作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

大班區(qū)域活動(dòng)教案語(yǔ)言區(qū)篇一

1,、了解各區(qū)域的名稱(chēng),、玩法和規(guī)則。

2,、樂(lè)于參與區(qū)域活動(dòng),，提高自主游戲的能力。

各區(qū)域備好操作材料

1,、介紹今天開(kāi)放的區(qū)域角,，請(qǐng)小朋友自主選擇進(jìn)入?yún)^(qū)域，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒正確使用區(qū)域標(biāo)識(shí),。

2,、重點(diǎn)區(qū)域指導(dǎo)：

（1）寶寶閱讀：投放多種繪本，引導(dǎo)幼兒：

看書(shū)時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)圖書(shū),，用正確的方法翻閱和閱讀,，注意保護(hù)眼睛；先看圖畫(huà),，再結(jié)合文字看,，

激發(fā)幼兒想象力。

（2）樂(lè)至淘寶：投放小瓶蓋,，開(kāi)展游戲《吹泡泡》,，練習(xí)3、4的點(diǎn)數(shù),。

重點(diǎn)指導(dǎo)：操作時(shí),，應(yīng)用食指、從左到右數(shù),，最后還要畫(huà)圈并說(shuō)出總數(shù),。

（3）英語(yǔ)沙龍：投放“生日祝?？ā薄胺较虮P(pán)”“單詞卡”等,，開(kāi)展《開(kāi)火車(chē)》等游戲，

復(fù)習(xí)數(shù)字,、單詞和句型,。

提示：團(tuán)結(jié)友愛(ài)地開(kāi)展游戲,，遵守游戲規(guī)則,，愛(ài)惜并隨時(shí)整理游戲道具。

（4）夢(mèng)幻劇場(chǎng)：自戴頭飾,，分角色表演故事《小熊請(qǐng)客》,。

提示：演員大方的表演，觀(guān)眾文明觀(guān)看,，當(dāng)演員演出節(jié)目后,，觀(guān)眾給以掌聲祝賀。

3,、教師隨時(shí)觀(guān)察指導(dǎo)各組活動(dòng),，注意及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

4,、教師進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)小結(jié),，根據(jù)各個(gè)區(qū)域幼兒整體表現(xiàn)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，

推選出“最佳區(qū)域”,，并頒發(fā)小獎(jiǎng)品進(jìn)行鼓勵(lì),。隨后，教師認(rèn)真填寫(xiě)區(qū)域記錄表,，

進(jìn)行分析與總結(jié),，便于下次更好指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)。

5,、結(jié)束：請(qǐng)各個(gè)區(qū)域幼兒收拾整理,、歸類(lèi)放好物品及材料，安靜有序退出區(qū)域,，結(jié)束活動(dòng),！

大班區(qū)域活動(dòng)教案語(yǔ)言區(qū)篇二

1、通過(guò)畫(huà),、制作和表演等形式,，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。

2,、在已有知識(shí),、能力基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編故事,。

美工區(qū)：果凍盒,、橡皮泥、一次性紙杯,，乒乓球等,。

圖書(shū)區(qū)：繪畫(huà)紙、蠟筆,。

表演區(qū)：故事角色及場(chǎng)景

通過(guò)畫(huà),、制作和表演等形式,，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。

嘗試創(chuàng)編故事,。

一,、談話(huà)“會(huì)游動(dòng)的小島”。

1,、上次我們看圖編了一個(gè)故事，故事的名字叫什么,？故事里有誰(shuí),？發(fā)生了一件什么樣的事情？

2,、你能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事嗎,？

3、現(xiàn)在我們來(lái)看圖說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事吧,！引導(dǎo)幼兒看圖完整地講述故事《會(huì)游動(dòng)的小島》

4,、小朋友們真能干，創(chuàng)編了這么精彩的故事,。那如果老師把這幾幅圖調(diào)換一下位置,，你能不能編出一個(gè)不同的故事呢？

5,、今天我們就來(lái)開(kāi)展一節(jié)有關(guān)《會(huì)游動(dòng)的小島》的區(qū)域,，你覺(jué)得除了創(chuàng)編故事還可以做一些什么事呢？

6,、幼兒討論并發(fā)表自己的看法,。

二、區(qū)角及材料介紹

1,、那今天老師主要給你們準(zhǔn)備了三個(gè)區(qū)角,。

2、如果想要制作小烏龜和小鳥(niǎo)的小朋友可以到美工區(qū),，老師給你們準(zhǔn)備了果凍盒,、橡皮泥、一次性紙杯,，乒乓球等,。

3、如果想要?jiǎng)?chuàng)編故事的小朋友就可以到閱讀區(qū),，那里有圖,，你可以依照原來(lái)的故事續(xù)編一個(gè)故事。也可以調(diào)換圖序進(jìn)行創(chuàng)編,。

4,、如果你想要表演故事,，那就可以去表演區(qū)。

三,、區(qū)域進(jìn)行后進(jìn)行總結(jié),。

1、用照片展示幼兒活動(dòng)情況,，并請(qǐng)幼兒介紹自己的活動(dòng),。

2、表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中有序,、有禮貌的幼兒,。

3、收拾材料,。小結(jié)活動(dòng),。

大班區(qū)域活動(dòng)教案語(yǔ)言區(qū)篇三

1、大膽設(shè)計(jì)自己的裙子,。

2,、愿意積極參與設(shè)計(jì)活動(dòng)，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)裙子,。

1,、圖書(shū)角投入繪本《我們來(lái)設(shè)計(jì)》

2、手工區(qū)提供操作材料,。

一,、談話(huà)活動(dòng)

1、你們看過(guò)服裝表演嗎,？你們看過(guò)模特穿著什么樣子的衣服表演,？你還看過(guò)什么好看的服裝？

二,、欣賞視頻圖片：服裝1,、教師出示視頻圖片，讓幼兒欣賞,。

2,、剛才小朋友都說(shuō)了自己看過(guò)的服裝，我們一起來(lái)看看老師給你們帶來(lái)的視頻圖片吧,！

3,、小朋友你們看到了這些裙子都是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒討論裙子的各種款式）4,、你們喜歡哪條裙子,？它的款式是什么樣子的？什么顏色的,？裙子上還有什么好看的裝飾,？

三,、設(shè)計(jì)裙子

1,、今天我們就來(lái)為女孩子設(shè)計(jì)漂亮的裙子吧,！師幼共同討論設(shè)計(jì)裙子的方法。誰(shuí)來(lái)告訴老師你們想設(shè)計(jì)什么樣子的裙子,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的設(shè)計(jì)）

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)裙子，教師巡回指導(dǎo),。

四,、展示作品

1,、今天小朋友都設(shè)計(jì)漂亮的裙子,，誰(shuí)來(lái)告訴大家你的設(shè)計(jì)是什么樣子的,？

2,、個(gè)別幼兒講述自己的設(shè)計(jì)作品,。

3、相互欣賞作品,。

大班區(qū)域活動(dòng)教案語(yǔ)言區(qū)篇四

第一階段

1、通過(guò)反復(fù)感受,，使幼兒知道名稱(chēng),，理解內(nèi)容，對(duì)表演有一個(gè)完整良好的印象,，引起學(xué)習(xí)的興趣和愿望,。

2、掌握各角色的對(duì)話(huà)及動(dòng)作,。

3,、知道各角色的出場(chǎng)順序，能集體分大組表演,。

4,、培養(yǎng)幼兒看表演的好習(xí)慣。

1,、布置游戲場(chǎng)景,，小熊,、小貓、小狗,、小雞,、狐貍的頭飾。

2,、活動(dòng)前讓幼兒了解故事內(nèi)容,、及排練好《小熊請(qǐng)客》的表演。

一,、出示字卡“小熊請(qǐng)客”進(jìn)行認(rèn)讀,，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

二,、第一遍觀(guān)看表演,，并提問(wèn)。

1,、提醒幼兒看時(shí)要做文明的觀(guān)眾,。

2、剛才表演的叫什么,？

3,、小熊請(qǐng)了誰(shuí)到它家做客？

三,、第二遍觀(guān)看表演,。

1、表演中講了一件什么事呢,？

2,、各種小動(dòng)物都是怎么說(shuō)的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)各只動(dòng)物的對(duì)話(huà)）

四,、第三次觀(guān)看表演,，并學(xué)習(xí)角色間的對(duì)話(huà)及動(dòng)作。

1,、當(dāng)小動(dòng)物們來(lái)小熊家時(shí),，它是怎么說(shuō)？怎么做的,？

鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作,、語(yǔ)言表現(xiàn)各種動(dòng)物。

2,、當(dāng)狐貍來(lái)時(shí),，小熊是怎么說(shuō)？怎么做的？

請(qǐng)全體幼兒一起學(xué)習(xí)小熊的語(yǔ)言和動(dòng)作,。

五,、幼兒分大組表演，教師指導(dǎo),。

1,、提醒扮演小動(dòng)物們的幼兒按照順序出場(chǎng)。

2,、鼓勵(lì)能力弱的孩子大膽表現(xiàn)各角色,。六、結(jié)束,。

師：今天,，我們觀(guān)看了表演《小熊請(qǐng)客》，也表演了一會(huì)兒,，下次,，我們也來(lái)表演好嗎？

反饋：

幼兒對(duì)這個(gè)故事的主要情節(jié)已比較熟悉,，也比較喜歡,，能比較安靜的觀(guān)看幼兒表演，但幼兒對(duì)角色之間的語(yǔ)氣不夠生動(dòng),，動(dòng)作不夠大膽，協(xié)商能力還得有所加強(qiáng),。

第二階段

1,、能在語(yǔ)言、動(dòng)作,、表情等方面大膽地表現(xiàn)角色的性格特征,。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商,、輪流扮演角色合作游戲,。

3、知道沒(méi)輪到自己表演應(yīng)等待,，養(yǎng)成等待的意識(shí),。

同第一次。

一,、引起回憶,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

師：上次,，我們看了什么表演,？《小熊請(qǐng)客》，今天我們一起來(lái)表演好嗎？

二,、回憶上次游戲時(shí)出現(xiàn)的情況,。

1、個(gè)別角色的扮演者未能按順序出場(chǎng),。

2,、表演時(shí)不夠大膽，各角色的性格特征表現(xiàn)的不夠突出,。

三,、學(xué)習(xí)用各種手段表現(xiàn)角色的性格特征。

1,、音色,、語(yǔ)調(diào)

（1）、小熊：聲音粗,、憨厚,、速度慢、聲音低,。

（2）,、狐貍：聲音尖、圓滑,、騙人的語(yǔ)調(diào),。

2、動(dòng)作

（1）,、小動(dòng)物們高興,、害怕、緊張,、勝利的動(dòng)作,。

（2）、狐貍的動(dòng)作,。

狡猾,、眼珠轉(zhuǎn)、斜看人等動(dòng)作,。

四,、提出本次活動(dòng)的要求。

1,、運(yùn)用多種手法表現(xiàn)各種角色的性格特征,。

2、能和同伴合作,、協(xié)商分小組進(jìn)行表演,。

3,、愛(ài)護(hù)游戲材料，不影響同伴,。

五,、幼兒分小組游戲，教師指導(dǎo),。

1,、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在語(yǔ)氣、聲調(diào)上表現(xiàn)角色的特征,。

2,、幫助能力弱的幼兒如：曉玲、志涵等幼兒找同伴合作表演,。

3,、提醒已表演完的幼兒交換頭飾再次表演。

4,、提醒文龍,、黃薪等沒(méi)輪到自己應(yīng)等待不影響同伴表演。

六,、評(píng)價(jià)及小結(jié),。

1、請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒說(shuō)說(shuō)自己和同伴的游戲情況,。

2,、教師小結(jié)。

反饋：

有了上次表演的經(jīng)驗(yàn),，孩子們的興致都比較高,，能與同伴協(xié)商選擇角色。原來(lái)會(huì)表演的幼兒帶動(dòng)其他的幼兒指導(dǎo)他們表演,。孩子的表演能力，協(xié)商能力都有了提高,。

第三階段：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)協(xié)商、合作,、分配角色,，并運(yùn)用多種手法表現(xiàn)角色的特征。

2,、能利用補(bǔ)助材料創(chuàng)設(shè)游戲材料場(chǎng)景有表情的表演,。

3、培養(yǎng)幼兒的表演欲望和自信心,。

同上一周,，并添加補(bǔ)助材料。

一、交代任務(wù),，激發(fā)幼兒表演的興趣,。

二、回憶上次幼兒的不足,，提出本次游戲要求,。

1、能運(yùn)用補(bǔ)助材料布置游戲場(chǎng)景后開(kāi)展游戲,。

2,、能大膽的運(yùn)用多種手法表現(xiàn)角色的特征。如：語(yǔ)氣,、聲調(diào)等,。

3、與同伴協(xié)商分配游戲角色,。

三,、幼兒布置游戲場(chǎng)景開(kāi)展游戲，教師指導(dǎo),。

1,、自由結(jié)組協(xié)商分配角色，每組選擇一個(gè)負(fù)責(zé)人,。

2,、共同協(xié)商并分工布置游戲場(chǎng)景。

3,、沒(méi)輪到表演的演員要在一旁等候,，不影響他人。

4,、演好后共同收拾游戲材料,，道具。

5,、鼓勵(lì)能力弱的孩子大膽表現(xiàn),，或請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)他們表演。

四,、活動(dòng)評(píng)價(jià),。

重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒布置場(chǎng)景及表演情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

反饋：幼兒在游戲中比上次玩得更有經(jīng)驗(yàn),，他們能大膽的通過(guò)協(xié)商進(jìn)行分組表演,，而且合作的也比較愉快，利用輔助材料創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境時(shí)有個(gè)別幼兒還具有一定創(chuàng)造性,，如他會(huì)利用瓶罐當(dāng)作禮物,。

第四階段：

1,、學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事情節(jié)表演，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,。

2,、能較客觀(guān)地評(píng)價(jià)自己和他人的表演，聽(tīng)取別人對(duì)表演有幫助的建議,，不斷提高表演水平,。

同第三次，并添加其它動(dòng)物的頭飾,。

一,、回憶上次中的不足，提出本次活動(dòng)要求：

1,、能大膽地創(chuàng)編故事情節(jié),。

2、學(xué)習(xí)較客觀(guān)的評(píng)價(jià)自己或同伴的游戲情況,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒等待得意識(shí)。

二,、幼兒游戲,，教師指導(dǎo)。

1,、幫助能力弱的幼兒布置游戲場(chǎng)景,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)創(chuàng)編故事情節(jié),。

3,、提醒游戲保護(hù)游戲材料。

三,、游戲結(jié)束,，并評(píng)價(jià)。

反饋：這次游戲,，流動(dòng)表演的幼兒交往能力有了一定的提高,，能主動(dòng)的參與游戲，在表演中能用形象生動(dòng)的語(yǔ)言,、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)不同的角色。表演的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步的豐富,。

大班區(qū)域活動(dòng)教案語(yǔ)言區(qū)篇五

我們依據(jù)“亮眼看世界”這一主題的內(nèi)容,，以幼兒自己及家庭，幼兒園,、家鄉(xiāng),、祖國(guó),、世界等不斷擴(kuò)大的生活領(lǐng)域?yàn)槊妫S富幼兒知識(shí),、擴(kuò)大幼兒視野,。引導(dǎo)幼兒從身邊生活中有趣的事，感受生活中處處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài),。

1,、喜歡區(qū)域游戲，體驗(yàn)區(qū)域游戲樂(lè)趣,。

2,、培養(yǎng)幼兒區(qū)域常規(guī)。

3,、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,、動(dòng)手能力，發(fā)展幼兒的思維能力,、想象能力,。

1、語(yǔ)言區(qū),。

引導(dǎo)幼兒講述,、表演《鼠弟弟的背心》，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的意愿,，選擇背景,、角色進(jìn)行表演。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，發(fā)展幼兒的想象力,。

（1）、提供各種房子,、景色道具,。

（2）、提供各種動(dòng)物的卡片,、頭飾,、面具。

（3）,、投放與主題相關(guān)的圖片,。

2、美工區(qū),。

引導(dǎo)幼兒用各色膠泥,，制作各種各樣的房子。培養(yǎng)幼兒的想象力,、動(dòng)手能力,。

（1）,、提供各色膠泥。

（2）,、提供塑料板,、膠泥工具。

3,、綜合區(qū),。

幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行拼圖、擺積木,、插積塑,、計(jì)算活動(dòng)等。培養(yǎng)幼兒的思維能力,、動(dòng)手能力,。

（1）、投放數(shù)的守恒操作材料,、數(shù)字卡片、符號(hào)寶寶、記錄表,。

（2）、智力拼圖。

（3）、積木,、各種插塑。

1、組織幼兒坐好，彈琴唱歌安定幼兒情緒,。

2,、教師介紹區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,，講解入?yún)^(qū)要求,。

3,、區(qū)域準(zhǔn)備活動(dòng),。

（1）,、組織幼兒排隊(duì)依次擺好椅子。

（2）,、根據(jù)自己的意愿拿進(jìn)區(qū)卡,，并分組排隊(duì)進(jìn)區(qū),。

4、幼兒進(jìn)行區(qū)域游戲活動(dòng),。

5,、收拾區(qū)域材料，并把區(qū)域材料放回原處,。

6,、進(jìn)行評(píng)議,，結(jié)束活動(dòng),。

大班區(qū)域活動(dòng)教案語(yǔ)言區(qū)篇六

1,、嘗試用瓶蓋想象造型，并膽講述,。

2,、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。

各種各樣的瓶蓋,、畫(huà)板等,。

進(jìn)區(qū)活動(dòng)開(kāi)始后，老師先介紹了今天美工區(qū)的活動(dòng)主題《瓶蓋變身》，讓幼兒嘗試用瓶蓋想象造型,。老師為幼兒準(zhǔn)備了各種顏色,、各種小的瓶蓋，還準(zhǔn)備了每人一個(gè)畫(huà)板,。在活動(dòng)開(kāi)始前,，老師還讓幼兒欣賞了許多瓶蓋組合畫(huà)的圖片，有房子,、汽車(chē),、樹(shù),、動(dòng)物、人等等,。詩(shī)怡來(lái)到美工區(qū),，她先隨意地拿了幾個(gè)瓶蓋做了一座房子，瓶蓋的顏色有點(diǎn)雜,，做好的效果并沒(méi)有她想象中那么好,。我問(wèn)她：“如果屋頂用一樣小一樣顏色的瓶蓋，你覺(jué)得有沒(méi)有更好呢,？”她沒(méi)回答我,，她看了看旁邊的小朋友在做花，于是她把房子拆了,，開(kāi)始學(xué)旁邊的小朋友做花,。這一次，她先選了幾個(gè)黃顏色的瓶蓋做“花瓣”,，然后選了個(gè)藍(lán)白色的瓶蓋做“花蕊”,，黃色有花紋的做枝。做好后她還做了一朵藍(lán)色的花和一朵藍(lán)白相間顏色的花,。做完后,，她看了看自己的作品，拍起了小手,。我問(wèn)她：“你的花怎么沒(méi)有葉子呢？”她看完后選了幾個(gè)綠色瓶蓋當(dāng)葉子,。做完后,，她又坐在那兒看了看。我問(wèn)：“除了花兒,，天空中又有什么呢,？”她想了想，然后選了幾個(gè)圓形的的瓶蓋做“太陽(yáng)”,，擺好后她看了看,，覺(jué)得不太像“太陽(yáng)”，然后又選了幾個(gè)細(xì)小的橙色的水彩筆的蓋子當(dāng)作“太陽(yáng)的光”,。這次這個(gè)太陽(yáng)有點(diǎn)像太陽(yáng)了,，她看后特別滿(mǎn)意。接著,，她又選了幾個(gè)細(xì)小的藍(lán)色的水彩筆蓋子,，這次她把蓋子立在畫(huà)板上，擺出了云朵的樣子,，這時(shí)天空中又出現(xiàn)了一朵藍(lán)色的云朵,?？墒窃诋?huà)板的右上角她覺(jué)得還是空空的，于是,，她想了想,，選了幾個(gè)黃色的瓶蓋，擺出了一只小鳥(niǎo)的輪廓,，最后她還選了一個(gè)細(xì)小的橙色的水彩筆的蓋子當(dāng)作“小鳥(niǎo)的嘴巴”,。擺好后，她看了看,，滿(mǎn)意的笑了,，她說(shuō)：“老師，你快看我擺的小花,、小鳥(niǎo),、太陽(yáng)和云朵?！蔽铱戳丝?，對(duì)她豎起了拇指，并讓其他孩子一起來(lái)欣賞她的作品,。

1,、瓶蓋的顏色太少。

2,、活動(dòng)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單,，只是平面的拼擺對(duì)于班幼兒來(lái)說(shuō)過(guò)于簡(jiǎn)單。

1,、教師在活動(dòng)前要多介紹瓶蓋的組合,，根據(jù)班幼兒的年齡特點(diǎn)，可以展示一些立體的難度點(diǎn)的作品讓幼兒欣賞、制作,。

2,、提供的圖片可以再豐富些,，讓幼兒感知,、欣賞,。

3、提供的畫(huà)板太小,，瓶蓋太。

大班區(qū)域活動(dòng)教案語(yǔ)言區(qū)篇七

1,、在欣賞活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美,，激發(fā)創(chuàng)作興趣,。

2,、嘗試用線(xiàn)條、色彩對(duì)稱(chēng)的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征,。

嘗試用線(xiàn)條、色彩對(duì)稱(chēng)的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征,。

幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識(shí),，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力,。大班下學(xué)期的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，在此基礎(chǔ)上,，我選擇了各種不同題材,、不同風(fēng)格的欣賞作品來(lái)拓寬幼兒的創(chuàng)造思路,，提高幼兒的欣賞能力。在這次活動(dòng)中,，我以中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)——臉譜作為欣賞對(duì)象,，旨在讓幼兒了解中國(guó)的工藝藝術(shù)。以臉譜精致,、絢麗,、獨(dú)特的裝飾風(fēng)格來(lái)吸引孩子，引起創(chuàng)作興趣,，提高幼兒感受美,、表現(xiàn)美的能力。

（一）觀(guān)察討論

導(dǎo)入：你們知道以前的臉譜可以分幾種,？（4種）哪4種,？（黑臉、白臉,、紅臉,、藍(lán)臉）臉譜是一種神奇的化妝，你們知道臉譜是什么時(shí)候化的妝,？（唱京劇的時(shí)候）

討論：

1,、臉譜非常的漂亮，一些大畫(huà)家把它做成藝術(shù)品掛在家里,，所以現(xiàn)在的臉譜有非常多的顏色,。今天老師也帶來(lái)了一些，你們根據(jù)它的顏色給臉譜取個(gè)名字,。

2,、師逐一出示紅臉,、藍(lán)臉、綠臉,、黃臉,。臉譜是一種化在臉上的妝，我們來(lái)找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的,。（左右對(duì)稱(chēng),，都有眼睛、嘴巴,、鼻子,、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣,，臉?lè)殖蓭讉€(gè)塊面,，五官有了變化）。（引導(dǎo)幼兒討論顏色如何變,，五官有些什么變化,，臉上的塊面是如何分的，為什么要這樣分,？）

3,、教師示范，幼兒參與,。

（二）聯(lián)想創(chuàng)作

今天我們一起來(lái)當(dāng)藝術(shù)家,，設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜。

提示：

1,、心里先想好,，今天你要畫(huà)一張什么顏色的臉。

2,、化妝的時(shí)候要仔仔細(xì)細(xì),，千萬(wàn)不要把臉畫(huà)得兩邊兩樣。

3,、臉譜上還有許多彎彎的線(xiàn),，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告訴大家,。

4,、你的五官變了沒(méi)有，變成了什么,？（相互欣賞幼兒作品,，促進(jìn)生生互動(dòng)）

5、顏色要有深有淺,，找一找誰(shuí)是大藝術(shù)家,。

（三）引導(dǎo)講評(píng)

教師隨機(jī)抽取幼兒作品,，請(qǐng)幼兒介紹你畫(huà)的是什么臉，請(qǐng)其他幼兒說(shuō)說(shuō)同不同意,，為什么同意,，為什么不同意？（從主要顏色上進(jìn)行講評(píng)）

大班區(qū)域活動(dòng)教案語(yǔ)言區(qū)篇八

1,、通過(guò)斯,、折、剪,、貼等技能,，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。

2,、通過(guò)活動(dòng)給幼兒提供想象的空間,。

1、廢舊的報(bào)紙若干,。

2,、調(diào)好的各色水粉顏料盤(pán)，美毛筆,，抹布,，剪刀等。

1,、讓幼兒用舊報(bào)紙撕撕,、折折、剪剪,、貼貼,，任意發(fā)揮。

2,、用水粉顏料進(jìn)行涂涂,、畫(huà)畫(huà)，滿(mǎn)足幼兒對(duì)藝術(shù)的自由表現(xiàn)的欲望,。

讓幼兒在活動(dòng)中無(wú)拘無(wú)束,、自由自在的創(chuàng)作。

3,、引導(dǎo)幼兒利用報(bào)紙進(jìn)行折紙,、制作、撕貼畫(huà),、大幅水粉畫(huà)等,。

4、利用報(bào)紙制作角色表演服飾及道具,。

提醒幼兒可以從多角度入手,，制作出與眾不同的款色,。

5、教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用報(bào)紙制作道具服裝,。

大班班級(jí)特色活動(dòng)記錄：種植葵花籽,、黃豆

名稱(chēng)：種植葵花籽、黃豆的活動(dòng)記錄

時(shí)間：20xx年4月15日

地點(diǎn)：大三班教室

過(guò)程：

一,、觀(guān)察認(rèn)識(shí)葵花籽,、黃豆

1、說(shuō)說(shuō)葵花籽,、黃豆的,。外形、用途,。

2,、挑選顆粒大且飽滿(mǎn)的種子發(fā)芽。

二,、種子發(fā)芽

1,、每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)方便面桶,，貼上自己的姓名,，里面裝上土。

2,、按照孩子的學(xué)號(hào),，前十九位小朋友種植葵花，后一半小朋友種植黃豆,，將自己挑選的種子埋入土里,。

3、每天澆水,，并認(rèn)真做好觀(guān)察記錄,。

三、將發(fā)芽的葵花芽,、黃豆芽移植到幼兒園的種植園地

1,、每人選一塊土地，用鏟子挖個(gè)坑,，將方便面剪開(kāi),，將發(fā)芽的黃豆放入坑里，再蓋上土,，將土壓平,。

2、利用每天散步的時(shí)間,，給它澆水,，觀(guān)察植物的生長(zhǎng)情況,，并請(qǐng)園丁師傅幫我們施肥。

3,、繼續(xù)認(rèn)真做好觀(guān)察記錄,。

效檢：小朋友可喜歡自己的種植天地，要有空就去看,，盆子大的,，里面的種子長(zhǎng)勢(shì)要旺盛些，小點(diǎn)的盆子長(zhǎng)得要差點(diǎn),。

大班區(qū)域活動(dòng)教案語(yǔ)言區(qū)篇九

圍繞“歡歡喜喜過(guò)新年”這個(gè)大主題,，我們開(kāi)展了“新年的衣服”活動(dòng)，本節(jié)區(qū)域活動(dòng)的主區(qū)域是美工區(qū),，為了使幼兒體驗(yàn)到穿新衣過(guò)新年的快樂(lè),，讓幼兒自己設(shè)計(jì)衣服，融入到過(guò)新年的氛圍中,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,，另外兩個(gè)區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū)、益智棋區(qū)的設(shè)計(jì)是上周我們班開(kāi)展了主題匯報(bào)活動(dòng),，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),，小朋友對(duì)如數(shù)學(xué)中分成做的不是太好，為了讓幼兒更好的鞏固各區(qū)域知識(shí)設(shè)計(jì)了此次區(qū)域活動(dòng),。

1．能按意愿選擇自己喜歡的活動(dòng)區(qū)域,，遇到問(wèn)題能進(jìn)行協(xié)商，培養(yǎng)孩子的交往能力,。

2．活動(dòng)中能遵守游戲規(guī)則,，愉快游戲。

3．能大膽地在集體面前評(píng)價(jià)自己地游戲過(guò)程,。

1．安靜游戲,，小聲商量。

2．不爭(zhēng)搶?zhuān)嗷ブt讓,。

3．遵守各區(qū)游戲規(guī)則,。

1．美工區(qū)

目標(biāo)：給幼兒提供各種廢舊材料，完成“新年的衣服”活動(dòng)中設(shè)計(jì)不同服裝的操作活動(dòng),。

材料：報(bào)紙,、奶瓶、毛線(xiàn),、包裝紙,、雙面膠、玻璃膠，小剪刀等,。

玩法：幼兒按照自己的設(shè)計(jì)想法,，根據(jù)教師準(zhǔn)備的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

2．益智棋

目標(biāo)：以下益智棋方式復(fù)習(xí)各領(lǐng)域知識(shí),。

材料：

（1）英語(yǔ)飛行棋,。

（2）生字飛行棋。

（3）算術(shù)飛行棋,。

玩法:

（1）英語(yǔ)飛行棋：幼兒石頭剪刀布決定誰(shuí)先開(kāi)始,，以仍骰子的點(diǎn)數(shù)決定棋子走的步數(shù)，跳到相應(yīng)位置叫出職業(yè)的英語(yǔ)名字,，復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞,，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)為勝利者。

（2）生字飛行棋：幼兒石頭剪刀布決定誰(shuí)先開(kāi)始,，以仍骰子的點(diǎn)數(shù)決定棋子走的步數(shù),，然后翻轉(zhuǎn)自己的棋子，讀出生字,，正確就把棋子拿出開(kāi),，否則改棋留在上，游戲繼續(xù),。

（3）算術(shù)飛行棋：幼兒石頭剪刀布決定誰(shuí)先開(kāi)始,，以仍骰子的點(diǎn)數(shù)決定棋子走的步數(shù)，然后翻轉(zhuǎn)該行棋的一個(gè)棋子,，算出該棋子的答案把答案數(shù)字卡放在該旗子上,，然后可以得到一個(gè)蘋(píng)果，游戲繼續(xù),。

3．?dāng)?shù)學(xué)區(qū)

目標(biāo):在搖搖、看看,、分分,、記記的同時(shí)，激發(fā)幼兒參與

數(shù)活動(dòng)的興趣,，復(fù)習(xí)9的分成,。

材料：

（1）用葫蘆瓶?jī)?nèi)裝玻璃球。

（2）九顆扣子,。

（3）找朋友,。

玩法：

（1）幼兒搖動(dòng)搖搖樂(lè)，看一看兩邊各有多少,，然后記錄下來(lái),。如果分法一樣只能記錄一次。

（2）幼兒熟悉玩法后，可以分豆子練習(xí)9的分成,，鞏固知識(shí),。

（3）用小動(dòng)物的卡片找小朋友已完成9的分成，更加鞏固知識(shí),。

1．幫助引導(dǎo)幼兒合理選擇區(qū)域,。

2．鼓勵(lì)幼兒有始有終地完成游戲。

3．教師適時(shí)指導(dǎo),。

1．幼兒有序出區(qū),。

2．幼兒互評(píng)、師幼評(píng)價(jià),。

3．美工區(qū)幼兒走模特秀,，活動(dòng)結(jié)束。