總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

幼兒園中班消防安全教案總結篇一

1、訓練爬,、跑等動作技能,。

2、練習遇到火險時的知識,，知道如何自救。

3,、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、加強幼兒的安全意識,。

活動準備：

1,、場景布置：地墊4組平排擺放在跑道上,、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前,，小錘子4個，鼓4個擺放在終點,。

2、幼兒排成四路縱隊,。

3、課前已看過火警演習的錄像,。

4、自制玩具：紅綠燈各一盞,。

活動過程：

一、準備活動——紅綠燈

今天天氣真好，我要成立一個小車隊,，選一些身體很棒的小司機來和我一起開車到公園去玩。我們先來鍛煉一下身體好嗎?

(1)聽音樂,，帶領孩子做上肢,、下蹲,、腹背,、體轉、跳躍等動作,。

(2)開展游戲活動《紅綠燈》,，表揚遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。

二,、游戲活動——小小消防員,。

玩法：把幼兒分成2組,，當幼兒聽到鼓聲時,，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開始游戲。

游戲規(guī)則：

1,、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā),。

2,、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

三,、延伸活動：

可在游戲后開展真正的防火演習活動。

幼兒園中班消防安全教案總結篇二

活動目標：

1,、讓幼兒正確的認識和了解火，以及火災的危害,。

2、讓幼兒學會基本的逃生本領,，記住火警119。

3,、讓幼兒能積極主動的參與到集體活動中來,。

4,、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

5,、加強幼兒的安全意識。

教學重點,、難點：

學會正確的逃生方法

活動準備：

1、準備蠟燭和打火機

2,、為幼兒準備濕毛巾

3、有關火災的錄像

活動過程：

1,、拿出蠟燭,，引起幼兒的興趣,。

點燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅,。

2,、小朋友在家玩火嗎?例如爸爸的打火機?

請小朋友觀看影片,，影片里的小朋友怎么樣就引起火災了呢?

3,、小朋友都不能玩火，發(fā)生火災后果太可怕了,，房屋都被燒毀了，還有那么多的人受傷,。

火災發(fā)生了，我們怎么去救火呢?

影片里的小朋友怎么樣救火的呢,，他們做的對不對呢?

小結：火小的情況下，我們可以采取開窗,，用水、沙子,、濕棉被,、滅火器等滅火，火很大的時候,，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己,。

4,、怎樣避免火災?

請幼兒自主的討論，不玩火,，在家聽家長的話。

本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題,，對幼兒進行滅火、防火教育,，帶有普遍性與典型性。

活動延伸：

我們現(xiàn)在知道了不能玩火,，我們也要出去宣傳,，讓所有的人都知道不能玩火，知道火災的害處,。

幼兒園中班消防安全教案總結篇三

設計背景

孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇,，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,，他們不了解防火知識，不懂得安全用火,，常常因為好奇和貪玩,，致使小火成大災,，釀成無可挽回的悲劇,。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識,，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力,。

活動目標

1、讓幼兒了解防火知識,，懂得火不能玩,，有基本的安全知識。

2,、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力

重點難點

重點：了解防火知識,，懂得火不能玩，有基本的安全知識,。

難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力。

活動準備

消防標志,，火災逃生視頻,，兒歌視頻,。

活動過程

一,、出示消防標記,，介紹11.9是消防日,。

1.認識火警電話119

創(chuàng)設情景表演(新年到了，思思和東東好高興,，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著,，突然草堆冒起濃煙了,，他大叫起來：“不好啦,，著火了!”)

(1)討論“你怎么知道著火了?”

(2)著火了我們該怎么辦呢?

重點教育幼兒,盡能力離開火源，找大人尋求幫忙,。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日,，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小,，當有火災時，要趕快離開火源,，告訴大人請他們幫忙,。

二,、大火燒起來濃煙滾滾,，火勢沖天，會把所有的東西都燒光,，甚至會把人燒死，是多么危險呀,，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志,。(附屬圖片,，加深認識)

1.預防火災,，小朋友們不能隨便玩火。

2.不玩插座,、插頭和電線。

3.不能隨便燃放煙花爆竹,。

4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

5.認識“嚴禁煙火”,，安全出口，滅火器等標記,。

三,、學習火災逃生

1,、觀看視頻,。

2、討論逃生的初步方法方法,。

首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆,。

3、幼兒練習逃生的方法,。

四、播放消防知識兒歌結束,。

教學反思

一、安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機,。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災,，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育,，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受,。

二、活動中,，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識。最后,，兒歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識,。

三、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長,，社會的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到的作用,。

幼兒園中班消防安全教案總結篇四

活動目標：

1、認識到火災的危害,，不玩火遠離火。

2,、學習火災的基本自救方法。

3,、能積極參加演習活動，并學會自我保護,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

5、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

1,、滅火器圖片。

2,、火災自救圖片,。

活動過程：

一,、談話導入,。

教師：小朋友們馬上就要放寒假了，你們開心嗎?

教師：放寒假了,，大家都會在家里過年，小朋友們你們喜歡過年嗎?

教師：那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年?怎樣做呢?

引導幼兒回答

教師小結：

哦,，原來過年的時候大家都會穿上新衣服，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西;還會一起放鞭炮、放煙花;還有的會去外婆外公,、親人家玩呢等,。

二、認識火災的危害

教師：小朋友們你們知道我們在放鞭炮,、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意,、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢?

引導幼兒回答(著火)

教師：那小朋友說說如果不小心著火了會有什么危害呢?

教師小結：會發(fā)生很多危險的事情，會把房子燒著,、把很多東西也燒著,、引起很多東西也被大火燒壞,，也會燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜淼臐鉄熞矔谷酥舷⑺劳龅取?/p>

三,、火災的自救方法。

教師：如果著火了怎么辦呀?

教師：在屋里著火了要怎么做呢?

教師：我們在屋里著火了的話,，我們就要趕緊跑出屋外。我們應該怎樣樣跑出去呢?

教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。

教師出示滅火器圖片：還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火,，看這就是滅火器,。

教師：火如果很大的話,，我們應該怎么做?

教師：我們應該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去,，然后撥打119火災電話，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火,。

教師出示圖片：看這些就是消防員叔叔;他們正在火災的地方救火呢。

教師小結：所以小朋友如果遇到火災我們不要驚慌，不能站在原地哭,，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說的方法一樣,，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

四,、結束部分。

教師：在我們生活中有很多地方都容易引起火災,，所以小朋友們更該注意安全,，遠離火,。

幼兒園中班消防安全教案總結篇五

活動目標：

1,、了解簡單的消防安全知識。

2,、學習自救逃生的本領。

3,、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。

活動準備：

1,、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識,。

2,、在父母帶領下參觀大型超市與商場,，了解安全出口等相關的知識,。

3、彩紙,、記號筆人手一份,。

4,、火災錄像、煙霧發(fā)生器等,。

5、幼兒自制的消毒面具,、毛巾散放在活動室周圍。

活動過程：

一,、談話,，回憶消防的相關知識

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片)

2,、消防車與平時的汽車有什么不同?

3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?

請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,，其余幼兒評判是否正確。

二,、學習自救逃生的本領

1,、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災)：活動室某角落著火了,，幼兒在

2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場,。

3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

4,、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的,。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離,。)

三,、設計安全出口標志

1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,，一共有幾條安全通道?

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

3,、你想怎么來設計安全出口標志?

4,、幼兒設計安全出口標志,。

5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向,。)

四、逃生演習活動

1,、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?

2,、通過錄像,、音響,、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習,。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?