人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

體育游戲教學(xué)反思中班篇一

1、發(fā)展幼兒的快速躲閃反應(yīng)能力,，增強幼兒的靈敏性,。

2、樂于參與體育游戲,，遵守游戲的基本規(guī)則,，體驗游戲的快樂。

3,、在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。

凳子,、仿真雞蛋、雞窩,、音樂

今天老師要帶你們一起去玩老鼠偷蛋的游戲,，所以老師是鼠媽媽，你們就是小老鼠,？看雞媽媽在睡覺呢,，我們?nèi)ネ档鞍伞?/p>

1、偷蛋的時候我們要悄悄地走過去,，看老師是怎么走的,。

教師一邊示范，幼兒一邊學(xué),。

2,、我們走過去了要怎么偷？（幼兒說,，并示范）

1,、教師帶幾名幼兒示范游戲玩法。提示幼兒被母雞打到了就要把蛋還回去,。

2,、男女分組比賽，看誰偷的蛋多,。

1,、請贏的一組說說怎樣才能偷到更多的蛋。來引導(dǎo)幼兒知道偷蛋環(huán)節(jié)要快速反應(yīng)，進行躲閃,。

2,、練習(xí)：幼兒伸出手來教師往下拍時迅速收回。

3,、再次進行比賽,。請一名幼兒跟“母雞”共同守蛋,，增加難度,。

1、討論：怎樣才能躲避母雞的攻擊,？

2,、利用討論的方法再次進行“偷蛋”游戲比賽。

3,、出示道具錘子,，提高“偷蛋”難度。

請幼兒幫老師收拾場地,。

大部分幼兒對游戲活動很感興趣,，積極性很高，活動中教師與幼兒的交流自然輕松,。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語言中用"玩"這個字眼,，聽到老師說要讓大家一起來"玩"，孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意,，語言表達的積極性也比往常高了許多,，這時，師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了,。

體育游戲教學(xué)反思中班篇二

在教學(xué)中,，雖然也經(jīng)常使用體育游戲教學(xué)，但有時結(jié)合主教材時常感覺到游戲內(nèi)容有點匱乏,，好象沒有好的游戲可供選用,。最近通過學(xué)習(xí)后，心里豁然開朗,，不是游戲內(nèi)容匱乏,，是因為我們不夠投入，是我們教師沒有根據(jù)具體的實際開動我們的腦筋,，在教學(xué)中只要教師能充分地調(diào)動全體學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性，師生一同去創(chuàng)新發(fā)展新游戲,，才能豐富體育教學(xué)的內(nèi)容,，很好的開啟學(xué)生的思維、創(chuàng)造力，提高他們的主動參與意識,。

在教學(xué)中不斷變換練習(xí)方法,，不僅可以很好地激發(fā)學(xué)生的興趣，更主要的是挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力,，讓他們對游戲提出更合理的建議和游戲方法,，這樣實施起來就非常的順利。比如我們在上“貼膏藥”的游戲時,，一般都是兩個人一組,，從前面貼上，我在教學(xué)時,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生多的情況下,，可以三個人一組，從后面貼,，中間的同學(xué)跑,，這樣就能發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)能力。

在實施游戲練習(xí)時,，除了要提高游戲的趣味性,，一定還要教育學(xué)生遵守游戲的規(guī)則，即游戲的獎懲一定要執(zhí)行好,，教育學(xué)生要相互監(jiān)督好,，體現(xiàn)“公平、公正”的原則,，以保證學(xué)生在愉悅之中,，身體素質(zhì)和運動能力同時得到提高。這點尤其重要,，一個游戲有獎有懲,，學(xué)生玩起來才有積極性。

在游戲練習(xí)時,，教師加入到學(xué)生當中去,，就是他們中的一員，就能明顯感覺到多數(shù)同學(xué)的積極性被調(diào)動起來,，他們相互協(xié)作,，配合的更加緊密。因此,，我覺得體育游戲的教學(xué)不僅需要老師的精心組織和指導(dǎo),，需要學(xué)生的積極參與，而且更需要教師的直接加入和學(xué)生一同做游戲,。教師與學(xué)生共同參與,，同甘（獎）共苦（罰）,，這樣不僅能調(diào)動學(xué)生參與的積極性，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,，而且教師在參與過程中可以更好地體驗游戲的是否合理性,，從而更好地與學(xué)生一同修正游戲，使游戲更加符合學(xué)生的生理心理特點,，確保體育教學(xué)的健康有序進行,。

體育游戲教學(xué)反思中班篇三

在一次體育活動中，我發(fā)現(xiàn)大班的幼兒在進行一些投擲動作或攀爬練習(xí)時,，動作的協(xié)調(diào)性不夠,，興趣也不是很高，因此,，我根據(jù)大班的幼兒年齡特點設(shè)計了《勇敢的喜羊羊》,。

1,、學(xué)習(xí)投擲的基本動作,。

2、體驗與同伴游戲的快樂,。

3,、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4,、通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣。

5,、在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。

投擲物（球）,，羊羊頭飾若干，靶子（灰太狼頭像）,，《喜羊羊》音樂,，《我們不怕大野狼》音樂，《天使寶貝》音樂,。

一,、熱身運動

小朋友們都喜歡喜羊羊，我們?nèi)パ虼搴拖惭蜓蜃鲇螒蚝脝?？（為幼兒帶上羊?qū)殞毜念^飾）我們一起跳羊羊操吧,！

二、聯(lián)系投擲

1,、幼兒熟悉投擲球

灰太狼總是欺負羊?qū)殞?，老師要送給你們一個可以戰(zhàn)勝灰太狼的魔球,，看看你的魔球是什么樣子（幼兒自由表述）

2、游戲：打跑灰太狼,，幼兒練習(xí)投擲球,。（我們不怕大野狼音樂）

討論：

（1）你們打跑灰太狼了嗎？為什么,？

（2）怎樣才能打跑灰太狼呢,？

提示：在游戲活動中，教師講解示范投擲的基本動作要領(lǐng),，即：眼看前方,，手臂抬起，對準目標力投,。

三,、游戲活動

玩法：灰太狼（扮演者）繞場地順時針慢跑，幼兒邊追邊用手中的球投擲擊打,，每名幼兒投2—3次后灰太狼被打倒,，游戲結(jié)束。（我們不怕大野狼音樂）

提示：

1,、幼兒追逐跑時要注意安全,，不推不擠

2、扮演灰太狼的教師要盡量繞大圈慢跑,，并根據(jù)幼兒的奔跑速度,，調(diào)整游戲的節(jié)奏。

3,、游戲過程,，教師提示幼兒盡量保持投擲的基本動作。

四,、整理活動

游戲結(jié)束,，放輕松的音樂（天使寶貝），幼兒自由擺動身體,，放松活動,。

在活動的設(shè)計的過程中充分利用幼兒非常喜愛的動畫片《喜羊羊與灰太狼》中的故事情節(jié)，巧妙地設(shè)計了肩上投擲的活動內(nèi)容,，使幼兒在歡快的游戲中學(xué)習(xí),，在有趣的情節(jié)中體驗動作，大大地調(diào)動了幼兒活動的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，同時培養(yǎng)了幼兒勇敢、果斷的意志品質(zhì),。

體育游戲教學(xué)反思中班篇四

走是人們在日常生活,、學(xué)習(xí),、勞動和各種體育運動中表現(xiàn)出的最基本的活動能力，它是各項運動的基礎(chǔ),。走常以游戲的形式給兒童帶來許多樂趣,，由于二年級小學(xué)生正處在長身體時期，身體尚未定型,，發(fā)育尚未完善,，心理尚未成熟。因此,，本課結(jié)合兒童的身心,，從內(nèi)容和形式上設(shè)計出了具有多樣性、趣味性,、競爭性和娛樂性,，并能為兒童提供展示自我的條件和機會，不僅使兒童身體得到發(fā)展,，而且在心理的需求上也得到了滿足,。

通過走與游戲的教學(xué)，使學(xué)生掌握走的基本方法,，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢,，形成良好的身體形態(tài),，發(fā)展身體素質(zhì)和走的基本活動能力,，并在走的游戲中體驗參加體育活動的樂趣，促使兒童身心全面發(fā)展,。

注重引導(dǎo),，啟發(fā)學(xué)生的思維，以情景音樂調(diào)動學(xué)生的積極性,，采取發(fā)現(xiàn),，體驗的教學(xué)方法。從學(xué)生的興趣出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生充分利用場地和器材,，運用手上的器材達到鍛煉身體的目的，利用器材進行學(xué)習(xí)奔走的技術(shù)和方法,。

（一）在走與游戲的教學(xué)中,，通過體驗學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握走的基本方法,。

（二）在走與游戲教學(xué)中,，發(fā)展學(xué)生走的能力，發(fā)展速度,、靈敏,、協(xié)調(diào)和一般耐力素質(zhì),，醋勁身體各系統(tǒng)、器官功能和下肢力量的發(fā)展,。

（三）采用多樣化,、興趣化、兒童化,、游戲化的教學(xué)組織,、方法和手段，調(diào)動學(xué)生各種積極因素,，使學(xué)生學(xué)得生動活潑,、積極主動、充滿自信,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。

（四）培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強,、克服困難,、堅忍不拔、吃苦耐勞的意志品質(zhì),，團結(jié)協(xié)作,、友好交往的集體意識與行為，以及奮力拼搏和競爭進取的精神,。

體育游戲教學(xué)反思中班篇五

1,、利用紙棒進行活動，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲,，發(fā)展彈跳能力,。

2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂,。

3,、愿意積極想辦法解決活動遇到的困難。

經(jīng)驗準備：觀看過錄像物質(zhì)準備：

人手一根紙棒(長度為1米),。錄音機,，磁帶。

1,、開始部分：

隨音樂利用紙棒進行隊列練習(xí),。

導(dǎo)語：今天天氣真不錯，我們騎著馬出去玩玩吧!(隨音樂的變化"騎馬"變雙圓----大圓----小圓---- "坐馬車" )反思：

活動開始部分設(shè)計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)由兩隊"騎馬"變雙圓----變小圓----合作組合"坐馬車"體現(xiàn)了動靜交替的原則,，讓初步嘗試了與同伴合作的快樂,，同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。

2,、基本部分：

(1)利用紙棒進行"一棒多玩"導(dǎo)語：紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲,，還可以和我們玩什么游戲呢?我們一起來試試,，可以己玩，也可以和小伙伴一起玩,。(四散游戲)隊形：兩路縱隊(見附圖)

(2)學(xué)習(xí)"跳竹竿"游戲a,、講解游戲玩法導(dǎo)語：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個新游戲――跳竹竿,，這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩,，其兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下，用竹竿同時分合敲擊,，另一個小朋友在間看準竹竿的分合跳進或跳出,。大家可以己選擇小伙伴一起試一試。

隊形：梯形隊(見附圖)

(3)由組合嘗試玩"跳竹竿"游戲隊形：四散

(4)對在游戲過程出現(xiàn)的情況及時進行指導(dǎo)(合作,、交往方面)導(dǎo)語：你剛才和誰一起玩的?你們是怎么跳竹竿的?

隊形：梯形隊(見附圖)

(5)鼓勵創(chuàng)造性地玩"跳竹竿"游戲,，師生共同參與。

導(dǎo)語：剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法,，真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿,，行嗎?

體育課是有目的、有計劃,、有組織的教學(xué)活動,，是完成幼兒體育任務(wù)，培養(yǎng),、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一,。孩子對各種事物都充滿好奇。于是設(shè)計了這節(jié)活動《玩紙棒》,。調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情和主動精神,。在活動中，激發(fā)了孩子想玩的欲望,。整個活動中幼兒玩得都很投入,，預(yù)期目標基本達成。幼兒在看看玩玩中產(chǎn)生了對事物的探究興趣,。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點,，并進行適當、適量的引導(dǎo),，使活動推向高潮,。活動中孩子的探究興趣基本滿足,。

體育游戲教學(xué)反思中班篇六

在以往的舊的體育教學(xué)觀念影響下,，教師填鴨式地教 ,學(xué)生被動地學(xué),再加上中學(xué)生體質(zhì)健康標準達標測試給學(xué)生造成了一定的心理負擔(dān),，出現(xiàn)了隨著年齡增長，喜歡上體育課（特別是喜歡體育活動）的人數(shù)呈下降趨勢的現(xiàn)象,。其中高三女生特別突出,，上體育課時出現(xiàn)無精打采，畏難情緒增大,，借故請假的增多了等等情況,。我認為體育課對于學(xué)生來說應(yīng)該是很有興趣的一門課，但是由于體育課的教學(xué)理念過于陳舊,，內(nèi)容單調(diào)重復(fù),，方法簡單缺乏新意，學(xué)生漸漸對體育課的興趣降低,，最后還可能對體育課產(chǎn)生一種厭惡心理,尤其是高中女生,。如何改變這種現(xiàn)狀呢？我在教學(xué)中嘗試對于不同的身體條件用不同的體育游戲來促進體育教學(xué),，以此來提高高中學(xué)生特別是高中女生對體育課的學(xué)習(xí)興趣,。這是開學(xué)初的一個單元一節(jié)體育課，教學(xué)內(nèi)容是身體素質(zhì)恢復(fù)性練習(xí),，重點是提高學(xué)生靈敏素質(zhì),。為了達到教學(xué)目的，男女生都安排了體育游戲內(nèi)容,。

教學(xué)背景：高三（2）班是一個文科班,，女生有10多人身體素質(zhì)較好，活潑好動,，有幾個還是班級的體育骨干,，另外的女生則身體素質(zhì)一般，不怎么愛活動,。

課堂上：

教師：同學(xué)們,，今天我們做一個游戲 ??

學(xué)生：不是 “貼膏藥”吧（小聲地說）。

教師：不是,，是個新游戲,，方法是：所有人圍成一個圈并且編號；老師喊一個號后將一個排球高拋,；其他同學(xué)跑開,；被喊中號的同學(xué)上來拿球喊停；然后用球滾過擊打其他同學(xué),；打中后交換角色,，不中繼續(xù)。同學(xué)們高興地去玩去了。五分鐘后 ??

學(xué)生：（大聲地）老師換一個吧,，這個不好玩,。

教師在想：這幫女生還挺挑剔！再一想,，也難怪,，這些女同學(xué)中有幾個是體育特長生和學(xué)校運動隊成員，還有好幾個身體素質(zhì)也不錯,，這個游戲?qū)τ谒齻兪怯悬c簡單了,。索性給她們換一個男生的項目 ----“打野鴨子”。不過這個游戲要求比較高,，不知道她們行不行,。

教師：好吧，我們換項目,。大家聽好：前排同學(xué)圍成一個大圈,，用排球擊打圈內(nèi)的同學(xué)，圈內(nèi)的同學(xué)自由奔跑躲避,，擊中者退出,，如果接住可以重新進來一個；直到全部擊中后交換,。場面一下子熱鬧起來,，同學(xué)們奔跑、跳躍,、躲閃,，歡聲笑語不斷。被打中者也興奮的大叫,。

教師：同學(xué)們你們真行,！沒想到這個游戲你們做得還真不錯。

學(xué)生甲：老師,，我覺得還是簡單了,，還有沒有更難的。

教師：可以,。只要將排球換成兩個或者三個,；記住：必須注意力集中,，視野開闊、反應(yīng)要快,；當然也要注意安全,。

學(xué)生乙：不行，別換了，受不了了 ------

游戲還是增加難度了,，而且效果很好,。學(xué)生們哄堂大笑，被打的同學(xué)也是樂不可支,。哈哈的笑聲彌漫在運動場中,。只看見學(xué)生滿場飛，夾著尖叫聲和笑聲,。教師用一種滿臉喜悅的神情看著學(xué)生,，在想：看起來溫文爾雅的女生，想不到她們是那樣的活躍,，真有種自嘆不如的感覺,。

游戲是一種很好的教學(xué)方式，在這節(jié)課同學(xué)們真正體會玩在其中,，樂在其中,。有時候女生表現(xiàn)出來的懶散畏難，是對你講授的東西不感興趣,，而并不是對體育活動沒興趣,，那歡笑就是最好的證明。實際上體育課的標準就是兩個字：“笑”和“汗”,。因此,，在體育教學(xué)中要多采用游戲教學(xué)法，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才能被激發(fā)出來,?！芭d趣是最好的老師”，從事任何活動都需要有興趣,，否則活動的效率就難以提高,。忽視培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣、鍛煉身體的習(xí)慣就不會養(yǎng)成,，更不會奠定終生鍛煉的習(xí)慣,。實踐說明：一成不變的東西會令人生厭，只有在實踐和創(chuàng)新中,、才能體會到體育運動的樂趣,。要改變傳統(tǒng)單一、枯燥的體育教學(xué)方法,，必須加強對學(xué)生的了解,，做到因人而異。作為教師如何才能使學(xué)生在輕松愉快的情景中,，積極,、主動地得到鍛煉，從而提高上體育課的興趣呢？通過這節(jié)課,，讓我感受到了這么幾點：

1,、教師要轉(zhuǎn)變觀念，提高自身創(chuàng)新意識,。要研究學(xué)生的心理需求,，才能超越常規(guī)，更大膽地,、獨特地運用有創(chuàng)造性的教學(xué)模式,。

2、加強賞識教育,，在教學(xué)中給予學(xué)生以自由發(fā)揮,、大膽創(chuàng)造的廣闊的空間。讓每位學(xué)生都有機會去真正實踐,，去參與,，真正體現(xiàn)出學(xué)生的主體作用。在教學(xué)中少批評多表揚,、多鼓勵,、多肯定，營造一種寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、教師要多提供給學(xué)生展現(xiàn)的機會，表達自己的獨立個性,。要讓學(xué)生表達自己的見解,，讓每一位學(xué)生在點滴中取得進步，享受到參與運動和自我學(xué)習(xí)所帶來的快樂,。讓學(xué)生在運動中獲得一點的成功和喜悅,，在功和喜悅中不斷提高對體育的興趣，甚至養(yǎng)成“終身體育”的思想理念,。