總結(jié)是對過去一段時間的經(jīng)歷進(jìn)行提煉和總結(jié),，讓我們更加明確自己的成長點(diǎn)和不足之處。寫總結(jié)時要注意避免空泛和籠統(tǒng)的描述，應(yīng)該結(jié)合具體的事例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法,，希望能夠給我們一些啟示和借鑒,。

圖書漂流活動策劃案的魅力篇一

為豐富校園文化生活和營造良好學(xué)習(xí)氛圍,，圖書館志愿者協(xié)會舉辦此次圖書漂流活動,。

圖書漂流是由圖書館志愿者協(xié)會發(fā)起,，動員會員將自己的好書收集起來或是從圖書館借的圖書向全校同學(xué)借閱,。讓好的'圖書像漂流瓶一樣在知識的海洋里傳遞。

于3月下旬開始,，這是一個長期活動,。

xx醫(yī)科大學(xué)圖書館志愿者協(xié)會。

1,、信息技術(shù)部和宣傳部負(fù)責(zé)相關(guān)的宣傳工作,，信息技術(shù)部負(fù)責(zé)制作條幅和兩張海報(bào)，宣傳部把手工制作的海報(bào)張貼在校園里,，近期做好相關(guān)工作,。

2、由圖書館先提供一部分圖書,，圖書館志愿者協(xié)會辦公室人員做好登記,，每人限借一本書，期限30天,。周六在校園內(nèi)設(shè)置兩個圖書漂流服務(wù)點(diǎn),，分別在大食堂北門和四教正門口。圖書的搬運(yùn)由圖書協(xié)管員負(fù)責(zé),，辦公室會員負(fù)責(zé)把來借閱圖書和放漂圖書的同學(xué)的相關(guān)信息分別記錄下來,。

3、每周日由圖書協(xié)管員負(fù)責(zé)回收,、整理同學(xué)們放漂的圖書,。

每周活動安排兩名協(xié)會會員在服務(wù)點(diǎn)向過往的同學(xué)介紹此次活動內(nèi)容，說明若有喜愛的圖書可以借閱,，借閱時間為一個月,，只需留下相關(guān)信息?；蛘咄瑢W(xué)們有比較好的圖書,，也可放到我們圖書漂流點(diǎn)，進(jìn)行漂流，做好登記即可,。

圖書漂流活動策劃案的魅力篇二

主要立足于讓同學(xué)們了解“圖書漂流”活動,，并且知道圖書漂流的程序，使其產(chǎn)生興趣并積極參與,。

1.海報(bào)宣傳：在教學(xué)樓,、食堂、寢室樓下等人流密集處張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳活動,。

2.宣傳欄：為了讓同學(xué)們都清楚的知道圖書漂流的方法,，設(shè)立宣傳欄，用流程圖來向大家介紹整個圖書漂流的規(guī)則,、方法,、背景、意義,。

3.向同學(xué)和教職工發(fā)出圖書漂流倡議書,，倡議大家捐出自己不再看的圖書，同時詳細(xì)的介紹整個圖書漂流的規(guī)則,，同時號召大家要好好愛護(hù)圖書漂流的書籍,。

（二）圖書收集，整理,。

在一段時間的宣傳之后,，開始收集圖書。一是在圖書館集中收集,，二是組織人員(義務(wù)館員)到各個寢室收集書籍(主要是畢業(yè)生),，收集之前請投漂人在漂流書的扉頁寫上漂書者班級、姓名及漂流感言,。并在圖書館的網(wǎng)頁上公布捐贈者的姓名并進(jìn)行表彰,。

（三）首漂以及推廣。

初步擬定在圖書館,、教學(xué)樓及各寢室樓各設(shè)一個圖書漂流站,，由圖書館舉辦一個首漂啟動儀式后,，大家都可以在首漂日來到指定的首漂地點(diǎn)選擇自己喜歡的圖書,，看完后可以將它放在任意一個寢室樓的漂流站，進(jìn)行下一輪的漂流,。

活動結(jié)束后,，將各個漂流站的圖書收集起來，放回愛心書架或由圖書館捐贈出去,。

圖書漂流活動策劃案的魅力篇三

地點(diǎn)：北校區(qū)龍王港公寓一棟樓下,。

二、活動背景。

為了豐富我校大學(xué)生的校園文化知識,，促進(jìn)書香校園的氣氛,，有效地分配、利用資源,，拓寬在校學(xué)生知識面,，圖書館將開設(shè)讀者漂流驛站的活動。為此,，讀者協(xié)會特舉辦學(xué)雷鋒“圖書漂流”愛心捐贈活動,，倡議全校學(xué)生獻(xiàn)愛心捐贈自己的書。希望全校學(xué)生在本次活動中以書籍捐贈的形式豐富圖書漂流驛站的書籍,，這可以方便同學(xué)們更廣泛的閱讀書刊,、雜志，來拓寬知識面,，從而更好的提高知識文化水品,，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神,，并將愛心傳承下去,，不僅考驗(yàn)了大學(xué)生的素質(zhì)，更體現(xiàn)了我國建設(shè)節(jié)約型校園的時代主題,。

三,、活動工作推進(jìn)表。

1.前期準(zhǔn)備,。

1)確定活動用書來源：

主要通過號召同學(xué)捐贈獲得圖書,，并于圖書館聯(lián)系。主要以社科,、文學(xué),、生活類等閱讀性較強(qiáng)的圖書為主。書刊類型為教輔,、小說,、雜志和工具書等類型，內(nèi)容積極向上并具有一定教育意義和學(xué)習(xí)價值,。

2)前期宣傳推廣,。

a.20xx年3月25日在公寓、校內(nèi)張貼海報(bào),、橫幅,。

橫幅內(nèi)容為：漂書之回腸蕩氣流籍之韻味無窮——敬請關(guān)注湖大圖書漂流活動。

b.20xx年3月30日晚專人下寢宣傳講解,，發(fā)放圖書漂流書簽,，并于20xx年4月2日-4日收書,。

c.在微博，人人,，貼吧等網(wǎng)絡(luò)社交工具推廣活動,。

d.學(xué)院協(xié)助:向各學(xué)院學(xué)生會發(fā)出“圖書漂流”活動邀請函，各個學(xué)院以生動多樣的方式向同學(xué)們宣傳“圖書漂流”活動,。

3)書品調(diào)動原則：派干事下寢收書,，在公寓門口擺臺收書。積極聯(lián)系圖書館,，派專人將圖書搬至活動現(xiàn)場,。

4)設(shè)計(jì)漂流書簽，打印出1000份,，夾在每本漂流的書目中,，以便同學(xué)交流感想。并在書籍到位后將漂流書簽粘到每本書的后面,。

3)場地物資準(zhǔn)備,。

出處 sevw.cn

場地：龍王港公寓五棟前空地。

物資：橫幅,，海報(bào),，桌子3張，椅子10張,，飲用水,，工作證，漂流卡,，防雨棚,。

2.活動進(jìn)行。

活動擬定于4月5日中午11：00至14:00舉行,。

1)書籍搬運(yùn)：工作人員分為搬運(yùn)書籍組(10名男生),、會場布置組(5名男生3名女生)、信息登記組(5名女生)以及突發(fā)事件組(其余全部干事),。2)會場布置：5名男生在10：00開始從制定教室搬5張桌子,，一字排開橫放于圖書漂流點(diǎn)面向過往的學(xué)生流。并將條幅懸掛于桌前,。

3)信息登記：5名女生在擺好的桌子面前對應(yīng)坐好,，登記借書同學(xué)的學(xué)生信息。請借書同學(xué)出示校園卡,，登記相應(yīng)信息,，并介紹此次圖書漂流活動,。

3.活動后期,。

1)統(tǒng)計(jì)信息：由學(xué)術(shù)文化部干事于5月5日將書品信息進(jìn)行整理,，統(tǒng)計(jì)書籍，及借書人信息,。在將圖書借與下一人時,，借書人務(wù)必在學(xué)術(shù)文化部專人處登記。

2)定期跟蹤圖書去向：由干事通過電話先行聯(lián)系,，如有聯(lián)系不上者,，請各學(xué)院學(xué)習(xí)部聯(lián)系找到該名同學(xué)找到書籍。確保每一本書都發(fā)揮其作用,。

五,、活動預(yù)算。

1)需要相關(guān)費(fèi)用的物品,。

2)不需要相關(guān)費(fèi)用的物品工作證：活動前到秘書處領(lǐng)取,。

附錄一：海報(bào)。

附錄二：漂流卡,。

圖書漂流,，漂流書香，傳遞愛心,，彰顯誠信,。為了讓您能更順利的找到自己心儀的書，讓大家能放心的把愛書“放漂”,，讓我們一塊來遵守圖書漂流盟約吧!

1.每次只拿一本書,。由于我們的圖書數(shù)量有限，歡迎大家在“圖書漂流角”翻閱,。如您發(fā)現(xiàn)了心愛的圖書需要帶回閱讀,，請每次拿一本書，以便讓更多的同學(xué)享受讀書的快樂,。

2.自覺登記(重要),。請將在“圖書漂流登記簿”上完整登記您的信息，以便我們進(jìn)行圖書管理,，使我們的圖書漂流活動能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,。

3.愛護(hù)圖書。圖書是心靈的窗戶,，請像愛護(hù)您自己的眼睛一樣愛護(hù)好圖書,，以便使它更“安康”。

4.按時歸還,。

圖書管理聯(lián)系人：×××,。

圖書漂流活動策劃案的魅力篇四

以傳承弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化為宗旨，以人的終身學(xué)習(xí)發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn),，以新教育成功理論為指導(dǎo),，以“體驗(yàn),、快樂、成長”為主題,，本著“知識因傳播而美麗”,、“心靈因交流而貼近”的理念，讓學(xué)生獲得更多的閱讀機(jī)會,，充分發(fā)揮圖書的功效,。全員參與，引導(dǎo)廣大師生快樂體驗(yàn),、分享知識,、共同成長。

我們的目標(biāo)：讓濃濃書香彌漫校園,。

我們的口號：“漂流書香,、漂流信任”

“讀我：請帶我走，知識因傳播而美麗,，請送我漂,，心靈因交流而貼近?！?/p>

我們的計(jì)劃：希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言,，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流名片”。

1,、以班級為單位號召學(xué)生將自己已閱讀的或最喜歡的書籍,，主動捐獻(xiàn)到各班級圖書角，由圖書管理員幫助貼上漂流活動專用書簽,；注冊漂流書籍,，發(fā)動學(xué)生開展“圖書漂流”活動，明確本次活動的意義,。

2,、受漂者放漂圖書，可放回到班級的漂流圖書架上,，也可直接推薦給自己的一位好朋友,，以此實(shí)現(xiàn)圖書漂流鏈的不間斷。

1,、參與漂流的人可以在圖書角借閱圖書,。當(dāng)閱讀完書籍的時候，著明自己的閱讀時間以及感受,。

2,、每本參與漂流的書籍都會隨身攜帶一張書籍身份證--漂流卡。漂流卡上記錄有該本書的唯一編號,，漂書的地點(diǎn),，漂書者的簽名,。參與漂書的同學(xué)請遵守規(guī)則認(rèn)真的填寫漂流卡上必要的內(nèi)容（如取書的日期，地點(diǎn)）以便讓漂書的過程被完整忠實(shí)的記錄,。

3,、取得每本書的同學(xué)請你根據(jù)漂流卡上信息進(jìn)行填寫并及時在班級內(nèi)交流你對漂書的閱讀感受以及對漂流圖書活動的感受和建議,。

4,、為了使圖書充分得到漂流的機(jī)會，最大限度體現(xiàn)其價值,，我們希望對漂流的圖書在每個漂書者的手里停留不超過兩周的時間,。

5、就像你自己希望得到的漂流圖書是一本完整,，整潔,，被珍惜愛護(hù)的書一樣，我們也希望你將它仍舊如原樣的傳送到下一個得到漂書的人手中,。漂書的同學(xué)們,，希望你能加倍愛惜您所得到的每一本書，并完好的記錄,，保存書中的漂流卡,。如果你發(fā)現(xiàn)你得到的圖書有嚴(yán)重?fù)p毀，污漬,，而漂流卡上無任何相關(guān)說明,，希望你也能向圖書管理員進(jìn)行登記說明。

6,、每班級要求做到人均“漂書”4冊,，圖書管理員要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān)，謝絕雜志類以及不適合少年兒童看的書刊進(jìn)入“漂流”場所,。

：2011年3月至12月,。

：六、七年級,。

第一階段：宣傳動員（3月28日至4月2日）,。

1、制定“放飛夢想共享知識”——圖書漂流活動方案,。

2,、課題負(fù)責(zé)人在升旗儀式下介紹圖書漂流簡介及意義進(jìn)行活動宣傳和動員；

3,、舉行活動啟動式,，說明此次活動的意義和要求，發(fā)動師生以班級為單位開展圖書“飄流活動”（每人平均4本）,，進(jìn)行登記,、注冊,。

第二階段：前期準(zhǔn)備（4月8日至4月22日）。

班級為參加漂流的圖書注冊,、編號,，并指導(dǎo)學(xué)生在書本封面粘貼漂流標(biāo)簽和在扉頁（翻開后第一頁）處粘貼傳閱記錄標(biāo)簽?；I建好班級圖書角,。

第三階段：集體漂流（4月至12月）。

每周五集體漂流,。

第四階段：信息反饋,。

12月份將進(jìn)行信息匯總，評選“走得最遠(yuǎn)的漂流瓶”（即有最多讀者的書）,、“讀書最多的`小讀者”（即放漂好書最多的人）,，學(xué)校將擇優(yōu)進(jìn)行表彰。

圖書漂流活動策劃案的魅力篇五

1．來源問題可與院領(lǐng)導(dǎo)或圖書館協(xié)商,。

2．若發(fā)現(xiàn)圖書未及時歸還或損的應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并與最后借書人交流,。

3．圖書的選擇要嚴(yán)格，防止出現(xiàn)不良書籍或反動書籍,。

4．禁止在圖書空白處作筆記或涂鴉,。交流卡用完可及時與工作人員調(diào)換。

圖書漂流活動策劃案的魅力篇六

一,、兒童圖書館或圖書區(qū)角建立（《博苑兒童圖書館管理制度》）,。

1，園所或教室內(nèi)相對安靜的一片區(qū)域,；

2,，簡單裝飾：

1）風(fēng)格：清新、自然,；

3,，不僅是圖書角，幼兒園走廊,、墻面,、前臺都可以有圖書系列活動的展示和預(yù)告；

4,，制定《博苑兒童圖書館管理制度》并落實(shí)執(zhí)行,。

二、固定閱讀時間,，固定成果展示,。

2，每次讀書活動后要有成果展示，形式多樣,，展示在圖書館或班級主題墻,，如。

1）讀后感：可由繪畫,、陶藝等手工展示,，如書中的動物和情節(jié)；

3）改編故事?。焊鶕?jù)某本書改編故事編排成短劇,，其他活動或讀書時間時展示；

5）評選閱讀小狀元/閱讀達(dá)人/閱讀小博士并展示在照片墻,；

6）各班推薦圖書小館長,，作為圖書館與班級之間的橋梁,。

三,、組織圖書系列活動，家園共育（《圖書活動怎么搞》）,。

1）好書分享和評選,；

2）兒童閱讀觀察記錄分享，了解孩子讀書行為,；

3）繪本怎么讀--教家長如何給孩子講讀繪本,；

4）課程設(shè)計(jì)--閱讀課教案分享、繪本如何和幼兒平時生活學(xué)習(xí)結(jié)合,。

2,，家長講座/講堂。

1）召開家長會：展示活動成果,，使家長了解孩子在校生活,、學(xué)校圖書系列活動的細(xì)則；

3）策劃面向孩子的家長小講堂,，分享職業(yè)體驗(yàn),、奇聞趣事給孩子；

4）召集故事爸爸,、故事媽媽成立說故事團(tuán)隊(duì),，到各班開展說故事活動。

3,，園所組織系列活動,。

1）和園所現(xiàn)有課程及活動融合；

3）創(chuàng)編故事??；

4）書展、畫展，好書評選,；

5）親子故事大賽,；

6）自制圖書；

7）開辦圖書醫(yī)院,。

8）跳蚤市場,。

9）每學(xué)期不定期換書日。

四,、整合與運(yùn)用外部資源,，做好宣傳。

2,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺：微博,、博客、qq空間,、微信,、網(wǎng)站等及時上傳活動情況，文配圖,；

3,，接受園外人士、團(tuán)體或媒體來園訪問,，入班觀摩共讀課程并做經(jīng)驗(yàn)分享,；

4，在小區(qū)或廣場做閱讀相關(guān)的戶外活動,，擴(kuò)大影響,；

5，帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)卮笮蛨D書館,、書店,、出版社等；

6,，收集圖書活動相關(guān)照片,、視頻，制成短片保存,，征得家長同意后用于宣傳或園內(nèi)屏幕可循環(huán)播放,。

圖書漂流活動策劃案的魅力篇七

圖書漂流是書籍在素不相識的人之間傳遞閱覽的過程。源于上個世紀(jì)60年代的歐洲,，指的是書友將自己擁有卻不再閱讀的書籍貼上特定的標(biāo)簽后,，投放到公園長凳、咖啡館桌子,、博物館走廊,、圖書館樓梯等公共場所,，無償?shù)靥峁┙o拾取的人閱讀。拾取之人閱讀之后,，根據(jù)標(biāo)簽提示,，再以相同的方式將書投放到公共環(huán)境中去。在我國圖書漂流活動方興未艾,，在北京,、重慶等地已有所發(fā)展。全國一些高校也都成立了自己的“圖書漂流站”,。

圍繞“誠信為本,，以書交友;快樂閱讀”的主題，在20xx年第十五個“世界讀書日”來臨之際,，圖書館推出“圖書漂流”這一大型活動,，給同學(xué)們一個相互交流的平臺。增進(jìn)同學(xué)間的尊重與信任,，調(diào)動起全校同學(xué)的閱讀興趣,，以書交友，以書會友,，營造快樂閱讀,，加強(qiáng)同學(xué)間文化交流的氛圍,，促進(jìn)大學(xué)校園文化建設(shè),。

（一）活動宣傳。

主要立足于讓同學(xué)們了解“圖書漂流”活動,，并且知道圖書漂流的程序,，使其產(chǎn)生興趣并積極參與。

1.海報(bào)宣傳：在教學(xué)樓,、食堂,、寢室樓下等人流密集處張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳活動。

2.宣傳欄：為了讓同學(xué)們都清楚的知道圖書漂流的方法,，設(shè)立宣傳欄,，用流程圖來向大家介紹整個圖書漂流的規(guī)則、方法,、背景,、意義。

3.向同學(xué)和教職工發(fā)出圖書漂流倡議書,，倡議大家捐出自己不再看的圖書,，同時詳細(xì)的介紹整個圖書漂流的規(guī)則，同時號召大家要好好愛護(hù)圖書漂流的書籍,。

（二）圖書收集,，整理。

在一段時間的宣傳之后，開始收集圖書,。一是在圖書館集中收集,，二是組織人員(義務(wù)館員)到各個寢室收集書籍(主要是畢業(yè)生)，收集之前請投漂人在漂流書的扉頁寫上漂書者班級,、姓名及漂流感言,。并在圖書館的網(wǎng)頁上公布捐贈者的姓名并進(jìn)行表彰。

（三）首漂以及推廣,。

初步擬定在圖書館,、教學(xué)樓及各寢室樓各設(shè)一個圖書漂流站，由圖書館舉辦一個首漂啟動儀式后,，大家都可以在首漂日來到指定的首漂地點(diǎn)選擇自己喜歡的圖書,，看完后可以將它放在任意一個寢室樓的漂流站，進(jìn)行下一輪的漂流,。

（四）活動結(jié)束,。

活動結(jié)束后，將各個漂流站的圖書收集起來,，放回愛心書架或由圖書館捐贈出去,。

圖書漂流活動策劃案的魅力篇八

（一）宣傳問題：確保宣傳活動的連續(xù)性、時效性,；注意平面宣傳后期宣傳媒介的維護(hù),。

（二）反饋問題：做好項(xiàng)目成果的調(diào)研，以數(shù)據(jù)形式呈現(xiàn),；不斷根據(jù)受助者情況的變化,，創(chuàng)新我們的志愿活動形式。

（三）圖書管理問題：在圖書的收集與管理中,，應(yīng)做好相應(yīng)的處理措施,，避免書籍遺失、損壞,，確保漂流工作完善開展,。

圖書漂流活動策劃案的魅力篇九

1.活動宣傳，圖書收集,、整理（6月15日――6月20日）,。

（1）公布活動方案、網(wǎng)上宣傳：神農(nóng)米業(yè)共青團(tuán)博客,。

（2）漂流圖書征集：搜集準(zhǔn)備圖書進(jìn)行漂流,，并將書名等圖書信息在博客上公布。

（3）準(zhǔn)備“圖書漂流書簽”和《漂流圖書登記表》,。

在漂流圖書中放置“漂流標(biāo)識書簽”,，在尾頁粘貼“漂流圖書登記表”,。集中漂流圖書后，團(tuán)員可以選擇自己喜歡的圖書,，閱畢可傳給下一位,，也可放回漂流站。

3.活動結(jié)束（10月31日）,。

圖書漂流活動結(jié)束后,，及時將漂流圖書歸還至漂流站（員工書屋）。根據(jù)漂流書上的傳閱記錄,，統(tǒng)計(jì)大家最為喜愛的書籍,，并在博客上公布結(jié)果，供大家借鑒交流,。

圖書漂流活動策劃案的魅力篇十

（1）班級對本次“圖書漂流”活動存在的問題,、好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行總結(jié)。

（2）評選表彰：月底進(jìn)行“我最喜歡的書”評選,，看哪本書扉頁上的簽名最多,，那本書就評為本月最受大家歡迎的書！（可獎勵一張賞識卡,、王老師親筆簽名）,。

書籍方面：評出十本閱讀率最高，最受學(xué)生歡迎的圖書,；

學(xué)生方面：圖書漂流之星（看哪位學(xué)生提供的圖書參加漂流的次數(shù)最多）,；

閱讀之星：評出閱讀筆記做得最好的學(xué)生，閱讀最認(rèn)真的同學(xué),；

2,、加強(qiáng)宣傳。班級要發(fā)揮主陣地作用,，通過班會、黑板報(bào),、宣傳櫥窗以及學(xué)校主頁,、班級博客等陣地和形式進(jìn)行宣傳，宣傳漂流活動的意義和漂流活動中涌現(xiàn)出來的新鮮經(jīng)驗(yàn),，積極倡導(dǎo)誠信讀書,，形成濃厚讀書氛圍，擴(kuò)大校園影響,。

3,、精心組織。班級要立足學(xué)生廣泛參與,，有計(jì)劃地組織學(xué)生開展形式多樣的讀書活動,，引導(dǎo)學(xué)生好讀書,、多讀書、讀好書,。

圖書漂流活動策劃案的魅力篇十一

1,、在閱讀過程中，要珍愛圖書,，尊重漂友,，留下探究的痕跡，學(xué)會與人分享,。

2,、每人應(yīng)當(dāng)既是受惠者（分享閱讀的快樂），又是施惠者（提供漂流圖書,，續(xù)寫閱讀感受）,。

3、每一位“漂友”閱讀后務(wù)必在漂流書籍扉頁上留下自己的姓名,，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”,。

圖書漂流活動策劃案的魅力篇十二

圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲,，讀書人將自己讀完的書,，貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場所,，撿獲這本書的人可取走閱讀,，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手,，讓下一位愛書人閱讀,，繼續(xù)一段漂流書香?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書漂流活動的普及,，xx年4月，在美國的一個小村莊,，羅恩·霍恩貝克開設(shè)了一個圖書飄流網(wǎng)站,，從此圖書漂流活動得以迅速發(fā)展，雖不足四年,，卻已波及歐美,。圖書漂流在中國的發(fā)展雖僅有幾年的時間，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多,，圖書漂流活動已經(jīng)越來越普遍,，沒有借書證，不需付押金,，也沒有借閱期限,。這種好書共享方式,，讓“知識因傳播而美麗”。在大學(xué)里面圖書的免費(fèi)借閱以及捐贈,，讓好書得到分享,，讓知識得到傳播。

圖書漂流是一個具有濃厚理想色彩,、塑造全校大學(xué)生健康向上的精神面貌的知識工程,。它將動員全校大學(xué)生讀書，并檢驗(yàn)讀書人的道德底線,；圖書漂流,，流淌的不僅是圖書，是書香,，是知識,、更是傳播著誠信，傳遞著文明,。圖書漂流活動中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺,，使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味，提高了學(xué)生的讀書興致,，也將喚起學(xué)生的讀書意識,，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)湖大人的精神,。圖書的漂流涌動于湖大整個校區(qū),，為湖大的文化建設(shè)，增添了縷縷書香,。同時讓同學(xué)們了解圖書漂流活動,，激起同學(xué)們惜書愛書的情感；讓分享書籍,、分享思想的信念深入人心,，鼓勵在校學(xué)生積極捐書，進(jìn)一步增加讀者協(xié)會愛心圖書室的圖書共享資源,，通過采用無人管理模式,，提高學(xué)生們借用、捐贈書籍的誠信素質(zhì),，掀起一股校園誠信風(fēng)氣。

3,、活動的物料的準(zhǔn)備：活動借閱圖書的登記表,、捐贈圖書的榮譽(yù)證書。

海報(bào)打?。╝1）10*16=160元,。

展板的制作以及材料費(fèi)5*8=40元,。

活動的工作證30*5=150元。

活動借閱圖書的登記表0.1*100=10元,。

活動飲用礦泉水1.2*25=30元,。

榮譽(yù)證書的相關(guān)費(fèi)用3*100=300元。

標(biāo)簽及協(xié)會會徽費(fèi)用5元+15元=20元,。

費(fèi)用總計(jì)：710元,。

圖書漂流活動策劃案的魅力篇十三

2，簡單裝飾：

1）風(fēng)格：清新,、自然,；

3，不僅是圖書角,，幼兒園走廊,、墻面、前臺都可以有圖書系列活動的展示和預(yù)告,；

4,，制定《博苑兒童圖書館管理制度》并落實(shí)執(zhí)行。

2,，每次讀書活動后要有成果展示,，形式多樣，展示在圖書館或班級主題墻,，如,。

1）讀后感：可由繪畫、陶藝等手工展示,，如書中的動物和情節(jié),；

3）改編故事劇：根據(jù)某本書改編故事編排成短劇,，其他活動或讀書時間時展示,；

5）評選閱讀小狀元/閱讀達(dá)人/閱讀小博士并展示在照片墻；

6）各班推薦圖書小館長,，作為圖書館與班級之間的橋梁,。

1）好書分享和評選；

2）兒童閱讀觀察記錄分享,，了解孩子讀書行為,；

3）繪本怎么讀--教家長如何給孩子講讀繪本；

4）課程設(shè)計(jì)--閱讀課教案分享,、繪本如何和幼兒平時生活學(xué)習(xí)結(jié)合,。

5）策劃圖書活動。

2,，家長講座/講堂,。

1）召開家長會：展示活動成果,，使家長了解孩子在校生活、學(xué)校圖書系列活動的細(xì)則,；

3）策劃面向孩子的家長小講堂,，分享職業(yè)體驗(yàn)、奇聞趣事給孩子,；

4）召集故事爸爸,、故事媽媽成立說故事團(tuán)隊(duì)，到各班開展說故事活動,。

3,，園所組織系列活動。

1）和園所現(xiàn)有課程及活動融合,；

2）由圖書主題延伸活動,；

3）創(chuàng)編故事劇,；

4）書展,、畫展，好書評選,；

5）親子故事大賽,；

6）自制圖書；

7）開辦圖書醫(yī)院,。

8）跳蚤市場,。

9）每學(xué)期不定期換書日。

2,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺：微博,、博客、qq空間,、微信,、網(wǎng)站等及時上傳活動情況，文配圖,；

3,，接受園外人士、團(tuán)體或媒體來園訪問,，入班觀摩共讀課程并做經(jīng)驗(yàn)分享,；

4，在小區(qū)或廣場做閱讀相關(guān)的戶外活動,，擴(kuò)大影響,；

5，帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)卮笮蛨D書館,、書店,、出版社等；

6,，收集圖書活動相關(guān)照片,、視頻，制成短片保存,，征得家長同意后用于宣傳或園內(nèi)屏幕可循環(huán)播放,。

圖書漂流活動策劃案的魅力篇十四

1、信息技術(shù)部和宣傳部負(fù)責(zé)相關(guān)的宣傳工作,，信息技術(shù)部負(fù)責(zé)制作條幅和兩張海報(bào),，宣傳部把手工制作的海報(bào)張貼在校園里，近期做好相關(guān)工作,。

2,、由圖書館先提供一部分圖書，圖書館志愿者協(xié)會辦公室人員做好登記,，每人限借一本書,，期限30天。周六在校園內(nèi)設(shè)置兩個圖書漂流服務(wù)點(diǎn),，分別在大食堂北門和四教正門口,。圖書的搬運(yùn)由圖書協(xié)管員負(fù)責(zé)，辦公室會員負(fù)責(zé)把來借閱圖書和放漂圖書的同學(xué)的相關(guān)信息分別記錄下來,。

3,、每周日由圖書協(xié)管員負(fù)責(zé)回收、整理同學(xué)們放漂的圖書,。

圖書漂流活動策劃案的魅力篇十五

4,、將漂流圖書只能傳漂給本班的其他學(xué)生閱讀。

（二）漂流的規(guī)則,。

1．每人每次只能獲取一本漂流圖書,。

2．閱讀后務(wù)請認(rèn)真簽名“漂流圖書扉頁”。

3．務(wù)請?jiān)?日內(nèi)讀完所獲圖書,，并及時傳漂,；務(wù)請?jiān)诒景嗉墐?nèi)傳漂圖書。

4．xx年12月底獲得圖書的讀者停止傳漂,，將書交班主任處,。

圖書漂流活動策劃案的魅力篇十六

每周活動安排兩名協(xié)會會員在服務(wù)點(diǎn)向過往的同學(xué)介紹此次活動內(nèi)容，說明若有喜愛的圖書可以借閱,，借閱時間為一個月,，只需留下相關(guān)信息。或者同學(xué)們有比較好的圖書,，也可放到我們圖書漂流點(diǎn),，進(jìn)行漂流，做好登記即可,。

xx醫(yī)科大學(xué)圖書館志愿者協(xié)會,。

20xx年2月7日。

圖書漂流活動策劃案的魅力篇十七

西北師范大學(xué)讀者俱樂部通過對xx年圖書漂流的總結(jié),，在第一屆圖書漂流形式的基礎(chǔ)上,，對今年的圖書漂流做了改進(jìn)和創(chuàng)新：

1、圖書漂流一改第一屆的主要形式,，將圖書漂流作為我們的長期不間斷的活動,。在活動發(fā)起當(dāng)天，讀者俱樂部的圖書全部漂流出去,，一個月后（可續(xù)借）讀者把書交還到讀者俱樂部辦公室,。此后，所有的讀者都可以在讀者俱樂部辦公室借閱圖書,，所有期限為一個月,。

2、每一位讀者可以將自己的創(chuàng)作和感悟另附一張紙貼在圖書的后面,，以供交流,，我們俱樂部會從所有作品中挑選好的在西北師范大學(xué)圖書館《圖苑情》上面發(fā)表，或發(fā)表在我們的博客上,，并給予作者一定的獎勵,。

3、我們將漂流的圖書也做了相應(yīng)的處理,。首先對要漂流的書籍做一整體整理,，在要漂流的每一本書中粘貼“漂流寄語”卡片，卡片的內(nèi)容包括寄語和我們的聯(lián)系方式（聯(lián)系人電話,，郵箱,，qq群）。每一本書對應(yīng)的制作一張“接力卡”,，卡的上方著名對應(yīng)書籍的名稱,，卡的下面是每一位持書者的聯(lián)系方式?！敖恿ā弊詈笥勺x者俱樂部保管,。以后每位讀者都可以留下前面所有的讀者的聯(lián)系方式，以便交流,。

4,、聯(lián)系各大圖書店或圖書供應(yīng)商,，定期羅列整理各圖書店的暢銷書籍名單，在圖書漂流期間供師生借鑒,。

5,、讀者也可將自己平時的作品投入我們的固定郵箱，我們整理后發(fā)表到博客或網(wǎng)站,。

圖書漂流活動策劃案的魅力篇十八

1.宣傳：在青協(xié)專欄張貼海報(bào),；委托各班青協(xié)委員通知各班級。

2.圖書收集及整理：派青協(xié)工作人員設(shè)固定地點(diǎn)收集圖書,，讓各班青協(xié)委員組織并發(fā)動各班捐贈書籍;青協(xié)工作人員將收集來的書進(jìn)行整理，登記,，并在圖書內(nèi)放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想,。

3.首漂及推廣：*日起將在各設(shè)定地點(diǎn)開始圖書漂流活動，閱讀愛好者只需登記便可取書,；青協(xié)工作人員在書架旁以海報(bào)形式張貼圖書漂流規(guī)則,，流程等事項(xiàng)并放置意見簿，簽名筆以收集意見,。