當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)匯報(bào)材料一

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量,。我們對(duì)__的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了檢查,，現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：

一、教學(xué)管理

1,、__能嚴(yán)格按課程計(jì)劃開設(shè)課程,，每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格落實(shí),，既不多開課程，也決不少開課程,，嚴(yán)把課程關(guān),、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃,，重新設(shè)計(jì)課程總表,，并將班級(jí)課程表、作息時(shí)間表上墻,，及時(shí)向教師,、家長(zhǎng)公布。

2,、__有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則和分學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，同年級(jí)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

3,、__建立了教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則，從教學(xué)計(jì)劃的制定,、設(shè)計(jì)到備課,，上課、學(xué)生的作業(yè),、教研活動(dòng)等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為,，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。

__為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅(jiān)持下去,，學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率,，身體力行。要求校長(zhǎng)聽20節(jié),，中層干部聽25節(jié),，關(guān)注教師課堂表現(xiàn)，向40分鐘要質(zhì)量,。

二,、教科研管理

__能根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合自己實(shí)際,，制訂可操作性強(qiáng),、各具特色的校本教研制度,。認(rèn)真制訂教研教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施常規(guī)的教研活動(dòng),。各教研組能制定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃,，活動(dòng)開展?jié)u趨正常，并做好活動(dòng)記錄,。學(xué)校能以教研組為載體,，組織教師定期或不定期開展集體聽課、評(píng)課活動(dòng),，舉行公開課,、研討課等活動(dòng)。學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制初步形成,，都能積極探索對(duì)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià),，建立《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)》，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采取等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)加特長(zhǎng)進(jìn)行多元評(píng)價(jià),。新教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度齊全,，指導(dǎo)師指導(dǎo)有為，新教師成長(zhǎng)較快,。

三,、德體衛(wèi)藝常規(guī)管理

__重視安全工作，修訂《__學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》,。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，合格率96%以上，能保證一個(gè)學(xué)生每天有1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,。

在藝術(shù)特長(zhǎng)工作方面,，學(xué)生活動(dòng)異彩紛呈，學(xué)校竭盡全力為每位孩子提供展示才能的舞臺(tái),。本學(xué)期,，__舉辦了“金秋十月”詩(shī)歌朗誦會(huì),，“慶__”學(xué)生繪畫比賽,。

__特制定了大隊(duì)、中隊(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃通過全體教師的努力,，他們反映在各個(gè)方面逐漸取得發(fā)展,。

四、發(fā)現(xiàn)的問題

1,、作業(yè)布置隨意化,，沒能根據(jù)學(xué)生情況分層布置作業(yè)。有個(gè)別的語(yǔ)文老師對(duì)課堂作業(yè)本中的小練筆部分不夠重視,，學(xué)生寫的質(zhì)量不好,，有的甚至空著沒做,，字?jǐn)?shù)也沒有作要求，這是我們今后要努力的;希望老師更加注重學(xué)生作業(yè)本上激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的運(yùn)用,。

2,、教師的輔差效果還不夠好。沒能對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行有效分析,，輔導(dǎo)題目沒有針對(duì)性,。

3、專業(yè)理論的學(xué)習(xí)較少,，沒有形成常規(guī),。老教師對(duì)專業(yè)理論的再學(xué)習(xí)、再提高很不重視,。

4,、科學(xué)、綜合實(shí)踐等藝體科目,，動(dòng)手的少,，沒有記錄，以致檔案缺失,。

5,、體育運(yùn)動(dòng)及課外活動(dòng)組織得少，或活動(dòng)記錄不及時(shí),。

6,、學(xué)校內(nèi)專題研究、集體備課開展艱難,，有的也是流于外在的形式,。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)匯報(bào)材料二

我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體老師的共同努力下,，以促進(jìn)每位學(xué)生的全面發(fā)展為根本,，以教育科研為引領(lǐng)，以校本特色建設(shè)為突破,，緊緊圍繞教育教學(xué)工作這一中心,，狠抓常規(guī)管理，深化課堂改革,，并取得了初步成效,，課堂教學(xué)有了明顯的改觀，教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步提升,，現(xiàn)將我校教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)如下：

一,、加大教育投資，為教學(xué)工作的順利開展創(chuàng)設(shè)條件

1,、改善教師辦公條件,。為了讓教師安心愉快地工作,，我校設(shè)立了低段組、高段組和藝術(shù)組三個(gè)辦公室,，不僅為每位教師購(gòu)置了辦公桌椅,，檔案柜，還為每個(gè)辦公室安裝了電腦,、空調(diào),、飲水機(jī)，為教師的備課,、批改提供了良好的工作環(huán)境,。

2、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)條件,。為了更好地利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,，提高教學(xué)效率，我校給每個(gè)教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備,，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野，教學(xué)效果有了明顯提升,。為給全校師生營(yíng)造一個(gè)舒適,、溫馨的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，今年暑假,，我校給24個(gè)教室和24間宿舍全部刮仿瓷、上漆圍,，開學(xué)初,，又為每個(gè)教室投資__元進(jìn)行布置，極大地改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)條件,。

二,、規(guī)范各項(xiàng)制度，為常規(guī)工作的開展提供保障

1,、嚴(yán)格的制度管理是搞好教學(xué)工作的前提和保障,，為了加強(qiáng)制度化管理，我校實(shí)行集體辦公制度和簽到,、查課制度,，由專人負(fù)責(zé)檢查登記,，并進(jìn)行量化打分,，將結(jié)果納入教師年度評(píng)估總分。

2,、堅(jiān)持執(zhí)行集體備課制度,。為提高教學(xué)質(zhì)量,，我校堅(jiān)持以教研組為單位，采取同級(jí)集體備課形式,，集思廣益,，各抒己見，研教研學(xué),。在討論中,，獲得別人對(duì)教材的獨(dú)到理解，聽取別人對(duì)教材的個(gè)性化處理,，不斷提升自己研讀教材的水平,。教師備課要求做到“五全一有，”五全即五個(gè)環(huán)節(jié)齊全：教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)難點(diǎn),，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程,，教學(xué)步驟,，一有即課課有教學(xué)反思。要求各教研組長(zhǎng)定期對(duì)備課進(jìn)行認(rèn)真檢查與指導(dǎo),，并做到查后有登記,，及時(shí)了解備課情況及教學(xué)進(jìn)度，做到問題當(dāng)面指出,，經(jīng)驗(yàn)當(dāng)眾推廣,。為了順應(yīng)形勢(shì)的需要，促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的更新,，加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，更好地利用好現(xiàn)代教育設(shè)備，提高備課效率,，從去年開始,，我校改革了教師備課方法，變傳統(tǒng)的抄寫備課為電腦無(wú)紙化備課,，電子備課實(shí)施以來,，大大減輕了教師的機(jī)械勞動(dòng)強(qiáng)度，使教師有更多的時(shí)間和精力去鉆研教材,，批改作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)困生。

3,、建立校長(zhǎng)巡課制度,。我校在開足、開全國(guó)家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，還特設(shè)了寫字課和讀書課,，由校長(zhǎng)親自督導(dǎo)檢查,，重點(diǎn)檢查是否按課表上課，并采取聽推門課,、檢查備課等形式對(duì)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)控,。經(jīng)過督察與指導(dǎo)，常規(guī)管理的規(guī)定已轉(zhuǎn)化為教師自覺的教學(xué)行為,，也為學(xué)生的全面發(fā)展提供了保障,。

4、建立教師評(píng)價(jià)制度和學(xué)生評(píng)價(jià)制度,。建立完善的教師發(fā)展評(píng)價(jià)體系,。教師的評(píng)價(jià)體系不單是以教學(xué)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，而是根據(jù)各教師的綜合能力,、行為規(guī)范和教學(xué)效果等綜合起來評(píng)價(jià)每位教師,。對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)也是如此，我校堅(jiān)決抵制了以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生的制度,，而是從學(xué)生的德,、智、體,、美,、勞等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生。使每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)期末得到公正公平的評(píng)價(jià),。平時(shí)的作業(yè)采用等級(jí)+評(píng)價(jià),，注意恰當(dāng)運(yùn)用鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

三,、從抓教研入手,，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展樹起航標(biāo)

幾年來，我校一直把教研工作作為全面開展教育教學(xué)工作的重點(diǎn)來抓,，教研活動(dòng)的開展,，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)及教育理念的轉(zhuǎn)變。通過集中學(xué)習(xí),、集體研討,、同級(jí)交流、匯報(bào)展示,、經(jīng)驗(yàn)傳授,、課例分析等形式，及時(shí)為老師指引教育教學(xué)方向,，不斷為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展注入活力,。

開學(xué)初，由學(xué)校教研組成員依據(jù)中心校教學(xué)工作計(jì)劃，在全面分析學(xué)情,、校情的基礎(chǔ)上，共同研究商榷,，制定出我校的`語(yǔ)數(shù)教研大課題,，并圍繞大課題制定出詳細(xì)的小課題，每周一按計(jì)劃進(jìn)行語(yǔ),、數(shù),、英教研，已成為我校雷打不動(dòng)的常規(guī),。各老師針對(duì)每周教研課題充分準(zhǔn)備,，在教研時(shí)把自己的好方法、好思路以及困惑進(jìn)行交流討論,，并認(rèn)真寫好教研記錄,。通過教研，各老師取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí),，達(dá)到共同提高的目的。

另外,，教研為我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了平臺(tái),。只要有機(jī)會(huì)，我校經(jīng)常派老師外出聽課,、學(xué)習(xí),，回來后利用教研時(shí)間進(jìn)行匯報(bào)交流，在這一點(diǎn)上,，我們的老師做的很好,，每次外出，他們不是抱著游玩放松的心態(tài),，而是認(rèn)真筆記,，虛心學(xué)習(xí)，不斷把好思想,、好經(jīng)驗(yàn)帶回來,，在教研時(shí)與全體老師共同分享，也帶動(dòng)著全校教師不斷進(jìn)步,，迅速成長(zhǎng),。每個(gè)人外出學(xué)習(xí)，都會(huì)有很多感慨,，很多收獲,，很大變化。比如__老師國(guó)培半年回來，她本人的內(nèi)在素質(zhì)提高了很多,，并且把讀書的好經(jīng)驗(yàn)帶回來,，在全校很快推廣開來，她引導(dǎo)孩子們?cè)谡b讀中理解,，在理解后交流,，在交流中創(chuàng)造。如今,，他們班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自主閱讀,、認(rèn)真誦讀的好習(xí)慣，說的興趣高了,，說的話題廣了,，語(yǔ)言豐富了，內(nèi)容充實(shí)了,，整體素質(zhì)提高了,，她本人也從此養(yǎng)成了堅(jiān)持每天閱讀、誦讀的好習(xí)慣，并帶動(dòng)起好多年輕教師與書為伴，走進(jìn)詩(shī)歌,、走進(jìn)童話、走進(jìn)每個(gè)孩子的心田,。如今，每天晨誦時(shí)間師生共同配樂誦讀已成為我校清晨一道靚麗的風(fēng)景,。還有英語(yǔ)老師__,，從__學(xué)習(xí)回來，把用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)的習(xí)慣傳播下來,，在交流中,，訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，使學(xué)生的英語(yǔ)水平迅速提高,。

教研興校,，的確如此。有了學(xué)校的大力督促和全體教師的積極參與,，我校的教研工作開展得如火如荼,，取得了顯著的效果。如今,，教學(xué)研究在我校已形成風(fēng)氣,，不論是辦公時(shí)間，還是課間休息,，經(jīng)常會(huì)看到同級(jí)幾個(gè)教師在為一個(gè)問題爭(zhēng)論不休,。這些爭(zhēng)論,，真正反映出教研的境界：?jiǎn)栴}即課題，教學(xué)即研究,，成果即成長(zhǎng),。

四、以“說,、講,、評(píng)”活動(dòng)為途徑，使教師在實(shí)踐中得到錘煉

課堂是教育教學(xué)的主陣地,，課堂育名師,，名師創(chuàng)名校,，每次“說講評(píng)”活動(dòng)的開展對(duì)老師的成長(zhǎng)都是一次促進(jìn),。每一位名師就是在一次次講評(píng)活動(dòng)中得到鍛煉，不斷成長(zhǎng),，不斷成熟起來的,。為了讓更多的老師成為名師，很快成長(zhǎng)起來,，我校每學(xué)期都要舉行兩次“說講評(píng)”活動(dòng),，要求任課教師人人參與講評(píng)。在講評(píng)活動(dòng)中,，會(huì)發(fā)現(xiàn)別人在教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)上的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足,。也能從其他教師的點(diǎn)評(píng)中受到啟發(fā),，得到點(diǎn)撥，學(xué)到經(jīng)驗(yàn),。

新一輪“說講評(píng)”活動(dòng)是新模式實(shí)施以來第八次講評(píng)活動(dòng),，也是課堂教學(xué)新模式在我校教師課堂中日趨成熟的一次活動(dòng)。從這次活動(dòng)中,，我們真的可以說看到了希望,，看到了成效。從說課中,，聽出教師的設(shè)計(jì)理念變了,，注重了讀、說的訓(xùn)練;從聽課中看到同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式變了,，成了課堂的主人;從評(píng)課中,，再也聽不到哪位教師會(huì)說：“誰(shuí)的課講得真生動(dòng)，把課文分析的真透徹”之類的評(píng)價(jià),，而是評(píng)價(jià)哪個(gè)班的學(xué)生說的好,，提的問題精彩,，教師引導(dǎo)到位。細(xì)細(xì)回憶一下,，每位老師都有其獨(dú)特的一面,，都有別人可學(xué)習(xí)、借鑒之處,。走進(jìn)一,、二年級(jí)__等老師的課堂，你會(huì)聽到細(xì)膩溫和的語(yǔ)言如潺潺溪水流進(jìn)孩子們的心田,，那一聲聲稚嫩而天真的話語(yǔ)中,，充滿了好奇、欣喜與快樂,，多么溫馨愉快的課堂呀!五,、六年級(jí)__等老師的課，又會(huì)把你帶入激烈的討論中,，一個(gè)個(gè)尖銳的問題令人深思,，一種種科學(xué)的推理令人欣喜，這樣的課堂活而不亂,，這樣的課堂充滿活力,。教學(xué)思路清晰，教學(xué)語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn),，邏輯性強(qiáng),，善于化難為易，深入淺出,，是__等老師的教學(xué)風(fēng)采,。__老師一節(jié)別開生面的英語(yǔ)課，將師生互動(dòng),，生生互動(dòng)帶到了高潮,，使人從中得到享受。盡管還有個(gè)別老師沒有真正理解“引導(dǎo)者”的含義,，整堂課完全帶領(lǐng)學(xué)生跟著自己的教學(xué)預(yù)設(shè)走,，唯恐旁生枝節(jié);盡管部分老師還缺乏教學(xué)機(jī)智，有些自主合作與探究活動(dòng)還流于形式,，效果還不太明顯,，但他們比以前已經(jīng)有了很大變化，只是步子還沒有邁起來,，相信通過這次講評(píng)活動(dòng),，對(duì)他們會(huì)是一次幫助，一次鍛煉,。

五,、以創(chuàng)新特色為突破,，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)

為全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),，我校在開足開全課程的基礎(chǔ)上，注重特色文化創(chuàng)建,，除音體美外,，還開設(shè)了讀書、寫字校本課程,，為了保障讀書時(shí)間和讀書量,，學(xué)校配備了專職教師，設(shè)立了讀書寫字課,，還聘請(qǐng)校外專家定期輔導(dǎo),，針對(duì)我校學(xué)生的家庭現(xiàn)狀，學(xué)校在讀書方面加大投資,，為每個(gè)學(xué)生購(gòu)置了一本課外讀物,，要求師生共同閱讀,，這樣既便于老師指導(dǎo),，還利于學(xué)生之間互相交流，這類圖書規(guī)定一個(gè)月進(jìn)行一次圖書漂流,，保證了每位學(xué)生一個(gè)學(xué)期必須讀到五本課外讀物,，為保證讀書寫字效果，我校把閱讀和寫字作為考核學(xué)生綜合素養(yǎng)的一部分,，注重這方面的考核與評(píng)價(jià),，以考核促落實(shí)，以評(píng)價(jià)促提高,，把培養(yǎng)素養(yǎng)能力和提高文化素質(zhì)結(jié)合起來,，取得了明顯效果，除此之外,，還設(shè)立了腰鼓,、書法、繪畫,、唱歌,、舞蹈、演講等興趣小組,。多次舉辦了手工制作作品展,、手抄報(bào)展、書法作品展,、趣味體育比賽等各種豐富多彩的活動(dòng),。充分展示了城內(nèi)小學(xué)師生的素質(zhì)與才能,，使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術(shù)氛圍，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境,。

六,、以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹師德”為窗口,，重塑教育新形象

切實(shí)轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng),，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，從而提高工作效率,，重塑教育形象,。按照《__中心校“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹師德”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求,，我校召開了全體教師會(huì)議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《八項(xiàng)規(guī)定》、《六項(xiàng)禁令》,、《__市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十要”規(guī)定》,、《__市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十禁”規(guī)定》和《__中心校“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹師德”活動(dòng)實(shí)施方案》,，并決定從課間操,、教師辦公、和放學(xué)路隊(duì)三方面進(jìn)行作風(fēng)整治,，具體要求如下：

一,、課間操：要求各班整隊(duì)迅速、整齊,，正副班主任必須跟班做操,，正班主任站在隊(duì)伍前面，副班主任站在隊(duì)伍后面,，音體美和英語(yǔ)老師站在大花池的兩側(cè),，各老師要做到動(dòng)作規(guī)范，給學(xué)生起到好的示范作用,。

二,、教師辦公：要求各老師按時(shí)上課，不上課時(shí)間在自己的辦公室認(rèn)真辦公,，早上前三節(jié)課和下午前兩節(jié)課為必須辦公時(shí)間,，禁止在辦公室閑聊或上網(wǎng)。有事請(qǐng)假,，以假條為準(zhǔn),。

三、放學(xué)路隊(duì)：組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“__”安全教育法,，明確安全教育的重要意義,，嚴(yán)格落實(shí)班主任和各任課老師的安全責(zé)任,，要求各班放學(xué)后整好隊(duì)伍方可離校，每天上最后一節(jié)課的老師必須落實(shí)好學(xué)生人數(shù),，把學(xué)生送出校門,，各值周班級(jí)和值班教師積極配合門衛(wèi)做好監(jiān)督協(xié)調(diào)和登記，確保學(xué)生安全,、有序地放學(xué)回家,。

總之，在全體教師的共同努力下,，我校的各項(xiàng)常規(guī)工作都搞得扎扎實(shí)實(shí)且成績(jī)顯著,，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到：成績(jī)屬于過去，在今后的教育教學(xué)工作中,，我們會(huì)克服困難,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范和改進(jìn)教師的教育教學(xué)方式,，努力構(gòu)建高效課堂,，是我校的教育教學(xué)水平邁向新的高度。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)匯報(bào)材料三

一個(gè)年度的工作馬上結(jié)束,，那個(gè)年度我擔(dān)任一年一班班語(yǔ)文兼班主任工作,，一年來，我認(rèn)真履行教師職責(zé),。下面我就從以下幾方面對(duì)自己所做的工作做以總結(jié)：

一,、語(yǔ)文教學(xué)工作

在教學(xué)中,，我刻苦鉆研,、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，關(guān)心學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立考慮的能力,，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握最好的，我在備課中,，依照大綱要求,，從班級(jí)的特點(diǎn)動(dòng)身，著重突破教學(xué)難點(diǎn),，抓住教學(xué)重點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。一切從學(xué)生動(dòng)身,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,，在教學(xué)中,，我總是鼓舞學(xué)生多講，多練,，大面積鋪開,，鼓舞學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生的制造力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

關(guān)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,，我給予教師真誠(chéng)的愛，背地給他們鼓舞,，揚(yáng)其所長(zhǎng),，讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外,，我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步,，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛,，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)推舉在語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探究的新時(shí)期,，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探究，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜愛以及老師們的確信。

二,、班主任工作方面

在堅(jiān)持教好書的同時(shí),，我從未放棄過育好人。從參加工作至今,，我已擔(dān)任了九年的班主任工作,。我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就非常難了,。依照我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),，我努力做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī),，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1,、有一顆愛心,，這是做好工作的前提。愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)懷的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。帶著一顆“愛心”去工作,，能夠讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)懷他，縮短了師生之間的距離,，同時(shí),，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易同意你的教育,，非?？斓丶右愿恼＿@種愛,，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷,。

2,、細(xì)心、耐心,、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ),。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心,。要善于在平常的工作中細(xì)心觀看,，發(fā)覺了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和學(xué)生交流,，共同探討解決咨詢題的途徑和方法,。我想，只要付出努力,，學(xué)生是能夠同意的,。久而久之，學(xué)生就會(huì)喜愛你,、信賴你,，也就情愿把心事傾訴給你，那樣的話很多咨詢題就能迎刃而解了,。

3,、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障。學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著緊密的關(guān)系,，二者缺一不可,。家長(zhǎng)的理解與支持關(guān)于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的關(guān)心和促進(jìn)。面對(duì)小孩在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的咨詢題,，我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系,，及時(shí)溝通，共同探討教育小孩的方法,，使家長(zhǎng)的教育更具理性,。使學(xué)生、老師,、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽,。為共同的目標(biāo)去努力。

一年中,，還有許多工作做得不夠細(xì)致,，今后，要更加努力工作,，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步,。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)匯報(bào)材料四

每到一年接近尾聲，盤點(diǎn)語(yǔ)文教學(xué)工作得失的時(shí)候,，都會(huì)覺得時(shí)間飛逝,，時(shí)光毫不留情地越出手指的縫隙。作為新教材部編版二年級(jí)語(yǔ)文教師,，我覺得很忙碌,，很辛苦，但也很快樂。在教學(xué)中,，我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作,，圓滿完成了教學(xué)任務(wù),。為了能從本年度的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,，在此，特對(duì)本年度的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的,、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：

一,、積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n,，善于反思

聽課,，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材,。本年度,，每聽一節(jié)課，我都會(huì)認(rèn)真地做好記錄并積極地思考,，在別人的課堂中汲取到了精華,，從而彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的缺失，同時(shí)在思考中也讓自己的教學(xué)觀點(diǎn)得以更高的提升,。

關(guān)于認(rèn)真?zhèn)湔n,，本冊(cè)書中的每一課每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準(zhǔn)備,，從而再到課堂上給學(xué)生來講授,，在我的意識(shí)里，我覺得只要是自己能努力去做好的,，就一定要竭盡全力地做,，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識(shí)，是作為一名教師最大的快樂與成就,。二年級(jí)仍然還是重點(diǎn),，每節(jié)課我都嚴(yán)格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預(yù)習(xí),，在課堂上檢查每個(gè)學(xué)生都必須要過關(guān),，同時(shí)在指導(dǎo)認(rèn)讀的過程中，我也會(huì)花大量的時(shí)間在課堂教給學(xué)生識(shí)記生字的方法,，讓孩子們牢記每一個(gè)生字。

在寫字教學(xué)中，我更是嚴(yán)格要求自己,、要求學(xué)生,，經(jīng)過我的細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，學(xué)生在一天天地進(jìn)步,，很多孩子的鉛筆字寫得是工整清晰,。上好一節(jié)課，最重要的還要及時(shí)地進(jìn)行反思,，在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足，從而冥思該如何去改進(jìn),。在本冊(cè)書中,，我在每一課教學(xué)后，都會(huì)認(rèn)真地反思自己的課堂教學(xué),，同時(shí),，每個(gè)單元后的綜合學(xué)習(xí)，我也會(huì)緊緊抓住其中一兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真做好反思,。

二,、多種方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

興趣是最好的老師,，有了興趣,，才能擁有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語(yǔ)文,，除了讓孩子喜歡我這個(gè)語(yǔ)文老師外,，更多的是我要想辦法如何豐富語(yǔ)文課，豐富語(yǔ)文課堂的學(xué)習(xí),。另外,，我還將語(yǔ)文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文,，我都充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性來進(jìn)行表演,，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡表演,，樂于表演,，而孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)出色，真正地投入到了課文的角色中,。

三,、注重平時(shí)的積累

本年度我繼續(xù)讓孩子們堅(jiān)持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累，這年度孩子們?cè)诜e累內(nèi)容上,，興趣上較上年度均有了明顯的提升,，好詞好句,、名人名言等，內(nèi)容多樣,，在積累的同時(shí),，孩子們還能將意思說出來，在課前我讓孩子進(jìn)了“課前積累”,，孩子的多樣積累內(nèi)容及出色表現(xiàn),，收到了較好的效果，我將這項(xiàng)課外積累堅(jiān)持下去?，F(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時(shí)表達(dá)能力有一定的基礎(chǔ),，這也與平時(shí)的積累有著緊密的關(guān)系。

四,、耐心輔導(dǎo),，用心測(cè)評(píng)

對(duì)于學(xué)困生，我是給愛心,，講方法,。使他們不斷進(jìn)步。我經(jīng)常與他們交心談心,，鼓勵(lì)他們,，常看到他們的閃光點(diǎn),，哪怕只是點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都給予一個(gè)“優(yōu)”加以贊許，讓他們找會(huì)自信,，找到學(xué)習(xí)的樂趣,。除此，我還采取家訪和電話聯(lián)系,，通過家庭和學(xué)校共同輔導(dǎo),，使這些學(xué)生有較大的進(jìn)步。

用心測(cè)評(píng),。每學(xué)完一組課文,，我都指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí),，然后對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情況進(jìn)行檢測(cè),，最后講評(píng)，對(duì)知識(shí)查漏補(bǔ)缺,，使學(xué)生對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通,，舉一反三。

五,、存在不足與今后打算

1,、學(xué)生發(fā)展不平衡,，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?，還需提高,。

2,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),，培優(yōu)目標(biāo)不明確,。

3、繼續(xù)更新觀念,，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

總之，在本年度的教學(xué)工作中,，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己,，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表,，語(yǔ)言健康得體,，以身作則，注重身教,。在今后的工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)匯報(bào)材料五

本年度的教學(xué)工作，可以說既緊張忙碌而又很充實(shí),?？傮w看，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我能及時(shí)把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,，新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路，新設(shè)想結(jié)合起來,，積極探索,，改革教學(xué),。為了激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，更好的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，針對(duì)本班實(shí)際情況,，對(duì)這年度的教學(xué)情況具體作如下小結(jié)。

一,、情況對(duì)比及取得的成績(jī)

1,、我首先用德律己。自覺遵守教師職業(yè)道德,，做到干一行,，愛一行。勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研教材,，精心備課，及時(shí)總結(jié)得失,，更新知識(shí),，不斷提高教學(xué)藝術(shù)。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課,，以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,，積極做好學(xué)生的思想工作，既教書又育人,，對(duì)學(xué)生一視同仁,。能主動(dòng)認(rèn)真的服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助,。

2、用心教學(xué),。真對(duì)本班學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn),，因材施教。教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練,，重視運(yùn)用直觀演示,、運(yùn)用學(xué)具動(dòng)手操作，精心設(shè)計(jì)練習(xí)課,，講究練習(xí)形式的多樣化,，提高了練習(xí)效率。整體上使不同學(xué)生的知識(shí),、技能得到了不同程度的進(jìn)步和提高,。

二、內(nèi)容作法及經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

1,、在課堂教學(xué)中正確處理了“教”與“學(xué)”,，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系,，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”,，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,，主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程,，促使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué),、學(xué)會(huì),。

2、完成了如下知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù),、整百數(shù);兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法;會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算,。初步認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的小數(shù),，初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀,、會(huì)寫小數(shù),，會(huì)比較小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法,。

理解了面積的含義,，體會(huì)并認(rèn)識(shí)了面積單位‘會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算;掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式,，并會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形,、正方形的面積。了解了平均數(shù)的意義,，會(huì)求簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)的平均數(shù),，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù),，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算,，比較大小等。經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成了綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。

三、存在的問題

1,、一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成,。

2,、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極與老師配合,，造成了學(xué)習(xí)差,。

3、還有一部分同學(xué)做作業(yè)只講數(shù)量,、不講質(zhì)量,，書寫較差，正確率較低,。

四,、不足之處及今后的改進(jìn)措施

1、自己還要不斷充電,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，充分利用直觀、電化教學(xué),，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，爭(zhēng)取教出更好的成績(jī),。

2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，提高他們的計(jì)算能力,，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步,。

3,、對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)認(rèn)真審題,、自我檢查的能力。

總之,，在今后的教學(xué)工作中,，繼續(xù)不斷努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

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