工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

第二學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 二年級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇一

課堂是學(xué)生獲得知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一堂課,，課前都必須做到認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的特點,，采用生動活波的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂,。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)主動探究,，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力,。注重鼓勵后進(jìn)生,，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

(一)運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對本班學(xué)生好勝心強的特點,，運用競爭機制,，對個人的表現(xiàn)，每日由值日生做好記錄,，每星期評選一次,，對于表現(xiàn)好的或進(jìn)步較大的以及在某一方面做得好的等給予星星獎勵。一月再做一次中評,，以此來促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)通過多種方法,，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍,，培養(yǎng)愛讀書，讀好書的良好習(xí)慣,，以達(dá)到拓展學(xué)生知識面的目的,。

(三)加強寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力,。教育學(xué)生“字如其人”,，書法可以陶冶情操等，要求學(xué)生作業(yè)認(rèn)真,，字跡工整,。強調(diào)人人練就一筆好字。

學(xué)生間都存在著差異,，為促使每位學(xué)生都能全面發(fā)展,，注重培養(yǎng)優(yōu)生，“抓兩頭,，扶中間”,。在班上成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式,，以優(yōu)帶差,。對后進(jìn)生及時加強課外輔導(dǎo)，并在課堂中創(chuàng)設(shè)更多的機會,，讓他們得到充分表現(xiàn),，及時給予鼓勵，從而樹立他們的信心,。

積極參加各項教研活動,，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，并經(jīng)常閱讀一些有關(guān)教育教學(xué)的書籍,，收集最新的教學(xué)信息,，獲得最新的教學(xué)理念。

總之,，一學(xué)期來只一心做好自己的教育教學(xué)工作,，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中,，使每節(jié)課都能取得良好效果。

第二學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 二年級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二

一學(xué)期來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合特校數(shù)學(xué)教學(xué)工作的特點，立足實際,，腳踏實地,，努力進(jìn)行課改探索，取得初步成效,。下面將一學(xué)期來的工作情況,，

小結(jié)如下：

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真?zhèn)浜?p>教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出

總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，為不同以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更讓他們體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂,，看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和體會到成功的喜悅，在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。

六,、工作中的不足和措施,，由于課時少，學(xué)生練習(xí)的不夠精,、不夠深,，學(xué)生的自學(xué)意識薄弱，個別學(xué)生上課小動作較多,，為此,，下學(xué)期我將在課堂設(shè)計上層次更分明一些，使個層面學(xué)生都能感興趣,，同時采用新的激勵機制,，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 二年級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇三

本次初一升級考試試卷主要考查七年級所有單元的教學(xué)目標(biāo),，包括七年級上冊課本,。注重考查英語基礎(chǔ)知識和基本技能，又強調(diào)學(xué)生在實際中運用英語的能力,，所涉及的知識點的面比較廣,，題目設(shè)計比較靈活,。試卷組成和中考題型一樣分兩大部分:聽力部分和筆試部分，共十二大題型,，總分120分,，考試時間為90分鐘。筆試部分中的語言知識運用,、補全對話,、單詞拼寫和動詞填空以考查課本知識為主;閱讀理解、任務(wù)型閱讀和書面表達(dá)以考查學(xué)生語言運用能力為主,。其中閱讀理解和完型填空在我看來難度較大,，是我們平時沒有練習(xí)過的。

1.七年級英語課堂教學(xué)中應(yīng)重視基礎(chǔ)知識的積累和聽,、說,、讀、寫技能的訓(xùn)練;

2.要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力;

3.課堂教學(xué)中要面向全體學(xué)生,，減少兩極分化,。

從抽考的情況看，全縣最高分119,，我校112,。全縣平均分為93.19853，我校的均分為91.98,。我本人所帶班級為96.52,。高出3.4。但是和其他學(xué)校尤其是東下村中學(xué)相比,，竟然差20分之多,。從學(xué)校四個班級來看，我所帶的兩個班均分分別為66.3和65.1,。另外兩個班為56.2 和50.6。校最高分112,。

1,、聽力部分得分較高，原因是英語聽力第一題圖片模糊不清,，5分一分沒扣,，全加進(jìn)了總分。但是聽力材料的語速較平?？於嗔?，而且第一第二題只聽一遍，有些學(xué)生沒反映過來,，影響了正常的發(fā)揮,。因此,，許多學(xué)生失分較多。

2,、完型填空和閱讀理解這兩大類在整個試卷中失分較多,，尤其是閱讀理解，文章生詞較多,，有些句子結(jié)構(gòu)也很復(fù)雜,，問題設(shè)計也很靈活，有一定的難度,，學(xué)生失分最嚴(yán)重,。許多平時優(yōu)秀的學(xué)生在這里失誤最多，大部分說自己是蒙的,。這可能因為平時課堂缺少了相應(yīng)的訓(xùn)練,，學(xué)生根據(jù)上下文推斷問題的能力及邏輯思維能力有所欠缺，如何在有限的課堂上培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是我們今后英語課堂教學(xué)中要重視的一個問題,。

3,、單詞拼寫題要求學(xué)生在掌握單詞的基礎(chǔ)上，能夠結(jié)合句意寫出正確形式,，具有很大的綜合性,，這不僅考查了學(xué)生對詞匯的記憶能力、理解能力,，同時也反映了學(xué)生的語法知識及運用英語的能力,，失分較多的題是第72和75小題，主要原因是部分學(xué)生平時只是機械地去記憶單詞,，不會在語境中運用所記的詞匯,。

1、英語教學(xué)應(yīng)該立足于基本知識和基本技能,，平時應(yīng)注意學(xué)生基本知識的靈活應(yīng)用能力的培養(yǎng),。

2、加強閱讀訓(xùn)練,、努力培養(yǎng)學(xué)生的語感,。七年級的學(xué)生已經(jīng)具備一定的詞匯量，教師要有意識地選用一些難易適中的文章,，通過閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力,。

3、面向全體學(xué)生,，做好防差補差的工作,。教師在教學(xué)過程中要始終重視抓兩頭、促中間，努力提高優(yōu)秀率和及格率,。

第二學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 二年級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇四

我這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)一年級的英語教學(xué)工作,，由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,，利用一切機會讓孩子們練習(xí)聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機會,，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情,，文化色彩，增強語感,，一年級第二學(xué)期英語教學(xué)總結(jié),。擴大知識面。當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞一年級教學(xué)課本,。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作,。以下是我一年來的教學(xué)總結(jié)。

分析學(xué)生,，掌握重點,，積極教學(xué)小學(xué)一年級的英語課本一共有13個模塊，主要內(nèi)容是,； 問候并回應(yīng),，詢問姓名。年齡,，地點,。物品名稱，并給予回答,，數(shù)字1到10,，談?wù)撊耍锲?，地點,，動物，表達(dá)自己的喜好等,，這些內(nèi)容都對小學(xué)孩子是零散的內(nèi)容,，如何讓他們掌握知識，樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù),，我積極向老教師請教，分析教材,，提煉重點,，認(rèn)真?zhèn)湔n，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課。學(xué)生是教學(xué)的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受,。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計,，上了一堂自認(rèn)為生動有趣的課，認(rèn)為教學(xué)效果會很理想,，怎知反饋出來才知道不如人意,。后來才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過,，工作總結(jié)《一年級第二學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)》,。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實際情況,，沒有備好學(xué)生的課,。

豐富課堂在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù),。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運,。困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決課堂中的問題。

快樂教學(xué)整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,，出現(xiàn)了優(yōu)差分層,，一方面，有的學(xué)生英語聽,，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極,，成績較好,。因此，講得太淺,，沒有照顧到整體,，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出,，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。所以,。我利用課余時間對優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識補充,，對差生根據(jù)實際情況進(jìn)行相對應(yīng)輔導(dǎo),，使學(xué)生成績整體提高。從而建立學(xué)生自信心,。提高學(xué)習(xí)興趣。由于每一位教師尤其英語教師,，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),，難有失敗和彎路，不過我堅信,，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進(jìn)步,，才能不斷完善教育教學(xué)，這是我一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié)和感想,，希望大家能給我寶貴的意見和建議,。

第二學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 二年級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇五

漢字，是世界上最古老也是最美麗的文字之一,，在漫漫的歷史長河中,，漢字幾經(jīng)變遷，歷久彌新,，承載著中華民族的文化密碼和深層的民族心理結(jié)構(gòu),。寫字是一項重要的語文基本功，寫字教學(xué)在課改中具有十分重要的地位,。近年來,，市中區(qū)中興小學(xué)針對當(dāng)前絕大多數(shù)學(xué)生書寫規(guī)范缺失的現(xiàn)狀，深入開展創(chuàng)建寫字教學(xué)特色?；顒?，把寫字教學(xué)作為教學(xué)改革的重點與突破點，通過形式多樣的寫字教育,，把寫字與修身養(yǎng)性,、鑄魂啟智融為一體，培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)規(guī)矩矩寫字,，堂堂正正做人”,、“寫規(guī)范字，做文明人”,、“書寫經(jīng)典,，傳承文明”、“規(guī)范書寫,，儒雅人生”的思想,，努力營造墨香校園、文明校園,，取得了良好的效果,。學(xué)校先后被教育部語言文字司授予“全國特色語文示范學(xué)?！薄ⅰ叭珖厣珪阈@”,、“棗莊市普通話示范學(xué)?！钡确Q號。

首先,，鼓勵教師和學(xué)生寫好三種字,，即漢字、英文字母,、數(shù)字,。重視培養(yǎng)規(guī)范作業(yè)、規(guī)范答卷的良好習(xí)慣,。督促學(xué)生上好寫字課,。讓所有學(xué)科的教師都來參加寫字教學(xué)實驗，在所有學(xué)科的教學(xué)過程中滲透寫字教學(xué),，讓學(xué)校內(nèi)的每一位教師都成為學(xué)生寫字指導(dǎo)的老師,。同時，教師在設(shè)計本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容時,，注重在相應(yīng)的環(huán)節(jié)內(nèi)穿插寫字的教學(xué),，如把每一次板書都作為對學(xué)生寫字教學(xué)的示范，把每一次學(xué)生的練習(xí)都作為一次高效的寫字訓(xùn)練,。高段的老師還制定了作業(yè)卷面責(zé)任制,，強調(diào)作業(yè)時“先思考，后落筆,，不使用改正液和涂改紙”,，通過提高學(xué)生用筆、落筆的姿勢,，來提高學(xué)生書寫的質(zhì)量,，使學(xué)生的

每一次動筆作業(yè)就是一次高質(zhì)量的寫字練習(xí)。低段的老師采用了在課內(nèi)“分散練習(xí)”和“多觀察少機械抄寫”等方法,，讓學(xué)生書寫時既不覺得疲勞,，又提高了寫字教學(xué)的效果。并且通過書法課向?qū)W生介紹一些書法名家的事跡,，讓學(xué)生從這些事跡當(dāng)中受到藝術(shù)的啟迪和思想的熏陶,。

其次，學(xué)校根據(jù)學(xué)生特點,，結(jié)合學(xué)校實際,，研制并統(tǒng)一印制了更利于學(xué)生練字的一系列特色作業(yè)，希望家長借此契機讓學(xué)生認(rèn)識到書寫的重要性,，規(guī)范孩子書寫習(xí)慣,。學(xué)校為不同年級的學(xué)生制定了不同的寫字發(fā)展目標(biāo)：一,、二年級學(xué)生一律使用木質(zhì)鉛筆，掌握正確的握筆方法,，從而培養(yǎng)正確的寫字姿勢,，把鉛筆字寫得規(guī)范、端正,、整潔,；

三、四年級學(xué)生一律使用鋼筆,，使用硬筆熟練地書寫正楷字；五,、六年級學(xué)生一律使用鋼筆,，在用鋼筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高書寫速度,?！叭诵闹凶钌钋械姆A質(zhì)，是被人欣賞的渴望”,，學(xué)生興致勃勃地寫字后,，都有一種渴望被認(rèn)可和得到展示的欲望。針對這種心理,，每位老師根據(jù)本班學(xué)生的實際制定出不同的評價激勵方式,。在學(xué)校倡導(dǎo)，家長督促,，注重評價的環(huán)境中,，循序漸進(jìn)地提高了 學(xué)生的漢字書寫能力，從而讓學(xué)生在品德意志,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、行為習(xí)慣、智力開發(fā),、心理健康等方面都得到良好的發(fā)展,。

此外，學(xué)校還大力發(fā)展,、豐富的校內(nèi)外書寫活動,。把寫字教育由課內(nèi)拓展到課外、家庭和社會,。學(xué)校成立了書法興趣小組,，培養(yǎng)書法特長生；開展家庭書法活動,；充分利用好社會資源,，邀請社會上知名的專業(yè)人士幫助學(xué)校培訓(xùn)教師或上寫字課,。學(xué)校還適時舉辦以書寫為

專題的展示、評比活動,，開辟書法展室,、書法走廊、舉行書寫現(xiàn)場展示等,，積極組織學(xué)生參加各級教育部門和社會團體組織的書法比賽或展評活動,。在學(xué)科課程、校本課程和活動課程中,，激發(fā)了師生的書寫熱情,，提升了他們雅致文化的內(nèi)涵。

棗莊市中區(qū)中興小學(xué)通過全體師生幾年如一日的努力,，以傳承中華文明為己任,，一步步扎實的尋求寫字教學(xué)的真諦，努力向著新課程改革校本化的成功之路踏實而又堅毅地前進(jìn)著……

第二學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 二年級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇六

第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下,。

我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié),。

首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。

其次,，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。

向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性,、紀(jì)律性、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。

在開學(xué)初我重點抓了健美操,，我主要是通過以下幾點對健美操進(jìn)行教學(xué)的。

第一,，加強對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅持做操、認(rèn)真做操的.良好習(xí)慣,。第二,，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。因此，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確、規(guī)范,、優(yōu)美,。

第三，講解要少而精,。我在健美操教學(xué)時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解,。

第四,，口令要清楚、洪亮,、準(zhǔn)確,。第五，糾正錯誤動作要及時,。另外,，在健美操教學(xué)過程中還得到了班主任的大力支持。所以,，使我校的健美操質(zhì)量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,，所有教師都能以身作則,，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用,。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計劃,、階段有測驗帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上,，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),。因此，我要加倍努力,，爭取取得好成績,。

以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。

第二學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 二年級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇七

本學(xué)年,，我擔(dān)任七年級（3）（4）班的英語教學(xué)工作,，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，緊扣大綱要求,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，以教師的職業(yè)道德為標(biāo)準(zhǔn)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，針對七年級教學(xué)目標(biāo)的不同：七年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,，還讓學(xué)生歸納總結(jié)單詞找出其變化規(guī)則；設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，用小黑板編制各種吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真總結(jié)每單元的知識要點，歸納成集,。讓學(xué)生學(xué)得心中有數(shù),，落實有據(jù)。

條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，增加與知識點相關(guān)后,，背景知識的講解,，拓寬學(xué)生知識面。加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。對增強學(xué)生的自信心大有裨益。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，第一天上課時進(jìn)行透徹的評講,，個別講解，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。培養(yǎng)課代表小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

細(xì)心做好培養(yǎng)尖子生的工作,，狠抓“兩頭促中間”,。從進(jìn)入七年級起，就非常關(guān)注“兩頭”的學(xué)生平時的作業(yè)和測驗情況,，把他們平時的錯題都記錄好,，分析他們的知識漏洞及缺陷，及時找他們進(jìn)行補差補缺,，多關(guān)心,、鼓勵后進(jìn)生。從課堂,、作業(yè),、測驗或其他方面注意他們的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵他們樹立起信心,，努力克服困難,，從不拋棄他們。在整個學(xué)習(xí)過程中,，雖然學(xué)生是主體,，但他們很需要得到學(xué)校老師與家長的理解、支持和鼓勵,。因此,，我們要密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多與學(xué)生談心,，了解他們的所需,、所想。當(dāng)他們?nèi)〉?/p>

進(jìn)步時,，我們要在公開場合大力表揚,；當(dāng)他們退步時，我們要找個別來談心,，找出原因,，指導(dǎo)他們解決。建立競爭機制,，每次測驗,、考試后，都有意識地激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的熱情,。老師在每次測驗,、考試前給每位學(xué)生都定出一個目標(biāo)（即要達(dá)到的具體分?jǐn)?shù)），鼓勵他們向目標(biāo)努力邁進(jìn),，對于達(dá)到目標(biāo)者,，老師給予適當(dāng)?shù)莫剟?，努力使他們目?biāo)向前，斗志昂揚,。

改進(jìn)措施：

1,、多與學(xué)生溝通。經(jīng)驗不足,，教學(xué)技巧性不強,，難免會有學(xué)生聽不懂，多些主動和學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,，只有溝通,、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

2,、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時間。

3,、注重打基礎(chǔ),。由于英語是初一學(xué)生初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點,，讓學(xué)生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,。

4,、運用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。對于初一的學(xué)生來說,，英語是一門新鮮課程，大部分學(xué)生開始學(xué)習(xí)興趣都很高漲,，“興趣是最好的老師”,！教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā),，嘗試用英語與學(xué)生對話,，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣,，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗,，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高,，如何共同提高所教年級的英語水平?？偨Y(jié)本期的工作,，在對差生的輔導(dǎo)上還要加大力度，同時要對優(yōu)生給予更多的關(guān)注,，在以后的教學(xué)中,，完善教學(xué)的整體性，注重對自己性在教學(xué)中的耐,。

第二學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 二年級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇八

我熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,、認(rèn)真對待工作,，做到一絲不茍，并做終身學(xué)習(xí)型教育者,。教育實際教育過程中堅持以學(xué)生為中心，為學(xué)生服務(wù)的信念,。致力于促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等方面共同發(fā)展。

此次統(tǒng)考參加考試人數(shù)分別為50人和57人,，平均分分別是70.78,、74.17，不及格人數(shù)分別是9人,、14人,。兩個班級的英語水平相差不大，程度較好的學(xué)生占多數(shù),，困難的是對于差生的教學(xué),，基本英語測驗都是不及格。在教學(xué)過程中照顧程度差的學(xué)生,，在課下督促他們的學(xué)習(xí),，比如檢查對單詞的認(rèn)讀和句子的理解。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，一堂好課的產(chǎn)生肯定需要做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，要結(jié)合實際制定好教學(xué)計劃,，并不斷完善,。多思考學(xué)生的喜愛，根據(jù)他們特點而制定,。興趣是最好的老師,，一堂生動的課會更能走進(jìn)學(xué)生的世界。

2,、課堂教學(xué)需要多方法,。運用實物教育、簡筆畫,、情景教學(xué),、唱歌手勢等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，來充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

3,、多關(guān)心學(xué)生,，特別是差生,。如果每個學(xué)生都是天才,，那還需要我們這些教育者做什么呢？想要幫孩子解決問題,，首先得了解他們,，走進(jìn)他們的世界，可以幫助他們建立自信心,，找到自身的優(yōu)點,，并要幫助克服缺點。多鼓勵,，多教育,。

我知道自身的問題還很多，需要不斷努力,，做到一名真正合格的教育者,。很值得高興的事是我的收獲也很多，能看到學(xué)生一路的成長與進(jìn)步,，我想是每個做老師的期望與安慰,。今后的工作中我將一如既往的用一顆真誠的心對待。