人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

我的老師初二字我的老師初二字篇一

仿佛在夢里,，我遇見了您……

您會在課堂上跟我們說畢業(yè)出去的學(xué)哥學(xué)姐。比如斯嘉權(quán)同學(xué),，您說,，斯嘉權(quán)同學(xué)學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)恼J(rèn)真，也非常努力,。每次考完試后,，他都會把錯題摘抄到錯題本上繼續(xù)做，做完還有錯的就繼續(xù)摘記,，直到會做而且很熟為止,。就這樣一直積累下去，在中考那天,，他的語文成績是119分,！他以621的高分被東陽中學(xué)錄取了……這讓我們大吃一驚，也讓我們羨慕不已,。

您還經(jīng)常跟我們提起您小時候的事以及您的老師。記得您有一篇文章,，是寫老師的,，而且還發(fā)表在《東陽日報》上。當(dāng)我看完這篇文章后,，對您的老師也產(chǎn)生了一種崇敬之情,，同時更覺得老師您是一個會感恩的人！

您對教學(xué)工作很認(rèn)真,。您會把每次沒有完成作業(yè)的人登記下來,，即使已過數(shù)日，您還是會去催沒有完成作業(yè)的人，督促他們完成,。

記得一次,，我摘抄好詞好句的本子沒帶來，您沒有改到我的作業(yè),，把我的名字記了下來,。于是，您讓課代表把作業(yè)發(fā)了回來,。我一見著別人的作業(yè)本已經(jīng)發(fā)回來了,，而且您也沒來找我。我就暗自慶幸：我作業(yè)沒交,，老師也沒來找我,，那就先不交了，下星期再一起交給老師吧,。但后來,，您把我叫到辦公室詢問我的作業(yè)。沒辦法,，我只能把原因說出來了,，并叫家長幫我送來交給您。

老師這樣細(xì)致入微,，我就牢記在心了,，就再沒出現(xiàn)過這樣的情況。

這就是我的語文老師,，語文課上充滿笑聲,，使我們更加愛上了語文。

我的老師初二字我的老師初二字篇二

提筆之前,，大腦飛速的旋轉(zhuǎn),。老師？寫哪一個老師呢,？嗯,，就是他。

上初中后,，我們的班主任徐老師是一位溫柔又嚴(yán)厲的人,，飄逸的長發(fā)常常被她梳成一個馬尾，眼前的劉海把一雙炯炯有神的眼睛遮住了,，身著一身俏麗的連衣裙,，顯得更較貌美。

每當(dāng)她俯下身來給同學(xué)們講題時,，溫柔的話語是同學(xué)們的心中吹過一陣和煦的微風(fēng),，聞著她發(fā)絲上獨有的清香，就像一股清泉流入心田，沁人心脾,。讓人不由自主的按他的思路去借題,。

下課時，我們都喜歡圍在他的身旁,，這是,，她就像一位大姐姐一樣，和我們聊天,、說笑,。

記憶中，他最生氣的一次,，就是班里有六個同學(xué)被全校通報,，原因就是在課間打鬧。他明白后,，一天都板著臉,，我們預(yù)感到事情不妙，所有人都很聽話,。果不其然,，在中午“火上”最后爆發(fā)了。他站在講臺上,，雙手撐這課桌,，下面的同學(xué)很自覺的沒有走神。

“我說過都少次了,，課間不要聚在一齊,，你們鬧的什么勁！從開學(xué)到此刻,，哪個班被通報了這么多的學(xué)生,！此刻咱班在全校都有名了，高興了吧啊,?！彼穆曇魳O大，恐怕整個樓道都能聽見,。

聽到他的話,，我們都低下了頭，而我更是慚愧,，作為班長，沒有監(jiān)督好同學(xué),。

“那六個人,，以后每節(jié)課間都去后面做俯臥撐，都給我長點記性，不給班里爭光,，還抹黑……”命令一出,，有人歡喜有人憂啊,！但是,，同學(xué)們也都明白，老師很生氣,，后果很嚴(yán)重,！

前幾天月考，班里同學(xué)普遍沒有考好,，但老師并沒有說什么,。而在有些同學(xué)需要補考之前，還在為他他們補習(xí),。

看吧,，這就我的老師，我那個溫柔又有點嚴(yán)厲的老師,！

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我的老師初二字我的老師初二字篇三

我的社會老師姓胡,，雖然只教了我們兩個學(xué)期，但是我對胡老師記憶深刻,。胡老師有長長的頭發(fā),，一雙大大的眼睛十分迷人。

在我們剛跨入初中大門之時,，胡老師也恰巧來到這里,。雖說胡老師是一個新手，但她在學(xué)校也發(fā)揮了重要的作用,。一個班的班主任,，兩門課的教學(xué)，圖書館工作,，寢室管理……她剛來我們學(xué)校就當(dāng)了班主任,，有些家長不免會有些疑慮，剛來的老師怎么就當(dāng)上了班主任,？教學(xué)會不會好呢,？我只想說，胡老師是一個教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮美蠋?，她每次上課前都會把課件認(rèn)認(rèn)真真地做好,，因此上課內(nèi)容豐富而充實，使得課堂有聲有色,。

老師是個工作認(rèn)真的人,。她每次來給我們上課,，有一些知識點都是課件上和書上沒有的，她就會自己在課前認(rèn)真地記在書上,，然后在上課時給我們補充,，我們可以看見老師書本上的字密密麻麻，寫得工工整整,，好像群蟻排衙,。正是胡老師對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，因此她所教的兩個班在期末考試中取得了城東最好的成績,。

胡老師還是一個踏實好學(xué)的人,，她兼任我們的社會老師，其實,，語文老師才是她的本行,。因為她是第一次教社會，所以她也有很多不懂的地方,，但是胡老師不怕困難,，有不懂的地方就會去問學(xué)校里的老教師，去把一些不懂的問題問懂,，老師的求教精神很值得我學(xué)習(xí),。

胡老師也不失幽默。她給我們上課時,，偶爾也會開一下玩笑,。比如上課時有一個同學(xué)很不認(rèn)真了，老師就會說：“我們班有一位同學(xué)今天吃早飯時油吃太多了,，整個人都心不在焉了”,。我們就會噗嗤一聲笑起來，那一位神游同學(xué)的心思也被拉了回來,，轉(zhuǎn)而集中注意力,，我們就在歡聲笑語中上完了一堂課。

胡老師的聲音很甜美,，使得我們在課上如沐春風(fēng),。胡老師寫的文章也特別優(yōu)美，使人不由得反復(fù)去讀去看,，胡老師她還有很多讓我們想不到的事情,，在此不一一細(xì)說，總之老師對待工作真的很認(rèn)真,，對學(xué)生關(guān)心,，踏實好學(xué)，又不失幽默,。

胡老師于我們而言亦師亦友,，老師在下課會和我們一起聊天,，像朋友一般關(guān)心我們。希望老師您永遠(yuǎn)這樣美麗,、漂亮！

我的老師初二字我的老師初二字篇四

第一次見到阿杜的時候,，不得不說,，他這個品種的可算是個“怪胎”。

阿杜腳踩一雙人字拖鞋,，邁著賊有勁兒的步子,，大步流星的走進(jìn)教室。

他這個“炫酷”的登場引得教室嘩然一片,，原因很簡單,，只因為他獨特的氣質(zhì)加上更加獨特的地中海發(fā)型，當(dāng)然,，還有那僅僅一米五八的小個子,。

“同學(xué)們好，在以后的日子里,，我就是你們的語文老師,，但我并不希望你們叫我‘老師’，你們可以叫我‘阿杜’,?！币婚_口，居然是一口四川腔調(diào),，他說話的時候挺搞笑,，不禁讓我們對這個剛剛才認(rèn)識幾分鐘的人產(chǎn)生了一絲好感。

那個時候,，對于大部分的同學(xué)來說,，真正的老大難可是背誦古詩詞一類。而阿杜,，會把需要背誦的古詩詞自編成歌曲,，然后唱給我們聽，我們聽著聽著就會唱了,，也會背了,，就這樣，語文課本成為了我們的歌詞本,。

從此,，阿杜也有了一個“f中歌王”的美名。

初三那年,，畢業(yè)在即,。學(xué)校舉辦了一次選舉“最美教師”的活動,，我自然把這寶貴的一票投給了阿杜。

并在評論一欄中寫道:

良師益友,，值得深交,，豪邁灑脫，敢愛敢恨,。

我的老師初二字我的老師初二字篇五

高矮胖瘦各不同,。

不煩老師嚴(yán)要求，

只緣身在此班中,。

妙哉,！妙哉！要問上述詩中的老師是誰,？嘿嘿,，他們就是我們7.5班的任課老師們。

梳著馬尾辮的那位是我的英語老師,，她年輕漂亮,，一笑臉上便露出一對甜甜的酒窩。暗地里啊,，大家都親切的叫她“老丸子”,。她說話大喘氣，經(jīng)常在布置作業(yè)時：“單詞都背會了的,，今晚可以不寫,！”“吔！??！”教室里一片歡騰?！暗恰薄班?？”“明天聽寫不會的，罰寫三遍??！”“啊,？,？？”我們馬上哭著臉央告：“您老——行行好,，兩遍,，兩遍？”她把臉一拉,，“講價錢,？那就五遍吧,！”唉！頑固??！頑固！

我的老師初二字我的老師初二字篇六

炎炎夏日,，太陽發(fā)射出炙人的熱溫,，街上廖無行人，細(xì)看竟可以看見被高溫烤得扭曲的空氣,，熱浪拍打著馬路，拍打著樹木,，拍打著房門,，拍打著它可以觸碰的一切。

那是一顆晶瑩的繭,，即使被曬得有些許的干,，但仍然可以感受到里面有生命在律動，手輕撫上那顆晶瑩的繭,，竟可以感受到那繭有微小的顫動,，繭內(nèi)似乎有東西在掙脫著什么，又好像十分痛苦,，那動一陣停一陣,，令我心揪。

是蝴蝶,！在這許久未經(jīng)昆蟲光顧的花園竟迎來來了一只美麗的蝴蝶,，看著無精打采的花似乎也慢慢抬起了頭，變得精神起來了,?？墒牵呛慌μ匠鲂“雮€身子便又停了下來,，我十分疑惑,，剛用手撫上那繭，蝴蝶又抽搐了起來,，我一驚收回了手,，蝴蝶便有氣無力地停了下來，我不敢再碰便縮回角落里,，盼望奇跡的發(fā)生,。

終于它出來了，有氣無力地趴在肩繭上,，我為它的成功感到自豪,。蝴蝶慢慢的直起身子,，張開羽翅，猛地一扇,，在空中打一個旋,，便飛向了湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。

正如蝴蝶一般,，在經(jīng)過羽化為蝶的痛苦后,，便會飛上廣闊的藍(lán)天。

羽翅輕扇,，一個飛旋,，迎接最美的藍(lán)天。

我有一些心煩意亂,，索性躲在后花園中,，望著在太陽炙烤下無精打采的花朵和垂頭喪氣的綠葉，我無趣地縮在臺階旁---唯一陰涼的地方,，忽然一顆晶瑩的繭映入我的眼簾,。

過了許久，有一端發(fā)生了變化,，望著繭的一端被漸漸破開,，我激動著望著那繭，不一會兒,，一個毛茸茸的頭上伸了出來,。

不知不覺中小半天已經(jīng)過去，陽光也沒有剛才那么強烈了,，我靜靜的望著蝴蝶,，它終于動了，努力向外拱著,，我十分緊張連大氣都不敢出,，生怕影響了它的蛻變。

在這次經(jīng)歷中,，我受益良多,，人人都會遇到困境，但遇到困境時不要放棄,，在經(jīng)過黎明前的黑暗,，迎接你的便是勝利的曙光。

謝謝你,，蝴蝶---我的老師,。

我的老師初二字我的老師初二字篇七

在我小學(xué)與初中的學(xué)習(xí)中，我碰到過很多老師，他們講課的方式各有各的特點,，但是都是兢兢業(yè)業(yè)地傳授知識給我們,。尤其令我印象深刻的，是我小學(xué)六年級的一位語文老師,。

她一雙火眼金睛,，只要我們哪一個同學(xué)在課堂上走了神，都會被她抓到,，還有她那一雙能說會道的小嘴,，就算再枯燥的課本也會被她講得活靈活現(xiàn)。當(dāng)然老師也有嚴(yán)格的一面,，記得那是我們的最后一個兒童節(jié),，那天是周一，因為上周五家庭作業(yè)比較多,，所以我漏了一本抄詞本在家里,，導(dǎo)致我周一沒有能交上去，老師讓我在下午的聯(lián)歡會上去她的辦公室,，讓我把每一課的單詞都要各抄寫五遍才能回家。就這樣,，我小學(xué)最后一個兒童節(jié)都沒有過上,，也沒有和同學(xué)開心聯(lián)歡。所以從那以后,，我就再沒有忘記帶作業(yè)去學(xué)校了,，改掉了我我丟三落四，少帶作業(yè)去學(xué)校的壞習(xí)慣,。

我的老師不僅僅罰我們抄寫,，還有更絕的呢!雖然這樣懲罰之后，很多同學(xué)都改掉了這個毛病,，但是總有那么一兩位同學(xué)還是忘性大,，甚至有個別同學(xué)根本就是偷懶，于是老師打電話請家長將作業(yè)本送到學(xué)校來,，這樣使得那些以此作為借口不寫作業(yè)的同學(xué)沒了茬,，只好灰溜溜地去老師辦公室“自首”。

我現(xiàn)在還記得語文老師對我們說過的一句話：我如果能夠成為你們的家長,，我寧愿做你們的爸爸,，因為爸爸在家中很少埋怨孩子，但是你們的行為卻常常讓我成為你們的媽媽,。她的這句話我銘記在心,。

我常常想：如果我再見到這位老師，我一定會對她說：謝謝您，老師!

我的老師初二字我的老師初二字篇八

時間過得真快呀,！不知不覺我們以(已)邁入中學(xué)的大門有兩個月的時間了,。對于新同學(xué)，新老師也有了大概的了解,，但是我最喜歡的還是我們的語文老師,，那么讓我來給大家介紹一下幽默風(fēng)趣、知識淵博并且細(xì)心周到的老師吧?。ㄦ告傅纴黹_頭,，引出下文。）

我的語文老師姓曹,，是一名男老師,。三十歲左右的樣子，身材中等,，結(jié)實勻稱,，總愛穿著一件黑色的休閑風(fēng)衣，一條深藍(lán)色的牛仔褲和一雙整天擦的锃亮的黑色休閑皮鞋,。一頭烏黑油亮的頭發(fā)略帶幾縷自來卷兒,，額頭寬闊，一笑起來眼角還有幾絲細(xì)紋,，（噓,！我猜想愛笑的人眼睛就一定容易長細(xì)紋），濃黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,，挺直的鼻梁上永遠(yuǎn)架著一副黑框近視眼鏡,，還有一張能說會道的嘴，老師最大的愛好是打籃球,，而且打得也非常棒?。ㄈ宋镄は衩鑼懀^渡,，給讀者印象深刻,，值得借鑒！）

曹老師處理問題的方式和別的老師也不太一樣,。（中心句,，同上。）一次上課,，老師正講寫作文的技巧,，告訴我們寫靜止的東西，要把它寫活,，要富有生氣,，要有活力,、、,、,、、,、這時,，我班陳峰國溜號了,，結(jié)果就被曹老師發(fā)現(xiàn)了,，但是老師沒有直接走過去,，也沒有點名批評，只是給我們舉了一個例子“假如我班陳峰國同學(xué)寫作文,，如果能把靜止的東西寫的活靈活現(xiàn),，富有生命力，那他可就厲害了,，是不是峰國,？”然后笑著看著他，陳峰國偷偷抬頭看著老師,，似乎明白了老師的用意,，于是馬上配合的點點頭，坐好,，再也不敢溜號了,。

曹老師知識也非常淵博。（中心句,，同上。）上課不僅經(jīng)常給我們講書本以外的知識,，而且下課還經(jīng)常給我們講地理和歷史方面的知識呢,！但是最近我發(fā)現(xiàn)了曹老師還有別的男老師不會的技能，那就是他還會針線活兒呢,！就在前幾天,，我們班被抽中了全市體育測評考試班，學(xué)校要求班里的每位同學(xué)都要有編號,，而且還要把編號縫到衣服的前胸上,。班主任提前一天告訴我們要拿針線，因為編號是當(dāng)天發(fā)的,，沒辦法回家縫,，所以我們把針線帶到了學(xué)校。課間休息的時候,，同學(xué)們就開始縫了,。別提了，都沒在家拿過針線的我們，不知從哪下手,，有手巧的已經(jīng)開始縫了起來,，不過有的把手扎了，有的把衣服縫到了桌布上了,。（細(xì)節(jié)描寫,，使文章生動傳神，值得借鑒,。）這時,，曹老師來我們班，看見我們笨手笨腳,，二話沒說拿起針線就開始幫我們縫起來,，看著他手里熟練的針線不停的穿越與衣服和編號之間，同學(xué)們你看看我,，我看看你,，心里都很佩服他，真的沒想到,，曹老師還會針線活兒呢,！看著他縫完的地方，都是一條直線,，而且針腳的大小都一樣,，一點兒也不輸于我姥姥的針線活兒呢！（文章略略詳結(jié)構(gòu),，這一段選材富有生活氣息和濃濃的人情味,，值得借鑒！考試時,，可以將第二段省略,，文章直接構(gòu)成略詳結(jié)構(gòu)，肖像描寫過渡也可濃縮一下,，明白,？）

我為有這樣的好老師而感到自豪，你們是不是也喜歡這樣的老師呢,？（反問結(jié)尾,，耐人尋味，值得借鑒?。?/p>

我的老師初二字我的老師初二字篇九

俞老師是我們的語文老師,，她溫文儒雅，文學(xué)造詣深厚,。她舉手投足都散發(fā)著文人的氣質(zhì),。俞老師平易近人,，待人寬厚，臉上總是帶著一絲微笑,，好像總有什么高興事似的,。我們都很喜歡她。

語文課上,，俞老師講課聲情并茂,，將她的知識毫無保留地傳授給我們。她在講解詩歌,、散文時,，能把我們帶進(jìn)那詩情畫意的意境中；她在講解小說時,，能使我們的心隨著主人翁而起伏波動,；她在講解古文時，能讓我們很容易理解那一個個難懂的詞句在我的感覺中,，俞老師講文章不只是在講文章,，而是在講一個人、一個道理,、一個時代,。俞老師上課很注重文章的細(xì)節(jié)，給我們細(xì)致地講解了文章的一塊塊細(xì)節(jié)后,，文章所表達(dá)的寓意便很快浮出了水面,。難懂的文章，俞老師啟發(fā)我們?nèi)绾纹纷x,，總能讓人感悟頗深,，受益匪淺。

刻在我心中,，我一定要改過自新,。 后來，我成了語文小組長,。我負(fù)責(zé)的小組是一個成績不理想的一個組。在小組中,，我的語文成績也只是略好于組員們,。但在老師提問時，我們不會因為自己成績差而退縮,，還是能積極踴躍舉手回答問題,。因為俞老師的話一直鞭策著我，我一定要做一個有責(zé)任心的人,。

老師用辛勤的汗水澆灌著我們,，培育著我們,，看著我們一點一點地成長?！暗嗡?，涌泉相報！”再多的言語都無法表達(dá)我對老師的崇敬和感激,。我要以我的實際行動來報達(dá)老師,，做一個真正有責(zé)任心的人！

我的老師初二字我的老師初二字篇十

今天是個特殊的日子,，但不是連放七天的國慶節(jié),，也不是美食飄香的中秋節(jié)，而是親愛的老師們的“教師節(jié)”,。

雖然昨天已經(jīng)用了一兩節(jié)課的時間和老師們慶祝了教師節(jié),，但是我們9班的同學(xué)，哦不,，是全球的學(xué)生應(yīng)該都會在今天寫下這篇關(guān)于老師的作文,，去表達(dá)對老師的一點點敬意和感謝。廢話不多說,，下面就是我的作文,，你是我的老師。

升上初二,，學(xué)校發(fā)生了改變,，老師們也跟著換了幾個新面孔，還記得開學(xué)第一次上語文課的情景,。雖然大家都不是初一的學(xué)生了,，可大家像小學(xué)生一樣嘰嘰喳喳討論新老師的熱情不減，大家都對新的語文老師感到好奇,。一陣清脆的上課鈴響起,，大家都回到了座位等待老師的到來。

只見,，一位穿著粉紫色連衣裙的老師從正門姍姍而來,，這位老師挺著個略大的肚子，臉上帶著一副甜美的微笑,。窗外的風(fēng)透過窗戶吹動她一頭烏黑齊耳的短發(fā),，顯得有少少飄逸。那雙少少黑亮的雙眼透過她臉上架著的黑框眼鏡,，在觀察同學(xué)們,。當(dāng)時，我坐在第四排,，老師站在講臺上,，可我心里感覺不出小學(xué)時老師們給我們特有的感覺——那種威嚴(yán)而居高臨下的感覺,。是老師矮還是我高呢?估計最重要是老師看起來平易近人的原因吧。

老師站在講臺上給大家作了簡單的自我介紹,，接著又拿粉筆在黑板上寫下自己的姓,。我記憶最深的是她說的一句話：“我是你們中最大的，因為我懷有寶寶,，我體積比你們大,，身材比你們大。而我又是你們中最小的,，因為我行動不方便,，我要受到你們特殊的照顧和關(guān)懷。希望我們合作愉快!”老師的言行居然讓我感覺到有點親切,，而又有點敬佩,，老師是偉大的。

然而平常老師令我印象最深刻的還是老師的敬業(yè)與負(fù)責(zé),。雖然老師已經(jīng)懷孕,，挺著個大肚子不方便，但她對同學(xué)們平時的過關(guān)也是抓得很緊的,，甚至犧牲自己的時間來督促同學(xué)們,。記得上一次放學(xué)，因為幾個同學(xué)的過關(guān),，老師就等了他們將近半個小時,，耽誤了自己下班的時間，這是多么負(fù)責(zé)任而認(rèn)真的老師啊!而且我還能看見語文老師幫助那些落后同學(xué)糾正錯誤,，古詩,、文言文的筆記之所以做得那么工整，可想而知老師付出了細(xì)心監(jiān)督和指導(dǎo),。她就是這么一位負(fù)責(zé)敬業(yè)的老師,，她是我們9班的一員，是與我們共進(jìn)退的朋友,。

新的語文老師,，您是我的老師，您是我們值得尊敬的師長,，也是我們9班親切的朋友,。

評語：文章開頭簡而得當(dāng)，通過對比來突出教師節(jié)意義重大,。全文由感官層面到內(nèi)在層面認(rèn)識老師，寫作層次也由淺入深,，結(jié)構(gòu)安排恰當(dāng)清楚,。文章真實動人,，作者可謂生活有心人。