演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

我心中的好老師演講稿篇一

我的小學(xué)語文老師,，她看起來很年輕。她有一雙水靈靈的大眼睛,，上課時(shí),，只要有同學(xué)做小動(dòng)作，錢老師一用她那雙大眼睛,，一看我們,，我們變老實(shí)了。錢老師還有一雙靈巧地手呢!你看,，錢老師在黑板上寫的字多漂亮呀!錢老師不高不矮,，鼻梁上頂著一副眼鏡，笑起來的時(shí)侯格外親切,。

小學(xué)時(shí),，我還太單純，不懂的老師的良苦用心,，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就埋怨您,，老師，您能原諒我嗎?“我多么想您能多給我一次不過的機(jī)會(huì)啊!

您現(xiàn)在不教我了,，我已經(jīng)長大了,，不再是小學(xué)生了，但是,，我好懷念以前的日子啊!

回想起以前的那段日子中,，有一些事情讓我難以忘懷。

記得有一次,，做卷子,，我有一道題做錯(cuò)了，可是我檢查了一遍,，心里想,，沒錯(cuò)啊，老師怎么會(huì)給我看錯(cuò)呢?我就把卷子拿到老師的跟前,，老師親切的說：“怎嘛沒錯(cuò)啊,，這不是錯(cuò)了嗎?”我順著老師手指指的地方看去，果真錯(cuò)了。哦!這道題真的錯(cuò)了啊剛才還理直氣壯的我,，現(xiàn)在一下子蔫了,，錢老師又說：“下次一定要仔細(xì)一點(diǎn)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤了,。

我的作業(yè)做錯(cuò)了,，老師卻沒有批評(píng)我，而是用溫柔的聲音說我的作業(yè)哪里做錯(cuò)了,，還指出了錯(cuò)誤,。

還有一次，老師為了我的“詩文誦讀比賽”,，做出了很大的貢獻(xiàn)，為了我,，老師徹夜不眠的幫助我想動(dòng)作,，規(guī)范音。白天,，在課堂上,，她和我一塊刻苦練習(xí)毛澤東的《沁。園春雪》,，練得嗓子都啞了,，錢老師還不肯休息。我沒有帶水的時(shí)候,，是錢老師自己不喝,，把她的杯子里的水讓給我喝，等我喝完了,，她陪我繼續(xù)練,。上課在課堂上練，下課在辦公室練,。有時(shí),，我不想練了，但只要我抬起頭望見她那雙水靈靈的大眼睛,，看見她那眼睛里那堅(jiān)毅的目光,。我就會(huì)一直練下去，不知過了幾個(gè)月,，比賽終于到來了,，那一天，錢老師陪我一塊去,，當(dāng)輪到我上場的時(shí)候,，錢老師非常激動(dòng)，她相信我一定會(huì)成功的，經(jīng)過這磨多天的苦練,，我上臺(tái)去發(fā)揮得淋漓盡致,。終于沒有辜負(fù)了老師的期望。

我贊美您,，我的老師,，寧就像蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,。您就向辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵,。

我心中的好老師演講稿篇二

如果黑板是浩淼的大海,，那么老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳,，劃動(dòng)那只泊在港口的船只,，您們的手勢(shì)生動(dòng)優(yōu)美，如一只振翅翱翔的雄鷹,，在遼闊的天邊劃成一條漂亮的弧線,，遙迢的天邊飄來一片云，猶如您晶瑩剔透的心,，一派高遠(yuǎn),，您隨便的驚鴻一瞥，執(zhí)掌起滿天晚霞,。

得到良師的指導(dǎo)乃是人生幸事,，古往今來的名人、文豪也是不能否認(rèn)的,。魯迅遇到了藤野先生,，巍巍不能忘懷蔡蕓芝先生，達(dá)·芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄,，我更聽見一個(gè)來自遙遠(yuǎn)的聲音,，那時(shí)戴維的聲音：“我這一生中最大的發(fā)現(xiàn)是法拉第?！币苍S三毛是不幸的,，初二時(shí)，數(shù)學(xué)老師的體罰讓她走上了休學(xué)的道路,。但許多年后,，三毛說：“一直到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)老師都是改變我命運(yùn)的人,，我十分的感激他,，要不是當(dāng)年他的體罰,，我不會(huì)走上今天的路?！闭f者番話時(shí),，她已經(jīng)經(jīng)歷了世事滄桑，人海沉浮,，顯得冷靜而達(dá)官,。

如今的我們正在初三揮灑汗水，九年義務(wù)教育也讓我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)也遇到了一位又一位的良師,。從一年級(jí)開始的啟蒙老師到如今即將目送我們步入高中的老師,，每一位都不會(huì)陪伴我們永恒，他們僅僅是我們生命中的過客,，永遠(yuǎn)陪伴我們的是老師們傳授給我們的知識(shí),，而每一位老師都沒我們生命中的繁星，不在被陽光充斥的白天錦上添花而是在黑夜中給予我們光亮,，引導(dǎo)我們?nèi)松姆较颉?/p>

初三的到來意味著我們的成長,，轉(zhuǎn)眼初中即將結(jié)束，而小學(xué)時(shí)的情景依舊歷歷在目,，而我最感謝的還是我的小學(xué)語文老師——趙老師。

現(xiàn)在回想起趙老師,，記得最清楚的就是她那一頭斑白的頭發(fā)了,。趙老師是個(gè)很樸素的人，五十歲左右的年紀(jì),，早已沒有了年輕時(shí)的光鮮亮麗,，取而代之的是歲月留下的痕跡。但趙老師站在講臺(tái)上聲情并茂地為我們朗誦課文時(shí)雙眸中的熠熠光輝卻是什么也無法阻擋的,。印象最深的就是五年級(jí)時(shí)的那段日子了,，那時(shí)候的每一節(jié)語文課都給了我們極大的震撼——那個(gè)時(shí)候趙老師的腿受了傷，每天撐著拐杖站在講臺(tái)上,，用一只腳支撐著一個(gè)又一個(gè)的三十五分鐘,。我記得那個(gè)時(shí)候我們班的每個(gè)同學(xué)上課都打起了十二分的精神，只為了站在講臺(tái)上的那個(gè)堅(jiān)毅的身影,。

趙老師對(duì)我們的課余生活一樣重視,，六一兒童節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)······趙老師如同我們的朋友一般,，和我們一起瘋,，一起鬧，甚至還會(huì)陪我們一起玩游戲,。

那個(gè)時(shí)候的我們多調(diào)皮啊,，我們也會(huì)惹趙老師生氣,，趙老師生氣時(shí)的模樣卻是記不清了，記憶中趙老師最美的模樣就是我們拍畢業(yè)照的那一天,。

老師是先活在學(xué)生們的眼睛里,，而后才活在我們的心里的。要把學(xué)生們目光之中的懷疑,，猜測(cè),，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴,，并不是一件輕松的事情,。“傳道,，授業(yè),，解惑”包含著多少的苦澀和艱辛啊，老師,，承擔(dān)著一份重任,，盡心盡力地教導(dǎo)學(xué)生，將自己最美好的時(shí)光留在一成不變的講臺(tái)上,。

一滴水可以折射出太陽的光芒,，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始,，用心血和汗水托起明天的太陽!