每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
開卷是否有益 辯論 開卷是否有益辯論賽反方辯詞篇一
下午開始上自習(xí)課了,，老師走上講臺，說：“我們辯論會現(xiàn)在開始,。這一次辯論,，我們讓正反雙方提出觀點(diǎn)，必須要說明自己的想法,，一定要以理服人,，明白了嗎？”
老師剛說完,，我們正方的小辛同學(xué)站了起來,，說：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)槿藗兌颊f‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’,，書籍可以豐富我們的知識,，陶冶我們的情操,，所以我認(rèn)為開卷一定有益,。”反方小王同學(xué)聽了,，站了起來說：“對方辯友的觀點(diǎn),，嗯,，我不贊同，因?yàn)楝F(xiàn)在有許多許多的壞書充斥書市,，不少學(xué)生看了這一類的書,，從而他們走向犯罪?！?/p>
我看見他說完后就站了起來,，說：“不，我認(rèn)為開卷有益,，大詩人杜甫說過‘讀書破萬卷,，下筆如有神’?？鬃舆€說過‘敏而好學(xué),，不恥下問’?！x一本好書,，就是和許多高尚的人談話’。這是歌德說的,?！?/p>
對方的小張同學(xué)站了起來，說：“哎哎哎,，大哥,，我們這是辯論會，辯論會不是讓你來秀名言的,?！蔽覀冞@里的小楊同學(xué)說：“為什么不能用名言呢？你這是沒讀過書,，不知道有這名言,。愛閱讀是不是聊情感貧血，抑制缺鈣,，思想腦膜炎的特效藥,。可以治治你的病了,?！?/p>
我又站了起來說：“讀書可以使我們增長見識，不出門,，便可知天下事,。讀書還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平，讀書還可以使我們變得有修養(yǎng),。你說,，讀書好不好,？你說開卷是否有益？”
……
“叮叮叮,！”哦,，下課鈴響了，老師示意停下,，她走向講臺,，對我們說：“大家說的真好，大家的觀點(diǎn)我都贊同,。我們要多讀書,，讀好書，好讀書,。讓書伴著我們成長,。”老師一說完,，全班就響起了暴風(fēng)雨般的掌聲,。
好激烈的一場辯論會啊,！
開卷是否有益 辯論 開卷是否有益辯論賽反方辯詞篇二
“鈴……”清脆的上課鈴響了,，一場關(guān)于“開卷是否有益”的辨論會在緊張、激烈的氣氛中開始了,。
乙方同學(xué)先挑起了“戰(zhàn)爭”,。“讀書未必有益,。你要是讀一些不健康的書,，看得多了，對你一點(diǎn)好處都沒有,。這不僅對你不好,，還會影響到你身邊的人?！?/p>
甲方同學(xué)也不甘示弱：“高爾基說過,，‘書籍是人類進(jìn)步的的階梯’，人類是離不開書本的,，要不,，那些高科技是從哪兒來的呢？所以只要多讀書,，就可以擴(kuò)大知識面,，增長見識，不出門便知天下事,?！?/p>
“說的好,，太帥了,！”聽得津津有味的同學(xué)們爆發(fā)出熱烈的掌聲,。
乙方同學(xué)著急地說：“哼，要是上課看漫畫書,，整天都把學(xué)習(xí)的精力和時間放在看漫畫書上,，多影響學(xué)習(xí)啊。依我看啊,，看漫畫書就沒什么好處,。這漫畫書就不應(yīng)該出！”
甲方同學(xué)不慌不忙道：“看漫畫書是可以的,，但是要分什么時候看,。再說了，看漫畫書至少也可以學(xué)到幾個字,、詞,、句子啊，這也是一種學(xué)習(xí)啊,?！?/p>
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。老師慢慢站起來,，道：“這次辯論會大家都把握住了各自的主題,，說出了自己的觀點(diǎn)。老師認(rèn)為,，開卷是否有益,，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益,，但也有副作用,。讀書是有益的，但也有糟粕,。有位哲人曾說過,，能夠攝取必要營養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康,。同時,，真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人,?！迸_下響起了熱烈地掌聲。
這堂課真有趣,！
開卷是否有益 辯論 開卷是否有益辯論賽反方辯詞篇三
我們組織了一次辯論會,，老師在黑板上寫了兩個觀點(diǎn)：一,、開卷有益。二,、開卷未必有益,。
先來說說我的觀點(diǎn)吧：我認(rèn)為開卷既有益又有害。如果你遇見了一本好書,，并把它運(yùn)用到生活當(dāng)中,，那開卷讓你學(xué)到了知識難道對你還沒有益嗎？但如果你不小心拿到了不適合自己年齡的書,，這樣,，開卷反而有害了。我認(rèn)為看書要“吸取精華,，去其糟粕”,。總之,，“一日無書,，百事荒蕪”我們要會讀書，讀好書,，有選擇性的,、針對性的、認(rèn)真的讀書,。
咱們再把目光轉(zhuǎn)向辯論場,，這里開展的正激烈。孫超凡先表明自己的想法：“我認(rèn)為開卷有益,，俗話說：‘讀書破萬卷,，下筆如有神’又有許許多多人都說讀書好，它可以使我們懂得許多豐富知識,、深刻的道理,。為什么又有害呢？”
黃曉宣馬上起來反駁：“我認(rèn)為開卷未必有益,，有些同學(xué)雜七雜八的書這也拿,、那也拿，最后還學(xué)不到知識,，一些壞的思想占據(jù)了他的頭腦,，所以我認(rèn)為開卷未必有益?！?/p>
孫超凡開始為自己辯論：“雖然有些同學(xué)這也拿,、那也拿，但是我們都五年級了，只要有選擇的挑書,，不就沒問題了嗎,？”
那邊張羽涵等不及了：“大詩人劉向說過，‘書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。’所以,，我認(rèn)為開卷有益,。舉一個例子吧,，我以前作文總是寫不好,，媽媽便叫我多讀書，于是,，只要一有書,，我便如饑似渴的看起來，慢慢地,，我的作文越寫越好,，真是‘讀書破萬卷，下筆如有神’呀,！”話音剛落,，“叮鈴鈴”的下課鈴聲便響了。
這堂課使我學(xué)到了很多知識,，比如讀書的方法,，選書的技巧……這堂課使我受益匪淺，真是一堂別開生面的課,！
開卷是否有益 辯論 開卷是否有益辯論賽反方辯詞篇四
有人說開卷有益,，也有人說看了不好的書未必有益。所以今天,，我們班展開了一場辯論會,。
我們分為兩組，分別說自己對開卷是否有益的想法,。我們班開始了一場激烈的辯論,，兩組分別是正和反，正方認(rèn)為開卷有益,，反方認(rèn)為開卷可能無益,。
反方說：“開卷無益，如果看了不好的一些小說,，可能會沉迷在小說的故事里,，不能自拔，回讓我們學(xué)到不好的東西。而且事實(shí)說明了這一點(diǎn),，一個小孩看了這種書,，以為人死了可以做天使，就跳樓自殺了,，還有很多這樣的例子,，因?yàn)榭吹娜巳朊裕吞焯炜?，天天做白日夢,，別的什么也不做，從而讓學(xué)習(xí)下降,，人也開始變壞,。
正方說：“開卷有益，讀書使人進(jìn)步,，讓人變得文明,，讓我們的祖國變成文明的國家，也讓我們進(jìn)步,，高爾基曾說過書是人類進(jìn)步的階梯,。讀書可以讓我們認(rèn)識這個世界，感受到人間的真善美,，和這個世界的丑惡,，讓我飛上天空，下入海底,，讓我們了解很多好玩的東西,，讀力偶啊名人的故事，會讓我們的體會更深,，讓我們學(xué)到名人身上的優(yōu)點(diǎn)和品質(zhì),。所以讀書是絕對有益的。
最后,，老師對我們總結(jié)說：“對這個問題我認(rèn)為讀好書是絕對有益的,，讀壞書是無益的。
所以小朋友們,，你們知道了嗎,？我們一定要多讀好書，不要盲目地相信書中的話,，要提出自己的建議,，就像大名人顧頡剛說得看書不能信仰而無思考，要大膽提出問題,，勤于摘錄資料,，分析資料,，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法,。
