,，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面,，我自己也以身作則,，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻銘記“身正為范”這一教誨,，勤跟班,，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。

鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng),，如第二課堂、班級(jí)文化評(píng)比,、廣播操比賽,、文明辦評(píng)比、元旦校運(yùn)會(huì),、元旦文藝匯演等等,，這些集體活動(dòng)既鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，增加班級(jí)凝聚力以及師生的感情,，也能夠激發(fā)學(xué)生的積極向上的激情和斗志,。從所獲的獎(jiǎng)項(xiàng)當(dāng)中，就可以充分體現(xiàn)以上這些?？偟膩?lái)說(shuō),，學(xué)生的各方面素質(zhì)都有不同的提高。

三,，建立良好的和諧的師生關(guān)系,，用愛澆灌學(xué)生的成長(zhǎng)。

教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒有情感,，沒有愛,，也就沒有教育。”我覺得這種愛,，更是無(wú)差別的愛,。作為班主任，要一碗水端平,，對(duì)任何一個(gè)學(xué)生的愛都是一樣的,，該表?yè)P(yáng)的時(shí)候，毫不吝嗇地表?yè)P(yáng),，該懲罰的時(shí)候,，就毫不留情面。平時(shí)也非常注意與學(xué)生交朋友,，談心,，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù)，在精神上給予鼓勵(lì)與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖,，從而“親其師，信其道,。”與此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系,，使同學(xué)們之間親如手足。

四,、協(xié)調(diào)更方面的教育力量,，重視與科任教師及家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同管理學(xué)生管好學(xué)生,。

學(xué)生與進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng)，離不開教師,，也離不開家長(zhǎng),。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,。贏得了家長(zhǎng)的信任,，鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做孩子的榜樣,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，在這方面,，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生，要有禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

在班主任工作中,，還有很多的不足之處，在今后的工作中,，應(yīng)該向有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教學(xué)習(xí),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把班級(jí)工作做的更上一層樓,。

精選期末班主任工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)眼間,，下學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,，本人擔(dān)任初三(__)班的班主任工作,。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長(zhǎng),，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，我始終回味著苦與樂(lè)并存著的感覺。

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題,。

作為初三下學(xué)期,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師,，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì),，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí),，積極開展文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題,，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì),、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期,、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀,。

與此同時(shí)，在課堂提問(wèn),、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng),、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的能力,。

第三,，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問(wèn)題,。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果,。

與此同時(shí),，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級(jí)的方法,，采用電腦短信以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況,，并及時(shí)的了解,、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四,，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中,。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放,，在開展各種活動(dòng)時(shí),，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力。

第五,，至于成績(jī)方面,，一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力，組織,、紀(jì)律性較好;二是期中考試,、月考、質(zhì)檢等總評(píng)總能穩(wěn)居第一,，并且在政教處,、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)然,，成績(jī)的取得,，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

當(dāng)然也有問(wèn)題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué)、民主的管理方法;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,，落后面大,，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績(jī),。

精選期末班主任工作總結(jié)4

當(dāng)班主任已經(jīng)好幾個(gè)月了,，談起我這短短的班主任工作，我卻有很多話要說(shuō),。實(shí)話說(shuō),，剛當(dāng)上班主任時(shí)，我也是手足無(wú)措,，好在我有一年的見習(xí)班主任經(jīng)驗(yàn),，所以依葫蘆畫瓢也能應(yīng)付應(yīng)付。但是你若親歷班主任的各項(xiàng)工作,，那么以前看似簡(jiǎn)單,、容易處理的事情，在你并非有效的處理方式下也會(huì)變得非常的復(fù)雜,。

下面就我的班主任工作談?wù)勎业母惺堋?/p>

一,、多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教

我們身邊有很多老班主任，他們從事班主任工作多年,，有著非常多的工作經(jīng)驗(yàn),，平時(shí)我們要做一個(gè)有心人，多看看,，多問(wèn)問(wèn),，多學(xué)學(xué)。就拿新生報(bào)道來(lái)說(shuō),，報(bào)道時(shí)事情比較多,，但時(shí)間充裕。初當(dāng)班主任的人會(huì)覺得讓小孩報(bào)了道就沒有事了,，但其實(shí)在這個(gè)時(shí)候卻是家長(zhǎng),、孩子、老師三者同在的最好的交流的機(jī)會(huì),。這時(shí)候?qū)τ诤⒆拥募彝?、孩子自身的基本情況，家庭的住址及準(zhǔn)確的聯(lián)系方式,，特別是孩子在校吃飯,、乘車路線等有時(shí)候通過(guò)孩子無(wú)法了解正確的信息的地方都可以直接通過(guò)家長(zhǎng)了解。我一開始也忽視了這些問(wèn)題,，很快讓學(xué)生報(bào)道完了,，但發(fā)現(xiàn)身邊經(jīng)驗(yàn)足的班主任卻花了很長(zhǎng)時(shí)間在每個(gè)學(xué)生報(bào)道上。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)我需要的信息付出了好幾倍的時(shí)間和精力去了解,。當(dāng)然還有很多其他方面,，這些都要我們向老班主任學(xué)習(xí)。

二,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

這一點(diǎn)比較關(guān)鍵,，它會(huì)為你日后的班主任工作省去很多麻煩。很多教師都有一個(gè)頭疼的問(wèn)題,，就是家庭作業(yè)總是收不齊,。我第一年時(shí)也總是受這個(gè)問(wèn)題的困擾，當(dāng)時(shí)還有家長(zhǎng)質(zhì)問(wèn)我,，每天布置了任務(wù)給小孩,，可是為什么都不去批改和檢查,，還說(shuō)在小孩的書包里發(fā)現(xiàn)了很多天的作業(yè)，都是沒有批復(fù)的,。我當(dāng)時(shí)就覺得很委屈,，我自認(rèn)為是比較負(fù)責(zé)任的人，我?guī)缀跆焯於加信鷱?fù)作業(yè),，怎么可能出現(xiàn)多天未批復(fù)的作業(yè)呢,，那么問(wèn)題肯定就是這個(gè)小孩，他已經(jīng)很多天沒有交作業(yè)了,。當(dāng)然家長(zhǎng)質(zhì)問(wèn)我,，我也無(wú)話可說(shuō)，因?yàn)楹⒆佣嗵鞗]交作業(yè),，而我這個(gè)老師竟然不知道,，這也是我的失職?？墒侨绻?dāng)初我讓孩子養(yǎng)成了每天交作業(yè)的習(xí)慣,，那可能就不會(huì)出這么多事。今年我當(dāng)班主任,，在收作業(yè)方面我就重點(diǎn)培養(yǎng)孩子每天做作業(yè)交作業(yè)的習(xí)慣,，現(xiàn)在我們班就沒有出現(xiàn)過(guò)不做和不交作業(yè)的情況。其實(shí)還有很多其他類似的情況,，比如做操,、排隊(duì)、課間玩耍,、教室和包干區(qū)衛(wèi)生,、師生問(wèn)好等等，在這些方面如果我們注意讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，那么班主任工作就輕松多了,。當(dāng)然我并不是各方面都做得很好，比如我們班的排隊(duì)總是排不好,，這就和一開始沒有形成習(xí)慣有關(guān),。

三、要相信孩子

班主任的事情很多很煩,，如果事事親力親為,，那么一天48小時(shí)也未必能完成。因此我們可以讓孩子做一些力所能及的事情,，很多孩子也很喜歡為老師做事,，我們?yōu)槭裁床幌嘈藕⒆樱尯⒆尤プ鲆恍┝λ芗暗氖虑槟?其實(shí)這不僅僅減輕了我們班主任的工作，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的做事能力,，更加增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)你的好感,，提高了對(duì)你所教科目學(xué)習(xí)的積極性。

四,、要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，統(tǒng)籌安排

班主任工作真的事無(wú)巨細(xì)，但哪個(gè)不是花時(shí)間花精力的,，但我們?nèi)绻婚T心思撲在處理各種大大小小的事物上，我想很快我們就會(huì)把自己的精力耗完,，所以有時(shí)候我們真的要懂得勞逸結(jié)合,。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，從外表看來(lái)我可能不是一個(gè)急性子,，但其實(shí)我也好不到哪去,，我耐心不足，心里擱不住事情,，不太喜歡拖拉,，一有事情恨不得立刻馬上把它做完，還有做事不要完美,，但喜歡善始善終,，因此有什么事情放在心里會(huì)很不舒服。這樣不僅僅會(huì)覺得很累,，也會(huì)影響到我的做事的效率,，更危險(xiǎn)的是會(huì)影響到我的情緒。當(dāng)然工作計(jì)劃沒有安排好,，時(shí)間到了,，你還有大量工作沒有做，到那時(shí)壓力肯定也不會(huì)小,。因此要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌好各項(xiàng)事物,，合理安排工作和休息的時(shí)間，只有這樣才能保持我們做事的積極性,，才能使我們的班主任工作可持續(xù)發(fā)展下去,。

五、要控制好自己的情緒

很多事情會(huì)影響到我們的情緒,，班主任的事情更多,，那么情緒就更容易收到波動(dòng)。情緒一旦受到影響,，那么做事效率會(huì)下降,，產(chǎn)生更加消極的思想，如果這種情緒影響到身邊的孩子，或者是家長(zhǎng),，那簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)連鎖的災(zāi)難,。所以一定要控制好情緒，覺得累時(shí)可以放放,，被孩子激怒了,，可以平息一下再處理，反正就是發(fā)怒對(duì)所做事情的結(jié)果是百害而無(wú)一利,。

六,、要多和孩子溝通溝通

說(shuō)實(shí)話，老師對(duì)孩子總會(huì)有偏愛,，我也不例外,。開始我就很討厭我們班的一個(gè)小女孩，她公然的在課上睡覺,，在桌肚里剪紙,、畫畫，上課講話,，課間吃零食,，用腳踹同學(xué)肚子，作業(yè)全是1111,2222,只是為了完成任務(wù),。關(guān)鍵是你和她說(shuō)話,，她永遠(yuǎn)只會(huì)用膽怯的眼神看著你，卻一句話不說(shuō),?？墒窃倏纯此龀龅哪切┦虑椋耆珱]有絲毫膽怯,，極其囂張,，讓人非常生氣,。就是這樣的一個(gè)女孩,，有一天,，我看到她觀看著午飯卻不吃，我就關(guān)心的問(wèn)她：為什么不吃?她弱弱的說(shuō)了一句,，肚子疼,。于是我讓她隨便吃兩口，不然待會(huì)肚子會(huì)餓,，還和她說(shuō),，肚子疼急了告訴我。后來(lái)我就注意關(guān)心她,，漸漸的她也像我敞開了心扉,，原來(lái)她父母離異，爸爸外出打工，由爺爺奶奶帶著,，離婚后她媽媽只來(lái)看過(guò)她一次,，她雖然很想媽媽，但是媽媽家在很遠(yuǎn)的地方,，她也從不敢要求就看望媽媽,。所以每個(gè)孩子異常行為的背后都能找到原因，這些孩子更需要我們的關(guān)心和愛,，而不是排斥與責(zé)罵,。

七、和家長(zhǎng)相處

班主任工作重點(diǎn)之一;就是要和班里的每個(gè)孩子的家長(zhǎng)保持良好的互動(dòng),。學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活其實(shí)和家庭也分不開關(guān)系,，就像剛剛的例子，所以在此我也不想在贅述,，相信大家都知道家長(zhǎng)的配合會(huì)為班主任工作省去很多的麻煩。

當(dāng)然初當(dāng)班主任的我有著更多的困惑和不解,，也有更多的事情需要把它去做好,，這里也請(qǐng)更多老班主任給出寶貴的建議和意見。

精選期末班主任工作總結(jié)5

班主任 時(shí)光匆匆,，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了,，回顧這一個(gè)學(xué)期，雖然在做班主任的過(guò)程中,，遇到了很多困難,，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,，不斷總結(jié),，提升自己的班主任工作能力。以下是我對(duì)本班的一些工作總結(jié),。

1,、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

我們班的學(xué)生目前有40位學(xué)生,，38位男生，2位女生,。作為中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的學(xué)生,，可以說(shuō)，在起點(diǎn)上是要比普通高中的學(xué)生差的,，大部分個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣還有待提高,。那么勢(shì)必需要我們通過(guò)教育的手段，端正學(xué)生的思想。 結(jié)合學(xué)生的性格,、心里特點(diǎn),，我通過(guò)以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

(1)通過(guò)集體活動(dòng),，樹立團(tuán)結(jié),、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。積極整治班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生,。

(2)對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過(guò)溝通和交流,，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,，不遲到，不早退,。

(3)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,，對(duì)于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

(4)作為班主任本人,，我要以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，以積極的熱情來(lái)感染每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。

通過(guò)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長(zhǎng)的目標(biāo),。

2,、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),。

我們班的課程本學(xué)期主要有：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),，數(shù)學(xué)，物理,，機(jī)械制圖及CAD英語(yǔ),，語(yǔ)文，體育和政治,。由于我今天是不帶本班學(xué)生的課,，和學(xué)生直接接觸的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，只能課余時(shí)間經(jīng)常到教室,，關(guān)注學(xué)生紀(jì)律情況,，結(jié)合與任科老師溝通的意見,，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題給予解決。

(1)對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué),，給以一定的教育和處罰,，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。

(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差,、睡覺,、玩手機(jī)等情況，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育,。制定班級(jí)公約,、德育積分榜和商量討論簽訂手機(jī)管理公約等等

(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè),。

通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的督促,，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、組織活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識(shí)感,。

積極參與學(xué)校組織的各種豐富的學(xué)生業(yè)余生活,，如市運(yùn)會(huì)翻牌互動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì),，陽(yáng)光課間操，7S活動(dòng)等等,，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),，樹立了良好班級(jí)形象等目的,。另一方面班級(jí)也積極組織各項(xiàng)活動(dòng)：如團(tuán)組織生活，辭舊迎新慶元旦活動(dòng),，讀書分享活動(dòng)和手拉手迎期中復(fù)習(xí)活動(dòng)等等

通過(guò)活動(dòng)的開展,，學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì),，有了展示個(gè)人能力的平臺(tái),，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行,。

4,、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì),，及時(shí)有效的做好處理和教育工作,。

本學(xué)期我們班學(xué)生__X同學(xué)從開學(xué)的染發(fā),，抽煙，進(jìn)酒吧場(chǎng)合,，遲到,，打架等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，我都及時(shí)處理,，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

(1)每周去學(xué)生宿舍一次查看宿舍情況,，和宿管員交流學(xué)生的情況,。

(2)定期開展安全教育，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力,。

(3)安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告,，并在未發(fā)生重大危害前處理,。

(4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng),，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題,。

5、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

我班學(xué)生年齡從16—17歲之間,，還屬于未成年人，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn),。利用學(xué)生課余活動(dòng)等時(shí)間,，在學(xué)生午自修生病、有困難需要幫助等等情況下,，和學(xué)生交談,，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友,。通過(guò)本學(xué)期的相處,，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。

在校期間除了學(xué)校的教師,、班主任外,，家長(zhǎng)是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為,、心理等特點(diǎn),，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)癥下藥處理。與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生,，將得到較好的管理效果,。

這學(xué)期是我?guī)У谝粋€(gè)班級(jí),，出現(xiàn)了很多意想不到的問(wèn)題，這也是對(duì)自己能力的一個(gè)考驗(yàn),。通過(guò)請(qǐng)教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí),，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心,，幫助困難學(xué)生,、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),、溝通聯(lián)系家長(zhǎng),。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng),，學(xué)會(huì)做人處世,，未來(lái)一定會(huì)有好的前途與光明未來(lái)。

精選期末班主任工作總結(jié)6

這個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，在工作方面我還是應(yīng)該要對(duì)自己更加有信心一點(diǎn)的,，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我還是做的比較好的，作為一名初中班主任我現(xiàn)在還是感觸良多的,，初中階段的學(xué)習(xí)是比較重要的,，這一個(gè)學(xué)期可以說(shuō)也是比較充實(shí)的，在這方面我還是有足夠多的提高,，我也是深有體會(huì)的,，對(duì)于一個(gè)學(xué)期的以來(lái)的工作，我也總結(jié)一番：

對(duì)于學(xué)生方面我一直以來(lái)都是落實(shí)好相關(guān)的職責(zé),，這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我應(yīng)該要對(duì)自己嚴(yán)格一點(diǎn),，這個(gè)學(xué)期依賴我也不會(huì)忽視自己分內(nèi)的職責(zé)，所以在這方面我還是比較有信心的,，只有堅(jiān)持做好相關(guān)的本職工作，這對(duì)我還是有所幫助的,，每天按時(shí)做好學(xué)生的考勤,，督促好學(xué)生按時(shí)的上課，這是非常重要的,，在這方面我也是應(yīng)該要做出好的調(diào)整,，一個(gè)學(xué)期的工作雖然是比較充實(shí)的，但我覺得自己還是有所體會(huì)的,，只有把個(gè)人能力落實(shí)到位才可以讓自己接觸到更多的知識(shí),，我對(duì)此也是做出了相關(guān)的工作，平時(shí)和學(xué)生們多多的溝通,，在這方面我是比較嚴(yán)瑾的,，關(guān)心學(xué)生們平時(shí)的狀態(tài),，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。

在這方面我對(duì)此還是深有體會(huì)的,，初一階段的學(xué)習(xí)是比較多,，也是比較充實(shí)的，作為一名班主任我還是應(yīng)該端正好心態(tài),，除了這些之外,，也會(huì)定期的查寢，關(guān)注學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的情況,，有什么問(wèn)題及時(shí)的處理,，這也是非常關(guān)鍵的，我會(huì)讓自己做的更好一點(diǎn)的,，嚴(yán)格落實(shí)好學(xué)校的規(guī)章制度,，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在這方面我覺得自己還是缺少一些經(jīng)驗(yàn)的,，這給我的感覺還是不錯(cuò)的,，嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)好相關(guān)的規(guī)定，作為一名班主任這確實(shí)是非常有意義的,，這讓我感覺是很有動(dòng)力的,，和學(xué)生們做好溝通，和任課老師了解學(xué)生們的情況,，對(duì)學(xué)生們平時(shí)的情況應(yīng)該要時(shí)刻注意的,， 在過(guò)去的一年當(dāng)中我對(duì)自己各方面還是很有信心的，我也希望能夠接觸到更多有價(jià)值的東西,。

作為一名班主任,，這個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作，我絕得自己還是差一點(diǎn)能力的,，所以接下來(lái)我需要做出更多的準(zhǔn)備,，對(duì)自己的工作更加上心一點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中還是有必要做好的這些的,，這一個(gè)學(xué)期以來(lái)還是做好了很多工作,，讓我感覺非常的充實(shí)，現(xiàn)階段的工作當(dāng)中我需要管理好班級(jí),，在接下來(lái)提高班級(jí)的整體水平,。

精選期末班主任工作總結(jié)7

這段時(shí)間以來(lái)的工作已經(jīng)結(jié)束了，對(duì)于這一階段的工作而言,，我覺得自己還是非常充實(shí)的,，作為一名班主任，我認(rèn)為自己在這樣的狀態(tài)下面確實(shí)是有一定的進(jìn)步的,，在這樣的狀態(tài)下面,，這段時(shí)間我也充分的意識(shí)到到了這些細(xì)節(jié),，對(duì)于這一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)為我需要總結(jié)一番,。

在這樣的環(huán)境下面還是應(yīng)該要落實(shí)的更好一點(diǎn),，在學(xué)生的學(xué)習(xí)我是比較上心的，平時(shí)多喝學(xué)生們溝通,，建立起聯(lián)系,，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，作為一名班主任,，這也是我的職責(zé)所在我應(yīng)該自主去安排好,，現(xiàn)在回想起來(lái)確實(shí)是非常有意義，和學(xué)生們拉進(jìn)關(guān)系是工作第一步,，只有這樣才能夠更好的去了解學(xué)生,，雖然這次期末考試的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，但是在這方面我還是要做的更加認(rèn)真一點(diǎn)的,，期末考試到現(xiàn)在也告一段落了,，平時(shí)督促好學(xué)生們按時(shí)上課，保證每天的到課率百分之百,，這一點(diǎn)是非常重要的,，在這一點(diǎn)上面，這是非常重要的,，期末考試到現(xiàn)在,，我作為一名班主任，這也是我應(yīng)該要去遵守的,，現(xiàn)在會(huì)想起來(lái)我也是做出了很多決定,，管理好一個(gè)班級(jí)需要花心思和時(shí)間，這很重要,。

再有就是學(xué)生們平時(shí)在學(xué)習(xí)方面的情況,，我也會(huì)定期的和任課老師了解，通過(guò)了解心理也清楚每一位學(xué)生在這個(gè)學(xué)期的以來(lái)的情況,，有必要的時(shí)候也是應(yīng)該反應(yīng)給家長(zhǎng),，哪些學(xué)生需要加強(qiáng)管理，在學(xué)習(xí)方面需要加緊,，和家長(zhǎng)做好溝通，這是非常重要的,，作為一名初中班主任,，我覺得在這方面，我應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好,，提高自身的工作能力,，除了這些之外,，平時(shí)也注意學(xué)生在學(xué)校的情況，身心健康和安全情況,，這些都是需要重視的,，我會(huì)多注意學(xué)生的情況，有什么不對(duì)的地方及時(shí)的做出調(diào)整,，學(xué)生有什么不對(duì)的情況還是應(yīng)該要做出調(diào)整,，定期去學(xué)生宿舍查寢，關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的情況,，在這一點(diǎn)上面應(yīng)該保持足夠好的耐心,，在這期間，也應(yīng)該要認(rèn)真的去落實(shí)下去,，初中階段的學(xué)習(xí)應(yīng)該重視起來(lái),，未來(lái)應(yīng)該要做的更好一點(diǎn)。

當(dāng)然過(guò)去的一個(gè)學(xué)期我認(rèn)為,，我也有一些做的不夠好的地方,，在學(xué)習(xí)方面確實(shí)，還是有一些不足之處,，我在這一點(diǎn)上面,，還是應(yīng)該做出好的判斷，糾正自己的缺點(diǎn),，做好班級(jí)管理工作,，建設(shè)好班級(jí)，在接下來(lái)的工作當(dāng)中,，一定會(huì)進(jìn)一步的去做好,。

精選期末班主任工作總結(jié)8

時(shí)光流逝的真快，一學(xué)期即將過(guò)去,，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,，這一年下來(lái)，我深深的體會(huì)到,，面對(duì)這些從幼兒向小學(xué)過(guò)渡的孩子,，一定要有耐心、有愛心,，對(duì)待他們要和風(fēng)細(xì)雨,，對(duì)他們的心靈倍加呵護(hù)，這樣才能更好地讓孩子在的雨露下成長(zhǎng)起來(lái),。這學(xué)期我做了如下工作：

一,、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

回憶起開學(xué)第一個(gè)月的情形,，的確相當(dāng)辛苦,。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐,、站,、舉手、排隊(duì),、掃地等一一教起,。這樣的努力是有成效的，一個(gè)星期之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事,。于是，我結(jié)合制定的工作計(jì)劃,，利用晨會(huì),、班會(huì)等時(shí)間，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情。時(shí)間一長(zhǎng),，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。

二,、增強(qiáng)凝聚力,，培養(yǎng)良好的班集體。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。在學(xué)校舉行拔河比賽時(shí)我先在班上進(jìn)行鼓勵(lì)和動(dòng)員,，孩子的士氣特別高漲,，在比賽的過(guò)程中我也不斷的激勵(lì)，孩子都把全身的勁都使出來(lái)了,，有些孩子手都被繩子勒的流血了,，但仍不放棄,，雖然最后我們班沒有得到名次，但我教育孩子只要大家盡力就行,，不要為此而傷心，可是還是有孩子傷心的哭了,，從這次活動(dòng)孩子的凝聚力更強(qiáng)了,。

三、堅(jiān)持每個(gè)月寫德育故事,，記錄成長(zhǎng)歷程,。

德育故事雖然沒有強(qiáng)調(diào)，作為個(gè)性參與,，但為了讓自己班主任工作更加完善,，我總是積極地記錄自己的成長(zhǎng)歷程。我們段規(guī)定的是兩篇,，但我總會(huì)抽時(shí)間超額完成任務(wù),。其實(shí)也不是為了加分，這一項(xiàng)任務(wù)無(wú)形在督促自己平時(shí)善于觀察每個(gè)孩子的言行,，多與孩子談心,。

四、堅(jiān)持每月至少兩篇校報(bào)投稿,，鍛煉自己的寫作水平,。

一年級(jí)的孩子年齡小，所以校報(bào)投稿一直是兩位班主任在參與,。我也沒有依此為負(fù)擔(dān),，反而感覺可以讓自己鍛煉寫作水平。我和另一位班主任互相提醒,，總能按量及時(shí)完成投稿任務(wù),。雖然我們的孩子沒有參與，但也總會(huì)在報(bào)紙發(fā)放時(shí)引導(dǎo)孩子閱讀,。

五,、每周及時(shí)的總結(jié)，穩(wěn)定孩子的思想,。

雖然孩子已經(jīng)不再哭鬧,，但每周總會(huì)有家長(zhǎng)反映，孩子到返校日的早上情緒就變了,，為了改變這種狀況,，也為了做好保苗工作，我們段就商量每周離校日抽出一節(jié)課進(jìn)行總結(jié),。第一次是我和另一位班主任總結(jié),，班上孩子學(xué)習(xí)和生活情況，后來(lái)我們就引導(dǎo)小組長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，效果很好,，并且有家長(zhǎng)反映孩子回家也會(huì)高興的與家長(zhǎng)分享,。

六、新學(xué)期設(shè)想

1,、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。借助校信通及家庭作業(yè)全面了解學(xué)生情況,對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長(zhǎng)提出要求，讓他們?yōu)楹⒆釉诩依飫?chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣,、并采取合理的教育方法,。離校日至少與兩名家長(zhǎng)接送的孩子交流，周日與兩名坐班車學(xué)生的家長(zhǎng)電話溝通,。

2,、多關(guān)注內(nèi)向孩子的心理變化。這學(xué)期班上流失的是學(xué)習(xí)成績(jī)最好的孩子,，原因是孩子的身體不好,，其實(shí)我也特別自責(zé)，每周總會(huì)聽孩子說(shuō)肚子疼,，并且也發(fā)現(xiàn)孩子吃飯也特別少,，我也沒有及時(shí)與孩子交流，更談不上什么措施了,。另外有個(gè)別孩子不愛說(shuō)話有什么事總是回家告訴家長(zhǎng),，然后家長(zhǎng)再給我碩，我顯得很別動(dòng),，我下學(xué)期一定會(huì)多與這些孩子交流,，做他們的知心朋友。

總而言之,，班主任工作是一門科學(xué),，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。

精選期末班主任工作總結(jié)9

本學(xué)期，我擔(dān)任高一(4)班的班主任,，作為高一的文科班班主任,，面對(duì)學(xué)校的信任、學(xué)生的期待,，我感到肩上的任務(wù)艱巨,，因此不敢有絲毫懈怠。從開學(xué)到現(xiàn)在一如既往,、兢兢業(yè)業(yè),，在完成本職教學(xué)任務(wù)的同時(shí)狠抓班級(jí)管理,，特別是在11月以后借學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)之東風(fēng)重新構(gòu)建班級(jí)組織架構(gòu)，使班級(jí)建設(shè)面貌煥然一新,。以下是本學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào),，望領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，以利于我今后改進(jìn)工作,。

一,、工作思路：

針對(duì)高一文理分科的具體情況，我本著高度負(fù)責(zé),，扎實(shí)推進(jìn)的工作態(tài)度，按照本學(xué)期學(xué)校的工作安排,，認(rèn)真完成級(jí)部交辦的各項(xiàng)任務(wù),。特別是在班級(jí)文化建設(shè)開展之際，本著“放權(quán)讓利回歸主體,，減負(fù)增效提升素質(zhì)”的宗旨,，我積極轉(zhuǎn)變班級(jí)建設(shè)理念，創(chuàng)新班級(jí)建設(shè)模式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、激情學(xué)習(xí),，鍛煉能力,，提高素質(zhì)的目標(biāo)。

二,、具體工作：

(一),、班級(jí)教育

文理分科以來(lái)，按照級(jí)部要求進(jìn)行班級(jí)的各方面規(guī)章制度的教育,，介紹一中學(xué)校概況,，提出級(jí)部和班級(jí)管理的具體要求。學(xué)生通過(guò)入學(xué)教育對(duì)一中的管理,、校風(fēng),、學(xué)風(fēng)，對(duì)我在班級(jí)管理中的要求有了初步的了解,。通過(guò)介紹和學(xué)習(xí)一中一日常規(guī),，學(xué)生對(duì)高中學(xué)習(xí)也有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

(二),、文化建設(shè)

在原有的班級(jí)文化建設(shè)基礎(chǔ)之上,，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，我班進(jìn)行了班級(jí)文化的初步構(gòu)建,，和學(xué)生一起研究探討出本班的版規(guī),、班訓(xùn),、班級(jí)口號(hào)等等。并且充分利用“班級(jí)墻壁會(huì)說(shuō)話”這一教育學(xué)生的陣地,，將學(xué)生的活動(dòng)照片和班級(jí)的要求,、班主任帶班理念彰顯在教室墻壁的每一個(gè)角落。

(三),、主題班會(huì)

作為文化建設(shè)的傳統(tǒng)主要陣地,，主題班會(huì)的開展與實(shí)際成效成為本屆我?guī)О嗟闹刂兄亍＝Y(jié)合班級(jí)文化建設(shè)的成果,，我將主題班會(huì)交由學(xué)生按照每周主題主動(dòng)承擔(dān)組織召開主題班會(huì),，效果很好。班級(jí)文化建設(shè)以來(lái),，先后召開了主題為“正確處理矛盾,，構(gòu)建和諧校園”，“感恩祖國(guó),、感恩父母,、感恩老師”以及期末復(fù)習(xí)考試動(dòng)員等班會(huì)。學(xué)生們?cè)谒枷肷鲜艿浇逃耐瑫r(shí),，也不同程度提高了個(gè)人的素質(zhì)和能力,。

(四)、其他活動(dòng)

班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)涵不僅僅局限于學(xué)習(xí),，更重要的要是落實(shí)在學(xué)生素質(zhì)的提高上,。因此我要求學(xué)生按學(xué)校德育處的具體倡導(dǎo)和要求組織了不同形式的學(xué)生們喜聞樂(lè)見的活動(dòng)。如：音樂(lè)欣賞,、名人介紹,、名著閱讀、讀書筆記交流,、每日頌賢,、體育比賽、內(nèi)務(wù)評(píng)比,、知識(shí)考查,、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、升旗儀式,，學(xué)唱校歌等活動(dòng),。

(五)、家長(zhǎng)學(xué)校

本學(xué)期期中考試后召開的家長(zhǎng)會(huì)是我和家長(zhǎng)接觸最集中的一次,。借本次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)我不但向家長(zhǎng)介紹了一中的情況和我班的各方面情況,，也集中的了解了部分學(xué)生的情況。為我后續(xù)工作的開展更加具有針對(duì)性提供了依據(jù),。同時(shí)我在平時(shí)也特別注重和家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系,。融洽了和家長(zhǎng)的關(guān)系這為我班級(jí)工作的開展提供了很多方便,。

三、綜述：

以上所述是本學(xué)期中我所做的最主要工作的簡(jiǎn)單總結(jié),，有得有失,，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)并存?？傊?，在本學(xué)期中我既按照學(xué)校和級(jí)部要求開展工作，同時(shí)又結(jié)合班級(jí)學(xué)生具體情況采取靈活策略,，積極創(chuàng)新工作,，特別是在整個(gè)學(xué)期中始終保持著一種昂揚(yáng)的斗志，飽滿的熱情,、謙虛的態(tài)度和十足的信心,。

因此，我認(rèn)為在整個(gè)學(xué)期中我的工作雖然在有些地方不能完全達(dá)到級(jí)部的要求,，但還是富有成效的。當(dāng)然,，從中我也增長(zhǎng)許多智慧和經(jīng)驗(yàn),。這也為我下個(gè)學(xué)期帶領(lǐng)全體學(xué)生攻堅(jiān)克難，爭(zhēng)取突破打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我將一如既往的扎實(shí)工作為一中發(fā)展,，學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

精選期末班主任工作總結(jié)10

一在學(xué)校班主任工作中求“全”

“全”：注重學(xué)生的身心全面和諧發(fā)展,，這一點(diǎn)尤為重要,。我通過(guò)故事傳說(shuō)《兩只小蝌蚪》早期閱讀《您早》看圖講述《搭積木》等活動(dòng)培養(yǎng)教育幼兒文明禮貌寬容和尊重他人有責(zé)任感;通過(guò)創(chuàng)設(shè)“民間游戲區(qū)”，玩“民間益智游戲”等教會(huì)幼兒合作競(jìng)爭(zhēng)守規(guī)則,，提高幼兒與伙伴交往的藝術(shù)及自己解決問(wèn)題的能力;通過(guò)了解父母的職業(yè),，關(guān)心自己的父母，從而了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)及與自己的關(guān)系,，從而學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人,，關(guān)心集體，關(guān)心幼兒園,，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦寬闊的視野博大胸襟平衡的心態(tài)高遠(yuǎn)的志向,，他日能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)的新一代。

二在學(xué)校班主任工作中求“活”

“活”：學(xué)校班主任在班級(jí)管理中,，管理方法應(yīng)靈活多樣,，讓每一個(gè)幼兒都能得到施展自己才能的機(jī)會(huì)。我鼓勵(lì)幼兒通過(guò)撕折畫等共同參與幼兒園環(huán)境布置,，充分展示幼兒的一技之長(zhǎng),，發(fā)展幼兒個(gè)性,，培養(yǎng)幼兒才能。開展豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂(lè),，學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)積極地自我發(fā)展。如我曾組織幼兒開展“小本領(lǐng)”“小制作”比賽活動(dòng),，參加過(guò)“寶寶編故事傳說(shuō)”活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加“親子游戲”活動(dòng)等,，為每一個(gè)幼兒提供思考創(chuàng)造表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)。我還再班中創(chuàng)設(shè)“剪剪貼貼講講”“折折玩玩”“涂涂畫畫”等區(qū),，開展區(qū)域活動(dòng),，并在每個(gè)區(qū)中讓幼兒自己選出負(fù)責(zé)人，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,。我還讓幼兒自己設(shè)計(jì)自己毛巾杯子學(xué)具等的標(biāo)記,，使幼兒記得牢。

三在學(xué)校班主任工作中求“異”

“異”：學(xué)校班主任要有意識(shí)地在班級(jí)管理中引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,。我班不僅設(shè)立這些獎(jiǎng)項(xiàng),，為的是充分激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)活力。重視每位幼兒的進(jìn)步,，使他們學(xué)得主動(dòng)活潑,，體會(huì)到成功的歡樂(lè)。

四在學(xué)校班主任工作中求“新”

“新”：創(chuàng)造教育的對(duì)象是全體幼兒,，學(xué)校班主任要相信每一位幼兒都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異，耐心指導(dǎo),。每個(gè)幼兒都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，學(xué)校班主任要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，培養(yǎng)他們的自信心自尊心自強(qiáng)心。相信從每一個(gè)幼兒身上都能找到新個(gè)性發(fā)展契機(jī),。如在班級(jí)管理上,，我采用讓每個(gè)幼兒都來(lái)嘗試管理的苦衷和樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒的管理才能,，更重要的是在管理中找到自信,。

總之，學(xué)校班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

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