飛紅滴翠記黃山是一篇解說詞,，通過對黃山的描寫,，揭示了黃山的美，表現(xiàn)了作者對自然和祖國的熱愛之情,。下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關于最新飛紅滴翠記黃山教案,，飛紅滴翠記黃山教學反思的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。
教學目標
知識與能力
1.了解解說詞的一般寫法,。
2.掌握課文中使用的多種表達方式,。
3.學習變換角度從多方面描寫景物的方法。
過程與方法
1.以課文為例熟悉解說詞的一般寫法,，學習對景物進行解說,。
2.從黃山的自然景觀中認識大自然的偉大創(chuàng)造。
3.通過寫導游詞的活動讓學生學會篩選重要信息,。
情感,、態(tài)度與價值觀
1.認識大自然的偉大的創(chuàng)造力。
2.培養(yǎng)珍惜和保護人類生存環(huán)境的意識,。
教學重,、難點
1.了解解說詞的一般寫法。
2.學習變換角度從多方面描寫景物的方法,。
3.體會黃山雄奇壯麗景色呈現(xiàn)出來的美,，提高品鑒自然美的能力。
教學亮點
通過寫導游詞的活動培養(yǎng)學生學會篩選重要信息的能力,，在體會黃山雄奇壯麗景色的同時提高品鑒自然美的能力,。
教學安排：1課時
教學過程：
一、導入：
請班長報告學生到校情況,。
孩子們,，進入初三，我們感受到了學習的緊張,，這堂課,，我要帶大家開啟一段輕松之旅?？鬃诱f過“智者樂水,，仁者樂山。”今天,，我們將要游覽的是一座久負盛名的山------黃山,。
請打開課本，翻到第4課,，齊讀課題及作者,。
二、板塊一：一品黃山,，仙境尋蹤
在這一單元的學習中,，我曾教了大家如何解讀寫景類文章的一些方法，誰能說說第一步的秘訣是哪六個字?(寫啥景,，抒啥情)
對,，現(xiàn)在我們就用這個入門秘笈來“一品黃山，仙境尋蹤”,，請你在預習的基礎上找出文中“記”了黃山哪些方面的內(nèi)容?
注：景：地理概貌,、地質(zhì)形成,、奇峰、古松,、巧石,、云海、日出,、溫泉,。
情：喜愛、贊美
三,、板塊二：二品黃山,，仙境探秘
在柯藍先生的筆下，黃山的美景太多,，我們有些應接不暇,，只好請各小組領取任務卡，“二品黃山,，仙境探秘”,，請大家根據(jù)任務卡要求在瀏覽、跳讀課文的基礎上勾畫整理相關信息,，組合成一段導游詞,，再派代表展示成果。
活動1：(10分鐘左右)
分發(fā)任務卡指定內(nèi)容：地質(zhì)形成,、奇峰,、古松、巧石,、云海、日出
回顧導游詞的相關要求：稱呼,、問候語;抓住景物特征;語言生動,、簡練。
小組合作期間老師巡視,，作適當點撥,。
活動2：各小組派代表展示。PPT播放相關圖片及主要特征的關鍵詞,。
活動3：老師對學生展示的導游詞做點評,。
四、板塊三：三品黃山,，仙境拾貝
孩子們,，在你們的介紹下，我們領略了黃山的奇險秀美,，當然,，在欣賞美景的同時,，我們也要從中擷取到一些對語文學習有幫助的內(nèi)容才算不枉此行，接下來,，我們要“三品黃山,，仙境拾貝”。
還記得讀寫景類文章的第二個方法嗎?(理線索)那大家討論一下本文的線索安排與前幾篇有什么異同?
由此引出解說詞,、解說詞特點,、解說詞與寫景散文的區(qū)別等相關知識點。
此外說說本文還有哪些獨特的寫作手法讓你印象深刻,。
學生各抒己見,，總結歸納：
語言美、標題新,、開頭巧
五,、總結
“蒼松殷勤迎遠客，別情依依送故友”,，再美好的旅程都要有結束的時刻,，今天我們的黃山之旅就到此結束，感謝各位的積極參與,。
六,、布置作業(yè)：
展示學校風光。
柯藍話黃山,，千峰競秀,，萬壑崢嶸，成為中華民族壯麗山河的象征,。近期,，昆明電視臺為我校制作了一部專題片，其中操場和升旗臺部分景觀還沒有完成解說詞的定稿,，現(xiàn)在就把這個重任交給大家,，請仿照本文寫作手法，課后完成100字以上的一段解說詞,。
備注：何清蕊
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