因疫情得到有效控制,，近期一些幼兒園陸續(xù)開園，為進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，幼兒園將衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成滲透在各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)中,。以下是小編整理的打掃衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,，歡迎閱讀與收藏。
第1篇,、打掃衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)背景
鄉(xiāng)村的孩子由于生活環(huán)境影響,，大多數(shù)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不太好，隨地吐痰,、扔果皮,、紙屑、隨地坐爬打滾,，個(gè)人衛(wèi)生也較差,，因此在活動(dòng)中，教師要讓幼兒明白講衛(wèi)生的重要性,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,，知道講究衛(wèi)生會(huì)讓自己成為讓人喜歡的孩子。
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道講究衛(wèi)生有利于健康,，了解日常生活中衛(wèi)生小常識(shí),。
2.學(xué)會(huì)傾聽故事，理解故事內(nèi)容,。
3.感受歌曲活潑歡快的氛圍,。
4.教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)
理解故事內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生的意識(shí),，逐漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.一只可愛的毛絨玩具豬。
2.《我愛洗澡》的光碟一張,。
活動(dòng)過程
一,、開始環(huán)節(jié)：
師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》,。
1.猜猜它是誰?
2.出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹(老師生動(dòng)配音)。
二,、基本環(huán)節(jié)：
聽小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事,，注意配音語氣兒化，動(dòng)作可愛,，表情生動(dòng),。
1.原來的奴奴是什么樣的?朋友們喜歡它嗎?(原來的奴奴頑皮，不講
衛(wèi)生,，很臟,，朋友們都不愿意跟它玩。)
2.后來的奴奴是什么樣的?朋友們對它怎么樣?
3.討論：誰知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢?(讓幼兒分別扮演多
種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí),。)
4.老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說：“小朋友們,，希望你們也要做一
個(gè)講衛(wèi)生的孩子，這樣別人才會(huì)喜歡你哦,。今天我真是太高興了,，因?yàn)槲矣辛?/p>
很多好朋友，現(xiàn)在我們一起來唱歌跳舞吧!”
三,、結(jié)束環(huán)節(jié)：
欣賞歌曲《我愛洗澡》。
1.讓幼兒感受歌曲的活潑,、歡快,。
2.在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演,。
四,、延伸環(huán)節(jié)：
游戲《找朋友》，活動(dòng)自由結(jié)束,。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)以講述故事的形式以及扮演角色的方式來讓孩子們了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí),，通過對故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子?；顒?dòng)過程幼兒有靜有動(dòng),，還感受了歌曲的歡快氣氛，動(dòng)作的創(chuàng)編也讓幼兒有了自由發(fā)揮的想象空間,。整個(gè)活動(dòng)過程老師起到了引導(dǎo)作用,，幼兒能輕松愉快地完成了本次活動(dòng)。如果故事能加以圖片或動(dòng)畫課件的形式來進(jìn)行,，就能完全地吸引幼兒的注意力了,。課前準(zhǔn)備工作還需要加強(qiáng)。
第2篇,、小班健康活動(dòng)勤剪指甲講衛(wèi)生教案反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、初步了解指甲的作用,，知道愛護(hù)指甲的重要性。
2,、通過相互討論和互相觀察,，知道如何愛護(hù)指甲。
3,、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛,，樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。
4,、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法,。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一把指甲鉗,，幼兒用書人手一份。
活動(dòng)過程：
1,、初步了解指甲的作用,。
教師做手捂住肚子，臉上表情痛苦的樣子,，問：小朋友猜猜我怎么了?為什么我會(huì)肚子痛呢?最后,，教師告訴大家：因?yàn)槌３Ｗ约阂种讣住?/p>
2、引導(dǎo)幼兒討論了解指甲的作用,。
教師：小朋友,，你有指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎?
3、討論：如何愛護(hù)自己的指甲,。
◎教師：大家都知道指甲對我們有這么多的作用,，那么我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己的指甲呢?
◎幼兒進(jìn)行自由討論并得出一些結(jié)論，如：指甲長了要即使剪掉,，要用指甲鉗剪,，手臟了要即使洗手等等。
◎教師：如果指甲長長了,，我們不剪,，這樣做會(huì)怎么樣呢?
◎幼兒討論，得出一些結(jié)論：不及時(shí)剪指甲,，指甲會(huì)斷掉,，還會(huì)傷害別人;不及時(shí)洗手，指甲中會(huì)有許多臟東西;經(jīng)常咬指甲會(huì)使手指變形,，還會(huì)將病菌帶入口腔;還會(huì)影響手指的生長等等,。
3、參與“親親指甲鉗”的游戲。
◎玩“親親指甲鉗”的游戲,。教師先讓幼兒認(rèn)識(shí)指甲鉗,，再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手，讓大家感受游戲的快樂,。
◎幼兒樂意剪自己的指甲,。
活動(dòng)反思：
教師對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中變現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在獲得知識(shí)的同時(shí),，并獲得快樂，旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動(dòng)的興趣,。教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,，讓其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，獲得快樂,，培養(yǎng)其對健康活動(dòng)的興趣,。
第3篇、打掃衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 知道引起疾病的原因,，懂得要講衛(wèi)生愛清潔,，才能防止和減少疾病。
2. 養(yǎng)成講衛(wèi)生,，愛清潔的良好習(xí)慣,。
3. 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4. 了解健康的小常識(shí),。
5. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
盛有水的兩個(gè)盆
圖片若干
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
難點(diǎn)：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求,。
活動(dòng)過程：
1,、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng),。
出示圖片提問：
(1)這位小朋友怎么啦?
(2)他為什么捂著肚子?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測肚子的原因)
2,、談話活動(dòng)。
(1)了解肚子痛的原因,。
教師逐一出示“不洗手拿東西吃,、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因,。
幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>
(2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥)
(3)怎樣做一個(gè)愛干凈，講衛(wèi)生的好寶寶?
小結(jié)：只要講衛(wèi)生,，愛清潔,，肚子里就不會(huì)有蛔蟲，就能預(yù)防減少和疾病,，身體才健康,。
3、操作活動(dòng),。
(1)出示兩盆水,，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法,。
(2)幼兒觀察不同兩盆水,，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。
小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌,，要勤洗手才能做一個(gè)愛清潔,，講衛(wèi)生的好孩子。
教學(xué)反思：
通過本次活動(dòng),，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生,，愛清潔，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。在活動(dòng)過程中,，孩子們都樂于參與活動(dòng)，尤其是在操作活動(dòng),，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識(shí),，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn),，過度語句做到了銜接,，整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，符合小班孩子的年齡特點(diǎn),，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到預(yù)定目標(biāo),。在本次活動(dòng)中，也有不足之處,，今后我會(huì)改進(jìn),，做得更好的。
第4篇,、小班安全活動(dòng)教案：注意飲食衛(wèi)生教案
活動(dòng)目標(biāo)
1,、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害,。
2,、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。
3,、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品,，并參與綠色食品游戲賽。
4,、教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
5、了解健康的小常識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。
2,、幼兒用書人手一冊,，紅色彩筆人手一支。
活動(dòng)過程
一,、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：
1.教師：你喜歡吃什么食品?為什么?
2.教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,，并進(jìn)行分類。
二,、通過觀察幼兒用書,，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。
1. 看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?
2. 觀察畫面,，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?
例如：觀察拉肚子的小朋友,，說說：為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手,。)……3.觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了,、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)
三,、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,，為什么?
四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品,。
教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品,，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號,。
五,、食品搶答,，教師報(bào)出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品,。
1.教師：水果,、蔬菜。
幼兒：綠色食品;
2.教師：薯片、妙脆角,、炸雞腿,。
幼兒：垃圾食品。
六,、引導(dǎo)幼兒評選出2個(gè)綠色食品,。
教師請3位幼兒上來分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排,。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲,，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜,、西紅柿,、青菜，第一個(gè)是黃瓜說："黃瓜蹲,，黃瓜蹲,，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后,，立即接上來說："青菜蹲,，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲,。"然后,，繼續(xù)接說……說錯(cuò)了，就換人接著游戲,。