人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

綜合教研組工作計(jì)劃綠色校園篇一

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體,，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí),、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

（一）,、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1,、備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法,、教具、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)布置，教學(xué)后記等,，教研組將定期對其進(jìn)行檢查,。

2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精當(dāng)、精練,，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo),，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時間,、定計(jì)劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測：改進(jìn)檢測的方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時進(jìn)行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作,。

6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。

（二）扎實(shí)開展教研活動,，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性,。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源以提高教師參與活動的積極性,、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課,、評課活動,。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

綜合教研組工作計(jì)劃綠色校園篇二

本學(xué)期,，我園教研工作以縣幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

1、通過各類業(yè)務(wù)活動,，進(jìn)行全園培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長,。

2,、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、開展好特色辦園陽光體育活動

4、堅(jiān)持科研引領(lǐng),，加強(qiáng)課題研究,，提高科研實(shí)效及教科研水平。

5,、充分利用自身資源,，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳,、幫,、帶、教學(xué)研討等活動,，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

1,、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),，傳達(dá)新信息,，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識,。

2,、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會，定期開展園本培訓(xùn)活動,，通過同伴互助,、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動中共同進(jìn)步、共同發(fā)展,。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、細(xì)抓教育常規(guī)管理,，嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項(xiàng)安排開展活動,，每個活動要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行,。幼兒園隨機(jī)督查每個班級的落實(shí)情況,，并作好檢查記錄。

2,、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課,，及時了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動,、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況,，對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力,。

3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作,、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康,、活潑、開朗的良好個性,。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo),，定出具體培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中。

4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用,。

5,、各班級組織豐富多彩的活動,，讓幼兒得到快樂體驗(yàn)。如,，各班主題活動展示,、親子活動、器械操比賽,、慶六一,、自理能力比賽等系列活動。

（三）以園本教研為載體，開展各種教研活動,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1、開展教師說課比賽活動,。

為促進(jìn)青年教師的快速成長,，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開展青年教師說課比賽活動,。

2,、進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。

本學(xué)期將開展園本課程的研究,，精心梳理領(lǐng)域課程,，制定合理的課程計(jì)劃，規(guī)范課程設(shè)置,。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情況,，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時再進(jìn)行補(bǔ)充完善,，并進(jìn)行整理和收集教育資源,，如教具、課件,、音樂等,，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè),。

3,、加強(qiáng)陽光體育特色課程的研究。

提高分區(qū)活動效能,。教師要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動內(nèi)容，每周定時投放適宜的操作材料,。教師要提高對區(qū)域活動的指導(dǎo)水平,，讓孩子在各區(qū)域中，與材料,、教師,、幼兒相互作用下，情感,、態(tài)度,、能力等得以發(fā)展。

5,、開展園際交流活動,。

為了開展陽光體育活動,，加強(qiáng)園際之間的交流，達(dá)到互相學(xué)習(xí)促提高的目的,，本學(xué)期我園計(jì)劃組織教師到淄博進(jìn)行觀摩陽光體育教學(xué)活動的實(shí)施,。

6、開展優(yōu)秀教案評比,。為激發(fā)教師的積極性,，挖掘優(yōu)秀教學(xué)案例，期末在幼兒園開展教學(xué)活動案例評比,。

（四）加強(qiáng)課題研究,，提高科研實(shí)效及教科研水平。

1,、市級課題《提高0—3歲兒童家長保教能力》,。

四月份，開展一次親子活動,，促進(jìn)家長的保教能力

2,、縣級課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動的研究》。

（1）級組開展好教研活動,，借助教研活動開展探討,、觀摩、對話等多種形式的學(xué)習(xí),，并做好詳細(xì)的記錄,。

（2）做好研究資料（特別是研究過程性資料）的積累、整理,、歸檔工作,，形成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實(shí)記錄保教人員的成長軌跡,，切實(shí)反映幼兒園的課題研究歷程,。

綜合教研組工作計(jì)劃綠色校園篇三

我校教研工作繼續(xù)以要“三個面向”和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際堅(jiān)持”以人為本,，和諧發(fā)展“的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以德立校,，依法治校,，特色辦校，科研興?！钡霓k學(xué)思路,，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象,，以教師為研究的主體,，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心,。通過校本教研,，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)努力開創(chuàng)學(xué)校教研工作新局面,，促進(jìn)瓊中縣第一小學(xué)學(xué)校教育的新發(fā)展,。爭取以優(yōu)異的成績穿越新的一年。

以教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展為先導(dǎo),，以提高學(xué)生素質(zhì)和發(fā)展學(xué)生個性化為核心,，通過豐富校園活動帶動師生的共同發(fā)展。充分發(fā)揮教研室工作職能,，切實(shí)履行“研究”責(zé)任,，提高指導(dǎo)、管理職責(zé),，努力發(fā)揮服務(wù)教師,，服務(wù)學(xué)生的工作職能。

（一）抓好教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、加強(qiáng)與教學(xué)同步的常規(guī)教研，把教研貫穿在教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過程,。

2,、認(rèn)真扎實(shí)抓好“年級學(xué)科集體備課”活動，狠抓教師課前二次備課工作,，共同探討,，互相交流，達(dá)成共識,，共同提高,。

3、做好教案,、作業(yè),、教學(xué)反思等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,，發(fā)揮教研組長作用,，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。

4,、開展優(yōu)質(zhì)課,、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例,、評選活動,。

5、抓好教學(xué)質(zhì)量檢測和分析,，及時查找原因促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。

6、加強(qiáng)六年級學(xué)生的教學(xué)管理工作,，做好六年級畢業(yè)前月考出卷,、監(jiān)考、評卷及分析工作,，做好六年級縣統(tǒng)考學(xué)科（語文,、數(shù)學(xué)、英語）的教學(xué)指導(dǎo)排除困難,，全力以赴,，保質(zhì)保量。

（二）教師專業(yè)發(fā)展

1,、鼓勵年青教師參加縣,、省級小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽，做好參加賽前的選拔,、培訓(xùn),、磨練等工作。

2,、開展“走出去,，請進(jìn)來”活動，積極參加上級部門舉辦的各項(xiàng)教學(xué)教研培訓(xùn)活動,，參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，要積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀摩課,、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作,。

3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,；加強(qiáng)各教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮各教研組長的作用,，促進(jìn)校本教研的深入開展,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

4,、繼續(xù)開展校本教研活動。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,，落實(shí)好集體備課,，每次教研活動,，要做到三定五有：定時間、定內(nèi)容,、定研究主題,；有活動計(jì)劃，有活動記錄,，有活動原始資料積累,，有效果，有教研組活動總結(jié),。教研組長必須在每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)擬訂出詳細(xì)的教研活動計(jì)劃,，并帶領(lǐng)組內(nèi)教師扎實(shí)認(rèn)真地開展教研活動，做好活動記錄和資料收集整理工作,。

5,、做好校內(nèi)研究課的網(wǎng)上備課、上課,，聽課,、評課等活動。

6,、抓好校級兩個課題研究,，針對課題研究的問題，開展專題性的研究,，有效回應(yīng)和解決好新課程實(shí)施的難點(diǎn)問題,。

7、利用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動,，借助信息技術(shù)手段進(jìn)行助學(xué),、助教，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

（三）學(xué)生的發(fā)展

加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，作好小學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo),，初步培養(yǎng)學(xué)生用鋼筆寫字的能力，要求三年級及三年級以上學(xué)生的作業(yè)用鋼筆書寫,。

加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算速度,、正確率及靈活度，以二年級為試點(diǎn)要求學(xué)生統(tǒng)一使用口算答題卡,，堅(jiān)持每節(jié)課前用2——-3分鐘人人做適應(yīng)的口算題,，統(tǒng)一訂正。

開展學(xué)生第二課堂興趣活動,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個性化培養(yǎng),，加強(qiáng)興趣活動規(guī)范化管理。

學(xué)生層面的各類競賽活動：

①一,、二年級鉛筆字競賽,，三至四年級規(guī)范漢字鋼筆字書寫競賽,；

②一至六年級語文科各項(xiàng)知識如：一年級識字競賽，二年級講故事賽競,，三年級作文競賽,，四年級演講比賽，五六年級綜合知識競賽,；

③一至六年級數(shù)學(xué)科綜合知識競賽,；

④二年級口算競賽；

⑤三至六年級英語學(xué)科綜合知識競賽

綜合教研組工作計(jì)劃綠色校園篇四

結(jié)合我校的實(shí)際情況,，本著“教學(xué),、教研、教科研”一體化管理的原則,，圍繞縣教體局xx年教育工作會議精神,，“課例研究，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，在繼承以往活動優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，本著“常規(guī)教研帶弱師,，主題教研促強(qiáng)師”的指導(dǎo)思想，創(chuàng)新教研活動形式,，采用常規(guī)教研和主題教研相結(jié)合的方式開展活動,。

常規(guī)教研以研究教材為主，通過老師們對單元教材的理解,、單元教學(xué)的設(shè)計(jì),，重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破等方面的研討,，帶動一部分弱師,。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實(shí)際推出相應(yīng)的“主題教研活動月”。我們力求通過富有個性特色,、富有實(shí)效的校本教研形式,，充分利用、挖掘?qū)W校的教學(xué)資源,，讓每一位師生都能發(fā)展,、都有發(fā)展。

（一）培訓(xùn)學(xué)習(xí)

我們采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式,，讓教師通過多種渠道接受前沿信息,，更新知識結(jié)構(gòu)，開闊學(xué)術(shù)視野，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，端正教育教學(xué)思想,。

1、繼續(xù)做好信息技術(shù)培訓(xùn),。

（1）在課件制作培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行flash動畫制作培訓(xùn),。

（2）進(jìn)行教師個人博客管理方面的培訓(xùn),，對教師的教育博客提出更高的要求，提高教師個人教育博客的質(zhì)量,，鼓勵更多的教師參加市縣教育博客的評比,。

2、教科室下發(fā)的專題學(xué)習(xí)資料,，供教師們自學(xué),。

3、鼓勵教師圍繞自己的本學(xué)期的校本教研專題或教科研課題,，進(jìn)行專題學(xué)習(xí),，并將專題學(xué)習(xí)材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中，以供教師們互相學(xué)習(xí),。

4,、教科室向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí),。

（二）專家引領(lǐng)

1,、邀請縣教科所專家來校講座，指導(dǎo)我校教科研工作,。做好縣級課題《閱讀教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)》,、《數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讀,、說,、做的應(yīng)用》的結(jié)題及校級教科研小課題的開題工作。

2,、認(rèn)真配合上級部門做好縣級培養(yǎng)骨干教師的小課題的申報,、研討工作。

3,、充分發(fā)揮我校市縣骨干教師,、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用。

（三）課例研究

組織“課例研究”的校本教研,，本學(xué)期要求全員參與,。

1、采取每周1次研究的辦法,，周四下午教師辦公的時間,。

2,、每周每組研究1、2人的課,，通過“（1）教師根據(jù)研究的問題選定課題自主設(shè)計(jì)教學(xué)方案（2）教研組對方案進(jìn)行論證（3）課堂實(shí)踐與觀察（4）教研組集體評價,、分析得失（5）個人反思、寫出調(diào)整計(jì)劃,?！蔽宀竭M(jìn)行研究。

3,、各教研組討論擬定實(shí)驗(yàn)研究課安排表,，及時組織教師“三課“活動。

4,、教科室總結(jié)研究課情況并對優(yōu)秀課例進(jìn)行獎勵,。

（四）學(xué)生展示

我校的人文校本課程開發(fā)已初見成效，各學(xué)科都有自己的校本課程,。如語文組的“詩情雅韻”“童謠”等課程,，各學(xué)科圍繞自己的校本課程開展系列展演活動。

1,、每周一個教研組組織,。依次是：語文活動月，數(shù)學(xué)活動月,，英語活動月,，藝體綜合活動月。

2,、各學(xué)科的活動分為2部分：活動展演和成果展示,。如語文組可開展“美文背誦擂臺賽”等，前者屬活動展演,，后者屬成果展示,。

3、學(xué)校將對各組開展活動情況進(jìn)行評比獎勵,。

（五）成果推廣

1,、xx年，我校有三項(xiàng)課題進(jìn)入了結(jié)題階段,，為了充分做好結(jié)題準(zhǔn)備,，學(xué)校將開展縣級課題階段報告交流活動。

2,、開展手拉手教科研活動,。

3、優(yōu)秀教學(xué)案例評比及交流活動。

4,、優(yōu)秀教學(xué)反思評比及交流活動,。

5、優(yōu)秀教學(xué)論文評比及交流活動,。

5,、匯編優(yōu)秀案例集，反思集,，論文集,，課題階段報告集。