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最新師德師風(fēng)故事演講稿(十三篇)

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最新師德師風(fēng)故事演講稿(十三篇)
時(shí)間:2022-12-30 22:52:33     小編:zdfb

演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

師德師風(fēng)故事演講稿篇一

大家好!今天我演講的題目是《寧?kù)o致遠(yuǎn),,潛心育人》。子曰:“德之不修,,學(xué)之不講,,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也!”古人尚修德,,作為教書育人的教師,,更應(yīng)把師德放在首位。但是坦白說,,剛剛看到“師德”這個(gè)演講主題的時(shí)候,,有些犯難。因?yàn)?,?duì)于我,,一個(gè)剛上任的年輕老師來說,不過是剛剛開墾了自己的一片田地,,還沒有收獲桃李,。所以,今天我想講的僅僅是對(duì)“教師”這一職業(yè)的理解以及我這些時(shí)間來的體會(huì)和感悟,。

“師者,,所以傳道授業(yè)解惑也”從小學(xué)到大學(xué)到研究生,老師對(duì)我的影響是巨大的,。一個(gè)好的老師可能會(huì)使人受益一生,,這一點(diǎn)我感觸比較深,也是我想當(dāng)老師的出發(fā)點(diǎn)之一,。作為一名教師,,我很知足,知足于擁有這份高尚的職業(yè),,我想憑借自己的力量,,哪怕很小的力量去為學(xué)生亮起一盞指路的明燈。我的老師們每一個(gè)都在做同樣的一件事——寧?kù)o致遠(yuǎn),,潛心育人,。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我、教育著我,。用他們的實(shí)際行動(dòng)在告訴我,,如何做一名優(yōu)秀的人民教師。而這句話便也成了我的師德宣言,,同時(shí)更是我畢生所追求的目標(biāo),。

“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”,。作為高校教師,,我們應(yīng)該把講臺(tái)當(dāng)成“舞臺(tái)”,而不僅僅是一個(gè)工作的地方,,像工人的 “工地”或者農(nóng)民的“菜園”,。我們不僅在要“臺(tái)上”揮灑自如,,在“臺(tái)下”的生活中處處也要為人師表。教師的職業(yè)不僅得到崇高的贊譽(yù),,更重要的也被賦予過更多的要求,。

子曰:“其身正,,不令而行;其身不正,,雖令不從?!崩蠋煶艘探o學(xué)生專業(yè)知識(shí)外,,還要要以身作則教會(huì)學(xué)生如何做人,在學(xué)生迷茫疑惑的時(shí)候給他們指引方向,。老師在我求學(xué)生涯中起了至關(guān)重要的作用,,也影響了今天的我。我受恩于老師,,受恩與社會(huì),,所以今天我要用能力去回饋社會(huì),同樣如我的老師們一樣滋潤(rùn)下一代的同學(xué)們,。

作為一名年輕教師,,如果想在教師這個(gè)行業(yè)里成為物質(zhì)上的大亨是不可能的,你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹,,那就會(huì)無功而返,。只有跳出物欲的幸福才是真幸福。真幸福從來不是依靠物質(zhì)刺激產(chǎn)生的,,就像真正的愛情從來不是憑借鉆戒與項(xiàng)鏈產(chǎn)生一樣,。沒有哪一個(gè)工作會(huì)預(yù)先支付給你工作的幸福,除了教育,。當(dāng)你第一天上班,,走進(jìn)課堂,見到學(xué)生,,同學(xué)們用那純真,、熱情的眼光迎候你,那眼神就支付了一切,。當(dāng)你投入的工作的時(shí)候,,你就會(huì)感受這份工作的意義和樂趣。年輕的我們?cè)诿鎸?duì)名利金錢時(shí),,或許有那么一刻有些許浮躁,,面對(duì)人生觀價(jià)值觀的沖擊。身為老師的我們又該如何去面對(duì),,去履行我們的職責(zé)呢?我想“寧?kù)o致遠(yuǎn),,潛心育人”是最基本的行為準(zhǔn)則,。

在我的身邊,有這樣一支教師隊(duì)伍,,他們除了教書育人,,還利用業(yè)余時(shí)間共同學(xué)習(xí),苦鉆業(yè)務(wù),,勇于創(chuàng)新,,在教書育人的這條道路上,披荊斬棘,,昂首闊步,。

在我的身邊,有這樣一些老師,,他們學(xué)識(shí)淵博,,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),精心準(zhǔn)備每一堂課,,寫好每一頁(yè)教案,,在三尺講臺(tái)上默默耕耘,撒播知識(shí)和道德的種子;他們是平凡的,,普通的,,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,,就像一塊黑板,,曾經(jīng)寫滿了神奇和真理,最后擦去的是功利,。

我國(guó)著名的教育家陶行知先生曾說過:“捧出一顆心來,,不帶半根草去?!边@就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫照,。教師的職業(yè)注定平凡,淡泊名利,,講究職業(yè)良心,,才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段,,就永遠(yuǎn)不會(huì)成功與快樂,。在教師崗位上,沒有悠閑自在的舒適和安逸,,只有默默無聞的奉獻(xiàn),。愛崗敬業(yè)是對(duì)教師職業(yè)的尊重,也是對(duì)自己的負(fù)責(zé),。

要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格,,教師必須先完善自己,。那些把關(guān)心留給社會(huì),把熱心留給學(xué)校,,把忠心留給教育,,把愛心留給學(xué)生,把真心留給同事,,把耐心留給自己,,用心去工作,用愛去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力,。作為身負(fù)重任的社會(huì)一員,,教師更應(yīng)該積極地自我教育,,在人格自我完善的道路上不斷前進(jìn),。都說教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),教師肩負(fù)的使命崇高,,并且責(zé)任重大,。雖然我們每天做的事情平平凡凡,然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益,,更連著祖國(guó)的前途,,民族的未來。

教師,,是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡(jiǎn)單的說教,,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,,需要培養(yǎng),,需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來,,靜心教書,,潛心育人,共同撐起教育的藍(lán)天,,共同托起明天的太陽(yáng)!

當(dāng)然,,這只是初為老師的我的初步認(rèn)識(shí),很多地方還有待提高,。路漫漫其修遠(yuǎn),,我們還在不停的努力,不停地改進(jìn),,爭(zhēng)取做一位合格的好老師,。

我的演講完畢,謝謝大家!

師德師風(fēng)故事演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:

大家好,,今天我演講的題目是《堅(jiān)持》!

回想當(dāng)初,,我們滿懷熱情,選擇了這“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,。年少輕狂,,意氣風(fēng)發(fā),立志耕耘花園,,培育花朵,。可以說,,走上講臺(tái)的我們都曾經(jīng)有一番壯志宏圖,,想通過自己的拼搏成為一位名師,或者成為一名管理者,,但隨著時(shí)間的推移,,歲月的流失,工作的打磨,,雄心沒有了,,壯志消失了,原來現(xiàn)實(shí)和自己的理想差距如此遙遠(yuǎn),。

我們似乎變了:疲憊在日?,嵥槔铮駴]在備課和開會(huì)里,,惱怒在差生的作業(yè)里,,郁悶在學(xué)生的課堂表現(xiàn)里,感傷在對(duì)牛彈琴的傳授里,,驚訝無奈在學(xué)生的成績(jī)里......

年輕老師抱怨機(jī)遇不佳,,評(píng)優(yōu)無望,評(píng)職無期,。骨干教師抱怨回報(bào)太少,,認(rèn)可度太低。

種種失意,、困惑撲面而來,。今年我們見面說的最多的一個(gè)詞就是——累!

無數(shù)次我們自問:就這樣沉淪了嗎?就這樣放棄了嗎?就這樣被打敗了嗎?不,這只是我們一時(shí)的迷失,,是重壓下“口是心非”的發(fā)泄:有人天天喊“累死了,。”結(jié)果她一有時(shí)間就生龍活虎地在給學(xué)生輔導(dǎo);有人說:“不管了,,什么也教不會(huì)”,,結(jié)果他連學(xué)生的家庭作業(yè)也一頁(yè)頁(yè)的批改著;有的人孩子生病了,堅(jiān)持上課,,等周末回家才帶著歉意照看兩天;有的人,,父母有病,,也不能時(shí)時(shí)床前盡孝;有的人,一心為了學(xué)生,,甚至無暇顧及自己孩子;有的人幾十年如一日,,最早來校,最晚離校,,甚至有人笑稱,,放假還要來學(xué)校走兩圈。

這是什么?這就我們教師的師德,,就是對(duì)學(xué)生充滿責(zé)任的愛,,就是對(duì)工作的執(zhí)著,就是在平凡的日子里日復(fù)一日的堅(jiān)持!

面對(duì)學(xué)生,,身為人師的這顆心告訴我們:堅(jiān)持,,不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時(shí)候,。堅(jiān)持,,用愛去寬容他們,呵護(hù)他們,,賦予他們怒放的生命。堅(jiān)持,,用自己的人格魅力取得學(xué)生的信任,,激起他們的情感浪花,塑造他們高貴的靈魂,。

面對(duì)社會(huì),,當(dāng)越來越多的人對(duì)金錢趨之若鶩,我們?nèi)赃x擇堅(jiān)持,,堅(jiān)持捍衛(wèi)教育這片凈土,,堅(jiān)守:“教師”這個(gè)字眼的神圣,因?yàn)樯囊饬x遠(yuǎn)不止功利,。

面對(duì)我們學(xué)校的現(xiàn)狀,,我們選擇堅(jiān)持,堅(jiān)持付出,,堅(jiān)持教書育人,,為人師表;堅(jiān)持學(xué)習(xí),堅(jiān)持改革,,這是時(shí)代的召喚,,更是我們每一位教師義不容辭的使命。

在我身邊,,有我親愛的同事,,你們兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn),高尚的師德筑起了一座座榜樣的豐碑!

教育,,這是我們選擇的道路,,這條路漫長(zhǎng),艱難,,充滿太多的未知,。從現(xiàn)實(shí)出發(fā),縱然會(huì)歷經(jīng)坎坷,,縱然將來我們依舊平凡,,但我們一定會(huì)堅(jiān)守心靈家園,走向未來,,走向美好!

師德師風(fēng)故事演講稿篇三

各位同仁:

大家好!

世上有很多東西,,給予他人時(shí),往往是越分越少,,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,,不是等價(jià)交換,,而是付出,是給予,,是自我犧牲,。

20xx年師德師風(fēng)演講稿5篇20xx年師德師風(fēng)演講稿5篇“誰(shuí)愛孩子,孩子就愛他,,只有愛孩子的人,,他才能教育孩子?!苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,,只有愛得深,才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?!皭邸痹从诟呱械膸煹?,“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛,不是出自個(gè)人的恩怨,,而是出自社會(huì)的需要,、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,,是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,,一切都讓我新鮮,、好奇??纯催@張臉,、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,,渴求著陽(yáng)光雨露,。每天清晨“老師,您早,?!蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,,再見,。”給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,,我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂,。那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己,。

身為一名人民教師,,我深深地懂得,教師對(duì)學(xué)生的愛,,不能局限于個(gè)別的對(duì)象,,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛能超越一切,,匯聚成一股無可阻擋的力量,我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。當(dāng)然,,教師對(duì)學(xué)生的愛,不是無原則的,,而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,,愛而不寵,,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章,,里面寫到:“師者,,所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,,即教授做人的道理,,第二才是知識(shí)技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,,讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的,。我國(guó)古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),?!皩W(xué)高為師,身正為范”,,用自身的榜樣作用和人格魅力,,讓學(xué)生佩服,,從而仿效?!疤依畈谎?,下自成蹊?!毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生,。

歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,,經(jīng)過了這300多個(gè)日日夜夜,,我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好:為了孩子的一切,,為了一切的孩子,。而這個(gè)目的的達(dá)成,我仍需努力,。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”

讓我們用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開啟心靈;用希冀放飛理想,,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,,共同托起明天的太陽(yáng)!

師德師風(fēng)故事演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家好!

相信不少人都看過《一個(gè)都不能少》和《美麗的大腳》,,你是否還記得其中的兩位平凡卻又不平凡的農(nóng)村老師?記得杭師院校園的燈箱有一句話:學(xué)高為師,,身正為范。為人師表,,首先要有高深的學(xué)問,,還要有正直的思想,時(shí)時(shí)處處能做表率,。這就要求我們擁有教師所特有的品格——師德,。師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操,、道德行為和道德意志,是教師從事教育工作時(shí)所遵循的行為規(guī)范和必備的品質(zhì),,它體現(xiàn)著社會(huì)和人民對(duì)教師的希望和要求,。教師師德高尚,學(xué)生才能“親其師,,信其道”,,傳道授業(yè)才能收到事半功倍的效果。

江在繼提出“三個(gè)代表”之后,又提出“以德治國(guó)”的思想,,這是從我們國(guó)家的現(xiàn)實(shí)社會(huì),、政治生活中概括提煉出來的,具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,。學(xué)校在“以德治國(guó)”中具有非常重要的地位,。教育是道德建設(shè)的主要手段。道德教育無非3個(gè)途徑:家庭,、學(xué)校,、社會(huì)。三者中學(xué)校教育處于中心位置,,是整個(gè)道德教育體系的核心和主干,。學(xué)校不僅應(yīng)該為現(xiàn)代化建設(shè)提供各類人才支持和知識(shí)貢獻(xiàn),而且也要為社會(huì)道德建設(shè)提供精神支持,,為移風(fēng)易俗作出貢獻(xiàn),。各級(jí)各類學(xué)校在培養(yǎng)各類專門人才的同時(shí),都應(yīng)該以“四有"新人為自己的根本培養(yǎng)目標(biāo),,成為道德教育的基地;要按照“以德治國(guó)"的要求,,改革學(xué)校的德育。

教育事業(yè)是一個(gè)民族最根本的事業(yè),,師德建設(shè)又是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的建設(shè),。教師隊(duì)伍的師德狀況如何,將影響到億萬青少年的素質(zhì)乃至整個(gè)民族的素質(zhì),??梢哉f,師德興則教育興,,教育興則民族興,。加強(qiáng)師德建設(shè)應(yīng)提出教育倫理幾條基本原則,即:愛的原則,,愛學(xué)生,、關(guān)懷學(xué)生;平等的原則,師生人格平等,,不得歧視差生;公正的原則,,公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,給他們以應(yīng)得的信任與教誨,。此外,,應(yīng)特別注意幾項(xiàng)規(guī)范:第一,熱愛教育,,忠于教育事業(yè);第二,,傳道授業(yè)結(jié)合,,教書育人;第三,學(xué)而不厭,,誨人不倦;第四,,尊重同仁,相互支持

教師的師德要在愛中體現(xiàn),。教師對(duì)學(xué)生的是一種特殊的情感,,是一種無私的愛。教師要具有無私的愛,,必須高度重視個(gè)人修養(yǎng),,端正教學(xué)思想,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),,以高尚的人格,、淵博的常識(shí)、博大無私的愛去感染學(xué)生,,成為學(xué)生心中的楷模,。教師的師德要在深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率中體現(xiàn),。一個(gè)人在校學(xué)習(xí)的時(shí)間和記憶力是有限的,,教師不可能把所有的知識(shí)都教給學(xué)生,所以教學(xué)的立足點(diǎn)應(yīng)由“知識(shí)灌輸”轉(zhuǎn)向“能力培養(yǎng)”,,逐步使學(xué)生由知之不多到知之較多,,由學(xué)會(huì)知識(shí)到會(huì)學(xué)知識(shí),主動(dòng)地把學(xué)到的知識(shí)化成能力和素質(zhì),。

教師的師德要在身教中體現(xiàn),。教師榜樣像一面旗幟,樹立在學(xué)生面前,。教師要對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé),,必須正視自己的言行。以身作則,,才能為人師表,。教師要求學(xué)生做的,自己必須率先垂范,,才能使學(xué)生感到可敬,、可佩,形成制約力,。

師德,,不是長(zhǎng)篇大論的大道理。它是教師生涯中的一點(diǎn)一滴,,折射出每個(gè)教師人性的光輝,,讓滿天下的桃李如沐春風(fēng)。

我的演講完畢,,謝謝大家!

師德師風(fēng)故事演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委、老師: 大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》

我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,,我成功了,。愛心讓我發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面,,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,,都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。講臺(tái)下,,我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,,而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

我是201x年十二月十七日開始做班主任的,,一聽這個(gè)日期,,大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間,對(duì),,我是接了別人的班,,實(shí)在點(diǎn)講,我是接了一個(gè)爛攤子的,。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性事件,,比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,,學(xué)生就當(dāng)著老師的面,,拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛,然后和班主任在走廊里大喊大叫,。這就是我接班時(shí)的大體情況,。兩年后我離開的時(shí)候,這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí),。

我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中,,每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙,我在上面用愛心描繪,,所以就會(huì)收獲了愛的享受!在冬日的深夜,,我下寢室檢查學(xué)生就寢情況,全班有36名男生,,我都一一給他們掖好被角,,無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來,,天氣突變,,很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服,。一次,班上的小劉峰晚上11點(diǎn)發(fā)高燒,,聽到他粗重的呼吸,,看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,我當(dāng)時(shí)與其說是著急,,不如說是害怕,,怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦,二話沒說,,我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著,,從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室,敲開醫(yī)務(wù)室的門,,放下孩子,,我暈倒在病床旁,醫(yī)生害怕了,,我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手,,大喊:劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開眼睛,孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

愛的力量是如此巨大,,我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,,孩子們的驕橫、多疑,、自私和冷漠少了,,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助的好氣象,。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,,師生間談笑風(fēng)生,平等互助,,在師生的共同呵護(hù)下,,我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂園,。201x年春季,,教師優(yōu)質(zhì)課比武,,初中部36個(gè)班級(jí),12節(jié)優(yōu)質(zhì)課,7個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課,。201x年5月,,我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)“,,接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”,。

我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,農(nóng)歷201x年2月4日,星期五,。那天是我26歲生日,,當(dāng)天正好輪到我休息,一天下來,,接到幾個(gè)朋友的電話,,尤其是父母的電話,心里多少有點(diǎn)想家,,可晚上6點(diǎn)半,還要到班上帶晚自習(xí),,心情比較低落,。低著頭,推開教室的前門,,原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備,,起”,我抬起頭,,看到全班48個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來,,齊聲唱著“祝你生日快樂”,祝福寫在他們帶笑的眼神里,,關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,,模糊,直到歌聲唱完,,一聲“老劉,,我們愛你,生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰,。

老師們,,沒有教不好的孩子,短短4年的教書生涯,,讓我感受到了真愛的無價(jià),,教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任,,我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,,我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號(hào),是肉麻,,是虛偽,,我深深體會(huì)到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!

后來,我離開了我的學(xué)生,,原因是什么?仍然是愛,,當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,我已不能再超越自己,,不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次,,我感到一種誤人子弟的害怕,,我應(yīng)該舉賢讓能,在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后,,我絕然地拒絕了真心地挽留,,離他們而去!當(dāng)時(shí)我是那么難受,真正嘗到了忍痛割愛的滋味,,最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,,任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里,那種苦味,,至今我記憶猶新! 現(xiàn)在看來,,離開他們很傻,很錯(cuò)!孩子們并沒有因?yàn)槲业碾x開而得到更好的教育,,相反,,我離開后,孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí),,不肯接受新的班主任和新的管理方式,,很多人生活在過去里,我離開后的第三個(gè)月,,學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),,在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí),他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,,有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,,并要求親自讀:“祝賀24班榮獲201x年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名,在此,,我們最想對(duì)千里之外的劉志超老師說“老劉,,我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”,廣播在哭泣聲中讀完,,周邊在場(chǎng)的同事,,眼淚打濕了眼圈,打電話告訴我時(shí),,我無法控制自己的感情,,大聲啜泣,老師們,,這就是愛啊,,讓我如何不感動(dòng)!

師德師風(fēng)故事演講稿篇六

“人才與國(guó)相始終,千古興亡鑒青史,?!苯逃浅绺叩氖聵I(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),,需要我們?nèi)?chuàng)新,。十年樹木,百年樹人,,作為一名普普通通的教師,,踏上了三尺講臺(tái),也就意味著踏上了漫長(zhǎng)而艱巨的育人之旅,。從07年7月我走出大學(xué)校門,,滿懷信心的踏入工作崗位的那一刻起,我就深知自我身上的職責(zé)和使命,。在這幾年的工作和學(xué)習(xí)中,,我經(jīng)歷了無數(shù)的酸甜苦辣,也讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解和感悟,。

一、工作如此美麗,,因?yàn)榕c熱情同在

一個(gè)好的教師,,首先應(yīng)當(dāng)把自我的滿腔熱情投入到自我所熱愛所從事的教育事業(yè),對(duì)自我的事業(yè)充滿活力,,永無止境的進(jìn)取追求,。俗話說“熱愛是最好的教師”,熱愛自我的教育事業(yè),,你會(huì)覺得其樂無窮;熱愛自我的事業(yè),,你就會(huì)多了更多的活力,少了許多牢騷和抱怨;熱愛自我的事業(yè),,你就會(huì)覺得再苦再累也無怨無悔;熱愛自我的事業(yè),,你就不會(huì)去計(jì)較個(gè)人的得失。在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難和挫折時(shí),,就多了戰(zhàn)勝的勇氣和期望,,少了怯懦與畏縮,進(jìn)而化消極為進(jìn)取,,勇敢的應(yīng)對(duì)困難,,挑戰(zhàn)困難,努力去做生活的強(qiáng)者,。

我覺得我是一個(gè)幸福的人,,因?yàn)槲覔碛袧M腔的工作熱忱。記得我第一次以教師的身份踏入許衡中學(xué)時(shí),,內(nèi)心無比的激動(dòng)和自豪,。我認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,虛心請(qǐng)教,,把時(shí)間和精力都放在了工作上,,每一天勤勤懇懇,早出晚歸,,盡管這樣的生活會(huì)很累很苦,,可我卻忙的不亦樂乎。因?yàn)槲易罱K能夠踏上那渴望已久的三尺講臺(tái)盡情的揮灑和展現(xiàn)自我了,,可事情并不像我想的那么簡(jiǎn)單,。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我在課堂上不厭其煩的講授書本上的知識(shí),、頻繁的重復(fù)重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí),,自我的高談闊論換來的卻是學(xué)生的冷漠,自我的旁征博引換來的卻是他們的茫然;當(dāng)我不惜犧牲自我的午休時(shí)間和課余時(shí)間來檢查他們的背誦時(shí),,自我的滿腔熱情換來的卻是他們的不解和抱怨,。冷漠讓課堂失去了活力,走向了乏味;茫然讓教學(xué)失去了方向,,走向了困頓;學(xué)生的不解和抱怨更是讓我感到了從未有過的心酸和失落,。

我感覺自我真的好失敗!就在我孤力無助時(shí),班主任李教師找到了我,,她遞給我一張紙條并對(duì)我說:“你的工作熱情大家都看到了,,如今遇到了困難,你千萬不能輕易退縮,,找找原因,,也許這個(gè)紙條能夠幫忙你?!贝蜷_紙條,。一行行醒目的字眼映入我的眼簾:“她很年輕,很有活力,,我們很喜歡她,。”“有時(shí)我們的想法會(huì)和她不一樣,,可是她卻不給我們機(jī)會(huì)表達(dá),。”“她讓我們?cè)谝?guī)定時(shí)間背課文,,可是文言文她還沒講,,我們根本就不理解?!?/p>

……

一時(shí)間巨大的壓力和自責(zé)涌上了我的心頭,,原先僅有滿腔的熱血和十足的干勁兒是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,更重要的是要有科學(xué)的教學(xué)方法。這恍然大悟重新點(diǎn)燃了我工作的活力,,于是,,我夜以繼日地開始認(rèn)真閱讀:《名師教語(yǔ)文》、《好課是怎樣煉成的》,、《不做教書匠》等相關(guān)書籍并虛心向其他教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法,,努力探索自我的教學(xué)模式,真誠(chéng)的走進(jìn)學(xué)生,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生玩雪球,、打雪仗,讓他們?cè)跉g樂的游戲中感受冬天的氣息;我鼓勵(lì)學(xué)生自編自演課本劇,,讓他們成為優(yōu)秀的演員,、導(dǎo)演和編劇。我把課堂的發(fā)言權(quán)還給學(xué)生,,讓他們放飛思維,,暢所欲言。曾有人說:“語(yǔ)言一旦插上想象的翅膀,,就擁有了生命的活力,大腦一旦戴上思考的光環(huán),,就擁有了自我探知的本事?!蹦敲?,學(xué)生一旦被賦予主體地位,就擁有了不可估量的潛力,。于是在這個(gè)舞臺(tái)上,,我和學(xué)生一齊提高,、一齊成長(zhǎng),、一齊放飛歡樂,一齊擁抱夢(mèng)想,。我很欣慰也更幸福,經(jīng)過我們的共同努力,,我不僅僅和學(xué)生拉近了距離,,教學(xué)成績(jī)也一步步提高,。

二,、生命如此厚重,,因?yàn)榕c職責(zé)同在

成績(jī)是有了,可新的問題又來了,,轉(zhuǎn)眼到了初二,,我又接了一個(gè)新班,說實(shí)話,,這個(gè)班調(diào)皮搗蛋的學(xué)生可真不少,,個(gè)別學(xué)生上課根本不聽,作業(yè)根本不寫,,我管教他,,他不僅僅無動(dòng)于衷,甚至還惡語(yǔ)頂撞,,這使我受到了很大的傷害,,為此我不明白偷偷哭了多少回。給我印象最深的是班里的張一凡,,他個(gè)性很倔,,他的自暴自棄讓我惋惜,他的粗暴蠻橫讓我生氣,。曾有一次我苦口婆心的和他說了將近半個(gè)小時(shí)的話,,可他留給我的卻依然是那雙不屑一顧的眼神,最終他的眼神激怒了我,,我告訴他再也不要讓他聽我的課,,他也發(fā)誓再也不要進(jìn)我的班,我們之間開始了冷戰(zhàn),,這種僵局讓我內(nèi)心十分痛苦和郁悶!我怎樣連個(gè)學(xué)生都管不好呢放棄我真的做不到!因?yàn)槲倚牡滓幌蛴袀€(gè)聲音在告訴自我:“我是一名教師,,我肩負(fù)著培養(yǎng)未來公民的的職責(zé)和使命!”

記得陶行知先生說:“沒有愛,就沒有教育,?!边@句充滿詩(shī)意的話讓我恍然大悟,原先我缺少的正是作為教師的寬容和愛心,。于是我開始找他談話,,第一次談學(xué)習(xí)夢(mèng)想,他冷漠不語(yǔ);第二次談學(xué)習(xí)夢(mèng)想,,他厭煩至及,,還丟給我一句話:“你不要再管我了,除了上網(wǎng),,我對(duì)什么都沒有興趣!”頓時(shí),,我才明白上網(wǎng)是他最大的興趣,。于是第三次我便通他談興趣愛好,他開始接納我;第四次我讓他做網(wǎng)上修改,,把班里優(yōu)秀日記作文的修改工作交給他……最終,,他有了必須的提高,盡管他的提高在別人眼中是那么的微不足道,,可在我的心中卻是那樣的彌足珍貴,。

三、人生如此幸福,,因?yàn)榕c愛心同在

蘇聯(lián)著名教育家,、心理學(xué)家贊科夫曾說:“當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生,?!痹诠ぷ髦校沂冀K牢記這一點(diǎn),,僅有給予學(xué)生愛,,讓學(xué)生感受到愛,體會(huì)到被愛之樂,,他們才會(huì)學(xué)著去愛別人,。

曾記得,性格一向孤僻的他生病住院了,,我?guī)ьI(lǐng)大家為他折星星,,疊紙鶴,寫祝?!积R到醫(yī)院去看望他,,讓他明白自我還有一個(gè)時(shí)刻關(guān)心他的大家庭,出院后的他變得熱情大方了,,喜歡與人交往了,有時(shí)關(guān)愛是最好的催化劑,。

曾記得,,那天上課一向活潑的他卻始終趴在桌子上,我輕輕的走過去摸了摸他的額頭,,原先他發(fā)燒了,,于是我立刻帶他上醫(yī)院,之后他在學(xué)習(xí)上變得更進(jìn)取主動(dòng)了,,并且也經(jīng)常主動(dòng)幫忙別人,,愛有時(shí)能夠融化一切。

曾記得,,那次他的日記中流露了對(duì)感情的困惑,,我看后給他寫了這樣幾句話:感情是一朵最美的花朵,,可是僅有在最適宜的季節(jié)開放才能綻放出他最美的風(fēng)采。也許是我的真誠(chéng)打動(dòng)了他,,他之后主動(dòng)來找我談心,,慢慢解除了心中的疑惑。有時(shí)真誠(chéng)是開啟心靈之門最好的鑰匙,。

因?yàn)閻?,我讀懂了孩子們明亮的眼睛中閃現(xiàn)的天真與爛漫;因?yàn)閻郏颐靼琢撕⒆觽兗冋娴男θ堇锇臒o憂與歡樂;同樣因?yàn)閻?,我也收獲了無比的幸福,,學(xué)校里,一聲聲甜甜的“教師好”是我的幸福;課堂上,,一張張笑臉是我的幸福;節(jié)日里,,一封封賀卡是我的幸福;藝術(shù)節(jié),一個(gè)個(gè)溫馨的擁抱是我的幸?!?/p>

一粒種子,,埋在地里,生根發(fā)芽,,會(huì)結(jié)出累累碩果;一顆愛心,,灑向人間,真誠(chéng)無私,,會(huì)贏得顆顆童心,。我灑滿了愛的種子,收獲了愛的花朵,,我就是世上最幸福的人!

四,、生活如此多彩,因?yàn)榕c追求同在

教師是辛勤工作的園丁,,學(xué)校便是園丁工作的苗圃,。關(guān)心學(xué)校,愛護(hù)學(xué)校,,珍惜學(xué)校榮譽(yù),,便是我們教師的職責(zé)。做人,,就應(yīng)清正而剛毅,,樂觀且豁達(dá)。做為教師,,更應(yīng)癡情于講臺(tái),,教書更育人,我們應(yīng)當(dāng)做學(xué)生人生道路上的航燈;因?yàn)楦呱械膸煹率且槐K明燈,,照耀著每一個(gè)學(xué)生的心靈,。

孔子說過:“其身正,,不令則行。其身不正,,雖令不從,。”我們教師若不是路標(biāo),,縱然你的理論再高,,教育的形式再好,藝術(shù)性再?gòu)?qiáng),,都是無根之木,、無源之水!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行,、一思一想,、一情一態(tài),都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里,、心光屏上,,這就是無聲路標(biāo)的示范性,這種示范性將在學(xué)生的心靈深處構(gòu)成一股排山倒海般的內(nèi)化力,。而我們的不斷追求,,不斷創(chuàng)新,才能得到學(xué)生的信任,,家長(zhǎng)的認(rèn)可,。為此這就要求我們教師必須善于理解新理念、掌握新知識(shí),、并運(yùn)用新技術(shù)進(jìn)行教學(xué),,并在這些資料的教學(xué)過程中,能夠充分體現(xiàn)創(chuàng)新和探索精神,,告訴學(xué)生僅有不斷的探索,,大膽的創(chuàng)新,社會(huì)才能不斷地發(fā)展,、不斷地提高,。我們不必須非要做教育家,但我們必須要有自我的教育思想和教育體系;有自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,,力求讓課堂安排錯(cuò)落有致,讓課堂氣氛生機(jī)盎然;我們不必須非要當(dāng)先進(jìn)模范,,但我們必須要樂于奉獻(xiàn),,恪盡職守,時(shí)刻注意自我的言行舉止,,真正做到“人正為師,,身正為范”,。

法國(guó)著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果的事業(yè)是甜美的,,葉的事業(yè)是平凡的,。”我們應(yīng)當(dāng)去做葉的事業(yè),,因?yàn)槠椒膊皇瞧接?,把一件平凡的事做好就是不平凡,把一件?jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,,保住平常心,,守住平常態(tài),不沽名釣譽(yù),,不激狂浮躁,,踏踏實(shí)實(shí),孜孜以求,,在平凡中追求偉大,,在平靜之中懷有滿腔熱血,在平常之中堅(jiān)持強(qiáng)烈的職責(zé)感,,那么我們必定能實(shí)現(xiàn)對(duì)生命價(jià)值的創(chuàng)造,,實(shí)現(xiàn)對(duì)人生境界的提高!

捧著一顆心來,不帶半根草去,。作為人民教師,,從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我們倍感自豪,。沒有鮮花,,我們卻擁有滿園的桃李芬芳;沒有掌聲,我們卻贏得尊重與贊賞;沒有金錢,,我們卻擁有孩子們心靈的陽(yáng)光!我們播灑著期盼,,收獲著成功的喜悅;我們播灑著清貧,收獲著社會(huì)的富強(qiáng)!我們選擇了教育,,我們無怨無悔!因?yàn)?,我們是光榮的人民教師!

路在腳下延伸,而我剛剛起步;路在腳下延伸,,而我就在鋪路,,作為一名年輕教師,對(duì)我而言,,今后的道路還很漫長(zhǎng),,不管這漫長(zhǎng)的路途中會(huì)有多少坎坷和挫折,我都會(huì)一如既往,勇不退縮!因?yàn)檫@無悔地青春的揮灑,,讓我在工作中享受到了無盡的幸福!我會(huì)不斷地完善自我,,超越自我,奉獻(xiàn)自我的青春和汗水,,去擔(dān)負(fù)起作為教師這一肩負(fù)著民族興衰的崇高職業(yè),,讓我的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒!

師德師風(fēng)故事演講稿篇七

尊敬的郝教師:

您好!師恩難忘,請(qǐng)讓我借用一句話表達(dá)對(duì)您的感恩之情:刻在木板上的名字未必不朽,,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;郝教師,,您的名字刻在我幼小的心靈上,這才是真正的永存!

還有我的學(xué)生吳璐瑤,,本來就是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子,,上一年級(jí)時(shí)父母離異,不久她的媽媽又因車禍永遠(yuǎn)地離開了她,。當(dāng)她年邁的的外公在電話里告訴我這個(gè)消息的時(shí)候,,我明顯的感覺到了老人的痛徹心扉和悲痛欲絕,同時(shí),,也感受到了自我作為孩子的班主任,,身上那份沉甸甸的職責(zé)。從那以后,,一貫粗枝大葉的我,,付出了比對(duì)自我的孩子都要大的耐心和愛心,時(shí)時(shí)處處呵護(hù)著吳璐瑤那顆幼小而又敏感的心靈,。她由于依戀我,,從而也喜歡上了語(yǔ)文,愛上了寫作,,此刻如今她他已經(jīng)上初一了,,她的文章經(jīng)常在中國(guó)小作家等刊物上發(fā)表。今年春節(jié)的時(shí)候,,她的他和外公又打來電話,,表達(dá)了對(duì)我的感激之情,并且告訴我,,吳璐瑤在期末考試中,,語(yǔ)文又獲得了班里第一名。那一刻,,我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和歡樂,。

詩(shī)人汪國(guó)真在詩(shī)中寫道:

我不去想是否能夠成功,

既然選擇了遠(yuǎn)方,,

便只顧風(fēng)雨兼程,。

歌星劉歡在《人生無悔》中也唱到:

綠葉無悔撲向那大地,是報(bào)答泥土芬芳的情意。

鮮花無悔凋落于風(fēng)雨,,因?yàn)樗幸欢紊拿利?

人生無悔,僅有無悔的人生,,才能愛得更加徹底!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),,教師們,我不是詩(shī)人,,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我也不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位,。然而,,我是一名教師,我要在我的腦海中,,采擷如花的詞匯,,構(gòu)筑我心中最完美的詩(shī)篇;我要用凝重的感情,唱出我心中最迷人的頌歌,,我愛我的學(xué)生,,我愛這平凡的事業(yè),縱然兩袖清風(fēng),,縱然一身粉末,,縱然清貧如水,縱然浮華散盡,,我仍愿,,我的青春在這片熱土中閃光!這,就是我無悔的選擇!

多謝大家!

師德師風(fēng)故事演講稿篇八

彈指一揮間,,五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,。

還記得,,小的時(shí)候,“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛,。還記得,,上學(xué)以后,能歌善舞的老師就是我心目中的天使,。

還記得,,中學(xué)畢業(yè)時(shí),志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”,。往事一幕一幕,。

15歲,我背著行囊走進(jìn)師范。在那里,,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng),,嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練,讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義:“學(xué)高為師,,身正為范”,。

18歲,我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校,,滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中,。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng),,我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師:“捧著一顆心來,,不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干”,。

我深深地知道:作為教師,光有奉獻(xiàn)是不夠的,,振興民族的希望是教育,,振興教育的希望在教師,特別是世紀(jì)之交的青年教師,,我們要有一種緊迫感,、使命感,必須不斷學(xué)習(xí),,與時(shí)俱進(jìn),,開拓創(chuàng)新,學(xué)習(xí)新知識(shí),,掌握新技能,,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來越高的要求,從1999年至今,,我走過了我人生不平凡的五年,。

曾先后兩次參加縣英語(yǔ)匯教獲二等獎(jiǎng)。并取得了全國(guó)高等教育自學(xué)考試的大專文憑,。20xx年5月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán)員”,。去年,參加全國(guó)成人高考,,被三峽大學(xué)成教院英語(yǔ)系本科錄取,。最重要的是去年8月,我以全縣第四名的成績(jī)被錄用為正式編制教師,。

我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子:20xx年10月,,第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外,。我失望,彷徨,,一度想,,要離開,想去看看外面的精彩世界,,但最終我選擇留下來了,,我離不開我心愛的講臺(tái),我離不開我心愛的學(xué)生,,這里有我兒時(shí)的夢(mèng),這里有我一生的追求,。

“一腔熱血溫故土,,四季甘霖潤(rùn)嘉禾”,我無悔我的選擇,。

“撐一支長(zhǎng)篇,,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,,我深信,,終有一天,我會(huì)“滿載一船星輝,,在星輝斑斕里放歌”,。

師德師風(fēng)故事演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:

大家好!

有一首歌最為動(dòng)人,,那就是師德,,有一種人生最為美麗,那就是教師,,有一道風(fēng)景線最為靚麗,,那就是師魂,今天,,我演講的題目就是“鑄師魂,、頌師德”能在這里發(fā)言,感到無比榮幸,。

我想借這一方講臺(tái),,講講我身邊的人和事,講講__小學(xué)的師魂——或許,,她只是教師集體中最微不足道的一個(gè),,然而,正是這千千萬萬的微不足道的教師,,撐起了中國(guó)艱難的基礎(chǔ)教育,。

一,、對(duì)待集體:一花獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園,。

常言道,,學(xué)高為師,德高為范,。教師這份特殊的職業(yè),,規(guī)定了教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì),,是教師之靈魂。__小學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師組成了一個(gè)上下一心,,團(tuán)結(jié)向上,,共同進(jìn)取,有高尚的師魂的集體,。

在這個(gè)集體里,,奉行者陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神,,為了守住心靈的寧?kù)o,,更為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,鑄造先進(jìn)的學(xué)生,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過先進(jìn)教育理念的洗禮,,達(dá)成共識(shí):所有老師各盡其才,并有充分的發(fā)展空間:對(duì)我們青年教師提高業(yè)務(wù)水平,,迅速成長(zhǎng)起來,,制定了培養(yǎng)計(jì)劃和方案;各教研組組織了校本教研活動(dòng),有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用,經(jīng)過一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀教師的公開課后,,全體教師都受益匪淺,。

語(yǔ)文組的老師為了傳達(dá)一些新的教法和理念,常常這堂課聽到那堂課,,教研活動(dòng)更是如火如荼,,數(shù)學(xué)組的老師為了培訓(xùn)學(xué)生,下課也被學(xué)生圍的水泄不通,,英語(yǔ)組的老師也不甘示弱,,課外活動(dòng)更是豐富多彩……所有老師真正做到了誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)橛袀€(gè)什么新點(diǎn)子而要保留什么,每個(gè)老師真正做到了什么叫“民主”,,什么叫“合作”,,什么叫“個(gè)性”,,什么叫“創(chuàng)新”……

__小學(xué)就是一個(gè)熔爐,生活在這里的每一個(gè)教師能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí),,大家為了不斷豐富自己的精神世界,,提升自己的教學(xué)風(fēng)格,在網(wǎng)上備課——做電子備課,,網(wǎng)上查資料,,建立自己的博客,網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)是每個(gè)老師的必修課……

是啊,,十年樹木,,百年樹人,教師尤其是要樹立好自己,,要讓個(gè)人立于不敗之地,,就是讓這個(gè)集體是一個(gè)有活力的集體,蒸蒸日上的集體,,__小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師深深懂得這一點(diǎn),他們?yōu)榱颂岣咦约旱臉I(yè)務(wù)水平,,豐富自己的文化底蘊(yùn),,完善自己的人格素養(yǎng),他們一直在努力著,,還將繼續(xù)努力下去,。

二、對(duì)待工作:咬定青山不放松,,立根原在破巖中,。

教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,,受人敬仰;教師不是英雄,,不能像英雄一樣樹碑立傳;教師不是明星,不能像明星一樣?jì)D孺皆知……

相比之下,,教師們做的一切,,是那么普通,那么平凡,,那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天7:40上班,,可是六年級(jí)的老師已經(jīng)在7:30之前就到了教室里,指導(dǎo)早讀;每天下午2:00就有很多老師已經(jīng)進(jìn)了教室,。

他們辦公桌上的備課本,,日記本、作業(yè)本,、作文本,、七彩語(yǔ)絲本,、學(xué)習(xí)筆記本,如果堆積起來,,不會(huì)比小山矮多少,,而老師們的修改,確實(shí)絲毫也不馬虎;課堂上,,為了激活學(xué)生思維,,老師們較勁了腦汁,想盡了辦法;晚上,,又在備課,,查資料,或和家長(zhǎng)聯(lián)系,,一點(diǎn)也不覺得麻煩,。

他們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時(shí),是否需要休息了,,只知道還有很多事等著去完成;他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻有見不到成效,,只知道目前的狀況里離學(xué)校的要求還有一段距離,還必須不斷地努力……

因?yàn)槲覀冎澜處熓且环萦嘘P(guān)夢(mèng)想的職業(yè),,是一份有關(guān)心靈的職業(yè),,更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)!面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔,面對(duì)一雙雙求知的眼睛,,我們總是一次次默默地告訴自己,,要努力,要加油,,要成為學(xué)生受歡迎的好老師,。

我們?cè)隽朔N.種詩(shī)意的描繪:如果學(xué)生是花朵,我們?cè)敢庾鼍G葉陪襯,,如果學(xué)生需要光明,,我們一定要做蠟燭燃燒自己。

師德師風(fēng)故事演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,同學(xué)們,,老師們:

大家好!

記得近來在電視里經(jīng)常看到一個(gè)關(guān)于愛心宣傳的片段,,說出來或許大家都知道,。媽媽為奶奶洗腳,邊洗邊說,,洗腳對(duì)媽媽的身體有好處,,這一幕被幼小的兒子看到了,兒子深受啟發(fā),,主動(dòng)為媽媽打來洗腳水,,并且要求幫媽媽洗腳,。這是多么感人的一幕啊!每每看到這里,我都深有感觸,,這是多么偉大的一次愛心傳遞啊!為人父母者,,看到這里,應(yīng)該都能覺察到自己的言行舉止,,對(duì)孩子的影響有多大!作為一名在幼教崗位工作十三年的我看到這里,,深深感到自己責(zé)任的重大,從而找到了自己人生的價(jià)值,。

有人說,,幼兒教師這一行工作瑣碎,枯燥無味,,但我說,,幼兒教師是一所愛的港灣,她給予每個(gè)孩子以母愛,、溫暖和歡樂,。幼兒教師是一劑心靈的良藥,她驅(qū)除了孩子心中的陰影和傷痛,。班上芝芝小朋友是個(gè)可愛的小姑娘,,長(zhǎng)的很漂亮,可是她的爸爸媽媽都是聾啞人,,沒有工作,,經(jīng)濟(jì)比較困難,,靠她的爺爺奶奶來照顧,。大家都知道,孩子最需要父母的愛,,最需要與父母的溝通,。剛上小班,看到別的小朋友都是爸爸媽媽來接,,芝芝的眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉,。在家里,爸爸媽媽不會(huì)與她說話,,也聽不到她在幼兒園學(xué)到的歌曲和故事,,在幼兒園,她的眼里滿含孤獨(dú)和憂傷,,當(dāng)我看到孩子無助失神的目光,,我的心都要碎了。為了驅(qū)散她心中的陰影,,我慈母般地疼她,、愛她,。為了讓她感受到生活的溫暖,我和她一起做游戲,,給她講故事,,手把手地教她畫畫,哄她午睡,。為了不讓她幼小的心靈受到傷害,,我們需家長(zhǎng)配合和幫助收集和購(gòu)買材料的小紙條,總是到她身邊擦肩而過,,一次次愛的傳遞,,一次次心靈的溝通,她的臉上漸漸有了笑容,,看到孩子那甜甜的笑臉和那雙明亮的大眼睛,,我心中感到一種說不出的甜蜜。

哲人說:愛是一種深刻的情感,,它給黑暗的世界帶來光明,。詩(shī)人說:愛是人類最美麗的語(yǔ)言。千百年來,,愛一直是這個(gè)世界永恒的主題,,人們歌頌它、贊美它,、追求它,。可我要說:愛是教師最美麗的語(yǔ)言,。我是孩子們的老師,,也是他們的朋友,我給予了他們老師的摯愛,、朋友的真情,。班上有個(gè)孩子叫彬彬,常常衣服上的鈕扣不扣,。有一次,,我又看見他鈕扣沒有扣,便悄悄走過去,,告訴他:“老師剛才聽到哭聲了,,你知道誰(shuí)在哭呀?”他側(cè)著耳朵聽了聽:“沒有呀?!蔽倚α诵φf:“老師的耳朵特別靈,,老師聽出了是你衣服上的鈕扣在哭呢!”彬彬奇怪的問:“它為什么要哭呢?”我說:“鈕扣說它迷路了,回不了家,它很難過,,所以就哭了,。”彬彬聽了認(rèn)真地說:“我以后一定要把鈕扣扣好,,它就不哭了吧,。”我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我看他自己將鈕扣一顆顆扣好,,贊許地對(duì)他笑了笑,并說:“這樣做,,多好啊!”此后,,他的衣服就穿的整整齊齊的。當(dāng)我看到他有了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,,一種豐收的喜悅油然而生,。日出日落,風(fēng)風(fēng)雨雨,,我在孩子們的微笑中,,我在孩子們的歌聲中,感受到了世界的博大,,生活的美好,。

如果說愛心是一張笑臉,那我愿意將這笑臉變成朵朵鮮花,,綻放在孩子們的幼小心靈里;如果說愛心是一首歌,,我愿意將這首歌變成孩子們最喜歡的片片白云,縈繞在孩子們的身邊;如果說愛心是一首詩(shī),,我愿意將這首詩(shī)變成甘泉,,流淌在孩子們的心間。愛心永遠(yuǎn)是我生活的樂章,。老師們,,聰明,、活潑,、愛動(dòng)腦子的孩子你們都喜歡吧??赡切┬愿駜?nèi)向,、孤僻的孩子呢?他們更需要我們的引導(dǎo)與幫助。范盛小朋友剛到我班時(shí),,性格孤僻且十分古怪,。有一次,一個(gè)與他挨著的小朋友不小心碰了他,他竟毫不猶豫地在小朋友的胳膊上狠狠地咬了一口,,當(dāng)我教育他這樣做不對(duì)時(shí),,他竟理直氣壯大聲對(duì)我說:“是他先碰我的?!本褪沁@個(gè)事事處處不講情理的范盛,,在以后的一次吃飯時(shí),飯和湯撒了一地,,衣服上菜汁斑斑,,我沒有埋怨他,而是幫他把衣服脫了下來,,并且清洗干凈,,給他換上別人的干凈衣服,打掃地上的垃圾,,又重新幫他打了一份飯菜,,完后他發(fā)自內(nèi)心地對(duì)我說:“謝謝老師”。這是多么偉大的一次轉(zhuǎn)變,,和以前簡(jiǎn)直判若兩人,。看到他的轉(zhuǎn)變,平時(shí)對(duì)他教育的艱辛化作一股暖流從心中流過,,難道還有比這更幸福的時(shí)刻嗎?

我給孩子們真摯的愛,,孩子們也給予了我最純真的愛。班上小朋友有時(shí)會(huì)塞給我一塊糖,,送給我一多花、一張小卡片,、一片小樹葉,。這些,雖然都是不起眼的小東西,,但我深深意識(shí)到這是孩子的真心,,以愛換愛是人類情感的真諦,作為教師的我應(yīng)該加倍奉獻(xiàn),。

幼兒教學(xué)是一門博大精深的學(xué)問,,擁有一份真摯的愛心是做好這門學(xué)問的基礎(chǔ),完成一次偉大的愛心傳遞是我們的驕傲,。通過我們的努力,,我們應(yīng)該讓小朋友們時(shí)刻生活在一個(gè)充滿愛心的課堂里,體會(huì)到愛的溫暖!老師們,,為了祖國(guó)的明天,,為了祖國(guó)的未來,讓我們終身奮斗在平凡而偉大的幼教事業(yè)上,讓我們用自己全部的青春和熱血去描繪更加美好的明天吧!

師德師風(fēng)故事演講稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:

大家好,!今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》,。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”選擇了教師,,就是選擇了葉的事業(yè),,教師的一生,與花相伴,。與花相伴的一生,,富有詩(shī)意而美好。

當(dāng)我的演講稿寫到這里的時(shí)候,,我想起了在今年教師節(jié)晚會(huì)上讓我熱淚盈眶的一個(gè)平民英雄教師——××老師,。××老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師,,200×年3月31日,,××老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命,張開雙臂,,用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米,,整整25米……小車把××老師撞出去25米……在這個(gè)世界上行走、生活,、熱愛,、奮斗、奉獻(xiàn)了的……××老師52年的生命歷程,,嘎然跌倒……在××老師的追悼會(huì)上,,10萬名各界群眾揮淚送別,被她救下的孩子跪在地上,,淚流滿面,,他們深深地在呼喚:“××老師,您快回來啊”,,“××老師,,我們想您了”,,“××老師,,您永遠(yuǎn)活在我們心中”……××老師的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花,但是她實(shí)在太忙了,即使是養(yǎng)花,,也是挑選那些容易伺候的花,,像吊蘭、君子蘭之類,?!痢晾蠋熥钕矚g的歌就是那首《丁香花》,在教師節(jié)晚會(huì)上,,當(dāng)這首歌響起時(shí),,電視機(jī)前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的××老師:“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,,你還覺得孤單嗎,?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,,從此不必再牽掛……”

如果說××老師是一朵花,,那十萬百姓的送別就是一只生花的筆;如果說××老師是一片綠葉,,那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅(jiān)固的豐碑,,成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧,。

“誰(shuí)愛孩子,,孩子就愛他,只有愛孩子的人,,他才能教育孩子,。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,,只有愛得深,,才能更認(rèn)真、更耐心,、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。“愛”源于高尚的師德,,“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),。教師對(duì)學(xué)生的愛,不是出自個(gè)人的恩怨,,而是出自社會(huì)的需要,、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,,是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的,。

教師對(duì)學(xué)生的愛,不能局限于個(gè)別的對(duì)象,,而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛能超越一切,,匯聚成一股無可阻擋的力量,當(dāng)然,,教師對(duì)學(xué)生的愛,,不是無原則的,而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán),,嚴(yán)中有愛,愛而不寵,,嚴(yán)而有格,,嚴(yán)慈相濟(jì),平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,。這才是合格的教師。

我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?!痢林袑W(xué),,但這是一所美麗的學(xué)校。綠樹成蔭,,一塵不染,,鴿子在操場(chǎng)上散步,燕子在天空飛翔,。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來概括:“愛崗敬業(yè),,無私奉獻(xiàn),愛校如家,,愛生如子”,。

××老師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)老師。他每天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到校了,,坐在辦公桌前,,邊寫邊算,頭上的日光燈雪亮雪亮,,他的鼻梁上架著深度老花眼鏡,,有時(shí)手里還拿著饅頭啃著,,有一回我看見他饅頭上還有墨水。這一幕,,印在了我的心中,,也銘刻在了學(xué)生的心中,。我和他教過一個(gè)班,,學(xué)生在周記和作文里流露出了對(duì)他無盡的敬意和無限的愛戴,他是生活在花叢中的人,。

學(xué)校有位女老師叫,,她是兩個(gè)初三班的語(yǔ)文老師,還兼任班主任,,她的丈夫唐宗賓老師也在我們學(xué)校,,他是一個(gè)初三出口班兩個(gè)初一新生班的外語(yǔ)老師,在這學(xué)期開校的第一周,,他們忙得不可開交,,根本沒有時(shí)間回家吃飯,雖然從家到學(xué)校只有十分鐘左右的路程,。沒有辦法,,他們只好把電飯堡搬到了辦公室,并從家里帶來了米,,一日三餐就這樣在食堂里打點(diǎn)菜湊合著,,晚上十點(diǎn)左右才能回家。

學(xué)校羅容老師一天在下課聊天時(shí)說:“我們家大人都是班主任,,孩子上學(xué)都是自己去的,,早飯是一包牛奶一個(gè)面包,邊走邊吃,,可能有時(shí)上學(xué)臉也沒洗吧,,老師都叫我們管管孩子的生活了?!蔽覀冃睦锒际且魂囆了?,也許保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長(zhǎng)大的。

這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師,,清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師,!也許有人會(huì)笑我們傻,呵呵,,也許我們是很傻,,可我們問心無愧了!因?yàn)?,沒有愛就沒有教育,。

在這群優(yōu)秀老師的熏陶下,,我由一個(gè)懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師。我微笑著走到學(xué)生中間,,傳道授業(yè)解惑,,成為了學(xué)生最為知心的大朋友,在和其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下,,我們班學(xué)生今年考上了××中學(xué),。在畢業(yè)學(xué)生走的時(shí)候,他們跑到我的辦公桌前,,說:“老師,,我們真舍不得你啊,!”我心里真是酸甜苦辣味味俱全,。教師節(jié),我收到了學(xué)生寄來的賀卡,,看到上面寫道:“感謝您,,我們最最溫柔,最最美麗,,最最文雅,,最貴的大姐姐?!眲x那間,,我覺得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意,凈化了我的心靈,,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,,我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師的幸福和快樂。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人,。

教師是綠葉,,因?yàn)閻郏拍芤簧c花相伴,。師愛像滴滴甘露,,即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛像融融春風(fēng),,即使冰凍了的感情也會(huì)消融,。最后,我想用一首詞來結(jié)束今天的演講:《調(diào)寄滿江紅》暑日初收,金秋夜,,思緒縈繞,。為師表,筆端心熱,,付與芳草,。四季辛勞暮與早,蠟炬成灰光多少,?血和汗,,看人才風(fēng)貌,全知曉,。愛深沉,,花繁葉茂,。鬢為霜,,人自豪。奉獻(xiàn)歌高唱,,余音裊裊,。滔滔長(zhǎng)江浪推浪,資水留下聲聲好,!齊努力,,建神州偉業(yè),丹心照,!

師德師風(fēng)故事演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:

兩年多前,我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,,兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績(jī),,沒有作出什么驚人的壯舉,,但直到今天,我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作,,我更不敢說為之付出了多少,但是無論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候,,腦子里都是這份工作,,我相信在座的各位也是這樣。

說到教師的師德,,人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒:為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢,,

每天都帶著一份好心情投入到工作中,,帶著微笑迎接孩子,。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,,我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查,,我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

自己知識(shí)的增長(zhǎng),小朋友的歡笑,,正是我對(duì)這個(gè)工作的熱愛,,我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),忘我的工作,,無私的奉獻(xiàn),。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中,,我一直在不停地叮囑他:不要亂跑,。但他仍然跳上跳下,我拉住他,,努力使他安靜下來,,一不注意,朝東涌路方向跑去,,我緊緊追著,,他突然跌倒在地,我急忙把他抱在懷里,,發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,,我的心一下子揪了起來,趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎,,幸虧傷的不嚴(yán)重,蘇家啟痊愈了,,家長(zhǎng)非常通情達(dá)理,,沒有怪我們這件事,但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,,也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,,就會(huì)贏得孩子的愛戴,家長(zhǎng)的理解。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,,像夏淑芳老師家的濰坊,,住在宿舍里,一周回去一次,,我們可想而知她的辛苦,,誰(shuí)不想天天回家睡個(gè)舒服覺,看看電視,,和家人說說笑笑,,可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家,放在了第一位,。趙婷婷老師我們都知道,,孩子和她婆婆都在宿舍住著,為了工作何止是自己全身心投入,,簡(jiǎn)直全家齊上陣,,都是為了我們這個(gè)家。像這樣的老師我們身邊太多了,,

雖然工作時(shí)間不長(zhǎng),,我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,,那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?,多關(guān)心他們,多注意他們,,多護(hù)理他們,,多和他們一起玩,說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,,多想一些新花樣吸引他們,,這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個(gè)孩子都需要老師的愛,,盡管他們都有不同的性格,,有內(nèi)向的、外向的,、活潑的,、大方的、老實(shí)的,、頑皮的,,但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板,,那就要求我們要以愛為核心,,細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子,學(xué)會(huì)觀察,,對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,,讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。

其次,,做一名合格的幼兒教師,,要愛崗敬業(yè),要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,,要融愛心,、細(xì)心、耐心,、恒心,、責(zé)任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的,。

師德師風(fēng)故事演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:

大家好!當(dāng)我站在這里和大家表白我的心情時(shí),,我坦白的說:“在我語(yǔ)言文字頗為貧乏的詞庫(kù)里,,我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來概括我今天的演講,經(jīng)過反復(fù)考慮:我只能把我的講稿取名為”追求“,!同時(shí)表白我的渴望,!

我由一名代課教師成長(zhǎng)成為今天的我,是我人生的一大轉(zhuǎn)折,!

在20xx年8月,,我懷著無比激動(dòng)的心情,由新坡小學(xué)來到了中心校,,從那一刻起,,我真正領(lǐng)略到我進(jìn)入了教師隊(duì)伍高手如云的行列,我實(shí)感自己力不從心,,但是,,在許多教師年輕有為、精明強(qiáng)干,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、熱情交流……的幫助下,我終于找到一點(diǎn)感覺,,他們的作為,,無不給我留下了深刻的印象!

20xx年9月,,我?guī)е活w赤誠(chéng)的心踏上了輪教的隊(duì)伍,,來到了美麗的三合小學(xué),,在這個(gè)全新的環(huán)境里,又一次讓我深深的感受到教師們身上那種可貴的精神,!正是他們的熱情,,讓我又一次感受到了家的溫馨;正是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,讓我感受到了集體的力量,。雖然他們年紀(jì)稍大,但他們執(zhí)著的追求,,豐富的經(jīng)驗(yàn),,不屈的精神,給我增添了一股向上的沖勁,!我虛心地向老教師們學(xué)習(xí),,很快地適應(yīng)新的環(huán)境,通過和很多聰明,、可愛,、純樸的學(xué)生接觸,又和很有經(jīng)驗(yàn)的老教師們交流,,我感覺收獲很大,,更重要的是:我也接受了一個(gè)全新的教育!

在這個(gè)上下一心,,團(tuán)結(jié)向上,,共同進(jìn)取的集體里,我得到了他們的關(guān)心和鼓勵(lì),,使我能在輕松愉快的環(huán)境里工作,,為了讓我在今后的教學(xué)工作中,更加適應(yīng)時(shí)代的要求,,領(lǐng)導(dǎo)和老師們讓我到了縣城聽課。一節(jié)節(jié)出色教師的講課,,使我受益匪淺,。他們真正的讓我懂得了什么叫”合作“;什么叫”民主“,;什么叫”個(gè)性“,;什么叫”創(chuàng)新“……是啊,作為教師,,把課上好是我們每個(gè)教師義不容辭的責(zé)任和義務(wù),,對(duì)于我這樣年紀(jì)的教師而言,要取得令人滿意的教學(xué)效果,,我必須付出比其他老師更多的時(shí)間和精力,,但是,,因?yàn)橛辛私處焸兊年P(guān)心和鼓勵(lì),才讓我的教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

俗話說:《教書,、育人》是教師的天職,,它們就象一對(duì)密不可分的孿生姐妹。的確,,在這里教書和學(xué)習(xí),,不但給我的頭腦充實(shí)了許多新知識(shí),而且,,我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化,!老教師們那種兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn)的精神更為我感動(dòng),!

我們都知道:教師不一定是偉人,,不能象偉人一樣成為人們偶像,受人崇拜,;教師不一定是英雄,,不能象英雄一樣樹碑立傳,流芳千古,;我們更明白,,教師很難成為明星,不能象明星一樣戴著美麗的光環(huán),;變成人們追逐的對(duì)象……相比之下,,教師所做的一切,是那么平凡,、那么普通,、那么鎖碎!但是,,我們?nèi)匀皇侨绱藞?zhí)著:當(dāng)那下班的鈴聲敲響時(shí),,好象那就是正常的下課鈴聲一樣,老師們?nèi)匀患姆鲈谧郎?,各自忙著自己的工作,,有的認(rèn)真批改作業(yè),有的繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至經(jīng)常加班到晚上了9點(diǎn),、10點(diǎn)還沒有回家,!就說覃克壯老師吧,已是臨近退休年齡,,滿頭銀發(fā),,每天從家里趕到三合小學(xué)上課,繞了半個(gè)大才,,可他從不遲到,。

像他這樣的年紀(jì)還擔(dān)任兩個(gè)主科,,四年級(jí)數(shù)學(xué)和一年級(jí)語(yǔ)文,每周28節(jié)課,,可他毫無怨言,。歐愛姣老師還有三年就退休了,在她幾十年的教書生涯中,,所任科目教學(xué)成績(jī)始名列前茅,。究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對(duì)事業(yè)的這份執(zhí)著的追求,!是?。∷晕覀円胁粩嗟淖非?,才能與時(shí)俱進(jìn),,古人云:”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,?!拔乙恢睕]有忘記我在高中的班主任對(duì)我的寄語(yǔ),那是:”勤奮,,進(jìn)取,,不斷的追求,你就總有成功的一天,!“大家都知道一句名言:那就是”浪花永不凋萎的秘訣,,是因?yàn)橛肋h(yuǎn)追求不安閑的生活“。今天我建議:讓我們也留下16字宣言:這就是”熱情工作,,大膽追求,,勇于創(chuàng)新,爭(zhēng)創(chuàng)品牌,!“

我們要活到老就學(xué)到老,,”追求“!永無止境,!”奮斗“永無窮期,!我們堅(jiān)信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,,在社會(huì)同仁的支持下,通過我們大家的共同努力,,我們一定能創(chuàng)造出屬于自己的舞臺(tái),,讓夕陽(yáng)永遠(yuǎn)燦爛!更加美麗,!

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