無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初中的老師作文300字 初中的老師作文600字篇一

作為21世紀(jì)的學(xué)生,，在經(jīng)過漫長(zhǎng)的求知之路。慢慢的總結(jié)出了什么樣的老師更值得我們?nèi)鄞?，去喜歡,，由此本人認(rèn)為作為老師要具有以下品質(zhì)：

第一，老師必須以學(xué)生為中心：學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽光、雨露,、面包和開水就能完成的,。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心。中國(guó)有句古話：“愛人者,，兼其屋上之鳥,。”老師對(duì)學(xué)生的愛,，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛,，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”,，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師關(guān)心學(xué)生,，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟,。沒有這種關(guān)心，小舟就會(huì)擱淺,，用任何努力也無法使它移動(dòng),。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑,、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；有利于??而這一切,，都是做好教育工作必不可少的條件,。

贊可夫說：“當(dāng)教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是要熱愛兒童,?！庇?guó)教育家羅素指出：“凡是教師缺乏愛的地方，無論是品格還是智慧,，都不能充分地或自由地發(fā)展,?！笨梢姛釔蹖W(xué)生是師德的核心,。如果我們深層次地思考一下，教師勞動(dòng)職業(yè)的特殊性決定了熱愛學(xué)生是教師的天職,。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是造就新一代,。教師的勞動(dòng)對(duì)象是人，而且是人群中最年輕,、最有朝氣,，最喜歡學(xué)習(xí)，最容易接受新事物，最具豐富情感,、個(gè)性獨(dú)特的群體——少年兒童,；教師的任務(wù)就是在教學(xué)過程中，憑著自身的個(gè)性,、知識(shí),、才能、情感,、人格和意志,，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智,、體,、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和管理者。由此可見,，教師的勞動(dòng)就是教育人,、塑造人，教師才因此獲得“人類靈魂的工程師”的美譽(yù),。教師這種勞動(dòng)的特殊性決定了教師必須熱愛自己的教育對(duì)象,，熱愛學(xué)生。同時(shí),，教師勞動(dòng)的特殊性也規(guī)定了師生關(guān)系是學(xué)校里最主要的人際關(guān)系的特殊性,，由于教師在整個(gè)教育教學(xué)過程中處于主導(dǎo)的地位，這就決定了在師生關(guān)系中,，教師對(duì)學(xué)生的愛是主導(dǎo)方面,，熱愛學(xué)生成為建立和諧師生關(guān)系的前提，也就自然的成為調(diào)整師生關(guān)系的教師的職業(yè)道德規(guī)范,。如果我

們?cè)偕顚哟蔚乃伎家幌?，教師勞?dòng)職業(yè)的特殊性決定了熱愛學(xué)生是全部教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。在教與學(xué)的雙邊活動(dòng)過程中,，實(shí)際上是師生之間感情交流的過程,，由于教的主體是教師，客體是學(xué)生,，學(xué)的主體是學(xué)生,，客體是老師，只有主客體感情和諧一致的時(shí)候,，教與學(xué)的任務(wù)才能很好的完成,，才能形成課堂上的教與學(xué)的良好的互動(dòng)佳境。由于教師熱愛學(xué)生,，就容易溝通師生之間的感情,，形成一種相互信任的氛圍,，這時(shí)，教師就能深入準(zhǔn)確地了解學(xué)生,，有針對(duì)性地做到“因材施教”學(xué)生就會(huì)把教師的表揚(yáng)看作鼓勵(lì),，把批評(píng)當(dāng)作愛護(hù)，表揚(yáng)和批評(píng)就會(huì)在和諧的師生關(guān)系中成為積極向上的動(dòng)力,。如果師生關(guān)系不好,，學(xué)生就會(huì)把表揚(yáng)看成是“哄人”，把批評(píng)看成“與人過不去”,。在這種關(guān)系中,，批評(píng)和表揚(yáng)都會(huì)成為教育的障礙。所以,，只有教師熱愛學(xué)生,，才能建立起和諧的師生關(guān)系，也只有健全在和諧師生關(guān)系上的教育,，才能增強(qiáng)教育的有效性,。

第二、老師必須以教好書為第一重任：教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才,，就必須把書教好,。這就要求教師要具有淵博知識(shí)。在知識(shí)的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔,。

選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。我們的教育對(duì)象是活生生的人,，他們有自己的主觀能動(dòng)性,，因此在教學(xué)過程中時(shí)常會(huì)碰到意想不到的問題，使教師無所適從,。這使我想到“教師要給學(xué)生一杯水,，自己就要有一桶水”的名言。在如今課改大環(huán)境中,，要求學(xué)生主體地位的回歸,，這給我們教師的“一桶水”提出了更高的要求：教師的“一桶水”應(yīng)該是新鮮的活水源,。教師不僅要對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到“取之左右皆逢源”,，而且還要閱讀與本學(xué)科有關(guān)的專業(yè)和科普知識(shí)，捕捉新的科學(xué)教育信息。保持源源不斷的長(zhǎng)流水,，做一位與時(shí)俱進(jìn)的新型教師,。 教師還應(yīng)具備多方面的愛好和才能。因?yàn)檎诔砷L(zhǎng)中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,，他們對(duì)任何事物都感興趣,，上至宇宙太空，下至海洋生物,，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來世界他們什么都知道,，并認(rèn)為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力,，教師應(yīng)珍惜它,，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝,，和學(xué)生打成一片,，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。所以,，教師要終身不斷學(xué)習(xí),，不斷開拓，更新自己的知識(shí),。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西,，另一方面又要像海洋一樣，從人民中,、生活中吸收一切優(yōu)良的東西,，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。

第三,、老師要走進(jìn)學(xué)生的心靈,，與學(xué)生共升華：著名的教育家魏書生曾經(jīng)講過：教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)，不是站在這個(gè)世界的對(duì)面發(fā)牢騷,、嘆息,，而應(yīng)該在這心靈世界中耕耘、播種,、培育,、采摘，流連忘返,。

與學(xué)生以心換心是作為一位教師能得到學(xué)生信任的關(guān)鍵,。教師不能把自己凌駕于學(xué)生之上，更不能滿口教訓(xùn)口吻,，而要用朋友的道義去規(guī)勸學(xué)生,，用親人的情懷去關(guān)愛學(xué)生,，用教師的嚴(yán)厲去要求學(xué)生，這樣才能走向?qū)W生的心靈世界,。這個(gè)世界是廣闊而迷人的,，遠(yuǎn)離這個(gè)心靈世界你會(huì)覺得離學(xué)生很遠(yuǎn)，工作茫然,；走進(jìn)這個(gè)心靈世界,，許多百思不得其解的教育難題都會(huì)找到答案。例如,，我剛接手一個(gè)新班時(shí),，班上有個(gè)學(xué)生從小就有偷偷摸摸的行為，以至班上經(jīng)常發(fā)生失竊事件,，經(jīng)過幾次觀察后,，我確定了是該生所為，此時(shí),，我把該學(xué)生帶到一個(gè)無人的角落里,，握住他的小手，親切地說：“我現(xiàn)在是你的朋友,，特意來聆聽你的心里話,，你的內(nèi)心一定有很多話語想說出來，那就敞開你的心扉,，盡情地向我傾訴說吧,。”孩子聽到這里時(shí),，忍不住內(nèi)心的痛苦,，說道：“不要告訴我爸爸，他打我??很痛??”此時(shí),，我把孩子摟在懷里,，終于明白了一切，孩子想得到的東西,，家長(zhǎng)不給予,，孩子為了滿足自己的欲望，把手伸到了同學(xué)之中,，而家長(zhǎng)長(zhǎng)期以打罵為教育途徑,，從來沒有去了解孩子的需要，結(jié)果造成孩子重蹈覆轍,，屢犯不改,。經(jīng)過一番教育后，孩子平靜了,，也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,。之后,，孩子很喜歡找我聊天，把心里的想法告訴我,，而我在私下與其家長(zhǎng)溝通,，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。經(jīng)過這件事后,，我深深地體會(huì)到教育學(xué)生必須深入了解學(xué)生，走訪家庭,，從大量的“接觸點(diǎn)”了解學(xué)生的心靈,。如學(xué)生生活中有什么困難，有什么要求,，有什么愿望,，喜歡什么，不喜歡什么,，教師的愛接觸到這些“點(diǎn)子”上就會(huì)產(chǎn)生良好的心理效應(yīng),，就會(huì)產(chǎn)生情感上的共鳴。

一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該樹立“沒有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”的新的學(xué)生觀和人才觀,，讓班級(jí)工作從過去的約束型向疏導(dǎo)型轉(zhuǎn)變，不再站在學(xué)生的對(duì)立面進(jìn)行訓(xùn)教,，而是做學(xué)生的知心朋友,。這樣才能使自己的工作不再是生硬的控制，盲目的說教,，而是體貼入微的關(guān)懷和真誠(chéng)的教誨,。曾有人這樣給教育下定義：教育主是給無助的心靈帶來希望；給稚嫩的雙手帶來力量,，給迷蒙的雙眼帶來澄明,，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的念頭帶來自信,。這不正是師德升華的體現(xiàn)嗎,？的確，如果教師能夠深入學(xué)生的內(nèi)心世界,，那么各項(xiàng)工作一定會(huì)迎刃而解,，水到渠成的。

總之,，良好的師德,，是一種強(qiáng)有力的教育因素，是教書育人的一種動(dòng)力,。它是教師從事

教育勞動(dòng)時(shí)必須遵循的各種道德規(guī)范的總和,。所以,，每個(gè)教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成"傳道授業(yè)解惑"這一光榮而偉大的任務(wù),，托起明天的太陽！

這就是我所喜歡的老師所要具備的品質(zhì),，

初中的老師作文300字 初中的老師作文600字篇二

敬愛的初中老師：

您好,！我即將小學(xué)畢業(yè)，來到您的班級(jí),，汲取您傳授給我的知識(shí),，下面我來介紹一下自己，相信您一定會(huì)通過這一封信了解我的,。

我在數(shù)學(xué)方面有很大的天賦,，擔(dān)任了最后一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。老師提出的數(shù)學(xué)難題,，我總能絞盡腦汁解答出來,，并舉一反三，推出其它同類題型,，也能一一解答,。

說起語文，我也不錯(cuò),，尤其是作文,。我常常寫隨筆，經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng),。老師讓寫的作文,，我也能盡心完成,。其次閱讀題也可以，經(jīng)常是滿分,，這都要?dú)w功于引領(lǐng)我們與書為友的宋老師。

除了語數(shù)之外,，就剩下英語了。我在外面上英語輔導(dǎo)班,，初中的知識(shí)幾乎也學(xué)到了，我的單詞背得不錯(cuò)，讀英語也很好,，會(huì)一些音標(biāo),，老師教過的英語我基本都可以記牢。

不過,，我的字體不太好,，進(jìn)入中學(xué)后，我要盡量把字體寫好,，以免您和其它老師看不清楚,。我還要合理給自己安排計(jì)劃，讓自己不論做什么事都能夠有條有序,，有頭有尾,，不半途而廢,。

我升入中學(xué)后，請(qǐng)您多多關(guān)照,，嚴(yán)格要求,。

敬祝

工作順利 身體健康 萬事如意

您未蒙面的學(xué)生：xxx

初中的老師作文300字 初中的老師作文600字篇三

在每個(gè)人的寫作生涯中必不可少的就是語文老師，語文老師有溫柔的,，有慈祥的,，有嚴(yán)厲的，我不知是幸運(yùn)還是不幸運(yùn),，就在七年級(jí)的第一學(xué)期遇到了這樣一位嚴(yán)厲的老師,，我當(dāng)時(shí)也不知該是喜還是憂？

這位語文老師雖然嚴(yán)厲,，但是教的還是卓有成效,。第一天來學(xué)校時(shí)，我們的我并沒有見到這位語文老師,，只聽說同學(xué)們說我們的這位老師怎么怎么樣,？我們還只是活在對(duì)這位語文老師的想象中……起初早上的早自習(xí)都是我們班主任看管的。

終于,，我見到了我們的語文老師,，看見她的第一眼就是可怕，仿佛不可讓人親近,，尤其是那眼神,，這仿佛就是偶像劇里那些特別嚴(yán)厲的老師所有的眼神，我心里想,，完了,，這語文不認(rèn)真學(xué)，我還能活著嗎,？心里忐忑不安的……她并沒有隆重地介紹自己,，只是簡(jiǎn)單地說,，她就是我們這一學(xué)期的語文老師，然后就布置了一些早自習(xí)的任務(wù),，好像就離開了,。我那時(shí)才暗暗從心里松了一口氣。

迎來第一節(jié)充滿期待的語文課,。因?yàn)槟翘焓侵芤?，語文課在當(dāng)天早上第二節(jié)，當(dāng)?shù)谝还?jié)課的下課鈴聲響起時(shí),，我的心一直砰砰直跳,，雖然我喜歡語文，不必太緊張,，但是面對(duì)一個(gè)初中新的語文老師,，我還是想給老師留下一個(gè)好的印象的，可能算是事與愿違吧,！

伴隨著上課鈴的響聲,，老師邁著輕盈的步伐，走進(jìn)教室,，說上課,，緊接著一位嗓門大的同學(xué)說起立,，我們?nèi)嗥鹆⒄f老師好，但是老師只是環(huán)顧了一下四周，但是,，遲遲不說起立,，那時(shí)我竟然沒有老師的允許就坐了下來,，當(dāng)時(shí)全班都站著,，后來感覺不對(duì)勁，才又站了起來,，后來老師才說坐,，唉，第一天上課我留下的印象似乎是傲嬌,，不尊重老師,，看來得用自己的成績(jī)來挽救老師對(duì)我的看法，希望通過好成績(jī),，來消除老師對(duì)我的無解,。

因?yàn)橐粋€(gè)月后有一次月考，那是步入初中的第一次考試,，各位老師都非常重視,，我心里也是這樣想的，那一個(gè)月，我有非常非常地認(rèn)真學(xué)習(xí)語文,，付出了比別人多百分之二百的努力,，拼命往前趕，能不別人多完成一些任務(wù),，就拼命地完成,。不是堅(jiān)持不懈而是全力以赴！

終于功夫不負(fù)有心人,，我在這次考試中獲得,，語文成績(jī)最高的成績(jī)101分，那時(shí)我自己都驚呆了,，因?yàn)闆]有加任何附加分和卷面分,，我總共扣除19分，但其中作文就扣了,，9分也就是說,，在前面所有的基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代文閱讀，古文總共扣除了10分,，我那是真的是心花怒放,，也非常感激自己的努力,！

當(dāng)然,，在老師評(píng)講完這張語文試卷時(shí)候，也當(dāng)著全班的面表揚(yáng)了我,，那時(shí)我在想,，我可能是那時(shí)候刷新了老師對(duì)我的認(rèn)識(shí)，心里松了一口氣……心想,，我做到了,，我真的做到了，那時(shí)候我感到心里突然無比的輕松,，我通過自己堅(jiān)持不懈的努力換取了今天的成功,，當(dāng)然也自然是離不開老師的殷勤教導(dǎo)，不得不說,，我們這位不茍言笑的語文老師,，也還是有一手的嘛，人家這樣也是有資本的,。

就這樣,，這位老師教了我們每一學(xué)期，因?yàn)樗膰?yán)厲,，每一節(jié)我都很認(rèn)真,，這一學(xué)期，是我從沒感覺到的充實(shí)，因?yàn)槲矣羞@樣一位語文老師,。