人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

開(kāi)卷是否有益辯論資料反方 開(kāi)卷是否有益辯論賽主持人臺(tái)詞篇一

乙方同學(xué)先挑起了“戰(zhàn)爭(zhēng)”,?！白x書(shū)未必有益。你要是讀一些不健康的書(shū),，看得多了,，對(duì)你一點(diǎn)好處都沒(méi)有。這不僅對(duì)你不好,，還會(huì)影響到你身邊的人,。”

甲方同學(xué)也不甘示弱：“高爾基說(shuō)過(guò),，‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的的階梯’,，人類(lèi)是離不開(kāi)書(shū)本的，要不,，那些高科技是從哪兒來(lái)的呢,？所以只要多讀書(shū)，就可以擴(kuò)大知識(shí)面,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，不出門(mén)便知天下事?！?/p>

“說(shuō)的好,，太帥了！”聽(tīng)得津津有味的同學(xué)們爆發(fā)出熱烈的掌聲,。

乙方同學(xué)著急地說(shuō)：“哼,，要是上課看漫畫(huà)書(shū),，整天都把學(xué)習(xí)的精力和時(shí)間放在看漫畫(huà)書(shū)上,，多影響學(xué)習(xí)啊。依我看啊,，看漫畫(huà)書(shū)就沒(méi)什么好處,。這漫畫(huà)書(shū)就不應(yīng)該出！”

甲方同學(xué)不慌不忙道：“看漫畫(huà)書(shū)是可以的,，但是要分什么時(shí)候看,。再說(shuō)了，看漫畫(huà)書(shū)至少也可以學(xué)到幾個(gè)字,、詞,、句子啊，這也是一種學(xué)習(xí)啊,?！?/p>

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。老師慢慢站起來(lái),，道：“這次辯論會(huì)大家都把握住了各自的主題,，說(shuō)出了自己的.觀點(diǎn),。老師認(rèn)為，開(kāi)卷是否有益,，得先看開(kāi)什么卷,。藥吃了對(duì)身體有益，但也有副作用,。讀書(shū)是有益的,，但也有糟粕。有位哲人曾說(shuō)過(guò),，能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人,，比吃得很多的人更健康。同時(shí),，真正的學(xué)者往往不是見(jiàn)書(shū)就讀的人,，而是會(huì)讀書(shū)的人?！迸_(tái)下響起了熱烈地掌聲,。

這堂課真有趣！

開(kāi)卷是否有益辯論資料反方 開(kāi)卷是否有益辯論賽主持人臺(tái)詞篇二

有人說(shuō)開(kāi)卷有益,，也有人說(shuō)看了不好的書(shū)未必有益,。所以今天，我們班展開(kāi)了一場(chǎng)辯論會(huì),。

我們分為兩組,，分別說(shuō)自己對(duì)開(kāi)卷是否有益的想法。我們班開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的辯論,，兩組分別是正和反,，正方認(rèn)為開(kāi)卷有益，反方認(rèn)為開(kāi)卷可能無(wú)益,。

反方說(shuō)：“開(kāi)卷無(wú)益,，如果看了不好的一些小說(shuō)，可能會(huì)沉迷在小說(shuō)的故事里,，不能自拔,，回讓我們學(xué)到不好的東西。而且事實(shí)說(shuō)明了這一點(diǎn),，一個(gè)小孩看了這種書(shū),，以為人死了可以做天使，就跳樓自殺了,，還有很多這樣的例子,，因?yàn)榭吹娜巳朊裕吞焯炜矗焯熳霭兹諌?mèng),，別的什么也不做,，從而讓學(xué)習(xí)下降，人也開(kāi)始變壞,。

正方說(shuō)：“開(kāi)卷有益,，讀書(shū)使人進(jìn)步，讓人變得文明,，讓我們的祖國(guó)變成文明的國(guó)家,，也讓我們進(jìn)步，高爾基曾說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。讀書(shū)可以讓我們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,，感受到人間的真善美，和這個(gè)世界的丑惡,，讓我飛上天空,，下入海底，讓我們了解很多好玩的東西,，讀力偶啊名人的故事,，會(huì)讓我們的體會(huì)更深，讓我們學(xué)到名人身上的優(yōu)點(diǎn)和品質(zhì),。所以讀書(shū)是絕對(duì)有益的,。

最后，老師對(duì)我們總結(jié)說(shuō)：“對(duì)這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為讀好書(shū)是絕對(duì)有益的,，讀壞書(shū)是無(wú)益的,。

所以小朋友們，你們知道了嗎,？我們一定要多讀好書(shū),，不要盲目地相信書(shū)中的話(huà)，要提出自己的建議,，就像大名人顧頡剛說(shuō)得看書(shū)不能信仰而無(wú)思考,，要大膽提出問(wèn)題,，勤于摘錄資料,，分析資料，找出其中的相互關(guān)系,，是做學(xué)問(wèn)的一種方法,。

開(kāi)卷是否有益辯論資料反方 開(kāi)卷是否有益辯論賽主持人臺(tái)詞篇三

星期四我們五(4)班在教室舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)，參加的人員有：陳穎怡,、劉子湘,、曾子彬、曾錦燦、劉雨欣,、毛雨陽(yáng),、林佳能、李嘉嬋,。

而今天我們辯論的主題是：開(kāi)卷是否有益,。我們的黑板已寫(xiě)上了主題，教室的課桌也已經(jīng)擺好了,，主持人歐陽(yáng)老師正式宣布：“辯論會(huì)正式開(kāi)始,！”

首先是讓正方一辯表明立場(chǎng)，正方一辯大聲說(shuō)：“大家都非常了解唐朝詩(shī)人杜甫的名言‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。”書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,，書(shū)是人類(lèi)歷史經(jīng)歷的總結(jié),，書(shū)是社會(huì)生活的反映。讀書(shū)可以徹悟人生的意義,，乙方怎能說(shuō)“讀書(shū)無(wú)益呢,？”

反方一辯也昂首挺胸地說(shuō)：“現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情的小說(shuō),，書(shū)刊,，看得入迷，這樣子他們上課一心就想著書(shū),，成績(jī)就會(huì)一落千丈,。所以開(kāi)卷未必有益?！?/p>

在自由辯論的環(huán)節(jié)中,，正方三辯曾子彬說(shuō)：“就算看不好的書(shū)，也可以學(xué)到幾個(gè)字,，也可以教會(huì)你寫(xiě)作文的方法吧,，所以我方認(rèn)為開(kāi)卷一定有益?！闭f(shuō)完,，同學(xué)們陣陣掌聲。

比賽進(jìn)行得越來(lái)越精彩,，比賽時(shí)間到了,。主持人說(shuō)：“大家都表現(xiàn)得非常好，但是勝利的是正方,?！?/p>

這次辯論會(huì)讓我知道了讀書(shū)要選擇好的,，健康的書(shū)讀，拒絕不良書(shū),，不良行為,，還提高了我們的口才，應(yīng)辯能力,。

開(kāi)卷是否有益辯論資料反方 開(kāi)卷是否有益辯論賽主持人臺(tái)詞篇四

老師吩囑：“明日下午第一節(jié)課我們講‘開(kāi)卷有益vs開(kāi)卷未必有益’,。”

我期盼已久的辯論大賽終于開(kāi)始了,。我們3,、42組講解的是開(kāi)卷有卷，而1,、22組講解的是開(kāi)卷未必有益,。我的心一直在跳，跳得非常力害,，這場(chǎng)比賽,，我一定要積極發(fā)言，爭(zhēng)取為自己組拉分,?！拔艺J(rèn)為開(kāi)卷有益”，因?yàn)閯⑾蛘f(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,，多讀書(shū)可以醫(yī)治愚笨?！薄皠⑾蛘f(shuō)書(shū)猶藥也,，可我們知道，藥不,，有良藥,，有毒藥，書(shū),，有好書(shū),，但也有毒書(shū)?？戳四切┒緯?shū)會(huì)讓你走向沼澤,，會(huì)讓你無(wú)法自拔?！敝灰?jiàn)反方的陳冠諭滔滔不絕地回?fù)糁?/p>

“開(kāi)卷有益一,，古人說(shuō)，寧可無(wú)食肉不可居無(wú)竹者,。竹者,。這句話(huà)的意思是：可以一天不吃肉，但不可以一天不讀書(shū),。如果你看的是正書(shū),，那你的將還是一片光明；如果你看的是毒書(shū),，那你的將是一片黑暗,，但你能早認(rèn)為回頭是岸，回過(guò)頭來(lái),，那將你的將來(lái)還是一片光明,。”我道,。

一節(jié)課過(guò)去了,，我累得口干舌燥廠，你說(shuō)一句,，我說(shuō)一句,，他說(shuō)一句，大家說(shuō)得頭頭是道,，還有教室里道處教有爭(zhēng)辨,，就像一碗沸騰的粥。

“停,！我宣布,，這場(chǎng)爭(zhēng)辯賽，反方獲勝,?！?/p>

啊,！那么努力的說(shuō),，全是為了看著敵人勝力啊,！?。±咸?！我上輩子造了什么“?！毖剑?/p>

開(kāi)卷是否有益辯論資料反方 開(kāi)卷是否有益辯論賽主持人臺(tái)詞篇五

今天下午,，五年七班這個(gè)大集體中,，洋溢著緊張與凝重的氣氛。這是怎么回事呢,？原來(lái),，我們班這個(gè)時(shí)候正進(jìn)行著精彩的辯論賽,，＂開(kāi)卷有益，開(kāi)卷未必有益＂,。

鈴聲從這里響過(guò),，中隊(duì)長(zhǎng)張紫荊宣布：＂五年七班＂開(kāi)卷有益，開(kāi)卷未必有益＂辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。＂頓時(shí)臺(tái)下發(fā)出一陣熱烈的掌聲,。這掌聲似乎打破了教室里凝重的氣氛。接著張紫荊宣布這次辯論會(huì)的要求：＂本次辯論會(huì)圍繞＂開(kāi)卷是否有益＂的話(huà)題,，正反雙方圍繞自己的觀點(diǎn)個(gè)抒已見(jiàn),，雙方要相互尊重，做到以理服人,，切蠻橫無(wú)理＂,。

張紫荊的話(huà)音剛落，正方代表一楊碗玉開(kāi)始自己的演講,，她首先強(qiáng)調(diào)的自己正方的觀點(diǎn)＂開(kāi)卷必有益＂接著,，她又說(shuō)明讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的重要性，強(qiáng)調(diào)了書(shū)是每個(gè)人的＂長(zhǎng)生果＂還引用了偉人的事例,，楊碗玉的演講一停,，頓時(shí)引起了反方的噴噴贊嘆，仿佛像一個(gè)大了勝杖的士兵一樣,。

正方代表毫不示弱,，首先由正方一選手劉宇涵反唇相饑。她的觀點(diǎn)是＂開(kāi)卷未必有益＂她列舉了當(dāng)前的重重現(xiàn)象,。一些青少年看了武俠,，言情之類(lèi)的書(shū)走火入魔，荒廢了學(xué)業(yè),，少數(shù)人因看了不健康的書(shū)刊,，非但沒(méi)有做到＂開(kāi)卷有益＂還走上了違法犯罪的道路。

緊張的氣氛被打破了,，雙方你一言,，我一語(yǔ)。辯論的非常激烈……

最后,，還是史老師收的場(chǎng),，強(qiáng)調(diào)出＂開(kāi)卷有益＂但必須開(kāi)＂益卷＂取其精華。