作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班美術(shù)教案小草 幼兒園小班美術(shù)教案樂樂農(nóng)場篇一

1,、感受和學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)棒棒糖。

2,、通過遷移繞毛根的經(jīng)驗(yàn),，嘗試表現(xiàn)棒棒糖螺旋狀的花紋。

3、體驗(yàn)為糖果店制作棒棒糖的快樂,。

4,、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作,、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5,、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

1、幼兒觀察過各種棒棒糖,。

2、實(shí)物棒棒糖（最大號的）,。

3,、毛根,，水粉筆,，彩色卡紙，水粉顏料（紅,、黃,、淺藍(lán),、淺綠、白、橘）,。

1,、教師創(chuàng)設(shè)“糖果店”的情境，引起幼兒的興趣。

師：我們的糖果店里有一種又好吃、又好看的棒棒糖，客人們可喜歡了。

2、幼兒欣賞棒棒糖,，感受螺旋線的特點(diǎn),。

師：瞧,，這種棒棒糖身上的花紋是什么樣子的呀？

3,、幼兒用卷繞毛根的方法,，感受和表現(xiàn)螺旋變大的棒棒糖。

（1）教師出示毛根,，鼓勵幼兒大膽嘗試,。

（2）師：棒棒糖身上一圈一圈繞起來的花紋是怎么變出來的？

要點(diǎn)提示

教師邊說邊示范,，示范的動作要慢一些,，讓幼兒看清楚毛根一圈一圈繞起來的過程．有利于幼兒把用毛根繞螺旋形的經(jīng)驗(yàn)遷移到繪畫中。

4,、教師請個別幼兒示范,，用“螺旋線”的方法變出“棒棒糖”。

（1）師：誰能把“棒棒糖”一圈一圈卷起來的樣子畫給大家看一看,？

（2）幼兒空手練習(xí)畫螺旋線,，表現(xiàn)棒棒糖。

5,、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo),。

師：今天我們一起來為糖果店畫很多好吃的棒棒糖吧,。

6、集體欣賞作品,，想象不同顏色的棒棒糖的味道,。

師：你喜歡哪種顏色的棒棒糖？它是什么味道的,？

☆活動延伸：引導(dǎo)幼兒尋找,、發(fā)現(xiàn)生活中用螺旋線裝飾的物品。在班級的角色游戲中開展“糖果屋”的游戲,。

☆區(qū)角活動美術(shù)區(qū)：提供油泥,，練習(xí)用搓長后一圈一圈卷繞的方法制作小花。

☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒作品中的棒棒糖剪下來,，貼在有糖果罐的`底圖上,，布置成糖果屋的背景。

☆家園共育：節(jié)假日帶幼兒到糖果店或超市觀察不同顏色,、造型的棒棒糖,，為創(chuàng)作積累經(jīng)驗(yàn),。啟發(fā)幼兒想象螺旋線還像什么，并進(jìn)行想象添畫的親子繪畫活動,。

在整個活動的過程中,，我并不刻意去要求幼兒，棒棒糖要畫的有板有眼,。因?yàn)?，小班幼兒年齡小，他們的作畫動機(jī)和信心都身份的脆弱,，一不小心就會澆滅他們的信心,，所以培養(yǎng)他們的興趣與信心是關(guān)鍵。只要他們愿意動手,，愿意畫,，我都會給于肯定，“你畫的真棒,，你的棒棒糖是什么味的,？你的棒棒糖要送給誰吃呢……”這時幼兒的情緒高昂，這是好事,，可這也導(dǎo)致場面有點(diǎn)小小的失控,。比如在提問“你吃過什么味的棒棒糖？”時,，教室就像炸開了的鍋,，到最后我都不知道要怎么安撫他們激動的情緒。對于這樣的問題,，在以后的教學(xué)中還應(yīng)多向他人學(xué),，在不斷的學(xué)習(xí)與探索中，使自己的教學(xué)越來越扎實(shí),。

幼兒園小班美術(shù)教案小草 幼兒園小班美術(shù)教案樂樂農(nóng)場篇二

本課教材為幼兒園美術(shù)二年級上冊第10課,，屬于“設(shè)計(jì)。應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。本課以各式各樣的杯子為載體,，培養(yǎng)幼兒學(xué)生觀察和分析能力，了解設(shè)計(jì)與應(yīng)用之間的關(guān)系,，能對生活常見的杯子進(jìn)行功能,、材料、外形,、等方面的分析,，發(fā)現(xiàn)生活中的很多物品在設(shè)計(jì)時要與使用相聯(lián)系的。啟發(fā)幼兒學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美,、表現(xiàn)美,，感受“藝術(shù)來源于生活,，高于生活”。的思想內(nèi)涵,。

1,、了解杯子的各部分結(jié)構(gòu)，材料,，功能等方面的知識,。

2、欣賞古今的各式杯子,，豐富視野,，發(fā)揮幼兒學(xué)生的想象力。

3,、培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，滲透設(shè)計(jì)意識，進(jìn)行初步的形象設(shè)計(jì),，感受功能與形象之間的關(guān)系,。

圍繞杯子的諸多特點(diǎn)進(jìn)行充分的想象和表現(xiàn)。

滲透設(shè)計(jì)意識,，進(jìn)行初步形象設(shè)計(jì),，會在設(shè)計(jì)中感受功能與形象之間的關(guān)系。

課件,、杯子,、

一、激情導(dǎo)入

1,、ppt出示圖片猜猜看這是什么,？

2、揭曉謎底,，導(dǎo)出課題，板書課題,。

二,、探究新知，激發(fā)創(chuàng)作能力,。

（一）,、初步了解杯子的材料及功能。

1,、ppt出示古代的杯子,。

酒器、水器

材質(zhì)：青銅,、玉,、陶土

2,、實(shí)物出示現(xiàn)代的杯子。

保溫,、旅行杯,、量杯、日用杯,、一次性杯等

材質(zhì)：玻璃,、塑料、鋼化,、陶瓷,、金屬、紙,、木,、竹子等

（二）、觀察分析結(jié)構(gòu)

1,、分發(fā)實(shí)物杯子給小組進(jìn)行觀察,。

2、小組合作探究杯說說結(jié)構(gòu),。

3,、杯子各部分的作用。

（三）,、欣賞有趣的杯子

1,、新穎獨(dú)特的杯子。

2,、特殊功能的杯子,。

3、小朋友的設(shè)計(jì)圖

三,、課堂藝術(shù)實(shí)踐

1,、要求：標(biāo)出物品的尺寸、物品名,、及簡單的功能介紹,。

2、音樂融入課堂增加幼兒學(xué)生創(chuàng)作愉悅性,。

四,、展評幼兒學(xué)生作品

1、自評,，根據(jù)老師提供的短句,，闡述自己的作品。

我設(shè)計(jì)的杯子叫,，它是用制作的,，它主要用于,。

2、互評

3,、師評,。

五、拓展延伸并小結(jié)

欣賞趣味生活圖片,，感受藝術(shù)來源生活又高于生活,。

幼兒園小班美術(shù)教案小草 幼兒園小班美術(shù)教案樂樂農(nóng)場篇三

1、學(xué)習(xí)在圖形上添畫各種線條來表現(xiàn)小魚的特征,。

2,、能簡單想象，為小魚添畫出各種花紋并耐心涂色,。

3,、有序取放蠟筆，用完后能放回原處,。

4,、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

5,、感受作品的美感,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：金魚圖片、蠟筆,、畫紙,、《小魚游》的錄音帶、不開心的金魚圖片,、藍(lán)色海洋背景圖,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒基本了解金魚的外形特征。

師：老師給大家?guī)砹艘皇缀寐牭囊魳?，我們跟著音樂一起學(xué)小魚游的動作吧,。

小結(jié)：剛才大家學(xué)的動作都很像，大家玩的很開心,，可是有一條小金魚不開心,，我們來看一下他怎么了吧。

師：魚寶寶不高興了,，那怎么辦呢？請你們幫幫它,，可以怎樣打扮魚寶寶呢,？

小結(jié)：我們可以用水彩筆或油畫棒等其他材料，為小魚畫上漂亮的花紋,，也可以為它們貼上,、穿上漂亮的衣服,。

1、教師出示材料：顏料,、橡皮泥,、彩紙、棉簽,、漿糊,，組織幼兒討論材料的使用。

2,、教師提醒幼兒在打扮魚寶寶時,，要用多種顏色才漂亮、打扮魚寶寶時要注意衛(wèi)生,。

3,、幼兒自由分組選擇材料創(chuàng)作。

師：大家可以用水彩筆油畫棒給魚寶寶畫上漂亮的花紋,；用橡皮泥裝飾魚鱗,；用紙撕貼魚鱗。

教師個別指導(dǎo),，重點(diǎn)鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,，引導(dǎo)個別能力強(qiáng)的`幼兒選擇多種方法創(chuàng)作。

師幼共同把魚寶寶貼在準(zhǔn)備好的藍(lán)色背景圖上,，組織幼兒交流評價,。

師：請小朋友把打扮好的魚寶寶送回家，請你告訴小朋友你認(rèn)為哪個魚寶寶最美,，美在哪里,？

小百科：魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊,、河流到咸水的大海和大洋,。

幼兒園小班美術(shù)教案小草 幼兒園小班美術(shù)教案樂樂農(nóng)場篇四

1、能說出梨的形狀,、味道等基本特征,。

2、訓(xùn)練幼兒撕貼,、涂抹等小肌肉動作,。

3、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)性,。

4,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

1、黃色卡紙,、膠棒人手一份,；

2、與幼兒人數(shù)相等的畫紙（每張上畫有一個梨,，供小朋友貼紙）,；

3、梨的課件,、紙制大樹一棵 ,；

4、毛巾5條（擦手用）

一,、導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣,。

——師：有一個美麗的小仙女，她可喜歡旅行了,，她還喜歡幫助別人呢,。有一天，小仙女經(jīng)過一個樹林,，忽然,，聽到一陣哭的聲音，是誰在哭呀,？（出示一個沒有顏色的梨子圖）,，原來是梨子寶寶在哭。小仙女停下來問：“梨子寶寶,，梨子寶寶,，你為什么哭呀？”梨子寶寶說：“秋天到了,，我們梨寶寶都成熟了,，我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒有,，我好羨慕他們,。”小仙女笑著說：“別著急,，讓我來幫助你,。”小仙女揮起了她的魔法棒,，梨子寶寶馬上就穿上了漂亮的黃衣服,。旁邊的梨子寶寶可高興啦，他們也要小仙女給他們穿上漂亮的黃衣服?？墒切∠膳α耍肓讼?，哎,，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請他們來幫忙吧,。今天老師把梨子寶寶請到了幼兒園里,，一會兒就請小朋友幫梨子寶寶穿上漂亮的黃衣服，好嗎,？

二,、示范和講解。

師：（出示梨子卡片）我們看梨子寶寶身上白白的什么衣服也沒穿,，那我們用什么給梨子寶寶做衣服呢,？看，老師這里有張紙,，這張紙是什么顏色的,？

師：我們把黃色的紙隨意的撕碎，一張一張地貼在梨子寶寶的身上,，這樣梨子寶寶就穿上漂亮的衣服了,。（邊示范邊講解）先隨意的撕一小片黃色的紙，用膠棒均勻地涂在黃色紙的背面,，再輕輕地貼在梨子寶寶身上,，然后用我們的小手壓一壓。好看嗎,？

師：貼的時候可要小心點(diǎn),，不要把梨子寶寶弄破了，而且要貼牢了,，掉下來就不好看了,。我們再來貼一個。

請個別幼兒來貼,。我們把做好的梨子寶寶呀再送回到梨樹媽媽那兒去好不好,？（教師示范將做好的梨子貼在樹上。

引導(dǎo)幼兒手臟了要用毛巾擦手,。

三,、幼兒操作活動。

幼兒分組進(jìn)行操作,，教師巡回指導(dǎo),，幫助能力弱的幼兒。

（展示幼兒作品）請幼兒將已做好的梨子貼到樹上?？?，我們的梨樹上掛滿了黃澄澄的`梨子，你們開不開心,，梨子寶寶也很開心呢,！

四、活動延伸,。

（出示梨子）看,，李老師手里拿的是什么？你們喜歡吃梨嗎,？

吃梨子對我們?nèi)说纳眢w的好處可多了,，梨子呀吃在嘴里水水的、甜甜的,，它可以生津潤燥,、清熱化痰、潤腸通便,，治療便秘,、咽喉干痛、咳嗽有著非常好的療效,，特別適合干燥的秋季食用?，F(xiàn)在你們讒不讒？我們一起來分享好不好,？

分享梨,，體驗(yàn)活動的樂趣。

幼兒園小班美術(shù)教案小草 幼兒園小班美術(shù)教案樂樂農(nóng)場篇五

1,、注意到車輛的車輪花紋,，加深對車輛的認(rèn)識。

2,、體會到合作做事的快樂,。

各種顏色的顏料液、海綿,、小碟子若干,、玩具車、白紙,。

1,、讓幼兒把玩具車翻過來，看一看車輪上凹凸不平的紋路,，并用手摸一摸,。結(jié)合實(shí)物向幼兒解釋什么是凹,，什么是凸。幼兒理解后,，讓他們再次用手摸一摸車輪上凸起來的部位和凹進(jìn)去的部位,。比一比它們摸起來的感覺有什么不同。

2,、布置幼兒將海綿在顏料液里泡一會兒,，取出來后反過來放在碟子里(這一步視幼兒能力發(fā)展水平而定。如果幼兒能力還做不到完成這一步驟,，可以由教師事先泡好放在小碟子里，幼兒輪流使用),。示范指導(dǎo)幼兒把玩具車從海綿上經(jīng)過,，然后再把玩具車放在白紙上，從上面經(jīng)過,，拓出不同的車輪花紋來,。幼兒拓完后，幫他們在自己的作品上寫上名字,。

3,、等幼兒拓出來的花紋涼干后，每名幼兒選一份作品,，把選出來的.作品用膠水粘連起來,，組成長長的彩帶。組織幼兒比較一下,，自己手里的一張花紋圖案和長長的彩帶相比有什么不同,，哪一個更好看一些，和孩子們一起把彩帶掛起來,，用來裝飾活動室墻面,。裝飾好后，讓幼兒去找一找哪一條彩帶是自己拓出來的,。

幼兒園小班美術(shù)教案小草 幼兒園小班美術(shù)教案樂樂農(nóng)場篇六

1,、教會幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。

2,、經(jīng)過印畫活動,，提高幼兒對顏色的認(rèn)識本事和繪畫的興趣。

,，瓶蓋,，錄音機(jī)，磁帶,，紙抹布,，油畫棒,，顏料若干盤（內(nèi)防海綿）三、活動過程1,、播放歌曲《春天來了》,，激發(fā)幼兒想畫花的愿望。

（1）出示范例,，問：這些畫美麗嗎,？是用什么印成的？

（2）出示各種木珠和瓶蓋,，說：教師就是用這些大大小小的.木珠和瓶蓋蘸上各種顏色印成的,，你們會印嗎？大家都來試一試吧,！

2,、講解示范。

將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下,，就成一朵花,。大的瓶蓋或木珠印大花，小瓶蓋或木珠印小花,。能夠印成紅,、黃、藍(lán)等各色小花,，像花園里的鮮花那樣又多又好看,。最終，用油畫棒畫上莖和葉子,。

3,、幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo),。

每個幼兒用瓶蓋或木珠印花,。每個瓶蓋只能蘸一種顏色，大家能夠交換使用,，要盡量多印些花,。最終用油畫棒畫上莖和葉子。

4,、欣賞與評價,。

幼兒園小班美術(shù)教案小草 幼兒園小班美術(shù)教案樂樂農(nóng)場篇七

（1）托班幼兒年齡小，手眼協(xié)調(diào)能力弱,，對繪畫有困難,，繪畫時沒有順序、步驟,，不知如何下手,，制作了擦擦畫畫書,，并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的步驟以及簡單的兒歌，便于幼兒練習(xí)畫畫,，幼兒較容易學(xué),，寓繪畫于娛樂之中。

（2）2-3歲幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少,，通過生活中幼兒熟悉的`蘋果,、西紅柿等滲透相關(guān)的顏色。

（1）激發(fā)幼兒繪畫的興趣

(2)擦擦畫畫書可以重復(fù)使用,，便于幼兒繪畫,。

（1）各色卡紙畫有圖案、塑封,；

(2)彩色水筆,。

（1）選用各色卡紙，封面上畫有相應(yīng)的圖案,；

（2）在書中畫有步驟圖，并配有簡短的兒歌,。

（1）打開擦擦畫畫書,；

（2）按書上的步驟輪廓圖邊說兒歌邊畫；

（3）能力強(qiáng)的幼兒還可以在輪廓內(nèi)填色,。

幼兒園小班美術(shù)教案小草 幼兒園小班美術(shù)教案樂樂農(nóng)場篇八

隨著寒冷的冬天來臨,，我們的主題活動“快樂的冬天”也正不斷地開展起來了，教室中的一面主題墻面上布置了幾個孩子在堆雪人的畫面,，我們班級的寶寶都特別喜歡,，說：“堆雪人真開心呀！”,。有一個階段請寶寶們收集新年禮物,，其中有一個寶寶從家中帶來了禮物，寶寶們大多都猜不出來,，我告訴他們是雪花?，F(xiàn)在的天氣雖冷，但幾乎見不到下雪天,，那種漫天飄雪的感覺對孩子們來說很難想像,，因此我覺得在冬天的主題活動下開展這樣一節(jié)活動，能激起幼兒對冬天特別的感情,。

1,、嘗試在描畫的基礎(chǔ)上，運(yùn)用線,、圖形的組合,，大膽表現(xiàn)冬天的雪景

2,、感受冬日里飄雪的美景，體驗(yàn)成功的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

幼兒繪畫紙人手一份,、蠟筆、教師操作范例,、背景音樂

1,、師：寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀,？（冬天）哇,！冬天來了，有些什么感覺呀,？（很冷的）

2,、出示冬爺爺

請幼兒和冬爺爺打招呼！（您好,、您好,，冬爺爺）

師：哇，你們都是有禮貌的好寶寶,。

師：今天冬爺爺是給你們帶禮物來了,，猜，能在天空中飄來飄去的,，是花不是花,，是什么呢？（雪花）

1,、出示雪花

師：一片,、兩片……鼓勵幼兒一起數(shù)，一共有多少雪花呀,？（三片）

師：冬爺爺帶來的雪花長什么樣子呢,？（十字形、象魚尾巴……）冬爺爺說,，我要讓雪花飄得滿地都是,，冬爺爺年紀(jì)大了，我們來幫幫他吧,。（請幼兒說,，冬爺爺您年紀(jì)大了，休息會吧,，我們來幫你,。）

2、教師示范畫雪花

師：橫一橫變成幾,？豎一豎變成幾拉,？一個十字,！象什么？（小醫(yī)院里的標(biāo)志,，請寶寶一起做做十字,。）再向上伸出兩只小手，朝兩邊畫開來,，四個角上都站著一個寶寶,，我們請他們的小手都伸開來，哇,！雪花完成了,！

請幼兒上前來示范，教師幫助幼兒一起完成,。

師：現(xiàn)在雪花飄得滿地都是了,，紅紅見了真高興！她的哥哥也來了,，你們猜,，在雪地里可以做一些什么開心的事？（堆雪人）

師：雪人長什么樣子呢,？（上面一個圓形寶寶,、下面一個圓形寶寶，兩個圓形寶寶滾呀滾,，滾在一起，就堆成了一個大雪人）

出示雪人

師：瞧,，這個雪人怎么樣,？她的身體圓不圓？（都是斷開來的）怎么辦呢,？

教師用連線的方法將雪人連成圓圓的,，“連連連，連一個圓形寶寶,，再連連連,，連出一個圓形寶寶，雪人出來拉”

師：開始雪人臉上,、身上還少了什么呀,？（圓圓的臉蛋上少了圓圓的眼睛、長長尖尖的鼻子,、彎彎的嘴巴,，雪人說站在外面很冷的，給她衣服上扣上圓圓的紐扣吧,，還少了兩只小手,，教師添上雪人的小手,，“小手象什么？字母寶寶幾呀,？”,，“y”，帶個帽子,，“什么形狀呀,？”，三角形）

師：公園里雪花飄飄,，紅紅和哥哥堆起了雪人,，冬爺爺看見了，真開心呀,！

師：現(xiàn)在請寶寶們,，自己動動手，冬爺爺想看看你們的本領(lǐng)大不大,！

教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫,，提醒幼兒別把雪花畫到雪人的小臉蛋上。

1,、師：寶寶們,，老師和冬爺爺一起來看看你們畫的雪花和雪人。

教師請個別幼兒說說畫的什么樣的雪花,、雪人是怎么堆出來的,。

師：寶寶們，冬天到了,，雪花飄了,，真漂亮，還可以堆雪人,，真開心呀,。

2、豐富幼兒語言

師：雪花飄到樹上象什么,？（一朵一朵雪花開滿了枝頭,，象梨寶寶樹上開出的一朵朵白色的梨花，教師引導(dǎo)幼兒說說詩句“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,。

幼兒園小班美術(shù)教案小草 幼兒園小班美術(shù)教案樂樂農(nóng)場篇九

1.認(rèn)識直線.曲折線.波浪線.螺旋線.

2.能大膽畫出各種線條.

:畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙.

:

教師出示線條圖片.

提問:小朋友們你們認(rèn)識這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?

1.教師示范直線的畫法.

師:再畫直線時要注意筆不能晃才會畫的漂亮.

.教師示范曲折線的畫法

師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!

3.教師示范波浪線的畫法

師:波浪線也是一上一下,不過沒有尖尖的牙齒.

4教師示范螺旋線的畫法

師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的.

1.幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵幼兒大膽繪畫.

2.在教師的指導(dǎo)下畫出直線.曲折線.波浪線.螺旋線.

3.在操作過程中對于出現(xiàn)的問題即時糾正.

展示幼兒作品,說說自己畫了哪些線條.

將幼兒作品布置在我是小畫家一欄

2五彩的色塊（小班）2

1.練習(xí)用直線交叉畫塊面,鞏固練習(xí)直線.

2.學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面.感受色彩的美.

3.體驗(yàn)藝術(shù)活動的愉悅.

1.五彩的色塊示范畫.

2.沙皮紙和油畫棒.

1.請幼兒欣賞五彩的色塊示范畫.

師:圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你認(rèn)識哪一種?

2.教師向幼兒介紹幾種常見的顏色.

1.教師示范:

老師邊講直線畫法邊動手畫,畫直線時一定要畫到紙的邊上.

直線與直線間不能靠的太進(jìn),不然就不好涂顏色.

2.教師示范圖色塊:

可以選擇自己喜歡的顏色來涂.(強(qiáng)調(diào)用力)

涂顏色時要注意從上往下或從左往右.

3.請幼兒記住不能把顏色涂到其它框里.

1.幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面.

2.找自己喜歡的顏色涂塊面.把每個塊面涂的滿滿的.

3.教師在幼兒繪畫時出現(xiàn)的錯誤即時糾正.

1.展示幼兒作品請幼兒欣賞,說說自己用了哪些漂亮的顏色.

2.將幼兒作品布置在我是小畫家一欄.

幼兒園小班美術(shù)教案小草 幼兒園小班美術(shù)教案樂樂農(nóng)場篇十

幼兒練習(xí)畫弧線,。

探索、發(fā)現(xiàn)生活中小魚的多樣性及特征,。

在創(chuàng)作時體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感,。

大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

每一個幼兒一張畫有魚缸的紙,、各色蠟筆

1,、展示畫紙引出主題：用講故事的形式激發(fā)幼兒畫畫的興趣，如：魚缸里有一條魚,，它很孤獨(dú),，想找朋友，你們愿意幫它找到朋友嗎,？

2,、示范講解畫小魚。

3,、虛手空中作畫,。

4、提出作畫要求,。

5,、幼兒作畫，幫助能力弱的幼兒,。

6,、介紹幼兒作品。

本次活動幼兒對弧線掌握得較好,，有一定的作畫能力,，但魚的身體畫得不怎么圓，是扁的.,，我的范畫上有向右游和向左游的小魚,，有的幼兒很能干，有畫向上游和向下游的魚,，且在最后介紹作品時說我的魚想游上去找朋友,，效果很不錯。

幼兒園小班美術(shù)教案小草 幼兒園小班美術(shù)教案樂樂農(nóng)場篇十一

1,、能夠畫出氣球。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察力,。

3、體驗(yàn)繪畫的樂趣,。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

5、培養(yǎng)幼兒的`技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

1,、繪畫紙,、彩筆、面簽

2,、大小不同的圓蓋若干

3,、不同顏色的氣球

1、觀察氣球

教師出示各種不同顏色大小的氣球,，每組三個,，請小朋友觀察說出氣球的顏色、形狀,、大小,。

2、畫氣球

教師向小朋友介紹工具和材料,，提出要求：小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫氣球,，也可以借助大小不同的圓蓋來畫氣球。畫完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫出牽線;要注意畫面的清潔,，小朋友可以畫出大小不同的氣球,。

幼兒分組選擇自己喜歡的材料工具畫氣球，分二組進(jìn)行(一組：用面簽畫氣球

二組：用彩筆畫氣球),。

引導(dǎo)幼兒邊看邊畫氣球,，告訴小朋友在畫氣球時，要多觀察實(shí)物,，嘗試用不同的材料和工具畫出氣球及牽線,。

3、裝飾氣球

小朋友畫完氣球后,，可以給它裝扮一下,，讓它更漂亮(教師啟發(fā)幼兒在氣球上畫出一些簡單的圖案)

美工區(qū)(五彩氣球城)

幼兒園小班美術(shù)教案小草 幼兒園小班美術(shù)教案樂樂農(nóng)場篇十二

1.學(xué)習(xí)圓和橢圓的基本畫法，并能組成小鴨的基本形態(tài),。

2.學(xué)習(xí)用棉簽畫鴨子,，鞏固用棉簽作畫的技能。

3.培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習(xí)慣,。

4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5.感受作品的美感,。

1.紅色,、黃色、黑色,、藍(lán)色水彩顏料各一盤,。

2.棉簽,，毛巾若干。

3.不同動態(tài)貼絨小鴨三只,，字卡等,。

一．引出課題：

1.教師邊出示貼絨小鴨邊朗誦兒歌。激發(fā)幼兒畫小鴨的興趣,。

2.引導(dǎo)幼兒觀察三只貼絨小鴨,，說出小鴨的基本外形和生活習(xí)性。教師邊提問邊出示字卡,。

3.提問：小鴨的頭是什么形狀的,？出示字卡（圓圓的）。身體是什么形狀的,？出示字卡（橢圓的）,。嘴巴是什么形狀的？出示字卡（扁扁的）,。它們喜歡在那里玩耍呀,？出示字卡（水里游泳）。那小鴨在水里游泳的時候,，兩只小腳都看不見了,，它的身體看上去像什么？（若幼兒回答困難,，再補(bǔ)充問：想象一下它的身體像什么數(shù)字,？）出示字卡（數(shù)字2）。那現(xiàn)在我們來畫一個像數(shù)字2的鴨子好不好,？

二.教師示范畫小鴨,。

教師用棉簽蘸黃色顏料，邊示范邊講解,。用蘸好的黃色顏料,，在紙上畫個圓圓的腦袋，一個橢圓的身體,，提問：如果2字是一只可愛的鴨子,，那它還少了什么？教師待幼兒回答后,。示范用紅色的顏料畫上嘴巴,。邊示范邊強(qiáng)調(diào)，鴨子的嘴巴是扁扁的,。待顏料稍干后。用黑色畫一只眼睛,，再用藍(lán)色顏料畫上波浪線,。小鴨子在游泳。

三．提問：畫小鴨時哪里畫的不一樣？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：小鴨游泳的姿勢不一樣,。

四．幼兒練習(xí)

1.鼓勵幼兒大膽的畫出小鴨子游泳的不同姿勢,。

2.要求幼兒注意畫紙的衛(wèi)生。教師注意指導(dǎo)提示幼兒將小鴨的身體畫粗些,。

3.及時展覽,，講評幼兒作業(yè)。

4.放音樂,，教師扮母鴨,，幼兒扮小鴨，帶領(lǐng)幼兒學(xué)鴨子游泳,，游出教室,。

幼兒園小班美術(shù)教案小草 幼兒園小班美術(shù)教案樂樂農(nóng)場篇十三

1、感知分辨上下等方位,，有控制地進(jìn)行橫豎線的涂鴉,；

2、了解一些生活中常見的小動物愛吃的食物,，愿意為小貓送去它愛吃的魚,。

教學(xué)重點(diǎn)：辨別上下方位，有控制地畫橫線和豎線,。

教學(xué)難點(diǎn)：漁網(wǎng)要編織得緊緊的密密的,，并且與邊緣封閉。

1,、小貓的生日ppt一套,，小貓留言錄音；

2,、布置織網(wǎng)區(qū)和捕魚區(qū),，捕魚區(qū)設(shè)置三個架子，架子上鋪上漁網(wǎng),，并懸掛大小不同,、顏色不同的魚備幼兒捕撈；

3,、不同顏色不同大小的魚每人若干,；

4、深藍(lán),、深紫色馬克筆,、淡藍(lán)、淡紫色卡紙制的空白的“漁網(wǎng)”若干（可設(shè)置不同形狀,、不同大?。?，示范的漁網(wǎng)材料一套。

一,、小貓的生日禮物（出示ppt）

1,、聽聽,、猜猜誰來了,？（是小貓）引出今天小貓過生日,。

2、說說小動物們會送給小貓哪些好吃的.作為生日禮物呢,？（教師以故事的形式引導(dǎo)幼兒說出小猴送愛吃的桃子,，小兔送她愛吃的胡蘿卜，小狗送她愛吃的肉骨頭,。）

3,、想想小貓最想吃什么？（播放小貓的留言）引發(fā)為小貓去捕魚的愿望,。

二,、討論織漁網(wǎng)、捕魚的辦法

1,、討論用什么工具可以捕到許多魚,？（漁網(wǎng)）

2、出示漁網(wǎng)：漁網(wǎng)是什么樣子的,？（一格一格的,，用一根一根的線編織出來的，中間的空格子叫網(wǎng)眼）,。

3,、展示ppt，說說ppt中的漁網(wǎng)能捕到魚嗎,？為什么,？改進(jìn)后的漁網(wǎng)能網(wǎng)到魚嗎？

小結(jié)：原來漁網(wǎng)要編織得緊緊的密密的才能網(wǎng)到小魚,。

4,、教師示范“編”漁網(wǎng)。（強(qiáng)調(diào),，從網(wǎng)的邊緣從前往后,、從上往下編，線條要直直的,，漁網(wǎng)要編織得緊緊的密密的,，不然小魚就從網(wǎng)眼里溜走了。）

5,、捕魚：貼上小魚,，數(shù)數(shù)小貓捕到幾條小魚,？

三、一起為小貓捕魚

1,、檢查漁網(wǎng)的邊緣是否封閉。

2,、檢查漁網(wǎng)是否編織緊密,，小魚會逃走嗎？

3,、引導(dǎo)幼兒說說你捕了幾條魚,，給誰吃？

四,、欣賞分享

1,、給小貓送禮物。

2,、一起為小貓唱生日歌,。

幼兒園小班美術(shù)教案小草 幼兒園小班美術(shù)教案樂樂農(nóng)場篇十四

能用繪畫的形式表現(xiàn)出想象中自己自由飛翔的情景。

水彩筆,、油畫棒,、畫紙。

1.展開雙手與孩子們模仿小鳥飛行的動作

師：小朋友們想一想都是什么動物有翅膀,？

（幼兒回答）

師：我們來看是誰飛來與小朋友一塊玩耍的,？（出示小鳥、蝴蝶圖片）如果小朋友有一雙翅膀,，你們想飛到那里去呀?

（幼：飛到月亮上,、飛到白云上……）

2.通過讀詩歌括展孩子想象力

師：小朋友們都有一個這么好的想法，老師這兒有一首兒歌名字叫《如果我能飛》小朋友們跟著老師一塊讀“如果我能飛,，我要飛到藍(lán)天,，變成一顆小星星，閃閃發(fā)光,。如果我能飛,，我要飛到大海，變成一朵小浪花,，隨風(fēng)舞蹈,。如果我能飛，我要飛到森林,，變成一只小鳥兒,，快樂歌唱?！痹姼枥锏?我都飛到了那里,，變成了什么,？

（幼答）

師：對，飛到藍(lán)天,、飛到大海,、飛到森林。藍(lán)天上除了小星星還有什么,？

（幼：還有白云,、太陽、月亮……）

師：飛到大海上,，小朋友們想一想都有什么,？

（幼：還有小船、小魚……）

師：如果小朋友們會飛,，飛到森林還能變成什么呢,？

（幼：小猴子、蝴蝶,、大象……）

師：小朋友們地想象力太豐富了,，我們可不可以讓我們的想象變成一幅美麗的圖畫呢？把你們長上翅膀飛向藍(lán)天,、飛飛向大海,、飛向森林、飛向城市的想法我我們的畫筆表現(xiàn)出來好不好,？

（幼答）

3.孩子根據(jù)想象作畫

師：小朋友們畫的時候要保持畫面干凈,、涂色均勻。想一想你長翅膀的樣子,把你們的畫面畫完整,，涂色要漂亮,。看哪個小朋友能畫一幅既干凈又漂亮的圖畫,。