工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

一年級(jí)地方課工作總結(jié)下學(xué)期篇一

一、學(xué)情分析：

學(xué)生經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),，對(duì)我國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解,。大多數(shù)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣，借此時(shí)機(jī),，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，教育學(xué)生做個(gè)具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國(guó)人,。

二、取得成績(jī)：

(一)傳統(tǒng)文化：豐富學(xué)生傳統(tǒng)文化，增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化價(jià)值的認(rèn)識(shí),，激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建中華民族的精神家園,，同時(shí)也為了提高他們的人文素養(yǎng)及寫作水平,。

1.在誦讀中領(lǐng)略古詩(shī)的聲韻之美。感悟古詩(shī)的真摯之情,。

2.曉通古建筑文化的歷史,，體會(huì)古代人們的智慧和創(chuàng)造才能。

3.認(rèn)識(shí)一些文學(xué)巨匠,，初步了解他們的生平行跡,，領(lǐng)略其獨(dú)特風(fēng)騷。

4.知道中國(guó)自古就有與外界保持友好往來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng),。

5.熟識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化,，體會(huì)中國(guó)人的聰明才智。

6.對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面的輔導(dǎo),，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力,。

(二)安全教育：以《貴州省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定》(試行)為指導(dǎo)，結(jié)合《貴州省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要》,，進(jìn)行探索與實(shí)踐,，嘗試采用新的考試方式。

(三)環(huán)保教育：境教育是學(xué)校教育的重要組成部分,屬于我省必修地方課程,。它在引導(dǎo)學(xué)生全面看待環(huán)境問題,，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和解決實(shí)際問題的能力，提高環(huán)境素養(yǎng)等方面具有不可替代的作用,。

三,、下面我來(lái)談一下工作中的不足。

首先,，由于我們今年剛開設(shè)《傳統(tǒng)文化》授課經(jīng)驗(yàn)有限,，影響到了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的效果。希望今后多進(jìn)行一些培訓(xùn)和交流會(huì),。

其次,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,。由于沒有考慮到本學(xué)期教材,，往往與語(yǔ)文授課時(shí)相混，影響與開設(shè)傳統(tǒng)文化時(shí)目的相違背,。

四,、今后努力的方向：力爭(zhēng)使：

(一)教學(xué)形式多樣化。時(shí)而教師講解、時(shí)而學(xué)生講故事,、時(shí)而讀書等,。

(二)注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣,，我將運(yùn)用游戲“對(duì)話,、找寶藏、小老師”等多種形式,。

(三)注重面向全體和個(gè)別差異,。集體、小組,、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行,，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

(四)重視平常積累,，背誦經(jīng)典名句名篇,，通過(guò)進(jìn)行比賽來(lái)提高效率。

(五)重視多元評(píng)價(jià)方式,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主評(píng)價(jià),，并以此作為反饋，激勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察,、多積累,。

下學(xué)期我會(huì)收進(jìn)科學(xué)的教學(xué)模式，及時(shí)的解決本學(xué)期的問題,，我們會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)不足，相信我們會(huì)做得更好,。

一年級(jí)地方課工作總結(jié)下學(xué)期篇二

我們計(jì)算機(jī)101班是一個(gè)有著濃厚學(xué)習(xí)氛圍和良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班集,。大一一學(xué)年，不論是同學(xué)個(gè)人還是班集整體都取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

我在班級(jí)中擔(dān)任副班長(zhǎng)一職,，在同學(xué)們的配合下，還算比較勝利的完成了任務(wù),，為班級(jí)進(jìn)了一份綿薄之力,。

大一上伊始，同學(xué)們對(duì)大學(xué)課堂流水般的教學(xué)進(jìn)度和蜻蜓點(diǎn)水般的教學(xué)模式普遍感到不適應(yīng),，所以學(xué)起來(lái)多少有些力不從心,，但是這種情況沒有持續(xù)很久，大家很快適應(yīng)了新的教學(xué)模式,，同學(xué)之間也融洽相處,。

大一一年里,，專業(yè)課可說(shuō)是最令人頭痛的了。c 語(yǔ)言無(wú)疑是一門高難度的課程,，與從前接觸的課程一點(diǎn)都不一樣,，讓大家都有點(diǎn)吃力。另外高數(shù)也是一門令人頭痛的課程,，老師的講課速度較快,，很多同學(xué)都跟不上，但大家都還是努力的在學(xué)習(xí),，沒有放棄,。

在上半學(xué)期學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我參加了標(biāo)槍項(xiàng)目,，雖然沒有取得名次,，但也吸取了經(jīng)驗(yàn)，希望在下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中能取得好成績(jī),，為班級(jí)爭(zhēng)光,。這次比賽，在運(yùn)動(dòng)員和同學(xué)們的努力下,，我們班取得了很好的成績(jī),，比賽期間同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛更是令人感動(dòng)。

我參加了今年的會(huì)計(jì)從業(yè)資格證和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,，但是都沒有通過(guò),，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在下一次通過(guò),。

在普通話測(cè)試中我取得了二乙的成績(jī),，雖然不是最好，但也算取得了一點(diǎn)成績(jī),。

下半學(xué)期,，我擔(dān)任了副班長(zhǎng)之職，一開始比較擔(dān)心,，怕自己無(wú)法勝任,，畢竟大學(xué)和以前的高中、初中是不一樣的,。在與班長(zhǎng)的合作下,，雖然沒有很大的貢獻(xiàn)，也算是盡了自己的義務(wù)為班級(jí)盡了一份力,。如果下學(xué)期有幸還能被選為班干部,，我一定會(huì)更加努力的。

努力就會(huì)有收獲,，在接下來(lái)的日子里,，我會(huì)更加努力,，為大學(xué)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào),。

一年級(jí)地方課工作總結(jié)下學(xué)期篇三

一學(xué)期就這樣的匆忙的過(guò)去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進(jìn)步著,不斷的努力著.

在本學(xué)期中,我針對(duì)自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下.

一,、在備課方面

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺

二、在教學(xué)方面

我以課堂教學(xué)為核心,，課前,，認(rèn)真的鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位,、作用,。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn)，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題,。在教學(xué)中,，每一節(jié)課，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中,，我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，針對(duì)部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過(guò)同桌和小組之間的作業(yè)完成情況,，讓他們形成競(jìng)爭(zhēng),，不做學(xué)習(xí)的懶人，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。