總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學學校教師減負工作總結(jié)篇一

利用教師例會,，組織全體教師認真學習“減負”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會文件精神實質(zhì),，加強教師思想認識教育,，深刻認識減負工作的必要性、緊迫性和重要性。確立教師“減負不減質(zhì)”的思想,。利用校訊通,、家長會、?？榷喾N形式,，向家長和社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,，取得社會和家長的理解,、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負工作,。

努力提高課堂四十分鐘效率及質(zhì)量,，深入開展“有效課堂”的主題教研活動。

（1）嚴格開設(shè)課程,。全面實施國家課程計劃，嚴格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程,，積極開發(fā)特色課程群,。

（2）嚴格控制學生課外作業(yè)量。一二年級不留書面作業(yè),，小學其他年級書面作業(yè)控制在1小時以內(nèi),。作業(yè)少而精，不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè),。

（3）嚴格控制考試次數(shù),。每學期只進行一次期末考試。不得公布學生的考試成績,，不得以考試成績排列學生的名次,，不得以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差。

（4）嚴格規(guī)范教學管理用書,。教師不得以教謀私,，嚴禁向?qū)W生推薦或變相推銷各種教輔資料、試卷,、學習用具等,。對于由政府統(tǒng)一下發(fā)的教輔用書，由學校根據(jù)學生的課業(yè)負擔,，決定是否下發(fā)給學生練習,。

（5）加強教師隊伍建設(shè)，搞好校本培訓活動,，提高教師的綜合教學能力,，提高課堂教學效益，不搞課外延伸，確?！皽p負”不減教學質(zhì)量,。

（6）加強教學常規(guī)管理。實行教師集體備課制,，分工負責,，集體備課，資源共享,，備精每一堂課,，優(yōu)化教學設(shè)計和課堂教學過程，減輕教師負擔,。

（7）每學期召開至少兩次的學生座談會并進行一次學生問卷調(diào)查,，及時發(fā)現(xiàn)教師課堂教學和作業(yè)布置中存在的問題，改進教學,，提高課堂效率,，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

總之,，經(jīng)過前一段時間的努力我們在減輕學生課業(yè)負擔,，提升學校教學質(zhì)量上還是取得一定的成績。

1,、個別老師對高效課堂和有效教學認識還不到位,。

2、部分家長擔心學生成績波動要求教師增加作業(yè)量,。

3,、個別教師工作能力滯后，在落實高效課堂,、有效教學上有一定困難,。

1、加強對教師的教育工作使命感教育以及不斷培養(yǎng)提高教師的教育工作水平和能力,。

2,、加強對教師教育工作的常規(guī)檢查和指導，引導對口扶持和以研促教,。

3,、用科學的評價機制引領(lǐng)"減負"工作，配套的激勵措施落實到位,，建立聯(lián)動機制,。

4、為開展“減負高效”教學研討工作搭建平臺,，推廣好的經(jīng)驗和成果,，探討教案和學案相結(jié)合的教學模式。

5、加強宣傳,，積極向家長宣傳素質(zhì)教育精神和“減負”的目的,、意義和要求等，引導家長們由重視孩子的分數(shù)轉(zhuǎn)為重視孩子的終身發(fā)展,。

6,、逐步推進，減負工作是一項系統(tǒng)工程,，想一蹴而就是不可能的,，從根本上解決學生負擔過重的問題涉及到社會大環(huán)境，特別是社會對升學率的普遍關(guān)注,。

7,、點面結(jié)合，通過設(shè)置"高效減負"的示范點來消除個別教師的困惑,，同時引導教師進行總結(jié),、反思，通過沙龍和課例研討等活動推廣成功經(jīng)驗,。

小學學校教師減負工作總結(jié)篇二

在本學年的減負工作中,，我校本著切實減輕學生的課業(yè)負擔，全面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)發(fā)展為原則,，在減負方面做了大量務(wù)實的工作，為了更好的發(fā)揚成績,、發(fā)現(xiàn)不足,，在這學期即將結(jié)束之際，把我校本年度在減負方面所做的具體工作總結(jié)如下：

在年初,，我校制定了具有本校特色的減負工作計劃,，在計劃中，明確了減負的責任與需要做的具體工作,，使得減負工作得以有條不紊的開展,。

針對本學期我校人員調(diào)動的情況，我校完善了以校長為組長的減負領(lǐng)導小組,，具體的減負工作由小學教導主任進行指導,，全體教師為減負責任人，使得全校教師都是減負工作的實施者,。

為了明確減負工作的具體責任,，我校與全體教師簽訂了減負責任書。針對本學期有新教師的情況,，又與新教師補簽了減負責任書,。在責任書中，全體教師明確了減負工作的具體責任，確立了自己今后減負工作的具體方向,。

1.我校能開設(shè)所有課程,，每門課程只使用了一本上級下發(fā)的教科書，嚴格執(zhí)行了一科一輔的原則,，沒有私自亂訂輔導材料的現(xiàn)象,。在授課過程中，沒有私自串課的現(xiàn)象,，都能按課程表進行上課,。

2.我校節(jié)假日不上課，不收費上課和有償補課,，教師也沒有參加有償家教的現(xiàn)象,。

3.嚴格執(zhí)行作息時間，小學在?；顒訒r間不超過6小時,，中學在校活動時間不超過8小時,。

4.嚴格控制作業(yè)量,，一、二年級不留置書面課外作業(yè),，三,、四年級課外作業(yè)時間不超過15分鐘，小學五,、六年級不超過20分鐘,。

5.嚴格控制考試次數(shù)，每學期對學生進行兩次考核,，一次是期中的階段性測試,，一次是期末考試，考試不以分數(shù)排名次,。學生的學業(yè)成績評定實行等級制,，登記分為優(yōu)秀、良好,、及格,、不及格。

6.我校今年沒有組織學生參加任何形式的學科競賽,。

7.每天保證學生有一小時的體育活動時間,，學校的圖書室、實驗室,、微機室,、運動場在課余時間一律向?qū)W生開放,，豐富了學生的課余時間。

8.學校每學期利用各班級家長會的時間,，開展家長學校的活動,，和全體家長溝通、交流教育經(jīng)驗,，幫助家長改變思想,，營造學校、社會,、家庭三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境,。

總之，我校的減負工作在教學領(lǐng)域開展得有聲有色,，今后的工作任重而道遠,，我們將會繼續(xù)努力把減負工作做得更好。

小學學校教師減負工作總結(jié)篇三

“減負”無疑是從政府部門到各級學校關(guān)注最多的熱點,。學習時間過長,、家庭作業(yè)太多、睡眠時間太少……社會各方的呼聲強烈,，課程改革直指“減輕課業(yè)負擔”,，今年開學，我校對上學期工作做了認真調(diào)查,，填寫了調(diào)查問卷,，以切實減輕學生過重課業(yè)負擔，全面推進素質(zhì)教育?，F(xiàn)將20xx學年工作總結(jié)如下：

我們組織教師認真學習市教育工作會議的精神,，了解昆明教育改革與發(fā)展的指導思想、奮斗目標和主要任務(wù),，以在教學工作中自覺落實二期課改精神,減輕學生負擔。我們要求教師,，“以學生發(fā)展為本”,，改善師生關(guān)系，建立課堂教學的師生互動,，給學生多一點時間和空間,，讓學生自主地、富有個性地發(fā)展,。要求課堂教學設(shè)計必須從學生的角度出發(fā),，建立與學生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗的聯(lián)系，確立學生在學習中的主體地位,，努力改善教學方法,，提高教學質(zhì)量,。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學生掌握多少知識,，取得怎樣的學科成績作為教育（質(zhì)量高低的評價標準,；而是以學生在學習中能不能綜合地運用各學科知識，發(fā)現(xiàn),、探討和解決一些諸如學科,、社會、學習中不斷產(chǎn)生的問題,，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會的能力,。

本學期一開學，我們特制定以下措施,，以保證學生課業(yè)負擔的減輕,。

1、一,、二年級原則上不留書面回家作業(yè),，三、四,、五年級作業(yè)總量控制在30分鐘,，不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學生，否則按違紀一次處理,。

2,、各班一律不安排早自習，確保學生早晨的睡眠時間,。課外活動,、晚托班時間，任何學科教師不得隨意占用講課,，否則按違紀一次處理,。

3、各科教師要認真鉆研教材,、教法按時完成教學任務(wù),，提高課堂教學效率，上課不得拖堂,。拖堂一次按違紀一次處理,。

4、各年級取消百分制,，實行等級制,。任何學科不得給學生排名次。學生考試成績應(yīng)作為學生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等,。發(fā)現(xiàn)一次按違紀一次處理,。

5,、音、體,、美學科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學科的教師,，否則按空堂處理。

6,、各科教師要熱愛學生,，尊重學生的人格，保護學生的身心健康,。

7,、嚴格控制考試次數(shù)，取消期中考試,。不得擅自提前復習迎考和延長學生上課時間,。

8、教導處不定期地對學生減負情況進行調(diào)查,，及時掌握學生負擔情況,，反饋于教師，以便改進,。

20xx年6月23日,，我們向全校學生家長分發(fā)學生課業(yè)負擔情況調(diào)查表。調(diào)查結(jié)果如下：

一年級：有49％的家長認為三門學科作業(yè)負擔都適量,，41.8％家長認為三門學科作業(yè)負擔都輕與較輕,。7％的家長認為語文作業(yè)負擔重與較重，3.6％的家長認為數(shù)學作業(yè)重與較重,。二年級：有54.5％的家長認為三門學科作業(yè)負擔都適量,，45.4％家長認為三門學科作業(yè)負擔都輕與較輕。6.6％的家長認為語文作業(yè)負擔重與較重,，3.3％的家長認為數(shù)學作業(yè)重與較重,。三年級：有51.25％的家長認為三門學科作業(yè)負擔都適量，33.1％家長認為三門學科作業(yè)負擔都輕與較輕,。10.6％的家長認為語文作業(yè)負擔重與較重,，2.5％的家長認為數(shù)學作業(yè)重與較重。四年級：語文學科：有74.2%的家長認為作業(yè)負擔都適量,，25％家長認為作業(yè)負擔比較輕，2.8％的家長作業(yè)負擔重,。數(shù)學學科：有34.2%的家長認為作業(yè)負擔都適量,，43.2％家長認為作業(yè)負擔比較輕，17.4％家長認為作業(yè)負擔重,。

五年級：有59.5%的家長認為作業(yè)負擔都適量,，31.3％家長認為作業(yè)負擔比較輕,，10％家長認為作業(yè)負擔重。

六年級：有61.2%的家長認為作業(yè)負擔適量,，32.8%的家長認為作業(yè)負擔比較輕,，7%的家長人為作業(yè)負擔重。

經(jīng)上述調(diào)查,，我們認為我校教師布置的作業(yè)量能夠按照減負精神落實,，出現(xiàn)的部分班級，部分學科作業(yè)量試重的問題有以下幾方面：

（1）課任教師屬新教師,，要求過高,。

（2）部分學生基礎(chǔ)差，導致作業(yè)時間長,，不能完成,。

（3）部分教師的課堂40分鐘效率不高。

今后學校教務(wù)處將堅定不移的貫徹減負工作,，深入課堂,，深入學生，加強管理,，督促教師向40分鐘要質(zhì)量,。切實減輕學生課業(yè)負擔，達到減負不減質(zhì)的目標,。

小學學校教師減負工作總結(jié)篇四

幾年來,，學校領(lǐng)導班子不斷創(chuàng)新工作思路，深化課程改革,，培育校園文化,，努力彰顯辦學特色，促進教師和學生的快樂健康的發(fā)展,，在“為學生的幸福人生奠基”的辦學理念的引領(lǐng)下,，全體教職員工通過不懈的努力，學校辦學質(zhì)量和社會聲譽不斷提升,逐步實現(xiàn)著學?，F(xiàn)代化的美好愿景,。xx年我校通過了第一輪現(xiàn)代化達標的評估驗收。兩年來,，學校根據(jù)專家提出的建議,，在實踐中完善，在完善中提升,積極推進素質(zhì)教育,，在減輕學生課業(yè)負擔和信息化建設(shè)方面做出了不懈的努力,，取得了一定成績，現(xiàn)將這兩方面的工作匯報如下：

要減輕課業(yè)負擔需要多方面努力,，而學校起著關(guān)鍵作用,，要真正做到減負增效,，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，提高課堂效益,?；趯p負工作的思考，學校重點做了以下幾方面的工作,。

（一）用制度措施保障減負

學校認真落實市教委,、區(qū)教育局關(guān)于減輕學生負擔“兩控一保”的有關(guān)規(guī)定,，學校制定了“減負”制度和措施,。

1、成立學?！皽p負”工作領(lǐng)導小組,，召開會議，實行“減負”工作領(lǐng)導責任制,，由校長任第一責任人,，嚴格要求、嚴格管理,。

2,、召開學校全體教師會議，積極組織教師學習,、貫徹各級領(lǐng)導部門關(guān)于“減負”工作的文件,、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度,。

3,、學校對“減負”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案,，及時總結(jié)反饋,。

4、成立學校管理工作家長委員會,，每學期一次召開全校學生家長會,。

5、法定開設(shè)的所有課程,，每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書,。嚴格控制學生的用書、練習資料,，不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱,。

6、嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課,，不得要求學生參加任何形式的補習班、輔導班,，加重學生負擔,。

7、嚴格執(zhí)行清校制度,，學生在校時間為每天6小時,，早7:40到校，一二年級每周二和周五1:40放學,，三至六年級除每周二1:40放學外,均3:30放學.

8,、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)份量要適中,，注意突出訓練重點,。一、二年級不留書面家庭作業(yè),，三,、四年級書面作業(yè)控制在40分鐘以內(nèi)，五,、六年級書面作業(yè)控制在1小時以內(nèi),，學校定期抽查學生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生,。

9,、除學校組織的語、數(shù),、英期末質(zhì)量檢測外,，各任課教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數(shù)排名次,。小學生學業(yè)成績評定實行等級制,，登記分為優(yōu)秀、良好,、及格,、待努力。

10,、保證學生每天1小時,，上下午校園陽光體育活動時間。在當前落實減負工作的形式下,，學校將一直堅持學生社團和體育藝術(shù)2+1活動,，開設(shè)繪畫、合唱、舞蹈,、體育等活動小組,，希望給孩子提供全面發(fā)展的舞臺，讓學生全面健康地發(fā)展,。

成立了“減負”領(lǐng)導小組,，實行“減負”工作責任制，明確校長為“減負”工作第一負責人,，人人簽訂責任書,，每學期制定學科“減負”計劃，學科組,、辦公室定期舉行“減負”經(jīng)驗交流會,，撰寫案例,舉辦“減負”成果宣傳等活動,行政人員對減負措施的落實和減負的成效進行督導，努力促進減負工作常態(tài)化,，為扎實推進減負工作奠定堅實的基礎(chǔ),。

（二）用高效課堂促成減負

1.嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程,、開足課時,，嚴把課程關(guān)、課時關(guān),、質(zhì)量關(guān),。在全面落實國家課程和地方課程的基礎(chǔ)上，學校注重校本課程的開發(fā),，并進行整體規(guī)劃,，按年齡特點，將學段目標和地域文化結(jié)合,，確定一二年級的校本課程為《禮儀讀本》,、三四年級《折紙》、五六年級《海河文化讀本》,。為了落實好校本課程的教學,，學校自投資金印制教材，做到人手一份,，確保了課程質(zhì)量,。

2.強化校本研修，努力構(gòu)建高效教學模式,，穩(wěn)步推進高效教學,。推進高效教學是全面落實課程計劃的基礎(chǔ)，也是減輕學生過重課業(yè)負擔的關(guān)鍵所在,，因此我校堅持立足課堂,，始終將追求教與學方式的變革作為核心內(nèi)容,，努力構(gòu)建與學生學習規(guī)律相適應(yīng)的學科教學模式，學校規(guī)定每周兩次教研時間,，加強集體備課與研課,，共同研討與交流。力求課堂教學40分鐘效益的最大化,。舉辦了四屆“高效模式課”評比活動并積極組織教師參加區(qū)級以上活動,。語文聶xx主任、數(shù)學趙xx老師,、英語趙xx老師在今年7月份xx舉辦的全國優(yōu)質(zhì)模式課賽課活動中均獲得全國一等獎好成績。趙xx老師獲區(qū)級英語高效模式課一等獎,，區(qū)共同體“高效輕負”模式課一等獎,，并做區(qū)匯報課。聶xx老師獲語文學科區(qū)三等獎,、區(qū)“減負”論壇三等獎,。韓xx、李x等多名教師為區(qū)教師做專題講座,。英語學科獲區(qū)高效校本研修優(yōu)秀案例二等獎,，數(shù)學教研組被評為區(qū)優(yōu)秀教研組稱號。

3.努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學工作的整合,。首先在學校網(wǎng)站上加強了學校德育網(wǎng)頁和班級網(wǎng)頁的建設(shè),，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)德育的育人功能；二是強化學科教學資源庫建設(shè),，不斷豐富校園網(wǎng)的教學資源,，為教師專業(yè)提升和教學工作的開展提供強有力的支撐。語文劉希艷老師,、數(shù)學李xx老師,、英語趙xx、吳xx老師分獲全國優(yōu)質(zhì)電教課全國二等獎,。趙xx,、趙xx教師獲區(qū)優(yōu)質(zhì)電教課二、三等獎,；三是學科教學實現(xiàn)電子備課,，由學校提供統(tǒng)一的備課模版，并要求每課的教案配有相應(yīng)的課件,；四是每位教師都建立了個人的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)空間,，45歲以下教師個人成長檔案也實現(xiàn)了電子化。

通過以上工作,，我校信息化建設(shè)實現(xiàn)了跨越,，為學校現(xiàn)代化建設(shè)提供了強有力的支撐。

小學學校教師減負工作總結(jié)篇五

本學期一開學,，我們特制定以下措施,，以保證學生課業(yè)負擔的減輕。

1,、一,、二年級原則上不留書面回家作業(yè)，三,、四,、五年級作業(yè)總量控制在30分鐘，不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學生,，否則按違紀一次處理,。

2、各班一律不安排早自習,，確保學生早晨的睡眠時間,。課外活動、晚托班時間,，任何學科教師不得隨意占用講課,，否則按違紀一次處理。

3,、各科教師要認真鉆研教材,、教法按時完成教學任務(wù)，提高課堂教學效率,，上課不得拖堂,。拖堂一次按違紀一次處理。

4,、各年級取消百分制,，實行等級制。任何學科不得給學生排名次,。學生考試成績應(yīng)作為學生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等,。發(fā)現(xiàn)一次按違紀一次處理。

5,、音,、體、美學科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學科的教師,，否則按空堂處理,。

6、各科教師要熱愛學生,，尊重學生的人格,，保護學生的身心健康,。

7、嚴格控制考試次數(shù),，取消期中考試,。不得擅自提前復習迎考和延長學生上課時間。

8,、教導處不定期地對學生減負情況進行調(diào)查,，及時掌握學生負擔情況，反饋于教師,，以便改進,。