人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

實施素質(zhì)教育工作計劃篇一

確立德育在教育中的核心地位，圍繞未成年人思想道德建設(shè)，進一步探討新形式,、新載體,、多渠道、多形式的德育工作新思路,，加強對學生進行道德教育,，法制教育、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育,，努力使教育內(nèi)容貼近生活,，貼金學生。

1,、學習《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，貫徹落實并進一步加強在新形勢下未成年人思想道德建設(shè)。

2,、繼續(xù)抓住學校,、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié),，加強德育環(huán)境建設(shè),。動員教師,、學生家長、校外輔導員等各方面的力量,，齊抓共管,，形成合力，為學生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍;要按要求辦好,做到計劃落實,、內(nèi)容落實、主講人落實,，各項資料齊全;走訪學生家庭,，了解家庭教育和經(jīng)濟狀況，開展家長學?；顒?，暢通學校與家庭、與社會的溝通渠道,。

3,、充分利用晨會、班會,、國旗下講話,、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、社會主義教育,、勞動教育、法制教育,、安全教育,、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育及文明養(yǎng)成等專項教育，貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》對學生突出道德建設(shè),、民族精神及國家意識的教育,，做到重點清，要求明,，措施實,，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊,。突出抓好誠實教育和守信教育,，讓學生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準則,，樹立守信為榮,，失信為恥的道德觀念;繼續(xù)開展一日常規(guī)檢查，每月評比先進班級,，爭創(chuàng)學期“文明班級”和“衛(wèi)生先進班級”活動;重視學生的養(yǎng)成教育和道德體驗教育,，從細微處入手,，從小培養(yǎng)學生良好的文明生活習慣結(jié)合學校課題的實施，開展小學生道德養(yǎng)成教育的研究,、落實,。

4、開辟宣傳途徑：利用紅領(lǐng)巾廣播,、黑板報,、家長會等多種途徑，宣傳優(yōu)秀學生的事跡,，引導學生的成長,。

5、結(jié)合重大節(jié)日和紀念日,，開展班隊,、少先隊、社會實踐等活動,，做到精心設(shè)計和組織內(nèi)容新鮮,、形式新穎、吸引力強的先進道德實踐活動,，通過先鋒模范典型事跡介紹,，道德情感體驗，引導學生確立遠大志向,，樹立和培育正確的理想信念,，為學校的三風建設(shè)作出貢獻。

6,、班主任認真學習班級管理理論,，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑;加強老師與學生的個別交流，有針對性地主動找本班有心理不健康傾向的學生談話;加強學生心理健康教育,，開展專題心理健康教育講座;鼓勵班主任撰寫有關(guān)班級管理方面或心理教育方面的教育反思,、專題總結(jié)或論文。

7,、繼續(xù)重視校園文化建設(shè),，環(huán)境布置注重文化氣息。班級板報有專人負責,，每月一期,，保證質(zhì)量，積極開展面向全體學生的豐富多彩的課外活動,。

二,、將素質(zhì)教育落實在課堂教學中：

1、以科學發(fā)展觀指導教學工作，牢固樹立以人為本,、為學生的終身發(fā)展奠基的意識,，努力提高教學的效益和學生的綜合素質(zhì)及能力。嚴格執(zhí)行新的課程標準,，開齊,、上足、教好各門課程,，確保學生健康成長,。

2、繼續(xù)學習新的課程標準理論,，積極探索校本教研方法,，使校本教研真正起到促進與提高教師教學能力、提高教學效益的作用,。

3,、繼續(xù)做好六認真的堅持與改革工作,，通過課堂教學的精講巧練,，來實現(xiàn)有效教學，教師鉆研教材,，精心備課,，精心設(shè)計練習，達到既提高教學質(zhì)量又減輕學生過重負擔雙贏的效果,。

4,、做好日常的教學管理工作，強化教學質(zhì)量意識,。探索有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的新型課堂教學模式,，按新課程實施的要求，建立新的課堂教學評價體系,，重視個別輔導,，分類評價，及時激勵,。

5,、興趣小組活動及各項課外活動做到時間、人員,、內(nèi)容到位,。

三、抓好隊伍建設(shè)是實施素質(zhì)教育的根本保證：

著力建設(shè)一支事業(yè)心,、責任心,、進取心強的班干部隊伍，在班干部中提倡“誠信、務實,、績效”,。引導班干部刻苦鉆研，做好本職,，取信于學生;提倡務實精神,，堅信有付出就會有收獲，在工作中既要保持樂觀向上的精神,，又要樹立憂患意識;教師在教育教學中不斷鉆研,，創(chuàng)出特色，使學生有所得,，成績有提高,，在工作中充分體現(xiàn)教師的人生價值。做到尊重學生,、尊重家長,、善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，善于與人合作,，表現(xiàn)教師的良好修養(yǎng)和風度,。

1、立足本職,，勤學習,、勤思考、勤工作,。嚴格要求,、敬業(yè)實干，主動服務,，淡泊名利,，廉潔自律，勇挑重擔,，敢于負責,，勇于爭先。圍繞各自工作目標,，圍繞教育教學質(zhì)量,，踏踏實實抓出成效。真正做到：以正確的思想引導人,，以高尚的人格熏陶人,，以實際行動帶動人，形成一個理論學習好,、團結(jié)協(xié)作好,、廉潔自律好,、工作實績好的強有力的領(lǐng)導集體。

2,、防止和杜絕發(fā)生教師失范,、失德和違規(guī)、違紀甚至違法行為,，堅決杜絕歧視差生,、體罰差生、搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象;及時聽取學生,、家長的意見,，做到依法執(zhí)教、廉潔從教,、文明施教;教師要有愛生精神,、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，嚴以律己，忠于職守,，服務學生,，提高質(zhì)量。

3,、加強對學生的培養(yǎng),，開展優(yōu)秀班干評選活動,，完善班干部梯隊培養(yǎng)計劃,，建立有效機制，促進骨干成長,。

4,、繼續(xù)研究改進和完善班級考核條例，依據(jù)職,、責,、權(quán)、利同步原則,，多勞多得,、優(yōu)質(zhì)多得、責重多得,、獎勤獎優(yōu),，使廣大學生的積極性、創(chuàng)造性得到更大的發(fā)揮,。

實施素質(zhì)教育工作計劃篇二

一,、工作目標

以《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指針，以《新課程標準》為標準，從課堂教學改革,、師資隊伍建設(shè),、學生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手,，以改進教學方法,，全面發(fā)揮課堂教學的功能為總目標，進行多學科的教學實驗與研究,，形成以課堂教學為主要途徑,、以課外活動為輔助途徑、課內(nèi)外相結(jié)合的教育教學體系,，以促進學生個性和諧發(fā)展,，實現(xiàn)全體學生的主動、生動的全面發(fā)展,，從而全面推進素質(zhì)教育,，努力提高辦學質(zhì)量。

二,、基本內(nèi)容

根據(jù)社會發(fā)展對素質(zhì)的要求,，從現(xiàn)實的條件和需要出發(fā)，我國社會發(fā)展的需要,，針對中學生身心發(fā)展的客觀規(guī)律,，安排我校素質(zhì)教育的基本內(nèi)容：

1、組織廣大教師認真學習國家教育部頒布的《新課程標準》,，聯(lián)系思想實際和工作實際,，展開討論，充分認識全面推進素質(zhì)教育是我國教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大變革,，是當代社會發(fā)展和人發(fā)展的必然要求,，同時也是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)跨世紀人才的必然要求,，端正每個教師的教育思想和教育觀念。

2,、進一步加強師德師風建設(shè),，并把它作為師資隊伍建設(shè)的重點工作抓緊抓實,。一方面學校在周五下午放學后的政治學習時間中,，安排一定的師德教育內(nèi)容,，并圍繞教育工作開展師德教育,，寫出學習筆記,，定期交流學習體會。幫助教師形成“愛事業(yè)”,、“愛學?！?、“愛學生”的師魂,，引導教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才,，增強教師教書育人,、以身立教的社會使命感,。

3、加強學生的思想品德教育,，安全教育和紀律法制教育。由政教處制訂《德育工作規(guī)劃》,，統(tǒng)籌安排各項德育活動,，調(diào)動各方面的德育力量,。明確提出“校內(nèi)無小事,，事事都育人;校內(nèi)無閑人，人人都育人”的口號,，制定教書育人、活動育人,、管理育人、服務育人,、環(huán)境育人的各項措施，建立起“每月一主題”,，“每日一刻鐘”德育活動制度，完善德育教育,，廣播站,、黑板報、宣傳窗,、校長信箱等德育設(shè)施;健全政教處,、教導處、總務處,、班主任,、團隊,、少先隊、學生會等部門相互配合的德育工作管理體制,。并加強學生的心理健康教育,，不斷增強學生適應社會生活的能力,。

4,、切實改進課堂教學,，提高教育效率,。課堂教學是“減負”的關(guān)鍵,，依據(jù)素質(zhì)教育的要求，在新課程理論基礎(chǔ)上,，建構(gòu)新的課堂教學模式,，其基本內(nèi)容是：以教師為主導，以學生為主體,，以新課程標準為主線,，努力實現(xiàn)接受式學習與探究式學習的最佳結(jié)合，實現(xiàn)學,、思,、習、行的整體優(yōu)化和學生素質(zhì)的全面提高,。要求教師改進教學方法，努力掌握現(xiàn)代化教育技術(shù),，提高業(yè)務素質(zhì),，讓學生學習得扎實,，學得快樂。

5,、提高教科研的力度,，組織骨干教師參與到學校教科研當中來，爭取每個教研組都有校本課題;1—2個課題在旗教研室立項,。

6,、推選課堂教學“限時制度”;即教師在課堂教學中做到精講多練，教師講課20以內(nèi);學生活動控制在20分鐘左右的學生練習時間,。知識重點,、難點及時消化，學生作業(yè)做到“堂堂清”,，并盡可能地做到面批,，提高練習實效。

7,、加強與家庭,、社會的密切配合，為學生成長創(chuàng)造良好環(huán)境,，開辦家長學校,，定期不定期召開家長會，全面宣傳黨的教育方針,，宣傳正確的教育思想和方法,，宣傳人才成長之路，宣傳學校教育教學改革路子,。

8,、教導處加強教學工作常規(guī)管理。要求教師使用教材做到“三準一活”：即對知識點的認識,、重點的把握,、訓練項目的掌握要準，組織教材和教法選擇要活;備課做到“三清四明”：即教師對學生的一般認知水平,，了解學生的個體差異,、預測學生學習中出現(xiàn)的問題要清，寫教案做到目的明確,、難點明確,、步驟明確、方法明確;上課做到鮮明生動,、嚴密系統(tǒng),、準確連貫。教導處對教師備課,、上課,、作進行不定期抽查和指導,，以提高各環(huán)節(jié)的工作實效。

9,、引導學生積極參加興趣小組活動,。興趣活動課采用彈性課的形式，做到定時間,、定內(nèi)容,、定要求、定人員,，課課有教案,，次次有記錄，人人有小結(jié),，做到內(nèi)容要廣,、參與面要寬、自愿選學,、形式新穎,、效果實大。并嚴格按活動計劃組織進行,，在器材,、時間、場地,、師資等方面予以保證,，以提高假日活動的教學質(zhì)量，推進“特色教育”,。

10 ,、豐富環(huán)境課程、強化環(huán)境課程的積極作用,。學校教育要加大投入,，繼續(xù)改善辦學條件，充分利用遠程教育資源和多媒體教室,，優(yōu)化自然環(huán)境,。同時強化校園文化建設(shè)，陶冶學生情操,，優(yōu)化學校布局,，凈化、綠化,、美化校園;并努力創(chuàng)設(shè)和諧的生活環(huán)境,，搞好人際關(guān)系。

實施素質(zhì)教育工作計劃篇三

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，全面貫徹黨的教育方針和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，大力實施素質(zhì)教育,；堅持以“構(gòu)建和諧校園,，促進學生發(fā)展”為目標，以課改為重點,，以全面提高教育質(zhì)量為核心,，規(guī)范管理，強化研究,，努力實施高質(zhì)量的素質(zhì)教育,，不斷提高辦學水平。

二,、主要工作

(一),、以轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式為關(guān)鍵，深入推進素質(zhì)教育,。

推進素質(zhì)教育始終是教育工作的中心所在,。我們必須堅持以教育教學為中心，以學生的創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重心,，樹立全面的質(zhì)量觀,，走智慧型、內(nèi)涵型的質(zhì)量增長之路,，深入推進素質(zhì)教育,。

1、教師政治素養(yǎng)要高,。教師是培養(yǎng)人的人才,，是提高教育質(zhì)量辦好讓人民滿意的教育的保證。結(jié)合中心校教師培訓和要求認真組織教師加強政治學習和業(yè)務進修,，培養(yǎng)敬業(yè)精神,，提高工作能力和工作責任心。

2,、執(zhí)行計劃要嚴,。今年，學校將繼續(xù)加強對各班“開齊開足課程,、不任意增減課時”這項突出問題的督查,，切實增強執(zhí)行教育法規(guī)的嚴肅性和自覺性，同時對專用教室使用加強管理,。

3,、常規(guī)管理要細。細節(jié)決定成敗。要從大處著眼,、小處著手,，從最基本、最簡單,、最容易忽視的細節(jié)做起,，細化要求，常抓不懈,。做到抓學習從寫字開始,，從正確的寫字姿勢入手，培養(yǎng)良好的學習習慣,；抓教學從聽課開始,，完善聽課點評制度；抓鍛煉從做操開始,，關(guān)心學生的身體健康,，正常開展“兩課兩操”；抓衛(wèi)生從廁所開始,，從學校最難保證的環(huán)節(jié)入手,，抓實衛(wèi)生工作；抓勞動從掃地開始,，從力所能及的事做起,，培養(yǎng)學生熱愛勞動的情感。

4,、課堂效率要高,。全面推行科學精細管理，保證課堂的高效率,。管理就是生產(chǎn)力,。要在落實教學“五認真”工作上下功夫，加強教學過程控制,，注意突出三個環(huán)節(jié),，即課前的集體備課基礎(chǔ)上的二次備課、課上學會學習的指導,、課后的教學反思,。要始終落實“嚴、精,、細,、活、實,、新”的教學要求,，不斷提高課堂教學效率,，不以犧牲學生的休息和健康為代價來提高教學質(zhì)量。要切實加強學校實驗室,、圖書室建設(shè),，重視實驗教學和學生課外閱讀，注重培養(yǎng)學生的實踐能力,，力爭教學質(zhì)量有新突破,。

(二)、以德育人,，狠抓養(yǎng)成教育,，形成學生群體的優(yōu)良學風,，努力提高學生個體的整體素質(zhì),。

育人為本、德育為先,。我們要努力構(gòu)建學校,、社會、家庭橫向溝通的學校德育體系,，切實發(fā)揮好學校在加強和改進學生思想道德建設(shè)中的主渠道,、主陣地、主課堂作用,。要進一步優(yōu)化德育內(nèi)容,，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，從基礎(chǔ)做起,，從身邊做起,，從細微處做起，從學會走路,、學會說話,、學會吃飯、學會愛護大自然,、學會感恩的“五學”做起,，不斷提高小學生文明行為素養(yǎng)。進一步開展誠信教育,、心理健康教育,，法制教育、節(jié)儉教育,。要按規(guī)定上好晨會,、班會，要組織多種形式的學生思想道德建設(shè)活動,。要充分利用德育資源,，進一步整合學校,、家庭、社區(qū)教育力量,，關(guān)愛每一個兒童,，特別關(guān)注農(nóng)村留守兒童、單親家庭兒童,、經(jīng)濟困難家庭兒童等少年兒童群體的教育,。

1、強調(diào)學校的德育工作要“讓學生成才,，讓家長放心,，讓社會滿意”。

2,、強調(diào)在學生開展尊師教育,，文明禮貌教學，行為規(guī)范教育,，儀表形象教育,，前途理想教育，團結(jié)互助教育,。

3,、強調(diào)班級管理量化評比的作用，提高學生文明行為和紀律觀念,。

4,、強調(diào)學生身心健康發(fā)展，重視學生的心理素質(zhì)的培養(yǎng),，積極倡導和支持心理咨詢活動,。

5、強調(diào)德育型社區(qū)建設(shè),。確立大德育教育的觀念,，在學校、家庭,、社會之間形成了三位一體,，主體交叉的德育網(wǎng)絡。

6,、強調(diào)班主任隊伍的有效管理,，優(yōu)化班主任隊伍，著力建設(shè)一支樂于奉獻,、務實創(chuàng)新,、朝氣蓬勃、團結(jié)拼搏的班主任隊伍,。

7,、強調(diào)書香校園的建設(shè),。繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，積極開展讀書教育活動,，要讓學生在閱讀中陶冶情操,，充實知識，并以此推動了我校語文教學改革的進一步深入,，努力豐厚我校辦學的文化底蘊,。

(三)繼續(xù)加強體育衛(wèi)生和安全工作。

1,、認真組織開展好“大課間”活動,，確保學生每天在校一小時的體育鍛煉時間，切實有效地抓好健康教育課,、“兩操”工作,。通過健康教育課提高學生的“知曉率”和“行為形成率”，努力提高學生的身體素質(zhì)和健康水平,。

2,、明確分工和責任，切實加強學校安全衛(wèi)生工作的日常監(jiān)督與管理,，強化事故的防范工作。

3,、各班要充分利用晨會課,、健康教育課、板報和宣傳專欄向?qū)W生宣傳有關(guān)的安全知識和衛(wèi)生健康知識,，抓好安全衛(wèi)生教育工作,；加強學生飲用水管理，避免飲食衛(wèi)生事故的發(fā)生,。堅持不懈地對學生進行交通規(guī)則,、防水、防電和防火等知識的教育,，提高學生自我保護的意識和能力,。

4、建立完善安全工作例行檢查制度,、節(jié)假日值班制度等,。正常開展學校食品衛(wèi)生、消防等安全情況檢查,，做好校園周邊環(huán)境整治工作,。

實施素質(zhì)教育工作計劃篇四

一、指導思想

以“三個代表”的重要思想為指導,，堅持全面貫徹黨和國家的教育方針,，認真落實《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,、《國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,圍繞“一切為了學生明天”的辦學理念，面對新世紀新課程改革的新形勢,、新情況,、新動向，立足本校實際,，借鑒兄弟學校成功的經(jīng)驗,，堅持面向每一個學生，面向?qū)W生的每一個方面,，培養(yǎng)特長,，訓練能力，發(fā)展個性,，努力構(gòu)建具有本校特色的素質(zhì)教育模式,。

二、素質(zhì)教育的內(nèi)容和目標

(一)素質(zhì)教育的內(nèi)容

基礎(chǔ)教育是提高全民族素質(zhì)的奠基工程,，既要為提高廣大勞動者的素質(zhì)打基礎(chǔ),，又要為培養(yǎng)各級各類專門人才打基礎(chǔ)。我國教育工作的重點應該是加強基礎(chǔ)教育,。因此,，學校要由“應試教育”模式，轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道,，面向全體學生,，全面提高學生的思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì),、勞動技能素質(zhì)和身心健康素質(zhì),，促進學生生動活潑地、主動和諧地發(fā)展,?？梢姡刭|(zhì)教育的內(nèi)容主要包括以下五方面內(nèi)容：

1,、思想道德品質(zhì)教育：對學生進行政治觀點的教育,，思想觀點(世界觀、人生觀,、價值觀)的教育,，道德意識、道德情感和道德意志的教育,，良好行為習慣的養(yǎng)成教育以及道德評價和自我教育能力的培養(yǎng),。

2、科學文化素質(zhì)教育：對學生進行科學文化知識的教育和技能,、技巧的訓練,，促進學生智力的開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。按要求開展科學課程，配齊科學和綜合實踐動課程教師及各中小學?？萍驾o導員隊伍,，成立科技活動興趣小組，開展科技競賽或特色活動,。

3,、勞動技能素質(zhì)教育：對學生進行生產(chǎn)、生活基本知識和基本技術(shù)的教育,，進行勞動觀點,、勞動習慣和實踐能力的培養(yǎng)。

4,、身心健康素質(zhì)教育：對學生進行體育知識,、技能的教育，良好的自我健身習慣的培養(yǎng),，教育學生樹立“全民健身”和“終身鍛煉”的體育新理念,，培育學生良好的心理素質(zhì)以及“自尊自愛、自立自強,、開拓進取,、堅毅勇敢”等良好的心理品質(zhì)。

5,、藝術(shù)審美素質(zhì)教育：對學生進行審美觀點,、審美情趣、審美能力以及藝術(shù)鑒賞,、藝術(shù)表演和美的創(chuàng)造能力的培育。

(二)素質(zhì)教育的目標任務

1,、加強領(lǐng)導,，健全機制。成立了實施素質(zhì)教育領(lǐng)導組,，組長：陳永明,，副組長：何紀明揭蓮珠王少華成員：揭莉芹劉琳吳美群呂永發(fā)戴清林陳德標羅翔。分工負責,，各司其職,，團結(jié)一致、既分工又合作,。做到教育教學工作事事有人抓,、項項有人管、件件抓落實,。

2,、堅持以人為本,，實現(xiàn)人本管理。學校辦學水平的高低,，關(guān)鍵在教師,。努力造就一支思想過硬、業(yè)務精通,、文明勤奮,、為人師表的教師隊伍。

3,、全面提高質(zhì)量,，爭創(chuàng)特色。德育為首,，五育并舉,，結(jié)合校情，千方百計提高教育質(zhì)量,。向管理要質(zhì)量,，向科研要效率。

4,、嚴格執(zhí)行課程剛性化管理,，開足開齊各門課程，扎實推進素質(zhì)教育,。切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，扎實推進課程改革，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

5,、抓好創(chuàng)安、普法,、工作,，針對學校的實際情況，大力做好“創(chuàng)安,、普法”工作,。加強對學校各重點要害部位安全工作的檢查，整改存在問題,，簽訂安全責任狀,，加強教育，提高學生自防,、自教,、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故。認真開展普法教育,，依法治校,，依法辦學。

三,、實施素質(zhì)教育的保障措施

(一)強化學習管理

一加強鄧書記理論,、“三個代表”重要思想的學習，提高政治理論水平,，堅持正確的辦學方向;二加強國家教育方針,、政策、法規(guī)的學習,，增強法紀意識;三加強有關(guān)教育理論的學習,，認真學習素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念,。提高自身素質(zhì);四加強校際間交流,，增強競爭意識;五加強有關(guān)教育改革文件的學習，增強改革意識;六認真組織教師學習《深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育的決定》,，明確教育教學方向和工作要求。

(二)加強隊伍建設(shè)

1,、加強干部隊伍建設(shè),。提高學校制度化科學化管理水平。加強思想作風建設(shè),，著重提高校長,、中層干部的依法辦學意識、素質(zhì)教育意識,、教育改革意識,、科學管理意識、民主管理意識以及廉政,、勤政意識,，以身作則，廉潔奉公,，增強事業(yè)心和責任感。

2,、加強師資隊伍建設(shè)

(1)構(gòu)建教師思想工作運行機制,，確實提高思想政治工作的實際功效。做到政治學習有制度,、有學習時間,、有計劃、有目標,、有步驟,、有方法,、有小結(jié)、有反饋,、有督查等,，有條不紊地層層落實。把教書育人的責任心,、技能技巧和對教育及教育藝術(shù)的修煉與追求有機結(jié)合起來,。對照評估標準，向全體教職工明確提出政治素質(zhì)要求,，以師德建設(shè)為中心,，每位教師要努力修正自己。認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，建立起教師工作評價指標體系,，客觀評價教師的工作實績。嚴禁體罰和變相體罰學生,，杜絕亂收費和未經(jīng)批準為學生征訂學習資料,，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補課。

(2)優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學科結(jié)構(gòu),，加強音,、美、體,、勞等師資培訓,，配備專職教師。

(3)加強制度建設(shè),。健全崗位責任與目標責任制;完善教師考核評價獎懲制度;進一步完善學校有關(guān)管理制度,。

(三)強化教育教學管理

1、德育工作

以《小學德育綱要》和《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù),，以教會學生學會做人(關(guān)心他人、奉獻社會,、遵法守紀,、文明禮貌)為基本目標，注意德育工作的針對性和實效性,。

(1)認真開展“五愛”教育,。舉辦“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”手抄報展評,，愛國歌曲演唱會,，使學生懂得愛國主義精神是中華民族的永恒主題。從知祖國、愛祖國到愛人民,，堅定同學們的報國之心,。

(2)堅持以思品課、班會課為德育主渠道,，堅持各學科教學的德育滲透,。堅持抓好班集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級活動,，樹立良好的校風校紀,、班風班紀，進而推進學校的文明建設(shè),。

(3)狠抓學困生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，提高德育考核優(yōu)良率、合格率,，降低違紀率,，杜絕違法率，消滅犯罪率,。

(4)堅持做好學校,、社會、家庭教育三結(jié)合,，積極開展社會實踐活動,。

(5)強化學生的心理健康教育，及時做好學生學習,、生活,、人格、交往等方面的心理教育和輔導,。

2,、優(yōu)化教育教學過程

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學。實施素質(zhì)教育從根本意義上講,，是要優(yōu)化教育教學過程,。學校以“改進教學方法，優(yōu)化課堂教學”為突破口,，提出“以學生為主體,，以學生發(fā)展為本”的改革方向，減輕學生課業(yè)負擔,，促進學生全面發(fā)展,。

(1)強化集體備課。這是優(yōu)化教學過程的前提和基礎(chǔ),。學校對集體備課提出了具體的要求，并加強督導檢查。

(2)抓好課堂教學改革,，提高課堂教學效率,。實施素質(zhì)教學的課堂結(jié)構(gòu)應具備時代性、民主性,、規(guī)律性,、反饋性和整體性。學校要求教師從實際出發(fā),，靈活地選定符合素質(zhì)教育的各學科課堂教學模式,。鼓勵教師勇于實踐，積極創(chuàng)新,，倡導在課堂教學中的根據(jù)學生的學習心理,，創(chuàng)設(shè)課堂民主、和諧,、融洽的教學氣氛,，創(chuàng)設(shè)“生動、活動,、有趣,、愉悅”的教學情境，使學習過程成為學生全過程參與,，知識,，情感融為一體的過程。學校注重于五個方面的改進：一是改革課堂教學目標;二是改進課堂教學結(jié)構(gòu),，優(yōu)化教學過程;三是面向全體學生,，因材施教，使各類學生都獲得充分發(fā)展;四是加強學生思維的發(fā)展,，注重發(fā)展學生的智力潛能,，發(fā)展學生的自學能力;五是運用現(xiàn)代化教學手段，提高課堂教學效率,。

(3)減輕課業(yè)負擔,，發(fā)揮個性特長。根據(jù)國家教委的有關(guān)規(guī)定明確指出：全面實施素質(zhì)教育,，引導和激勵學校在教學領(lǐng)域內(nèi)進一步深化素質(zhì)教育,，有效解決當前影響素質(zhì)教育實施較為突出的一些問題。學校以優(yōu)化課堂教學改革,，提高課堂效率為目標,，使學生在課堂既學得輕松愉快，又能掌握學科知識,，讓學生有更多的時間參與活動課,。做到嚴格按照教學計劃的規(guī)定布置課外作業(yè),。學校沒有利用課余或節(jié)假日時間給學生集體補課或上課，更不允許老師在校內(nèi)外,、家庭搞有償補課,，杜絕以任何理由加重學生的課業(yè)負擔。

3,、體育衛(wèi)生工作

認真貫徹《學校體育工作條例》,、《學校衛(wèi)生工作條例》，以增強學生體質(zhì),、教會學生學會生活為目標,。

(1)嚴格按照《體育課程標準》要求組織教學。

(2)認真組織好學生課外體育鍛煉活動,，100%的學生都積極參加課外活動,。堅持“兩操一活動”，切實保證學生每天一小時體育活動時間,。

(3)把提高學生運動水平同增強學生體質(zhì)結(jié)合起來,，把傳授體育技能同培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的體育運動習慣結(jié)合起來。

(4)加強常見病,、傳染病的宣傳教育和防治工作,，加強健康教育(生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生,、學習衛(wèi)生和運動衛(wèi)生等，)增強學生生活自理能力,。

(5)結(jié)合興趣小組,，建立運動隊;堅持每年一次的運動會。

4,、音,、美、勞工作

(1)擺正音,、美,、勞育的位置，訂好計劃,，認真開展教育活動,。

(2)努力配齊音、美,、勞方面的師資和設(shè)備,。切實按照音、美,、勞課程標準要求組織音,、美,、勞教學和活動。建立,、健全音,、美、勞考核評價制度,。

(3)不定期地進行學生書畫競賽、作品展,。

5,、科學素質(zhì)教育工作

按要求開展科學課程，配齊科學和綜合實踐動課程教師及各中小學?？萍驾o導員隊伍,，建立中小學科普活動組織，成立科技活動興趣小組,，建立校外科技活動場所,，開展科技競賽或特色活動，積極參加各級各類主題科普活動

6,、進行學生素質(zhì)個體評價

根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標要求,，實施學生學習成績等級評定制度。積極探索有利于全面提高學生素質(zhì)的學生管理制度和評價制度,，實行“等級+特長+鼓勵性評語”的評價制度,。面對實際，注意評價內(nèi)容的全面性,，評價觀點的科學性,，評價操作的可行性和評價結(jié)果的效力性。

(四)加強學校硬件建設(shè),，創(chuàng)造良好教育環(huán)境,。

1、體,、音,、美器材努力爭取達到國家教委頒發(fā)的配備標準。加強各專用室場建設(shè),，設(shè)專管理員,，嚴格執(zhí)行管理制度，加大體衛(wèi)藝,、圖書設(shè)備的經(jīng)費投入,。充分發(fā)揮圖書設(shè)備的作用，使學生更多了解生活,、自然和社會常識,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)自學能力。

2,、加強校園環(huán)境,、校園文化建設(shè)。優(yōu)化育人環(huán)境,，構(gòu)建環(huán)境文化,，抓好教室環(huán)境、墻報書法,、圖書閱覽,、校園廣播站建設(shè)。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學校的重要組成部分,，讓每一棵花草,、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中,，讓環(huán)境蘊含著德育,。

3、積極創(chuàng)建“平安校園”,。認真做好校舍,、設(shè)備的安全維護，積極開展各種形式的安全教育,，不斷增強學生的安全防范意識和能力,，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

四,、建立素質(zhì)教育評價體系

按照上級要求,，進一步摸索、探討,、建立從德,、智、體,、美,、勞等方面對學生素質(zhì)進行全面評價,教師評價體系以促教、促改為宗旨,，以新課程改革為契機,，以優(yōu)化學校管理模式、提升教師綜合素質(zhì)為根本出發(fā)點,，以發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)人才為目標，以發(fā)展性,、導向性,、全面性,、激勵性、靈活性,、公平公正公開性為原則,，對教師進行評價。

實施素質(zhì)教育工作計劃篇五

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導,，為認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，全面貫徹黨的教育方針,，深入實施素質(zhì)教育,。以規(guī)范辦學和提高教學質(zhì)量為根本目標，以“積極探索促進學生自主學習,、獨立思考、勇于創(chuàng)新的教育教學新模式”為核心,，推進素質(zhì)教育綜合改革試點校工作,，不斷豐富學校文化內(nèi)涵。

二,、具體工作

(一)堅持內(nèi)涵發(fā)展,，全面推進素質(zhì)教育

1、大力實施體藝工作,，打造“活力校園”,。認真實施學校體藝活動方案。加強體藝“活動與學生社團活動的有機結(jié)合,，按照“抓普及促提高,，抓特色促發(fā)展”的策略,，科學規(guī)劃、精心協(xié)調(diào)學校、年級和班級的活動內(nèi)容,，努力實現(xiàn)班班有活動、人人都參與,、項目有特色的目標,。堅持開展陽光體育活動，確保學生每天鍛煉一小時,。抓好廣播操,、眼保健操、大課間的質(zhì)量,。認真抓好田徑隊訓練工作,，全面增強學生的身體素質(zhì)，努力提高學生體育運動技能,。開展心理健康教育,，定期上好健康課,，提高師生的健康知識知曉率，培養(yǎng)學生健全的人格,。

2,、深入開展國學經(jīng)典誦讀，建設(shè)“書香校園”,。繼續(xù)開展國學經(jīng)典誦讀活動,，引領(lǐng)學生親近優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，感受中華文化的源遠流長,，汲取民族精神的豐富營養(yǎng),。誦讀要堅持學校、班級和家庭三個層面相結(jié)合,，堅持主讀篇目與輔讀篇目相結(jié)合,，堅持硬性規(guī)定與評比激勵相結(jié)合。教導處,、教研室制訂誦讀計劃,，組織并指導各年級開展誦讀、定級,、評比,、展示和表彰工作，班主任和語文教師要積極帶領(lǐng)和指導學生進行誦讀活動,，在校園內(nèi)形成濃郁的經(jīng)典文化誦讀氛圍,，豐富學校辦學內(nèi)涵。

3,、加強寫字教學的管理,，深化“墨香校園”活動。

⑴確保學生寫字課時間,。每天安排20分鐘寫字課程時間,，各書法指導指導教師要確保寫字時間，不擠占和挪用,。中高年級可將鋼筆字和毛筆字練習交替安排,。寫字課以教師指導學生練字為主，引導學生自主練習,，逐步滲透書寫知識和書寫規(guī)律,。要根據(jù)低、中,、高不同年級要根據(jù)實際情況,，精選寫字教材內(nèi)容，滲透中國經(jīng)典文化，如唐詩宋詞,、對聯(lián),、名家名句等，豐富學生的文化底蘊,。

⑵規(guī)范書寫工具使用,。為切實提高學生的書寫質(zhì)量，要適當控制使用自動鉛筆,，凡屬需要使用鉛筆的年級和學科提倡使用木殼鉛筆,。三年級以上語文課堂作業(yè)一律使用鋼筆或水筆。不提倡學生使用修正液等涂抹工具,，從細心入手培養(yǎng)學生認真的書寫態(tài)度和扎實的寫字習慣,，引導學生專心書寫，最大限度地降低寫字的出錯率,，逐步養(yǎng)成良好的寫字習慣,，進而提高學習效率。

⑶舉辦寫字比賽和書法展覽,。師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)谥卸ㄆ谡故編熒鷷ㄗ髌?；各年段成立硬筆、毛筆書法興趣活動小組,，開展寫字比賽、手抄報比賽,；學校美術(shù)組要年利用節(jié)日組織面向全體學生的“小小書法家”寫字比賽,，培養(yǎng)一批寫字骨干。

⑷加強寫字課程教學研究,，建立和完善檢查指導制度,。教導處要把寫字課程管理納入責任目標，定期組織寫字課教師集體備課和教研,，加強對寫字課程的研究與指導,。教師要認真評改和及時輔導學生的寫字練習，加強學生書法指導,，注意規(guī)范各科作業(yè)書寫要求,。學校將隨機抽查和定期抽查寫字教學落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

4,、繼續(xù)深化學校德育工作。牢固樹立育人為本,、德育為先的理念,，以“培育和弘揚民族精神月”為抓手，拓寬德育陣地建設(shè)，深入開展愛國主義教育,、法制教育,、國防教育、文明習慣養(yǎng)成教育,、感恩勵志教育,、誠信教育，提高學生的生存能力,、學習能力,、實踐能力和創(chuàng)新能力。認真研究,、扎實推進未成年思想道德建設(shè)的措施和方法,，積極開展德育課題研究和德育校本課程開發(fā)。要廣泛開展手拉手,、社會實踐,、主題隊會等系列教育活動，提高德育工作的針對性和實效性,。為培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍,，學校根據(jù)《創(chuàng)達標、文明班級考核細則》,，《班主任工作職責》和《班主任工作師量化考核細則》,，使班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進,、激勵大家的作用,。要注重完善學校、社會,、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡,，進一步辦好家長學校，營造有利于學生成長的良好社會環(huán)境,。要繼續(xù)從出操,、路隊、結(jié)隊集會,、衛(wèi)生保潔等方面對學生進行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，使文明習慣內(nèi)化為學生的自覺行為。

(二)堅持文化立校,，加強學校規(guī)范管理

1,、進一步彰顯校園文化。學校文化是學校的靈魂,，是學校的精神財富與物質(zhì)財富的總和,，更是全體師生員工的一種共同追求。一個沒有文化傳統(tǒng)的學校，師生員工就會缺乏努力的方向和動力,。本學期學校將繼續(xù)依托科技教育辦學特色,，著力于內(nèi)涵發(fā)展，進一步提升學校辦學理念,，凸顯以“敏學健體啟智求真”為校訓和“求新,、求實”的精神文化。

2,、進一步規(guī)范辦學行為,。嚴格依法治教，嚴格執(zhí)行課程計劃,，加強自我督查,，切實減輕學生過重學業(yè)負擔。進一步健全管理體系,，明確崗位管理職責,，建立崗位問責制度，強化校內(nèi)檢查,、督查和問責,。開展校內(nèi)視導工作，采取隨機督查和專項檢查相結(jié)合的方式,，促進教學行為規(guī)范化,、常態(tài)化。加大教學檢查力度,，實施量化管理,，促進學校管理水平再上新臺階。

3,、進一步提高管理實效。按照“目標導向,，分層管理,，整體推進，全面達標”的管理模式,，以分層管理,、分層考核、分層包干為主要形式,，突出行政人員的決策與指導作用,，加強職能處室的組織管理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能,，扎實抓好班級層面的工作落實,，保障學校管理上下暢通，落到實處。堅持值日巡查制度,，加大檢查反饋和問題整改力度,，定期公布檢查結(jié)果，建立獎懲機制,，將問題消除在萌芽階段,，切實提高學校管理實效。

4,、進一步優(yōu)化績效考核,。強化對教職工的考核力度，科學構(gòu)建“多勞多酬,、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則,，構(gòu)建公平、公正的考核制度和方式,，進一步提高學校人,、事、物的管理效益,。及時總結(jié)以往績效考核工作中的經(jīng)驗和不足,，進一步完善學校績效考核方案,，公正,、公平、科學地對教師工作進行全面的評價,，切實發(fā)揮績效考核的激勵導向作用,。

5、進一步提高保障水平,。切實做好20xx年“平安先行學?！眲?chuàng)建工作。組織教師深入學習貫徹《中小學生幼兒園安全管理辦法》,，充分利用學校宣傳媒體,，加大校園安全教育宣傳力度，突出安全工作重點,，抓住安全工作薄弱環(huán)節(jié),，切實抓好“交通安全、毒品預防,、消防安全,、路隊安全、疾病防控安全,、食品衛(wèi)生安全,，課間午間活動安全”等宣傳教育,，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田。

(三)加強主題教育,，提高學生綜合素質(zhì),。

1、深化愛國教育,。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，堅持國旗下講話。充分發(fā)揮小廣播,、黑板報,、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的“五愛”教育,。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義,、集體主義、社會主義教育,，大力弘揚民族精神,，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機,，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效,。

2,、繼續(xù)開展感恩教育活動。通過主題活動的開展,，使學生懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,，既有報恩心，更有感恩行,，做到在家盡孝心,，在校獻關(guān)心，在社會獻愛心,，進一步促進“文明校園”和“平安校園”的創(chuàng)建活動。

3,、狠抓養(yǎng)成教育,。繼續(xù)推行學生值崗等制度，充分發(fā)揮學生的主體作用,，對各班的情況進行考核,，每星期公布“創(chuàng)達標優(yōu)秀班級”成績,。通過考核，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細抓實,。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍,。從守紀律,、站好隊、做好操,、掃好地,、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣,，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,，使良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。與此同時在校內(nèi)開展“向不文明行為告別”活動,，在校外切實做好“人人勸陋習”活動,，大力推廣日常文明禮貌用語，大力宣傳日常文明行為,。

4,、深入開展環(huán)保教育活動。鞏固省級綠色學校成果,。以“世界地球日”,、“世界環(huán)境日”、“愛鳥周”,、“世界水日”,、“世界無煙日”、“植樹節(jié)”等節(jié)日為契機,，開展各種主題教育活動,。通過各主題活動的開展，引導少先隊員從身邊做起,，從點滴小事做起,，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好行為習慣,。

5,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。要有計劃,、有目的,、有針對性地對學生施之以愛,。樹立學生對學習，對活動等方面的自信心,。挖掘他們的潛能,。發(fā)揮其特點，不隨意諷刺,、不挖苦,、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生。

6,、加強對學生的心理健康教育,。以《中小學心理健康教育指導綱要》為依據(jù)，密切關(guān)注學生心理素質(zhì)的發(fā)展,，挖掘?qū)W生的潛能,，幫助學生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力,、超越自我的勇氣,，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭,、特困家庭學生的教育,，建立幫教檔案，建立“特殊學生”檔案,，繼續(xù)抓好“健康教育課”,、“心語信箱”等。

(四)堅持科研興校,，提高教育教學質(zhì)量

1,、強化質(zhì)量監(jiān)測意識。教學質(zhì)量是學校的生命線和發(fā)展線,。要堅持以質(zhì)量為中心,，建立健全各年級各學科質(zhì)量監(jiān)測機制，強化質(zhì)量監(jiān)測意識,。以每年一次的畢業(yè)班質(zhì)量檢測為重點,，開展教學研究，調(diào)整教學策略,，提高各年級各學科質(zhì)量水平,。校長室、教導處,、教研組定期,、不定期地組織對部分年級、部分學科進行質(zhì)量監(jiān)測,，及時分析存在問題,，及時反饋任課教師，及時提出教學建議,，切實提高所有學科教學的針對性和實效性,。

2、加大校本教研力度,。

一是努力上好“常態(tài)課”,。積極開展“常態(tài)課”教學研究，不斷改進教學方法,，優(yōu)化教學過程,，實施有效評價，提高“常態(tài)課”教學質(zhì)量,。本學期,，學校將邀請校外各學科專家前來指導，通過聽課,、評課等形式,，在與專家“零距離、面對面,、手把手”的互動中全面提升每位教師的課堂教學能力,。

二是積極探索課堂教學模式。以教研組為中心,，大膽進行課堂教學模式的研究,。加強理論學習研討，嘗試構(gòu)建富有個性的課堂教學模式,。在本校研究的同時,，通過“走出去、請進來”等方式,，學習和引進先進地區(qū)先進學校的成型教學模式,，將成熟的教學模式內(nèi)化為我校的有效教學模式，并在全校推廣和運用,。

三是充分發(fā)揮教研活動的作用,。以教研組、年級組,、備課組為單位,，強化集體備課、公開研討,，注重課程,、學生、教材和學法的研究,，優(yōu)化教學設(shè)計和教學流程,，實施啟發(fā)式,、開放式、情感式教學,，注重學法指導,，努力提高課堂教學的效率。

3,、扎實開展課題研究,。以推進素質(zhì)教育綜合改革試點校為契機，做好省級課題“語文課外閱讀與課堂教學整合策略研究”,、“信息技術(shù)與語,、數(shù)、英課堂教學有效整合的研究”,，縣級課題“英語課堂教學有效性研究”工作,，申報的省級課題小學語文“預學、導學”有效策略實踐研究”,、構(gòu)建“導學,、悟?qū)W”有效數(shù)學課堂的研究為制高點，把“積極探索促進學生自主學習,、獨立思考,、勇于創(chuàng)新的教育教學新模式”的課堂教學改革課題化，使課題研究與個人教學,、教研組備課組主題活動及教學管理相結(jié)合,，形成“主題+課題+特色”的教研形式。

4,、繼續(xù)開展《中小學教師崗位大練兵》活動,。組織開展優(yōu)秀課例評選活動，進一步提高我校教師的教學技能和教育教學能力,，使廣大教師更加注重提高自身的專業(yè)水平,，全面提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)。

(五)堅持人才強校,，強化教師素質(zhì)建設(shè)

1,、加強師德師風建設(shè)。全面貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,，強化師德建設(shè)“八不準”和“五條禁令”,，進一步完善教師職業(yè)道德教育、評價,、考核,、獎懲機制，并將績效考核與師德評價相結(jié)合。大力宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡,，弘揚積極向上的師德師風,。設(shè)立有償家教舉報箱，接受家長和社會的監(jiān)督,，做到發(fā)現(xiàn)一起,，查處一起。

2,、提高文化業(yè)務水平。圍繞“減負增效,、規(guī)范教學行為”的主題,，引導教師樹立終生學習的理念，鼓勵教師積極參加學歷進修和專業(yè)技能學習,，深入鉆研教育教學理論,，提高自身文化素養(yǎng)和學科專業(yè)水平。積極開展“青藍工程”,、“讀書交流活動”,、“青年教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃”、課堂教學競賽,、教育教學論文評比等活動,，為青年教師提供廣闊的發(fā)展舞臺，促進青年教師快速成長,。

3,、實施骨干教師培養(yǎng)工程。骨干教師是學校教育教學的中堅力量,，是強校之源,。本學期，我校繼續(xù)以師能建設(shè)“百千萬工程”和“三名工程”為契機,，加強骨干教師培養(yǎng)力度,。一是加強規(guī)劃引領(lǐng)，要求骨干教師制訂個人專業(yè)成長計劃,，并對照計劃要求時刻提醒自己,，獲取主動發(fā)展。二是加強活動錘煉,，組織骨干教師參加教學設(shè)計,、說課評選、優(yōu)秀教學案例,、研究文章的撰寫和上網(wǎng)展示,。三是加強團隊發(fā)展，通過開展教師論壇、教學研討,、外出學習等方式,，促使骨干教師在團隊內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展、共同成長,。