人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

研究生小論文格式要求篇一

1.3.2研究方法19。

2.1.1庸俗經(jīng)濟(jì)學(xué)的稅收分配理論22,。

2.1.4馬克思主義學(xué)說的社會(huì)財(cái)富再分配理論24,。

4.1.2研究方法36。

6.2.3打破區(qū)域限制,加強(qiáng)省際間城鎮(zhèn)居民收入的良性流動(dòng)54,。

在讀期間科研成果目錄61,。

編寫提綱的要求。

1.要審清題目,，確定中心,，選擇材料。

作文提綱是寫好作文的基礎(chǔ),，編寫作文提綱要按照寫作文的三個(gè)順序：審清題目,、確立中心，選擇材料來進(jìn)行,。

作文題目一般給我們規(guī)定了寫作范圍(記人,、記事、寫景,、狀物等),、寫作問題(記敘文、說明文、議論文),，所以,，審清題目，才能明確寫什么,、怎么寫,，才能避免文不對(duì)題、偏離中心的毛病,。

中心思想是一篇文章的靈魂,，在編寫作文提綱式時(shí)，只有確立了中心,，才能圍繞選材,，確定重點(diǎn)，安排詳略,，等等,。選材時(shí)要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實(shí)可信,、新鮮有趣的材料,，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來,。

2.要簡潔明了,。

作文提綱只是作文的一個(gè)思路，一個(gè)框架,。因此作文提綱既要完整,，又不能過于繁瑣;既要簡潔，又要達(dá)到寫作目的,。

研究生小論文格式要求篇二

摘要：建筑裝修材料是建筑裝修工程中的重要組成部分,，裝修材料選用要充分利用材料的質(zhì)感、線型和色彩對(duì)建筑造型,、功能,、用途,、藝術(shù)需求等方面的影響,，只有選好材料才能更好地體現(xiàn)出設(shè)計(jì)者的藝術(shù)風(fēng)格、審美情趣和使用者的舒適性,、安全性和耐久性,。本文基于材料選擇的重要性，著重研究如何根據(jù)建筑物的特點(diǎn)和使用者的角度選擇合理的裝修材料,，對(duì)建筑裝修材料的選擇和使用具有積極意義,。

關(guān)鍵詞：裝修材料裝修設(shè)計(jì)材料選用。

建筑裝修材料是指建筑物內(nèi)外面的裝修層材料，主要保護(hù)建筑表面,、美化,、增強(qiáng)使用功能的作用。隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高,，人們對(duì)精神生活需求逐年提高,，對(duì)建筑裝修的要求也就更加重視，尤其對(duì)裝修材料選用特別重視,。因?yàn)?，裝修工程的總體效果與功能的實(shí)現(xiàn)都是通過裝修材料的質(zhì)感、線型,、色彩等來體現(xiàn),。

為確保裝修材料既有良好的裝修裝飾作用，又能滿足功能要求,，在選擇裝修材料時(shí),，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1根據(jù)建筑物自身功能、用途選擇恰當(dāng)裝修材料,。

首先應(yīng)從建筑物自身功能出發(fā),，選擇裝修材料。例如,，適合家居室內(nèi)空間功能要求材料選擇,。客廳是家庭成員活動(dòng)的中心,，是一個(gè)相對(duì)比較愉快的場所,，裝修應(yīng)以舒服、質(zhì)樸為標(biāo)準(zhǔn);臥室是休息和睡眠的房間,，需要安靜且私密性較強(qiáng),，選擇裝修材料時(shí)，要考慮材料的性能,、品質(zhì);類似衛(wèi)生間這樣的空間根據(jù)需求選澤抗污染,、耐擦洗、不透水的裝修材料,。

其次考慮材料的用途,，如花崗石、陶瓷等材料耐磨性好,、易清潔,，適用于高級(jí)賓館、大型商場等人流密集的公共場所;木質(zhì)地板舒適,、保溫,，在臥室,、起居室鋪設(shè)比較合適;塑料地板耐磨、易清洗,、可修復(fù),，適合于辦公空間;純毛地毯高雅、裝修效果好,，只適合少數(shù)豪華賓館,、酒店和會(huì)議室等場所;塑膠地板花色多樣、施工方便,、抗靜電,，多用于醫(yī)院、學(xué)校和電力設(shè)備間等,。

2考慮裝修材料的質(zhì)感,、線型和色彩對(duì)裝修效果的影響。

裝修材料通過自身的質(zhì)感,、線型和色彩來美化建筑物,，提高建筑物的使用效果。因此,，裝修材料的裝飾特性對(duì)裝修效果有很大的影響,。

裝修材料的質(zhì)感是通過材料表面光滑程度、線條變化,，以及對(duì)光線的吸收,、反射不一樣等產(chǎn)生的觀感效果。質(zhì)感是在視覺或觸覺上形成的對(duì)不同物體表面特質(zhì)的感覺,。各種材料的物理和化學(xué)屬性不同,，故具有不同的材料質(zhì)感,，并產(chǎn)生了軟硬,、松緊,、粗糙,、細(xì)膩等的感覺區(qū)分。質(zhì)感又有天然質(zhì)感(即物體表面特質(zhì)的自然屬性),、人工質(zhì)感(即物體表面特質(zhì)的人工屬性)之分,，不同的質(zhì)感給人帶來不同的心理感受,，如木材,、石材,、皮革的質(zhì)感，通常給人以質(zhì)樸,、恬適的心理感受,，而玻璃,、水泥,、鋼材的質(zhì)感，一般給人以堅(jiān)硬、冰冷的心理感受,。簡而言之,，質(zhì)感是物體特有的色彩、光澤,、表面形態(tài),、紋理、透明度等多種因素綜合表現(xiàn)的結(jié)果,。組成相同的材料可以有不同的質(zhì)感,，例如普通玻璃與冰裂玻璃、鏡面大理石板材與剁斧石,。而相同的表面處理形式往往具有類似的質(zhì)感,，如人造石材、仿制品,，一般沒有天然的石材親切,、真實(shí)，而略顯得單調(diào),。

材料的線型是指裝修縫與凹凸線條構(gòu)成的肌理效果,，如墻布中的仿皮紋，仿織物等,。所以,，通過改變裝修材料的形狀和尺寸，并配合花紋,、顏色,、方向等可拼出各種線型和圖案，如風(fēng)景畫,、插畫等,，以此獲得不同的裝修效果，來滿足不同建筑形體對(duì)和線型的需要,，最大限度地發(fā)揮材料的裝修性,。

裝修材料的色彩是最直觀體現(xiàn)其觀感的，不同的顏色給人以不同的感覺,，如綠色,、藍(lán)色給人以寧靜、清涼,、寂靜的感覺,、能消除緊張和視覺疲勞，紅色,、橘紅色給人以溫暖,、熱烈的感覺,，讓人興奮。因此,，在選擇裝修材料時(shí),，應(yīng)合理的利用材料本身的質(zhì)感、線性和色彩,，將建筑物的環(huán)境裝修得鮮明顯眼,。

3考慮裝修部位所處的環(huán)境和使用安全。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，裝修材料也在不斷提高其使用功能,，以適應(yīng)人們對(duì)精神文明的需要。但裝修材料的選用要與使用該材料的環(huán)境特點(diǎn)和安全結(jié)合起來考慮,。

3.1建筑外部裝修材料的選用,。

外墻裝修常用的有陶瓷、玻璃,、板材,、涂料等。但通常情況下,，外墻裝修已由面磚向外墻涂料發(fā)展,。外墻面磚裝修墻面，施工效率慢,，墻體自重大,、成本高，對(duì)施工技術(shù)要求高,，而且容易脫落,，近年來因?yàn)橥鈮Υu脫落造成事故頻發(fā)，類似的糾紛和傷害案例較多,。外墻涂料價(jià)格較低,，施工方便，可以通過涂料的色彩,、肌理和施工方法創(chuàng)造不同的裝修效果,。玻璃、板材等材料通常只作為外墻裝修中局部應(yīng)用,，不宜大面積使用同類材料裝修外墻,，因?yàn)檫@些材料本身的特性決定了其光污染、防潮差,、抗震性低和與建筑物的連接不牢固性,，會(huì)帶來一些意想不到的安全隱患。

3.2住宅內(nèi)裝修材料的選用,。

如果說外墻裝修材料是外觀上的觀感和功能性外,，那么建筑內(nèi)部裝修材料的選擇直接關(guān)系到人們的生活和健康,。

首先要考慮裝修材料的內(nèi)部使用部位，如在樓梯面的裝修中,，為了防止人行走時(shí)引起的磨損，通常選用耐磨石料,，住宅的廚房,、衛(wèi)生間的墻、地面以及頂棚的裝修材料,，宜用耐污性,、清潔性、透水性較好的材料進(jìn)行裝修,，而在會(huì)議室,、舞廳等場所的裝修中，通常選用吸聲性能較好的裝修材料,。

例如目前室內(nèi)鋪地材料主要有陶瓷地磚,、地毯和木地板三種，每種材料各有發(fā)展趨勢(shì)：陶瓷地磚向環(huán)?；?、多色化、藝術(shù)化發(fā)展;地毯由單色向多色,，由整塊向小塊拼接方向發(fā)展;木質(zhì)地板出現(xiàn)實(shí)木地板,、復(fù)合地板、強(qiáng)化地板的競爭形勢(shì);墻面材料以涂料,、壁紙為主;家具則選用環(huán)保等級(jí)較好的實(shí)木板材,、生態(tài)板材;在居室裝修中，燈飾的作用特別重要,，能營造出溫馨,、華麗氣氛，因而燈飾由普通型向豪華型發(fā)展,。

不管是建筑物外部還是內(nèi)部材料的選擇,，還需考慮材料對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的安全。材料的自重,、膨脹以及裝修材料與建筑主體的連接等必須安全,，使用裝修材料不得改變建筑主體力學(xué)結(jié)構(gòu)和加大主體的負(fù)載。

4根據(jù)材料的防水,、防潮,、抗凍融等特性選擇材料。

在我國,，由于地域的不同,，建筑物所處的地理位置也不盡相同,，南方多雨、潮濕,、氣溫高,，對(duì)材料的防潮、防水,、抗風(fēng)化性能要求較高;北方氣溫較低,、凍害嚴(yán)重、溫差大,，對(duì)材料抗凍害性能要求較高,。在其他地方，比如地下室,、水下建筑等同樣對(duì)材料的防潮,、防水性能要求高。所以,，在這些不同的地方裝修建筑物時(shí)除了考慮材料的一般特性外還必須重視材料的防水,、防潮性能。而在我國還有些地方風(fēng)沙大,、酸雨嚴(yán)重,，選擇裝修材料時(shí)還要考慮材料抵御風(fēng)沙和抗腐蝕的能力。

5選擇材料還需結(jié)合施工工藝的難易程度,。

選擇裝修材料時(shí),，還需考慮現(xiàn)有施工技術(shù)能否滿足施工工藝要求。先進(jìn)的施工工藝是保證裝修材料功能性,、藝術(shù)性,、耐久性的前提，對(duì)于現(xiàn)有技術(shù)不能達(dá)到施工要求的材料,，要考慮換選其他類似但更易施工的材料,。

6結(jié)語。

綜上所述,，我們?cè)谶x擇裝修材料時(shí),，要結(jié)合材料的質(zhì)感、線型,、色彩等裝飾性能,，依據(jù)建筑物的功能、用途,、所處的環(huán)境來合理地選擇材料,，既能滿足建筑物的功能需求，又能充分體現(xiàn)最佳的裝修和使用效果。特別是在家居室內(nèi)裝修中,，盡量只使用種類比較少的材料,，配以其它不同質(zhì)地的材料形成質(zhì)感、線型,、色彩互襯關(guān)系,，利用材料自身的美學(xué)特性和設(shè)計(jì)師的藝術(shù)性滿足我們對(duì)美的需求?？傊?，隨著各種新的建筑裝修材料的不斷被研發(fā)出來，人們?cè)诮ㄖb修材料的選擇和應(yīng)用上提供了更多種類,、科學(xué)的選擇,，將會(huì)為人類創(chuàng)造一個(gè)更加美好,、環(huán)保的室內(nèi)外空間環(huán)境,。

【參考文獻(xiàn)】。

高偉光淺談綠色建筑裝修材料及裝修材料的選用房材與應(yīng)用(4),。

韓光烈韓梅廣義生態(tài)建筑在自然與文化中尋找平衡風(fēng)格建筑2004(2),。

杜俊芳住宅建筑用新技術(shù)新材料的可持續(xù)發(fā)展山西建筑2003(2)。

研究生小論文格式要求篇三

使用學(xué)校統(tǒng)一格式(修雙學(xué)位的學(xué)生第二學(xué)位論文使用專用封面),。題目要對(duì)論文的內(nèi)容有高度的概括性,，簡明、易讀,，字?jǐn)?shù)應(yīng)在20以內(nèi),。

中文摘要應(yīng)簡要說明。

畢業(yè)論文,。

論文應(yīng)文字流暢,，語言準(zhǔn)確，層次清晰,，論點(diǎn)清楚,，論據(jù)準(zhǔn)確，論證完整,、嚴(yán)密,，有獨(dú)立的觀點(diǎn)和見解。

應(yīng)具備學(xué)術(shù)性,、科學(xué)性和一定的創(chuàng)造性,。理科各院系要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)做出具體要求。

畢業(yè)論文內(nèi)容要理論聯(lián)系實(shí)際,，涉及到他人的觀點(diǎn),、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或計(jì)算公式的要有出處(引注)，涉及的計(jì)算內(nèi)容的數(shù)據(jù)要求準(zhǔn)確,。

數(shù)字標(biāo)題從大到小的順序?qū)懛☉?yīng)為一,、(一)1.(1)①,。

注序要與文中提及的頁碼一致，序號(hào)不能用[1],[2],[3]等數(shù)碼表示,，以免與參考文獻(xiàn)的序碼相混淆,。注釋方法參見參考文獻(xiàn)順序。

論文后要標(biāo)注清楚參考文獻(xiàn)和附錄,，參考文獻(xiàn)要寫明作者,、書名(或文章題目及報(bào)刊名)、版次(初版不注版次),、出版地：出版者,，出版年：頁碼。序號(hào)使用[1],[2],[3],。中譯本前要加國別,。

示例：[序碼]作者.書名，版次,，出版地：出版者,，出版年：起迄頁.

研究生小論文格式要求篇四

（一）選題的目的、意義,。

1,、要寫明立題背景，即國際外趨向及研討對(duì)象的背景材料,，為什么要立此題,，經(jīng)過你所做的研討可以處理什么成績，有何種理想意義,。

（二）文獻(xiàn)綜述,、國際外研討現(xiàn)狀。

2,、經(jīng)過閱讀文獻(xiàn)對(duì)相關(guān)范疇國際外研討停頓有根本的掌握,，并做出評(píng)述。

3,、在綜述文獻(xiàn)根底上,，結(jié)合自己所在區(qū)域的實(shí)踐，提出目前你所研討的成績,。關(guān)于后人的效果可以自創(chuàng)也可以在其根底上有所創(chuàng)新,，但不克不及反復(fù)別人的任務(wù)。

（三）文獻(xiàn)援用,。

（一）研討目的,。

目的要明白，普通是經(jīng)過什么辦法討論哪方面的成績，最終到達(dá)你要研討的目的,，目的不易多,，文字要精練。

（二）研討內(nèi)容,。

研討內(nèi)容應(yīng)與研討目的分歧,，緊緊圍繞研討目的確定研討的內(nèi)容，內(nèi)容必然要寫的詳細(xì),。

研討辦法,。

研討辦法要迷信，應(yīng)與內(nèi)容絕對(duì)應(yīng),，緊緊圍繞每項(xiàng)內(nèi)容列出采取什么辦法,，辦法要寫的詳細(xì)。

技術(shù)道路,。

技術(shù)道路是反映研討的全體思緒,，可用方框圖表示，也可用文字表達(dá),。

（三）預(yù)期停頓,。

要求寫明在規(guī)則期限內(nèi)施行和完成論文寫作的詳細(xì)方案,，為包管論文按期完成,，把整個(gè)論文的研討任務(wù)劃分為幾個(gè)局部，按任務(wù)挨次陳列,，寫出進(jìn)度工夫表,。

四、研討根底,。

依照括號(hào)內(nèi)要求逐項(xiàng)寫出,，說明論文研討相關(guān)的背景材料，次要寫您在做論文之前參與包羅取得的獎(jiǎng)勵(lì),、著作及宣布論文等,；研討條件一欄要求講清目前在做論文論文之前已具有哪些條件，如儀器設(shè)備,、實(shí)驗(yàn)基地及經(jīng)費(fèi)來源等,；存在成績一項(xiàng)，重點(diǎn)寫明論文研討中的難點(diǎn),，并提出處理的途徑和辦法,。

研究生小論文格式要求篇五

古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞，當(dāng)代,，論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。

1.1制訂本標(biāo)準(zhǔn)的目的是為了統(tǒng)一科學(xué)技術(shù)報(bào)告,、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文(以下簡稱報(bào)告,、論文)的撰寫和編輯的格式，便利信息系統(tǒng)的收集,、存儲(chǔ),、處理、加工,、檢索,、利用、交流,、傳播,。

1.2本標(biāo)準(zhǔn)適用報(bào)告、論文的編寫格式,，包括形式構(gòu)成和題錄著錄及其撰寫,、編輯、印刷,、出版等,。本標(biāo)準(zhǔn)所指報(bào)告、論文可以是手稿,，包括手抄本和打字本及其復(fù)制品;也可以是印刷本,，包括發(fā)表在期刊或會(huì)議錄上的論文及其預(yù)印本、抽印本和變異本;作為書中一部分或獨(dú)立成書的專著;縮微復(fù)制品和其他形式,。

1.3本標(biāo)準(zhǔn)全部或部分適用于其他科技文件,，如年報(bào)、便覽,、備忘錄等,，也適用于技術(shù)檔案。

2.1科學(xué)技術(shù)報(bào)告,。

科學(xué)技術(shù)報(bào)告是描述一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究的結(jié)果或進(jìn)展或一項(xiàng)技術(shù)研制試驗(yàn)和評(píng)價(jià)的結(jié)果;或是論述某項(xiàng)科學(xué)技術(shù)問題的現(xiàn)狀和發(fā)展的文件,。科學(xué)技術(shù)報(bào)告是為了呈送科學(xué)技術(shù)工作主管機(jī)構(gòu)或科學(xué)基金會(huì)等組織或主持研究的人等,?？茖W(xué)技術(shù)報(bào)告中一般應(yīng)該提供系統(tǒng)的或按工作進(jìn)程的充分信息，可以包括正反兩方面的結(jié)果和經(jīng)驗(yàn),，以便有關(guān)人員和讀者判斷和評(píng)價(jià),，以及對(duì)報(bào)告中的結(jié)論和建議提出修正意見。

2.2學(xué)位論文,。

學(xué)位論文是表明作者從事科學(xué)研究取得創(chuàng)造性的結(jié)果或有了新的見解,，并以此為內(nèi)容撰寫而成,、作為提出申請(qǐng)授予相應(yīng)的學(xué)位時(shí)評(píng)審用的學(xué)術(shù)論文。學(xué)士論文應(yīng)能表明作者確已較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論,、專門知識(shí)和基本技能,，并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力。碩士論文應(yīng)能表明作者確已在本門學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí),，并對(duì)所研究課題有新的見解,，有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。博士論文應(yīng)能表明作者確已在本門學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí),，并具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力,，在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果。

2.3學(xué)術(shù)論文,。

學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性,、理論性或觀測(cè)性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見解和知識(shí)的科學(xué)記錄;或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀,、交流或討論;或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表;或作其他用途的書面文件,。學(xué)術(shù)論文應(yīng)提供新的科技信息，其內(nèi)容應(yīng)有所發(fā)現(xiàn),、有所發(fā)明,、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn),，而不是重復(fù),、模仿、抄襲前人的工作,。

報(bào)告,、論文的中文稿必須用白色稿紙單面繕寫或打字;外文稿必須用打字,?？梢杂貌煌噬膹?fù)制本。報(bào)告,、論文宜用(210mm×297mm)標(biāo)準(zhǔn)大小的白紙,，應(yīng)便于閱讀、復(fù)制和拍攝縮微制品,。報(bào)告,、論文在書寫、打字或印刷時(shí),，要求紙的四周留足空白邊緣,，以便裝訂、復(fù)制和讀者批注,。每一面的上方(天頭)和左側(cè)(訂口)應(yīng)分別留邊25mm以上,，下方(地腳)和右側(cè)(切口)應(yīng)分別留邊20mm以上,。

4.1報(bào)告、論文章,、條的編號(hào)參照國家標(biāo)準(zhǔn)gb1.1《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則標(biāo)準(zhǔn)編寫的基本規(guī)定》第8章“標(biāo)準(zhǔn)條文的編排”的有關(guān)規(guī)定,，采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)。

4.2報(bào)告,、論文的構(gòu)成,。

5.1封面。

5.1.1封面是報(bào)告,、論文的外表面,，提供應(yīng)有的信息，并起保護(hù)作用,。封面不是必不可少的,。學(xué)術(shù)論文如作為期刊、書或其他出版物的一部分,，無需封面;如作為預(yù)印本,、抽印本等單行本時(shí)，可以有封面,。

5.1.2封面上可包括下列內(nèi)容：

a.分類號(hào)在左上角注明分類號(hào),，便于信息交換和處理。一般應(yīng)注明《中國圖書資料分類法》的類號(hào),，同時(shí)應(yīng)盡可能注明《國際十進(jìn)分類法udc》的類號(hào),。

b.本單位編號(hào)一般標(biāo)注在右上角。學(xué)術(shù)論文無必要,。

c.密級(jí)視報(bào)告,、論文的內(nèi)容，按國家規(guī)定的保密條例,，在右上角注明密級(jí),。如系公開發(fā)行，不注密級(jí),。

d.題名和副題名或分冊(cè)題名用大號(hào)字標(biāo)注于明顯地位,。

e.卷、分冊(cè),、篇的序號(hào)和名稱如系全一冊(cè),，無需此項(xiàng)。

f.版本如草案,、初稿,、修訂版……等。如系初版,，無需此項(xiàng),。

g.責(zé)任者姓名責(zé)任者包括報(bào)告,、論文的作者、學(xué)位論文的導(dǎo)師,、評(píng)閱人,、答辯委員會(huì)主席、以及學(xué)位授予單位等,。必要時(shí)可注明個(gè)人責(zé)任者的職務(wù),、職稱、學(xué)位,、所在單位名稱及地址;如責(zé)任者系單位,、團(tuán)體或小組，應(yīng)寫明全稱和地址,。在封面和題名頁上,，或?qū)W術(shù)論文的正文前署名的個(gè)人作者，只限于那些對(duì)于選定研究課題和制訂研究方案,、直接參加全部或主要部分研究工作并作出主要貢獻(xiàn),、以及參加撰寫論文并能對(duì)內(nèi)容負(fù)責(zé)的人，按其貢獻(xiàn)大小排列名次,。至于參加部分工作的合作者,、按研究計(jì)劃分工負(fù)責(zé)具體小項(xiàng)的工作者、某一項(xiàng)測(cè)試的承擔(dān)者,，以及接受委托進(jìn)行分析檢驗(yàn)和觀察的輔助人員等,，均不列入。這些人可以作為參加工作的人員一一列入致謝部分,，或排于腳注,。如責(zé)任者姓名有必要附注漢語拼音時(shí)，必須遵照國家規(guī)定,，即姓在名前,，名連成一詞，不加連字符,，不縮寫,。

h.申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別應(yīng)按《中華人民共和。

國學(xué),。

位條例暫行實(shí)施辦法》所規(guī)定的名稱進(jìn)行標(biāo)注。

i.專業(yè)名稱系指學(xué)位論文作者主修專業(yè)的名稱,。

j.工作完成日期包括報(bào)告,、論文提交日期，學(xué)位論文的答辯日期,，學(xué)位的授予日期,，出版部門收到日期(必要時(shí)),。

k.出版項(xiàng)出版地及出版者名稱，出版年,、月,、日(必要時(shí))。

5.1.3報(bào)告和論文的封面格式參見附錄a,。

5.2封二,。

題名頁是對(duì)報(bào)告、論文進(jìn)行著錄的依據(jù),。學(xué)術(shù)論文無需題名頁,。

研究生小論文格式要求篇六

論據(jù)、論點(diǎn)和觀點(diǎn)應(yīng)力求準(zhǔn)確,、完備,、清晰，實(shí)事求是,，簡短精煉,，合乎邏輯，文字要簡練通順,，圖表數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤,。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。

1,、碩士學(xué)位論文應(yīng)表明作者確已在本學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí),，并對(duì)所研究課題有新的見解，有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力,。

2,、學(xué)位論文一般應(yīng)用中文撰寫(學(xué)科教學(xué)(英語)除外)，字?jǐn)?shù)一般在10000字左右,。

(一)題目：能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容,，恰當(dāng)、簡明,、引人注目;嚴(yán)格控制在20字以內(nèi),。

(二)、摘要(中外文)：論文第一頁為中文摘要(800字左右),，應(yīng)說明本論文的目的,、研究方法、成果或結(jié)論,，要突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解,，語言力求精煉。為便于文獻(xiàn)檢索,，在摘要的最后另起一行,，相應(yīng)注明本文的關(guān)鍵詞3至8個(gè),。外文摘要另起一頁打印。

(1)等數(shù)字依次標(biāo)出,。所標(biāo)頁碼應(yīng)與正文一致,。

(四)、正文：是學(xué)位論文的主體,，是將學(xué)習(xí),、研究和調(diào)查過程中篩選、觀察和測(cè)試所獲得材料,，經(jīng)加工整理,、分析研究，由材料而形成論點(diǎn),。

(五),、參考文獻(xiàn)：學(xué)位論文中列出的參考文獻(xiàn)必須是與論文有密切關(guān)系的重要文獻(xiàn)，一般要求20個(gè)以上,，其中要有一定的外文文獻(xiàn),，文獻(xiàn)排序按照作者姓名的英文字母順序排列。參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序列表于文后;表上以“參考文獻(xiàn)：”(左頂格)或“[參考文獻(xiàn)]”(居中)作為標(biāo)識(shí);參考文獻(xiàn)的序號(hào)左頂格,，并用數(shù)字加方括號(hào)表示,，如[1]、[2],、…,，以與正文中的指示序號(hào)格式一致。

研究生小論文格式要求篇七

要求4-8個(gè),，用分號(hào)隔開;小5宋,，標(biāo)題小5宋加粗。

照片尺寸為20mm*30mm;最好不用紅色背景,。

摘要：摘要內(nèi)容,。概括地陳述論文研究的目的、方法,、結(jié)果,、結(jié)論，要求200～300字,。應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容;不要把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要,，不引用參考文獻(xiàn);不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論。不得簡單重復(fù)題名中已有的信息,。用第三人稱,，不使用“本文”、“作者”等作為主語,。使用規(guī)范化的名詞術(shù)語,，新術(shù)語或尚無合適的漢文術(shù)語的，可用原文或譯出后加括號(hào)注明,。除了無法變通之外,，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖,、表格,。縮略語,、略稱,、代號(hào)，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外,，在首次出現(xiàn)時(shí)必須加括號(hào)說明,。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡明,，語義確切,。

關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞1;關(guān)鍵詞2;關(guān)鍵詞3;關(guān)鍵詞4。

第一個(gè)詞首字母應(yīng)大寫;4號(hào)timesnewroman,，應(yīng)與中文題名含義一致,，不超過12個(gè)實(shí)詞。

多個(gè)作者署名用逗號(hào)隔開,，姓氏字母大寫,，名字的首字母大寫;小4正體。

title小5號(hào)timesnewroman,。

namename,。

(department,city,cityzipcode,china;)。

小5號(hào)timesnewroman,，標(biāo)題加粗,。

abstract：英文摘要應(yīng)是中文摘要的轉(zhuǎn)譯，所以只要簡潔,、準(zhǔn)確地逐段將文意譯出即可,，要求250單詞左右。時(shí)態(tài)用一般過去時(shí),，采用被動(dòng)語態(tài)或原型動(dòng)詞開頭,。避免用阿拉伯?dāng)?shù)字作首詞，不出現(xiàn)縮寫,。盡量使用短句,。

引言內(nèi)容:。

引言作為論文的開場白，應(yīng)以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的,，以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究概況,，說明本研究與前人工作的關(guān)系，目前研究的熱點(diǎn),、存在的問題及作者工作的意義,。1、開門見山,，不繞圈子,。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。2,、言簡意賅,，突出重點(diǎn)。不應(yīng)過多敘述同行熟知的及教科書中的常識(shí)性內(nèi)容,，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時(shí),，只需以引用參考文獻(xiàn)的形勢(shì)標(biāo)出即可。在引言中提示本文的工作和觀點(diǎn)時(shí),，意思應(yīng)明確,，語言應(yīng)簡練。3,、引言的內(nèi)容不要與摘要雷同,，也不是摘要的注釋。4,、引言要簡短,，最好不要分段論述，不要插圖,、列表和數(shù)學(xué)公式,。

正文5宋，首行縮進(jìn)2字符,。

一級(jí)分段標(biāo)題,，4號(hào)仿宋。

1量的書寫規(guī)則,。

正文內(nèi)容,。正文、圖表中的變量都要用斜體字母,，對(duì)于矢量和張量使用黑斜體,，只有ph采用正體;使用新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的符號(hào);量的符號(hào)為單個(gè)拉丁字母或希臘字母;不能把量符號(hào)作為純數(shù)使用;不能把化學(xué)符號(hào)作為量符號(hào)使用，代表物質(zhì)的符號(hào)表示成右下標(biāo),，具體物質(zhì)的符號(hào)及其狀態(tài)等置于與主符號(hào)齊線的圓括號(hào)中,。

二級(jí)分段標(biāo)題，5黑，固定行距15磅,，段前段后3磅,。

注意區(qū)分量的下標(biāo)字母的正斜體：凡量符號(hào)和代表變動(dòng)性數(shù)字及坐標(biāo)軸的字母作下標(biāo)，采用斜體字母,。

二級(jí)分段標(biāo)題,，5號(hào)黑加粗,。

正文中引用參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法,，在引用處對(duì)引用的文獻(xiàn)，按它們?cè)谡撝谐霈F(xiàn)的先后用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)排序,，將序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi),，并視具體情況把序號(hào)作為上角標(biāo)或作為語句的組成部分。

1.1單位的書寫規(guī)則,。

正文內(nèi)容,。單位符號(hào)無例外的采用正體字母。注意區(qū)分單位符號(hào)的大小寫：一般單位符號(hào)為小寫體,，來源于人名的單位符號(hào)首字母大寫,。體積單位升的符號(hào)為大寫l。

三級(jí)分段標(biāo)題,，5號(hào)宋,。

1.1.1表格的規(guī)范化。

正文內(nèi)容,。表格的設(shè)計(jì)應(yīng)該科學(xué),、明確、簡潔,，具有自明性,。表格應(yīng)采用三線表,，項(xiàng)目欄不宜過繁,，小表寬度小于7.5cm，大表寬度為12～15cm,。表必須有中英文表序,、表題,。表中頂線與欄目線之間的部分叫項(xiàng)目欄，底線與欄目線之間的部分叫表身,。表身中數(shù)字一般不帶單位,，百分?jǐn)?shù)也不帶百分號(hào)，應(yīng)把單位符號(hào)和百分號(hào)等歸并在欄目中,。如果表中欄目中單位均相同,，則可把共同的單位提出來標(biāo)示在表格頂線上方的右端(不加“單位”二字)。表身中同一欄各行的數(shù)值應(yīng)以個(gè)位(或小數(shù)點(diǎn))，且有效位數(shù)相同,。上下左右相鄰欄內(nèi)的文字或數(shù)字相同時(shí),，應(yīng)重復(fù)寫出。

表中,，小5號(hào)宋,，線條磅數(shù)應(yīng)在0.5-0.75磅。

表序,、表題,，小5號(hào)黑。

表1表題,。

table1title,。

2圖的規(guī)范化。

圖中文字均為小5號(hào)字;圖線條磅數(shù)應(yīng)在0.5-0.75磅,。

4號(hào)黑,單倍行距,，參考文獻(xiàn)要求8個(gè)以上，正文中未引用的不列出,。

正文內(nèi)容,。插圖盡可能不用彩色圖。小圖寬度小于7.5cm,，大圖寬度為12～15cm,。圖必須有中英文圖序、圖題,。函數(shù)圖只在靠近坐標(biāo)線處殘留一小段標(biāo)值短線,，其余部分省略。加注坐標(biāo)所代表的量及單位(如t/s),。標(biāo)值排印在坐標(biāo)外側(cè),，緊靠標(biāo)值短線的地方;標(biāo)值的有效數(shù)字為3位。圖中量的意義要在正文中加以解釋,。若有圖注,，靠近放在圖下部，圖序,、圖題的上方,。

3數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)學(xué)式的編排規(guī)范。

正文內(nèi)容,。變量,、變動(dòng)附標(biāo)及函數(shù)用斜體字母表示。點(diǎn),、線段及弧用斜體字母表示,。在特定場合中視為常數(shù)的參數(shù)也用斜體字母表示,。對(duì)具有特殊定義的函數(shù)和值不變的數(shù)學(xué)常數(shù)用正體字母表示。具有特殊定義的算子也用正體字母表示,。矩陣符號(hào)用大寫的黑斜體字母表示,，矩陣元素用白斜體字母表示。

公式及公式中的符號(hào)說明盡量接排以節(jié)省版面,。把帶有復(fù)雜上角標(biāo)的指數(shù)函數(shù)寫成,。公式的主體應(yīng)排在同一水平線上;繁分式的主輔線要分清。長公式在運(yùn)算符號(hào)后回行;長分式轉(zhuǎn)行時(shí),，先將分母寫成負(fù)冪指數(shù)的形式,，然后轉(zhuǎn)行;矩陣和行列式不能轉(zhuǎn)行。矩陣元素包含式子時(shí),，每一列應(yīng)以中心線上下對(duì)齊,，行要左右排齊;元素為單個(gè)字母或數(shù)字時(shí)，每列應(yīng)使正負(fù)號(hào)對(duì)齊,。對(duì)角矩陣中對(duì)角元素所在的列應(yīng)明顯區(qū)分，不能上下重疊,。

簡單的和常識(shí)性的運(yùn)算公式和推導(dǎo)過程不要列寫,。

4結(jié)論。

正文內(nèi)容,。結(jié)論不應(yīng)是正文中各段小結(jié)的簡單重復(fù),，它應(yīng)以正文中的實(shí)驗(yàn)或考察得到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的闡述分析為依據(jù),，完整,、準(zhǔn)確、簡潔地指出以下內(nèi)容：1)由對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行考察或?qū)嶒?yàn)得到的結(jié)果所揭示的原理及其普遍性;2)研究中有無發(fā)現(xiàn)例外或本論文尚難以解釋和解決的問題;3)與先前發(fā)表過的研究工作的異同;4)本文在理論上和實(shí)用上的意義及價(jià)值;5)進(jìn)一步深入研究本課題的建議,。

參考文獻(xiàn):論文集中的析出文獻(xiàn).

期刊文章,。

[1]作者.文獻(xiàn)題名[j].刊名,出版年,卷(期):xxx-xxx(起止頁碼).

論文集。

[2]作者.析出文獻(xiàn)題名[a].論文集名[c].出版地,出版年.

[3]作者.書名[m].版本(第一版不寫).出版地：出版者,，出版年.

學(xué)位論文,。

[4]作者.文獻(xiàn)題名[d].保存地點(diǎn):保存單位,出版年.

[5]作者.文獻(xiàn)題名[r].報(bào)告題名及編號(hào)，出版年.

科技報(bào)告,。

[6]作者.文獻(xiàn)題名[eb/ol].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址,，發(fā)表或更新日期/引用日期.

專利。

[7]專利所有者.專利題名[p].專利國別:專利號(hào),出版日期.

專著,、論文集,、學(xué)位論文、報(bào)告,。

[8]作者.文獻(xiàn)題名[n].報(bào)紙名,出版日期(版次).

報(bào)紙文章,。

[9]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào),標(biāo)準(zhǔn)名稱[s].

各種未定義類型的文獻(xiàn),。

[10]作者.文獻(xiàn)題名[z].出版地:出版者,出版年.

研究生小論文格式要求篇八

在此論文完成之際，首先要感謝我的導(dǎo)師韓鶴友教授,。韓老師嚴(yán)肅認(rèn)真,、實(shí)事求是的治學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研,、獻(xiàn)身科學(xué)的實(shí)干精神,，值得我終生學(xué)習(xí)。三年的教誨此刻猶如一幅幅昨日畫面浮現(xiàn)在我眼前,，三年的和培養(yǎng)將讓我受益終生,。除在科學(xué)研究上的殷殷教誨和做人處事上的點(diǎn)撥之外，導(dǎo)師在生活上也給予了我許多幫助,。導(dǎo)師在科研創(chuàng)新上的孜孜以求,，而在平日工作的務(wù)實(shí)作風(fēng)都將是我追求的標(biāo)和學(xué)習(xí)的榜樣。

本論文是在韓鶴友教授的悉心指導(dǎo)和梁建功副教授的大力幫助下完成的,。梁老師是一位具有敏銳科研洞察力的老師,，在本論文具體的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)過程以及論文中都給我提供了大量的幫助和建議,。在此對(duì)梁建功老師三年來對(duì)我的指導(dǎo)和幫助表示十分的感謝,。另外我還要感謝盛宗海師兄，董飛同學(xué),，武紅敏同學(xué),、胡小鳳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程和論文寫作中提供的熱情幫助。感謝原弘老師在部分實(shí)驗(yàn)和論文寫作中提供的幫助此外,，我還要感謝微生物國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的余安同學(xué)在瓊脂糖凝膠電泳實(shí)驗(yàn)給予的支持和幫助,。在此還要對(duì)實(shí)驗(yàn)室所有師兄弟姐妹們?cè)谄綍r(shí)開展相關(guān)工作中的支持和幫助一并表示感謝。

時(shí)光如白駒過隙,，不知不覺中,，兩年半的光陰已飛逝而去。研究生的學(xué)習(xí)生涯也即將接近尾聲,?；厥走^往，哭過,、笑過,、努力過、失望過,、有些許遺憾,，但更多的是感激。感謝一路走來陪在我身邊的老師,、同學(xué),、朋友和家人,。因?yàn)橛心銈兊募佑秃凸膭?lì)，才讓我充滿信心和斗志,，以一種樂觀向上的心態(tài)去迎接困難和挑戰(zhàn),。

在漫長的論文寫作過程中，給過我最多關(guān)心和指導(dǎo)的莫過于我的導(dǎo)師胡成副教授,，胡老師學(xué)識(shí)淵博,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，待人和藹,，每一種品質(zhì)都令人欽佩并值得我用一生去學(xué)習(xí),，我將銘記于心。從最初的論文選題到撰寫開題報(bào)告,，再到數(shù)據(jù)選取與論文的撰寫,，直至最終的定稿，胡老師在每一個(gè)過程中都給予了悉心的指導(dǎo)并給出了實(shí)質(zhì)性的建議,。在此,，我要向胡老師致以深深的敬意和謝意!

兩年半的生活中，感謝我的同學(xué),、朋友一路相隨,，給了我難忘的友情，并溫暖著我前進(jìn)的路,，分開在所難免，有緣再聚,，真心的祝福你們,。另外也要感謝我的家人一直以來對(duì)我的支持和幫助，是你們的愛讓我更加的勇敢和堅(jiān)定,。

最后,，要感謝在百忙之中對(duì)論文進(jìn)行評(píng)審和指導(dǎo)的各位專家、老師,。你們辛苦了!

研究生小論文格式要求篇九

一般入學(xué)要求：

申請(qǐng)人必須持有認(rèn)可大學(xué)頒授的學(xué)士學(xué)位,，應(yīng)屆畢業(yè)生在課程開始之前若能獲取所需學(xué)歷資格亦可申請(qǐng)入學(xué)。此外,，某些學(xué)位課程會(huì)有更具體的要求,，會(huì)通過安排筆試或面試進(jìn)一步測(cè)試申請(qǐng)人就讀該課程的能力。

英語水平要求：

若申請(qǐng)人本科階段的教學(xué)語言不是英語,，則應(yīng)滿足以下最低英語水平要求：

托福80分或以上,；

雅思6分或以上（各單項(xiàng)成績不低于5.5分）；

其它同等資格（如：劍橋英語水平測(cè)試c級(jí)或以上）,；

個(gè)別院系或?qū)I(yè)可能會(huì)設(shè)定更高的'英文水平要求,。

文學(xué)院：托福寫作部分25分或以上（申請(qǐng)中文系課程及佛學(xué)碩士課程的除外）,；雅思7分或以上（各單項(xiàng)成績不低于5.5分）（申請(qǐng)佛學(xué)碩士課程的除外）。

法學(xué)院：托福97分或以上,；雅思7分或以上（各單項(xiàng)成績不低于6.5分）,。

新聞學(xué)碩士課程：托福80分或以上；雅思6.5分或以上（各單項(xiàng)成績不低于6分）,。

研究生小論文格式要求篇十

我最需要感謝的是我研究生的導(dǎo)師xxx教授,。我的畢業(yè)論文導(dǎo)師傾入了大量的心血，我是在恩師的悉心指導(dǎo)下得以完成的,，在寫作論文期間,，導(dǎo)師幫助我尋得有效材料，對(duì)于國內(nèi)外著作及文獻(xiàn)精心篩選以求得文章可有自己的創(chuàng)新內(nèi)容,。論文有了雛形之后,，導(dǎo)師更是為我細(xì)心修改，初稿上的每一頁都有老師親自手寫修改的印記,，隨后我再不斷完善,。終于，我為自己的研究生生活完成了最后的一筆,?；叵肴陮W(xué)習(xí)期間，老師對(duì)我的幫助是巨大的,，在我們的生活上無比關(guān)心愛護(hù);在學(xué)習(xí)上,，不僅僅是學(xué)生時(shí)代的導(dǎo)師，更是我們的人生導(dǎo)師,，x老師不斷敦促我多看書,，多學(xué)習(xí)，積累知識(shí),。能師從x老師,，我為自己感到萬分慶幸，在此謹(jǐn)向x老師表示我最誠摯的敬意與感恩!

研究生小論文格式要求篇十一

1,、碩士學(xué)位論文應(yīng)表明作者確已在本學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí),，并對(duì)所研究課題有新的見解，有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力,。

2,、學(xué)位論文一般應(yīng)用中文撰寫(外國語學(xué)院各專業(yè)除外)，碩士學(xué)位論文文科一般在30000字左右,，理工科一般在15000字左右,。

(一)、題目：能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容,，恰當(dāng),、簡明,、引人注目;嚴(yán)格控制在20字以內(nèi)。

(二),、摘要(中外文):論文第一頁為中文摘要(500字左右),，應(yīng)說明本論文的目的、研究方法,、成果或結(jié)論,，要突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解，語言力求精煉,。為便于文獻(xiàn)檢索,，在摘要的最后另起一行，相應(yīng)注明本文的關(guān)鍵詞3至8個(gè),。外文摘要另起一頁打印,。

(三)、目錄：應(yīng)是論文的提綱,，也是論文組成部分的小標(biāo)題,，應(yīng)將文內(nèi)的章節(jié)標(biāo)題依次排列，標(biāo)題應(yīng)簡明扼要,。所標(biāo)頁碼應(yīng)與正文一致,。

(四)、正文：是論文的核心和主體,。要求論點(diǎn)正確,，論據(jù)可靠，觀點(diǎn)明確,。一般包括：文獻(xiàn)綜述,、理論分析、觀點(diǎn)論證,、計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)原理和方法,、結(jié)果及數(shù)據(jù)處理,、結(jié)論與討論等。

(五),、參考文獻(xiàn)：學(xué)位論文中列出的參考文獻(xiàn)必須是與論文有密切關(guān)系的重要文獻(xiàn),，一般要求碩士生30個(gè)以上，其中要有一定的外文文獻(xiàn),。參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序列表于文后;表上以“參考文獻(xiàn)：”(左頂格)或“[參考文獻(xiàn)]”(居中)作為標(biāo)識(shí);參考文獻(xiàn)的序號(hào)左頂格,，并用數(shù)字加方括號(hào)表示，如[1],、[2],、…,，以與正文中的指示序號(hào)格式一致。參照iso690及iso690-2,，每一參考文獻(xiàn)條目的最后均以“.”結(jié)束,。各類參考文獻(xiàn)條目的編排格式及示例如下：

[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)].出版地：出版者，出版年.起止頁碼(任選).

[2]辛希孟.信息技術(shù)與信息服務(wù)國際研討會(huì)論文集：a集[c].北京:中國社會(huì)科學(xué)出版社,，1994.

[3]張筑生.微分半動(dòng)力系統(tǒng)的不變集[d].北京：北京大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)研究所,，1983.

[4]馮西橋.核反應(yīng)堆壓力管道與壓力容器的lbb分析[r].北京：清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計(jì)研究院，1997.

[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[j].刊名,，年,，卷(期)：起止頁碼.

[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[a].原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選).原文獻(xiàn)題名[c].出版地：出版者，出版年.析出文獻(xiàn)起止頁碼.

[7]鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用[a].趙瑋.運(yùn)籌學(xué)的理論與應(yīng)用--中國運(yùn)籌學(xué)會(huì)第五屆大會(huì)論文集[c].西安：西安電子科技大學(xué)出版社,，1996.468-471.

[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[n].報(bào)紙名,，出版日期(版次).

[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱[s].

研究生小論文格式要求篇十二

研究生畢業(yè)論文的完成意味著自己在xx大學(xué)的七年求學(xué)生涯即將結(jié)束,，這段經(jīng)歷將是我一生的財(cái)富,。

在求學(xué)生涯即將結(jié)束之際，我要向在我成長的每一階段默默幫助,、關(guān)心和支持我的母校,、家人、老師及朋友們致以最誠摯的謝意,。

首先,，我要感謝母校，她給予了我們這些蘭大學(xué)子值得珍藏一生的禮物,，她教會(huì)了我們寬容,、務(wù)實(shí)、堅(jiān)忍,，她幫助我們?cè)谌松男缕瘘c(diǎn)揚(yáng)帆起航,。

同樣，我也要深深地感謝我的導(dǎo)師,。

從步入相親相愛一家人,，跟隨導(dǎo)師求學(xué)巳將近四年。

四年里,，我成長了很多,。

在專業(yè)涵養(yǎng)上，導(dǎo)師深厚的理論素養(yǎng)及精湛的專業(yè)技能令我佩服,，我以導(dǎo)師為榜樣,，努力提升自己;在生活上，導(dǎo)師給予我們無微不至的關(guān)心，教會(huì)我們很多為人處世之道,。

值此論文完成之際,，謹(jǐn)向辛勤培育我的到時(shí)表示衷心的感謝和深深的祝福!

最后，感謝我親愛的父母和可愛的朋友們,，漫漫求學(xué)路沒有他們的支持和關(guān)懷,，我不能有今天的成繢。

謝謝給予我的理解和支持,，讓我更有時(shí)間和精力全身心地投入學(xué)習(xí),，并完成學(xué)業(yè)，開啟新的人生起點(diǎn),。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，銘記于心。

研究生學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,，在這里要感謝那些在我學(xué)習(xí)和生活過程中支持和鼓勵(lì)我的老師和同學(xué)們,。

首先，要感謝我的導(dǎo)師,，**老師,。

**老師雖然不在學(xué)校，但也經(jīng)常關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活,，指導(dǎo)我的學(xué)習(xí),。

**教授從論文開題到撰寫論文期間，給我提供了學(xué)術(shù)路線,，論文研究方向,，對(duì)論文的框架及內(nèi)容進(jìn)行了悉心的指導(dǎo)，提出論文的不足及改進(jìn)之處,，使我能夠順利,、高效的.完成論文。

老師學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神將會(huì)是我以后人生道路上一筆莫大的財(cái)富,。

在這里特別感謝**老師和**老師的指導(dǎo)和栽培，學(xué)生會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心,，謝謝你們,。

其次，感謝**老師對(duì)我的照顧,，雖然不是**老師所帶的學(xué)生，但在我學(xué)習(xí)和生活過程中,，給予我最大的支持和鼓勵(lì),，幫我解決疑惑和困難，謝謝老師無私奉獻(xiàn)和尊尊教誨，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的恩情,。

另外,，謝謝**老師在我有問題尋求幫助的時(shí)候能給我極大的幫助和支持。

再次,，感謝2**級(jí)同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)過程中的支持和鼓勵(lì),，謝謝實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)們，也感謝單位同事的支持,、鼓勵(lì)和理解,。

特別感謝我的家人一直對(duì)我的關(guān)心、支持和鼓勵(lì),，他們永遠(yuǎn)是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，是我精神的支柱。

最后,，謹(jǐn)向百忙之中抽空評(píng)審本文的專家,、學(xué)者及各位評(píng)審老師致以誠摯的謝意，感謝你們對(duì)學(xué)生論文的審查并提出寶貴的建議,，謝謝你們!

首先,，衷心地感謝我的導(dǎo)師趙仲堂教授。

當(dāng)我面對(duì)科學(xué)的高峰有些彷徨時(shí),，是導(dǎo)師在鼓勵(lì)我,，“攻堅(jiān)莫畏難，只怕肯登攀”;當(dāng)我在科學(xué)的殿堂中步履蹣跚時(shí),，是導(dǎo)師在指點(diǎn)我,，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”;當(dāng)我埋頭于書本執(zhí)迷不悟時(shí),，是導(dǎo)師在明示我,，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”;當(dāng)我在實(shí)際工作中遇到困難時(shí),，是導(dǎo)師在引導(dǎo)我,，“壁立千仞無欲則剛，海納百川有容乃大”,。

我的導(dǎo)師,，學(xué)識(shí)淵博，對(duì)專業(yè)孜孜以求,，精益求精,。

百忙之余仍然讀書不輟，不斷探求;為人師表,，率先垂范;傳道授業(yè),，嘔心瀝血。

如果說我從導(dǎo)師那里學(xué)會(huì)了怎樣做好學(xué)問，那么首先應(yīng)該說我從導(dǎo)師那里領(lǐng)略了真正的學(xué)術(shù)精神,，導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和堅(jiān)韌的探索精神將使我終生受益,。

衷心地感謝李士雪、王志玉,、徐凌中,、姜寶法、王束玫,、彭績,、方鵬騫、盧祖洵,、李立明,、曾光等教授的鼎力支持，以及王隴德,、姚志彬,、江捍平、張丹,、鐘育新,、陳廣源、王立新,、劉松暖,、陳金喜、鐘天倫等領(lǐng)導(dǎo),，在我工作和學(xué)習(xí)中,，時(shí)常能感受到他們對(duì)我的關(guān)心和幫助。

衷心地感謝山東大學(xué)衛(wèi)生學(xué)院的全體老師,。

當(dāng)我在千里之外迷茫,、徘徊時(shí)，是他們慷慨地為我敞開了大門,，把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)深?yuàn)W而又迷人的殿堂,。

感謝親愛的師兄弟們，感謝他們?cè)诳蒲泄ぷ髦薪o予的大力幫助!

衷心地感謝深圳市衛(wèi)生局,、寶安區(qū)衛(wèi)生局及各系統(tǒng),、各部門的領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友們?cè)谖移綍r(shí)工作及完成論文過程中對(duì)我的支持與幫助,。

最后,，衷心地感謝寶安區(qū)委、區(qū)政府,、區(qū)人大,、區(qū)政協(xié),、區(qū)編委等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)人事局、區(qū)計(jì)劃局,、區(qū)局等部門、各界對(duì)我區(qū)公共衛(wèi)生事業(yè)的重視和支持!衷心地感謝寶安區(qū)公共衛(wèi)生系統(tǒng)的各位同仁以卓越的執(zhí)行力作出的突出貢獻(xiàn)!

研究生小論文格式要求篇十三

課題開題是課題研討的重要組成局部,，是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),，開題報(bào)告撰寫。而要做好課題開題任務(wù),，關(guān)鍵要寫好開題報(bào)告（研討方案）,。有人曾打過這樣一個(gè)比如，說研討方案比如修建師的施工圖,，課題組成員就是施工員,，施工員照"圖"施工，規(guī)劃辦在結(jié)題鑒按時(shí)按"施工圖"驗(yàn)收,。由此可見,，研討方案撰寫得能否迷信，關(guān)系到課題研討能否順利進(jìn)展,，關(guān)系到課題研討質(zhì)量,，關(guān)系到整個(gè)課題研討的成敗。

由于開題報(bào)告中有一些內(nèi)容和申報(bào)書中是一樣的,，我們以往寫開題報(bào)告時(shí)會(huì)復(fù)雜地將申報(bào)書中的內(nèi)容復(fù)制過去,。其實(shí)，一份迷信的開題報(bào)告的出爐并不是復(fù)雜的反復(fù),。開題報(bào)告和課題申報(bào)書雖有一樣之處,，但又是不完全一樣的。由于其目的是不一樣的,。課題申報(bào)書的目的是爭取申報(bào)課題立項(xiàng),，其內(nèi)容重點(diǎn)是課題選題的精確度、研討價(jià)值的大小,、研討的可行性,。而課題開題論證的目的不是立項(xiàng)，而是完成課題研討,，其內(nèi)容重點(diǎn)是如何展開課題研討,。再打個(gè)比如，就像寫作文,，寫申報(bào)書是審題立意的進(jìn)程,，教師看過要能曉得你的立意是不是契合文題的要求；寫開題報(bào)告那么是撰寫提綱的進(jìn)程,，教師看過要能曉得你的思緒能不克不及寫出一篇合格的作文,。（幻燈片：課題申報(bào)書與開題報(bào)告的區(qū)別）,。

因而，仔細(xì)寫開題報(bào)告,，其實(shí)就是課題的研討進(jìn)程,。

開題報(bào)告是申報(bào)書的晉級(jí)版。

既然開題報(bào)告是申報(bào)書的"晉級(jí)版",，那么哪些中央需求晉級(jí)呢,？首先，我們的課題在申報(bào)的時(shí)分都經(jīng)過了專家論證,，專家的意見就是這次晉級(jí)的導(dǎo)航鍵,。

然后我們必需進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn)，明白在同類課題傍邊他人曾經(jīng)有了哪些效果,，哪些效果我們可以自創(chuàng),。經(jīng)過開題報(bào)告的考慮與寫作協(xié)助我們清楚地理解本人為什么要做這個(gè)課題，終究想處理什么,，我們計(jì)劃怎樣做,，我們最終想失掉哪些效果，能否到達(dá)本人的預(yù)期目的,，使課標(biāo)題標(biāo)的達(dá)成有能夠性,。因而，開題報(bào)告絕不是課題申報(bào)書的復(fù)雜的反復(fù),，而是有所調(diào)整,，愈加完善。

開題報(bào)告是申報(bào)書的詳細(xì)化,。

后面曾經(jīng)講過,，關(guān)于課題研討，開題報(bào)告好像修建師的藍(lán)圖,，是研討課題的片面設(shè)計(jì)和構(gòu)思,，重點(diǎn)要寫清楚如何完成課題研討。因而,，開題報(bào)告比課題申報(bào)書里的內(nèi)容愈加詳細(xì),，愈加具有可操作性。要清楚地寫出每一步做什么,，怎樣做,，有內(nèi)容，有要求,，有活動(dòng)布置,。這樣，有利于課題組有目的,、有步驟地布置和展開研討,，也有助于研討者按期取得階段性效果和按時(shí)完成研討義務(wù),。

研討內(nèi)容概述預(yù)備研討成績?cè)敿?xì)闡明研討成績，特別是要列出研討的子課題（假如有二級(jí)子課題也應(yīng)詳細(xì)列出）,。

研討辦法大致采取什么辦法詳細(xì)闡明某一個(gè)階段采取哪些辦法研討哪些內(nèi)容,。

研討工夫研討各階段的大致布置結(jié)合研討內(nèi)容，列出詳細(xì)的研討日程布置,。

研討效果效果方式詳細(xì)的效果方式（結(jié)題報(bào)告,、論文、案例,、課例…）。

研討隊(duì)伍確定課題組成員人員的分工,，樹立子課題組,。

（一）研討報(bào)告的幾個(gè)組成局部。

課題的界定,。（你研討的課題是什么,？）。

課題的提出,。（為什么要選擇這個(gè)課題,？）。

文獻(xiàn)綜述,。（在相關(guān)成績上他人曾經(jīng)做了什么,，還有什么沒有做？）,。

實(shí)際根底,。（用什么實(shí)際指點(diǎn)課題的研討？）,。

研討目的,。（你的預(yù)期目的是什么？）,。

研討內(nèi)容,。（你計(jì)劃做什么？）,。

研討辦法,。（你計(jì)劃怎樣做？）,。

研討步驟,。（你的任務(wù)進(jìn)度如何布置？）,。

研討效果,。（你的階段性效果和結(jié)題效果是什么,？）。

課題研討的組織機(jī)構(gòu)和人員分工,。（課題研討人員,、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備,、圖書材料等條件剖析以及課題的組織辦理等,。）。

由于工夫關(guān)系,，上面結(jié)合論證的重點(diǎn)選擇幾局部內(nèi)容跟大家交流,。

（二）局部環(huán)節(jié)的外延及留意點(diǎn)。

課題稱號(hào)的界定,。

外延：課題稱號(hào)的界定,，要求答復(fù)"是什么"的成績，是課題研討定位的"指南針",。課題界定就是對(duì)課題中的"關(guān)鍵詞""中心語"進(jìn)展明白的講解,，給該課題限定精確的研討范圍，提示課題研討的標(biāo)的目的和角度,。課題界定的內(nèi)容包羅：根本概念的界定,、研討范圍的界定、研討對(duì)象的界定,、研討方式的界定,。

留意：概念的界定要明晰、精確,，在清楚的前提下長篇大論,，突出實(shí)質(zhì)的要素。研討范圍要詳細(xì),、適當(dāng),，不要貪大求全?？梢詤⒖加嘘P(guān)的辭典,、教育實(shí)際書籍、教學(xué)綱要,、教材及國度的教育方針政策等,，開題報(bào)告《開題報(bào)告撰寫》。但不克不及照搬照抄已有的概念解釋,，要經(jīng)過概念界定提出對(duì)課題的獨(dú)到見地,，表達(dá)出研討者的思想和觀念。

舉例：《小先生批判戰(zhàn)略的研討》的界定,。

文獻(xiàn)綜述,。

外延：文獻(xiàn)綜述是指查閱與研討成績相關(guān)的文獻(xiàn),，綜合此類成績?cè)趪H外的研討概略，并加以評(píng)述,，提出本人的共同見地,。

文獻(xiàn)綜述在開題報(bào)告中是不成無視的。研討任務(wù)最基本的特點(diǎn)就是要有發(fā)明性,，熟習(xí)了他人在這方面的研討狀況,，才不會(huì)在他人曾經(jīng)研討很多、很成熟的狀況下,，反復(fù)他人走過的路,。把已有的研討效果作為本人的研討終點(diǎn)，并從中發(fā)現(xiàn)以往的缺乏,，尋覓有待進(jìn)一步研討的成績,，從而確認(rèn)本人的創(chuàng)意，確定本人研討的特征或打破點(diǎn),。

留意：可以分5局部來寫：

（1）普通性地描繪和概括國際外研討歷史和現(xiàn)狀。

（2）列出和引見代表性的專著,、論文,、材料等。

（3）國際內(nèi)在相關(guān)課題上曾經(jīng)提出的次要實(shí)際,、觀念,。

（4）對(duì)國際外已有研討的評(píng)論。次要是指出已有研討的局限或缺陷等,。

（5）闡明本課題將在哪些方面重點(diǎn)打破,。

舉例："老師無效教學(xué)行為研討"的幻燈片（賀博）。

研討目的,。

外延：課題研討的目的表達(dá)的是本課題研討的標(biāo)的目的,，是本課題研討所要最終到達(dá)的目的?？梢詮南壬?、老師、學(xué)校,、區(qū)域等不同角度設(shè)定詳細(xì)目的,。

留意：（1）課題研討目的確實(shí)定不要過于空泛，過于準(zhǔn)繩,，或沒有扣緊課題標(biāo)題,。（有的提出要"促進(jìn)先生的開展"，"培育社會(huì)所需求的人",。）,。

（2）研討目的不克不及定得太高,、太大。目的要實(shí)踐,，最終要能完成目的,，要能有效果驗(yàn)證，目的與效果之間要有聯(lián)絡(luò),。（有的`提出,，要經(jīng)過對(duì)課題的研討，"探究小學(xué)數(shù)學(xué)教育的性質(zhì),，研討對(duì)培育人的本質(zhì)和創(chuàng)新認(rèn)識(shí)的遍及要求,，探究培育目的，探究數(shù)學(xué)教育的根本義務(wù)",。確定這樣的曾經(jīng)由國度確定了的研討目的,，顯然不適宜。）,。

（3）研討目的的表述中目的行為動(dòng)詞應(yīng)該是確定的,，盡能夠可測(cè)量，可評(píng)價(jià),，可了解,，如：經(jīng)過研討，總結(jié)出…戰(zhàn)略,，樹立…形式,，構(gòu)成…評(píng)價(jià)體系，等等,。

（4）確定課題研討目的時(shí),，一方面要思索課題自身的要求，另一方面要思索課題組實(shí)踐的任務(wù)條件與任務(wù)程度,。

舉例："老師無效教學(xué)行為研討"的幻燈片（賀博）,。

研討內(nèi)容：

外延：課題研討的次要內(nèi)容陳說的是課題研討的范圍，課題研討的著力點(diǎn),，要講清楚計(jì)劃做什么,。這局部內(nèi)容是整個(gè)開題報(bào)告的中心所在。普通說來寫清楚本課題的研討內(nèi)容,，就是寫清楚本課題的研討由哪些子課題（可以詳細(xì)到二級(jí)子課題）構(gòu)成,。

留意：

（1）研討內(nèi)容與課題要相吻合，該當(dāng)緊扣研討目的,。

（2）研討內(nèi)容表述要條款化,，普通說來應(yīng)在三條以上（含三條）。表達(dá)要長篇大論，精確中肯,。

（3）不克不及把研討的目的,、意義當(dāng)作研討內(nèi)容。由于研討的目的和意義是研討的終極指向,，而研討內(nèi)容是課題研討的標(biāo)的目的,、途徑，二者要嚴(yán)厲區(qū)別,。

（4）可以在每個(gè)子課題上面將該子課題的操作思緒進(jìn)展扼要表述,。

舉例："主題化"課程資源整合及課例群的建立研討的內(nèi)容。

研討辦法,。

外延：課題研討的辦法指的是該項(xiàng)課題在研討時(shí)所采用的教育科研辦法,。教育研討的辦法多種多樣，次要有文獻(xiàn)研討法,、調(diào)查研討法,、實(shí)驗(yàn)研討法、舉動(dòng)研討法,、個(gè)案研討法,、經(jīng)歷總結(jié)法等，但我們可以分為兩大類,。一類是搜集研討數(shù)據(jù)材料的辦法,，如調(diào)查法、察看法,、測(cè)量法、文獻(xiàn)法等,。這些辦法旨在取得被研討對(duì)象的客觀材料,，而不給予研討對(duì)象任何影響。另一類辦法是旨在改動(dòng)和影響研討對(duì)象的辦法,，照實(shí)驗(yàn)法,、舉動(dòng)研討法。這些辦法是要經(jīng)過施加某些干涉而取得某些希冀的后果,。

留意：

（1）確定研討辦法時(shí)要表達(dá)清楚用什么辦法,，做什么研討，如何進(jìn)展操作,。

（2）教育科研的研討辦法很多,，在研討中倡導(dǎo)運(yùn)用綜合的辦法，或幾種辦法并用,，或以一種辦法為主,，其它辦法為輔。這樣可以搜集多方面的信息，可以失掉牢靠地結(jié)論,。

舉例："老師無效教學(xué)行為研討"中的研討辦法,。

研討步驟：

外延：課題研討的次要步驟和工夫布置包羅：整個(gè)研討擬分為哪幾個(gè)階段；各階段的起止工夫,；各階段要完成的研討目的,、義務(wù)。普通將課題研討分紅預(yù)備階段,、施行階段,、總結(jié)階段這三個(gè)階段。

留意：研討的步驟要充沛思索研討內(nèi)容的互相關(guān)系和難易水平,，普通狀況下,，都是從根底成績開場，分階段進(jìn)展,，每個(gè)階段要到達(dá)什么要求,，用多少工夫，從什么工夫開場,，至什么工夫完畢都要有規(guī)則,。它使得研討者一開場就心中無數(shù)，在施行研討中一環(huán)接一環(huán),、有條不紊地展開各項(xiàng)任務(wù),，從而包管研討能按預(yù)定要求如期完成。

舉例：

總之,，開題報(bào)告是研討人員科研知識(shí)和才能的"縮影",。只要注重并仔細(xì)、迷信地做好研討課題方案的設(shè)計(jì),，制定好研討方案,，才干有真正意義上的研討打破，才干為獲取教育科研優(yōu)秀效果翻開成功之門,。

研究生小論文格式要求篇十四

關(guān)鍵詞是從論文的題名,、提要和正文中選取出來的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯,。關(guān)鍵詞是用作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語,，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索,。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞,，另起一行，排在“提要”的左下方,。

主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞,，在確定主題詞時(shí),，要對(duì)論文進(jìn)行主題分析，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語,。(參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》),。

關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，通常以與正文不同的字體字號(hào)編排在摘要下方,。一般每篇可選3~8個(gè),，多個(gè)關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分隔，按詞條的外延(概念范圍)層次從大到小排列,。

關(guān)鍵詞一般是名詞性的詞或詞組,，個(gè)別情況下也有動(dòng)詞性的詞或詞組。

應(yīng)標(biāo)注與中文關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)的英文關(guān)鍵詞,。編排上中文在前,，外文在后。中文關(guān)鍵詞前以“關(guān)鍵詞：”或“[關(guān)鍵詞]”作為標(biāo)識(shí);英文關(guān)鍵詞前以“keywords：”作為標(biāo)識(shí),。

關(guān)鍵詞應(yīng)盡量從國家標(biāo)準(zhǔn)《漢語主題詞表》中選用;未被詞表收錄的新學(xué)科,、新技術(shù)中的重要術(shù)語和地區(qū)、人物,、文獻(xiàn)等名稱,，也可作為關(guān)鍵詞標(biāo)注。關(guān)鍵詞應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條,。

關(guān)鍵詞的一般選擇方法是：由作者在完成論文寫作后,，從其題名、層次標(biāo)題和正文(出現(xiàn)頻率較高且比較關(guān)鍵的詞)中選出來,。

研究生小論文格式要求篇十五

1,、“開題報(bào)告〞應(yīng)包羅以下內(nèi)容：

（1）選題根據(jù)、課題來源,、學(xué)術(shù)價(jià)值和對(duì)社會(huì),、經(jīng)濟(jì)開展和科技提高的意義；

（5）估計(jì)可取得的效果,，能夠獲得的創(chuàng)新之處；

（6）研討進(jìn)程方案及工夫布置,，估計(jì)完成的日期,，任務(wù)量估量和經(jīng)費(fèi)概預(yù)算；

（7）其他與開題有關(guān)的次要參考文獻(xiàn)和調(diào)查研討狀況等,。

2,、開題報(bào)告用紙規(guī)格為a4紙，注釋用4號(hào)宋體字,，小標(biāo)題用4號(hào)黑體字,，每一面的上方（天頭）和左側(cè)（訂口）應(yīng)辨別留邊25mm,，下方（地腳）和右側(cè)（暗語）應(yīng)辨別留20mm，版心尺寸為165×252mm（約30字/行,，32行/頁）,。

開題請(qǐng)求順序。

1,、在導(dǎo)師指點(diǎn)下,，零碎查閱文獻(xiàn)材料，提交文獻(xiàn)綜述報(bào)告,；

3,、由學(xué)院一致布置開題工夫，相關(guān)教研室擔(dān)任組織詳細(xì)開題任務(wù),；

4,、學(xué)科點(diǎn)對(duì)能否經(jīng)過開題的意見及對(duì)研討生今后論文任務(wù)的建議與要求；

5,、采用合理建議,，修正開題報(bào)告，按規(guī)則格式打印裝訂開題報(bào)告并經(jīng)導(dǎo)師簽字后交研討生處,。

研究生小論文格式要求篇十六

這三年來感謝廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系的老師對(duì)我專業(yè)思維及專業(yè)技能的培養(yǎng),，他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的心細(xì)指導(dǎo)為我工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，在這里我要像諸位老師深深的鞠上一躬!特別是我的班主任吳廷川老師,，雖然他不是我的專業(yè)老師,，但是在這三年來，在思想以及生活上給予我鼓舞與關(guān)懷讓我走出了很多失落的時(shí)候,，“明師之恩,，誠為過于天地，重于父母”,，對(duì)吳老師的感激之情我無法用語言來表達(dá),，在此向吳老師致以最崇高的敬意和最真誠的謝意!

感謝這三年來我的'朋友以及汽修0932班的四十多位同學(xué)對(duì)我的學(xué)習(xí)，生活和工作的支持和關(guān)心,。

三年來我們真心相待,，和睦共處，不是兄弟勝是兄弟!正是一路上有你們我的求學(xué)生涯才不會(huì)感到孤獨(dú),，馬上就要各奔前程了,，希望你們有好的前途，失敗不要灰心,，你的背后還有汽修0932班這個(gè)大家庭!

最后我要感謝我的父母,，你們生我養(yǎng)我，縱有三世也無法回報(bào)你們,，要離開你們出去工作了,，我在心里默默的祝福你們平安健康,，我不會(huì)讓你們失望的，會(huì)好好工作回報(bào)社會(huì)的,。

在本次論文設(shè)計(jì)過程中,，感謝我的學(xué)校，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在學(xué)習(xí)中,，老師從選題指導(dǎo)、論文框架到細(xì)節(jié)修改,，都給予了細(xì)致的指導(dǎo),，提出了很多寶貴的意見與建議，老師以其嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度,、高度的敬業(yè)精神,、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求的工作作風(fēng)和大膽創(chuàng)新的進(jìn)取精神對(duì)我產(chǎn)生重要影響,。

他淵博的知識(shí),、開闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪。

這篇論文是在老師的精心指導(dǎo)和大力支持下才完成的,。

感謝所有授我以業(yè)的老師,，沒有這些年知識(shí)的積淀，我沒有這么大的動(dòng)力和信心完成這篇論文,。

感恩之余,，誠懇地請(qǐng)各位老師對(duì)我的論文多加批評(píng)指正，使我及時(shí)完善論文的不足之處,。

謹(jǐn)以此致謝最后,，我要向百忙之中抽時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行審閱的各位老師表示衷心的感謝。

歲月如梭,，如歌,。

轉(zhuǎn)眼間，三年的研究生求學(xué)生活即將結(jié)束,，站在畢業(yè)的門檻上,，回首往昔，奮斗和辛勞成為絲絲的記憶,，甜美與歡笑也都?jí)m埃落定,。

交通大學(xué)以其優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲蟹諊涛仪髮W(xué),，以其博大包容的情懷胸襟,、浪漫充實(shí)的校園生活育我成人,。

值此畢業(yè)論文完成之際,，我謹(jǐn)向所有關(guān)心,、愛護(hù)、幫助我的人們表示最誠摯的感謝與最美好的祝愿,。

本論文是在導(dǎo)師李霞副教授的悉心指導(dǎo)之下完成的,。

三年來，導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德,，樸實(shí)無華,、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。

導(dǎo)師不僅授我以文,，而且教我做人,，雖歷時(shí)三載，卻賦予我終生受益無窮之道,。

本論文從選題到完成,，幾易其稿,，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的,，傾注了導(dǎo)師大量的心血,，在此我向我的導(dǎo)師李霞副教授表示深切的謝意與祝福!本論文的完成也離不開其他各位老師,、同學(xué)和朋友的關(guān)心與幫助,。

在此也要感謝王保民等各位老師在論文開題,、初稿,、預(yù)答辯期間所提出的寶貴意見,，感謝管理學(xué)院能源課題組為本論文提供的數(shù)據(jù)和建議,，還要感謝同門的師兄師妹們,，在科研過程中給我以許多鼓勵(lì)和幫助。

回想整個(gè)論文的寫作過程,，雖有不易,，卻讓我除卻浮躁，經(jīng)歷了思考和啟示,，也更加深切地體會(huì)了法學(xué)的精髓和意義,，因此倍感珍惜。

還要感謝父母在我求學(xué)生涯中給與我無微不至的關(guān)懷和照顧,，一如既往地支持我,、鼓勵(lì)我。

同時(shí),，還要感謝馬元平同學(xué),、張樂同學(xué)、趙潔同學(xué),、王玥同學(xué)三年來對(duì)我的愛護(hù),、包容和幫助,，愿友誼長存!相關(guān)的論文致謝樣本·畢業(yè)論文致謝如何寫·課程設(shè)計(jì)論文致謝詞·博士生論文致謝范例·碩士研究生畢業(yè)論文感謝信·本科畢業(yè)論文致謝·大專畢業(yè)論文致謝詞求學(xué)生涯暫告段落，但求知的道路卻永無停滯,。

三年的交大生活給予我許多珍貴的財(cái)富,，教會(huì)我許多難能的品質(zhì)。

精勤求學(xué),，敦篤勵(lì)志,，果毅力行，忠恕任事——這十六字箴言將伴隨我在以后的人生道路上,，勇敢地不斷前行,。

研究生小論文格式要求篇十七

1、選題的目的和根據(jù),，闡明選題的實(shí)際意義,。引見國際外研討情況和本人的想象以及課題的學(xué)術(shù)和實(shí)踐使用價(jià)值。

2,、自己對(duì)展開論題任務(wù)的想象,，詳細(xì)研討內(nèi)容和重點(diǎn)要處理的成績，指出將在哪些方面有所停頓和打破及能夠到達(dá)的程度,。

3,、論題研討擬采用的研討方式和手腕，論文根本內(nèi)容框架,。

4,、研討進(jìn)程中能夠遇到的成績及處理方法的預(yù)案。

5,、論文任務(wù)的總體布置及方案,。

報(bào)告人提早將《開題報(bào)告》交系辦公室，由系布置審核,，并將《開題報(bào)告》分送每位成員,，報(bào)告會(huì)的工夫由系確定并報(bào)研討生部。開題報(bào)告審核小組由系主任,、教研室擔(dān)任人,、報(bào)告人導(dǎo)師、相關(guān)學(xué)科及標(biāo)的目的'的研討生導(dǎo)師組成,，成員為五名擺布,。

報(bào)告會(huì)順序：

1、系主任頒布發(fā)表報(bào)告者具有開題報(bào)告資歷,；

2,、報(bào)告人導(dǎo)師引見報(bào)告者狀況；

4、審核小組成員就相關(guān)成績進(jìn)展發(fā)問,；

1,、開題報(bào)告普通在第三學(xué)期進(jìn)展〔作曲系可在第二學(xué)期末進(jìn)展〕。

2,、該任務(wù)是對(duì)研討生學(xué)位論文選題的考核，未獲準(zhǔn)者,，不得進(jìn)入,。

3、假設(shè)改題,，需重新進(jìn)展開題報(bào)告審批,。

4、在審核小組評(píng)議后,，審批,、備案、存檔并正式進(jìn)入,。

5,、《開題報(bào)告》交研討生部備案。

研究生小論文格式要求篇十八

學(xué)位論文開題報(bào)名是研討生寫作論文的必經(jīng)進(jìn)程,，一切研討生（含：博士生,、碩士生）在修完學(xué)位課程，寫作學(xué)位論文之前都必需作開題報(bào)告,。

開題報(bào)告次要檢驗(yàn)研討生對(duì)專業(yè)知識(shí)的獨(dú)立把握才能和研討才能,，調(diào)查寫作論文預(yù)備任務(wù)能否深化細(xì)致，包羅選題能否恰當(dāng),，材料占有能否翔實(shí),、片面，對(duì)國際外的研討現(xiàn)狀能否理解,，自己的研討能否具有開辟性,、創(chuàng)新性等。

學(xué)位論文開題報(bào)告前,，研討生必需依據(jù)專業(yè)培育目的,，結(jié)合導(dǎo)師、教研室（或研討室）所承當(dāng)?shù)腵國度,、省部委等有關(guān)部門下達(dá)的研討工程或課題以及自己的研討專長,，與導(dǎo)師協(xié)商，確定選題,，普遍查閱文獻(xiàn),，深化調(diào)研，搜集材料，制定學(xué)術(shù)研討方案,，在此根底上撰寫開題報(bào)名,。

研討生進(jìn)展開題報(bào)名，必需提交"開題報(bào)告"的書面資料,，內(nèi)容包羅：

（1）論文選題的理由或意義,；

（2）國際外關(guān)于該課題的研討現(xiàn)狀及趨向；

（4）次要參考文獻(xiàn)目錄,。開題報(bào)告的書面資料不得少于3000字,。

研討生進(jìn)展學(xué)位論文開題報(bào)告要導(dǎo)游師提出請(qǐng)求，請(qǐng)求獲準(zhǔn)后,，博士生在博士生指點(diǎn)小組范圍內(nèi)作開題報(bào)告,，碩士生在導(dǎo)師所在教研室或教學(xué)小組作開題報(bào)告。

參與研討生學(xué)位論文開題報(bào)告的老師該當(dāng)對(duì)開題報(bào)告進(jìn)展評(píng)議,，次要評(píng)談?wù)撐倪x題能否恰當(dāng),，研討想象能否合理、可行,，研討內(nèi)容與辦法能否具有開辟性,、創(chuàng)新性，研討生能否可以開場進(jìn)展論文寫作等,。評(píng)議后果分"合格"與"不合格"二種,。評(píng)議完畢后，由研討生指點(diǎn)老師在《研討生學(xué)位論文開題報(bào)告注銷表》"評(píng)語"欄中填寫評(píng)語,。學(xué)位論文開題報(bào)告經(jīng)過后,，研討生方可進(jìn)展論文撰寫任務(wù)。

研究生小論文格式要求篇十九

隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)一步深入,，全球商業(yè)交流日益頻繁,。英語作為現(xiàn)代傳播手段，一直引起越來越多的人的關(guān)注,。應(yīng)用型人才對(duì)于英語語言的需求要更偏向于實(shí)際應(yīng)用環(huán)節(jié),，也就是說，在四種語言技能-聽,，說,，讀，寫四種語言技能之中,，其綜合應(yīng)用要更加重要,。同樣，以應(yīng)用為目的的英語語言教學(xué)與日?？谡Z英語不同,，因?yàn)樗槍?duì)特定的商業(yè)活動(dòng)，這需要更加清晰，合乎邏輯和準(zhǔn)確的溝通,。故而在此條件下研究高校英語語言學(xué)的教學(xué)策略顯示出了特別的價(jià)值,。

一、應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下大學(xué)英語語言學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀,。

高等教育注重對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)來源于我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí),，由于國際間經(jīng)貿(mào)交流的繁榮發(fā)展，高等英語教育越來越注重對(duì)學(xué)生應(yīng)用英語解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng),，在英語應(yīng)用的過程中,，針對(duì)性的英語語言學(xué)教育不可或缺，但就筆者多年的教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)來看,，目前大學(xué)英語語言學(xué)教育的發(fā)展現(xiàn)狀具有很大的盲目性和先入為主性。盲目性是大學(xué)英語語言教育側(cè)重點(diǎn)不明,，特別是應(yīng)用型英語人才的培養(yǎng)過程中雖然明確了應(yīng)用為主的目的,，但是在實(shí)際的教學(xué)過程中還不可避免的出現(xiàn)書本理論教學(xué)的傳統(tǒng)方法，對(duì)應(yīng)用型人才的拓展和語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)不足,，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)際交流能力下降,。先入為主性主要指的是學(xué)生在以應(yīng)用為主題的英語語言教育中沒有自我選擇的空間，教學(xué)體系固化,，興趣程度大打折扣,，導(dǎo)致較多的學(xué)生厭惡英語，討厭利用英語進(jìn)行交流和溝通,，這是傳統(tǒng)英語教學(xué)的沉疴和痼疾,，而這將會(huì)阻礙應(yīng)用型人才的培養(yǎng)道路。

二,、應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下大學(xué)英語語言學(xué)教學(xué)策略研究,。

根據(jù)目前大學(xué)英語語言學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀以及應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)際需求，未來的教學(xué)策略應(yīng)該從包括教學(xué)體系,、教材編排,、教學(xué)方法、師資配備等幾個(gè)方面來進(jìn)行創(chuàng)新,，這也是針對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)際需求而制定的教學(xué)策略,。

1.教學(xué)體系改革。傳統(tǒng)的高校英語語言學(xué)課程教學(xué)體系都是側(cè)重于英語語言的知識(shí)性教學(xué)而對(duì)于實(shí)踐以及任務(wù)型的教學(xué)安排較少,，這在應(yīng)用型人才的培養(yǎng)方面顯然是有所欠缺的,，由于應(yīng)用型人才使用英語的頻率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通的大學(xué)生，這就要求其掌握扎實(shí)的語言知識(shí)并具有良好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。凡此種種都需要學(xué)校的教學(xué)體系進(jìn)行深刻變革,，比如加大任務(wù)型教學(xué)的比重，基于任務(wù)的教學(xué)方法與普通英語教育教學(xué)的不同之處在于其強(qiáng)調(diào)教學(xué)階段與使用過程的結(jié)合。它主張學(xué)習(xí)者參與課堂學(xué)習(xí),，重點(diǎn)關(guān)注課堂語言學(xué)習(xí)與課外語言的使用之間的緊密聯(lián)系,。在具體教學(xué)的環(huán)節(jié)可以按照以下教學(xué)模式：任務(wù)前階段，任務(wù)階段,，職前階段來進(jìn)行,。

2.教材編排改革。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)和教師講授英語知識(shí)的媒介,，好的教材要兼顧應(yīng)用與知識(shí)體系的結(jié)合,，而縱觀現(xiàn)在的英語教材還沒有突出應(yīng)用這一主題，而普遍表現(xiàn)為基礎(chǔ)語言知識(shí)和深層次語言技能的羅列,，在實(shí)際應(yīng)用方面的水平較差,。這就要求相應(yīng)的教材研究機(jī)構(gòu)和學(xué)校的教研室能夠深諳應(yīng)用型人才的實(shí)際學(xué)習(xí)需要，采取任務(wù)型,、應(yīng)用型的教材編排機(jī)制,，強(qiáng)化知識(shí)的實(shí)踐和強(qiáng)大的語言環(huán)境的實(shí)現(xiàn)，而不僅僅是知識(shí)的羅列,。

3.教學(xué)方法改革,。傳統(tǒng)的英語教學(xué)方法側(cè)重于教師講授而學(xué)生聽講并記錄知識(shí)要點(diǎn)，并配合習(xí)題鞏固強(qiáng)化語言知識(shí),，這樣雖然可以強(qiáng)化對(duì)英語基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)但卻無法照顧到實(shí)際應(yīng)用的需要,。因而教學(xué)方法需要進(jìn)行改革，比如改為師生互動(dòng)課堂或者小組式子學(xué)習(xí)課堂,，促進(jìn)彼此之間應(yīng)用英語的能力,，提升交流表達(dá)意識(shí)和欲望，為走上專業(yè)的英語應(yīng)用崗位打下基礎(chǔ),。

4.師資配備改革,。師資力量是困擾大學(xué)英語教育發(fā)展的重要因素，教師是學(xué)生在英語修養(yǎng)方面的領(lǐng)路人,，起到啟迪智慧,，培養(yǎng)能力的關(guān)鍵作用。然而目前大學(xué)英語專業(yè)教育中教師團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)整體不高,，缺乏對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的教學(xué)研究能力,，因而積極的改革教師團(tuán)隊(duì)，提高教師對(duì)應(yīng)用型英語教學(xué)的意識(shí)是強(qiáng)化高校英語專業(yè)教育的重點(diǎn)之一,。

三,、結(jié)語。

隨著高等英語教育的推進(jìn)與普及,，學(xué)生的英語能力和專業(yè)素質(zhì)也逐漸被更多的人所看重,，大學(xué)英語教學(xué)是關(guān)乎學(xué)生現(xiàn)實(shí)英語應(yīng)用能力培養(yǎng)和領(lǐng)悟能力提升的重要教學(xué)階段,，本文綜合了其教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)于如何系統(tǒng)性的提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力進(jìn)行探討,，最終得出了可以通過變革教學(xué)方式,、改革教材編排體例、改變教學(xué)方法等方式進(jìn)行對(duì)大學(xué)生的專業(yè)英語教學(xué)提升的可行性對(duì)策,。

參考文獻(xiàn)：

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