作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案 幼兒園小班體育主題活動(dòng)篇一

準(zhǔn)備已認(rèn)識(shí)西瓜,，知道西瓜的外形

內(nèi)容與指導(dǎo)1,、教師引導(dǎo)幼兒討論西瓜的外型特征,。

師：小朋友們!西瓜長(zhǎng)的什么樣子?

想一個(gè)什么好辦法，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜?

2,、手拉手變成大西瓜,。

師：變成一個(gè)大西瓜。(幼兒手拉手,，圍成一個(gè)大圓圈),。

變成一個(gè)小西瓜,。(幼兒手拉手,，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小圓圈),。

1,、游戲：切西瓜幼兒圍成一個(gè)圈,，師幼共同有節(jié)奏的念兒歌："切、切,、切西瓜,，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái),。"同時(shí)教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀,，兒歌念完時(shí)，教師手停留在哪兩位小朋友中間,，這兩位小朋友就把手放開(kāi),，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了,。大家做吃西瓜的狀態(tài),，游戲繼續(xù)開(kāi)始。游戲進(jìn)行若干次后,，可由幼兒來(lái)切西瓜

幼兒園小班體育活動(dòng)教案 幼兒園小班體育主題活動(dòng)篇二

活動(dòng)目標(biāo)1,、讓幼兒在飲料瓶的多種玩法中體驗(yàn)到快樂(lè)和成就感,。2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),、健康意識(shí),。3、激發(fā)幼兒的觀察力,、想象力,、創(chuàng)新能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1,、干凈的各種飲料瓶若干、水桶四個(gè)(里面...

活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒在飲料瓶的多種玩法中體驗(yàn)到快樂(lè)和成就感,。

2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),、健康意識(shí),。

3、激發(fā)幼兒的觀察力,、想象力,、創(chuàng)新能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、干凈的各種飲料瓶若干,、水桶四個(gè)(里面盛有不同顏色的水)。

2,、水果盤(pán)四個(gè)(分別盛有黃豆,、花生、玉米),，兩盆沙子,。

活動(dòng)過(guò)程

一、引導(dǎo)觀察,，激發(fā)興趣

1,、讓幼兒觀察飲料瓶，說(shuō)說(shuō)對(duì)飲料瓶的認(rèn)識(shí)及了解,。

2,、教師：這些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的?

(根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒自由說(shuō)說(shuō)這些都是什么飲料瓶,，幼兒爭(zhēng)相回答,，發(fā)表自己的看法。)

3、教師：飲料被大家喝完了,，這些空瓶子有什么用?

這些瓶子今天來(lái)到我們活動(dòng)室,，想和咱們小朋友一起做游戲，你們高興嗎?

二,、自由探索飲料瓶的多種玩法,。

1、幼兒自由玩空飲料瓶

(1)教師：飲料瓶有很多的玩法,，我知道你們都想試試,，你們可以拿一個(gè)玩，也可以拿兩個(gè),，

還可以拿多個(gè)玩,，還可以幾個(gè)小朋友一起玩，玩吧!(幼兒自由嘗試)

提醒幼兒注意安全,，觀察幼兒玩法，并指導(dǎo),。

(2)交流玩法：

你的玩法真好,，給大家表演一下。

誰(shuí)的玩法跟他的不一樣?你是怎么玩的?(幼兒示范)

引導(dǎo)幼兒嘗試多種玩法,。

2,、幼兒自由玩裝有東西的飲料瓶

(1)教師：剛才，小朋友們玩的是空飲料瓶,，如果瓶子里裝上東西是不是更好玩?

來(lái)咱們?cè)囈幌隆?/p>

(2)出示準(zhǔn)備好的黃豆,、花生、玉米,、兩盆沙子,、不同顏色的水。

(3)教師：小朋友們把這些東西裝進(jìn)瓶子里,，慢慢地裝,，裝好后擰緊瓶蓋，這樣里面的東西就不會(huì)灑出來(lái),?？梢匝b一瓶，也可以裝幾瓶,?？梢宰约和妫部梢院托∨笥岩粔K玩,。

(幼兒把瓶蓋擰下后,，根據(jù)自己的意愿裝這些物品，教師指導(dǎo)幼兒把瓶蓋擰緊。)

(3)讓幼兒自由嘗試裝上東西后飲料瓶怎么玩?

提醒幼兒注意安全,，觀察并指導(dǎo)幼兒玩法,。

(4)交流玩法，引導(dǎo)幼兒嘗試多種玩法,。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案 幼兒園小班體育主題活動(dòng)篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、觀察和操作活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)圓形積木比方形,、三角形積木滾得快的現(xiàn)象,。

2、培養(yǎng)對(duì)探索活動(dòng)的興趣,，發(fā)展觀察能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每人一小筐,、筐中有長(zhǎng)方,、圓、方,、三角積木各一塊,。

2、圓柱體鐵罐,、鉛筆,、電池、玩具輪子等能滾的物體若干,。

3,、活動(dòng)前搭好每人一組斜板。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、組織幼兒操作和觀察：

1,、小朋友你們喜歡滑滑梯嗎?

2、許多積木也想來(lái)滑滑梯,，看看是哪些形狀的積木?

3,、請(qǐng)小朋友把你籮筐里的積木拿出來(lái)一個(gè)一個(gè)放在那邊的滑滑梯上請(qǐng)它們滑滑梯，看看這些積木是不是滑得一樣快?等會(huì)兒講給大家聽(tīng)好嗎?

二,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)。

三,、討論并提出下一步操作要求：

1,、圓積木、方積木,、三角積木滑滑梯是不是滑得一樣快?

2,、這次舉行個(gè)滑滑梯比賽,，三塊積木同時(shí)滑滑梯、看誰(shuí)滑得最快,、更會(huì)兒講給大家聽(tīng)好嗎?

四,、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo),。

五,、討論：

1、剛才你的積木滑滑梯比賽時(shí),，誰(shuí)滑得最快?

2,、老師也來(lái)玩滑滑梯比賽，請(qǐng)小朋友當(dāng)裁判,，看誰(shuí)滑得最快,。

3、老師總結(jié)：圓積木比方積木,、三角積木滾得快,，也滑得快。所以,，汽車(chē),、摩托車(chē)、自行車(chē)的輪子多是圓圓的,，這樣就開(kāi)得快了。

六,、延伸活動(dòng)：

1,、老師這兒還有許多玩的東西，請(qǐng)你們每人選一樣能滾得快的東西,。

2,、你選的是什么?你怎么知道它滾得快的?

3、請(qǐng)小朋友把你選的東西拿到下面的大滑滑梯上去滑吧!

幼兒園小班體育活動(dòng)教案 幼兒園小班體育主題活動(dòng)篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)游戲和操作活動(dòng),，初步認(rèn)識(shí)圓形、三角形,、方形,。

2、愿意為圖形寶寶找朋友,，并按規(guī)則要求操作,。

3、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，從中體驗(yàn)與同伴共同操作,、游戲的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、不同顏色的圓形,、方形,、三角形卡片若干張。

2,、貼有圓形,、三角形、方形標(biāo)記的房子三間,。

3,、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)幼兒的興趣,。

聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)。

師：小朋友們,，今天老師要帶你們一起去圖形王國(guó)玩一玩,，開(kāi)心嗎?那我們現(xiàn)在就出發(fā)了。(音樂(lè)：郊游)

二,、對(duì)圓形,、三角形、方形的認(rèn)識(shí)

(一)認(rèn)識(shí)圓形,、方形,、三角形，知道其簡(jiǎn)單特征,。

1,、師：哇，圖形王國(guó)里有這么多圖形寶寶,，大家想認(rèn)識(shí)他們嗎?那我們一起來(lái)互相打個(gè)招呼吧,。教師分別出示三個(gè)形狀卡片，以形狀寶寶的口吻來(lái)自我介紹,。

(1)圓形,。大家好，我是圓形,，我的身體呀胖乎乎的,，一個(gè)棱角也沒(méi)有。你們瞧,，我的眼睛,、嘴巴也都是圓形的呢。

(2)方形,。師：嗨,，我是方形,，我的身體有四條邊和四個(gè)角。非常高興能和大家做朋友,。

(3)三角形,。師：小朋友好，我是三角形,，我呀有三條邊,，三個(gè)角，大家愿意和我做朋友嗎?

2,、師：剛才三個(gè)形狀寶寶介紹了自己,，現(xiàn)在，你們認(rèn)識(shí)它們了嗎?能說(shuō)出它們長(zhǎng)什么樣嗎?(請(qǐng)幼兒分別講述三種形狀的特征,。如講述有困難,，教師可作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充講述)。

師：我們?cè)僖黄饋?lái)認(rèn)識(shí)一下這三個(gè)寶寶,，好嗎?(師生共同小結(jié))

(二)游戲：找朋友

(1)先說(shuō)說(shuō)自己拿的是什么圖形寶寶,。

師：今天老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一個(gè)圖形寶寶，它們藏在了你們的小椅子下面,，快去把他們請(qǐng)出來(lái)吧!你取的什么圖形寶寶,，自己說(shuō)說(shuō)。請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己取得什么圖形寶寶,。跟你身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō),。

(2)師幼找朋友。

a:圓形寶寶找朋友師：我這兒也有一些圖形寶寶,，它們想找朋友,。(出示圓形)我是圓形寶寶，誰(shuí)和我長(zhǎng)的一樣我就和他做朋友,。請(qǐng)圓形寶寶站起來(lái),。好朋友揮揮手,。

b:方形寶寶找朋友師：我是方形寶寶,，是方形的寶寶快過(guò)來(lái)，親親,。

c:三角形找朋友師：我是三角形寶寶,，是三角形的寶寶快過(guò)來(lái)和我抱一抱。

(3)同伴間找朋友,。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們聽(tīng)到音樂(lè)就去找跟自己圖形寶寶一樣的好朋友,。你找到好朋友了嗎?我來(lái)瞧一瞧。

(4)和朋友跳個(gè)舞,。師：我們都找到了好朋友,，和你的好朋友跳個(gè)舞吧!

(三)圖形寶寶找家

1,、師：圖形寶寶累了，想要回家睡覺(jué)了,。我們一起把他們送回家吧!

2,、出示貼有圖形標(biāo)記的房子，介紹：這是圖形寶寶的家,，看看圖形寶寶的家里有幾間房間?每間房間各住著什么圖形?

師：這是誰(shuí)的家(圓形的家)請(qǐng)一個(gè)小朋友幫忙把圓形寶寶送到他家里,，送的時(shí)候要對(duì)他說(shuō)："我把圓形寶寶送到圓形的家"。(方形,、三角形)

3,、分組操作練習(xí)。

請(qǐng)幼兒把一樣的圖形送到有相應(yīng)圖形標(biāo)記的"家"中,。鼓勵(lì)幼兒為圖形寶寶都找到家,。

4、驗(yàn)證：圖形寶寶找到自己的家了嗎?

(1)集體驗(yàn)證：我們一起來(lái)看看圓形媽媽的家是不是都住著圓形寶寶?如發(fā)現(xiàn)有不同的形狀讓幼兒一起觀察并糾正,。

(2)小組驗(yàn)證：三角形媽媽的家請(qǐng)男孩子去檢查;方形媽媽的家請(qǐng)女孩子去檢查,。

(四)結(jié)束

(1)師：小朋友表現(xiàn)得都非常棒，圖形媽媽說(shuō),，請(qǐng)小五班的小朋友也來(lái)做它們的孩子,。那你們喜歡做什么形狀的孩子呢?黑板上有各種形狀的貼紙，請(qǐng)小朋友自己來(lái)選一個(gè)你最喜歡的形狀貼紙貼在胸前,。

(2)分別請(qǐng)三種形狀的孩子排隊(duì)：我們一起開(kāi)著小火車(chē)去郊游吧,。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案 幼兒園小班體育主題活動(dòng)篇五

時(shí)間 20xx年4月17日

地點(diǎn) 小壩(這是長(zhǎng)江邊一個(gè)絕妙的地方。長(zhǎng)江中間有一個(gè)狹長(zhǎng)的壩叫河中壩,，三面環(huán)水,，與陸地相連的地方叫小壩，小壩上是小城的蔬菜基地,。)

人員 小班組幼兒,、家長(zhǎng)、全體教師,。

準(zhǔn)備 園領(lǐng)導(dǎo)總指揮;小班組每班派一名教師和保育員負(fù)責(zé)野餐準(zhǔn)備工作,，邀請(qǐng)全體老師包抄手;另一名教師負(fù)責(zé)組織本班幼兒和家長(zhǎng)。各家庭自備風(fēng)箏,。

過(guò)程

一,、參加人員早晨8時(shí)30分準(zhǔn)時(shí)到園，分班講

(一)安全第一

(二)活動(dòng)內(nèi)容,、時(shí)間安排

(三)注重活動(dòng)的過(guò)程

1,、家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)中要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。

2,、積極參與各項(xiàng)游戲,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性,、積極性。

3,、培養(yǎng)幼兒的交往能力,。家長(zhǎng)要作好表率，主動(dòng)與別的家庭聯(lián)系,，共同組織家庭間的游戲,，自由活動(dòng)以前盡量不要單個(gè)家庭活動(dòng)。

二,、整隊(duì)出發(fā) 沿途應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察看到的景物,，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等,。

三,、到達(dá)目的地后自由活動(dòng)20分鐘。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察自然景物,。

四,、集中活動(dòng)

(一)全體幼兒、家長(zhǎng)圍成兩個(gè)大圈,，家長(zhǎng)在外圈,，幼兒在內(nèi)圈。

(二)幼兒表演,、親子游戲

(三)集體舞

五,、照全家福、分組活動(dòng)

(一)照全家福 給每個(gè)家庭照一張全家福,。

(二)自愿組合,， 以三至五個(gè)家庭為單位做游戲，建議：揪尾巴,、頂紙跑,、開(kāi)飛機(jī)，或者家長(zhǎng)和孩子喜歡的其它游戲,。

六,、洗手

七、中餐,、休息 鼓

勵(lì)幼兒自己吃;休息時(shí)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

八,、清理場(chǎng)地 帶領(lǐng)幼兒撿垃圾,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境,。

九、風(fēng)箏比賽 以家庭為單位放風(fēng)箏,，凡風(fēng)箏上天有獎(jiǎng),。

十,、自由活動(dòng)

建議：可與孩子做以下游戲

名稱(chēng)：樹(shù)和葉找對(duì)子

目的： 通過(guò)本游戲，認(rèn)知各種樹(shù)和各種樹(shù)葉的區(qū)別,。

做法：

1.帶寶寶認(rèn)一些樹(shù)(如樹(shù)的外形特征和葉形),，收集各種樹(shù)的葉片，回家粘貼成美術(shù)作品,，或者夾在書(shū)里做成書(shū)簽,，也可制作成標(biāo)本，以待做游戲時(shí)使用,。

2.讓寶寶說(shuō)明“哪種樹(shù)葉是在哪種樹(shù)上,。”

也可以由家長(zhǎng)說(shuō)出樹(shù)名,，由寶寶找出相應(yīng)的樹(shù)葉,。

附 游戲

一、擊鼓傳球

玩法：一人擊鼓,，家長(zhǎng)與幼兒一起傳球,，鼓聲停，球在誰(shuí)的手里,，誰(shuí)就與家人一起表演一個(gè)節(jié)目,。

二、小袋熊

目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對(duì)身體的控制能力,。

玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子,，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋熊一樣緊緊掛在爸爸的腰,，像小袋熊一樣緊緊掛在爸爸的胸前,。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行,。

三,、幼兒爬行比賽：可手膝著地爬，盡量手足著地爬,。

四,、頂紙跑：將紙攤開(kāi)，用身體頂著紙跑,，利用風(fēng)的阻力讓紙不掉下來(lái),。

五、頭頂紙平衡：將紙放在頭上,，保持平衡,，年齡稍大的孩子可以嘗試用單腳站立。

六、開(kāi)飛機(jī)：孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部,，身體前傾,，同時(shí)兩臂側(cè)平舉，作成機(jī)翼狀,。爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩,，把孩子舉起向前跑。

七,、袋鼠和狗熊(適合2~6歲)

目標(biāo)：訓(xùn)練孩子動(dòng)作的控制能力,，培養(yǎng)親子情感，營(yíng)造和諧的家庭氣氛,。

玩法：孩子扮演小袋鼠站在前面,，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面，以手搭在孩子的肩上,，然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍,。扮演大狗熊的爸爸從另一房?jī)?nèi)走出，袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動(dòng),。大狗熊繞著他們轉(zhuǎn)一圈,，并做一些怪相。袋鼠媽媽和小袋鼠必須不笑不動(dòng),，直到大狗熊走回房?jī)?nèi)才可能繼續(xù)向前跳,。

幾個(gè)家庭共同玩時(shí)可改為輪流扮袋鼠，其余的家庭扮大狗熊,。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案 幼兒園小班體育主題活動(dòng)篇六

活動(dòng)目標(biāo)

1,、豐富幼兒的色彩觀,提高其繪畫(huà)水平。

2,、在線(xiàn)條結(jié)構(gòu)的房子上進(jìn)行涂色,色彩搭配美觀,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件:圖片-洋房

2,、涂色-房屋

活動(dòng)過(guò)程

1.出示圖片—洋房

與幼兒一同觀察并分析結(jié)構(gòu),以及色彩的搭配,。

2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)選用鮮亮的色彩進(jìn)行搭配涂色,

重點(diǎn)示范色彩漸變。

3.幼兒動(dòng)手作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)

糾正幼兒不正確的繪畫(huà)姿勢(shì)和握筆方法,。

指導(dǎo)幼兒在涂背景色的時(shí)候?qū)⒂彤?huà)棒壓平,按照一個(gè)方向進(jìn)行涂色,。

最后可以再完整的勾畫(huà)一遍輪廓,使畫(huà)面更清晰。

4.房屋博覽會(huì)

幼兒作品展覽,探討那座房子漂亮,說(shuō)說(shuō)理由,。

5.表?yè)P(yáng)幼兒在作畫(huà)過(guò)程中的良好習(xí)慣,對(duì)完成較好的作品進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng),。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案 幼兒園小班體育主題活動(dòng)篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)故事,，激起孩子對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,，讓幼兒區(qū)分并說(shuō)出以自身為中心的上,、下方位，認(rèn)識(shí)并說(shuō)出近處物體的上,、下位置。

2,、在游戲中,，能正確找到自己的上、下位置,，讓幼兒知道上下的含義以及上下的相對(duì)性,。

3、發(fā)展目測(cè)力,、判斷力,。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

背景：平面房子圖,，猴、熊手偶,，狗,、貓頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、1,、表演故事：《懶惰的猴子》，老師與保育員分別扮演小猴和小熊,，用手偶給幼兒表演,。

聽(tīng)故事：懶惰的猴子

有一天，小猴和小熊玩完會(huì)屋休息,，小猴搶先躺在了下鋪,。并說(shuō)：“我累了，不想往上爬,，你上去吧,。”小熊便說(shuō)：“這是我的鋪,，你上去,。再說(shuō)，我這么胖,，怎么爬上去?”小猴還是不聽(tīng),，小熊把它扔了上去。

2、提問(wèn)：

a,、小猴玩累了,，搶先睡在哪里啦?(下鋪)

b、小熊是怎么說(shuō)的?小猴聽(tīng)了嗎?

c,、小熊生氣了,，把小猴扔到哪里去了?(下鋪)

3、讓幼兒能清楚地辨別和正確說(shuō)出：上面,、下面的方位詞,，并會(huì)做手勢(shì)(往上指、往下指),。

二,、1、議論：

a,、你看見(jiàn)過(guò)自己生活中有什么東西是放在上面的嗎?

幼1：燈泡吊在房頂上,。

幼2：鐘掛在墻上。

.....

b,、放在下面的東西有嗎?你知道為什么放下面嗎?

幼1：我的床是上下層的,，我睡在下層。

幼2：鞋子放在床下面,，放在床上臟呀?

2,、老師小結(jié)：

a、以自身為中心的上下方位：上面有頭,、手等,。

b、以近處物體為方位的上下位置：自己的上面有天空,、太陽(yáng)等,，下面有地、小草等,。

三,、游戲活動(dòng)：《小狗和小貓》

1、教師介紹游戲的玩法：小貓的房子在上面,，小狗的房子在下面,。

2、讓幼兒別人扮演小狗和小貓,，在老師的帶領(lǐng)下做游戲,。

3、看誰(shuí)找到有快又好,，表?yè)P(yáng)找對(duì)房子的幼兒,，給最快的掛金牌,。

4、游戲進(jìn)行二,、三次,，小結(jié)，游戲結(jié)束,。

四,、活動(dòng)延伸：

帶幼兒到草地上，利用草地上的滑梯,、木屋等,，讓幼兒自由組合,，繼續(xù)做游戲,。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案 幼兒園小班體育主題活動(dòng)篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)與教師或同伴進(jìn)行有趣的歌唱問(wèn)答,，嘗試仿編簡(jiǎn)單的歌詞,。

2、能跟隨伴奏有節(jié)奏地演唱,，感受歌聲交流的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先教會(huì)一個(gè)幼兒演唱歌曲《小雞在哪里?》。

物質(zhì)準(zhǔn)備：小雞,、小狗,、小貓、小鴨等幾種常見(jiàn)小動(dòng)物的頭飾各若干;親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)·小雞在哪里?》,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、幼兒扮演各種小動(dòng)物，隨音樂(lè)自由走入活動(dòng)室,。

2,、欣賞與學(xué)習(xí)。

(1)教師戴上母雞的頭飾,，以故事的方式導(dǎo)入,。

教師：雞媽媽出去捉蟲(chóng)，可回到家里一看,，小雞寶寶不見(jiàn)了,。頑皮的小雞寶寶們都躲到哪里去了?你們快來(lái)幫忙找找吧!

(2)教師與已會(huì)演唱的幼兒合作表演，全班幼兒欣賞,。

①教師扮演母雞,，表演的幼兒躲在一椅子背后扮演小雞，教幼表演對(duì)唱,。

②提問(wèn)："雞媽媽是怎么找小雞的?小雞是怎么回答的?"引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地回答："嘰嘰嘰嘰在這里,。"

3,、教師當(dāng)雞媽媽?zhuān)w幼兒做小雞，師幼用語(yǔ)言與歌聲互動(dòng),。

(1)教師說(shuō)問(wèn)句,，幼兒說(shuō)答句。

(2)教師唱問(wèn)句,，幼兒嘗試邊唱邊用有節(jié)奏地動(dòng)作表演回答,。

4、分角色演唱,。

(1)將幼兒分為兩組,，一組唱問(wèn)句，一組唱答句,。

(2)幼兒交換角色分組演唱,。

5、引導(dǎo)幼兒仿編歌詞演唱,、表演,。

根據(jù)幼兒的音樂(lè)能力，鼓勵(lì)幼兒將"雞"改成"鴨"或其他名詞及對(duì)應(yīng)的象聲詞,，仿編歌詞,。幼兒熟練后再將"在這里"根據(jù)名詞仿編，如"飛機(jī)"對(duì)應(yīng)的是"在天上",，"小魚(yú)"對(duì)應(yīng)的是"在水里"

活動(dòng)延伸：

1,、區(qū)域活動(dòng)：將頭飾投放在音樂(lè)區(qū)，讓幼兒自由演唱,。

2,、家園共育：引導(dǎo)家長(zhǎng)在家中利用親子手冊(cè)與幼兒對(duì)唱。

三,、戶(hù)外活動(dòng)：

1,、體育游戲: 網(wǎng)魚(yú) 見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p14。

2,、分組活動(dòng)：(見(jiàn)周計(jì)劃表)

幼兒園小班體育活動(dòng)教案 幼兒園小班體育主題活動(dòng)篇九

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.進(jìn)一步感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量,，練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。

2.在感知物體顏色,，數(shù)量的基礎(chǔ)上,，嘗試根據(jù)二維特征分類(lèi)。

3.樂(lè)意參與喂瓶寶寶吃飯的活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)情境游戲的快樂(lè),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.人手一個(gè)瓶寶寶(瓶身、瓶蓋上貼有數(shù)量為2~4的點(diǎn)子)

2.人手一個(gè)小勺,、木質(zhì)串珠若干

3.音樂(lè)三段(哭泣聲、搖籃曲、歡樂(lè)舞曲)

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、導(dǎo)入

1.播放哭泣聲,，引出主題

t：聽(tīng)!什么聲音?是誰(shuí)在哭啊?

2.出示瓶寶寶,，介紹活動(dòng)內(nèi)容

t：原來(lái)是瓶寶寶在哭啊?瓶寶寶為什么哭呢?看看它肚子里有沒(méi)有東西?原來(lái)它肚子空空的，太餓了，怎么辦呢?

二、教師示范講解

1.出示木質(zhì)串珠,，討論操作要求

t：我們來(lái)喂瓶寶寶吃飯吧，可是這里有這么多串珠,，應(yīng)該喂瓶寶寶吃多少呢?一個(gè)還是許多個(gè)?

2.提醒幼兒觀察瓶蓋上的點(diǎn)子

t：到底瓶寶寶應(yīng)該吃多少呢?看看瓶寶寶的肚子上面有記號(hào)呢,。肚子上有幾個(gè)小圓點(diǎn)，就吃幾個(gè)小串珠,。

3.請(qǐng)幼兒個(gè)別示范

t：誰(shuí)來(lái)幫我數(shù)一數(shù),，我的這個(gè)瓶寶寶應(yīng)該吃幾個(gè)小串珠?

4.教師示范喂瓶寶寶，要求：邊喂邊數(shù),，不能多,，也不能少,。

三,、幼兒喂瓶寶寶

1.幼兒個(gè)別操作，教師觀察指導(dǎo)

2.集體交流操作結(jié)果,，表?yè)P(yáng)操作正確的幼兒,，幫助錯(cuò)誤的幼兒進(jìn)行糾正

四、幫瓶寶寶戴帽子

1.出示瓶蓋子,，提醒幼兒注意數(shù)量的匹配

t：瓶寶寶吃飽了,，真開(kāi)心。我們帶瓶寶寶出去散步好嗎?可是外面風(fēng)大,，瓶寶寶要帶上帽子再出去,。你們看，這些帽子上也有小圓點(diǎn),。你要仔細(xì)數(shù)一數(shù),，讓瓶寶寶肚子上的小圓點(diǎn)和帽子上的小圓點(diǎn)一樣多。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，集體檢驗(yàn)

3.幼兒集體操作,，教師隨機(jī)檢驗(yàn)

4.聽(tīng)歡快音樂(lè)，和瓶寶寶散步跳舞,。

五,、送瓶寶寶睡覺(jué)

1.播放搖籃曲，提出要求

t：瓶寶寶玩累了,，要睡覺(jué)了,。我們悄悄地送它要搖籃里睡覺(jué)吧

2.引導(dǎo)觀察搖籃上的點(diǎn)卡和搖籃顏色

t：看,，這些搖籃上面有什么?原來(lái)瓶寶寶要找和自己點(diǎn)子一樣多的搖籃睡覺(jué)。

3.幼兒送瓶寶寶睡覺(jué),，教師隨機(jī)檢驗(yàn),。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案 幼兒園小班體育主題活動(dòng)篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)感恩父母,、感恩朋友,、感恩大自然等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)感謝,、珍惜和感恩,。

2、開(kāi)拓幼兒視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，體驗(yàn)和父母、同伴一起活動(dòng)的快樂(lè),，親近大自然,，體驗(yàn)農(nóng)家生活。

3,、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

4,、增進(jìn)老師與家長(zhǎng),、幼兒的感情，放飛心情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先與太湖綠光農(nóng)場(chǎng)聯(lián)系,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、集中點(diǎn)名,，請(qǐng)家長(zhǎng)留下聯(lián)系電話(huà),。

二、教師向家長(zhǎng),、幼兒介紹親子活動(dòng)內(nèi)容及游玩要求：

1,、家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)中要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。

2,、積極參與各項(xiàng)游戲,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、積極性,。

3,、培養(yǎng)幼兒的交往能力。家長(zhǎng)要作好表率,，主動(dòng)與別的家庭聯(lián)系,，共同組織家庭間的游戲,，自由活動(dòng)以前盡量不要單個(gè)家庭活動(dòng)。

4,、要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)集合,，不遲到。帶好孩子,，注意安全,。

5、教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西(要扔到自己準(zhǔn)備的塑料袋中)

三,、感恩父母活動(dòng)

1,、通過(guò)對(duì)父母贈(zèng)上一句感謝的話(huà)語(yǔ)，喂父母吃糖果,、幫父母捶捶背等形式多種的活動(dòng),，學(xué)著關(guān)愛(ài)和尊敬長(zhǎng)輩，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

2,、和爸爸媽媽制作并送“感恩卡”。

四,、整隊(duì)出發(fā)

沿途引導(dǎo)幼兒觀察看到的景物,，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等,。

五,、集中活動(dòng)

(一)全體幼兒,、家長(zhǎng)圍成兩個(gè)大圈,，家長(zhǎng)在外圈，幼兒在內(nèi)圈,。

(二)老師組織家長(zhǎng),、幼兒進(jìn)行親子游戲。通過(guò)開(kāi)展親子游戲,，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

1,、抓尾巴

目的：觀察幼兒的反應(yīng)能力

規(guī)則：家長(zhǎng)馱著孩子,，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴,，未被抓到尾巴的一組為勝,。

材料：5個(gè)尾巴

2,、吹泡泡

玩法：寶寶和爸爸(或媽媽)手拉手圍成一個(gè)圓圈邊念兒歌邊做游戲。

3,、袋鼠親情接力

活動(dòng)人數(shù)：八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)為一組,，每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組。

活動(dòng)內(nèi)容：幼兒剝糖果喂給家長(zhǎng)吃,，然后雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒,，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng),。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。

4,、踩氣球：

玩法：把氣球系在家長(zhǎng)腳上,，家長(zhǎng)和孩子手拉手，去踩別人的氣球,，最后,，沒(méi)被別人踩破的為勝。

5,、開(kāi)飛機(jī)：

玩法：孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部,，身體前傾，同時(shí)兩臂側(cè)平舉,，作成機(jī)翼狀,。爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩，把孩子舉起向前跑,。

六,、感恩朋友、中餐,、自由活動(dòng)

1,、請(qǐng)幼兒將為同伴準(zhǔn)備的食品拿出來(lái)送給好朋友一起分享，并且大聲說(shuō)出謝謝你,。

2,、家長(zhǎng)、幼兒一起午餐,，鼓勵(lì)幼兒自己吃;休息時(shí)談?wù)勛约旱母惺?。散步享受休閑好時(shí)光。

3,、清理場(chǎng)地：帶領(lǐng)幼兒撿起活動(dòng)后的垃圾,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境。

七、感恩自然活動(dòng)

1,、家長(zhǎng),、幼兒一起開(kāi)心種植薰衣草，并且在薰衣草上貼上自己的感恩卡,。

2,、親子采摘：組織家長(zhǎng)和孩子一起采摘新鮮的黃瓜。采摘黃瓜時(shí),，要互相幫助,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。把自己親手采摘的黃瓜帶回去和家人,，同伴一起分享,。

3、巧手狀元：全家總動(dòng)員,，合力奪狀元,。

八、集中,，返回幼兒園,。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案 幼兒園小班體育主題活動(dòng)篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步學(xué)會(huì)正確穿衣服,、扣扣子方法,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力,。

3,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每個(gè)幼兒衣服一件

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)始部分：

1、教師一邊用緩慢的速度念兒歌,，一邊師范穿衣服動(dòng)作?！白ヮI(lǐng)子,，蓋房子”(將衣服頂在頭上);“小老鼠出洞子”(兩手伸出袖子)“吱吱扭扭上房子”(由下至上扣好紐扣)。

2,、幫助幼兒解兒歌的含義,，認(rèn)識(shí)衣服的領(lǐng)子、袖子、紐扣等部位并知道其名稱(chēng),。

(1)“抓領(lǐng)子,、蓋房子”是什么意思?

(2)“小老鼠”指的是什么?

(3)“吱吱扭扭上房子”是在干什么?

3、教教師出示扣扣子衣服讓幼兒們看,，這些衣服都是什么樣的?組織幼兒討論后,，引導(dǎo)幼兒回答：這些衣服都是扣扣子的。

教師：孩子們看得真仔細(xì),，這些衣服都是扣扣子的,。不過(guò)，它們的扣子都沒(méi)扣,，老師出示衣服,，引導(dǎo)幼兒觀察扣子及扣眼，讓幼兒更進(jìn)一步地了解紐扣,。

老師：孩子們,，這些都是我們每天都要穿的衣服，你們看,，衣服正面兩側(cè)各有什么?

幼兒：有紐扣和小窟窿,。

老師：噢，孩子真聰明,，知道有紐扣和小窟窿,。小窟窿有一個(gè)很好聽(tīng)的名字叫扣眼。

老師：紐扣和扣眼本來(lái)是一家人,，可是,，老師不小心把它們分開(kāi)了，請(qǐng)幼兒們想辦法幫他們重新組合在一起,，好嗎?

老師：誰(shuí)愿意來(lái)幫幫它?(指名讓一幼兒操作,，在老師的幫助下幼兒完成了操作。)

教師小結(jié)：剛才這位小朋友幫老師把衣服上的扣子和扣眼重新組合在一起了,，他完成的較好,，不過(guò)，老師還有更好的辦法要教給你們,。

4,、演示扣扣子的方法：一手拿扣子，一手扶扣眼,，由里向外掏出扣子,。

(1)分給幼兒每人一件衣服，讓他們獨(dú)立練習(xí)穿,、扣紐扣,，教師巡視糾正,。

(2)穿衣服比賽。(分組進(jìn)行)

老師：孩子們都學(xué)會(huì)了穿衣服,，咱們來(lái)比賽一下,，看誰(shuí)穿得又快又好。(完成好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)操作差的幼兒,。)。

5,、全體幼兒學(xué)習(xí)兒歌,。教師注意調(diào)動(dòng)幼兒愉快的情緒，并強(qiáng)調(diào)個(gè)別字的準(zhǔn)確發(fā)音,。

6,、孩子們今天真能干，學(xué)會(huì)穿衣服,、扣扣子,、而且做的又快又好。

活動(dòng)延伸：

讓幼兒回家練習(xí)穿衣服和扣扣子,。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案 幼兒園小班體育主題活動(dòng)篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響，正確感4以?xún)?nèi)的數(shù)量,。

2,、學(xué)習(xí)將相同數(shù)量的物體放在一起，會(huì)進(jìn)4以?xún)?nèi)的等量匹配,。

3,、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5,、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具：4只小兔,、2只小貓,、1只小狗、3只小猴;4個(gè)胡蘿卜,、2條魚(yú),、1根肉骨頭、3只桃子,。四座房子(屋頂上分別貼上：1個(gè)圓點(diǎn)、3個(gè)圓點(diǎn)、2圓點(diǎn)個(gè),、4個(gè)圓點(diǎn))

學(xué)具：操作紙上畫(huà)4只小兔,、2只小貓、1只小狗,、3只小猴;胡蘿卜,、魚(yú)、肉骨頭,、桃子若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景引起興趣,，說(shuō)說(shuō)數(shù)數(shù)小動(dòng)物,。

師：春天到了，許多小動(dòng)物來(lái)到了草地上,，看看它們各有幾只?出示背景圖和四種動(dòng)物—4只小兔,、2只小貓、1只小狗,、3只小猴,。鼓勵(lì)幼兒數(shù)數(shù)說(shuō)說(shuō)：草地上有2只小貓、3只……

(評(píng)析：一開(kāi)始,，就以創(chuàng)設(shè)情景,，春天到了，把幼兒一下子就帶到了活動(dòng)中,，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,。通過(guò)觀察小動(dòng)物，數(shù)數(shù)他們各有幾只,，激發(fā)幼兒數(shù)數(shù)的興趣,。)

二、“送動(dòng)物回家”的游戲

師：我們每個(gè)人都有自己的家,，小動(dòng)物也有它們的家,，我們一起來(lái)看看這里有幾座房子?(4座)哪一座是小貓(小兔、小狗,、小猴)的家呢?誰(shuí)愿意來(lái)猜一猜,。

師：秘密就在屋頂上，每座房子的屋頂上都有圓點(diǎn),，但是,，遠(yuǎn)點(diǎn)的數(shù)量是不一樣的，有的屋頂上有1個(gè)圓點(diǎn),、有的3個(gè)圓點(diǎn),、有的2圓點(diǎn)個(gè),、有的4個(gè)圓點(diǎn)，這表示什么意思呢?教師先示范將一種動(dòng)物送回家,，再引導(dǎo)幼兒將剩下的動(dòng)物送回家,。

師：我們把_小動(dòng)物送回了家，別的小動(dòng)物也想請(qǐng)你們送它們回家,，你們?cè)敢鈳兔?

(評(píng)析：由于這是幼兒第一次操作,，所以我采用示范的教學(xué)方法，老師先示范,，接著根據(jù)幼兒回答,，進(jìn)行示范，我能注重幼兒的能力,，從幫到帶,。調(diào)動(dòng)了幼兒參與的積極性。)

三,、給小動(dòng)物喂食

師：時(shí)間不早了,，小動(dòng)物們肚子餓了，請(qǐng)小朋友想想這些小動(dòng)物愛(ài)吃的食物一樣嗎?小貓愛(ài)吃什么?(小兔,、小狗,、小猴分別愛(ài)吃什么呢?)

師：1只小狗我們要送給它吃幾根肉骨頭?2只小貓要送它幾條魚(yú)?4只小兔送給他送給它吃幾個(gè)胡蘿卜?3只小猴送它吃幾只桃子?

師：給小動(dòng)物喂食物的時(shí)候要說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)：(教師示范：一只小狗吃一根肉骨頭)

(評(píng)析：這一環(huán)節(jié)中，我采用了不完全放手的學(xué)習(xí)方式,，出示了與小狗匹配的肉骨頭,，讓幼兒給其他的小動(dòng)物喂食。在這個(gè)過(guò)程中,，就讓能力強(qiáng)的幼兒先操作,，為能力弱的幼兒提供一個(gè)榜樣示范，最后讓大家一起來(lái)操作,，可以說(shuō)是采用了生生幫助,、以強(qiáng)帶弱的方法，讓幼兒在自主學(xué)習(xí)中得到了提高,。)

四,、幼兒動(dòng)手操作

師出示幼兒操作紙：不同數(shù)量(2—4)的羊、熊貓,、小雞,，不同數(shù)量的草、竹筍,、蟲(chóng)子,。

要求：請(qǐng)小朋友給小動(dòng)物喂食吃，記住喂的食物一定要讓小動(dòng)物喜歡吃才行哦,，一邊喂一邊還可以說(shuō)：幾只_我送你吃幾只_,。

(評(píng)析：引導(dǎo)幼兒邊送邊說(shuō),，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力)

五、展示幼兒操作紙,，交流探討：

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),，你給什么小動(dòng)物喂食吃了?吃了多少?它吃的食物對(duì)嗎?(對(duì)的,，真棒;不對(duì)：我的肚子好難受呀,，誰(shuí)那么粗心呀?應(yīng)該吃多少呢?誰(shuí)來(lái)幫忙改一改)

師：現(xiàn)在，小動(dòng)物吃的食物都對(duì)了嗎?小動(dòng)物真開(kāi)心呀,，它們想和小朋友一起拍照,，你們?cè)敢鈫?快到前面擺個(gè)造型吧!

(評(píng)析：在這一環(huán)節(jié)中，要求幼兒自己檢查,。能力強(qiáng)的幼兒他的能力在這里就能夠得到體現(xiàn),。最后，讓孩子們和小動(dòng)物拍照,，讓孩子體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。)

幼兒園小班體育活動(dòng)教案 幼兒園小班體育主題活動(dòng)篇十三

新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

本學(xué)期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名,、女孩24名,。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有肖國(guó)振,、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感,。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。

2,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà),、隨機(jī)談話(huà),、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話(huà)表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色,。我班特色定為手工,。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣,。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。

結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。我們將早作準(zhǔn)備,，積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績(jī),。

我們始終都要把安全工作放在首要。 加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng)、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn),。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

1,、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好,。

3,、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級(jí)財(cái)物,，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

4、通過(guò)家訪(fǎng),、電訪(fǎng)和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5,、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)意,、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。

6,、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

總之，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!

幼兒園小班體育活動(dòng)教案 幼兒園小班體育主題活動(dòng)篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.講講玩玩的過(guò)程中了解毛毛蟲(chóng)愛(ài)吃水果蔬菜才變成美麗的蝴蝶,。

2.養(yǎng)成樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃,，不挑食的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.毛毛蟲(chóng),、蝴蝶,。

2.各種水果、蔬菜,。

重難點(diǎn)：了解毛毛蟲(chóng)多吃水果,，蔬菜才變成美麗的蝴蝶。養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、出示毛毛蟲(chóng)，引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,。

1.出示毛毛蟲(chóng),。

師：看看誰(shuí)來(lái)了，毛毛充想和你們一起玩游戲,，你們開(kāi)不開(kāi)心呀!

2.引出故事名稱(chēng),。

師：毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大后會(huì)變成什么?今天胡老師就給你們講一個(gè)故事《想變蝴蝶的毛毛蟲(chóng)》。

二,、講述毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的故事,。

1.師：有一只毛毛蟲(chóng)，長(zhǎng)的又瘦又小,，可是它非常想變成美麗的蝴蝶，于是它就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)?媽媽,、媽媽我怎樣才能變成美麗的蝴蝶?"毛毛蟲(chóng)媽媽告訴它："你要多吃點(diǎn)水果蔬菜,，樣樣?xùn)|西都喜歡吃才能變成美麗的蝴蝶。"毛毛蟲(chóng)聽(tīng)了媽媽的話(huà),，它想：那我一定要多吃點(diǎn)東西

2.教師提問(wèn)：毛毛充

是怎樣變成美麗的蝴蝶的,。

3.教師小結(jié)：毛毛蟲(chóng)吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多的營(yíng)養(yǎng),，毛毛蟲(chóng)才長(zhǎng)大變成了美麗的蝴蝶,。

三、請(qǐng)幼兒喂毛毛蟲(chóng)吃東西1.出示另一只毛毛蟲(chóng),。

師："我也想變成蝴蝶,，那我該怎么辦?可以喂我吃哪些水果蔬菜,。"2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)喂毛毛蟲(chóng)吃東西，3.教師小結(jié)：樣樣?xùn)|西都要吃才能長(zhǎng)大變成美麗的蝴蝶,。

四,、游戲。

1.師：那我們也來(lái)玩一玩毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的游戲,。

2.教師示范操作的要求,。第一次吃一個(gè)和媽媽一樣的水果。第二次吃一個(gè)自己喜歡的水果,、蔬菜,。第三次吃一個(gè)自己沒(méi)吃過(guò)的蔬菜、水果,。

3,、幼兒操作。

五,、活動(dòng)結(jié)束,，和幼兒一起出活動(dòng)室。(放音樂(lè))師：我們都變成了蝴蝶,，一起去外面玩吧!

幼兒園小班體育活動(dòng)教案 幼兒園小班體育主題活動(dòng)篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)扣紐扣的方法。

2,、在操作過(guò)程中發(fā)展幼兒手指肌肉活動(dòng),，使幼兒兩手互相配合協(xié)調(diào)。

一,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

大娃娃若干,，每個(gè)娃娃穿一件背心，在幼兒學(xué)解紐扣的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。

二,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)激發(fā)幼兒興趣：

師：今天天氣真好，我們帶娃娃到公園去玩玩,，但是帶娃娃到公園去先要幫他把衣服穿好,。

(二)教幼兒幫娃娃穿衣服：

1、老師講解示范：

先給娃娃穿上衣服(將娃娃的手伸進(jìn)袖口)然后把衣服對(duì)整齊,。一只手的食拇指那著紐扣,，另一只手的大拇指伸進(jìn)紐扣洞，由食指幫忙,，將紐扣塞進(jìn)紐洞,。這樣一個(gè)紐扣便扣好了。(老師先后示范扣三粒紐扣)

2,、幼兒操作：

(1)讓幼兒學(xué)習(xí)先扣最下面的一粒紐扣,，再找旁邊的紐洞,。

(2)幼兒操作，老師巡回指導(dǎo),，重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒,。

3、老師檢查娃娃衣服上的紐扣是否都扣整齊了,。

(三)帶娃娃外出散步,。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案 幼兒園小班體育主題活動(dòng)篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器,，并嘗試用樂(lè)器進(jìn)行打擊樂(lè)的活動(dòng),。

2、初步學(xué)會(huì)看圖譜并根據(jù)圖譜進(jìn)行節(jié)奏練習(xí),。

3,、樂(lè)意與同伴進(jìn)行打擊樂(lè)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、節(jié)奏圖譜一張

2,、指揮棒一根

3、下載音樂(lè)《蜜蜂做工》

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入部分

教師：“春天來(lái)了,，好多花都開(kāi)了，你們猜猜看,，這么多花,，把誰(shuí)吸引過(guò)來(lái)了呀?”

教師：“哦，是小蜜蜂來(lái)了,，它來(lái)干什么呀?”

二,、完整練習(xí)拍節(jié)奏

1、教師：“你們看花園的花多美啊,，我們快坐下來(lái)欣賞一下,。”(出示節(jié)奏圖譜)

2,、教師：“他們有什么不一樣”(有的是一朵,，有的兩朵連在一起的)

3、(出示小蜜蜂)“現(xiàn)在小蜜蜂要來(lái)教我們采蜜啦!看好,。(教師進(jìn)行節(jié)奏示范) 講解如何看節(jié)奏圖譜，如何根據(jù)圖譜打節(jié)拍,。

三,、使用打擊樂(lè)器演奏

1、 講解所要用的打擊樂(lè)器,，并引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂(lè)段來(lái)使用合適的樂(lè)器,。

2,、引導(dǎo)幼兒熟悉樂(lè)器的演奏方式，幼兒練習(xí)自己需要演奏的樂(lè)段,，強(qiáng)調(diào)演奏時(shí)要看指揮,。

3、 指揮幼兒進(jìn)行完整的演奏,。2~3遍

4,、交換樂(lè)器進(jìn)行演奏

四、結(jié)束部分

教師：讓我們一起到外面去采蜜吧,。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案 幼兒園小班體育主題活動(dòng)篇十七

活動(dòng)目的：

感受點(diǎn)鞭炮游戲的快樂(lè),。

練習(xí)蹲、跑,、縱跳的基本動(dòng)作,。

能夠聽(tīng)信號(hào)并遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)放鞭炮的經(jīng)驗(yàn)聽(tīng)過(guò)故事《怕鞭炮的大灰狼》

物質(zhì)準(zhǔn)備：場(chǎng)地四周擺放一排小樹(shù)林,、一排新年的紅房子,、一排小汽車(chē)、一排套圈小鞭炮每人一個(gè)成串的鞭炮掛在室內(nèi),，正好是幼兒跳起來(lái)可以摸到的高度紅色長(zhǎng)綢一根音效："嗤--""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮聲活動(dòng)過(guò)程：

1,、(準(zhǔn)備活動(dòng))幼兒站成圓圈，玩游戲"我是一個(gè)小鞭炮",，邊念兒歌邊做動(dòng)作,。(兒歌：我是一個(gè)小鞭炮，穿紅衣,，戴紅帽,，請(qǐng)你快來(lái)放鞭炮!1--2--3--嘭。)2,、游戲：蹲著點(diǎn)鞭炮,。

a出示小鞭炮引出活動(dòng)內(nèi)容：

師："你們玩過(guò)鞭炮嗎?什么時(shí)候玩過(guò)呢?怎么點(diǎn)鞭炮?(請(qǐng)一個(gè)孩子示范蹲的動(dòng)作，然后一起練習(xí)蹲著點(diǎn))鞭炮點(diǎn)著的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音?鞭炮爆炸時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音?鞭炮點(diǎn)著了在它爆炸以前我們應(yīng)該怎么辦?要先找個(gè)安全的地方躲起來(lái),，這樣就不會(huì)傷到我們了,，對(duì)嗎?哪里比較安全呢?"(教師介紹場(chǎng)景，可以讓幼兒躲到自己認(rèn)為安全的地方)b第一次玩游戲,，隨便躲,，鞭炮沒(méi)爆炸。

師："過(guò)年了,，放鞭炮了!"幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮,，這時(shí)畫(huà)外音響起：嗤--，孩子們躲藏好,，可是鞭炮沒(méi)有爆炸,。原來(lái)鞭炮被風(fēng)吹滅了沒(méi)有點(diǎn)著,，強(qiáng)調(diào)規(guī)則：當(dāng)老師喊"快跑"的時(shí)候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽(tīng)到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來(lái),。

c第二次玩游戲,，隨便躲，鞭炮爆炸,。

幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮,，畫(huà)外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑,。"幼兒找位置躲起來(lái),，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫(huà)外音),。

d第三次玩游戲：用小鞭炮作為標(biāo)記規(guī)定為不能躲的地方(小樹(shù)林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶),，幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸,。

師："過(guò)元宵節(jié)了,，我們?cè)賮?lái)放鞭炮吧!有些地方現(xiàn)在變得不安全了哦，大家要仔細(xì)看清楚了,，等會(huì)找安全的位置躲起來(lái)",。

幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮，畫(huà)外音響起：嗤--,，教師喊口令："快跑,。"幼兒找位置躲起來(lái)，觀察鞭炮,，師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫(huà)外音),。

e第四次玩游戲，這次老師不提醒幼兒,，將小鞭炮放在汽車(chē)和套圈里做記號(hào),，觀察孩子能否仔細(xì)觀察，尋找安全的地方躲藏,。

f教師小結(jié)：你們真會(huì)觀察,，能夠找安全的地方躲起來(lái)。

3,、游戲二：跳起來(lái)點(diǎn)鞭炮,，跳起來(lái)點(diǎn)，然后躲,，要求老師站在哪就躲在哪,。

畫(huà)外音，低沉緊張的音樂(lè)："我是大灰狼，我的肚子好餓啊!"(找人扮演)大灰狼來(lái)了.

a示范講解并練習(xí)縱跳的方法,。

師："噓!他躲在我們看不見(jiàn)的地方，蹲在一起商量：可以用什么辦法嚇跑他?鞭炮這么高,，我們一定要跳的高高的才能點(diǎn)著鞭炮,，誰(shuí)來(lái)跳給我看看?我有一個(gè)好方法"。(教師示范講解練習(xí)跳躍的方法),。

b第一次游戲,，幼兒找個(gè)鞭炮跳起來(lái)點(diǎn)，然后躲起來(lái)聽(tīng),。鞭炮熄滅了,，重新點(diǎn)，又熄滅了,，再點(diǎn),，還是沒(méi)點(diǎn)著，接著點(diǎn),，最后畫(huà)外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起,，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼,。

c大老虎來(lái)了,，進(jìn)行第二次游戲。

4,、放松運(yùn)動(dòng),。

教師："現(xiàn)在我們都變成小鞭炮，看看還有誰(shuí)敢來(lái)欺負(fù)我們",。(出示長(zhǎng)綢)"小鞭炮"(幼兒答："來(lái)了")"串起來(lái)"(幼兒答："串起來(lái)",。然后抓住紅色長(zhǎng)綢呈一路縱隊(duì)，玩游戲：卷炮仗,。

h最后小結(jié)：今天我們一起晚了點(diǎn)鞭炮的游戲,，鞭炮可是危險(xiǎn)的東西，以后要玩也應(yīng)該和爸爸媽媽一起玩,，當(dāng)點(diǎn)著鞭炮的時(shí)候一定要找個(gè)安全的位置躲起來(lái),，千萬(wàn)不要傷到自己哦!

幼兒園小班體育活動(dòng)方案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬,，提高動(dòng)作的靈活性,。

2.喜歡參加體育活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 沙包若干,、大籃子一個(gè)、鈴鼓一個(gè)、背景音樂(lè),。

2. 幼兒已儲(chǔ)備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

活動(dòng)過(guò)程：

1.熱身活動(dòng)。(時(shí)間：2分鐘 運(yùn)動(dòng)量：較大)

(教師扮螞蟻媽媽?zhuān)變喊缥浵亴殞殹?

師：今天天氣真晴朗,，寶寶們,，讓我們一起活動(dòng)活動(dòng)吧!

(音樂(lè)起，幼兒隨教師做熱身運(yùn)動(dòng)：頭,、肩,、腰、腿,、膝,、腳。)

2.練習(xí)手膝著地向前爬,。(6分鐘)

(1)自由爬,。

師：來(lái)，寶寶們,，跟著媽媽在地上爬爬,，去散散步吧!在散步之前，媽媽還有一個(gè)要求：寶寶們爬的時(shí)候要手,、膝蓋著地慢慢爬,，看好路，不要撞到別人,，好嗎?

(教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行,，提醒幼兒不要相互碰撞。)

(兒歌：今天天氣真晴朗,，小小螞蟻真高興,，跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬,，一步一步要爬穩(wěn)哦!)

(2)聽(tīng)信號(hào)爬,。

師：聽(tīng)，什么聲音?(鈴鼓),。寶寶們,，我們來(lái)聽(tīng)著鼓聲玩一玩吧。一會(huì)聽(tīng)到鈴鼓敲的快,，我們就快點(diǎn)爬,。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步慢慢爬,。

3.嘗試倒退爬,。

游戲：巧避大熊。

(“獅王進(jìn)行曲”的音樂(lè)響起，聲音忽大忽小,。)

師：寶寶們快聽(tīng),，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊,，快向后退,。(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬)聽(tīng)!聲音沒(méi)有了，讓我們看看大熊走了沒(méi)有?(引導(dǎo)幼兒再次向前爬,。如此反復(fù)2～3次。)

4.鞏固倒退爬

師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們?cè)僭囋嚢伞?/p>

5.游戲：螞蟻背豆,。

(1)找“糧食”

師：寶寶們,，運(yùn)動(dòng)了這么久，肚子有點(diǎn)餓了,。今天天氣真好,，讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。 (引導(dǎo)幼兒尋找場(chǎng)地一頭用沙包制成的小糧袋,。)

(2)運(yùn)“糧食”

請(qǐng)幼兒將小糧袋運(yùn)回相應(yīng)的糧倉(cāng),。(師幼共同檢查游戲結(jié)果。)

師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來(lái)?(啟發(fā)幼兒爬的時(shí)候背部要保持平穩(wěn),。)

6.放松練習(xí),，結(jié)束活動(dòng)。

小螞蟻跟著媽媽隨音樂(lè)做放松活動(dòng),。(鼓勵(lì)幼兒先自己拍拍手臂,、膝蓋，再互相拍拍手臂,、膝蓋,。)

幼兒園小班體育活動(dòng)教案 幼兒園小班體育主題活動(dòng)篇十八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、區(qū)分男女,，知道自己是男孩或女孩,，嘗試用一一間隔方式進(jìn)行排序。

2,、體驗(yàn)?zāi)泻⑴⒁黄鹩螒虻目鞓?lè),。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：區(qū)分男女，嘗試用一一間隔方式進(jìn)行排序,。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：嘗試用ab模式進(jìn)行排隊(duì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師教具：課件,、開(kāi)火車(chē)的音樂(lè),。

2、幼兒學(xué)具：可插式火車(chē)剪影紙片人手一份、小人圖片4個(gè)(男女各兩個(gè)——見(jiàn)資料包),。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)比較男孩,、女孩

(這環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒了解男孩、女孩的基本特征,，會(huì)區(qū)分男女,，知道自己是男孩或女孩)

1、演示課件第一張：今天老師帶來(lái)了兩個(gè)小朋友,，找找他倆什么地方不一樣?

小結(jié)：他們一個(gè)是女孩,，一個(gè)是男孩，女孩的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,，喜歡穿漂亮的裙子……男孩的頭發(fā)是短短的,，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的褲子……

2、區(qū)分男女：你們是男孩還是女孩?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))請(qǐng)幼兒按性別分別站到娃娃的一邊,。(弟弟站在男孩一邊,，妹妹站在女孩一邊)

(二)按男女一一間隔排序操作

(這環(huán)節(jié)通過(guò)觀察、討論,、操作等形式,，讓幼兒初步了解一一間隔排序的方法。)

1,、老師演示課件第二張：?jiǎn)鑶鑶?，什么?chē)開(kāi)來(lái)了?

2、老師演示課件第三張：小朋友要上火車(chē)去旅行了,，看看誰(shuí)會(huì)先來(lái)乘火車(chē)?(老師分步演示前3個(gè)娃娃上火車(chē)課件)

3,、猜一猜：猜猜接下來(lái)會(huì)是男孩還是女孩呢?(引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)娃娃排序規(guī)

律)

幼兒可能1：可能沒(méi)有發(fā)現(xiàn)排序的規(guī)律而猜謎式亂說(shuō)。

老師預(yù)處理：手指課件邊慢慢說(shuō)“男孩后面是女孩,，女孩后面是男孩,，男孩后面又是誰(shuí)呢?”

幼兒可能2：有的幼兒可能能夠說(shuō)出接下來(lái)上火車(chē)的孩子性別。

老師預(yù)處理：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)理由“為什么下面排的是女孩(男孩),你是怎么知道的?

小結(jié)：原來(lái)小朋友上火車(chē)要男孩,、女孩,、男孩、女孩……一個(gè)一個(gè)間隔排排隊(duì)的,。

4,、游戲：坐火車(chē)

(1)布置任務(wù)：(出示可插式火車(chē)剪影紙片和小人圖片)這里也有小朋友要坐

火車(chē)了，他們也要像電視機(jī)里的小朋友一樣排排隊(duì),，(動(dòng)作演示：一個(gè)朋友一節(jié)車(chē)廂,，一個(gè)朋友一節(jié)車(chē)廂)我們一起幫幫他們吧!

(2)幼兒操作

幼兒可能：沒(méi)有排序意識(shí)地亂插。

老師預(yù)處理：語(yǔ)言引導(dǎo)——這些小朋友說(shuō)要和電視機(jī)里的朋友一樣間隔排排隊(duì),。并幫助排2到3個(gè)“男孩,、女孩,、男孩，接下來(lái)呢?”

(3)分享交流：你們是怎樣幫助男孩女孩排隊(duì)的?

幼兒可能：和電視機(jī)里演示的方法不同,，如：排序模式不同,，或男孩打頭等。

老師預(yù)處理：看看這些朋友和剛才的朋友排隊(duì)有什么不一樣?是不是也是間隔排排隊(duì)的?如果還有朋友來(lái)排隊(duì),，會(huì)是男孩還是女孩?

【由于剛開(kāi)學(xué),，小班幼兒還沒(méi)有任何排序方面的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，加上以無(wú)意注意為主,，所以用有音效的課件演示策略,，來(lái)吸引幼兒的注意力，并用男孩女孩一一出場(chǎng)演示的方法,，來(lái)強(qiáng)化出場(chǎng)序列,，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)排序規(guī)律?！?/p>

(三)按男女一一間隔排隊(duì)“開(kāi)火車(chē)”。

(這環(huán)節(jié)通過(guò)排排隊(duì)開(kāi)火車(chē)的游戲,，讓幼兒體驗(yàn)?zāi)泻⑴⒁黄鹩螒虻目鞓?lè),，并進(jìn)一步了解一一間隔排序的方法)

1、排排隊(duì)：你們想不想排隊(duì)乘火車(chē)?我們就按照一個(gè)男孩一個(gè)女孩的順序來(lái)排隊(duì),，開(kāi)火車(chē),。

方法：先請(qǐng)1位男孩做火車(chē)頭，再請(qǐng)幼兒自由間隔排隊(duì),。

2,、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行開(kāi)火車(chē)游戲。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案 幼兒園小班體育主題活動(dòng)篇十九

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉兒歌<小小手>

2.教育幼兒勤洗手,愛(ài)清潔,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:手套做的娃娃一個(gè),，兒歌內(nèi)容貼圖，獎(jiǎng)品“小小手”

活動(dòng)過(guò)程：

(一)小手本領(lǐng)大

1.出示小手寶寶

師：今天我給你們請(qǐng)來(lái)了一位客人,，歡迎他來(lái)我們班嗎?請(qǐng)出小手寶寶,。你們好!我是小手寶寶.(你好!小手寶寶)

2.和寶寶拉拉手,拍拍手.總結(jié):拉拉手,拍拍手,我們都有一雙手.

3.每天早上起床后,我們可以用手做些什么?(穿衣服,扣紐扣,洗臉?biāo)⒀篮褪犷^)

4.作游戲的時(shí)候我們可以用手做些什么?(做操，拍球,，畫(huà)畫(huà)也要用雙手)

5.我們的小手真有用,，總結(jié)：小小手，小小手,，真是我們的好朋友.

(二)小手來(lái)表演

1..貼圖練習(xí)兒歌,，加深記憶。

一一貼上圖片,，學(xué)念兒歌內(nèi)容,。

2.穿鞋小游戲：小手寶寶的小手本領(lǐng)真多啊!我想看看我們小朋友的小手是不是也很能干,，我們一起來(lái)玩一個(gè)穿鞋比賽游戲好嗎?師交代規(guī)則。獲得第一名的“小小手”作為獎(jiǎng)勵(lì),。

3.配上動(dòng)作一起念兒歌,。

4.結(jié)束：一邊念著兒歌一邊開(kāi)著小火車(chē)回教室。

兒歌資料：

拉拉手,，拍拍手,，我們都有一雙手穿衣服，扣紐扣,，洗臉?biāo)⒀烙质犷^

畫(huà)畫(huà)也要用雙手,。小小手，小小手,，真是我們的好朋友,。