在日常工作中，我們總是需要制定明確的方案,，以確保任務(wù)的順利完成,。一個(gè)好的方案應(yīng)該是可持續(xù)的，能夠適應(yīng)變化的環(huán)境。方案的前期準(zhǔn)備工作很關(guān)鍵，以下是一些建議供您參考和借鑒。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案指南篇一

以熱愛(ài)祖國(guó),、忠于人民、無(wú)私奉獻(xiàn),、敢于犧牲為主要內(nèi)容的烈士精神,，集中體現(xiàn)了烈士對(duì)祖國(guó)和人民的絕對(duì)忠誠(chéng)，對(duì)理想信念的執(zhí)著追求,，對(duì)名譽(yù)利益的輕視淡泊,，對(duì)艱難險(xiǎn)阻的無(wú)畏無(wú)懼,積淀著中華民族最深厚的精神追求和行為準(zhǔn)則，是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的體現(xiàn),，是中華民族自強(qiáng)不息品格的集中展示，是正確世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的至高境界。在深化改革開(kāi)放,、全面建成小康社會(huì),、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中，加強(qiáng)烈士紀(jì)念活動(dòng),，對(duì)于弘揚(yáng)烈士精神,，彰顯主流價(jià)值,，抵御思想干擾，堅(jiān)定理想信念,，不斷增強(qiáng)全社會(huì)的正義感,、責(zé)任感，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),，鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ),，具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。

二,、認(rèn)真開(kāi)展烈士紀(jì)念活動(dòng),。

(一)營(yíng)造崇尚烈士精神的濃厚氛圍。我國(guó)素有崇尚英雄,、緬懷先人的優(yōu)良傳統(tǒng),，烈士為國(guó)家和人民而犧牲，更應(yīng)受到全社會(huì)的崇尚和敬仰,。各鎮(zhèn)區(qū),、各單位要在全縣大力弘揚(yáng)烈士精神。一是要采取多種形式廣泛宣傳,。充分利用報(bào)刊,、廣播、電視,、網(wǎng)絡(luò)等媒體,，深入宣傳烈士英雄壯舉和精神內(nèi)涵。要充分發(fā)揮烈士紀(jì)念設(shè)施的教育功能,，開(kāi)展形式多樣的主題教育,，運(yùn)用專題展覽、報(bào)告會(huì),、讀書(shū)活動(dòng)和唱主旋律歌曲等多種形式,，將弘揚(yáng)烈士精神融入群眾文化活動(dòng)中。二是要抓住重要節(jié)日深入宣傳,。在清明節(jié),、建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重要節(jié)日,，組織開(kāi)展祭奠烈士活動(dòng),，尤其要在每年烈士公祭日期間組織開(kāi)展烈士祭奠活動(dòng)。要精心組織烈士英雄事跡宣講,、獻(xiàn)花植樹(shù)等形式多樣的紀(jì)念活動(dòng),，不斷拓展烈士紀(jì)念工作的深度和廣度。三是要面向青少年重點(diǎn)宣傳,。積極協(xié)助有關(guān)部門和單位,，注重面向青少年宣揚(yáng)烈士精神,，培養(yǎng)青少年良好道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

(二)切實(shí)加強(qiáng)烈士紀(jì)念設(shè)施保護(hù)管理。烈士紀(jì)念設(shè)施既是弘揚(yáng)烈士精神,、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的重要陣地,，也是承載全縣人民群眾對(duì)烈士深厚情感的實(shí)物載體，必須全面建設(shè)好,、保護(hù)好,、管理好。一是要著力加強(qiáng)烈士紀(jì)念設(shè)施的維修改造,。按照民政部新頒布的《烈士紀(jì)念設(shè)施保護(hù)管理辦法》要求,，切實(shí)加大維修改造力度，將維修改造經(jīng)費(fèi)列入同級(jí)財(cái)政預(yù)算,，科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì),，精心組織實(shí)施，為全縣提供良好的烈士瞻仰和教育場(chǎng)所,。二是要扎實(shí)推進(jìn)零散烈士紀(jì)念設(shè)施搶救保護(hù),。要按照上級(jí)要求，采取分片推進(jìn),、重點(diǎn)督導(dǎo),，深入推進(jìn)零散烈士紀(jì)念設(shè)施建設(shè)保護(hù)管理工作，確保這項(xiàng)工程按時(shí)保質(zhì)完成,。保證每一處烈士紀(jì)念設(shè)施,、每一座烈士墓都能得到有效保護(hù)管理。

(三)有效推動(dòng)烈士紀(jì)念工作創(chuàng)新發(fā)展,。無(wú)論過(guò)去,、現(xiàn)在和將來(lái)，加強(qiáng)烈士紀(jì)念工作都是黨和國(guó)家褒揚(yáng)烈士,、教育群眾的重要內(nèi)容,。必須緊密結(jié)合人們思想觀念的變化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，全面探索研究,，不斷增強(qiáng)烈士紀(jì)念工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。一是要挖掘烈士精神內(nèi)涵。要整合資源,，深入挖掘和大力弘揚(yáng)在不同歷史時(shí)期中形成的烈士精神。要貼近社會(huì)生活,，采取豐富多樣,、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn),、生動(dòng)活潑的形式，將弘揚(yáng)烈士精神與社區(qū)文化,、校園文化,、軍營(yíng)文化、鄉(xiāng)村文化等結(jié)合起來(lái),，使其融入到群眾文化活動(dòng)之中,。二是要豐富烈士紀(jì)念活動(dòng)方式。借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，不斷改進(jìn)紀(jì)念方式方法,，由過(guò)去單一的祭掃、瞻仰向理想信念塑造,、思想道德建設(shè)拓展,，由特定人群向全民教育延伸，由不定期組織向活動(dòng)常態(tài)化,、制度化轉(zhuǎn)變,，充分發(fā)揮烈士精神在社會(huì)價(jià)值體系建設(shè)中的引領(lǐng)作用。三是要優(yōu)化紀(jì)念設(shè)施管理,。在規(guī)劃設(shè)計(jì)上,，要向藝術(shù)型、生態(tài)型,、開(kāi)放性方向發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)烈士紀(jì)念設(shè)施建設(shè)園林化;在功能發(fā)揮上，要努力打造紅色旅游景區(qū),、建設(shè)愛(ài)國(guó)主義教育基地,，讓全縣人民在日常生活中受到教育、得到啟迪;在管理方式上,，既要履行好政府職能,，又要發(fā)揮好志愿者和社會(huì)組織、企事業(yè)單位等社會(huì)力量的作用,。

三,、開(kāi)展烈士公祭日紀(jì)念活動(dòng)相關(guān)要求。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)密組織,。開(kāi)展系列公祭活動(dòng)，是緬懷烈士功績(jī),、弘揚(yáng)烈士精神,，推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育常態(tài)化、強(qiáng)化民族自尊心和責(zé)任感的重要舉措,。團(tuán)縣委,、民政局,、教育局要發(fā)揮牽頭、抓總作用,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)烈士公祭日公祭活動(dòng)的思想發(fā)動(dòng)和引導(dǎo),，各鎮(zhèn)(區(qū))、各部門要切實(shí)抓好各項(xiàng)公祭紀(jì)念活動(dòng)的落實(shí),。

2.遵章守紀(jì),，確保安全。公祭紀(jì)念活動(dòng)既要莊嚴(yán),、肅穆,、隆重，又要嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神,，杜絕鋪張浪費(fèi),。各單位要切實(shí)負(fù)責(zé)，確保人員,、車輛往返路途安全,。

3.搞好宣傳，營(yíng)造氛圍,。要采取多種形式,，營(yíng)造烈士公祭紀(jì)念活動(dòng)濃厚氛圍，運(yùn)用各大主流媒體,，利用微博,、微信等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行廣泛宣傳，引導(dǎo)廣大青少年以實(shí)際行動(dòng)緬懷英雄,、學(xué)習(xí)英雄,、崇尚英雄，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)公祭紀(jì)念活動(dòng)的重要?dú)v史和現(xiàn)實(shí)意義,讓參加紀(jì)念活動(dòng)的人員真正從中得到教育,、受到啟迪,。同時(shí)，鼓勵(lì)企業(yè),、社會(huì)組織和個(gè)人為烈士紀(jì)念設(shè)施保護(hù)提供捐助和志愿服務(wù),，支持烈士紀(jì)念活動(dòng)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展?；顒?dòng)期間,，縣上將開(kāi)展走訪慰問(wèn)軍烈屬活動(dòng)。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案指南篇二

t形臺(tái)上模特展示的精美服裝總是很吸引我們的眼球,。當(dāng)臺(tái)上的光影在熱烈的掌聲與嬌艷的鮮花中漸漸隱去時(shí),，服裝設(shè)計(jì)師們無(wú)疑又會(huì)成為焦點(diǎn)。服裝設(shè)計(jì)對(duì)于我們每個(gè)人當(dāng)然也包括孩子們來(lái)說(shuō)，都充滿了吸引力,。

兒童服裝和青少年服裝在服裝設(shè)計(jì)的舞臺(tái)上越來(lái)越得到人們更多的關(guān)注,。孩子們對(duì)服裝的設(shè)計(jì)很感興趣，他們的想法也很有創(chuàng)意,。那我們?yōu)槭裁床蛔屗麄円矅L試著做一次服裝設(shè)計(jì)師，為自己設(shè)計(jì)獨(dú)具魅力的服裝呢,？答案是肯定的,。作為老師的我們，當(dāng)然愿意帶領(lǐng)孩子們?nèi)L試參與他們感興趣的而且又充滿創(chuàng)意的活動(dòng),。

但是服裝設(shè)計(jì)的范圍很廣,。就少年兒童的服裝種類也很多，和孩子們討論以后我們決定選擇汗衫作為我們的設(shè)計(jì)主題,。因?yàn)楹股朗侨藗兿募酒毡榇┲姆b,，最為孩子們所熟悉，而且男女老少都適宜,。所以我們選擇從汗衫入手,，拋磚引玉，敲開(kāi)服裝設(shè)計(jì)的大門,。

1,、知識(shí)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解汗衫在國(guó)內(nèi)外的歷史、文化等相關(guān)知識(shí),。了解汗衫的幾種基本造型（“a"型,、“x"型、t型,、h型,、o型等），認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)汗衫設(shè)計(jì)的基本方法,，讓學(xué)生了解汗衫的設(shè)計(jì)過(guò)程,，提高學(xué)生的勞動(dòng)能力。

2,、過(guò)程與方法：

3,、情感態(tài)度價(jià)值觀：

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感，動(dòng)手美化生活的能力及環(huán)保意識(shí),。獨(dú)創(chuàng)性和想象力是服裝設(shè)計(jì)師的翅膀,，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的想象力，懂得尊重,、欣賞他人的勞動(dòng)成果,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解款式、色彩,、面料和裝飾是汗衫設(shè)計(jì)的幾大基本要素,。了解汗衫的基本設(shè)計(jì)過(guò)程，以小組合作的形式設(shè)計(jì)制作出有創(chuàng)意的汗衫作品,。

難點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作出有創(chuàng)意,、實(shí)用、美觀的汗衫作品,。

教師準(zhǔn)備：

1,、若干汗衫的精美圖片；各種廢舊材料,；剪刀,、白膠等相關(guān)工具。

2,、帶領(lǐng)部分學(xué)生采訪服裝設(shè)計(jì)師關(guān)于汗衫設(shè)計(jì)的知識(shí),，并制成錄像。

3,、相關(guān)課件,。

學(xué)生準(zhǔn)備：

1、查閱關(guān)于汗衫歷史等相關(guān)資料,。

2,、課前查閱汗衫設(shè)計(jì)的知識(shí)，并以小組合作的形式嘗試設(shè)計(jì)制作一件紙模汗衫作品,。

3,、準(zhǔn)備各種廢舊材料、裝飾材料,。剪刀,、雙面膠等相關(guān)工具。

本活動(dòng)分活動(dòng)準(zhǔn)備,、活動(dòng)實(shí)施,、活動(dòng)交流、深入探究并改進(jìn)作品,、成果展示評(píng)價(jià),、活動(dòng)拓展六個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、自主選擇伙伴，合理分組,。

2,、發(fā)揮自身特長(zhǎng),，合理分工。

具體實(shí)施方法：

1,、分組：根據(jù)服裝設(shè)計(jì)的構(gòu)思需要充分考慮到設(shè)計(jì)對(duì)象的性別這一要求,，將學(xué)生按不同性別分組。將班級(jí)學(xué)生分為4—5組,，每組8—10人并推選出組長(zhǎng),，進(jìn)行自主探究、資料搜集,、資源共享,、小組研究性學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí),。每組分別設(shè)計(jì)一個(gè)與服裝設(shè)計(jì)相關(guān)的個(gè)性化名字（如小裁縫組、七彩霓裳組等等）,。

2,、分工：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理分工。頭腦靈活,、有創(chuàng)意的學(xué)生可以多提供設(shè)計(jì)構(gòu)思,；擅長(zhǎng)繪畫(huà)的同學(xué)可以將設(shè)計(jì)構(gòu)思畫(huà)成草圖；手巧的同學(xué)在制作過(guò)程中可以多動(dòng)手……根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行合理分工,，合作時(shí)才能更高效,、省時(shí)。

1,、搜集整理汗衫歷史的相關(guān)資料,；

2、自主探究服裝設(shè)計(jì)的基本知識(shí),；

3,、小組合作嘗試設(shè)計(jì)制作一件紙模汗衫作品。

具體實(shí)施方法：

活動(dòng)過(guò)程中,，小組成員各有獨(dú)立的任務(wù),，既有分工，又有合作,，各展所長(zhǎng),，協(xié)作互補(bǔ)。實(shí)踐活動(dòng)采用個(gè)人探究與小組集體討論相結(jié)合的“開(kāi)放式作業(yè)”形式,，小組成員需要各自搜集資料,、開(kāi)展探究活動(dòng)，也需要充分合作,?；顒?dòng)過(guò)程中教師及時(shí)檢查學(xué)生的進(jìn)程并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

第三階段：活動(dòng)交流。

總結(jié)第二階段活動(dòng),，交流搜集的有關(guān)圖片,、文字資料等。各小組通過(guò)各自不同的形式,，交流活動(dòng)體驗(yàn),，互為評(píng)價(jià)。

交流搜集的有關(guān)汗衫的歷史等圖片,、文字資料,。交流搜集的有關(guān)汗衫設(shè)計(jì)的知識(shí)。展示嘗試設(shè)計(jì)制作的汗衫作品,，互相評(píng)價(jià),。

第四階段：深入探究、改進(jìn)作品,。

1,、看專業(yè)服裝設(shè)計(jì)師講解設(shè)計(jì)知識(shí)。

a,、生觀看視屏,。

b、師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)方法步驟：

看了設(shè)計(jì)師的介紹誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看設(shè)計(jì)汗衫時(shí)我們應(yīng)該從哪些方面入手,？

c,、課件出示：總結(jié)設(shè)計(jì)要點(diǎn)。

我們可以從款式,、色彩,、裝飾等方面進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

2,、啟發(fā)構(gòu)思,。

a、師：聽(tīng)了專業(yè)的講解,，同學(xué)們是否又有了新的想法呢,？你們準(zhǔn)備怎樣改進(jìn)自己的作品。

b,、生自由發(fā)言,，交流新的創(chuàng)作靈感和改進(jìn)方案。（引導(dǎo)學(xué)生改變領(lǐng)口袖口的形狀,、添加花邊,、鏤空等。）,。

3,、學(xué)生對(duì)原作品進(jìn)行修改,。

在學(xué)生對(duì)小組設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行修改之前，提醒學(xué)生注意：

a,、選擇你需要的材料,，讓你的作品更有個(gè)性。

b,、注意小組成員的合理分工,。

c、制作過(guò)程中注意桌面的整潔和使用工具的安全,。

在學(xué)生制作過(guò)程中,，老師應(yīng)巡回，給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),。

第五階段：活動(dòng)成果展示,、評(píng)價(jià)。

a,、汗衫展示（展示作品,，介紹設(shè)計(jì)構(gòu)想、制作方法和風(fēng)格特點(diǎn),。）。

每組選一名同學(xué)作為模特,，將本組設(shè)計(jì)的作品穿在身上,，隨著走秀音樂(lè)進(jìn)行展示。另外,，每組選一名同學(xué)作解說(shuō)員,，在本組模特展示的同時(shí)為大家簡(jiǎn)要介紹自己小組的作品。

b,、評(píng)價(jià)：

在學(xué)生完成自己的作品以后,，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：

1、我能很好地和其他同學(xué)合作,，并順利完成作品,。

2、在制作過(guò)程中,，我很認(rèn)真,。

3、在制作過(guò)程中,，我非常注意安全,。

4、我很滿意我們小組的作品,。

以上四項(xiàng),，各得一顆星,，看看總共得了幾顆星，讓學(xué)生從能力,、態(tài)度,、情感等方面進(jìn)行全面的自評(píng)。

在學(xué)生恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)展自我評(píng)價(jià)以后,，以服裝表演的形式展示小組合作作品,。再請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)選出最佳作品。這樣,，把自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),，給每一位學(xué)生充分展示自己的機(jī)會(huì)，樹(shù)立起對(duì)自我的信心,。老師表?yè)P(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的作品,，對(duì)其他組的作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)?點(diǎn)評(píng)。

利用課件展示兩幅圖片,。一幅是古代常見(jiàn)的麻質(zhì)服裝,，色彩單一，款式簡(jiǎn)單,。另一幅是現(xiàn)代的服裝,，色彩絢麗，款式很多而且極具個(gè)性,。通過(guò)觀察,，學(xué)生們得知：經(jīng)過(guò)幾千年的演變，服裝面料越來(lái)越精細(xì),，也越來(lái)越趨向綠色環(huán)保,，所以現(xiàn)在的服裝款式與裁剪更加精致多樣。使學(xué)生們對(duì)服裝的演變產(chǎn)生濃厚興趣,，及時(shí)鼓勵(lì)有興趣的同學(xué)課后可以研究相關(guān)的內(nèi)容,。

1、設(shè)想：如果人人都能以自己的方式美化生活,、熱愛(ài)生活,，我們的未來(lái)會(huì)是什么樣的？它能給我們的生活帶來(lái)哪些益處,。如果我們的課題可以多關(guān)注學(xué)生的興趣與特長(zhǎng),，一定會(huì)給課程的實(shí)施帶來(lái)更多的益處。

2,、在教學(xué)中,，應(yīng)始終以發(fā)展和創(chuàng)新為指導(dǎo)思想，學(xué)生不僅僅是在制作,，更重要的是要他們享受設(shè)計(jì)與制作的樂(lè)趣,，讓解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生享受制作的過(guò)程,。在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展,。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案指南篇三

課外社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)是根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，利用當(dāng)?shù)刭Y源，開(kāi)展的有計(jì)劃,、有組織的教育教學(xué)活動(dòng),。它能夠擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)其求知興趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,；能為學(xué)生發(fā)展自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)；有利于學(xué)生身心健康和全面發(fā)展,。

1,、走進(jìn)活動(dòng)基地，了解家鄉(xiāng)的生物資源和生態(tài)環(huán)境以及發(fā)展經(jīng)濟(jì)的資源優(yōu)勢(shì),，增進(jìn)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

2、深化素質(zhì)教育,，實(shí)施以觀察和實(shí)驗(yàn)為主的生物學(xué)教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力,、思維能力,、實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)造能力。

3,、讓學(xué)生從身邊的環(huán)境中了解人與自然和諧共處的重要性，樹(shù)立關(guān)心生態(tài)環(huán)境的思想,，培養(yǎng)可持續(xù)性發(fā)展的觀點(diǎn),。

1、課時(shí)安排以兩周宜,。

2,、把全班分成八個(gè)小組。

3,、學(xué)生帶好采擷工具,，帶上一到兩只照相機(jī)，拍些植物標(biāo)本的照片,。

觀察地點(diǎn)選在校園,、校園附近，有選擇地采摘植物的器官,，讓學(xué)生有目的地觀察和認(rèn)識(shí)植物,。

1,、采摘較為典型的花，觀察花的組成,、花瓣的顏色,、雄蕊和雌蕊。教師簡(jiǎn)單介紹花的果實(shí)和種子的情況,。

2,、采摘較為典型的枝條，觀察枝條的組成,，介紹枝條的芽和枝條的關(guān)系,。

3、采摘直根系,，觀察根的組成,，指導(dǎo)學(xué)生觀察根系在土壤中的分布特點(diǎn)。

4,、采取果實(shí),，指導(dǎo)學(xué)生觀察果實(shí)和種子的關(guān)系。

5,、總結(jié)植物營(yíng)養(yǎng)與植物生長(zhǎng)的關(guān)系,，讓學(xué)生體會(huì)六大器官的相互作用，加深對(duì)植物體的整體認(rèn)識(shí)和理解,。

6,、解答學(xué)生提出的有關(guān)問(wèn)題，以提高學(xué)生仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考的積極性,。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案指南篇四

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解超市的特點(diǎn),、價(jià)目表的顏色標(biāo)志

2,、培養(yǎng)幼兒能學(xué)會(huì)自主購(gòu)物，按要求根據(jù)自己的喜好選擇物品,。

3,、引導(dǎo)幼兒為父母購(gòu)買小禮物，以表達(dá)自己的感恩之心,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、確定購(gòu)物的路線,。

2,、向家長(zhǎng)說(shuō)明活動(dòng)意圖，告知本次活動(dòng)的目的以及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),。如：給幼兒穿戴舒適,、準(zhǔn)備好10元錢及購(gòu)物袋等等,。

3、讓幼兒知道購(gòu)物的要求,，想好自己要購(gòu)買的物品,。

4、照相機(jī)一臺(tái),。

5,、對(duì)幼兒進(jìn)行分類、確定負(fù)責(zé)人,。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

1、教師交代活動(dòng)目的與要求,。

2,、教師帶領(lǐng)小朋友徙步到達(dá)目的地，注意路上安全,。

3,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：

（1）在老師的帶領(lǐng)下，了解超市的特點(diǎn),，以及超市的價(jià)目表的'區(qū)別,。

（2）在老師的帶領(lǐng)下,孩子們拿著爸爸媽媽給準(zhǔn)備好的10元錢陸續(xù)進(jìn)入超市的二樓，分組進(jìn)行購(gòu)物,。

（3）教師關(guān)注幼兒的行動(dòng),，及時(shí)給與指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒為自己的父母購(gòu)買一份小禮物,，并提醒所購(gòu)買物品價(jià)格不超過(guò)10元,。

（4）在二樓集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù),。

（5）排隊(duì)結(jié)賬,。拿出自己準(zhǔn)備好的購(gòu)物袋，放好自己的食品,、收銀小票和找的零錢,。

4,、結(jié)完帳的幼兒按要求排好隊(duì),，教師再次清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

5,、教師帶領(lǐng)幼兒按原路返回幼兒園,。

6、集體交流,。

（1）說(shuō)一說(shuō),。請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言大膽介紹自己所選購(gòu)的食品,。

7、活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒針對(duì)本次活動(dòng)制作以“我的超市行”為主題的繪本,。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案指南篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：了解過(guò)年是中華民族最隆重,、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個(gè)華夏兒女最期盼的日子,，綜合實(shí)踐課活動(dòng)方案,。讓學(xué)生較全面地了解與新年有關(guān)的知識(shí)，從形式上的過(guò)新年到走近新年,，研究新年,，認(rèn)識(shí)春節(jié)的由來(lái)、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗,。

過(guò)程與方法：通過(guò)參觀,、調(diào)查、訪問(wèn)等方式搜集材料,，還可以上網(wǎng)查詢有關(guān)資料,。

情感、態(tài)度,、價(jià)值觀：感受過(guò)年的熱鬧與快樂(lè),。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)以及繼承與發(fā)揚(yáng)意識(shí),。

三,、重點(diǎn)難點(diǎn)

本主題活動(dòng)的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解中國(guó)的年文化，感受人與人之間的親情,、友情,、鄉(xiāng)情。難點(diǎn)是進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn),，了解過(guò)年習(xí)俗,。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.搜集有關(guān)“年”來(lái)歷,，風(fēng)俗習(xí)慣等的資料,。

2.搜集對(duì)聯(lián)，窗花等素材,，并分類加以整理,。

五、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程

第一階段 準(zhǔn)備階段（3課時(shí)）

(一)了解具體目標(biāo),，確定自己要研究的課題,，規(guī)劃方案《綜合實(shí)踐課活動(dòng)方案》。

1．出示一些過(guò)年的場(chǎng)面，激發(fā)學(xué)生了解與新年有關(guān)的知識(shí),，研究新年,，認(rèn)識(shí)春節(jié)的.由來(lái)、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗的意愿,。

2．課件展示象征著新年的一些物品,，促使學(xué)生有進(jìn)一步去了解他們的想法，并從中培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)對(duì)聯(lián),、制作燈籠,、剪窗花等實(shí)踐能力。

3．在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生彼此間的溝通和人際交往能力,，增強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí),。

4．通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)以及繼承與發(fā)揚(yáng)意識(shí),。

（二）學(xué)生經(jīng)過(guò)交流討論后,，自由結(jié)組，并確定活動(dòng)內(nèi)容,。

(三)制定計(jì)劃,，完成計(jì)劃表。

小組名稱 指導(dǎo)教師 組長(zhǎng) 小組成員 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)時(shí)間等

第二階段 實(shí)施階段（3課時(shí)）

(一)各小組按計(jì)劃展開(kāi)調(diào)查

小組分工后,，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，結(jié)合自己的特長(zhǎng)，展開(kāi)調(diào)查,。

1．春節(jié)由來(lái)與傳說(shuō)組,。

春節(jié)由來(lái)與傳說(shuō)組的同學(xué)根據(jù)自己的計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，有的上網(wǎng)查閱資料,，了解春節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō),；有的通過(guò)調(diào)查搜集關(guān)于春節(jié)的資料,，最后進(jìn)行加工整理。

2．春節(jié)習(xí)俗組,。

該組成員通過(guò)調(diào)查,、采訪,，了解春節(jié)前后最受人們歡迎的春節(jié)飾品,，如中國(guó)結(jié),、紅燈籠、對(duì)聯(lián),、窗花,、大紅“福”字,、鞭炮,，在調(diào)查中，同學(xué)們還學(xué)會(huì)了剪窗花,、制作燈籠,，培養(yǎng)了動(dòng)手能力。

3．民族習(xí)俗組,。

通過(guò)上網(wǎng)查閱資料了解春節(jié)期間其他民族的風(fēng)俗

4．大拜年組,。

同學(xué)們進(jìn)入社會(huì)，調(diào)查人們拜年的習(xí)俗,，搜集拜年的吉祥用語(yǔ),，給大家展示送上全組同學(xué)對(duì)大家新年誠(chéng)摯的祝福。

(二)交流調(diào)查信息

填寫(xiě)表格,。

小組長(zhǎng)將組員搜集到的資料匯總,，填寫(xiě)表格。

綜合實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)記載表

( )組調(diào)查資料統(tǒng)計(jì)表

小組任務(wù)：

具體任務(wù)調(diào)查所得資料 資料來(lái)源 調(diào)查時(shí)間 調(diào)查地點(diǎn) 調(diào)查人等,。

第三階段 匯報(bào)交流(2課時(shí))

一,、小組匯報(bào)交流，鼓勵(lì)學(xué)生采用多種形式進(jìn)行匯報(bào),，大膽創(chuàng)新,，內(nèi)容力求新穎別致。

1．春節(jié)由來(lái)與傳說(shuō)組,。

形式如編寫(xiě)小報(bào),，講述傳說(shuō)，曲藝形式等,。

2．春節(jié)習(xí)俗組,。

交流資料，制作中國(guó)結(jié),、對(duì)聯(lián),、窗花等。

3．民族習(xí)俗組,。

介紹春節(jié)期間其他民族的風(fēng)俗

4大拜年組,。

拜年的吉祥用語(yǔ)。給大家展示精彩的對(duì)聯(lián),。送上全組同學(xué)對(duì)大家新年誠(chéng)摯的祝福,。

二、全班交流感受,。

第四階段：活動(dòng)評(píng)價(jià)（1課時(shí)）

1,、學(xué)生是否通過(guò)活動(dòng)更多地了解了有關(guān)過(guò)年的知識(shí)。

2,、是否形成了一定的訪問(wèn),、查找,、搜集、整理信息的能力,。

3,、是否能將自己的活動(dòng)成果以新穎的方式向更多的人展示。

4,、社交能力及綜合實(shí)踐活動(dòng)能力是否得到了一定的發(fā)展,。

5、通過(guò)活動(dòng),，是否對(duì)所獲得的成果有喜悅感,、成就感，感受與別人協(xié)作的樂(lè)趣,、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)是否得到了增強(qiáng),。

六、拓展與延伸

指導(dǎo)學(xué)生討論過(guò)年給人們帶來(lái)了什么,。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案指南篇六

本次活動(dòng)旨在通過(guò)初中物理綜合實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生利用已有知識(shí)和技能解決生活和社會(huì)中的實(shí)際問(wèn)題的素質(zhì),，包括培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、實(shí)踐能力,、信息處理能力,、表達(dá)力、分析和解決問(wèn)題能力,；養(yǎng)成“探索――發(fā)現(xiàn)”品質(zhì),，熱衷發(fā)現(xiàn)、向往發(fā)明,，勇于創(chuàng)新,、敢于嘗試，以及求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和精神,。

全市初中二,、三年級(jí)學(xué)生，分初二,、初三兩個(gè)組別分別進(jìn)行評(píng)選,。

參賽選手從“自然現(xiàn)象的探究、生活中物理問(wèn)題的解決,、物理知識(shí)的應(yīng)用”三個(gè)方面考慮自主擬定活動(dòng)主題（可以是教材上的綜合實(shí)踐活動(dòng)選題,，也可以是其它選題），以小組合作的形式開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，每組3至5人,。

依據(jù)“科學(xué)性、實(shí)踐性,、創(chuàng)新性,、過(guò)程性,、綜合性”的原則對(duì)參賽選手提交的以下三個(gè)方面的材料進(jìn)行綜合評(píng)審：

（一）活動(dòng)方案

1.選題的提出：選題要有創(chuàng)新性，要有對(duì)物理學(xué)科,，物理與自然,、物理與生活的獨(dú)到思考。

2.活動(dòng)計(jì)劃：設(shè)計(jì)合理,、詳細(xì)、操作性強(qiáng),，針對(duì)科學(xué)探究中的各個(gè)環(huán)節(jié)合理運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法,。計(jì)劃中應(yīng)包含指導(dǎo)老師、小組人員分工,、合理的日程安排以及相應(yīng)的任務(wù)分配,。

3.實(shí)施方案：要有實(shí)驗(yàn)的物理原理以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路，物理原理或物理定律運(yùn)用正確,，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路要新穎,、巧妙，實(shí)驗(yàn)器材不限,。

（二）活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)過(guò)程以過(guò)程性資料形式呈現(xiàn),，包含過(guò)程活動(dòng)記錄，主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程的照片,、視頻,、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄，活動(dòng)過(guò)程或某環(huán)節(jié)的反思評(píng)價(jià),，活動(dòng)方案調(diào)整資料等,。要求資料詳實(shí)、數(shù)據(jù)完整,、現(xiàn)象明顯,。

（三）活動(dòng)成果

活動(dòng)成果以“綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告”的形式呈現(xiàn)，參加蘇州市級(jí)評(píng)選的選題要報(bào)送不超過(guò)10分鐘的校內(nèi)匯報(bào)展評(píng)和答辯錄像,。

（一）創(chuàng)新性

活動(dòng)選題新穎,；在技術(shù)思路、物理原理,、方法運(yùn)用上有獨(dú)到的理解,；提交的成果與以前已有的成果相比，有創(chuàng)新見(jiàn)解或有特點(diǎn)的實(shí)物制作,。

（二）科學(xué)性

活動(dòng)涉及的物理原理或物理定律運(yùn)用正確,，符合學(xué)生思維特點(diǎn)；選題貼近學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)和實(shí)際,；研究有一定的深度,；研究過(guò)程方法科學(xué)；問(wèn)題分析透徹,，所得結(jié)論經(jīng)得起推敲和驗(yàn)證,。

（三）實(shí)踐性

課題的整個(gè)研究過(guò)程，必須由參賽學(xué)生親自完成,；學(xué)生表現(xiàn)出積極地參與熱情,；團(tuán)隊(duì)成員有明確的分工與協(xié)作；“知與行”,、“動(dòng)腦與動(dòng)手”的結(jié)合與統(tǒng)一,；活動(dòng)中學(xué)生認(rèn)知和體驗(yàn)不斷加深，具有生成性,；活動(dòng)結(jié)束時(shí)“知,、能”均得到發(fā)展。

（四）過(guò)程性

在網(wǎng)上活動(dòng)專區(qū)按照要求及時(shí)上傳：選題思考,、活動(dòng)計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn)方案及修訂方案、實(shí)施過(guò)程資料（包括文檔,、圖片,、影像等）、活動(dòng)成果呈現(xiàn),。上傳資料應(yīng)反映活動(dòng)的主要過(guò)程,，具有真實(shí)性。

（五）綜合性

活動(dòng)必須體現(xiàn)個(gè)人,、社會(huì),、自然的內(nèi)在整合；體現(xiàn)科學(xué),、技術(shù),、藝術(shù)、道德的統(tǒng)一,。

成果不得抄襲,。如有抄襲現(xiàn)象，取消參賽資格,。

評(píng)選活動(dòng)采用書(shū)面與錄像評(píng)審相結(jié)合的方式進(jìn)行,。

（一）參評(píng)選手登錄z實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究網(wǎng)（z）初中物理優(yōu)秀綜合實(shí)踐活動(dòng)專區(qū)上注冊(cè)報(bào)名，上傳活動(dòng)有關(guān)資料,，每組限報(bào)一個(gè)課題,，每小組限一名指導(dǎo)教師。

（二）評(píng)選分初二與初三兩個(gè)組別分別進(jìn)行評(píng)選,，每組分初

評(píng)和復(fù)評(píng)兩輪進(jìn)行,。

1.初評(píng)

各市,、區(qū)教育裝備管理部門負(fù)責(zé)對(duì)所轄地區(qū)所上傳的作品進(jìn)行初評(píng)，按比例推薦參加全市評(píng)選選題,。

2.復(fù)評(píng)

蘇州市教育裝備與勤工儉學(xué)管理辦公室負(fù)責(zé)組織復(fù)評(píng),，復(fù)評(píng)根據(jù)活動(dòng)網(wǎng)上上傳資料和成果展示錄像綜合評(píng)分。

本次評(píng)選每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)，并給參加活動(dòng)的學(xué)生和指導(dǎo)老師頒發(fā)證書(shū),。根據(jù)省文件精神推薦優(yōu)秀作品參加省級(jí)比賽,。

（一）初三組

1.20xx年11月1日-20xx年2月15日為注冊(cè)報(bào)名和資料上傳時(shí)間，20xx年2月15日18:00停止資料上傳,。

2.20xx年3月10日各市,、區(qū)完成初評(píng)工作,，20xx年3月30前底完成全市復(fù)評(píng),。

（二）初二組

1.20xx年3月1日-20xx年5月30日為注冊(cè)報(bào)名和資料上傳時(shí)間，20xx年5月30日18:00停止資料上傳,。

2.20xx年6月20日各市,、區(qū)完成初評(píng)工作，20xx年7月15日前完成全市復(fù)評(píng),。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案指南篇七

1,、完成圓臺(tái)周長(zhǎng)的測(cè)量。

2,、按方位找出已放物品

3,、用所得物品進(jìn)行主席臺(tái)設(shè)計(jì)

1、學(xué)生能夠運(yùn)用給定的工具,，嘗試采用不同的方法完成中央圓臺(tái)的周長(zhǎng)測(cè)量,。

2、學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)地判定方向,，依據(jù)所給的方位描述,，找出預(yù)設(shè)的物品。

3,、學(xué)生能在找尋物品后,，依據(jù)自己的審美標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合物品設(shè)置,，合理布局,，設(shè)計(jì)方席臺(tái)布置，達(dá)到美觀大方,。

4,、在活動(dòng)中,，學(xué)生能積極討論，小組合作,，鍛煉協(xié)作能力,。

本次活動(dòng)共分紅、黃,、藍(lán),、綠四個(gè)小組，采用小組合作的形式進(jìn)行,，以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià),，協(xié)調(diào)共進(jìn)。

1,、實(shí)際測(cè)量：根據(jù)所提供的工具(繩子,，卷尺，量角器),，小組內(nèi)合理分工,，可采用不同的測(cè)量方式，在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，比一比誰(shuí)能最快完成任務(wù)為勝,。

2、廣場(chǎng)探寶：事先按預(yù)設(shè)方位,，把“寶物”（設(shè)計(jì)主席臺(tái)所需的裝飾品）依不同的方位埋好,，有不同顔色的標(biāo)識(shí)，各小組依手中的方位描述,，找出與自己組顔色相對(duì)應(yīng)的寶物,，不能拿其他組的，看哪一組用時(shí)最少為勝,。

3,、小小設(shè)計(jì)師：根據(jù)所尋得的寶物，小組內(nèi)討論,，共同設(shè)計(jì)出廣場(chǎng)主席臺(tái)的布置工作,，布局要合理，美觀大方,，用時(shí)少,，并能清楚表達(dá)自己組設(shè)計(jì)者為勝。

以小組為單位,，每在一次活動(dòng)中勝,，得星一顆，所有活動(dòng)完成后，哪組得星最多,，哪組最終勝出,，獲得實(shí)踐小能手稱號(hào)。

根據(jù)所提供的工具完成實(shí)際操作

同學(xué)們今天我們齊集櫻桃溝廣場(chǎng),，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),。這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，本次活動(dòng)我們將完成闖三關(guān)任務(wù),，希望同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中積極動(dòng)腦,、動(dòng)手，共同協(xié)作,，完成任務(wù),。

教師把學(xué)生集合后，講明本次活動(dòng)的主要目的和活動(dòng)的規(guī)則及評(píng)價(jià)方法,，并把學(xué)生進(jìn)行分組,，每組選出組長(zhǎng)一名，記錄員一名,，便于組織,。每組要自己商定各組的名稱和口號(hào)。

杜：組織學(xué)生進(jìn)行分組,，發(fā)放組別標(biāo)識(shí),，評(píng)選組長(zhǎng)等,。

王：講解本次活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)規(guī)則,，發(fā)放活動(dòng)安排表及活動(dòng)記錄表

（一）實(shí)地測(cè)量

學(xué)生以小組為單位，領(lǐng)取“實(shí)地測(cè)量”所分配的工具,，小組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，小組內(nèi)商定測(cè)量方案（為時(shí)2分鐘）后，各組分散進(jìn)行實(shí)地測(cè)量,，用時(shí)5分鐘,，在5分鐘內(nèi)完成任務(wù)者，比一比認(rèn)證量的快,，認(rèn)證量的準(zhǔn),，勝出者得星一顆。

杜：活動(dòng)其間關(guān)注學(xué)生的測(cè)量情況

王：關(guān)注活動(dòng)時(shí)間

教師在此活動(dòng)中要關(guān)注學(xué)生采用的測(cè)量方法,，對(duì)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和活動(dòng)中出現(xiàn)的亮點(diǎn),，在活動(dòng)后進(jìn)行小結(jié)。

杜老師：進(jìn)行本環(huán)節(jié)的總結(jié),。

王：對(duì)本環(huán)節(jié)成績(jī)進(jìn)行公布,，指導(dǎo)進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)。

（二）廣場(chǎng)尋寶

按第一關(guān)完成的先后順序,，開(kāi)始進(jìn)行第二關(guān)廣場(chǎng)尋寶,，（教師要記錄好時(shí)間）學(xué)生按發(fā)給的方位描述圖,，小組合分工，誰(shuí)能又快又準(zhǔn)的找出屬于自己組的寶物,。

杜,、王：發(fā)放方位圖

教師在活動(dòng)中，要關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)情況,，尤其是小組中的分工合作,，對(duì)于合作效果好的小組，給予肯定評(píng)價(jià),，并對(duì)其采用的分工方法進(jìn)行剖析,，讓學(xué)生對(duì)合作價(jià)值有所了解。

王：本次活動(dòng)中學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)

杜：對(duì)本次活動(dòng)的成績(jī)進(jìn)行公布,。

完成廣場(chǎng)尋寶后,，各小組到教師處領(lǐng)取各組的展板，小組內(nèi)討論,，自主設(shè)計(jì),，完成對(duì)主席臺(tái)的布置設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)好后,，由各組的發(fā)言人,，對(duì)本組的設(shè)計(jì)進(jìn)行闡述介紹。

根據(jù)三關(guān)完成的情況,，對(duì)各組的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),，重點(diǎn)指出各小組所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，評(píng)出本次活動(dòng)中表現(xiàn)最好的小組,，授以“實(shí)踐小能手”稱號(hào),。

杜老師：對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行整體的評(píng)價(jià)

王老師：公布最終的活動(dòng)成績(jī)。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案指南篇八

傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,，承載著中華民族的'文化血脈和思想精華,，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源，是推進(jìn)學(xué)校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值的有效載體,。按照市局開(kāi)展的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的總體要求,，我校于今年清明節(jié)期間舉行傳統(tǒng)節(jié)日教育實(shí)踐活動(dòng)。為使活動(dòng)順利進(jìn)行,，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制定《傳統(tǒng)節(jié)日“清明節(jié)”教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》,，具體如下：

一、指導(dǎo)思想,。

貫徹落實(shí)《完善中華傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》,，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，努力發(fā)展健康向上的節(jié)慶文化，使傳統(tǒng)節(jié)日成為展示和傳播優(yōu)秀民族文化的重要陣地,，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，著力引導(dǎo)廣大青少年繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，暢想社會(huì)主旋律,。

二,、目標(biāo)要求。

1,、讓學(xué)生了解“清明節(jié)”傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)以及滕州清明節(jié)的節(jié)日習(xí)俗,。

2、了解“清明節(jié)”節(jié)日紀(jì)念的形式和內(nèi)涵,，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀,。通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)，加深學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的思想感情,。

3、初步引導(dǎo)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下,，學(xué)會(huì)有目的收集資料,。

三、主要內(nèi)容及活動(dòng)形式,。

（一）節(jié)日主題：

清明節(jié)是一個(gè)紀(jì)念先祖及離世親人的節(jié)日,，在我國(guó)具有悠久的歷史。主要的紀(jì)念儀式是掃墓,，并伴有踏青,、植樹(shù)等活動(dòng)，節(jié)日體現(xiàn)飲水思源,、凝聚族群,、迎春健身及關(guān)愛(ài)自然的意義,。要突出紀(jì)念先人,、緬懷先烈的主題，引導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)和理解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),，珍惜幸福生活,。

（二）活動(dòng)形式。

1,、開(kāi)展“清明節(jié)”民俗社會(huì)調(diào)查活動(dòng),。了解“清明節(jié)”的節(jié)日來(lái)歷以及相關(guān)傳說(shuō)；了解當(dāng)?shù)氐摹扒迕鞴?jié)”有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,，利用主題班隊(duì)會(huì)進(jìn)行匯報(bào)交流,。

2、開(kāi)展祭奠革命先烈活動(dòng)?！白匪紕?lì)志做棟梁”,，聯(lián)合家委會(huì)組織學(xué)生到愛(ài)國(guó)主義教育基地---滕州烈士陵園為革命先烈掃墓、參觀烈士陵園,，引導(dǎo)學(xué)生牢記革命宗旨,，立志報(bào)效祖國(guó)。

3,、開(kāi)展“文明祭奠我先行”活動(dòng),。發(fā)放文明祭奠倡儀書(shū)，倡導(dǎo)以“獻(xiàn)一束鮮花,、植一棵樹(shù),、讀一篇祭文、憶一段家史”的形式祭奠先人,，讓學(xué)生在家長(zhǎng)中廣泛宣揚(yáng)科學(xué)理念,，引導(dǎo)家長(zhǎng)改變舊的祭掃形式，感受傳統(tǒng)文化魅力,，領(lǐng)悟文明祭奠文化內(nèi)涵,。

4、開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),。圍繞“緬懷革命先烈,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”為主題，組織學(xué)生誦讀以緬懷先烈為主題的中華經(jīng)典,，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,。

5、在春暖花開(kāi)的美好季節(jié),，為讓學(xué)生接觸自然,，感受春天，倡導(dǎo)班級(jí)家委會(huì)組織學(xué)生開(kāi)展青少年“勵(lì)志遠(yuǎn)足踏青”春游活動(dòng),。

6,、組織學(xué)生開(kāi)展“暢想春天，放飛理想”風(fēng)箏比賽,。

四,、活動(dòng)要求。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織。清明節(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)是市局開(kāi)展的“傳統(tǒng)節(jié)日”主題系列活動(dòng)之一,，是學(xué)校開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的重要內(nèi)容,，中小學(xué)部及兩校政教處要高度重視活動(dòng)的組織開(kāi)展,，要研究制定具體的活動(dòng)方案，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),，周密部署,、注重創(chuàng)新突破，力求把此次“傳統(tǒng)節(jié)日”主題教育落到實(shí)處,。

2,、立足實(shí)際，務(wù)求實(shí)效,。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)，增強(qiáng)主題活動(dòng)的廣泛性和吸引力,、感染力凸顯教育性,、新穎性，要力戒形式主義,。

3,、加大宣傳力度。通過(guò)宣傳欄,、校園廣播,、主題班隊(duì)會(huì)等多種形式，多側(cè)面,、多角度宣傳介紹傳統(tǒng)節(jié)日,，大力宣傳開(kāi)展“傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動(dòng)的情況，廣泛普及節(jié)日傳統(tǒng)知識(shí),，及時(shí)報(bào)道師生節(jié)日心得體會(huì),，宣傳“傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動(dòng)中的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)做好和資料的整理歸檔工作,。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案指南篇九

客家傳統(tǒng)節(jié)日文化是客家習(xí)俗的一個(gè)重要組成部分,，也是悠久民族歷史的跟，同時(shí)還是璀璨民族文化的核心,?？图颐褡骞?jié)日文化有著鮮明的特點(diǎn)和旺盛的生命力，是滋養(yǎng)我們中國(guó)人最初的天堂,。在上學(xué)期“客家節(jié)日文化”主題研究活動(dòng)開(kāi)展之后,，我們教師和學(xué)生都越發(fā)感到家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日所承載的文化、文明博大精深,，學(xué)生對(duì)客家傳統(tǒng)節(jié)日由“沒(méi)意思，沒(méi)什么認(rèn)識(shí),，不如洋節(jié)日”到從心底里流露出對(duì)客家傳統(tǒng)節(jié)日文化的喜愛(ài)和為自己的家鄉(xiāng)擁有燦爛的文明而自豪,?；谝陨险J(rèn)識(shí)和了解，我們老師和校領(lǐng)導(dǎo)決定本學(xué)期六年級(jí)的綜合實(shí)踐課題仍然走探究傳統(tǒng),、感受歷史的路子-----《走進(jìn)客家傳統(tǒng)節(jié)日》由此產(chǎn)生,。我們的目的旨在讓學(xué)生通過(guò)本次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，能產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的對(duì)客家傳統(tǒng)節(jié)日文化和中華民族古老文化的熱愛(ài),，繼承中華傳統(tǒng)美德,，正確認(rèn)識(shí)和了解客家的傳統(tǒng)節(jié)日，增長(zhǎng)知識(shí)和才干,，完善自身,，立足社會(huì)。

（2）活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)全體學(xué)生,。

（3）活動(dòng)時(shí)間：4周,。

（具體目標(biāo)）。

知識(shí)與技能,。

引導(dǎo)學(xué)生了解客家特色的節(jié)日文化,，重點(diǎn)是陰歷節(jié)日；學(xué)會(huì)將課外采訪與豐富的課內(nèi)活動(dòng)相結(jié)合,；學(xué)會(huì)必要的科學(xué)研究方法,，會(huì)收集與整理資料，會(huì)在研究中與他人合作與交流,。

過(guò)程與方法,。

組織學(xué)生做好活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)工作，指導(dǎo)學(xué)生制定活動(dòng)計(jì)劃,；根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行分組,，讓學(xué)生選出組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)踐活動(dòng),；指導(dǎo)教師及時(shí)根據(jù)學(xué)生研究情況調(diào)整教學(xué),，負(fù)責(zé)組織活動(dòng)，保證活動(dòng)安全,。

情感態(tài)度與價(jià)值觀,。

通過(guò)對(duì)客家節(jié)日文化的基本了解，讓學(xué)生感受客家,。

特色節(jié)日的魅力,，培養(yǎng)他們關(guān)心社會(huì)，關(guān)心生活的情感,；讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)歷史悠久,，燦爛文明的節(jié)日文化，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情,；讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟,，形成正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

（1）收集客家傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái),、慶祝方式,、風(fēng)俗習(xí)慣，可,。

以通過(guò)查閱書(shū)籍,、雜志，詢問(wèn)父母,、長(zhǎng)輩和民俗機(jī)構(gòu)等方式,；

（2）與少先隊(duì)輔導(dǎo)員聯(lián)系開(kāi)展主題活動(dòng)，“客家節(jié)日文化”

主題教育是最現(xiàn)實(shí)的愛(ài)家鄉(xiāng)主義教育,。與計(jì)算機(jī),、語(yǔ)文、美術(shù)等學(xué)科教師聯(lián)系,，取得支持,，多學(xué)科教師參與組織的形式，組織學(xué)生開(kāi)展對(duì)客家傳統(tǒng)節(jié)日的全面考察的綜合實(shí)踐活動(dòng),。

（3）活動(dòng)涉及的學(xué)科領(lǐng)域,。

第一階段：確定主題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、制定活動(dòng)計(jì)劃,。

組織學(xué)生學(xué)習(xí)課題，撰寫(xiě)出活動(dòng)計(jì)劃,，計(jì)劃力求涵蓋主題,、小組分工、研究階段,、探究方式等各項(xiàng)內(nèi)容,，主題確定后，活動(dòng)就全面鋪開(kāi),。師生共同確定實(shí)施本課題的調(diào)查點(diǎn)：

1.了解客家有哪些傳統(tǒng)節(jié)日,，以及這些傳統(tǒng)節(jié)日的各種風(fēng)俗習(xí)慣。

2.向家長(zhǎng)詢問(wèn)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)及典故,。

3.去圖書(shū)館或網(wǎng)上查閱有關(guān)資料,，了解古往今來(lái)的客家傳統(tǒng)節(jié)日，以及它們的文化,。

4.向家長(zhǎng)詢問(wèn)古今客家傳統(tǒng)節(jié)日文化的差異性,，了解客家歷史背景。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案指南篇十

至此十一國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際,，我們西川小學(xué)全體師生都在為歡度這個(gè)盛大的節(jié)日作準(zhǔn)備,。我們?cè)跉g度國(guó)慶的籌備過(guò)程中,，師生萌動(dòng)了要搞一次與十月時(shí)間相吻合綜合實(shí)踐活動(dòng)的想法,。因此,，再進(jìn)學(xué)校教研員正確指導(dǎo)下，在小嶺中心校張主任的大力支持下,，在我們西川小學(xué)校的高度重視下,，又高麗娟校長(zhǎng)親自參與，帶領(lǐng)3名熱衷于教育事業(yè),，熱衷于綜合實(shí)踐活動(dòng)研究探索的一線教師,，組成了綜合實(shí)踐活動(dòng)四位一體團(tuán)隊(duì)，并和五年級(jí)一起研究活動(dòng)主題,。在全體學(xué)生的共同討論,、分析、專題演講,，確定了“走進(jìn)十月”綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題,。

1．通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生再次投入到綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究實(shí)踐中來(lái),，在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中,，豐富自己的見(jiàn)聞，了解更多的十月相關(guān)知識(shí),，掌握多種渠道搜集信息,、運(yùn)用信息的方法。

2．通過(guò)本次活動(dòng),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,，運(yùn)用圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等方法收集信息,、處理信息的能力,、與教師密切合作的能力。

通過(guò)本次活動(dòng)陶冶學(xué)生的熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)大自然,、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情操，感受到飽經(jīng)滄桑的祖國(guó)日益強(qiáng)大起來(lái),，使學(xué)生追求向往美好未來(lái)的理想,。

1．培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查，收集信息,，處理信息的能力,，有意識(shí)地豐富學(xué)生見(jiàn)聞，了解十月相關(guān)事宜,。

2．四位教師指導(dǎo)學(xué)生完成綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程,，并用恰當(dāng)?shù)男问匠尸F(xiàn)出來(lái),。

3．通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)大自然,，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

1．團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)對(duì)四位一體活動(dòng)的意義有高度認(rèn)識(shí),，要熱情,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，博采眾長(zhǎng),，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng),。

2．讓學(xué)生了解什么是四位一體團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)展四位一體綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義,，以積極的態(tài)度與老師合作,，共同達(dá)成目標(biāo)。

3．重視活動(dòng)過(guò)程,，向?qū)W生開(kāi)放圖書(shū)室,，多媒體電教室，為學(xué)生提供收集信息的方便條件,。

活動(dòng)分三個(gè)階段

第一階段：主題生成

第一步,，四位教師與學(xué)生一起和著十月的節(jié)拍，探討活動(dòng)的主題,。先分組討論,，拿出小組意見(jiàn)。對(duì)小組生成的主題,，再全班討論,，分析、演講,，確定出活動(dòng)主題和小主題,。

第二步，學(xué)生自由選擇自己感興趣的主題,，組建綜合實(shí)踐活動(dòng)小組,。

第三步，各組選擇自己喜歡的指導(dǎo)老師,。

第四步,，各組明確分工。

第二階段：實(shí)踐活動(dòng)

1．各組在老師的指導(dǎo)下,，以組長(zhǎng)為核心,，開(kāi)展調(diào)查，收集信息的活動(dòng)。

2．對(duì)收集到的信息資料,，小組定期交流,，處理，完善文本材料及活動(dòng)感言,。

3．小組討論研究展示成果方式,，教師必須指導(dǎo)，幫助完善,。

4．熟練匯報(bào)內(nèi)容,，做好匯報(bào)準(zhǔn)備,。

第三階段：成果展示

1．分組匯報(bào)活動(dòng)成果,，匯報(bào)時(shí)組組互動(dòng)，生生互動(dòng),，師生互動(dòng),，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題,。

2．學(xué)生談收獲,，談困惑，談感受,。

3．教師總結(jié)本次活動(dòng)情況

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案指南篇十一

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性,，懂得保護(hù)環(huán)境就是愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟惿牡览恚私庖恍┥钪械沫h(huán)保小常識(shí),，并學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單易行的保護(hù)環(huán)境的方法,。

2.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和環(huán)保責(zé)任感，樹(shù)立一直為環(huán)保出力的信心,。

出自 sevw.cn

一．環(huán)保小話題,。

近年來(lái)，越來(lái)越多的人們把目光投入到生活環(huán)境的美化,、綠化,、凈化和香化上。生活中的環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為全社會(huì)所關(guān)注的話題,。我們每天都要扔掉一些垃圾,，當(dāng)中有一些生活垃圾、瓶瓶罐罐,、還可能有你玩過(guò)的舊玩具,、看過(guò)的舊報(bào)紙、舊書(shū)籍事實(shí)上,，垃圾并不是一點(diǎn)利用價(jià)值都沒(méi)有,，很多垃圾都是可以進(jìn)行再利用的，它們經(jīng)過(guò)處理之后，就像變魔術(shù)一樣,，成了有用的東西,，有了新的生命。

相信嗎,？許多垃圾都可以循環(huán)利用,。

如果你是有心人，如果你能珍惜地球上的每一份資源,，并能盡量回收利用,，那么，地球的寶藏就永遠(yuǎn)不會(huì)被掏空,，我們也就會(huì)擁有一個(gè)美麗,、干凈、富饒的家園了,。

二．了解垃圾,。

1.生活垃圾：我們所扔掉的生活垃圾中，約50%是生物性有機(jī)物,，其中約有30%~40%具有可回收利用價(jià)值,。比如，啤酒瓶,、醬油瓶,、白酒瓶等可以直接回收利用；廢紙,、塑料,、金屬、玻璃等可以循環(huán)利用,；還有一些可以堆肥,、發(fā)電。

2.電池：電池是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚?，用過(guò)的電池中含大量的重金屬,，如汞、鎘,、鉛,、鎳及酸、堿等有毒有害物質(zhì),，如隨意丟棄,，泄漏到環(huán)境中，造成的污染和危害很大,，將對(duì)生態(tài)環(huán)境和公眾健康構(gòu)成潛在的威脅,。其實(shí)，廢電池并不是一廢到底，其中含有大量的有色金屬,，而有色金屬是地球上不可再生的寶貴資源,。而這些有色金屬如果不進(jìn)行回收利用，而丟棄在大自然中會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生巨大的危害,。電池中的鎘為人體不需要的元素,，吸入過(guò)量會(huì)引起慢性中毒，表現(xiàn)為肺氣腫,、骨質(zhì)改變和貧血,。鉻、鎳等可引起肺癌,；鉛不易被排泄,，可損傷肝、腎,、神經(jīng)系統(tǒng)和造血器官,。

大家應(yīng)該主動(dòng)向鄰居、同學(xué),、父母和朋友宣傳廢電池對(duì)環(huán)境的危害，并把他們用過(guò)的廢電池收集起來(lái),，妥善保管,，并與有關(guān)部門取得聯(lián)系，商議處理辦法,。

3.我國(guó)每天生活用水大約為2400億立升,！

廢水：我們每人每天要用約188立升水。我們所排出的生活廢水中,，除了糞便之外,，還有許多可怕的化學(xué)物質(zhì)，如洗衣粉,、洗碗液,、去污粉等日用化學(xué)品中所含的有害物質(zhì)，也會(huì)隨著排出,，從而造成污染,。

保護(hù)水源，我們應(yīng)該做些力所能及的事情,，如節(jié)約用水,，養(yǎng)成隨手關(guān)緊水龍頭的好習(xí)慣；不在河邊或河里大小便,；去河邊溪邊玩時(shí),，別忘了把垃圾帶回家；使用無(wú)磷洗衣粉等。

三．討論：

1.我們應(yīng)該怎樣處理生活中的垃圾,？

2.對(duì)于廢舊電池,，你想做點(diǎn)什么？

3.想辦法把生活污水進(jìn)行分類排放或循環(huán)利用,。

4.你還知道生活中的哪些廢棄物會(huì)危害環(huán)境,。

四．查找一些與生活環(huán)保有關(guān)的資料或圖片，與同學(xué)和老師討論,。

五．創(chuàng)辦綠色家園環(huán)保手抄報(bào),，展一展，評(píng)一評(píng),。

六．以小組為單位,，進(jìn)行起步環(huán)保立足環(huán)保美化家園活動(dòng)，定期展示活動(dòng)成果,，匯報(bào)活動(dòng)心得,。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案指南篇十二

本次勞動(dòng)技術(shù)的綜合實(shí)踐活動(dòng)——制作水果拼盤(pán)教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了以下幾個(gè)方面：

知識(shí)目標(biāo)：

1,、查閱有關(guān)如何合理食用各類水果的資料,，了解各類水果營(yíng)養(yǎng)成份的含量，讓學(xué)生懂得怎樣合理地,、科學(xué)地食用各類水果,。

2．搜集有關(guān)制作水果拼盤(pán)的資料及拼盤(pán)作品的圖片，獲得感性的認(rèn)識(shí),。

能力目標(biāo)：

1,、通過(guò)親手制作水果拼盤(pán)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作,、想象,、創(chuàng)新及審美的能力。

2,、通過(guò)小組合作的形式培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào),、交流的能力。

3,、學(xué)會(huì)有禮貌地與人交往,、進(jìn)行咨詢。

情感目標(biāo)：

通過(guò)認(rèn)識(shí)植物的重要作用與人類的密切關(guān)系,，增強(qiáng)了解植物的興趣,，愛(ài)護(hù)植物的意識(shí)。

學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備：各類水果若干,、盤(pán)子,、牙簽,、美工刀。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案指南篇十三

本學(xué)期我們四年級(jí)初次開(kāi)始執(zhí)行學(xué)校責(zé)任田管護(hù)任務(wù),，植物栽培與養(yǎng)護(hù)對(duì)于學(xué)生而言都是新的,，因此結(jié)合學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)安排工作，我們特提出“校園加農(nóng)戶”這一主題,。

1,、培養(yǎng)四年級(jí)學(xué)生觀察分析能力，提高實(shí)踐種植技能,，加深對(duì)農(nóng)業(yè)的認(rèn)識(shí),，初步了解植物習(xí)性特點(diǎn)，學(xué)習(xí)植物栽培管理技術(shù),，獲取與農(nóng)業(yè)有關(guān)的知識(shí),。

2、社會(huì)活動(dòng)能力得到增強(qiáng),，親眼看看蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程,，并在自己班里的責(zé)任田里實(shí)踐應(yīng)用。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、動(dòng)手能力、收集處理信息的能力,、勞動(dòng)實(shí)踐能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

組織部門：小學(xué)。

領(lǐng)導(dǎo)成員：校領(lǐng)導(dǎo),，各班班主任，家委會(huì)成員,。

總負(fù)責(zé)人：正副班主任,，家委會(huì)成員（負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織、交通安全,、活動(dòng)紀(jì)律,、安全教育等工作。）,。

聯(lián)絡(luò)人員：各班班主任,。

醫(yī)療救護(hù)：懂得醫(yī)療救護(hù)知識(shí)的家長(zhǎng)或教師（隨隊(duì)參加活動(dòng)，配備常用藥品,，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況,。）。

跟班情況:,。

四年級(jí)10班,。

四年級(jí)11班,。

四年級(jí)12班。

(一)準(zhǔn)備階段：

1,、活動(dòng)前召開(kāi)四年級(jí)班主任及帶隊(duì)教師,、家委會(huì)主要負(fù)責(zé)人會(huì)議，明確各自職責(zé),。

2．班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育,，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。具體要求：

（1）一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,。參觀學(xué)習(xí)過(guò)程中不得打鬧嬉戲,，不離隊(duì)、不掉隊(duì),。要牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí),，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。

（2）活動(dòng)過(guò)程中愛(ài)護(hù)公物,，講文明,、講禮貌，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

（二）活動(dòng)階段,。

1、服從老師,、家委會(huì)安排,，聽(tīng)從指揮，站隊(duì)做到快靜齊,，善于觀察,，拍照留念，動(dòng)手筆記,。

2,、往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開(kāi)展活動(dòng),，活動(dòng)時(shí)做到文明,，相互關(guān)心，注意安全,，不隨便亂跑,，亂動(dòng)他人物品。

3,、若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外,，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施,。

4,、參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人,，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng),，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì)形象,。

（三）總結(jié)階段。

1．活動(dòng)結(jié)束后各班填寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表,，可以以繪畫(huà),，手抄報(bào)，作文,，照片等自己喜歡的形式來(lái)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)收獲,。

2,、整合個(gè)人材料,，舉辦成果展覽,。

讓學(xué)生對(duì)自己的活動(dòng)成果進(jìn)行整理，舉辦一個(gè)成果展覽,，讓學(xué)生體驗(yàn)到一種成功的愉悅,。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案指南篇十四

（一）引導(dǎo)學(xué)生以?shī)W運(yùn)為切入點(diǎn)，放眼看世界,，了解北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦,，通過(guò)辦手抄報(bào)、剪報(bào)等形式展示,。廣泛開(kāi)展少兒健身行動(dòng)為主要內(nèi)容的"奧運(yùn)項(xiàng)目我體驗(yàn)"陽(yáng)光體育活動(dòng)等,。重點(diǎn)開(kāi)展"紅領(lǐng)巾喜迎奧運(yùn)"陽(yáng)光體育展示活動(dòng)、紅領(lǐng)巾趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、班際對(duì)抗賽等活動(dòng),，推動(dòng)少年兒童體質(zhì)的不斷增強(qiáng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行奧運(yùn)理念,，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,。

（二）研究目標(biāo)。

通過(guò)調(diào)查,、訪問(wèn)、搜集資料,、實(shí)地考察等形式,，收集各種有關(guān)飲食文化的資料，使學(xué)生對(duì)青島的飲食文化,，特別是特色小吃有一定的了解,，使學(xué)生懂得"吃"也是一種文化。

專門研究青島的特色小吃,，比如說(shuō)海鮮的各種制作方法,，青島的十大名吃：青島大包,、鍋貼、肉末海參等,，主要通過(guò)剪報(bào),、上網(wǎng)搜集資料等形成小課題研究，并且請(qǐng)家長(zhǎng)參與到學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中來(lái),，教學(xué)生學(xué)習(xí)炒制簡(jiǎn)單的菜肴等,。如果有條件的話，學(xué)校將開(kāi)展"美食節(jié)"活動(dòng),，進(jìn)一步提高同學(xué)們做研究的興趣,，真正讓他們?cè)?動(dòng)"中學(xué)，學(xué)有所得,、學(xué)有所樂(lè),。

（一）引導(dǎo)學(xué)生以?shī)W運(yùn)為切入點(diǎn)，放眼看世界,，舉行"迎奧運(yùn)我參與我快樂(lè)"系列活動(dòng),，如以了解奧運(yùn)相關(guān)知識(shí)為主要內(nèi)容的"奧運(yùn)知識(shí)我知道"知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；動(dòng)手制作"奧帆志愿服務(wù)旗幟寄語(yǔ)卡",，大力宣傳了奧運(yùn)精神和志愿精神,，向自己的"手拉手"小伙伴，特別是農(nóng)村留守兒童,、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女等"手拉手"小伙伴,，寄送自制的以?shī)W帆賽為主題的卡片，把奧運(yùn)精神和志愿精神傳向了四面八方,。

（二）研究目標(biāo)：

通過(guò)對(duì)剪紙這一民間文化資源的開(kāi)發(fā)和利用,，使學(xué)生了解剪紙的知識(shí)，感受剪紙藝術(shù)的魅力,，掌握剪紙的基本技能,，以提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)各地民間藝術(shù)的熱愛(ài),。以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的審美情趣,，陶冶情操，努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的剪紙小能手,。

（一）引導(dǎo)學(xué)生以?shī)W運(yùn)為切入點(diǎn),，放眼看世界，了解歷屆奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)以及吉祥物,，了解這些國(guó)家之所以采用這些吉祥物的原因,，以及他們國(guó)家著名的旅游勝地等，采用從網(wǎng)上搜集資料,、查閱書(shū)籍,，通過(guò)調(diào)查研究,，寫(xiě)小課題研究報(bào)告等形式加以展示。

（二）研究目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，選擇"飲食文化"的學(xué)習(xí)和研究,。"飲食文化"讓每個(gè)小組都可以圍繞這一題目選擇一個(gè)小題目實(shí)施活動(dòng)，各小組圍繞這些小題目開(kāi)展學(xué)習(xí),，各小組可以相互協(xié)作,，最后把每個(gè)小組的材料匯總在一起，學(xué)生通過(guò)相互交流,，相互學(xué)習(xí),，從而對(duì)飲食文化有更深的了解。

活動(dòng)的目的是培養(yǎng)學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí)和興趣,，養(yǎng)成學(xué)生參與活動(dòng)的良好習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，主動(dòng)的去探索,，發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn),、整改,、交往，獲得解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),，難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠在活動(dòng)中自己搜集,、整理資料、選擇有用的資料,，調(diào)查訪問(wèn)形成書(shū)面資料,、克服困難，更加喜歡這門課程,。

（一）引導(dǎo)學(xué)生以?shī)W運(yùn)為切入點(diǎn),，放眼看世界，了解百年奧運(yùn)的相關(guān)歷史,、奧運(yùn)精神,、奧運(yùn)人物等情況，尤其重點(diǎn)了解即將在今年召開(kāi)的2012北京奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)準(zhǔn)備情況,，走進(jìn)青島奧帆基地,，親自感受青島迎接奧運(yùn)所作出的各項(xiàng)努力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑了解馬術(shù)承辦地香港的準(zhǔn)備情況等,。

（二）研究目標(biāo)。

通過(guò)對(duì)剪紙這一民間文化資源的開(kāi)發(fā)和利用,，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)各地民間藝術(shù)的熱愛(ài),。以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的審美情趣,，陶冶情操。通過(guò)剪紙活動(dòng)的開(kāi)展,，使學(xué)生了解剪紙的知識(shí),，感受剪紙藝術(shù)的魅力，掌握剪紙的基本技能,，以提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,。使剪紙成為我校藝術(shù)教育的特色，努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的剪紙小能手,。研究民俗小吃,，比如說(shuō)青島的、北京,、西安等,，抓住端午節(jié)、二月二等民俗節(jié)日,，主要通過(guò)剪報(bào),、上網(wǎng)搜集資料等形成小課題研究，并且請(qǐng)家長(zhǎng)參與到學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中來(lái),，使學(xué)生們對(duì)于民俗有更深刻地了解,。

1、為了讓學(xué)生們進(jìn)一步了解奧運(yùn)會(huì),，在三——六年級(jí)繼續(xù)廣泛開(kāi)展"五環(huán)連世界"的綜合實(shí)踐學(xué)科活動(dòng)：我校將通過(guò)"小手拉大手",，與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)、了解五色"奧運(yùn)志愿微笑圈"的深刻內(nèi)涵,，倡導(dǎo)實(shí)踐樂(lè)于助人,、誠(chéng)實(shí)守信、保護(hù)環(huán)境,、文明禮儀和學(xué)習(xí)進(jìn)取等五種微笑承諾,，提高文明素養(yǎng)，并以寫(xiě)一篇"微笑成長(zhǎng)日記"的方式,，記錄寒假,、春節(jié)期間自己在參與奧運(yùn)、服務(wù)奧運(yùn),、共享奧運(yùn)過(guò)程中的成長(zhǎng)故事,。我校還將組織以"微笑青島奧運(yùn)先鋒"為主題的迎奧運(yùn)活動(dòng)，積極倡導(dǎo)和實(shí)踐微笑理念,，爭(zhēng)戴"微笑圈",，通過(guò)體驗(yàn)實(shí)踐志愿服務(wù)、參與共享奧運(yùn)盛會(huì)，廣泛深入地參與奧運(yùn),、服務(wù)奧運(yùn),、共享奧運(yùn)，在奧運(yùn)中健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展,。引導(dǎo)少先隊(duì)員樹(shù)立和踐行微笑理念，人人爭(zhēng)做志愿者,，人人爭(zhēng)為奧運(yùn)作貢獻(xiàn),，努力營(yíng)造濃厚熱烈、歡樂(lè)祥和的奧運(yùn)氛圍,。我校還將舉行"迎奧運(yùn)我參與我快樂(lè)"系列活動(dòng),，如以了解奧運(yùn)相關(guān)知識(shí)為主要內(nèi)容的"奧運(yùn)知識(shí)我知道"知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；以提升少年兒童文明素質(zhì)為主要內(nèi)容的"文明行動(dòng)我參與"志愿服務(wù)活動(dòng),；以倡導(dǎo)健康生活方式,，廣泛開(kāi)展少兒健身行動(dòng)為主要內(nèi)容的"奧運(yùn)項(xiàng)目我體驗(yàn)"陽(yáng)光體育活動(dòng)等。重點(diǎn)開(kāi)展"紅領(lǐng)巾喜迎奧運(yùn)"陽(yáng)光體育展示活動(dòng),、紅領(lǐng)巾趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、班際對(duì)抗賽等活動(dòng)，推動(dòng)少年兒童體質(zhì)的不斷增強(qiáng),，以實(shí)際行動(dòng)踐行奧運(yùn)理念,，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神。

警句,、繪畫(huà)"活動(dòng),；組織一次"安全"電影觀看活動(dòng)；進(jìn)行一次"平安校園"一日訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng),；舉行一次安全法規(guī),、安全防護(hù)教育報(bào)告會(huì)活動(dòng)；召開(kāi)一次"平安校園活動(dòng)我如何做"主題班（隊(duì)）會(huì)活動(dòng),；刊出一期"平安校園"為主題的黑板報(bào),；組織一次"小手拉大手，平安路上走"的致家長(zhǎng)的一封信活動(dòng),；組織一次安全常識(shí)測(cè)試和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),；開(kāi)展一次平安校園社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；開(kāi)展一次消防演習(xí)活動(dòng),；舉行一次"平安班級(jí)",、"平安教師"、"平安學(xué)生"評(píng)比活動(dòng),，在活動(dòng)中讓全校師生體驗(yàn)平安,、提高自救,、自護(hù)的意識(shí)和能力。

3,、結(jié)合民俗教育,，研究各地特色小吃，比如說(shuō)海鮮的各種制作方法等,，主要通過(guò)剪報(bào)、上網(wǎng)搜集資料等形成小課題研究,，并且請(qǐng)家長(zhǎng)參與到學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中來(lái),，教學(xué)生學(xué)習(xí)炒制簡(jiǎn)單的菜肴等。如果有條件的話,，學(xué)校將開(kāi)展"美食節(jié)"活動(dòng),，進(jìn)一步提高同學(xué)們做研究的興趣，真正讓他們?cè)?動(dòng)"中學(xué),，學(xué)有所得,、學(xué)有所樂(lè)。圍繞"飲食文化"展開(kāi)以下活動(dòng),。結(jié)合"中秋節(jié)""春節(jié)"等節(jié)日,，在社會(huì)上進(jìn)行調(diào)查研究，研究人們的餐桌上的特色,，研究節(jié)日風(fēng)俗等,，特別針對(duì)月餅、餃子等做調(diào)查,，寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,。開(kāi)展網(wǎng)上閱讀，組織學(xué)生到網(wǎng)上查資料,，了解中國(guó)的飲食文化,，陶冶學(xué)生的情操。帶著學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題到網(wǎng)上查閱資料,，把收集到的信息進(jìn)行篩選,、應(yīng)用。網(wǎng)上交流,，學(xué)習(xí)發(fā)帖子的方法,，及時(shí)發(fā)表自己的意愿。利用有效的信息解決實(shí)際問(wèn)題發(fā)揮美術(shù)教師的特長(zhǎng),，讓他們帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展剪紙,、剪刻、泥塑等活動(dòng),。并且要調(diào)動(dòng)社會(huì)的力量,，聘請(qǐng)一些剪紙、泥塑等高手為校外輔導(dǎo)員，定期來(lái)學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行剪紙,、泥塑等活動(dòng),。學(xué)生們把自己搜集到的資料、制作的作品等裝訂成冊(cè),，形成小課題研究,。

4、根據(jù)青島的特色,，結(jié)合《藍(lán)色家園》這本教材,，引導(dǎo)學(xué)生了解海洋的相關(guān)知識(shí)，比如說(shuō)海洋的氣候,、海產(chǎn)品,、海上運(yùn)動(dòng)等等；結(jié)合2012年青島奧帆賽,，引導(dǎo)學(xué)生了解帆船運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程等,，在校內(nèi)和社區(qū)開(kāi)辟學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源,，為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái),。

5、圍繞建設(shè)生態(tài)城市,、舉辦綠色奧運(yùn),，深化開(kāi)展"四個(gè)一"節(jié)約活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)節(jié)約意識(shí),，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣,；動(dòng)員組織學(xué)生并帶動(dòng)家長(zhǎng)積極參加各種形式的植綠護(hù)綠活動(dòng)，廣泛開(kāi)展各種生態(tài)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),；積極開(kāi)展動(dòng)植物科普研究活動(dòng),，教育學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然,，促進(jìn)人與自然和諧相處,。

1、明確職責(zé),，強(qiáng)化責(zé)任,。

管理職責(zé)。

2,、結(jié)合上級(jí)精神制定切實(shí)可行的學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃,，年級(jí)實(shí)施方案。并指導(dǎo)教研組確立教科研課題,，制定教科研計(jì)劃,。

3,、建立健全教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量調(diào)度匯報(bào)制度，建立健全教育教學(xué)質(zhì)量表彰制度,，每月召開(kāi)一次綜合實(shí)踐教育研討會(huì),，交流工作，通報(bào)情況,，研究解決問(wèn)題,；每學(xué)學(xué)召開(kāi)一次教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)會(huì)，表彰先進(jìn),，鞭策后進(jìn),。每學(xué)期要分年級(jí)、分班級(jí)組織幾次綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科比賽,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力,。建立健全教學(xué)能手,、骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選制度,，激勵(lì)廣大教師不斷提高自身的專業(yè)水平,。教學(xué)能手、骨干教師,、學(xué)科帶頭在學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先,、晉職晉級(jí)、提拔任用時(shí)享有優(yōu)先權(quán),。

4,、組織實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，搞好集體備課,，明確教學(xué)目標(biāo),，把握重點(diǎn)、難點(diǎn),，研究教法,、學(xué)法；處理好培養(yǎng)能力與發(fā)展智力的關(guān)系,、課內(nèi)與課外的關(guān)系,；組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生廣泛接觸社會(huì),，從中獲取知識(shí)和教益,。同時(shí)抓好年級(jí)組內(nèi)教學(xué)工作的銜接。組織實(shí)驗(yàn)教師積極參與教研活動(dòng),。做到時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容、發(fā)言人四落實(shí),。

5,、組織實(shí)驗(yàn)教師相互聽(tīng)課、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，幫助教師克服困難盡快提高教學(xué)水平,，并形成學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

6,、組織教學(xué)觀摩。有目的地組織觀摩課,，發(fā)動(dòng)實(shí)驗(yàn)教師共同研究觀摩課的教材和教法,，提高教師的教學(xué)水平。請(qǐng)教研員深入學(xué)校聽(tīng)課,、指導(dǎo)工作,。

7、定期組織本學(xué)科教師學(xué)習(xí)教育理論,。學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)科知識(shí),，提高本學(xué)科教師的業(yè)務(wù)水平。

8,、學(xué)科教研組長(zhǎng)要協(xié)助教導(dǎo)處抓好本組教師的教學(xué)常規(guī)工作檢查,、指導(dǎo)評(píng)定、考核工作,。學(xué)校要組織,、扶植好綜合實(shí)踐學(xué)科拔尖人才的培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類賽課活動(dòng),，力爭(zhēng)帶動(dòng)學(xué)科組爭(zhēng)創(chuàng)一流的成績(jī),。

1、學(xué)校建立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)制定校本教研計(jì)劃,，負(fù)責(zé)過(guò)程管理，措施落實(shí),，保證校本教研的有效實(shí)施,。

2、建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,，學(xué)校采用多種形式定期組織理論學(xué)習(xí)：結(jié)合課程改革和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，規(guī)范學(xué)科教學(xué)行為。構(gòu)建有效的教學(xué)質(zhì)量保障體系,，完善教學(xué)管理制度,，加強(qiáng)對(duì)備課,、上課、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理,，創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理工作,。

3、建立交流互動(dòng)制度,，學(xué)校定期邀請(qǐng)市教研員或名師進(jìn)行信息交換,、經(jīng)驗(yàn)交流、專題研討和互相對(duì)話,。

4,、建立健全并落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入教學(xué)一線制度。校長(zhǎng)等負(fù)責(zé)人不定期走進(jìn)教室聽(tīng)課,，做到聽(tīng)課有計(jì)劃,，聽(tīng)課有記錄和分析，要及時(shí)與授課教師交換意見(jiàn),，要階段性地進(jìn)行總結(jié),；檢查教案：期中、期末集中檢查,，平時(shí)隨聽(tīng)課檢查，做到有記錄,，有指導(dǎo)性意見(jiàn),，有階段性總結(jié)。每學(xué)期對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐作業(yè)要進(jìn)行全校的評(píng)比,，做到有記錄,，有講評(píng)。

5,、建立課題研究制度,，定期開(kāi)展課題研究。

6,、建立教研激勵(lì)機(jī)制,，定期獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)研究成果。教師每周做一次教后反思,，每月提供一個(gè)典型案例,，每月上1節(jié)研討課，每學(xué)期至少提供一個(gè)研究問(wèn)題,。

研討下周教學(xué)教研內(nèi)容,。

以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的有關(guān)要求,，繼續(xù)實(shí)踐"三點(diǎn)一線"的課題發(fā)展方向：

區(qū)級(jí)特色,，結(jié)合區(qū)級(jí)課題"五環(huán)連世界"，繼續(xù)進(jìn)行深入地研究與學(xué)習(xí),，主要是引導(dǎo)學(xué)生以?shī)W運(yùn)為切入點(diǎn),，放眼看世界，了解百年奧運(yùn)的發(fā)展歷程,、奧運(yùn)精神,、奧運(yùn)風(fēng)云榜等情況。尤其重點(diǎn)了解即將在今年召開(kāi)的2012北京奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)準(zhǔn)備情況,，走進(jìn)青島奧帆基地,，親自感受青島迎接奧運(yùn)所作出的各項(xiàng)努力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑了解馬術(shù)承辦地香港的準(zhǔn)備情況等,。

校本特色,；以綜合為特征，以實(shí)踐為核心,，以活動(dòng)為載體,；以塑造"民俗文化"為主線，以探究"校本綜合實(shí)踐活動(dòng)特色"為目標(biāo),，貫徹新課程理念,，通過(guò)讓學(xué)生主動(dòng)參與，親自實(shí)踐組織各種研究性活動(dòng),，如：剪紙,、折紙、泥塑,、毛線粘貼畫(huà),、民俗建筑等。

學(xué)生,、班級(jí)特色：依據(jù)學(xué)生的興趣調(diào)查確定新的綜合實(shí)踐的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，如：十字繡等，結(jié)合區(qū)教研室規(guī)定書(shū)目,，引導(dǎo)學(xué)生們了解中國(guó)沿海特別是青島近海的主要的自然環(huán)境特點(diǎn),，了解海洋主要的自然風(fēng)光、海產(chǎn)品,、海洋里的動(dòng)物,、海上運(yùn)動(dòng)等。初步了解有關(guān)海洋國(guó)土,、海洋法規(guī),、海洋環(huán)境保護(hù)等知識(shí)。知道沿海地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì),，感受家鄉(xiāng)變化,。初步了解家鄉(xiāng)的歷史,、文化和民俗以及它的發(fā)展變化等等。了解家鄉(xiāng)建設(shè)的重大成就,，關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展與規(guī)劃,。

鑒于以上認(rèn)識(shí)，本學(xué)期,，我們將綜合實(shí)踐與民族文化,、生命教育及地方課程等有機(jī)地融合在一起，使綜合實(shí)踐的學(xué)習(xí)融合到生活的各個(gè)方面,，注重學(xué)科技能的培訓(xùn),。

本學(xué)年我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)制度納入教科研的管理，實(shí)行動(dòng)態(tài)化評(píng)價(jià)和管理,，即對(duì)活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行過(guò)程督導(dǎo)和評(píng)價(jià),，包括開(kāi)題、活動(dòng)實(shí)施,、結(jié)題,、課時(shí)落實(shí)、聽(tīng)評(píng)課等各個(gè)方面,，力求通過(guò)科學(xué)的評(píng)價(jià),，全面促進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量，把活動(dòng)的開(kāi)展提高到一個(gè)新的層面,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)的整體觀要求在評(píng)價(jià)中把課程,、教學(xué)和評(píng)價(jià)進(jìn)行統(tǒng)整，使它們?nèi)诤蠟橐粋€(gè)有機(jī)整體,，貫徹到活動(dòng)進(jìn)行中去。一方面,，將學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)和活動(dòng)產(chǎn)品如研究報(bào)告,、模型、主題演講等作為評(píng)價(jià)他們學(xué)習(xí)情況的依據(jù),；另一方面,，注重把評(píng)價(jià)作為師生共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

1,、學(xué)生評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)注重過(guò)程評(píng)價(jià),。一方面建設(shè)學(xué)生個(gè)人檔案袋，使學(xué)生能隨時(shí)對(duì)自己的活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià),。另一方面,，重視學(xué)生的階段性評(píng)價(jià)。（見(jiàn)附表一）,。

2,、教師評(píng)價(jià),。

對(duì)教師的評(píng)價(jià)由學(xué)校行政和學(xué)生評(píng)價(jià)兩部分合成。對(duì)教師的評(píng)價(jià)也要注重過(guò)程,。我們首先為教師提供一個(gè)關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)化環(huán)境,，發(fā)放相關(guān)資料，組織好每月一次的例會(huì)學(xué)習(xí),，加大觀摩課堂教學(xué)的力度,，增強(qiáng)他們的課程意識(shí)；其次做到評(píng)價(jià)及時(shí),，一個(gè)主題結(jié)束,，教導(dǎo)部門就要檢查教師詳實(shí)的過(guò)程記錄；再次講究評(píng)價(jià)的藝術(shù)性,，通過(guò)豐富多彩的方式激勵(lì)教師自主參與,，變"要我教"為"我要教"。對(duì)教師的評(píng)價(jià)包括兩個(gè)方面,，一方面是對(duì)活動(dòng)課教學(xué)的評(píng)價(jià),，另一方面是對(duì)教師的綜合評(píng)價(jià)。（見(jiàn)附表二）,。

（一）課時(shí)安排：每周安排1課時(shí),，列入課表?；顒?dòng)時(shí)間可,。

根據(jù)內(nèi)容需要靈活安排，做到集中與分散結(jié)合：（注：這不包括學(xué)生課外搜集資料,、個(gè)人的考察,、走訪等。在實(shí)施過(guò)程中,，可以嘗試考慮把地方課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)打通進(jìn)行,。）。

（二）師資保障：

考評(píng)小組名單：

考評(píng)小組的職責(zé)有：指導(dǎo)課程的實(shí)施,；對(duì)各個(gè)課題組的結(jié)題報(bào)告進(jìn)行驗(yàn)收,；負(fù)責(zé)考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)等。

策劃：各門學(xué)科教研組長(zhǎng),。

每一個(gè)學(xué)科教研組長(zhǎng)必須把綜合實(shí)踐活動(dòng)納入工作計(jì)劃,。學(xué)科教研組在每個(gè)年級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的籌劃、組織,、實(shí)施,、結(jié)題工作。

組員：三至六年級(jí)各門學(xué)科的任課教師（不僅僅指地方課程任課教師。）,。

教師負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)生的選題,、計(jì)劃實(shí)施、方法指導(dǎo),、督促,、過(guò)程評(píng)價(jià)等多項(xiàng)職責(zé)。

（三）教材使用：三至六年級(jí),，以級(jí)部為單位,，從學(xué)生的需要出發(fā)，從區(qū)教研室規(guī)定的課本中選取適合的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),。

（四）,、課程管理：

1、指導(dǎo)教師全面負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)的行為,、秩序,、安全等方面問(wèn)題，并做好每次活動(dòng)記錄,。

2,、聘請(qǐng)班主任老師協(xié)助監(jiān)控與指導(dǎo)。

3,、讓每一個(gè)學(xué)生自己設(shè)置一個(gè)"綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案袋",，封面圖案學(xué)生自主設(shè)計(jì)，檔案袋內(nèi)容在教師指導(dǎo)下學(xué)生自己整理,、存放,。（自己的活動(dòng)計(jì)劃、過(guò)程,、心得,、感悟、成功的經(jīng)驗(yàn),、失敗的教訓(xùn),、活動(dòng)成果、教師評(píng)價(jià)等）,。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案指南篇十五

本課程評(píng)價(jià)的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生智力、能力,、創(chuàng)造力,、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到活動(dòng)的實(shí)踐中來(lái)，從而保證課程的有效實(shí)施。

1－6年級(jí)的全體學(xué)生,。

：根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神和我市這一課程實(shí)施的情況可以下列四個(gè)方面進(jìn)行：

（1）信息技術(shù)教育,；

（2）研究性學(xué)習(xí)；

（3）社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐,；

（4）勞動(dòng)與技術(shù)教育,。其中信息技術(shù)教育的教學(xué)的學(xué)校可單獨(dú)考查其學(xué)習(xí)成績(jī),。大主題單元綜合實(shí)踐活動(dòng)和新教育“每月一事”項(xiàng)目主題教育活動(dòng),。

1、勞動(dòng)與技術(shù)教育的學(xué)業(yè)評(píng)定可根據(jù)本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容單獨(dú)組織考查,，也可結(jié)合在“研究性學(xué)習(xí)”和“社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐”一起進(jìn)行,。

2、1—2年級(jí)主要考察學(xué)生自我管理,，自我服務(wù)的能力,，參與班級(jí)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐的態(tài)度與熱情，由任課的老師評(píng)定,。

3,、3－6年級(jí)都要以學(xué)校所組織開(kāi)展的大主題單元綜合實(shí)踐活動(dòng)、新教育“每月一事”項(xiàng)目主題教育活動(dòng)為載體,，對(duì)學(xué)生“參與的態(tài)度,、熱情”、“活動(dòng)中的表現(xiàn)及創(chuàng)造力”“實(shí)踐能力的發(fā)展”“合作及團(tuán)隊(duì)精神”四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)定,。評(píng)定由自評(píng),、互評(píng)、教師評(píng)和家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合進(jìn)行,。

4,、五、六年級(jí)的學(xué)生除進(jìn)行上述第2條所要求的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定外,，還須進(jìn)行“作品介紹”或“一分鐘演講”的現(xiàn)場(chǎng)考查,。“作品介紹”是指本學(xué)期參加的任何一次綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果展示,，可以是小制作,、模型作品，也可以是考察報(bào)告,、主題方案等,；“一分鐘演講”是指和全班學(xué)生一起交流分享參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的收獲與體會(huì)。現(xiàn)場(chǎng)評(píng)定成績(jī)（教師也可邀請(qǐng)學(xué)生代表組成現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議團(tuán)打分）,。平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況考核占總成績(jī)的70％,，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)占總成績(jī)的30％,。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案指南篇十六

通過(guò)圍繞“廢干電池與環(huán)保”這一主題研究,，激發(fā)學(xué)生探究的欲望和興趣,。培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)；同時(shí)在研究實(shí)踐中培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度和堅(jiān)韌的科學(xué)精神,。

２,、能力目標(biāo)

通過(guò)調(diào)查問(wèn)、資料查詢等實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生收集,、分析,、處理信息的能力；通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生觀察和動(dòng)手操作的能力,，掌握科學(xué)研究的一般方法,；并在實(shí)踐中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。

３,、認(rèn)知目標(biāo)：

了解干電池的主要成分及其對(duì)環(huán)境的危害性,。三、活動(dòng)內(nèi)容及安排

在每次活動(dòng)之前,，要向?qū)W生介紹相應(yīng)的方法,，例如：怎樣進(jìn)行調(diào)查、問(wèn),、實(shí)驗(yàn),？以及在開(kāi)展這些活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意的一些問(wèn)題（特別是安全問(wèn)題）,。

活動(dòng)設(shè)計(jì)一：調(diào)查消費(fèi)者如何處理廢干電池以及對(duì)其危害性的認(rèn)識(shí)

調(diào)查內(nèi)容：

1,、商店一個(gè)月干電池的銷售量。

2,、對(duì)廢干電池的處理方法,。

3、廢干電池污染物對(duì)農(nóng)作物危害,。

4,、廢干電池對(duì)人體健康的危害。

調(diào)查對(duì)象：

學(xué)生家長(zhǎng),、商店服務(wù)員,。

調(diào)查地點(diǎn)：

你想到哪里去調(diào)查？如果是農(nóng)村,，是哪個(gè)村,？如果是城市，是哪個(gè)小區(qū),？哪幾幢樓,？（范圍可不要太）

調(diào)查時(shí)間：

我建議家在雙休日去調(diào)查，豐富一下自己的雙休日生活,。

組織形式：

每組５－６人,，自愿組合，每組推選一名組長(zhǎng),、一名記錄員,。

調(diào)查提綱：

調(diào)查小組成員、組長(zhǎng),、記錄員,、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查時(shí)間,、調(diào)查內(nèi)容,、記錄

調(diào)查活動(dòng)開(kāi)始了，我們要注意什么,？

1,、要及時(shí)、如實(shí)地記錄調(diào)查情況,，可不能弄虛作假,；

2、詢問(wèn),、交談,、要有禮貌，可不要損壞我們小學(xué)生的形象,；

3,、調(diào)查過(guò)程中，可能會(huì)碰到困難,，需要你去克服,，可不要退縮；

4,、每個(gè)小組成員要團(tuán)結(jié)合作,、各司其職，可不要鬧別扭,；

5,、調(diào)查時(shí)，要注意安全,，可不能讓小小的意外發(fā)生,。

調(diào)查期間，每天要寫(xiě)好日記,，記下調(diào)查時(shí)碰到的困難,，說(shuō)說(shuō)你是如何克服的,，調(diào)查時(shí)的感受及收獲。你可要堅(jiān)持認(rèn)真地記噢,。

調(diào)查活動(dòng)結(jié)束了,，我們還要做什么？

1,、整理調(diào)查記錄,、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告：小報(bào)告必須真實(shí)、準(zhǔn)確映調(diào)查情況,，不許用猜想,、想象代替事實(shí)；小報(bào)告要對(duì)調(diào)查所獲得事實(shí)進(jìn)行分析,、歸納,，得出應(yīng)有的結(jié)論，找出事物的規(guī)律性,。不能單純羅列材料,，也不能離開(kāi)材料隨便做結(jié)論；小報(bào)告的文章結(jié)構(gòu)常常是由“前言”,、“主體”,、“結(jié)論”三部分組成?！扒把浴笔切?bào)告的開(kāi)頭部分,，一般用來(lái)介紹調(diào)查活動(dòng)的對(duì)象、經(jīng)過(guò),、目的等,，有時(shí)還用來(lái)概述全文基本內(nèi)容或點(diǎn)明中心?！爸黧w”是小報(bào)告的主干部分,，用來(lái)敘述調(diào)查中接觸到的主要事實(shí)，并對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析,、歸納,。“結(jié)論”是小報(bào)告的結(jié)尾部分,。這部分要根據(jù)調(diào)查的事實(shí),，總結(jié)出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，有時(shí)還要提出意見(jiàn),、建議或措施,。意見(jiàn)要實(shí)事求是、中肯,，建議和措施要切實(shí)可行,。這部分的語(yǔ)言,，不宜過(guò)多，要簡(jiǎn)明扼要,。

2,、評(píng)評(píng)自己在調(diào)查活動(dòng)中的表現(xiàn)：優(yōu)秀良好合格

實(shí)驗(yàn)：廢干電池污染物對(duì)植物、動(dòng)物的'影響

被污染的土壤：可以用5千克土壤和2節(jié)1號(hào)干電池污染物攪拌均勻充分混合,。

被污染的水：取2節(jié)1號(hào)干電池，用鐵釘在電池上戳幾個(gè)洞,，在水中浸泡24小時(shí),，水量由你決定，可要夠用噢,。

選擇實(shí)驗(yàn)用種子時(shí),，我們要考慮種子的種類，可以是一種,，也可以是多種,，水生動(dòng)物可以選擇泥鰍、魚(yú),、蝦等,。選定實(shí)驗(yàn)對(duì)象后，我們還得控制對(duì)象的數(shù)量,、個(gè)體以及發(fā)育情況,。種子數(shù)量（20個(gè)左右）、水生動(dòng)物每組24個(gè)比較合適,，個(gè)體?。ㄒ话悖l(fā)育情況（發(fā)育正常,、顆粒飽滿）要基本相同,。

對(duì)照實(shí)驗(yàn)是應(yīng)用比較的方法來(lái)揭示事物的某種性質(zhì)或形成原因。具體做法是運(yùn)用實(shí)驗(yàn)分作兩組進(jìn)行,，把實(shí)驗(yàn)對(duì)象作為“試驗(yàn)組”,，同時(shí)另設(shè)一個(gè)“對(duì)照組”，作為比較的對(duì)象和標(biāo)準(zhǔn),，然后把兩個(gè)組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較,，從而確定“試驗(yàn)組”是否具有某種性質(zhì)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求兩個(gè)組的條件盡可能一致,。

“廢干電池污染物對(duì)植物,、動(dòng)物的影響”實(shí)驗(yàn)分別為“試驗(yàn)組”和“對(duì)照組”。

試驗(yàn)組：

（1）用廢干電池浸泡液浸種,，把廢干電池污染物混合在土壤作為培養(yǎng)基,，用廢干電池浸泡液定期澆灌,。

（2）根據(jù)河水污染程度的不同，分成a,、b,、c三組

（3）分別用a、b,、c三種污染液飼養(yǎng)水生動(dòng)物,。

對(duì)照組：

（1）用清水浸種，用未被污染的土壤作為培養(yǎng)基,，用清水定期澆灌,。

（2）用未被污染的河水飼養(yǎng)水生動(dòng)物。

1,、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的過(guò)程：浸種播種發(fā)芽

2,、實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)小組成員實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)步驟

觀察記錄：觀察時(shí)間觀察情況

實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：

實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組種子名稱播種數(shù)發(fā)芽數(shù)發(fā)芽率

動(dòng)物名稱數(shù)量生長(zhǎng)情況（體色,、行動(dòng)情況）

3,、撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

要準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,；寫(xiě)清楚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所遵循的科學(xué)道理,；要得出明確的結(jié)論。

4,、延續(xù)實(shí)驗(yàn)觀察

繼續(xù)觀察“試驗(yàn)組”“對(duì)照組”的動(dòng),、植物生長(zhǎng)情況，并記錄,、分析廢干電池污染物對(duì)動(dòng),、植物生長(zhǎng)的影響。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案指南篇十七

1．通過(guò)開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，使學(xué)生掌握更多的環(huán)保知識(shí)。

2．通過(guò)制作,、展覽環(huán)保手抄報(bào),，讓學(xué)生進(jìn)一步了解環(huán)保的意義。

3．通過(guò)變廢為寶小制作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到廢品處理的方法及重要性,，增加對(duì)廢品回收利用的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)了環(huán)保知識(shí)小競(jìng)賽（老師出競(jìng)賽題目,，學(xué)生舉手搶答）,、制作綠色環(huán)保手抄報(bào)（展覽優(yōu)秀作品，增強(qiáng)自豪感）、變廢為寶小制作（動(dòng)手操作,，了解平時(shí)應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)地球）、減廢行動(dòng)金點(diǎn)子等活動(dòng),，計(jì)劃用4課時(shí)完成,。

活動(dòng)一：環(huán)保知識(shí)小競(jìng)賽

時(shí)間安排：1課時(shí)

1.老師介紹競(jìng)賽規(guī)則。

2.老師出示競(jìng)賽題目,，學(xué)生舉手搶答,。

3.環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題目：

(1).如何有效減少塑料垃圾？（一是盡量不購(gòu)買,、不使用,；二是重復(fù)使用、避免一次性,。）

(2).土壤變成沙漠的主要原因是什么？（人類的.活動(dòng)和氣候的變化）

(3).肉,、蛋,、魚(yú)的藥物殘留是通過(guò)什么途徑來(lái)的？（用被污染的飼料喂養(yǎng)畜,、禽和魚(yú),，防病治病時(shí)使用抗生素等藥物。）

(4).鮮劑的作用是什么,？一般用于什么地方,？（作用是防止食品發(fā)霉、腐爛,，抑制細(xì)菌,、霉菌的生長(zhǎng)。常用于火腿,、香腸,、魚(yú)、肉罐頭等食品的制作上）

(5).過(guò)多食用色素,，會(huì)危害身體健康,，生活中的色素一般用在什么地方？（用

于冰激凌,、糕點(diǎn),、清涼飲料、魚(yú)干,、果醬等各種食品）

(6).什么是綠色食品,？（綠色食品是指經(jīng)過(guò)中國(guó)綠色食品發(fā)展中心認(rèn)定，許可使用綠色食品標(biāo)志的無(wú)污染,、安全,、優(yōu)質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)食品）

(7).我國(guó)綠色食品標(biāo)志由哪些部分組成,？（由太陽(yáng)、葉片和蓓蕾三部分組成）

(8).一個(gè)水龍頭滴水,，15分鐘就滴水200毫升,，每天有近20升水，一年就會(huì)浪費(fèi)多少噸水,？（7噸）

(9).舉例說(shuō)出發(fā)電的幾種方法,？（火力發(fā)電、水力發(fā)電,、風(fēng)力發(fā)電）

(10).請(qǐng)說(shuō)出造成1998年長(zhǎng)江流域洪澇災(zāi)害的原因,。（是“天災(zāi)”和“”共同作用的結(jié)果。天災(zāi)直接原因是氣候異常,，雨量過(guò)大,；原因主要有三個(gè)方面：第一，破壞地表植被,，水土流失嚴(yán)重,。第二，江河湖泊的不斷減少,，進(jìn)一步降低了蓄洪泄洪能力,。第三，必要的防洪措施跟不上,，城市防洪標(biāo)準(zhǔn)偏低）

(11).據(jù)科學(xué)家們觀測(cè),，全球氣候在逐漸變暖，造成氣候變暖的主要原因是什么,？（人類生產(chǎn)活動(dòng)所排放大量的二氧化碳）

(12).如果缺少什么,？地球上所有生物將會(huì)全部滅絕，人類也不例外,？（空氣和水）

(13).一氧化碳?xì)怏w對(duì)人體有什么危害,？（人體是靠血液中的血紅蛋白攜帶氧氣到各個(gè)組織和器官，在吸入無(wú)色無(wú)味的一氧化碳后,，它會(huì)進(jìn)入人體的血液,，一氧化碳和血紅蛋白結(jié)合的能力要比氧氣強(qiáng)250倍，它很快搶占血液中氧氣同血紅蛋白結(jié)合的位置,，造成大腦和軀體缺氧,，短時(shí)間內(nèi)可致人死亡）

(14).每年的“世界環(huán)境日”是哪一天？（6月5日）

(15).目前我市街頭的垃圾箱對(duì)垃圾如何進(jìn)行分類,？（按可回收和不可回收兩類進(jìn)行分類,，可回收垃圾包括廢紙、玻璃、金屬制品,、塑料等,，不可回收的垃圾包括廢棄食物、建筑垃圾等）

(16).垃圾有什么危害,？（1,、污染土壤、地下水,、大氣等,，影響城市環(huán)境和居民生活條件；2,、占用寶貴的土地資源,。）

(17).每年的國(guó)際臭氧層日是那一天？（9月16日）

(18).過(guò)多的紫外線傷害會(huì)導(dǎo)致什么疾病發(fā)病率最高,？（角膜炎,、白內(nèi)障）

(19).說(shuō)出噪聲的幾種主要來(lái)源？（工廠各種機(jī)器設(shè)備產(chǎn)生的工業(yè)噪聲,；汽

車,、火車及輪船等交通工具產(chǎn)生的交通噪聲；建筑工地的打樁機(jī),、攪拌機(jī),、推土機(jī)等產(chǎn)生的建筑工地噪聲,；公共場(chǎng)所及家庭的生活噪聲）

(20).造成我國(guó)江河湖泊水質(zhì)惡化和污染的主要原因是什么,？（工業(yè)廢水和生活污水）

(21).噪聲有那些危害？（噪聲對(duì)人的聽(tīng)覺(jué)器官,、神經(jīng)系統(tǒng),、心血管和消化系統(tǒng)都會(huì)產(chǎn)生危害）

(22).保鮮劑的作用是什么？一般用于什么地方,？（作用是防止食品發(fā)霉,、腐爛，抑制細(xì)菌,、霉菌的生長(zhǎng),。常用于火腿、香腸,、魚(yú),、肉罐頭等食品的制作上。）

(23).過(guò)多食用色素,，會(huì)危害身體健康,，生活中的色素一般用在什么地方？（用于冰激凌、糕點(diǎn),、清涼飲料,、魚(yú)干、果醬等各種食品）

(24).什么是綠色食品,？（綠色食品是指經(jīng)過(guò)中國(guó)綠色食品發(fā)展中心認(rèn)定,，許可使用綠色食品標(biāo)志的無(wú)污染、安全,、優(yōu)質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)食品）

4.活動(dòng)總結(jié)

同學(xué)們了解的環(huán)保知識(shí)真多啊,，我們要人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，為保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)地球作出自己的貢獻(xiàn),。

（反思：環(huán)境保護(hù)越來(lái)越引起人們的關(guān)注，對(duì)于小學(xué)生,，我們要讓孩子們多學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),，從小樹(shù)立孩子們的環(huán)保意識(shí)，所以我選擇開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng),。這節(jié)課同學(xué)們都很積極的搶著回答問(wèn)題,，雖然有些問(wèn)題回答的不夠準(zhǔn)確，但是這種狀態(tài)是應(yīng)該收到表?yè)P(yáng)和肯定的,。通過(guò)競(jìng)賽學(xué)生們收獲了許多環(huán)保知識(shí),，我還教他們學(xué)會(huì)如何做筆記，把不懂的地方隨時(shí)記錄下來(lái),，培養(yǎng)邊記邊聽(tīng)的學(xué)習(xí)方法,。）

活動(dòng)二：制作、展覽環(huán)保手抄報(bào)

時(shí)間安排：1課時(shí)

1.出示優(yōu)秀的手抄報(bào)作品讓學(xué)生欣賞,。

2.老師講解手抄報(bào)的制作方法,。

3.學(xué)生制作手抄報(bào)，老師指導(dǎo),。

4.評(píng)選出優(yōu)秀的手抄報(bào)進(jìn)行展覽,。

（反思：手抄報(bào)的設(shè)計(jì)與制作是校園文化生活的重要組成部分，它的實(shí)用性強(qiáng),，同時(shí),，還可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。當(dāng)然,，要辦好手抄報(bào),，對(duì)三年級(jí)的很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，也是一件比較頭痛的事情,。怎樣讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握小報(bào)版面設(shè)計(jì)的技巧呢,？我在教授這一部分內(nèi)容時(shí),，通過(guò)課件欣賞、分析各種手抄報(bào),，開(kāi)闊學(xué)生視野,。讓學(xué)生通過(guò)分組觀察、比較,、討論,，發(fā)現(xiàn)報(bào)紙版面布局上“錯(cuò)落有致”、“整體平衡”等特點(diǎn),，收到了較好的效果,。

學(xué)生作品完成后，通過(guò)小組評(píng)價(jià)和教師的點(diǎn)評(píng),，讓學(xué)生明白作品中有什么值得學(xué)習(xí)的地方,，有什么需要改進(jìn)的地方。這樣,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高，取得了較好的效果,。）

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案指南篇十八

為了使本團(tuán)隊(duì)本學(xué)年的工作能順利有效的開(kāi)展,，所以本次教研活動(dòng)主要是組內(nèi)成員討論并確定本期我們綜合實(shí)踐教研團(tuán)隊(duì)的幾項(xiàng)重要工作，并落實(shí)每項(xiàng)工作,，而其中最要的工作就是本學(xué)期如何努力提高教學(xué)質(zhì)量,，迎接學(xué)校的教學(xué)效果考核，這是本學(xué)期我們綜合實(shí)踐教研團(tuán)隊(duì)工作的重中之重,。

1,、初步想法：

（1）認(rèn)真分析教材，梳理出各年級(jí)各個(gè)階段學(xué)習(xí)的重要知識(shí),，建立表格,，對(duì)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行登記,。

（2）根據(jù)教材的具體情況,，把本期的知識(shí)分為幾大部分，學(xué)生每學(xué)完一部分,，進(jìn)行一次考核,，考核的形式與學(xué)校考核的形式一致,。

這樣做的目的：

（1）讓教師充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

（2）加強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)。

（3）對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的幫助,、指導(dǎo),。

2,、討論操作上存在的困難及解決方法。

3,、討論對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)情況不夠理想學(xué)生的指導(dǎo)問(wèn)題,，特別是時(shí)間如何來(lái)爭(zhēng)取。

4,、討論本期學(xué)生如何分組的問(wèn)題,。

1、初步想法：

（1）請(qǐng)教唐波關(guān)于設(shè)置代理的問(wèn)題,。

（2） 建立表格,，對(duì)申請(qǐng)好的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的認(rèn)真的登記。

（3）統(tǒng)計(jì)每班家里有電腦并上了網(wǎng)的同學(xué),，建立幫助體系,。

（4）有組織有安排有目的讓學(xué)生在課余時(shí)間到微機(jī)教室進(jìn)行博客申請(qǐng)。

2,、討論如何有效組織學(xué)生課余時(shí)間到微機(jī)教室進(jìn)行博客申請(qǐng),。要求建立有效的表格安排。

3,、對(duì)家里有電腦并上網(wǎng)的同學(xué)如何提高他們的積極性,。

4、為保證我們每一學(xué)月每位學(xué)生擁有博客,，我們組內(nèi)三位教師如何互相幫助,，督促，形成機(jī)制,。

每位教師人手一份課題方案,，討論如何開(kāi)展，一定達(dá)到具體工作到人,，并相互提醒督促,，以保證課題的及時(shí)進(jìn)行。

1,、觀看往屆大賽的作品,，討論我們本次參加的項(xiàng)目。

2,、討論如何在學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)新大賽,，以發(fā)現(xiàn)人才。

3,、落實(shí)具體工作,，每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)。

1,、接收資源安排表,。

2,、學(xué)校電腦維護(hù)的安排。

3,、應(yīng)用資源的記錄的發(fā)放,。

1、各年級(jí)教材教案,。

2,、教學(xué)內(nèi)容各單元考核內(nèi)容,。

3,、各班級(jí)特困生名單。

4,、打印一份課題方案,。

1,、各年級(jí)各學(xué)月的考試內(nèi)容，各種所需要資料的準(zhǔn)備,。（資料至少準(zhǔn)備兩次）

2,、學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的記載表。

3,、對(duì)學(xué)困生如何指導(dǎo),。

4、本期學(xué)生如何分組,。

5,、如何有效的安排學(xué)生在課余時(shí)間上微機(jī)室申請(qǐng)博客。

6,、對(duì)教學(xué)及博客我們?nèi)巳绾味酱賵?zhí)行,。

7、課題的如何具體開(kāi)展,。

8,、創(chuàng)新大賽的如何準(zhǔn)備。

9,、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案指南篇十九

1、讓學(xué)生通過(guò)各種形式初步了解什么是綜合實(shí)踐課程,，明白綜合實(shí)踐活動(dòng)課上可以開(kāi)展哪些活動(dòng),。

2,、進(jìn)行采訪活動(dòng),，初步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

3,、學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)基本方法,，通過(guò)小課題活動(dòng)的實(shí)踐感受綜合實(shí)踐活動(dòng),，喜愛(ài)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

以談話激起學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐這門課的探究欲望,。（旨在讓學(xué)生初步感受綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門將接觸的有趣的新課程）,。

1、對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng),，你們想了解些什么,？想研究性什么呢？

學(xué)生交流探究,，并借鑒參考主題,。

2、討論準(zhǔn)備工作,，集體討論后填寫(xiě),。

1、組織采訪,。

（1）明確采訪對(duì)象,。

（2）討論采訪主題。

（3）進(jìn)行采訪記錄,。

（4）撰寫(xiě)采訪收獲,。

2、歡樂(lè)網(wǎng)上行駛,。

請(qǐng)電腦老師李老師指導(dǎo)相關(guān)網(wǎng)站搜索辦法,。

3、實(shí)話實(shí)說(shuō),。

（1）明確主題,。

（2）開(kāi)展討論。

（3）教師進(jìn)行匯總,。

（4）教師指導(dǎo)學(xué)生作好記錄,。

1、展示匯報(bào),。

采訪情況匯總,；相關(guān)圖文匯總。

（4）我的金點(diǎn)子,。

（5）我的建議,。

2、學(xué)生撰寫(xiě)收獲,。

教學(xué)小記：

第一次上綜合實(shí)踐課,，學(xué)生對(duì)這門課充滿了陌生感，當(dāng)然也有好奇心,。課堂上我們確立的主題是：1,、什么是綜合實(shí)踐課程,，為什么要開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐課程：2、進(jìn)行“實(shí)話實(shí)說(shuō)”活動(dòng),，討論以往班中開(kāi)展過(guò)哪些有趣的活動(dòng),；3、寫(xiě)出一個(gè)你感興趣的主題,。

通過(guò)集體探討,，我們一致認(rèn)為應(yīng)該作以下準(zhǔn)備：為完成第一主題，要聯(lián)系計(jì)算機(jī)老師在網(wǎng)上搜集綜合實(shí)踐資料了解綜合實(shí)踐課程,，還要開(kāi)展采訪活動(dòng),，進(jìn)一步了解綜合實(shí)踐活動(dòng)；為完成第二主題,，我們要開(kāi)展一次探討活動(dòng),；為完成第三主題，我們要進(jìn)行個(gè)人思考及情況匯總,。

一節(jié)課很快上完了,，可學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐是什么仍然是懵懵懂懂的，我期待著通過(guò)下一課的教學(xué)讓他們有所了解,，有所探究欲望,。

今天的課上我解決了采訪指導(dǎo)及材料搜集指導(dǎo)。

首先,，我讓學(xué)生討論準(zhǔn)備采訪誰(shuí)（即確定采訪對(duì)象）大家說(shuō)要采訪老師,，我建議他們除了采訪老師以外再采訪校長(zhǎng)和家長(zhǎng)。大家同意了,。

第二步,，我讓學(xué)生討論準(zhǔn)備在采訪時(shí)問(wèn)些什么，學(xué)生（顧文安）一下說(shuō)出了兩個(gè)問(wèn)題,，分別是“綜合實(shí)踐活動(dòng)有什么作用,？”“學(xué)校為什么要開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課？”我認(rèn)為這兩個(gè)問(wèn)題很有意義,，于是就讓大家記錄下這兩個(gè)主題,。并討論這兩個(gè)主題分別準(zhǔn)備問(wèn)誰(shuí)，學(xué)生認(rèn)為第一個(gè)可以問(wèn)老師,，第二個(gè)可以問(wèn)校長(zhǎng),。我決定就讓學(xué)生采訪我，這樣做目的是讓學(xué)生都感受一下采訪的方法,、步驟,、注意點(diǎn)等。

第三步，課堂模擬采訪,，顧文安作采訪者,，我作被采訪者,，我指導(dǎo)他儀態(tài)及語(yǔ)言（老師,，您好，耽誤您一點(diǎn)時(shí)間想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題）,，我作了簡(jiǎn)要回答,，并讓學(xué)生判斷該記錄些什么（讓學(xué)生學(xué)會(huì)挑重要內(nèi)容記錄，記錄要簡(jiǎn)要,。）,。

第四步，全班推選三名代表采訪校長(zhǎng),，結(jié)果同學(xué)們推薦了解顧文安,、劉佳蕾、陳夢(mèng)秋三人,。

當(dāng)然其他人也不能讓他們無(wú)事可做,，所以我安排他們?nèi)ゲ稍L家人，問(wèn)問(wèn)他們了解綜合實(shí)踐活動(dòng)嗎,。

今天進(jìn)行采訪匯總,，三位孩子完成情況不太令人滿意，因?yàn)橹虚g隔著幾天,，而這幾天中李校長(zhǎng)有幾天不在學(xué)校,，結(jié)果兩個(gè)女孩子沒(méi)完成任務(wù)，而顧文安采訪成功了,，但卻因?yàn)闆](méi)有記錄,，結(jié)果采訪到了什么說(shuō)不太清，這對(duì)全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是一次數(shù)教訓(xùn),，凡事都應(yīng)有備而戰(zhàn),。但許多同學(xué)情況良好，因?yàn)椴稍L家人完成的尚可,，很多家長(zhǎng)都說(shuō)不了解,，只有個(gè)別家長(zhǎng)如龐至文媽媽說(shuō)綜合實(shí)踐課是一門主課，和語(yǔ)文數(shù)學(xué)同樣重要,。很多學(xué)生在收獲中寫(xiě)要學(xué)好這門課,。我希望自己能讓他們的美好愿意更好地實(shí)現(xiàn)。

“實(shí)話實(shí)說(shuō)”這一討論會(huì)中大家對(duì)以往哪些活動(dòng)屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)不是很明確,，有的人說(shuō)美術(shù)課,、音樂(lè)課，其實(shí)細(xì)想想很多事都是相通，比如讀書(shū)交流會(huì),，就可以作為語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生對(duì)以往開(kāi)展的讀書(shū)交流會(huì)覺(jué)得很喜歡，說(shuō)希望以后再舉行,。

又是周末了,，明后兩天我讓大家學(xué)著進(jìn)行小主題活動(dòng)研究，結(jié)果在參考活動(dòng)主題中,，同學(xué)們選擇的大部分是“學(xué)做小當(dāng)家”,，僅有個(gè)別同學(xué)：顧文安、顧宏杰等選擇了“神奇的海底世界”,，我只是與大家探討了地點(diǎn)和方式,，（地點(diǎn)選在了家里，方式選擇了跟父母學(xué)做會(huì)一件家務(wù)并實(shí)際操作）,，不知道他們會(huì)做出什么樣,。

還好，星期一就收到了幾個(gè)小朋友的勞動(dòng)小日記,。讀上去還不錯(cuò),，挺像一回事兒的?？磥?lái)還挺有效的,。

今天是總結(jié)匯報(bào)階段，上得不是很滿意,，雖然也有搜集到的資料,，但那只是文字的泛泛而談，了解多少呢,？沒(méi)有實(shí)踐的活動(dòng)永遠(yuǎn)不能算綜合實(shí)踐活動(dòng)課,。但也有收獲，比如知道了學(xué)生喜歡什么活動(dòng),，知道了學(xué)生希望參加的活動(dòng),，也在學(xué)生的當(dāng)家小日記中有點(diǎn)成就感。學(xué)生“我的收獲”也寫(xiě)了些,，雖然也許很淺顯,，但有收獲就是一種成長(zhǎng)，是吧,！

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案指南篇二十

環(huán)保問(wèn)題,，已越來(lái)越引起社會(huì)各方面的重視，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解母親河洪災(zāi)形成的原因,，喚起學(xué)生的憂患意識(shí),，增加環(huán)保意識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起,。

1,、各小隊(duì)收集長(zhǎng)江沿岸美麗的景色及沿岸人民安居樂(lè)業(yè)的景象。

2,、各小隊(duì)收集長(zhǎng)江洪災(zāi)泛濫情況的資料,。

3、各小隊(duì)收集長(zhǎng)江中下游植被破環(huán)的情況,。

4,、簡(jiǎn)易的長(zhǎng)江流域圖,。

5,、植被沖擊實(shí)驗(yàn)器具。

一,、各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù),，并報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)。

二,、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告,，請(qǐng)示批準(zhǔn)。

三,、主持人宣布：“保護(hù)母親河,，從我做起”主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始：

1、出旗,、少先隊(duì)員敬隊(duì)禮,。

2、唱隊(duì)歌,。

3,、主題活動(dòng)。

第一章 青春的風(fēng)采

主持人：長(zhǎng)江是一首詩(shī),，是一首詠?lái)瀻浊甑奈拿魇吩?shī),。長(zhǎng)江是一幅面，是一幅長(zhǎng)達(dá)6300公里的壯麗畫(huà)卷,。長(zhǎng)江是一個(gè)搖籃,，她哺育了成千上萬(wàn)的炎黃子孫，滋養(yǎng)了世世代代的中國(guó)人,。

下面讓我們來(lái)親耳聽(tīng)一聽(tīng),，親眼看一看她的音容笑貌。

錄相《長(zhǎng)江之歌》,，觀看長(zhǎng)江上,、中、下游美麗的風(fēng)光景點(diǎn)，如巫峽,、西陵峽……

主持人：除了以上錄相介紹的長(zhǎng)江美麗的景色外,，你們各小隊(duì)還收集了哪些美麗風(fēng)景呢？

各小隊(duì)補(bǔ)充介紹,。

主持人：各小隊(duì)派1—2人談如何愛(ài)長(zhǎng)江的想法吧,！

學(xué)生：我們小隊(duì)用鏡頭拍下她美麗的風(fēng)采并永遠(yuǎn)珍藏。

學(xué)生：我們小隊(duì)用畫(huà)筆描繪她絢麗多姿的倩影,，向世人展示我們的驕傲,。

學(xué)生：我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)我們的深情《長(zhǎng)江之歌》。

學(xué)生：我們用一首歌來(lái)表達(dá)我們的熱愛(ài)《中國(guó)心》,。

第二章 黑色的悲痛

主持人：同學(xué)們,，如此美麗，胸懷博大的長(zhǎng)江正忍受著生活垃圾,，工業(yè)廢水和濁濁山洪的肆虐,，在痛苦地呻吟著……請(qǐng)看錄像。

（放錄像）長(zhǎng)江洪水泛濫,，人們生命財(cái)產(chǎn)受到可怕的沖擊,。

（學(xué)生：我們用一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)土壤被草坪和樹(shù)木覆蓋的時(shí)候,，雨水沖擊危害少,，當(dāng)植樹(shù)被破環(huán)，就會(huì)使水土流失加劇,，水中泥沙含量大,，所以水渾濁些，同時(shí)河流泥沙淤積,，使河床上升,，還容易引發(fā)洪水。）

師：可見(jiàn)保護(hù)森林,，綠化家園,，對(duì)減輕洪澇災(zāi)害是多么重要啊,！

除了水土流失外,，造成長(zhǎng)江悲痛和災(zāi)難的原因還有哪些？

（生：生活垃圾,、工業(yè)廢水,、城市污水、農(nóng)藥化肥殘?jiān)?/p>

同學(xué)們說(shuō)得很好,，它們?cè)斐傻臑?zāi)害究竟有多嚴(yán)重呢,？我看還是小隊(duì)將課前收集的材料展示一下吧,！看哪組收集的資料又新又全！

第一小隊(duì)（生：我們小隊(duì)去詢問(wèn)了一下拖垃圾車的師傅,，我們問(wèn)他們：你們運(yùn)了多少年了,？我們?cè)谶@運(yùn)了五、六年了,，每天運(yùn)十幾車?yán)乖谶@兒,。那江水上漲，這些垃圾不都流入長(zhǎng)江了嗎,？每年夏天漲水,，漂浮的垃圾都有幾公里長(zhǎng)。）

第二小隊(duì)：沿江有幾萬(wàn)個(gè)污染源,，日夜不停地向它傾瀉著骯臟的物質(zhì),，每天有5000多萬(wàn)噸廢水流進(jìn)長(zhǎng)江。

第三小隊(duì)：長(zhǎng)江現(xiàn)在每年接納的廢水已達(dá)700億噸,。

第四小隊(duì)：攀枝花,、重慶,、武漢,、南京、上海五大沿江城市排放的污水,，在長(zhǎng)江干流形成的污染帶累計(jì)長(zhǎng)達(dá)500多公里,。

第五小隊(duì)：長(zhǎng)江的水污染還來(lái)自農(nóng)藥、化肥,、流域內(nèi)每年施用農(nóng)藥70余萬(wàn)噸,。

第六小隊(duì)：沿江大型垃圾堆放場(chǎng)有幾百個(gè)。

學(xué)生自由發(fā)表感想：大的臭水溝……災(zāi)難之河……

第三章 綠色的呼喚

主持人：如此浩浩的長(zhǎng)江,，可以說(shuō)是祖國(guó)的命運(yùn),，是華夏子孫生存的依托，我們不能失去長(zhǎng)江,，改變長(zhǎng)江的現(xiàn)狀是我們每位少先隊(duì)員應(yīng)盡的義務(wù),。

師：對(duì)，保護(hù)母親河,，從我做起,，老師這里有一張簡(jiǎn)易的長(zhǎng)江流域圖，長(zhǎng)江受到的危害,，圖上有標(biāo)明,，請(qǐng)同學(xué)們分小隊(duì)討論，發(fā)揮你們的聰明才智,，規(guī)劃治理長(zhǎng)江的藍(lán)圖,。

（分組討論,、設(shè)計(jì)）

第一小隊(duì)以“綠”水為主，發(fā)明能在長(zhǎng)江下挖泥的挖土機(jī),。

第二小隊(duì)以植樹(shù)造林防止水土流失,。

第三小隊(duì)發(fā)明了挖沙船。

第四小隊(duì)發(fā)明的廢品回收站,。

…… 自由想象,，充分設(shè)計(jì)。

下面請(qǐng)各位小工程師發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

主持人：同學(xué)們說(shuō)得很好,，我們少先隊(duì)員又怎產(chǎn)把這些想法變成行動(dòng)呢？準(zhǔn)備好行動(dòng)計(jì)劃,，將計(jì)劃寫(xiě)在紙上,。

（討論將計(jì)劃寫(xiě)在紙上）

介紹各種提議。

請(qǐng)輔導(dǎo)員講話,。

師：熱愛(ài)大自然,，保護(hù)母親河，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，少先隊(duì)員們讓我們用實(shí)際行動(dòng)為母親河撫平憂傷,，讓她重視往日的迷人風(fēng)采。行動(dòng)起來(lái)吧,！

4,、呼號(hào)

5、退旗

四,、宣布活動(dòng)結(jié)束