在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

我的老師初二作文300字 我的老師初二作文700字篇一

王老師雖然是一位平凡的老師，但卻扮演著不平凡的主角——用她的方式愛(ài)著我們這群孩子,。雖然我們班并不是個(gè)性拔尖,，但她沒(méi)有放下我們，而是想方設(shè)法教會(huì)我們很多東西,。臨近期末考試時(shí),，她總是用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言使我們減少了幾分緊張。

下課了,，她從不拖堂,，毫不猶豫地讓我們到走廊上呼吸新鮮空氣。隔壁班的同學(xué)則用羨慕的眼神望著我們,。每節(jié)課,，她都細(xì)心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓大家用愉悅的情緒去對(duì)待枯燥家庭作業(yè),。雖然每一天都有語(yǔ)文課,，但同學(xué)們都會(huì)對(duì)每一節(jié)語(yǔ)文課十分珍惜。她仿佛不像一位老師,，而是一位用真情去呵護(hù)學(xué)生的媽媽,。

王老師還很幽默呢，記得有一次上課,，王老師正在檢查一位同學(xué)的背書(shū)狀況,，王老師先問(wèn)道：“肝臟位于人體哪一個(gè)位置”由于這位同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，變得啞口無(wú)言,，隨便指了指胸腔右部,。這時(shí)，王老師輕輕地說(shuō)：“瞧,，我們班的第一位火星人誕生了!”同學(xué)們捧腹大笑,，王老師用幽默的語(yǔ)言化解了尷尬。從此以后,，同學(xué)們都更加認(rèn)真對(duì)待背書(shū)作業(yè)了,。

王老師用自己的心血和汗水換來(lái)我們的知識(shí)，換來(lái)我們的成功;王老師在課堂上用自己的言行舉止為我們開(kāi)路,，引導(dǎo)我們向前;王老師是大樹(shù),，我們就像樹(shù)上的葉子，在哺育下茁壯成長(zhǎng),，一旦離開(kāi)了老師,，我們便像魚(yú)離開(kāi)了水一樣,，無(wú)法生存。老師對(duì)我們的愛(ài)在校園里流淌,，她的愛(ài)心使我們茁壯成長(zhǎng)!

我的老師初二作文300字 我的老師初二作文700字篇二

在我的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)之中,，出現(xiàn)在我身邊的老師有不少。不過(guò)當(dāng)我回憶起他們的時(shí)候,，我最難忘的有三位老師。

第一位老師是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師,，數(shù)學(xué)老師是一個(gè)特別幽默的人,，他身形較矮小，圓圓的大腦袋,，大大的眼睛,。數(shù)學(xué)老師的外貌特別具有欺騙性，明明已經(jīng)上了一把年紀(jì)的數(shù)學(xué)老師,，可在我們看來(lái)偏偏卻就像是我們的大哥哥,。可以說(shuō)數(shù)學(xué)老師是我班上所有同學(xué)都喜歡的一位老師,，每次見(jiàn)到數(shù)學(xué)老師的時(shí)候,，我們都能感到很親切。而且幽默的數(shù)學(xué)老師,，經(jīng)常能給我們講來(lái)不少的笑話,，逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈的笑個(gè)不停。這樣的數(shù)學(xué)老師,，自然給我的小學(xué)時(shí)光帶來(lái)了很多數(shù)不盡的歡樂(lè),。

第二位是我現(xiàn)在的音樂(lè)老師，音樂(lè)老師的嗓音特別好聽(tīng),，每次上音樂(lè)課的時(shí)候,，教室里靜悄悄的，大家都屏息凝神的想聽(tīng)音樂(lè)老師的哼唱,。原本在之前,，我是不喜歡唱歌的，對(duì)音樂(lè)也并沒(méi)有多大的興趣,，可是在我聽(tīng)過(guò)音樂(lè)老師的幾次哼唱后,，我對(duì)音樂(lè)增加了不少的興致，漸漸地也就喜歡上了音樂(lè),?？梢哉f(shuō)是音樂(lè)老師改變了我對(duì)音樂(lè)原本的看法。

最后一位就是我的班主任了,。自從上了初中之后,，我的班主任老師就一直認(rèn)真負(fù)責(zé)的教導(dǎo)著我們,。班主任老師關(guān)心著班上的每一位同學(xué)，不管是我們的學(xué)習(xí)還是我們?cè)趯W(xué)校里的生活,，班主任老師都對(duì)我們投入了關(guān)心,。我班的學(xué)習(xí)成績(jī)是就是在班主任老師時(shí)刻監(jiān)督之下，這才穩(wěn)步上升,，腳踏實(shí)地的走過(guò)了每一個(gè)階段?，F(xiàn)在我班的平均成績(jī)?cè)谕荒昙?jí)里是數(shù)一數(shù)二的，班上的同學(xué)也都很用功,，并且都全身心的投入在學(xué)習(xí)之中,。我們都很感謝我們的班主任老師。

回憶我的老師,，每一位老師都是那般的有特點(diǎn),。

我的老師初二作文300字 我的老師初二作文700字篇三

教過(guò)我的老師有很多，他們都使我難忘,，但最使我難忘的還是我的班主任雷老師了,。

雷老師，四十出頭,，十八歲從教,，已有二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，算得上是一位老老師了,。他身體結(jié)實(shí)強(qiáng)健,，精力充沛，渾身上下似乎有一股使不完的勁兒,。高高的鼻梁上夾著一副眼鏡,，鏡片后面，眼睛不大,，但卻是那么的有神,。臉上總掛著笑容，很有親和力,。

雷老師非常重視我們的寫(xiě)作,，常教給我們一些寫(xiě)作的方法。他常舉例的教導(dǎo)我們,，寫(xiě)文章要做到“言之有物,，言之有序，言之有理,，言之有情,。”因?yàn)槔蠋煹募?xì)心指導(dǎo),，所以我們班許多同學(xué)的寫(xiě)作水平都有了不同程度地提高,。那些最不會(huì)寫(xiě)作的同學(xué),，跟隨了老師兩年，也都會(huì)一兩招了,。

去年,，我們班很有幾個(gè)人的習(xí)作在縣市級(jí)的作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)了呢。雷老師和藹可親,，從不打罵我們,，除非有些同學(xué)表現(xiàn)得實(shí)不像話，才給以一些適當(dāng)?shù)膽土P,。以前同學(xué)們一犯錯(cuò),，總會(huì)被老師罰抄詞語(yǔ)，或蹲馬步,。可雷老師從不這樣做,，但他要求我們必須得寫(xiě)足五百字的自檢,。這樣一來(lái)，我們既檢討了錯(cuò)誤,，又做了深刻的認(rèn)識(shí),，還練了筆，提高了寫(xiě)作水平,，真是一箭雙雕呀!

雷老師還有一大特點(diǎn)——愛(ài)勞動(dòng),。一直以來(lái)，我們班級(jí)都負(fù)責(zé)著學(xué)校男廁所的衛(wèi)生,，每個(gè)月都得徹底的清掃三兩次。可老師總是擔(dān)心我們清掃得不徹底,，因此,，每一次的大清掃，老師總是親自參加,。你可千萬(wàn)不要以為他只是坐鎮(zhèn)而不上陣哦,，一些最臟最累最苦的活兒，老師總是全包,。

這就是我的老師,，一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛Ｎ矣肋h(yuǎn)也不會(huì)忘記他,。

我的老師初二作文300字 我的老師初二作文700字篇四

教我們科學(xué)的是陳老師,。可別小看了陳老師,，她但是一個(gè)“老科學(xué)”,。因?yàn)殛惱蠋熃炭茖W(xué)至少也教了8年,。在她面前，我們所學(xué)的科學(xué)知識(shí)實(shí)在是少得可憐,。

這天這堂課是科學(xué)課,，上課鈴一打響，全班同學(xué)都以迅雷不及掩耳之勢(shì)“飛”到位子上,。全班都認(rèn)真而又安靜地等候著老師,，因?yàn)槊恳淮侮惱蠋煹某霈F(xiàn)總能帶給我們驚喜——她總會(huì)做些奇妙而搞笑的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，并附上幽默詼諧的預(yù)言,，輕簡(jiǎn)單松地將枯燥的只是印在我們腦海里,。

但是一會(huì)兒，陳老師便拎著一個(gè)大箱子進(jìn)來(lái),。老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“大家都明白,，不同的溶液倒在一齊有可能會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，這天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),?！崩蠋煆南渥永锬贸隽艘淮蠖盐孱伭娜芤骸＠蠋熑〕隽藘善咳芤?，緩緩倒入試管中,，“請(qǐng)同學(xué)們看好了，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻就要來(lái)了……”我們?nèi)嗳碾p眼睛都瞪大了,，緊緊地盯著試管,。只見(jiàn)原本淡黃的溶液加入了另外一種溶液后，瞬間就變成了粘稠的海藍(lán)色的液體,。我們的嘴巴都變成了“o”形,。陳老師得意洋洋地解釋道：“這兩種液體，一個(gè)叫硫酸銅,，另一個(gè)叫……”我們都聽(tīng)得入了迷,，仿佛我們就是科學(xué)家，正在做實(shí)驗(yàn)似的,。

“這天我們就講到那里,，下課?！?/p>

“下課”兩字話音剛落,，清脆的下課鈴聲就響了?？磥?lái)咱們的陳老師不僅僅是一位“老科學(xué)”,，還是一位“老時(shí)鐘”哩！

我的老師初二作文300字 我的老師初二作文700字篇五

上課鈴聲響起,，原本安安靜靜的教室就變得熱鬧起來(lái)了,，大家都在好奇,，這學(xué)期的數(shù)學(xué)老師到底是何方人物。男的女的,，高的矮的胖的瘦的,。

我們?cè)谙旅嬗懻摰貌灰鄻?lè)乎，門(mén)打開(kāi)了,，熱鬧的教室一下子安靜了下來(lái),。“大家好,，我是你們這學(xué)期的數(shù)學(xué)老師,，我這個(gè)人呢很怪，那么上課搞小動(dòng)作的,，一律給我到教室外面吹風(fēng),，不按時(shí)完成作業(yè)的到我辦公室喝茶，當(dāng)然我心情好會(huì)給你們放電影……”接下來(lái)放了一堆狠話,。我們被鎮(zhèn)住了,，大氣都不敢出，個(gè)個(gè)乖乖做好,，裝認(rèn)真看書(shū)的模樣。老師很滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，隨后在黑板上寫(xiě)出一些數(shù)學(xué)用具,，還有一些要求。

我悄悄打量這位數(shù)學(xué)老師,，大概一米六的樣子,，衣品有品味，身材高挑,，看起來(lái)才20歲的樣子,。我想應(yīng)該很好相處吧！

接下來(lái)這幾天,，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師真的很好相處,，開(kāi)學(xué)放的狠話什么的同學(xué)們?cè)缫淹恕Ｆ饺绽锿瑢W(xué)們提出看電影她都答應(yīng),?？墒牵覀兊某煽?jī)一塌糊涂,，也只有那么幾個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的人在聽(tīng)課,，其他的人也像我一樣裝裝樣子罷了。老師也知道,，她也用了好幾節(jié)課跟我們談?wù)勑?，我們每次都低頭不語(yǔ),，不知道怎么面對(duì)她，她也只能無(wú)奈,。

我們考試的時(shí)候老師也不看得很緊,，她有一大堆文件要弄，就把筆記本搬來(lái)教室,，我們?cè)诳荚?，她在弄文件。我們自然有作弊的機(jī)會(huì),，有一次我被捉到了,，那叫一個(gè)尷尬，奇怪的是她沒(méi)有說(shuō)破,，可能是因?yàn)轭櫦拔业拿孀影?！事后我去道歉，她點(diǎn)點(diǎn)頭,，下次不許再犯了,。我就出去了。

我的數(shù)學(xué)老師平常古靈精怪,，平易近人,，對(duì)我們很好。但我們的成績(jī)不堪入目,，如果我們考得不好就要換老師了,，而且還是一個(gè)老頭，我不要吖,！希望下星期還是梁老師你吖,！

我的老師初二作文300字 我的老師初二作文700字篇六

“老師”這個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，無(wú)人不知無(wú)人不曉,。我認(rèn)為,，只有一位好老師才配擁有“老師”這一尊稱(chēng)。

從小到大,，我曾被許許多多,，性格各異的老師教育過(guò)，但我記憶猶新的.是那位嚴(yán)厲樸素的劉老師,。

古人云：弟子不必不如師,，師不必賢于弟子。這句話是說(shuō)學(xué)生可以超過(guò)老師,，老師不一定比學(xué)生強(qiáng),。劉老師是一個(gè)非常細(xì)心的老師，基本上不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，但她卻在一次為我批改作業(yè)中出現(xiàn)了紕漏,。我便向老師提出,，老師沒(méi)有因?yàn)閻?ài)面子而遮掩或搪塞，反而夸贊我是個(gè)細(xì)心的孩子,，說(shuō)感謝我的提醒,，她以后一定注意，還叫大家向我學(xué)習(xí),。老師的夸獎(jiǎng)使我欣喜若狂,，也讓我更加喜歡劉老師。

劉老師在開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，對(duì)我們進(jìn)行過(guò)人際交往方面的教育,，尤其強(qiáng)調(diào)異性交往要注意分寸。我有一段時(shí)間和某個(gè)女生走得比較近,，影響了學(xué)習(xí)自己卻毫無(wú)知覺(jué),。劉老師發(fā)現(xiàn)了，狠狠地批評(píng)了我,，并讓我好好反省,。開(kāi)始，我十分惱怒,，也有點(diǎn)心痛,。不久，學(xué)校進(jìn)行了一次考試,，我才發(fā)現(xiàn),，自己真的已經(jīng)因?yàn)榍楦械膯?wèn)題，學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)生了改變,。我終于明白老師的目光是多么尖銳，她對(duì)我的要求和期望是多么高,。她之前對(duì)我的教育,，都是為了我著想。劉老師有著“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的精神,。

劉老師是一位好老師，首先,，她對(duì)自己的職業(yè)很喜歡,，對(duì)待學(xué)生就像是對(duì)待自己的孩子一樣細(xì)心呵護(hù)，也嚴(yán)格要求,，而且她還能與學(xué)生做朋友,，與學(xué)生交談心事，我覺(jué)得我心中的好老師就是這樣的,。

如果每位老師能像這樣,，那么我們何愁學(xué)習(xí)成績(jī)不上升,，品德不高尚，祖國(guó)的將來(lái)不輝煌,？

如果每位老師都能成為像劉老師這樣的好老師,，該有多好啊,！

我的老師初二作文300字 我的老師初二作文700字篇七

我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)年輕開(kāi)朗,，幽默的老師，我們班的同學(xué)都喜歡她,。

數(shù)學(xué)老師梳著黑得發(fā)亮的披肩發(fā),，一雙會(huì)說(shuō)話的水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴,，十分苗條,，漂亮極了。

數(shù)學(xué)老師十分開(kāi)朗,。一進(jìn)班總是以微笑面對(duì)同學(xué)們,，同學(xué)們也都是以微笑來(lái)面對(duì)老師，課堂氣氛總是很活躍,，笑聲不斷,。

數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法更是別具一格。其他老師都說(shuō)數(shù)學(xué)雖然很深?yuàn)W,，但是只要多多練習(xí),，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)了，可數(shù)學(xué)老師卻認(rèn)為數(shù)學(xué)是要靠你靈活的大腦,，只要你掌握這道題的關(guān)鍵,，腦子里有了思路，做題就輕而易舉了,。數(shù)學(xué)老師每次講課都會(huì)先引起我們的興趣,。比如說(shuō)有一次老師給我們講平行四邊形，那天,，她特意打扮得漂漂亮亮,，還戴了一條圍巾，在上課之前,，她問(wèn)我們：“同學(xué)們看我漂不漂亮,？”同學(xué)們異口同聲地回答：“真漂亮?！崩蠋熡謫?wèn)她戴的圍巾漂不漂亮,，同學(xué)們也都說(shuō)漂亮，然后她又讓大家猜一猜這條圍巾是什么形狀的，同學(xué)們有的說(shuō)正方形,，有的說(shuō)長(zhǎng)方形,，后來(lái)老師告訴大家是平行四邊形的，接著便上起課來(lái),，課后,，我們都學(xué)會(huì)了平行四邊形。

數(shù)學(xué)老師教訓(xùn)同學(xué)時(shí)更幽默,。有一次,，老師讓我們把在黑板上的答案抄在數(shù)學(xué)書(shū)上，鄒卓越一直在下面搞小動(dòng)作,，都不寫(xiě),，寫(xiě)起來(lái)就慢吞吞的，老師見(jiàn)了,，并沒(méi)有直接大吼大叫的,，而是溫柔的對(duì)他說(shuō)：“鄒卓越啊，你的速度都要趕上蝸牛了,，再這樣下去,，和別人搶飯吃，不都得餓死,！”老師的這些話,，使同學(xué)們哄堂大笑，鄒卓越也慚愧極了,，再也不敢偷懶了,。

數(shù)學(xué)老師就是這樣一位幽默開(kāi)朗的老師，我喜歡她,。

我的老師初二作文300字 我的老師初二作文700字篇八

俞老師是我們的語(yǔ)文老師,，她溫文儒雅，文學(xué)造詣深厚,。她舉手投足都散發(fā)著文人的氣質(zhì),。俞老師平易近人，待人寬厚,，臉上總是帶著一絲微笑，好像總有什么高興事似的,。我們都很喜歡她,。

語(yǔ)文課上，俞老師講課聲情并茂,，將她的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們,。她在講解詩(shī)歌、散文時(shí)，能把我們帶進(jìn)那詩(shī)情畫(huà)意的意境中,；她在講解小說(shuō)時(shí),，能使我們的心隨著主人翁而起伏波動(dòng)；她在講解古文時(shí),，能讓我們很容易理解那一個(gè)個(gè)難懂的詞句在我的感覺(jué)中,，俞老師講文章不只是在講文章，而是在講一個(gè)人,、一個(gè)道理,、一個(gè)時(shí)代。俞老師上課很注重文章的細(xì)節(jié),，給我們細(xì)致地講解了文章的一塊塊細(xì)節(jié)后,，文章所表達(dá)的寓意便很快浮出了水面。難懂的文章,，俞老師啟發(fā)我們?nèi)绾纹纷x,，總能讓人感悟頗深，受益匪淺,。

我在學(xué)習(xí)上不是很用心,，但俞老師時(shí)常關(guān)照我。一次,，我的作業(yè)沒(méi)做好,。她意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你一定要有責(zé)任心啊,！”簡(jiǎn)短的一句話,，使我感到羞愧，深深體會(huì)到了危機(jī)感和使命感,。她的話至今銘

刻在我心中,，我一定要改過(guò)自新。 后來(lái),，我成了語(yǔ)文小組長(zhǎng),。我負(fù)責(zé)的小組是一個(gè)成績(jī)不理想的一個(gè)組。在小組中,，我的語(yǔ)文成績(jī)也只是略好于組員們,。但在老師提問(wèn)時(shí)，我們不會(huì)因?yàn)樽约撼煽?jī)差而退縮,，還是能積極踴躍舉手回答問(wèn)題,。因?yàn)橛崂蠋煹脑捯恢北薏咧遥乙欢ㄒ鲆粋€(gè)有責(zé)任心的人,。

老師用辛勤的汗水澆灌著我們,，培育著我們,，看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)?！暗嗡?，涌泉相報(bào)！”再多的言語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我對(duì)老師的崇敬和感激,。我要以我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)達(dá)老師,，做一個(gè)真正有責(zé)任心的人！

我的老師初二作文300字 我的老師初二作文700字篇九

只要有您在,，我們便有了最好的時(shí)光,。——題記

每個(gè)人一生中,，都會(huì)遇上形形色色,，性格各異的老師。他們或是嚴(yán)厲,，或是慈愛(ài),，但始終不變的，就是他們身上那一份珍貴的責(zé)任心,。自打上初中以來(lái),，我遇上的每位老師，無(wú)論任哪門(mén)科目,，無(wú)論是不是班主任,，他們帶給我們的，總是無(wú)限的責(zé)任心與耐心,。

我的班主任黃老師是其中的代表,。初見(jiàn)他是在八年級(jí)開(kāi)學(xué)……見(jiàn)面時(shí)，黃老師憨厚的臉龐上那一抹慈祥的笑容,，在我心中留下了一個(gè)深深的印痕,。隨著與他相伴的時(shí)光越疊越多，我心里的感激和敬佩之情,，也逐漸累積,，越累越高。

我想,，我永遠(yuǎn)也忘不了上學(xué)期的校運(yùn)會(huì)……在操場(chǎng)奔波了三天的人,，是黃老師；在賽場(chǎng)旁一邊聲嘶力竭地吶喊助威,，一邊因勞累過(guò)度而虛汗傾瀉的人,，是黃老師；坐在運(yùn)動(dòng)員身邊鼓勵(lì)安慰,、綻放笑容的人,，也是黃老師。捫心自問(wèn)：哪個(gè)班的老師,，會(huì)像我們的黃老師這般在意學(xué)生,，與學(xué)生同甘同苦，一起奮斗,？,！

八上開(kāi)學(xué)至今，一年不到,，而黃老師為我們制作的獨(dú)一無(wú)二的視頻,，已經(jīng)整整有43集了。一集集視頻,，一頁(yè)頁(yè)時(shí)光,，記錄著我們?cè)邳S老師的帶領(lǐng)下，一路高歌前行的足跡,。當(dāng)欣賞視頻時(shí),，瞥見(jiàn)黃老師滿臉倦意，眼窩深陷,，猛然明白,，這些珍貴的影像資料，都是黃老師熬夜,，犧牲寶貴的休息時(shí)間換來(lái)的,。這些視頻，不僅記錄了我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，也見(jiàn)證了黃老師為我們?nèi)硇牡母冻觥?/p>

走向中考的路,，很漫長(zhǎng)，也很艱辛,。但是,，在黃老師的陪伴下，再苦,，再累,，我們也能挺過(guò)去；無(wú)論路途有多坎坷,，我們也一定要抱團(tuán)前進(jìn),，勇往直前。

黃老師,，您真是我們的好老師,。我想告訴您，我們一定會(huì)更加努力,，時(shí)刻銘記“為卓遠(yuǎn)班爭(zhēng)光添彩”的班訓(xùn),，不負(fù)您,，更不負(fù)自己！

我的老師初二作文300字 我的老師初二作文700字篇十

我最喜愛(ài)的,，就是在我上一年級(jí)時(shí)的老師,，至于那個(gè)老師叫什么，我也記不清了,。

那個(gè)老師溫柔,，美麗，善良,，對(duì)我們一年級(jí)的小朋友也是非常的親切,。

我現(xiàn)在還記得有一次，我在學(xué)校時(shí),，突然肚子疼了起來(lái),，在學(xué)校，我肚子疼也已是家常便飯了,。每一次,，老師都是先把我?guī)У睫k公室，然后端一杯白開(kāi)水來(lái),，然后用急切的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“快喝下去,，暖和暖和，看會(huì)不會(huì)好一些,?！蔽衣睾攘讼氯ィ?，肚子沒(méi)有那么疼了,。老師長(zhǎng)舒了一口氣。之后,，我便隨著老師會(huì)班去了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，每每以肚子疼,，就會(huì)情不自禁的端起一杯白開(kāi)水喝下去,。

還有一次，老師正在講臺(tái)上講課,，她說(shuō)了一句話,，使我感觸很深：有些東西，不是你想得到就能得到,，只有失去了才懂得珍惜,。下課后，我坐在凳子上發(fā)呆,，老師見(jiàn)了,，慢慢地走過(guò)來(lái),，搖了我?guī)紫拢液孟蟛](méi)有從我的想象中走出來(lái),，還沉侵在我的思想中,。老師又要了我?guī)紫拢@下,，老師把我嚇了一跳，老師問(wèn)：“你在想什么呢,？”我吞吞吐吐說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么,，只是在上課的時(shí)候說(shuō)了一句話，我在想這是什么意思,?！薄蹦阆氤鰜?lái)了你嗎？“想出來(lái)了”“老師,，我怕失去你,，我怕?！币苍S,，這對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有幾個(gè)人能聽(tīng)懂,，但是,，我有些略懂了。眼睛里充滿了依依不舍,，眼里含著淚水,，抬頭望望天花板，想把淚水憋回去,，但是,，著淚珠實(shí)在是太頑皮了，非要從我的眼珠里跳出來(lái),。

通過(guò)這件事,，我明白了一個(gè)道理：有些東西，不是你想得到就能得到,，只有失去了才懂得珍惜,。要珍惜眼前美好的每一件事情！

我的老師初二作文300字 我的老師初二作文700字篇十一

在我的印象中,，我接觸過(guò)許許多多的老師,，他們?cè)虝?huì)了我許許多對(duì)做人的道理。他們的性格,、外貌我一直牢記著,。

但是,，她的印象，她的笑容,，以及那個(gè)雪天里的她,，不知為何卻是一直在我腦海里騰現(xiàn)。

我依然記得,，那是一鵝毛大雪的下雪天,。當(dāng)時(shí)我的小學(xué)生涯才剛開(kāi)始。我坐在座位上,，拿著課本,，和同學(xué)們整齊地讀著課文。我也不知怎地,，腦袋昏昏沉沉的,。漸漸的，在讀課文的嘴也停了下來(lái),。自己感覺(jué)很難受,，不愿再讀下去。

老師也很快注意到了我的異常,，在我身旁俯下身子詢問(wèn)我的狀況,，正在讀書(shū)的同學(xué)們也是放下了課本紛紛看向我。我想張開(kāi)嘴,，但已經(jīng)無(wú)力說(shuō)出一句話了,。扭頭看向窗外正飄揚(yáng)的雪花，我卻是很無(wú)力得倒在了桌上,。半昏半醒間,，我似乎看見(jiàn)了老師她那著急的眼神，不安的情緒在明亮的眼睛里閃爍著,；紅潤(rùn)的嘴唇一張一合的,，耳邊海回蕩著她的聲音……

當(dāng)我意識(shí)有些清醒時(shí),，卻是看到那飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花,。老師抱著我在雪中奔跑，我只能怔怔地看著她因奔跑而吐出的一大團(tuán)一大團(tuán)的白霧,。仿佛時(shí)間停止了,，我看著白霧出了神。良久,，我又是因頭昏而倒在了她的懷中……

意識(shí)完全清醒時(shí),，躺在了醫(yī)院的病床上。病房里，安靜得出奇,，似乎都能聽(tīng)見(jiàn)掛著的點(diǎn)滴在不停地滴答的聲音,。愣了一會(huì)，父母進(jìn)來(lái)了,，抱著我問(wèn)東問(wèn)西,。

“你要謝謝張老師啊，是她帶你來(lái)醫(yī)院的……”

是啊,，真該謝謝她……

有人說(shuō),，她是蠟燭，燃燒自己照亮別人,；有人說(shuō),，她是園丁，培養(yǎng)著我們成長(zhǎng)……

我說(shuō),，她是一艘船，既給了我們?cè)诤Ｑ箦塾蔚臋C(jī)會(huì),，也給了我們們一個(gè)溫暖的港灣,。

我的老師初二作文300字 我的老師初二作文700字篇十二

人的一生會(huì)遇到很多不同的人，發(fā)生不同的事,，領(lǐng)略不同的風(fēng)景,。在這漫長(zhǎng)的旅途中難免會(huì)遇到許多挫折和磨難，也會(huì)有許多貴人對(duì)你出手相助,，帶你走出陷入的困境,。

我從小就跟媽媽生活在一起，家里的支出也全靠媽媽一人撐著,，媽媽不僅得照顧幼小的我還得照顧我年邁的姥姥,。從上初中以來(lái)，老師就對(duì)我照顧有加,，可以說(shuō)她們是我第二位家長(zhǎng),。我是個(gè)很內(nèi)向的孩子，上課也不敢舉手回答問(wèn)題,，有問(wèn)題也不敢向老師請(qǐng)教,，每次我鼓起勇氣向老師求學(xué)時(shí)，都會(huì)想到老師劈頭蓋臉的謾罵和不屑,，然而令我驚訝的是老師不僅沒(méi)有對(duì)我惡語(yǔ)相加而且還會(huì)溫柔又耐心的為我解答,，我便感到無(wú)比的溫暖。

雖然我們換了好幾次的班主任,，但這位從初三才接手我們的老師給了我很大的幫助和溫暖,。在家里我有什么事都會(huì)交給我的家長(zhǎng)去處理，而在學(xué)校老師時(shí)常會(huì)幫我處理一些我搞不懂的事情。我即將要參加嚴(yán)峻的中考考試,，然而自己的成績(jī)并不是很理想,，還沒(méi)有達(dá)到自己的要求，老師就會(huì)在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)我很多,，有自己不懂的地方去請(qǐng)教老師,，老師每次都會(huì)很細(xì)心又耐心的為我講解，直到我能夠完全理解,。老師也會(huì)給我找許多習(xí)題,，讓我多做練習(xí)，提升閱讀量和詞匯量,，我也因有老師的幫助成績(jī)有了很大的提升,。

老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助了我很多，在生活上她也對(duì)我很溫暖,。我們時(shí)常會(huì)在一起嘮嗑,，節(jié)假日也會(huì)發(fā)短信互相祝福。老師教會(huì)了我很多,，跟我傳授了許多經(jīng)驗(yàn),，讓我少走許多的彎路。

老師是在黑暗時(shí)指引你方向的明燈,，是在迷茫時(shí)帶領(lǐng)你路途的向?qū)?，是在低谷時(shí)鼓勵(lì)你振奮的神器力量。老師幫助了我很多很多,，也讓我感受到世間是如此的溫暖,，會(huì)有人不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的為你犧牲和付出。

我的老師初二作文300字 我的老師初二作文700字篇十三

我們與英語(yǔ)老師王老師在一起學(xué)習(xí)約兩年了,，我們與王老師的師生之情非常的深厚,。我們應(yīng)該尊重王老師，讓王老師給我們上好每一堂課,。

英語(yǔ)王老師非常的辛苦,，四年級(jí)教了5個(gè)班，六年級(jí)還教了一個(gè)六﹙2﹚班,。每周二中午王老師非常的忙,，還得給六﹙2﹚班上課，別說(shuō)吃飯都顧不得,，也顧不得休息,，王老師個(gè)好老師！

但我與王老師之間的事可多了,，我給大家講一個(gè),，我與王老師發(fā)生的事。

在三年級(jí)的時(shí)候，有一次下課,，我有一個(gè)難單詞發(fā)音不準(zhǔn),，我去辦公室請(qǐng)教一下王老師，原來(lái),，王老師不在辦公室,。又過(guò)了一節(jié)課，下課,，我第二次去找王老師,，王老師終于在辦公室。我就興沖沖的在門(mén)口喊了一聲：“報(bào)告,！”王老師讓我進(jìn)來(lái),。王老師問(wèn)我什么事情，我就打開(kāi)英語(yǔ)書(shū),，翻到了今天學(xué)到的單詞,，指了指那個(gè)發(fā)音不準(zhǔn)的難單詞，向王老師請(qǐng)教了一下,，王老師就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的交我,。怎樣發(fā)音才準(zhǔn)。王老師教完了問(wèn)︰“小明,，會(huì)了嗎？”我說(shuō)：“我會(huì)了,，老師,。”

我拿著英語(yǔ)書(shū)正要往出走,，王老師把我了回去,，指著一摞兒英語(yǔ)作業(yè)作業(yè)本，說(shuō)：“這是你們班的英語(yǔ)作業(yè)本,，請(qǐng)把作業(yè)本發(fā)在同學(xué)們的手中,，讓同學(xué)們改錯(cuò)兒?！蔽宜斓拇饝?yīng)了,。然后，我就連這作業(yè)本也抱回了班,。

王老師在平時(shí)嚴(yán)格的要求我們,，我們考了前三名，也含有王老師的辛勤的汗水及心血,。

在此,，我要對(duì)您說(shuō)：“王老師，您辛苦了！”

我的老師初二作文300字 我的老師初二作文700字篇十四

說(shuō)起老師,，在我的小學(xué)生涯中,，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣,，有的和藹可親,，有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的就是張老師了，直到現(xiàn)在她還時(shí)?；厥幵谖业哪X海中,。她有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā),；一雙“順風(fēng)耳”,，還有一個(gè)高鼻梁，一張小巧玲瓏的嘴巴,。

張老師對(duì)我們和藹可親,，把我們當(dāng)做自己的孩子，但是她有時(shí)也很?chē)?yán)厲,。我們班有幾個(gè)淘氣,，常常不完成作業(yè)，惹得許多老師頭疼的男生,，其他的老師都拿他們沒(méi)辦法,，只好放縱他們自顧自的玩耍，張老師總會(huì)再三提醒他們,。只要他們不老實(shí),，張老師就把他們叫到辦公室，嚴(yán)肅的批評(píng)他們,，直到這些淘氣包向老師認(rèn)錯(cuò)為止,，還會(huì)把這些學(xué)生犯的錯(cuò)誤告訴他們的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在家里進(jìn)行教育,，所以,，張老師也是一個(gè)盡職盡責(zé)的老師。

張老師也十分體貼同學(xué),，當(dāng)有個(gè)同學(xué)受傷時(shí)或生病時(shí),，她總會(huì)帶同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，要是嚴(yán)重,，還會(huì)親自陪著他去醫(yī)院看病,。記得有一次，我們班的一個(gè)男同學(xué)的頭被另一個(gè)同學(xué)打破了,，鮮血直流,，張老師見(jiàn)了,，急忙拉起他的手，帶他去醫(yī)院治療,，一邊還親切地問(wèn)他：“能堅(jiān)持住嗎,？馬上就到醫(yī)院了?！彼?，她他也是我們心目中稱(chēng)職的好老師。

老師是教語(yǔ)文的,，她講的課也很有趣,，她總能把一篇課文講的繪聲繪色，把我們的興趣提起來(lái),，就算是下午第一節(jié)課,，他的講話也會(huì)讓一些想睡覺(jué)的同學(xué)清醒過(guò)來(lái)。

在我的心目中,，張老師就是一位善良,、和藹的一位教師，也是給我們鼓勵(lì)和幫助的一位老師,，在我所認(rèn)識(shí)的老師中她是使我最難以忘懷的,。張老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您,，我的老師,！