時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

中職語文教研組工作計(jì)劃 一年級語文教研組工作計(jì)劃篇一

根據(jù)區(qū)教研室的工作計(jì)劃要求,，本學(xué)期,，我校語文教研工作將以認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以學(xué)習(xí)新理念,、探討新教法為重點(diǎn),，優(yōu)化語文教研的內(nèi)容和形式,，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平,，加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo),，進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

（一）,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,，認(rèn)真開展讀書活動，不斷提高教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，繼續(xù)做好課程改革研究工作,。以新理念研究新教學(xué),。重視雙基，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。繼續(xù)圍繞教學(xué)改革中熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題開展教學(xué)科研。

2,、組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)一,、兩種教育教學(xué)論著（《共同應(yīng)對》《校本引領(lǐng)發(fā)展》）,，認(rèn)真通讀一,、兩種語文教學(xué)研究刊物，深入開展讀書活動，交流學(xué)習(xí)心得體會,，提高教師自身的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（二）抓好教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真開展教學(xué)研究活動,。

1、加強(qiáng)備課組建設(shè),。抓實(shí)抓活教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，重視第二次備課，因材施教,。開設(shè)閱覽課,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著、佳作,，做好讀書筆記,，開展征文競賽活動，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作,。更好的組織小記者活動,，擴(kuò)大影響。

2,、推進(jìn)校本教研活動,，編寫、完善高中校本教材,，積極有效地開展“教材教法研究”培訓(xùn)和研究活動,，以推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

3,、組織好校級,、區(qū)級公開課活動。各備課組平時(shí)加強(qiáng)隨堂聽課,、評課活動,，扎實(shí)開展好公開課評課活動，以研促教,，營造濃厚的教研風(fēng)氣,。保證區(qū)級公開課的優(yōu)秀率。

4,、加強(qiáng)對本組教師的培養(yǎng),。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的作用，師徒結(jié)對互學(xué),，促進(jìn)青年教師迅速勝任教學(xué),。師徒之間互相聽課一周不少于2節(jié),，青年教師經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)得失,。在?！扒嗄杲虒W(xué)基本功競賽”中展示自己風(fēng)采。

（三）,、強(qiáng)化教學(xué)科研意識,，積極開展課題研究活動。

1,、繼續(xù)圍繞區(qū)級課題“高中作文生活化,、創(chuàng)造性教學(xué)模式”進(jìn)行研究，開設(shè)實(shí)驗(yàn)課,，突破我校閱讀和寫作教學(xué),。

2、圍繞校級課題“高中語文課外活動的開設(shè)”進(jìn)行研究,，各備課組根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際,，開發(fā)語文課程資源，開展豐富多彩的語文活動,，促進(jìn)我校的語文教學(xué),。

3、教師自身加強(qiáng)教學(xué)科研,，積極撰寫教育教學(xué)論文,，擴(kuò)大我校教研成果。

（四）,、加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo),。

1,、組織好初三年級復(fù)習(xí)教學(xué)的公開課研討活動,，學(xué)習(xí)、落實(shí)“中考研討會”精神,。

2,、高三年級：做好20xx年高考信息的收集工作，組織參加全區(qū)的高三備課組長會議,，分析高考動態(tài),，全面安排好復(fù)習(xí)備考工作。認(rèn)真做好三月,、四月兩次?？嫉膹?fù)習(xí)迎考工作，并及時(shí)做好考后分析工作,。參加全市高三語文學(xué)科研討活動,，借鑒別校經(jīng)驗(yàn),，提高復(fù)習(xí)效率。

1,、制訂好教研組,、各備課組工作計(jì)劃。

2,、學(xué)校對高三教學(xué)進(jìn)行調(diào)研,。

3、高三部分教師參加九縣市高三復(fù)習(xí)研討活動（張家港）

4,、校級公開課（華巖,、詹志清）

三月份

1、編寫,、完善校本教材及深入開展課題活動,。

2、高一年級教學(xué)調(diào)研,。

3,、校級公開課及評課活動，理論學(xué)習(xí),。（推選出對外公開課名單）

4,、區(qū)級高三語文備課組長會議，并參加蘇錫常鎮(zhèn)揚(yáng)五區(qū)高三復(fù)習(xí)備考會議,。

5,、蘇錫常鎮(zhèn)高三第一次模擬考試。（潘少波）

四月份

1,、各備課組充分準(zhǔn)備區(qū)級公開課,。

2、各備課組按計(jì)劃開展學(xué)生競賽活動,。

3,、及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，做好期中復(fù)習(xí)迎考工作,。（吳燕芬）

五月份

1,、對高二年級教學(xué)情況調(diào)研。對各備課組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,。

2,、九年級教學(xué)調(diào)研測試。

3,、高三二模情況分析和高考信息交流活動,。

4、校級公開課活動,。（吳燕玉,、袁莉娜,、施孝丹）

六月份

1、各備課組及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，制訂好期終復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2、畢業(yè)班中考,、高考,。

3、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和教學(xué)反思,。

4,、語文組工作的臺帳資料歸檔。

中職語文教研組工作計(jì)劃 一年級語文教研組工作計(jì)劃篇二

深入貫徹落實(shí)市,、縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,，堅(jiān)持立德樹人，以深化初中課程改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況,，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

（一）工作重點(diǎn)

通過進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)初中教學(xué)新常規(guī),，以及活動研討、教學(xué)評比,、榜樣示范,、檢查督促等推進(jìn)措施，促成教師對新常規(guī)的深入理解,，引導(dǎo)教師對照新常規(guī)以改良自己的教學(xué)行為,。通過教與學(xué)的常規(guī)促進(jìn)教與學(xué)行為的進(jìn)一步完善,，以促進(jìn)我縣初中我縣初中語文課堂效率的進(jìn)一步提升,。

（二）以“單元整體教學(xué)”為核心，進(jìn)行初中語文教學(xué)系列研究,。

在“大閱讀”觀念的指導(dǎo)下,，從七年級開始嘗試，以單元整體教學(xué)專題培訓(xùn)為抓手,，充分利用優(yōu)秀師資的直接引領(lǐng)與輻射作用,，樹立“單元整體教學(xué)”理念,，從單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)內(nèi)容,、單元教學(xué)策略,、單元教學(xué)課程等方面研究教材文本，研究教學(xué)教法,。細(xì)讀單元內(nèi)容,，把握各文本的教學(xué)價(jià)值，采用相應(yīng)的教學(xué)策略,。嘗試多種課型,。立足單元內(nèi)容，補(bǔ)充相關(guān)課外資源,，做到課內(nèi)外融通,。同時(shí)，結(jié)合課堂評比,、“一師一優(yōu)課”等活動,，促進(jìn)教師對好課的理解，不斷增進(jìn)對教學(xué)方法重要性的認(rèn)識,，提升自己的教學(xué)水平,。

（三）探索基于核心素養(yǎng)的語文教學(xué)評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升,。

加強(qiáng)學(xué)業(yè)考試命題研究,，引導(dǎo)教師研究考試、研究教學(xué),、研究學(xué)生,、增加復(fù)習(xí)教學(xué)的效果，減少不必要的機(jī)械操練,，切實(shí)有效地減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。

精心策劃好初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討活動。接軌市命題競賽活動,，提高語文教師的命題能力,，并以此促教師對語文學(xué)科本質(zhì)的理解和教學(xué)能力的提高。

（四）加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)工作,，切實(shí)做好把脈服務(wù)工作,。

常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課,、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)語文教學(xué)常規(guī),。

每周備課簽閱要細(xì)致,，找出問題及時(shí)督促改正,。備課要做到備教材、備學(xué)生,、備教法,。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì)和課后反思,。

（五）加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)

本著以“在借鑒中成長，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。

1,、初中語文“單元整體教學(xué)”研究

2,、初中語文畢業(yè)升學(xué)考試研究

第一周開學(xué)會議

第二周縣學(xué)科教研組長會議

第三周教研組長會議檢查計(jì)劃

第四周文言共生初中古詩文教學(xué)專題研討會

第五周初中各學(xué)科教師命題競賽、月考

第六周七下第三單元整合教學(xué)研討集體教學(xué)導(dǎo)視

第七周市初中語文畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會

第九周教學(xué)常規(guī)檢查

第十周七,、八年級期中考試,、教學(xué)常規(guī)檢查

第十三周語文組集體備課及教研活動；學(xué)科命題培訓(xùn)與比賽

第十五周中學(xué)部集體教學(xué)導(dǎo)視（三）

第十七周高考,、教學(xué)常規(guī)檢查

第十八周中考

第二十周期末考試閱卷工作,、學(xué)期工作結(jié)束

中職語文教研組工作計(jì)劃 一年級語文教研組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期，為了認(rèn)真貫徹上級的有關(guān)教育精神,，以學(xué)生發(fā)展為本,、課程改革為動力以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)加強(qiáng)語文教學(xué)的研究突出教研工作的先導(dǎo)性強(qiáng)化教研活動的針對性提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平推進(jìn)小學(xué)語文改革促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù),、和諧發(fā)展,。特訂出如下的語文組工作計(jì)劃：

認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會市、校關(guān)于教育工作的精神,，繼續(xù)以貫徹落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高老師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。最終達(dá)到提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，深化課程改革,，更新教師的教育教學(xué)觀念,，提高教師業(yè)務(wù)水平。

2,、深化課程改革實(shí)驗(yàn)工作,，使全體教師能在教學(xué)中主動的、自如地體現(xiàn)新課程理念,。

3,、扎實(shí)課堂研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)提高班級待進(jìn)生后百分之20的學(xué)習(xí)成績,。

（一）加強(qiáng)語文理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)更新教學(xué)觀念,。

1,、“他山之石可以攻玉”，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研新語文課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),，多利用空余時(shí)間閱讀和學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)研究書刊,，學(xué)習(xí)和借鑒別人成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)更新教學(xué)觀念,，提高教學(xué)水平,。

2、在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，向40分鐘要質(zhì)量，提倡做到在課堂上完成學(xué)困生的輔導(dǎo),，并指導(dǎo)學(xué)生完成各種鞏固性練習(xí),，不鼓勵(lì)利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行加壓補(bǔ)習(xí)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。立足課堂,，注意發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學(xué)中遇到的問題，研究解決問題的方法,。在本學(xué)期的語文科組活動中,，制定某一教研主題，并圍繞這一專題開展有效的研討活動,。做到善于總結(jié)反思,，積累研究資料，為撰寫心得和論文積累素材,。

3,、加強(qiáng)對教材的學(xué)習(xí)、研究和使用,。各級應(yīng)在開學(xué)初認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)行分析和了解，清楚地了解教材的編寫意圖,、基本結(jié)構(gòu),、教材的主要特點(diǎn)和相應(yīng)的教學(xué)建議。要建立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念,，樹立“以人為本,，育人為本”的思想。并把新的理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,，創(chuàng)造性地使用好新教材,。

4、建立“學(xué)習(xí)型”的教師隊(duì)伍,。堅(jiān)持以學(xué)習(xí)新課堂教學(xué)理念,、新課程、新教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、新課堂教學(xué)技能為重點(diǎn),，讓教師通過經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動，繼續(xù)深入理論學(xué)習(xí),，并撰寫讀書筆記教學(xué)技能論文,。期末開展有關(guān)評比活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1,、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)工作,，積極認(rèn)真做好“備、教,、改,、輔、補(bǔ)”的工作,。

教研組每學(xué)月對教師教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查,，及時(shí)總結(jié),、交換情況,，使之不斷進(jìn)步或改正不足。期末開展教學(xué)資料展評,。這樣讓教師們切實(shí)做好教學(xué)工作,。

2、開展好教研活動,。要先定時(shí)間,、人員、內(nèi)容,，執(zhí)教者要作好充分的準(zhǔn)備才可執(zhí)教,。每次參與者都要圍繞主題分別進(jìn)行認(rèn)真地說課、上課,、評課活動,。每次活動都要使教師們受益。

3,、恰當(dāng)時(shí)開展名師授課錄像觀摩活動或利用學(xué)?！白叱鋈ィ堖M(jìn)來”等活動的機(jī)會,，不斷更新觀念,，及時(shí)充實(shí)提高。讓教師能有更多吸收新知識的機(jī)會,。就學(xué)校的實(shí)際情況將名師好的教法或外出聽課后的收獲用到自己的課堂中,，使學(xué)生能享受到更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。

4,、結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，寫出關(guān)于課堂教學(xué)技能的經(jīng)驗(yàn)文章并開展評比。

（三）多管齊下,，全面提高學(xué)生的語文能力,。

1、營造讀書氛圍,，提高學(xué)生的閱讀興趣,。

課外閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的有機(jī)組成部分,，是課內(nèi)閱讀的延續(xù)。語文課程標(biāo)準(zhǔn)對各年段的課外閱讀在數(shù)量上,、范圍上等各方面都有明確的要求,，我們要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率,，節(jié)省出時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，認(rèn)真落實(shí)課標(biāo)的課外閱讀目標(biāo)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在推進(jìn)課外閱讀的過程中,，我們還應(yīng)該重視課外閱讀方法的指導(dǎo)：注重激發(fā)興趣，使之樂讀,；交給方法,，使之會讀；推薦好書,，使之多讀,；檢查效果，使之有效,。建議各班加強(qiáng)圖書角的完善和補(bǔ)充,，開展多樣的讀書活動，豐富學(xué)生的讀書生活,。恰當(dāng)時(shí)舉行低段的朗讀比賽,、高段的講演比賽。

2,、強(qiáng)化朗讀訓(xùn)練,，推進(jìn)語文實(shí)踐。學(xué)生朗讀能力提高和朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成,，是素質(zhì)教育中閱讀教學(xué)的重要目標(biāo),，新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，小學(xué)各年級的閱讀教學(xué)都要重視朗讀,。我們要明確它的意義,，擺正讀與講的關(guān)系，注意朗讀的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生在讀中識,、讀中悟、讀中思,、讀中問,、讀中說、讀中議,、讀中練,，實(shí)現(xiàn)以讀促讀,，以讀促悟，以讀促記,。

3,、舉行小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：在寫作教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)觀察,、思考、表達(dá),、評價(jià)的能力,，要求學(xué)生說真話、實(shí)話,、心里話,。激發(fā)學(xué)生的想象力,，提倡學(xué)生自主擬題,，少寫命題作文。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生“興趣、習(xí)慣,、方法”的黃金時(shí)期,。我們要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的“學(xué)風(fēng)”，通過嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)帶動習(xí)慣的培養(yǎng),。

（1）抓一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

（2）抓一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。

（3）抓良好的讀書,、寫字習(xí)慣,。

中職語文教研組工作計(jì)劃 一年級語文教研組工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期語文教研工作堅(jiān)持以深化課改為核心，以進(jìn)修學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),，積極配合上級主管部門工作,，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和快速成長為目的，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，不斷強(qiáng)化教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變教研觀念,，調(diào)整教研思路,，提高教研品位，改變教研模式,，增強(qiáng)教研實(shí)效,，努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面,。

1、進(jìn)一步更新教育觀念,。加強(qiáng)思想引領(lǐng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教學(xué)觀念,，真正樹立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀,、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀,、教學(xué)觀,、課程觀等思想觀念。

2,、進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)科研能力,。構(gòu)建以實(shí)施教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃為抓手，以教研為載體,，以全面提升綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)為目的的教師專業(yè)發(fā)展成長機(jī)制,。

3、結(jié)合本縣的實(shí)際情況,，立足校本教研,，改進(jìn)教學(xué)，解決實(shí)際問題,，力求取得更好,、更大的成效，促進(jìn)教師的專業(yè)素質(zhì),，開拓語文教師培訓(xùn)的新途徑,。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)校的教研平臺,，切實(shí)為教師搭建交流經(jīng)驗(yàn),，溝通思想，互通信息的機(jī)會,，為語文教研工作對外宣傳和交流開辟出一條暢通便捷的通道,。

1、加強(qiáng)九年級語文教學(xué)教學(xué),、復(fù)習(xí)和中考指導(dǎo)工作,。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,，全面提高教師專業(yè)化水平,。

3、深入基層學(xué)校聽評導(dǎo)課,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高語文教師的課堂教學(xué)能力,。

（一）培訓(xùn)工作方面

1、組織好初中語文教師參加鞍山市教師進(jìn)修學(xué)院組織的新課改培訓(xùn)工作,。組織好教師按時(shí)參加會議,，學(xué)有所得，學(xué)有所獲,，提高教師對新課改的再認(rèn)識,，為教師教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

2,、組織并做好語文期初學(xué)前周集備工作,。假期要認(rèn)真?zhèn)湔n，選好主題,，做好課件,。把一人主講與多人參與交流結(jié)合起來，真正起到提升教師專業(yè)素質(zhì)的作用,。

3,、做好教師專題培訓(xùn)活動工作。繼續(xù)做好新教師和青年骨干教師的培訓(xùn)工作,，努力使培訓(xùn)工作更具實(shí)效性,，帶動并幫助青年教師在教學(xué)反思的實(shí)踐中提高自己的專業(yè)水平，促進(jìn)新教師進(jìn)行教學(xué)研究的自覺性和主動性,，以研究需求驅(qū)動培訓(xùn)學(xué)習(xí)，盡可能多地為他們提供各種學(xué)習(xí)和展示自己教學(xué)才能的機(jī)會,，提高他們的教學(xué)能力和在一定范圍內(nèi)的知名度,，為青年教師成長搭建平臺。

4,、做好教研組長,、備課組長的培訓(xùn)工作。指導(dǎo)校本研訓(xùn)活動的開展,，創(chuàng)新教研活動形式,，營造和諧教研文化。引導(dǎo)教師對教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研究,，攻克教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)，總結(jié)出規(guī)律性的東西,，從而有效地提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。要充分利用好教研組、備課組,，形成合力,，資源共享,。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提升團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力,。

（二）教學(xué)研究工作方面

1,、進(jìn)一步深化課程改革，強(qiáng)化課程改革的研究力度,，針對我縣課程設(shè)置,、課時(shí)計(jì)劃、課程實(shí)施,、課程評價(jià)等方面提出自己的見解,。

2、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)語文學(xué)科的名師,，充分發(fā)揮名師骨干教師的帶動輻射作用,，發(fā)揮他們在教育理念、教育管理,、新課程實(shí)施及個(gè)人成長方面的先導(dǎo)作用,，努力實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的專業(yè)提升。

3,、從初中語文的教學(xué)實(shí)際出發(fā),，組織好語文教研活動，強(qiáng)化教研活動引導(dǎo)教師對新課程理念下教師專業(yè)素養(yǎng),、課堂教學(xué)策略,、教學(xué)管理、教育教學(xué)評價(jià)等方面的研究,，促使教師把新的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,，并落實(shí)在課堂教學(xué)之中。

4,、強(qiáng)化語文課堂教學(xué)的研究,，以課堂教學(xué)為突破口，以課堂為主陣地,，從研究學(xué)法入手,，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法,，要向課堂教學(xué)要質(zhì)量,，研究課堂效率的最大化。

5,、經(jīng)常深入基層學(xué)校聽評課,，做好教學(xué)情況分析，幫助教師及時(shí)了解自己的教學(xué)情況，針對學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，調(diào)整教學(xué)策略,，提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、積極參加教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，認(rèn)真做好專題調(diào)研。在發(fā)揮調(diào)研的指導(dǎo)作用的同時(shí),，也作為教研工作反饋的重要途經(jīng),，促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變，提高教研工作的有效性,。為學(xué)校和上級部門的決策提供參考,。

（三）教育科研工作方面

1、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究,，提高語文教師創(chuàng)造能力及利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力,。

2、組織教師充分利用“前沿教育網(wǎng)”的網(wǎng)絡(luò)資源,，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，為教師搭建交流、研討,、互動的平臺,，不斷提高學(xué)科教師教科研的能力和水平。

3,、立足教研工作實(shí)際,，積極開展省級課題研究。結(jié)合自己的語文教學(xué)的工作實(shí)際,，積極參與“中小學(xué)教學(xué)方式研究”的研究,，經(jīng)常深入基層學(xué)校，調(diào)查研究,，掌握第一手材料，總結(jié)歸納教研成果,。寫出有關(guān)有價(jià)值的論文,。

4、利用“網(wǎng)?！?，聯(lián)系基層學(xué)校，擴(kuò)大語文教研的平臺,。利用這個(gè)無限的平臺,，加強(qiáng)與基層學(xué)校和外地教師的廣泛的聯(lián)系，推動語文教學(xué)的改革與發(fā)展,。發(fā)表文章,，表達(dá)自己的看法,。

5、制定“十二五”語文教研工作規(guī)劃,。在語文教研規(guī)劃中,，我們制定了規(guī)劃的指導(dǎo)思想、工作的實(shí)施重點(diǎn),、工作的具體措施,，為語文教研工作在“十二五”期間順利開展繪制了美好的藍(lán)圖。

（四）常規(guī)工作方面

1,、抓好九年級復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,。深入各校九年級備課組，積極參加學(xué)校校本研訓(xùn),，通過多種形式,，了解各校情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，交流中考信息,，做到資源共享；教研活動注重實(shí)效,，對中考命題及考試走向進(jìn)行研究,，使復(fù)習(xí)更有針對性；組織教師參加上級部門舉辦的中考信息報(bào)告會和研討會,，篩選有效信息,，用以指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué)。

2,、配合縣教育局做好期初視導(dǎo)工作,。積極參加教育局組織的期初視導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)中所存在的共性問題,、熱點(diǎn)問題,，寫出詳細(xì)的總結(jié)，為教育行政部門提供有價(jià)值的資料,。

3,、不斷提高命題質(zhì)量和水平。認(rèn)真研究教材,，把握知識體系,，高質(zhì)量地完成初中各年級的期中命題工作。

4,、繼續(xù)深入基層聽課,，積極開展學(xué)科教研，培訓(xùn)教研基點(diǎn)校、典型教研組,、典型教師,。完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

5,、配合上級業(yè)務(wù)部門開展好業(yè)務(wù)工作,。協(xié)助其他部室開展好各項(xiàng)活動，盡全力做好各項(xiàng)工作,。

6,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)修煉，提高工作效能,。注重在理論指導(dǎo)下的教研工作實(shí)踐,，認(rèn)真參與上級部門組織的教研員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和本校的學(xué)習(xí)交流活動，努力提高自己的理論修養(yǎng),、研究水平與服務(wù)能力,，以適應(yīng)新形勢下教研工作的需要。

中職語文教研組工作計(jì)劃 一年級語文教研組工作計(jì)劃篇五

為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果,，并在新的學(xué)期取得更大成績,，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識,，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處對語文教學(xué)有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實(shí)際,，特制定本計(jì)劃：

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組，研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

1、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂,。

2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師,，推出2名優(yōu)秀示范教師,，1名師專家老師，打造東二小學(xué)語文品牌,。

3,、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達(dá)20xx字以上,；中高年級繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字,，每日一記,，每周累計(jì)寫作1000字。

4,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

5、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動,，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

1,、結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案,，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革

我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年。一年來,，我校課程改革取得了可喜成績,。讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題,，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里,，我們要做到備課要精心,，上課要認(rèn)真。

（1）1-3年級創(chuàng)特色教學(xué),，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué),，強(qiáng)化直映識字教學(xué),。4-6年級以新課堂為主線，探討作文教學(xué),，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力,。

（2）舉辦每周一次的“課改”研討，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,，好教法及時(shí)交流推廣,。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄,，活動后有分析，并及時(shí)發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng),。

（3）開展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”,、四月份-五月份問“研討課或開放課”的研究，打造一批“精品課”,，為五月份的教學(xué)開放日作好準(zhǔn)備,，把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉(xiāng)，讓語文教學(xué)走過浮躁,，走出困惑,，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟,，使語文課堂杜絕形式主義傾向,，回歸語文本色，理出清新樸實(shí)的面貌,。

2,、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，通過各種形式對教學(xué)計(jì)劃、備課,、課堂教學(xué),、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注,。

（1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃,。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作,。。

（2）備課要充分,，目標(biāo)要明確,；上課要認(rèn)真,，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn),，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯(cuò)必糾；

（3）,、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期,，我校語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時(shí)間,，加強(qiáng)各年級備課組的管理，完善集體備課制度,，建設(shè)好語文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課,，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，制定電子教案。

（4）充分利用集體備課,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進(jìn)行教研活動,，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

（5）每人每周聽課不少于2節(jié),，同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思

（6）養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動

（7）,、抓好學(xué)生的書寫工整,，提出練字要求：

a,、1~2年級鉛筆字，3~6年級白板字鋼筆字

b,、具體練字時(shí)間：晚自習(xí)是語文和數(shù)學(xué)課前的晚讀時(shí)間,。

c、教研組,、備課組可組織練字活動比賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行,。

3、掀起我?！皹酚谧x課外書,，樂于寫作，樂于寫規(guī)范字”新的高潮,。

4,、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年,，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,。

（1）把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣,。

（2）及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺階,。

5,、積極參加教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參加各種作文競賽,，積極向報(bào)刊投稿,。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。

6,、各備課組精心組織“每月一次”語文活動,。

1、四五六年級檢查：

1）,、語文練習(xí)冊（全批全改）

2）,、課堂作文8篇（有眉批,，有教師點(diǎn)評，教師評價(jià)等級）

3）,、導(dǎo)學(xué)稿（有對子互改,，教師有檢查，有學(xué)生糾錯(cuò)訂正）,。

4）,、每周一篇周記或者學(xué)生日記。（有老師檢查記錄）

2,、二、三年級檢查：

1）,、語文練習(xí)冊（全批全改）

2）,、課堂作文8篇（有眉批，有教師點(diǎn)評,，教師評價(jià)等級）

3）,、生字抄寫。（全批全改）

3,、一年級檢查：

1）,、語文練習(xí)冊（全批全改）

2）、生字抄寫以及造句本,。（全批全改）

9月

1,、集體備課。

2,、研討課安排

3,、新年亮相課：作文教學(xué)探討安排

4、教學(xué)常規(guī)檢查

10月

1,、繼續(xù)開展作文教學(xué)探討,，安排探討課的開展。

2,、語文活動,。

（1）、一,、二年級寫字比賽,。

（2）、三,、四年級鋼筆字比賽,。

（3）、五,、六年級作文競賽,。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查

4、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況

11月

1,、評選優(yōu)秀教師2名和名師1名,。

2、檢查學(xué)生作業(yè),。

3,、進(jìn)行期中考試。

4,、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學(xué)期的目標(biāo)

5、語文活動

（1）,、一,、二年級朗誦比賽。

（2）,、三,、四年級趣味語文競賽。

6,、教學(xué)常規(guī)檢查與上報(bào),。

12月

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案,。

2,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3,、組織1--4年級期末測試,。

4、教研組工作總結(jié),。

5,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例,。

6,、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。

7,、期末復(fù)習(xí)考試。

中職語文教研組工作計(jì)劃 一年級語文教研組工作計(jì)劃篇六

以“新教育實(shí)驗(yàn)”思想為指導(dǎo),，以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺,，以“輕負(fù)高質(zhì)”為原則，以落實(shí)“嚴(yán)精細(xì)實(shí)”精致管理為抓手，以加強(qiáng)日常語文學(xué)科教學(xué)管理,、高效課堂的構(gòu)建,、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點(diǎn)，總體提升師生的整體實(shí)力,，為學(xué)校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，營造書香校園。

1,、做好”新教育實(shí)驗(yàn)”工作,，建立”書香班級”，營造”書香校園”,。

2,、能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭取本學(xué)期有更多的教師在論文,、教案,、課題上有所收獲。

3,、 充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件,。

4,、 認(rèn)真開展教研活動，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組,。

推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線,、精簡課外作業(yè),、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作,。落實(shí)三維目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展,。據(jù)此,，我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

1、組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)《陜西省初中語文教學(xué)建議30條》和《提高初中語文教學(xué)質(zhì)量的10條建議》等,，明確備課,、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)檢測與評價(jià)的規(guī)范,，正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖。

2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作,。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo),、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo),、復(fù)習(xí)指導(dǎo),、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo),、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo),、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。

4,、追求樸實(shí)教學(xué),，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容,，明確本節(jié)課的具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),；在教學(xué)過程中，教師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”,，即：核心內(nèi)容必講,，思路方法必講，疑點(diǎn)難點(diǎn)必講,，學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講,，講了也不會的不講，不講也會的不講,；每節(jié)課不少于10-15分鐘練習(xí)反饋矯正,；每節(jié)課結(jié)束前，留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思,，盡量做到當(dāng)堂清

5,、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達(dá)成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正落實(shí),。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中,，要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施；在復(fù)習(xí)過程中，要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ),，回歸課本,；要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題；在高年級教學(xué)中,，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記,，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”,。

6,、作業(yè)布置要突出層次性，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。對布置學(xué)生的練習(xí),，教師自己先做，要做到“四精”：精選,、精練,、精批、精講,；對待學(xué)生的作業(yè),，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改,、有改必評,、有錯(cuò)必糾。

7,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。年輕教師完成好網(wǎng)絡(luò)教研手冊,。其他教師繼續(xù)填寫好《教研手冊》,。

8、重視實(shí)施分層教學(xué)策略,，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。在教學(xué)過程中，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,，使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展,。對待優(yōu)等生，要注意從開學(xué)的第一天起,，就重視對他們的培優(yōu)工作,，力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。為縣級學(xué)科競賽活動做好充分地準(zhǔn)備,，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”,，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，及時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作,。

9,、實(shí)施推門聽課制度，聽課同時(shí)檢查組員教師的備課情況,，學(xué)生習(xí)慣,、作業(yè)情況等。還要做好抽測,、期中期末考的備考,、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作。

10,、堅(jiān)持“健康第一”的思想,，關(guān)注學(xué)生的身心健康，把 “輕負(fù)擔(dān)”,、“高質(zhì)量”兩方面同時(shí)作為教師教學(xué)工作評價(jià)的重要依據(jù),。

倡導(dǎo)語文組人人參與《關(guān)于利用網(wǎng)絡(luò)開展農(nóng)村初中語文學(xué)科有效教研的研究》的教研，通過教研活動促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)專業(yè)成長,。

1、認(rèn)真落實(shí)教師個(gè)人的二次備課工作,，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實(shí)際，分析學(xué)情,，調(diào)整好教學(xué)方案,，并寫出每個(gè)課時(shí)的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程，在備課過程中,，要把教師自己“課前做練習(xí)”（課本內(nèi)練習(xí)題,、省編作業(yè)本、四清檢測題）作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。

2,、努力提高學(xué)科教研組的工作實(shí)效，在教學(xué)教研過程中落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助,，規(guī)范和深化校本教研活動,，打造校園合作教研文化，有效增強(qiáng)教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng),，努力構(gòu)筑“理想課堂”,。

（1）20xx學(xué)年將以網(wǎng)絡(luò)教研為主要方式，以如何構(gòu)筑“高效課堂”為總的研究重點(diǎn),，以20％學(xué)生課內(nèi)對知識的掌握程度作為課堂教學(xué)效果的重要檢測對象,。所有需參加教研活動的教師,，必須提前開展鉆研教材、設(shè)計(jì)教案案等活動,，在此基礎(chǔ)上參加聽課交流活動,，比較各種教學(xué)思路的優(yōu)缺點(diǎn)，探索提高課堂有效性的相關(guān)策略,，具體教研工作安排另行安排,。

（2）沒有被安排在校級教研活動中開課的教師，安排在教研組內(nèi)開設(shè)構(gòu)筑“高效課堂”教學(xué)研究課,，本學(xué)期要求做到人人開課,。

（3）同年級同學(xué)科教師之間要加強(qiáng)“同課異構(gòu)”式交流研討活動和相互聽課活動。同年級同學(xué)科教師之間必須經(jīng)常性地開展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的交流探討活動,，每月到同年級,、同學(xué)科教師處聽課不少于一次。

（4）努力提高“校外教研”活動的學(xué)習(xí)效果,。每位有機(jī)會外出教研學(xué)習(xí)的教師在回校后都要在組內(nèi)或者校內(nèi)開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課,，向教導(dǎo)處上交學(xué)習(xí)體會，說明在外出教研學(xué)習(xí)過程中學(xué)到了什么,，什么樣的做法可以使我們“引為已用”等,。

3、青年教師積極參與校青年教師讀書會活動,。

4,、切實(shí)開展利用網(wǎng)絡(luò)開展農(nóng)村初中語文學(xué)科有效教研的實(shí)效性課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù),，為教師的專業(yè)成長服務(wù),。

本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進(jìn)一步加大，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間,，因此認(rèn)真做好科研師訓(xùn)等工作,，為教師搭建專業(yè)快速成長的平臺，仍然是教學(xué)教研工作中的一項(xiàng)極為重要的任務(wù),。

1、繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作,。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實(shí)際需要,，開展師德、教學(xué)技能,、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作,。認(rèn)真開展以培養(yǎng)能教、能說,、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動,。

2,、繼續(xù)開展青年教師讀書會活動。20xx學(xué)年,，要求各青年教師結(jié)合“新教育實(shí)驗(yàn)”活動,，繼續(xù)參加“讀書會”活動，盡快提高自己的理論素養(yǎng),。

3,、繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對工作。要求新教師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課,，并上1節(jié)課請師傅指導(dǎo),，并及時(shí)做好資料的整理和反思；虛心向師傅學(xué)習(xí),，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得,；積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動，及時(shí)反思總結(jié),，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來,；善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源,，努力提升自己的課堂教學(xué)水平,；加強(qiáng)自身基本功的練習(xí)，包括粉筆字,、鋼筆字,、簡筆畫、普通話等方面的提高,。在校外,，通過教育聯(lián)盟等渠道，有計(jì)劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對”工作,。

4,、認(rèn)真做好20xx學(xué)年立項(xiàng)市級課題的結(jié)題工作和20xx學(xué)年市、縣級教育科研課題的研究工作,。

本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗(yàn)交流,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長,，取長補(bǔ)短,，開拓思路。

1,、制定教學(xué)工作計(jì)劃,，落實(shí)相關(guān)工作。

2,、照常開展教研活動（上課,、聽課,、評課）。

3,、組織開展“師徒結(jié)對”工作,；

4、做好09年度市級教科課題的結(jié)題工作,；

5,、組織參加初中教師綜合實(shí)踐活動教壇新苗評比活動；

1,、照常開展教研活動（上課,、聽課、評課）,；

2,、做好“書香校園”、“書香班級”建設(shè)活動,；

3,、組織參加鎮(zhèn)、區(qū)初中語文教師課堂教學(xué)評選活動,；

4,、組織參加語文教學(xué)專題研討會。

1,、照常開展教研活動（上課,、聽課、評課）,；

2,、組織開展期中教學(xué)常規(guī)工作檢查；

3,、組織開展班級讀書會優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評選活動,；

4、組織開展初二年級學(xué)生“讀寫繪”競賽活動,；

5,、組織參加區(qū)教育科研知識培訓(xùn)。

1,、照常開展教研活動（上課,、聽課、評課）,；

2、迎接教學(xué)質(zhì)量抽測,；

3,、組織參加初中學(xué)生閱讀能力競賽,；

4、組織參加書香班級評比,；

5,、做好縣20xx年度課題結(jié)題、成果參評工作,；

6,、組織期終教學(xué)常規(guī)檢查活動；

7,、組織開展全校教師論壇活動,；

8、組織期末復(fù)習(xí),，做好期末檢測和教學(xué)質(zhì)量分析工作,；

9、撰寫工作總結(jié),。

中職語文教研組工作計(jì)劃 一年級語文教研組工作計(jì)劃篇七

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，我校語文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究,，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心,，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

本教研組是一支老中青結(jié)合的教研隊(duì)伍,，且有監(jiān)管語文教學(xué)的教導(dǎo)主任也在本教研組中,，我們要充分利用資源搞好教研活動,，工作中我們能相互配合、彼此的取長補(bǔ)短,，達(dá)到共同提高,。

1、教學(xué)質(zhì)量有所提升,，成績有所突破,。

2、細(xì)化,、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序,、有效,、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動。

（一）強(qiáng)化本教研組建設(shè),，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量,。

本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體,，打團(tuán)隊(duì)仗,，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧,，創(chuàng)造智慧,。

（二）抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，豐富教研活動。根據(jù)單周工作安排,，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，把新課程的理念，實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,，讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,，并不斷反思，不斷總結(jié),，使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施,。

2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,，牢固確立“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)中增長知識,，提高素質(zhì),。課堂上開展自主，合作,，探究的教學(xué)方式，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

3,、提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),，做到有明確的教學(xué)目標(biāo),，努力提高課堂實(shí)效。做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導(dǎo)工作,，做好跟蹤記載工作,。

4、開展走出去,，請進(jìn)來活動,。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課,，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會,，使一人學(xué)習(xí)，大家受益,。

5,、鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。

（三）抓好常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)效。

1,、加強(qiáng)教研,、備課、聽課,、評課,、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理,。

2,、全體語文教師于單周二下午4點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,、備課及評課等活動,。

3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量。本學(xué)期的備課方式仍倡導(dǎo)表格式,，強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個(gè)性化,，要多關(guān)注課前預(yù)習(xí)、課時(shí)目標(biāo),、知識點(diǎn)的達(dá)成情況,。

4、完善集體備課制度,，每次集體備課要求記錄在案,。

5、積極開展聽課,、評課活動,。每位教師聽課不少于20節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評價(jià)表,。

6,、每位教師開足一課教研觀摩課，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

7,、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),，質(zhì)要高,，難易搭配，提倡分層布置作業(yè),；學(xué)生作業(yè)案面整潔,，人次齊全。

8,、課堂上關(guān)注學(xué)困生,，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績,。

9,、全體語文教師繼續(xù)積極參加實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動。

九月份

1,、制定教研組計(jì)劃,，檢查周備課和作業(yè)批改情況。

2,、第一次教研會議：明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn),。

3,、語文研討課第五周。

4,、教案,、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查,。

5,、對各年級的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行推磨檢測。

十月份

1,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，組織研習(xí)教學(xué)用書和教材。

2,、聽推門課（關(guān)注青年教師成長。）

3,、語文研討課第七周

4,、學(xué)生進(jìn)行講故事比賽。

5,、教案,、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查,。

十一月份

1,、上月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

2,、組織學(xué)習(xí)：如何提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3,、語文研討課第10周第十二周（高昕）

4,、開展集體備課活動。

5,、學(xué)生書法競賽,。（1—2鉛筆字，3—6鋼筆字）

6,、教案,、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查,。

十二月份

1,、上月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

2,、圍繞教研課題進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

3、邀請區(qū)骨干教師來我校上觀摩課。

4,、語文研討課第十四周（洪梅）第十六周

5,、教案、作業(yè),、業(yè)務(wù)筆記例行檢查,。

一月份

1、上月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋,。

2,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究復(fù)習(xí)方法,。

3,、教案、作業(yè),、業(yè)務(wù)筆記例行檢查,。

4、上交復(fù)習(xí)計(jì)劃,，教師每人出期末試卷一份,。

5、期末測試,。

6,、做好期末教學(xué)總結(jié)，進(jìn)行質(zhì)量分析,。

7,、上交各種資料，完善資料歸檔,。

中職語文教研組工作計(jì)劃 一年級語文教研組工作計(jì)劃篇八

重視語文科工具性與人文性的研討,，立足于常規(guī)教學(xué)，助推強(qiáng)化教師崗位練兵的意識和實(shí)踐,。結(jié)合今年全組教師參加遠(yuǎn)程信息技術(shù)能力的提升這個(gè)培訓(xùn)契機(jī),，緊扣校本研修這個(gè)大舞臺，圍繞“教學(xué)設(shè)計(jì)”這個(gè)最重要的教學(xué)環(huán)節(jié),，通過主講者的說課與評課者的觀課,，互動磨課，深入挖掘教研的潛在價(jià)值,，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)語文的興趣,，提高我校語文教學(xué)的新水平。

（一）借助教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí),，激勵(lì)第一線教師對語文教學(xué)目標(biāo)和學(xué)情的深入研究,。通過聽課評課活動,，研討授課時(shí)如何根據(jù)學(xué)情信息反饋，及時(shí)了解教學(xué)的重點(diǎn)是否突出,、難點(diǎn)是否突破,。經(jīng)常反思學(xué)生作業(yè)能否落實(shí)，這,，關(guān)系到學(xué)生知識是否掌握,、能力有沒有提升的重要環(huán)節(jié)。作業(yè),，精編作業(yè),，應(yīng)該成為語文教師的一項(xiàng)技術(shù)性的本領(lǐng)；反對為了省事,，到網(wǎng)上眉毛胡子一把抓,。作業(yè)要根據(jù)學(xué)情來擬定。

（二）敦促教師鼓勵(lì)學(xué)生拓寬閱讀面,，養(yǎng)成邊讀書邊思考,、邊觀察邊感悟的好習(xí)慣。只有這樣,，學(xué)生才能練就個(gè)性的語文素養(yǎng)獨(dú)特的思維方式。我們要千方百計(jì)思考如何讓學(xué)生熱愛祖國的語言文字,、感受祖國燦爛的文化遺產(chǎn),，讓學(xué)生感覺到做中國人無比自豪。

（三）繼續(xù)落實(shí)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。到了初三年,，大部分同學(xué)基本上都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了（個(gè)別的例外）,，在此基礎(chǔ)上，教師要加大放手學(xué)生生個(gè)性化學(xué)習(xí)的力度,，通過任務(wù)的布置,，鼓勵(lì)學(xué)生網(wǎng)上查閱資料、網(wǎng)下小組合作,，讓同學(xué)取長補(bǔ)短,。不懂的問題，由教師來幫助解決,。

（四）各學(xué)段的備課組都必須積極開展有益的課外活動,，讓學(xué)生在豐富多彩的語文活動中展示自我、收獲快樂,，享受幸福愉悅的校園生活,，并通過作文的形式譜寫自我成長的過程,。教師就要吃得了苦，爭取在百忙中努力增長才干,，跟孩子們一同成長,，勇當(dāng)一名現(xiàn)代化的幸福老師！

中職語文教研組工作計(jì)劃 一年級語文教研組工作計(jì)劃篇九

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),，全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)工作計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力,，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂,，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革,，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇,，努力探索一條“科學(xué),、有效、低負(fù),、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路,。積極開展專題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念,，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

1,、教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),，努力提升教師整體水平,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化,。

2、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,，切實(shí)提高備課、上課,、批改作業(yè),、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。

3,、教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推行“學(xué)案式教學(xué)”,，解決教學(xué)中存在的現(xiàn)實(shí)問題,，提高課堂教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、學(xué)生活動：開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1,、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知,、理解和應(yīng)用，樹立先進(jìn)的語文課程理念,。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

2,、以教學(xué)實(shí)踐中存在的問題為教研課題,，集體研討，集思廣益,，制定實(shí)施方案,。

3,、繼續(xù)執(zhí)行組織教師聽常態(tài)課課、骨干教師示范課制度,，認(rèn)真組織聽課,、評課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),。開展展示競賽活動,，積極參加學(xué)區(qū)組織的教學(xué)競賽活動，以賽促教,，促進(jìn)課堂教學(xué)研究,，促進(jìn)教師的發(fā)展。

4,、加強(qiáng)教研論文撰寫工作,。以有效教學(xué)為主題，各年級根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思,，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

5,、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

6,、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,，人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的'習(xí)作,、作品發(fā)表在網(wǎng)上,。

7、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,，如：中高年級的手抄報(bào),，低年級的生活識字等，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外,、社會,。

8、落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作,，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效,。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思,、認(rèn)真做好單元測試,。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行定期的檢查,，并做到檢查有記載,，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng),，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解決,。