在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

讀書心得app篇一

著名國學(xué)大師季羨林先生有一句名言：天下第一好事,，還是讀書,。這是一代宗師苦讀詩書至登峰造極時的感悟，讓天下讀書人感慨良多,。讀書之美,，美在感悟;讀書之美，美在積累;讀書之美,，美在量變促質(zhì)變;讀書之美,，美在溫故知新。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,，肩負(fù)黨和人民的重托和厚望,，不斷提高理論修養(yǎng)、知識修養(yǎng),、品德修養(yǎng)，是一輩子的追求和目標(biāo),。

高爾基說得好：書是人類進(jìn)步的階梯,。自人類文明史伊始，浩如煙海的書籍記載了人類艱苦求索,、認(rèn)識自然,、保護(hù)自然,、揭示自然界奧秘和人類社會發(fā)展規(guī)律的絕大多數(shù)智慧。宋朝大學(xué)問家朱熹學(xué)富五車,、才高八斗,，他對經(jīng)學(xué)、史學(xué),、文學(xué),、樂律以及自然科學(xué)十分精通，開“程朱理學(xué)”之先河,。其專心,、專一和熟讀精思，讓后人備受啟迪和教益,。巴金的“回憶式”讀書法,、老舍的“三結(jié)合”式讀書法、魯迅的“隨便翻翻”讀書法等給后人以莫大的啟迪,。

讀書之美,，美在感悟?！白x書不知春已深,，一寸光陰一寸金。不是道人來指引,，同情也思正追尋,。”唐宋詩人王貞白當(dāng)年在千年古書院——廬山白鹿洞書院苦讀時留下的讀書詩,，充溢著詩人的靈性與悟性,，千百年來,，凈化著億萬凡夫俗子的心靈,。偉人毛澤東在廬山讀書、用書的動人故事被傳為美談,。1959年,、1961年,、1970年，毛澤東曾三上廬山,，共居住135天,。他在廬山蘆林一號別墅、美廬別墅挑燈夜讀,，指點江山,、激揚(yáng)文字，演 繹了中國社會主義革命和建設(shè)史上一頁頁發(fā)人深思,、令人難忘的輝煌篇章,。

讀書之美,，美在積累。季羨林大師說：“什么叫學(xué)問?學(xué)問就是大量占有資料,，再對資料進(jìn)行詳盡分析,，就是學(xué)問?！蹦纤卧婈懹紊蠲鳌白x書與積累”關(guān)系的真理,，他在《冬夜讀書示事津》詩中寫道：“古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成,。紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！敝挥蟹e累,，才有一部部閃爍著智慧光芒的書籍誕生;只有積累，才有書的傳詠和文脈的興旺,，才有思想的升華,。只有積累，才能以耐心和持久勝過激烈和狂熱,。只有積累,，才能“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”,，厚積薄發(fā),，超越自我。

讀書之美,，美在量變促質(zhì)變,。至今，人們?nèi)糟懹浿逃也淘嘞壬巴苿悠胀ń逃?、培養(yǎng)優(yōu)秀人才,，建設(shè)強(qiáng)盛國家”的遠(yuǎn)大理想。蔡元培先生十分謙遜,，他說：“我的讀書的短處,，第一是不能專心，第二是不能動筆,。我已經(jīng)經(jīng)歷了許多不方便,，特地寫出來望讀者鑒于我短處?！庇闪孔兊劫|(zhì)變,，關(guān)鍵是讀書者在人生進(jìn)程中始終有緊迫感、責(zé)任感,、負(fù)重感和自豪感,。日積月累，“博學(xué)之,、明辨之,、慎思之”，終成碩果,，才能最終實現(xiàn)量變到質(zhì)變驚險的一跳,。

讀書之美，美在溫故知新,?？鬃釉凇墩撜Z·為政》中說：“溫故而知新，可以為師矣,?！苯?jīng)史子集告訴我們：溫習(xí)舊的知識，獲得新的理解和體會,。懷舊與創(chuàng)新,，正是中華民族的秉性。溫故知新,，讓我們可以在書中領(lǐng)略自然美,、人文美、哲理美和創(chuàng)新美,。創(chuàng)新,，是一個民族興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵。讀書之美,，美在延伸閱讀,，美在人類文明史進(jìn)程中妥善處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。

讀書,，讓一個又一個嶄新的世界展現(xiàn)在我們的面前,。讓黨員干部于浮躁中追求寧靜致遠(yuǎn)，喧囂里體味至真至純,。

讀書心得app篇二

《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事,。祥子來到城市，渴望以自己誠實的勞動,，創(chuàng)造生活,。他懷著買車的信念，拼命的賺錢,，就像是一個旋轉(zhuǎn)的小陀螺,。終于，祥子得到了夢寐以求的車,，那輛車對于祥子來說,，不知道是他磨破了多少雙鞋換來的,。可是命運(yùn)捉弄人,，車接二連三的被人奪走,，祥子的夢想之火一次次的熄滅。但祥子仍然不肯放棄,，不斷的振作起來,，再度奮斗。在此,，我不由地感動和憐憫了,，對祥子那堅持不懈，為夢想而拼搏的那股韌勁而感動;對祥子被悲慘的命運(yùn)所折磨,，而只能無奈地沮喪和失望感到憐憫,。這教育了我：要堅強(qiáng)的面對困難，失敗了靠自己站起,。

之后在從與虎妞的結(jié)合到虎妞最終死去的期間,，使祥子的心靈深受打擊。最終車賣了,，虎妞死了,，一切都化為了烏有，又如同剛開始般,。一切的一切像用橡皮擦擦筆痕般,，將一切都揮發(fā)了，只留下幾條深深的印痕,。而在祥子心中,，深深的印痕卻永遠(yuǎn)烙下了。祥子從此對世界充滿了敵意,，開始報復(fù)身邊的所有人,。從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友,、利用他們,，把他們的一切都騙搶過來。他變得奸詐,，甚至無恥,。簡直變了一個人，偷搶拐騙,，只要能拿到錢,，他什么都做得出。

看了這些，我心頭不禁得發(fā)酸,、失望,，還帶著絲絲怒火。失望的是祥子沒有堅持下去,，最終被黑暗吞噬;憤怒的是以前那個老實憨厚的祥子如今卻做盡了一切傷天害理的事,，他自這故事是一個悲劇，徹徹底底的悲劇,。一個曾經(jīng)勤勞堅忍，有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會垃圾,。從前的祥子善良淳樸,，正直誠實，對生活有著像駱駝一般積極和堅韌,。周圍的人都是做一日和尚,，敲一日鐘，而祥子卻不安于現(xiàn)狀,，他為了美好生活而努力,，而奮斗，他寧愿冒著極大的風(fēng)險去賺多一點的錢,，來達(dá)到自己所想要的生活,。他不斷地追求，追求成功,，追求幸福,。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最后的悲慘結(jié)局,。

也許這才是現(xiàn)實,，殘酷、悲哀,、無可奈何,。理想和現(xiàn)實總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和,，然而它們卻又同時存在,。社會是現(xiàn)實的，它不會為了一個人的理想而改變,，也不會是完美無瑕的,。人們?yōu)榱俗约旱睦硐氩粩鄪^斗，最終卻不一定能夠真正獲得成功,。就像祥子一樣,，他努力，就是為了尋求美好的生活，但是結(jié)局卻是那樣得悲慘,。

對于駱駝祥子,，我感到遺憾，感到惋惜,，也感到無奈,，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強(qiáng),，他的上進(jìn),。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會,，終究還是被打敗了,。也許是因為社會的極度黑暗，也許是因為個人的因素,。不管怎樣,，環(huán)境對人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當(dāng)時的社會治安好一點,，祥子也許就能實現(xiàn)他的理想,，也許就不會變成一具行尸走肉。人離不開社會,，而社會又決定著人,，如果無法處理好現(xiàn)實與理想、社會與自己的關(guān)系,，很有可能就會失去原本的自我,。

人是有思想的動物，應(yīng)該有自己的理想和目標(biāo),。但是要因人而異,，因社會而異。如果總是無法實現(xiàn)理想,，那么就有可能變成“祥子”,，墮落、衰敗,，厭惡生活,。畢竟能夠一生都堅忍不拔的人是少數(shù)。追求本身就是一個不斷改變的過程,，然而這一過程會很復(fù)雜,，人很容易失去自我，失去自我就會迷失方向,，甚至墮落,。自己卻還是毫無悔意,。

祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環(huán)境的產(chǎn)物,。在黑暗的社會中,，人類的力量實在太渺小了。祥子多次想要憑自己來打敗命運(yùn),，可是最后呢,，卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎,，越陷越深,，他漸漸的被黑暗所扭曲、吞噬,。以前有抱負(fù)且滿是骨氣的祥子,，現(xiàn)在只有對錢的貪念而已。在社會的黑暗與金錢的誘惑下,，祥子沒有了骨氣?！板X會把人引進(jìn)惡劣的社會中去,，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去,?！?/p>

的確，祥子為了“生命”來爭取錢,，而“生命”和“理想”中他選擇了“生命”,，因為只有“生命”才是窮人唯一可以選擇的東西。那時窮人的命也許就像是棗核兒兩尖頭——幼小的時候能不餓死,，萬幸;到老了能不餓死,，很難。這時,，才真正體會到：人的命運(yùn)不完全由自己掌控,。故事主人公祥子以堅韌的性格和執(zhí)著的態(tài)度與生活展開搏斗，可最終,，命運(yùn)仍不費(fèi)吹灰之力的摧殘了祥子,。

黑暗社會中，人性變得扭曲,，人與人之間充滿著仇恨……

讀書心得app篇三

這個暑假我們對《“新基礎(chǔ)教育”論》這本書都有了不同程度的認(rèn)識和熟悉,。一種牽掛、欲罷不能的情緒隨著新學(xué)期的來臨,，日益明顯,。在 隨后的校本培訓(xùn)中，有幸聆聽了李家成對本書的精彩導(dǎo)讀，目睹了他充滿激情與智慧的學(xué)者風(fēng)范,。精神振奮之余,，信手翻讀，有感于其中的一些描述：新時期基礎(chǔ)教育觀中強(qiáng)調(diào)重視“生命性”,，認(rèn)為身處青少年時期的孩子,，盡管他們擁有生命最寶貴的時候，卻并不知道這一時期對于人生的獨(dú)特重要價值;盡管擁有各種發(fā)展的可能,，卻不知道如何選擇,，如何學(xué)習(xí)，如何努力,。最最懵懂少年期,，正是成長煩惱時。即使讓現(xiàn)在的我們回首看這段時光,，我們依舊看不清,，說不明是怎樣度過的。等待著下課,，等待著放學(xué),，等待著游戲的暑假，在等待中六年只晃了一晃就走遠(yuǎn)了,。煩惱著作業(yè),，煩惱著考試，煩惱著大人的叱罵,，這些煩惱也早已飄搖得無影無蹤,。我的少年時代，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像那時老師常掛在嘴上的那句話“你們像早晨 8-9 點鐘的太陽,，世界是屬于你們的”,。雖然這激動人心的話語，曾多少次激發(fā)年少的豪情,?？蓛H此而已，我相信那時的世界從來就沒屬于過我們,，相反世界老是悖離我們的意愿,，不是嗎?曾經(jīng)眩目的也僅僅是那年齡，那青春的年齡,。只有那年齡說明著我們曾經(jīng)擁有生命中最寶貴的時候啊!重視“生命性”這樣的話,，確實令我深有感觸，如果我們致力于教育與學(xué)生的生命血脈溝通,，如果可以表達(dá)出那天真快樂的真實生命形態(tài),，這是幸事!

書中還有這樣的一句話：差異的兩端可能是白癡,，也可能是天才!白癡往往很快被識別，引來更多的關(guān)心和幫助;而天才則有可能被看作怪癖,、不守規(guī)矩等,，遭到更多的批評或限制。強(qiáng)求一致,，可能扼殺天才,。誰能知道從事教育一輩子的老師，又有幾人能有幸教到個把天才,，卻常常要背負(fù)扼殺天才的罪名!這是我原來的認(rèn)識,，原來我不懂，現(xiàn)在卻明白了,，只要我面對學(xué)生一天,，就必須面對學(xué)生的差異。我們很可能由于對人的認(rèn)識的“偏差”,，會固執(zhí)地讓學(xué)生變成我們眼中的模樣,。如果以新的眼光看待學(xué)生，才能激發(fā)學(xué)生身上隱藏的巨大能量,，從他們今天的行為中看到明日的輝煌!

《“新基礎(chǔ)教育”論》里不乏這樣的話,，這樣的思想：尊重學(xué)生，生命的自覺成長,。像是一個丟失了理想的人，在重新找尋理想,，“新基礎(chǔ)教育論”試圖讓教育者回歸理想,。就是像她所說：“教師從每一節(jié)課中都能得到生命的滿足?！闭Z言中有由衷的深情,，洋溢的激情，讓我不止一次嘆服：新基礎(chǔ)真的是春天的事業(yè)!

培根在他的《讀書論》里說過讀書有三個作用：怡情,、搏采,、長才。即讀書可以陶冶情操,、增長知識,、開闊視野。即使難讀如專業(yè),、理論書籍,，我仍感激他拓展了我的視野，豐富了我的心靈,，糾正了我的偏見,。書籍沉默不言 , 他等待著人們的開啟,。

盡管如此，我仍然要毫不隱晦地說,，讀自己愛讀的書,，哪怕只是一瞬間也能讓你感到生活的意義。因為好奇,，想要了解某個人,，而去看有關(guān)他的書，或他寫的書,。這是我讀書的愛好,。“一身詩意千尋瀑,，萬古人間四月天”,，徐志摩懷著無限深情和熱愛稱頌的這一女子 --- 林徽因，一直是我的興趣所在,。當(dāng)有一天我把《林徽因傳》納入我的收藏,，我的喜悅難以言喻。她外貌的美麗,，活潑的言語,，清新的見識，穿過時光散發(fā)出耀眼的光芒,。她身上交織著清新與深刻,，熱情與憂郁，只有風(fēng)華絕代這個詞能寫盡其風(fēng)情與才華,。由于她,，建筑學(xué)亦變得生動，建筑也有了生命,，建筑學(xué)家儼然就是藝術(shù)家的代言,。書已看過一年，然而對于這個人,，我喜歡,。我也喜歡過一些寫作家，如中國新銳作家 --- 王小波,?？上г谒擅H，即悄然消逝,。喜歡他書的人,，近年來成幾十、幾百倍增加,。我衷心希望他的書能地久天長,。

有很多時候我真感慨,，語言文字的力量!跨越時空魅力依舊，仿佛有增無減! 20xx 年前孔子以簡約的語言點出君子之道,，而后世的子孫自覺或不自覺地,，一一去實踐，從而形成了一個民族的靈魂,。這便是《論語》,。草草翻閱《論語》，雖只字片語,，卻頗可玩味,。觸及字眼滿目“君子”?孔圣人時時以君子自居。文中像“君子不器,?！薄熬討训?…..” “君子貞而不諒?！薄熬映扇酥?…… ”“君子求諸己 …… ”“君子衲于言而敏于行,。” “ 君子坦蕩蕩 …… ”這樣的語詞屢見不鮮,，遍布全書,。人心向善、向美,，古人對美德的追求近乎苛刻,，把博學(xué)、仁德,、堅定,、善良、

誠信,、嚴(yán)厲,、樸實,、坦誠 …… 諸多品質(zhì)融于一體,，才曰：“君子乎!”這樣的“君子”何處尋覓呢?所以我認(rèn)為孔圣人言之鑿鑿的“君子”，那是個理想狀態(tài),。就像一種夢想,，一個目標(biāo)，它是高遠(yuǎn)的,。但它是存在的,，存在于我們每一個人的內(nèi)心。

“讀史使人明智,，讀詩使人靈秀,，數(shù)學(xué)使人周密,，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯修辭之學(xué)使人善辯”,。培根的話，是要我們能領(lǐng)悟讀書的各種妙處,?；蛟S各種書籍的內(nèi)在有許多相通處，兼容并蓄,，才可顯示書的魅力,，讀書人身上就有博大、精深之氣息,。曾經(jīng)有個人說最會寫作的,，應(yīng)該是數(shù)學(xué)學(xué)得最好的人。我前面提到的王小波就是其人,，我記得他是留美的理工科大學(xué)生,，文革期間在農(nóng)村插隊時，讀完一本厚厚的高等代數(shù),，在那樣黑暗的年代,。他在鏡子上用藍(lán)色鋼筆演算習(xí)題，把鏡子都寫藍(lán)了,。他說那是那么美好的歲月!

讀書心得app篇四

讀了這本《藍(lán)天下的課桌》以后,，我有很多新的思考、新的收獲,、也受到了震撼,。這的確是一本獨(dú)特的紀(jì)實文學(xué)。這本書讓我了解到了更多的社會現(xiàn)實,，也引發(fā)了我三方面的思考,。

第一，這是一本勵志讀物,。

作品真實細(xì)致地描述了來自安徽農(nóng)村的六個進(jìn)城農(nóng)民工子女在艱難環(huán)境中奮發(fā)進(jìn)取的故事,，反映了他們自信、自立,、自強(qiáng)的精神,，細(xì)節(jié)生動，個性鮮活,。書中六個小主人公的家庭環(huán)境,、人生遭際、現(xiàn)實命運(yùn)雖不相同，但他們在艱難的生存困境與求學(xué)之路上,，都葆有一顆自尊,、自強(qiáng)之心，不向命運(yùn)屈服,，不為父母添憂,，自尊而不自卑，自強(qiáng)而不自棄,。這部作品是一部砥礪意志,、催人奮進(jìn)、有益少年兒童“精神補(bǔ)鈣”的佳品,。

第二,，這是一本屬于“希望工程”的書。

本書的內(nèi)容集中揭示了進(jìn)城農(nóng)民工子女就學(xué)難問題的嚴(yán)重性,、復(fù)雜性,，同時也滿懷敬意書寫了全社會方方面面破解這一難題的努力與實踐，盡管有的實踐是如此無奈,，但讓我們看到了屬于“希望工程”的希望之所在,，這就是愛心凝聚的力量。如書中寫到的一所“非法”學(xué)校校長,，他辭掉工作,，自掏兩萬元錢創(chuàng)辦了一所簡陋學(xué)校，供農(nóng)民工子女上學(xué),，盡管遇到了“教育管理”的體制瓶頸,，但他依然無怨無悔，一心撲在孩子身上,。眾人拾柴火焰高,，“希望工程”正是由點點滴滴的溫暖所凝聚起來的愛心工程、慈善事業(yè),。

第三,，這是一本具有深度思考的書。

《藍(lán)天下的課桌》由六篇獨(dú)立作品組成,，每一篇分為“現(xiàn)場”,、“故事”、“采訪后記”,、“陽光姐姐說新聞”四個部分,，這種結(jié)構(gòu)既便于現(xiàn)場故事的深入掘進(jìn),，又有利于引發(fā)讀者對書中相關(guān)問題的思考,。比如，有的農(nóng)民工子女雖然上了公立學(xué)校,，但最后不得不回到農(nóng)民工子弟學(xué)校去,，這些未必都是體制本身的問題,，也有其它因素，如有的農(nóng)民工子女與城市孩子相處過程中非常自卑,，無法與他們打成一片等等,。《藍(lán)天下的課桌》起到了全社會關(guān)心農(nóng)民工子女的“推手”作用,。

我在閱讀這本書時,，當(dāng)看到有的校長、教師這么富有同情心和愛心,，對有著這樣那樣“毛病”的農(nóng)民工子弟如此耐心幫助,、無微不至地呵護(hù);當(dāng)看到花雨晴的媽媽為了給從小耳聾失聰?shù)呐畠褐尾。幌A家所有,、舉債累累,，歷盡千辛萬苦帶著孩子四處求醫(yī)等感人情節(jié);看到孫思甜的爸爸視從小失去媽媽的寶貝女兒為掌上明珠，甚至為了女兒心甘情愿地犧牲自己的幸福時,，我不禁感動得熱淚盈眶!這些在逆境中不放棄夢想,、自強(qiáng)不息的少年人，以及他們有堅強(qiáng)毅力和長遠(yuǎn)眼光的可敬的父母,，是令人肅然起敬的??

閱讀這樣的作品,，可以把讀者從困境中導(dǎo)入廣闊，變頹唐為振奮,。從閱讀這本書的藝術(shù)效果來講,，它是一本感動心靈的書。它激發(fā)我們要用溫暖的目光關(guān)注這世界,，用愛心和同情心去關(guān)懷同齡人,，要用愛心來看待這個社會，看待人與人之間的關(guān)系,。

我們在讀這本書的時候,，既了解了事實、故事,，也了解到作者對這些問題的看法,。特別是書里最后一部分的“陽光姐姐說新聞”，可以當(dāng)作閱讀的重點,。

這本書能給農(nóng)村的孩子們帶來自信,、自尊、自強(qiáng),，同時它也能激發(fā)城市的孩子,，從小懂得關(guān)愛，更富同情心，從而使心靈變得更溫暖,，身心健康地成長,。這是這本書帶給我們的現(xiàn)實意義。

讀書心得app篇五

成長的道路上,，處處彌漫著書香,，在書香的熏陶下我快樂的成長。這些伴我成長的書籍,，,。書給予了我很多的啟迪，不同的書給予了我不同的教育,，這也讓我變的更加成熟,。

我愛讀書，我享受于讀書,，因為讀書是快樂的!讀書是美麗的!它給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量,，讓我們增長知識、豐富見聞,、明白事理,、開闊眼界，陶冶性情,。

讀魯迅的《阿q正傳》,，別人欺侮阿q，阿q則欺侮比自己更弱小的小尼姑;所有這一切,，讓人感到一股透骨的寒意,。魯迅對他們的態(tài)度是“哀其不幸，怒其不爭”愛心這樣一些最普通人的最普通的悲劇命運(yùn),。這些人生活在社會的最底層,，最需要周圍人的同情和憐憫、關(guān)心和愛護(hù),，但在缺乏真誠愛心的當(dāng)時的中國社會中,，人們給予他們的卻是侮辱和歧視、冷漠和冷酷,。這樣的社會難道是一個正常的社會嗎?這樣的人際關(guān)系難道是合理的人際關(guān)系嗎?最令我們痛心的是,，他們生活在無愛的人間，深受生活的折磨,，但他們彼此之間也缺乏真誠的同情,，對自己同類的悲劇命運(yùn)采取的是一種冷漠旁觀甚至欣賞的態(tài)度，并通過欺侮比自己更弱小的人來宣泄自己受壓迫,、受欺侮時郁積的怨憤之氣,。

人人都應(yīng)該有一顆愛心,，關(guān)愛弱小的人，社會的最底層的人最需要周圍人的同情和憐憫,、關(guān)心和愛護(hù)，不應(yīng)該給予他們侮辱和歧視,、冷漠和冷酷,。如果每一個人都獻(xiàn)出一點愛嗎，世界就會更加美好,。那些社會的最底層的人,，也應(yīng)該能夠自立、自主,、自強(qiáng),，擁有做人的原則。

讀《最后一次演講》,，我深深的體會到聞一多的愛國情懷,。抗戰(zhàn)八年,，他留了一把子發(fā)誓不取得抗戰(zhàn)勝利不剃去,，表示抗戰(zhàn)到底的決心。毛澤東同志在《別了,，司徒雷登》一文指出：“許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個人主義者的人們,，在美國帝國主義及走狗國民黨反動派面前站起來了。聞一多拍案而起,，橫眉怒對國民黨的手槍,，寧可倒下去，不愿屈服,?！弊詈蟊惶貏?wù)暗殺明知演講的后果，但任然冒這生命危險宣布：前腳踏出大門,，后腳就不準(zhǔn)備踏入大門,，展示在世人面前的，是一個巨人“聞一多”,，是一個偉人“聞一多”,，是一個大寫的“聞一多”!“有的人活著，他已經(jīng)死了,，有的人死了,，他還活著”聞一多先生雖然早以逝去，但他的精神與靈魂卻在每一個人心中,，如鳳凰涅盤般獲得了永生,。

“一詩一文一煙斗,，一個脊梁一聲吼?！?/p>

“一畫一印一全集,，一代英豪一紅燭?！?/p>

我深知：在千千萬萬個“聞一多”的帶領(lǐng)下,，中華民族正以讓世界驚嘆的速度，騰飛著,，我們的民族將在無數(shù)偉人志士努力下,，將光環(huán)繼續(xù)傳揚(yáng)下去，讓所有的人仰視我們,，仰視我們這個偉大的國家!中華這頭沉睡的獅子已經(jīng)醒來,，他在像世界怒吼?！皷|亞病夫”“華人如狗不的入內(nèi)”不會在出現(xiàn),，它將永遠(yuǎn)是歷史的昨天。讓我們努力起來,，讓我們的國家更加強(qiáng)大!中華!

讀蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》保爾勇于獻(xiàn)身,，拼命工作;他酷愛學(xué)習(xí)，如饑似渴;他嫉惡如仇,，愛憎分明;他不畏艱難,，挑戰(zhàn)病魔。他永不言敗,，頑強(qiáng)生活……這一切都可歌可泣,。他有自知之明，他的深刻自我反省,、嚴(yán)于解剖自己的精神是難能可貴的,。在他身上集中體現(xiàn)了精神風(fēng)貌和特征：為共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的精神;崇高的道德品質(zhì);鋼鐵般的意志和毅力;不畏艱難困苦一往永前的革命氣概。

他說過：“人最寶貴的是生命,，這生命屬于每個人只有一次,。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無為而羞愧,。”在臨死的時候它能夠說我的整個生命合群部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類的解放而斗爭”這是他對生命價值的理解,，說明了他驚人的革命毅力,，他勇敢的投入生活和斗爭，去實現(xiàn)自己的理想,。他只活了32歲,，他的一生很短暫,，但他的生命真正充實和極大的幸福。

他是我的偶像,，也是我們每一個青少年的楷模,。我從他的身上得到了極大的教育和鼓舞。他讓我從一個遇事只會哇哇大哭,，只會逃避的我,，變成一個堅強(qiáng)，勇敢,，敢于承擔(dān)的女孩,。每當(dāng)我遇到困難想要逃避的時候,，我的腦海里就會出現(xiàn)他的身影,，似乎在告訴我，要有鐵一班的意志,，做一個戰(zhàn)士,，這時我就會勇敢的站出來，與之戰(zhàn)斗,。頑強(qiáng),、執(zhí)著、刻苦,、奉獻(xiàn),、勇敢、奮進(jìn)的人格操守應(yīng)成為青少年永恒的人生精神坐標(biāo),。這種精神也將永留在我心中,。

我熱愛于讀書，享受于讀書,。讀魯迅的《阿q正傳》,，我明白;要有一顆愛心，平等對待幫助每一個人;讀《最后一次演講》我明白;要不斷的努力學(xué)習(xí),，為國家做出貢獻(xiàn);讀蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》我明白;做人要頑強(qiáng),，勇敢，執(zhí)著,、刻苦,，勇敢的面對困難。我讀書,，我快樂,。書給予了我很多的啟迪，不同的書給予了我不同的教育,。在書的世界里,，我知道了太多太多,。花季的我,，漫步于花之園圃,，徜徉于書之殿閣，發(fā)現(xiàn)了讀書也是一種別樣的別樣的生活,。體味生活,，品讀好書，個中滋味,，怎一個“樂”字了得!讀書,，真是一種幸福!

讀書心得app篇六

打開《海底兩萬里》，我懷著好奇的心情和書中的主人公探險家尼摩船長一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅,。

鸚鵡螺號的尼摩船長是一個謎一樣的人物,，他性格古怪，但看到朋友死去卻會無聲地落淚;他知識淵博,，會收容所有厭惡陸地的人;他會把上百萬黃金送給窮苦的人;他會把整口袋的珍珠送給可憐的采珠人;甚至還為法國政府償還幾百億國債;他還會逃避人類,，對他人施行可怕的報復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他心中充滿無盡的痛苦,，卻仍是個善良的人,。

在南極缺氧的時候，當(dāng)時只有潛水服上的儲氣罐里還有一絲空氣,。那時由于缺乏氧氣,，他們幾乎虛脫。這時,，尼摩船長沒有去吸那最后一絲空氣來維持生命,，而是把生還的機(jī)會留給了教授。他為別人的生命而不惜犧牲自己的生命,，他的行為感動了無數(shù)讀者,，也深深感動了我。

作者的驚人之處不但只是他寫的夸張,，動人而富有科學(xué)意義的小說,，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇,，但是在凡爾納的時代,，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn),，在這樣的背景下,，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發(fā)表20xx年后,，人們制造出的真實的潛水艇,，與小說描寫的大同小異,，這是怎樣的預(yù)見力，所以說凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù),。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實現(xiàn),。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真,，生動,，美麗如畫令人讀來趣味盎然。他的作品情節(jié)驚險曲折,，人物栩栩如生,，結(jié)局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力,。

這部作品敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事,。這事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物,，他接受邀請參加追捕,，在追捕過程中不幸落水,，泅到怪物的脊背上,。其實這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船,。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,，船身堅固，利用海洋發(fā)電,。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行,。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島,，印度洋,，紅海，地中海,，進(jìn)入大西洋,，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺,，土人圍攻,，同鯊魚搏斗，冰山封路,，章魚襲擊等許多險情,。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時,，阿龍納斯不辭而別,，把他所知道的海底秘密公布于世,。書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫，神秘色彩,，非常吸引人的人物,。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的,。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由,，又對自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛,。

這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張,，撲朔迷離的故事情節(jié),，瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐,。作者獨(dú)具匠心,，巧妙布局，在漫長的旅行中,，時而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境,，時而又帶進(jìn)充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來引人入勝,，欲罷不能,。

就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇,，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁,，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋,，印度洋,，紅海，地中海,，大西洋以及南極和北冰洋,，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴,，暗道和遺址,，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。

鸚鵡螺號從日本海出發(fā),，進(jìn)入太平洋,，大洋洲，然后到達(dá)印度洋,，經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道,，來到地中海。潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽,，沿著非洲海岸,，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上,，又跟隨暖流來到北海,，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在將近十個月的海底旅程中,，鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速,，緩緩行駛。我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的"客人們"飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀,。

整個航程高潮迭起:海底狩獵,，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,，打撈西班牙沉船的財寶,，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛,，鯊魚,，章魚,，博斗,，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學(xué),，文化和地理,，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識的欽佩,。

但在引人入勝的故事中,，還同時告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，重視防止被壞人利用,，危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛護(hù)海豹,，鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念,。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題,，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后,，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲,。

小說從海面上"怪獸"出沒，頻頻襲去各國海輪,，攪得人心惶惶開始,，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出,，環(huán)環(huán)相扣,。這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程中我和尼摩船長以及游客們都可以說是隨著事情發(fā)展,，而有所變化,，有時惶恐不安，有時輕松愉快,。

這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪,，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅,。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的,，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存,。

并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性,，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,，更讓后人看到了古人的智慧與文明,。

整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流,，魚類,，貝類，珊瑚,，海底植物,，海藻，海洋生物循環(huán)系統(tǒng),，珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識,，成為名副其實的科學(xué)啟蒙小說。

讀書心得app篇七

非常有幸我讀到了李志敏博士的《做最好的自己》這本書,，讀完整本書后,，感覺自己收獲了很多，自己的心靈也重新得到了洗禮,。

我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷,，下筆如有神”。

首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書,。讀完后不禁覺得神清氣爽,，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話,，僅僅留給我一些無謂的說教,，沒什么實質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書后,，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個人進(jìn)行思考,。是的,，更多的時候，大家都在審評對方,，研究對手,，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己,、重新審視自己的心門,。

他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現(xiàn),，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷,，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣,，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機(jī)會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說,，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味,，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),，指導(dǎo)我走向成功之路。

世界本來就是一個矛盾的集合體,，每個人在生活中,，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱,，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們,，而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo),、推動事情往更好的方向進(jìn)展。

多么簡單多么樸素的道理,，為什么我當(dāng)初就沒想到呢,，想想我們在工作學(xué)習(xí)中難免會與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那么只能讓矛盾越來越激化,，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點,，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?

事實證明,，我們每個人都可以做一個最好的自己,，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé),，也不必因為境遇不好而太過感傷,，怨天憂人。我們所需要做的,，是追隨自己心靈的選擇,，不求其他，但求做最好的自己,。我們就會變成一個更美好,、更大度、更成功的人!

當(dāng)然,，在現(xiàn)實社會中或許我們每個人都有自己無法實現(xiàn)的夢想,，我們的理想和現(xiàn)實永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無法改變的,，我們所能做到的就是改變心態(tài),，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式,，不斷超越自己,，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己,。

高爾基曾說過：“書是人類的進(jìn)步階梯,。”書是我們的好朋友,，通過它可以“看”到廣闊的世界,，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年,，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……對我們擴(kuò)大視野,、增長見識、豐富積累,、提高素質(zhì),，有著十分積極的意義。

讀完《做最好的自己》,，感到其實做好自己并不難,。作為一名普通老師,，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累,，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài),，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響,，開始經(jīng)常抱怨這,，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè),，剛參加工作時的熱情減少了,，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響,，“既然只能當(dāng)老師,，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng),，我當(dāng)然選擇后者!”

讀書心得app篇八

那天在卓越網(wǎng)上這本書還是在預(yù)售狀態(tài),，預(yù)定后三天書就送貨上門了。迫不及待拆開包裝,，翻開書本,，發(fā)現(xiàn)除了開頭幾頁彩圖之外，打后全是文字,，不禁有點失望,。

知道小鵬這個名字是在大學(xué)時候，當(dāng)時在圖書館被他那本橘黃色封面的《我把歐洲塞進(jìn)背包》吸引,，隨意翻翻里面有豐富的彩照和文字介紹,，是一本不錯歐洲游記。但是借回家一個月都沒有時間看,，到了還書期限就把它還了,。之后想在網(wǎng)上購買一本，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒貨了,，也沒有再版的……

打開《背包十年》,，16張彩照里其中有兩張看來很普通的照片，但下面的文字卻深深打動了我,，正好印證了作者在后面所寫的“視角獨(dú)特才是成為頂尖旅行者的那張底牌”,。一張是吳哥窟里佛祖的微笑，圖片照的只是那寬厚的嘴唇,，下面寫著“我明白信仰是一種嘴角上揚(yáng)的人生態(tài)度……”,，對于作者來說，旅行就是他的信仰,。另一張是一對情侶抬頭仰望著被晚霞染成淡紫色的天空和大海,，下面寫著“羨慕他們可以一起笑看風(fēng)輕云淡”，旅行時要能做到真正的拋開所有,，享受自由,，的確令人向往。

這種境界作者磨練了十年才學(xué)會放開,，旅行時對父母的思念如影隨形,，選擇旅行而讓家人牽掛擔(dān)心的那種內(nèi)疚感讓他時常警惕自己不要忘了回家的路。世界上最幸運(yùn)的莫過于能完成自己想做的事情,，過上自己喜歡的生活,，只要讓父母知道你是愛他們的，孩子的成就也就是父母的光榮和自豪,。作者的父母為了讓他實現(xiàn)理想給予他充分的自由,，而作者不負(fù)家人的眾望勇敢大步往前走，這不就是互愛的表現(xiàn)嗎?

看完《背包十年》,，合起書本,，努力回憶書中的片段。在意大利比薩露宿街頭,，與斜塔共度一夜;在印度機(jī)場被脫光檢查,，遇到你好先生、司機(jī)先生和奶茶先生;在西藏遇到嚴(yán)重的高原反應(yīng),，差點一睡不醒;在加拿大的鬼屋旅館過夜;在布拉格的一座橋上走了九遍,，發(fā)現(xiàn)景色都不一樣;在圣托尼里一個人看日落;到加爾各答和四川做義工;在撒哈拉沙漠看美麗星空……每想到一個，畫面就在腦海里播放著,。

書中的內(nèi)容是寫了作者十年里到過的地方,，每個地方遇到故事，包括自己經(jīng)歷的,，他或她遇到的,，或者是那個地方里著名的他或她過去發(fā)生的，一切都是作者的題材,。每個標(biāo)題都充滿誘惑,，每段故事的開頭都給你往下看的動力。每個故事篇幅不長,，就一兩頁,，但都具有代表性，結(jié)尾都帶點作者的感悟,。當(dāng)我一次過把全書看完之后,，才明白作者和編輯把書設(shè)計成沒有圖片的選擇是明智的，因為多姿多彩的圖片會掩蓋作者文字的魅力,。

作者在書中提到了很多觀點我都很認(rèn)同的,。

去旅行,，很多人都概嘆有時間的時候沒錢，有錢的時候沒時間,。但這里似乎還忽略了很關(guān)鍵的東西——健康和欲望,。貌似健康的我們，其實都暗藏著一個定時炸彈,，不知道什么時候會爆發(fā),，有的人一輩子都沒事，但又有誰能預(yù)知明天?其實無論是去旅行也好,，去做其他事情也好,，只要你想，意識達(dá)到了頂級程度,，不管你有沒有錢和時間,，哪怕你是殘疾，只要你想,，就能達(dá)到,。

有句話是這樣說的“旅游就是從自己活膩的地方走到別人活膩的地方去?！庇悬c消極但很實在,。讓我想起一部電影，兩位生活在不同城市的女主角上網(wǎng)尋找愿意交換房子的人,，她們相互交換了房子,，過上了對方的生活。其實偶然讓自己抽離一下千篇一律的麻木生活,，逃離那喘不過氣的工作壓力,，換換風(fēng)景轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)心情，接觸新鮮事物,，也許是一件好事,。我們是正常人，正常人過正常的生活這叫妥協(xié)嗎?偶爾去旅行這叫背叛離開嗎?世事沒有絕對只有相對,，喜歡的事情想做就去做,，想太多只會死腦細(xì)胞。

“所謂生活的藝術(shù),，是指用心去研究生活中的點滴趣味,。所謂藝術(shù)的生活，則是那種享受點滴趣味的心情,?！焙芟矚g“用心”二字，生活就是要用心經(jīng)營,。周末了,，看一部想看很久的電影,，可以寫一篇觀后感，看一本有價值的書,，也可以寫一篇讀后感,，打掃一下房間,，抹抹桌子擦擦地,，整理一下旅行的照片，盡管一切看起來有點無聊,，但日子久了,，回頭看看，總有意外的驚喜,，看看以前的文字照片和感受,，發(fā)現(xiàn)積累變成了收獲。

“在旅游圈里流行一句話,，除了腳印,，什么都不留下，除了照片,，什么都帶不走,。可這就足夠嗎?那些天天被拍的孩子們付出了笑容,，他們得到了什么?”一個值得反思的問題,。大學(xué)時有位老師，上課時跟我們講,，她說真正的旅行,，不要帶相機(jī)，把眼睛帶上就好啦,，把一切記在腦海里,，永不磨滅。旅行給我們留下的除了經(jīng)歷,，應(yīng)該就是難忘的回憶吧,，記住每一處迷人的風(fēng)景，記住每一個幫助過你的人,，記住每一張靦腆的笑臉,。那些天天被拍的孩子們希望你們保持純真，不要奢望會得到什么,，因為我們可能給不到你們什么,，但我們會永遠(yuǎn)記住你付出過的笑容。

“所謂堅強(qiáng),，不是在災(zāi)難前面不哭,，而是要笑著面對以后,。”我曾經(jīng)經(jīng)歷過一次痛苦,，這次經(jīng)歷讓我知道人生無常,，做自己想做的事情，請從現(xiàn)在開始,。

讀書心得app篇九

朝花夕拾是魯迅在受到政府的壓迫,、“學(xué)者”們的排擠，又歷經(jīng)戰(zhàn)亂后寫下的回憶,。作者在這樣在紛擾中尋出一點閑靜來,。從魯迅先生一生的經(jīng)歷看：嫉惡如仇，不過是對缺乏愛,、失落愛,、痛惜愛的一個自然反應(yīng)罷了。

對這個細(xì)節(jié)下作者又給自己開了個傷心的玩笑：他的仇貓是毫無道理的,，雖然貓吃老鼠,，但他的隱鼠卻不是貓吃的，而是被長媽媽踏死的,，那么是否要恨長媽媽呢?在下一節(jié)回憶中,，長媽媽也確實有些讓人生厭，睡覺時占領(lǐng)了全床,，滿腦子的窮規(guī)矩和愚昧的信念,，就是這樣一位長媽媽，卻把作者日思夜想的,，別人都不能重視的渴望化成了現(xiàn)實,，不懂識文斷字的長媽媽把她自己都叫不出名的《山海經(jīng)》買來，送給了“我”,。正因為長媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛心,，使作者憶起她，追念她,委實不易,，目前是這么離奇,，心里是這么復(fù)雜。

走過求學(xué)的過程,，一起追憶失去的朋友,。沿著這條線索，我看到二十紀(jì)初,，以”我“為中心的一個個生活場景,，人物心理歷程，讀著每一個寓意深遠(yuǎn)，回味無窮的結(jié)束句,，我的心也隨著作者一起起起落落……

我最喜歡的一篇是《從百草園到三味書屋》,，它描述了魯迅先生兒時在家時在百草園得到的樂趣，以及在三味書屋讀書時的乏味生活,。

在文中,，充分描繪出百草園這個荒原充滿著無限的樂趣，那兒有“碧綠的菜畦,，光滑的石井欄,，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;鳴蟬在樹葉里長吟,，肥胖的黃蜂伏在菜花上,，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了”，這里無疑不是一座兒童的樂園,，無一不充滿生氣，無一不充滿快樂,，難怪魯迅先生喜歡這兒了,。

當(dāng)魯迅先生到了要上學(xué)的時候了，家里將他送進(jìn)了三味書屋,。三味書屋是魯迅先生的老師的家的書房,。

進(jìn)了三味書屋，魯迅先生開始了乏味的學(xué)生生涯,，“每天只讀書,，正午識字，晚上對課”,，這便是魯迅先生的工作,。魯迅先生和同窗們經(jīng)常到屋后的園里去玩，但人去多了,，時間久了,，就會被老師叫回來，繼續(xù)讀書,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在百草園里自由,、快活。

通過將百草園與三味書屋比較,，讓我感覺到小時候的童年是那么美好,、愉快，現(xiàn)在,，我是在接受教育的時候了,，自然會有些不高興，但是，應(yīng)該用美的眼睛去觀察生活,，才會發(fā)現(xiàn)美,。

魯迅先生上的是私塾，一天下來幾乎沒有時間玩耍,，束縛了學(xué)生愛玩的天性;而我們現(xiàn)在上的學(xué)校,，每節(jié)課下課都會有時間玩，又玩了,，又學(xué)了,，也還算得上自由。跟三味書屋比起來,，我們像在天堂,。

魯迅先生在這篇文章里，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾,，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長的合理要求,。

我覺得，讓兒童接受教育的同時,，也應(yīng)該讓他們玩好,。

迅的名字，是家喻戶曉的,。讀到他的文章,，卻是在課本里，課文叫做《從百草園到三味書屋》,，是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章,。魯迅在我的心目中，一直以來都是高不可攀的偶像,，加上他是“家喻戶曉”的世界上都有名氣的大作家,，更是有點恐懼，不敢輕易讀他的書,。怕讀不懂,，自己太俗了。但自從讀過魯迅那《閏土》,，《從百草園到三味書屋》,，一下子，似乎把我和偶像的距離拉近了,。樸實的文筆,，細(xì)膩的情感，使我感到像在一位和藹慈祥,，平易近人的爺爺交談,。

讀書心得app篇十

溫斯頓突然轉(zhuǎn)過身來,。這時他已經(jīng)使自己的臉部現(xiàn)出一種安詳樂觀的表情，在面對電幕的時候,，最好是用這種表情,。 p15

當(dāng)我看到這里的時候，我就在想,，我們現(xiàn)在的社會有時也是如此吧,，太多的人在社交場所都有著一副面具，他們切換這副面具又是那么自然,、那么迅捷,，好像他們從來沒有過兩副面孔一樣。而在《1984》中,，這種不同面孔的切換又是更加令人悲哀的,，在這個世界里，真正的聰明人,，才需要這樣的兩幅面孔,。

溫斯頓的第一篇日記 p18~p19

在溫斯頓的日記里描寫了普通群眾在觀看錄像時的殘忍的笑聲，這個錄像是一個身材肥胖的難民在乘船的時候在地中海某處遭到空襲,，他落到水里,，笨拙的身子在水里浮沉，后來他被直升機(jī)發(fā)現(xiàn),，全身中了數(shù)不清的槍，染紅了海水,，悲慘的死去,。這種殘忍的笑讓我想起魯迅先生當(dāng)年在日本留學(xué)的所見，這是一種深切的悲哀,。

有個面目英俊,、外表兇狠的九歲男孩從桌子后面跳了出來，用一支玩具自動手槍對準(zhǔn)他,，旁邊一個比他大約小兩歲的妹妹也用一根木棍對著他,，他們兩人都穿著藍(lán)短褲、灰襯衫,，戴著紅領(lǐng)巾,，這是少年偵察隊的制服。溫斯頓把手舉過腦袋,，心神不安,，因為那個男孩的表情兇狠，好像不完全是一場游戲,。p30

在我的印象中,，童年有一個特別喜歡的扮演游戲，就是好人壞人，能選到好人的總是自豪又歡愉,，選到壞人的也會嘻嘻哈哈的配合玩耍,，但每個人臉上的神情，說到底,，都是童真的歡笑,。但是在這里，少年偵察隊不是一場游戲,，他們讓孩子成了偵查員,，去偵查與自己最親近的親人，去端起槍支指向他人,，去殘忍的做一些不該是孩童做的事情并以此來獲取榮譽(yù),。這些孩子也真正的失去了孩子應(yīng)有的純真與善良。

思想罪不會帶來死亡,。思想罪本身就是死亡,。 p34

這是一句讓人心頭凜然一顫的話，在現(xiàn)在這個時代,，我很難去想象,，思想什么時候會有罪?這是一個思想、言論自由的時代,。所以我也無法想象,，奧威爾是在目睹了什么樣的事情之后，寫下了這樣的句子,。

這句話后來在小說里出現(xiàn)過很多次,，每一次都讓我的內(nèi)心非常的難過，有一種心口塞了團(tuán)濕漉漉的棉花,，讓人使不上力來的感覺,。不管是哪個時代，群眾不敢說出自己的真實想法,，這一定是個悲哀的時代,。

第三章 無產(chǎn)者不是人。p42~p61

在這一個章節(jié)中,，奧威爾主要寫了溫斯頓所在的工作部門——真理部紀(jì)錄司里的主要工作,，這個地方要做的工作就是不斷的去修改過去的文案，所有歷史資料,、小說,、新聞等等文字信息，他們不斷的修改,，讓“歷史”符合“現(xiàn)在”,，他們的歷史不斷被更改,，從來沒有穩(wěn)定，自然也沒有真實,，所以溫斯頓在寫日記的時候,，竟然可笑到不清楚自己寫日記的確切日期，因為他們早已失去了時間的觀念,。

活著的人中,，能夠把本世紀(jì)初期的情況向你作一番如實的介紹的，如果有的話,，也只可能是個無產(chǎn)者……“請你談?wù)勀阈r候的事兒,。那時候的日子怎么樣?比現(xiàn)在好，還是比現(xiàn)在壞?”p81

這是溫斯頓對老大哥營造的世界的一個巨大的疑問,，他的思想已經(jīng)無法支撐他的記憶與現(xiàn)實認(rèn)知之間的矛盾,，他迫切的需要有人來支持他、或者推翻他的想法,，他不斷的在懷疑老大哥所說的“生活已經(jīng)越來越好”的話,，因為記憶中曾經(jīng)有過比照現(xiàn)實卻又讓他不能相信。

可以說,，在沒有理解能力的人身上,，黨把它的世界觀灌輸給他們最為成功。最明顯不過的違反現(xiàn)實的東西,，都可以使他們相信,，因為他們從來不理解，對他們的要求是何等荒唐,，因為他們對社會大事不發(fā)生興趣,，從來不去注意發(fā)生了什么事情。p137

其實不只是在《1984》中是這樣,，現(xiàn)實生活中也有著很多這樣的人，他們對國家發(fā)生了的大事小事都不關(guān)心,，對他們來說,，眼前的生活就是他們的全部，哪怕吃不飽穿不暖他們也不會覺得有什么不對,，這是一種思想上的惰性和慣性,，不需要自己去思考，就不去思考,。

當(dāng)然,，沒有人承認(rèn)發(fā)生過什么變化。只不過是極其突然地,，一下子到處都讓人知道了：敵人是東亞國,，不是歐亞國,。p157

這是書中第十章 仇恨周 中的一句話。書中的大多數(shù)人都有著“雙重思想”,，他們可以馬上去相信一個顯而易見的謊言,，并且馬上把“這是個謊言”忘記。

喬治·奧威爾說：“所有的作家都虛榮,、自私,、懶惰，在他們寫作動機(jī)的背后,，都有一個秘密,。寫書是一種讓人精疲力盡的可怕掙扎，就像生了一場痛苦的大病,。有一個既不能逃避又無法了解的魔鬼在驅(qū)動著我們,，否則我們是不會去做這樣一件事情的。我們都知道,，這個魔鬼,，就是使嬰兒為得到關(guān)注而哭叫的同一個本能。但同時這一點也成立：我們必須不斷地努力抹去自己的性格,，否則寫出來的東西無法讀,。好的文字風(fēng)格像一扇窗子?！?/p>