時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園種植活動(dòng)計(jì)劃書篇一

活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒獲得更多的觀察,、發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),。

2、通過各種感官感知植物的特性,，發(fā)展觀察能力和比較能力,。

3,、幼兒可以通過看、摸,、嘗,、嗅等感覺通道獲得很多新的經(jīng)驗(yàn)和感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

選擇一片合適的土地,，一些蔬菜,、花卉的種子(盡量是生長周期較短的植物)，一些小工具(如小鏟子,、小鋤頭等)

活動(dòng)過程

1,、引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識(shí)所準(zhǔn)備的植物種子，并將它們成熟后的狀態(tài)給幼兒看一看教師出示圖片,，“你們認(rèn)識(shí)它們嗎?它們是什么?”

幼兒自由討論自己吃瓜的感受,。

2、指導(dǎo)幼兒種植所帶的植物種子學(xué)會(huì)正確的種植方法,。

(1)用工具挖小坑,。(教會(huì)幼兒判斷坑的深淺)

(2)將種子放進(jìn)坑里，并覆上土,。

(3)澆適量的水

活動(dòng)延伸：

定期觀察自己所種植的植物,，看看它們是怎么生長的，個(gè)其他幼兒講一講,，或者畫一畫,。

種植實(shí)踐活動(dòng)的意義：

種植活動(dòng)一旦進(jìn)入幼兒園，它就不再是純粹的種植,，而是承載著諸多教育價(jià)值的種植課程,。幼兒園種植課程不同于農(nóng)業(yè)院校的種植專業(yè)教育。它不是為了讓幼兒獲得有關(guān)種植的專業(yè)知識(shí),，而是以種植活動(dòng)為媒介,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。如讓幼兒持續(xù),、深入地研究一種植物,，幫助他們掌握科學(xué)研究的方法，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),，激發(fā)熱愛自然的情感,，等等。

幼兒園種植課程強(qiáng)調(diào)讓幼兒親自參與種植過程,。由于幼兒身心發(fā)展水平和種植程序的復(fù)雜性,，不同年齡幼兒參與種植活動(dòng)的程度可有所不同。

幼兒園種植課程所屬的領(lǐng)域是科學(xué),。在種植活動(dòng)中,，幼兒可以對所種植物的生長情況進(jìn)行持續(xù)深入的研究,，進(jìn)而對周圍其他植物及其生長情況產(chǎn)生興趣、好奇心和求知欲,。通過種植活動(dòng),，幼兒可以掌握科學(xué)研究的心智技能和方法技能，包括對植物生長現(xiàn)象的好奇,、提問,、探究,、調(diào)查,、討論、反思以及形成自己的觀點(diǎn)和理論,。在種植活動(dòng)中,，幼兒要運(yùn)用點(diǎn)數(shù)、測量,、排序,、分類等數(shù)學(xué)技能來完成種植任務(wù)，感受種植活動(dòng)所蘊(yùn)含的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要性和趣味性,。通過種植活動(dòng),，幼兒能發(fā)現(xiàn)各種植物的外形特征、生長周期,、生長需求及植物與環(huán)境之間的生態(tài)關(guān)系等,，在接觸自然、探索自然的基礎(chǔ)上,，幼兒能萌發(fā)熱愛大自然的情感,，養(yǎng)成尊重生命、保護(hù)環(huán)境的態(tài)度,。

從健康教育的角度來看,，種植活動(dòng)是一種體育活動(dòng)。在種植活動(dòng)中,，幼兒要鋤地,、挖坑、填土,、澆水,、施肥等，這些行為能使幼兒的大肌肉,、小肌肉能力得到鍛煉,。此外，教師也可以針對幼兒存在的偏食,、挑食問題選擇種植種類,。例如,，山東利津縣第二幼兒園在發(fā)現(xiàn)大部分幼兒不喜歡吃胡蘿卜和南瓜后，就讓幼兒在親自種植和照料的過程中喜歡上胡蘿卜和南瓜,。

從語言教育的角度來看,，種植活動(dòng)為幼兒提供了全語言環(huán)境。種植活動(dòng)可以激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望,，豐富幼兒的詞匯,，促進(jìn)其口語表達(dá)能力及前閱讀和前書寫技能的發(fā)展。例如,，在種植活動(dòng)中,，幼兒總會(huì)提出很多問題，愿意交流各種發(fā)現(xiàn);幼兒樂意參與討論,，分析植物生長過程中各種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因;幼兒能夠掌握植物各個(gè)部位,、基本種植程序及植物各種生長現(xiàn)象的名稱;幼兒會(huì)查找資料了解植物各種生長現(xiàn)象，知道書本和網(wǎng)絡(luò)的用途,，產(chǎn)生閱讀興趣,，提高前閱讀能力：幼兒可運(yùn)用圖畫、簡單的圖表或文字等記錄觀察結(jié)果,，提高前書寫能力等,。

從社會(huì)教育的角度來看，種植活動(dòng)是一種社會(huì)活動(dòng),。幼兒需要與教師,、同伴合作完成種植任務(wù)，交流各種發(fā)現(xiàn),，有時(shí)還需合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，探究植物生長的規(guī)律。另外,，對植物的管理和照料也有助于培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感,。

從藝術(shù)教育的角度來看，種植活動(dòng)為幼兒提供了豐富的藝術(shù)表現(xiàn)內(nèi)容,。在種植過程中,，幼兒通過認(rèn)真細(xì)致地觀察植物，可以發(fā)現(xiàn)植物的美,，并用喜歡形式表現(xiàn)出來,。種植活動(dòng)也為幼兒提供了藝術(shù)創(chuàng)作的材料。

幼兒園種植活動(dòng)計(jì)劃書篇二

意圖：大班幼兒好奇,、好問,，樂于動(dòng)手嘗試，喜歡探索大自然的奧秘。但是現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越,，網(wǎng)絡(luò),、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去了親近大自然的機(jī)會(huì)。在生活中,，很多幼兒飯來張口,，衣來伸手，很少自己動(dòng)手參加勞動(dòng),。以至于更多的孩子不知道果實(shí)是如何得到的,，更不會(huì)清楚種植的過程了。此活動(dòng),，幼兒能夠通過動(dòng)手種植,，在觀察、實(shí)踐操作,、交流分享中,，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察,、記錄方法,，既可以滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感,，又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來的快樂,。你們?nèi)绾卫梅N植區(qū)開展有趣的種植活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用呢?我們做了以下計(jì)劃,。

準(zhǔn)備：適宜植物生長的周圍環(huán)境,，苗以及種植用的鏟子、水桶等,。

目標(biāo)：

1,、使幼兒了解種植的過程與植株生長所需要的基本條件。

2,、鍛煉幼兒能獨(dú)自種植,，掌握正確的種植方法，并積極參與討論,，大膽發(fā)表自己的見解,。

3、使幼兒感受種子生長的神奇,，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來的快樂,。

4、滿足幼兒的探索欲望,，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感,。

活動(dòng)一：激發(fā)幼兒的興趣進(jìn)行種植前的猜想

1、請幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒興趣,。

教師提問：小朋友,，種子是怎么長大的?你覺得神奇嗎?種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長的呢?植株生長到一定程度會(huì)怎樣呢?(教師積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答，并及時(shí)的給予表揚(yáng))

2,、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),，和幼兒一起討論種植的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒互相討論,，講述種子的種植過程,。

教師提問：誰知道怎樣把種子種到瓶子里?種子種好以后，需要做哪些事情?

(2)教師和幼兒共同梳理種子種植的過程及經(jīng)驗(yàn),，明確種植方法,，以類似的經(jīng)驗(yàn)方法培育植株。

3,、幼兒分組適宜的場所進(jìn)行種植活動(dòng),，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

活動(dòng)二：探索種植的條件

將若干株相同的植株分別種在

a：水量適中與干旱

b：見光與陰暗

c：室溫與低溫 條件下,，分組觀察不同條件下的植株生長狀況,，照片記錄生長情況。

活動(dòng)三：結(jié)果展示與品嘗勞動(dòng)果實(shí)

讓幼兒分組匯報(bào)在不同情況下植株生長的狀況,，那種條件下生長的最旺盛,。

1. 照片的形式展示自己小組的結(jié)果。

2. 全班討論哪種條件下適宜植株的生長發(fā)育,。

3. 小組討論為什么各組相同的條件下不同的植株生長的不同

4. 幼兒講述勞動(dòng)的過程及感受

5. 享用勞動(dòng)果實(shí),。

幼兒園種植活動(dòng)計(jì)劃書篇三

一、植物：

1,、目標(biāo)：結(jié)合季節(jié)特征,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官，感知事物現(xiàn)象,，發(fā)展幼兒觀察力,，為幼兒提供嘗試、探究,、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，通過親自觀察、動(dòng)手,、種植獲得知識(shí),，培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣，豐富自然科學(xué)知識(shí),，養(yǎng)成注意集中,，專注的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡單的勞動(dòng)技能。

2,、材料準(zhǔn)備：

園內(nèi)植物,、種子(花生、黃豆,、綠豆),、金盞菊、記錄本,、筆,。

3、活動(dòng)方式：

(1)種在土里觀察其生長(花生),。

(2)泡在水里觀察其生長(花生,、黃豆、綠豆)

(3)裝在透明容器中作上標(biāo)記,，隨時(shí)觀察(花生,、黃豆、綠豆)

二,、動(dòng)物：

1,、目標(biāo)：通過飼養(yǎng)小動(dòng)物，了解其外形特征及生活習(xí)性,，學(xué)習(xí)照顧小動(dòng)物,，獲得愉快體驗(yàn)，增長知識(shí),，激發(fā)幼兒的好奇心及探索欲望，充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)集中注意力認(rèn)真做事的良好習(xí)慣和對小動(dòng)物的愛心,。

2、材料準(zhǔn)備：貝殼

3,、活動(dòng)方式：

(1)觀察并學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的生長過程,。

(2)將小動(dòng)物生長過程中的變化小圖書。