確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)青年新課任教師培訓(xùn)方案范文篇1

一、工作目標(biāo)

1,、通過培訓(xùn)，使全體教師掌握教師英語(yǔ)__句,，并養(yǎng)成廣泛應(yīng)用英語(yǔ)的習(xí)慣,。

2、本學(xué)期掌握__句,，使各位教師具備聽,、說、讀的能力,，形成使用英語(yǔ)的風(fēng)氣,。

二、培訓(xùn)安排

1,、培訓(xùn)時(shí)間：每周三下午第三節(jié)課,，校多媒體教室。

2,、學(xué)習(xí)材料：__市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材《教師英語(yǔ)__句》,。

三、培訓(xùn)措施

1,、嚴(yán)格培訓(xùn)過程和結(jié)果管理：

培訓(xùn)過程中切實(shí)做到“六認(rèn)真”,，做好每次的簽到工作，階段培訓(xùn)結(jié)束,，每位教師須到指定教師處過關(guān),。

2、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境：

(1)要求每位教師明確培訓(xùn)目的,，要求和安排,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

(2)建立自主合作學(xué)習(xí)小組,。

(3)要求各位教師帶頭在學(xué)校大膽使用英語(yǔ)進(jìn)行交際,。

四、內(nèi)容安排

三月份：Greetings

四月份：Introductions

五月份：Making Telepohe Calls

六月份：Askingtheway Doing Some Shoppings

七月份：考試

小學(xué)青年新課任教師培訓(xùn)方案范文篇2

一,、指導(dǎo)思想

為了推進(jìn)我區(qū)教育國(guó)際化進(jìn)程,，與世界接軌,，同時(shí)提升我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)理念，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的趣味性和創(chuàng)造性,，努力實(shí)現(xiàn)高效課堂,，決定舉辦第x期__區(qū)外籍教師英語(yǔ)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)邀__完全中學(xué)外教__為__區(qū)全體中小學(xué)英語(yǔ)教師做英語(yǔ)講座,。

二,、組織機(jī)構(gòu)主持

高永強(qiáng)校長(zhǎng)主講：__

主題：

成員：__區(qū)全體小學(xué)英語(yǔ)教師

三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間

20__年x月__日16：00地點(diǎn)：__完全中學(xué)__階梯教室

四,、培訓(xùn)要求

1、各學(xué)校務(wù)必高度重視本次培訓(xùn)活動(dòng),，調(diào)整校內(nèi)工作并要求所有英語(yǔ)教師參加培訓(xùn),。

2、參訓(xùn)教師要按時(shí)到位并認(rèn)真參加培訓(xùn),，培訓(xùn)后寫出培訓(xùn)心得并交本校教科處存檔,。

3、各學(xué)校做好本校參訓(xùn)教師的考勤管理,。

小學(xué)青年新課任教師培訓(xùn)方案范文篇3

一,、培訓(xùn)背景

為切實(shí)提高我縣中小學(xué)英語(yǔ)教師的素質(zhì)，培養(yǎng)一批中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的“領(lǐng)頭雁”,，促進(jìn)我縣中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體提升,，根據(jù)《__省農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”實(shí)施辦法》和《__市教育局關(guān)于組織實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”的意見》，結(jié)合我縣實(shí)際,，特制定本培訓(xùn)方案,。

二、培訓(xùn)指導(dǎo)思想

以___為指導(dǎo),，以新時(shí)期對(duì)我縣中小學(xué)英語(yǔ)教師的要求,，以及中小學(xué)教師教師在專業(yè)發(fā)展中存在的問題為現(xiàn)實(shí)背景，以提高骨干教師的課堂教學(xué)執(zhí)教能力,、專業(yè)引領(lǐng)能力為重點(diǎn),，整體設(shè)計(jì)培訓(xùn)工作，整合培訓(xùn)資源,，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效,，提高培訓(xùn)質(zhì)量,。

三、培訓(xùn)對(duì)象

政治素質(zhì)好,，熱愛農(nóng)村教育,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心與良好的職業(yè)道德,。在日常教育教學(xué)工作中積極進(jìn)行教育教學(xué)改革探索，能起到示范,、引領(lǐng)和輻射作用的中小學(xué)英語(yǔ)教師,。已在省、市各類研修班,、培訓(xùn)班學(xué)習(xí)過的教師不再安排,。

四、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn),，使培訓(xùn)對(duì)象的師德修養(yǎng)和課堂教學(xué)能力,、課堂教學(xué)科研能力、校本培訓(xùn)能力,、現(xiàn)代教育技術(shù)能力等有顯著提高,。具體目標(biāo)如下：

1、良好的師德修養(yǎng),。通過理論學(xué)習(xí),、榜樣示范、吸收內(nèi)化等,，進(jìn)一步提升師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì),。

2、較強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,。了解國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育課程改革的動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì),，更新教育教學(xué)觀念;從整體上把握中小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)領(lǐng)會(huì)學(xué)科教材體系和編寫意圖,，了解并掌握在新課程理念下的中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)方法,，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì);提高骨干教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng);增強(qiáng)解決課程實(shí)施中遇到的各種問題的能力。

3,、一定的課堂教學(xué)研究能力,。了解現(xiàn)代中小學(xué)英語(yǔ)發(fā)展前沿與教育創(chuàng)新，增強(qiáng)教育科研意識(shí),，掌握科研理論與方法,，學(xué)習(xí)、掌握教學(xué)診斷技術(shù),，從實(shí)際情況出發(fā)承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題和專題研究,。

4、引領(lǐng)校本培訓(xùn)能力,。通過理論聯(lián)系實(shí)際,、策劃、組織及活動(dòng)等途徑,，進(jìn)一步提升引領(lǐng)校本培訓(xùn)能力,。

5,、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。通過現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí),，和課件制作等方面的實(shí)踐訓(xùn)練,、進(jìn)一步提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容和方法

根據(jù)骨干教師成長(zhǎng)的一般規(guī)律,，培訓(xùn)內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐,、教學(xué)探究,、交流考察四塊。集中培訓(xùn)時(shí)間為兩個(gè)月,，共計(jì)__學(xué)時(shí),。理論學(xué)習(xí)主要是學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論及對(duì)學(xué)科知識(shí)全面深入的理解;實(shí)踐主要是通過有意識(shí)的聽課、評(píng)課,、說課、上課及觀摩研討等活動(dòng)進(jìn)行;研究主要是掌握教科研的方法,，結(jié)合自己的研究方向和課題進(jìn)行研究,，在研究中提高。

(一)理論學(xué)習(xí)：理論培訓(xùn)的內(nèi)容圍繞提高教師的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力進(jìn)行,，通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提高師德修養(yǎng),，樹立素質(zhì)教育新理念,，掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，開展以課堂教學(xué)為中心的研究教材,、研究教學(xué),、研究學(xué)生的活動(dòng)，也為自身的發(fā)展增加后勁,。

(二)教學(xué)實(shí)踐：主要是根據(jù)所學(xué)的理論和方法有意識(shí)地指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，使自己的教育教學(xué)工作逐步實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)到科學(xué)、從無意識(shí)到有計(jì)劃,、從憑直覺到有目的明確的飛躍,。實(shí)踐活動(dòng)從以下幾方面進(jìn)行：開展互相聽、說,、評(píng)課活動(dòng);開展上公開課,、分析評(píng)價(jià)公開課活動(dòng);觀摩、討論優(yōu)秀教師的公開課;總結(jié)反思自己的教學(xué)實(shí)踐等,。

(三)教學(xué)研究：教科研是理論學(xué)習(xí)和開展實(shí)踐兩者有機(jī)的結(jié)合,，也是提高教師素質(zhì)的主要途徑,，因此要求在掌握教科研一般知識(shí)的基礎(chǔ)上確立好自己的研究課題或研究方向，并在學(xué)習(xí),、實(shí)踐的過程中不斷收集資料,，開展實(shí)驗(yàn)、總結(jié),、研究,，完成自己的研究課題，并形成書面材料,。

六,、培訓(xùn)考核

1、教師發(fā)展中心將建立完備的培訓(xùn)檔案,。具體包括：培訓(xùn)方案,、實(shí)施計(jì)劃、培訓(xùn)教材資料,、培訓(xùn)通知,、學(xué)員登記表、培訓(xùn)管理規(guī)章,、日課表,、學(xué)員考勤記錄、實(shí)踐活動(dòng)記錄,、學(xué)員作業(yè),、學(xué)習(xí)成效鑒定、學(xué)員培訓(xùn)反饋意見表等,。

2,、對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)考核采取理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合，自評(píng),、互評(píng),、專家評(píng)定相結(jié)合的方式進(jìn)行。理論考核以課程作業(yè),、讀書心得,、結(jié)業(yè)論文等形式進(jìn)行;實(shí)踐考核以案例分析、交流研討,、教學(xué)設(shè)計(jì),、技能操作等方式進(jìn)行。具體內(nèi)容：

(1)教學(xué)設(shè)計(jì)(診斷課教學(xué)設(shè)計(jì)和提高課教學(xué)設(shè)計(jì))各1份;

(2)同伴課堂教學(xué)診斷分析報(bào)告1篇;

(3)自我課堂教學(xué)診斷分析報(bào)告1篇;

(4)自我或同伴課堂教學(xué)實(shí)錄及反思報(bào)告或課堂教學(xué)研究論文各1篇;

(5)課堂教學(xué)觀察報(bào)告1篇;

(6)讀書報(bào)告1篇;

(7)校本培訓(xùn)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1份;

(8)制作教學(xué)課件1份,。

其中診斷課教學(xué)設(shè)計(jì)和提高課教學(xué)設(shè)計(jì)須經(jīng)答辯通過,。

學(xué)員修滿規(guī)定學(xué)時(shí)，經(jīng)考核合格后，由縣教育局發(fā)給“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書,。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)員頒發(fā)“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員證書,。

小學(xué)青年新課任教師培訓(xùn)方案范文篇4

一、指導(dǎo)思想

以__教育理論為指導(dǎo),，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力為目標(biāo),，遵循骨干教師成長(zhǎng)的規(guī)律，教,、學(xué),、研、用四方面兼顧并重;堅(jiān)持前瞻性理論和效用性實(shí)踐相結(jié)合的原則;強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)實(shí)踐能力的提高和自主發(fā)展能力的形成;突出先進(jìn)語(yǔ)言教學(xué)理論對(duì)受訓(xùn)學(xué)員自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)再認(rèn)識(shí)的作用,。

明確教師的素質(zhì)取決于他們的可持續(xù)性發(fā)展,，而關(guān)鍵是提高自主發(fā)展能力，在轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)上,，通過反思進(jìn)行自我評(píng)估,，增強(qiáng)自主發(fā)展意識(shí)和改革創(chuàng)新精神，明確自主發(fā)展的方向和近中期發(fā)展目標(biāo),，走上可持續(xù)性自主發(fā)展的道路,，進(jìn)而推動(dòng)無錫市英語(yǔ)教學(xué)改革，適應(yīng)21世紀(jì)對(duì)高素質(zhì)人材的需求,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，使學(xué)員在思想政治,、職業(yè)道德,、教學(xué)觀念,、專業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能和科研能力等方面得到全面提高，成為本地區(qū)具有英語(yǔ)教學(xué)科研能力和教學(xué)示范能力的骨干教師,。

具體要求如下：

1,、熱愛教育事業(yè)，有較高師德修養(yǎng),，具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新改革意識(shí),，重視素質(zhì)教育。

2,、了解國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)教學(xué)的最新理論,，熟悉英語(yǔ)教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和英語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)展趨勢(shì)。籍此對(duì)自身積累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和再認(rèn)識(shí),，提高語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)基本技能,。

3、研討課堂教學(xué)方法學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論，并根據(jù)實(shí)際情況加以應(yīng)用,、調(diào)整,、改革、創(chuàng)新,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)專長(zhǎng)，在本地區(qū)有一定示范作用,。

4,、重視教育教學(xué)科研活動(dòng)，具有較強(qiáng)教育科研意識(shí)和一定的研究能力,，能獨(dú)立完成小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)中的研究課題和教改實(shí)驗(yàn),。

5、能使用以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和教學(xué)工具,，初步掌握多媒體課件的制作技術(shù),。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)分為三大板塊：理論與技能;實(shí)踐與考察;課題與實(shí)驗(yàn),。其主要培訓(xùn)內(nèi)容包括：

1,、英語(yǔ)教育教學(xué)理論：目的在于拓寬學(xué)員的視野，介紹英語(yǔ)教學(xué)的先進(jìn)理論和現(xiàn)代英語(yǔ)的發(fā)展趨勢(shì),，重在更新教學(xué)觀念,，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2,、英語(yǔ)教學(xué)技能和現(xiàn)代化教學(xué)手段：目的在于提高學(xué)員的教學(xué)水平,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)理論和英語(yǔ)聽說教學(xué)方法論，開展相應(yīng)的教學(xué)技能訓(xùn)練和教學(xué)方法研討學(xué)習(xí)多媒體課件制作的基本技能和網(wǎng)絡(luò)資料檢索的基本方法,，討論多媒體技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的推廣和應(yīng)用,。

3、教育教學(xué)考察：目的是了解省內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀和改革發(fā)展趨勢(shì),，學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的最新成果,，特別是課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)方法，拓展視野,，更新觀念,。

4、英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐：要求學(xué)員借鑒,、運(yùn)用現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)理論及先進(jìn)的教學(xué)理念,，先進(jìn)的教學(xué)方法，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐,，開展英語(yǔ)教學(xué)改革,，特別是優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)的改革試驗(yàn)，提高英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)加深對(duì)英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí),。

5,、英語(yǔ)教育教學(xué)課題研究：在學(xué)習(xí)教育理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合考察,、了解英語(yǔ)教改動(dòng)向和英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀,，引導(dǎo)學(xué)員反思自身積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重新思考在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,，開展專題討論,，確定研究課題或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目，獨(dú)立開展課題研究或教改實(shí)驗(yàn),，并在培訓(xùn)結(jié)束前結(jié)題,。

小學(xué)青年新課任教師培訓(xùn)方案范文篇5

本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以課程改革為發(fā)展契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開，不斷研究,、總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,。在課程改革的實(shí)踐中,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平,，從而全面提高我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

一,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念

1、要繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章,，探尋以先進(jìn)的,、正確的教育教學(xué)思想,，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法,，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中,。

2、要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記,，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

3,、教師要轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性,。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù),。

二,、引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量

教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)朱慕菊指出,，教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程,，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義,。

1,、加強(qiáng)課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對(duì)待,，積極指導(dǎo),，努力開好各年級(jí)的英語(yǔ)課程。同時(shí)要積極利用音像,、電視,、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源,，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道,使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心,，造成高年級(jí)的兩極分化,。

2、積極幫助學(xué)校開發(fā)校本課程,，研究英語(yǔ)學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用,，針對(duì)一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評(píng)價(jià),、校本教研的途徑和方法等，開展專項(xiàng)研究,，注重研究實(shí)效,，及時(shí)推廣研究成果。

3,、各校要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教研組工作的指導(dǎo),，根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校英語(yǔ)教研組的工作,。要真正形成鉆研教材,，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍,。要幫助教師使用科學(xué)的,、切實(shí)可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。

4,、積極參加市級(jí)“學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì)和專題學(xué)術(shù)沙龍，把握課改方向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，交流課改經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教師素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

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