總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的經(jīng)歷進(jìn)行提煉和總結(jié)，讓我們更加明確自己的成長點(diǎn)和不足之處,。寫總結(jié)時(shí)要注意避免空泛和籠統(tǒng)的描述，應(yīng)該結(jié)合具體的事例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法,，希望能夠給我們一些啟示和借鑒。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的魅力篇一

為豐富校園文化生活和營造良好學(xué)習(xí)氛圍,，圖書館志愿者協(xié)會(huì)舉辦此次圖書漂流活動(dòng),。

圖書漂流是由圖書館志愿者協(xié)會(huì)發(fā)起，動(dòng)員會(huì)員將自己的好書收集起來或是從圖書館借的圖書向全校同學(xué)借閱,。讓好的'圖書像漂流瓶一樣在知識(shí)的海洋里傳遞,。

于3月下旬開始，這是一個(gè)長期活動(dòng),。

xx醫(yī)科大學(xué)圖書館志愿者協(xié)會(huì),。

1,、信息技術(shù)部和宣傳部負(fù)責(zé)相關(guān)的宣傳工作，信息技術(shù)部負(fù)責(zé)制作條幅和兩張海報(bào),，宣傳部把手工制作的海報(bào)張貼在校園里,，近期做好相關(guān)工作。

2,、由圖書館先提供一部分圖書,，圖書館志愿者協(xié)會(huì)辦公室人員做好登記，每人限借一本書,，期限30天,。周六在校園內(nèi)設(shè)置兩個(gè)圖書漂流服務(wù)點(diǎn)，分別在大食堂北門和四教正門口,。圖書的搬運(yùn)由圖書協(xié)管員負(fù)責(zé),，辦公室會(huì)員負(fù)責(zé)把來借閱圖書和放漂圖書的同學(xué)的相關(guān)信息分別記錄下來。

3,、每周日由圖書協(xié)管員負(fù)責(zé)回收,、整理同學(xué)們放漂的圖書。

每周活動(dòng)安排兩名協(xié)會(huì)會(huì)員在服務(wù)點(diǎn)向過往的同學(xué)介紹此次活動(dòng)內(nèi)容,，說明若有喜愛的圖書可以借閱,，借閱時(shí)間為一個(gè)月，只需留下相關(guān)信息,?；蛘咄瑢W(xué)們有比較好的圖書，也可放到我們圖書漂流點(diǎn),，進(jìn)行漂流,，做好登記即可。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的魅力篇二

主要立足于讓同學(xué)們了解“圖書漂流”活動(dòng),，并且知道圖書漂流的程序,，使其產(chǎn)生興趣并積極參與。

1.海報(bào)宣傳：在教學(xué)樓,、食堂,、寢室樓下等人流密集處張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳活動(dòng)。

2.宣傳欄：為了讓同學(xué)們都清楚的知道圖書漂流的方法,，設(shè)立宣傳欄,，用流程圖來向大家介紹整個(gè)圖書漂流的規(guī)則、方法,、背景,、意義。

3.向同學(xué)和教職工發(fā)出圖書漂流倡議書，倡議大家捐出自己不再看的圖書,，同時(shí)詳細(xì)的介紹整個(gè)圖書漂流的規(guī)則,，同時(shí)號(hào)召大家要好好愛護(hù)圖書漂流的書籍。

（二）圖書收集,，整理,。

在一段時(shí)間的宣傳之后，開始收集圖書,。一是在圖書館集中收集,，二是組織人員(義務(wù)館員)到各個(gè)寢室收集書籍(主要是畢業(yè)生)，收集之前請(qǐng)投漂人在漂流書的扉頁寫上漂書者班級(jí),、姓名及漂流感言,。并在圖書館的網(wǎng)頁上公布捐贈(zèng)者的姓名并進(jìn)行表彰。

（三）首漂以及推廣,。

初步擬定在圖書館,、教學(xué)樓及各寢室樓各設(shè)一個(gè)圖書漂流站，由圖書館舉辦一個(gè)首漂啟動(dòng)儀式后,，大家都可以在首漂日來到指定的首漂地點(diǎn)選擇自己喜歡的圖書,，看完后可以將它放在任意一個(gè)寢室樓的漂流站，進(jìn)行下一輪的漂流,。

活動(dòng)結(jié)束后,，將各個(gè)漂流站的圖書收集起來，放回愛心書架或由圖書館捐贈(zèng)出去,。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的魅力篇三

地點(diǎn)：北校區(qū)龍王港公寓一棟樓下,。

二、活動(dòng)背景,。

為了豐富我校大學(xué)生的校園文化知識(shí),，促進(jìn)書香校園的氣氛，有效地分配,、利用資源,，拓寬在校學(xué)生知識(shí)面，圖書館將開設(shè)讀者漂流驛站的活動(dòng),。為此,，讀者協(xié)會(huì)特舉辦學(xué)雷鋒“圖書漂流”愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，倡議全校學(xué)生獻(xiàn)愛心捐贈(zèng)自己的書,。希望全校學(xué)生在本次活動(dòng)中以書籍捐贈(zèng)的形式豐富圖書漂流驛站的書籍,，這可以方便同學(xué)們更廣泛的閱讀書刊,、雜志,，來拓寬知識(shí)面，從而更好的提高知識(shí)文化水品,，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約,，艱苦奮斗的精神,，并將愛心傳承下去，不僅考驗(yàn)了大學(xué)生的素質(zhì),，更體現(xiàn)了我國建設(shè)節(jié)約型校園的時(shí)代主題,。

三、活動(dòng)工作推進(jìn)表,。

1.前期準(zhǔn)備,。

1)確定活動(dòng)用書來源：

主要通過號(hào)召同學(xué)捐贈(zèng)獲得圖書，并于圖書館聯(lián)系,。主要以社科,、文學(xué)、生活類等閱讀性較強(qiáng)的圖書為主,。書刊類型為教輔,、小說、雜志和工具書等類型,，內(nèi)容積極向上并具有一定教育意義和學(xué)習(xí)價(jià)值,。

2)前期宣傳推廣。

a.20xx年3月25日在公寓,、校內(nèi)張貼海報(bào),、橫幅。

橫幅內(nèi)容為：漂書之回腸蕩氣流籍之韻味無窮——敬請(qǐng)關(guān)注湖大圖書漂流活動(dòng),。

b.20xx年3月30日晚專人下寢宣傳講解,，發(fā)放圖書漂流書簽，并于20xx年4月2日-4日收書,。

c.在微博,，人人，貼吧等網(wǎng)絡(luò)社交工具推廣活動(dòng),。

d.學(xué)院協(xié)助:向各學(xué)院學(xué)生會(huì)發(fā)出“圖書漂流”活動(dòng)邀請(qǐng)函,，各個(gè)學(xué)院以生動(dòng)多樣的方式向同學(xué)們宣傳“圖書漂流”活動(dòng)。

3)書品調(diào)動(dòng)原則：派干事下寢收書,，在公寓門口擺臺(tái)收書,。積極聯(lián)系圖書館，派專人將圖書搬至活動(dòng)現(xiàn)場,。

4)設(shè)計(jì)漂流書簽,，打印出1000份，夾在每本漂流的書目中,，以便同學(xué)交流感想,。并在書籍到位后將漂流書簽粘到每本書的后面。

3)場地物資準(zhǔn)備。

出處 sevw.cn

場地：龍王港公寓五棟前空地,。

物資：橫幅,，海報(bào)，桌子3張,，椅子10張,，飲用水，工作證,，漂流卡,，防雨棚。

2.活動(dòng)進(jìn)行,。

活動(dòng)擬定于4月5日中午11：00至14:00舉行,。

1)書籍搬運(yùn)：工作人員分為搬運(yùn)書籍組(10名男生)、會(huì)場布置組(5名男生3名女生),、信息登記組(5名女生)以及突發(fā)事件組(其余全部干事),。2)會(huì)場布置：5名男生在10：00開始從制定教室搬5張桌子，一字排開橫放于圖書漂流點(diǎn)面向過往的學(xué)生流,。并將條幅懸掛于桌前,。

3)信息登記：5名女生在擺好的桌子面前對(duì)應(yīng)坐好，登記借書同學(xué)的學(xué)生信息,。請(qǐng)借書同學(xué)出示校園卡,，登記相應(yīng)信息，并介紹此次圖書漂流活動(dòng),。

3.活動(dòng)后期,。

1)統(tǒng)計(jì)信息：由學(xué)術(shù)文化部干事于5月5日將書品信息進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)書籍,，及借書人信息,。在將圖書借與下一人時(shí)，借書人務(wù)必在學(xué)術(shù)文化部專人處登記,。

2)定期跟蹤圖書去向：由干事通過電話先行聯(lián)系,，如有聯(lián)系不上者，請(qǐng)各學(xué)院學(xué)習(xí)部聯(lián)系找到該名同學(xué)找到書籍,。確保每一本書都發(fā)揮其作用,。

五、活動(dòng)預(yù)算,。

1)需要相關(guān)費(fèi)用的物品,。

2)不需要相關(guān)費(fèi)用的物品工作證：活動(dòng)前到秘書處領(lǐng)取。

附錄一：海報(bào),。

附錄二：漂流卡,。

圖書漂流,，漂流書香，傳遞愛心,，彰顯誠信。為了讓您能更順利的找到自己心儀的書,，讓大家能放心的把愛書“放漂”,，讓我們一塊來遵守圖書漂流盟約吧!

1.每次只拿一本書。由于我們的圖書數(shù)量有限,，歡迎大家在“圖書漂流角”翻閱,。如您發(fā)現(xiàn)了心愛的圖書需要帶回閱讀，請(qǐng)每次拿一本書,，以便讓更多的同學(xué)享受讀書的快樂,。

2.自覺登記(重要)。請(qǐng)將在“圖書漂流登記簿”上完整登記您的信息,，以便我們進(jìn)行圖書管理,，使我們的圖書漂流活動(dòng)能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

3.愛護(hù)圖書,。圖書是心靈的窗戶,，請(qǐng)像愛護(hù)您自己的眼睛一樣愛護(hù)好圖書，以便使它更“安康”,。

4.按時(shí)歸還,。

圖書管理聯(lián)系人：×××。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的魅力篇四

以傳承弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化為宗旨,，以人的終身學(xué)習(xí)發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn),，以新教育成功理論為指導(dǎo)，以“體驗(yàn),、快樂、成長”為主題,，本著“知識(shí)因傳播而美麗”,、“心靈因交流而貼近”的理念，讓學(xué)生獲得更多的閱讀機(jī)會(huì),，充分發(fā)揮圖書的功效,。全員參與，引導(dǎo)廣大師生快樂體驗(yàn),、分享知識(shí),、共同成長。

我們的目標(biāo)：讓濃濃書香彌漫校園,。

我們的口號(hào)：“漂流書香,、漂流信任”

“讀我：請(qǐng)帶我走,，知識(shí)因傳播而美麗，請(qǐng)送我漂,，心靈因交流而貼近,。”

我們的計(jì)劃：希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言,，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流名片”,。

1、以班級(jí)為單位號(hào)召學(xué)生將自己已閱讀的或最喜歡的書籍,，主動(dòng)捐獻(xiàn)到各班級(jí)圖書角,，由圖書管理員幫助貼上漂流活動(dòng)專用書簽；注冊(cè)漂流書籍,，發(fā)動(dòng)學(xué)生開展“圖書漂流”活動(dòng),，明確本次活動(dòng)的意義。

2,、受漂者放漂圖書,，可放回到班級(jí)的漂流圖書架上，也可直接推薦給自己的一位好朋友,，以此實(shí)現(xiàn)圖書漂流鏈的不間斷,。

1、參與漂流的人可以在圖書角借閱圖書,。當(dāng)閱讀完書籍的時(shí)候,，著明自己的閱讀時(shí)間以及感受。

2,、每本參與漂流的書籍都會(huì)隨身攜帶一張書籍身份證--漂流卡,。漂流卡上記錄有該本書的唯一編號(hào)，漂書的地點(diǎn),，漂書者的簽名,。參與漂書的同學(xué)請(qǐng)遵守規(guī)則認(rèn)真的填寫漂流卡上必要的內(nèi)容（如取書的日期，地點(diǎn)）以便讓漂書的過程被完整忠實(shí)的記錄,。

3,、取得每本書的同學(xué)請(qǐng)你根據(jù)漂流卡上信息進(jìn)行填寫并及時(shí)在班級(jí)內(nèi)交流你對(duì)漂書的閱讀感受以及對(duì)漂流圖書活動(dòng)的感受和建議。

4,、為了使圖書充分得到漂流的機(jī)會(huì),，最大限度體現(xiàn)其價(jià)值，我們希望對(duì)漂流的圖書在每個(gè)漂書者的手里停留不超過兩周的時(shí)間,。

5,、就像你自己希望得到的漂流圖書是一本完整，整潔，被珍惜愛護(hù)的書一樣,，我們也希望你將它仍舊如原樣的傳送到下一個(gè)得到漂書的人手中。漂書的同學(xué)們,，希望你能加倍愛惜您所得到的每一本書,，并完好的記錄,，保存書中的漂流卡。如果你發(fā)現(xiàn)你得到的圖書有嚴(yán)重?fù)p毀,，污漬,，而漂流卡上無任何相關(guān)說明，希望你也能向圖書管理員進(jìn)行登記說明,。

6、每班級(jí)要求做到人均“漂書”4冊(cè),，圖書管理員要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān),，謝絕雜志類以及不適合少年兒童看的書刊進(jìn)入“漂流”場所。

：2011年3月至12月,。

：六,、七年級(jí)。

第一階段：宣傳動(dòng)員（3月28日至4月2日）,。

1,、制定“放飛夢想共享知識(shí)”——圖書漂流活動(dòng)方案。

2,、課題負(fù)責(zé)人在升旗儀式下介紹圖書漂流簡介及意義進(jìn)行活動(dòng)宣傳和動(dòng)員,；

3、舉行活動(dòng)啟動(dòng)式,，說明此次活動(dòng)的意義和要求，發(fā)動(dòng)師生以班級(jí)為單位開展圖書“飄流活動(dòng)”（每人平均4本）,，進(jìn)行登記,、注冊(cè)。

第二階段：前期準(zhǔn)備（4月8日至4月22日）,。

班級(jí)為參加漂流的圖書注冊(cè),、編號(hào)，并指導(dǎo)學(xué)生在書本封面粘貼漂流標(biāo)簽和在扉頁（翻開后第一頁）處粘貼傳閱記錄標(biāo)簽,?；I建好班級(jí)圖書角。

第三階段：集體漂流（4月至12月）,。

每周五集體漂流,。

第四階段：信息反饋。

12月份將進(jìn)行信息匯總,，評(píng)選“走得最遠(yuǎn)的漂流瓶”（即有最多讀者的書）,、“讀書最多的`小讀者”（即放漂好書最多的人）,，學(xué)校將擇優(yōu)進(jìn)行表彰。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的魅力篇五

1．來源問題可與院領(lǐng)導(dǎo)或圖書館協(xié)商,。

2．若發(fā)現(xiàn)圖書未及時(shí)歸還或損的應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并與最后借書人交流,。

3．圖書的選擇要嚴(yán)格，防止出現(xiàn)不良書籍或反動(dòng)書籍,。

4．禁止在圖書空白處作筆記或涂鴉,。交流卡用完可及時(shí)與工作人員調(diào)換。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的魅力篇六

一,、兒童圖書館或圖書區(qū)角建立（《博苑兒童圖書館管理制度》）,。

1，園所或教室內(nèi)相對(duì)安靜的一片區(qū)域,；

2,，簡單裝飾：

1）風(fēng)格：清新、自然,；

3,，不僅是圖書角，幼兒園走廊,、墻面,、前臺(tái)都可以有圖書系列活動(dòng)的展示和預(yù)告；

4,，制定《博苑兒童圖書館管理制度》并落實(shí)執(zhí)行,。

二、固定閱讀時(shí)間,，固定成果展示,。

2，每次讀書活動(dòng)后要有成果展示,，形式多樣,，展示在圖書館或班級(jí)主題墻，如,。

1）讀后感：可由繪畫,、陶藝等手工展示，如書中的動(dòng)物和情節(jié),；

3）改編故事?。焊鶕?jù)某本書改編故事編排成短劇，其他活動(dòng)或讀書時(shí)間時(shí)展示,；

5）評(píng)選閱讀小狀元/閱讀達(dá)人/閱讀小博士并展示在照片墻,；

6）各班推薦圖書小館長，作為圖書館與班級(jí)之間的橋梁,。

三,、組織圖書系列活動(dòng),，家園共育（《圖書活動(dòng)怎么搞》）。

1）好書分享和評(píng)選,；

2）兒童閱讀觀察記錄分享,，了解孩子讀書行為；

3）繪本怎么讀--教家長如何給孩子講讀繪本,；

4）課程設(shè)計(jì)--閱讀課教案分享,、繪本如何和幼兒平時(shí)生活學(xué)習(xí)結(jié)合。

2,，家長講座/講堂,。

1）召開家長會(huì)：展示活動(dòng)成果，使家長了解孩子在校生活,、學(xué)校圖書系列活動(dòng)的細(xì)則,；

3）策劃面向孩子的家長小講堂，分享職業(yè)體驗(yàn),、奇聞趣事給孩子,；

4）召集故事爸爸,、故事媽媽成立說故事團(tuán)隊(duì),，到各班開展說故事活動(dòng)。

3,，園所組織系列活動(dòng),。

1）和園所現(xiàn)有課程及活動(dòng)融合；

3）創(chuàng)編故事??；

4）書展、畫展,，好書評(píng)選,；

5）親子故事大賽；

6）自制圖書,；

7）開辦圖書醫(yī)院,。

8）跳蚤市場。

9）每學(xué)期不定期換書日,。

四,、整合與運(yùn)用外部資源，做好宣傳,。

2,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：微博、博客,、qq空間,、微信,、網(wǎng)站等及時(shí)上傳活動(dòng)情況，文配圖,；

3,，接受園外人士、團(tuán)體或媒體來園訪問,，入班觀摩共讀課程并做經(jīng)驗(yàn)分享,；

4，在小區(qū)或廣場做閱讀相關(guān)的戶外活動(dòng),，擴(kuò)大影響,；

5，帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)卮笮蛨D書館,、書店,、出版社等；

6,，收集圖書活動(dòng)相關(guān)照片,、視頻，制成短片保存,，征得家長同意后用于宣傳或園內(nèi)屏幕可循環(huán)播放,。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的魅力篇七

圖書漂流是書籍在素不相識(shí)的人之間傳遞閱覽的過程。源于上個(gè)世紀(jì)60年代的歐洲,，指的是書友將自己擁有卻不再閱讀的書籍貼上特定的標(biāo)簽后,，投放到公園長凳、咖啡館桌子,、博物館走廊,、圖書館樓梯等公共場所，無償?shù)靥峁┙o拾取的人閱讀,。拾取之人閱讀之后,，根據(jù)標(biāo)簽提示，再以相同的方式將書投放到公共環(huán)境中去,。在我國圖書漂流活動(dòng)方興未艾,，在北京、重慶等地已有所發(fā)展,。全國一些高校也都成立了自己的“圖書漂流站”,。

圍繞“誠信為本，以書交友;快樂閱讀”的主題,，在20xx年第十五個(gè)“世界讀書日”來臨之際,，圖書館推出“圖書漂流”這一大型活動(dòng)，給同學(xué)們一個(gè)相互交流的平臺(tái)。增進(jìn)同學(xué)間的尊重與信任,，調(diào)動(dòng)起全校同學(xué)的閱讀興趣,，以書交友，以書會(huì)友,，營造快樂閱讀,，加強(qiáng)同學(xué)間文化交流的氛圍，促進(jìn)大學(xué)校園文化建設(shè),。

（一）活動(dòng)宣傳,。

主要立足于讓同學(xué)們了解“圖書漂流”活動(dòng)，并且知道圖書漂流的程序,，使其產(chǎn)生興趣并積極參與,。

1.海報(bào)宣傳：在教學(xué)樓、食堂,、寢室樓下等人流密集處張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳活動(dòng),。

2.宣傳欄：為了讓同學(xué)們都清楚的知道圖書漂流的方法，設(shè)立宣傳欄,，用流程圖來向大家介紹整個(gè)圖書漂流的規(guī)則,、方法、背景,、意義,。

3.向同學(xué)和教職工發(fā)出圖書漂流倡議書，倡議大家捐出自己不再看的圖書,，同時(shí)詳細(xì)的介紹整個(gè)圖書漂流的規(guī)則,，同時(shí)號(hào)召大家要好好愛護(hù)圖書漂流的書籍,。

（二）圖書收集,，整理。

在一段時(shí)間的宣傳之后,，開始收集圖書,。一是在圖書館集中收集，二是組織人員(義務(wù)館員)到各個(gè)寢室收集書籍(主要是畢業(yè)生),，收集之前請(qǐng)投漂人在漂流書的扉頁寫上漂書者班級(jí),、姓名及漂流感言。并在圖書館的網(wǎng)頁上公布捐贈(zèng)者的姓名并進(jìn)行表彰,。

（三）首漂以及推廣,。

初步擬定在圖書館、教學(xué)樓及各寢室樓各設(shè)一個(gè)圖書漂流站,，由圖書館舉辦一個(gè)首漂啟動(dòng)儀式后,，大家都可以在首漂日來到指定的首漂地點(diǎn)選擇自己喜歡的圖書，看完后可以將它放在任意一個(gè)寢室樓的漂流站，進(jìn)行下一輪的漂流,。

（四）活動(dòng)結(jié)束,。

活動(dòng)結(jié)束后，將各個(gè)漂流站的圖書收集起來,，放回愛心書架或由圖書館捐贈(zèng)出去,。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的魅力篇八

（一）宣傳問題：確保宣傳活動(dòng)的連續(xù)性、時(shí)效性,；注意平面宣傳后期宣傳媒介的維護(hù),。

（二）反饋問題：做好項(xiàng)目成果的調(diào)研，以數(shù)據(jù)形式呈現(xiàn),；不斷根據(jù)受助者情況的變化,，創(chuàng)新我們的志愿活動(dòng)形式。

（三）圖書管理問題：在圖書的收集與管理中,，應(yīng)做好相應(yīng)的處理措施,，避免書籍遺失、損壞,，確保漂流工作完善開展,。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的魅力篇九

1.活動(dòng)宣傳，圖書收集,、整理（6月15日――6月20日）,。

（1）公布活動(dòng)方案、網(wǎng)上宣傳：神農(nóng)米業(yè)共青團(tuán)博客,。

（2）漂流圖書征集：搜集準(zhǔn)備圖書進(jìn)行漂流,，并將書名等圖書信息在博客上公布。

（3）準(zhǔn)備“圖書漂流書簽”和《漂流圖書登記表》,。

在漂流圖書中放置“漂流標(biāo)識(shí)書簽”,，在尾頁粘貼“漂流圖書登記表”。集中漂流圖書后,，團(tuán)員可以選擇自己喜歡的圖書，閱畢可傳給下一位,，也可放回漂流站,。

3.活動(dòng)結(jié)束（10月31日）。

圖書漂流活動(dòng)結(jié)束后,，及時(shí)將漂流圖書歸還至漂流站（員工書屋）,。根據(jù)漂流書上的傳閱記錄，統(tǒng)計(jì)大家最為喜愛的書籍,，并在博客上公布結(jié)果，供大家借鑒交流。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的魅力篇十

（1）班級(jí)對(duì)本次“圖書漂流”活動(dòng)存在的問題,、好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行總結(jié),。

（2）評(píng)選表彰：月底進(jìn)行“我最喜歡的書”評(píng)選,，看哪本書扉頁上的簽名最多,，那本書就評(píng)為本月最受大家歡迎的書！（可獎(jiǎng)勵(lì)一張賞識(shí)卡,、王老師親筆簽名）。

書籍方面：評(píng)出十本閱讀率最高,，最受學(xué)生歡迎的圖書,；

學(xué)生方面：圖書漂流之星（看哪位學(xué)生提供的圖書參加漂流的次數(shù)最多）；

閱讀之星：評(píng)出閱讀筆記做得最好的學(xué)生,，閱讀最認(rèn)真的同學(xué),；

2、加強(qiáng)宣傳,。班級(jí)要發(fā)揮主陣地作用,，通過班會(huì)、黑板報(bào),、宣傳櫥窗以及學(xué)校主頁,、班級(jí)博客等陣地和形式進(jìn)行宣傳，宣傳漂流活動(dòng)的意義和漂流活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的新鮮經(jīng)驗(yàn),，積極倡導(dǎo)誠信讀書,，形成濃厚讀書氛圍，擴(kuò)大校園影響,。

3,、精心組織,。班級(jí)要立足學(xué)生廣泛參與,，有計(jì)劃地組織學(xué)生開展形式多樣的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生好讀書,、多讀書,、讀好書。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的魅力篇十一

1,、在閱讀過程中,，要珍愛圖書，尊重漂友，留下探究的痕跡,，學(xué)會(huì)與人分享,。

2、每人應(yīng)當(dāng)既是受惠者（分享閱讀的快樂）,，又是施惠者（提供漂流圖書,，續(xù)寫閱讀感受）。

3,、每一位“漂友”閱讀后務(wù)必在漂流書籍扉頁上留下自己的姓名,，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的魅力篇十二

圖書漂流,，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲,，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標(biāo)簽后,，隨意放在公共場所,，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所,，再將其漂出手,，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香,?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書漂流活動(dòng)的普及，xx年4月,，在美國的一個(gè)小村莊,，羅恩·霍恩貝克開設(shè)了一個(gè)圖書飄流網(wǎng)站，從此圖書漂流活動(dòng)得以迅速發(fā)展,，雖不足四年,，卻已波及歐美。圖書漂流在中國的發(fā)展雖僅有幾年的時(shí)間,，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多,，圖書漂流活動(dòng)已經(jīng)越來越普遍，沒有借書證,，不需付押金,，也沒有借閱期限。這種好書共享方式,，讓“知識(shí)因傳播而美麗”,。在大學(xué)里面圖書的免費(fèi)借閱以及捐贈(zèng)，讓好書得到分享,，讓知識(shí)得到傳播,。

圖書漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩,、塑造全校大學(xué)生健康向上的精神面貌的知識(shí)工程。它將動(dòng)員全校大學(xué)生讀書,，并檢驗(yàn)讀書人的道德底線,；圖書漂流，流淌的不僅是圖書,，是書香,，是知識(shí)、更是傳播著誠信,，傳遞著文明,。圖書漂流活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動(dòng)充滿了趣味,，提高了學(xué)生的讀書興致,，也將喚起學(xué)生的讀書意識(shí)，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn),，充分體現(xiàn)湖大人的精神,。圖書的漂流涌動(dòng)于湖大整個(gè)校區(qū)，為湖大的文化建設(shè),，增添了縷縷書香,。同時(shí)讓同學(xué)們了解圖書漂流活動(dòng)，激起同學(xué)們惜書愛書的情感,；讓分享書籍,、分享思想的信念深入人心，鼓勵(lì)在校學(xué)生積極捐書,，進(jìn)一步增加讀者協(xié)會(huì)愛心圖書室的圖書共享資源,，通過采用無人管理模式，提高學(xué)生們借用,、捐贈(zèng)書籍的誠信素質(zhì),，掀起一股校園誠信風(fēng)氣。

3,、活動(dòng)的物料的準(zhǔn)備：活動(dòng)借閱圖書的登記表,、捐贈(zèng)圖書的榮譽(yù)證書。

海報(bào)打?。╝1）10*16=160元,。

展板的制作以及材料費(fèi)5*8=40元。

活動(dòng)的工作證30*5=150元,。

活動(dòng)借閱圖書的登記表0.1*100=10元,。

活動(dòng)飲用礦泉水1.2*25=30元。

榮譽(yù)證書的相關(guān)費(fèi)用3*100=300元,。

標(biāo)簽及協(xié)會(huì)會(huì)徽費(fèi)用5元+15元=20元,。

費(fèi)用總計(jì)：710元。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的魅力篇十三

2,，簡單裝飾：

1）風(fēng)格：清新,、自然；

3,，不僅是圖書角,，幼兒園走廊、墻面,、前臺(tái)都可以有圖書系列活動(dòng)的展示和預(yù)告,；

4，制定《博苑兒童圖書館管理制度》并落實(shí)執(zhí)行,。

2,，每次讀書活動(dòng)后要有成果展示，形式多樣,，展示在圖書館或班級(jí)主題墻,，如。

1）讀后感：可由繪畫,、陶藝等手工展示,，如書中的動(dòng)物和情節(jié)；

3）改編故事?。焊鶕?jù)某本書改編故事編排成短劇,，其他活動(dòng)或讀書時(shí)間時(shí)展示；

5）評(píng)選閱讀小狀元/閱讀達(dá)人/閱讀小博士并展示在照片墻,；

6）各班推薦圖書小館長,，作為圖書館與班級(jí)之間的橋梁。

1）好書分享和評(píng)選,；

2）兒童閱讀觀察記錄分享,，了解孩子讀書行為；

3）繪本怎么讀--教家長如何給孩子講讀繪本,；

4）課程設(shè)計(jì)--閱讀課教案分享,、繪本如何和幼兒平時(shí)生活學(xué)習(xí)結(jié)合。

5）策劃圖書活動(dòng),。

2,，家長講座/講堂。

1）召開家長會(huì)：展示活動(dòng)成果,，使家長了解孩子在校生活,、學(xué)校圖書系列活動(dòng)的細(xì)則；

3）策劃面向孩子的家長小講堂,，分享職業(yè)體驗(yàn),、奇聞趣事給孩子,；

4）召集故事爸爸、故事媽媽成立說故事團(tuán)隊(duì),，到各班開展說故事活動(dòng),。

3，園所組織系列活動(dòng),。

1）和園所現(xiàn)有課程及活動(dòng)融合,；

2）由圖書主題延伸活動(dòng)；

3）創(chuàng)編故事??；

4）書展、畫展,，好書評(píng)選,；

5）親子故事大賽；

6）自制圖書,；

7）開辦圖書醫(yī)院,。

8）跳蚤市場。

9）每學(xué)期不定期換書日,。

2,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：微博、博客,、qq空間,、微信、網(wǎng)站等及時(shí)上傳活動(dòng)情況,，文配圖,；

3，接受園外人士,、團(tuán)體或媒體來園訪問,，入班觀摩共讀課程并做經(jīng)驗(yàn)分享；

4,，在小區(qū)或廣場做閱讀相關(guān)的戶外活動(dòng),，擴(kuò)大影響；

5,，帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)卮笮蛨D書館,、書店、出版社等,；

6,，收集圖書活動(dòng)相關(guān)照片、視頻,，制成短片保存,，征得家長同意后用于宣傳或園內(nèi)屏幕可循環(huán)播放,。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的魅力篇十四

1、信息技術(shù)部和宣傳部負(fù)責(zé)相關(guān)的宣傳工作,，信息技術(shù)部負(fù)責(zé)制作條幅和兩張海報(bào),，宣傳部把手工制作的海報(bào)張貼在校園里,，近期做好相關(guān)工作,。

2、由圖書館先提供一部分圖書,，圖書館志愿者協(xié)會(huì)辦公室人員做好登記,，每人限借一本書，期限30天,。周六在校園內(nèi)設(shè)置兩個(gè)圖書漂流服務(wù)點(diǎn),，分別在大食堂北門和四教正門口。圖書的搬運(yùn)由圖書協(xié)管員負(fù)責(zé),，辦公室會(huì)員負(fù)責(zé)把來借閱圖書和放漂圖書的同學(xué)的相關(guān)信息分別記錄下來,。

3、每周日由圖書協(xié)管員負(fù)責(zé)回收,、整理同學(xué)們放漂的圖書,。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的魅力篇十五

4、將漂流圖書只能傳漂給本班的其他學(xué)生閱讀,。

（二）漂流的規(guī)則,。

1．每人每次只能獲取一本漂流圖書。

2．閱讀后務(wù)請(qǐng)認(rèn)真簽名“漂流圖書扉頁”,。

3．務(wù)請(qǐng)?jiān)?日內(nèi)讀完所獲圖書,，并及時(shí)傳漂；務(wù)請(qǐng)?jiān)诒景嗉?jí)內(nèi)傳漂圖書,。

4．xx年12月底獲得圖書的讀者停止傳漂,，將書交班主任處。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的魅力篇十六

每周活動(dòng)安排兩名協(xié)會(huì)會(huì)員在服務(wù)點(diǎn)向過往的同學(xué)介紹此次活動(dòng)內(nèi)容,，說明若有喜愛的圖書可以借閱,，借閱時(shí)間為一個(gè)月，只需留下相關(guān)信息,?；蛘咄瑢W(xué)們有比較好的圖書，也可放到我們圖書漂流點(diǎn),，進(jìn)行漂流,，做好登記即可。

xx醫(yī)科大學(xué)圖書館志愿者協(xié)會(huì),。

20xx年2月7日,。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的魅力篇十七

西北師范大學(xué)讀者俱樂部通過對(duì)xx年圖書漂流的總結(jié),，在第一屆圖書漂流形式的基礎(chǔ)上，對(duì)今年的圖書漂流做了改進(jìn)和創(chuàng)新：

1,、圖書漂流一改第一屆的主要形式,，將圖書漂流作為我們的長期不間斷的活動(dòng)。在活動(dòng)發(fā)起當(dāng)天,，讀者俱樂部的圖書全部漂流出去,，一個(gè)月后（可續(xù)借）讀者把書交還到讀者俱樂部辦公室,。此后,，所有的讀者都可以在讀者俱樂部辦公室借閱圖書，所有期限為一個(gè)月,。

2,、每一位讀者可以將自己的創(chuàng)作和感悟另附一張紙貼在圖書的后面，以供交流,，我們俱樂部會(huì)從所有作品中挑選好的在西北師范大學(xué)圖書館《圖苑情》上面發(fā)表，或發(fā)表在我們的博客上,，并給予作者一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

3、我們將漂流的圖書也做了相應(yīng)的處理,。首先對(duì)要漂流的書籍做一整體整理,，在要漂流的每一本書中粘貼“漂流寄語”卡片，卡片的內(nèi)容包括寄語和我們的聯(lián)系方式（聯(lián)系人電話,，郵箱,，qq群）。每一本書對(duì)應(yīng)的制作一張“接力卡”,，卡的上方著名對(duì)應(yīng)書籍的名稱,，卡的下面是每一位持書者的聯(lián)系方式,?！敖恿ā弊詈笥勺x者俱樂部保管。以后每位讀者都可以留下前面所有的讀者的聯(lián)系方式，以便交流,。

4,、聯(lián)系各大圖書店或圖書供應(yīng)商，定期羅列整理各圖書店的暢銷書籍名單,，在圖書漂流期間供師生借鑒,。

5、讀者也可將自己平時(shí)的作品投入我們的固定郵箱,，我們整理后發(fā)表到博客或網(wǎng)站,。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的魅力篇十八

1.宣傳：在青協(xié)專欄張貼海報(bào)；委托各班青協(xié)委員通知各班級(jí),。

2.圖書收集及整理：派青協(xié)工作人員設(shè)固定地點(diǎn)收集圖書,，讓各班青協(xié)委員組織并發(fā)動(dòng)各班捐贈(zèng)書籍;青協(xié)工作人員將收集來的書進(jìn)行整理,，登記,，并在圖書內(nèi)放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想,。

3.首漂及推廣：*日起將在各設(shè)定地點(diǎn)開始圖書漂流活動(dòng),，閱讀愛好者只需登記便可取書,；青協(xié)工作人員在書架旁以海報(bào)形式張貼圖書漂流規(guī)則，流程等事項(xiàng)并放置意見簿,，簽名筆以收集意見。