作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

中班保護(hù)牙齒教案詳案篇一

1,、認(rèn)識牙齒的構(gòu)造，能說出各種牙齒的名稱,。

2,、知道牙齒不僅可以咬碎實物幫助消化，還能幫助我們咬準(zhǔn)字音,。

3,、感受牙齒的對稱美。

4,、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

5,、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

活動準(zhǔn)備：

1,、每四個人一個蘋果,，蝦條每人1—2根。

2,、牙齒模型,，蛀齒圖片。

3,、錄音機,，磁帶《刷牙歌》。

活動過程

1,、出示大鱷魚牙齒玩具,，引起幼兒興趣,。

教師：這是什么？鱷魚什么最厲害,？你知道這個玩具可以怎樣玩嗎,？

根據(jù)玩具的多少，按小組或自選同伴游戲,。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的牙齒。

教師：讓我們張開嘴巴用鏡子看看,，我們的牙齒時什么樣的,？是什么顏色的？它們什么地方一樣,？什么地方不一樣,？

出示牙齒模型引導(dǎo)幼兒重點觀察，其實幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒的對稱性,。

教師小結(jié)：我們每個人都有白白的牙齒,，牙齒有上、下兩部分,，左右時對稱的,，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒時尖尖的,，后面的牙齒是方方的,。

3、出示教學(xué)掛圖：《白白的牙齒》,，引導(dǎo)幼兒了解牙齒的名稱和功能,。

教師：前面扁扁的牙齒叫什么？切牙像什么,？它有什么作用,？

教師：旁邊尖尖的牙齒叫什么？尖牙可以幫助我們干什么,？

教師：后面方方的牙齒叫什么,？磨牙可以幫助我們干什么？

教師小結(jié)：扁扁的牙齒叫切牙,，它像刀一樣可以切碎食物,；尖尖的牙齒叫尖牙，可以撕碎食物,；方方的牙齒叫磨牙,，力量，可以壓碎食物。它們各有各的作用,，共同幫我們把食物咬碎,、嚼碎。

4,、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性,。

（1）讓幼兒吃蘋果，初步認(rèn)識牙齒的用處,，體驗不同牙齒的作用,。

①今天請小朋友吃點蘋果，請你們慢慢地吃,，邊吃邊動腦筋想想看,，你是怎么把蘋果吃下去的？（引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的體驗,，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果,，吃下去的。）

②讓幼兒嘗嘗蝦條,，再次體驗一下不同牙齒的作用,。

教師小結(jié)：飯后漱口，早晚刷牙,，睡覺前不吃糖和其它食物,，不吃過硬的東西等，牙齒才不會發(fā)黃,，不發(fā)黑，不生病,。讓我們的牙齒一直都是白白的,，天天為我們服務(wù)。

（2）討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物,，它還有什么用呢,？

讓幼兒練習(xí)發(fā)音如：“師”、“四”,、“字”,，等教師著重強調(diào)發(fā)這些音時上下牙齒分開、并攏等情況,。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音,，使我們講話清楚。

教師小結(jié)：牙齒除了幫助我們吃東西,，還可以幫助我們正確發(fā)音,，使我們講話清楚。

5,、引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)牙齒,。

師：牙齒有很多用處,，那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的白白的牙齒呢？

（1）幼兒討論交流,；

（2）老師小結(jié)：堅持早晚刷牙,；少吃甜食；飯后漱口,；睡前不吃食物,；不用牙咬硬物，牙齒就會健康,。

6,、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

（1）老師：小朋友會刷牙嗎,？

請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗談?wù)?，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。（老師讓幼兒各抒已見,。讓幼兒作為活動的主體,，發(fā)表自己的意見,。幼兒知道刷牙的方法,，但不知如何表達(dá)。老師請幼兒用動作示范,，老師以語言引導(dǎo),。）

（2）老師示范講解正確的刷牙方法,。

①刷牙是先要做什么準(zhǔn)備？（提醒幼兒在刷牙時要做一些準(zhǔn)備,。）

7,、請幼兒吃蘋果，念繞口令,，體驗和感受不同牙齒的作用,。

請幼兒用鏡子看看自己的牙齒是怎樣幫助嚼碎蘋果的。

請幼兒互相看看牙齒是怎樣幫助嚼碎蘋果的,。

討論：牙齒出了幫助我們嚼食物,，它還有什么作用？

帶領(lǐng)小朋友年繞口令《四和十》,，引導(dǎo)幼兒感受牙齒分開,、合攏時發(fā)音的變化。

教師小結(jié)：牙齒可以幫助我們咬碎食物,，幫助消化,，還可以幫助我們要準(zhǔn)字音，使我們說話清楚，它的用處真大,。

8,、念兒歌，學(xué)刷牙,。邊念兒歌邊做動作,。

9、師生討論并小結(jié)：牙齒有很多用處,，那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的白白的牙齒呢,？飯后漱口、早晚刷牙,、睡前不吃糖和其他東西,、不吃過硬的東西等等，牙齒才能不發(fā)黃,，不發(fā)黑,，讓我們的牙齒一直是白白的，天天為我們服務(wù),。

中班保護(hù)牙齒教案詳案篇二

設(shè)計意圖：

大班的幼兒正處于換牙的人生階段,，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)班級大多數(shù)幼兒或多或少都會有蛀牙，他們對蛀牙產(chǎn)生的原因不是很清楚,，只知道要少吃糖,、多刷牙。但是,，對于如何正確保護(hù)牙齒以及正確的刷牙方法掌握的不全面,。因此，我設(shè)計了《愛牙小衛(wèi)士》的微課,，通過微課讓幼兒爭當(dāng)愛牙護(hù)牙小衛(wèi)士,，知道牙齒的重要性，學(xué)會保護(hù)牙齒的正確方法,。

活動目標(biāo)

1、知道牙齒的重要性并懂得保護(hù)牙齒,。

2,、了解蛀牙形成的原因，知道保護(hù)牙齒的方法,。

2,、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，并能堅持刷牙,。

活動重點：知道保護(hù)牙齒的方法,，懂得保護(hù)自己的牙齒。

活動難點：掌握正確的刷牙方法，并能堅持刷牙,。

活動過程：

一,、開始部分

謎語導(dǎo)入

（目的：通過謎語導(dǎo)入引起幼兒的興趣，調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗,。）

——小朋友,，你們好，你們知道我是誰嗎,？快來猜個謎語吧,！

二、基本部分

（一）愛牙小知識

（目的：了解有關(guān)牙齒的知識,，知道牙齒的重要性）

1,、牙齒本領(lǐng)大

——牙齒的本領(lǐng)可大了，你們知道嗎,？一起來看看吧,！

牙齒的本領(lǐng)：嚼碎食物、協(xié)助發(fā)音,、維持面部外形,。

2、乳牙和恒牙

——每個小朋友出生后,，都會慢慢長出許多小牙,，那些牙齒叫乳牙，你知道乳牙有多少顆,？

——當(dāng)乳牙掉了又長出來的牙叫恒牙,，恒牙一般有28—30顆，恒牙會永遠(yuǎn)和我們在一起,，所以,，小朋友要保護(hù)好我們的牙齒。

（二）牙齒生病了

（目的：了解齲齒形成的原因及危害）

1,、認(rèn)識齲齒

——牙齒很重要,，如果不注意保護(hù)，牙齒也會生病,，小朋友看看牙齒怎么了,？

——齲齒俗稱蛀牙，也叫蟲牙,，齲齒是怎樣形成的呢,？

2、看動畫了解齲齒形成的原因

——看完動畫,，小朋友知道齲齒是怎么形成的嗎,？

3,、齲齒的危害

——你知道齲齒有哪些危害嗎？

形成空洞——導(dǎo)致疼痛——碰到牙神經(jīng)疼得忍不住——導(dǎo)致口臭

（三）我會保護(hù)牙齒

（目的：了解保護(hù)牙齒的方法,，知道如何正確刷牙）

1,、保護(hù)牙齒的方法

學(xué)習(xí)愛牙三要三不要，了解預(yù)防齲齒,，保護(hù)牙齒的方法,。

——如何預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒,？

2,、我會刷牙

——刷牙可以保護(hù)牙齒，但是如果方法不對就起不到保護(hù)牙齒的作用了,，你會刷牙嗎,？

通過刷牙步驟圖學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，學(xué)說刷牙歌鞏固刷牙方法,。

三,、結(jié)束部分

回顧梳理愛牙知識以及保護(hù)牙齒的方法

——小朋友，你們還記得今天我們學(xué)習(xí)了乳牙有多少顆,、恒牙有多少顆,？

——如何預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒,？

——刷牙的正確方法,？

活動反思：

本次微課內(nèi)容選擇符合大班孩子年齡特點，在內(nèi)容設(shè)計上按照從孩子生活經(jīng)驗出發(fā),，知道牙齒的本領(lǐng),，再到齲齒的形成最后是保護(hù)牙齒的方法，重點學(xué)習(xí)刷牙的正確方法,，環(huán)節(jié)設(shè)計層層遞進(jìn),。每個環(huán)節(jié)以對話的形式利用提問把幼兒帶入活動中。

通過問題引發(fā)幼兒思考,，符合大班幼兒的思維特點,。大班幼兒理解能力強，因此在活動設(shè)計上給幼兒提供的內(nèi)容較多,，但大多內(nèi)容孩子是有一些生活經(jīng)驗,，只是經(jīng)驗不完整，知道的不夠全面,，因此，希望通過這個微課幫助幼兒梳理他的已有經(jīng)驗,，將保護(hù)牙齒的多種方法遷移到自己的生活經(jīng)驗中,，從自身做起,，做一個愛笑小衛(wèi)士，保護(hù)好自己的牙齒,。

中班保護(hù)牙齒教案詳案篇三

一,、活動目標(biāo)：

1、了解牙齒,，知道牙齒的作用,；了解影響牙齒不健康的幾種現(xiàn)象。

2,、學(xué)會自理,，運用正確的方法保護(hù)牙齒。

3,、以擁有健康潔白的牙齒而自豪,，從小要養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

二,、活動準(zhǔn)備：

（一）經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解牙齒健康的標(biāo)志,。

（二）物質(zhì)準(zhǔn)備：牙齒模型、鏡子,、牙刷模型,、食物及多媒體課件。

三,、活動過程：

（一）激趣導(dǎo)入,，了解牙齒對人的作用。

引導(dǎo)語：首先,，請小朋友們看一段廣告,。（演示課件：播放“田七牙膏”廣告，畫面定格在一口潔白健康的牙齒上,。）你們覺得這位阿姨的牙齒長得怎么樣呀,？

師：牙齒我們都有，我們在什么時候會用到它呢,？小結(jié)：牙齒能讓我們享受到許多的美味佳肴,。

（二）觀察牙齒，認(rèn)識發(fā)現(xiàn),。

引導(dǎo)語：剛才屏幕上阿姨的牙齒大家都很羨慕,，那你們想看看自己的牙齒嗎？

師：（出示鏡子）小朋友們都有準(zhǔn)備鏡子,，請你們照一照自己的牙齒,。看看你的牙齒長得怎樣,？小結(jié)：大家發(fā)現(xiàn)自己的牙齒發(fā)黃,、發(fā)黑,、有小洞，這說明我們的這些牙齒不健康,，生病了,。牙生病帶給我們的煩惱可真多！因此我們一定要保護(hù)好自己的牙齒,。

（三）學(xué)會保護(hù)牙齒,。

引導(dǎo)語：你們會保護(hù)牙齒嗎？現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€小游戲“我是小牙醫(yī)”,，比一比誰真的會保護(hù)自己的牙齒,。

1、幼兒進(jìn)行游戲活動,。（演示課件,，伴畫外音：這里有1—4四個號，每個號的后面有一幅圖片,，圖片上將會出現(xiàn)一個小朋友對待牙齒的做法,。對不對呢？你是小牙醫(yī),，由你來診斷,，要說說理由）

2、提問：平時生活中,，我們應(yīng)該怎么保護(hù)牙齒呢,？

3、小結(jié)：每天都要刷兩次牙,，早上起床一次,，晚上睡覺前一次。少喝碳酸飲料,，少吃冰冷,、生硬的東西。

（四）活動結(jié)束,。

師：一口好牙,，能給我們帶來健康的身體、快樂的生活,。讓我們都記住這樣一個日子——9月20日（世界愛牙日）,，珍惜并保護(hù)好我們的牙齒，因為我們共同的目標(biāo)是——沒有蛀牙,。

中班保護(hù)牙齒教案詳案篇四

［活動目標(biāo)］

1,、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用害怕,。

2,、能圍繞換牙話題進(jìn)行討論,，并大膽、清楚的表達(dá)自己的見解,。

3、了解換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生,，并學(xué)會保護(hù)新長出的牙齒,。

4、初步了解健康的小常識,。

5,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭,。

［活動準(zhǔn)備］

1,、活動前了解本班幼兒換牙的情況，部分幼兒已開始換牙,。

2,、乳牙圖片、恒牙模型,；漢字：換牙,、乳牙、恒牙,；記號筆,、手工紙每人一份。

3,、事先與衛(wèi)生老師聯(lián)系好,。

［活動流程］

故事導(dǎo)入、回憶經(jīng)驗→經(jīng)驗交流→動手繪畫,，表達(dá)表現(xiàn)→經(jīng)驗提升

［活動過程］

一,、回憶經(jīng)驗：通過講故事，引起興趣,。

貝貝的牙齒怎么了,？好好的牙齒怎么會掉下來呢？誰來說說換牙是怎么回事,？

小結(jié)：我們生下來以后慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙,，乳牙比較小，也不夠堅硬,，當(dāng)我們慢慢長大后,，到了五六歲的時候，乳牙就會脫落,，開始長出新牙,，這新長出的牙叫恒牙,。恒牙比較大而且很堅硬，比乳牙還要多,，對人的身體很重要,。恒牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫掉長出恒牙,，就叫換牙,。

二、經(jīng)驗交流：結(jié)合自身經(jīng)驗,，掌握換牙的衛(wèi)生知識,。

1．請班上個別牙齒松動的或脫落長出新牙的小朋友，分別讓大家看看,。

你們想不想知道換牙的時候是什么感覺,？誰想問問他們？

2．提問：

1）如果你的牙齒活動了,，能不能用手搖搖讓它快一點掉下來,？為什么？

2）有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒,，這樣做對嗎,？為什么？

3）有些小朋友,，乳牙還沒掉,，新牙就在旁邊長出來了，這時該怎么辦,？

有些小朋友的牙齒掉了很長很長時間了,，還沒有長出新牙，怎么辦呢,？

4）你們還有什么換牙的問題要問嗎,？

小結(jié)：原來我們在換牙時用不著害怕，對活動的牙齒不要用手去搖,，也不要用舌頭舔剛長出的新牙,，對換牙時出現(xiàn)的問題，可以請爸爸,、媽媽幫忙,，也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

三,、繪畫：如何保護(hù)新牙,。

1．當(dāng)我們換牙齒的時候，應(yīng)該怎樣保護(hù)新牙齒呢？

2．交流幼兒的護(hù)齒方法,。

四,、經(jīng)驗提升：

1、說說除了這些方法,，還有其它保護(hù)牙齒的方法嗎,？

2、請衛(wèi)生老師小結(jié),。

中班保護(hù)牙齒教案詳案篇五

活動目標(biāo)：

1,、 幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識

2,、 幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣

3、 幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計活動準(zhǔn)備：

1,、 在“每周論壇”中布置“愛護(hù)牙齒專題”,，展示有關(guān)保護(hù)牙齒的知識。

2,、 牙齒模型

3,、 刷牙記錄表

4、 嗽口記錄表

“愛護(hù)牙齒”主題

活動一

牙齒的故事活動過程：

1,、 談話：

（1）小朋友的牙齒為什么會掉下來,？請有換牙體驗的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經(jīng)過。

（2）在換牙的時候要注意什么,？幼兒以自身經(jīng)驗和已有知識開展討論,。

2、 講述故事《換牙的故事》（見《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》第15頁）

3,、 故事后討論：牙齒活動了怎么辦,？怎樣保護(hù)剛剛長出的新牙？乳牙還沒掉,，新牙就長出來了怎么辦,？

活動延伸：請家長帶幼兒定期檢查牙齒，早發(fā)現(xiàn),，早冶療,。引導(dǎo)幫助幼兒減少換牙的恐懼感。

活動反思：家長在幼兒的換牙期會傳授一些知識給幼兒,，但都很零星,。

活動中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗，使經(jīng)驗更完整,?；顒訌挠變旱挠懻撻_始。讓幼兒成為活動的主體，使保護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要,。

活動二

刷牙歌活動過程：

1,、 利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊,、右邊各刷幾下,，向左上右上各刷幾下。

2,、學(xué)習(xí)《刷牙歌》

（1） 欣賞歌曲,，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

（2） 跟唱歌曲,。

（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙,?；顒友由欤赫埣议L讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,，引起幼兒對刷牙的興趣,，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動反思：經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙,?；顒又胁粌H讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂,，有了樂趣,。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,，體現(xiàn)了對幼兒的尊重,。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了,，才能讓他愿意刷牙,，喜歡刷牙。

活動三

酸性大怪物活動準(zhǔn)備：課件,、鏡子,、食物（蘋果）、牙簽,、記錄紙 ,。活動過程：

1、認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能

（1）（出示牙齒標(biāo)志）從鏡子里看看自己的牙齒,，看看牙齒有什么不一樣,。

（2）請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用,。

（3）小結(jié),。

2、認(rèn)識齲齒的原因和預(yù)防

（1）這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢,？ a.觀看片子：酸性大怪物 b.請患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病,。 a．幼兒講述b. 小結(jié)。

3,、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎,？請你對著鏡子，張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧,！把看到的情況記錄在紙上,。

活動延伸：

1、請幼兒講述自己的記錄結(jié)果,。

2、小實驗：將雞蛋放入醋中浸沒,，觀察醋腐蝕蛋殼,，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因,。

活動反思：

孩子們都明白愛護(hù)牙齒的道理,，但是在行動上卻不是那么主動。所以,，在設(shè)計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則,。動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設(shè)計了課件,，在活動中起到了很大的作用,，幼兒很感興趣?；顒臃殖扇齻€大環(huán)節(jié),。

一、認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能,；

二,、認(rèn)識齲齒的原因和預(yù)防；

三,、觀察并紀(jì)錄自己的牙齒,。

三個環(huán)節(jié)分工清晰，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒,，認(rèn)識齲齒的原因,、危害，從而主動地去保護(hù)牙齒,?；顒硬捎昧私?jīng)驗交流、實物觀察,、親身體驗,、了解原因、表述總結(jié),、統(tǒng)計記錄等教學(xué)方式,，讓幼兒多方面地感知，感受,，從而使知識內(nèi)化為幼兒的主動行為,。活動的效果良好,?；顒雍罄^續(xù)開展的醋蛋實驗、跟蹤紀(jì)錄使活動有頭有尾,，真正達(dá)到保護(hù)牙齒的效果,。

最后一個環(huán)節(jié)，記錄的難度偏大,，因為幼兒無法看到自己的上牙,，所以無法準(zhǔn)確統(tǒng)計自己的牙齒總數(shù)。在今后的活動設(shè)計中應(yīng)更多的以幼兒實際經(jīng)驗為參考,，不能紙上談兵而無法實施,。

活動四

我要愛護(hù)牙齒在日常生活中，幼兒為自己的“愛牙行動”做記錄,。

注：幼兒每嗽一次口就在自己號數(shù)后的格子里做一個記號,。

表二：早晚要刷牙注：幼兒早晚刷牙就給相應(yīng)的圖案上色活動反思：培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣，不是紙上談兵,，應(yīng)該是落實于行動中,。表“你嗽口了嗎？”和表“早晚要刷牙”通過記錄讓幼兒實現(xiàn)了自我監(jiān)督,。

中班保護(hù)牙齒教案詳案篇六

活動目標(biāo)：

1,、使幼兒知道細(xì)菌給我們的牙齒帶來的危害。

2,、讓孩子們懂得講衛(wèi)生,、愛刷牙,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做一個健康的孩子,。

3,、初步了解牙齒的小常識。

4,、讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

教學(xué)重點、難點

讓幼兒知道怎樣保護(hù)我們的牙齒并養(yǎng)成愛刷牙的好習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備

1,、flish動畫故事《熊寶寶拔牙記》，掛圖一幅,。

2,、牙型模具一套。

活動過程

1,、開始環(huán)節(jié)：放映動畫故事《熊寶寶拔牙記》,，讓幼兒觀看并思考以下幾個問題。

2,、基本環(huán)節(jié)：教師提問引入課題,。

a、熊寶寶為什么牙痛呀,？

b,、熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了？

c,、醫(yī)生怎么處理的呢？

3,、鼓勵幼兒踴躍回答問題,，回答問題結(jié)束后讓幼兒自由討論，怎樣保護(hù)我們的牙齒,。

4,、讓幼兒上臺演示自己平時是怎么刷牙的

5、教師演示正確的刷牙方法

6,、結(jié)束環(huán)節(jié)：教師總結(jié)怎樣保護(hù)我們的牙齒

7,、延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒分組進(jìn)入“娃娃家”區(qū)域角扮演牙醫(yī)和熊寶寶的角色游戲。

中班保護(hù)牙齒教案詳案篇七

活動目標(biāo)：

1.掌握正確的刷牙方法,。

2.幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

4.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性,。

活動過程：

一,、猜謎語進(jìn)入談話：

1,、怎樣保護(hù)牙齒？

2,、早晚不刷牙好不好,？

3、睡覺之前吃糖好不好,？

二,、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

1、大哥哥為什么牙痛,？

2,、你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看

三,、教小朋友正確的刷牙的方法

1,、利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學(xué)習(xí)方法,。

2,、學(xué)習(xí)《刷牙歌》

（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

（2）跟唱歌曲。

（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,，幼兒跟著歌曲表演刷牙,。