我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

親子讀書心得體會簡短篇一

孩子喜歡閱讀勝過純粹的學(xué)校教育,。熱愛閱讀可以改變孩子的一切,使孩子受益終身,。像琛琛3歲這個(gè)年齡段,我家親子閱讀的體會是順應(yīng)幼兒心理,精心挑選童書;提供自由閱讀環(huán)境,創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍;觀察閱讀愛好,學(xué)習(xí)事半功倍;鼓勵匯報(bào)成果,及時(shí)肯定成績;提倡親子共讀,關(guān)愛孩子心靈。下面具體談一談,也算是拋磚引玉吧,。

一,、順應(yīng)幼兒心理,精心挑選童書

孩子天生喜歡玩具,并非天生就愛看書。閱讀的興趣與習(xí)慣不是與生俱來的,孩子愛不愛看書,喜歡不喜歡閱讀,如何培養(yǎng)是件技巧的事,。在閱讀的初期,我們對提供給孩子的書刊進(jìn)行了精心的挑選,書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理,。在孩子看來,花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物要比大人心目中的a,、b,、c、d和1,、2,、3、4有趣和有意思得多,。因此我們給琛琛挑選了一些印刷美觀漂亮,、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書,如動物卡,、《半小時(shí)媽媽》,、動腦貼貼畫等。

由于琛琛很喜歡貼紙,所以我們特意買來了《動腦貼貼畫》,讓她閱讀和學(xué)東西之余,過足貼紙癮?！秳幽X貼貼畫》是一套讓腦筋開動起來的貼畫書,涵蓋創(chuàng)意,、數(shù)學(xué)、語言,、思維,、英語5大能力的學(xué)習(xí)內(nèi)容。有趣的故事,、奇妙的問題,、漂亮的貼紙,培養(yǎng)琛琛的閱讀能力、理解能力,、表達(dá)能力,。在學(xué)習(xí)“語言”貼畫書里的寓言故事時(shí),我手指文字,用普通話讀一句,琛琛跟著讀一句,讀到貼畫的地方就讓她貼上對應(yīng)的貼紙,通常一晚學(xué)一頁,次日復(fù)習(xí)和鞏固已經(jīng)學(xué)會的。在讀的過程中,讓琛琛目光跟隨手指的文字,加強(qiáng)對文字的認(rèn)識和印象,。貼紙只是一種提高學(xué)習(xí)興趣的工具,學(xué)習(xí)普通話,、認(rèn)識漢字、提高閱讀等多方面能力才是最終目的,。

二,、提供自由閱讀環(huán)境,創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍。

好奇,、好動,、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。因此,在孩子的早期閱讀過程中,他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完,。他們喜歡的閱讀方式是,一會兒翻翻這本,一會兒翻翻那本,。對此,家長不應(yīng)急于對他發(fā)火或表示失望,。只要孩子不是故意撕毀或亂扔圖書,家長就不必過多的去管他,。通常在這一階段,只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)?這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理,是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志,。

針對琛琛的心理特點(diǎn),我們提供了較自由的閱讀環(huán)境,就是將近期學(xué)習(xí)的圖書放在書桌上任其挑選閱讀,創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍,。但一般來說,我們還是會引導(dǎo)她閱讀和復(fù)習(xí)的。比如,幼兒園派發(fā)的《托班》課程優(yōu)先復(fù)習(xí),已閱讀一部分的系列內(nèi)容或故事優(yōu)先學(xué)習(xí),。另外,結(jié)合琛琛缺乏耐性的特點(diǎn),我們購買了《小朋友手工游戲》這本手工制作用書,正好培養(yǎng)她的耐心,還有訓(xùn)練她的手眼協(xié)調(diào),、組合粘貼能力。一個(gè)星期中有幾天是穿插和琛琛一起制作手工的,說起來,她已經(jīng)有“不倒翁”,、“創(chuàng)意相框”,、“手機(jī)”等十幾個(gè)作品了!小朋友手工是一種非常好的親子互動游戲,它不僅可以增進(jìn)家長與孩子之間的感情,同時(shí)也可以促使孩子手腦并用,充分活躍大腦思維、調(diào)動手指的協(xié)調(diào)能力,是一套真正集知識性,、趣味性,、實(shí)用性于一體的手工制作用書。寓教于樂,受益無窮!

三、觀察閱讀愛好,學(xué)習(xí)事半功倍,。

閱讀是一種求知行為,也是一種享受,。因此,在孩子的閱讀過程中,家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外,不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制,。通常,孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好,。所以我們經(jīng)常帶琛琛去圖書館、博雅,、新華書店去感受閱讀的良好氛圍和提供更廣更多的讀書內(nèi)容,。這里,我想說一下琛琛學(xué)《三字經(jīng)》的事。

說起學(xué)《三字經(jīng)》,還是有段小插曲的,。機(jī)關(guān)三幼小小班沒開設(shè)《三字經(jīng)》課程,我們也沒計(jì)劃這么快就讓她學(xué),至于琛琛是如何與《三字經(jīng)》結(jié)下不解之緣的,大概是受了小表姐和小哥哥的熏陶和影響,。今年過年的時(shí)候,讀中班的小表姐在眾親戚前表演朗誦《三字經(jīng)》,大方得體的小表姐朗誦得字正腔圓、嫻熟流利,讓坐在一旁的琛琛聽得入了迷……過了些日子,我們?nèi)ゲ┭艜甑臅r(shí)候,又剛巧碰上了一位小朋友拿著《三字經(jīng)》在朗誦,而這位小哥哥只比琛琛大一歲,。只見琛琛目不轉(zhuǎn)睛地看著,全神貫注地聽著,看來她和《三字經(jīng)》還是挺有緣的,于是當(dāng)天便買下了一本,。隨后,琛琛便自覺認(rèn)真地學(xué)起了《三字經(jīng)》。前不久的家長會上,我提起了琛琛在學(xué)《三字經(jīng)》,已經(jīng)能較熟練地朗誦好幾段了,。沒多久,班主任盧老師就請她在班上朗誦,還表揚(yáng)了她,。學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,這真是無心插柳,沒想到琛琛會這么棒呢!

由此可見,閱讀這事兒,只要孩子有興趣了,就什么都好辦了。如果家長沒有注意觀察和引導(dǎo),而強(qiáng)行要求孩子學(xué)習(xí)所謂的必讀書目,或按照自己的意志改變孩子的閱讀愛好的話,孩子就容易對閱讀產(chǎn)生厭惡和恐懼,從而失去閱讀興趣,。就如美國圖書館學(xué)教師蘇珊·羅森韋格有一句名言:“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀,那注定不會長久,。”也就是說,如果只是家長一廂情愿,結(jié)果往往是吃力不討好,事倍功半,甚至適得其反,。

四,、鼓勵匯報(bào)成果,及時(shí)肯定成績。

結(jié)合琛琛喜歡唱歌和表演,我們就鼓勵她將閱讀學(xué)到的東西,以兒歌朗誦,、講故事等表演形式進(jìn)行匯報(bào),做到匯報(bào)學(xué)習(xí)成果,、及時(shí)肯定成績,培養(yǎng)多方面綜合素質(zhì)。

還沒上幼兒園的時(shí)候,琛琛就已經(jīng)在家學(xué)會了《詠鵝》,、《憫農(nóng)》,、《靜夜思》、《清明》,、《登鸛鶴樓》等古詩,我們鼓勵她在親戚朋友前古詩朗誦,。《從小好習(xí)慣》一書是特級幼教專家指導(dǎo)同步用書,分為生活好習(xí)慣,、行為好習(xí)慣,、衛(wèi)生好習(xí)慣、安全好習(xí)慣四大部分,以日常生活和發(fā)展需要為基礎(chǔ),以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣為需要,運(yùn)用情景化,、生活化,、趣味化的方式,使孩子積累真實(shí)生活體驗(yàn),。琛琛最愛表演里面的兒歌《小鬧鐘》——“小鬧鐘,真可愛,天天和我在一塊,。叫我早早睡,叫我早早起,早早睡,早早起,我有一個(gè)好身體。”這些兒歌和故事,教會她從日常生活做起,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。

上學(xué)后,琛琛在幼兒園里學(xué)習(xí)的《托班》讀本很好,每學(xué)完一期《托班》,老師就會讓小朋友帶回家里,這時(shí),我們就會讓琛琛“匯報(bào)”學(xué)習(xí)情況,。因?yàn)閹Щ丶业摹锻邪唷氛n程琛琛基本上學(xué)會了,所以她非常樂意“匯報(bào)”,能夠?qū)锩娴膬?nèi)容較完整地講述,、朗讀或表演出來,。此時(shí),我們會以她是“小老師”,家長是“學(xué)生”的身份,激發(fā)她再學(xué)習(xí)的興趣,以達(dá)到溫故知新的學(xué)習(xí)效果。

另外,我們還經(jīng)常上機(jī)關(guān)三幼的網(wǎng)站和琛琛所在精靈班的網(wǎng)頁,及時(shí)掌握琛琛在校的學(xué)習(xí)和活動情況,如升國旗,、新年拜年,、做手工、生日會等,特別是下載有琛琛的相片,加深其對幼兒園和班級以及學(xué)習(xí)的熱愛,鼓勵其在班上認(rèn)真聽課,、大膽表演,。最近,在課外書的學(xué)習(xí)方面,琛琛已經(jīng)會講述貼畫書里的“獅子和小老鼠”的故事,實(shí)在讓人雀躍!

親子讀書心得體會簡短篇二

莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀,?！绷袑幰苍f過：“書籍是巨大的力量?！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯,。”這是高爾基的一句名言,。不管怎么說,，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。的確,，書對人類真是太重要了,。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人,，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣,。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書籍,，這樣不但可以讓我們開闊眼界,，增長知識,，提高寫作能力,，而且可以陶冶我們的情操。

高爾基說過：“我撲在書籍上,，就像饑餓的人撲在面包上,。”對,，書籍是知識的源頭,，是人類的精神食糧,。書籍，是嘹望世界的窗口,，改造靈魂的工具,，打開知識寶庫的鑰匙。讀書,，能使人愉快,，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類,，愛和平,。

書是有價(jià)的，但又是無價(jià)的,。世上的書那么多,，價(jià)錢從幾元到幾千元，各不相同,，可它們內(nèi)存的知識是無價(jià)的天價(jià)難及的,。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了,。

為了歷史的前進(jìn),，社會的發(fā)展，人們渴求知識,。知識就是力量,，知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉,，既使土地獲得豐收,，又使文化繁榮昌盛。

努力讀書吧,，它是知識的源泉,。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!

當(dāng)我看到這寫名人寫的名言之后,，我覺得我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了!

親子讀書心得體會簡短篇三

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，它可以幫助我們積累知識，還能塑造健全的人格,、錘煉頑強(qiáng)的意志,。通過親子閱讀啟蒙孩子對這個(gè)世界有更多地認(rèn)識和理解，在故事中鍛煉孩子的情商和智商,、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì),，所以親子閱讀是是家庭教育中非常有益的方式。也是一種美麗的休閑方式,，孩子的成長其實(shí)也是一本書,，多一點(diǎn)心思,，多一點(diǎn)投入，收獲的不僅是孩子,，還有很多,。

同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性,，下面是我們家長的一點(diǎn)心得體會,，與大家一起分享。

一,，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵,。所謂言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,，家長必須以身作則,，且盡可能做到多和孩子一起看書，多與孩子交流,，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后與孩子分析,、討論,。經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁,，同時(shí)閱讀水平也在逐步提高,。這樣既營造了和諧的親子關(guān)系，又讓孩子享受到讀書的樂趣,，還讓孩子體會到了學(xué)習(xí)的滿足,。

二、提供自由閱讀環(huán)境,，創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍,。

好奇、好動,、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn),，他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。表現(xiàn)為孩子總是一會兒翻翻這本,，一會兒翻那本,。在上小學(xué)前，對此不要太在意,。通常,，在學(xué)前這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,，家長就應(yīng)該感到心滿意足了,。因?yàn)椋@類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理,。

三,、觀察閱讀愛好，把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。

蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會長久,?！遍喿x是一種求知行為，也是一種享受,。因此家長除了對不健康的讀物進(jìn)行控制外,，不需要對孩子所讀書籍的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制,。所以每次在書店選擇圖書以及為孩子征訂各類雜志時(shí),，可以讓孩子自己選擇書本，有的孩子特別喜歡卡通動畫類書籍,，但是孩子所讀書刊的內(nèi)容應(yīng)該是范圍越廣越好,。為了避免閱讀上的“偏食”，在她選擇書本的時(shí)候適時(shí)的給孩子推薦一些其他讀物,，給其介紹這些書籍的內(nèi)容,、特點(diǎn)，以提起孩子對這些書本的興趣,，而不對孩子的選擇進(jìn)行簡單的干涉,，盡量做到不影響孩子的閱讀積極性。

四,、親子共讀,，營造閱讀氛圍。

吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財(cái)富,，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金,。但你永遠(yuǎn)不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽,?！薄坝H子閱讀”是以閱讀為紐帶，通過共讀,，父母與孩子共同學(xué)習(xí),，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動的機(jī)會,，分享讀書的感動和樂趣,，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉：歡喜,、智慧、希望,、勇氣,、熱情和信心。

好的讀物能豐富孩子的心靈,，擴(kuò)展孩子的視野,。實(shí)際上我們在親子閱讀上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后我們會更加努力,，希望能過這些努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,，從而塑造自已良好的人格。

親子讀書心得體會簡短篇四

女兒放學(xué)回家后,，告訴我要寫一篇“親子閱讀”的感受,，我心里感到很慚愧，因?yàn)楣ぷ髟?，作為孩子的母親,，我對孩子的關(guān)心很少，每個(gè)周一至周五的白天,，孩子基本上都是在學(xué)校和小飯桌度過,，因我深知讀書的重要性，所以每天晚上,，我都會盡量擠出一點(diǎn)時(shí)間,，與孩子共同讀書、學(xué)習(xí),，來開闊孩子的視野,，

親子閱讀感想。下面我說一下我對親子閱讀的幾點(diǎn)體會與大家共勉,。

“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”這是我經(jīng)常對孩子說的一句話，我認(rèn)為首先應(yīng)該讓孩子知道讀書的重要性,，通過讀書,，可以知道想知道的東西。如：女兒對我說,，“媽媽,，鱷魚看上去那么兇，可是為什么它看到獵物會哭呢?”我故作深思狀,，“為什么呢?為什么呢,，去，把那本十萬個(gè)為什么拿來，我們一塊找找看,，到底是什么原因會讓兇殘的鱷魚流淚,。”我倆找到答案后,，我會故意大聲說“噢,，多虧了這本書啊,，看來書里什么都有啊,，以后還要多看書啊!”我也會經(jīng)常給孩子講一些孩子感興趣的故事，有時(shí)講著講著,，正當(dāng)孩子聽得津津有味的時(shí)候,，我就故意忘記了具體內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候,，孩子就會嚷嚷著趕緊講,，我就拿過故事書來，找到正在講的故事,，然后給孩子讀起來,，原先孩子不大認(rèn)字的時(shí)候，我讀,，現(xiàn)在她嫌我讀得慢,，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她就索興自己讀,，久而久知,，她就會以為書中什么都有，也就基本上理解了“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”的真正含義,，其次讓孩子知道如何讀書。

起初,，孩子看書翻來翻去,，有時(shí)真的是一目十行，這時(shí)我就不動聲色地等她看一段時(shí)間后,，問她這篇文章或者這個(gè)故事叫什么名字啊?講的是什么內(nèi)容啊?主人公為什么會這樣啊?事情的原因是什么啊?結(jié)果怎么樣啊……?問得她一愣一愣的,，為了給我講出故事的內(nèi)容，她只能耐心一點(diǎn)看,，認(rèn)真一點(diǎn)看,，這樣一來呢，她不光能把故事講完整,，還能把一些好的詞語或者句子記下來,，這樣還提高了她自身的寫作(寫日記、寫作文)的能力。

另外,，我覺得家長有必要給孩子營造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,，就象教室里寫得“進(jìn)門就讀書，提筆就練字”的標(biāo)語一樣,，給孩子布置一個(gè)溫馨的書屋,，一看就是學(xué)習(xí)陣地，一進(jìn)去就想讀書,、學(xué)習(xí),，讓家長和孩子共同在親情的氛圍中學(xué)習(xí)，書的海洋里遨游,，一起享受讀書帶來的快樂和幸福,。

書是人類進(jìn)步的階梯，和孩子一起閱讀,，和孩子一起學(xué)習(xí),，和孩子共同成長!

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親子讀書心得體會簡短篇五

“親子閱讀”的話題，越來越被家長們所關(guān)注,，父母們逐漸認(rèn)識到幼兒時(shí)期的閱讀習(xí)慣對孩子一生的知識體系組建的重要性,；不僅如此，親子閱讀可以增進(jìn)孩子和家長間的交流,，是培養(yǎng)親子關(guān)系和感情的重要途徑,，所以無論工作多忙多累，我們家都會每天抽出一點(diǎn)時(shí)間配孩子一起讀讀書,，這個(gè)習(xí)慣在孩子2歲多的時(shí)候就已經(jīng)養(yǎng)成了,，基本是每天晚上睡覺之前這段時(shí)間：小孩剛洗完澡，身心比較放松,、容易接收,，這個(gè)時(shí)間段的知識和內(nèi)容孩子也容易記憶。

孩子在上幼兒園以后,，發(fā)現(xiàn)在說話表達(dá)和邏輯層次這邊有很大進(jìn)步,，另外對每天晚上的閱讀講故事也更有興趣，更有效果,。相信這跟幼兒園老師對孩子閱讀習(xí)慣的引導(dǎo)和努力是分不開的,。

下面我就“書籍選擇”和“如何開展親子閱讀”這塊跟大家做下交流： 書的選擇很重要，我的小孩現(xiàn)在就讀小班,，選擇的書要符合他的年齡階段和特點(diǎn),，要選擇那些語言比較規(guī)范，正規(guī)出版社發(fā)行的,，圖畫多文字少的圖書,，色彩方面也要鮮艷些。我們給孩子買的書主要有三類：詩詞兒歌、系列故事書和趣味益智類別的書,。

1,、詩詞兒歌類的書：孩子不一定能理解，但因?yàn)槭莻鹘y(tǒng)文學(xué)讀物,，讀起來朗朗上口,、有節(jié)奏感，有助于陶冶孩子的情操和閱讀行為,，所以還是堅(jiān)持讓孩子背誦了幾十首的兒歌和詩詞,；因?yàn)槲覀兗沂菭敔斈棠處Ш⒆樱液屠掀攀请p職工,，兒歌詩詞需要較多時(shí)間來記憶和強(qiáng)化,，所以這方面主要是孩子在1歲半到2歲半的階段同爺爺奶奶在白天的時(shí)間完成的,。

2,、系列故事書主要選擇了比如托馬斯、三個(gè)淘氣包,、卡比龍童話故事和其它一些比較經(jīng)典的睡前小故事,。這些故事的情節(jié)簡單，孩子容易理解和接受,，所以一般是在睡覺前20分左右進(jìn)行,。講故事的時(shí)候，我一般不是簡單的逐字讀取,，而是根據(jù)孩子的反應(yīng),，進(jìn)行一些擴(kuò)展和互動的閱讀，給孩子一些想象的空間,，同時(shí)做角色扮演,，也能讓孩子更快的獲取更多知識。

此外讀故事要有始有終,， 要全身心參與進(jìn)去,，同時(shí)也會注意感情色彩和節(jié)奏的運(yùn)用，這樣孩子也會能感受到故事的氛圍,，不僅開心聽你講故事,，還為問一些加入自己理解的問題。很有趣是,，有時(shí)我們會幾天都重復(fù)講一個(gè)故事,，孩子一點(diǎn)都沒聽膩，反而會因?yàn)橛涀×舜蟛糠值那楣?jié)和內(nèi)容,，會同我一起來完成這個(gè)故事,，有時(shí)候我會讓他來給我講故事，雖然是跳躍性的就記住那么幾個(gè)詞，但像模像樣翻書的樣子讓你很有成就感,。

3,、趣味類別或者益智類別的，主要是想讓孩子多認(rèn)識下周圍的事物,，讓孩子學(xué)會動手動腦,，學(xué)會觀察，甚至是待人接物,?？磮D識物、識字主要是買了一些掛畫,，貼在孩子容易接觸的地方,；益智類別的書，我買的是吉林書版社的《潛能開發(fā)全書》,，按年齡階段劃分,。這些類別的書的閱讀，因?yàn)樾枰獎幽X和大塊的時(shí)間,，我們一般是利用周末的時(shí)間同孩子一起來完成,。

此外還有百科方面或者十萬個(gè)為什么這方面的孩子還沒有接觸到，作為雙職工的父母,，沒有花更多的時(shí)間陪孩子閱讀還是有一點(diǎn)點(diǎn)遺憾?，F(xiàn)在孩子上幼兒園我們就放心了，后面我們會配合學(xué)校組織的類似“圖書漂流”的活動,，同孩子一起更好的參與到親子閱讀中來,。

最后很感謝幼兒園老師的良苦用心，不僅給予寶寶們無微不至的關(guān)愛,，還要為我們家長搭建“家長沙龍”這樣的活動和平臺,，我們家長一定會努力的！

親子讀書心得體會簡短篇六

作為家長很樂意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動,。閱讀,，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時(shí),，也是他們獲取知識,、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。俗話說：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”多讀書,，讀好書,，可以陶冶孩子的情操,，提高孩子的課外知識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，真可謂一舉多得,。

同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性,，下面是我們家長的一點(diǎn)心得體會,，拋磚引玉，希望與大家共同分享,。

親子閱讀,，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事,，大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜,，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象,，書里有好東西,。這和我們古人所說得“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”有點(diǎn)異曲同工吧,。所以在兒子上幼兒園時(shí)候,，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉觯螛穲?，而是新華書店。在新華書店里,，面對這么多兒童讀物,，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。

親子閱讀,，其次就是家長的參與?，F(xiàn)在的孩子有很強(qiáng)的模仿性，尤其是朝夕相處的家長們,。俗話說：“近朱者赤,，近墨者黑”。在家里,，如果家長們當(dāng)著孩子的面整天看電視,，打游戲，打牌,，那在孩子幼小的心里會留下什么好印象呢?反之,，如果我們在家里細(xì)心的讀報(bào)看書，是否孩子也潛移默化呢?古人孟母為了孩子三遷,，現(xiàn)今我們?yōu)榱撕⒆邮欠褚苍撋眢w力行呢?

親子閱讀,，再者就是家長們的堅(jiān)持,。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限,，做一件事情不能長久,。這時(shí)，細(xì)心的家長們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭詈蛦l(fā),，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處,。久而久之，閱讀這個(gè)好習(xí)慣,，就會很自然的讓孩子保持下去,。

親子閱讀，最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣,，加以啟發(fā)和引導(dǎo),。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,，智力游戲,，左右腦開發(fā)之類的書籍;如果語文不太好，就多看一些兒童故事,，童話之類書籍,。記住，一定要找適合孩子的書籍,，否則會適得其反的,，現(xiàn)在的書良莠混雜，家長們一定要加以辨別,。

當(dāng)然,，如果孩子非常喜歡這本書，那就買下來,，家長們少抽幾盒煙,，少用點(diǎn)化妝品，多給孩子買幾本好書,，買的書多了,，可以考慮給孩子買一個(gè)兒童書櫥，這樣,，孩子的閱讀興趣會更濃的,。

總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升,，寫作上也有了很大的提高,，上一年級時(shí)自己寫的一個(gè)小隨筆還被《天天愛學(xué)習(xí)》刊登了呢。現(xiàn)在,，他又喜歡上了歷史書籍,，尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷,，歷史朝代表也基本上能背下開了。

希望家長們相互交流,，孩子們也相互交流,，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對社會有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動越辦越好,。

親子讀書心得體會簡短篇七

女兒董思亞是貴園中一班的學(xué)生,。作為家長，我很高興孩子能在這兒接受良好的教育,，能受到老師們的精心培養(yǎng)和愛心幫助,。閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),通過閱讀逐漸學(xué)會獨(dú)立思考并不斷培養(yǎng)自己的思維方式，閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力,。親子閱讀是獲取知識,、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，同時(shí),，也是給孩子,、家庭帶來無限樂趣的娛樂活動。本次親子閱讀會的成功舉辦讓我更加明了了親子閱讀的重要性,，更加懂得了如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，下面我就談?wù)勛约簩τH子閱讀的心得體會。

首先在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持,。在我女兒很小的時(shí)候我就給她買各種圖書,，但是受電視節(jié)目和電腦的誘惑，有些書籍并沒有得到及時(shí)的很好的利用,，所以我們要制定一個(gè)合理的目標(biāo)和計(jì)劃,，將親子閱讀進(jìn)行到底。

其次是要了解孩子的閱讀心理,，不宜對孩子的閱讀過程管得太死，適時(shí)地對孩子的閱讀提出要求,，保護(hù)好孩子閱讀興趣,，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期,，父母一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選,，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣,、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書,，如動物畫冊等。好奇,、好動,、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn),。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本,。對此,，家長不必過多的去強(qiáng)制他閱讀。通常,，在這一階段,，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了,。因?yàn)?，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志,。

第三是要親子共讀,，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。涓涓細(xì)流匯聚浩瀚,，滴滴微水蘊(yùn)成大海,。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，身教的魅力不可低估,。言教不如身教,，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則,。孩子與父母朝夕相處,，父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：“潛移默化,，自然似之”,。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀,，孩子也一定會喜歡上閱讀,，和孩子一起讀書，一起快樂,、共同成長,。

第四是要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會和形式，孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里,，也不僅僅是閱讀書籍,，逛書店是我們母女周末經(jīng)常要做的事情，在書店看一會兒書,，每人都選擇一些需要的書本,，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。孩子的注意力容易轉(zhuǎn)移,，一定要采用有趣的方式,，吸引她們的注意力,，可以采用故事與音樂組合法、故事游戲法,、延伸想象法,、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗(yàn)機(jī)會,。

第五是把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。閱讀是一種求知行為,，也是一種享受,。因此，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外,，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容,、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常,，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好,。一般說來，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已有自己的愛好和興趣,。對此,，家長應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo),，不宜過多地干涉,。

總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感,，閱讀,，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力,，運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的,。另外，好的讀物,，能豐富孩子的心靈,，擴(kuò)展孩子的視野。關(guān)于閱讀,，一定還有很多好的方式和方法，只要我們有一顆愛孩子的心,，不斷探索,，不斷思考，一定會引領(lǐng)自己的孩子成功的走過這個(gè)語言的關(guān)鍵期,。希望通過我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,，從而塑造自己良好的人格,。

親子讀書心得體會簡短篇八

“書，是人類進(jìn)步的階梯”相信大家從小就聽到過,，那么有多少人真正做到不間斷地看書學(xué)習(xí)呢?就我個(gè)人而言,，我自認(rèn)為還是比較喜歡看書的，從小學(xué)時(shí)候的童話書,，初中時(shí)候的漫畫書,，高中時(shí)候的新概念小說，到大學(xué)時(shí)候的文人名著,，但凡有時(shí)間我都會拿起來讀一讀,。只是到了工作以后，卻真的甚少有時(shí)間堅(jiān)持“見縫插針”式的看書了,。以至于到了現(xiàn)在要寫文章了,，有點(diǎn)“捉襟見肘”了，才發(fā)現(xiàn)“多讀書,、讀好書”是多么重要,。

眾所周知，良好的閱讀習(xí)慣能夠不斷培養(yǎng)自己的思維方式,。閱讀不僅是獲取知識,、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，也是能給家庭帶來無限樂趣的一項(xiàng)親子娛樂活動,。特別是當(dāng)我做了媽媽之后,，對這一點(diǎn)的體會尤為深刻。

兒子現(xiàn)在已經(jīng)三周歲了,，他特別愛看書,，從各類雜志、繪本,，甚至是廣告宣傳單,，只要是他感興趣的,，他都會捧起來看一看,，胡亂翻一翻,。從他還是嬰兒的時(shí)候,，我就開始堅(jiān)持每天睡前給他講臨睡故事，到現(xiàn)在他也養(yǎng)成了不講故事就不睡覺的習(xí)慣。下面我就談?wù)勛约涸谟H子閱讀過程中的心得體會。

一,、從傾聽開始

在兒子很小的時(shí)候,，我就發(fā)現(xiàn)他超愛看書和聽故事,，雖然他看不懂字,，但是他喜歡看圖片,。我記得那時(shí)候家里買的第一本圖畫書是《色彩的味道》，還是翻不爛的那種,，沒事他就坐在地毯上饒有興趣地翻閱,，并且我們大人給他講了一遍之后，以為就此罷了，沒想到他要求我們大人給他講第二遍、第三遍......一個(gè)故事可能會被要求講10幾遍他才過癮?，F(xiàn)在回想起來，兒子愛上閱讀應(yīng)該就是從傾聽開始的,。之后我也在一本關(guān)于如何閱讀的書上更是得到驗(yàn)證,，書中有這樣一句話“傾聽也是一種能力”。直到現(xiàn)在,，兒子每天都會見縫插針的聽各類故事音頻,，這已經(jīng)成為他生活中的一部分,。

二,、營造閱讀環(huán)境

要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則,。孩子與父母朝夕相處,，父母的言談舉止對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：“潛移默化,，自然似之”,。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀,，孩子也一定會喜歡上閱讀,，和孩子一起讀書，一起快樂,、共同成長,。這還得感謝我們大家庭當(dāng)中的兩位成員，一位是爺爺,，另一位就是爸爸,。爺爺雖然讀書認(rèn)字不多，但是很喜歡詩詞歌賦和中國國學(xué),，沒事他就喜歡給孫子講講古詩,，念念三字經(jīng)，也不管他是否有吸收進(jìn)去,，那時(shí)候的他大概只有2歲,，根本聽不懂這些古文，可能就是在這樣的耳濡目染下兒子一聽到三字經(jīng)就會嗯嗯啊啊的激動起來;說到爸爸,，也是個(gè)書迷,，書房里的書整整有一面墻這么多，有空就捧著本書啃啃?，F(xiàn)在看來,，在這樣的家庭氛圍里長大，兒子愛看書也是必然的,。

三,、擠時(shí)間閱讀并加以堅(jiān)持

現(xiàn)在的家長都很忙很累，每天上班這么累,，下了班回到家還要干這干那,，哪還有時(shí)間去閱讀?但有句俗語說的好,，“時(shí)間就像海綿里的水，總是越擠越多”,，所以只要我們大人掌控好時(shí)間并培養(yǎng)孩子較強(qiáng)的時(shí)間觀念,，總是可以抽出點(diǎn)時(shí)間來親子閱讀，其實(shí)每天只需15-30分鐘的時(shí)間,。我們家的閱讀時(shí)間一般在睡前半個(gè)小時(shí),，基本上是沒中斷過，直到現(xiàn)在睡前沒閱讀他會睡不著,。所以有執(zhí)行力的閱讀計(jì)劃加上堅(jiān)持非常重要,。更可喜的是，可能是受到了親子閱讀快樂氛圍的感染,，爸爸也自告奮勇地加入親子閱讀的行列,，給兒子讀有一定深度的經(jīng)典感恩小說，每天1~2個(gè)章節(jié),，并做了錄音，以備兒子反復(fù)聽用,。

總之,，兒子現(xiàn)在已經(jīng)愛上了閱讀，并且已經(jīng)養(yǎng)成了很好的閱讀習(xí)慣,，我們堅(jiān)持著親子閱讀,，因?yàn)椴还苁谴笕诉€是孩子都很享受這樣的親子時(shí)光。這樣的親子閱讀我覺得對我是一種歷練成長,，對孩子更是生長道路上的一筆寶貴經(jīng)驗(yàn),。

親子讀書心得體會簡短篇九

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,。熱愛閱讀可以改變孩子的一切,，使孩子受益終身。孩子喜歡閱讀勝過純粹的學(xué)校教育,，親子閱讀給家長和孩子帶來愉快的享受和情感的交流,。親子閱讀時(shí)注意：順應(yīng)孩子的心理，精心挑選圖書;提供自由閱讀環(huán)境,，創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍;觀察閱讀愛好,，學(xué)習(xí)事半功倍;提倡親子共讀，關(guān)愛孩子心靈,。下面具體談一談,，也算是拋磚引玉吧。

一,、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),，選好孩子“愛看”的第一批書,，使孩子對書產(chǎn)生好感。

孩子天生喜歡玩具,，并非天生就愛看書,。閱讀的興趣與習(xí)慣不是與生俱來的，孩子愛不愛看書,，喜歡不喜歡閱讀,，如何培養(yǎng)是件技巧的事。在閱讀的初期,，家長一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選,，書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來,，花花綠綠的昆蟲,、活潑可愛的大小動物要比大人心目中的a、b,、c,、d和1、2,、3,、4有趣和有意思得多。因此盡量給孩子挑選一些印刷美觀漂亮,、內(nèi)容豐富有趣,、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書。

二,、提供自由閱讀環(huán)境,，創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍。

好奇,、好動,、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)，他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完,。表現(xiàn)為孩子總是一會兒翻翻這本,，一會兒翻那本。在上小學(xué)前,，對此不要太在意,。通常，在學(xué)前這一階段,，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)?，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理,。

三,、觀察閱讀愛好，把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。

蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會長久,?！遍喿x是一種求知行為，也是一種享受,。因此家長除了對不健康的讀物進(jìn)行控制外,，不需要對孩子所讀書籍的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制,。所以每次在書店選擇圖書以及為孩子征訂各類雜志時(shí),，可以讓孩子自己選擇書本，有的孩子特別喜歡卡通動畫類書籍,，但是孩子所讀書刊的內(nèi)容應(yīng)該是范圍越廣越好,。為了避免閱讀上的“偏食”，在她選擇書本的時(shí)候適時(shí)的給孩子推薦一些其他讀物,，給其介紹這些書籍的內(nèi)容,、特點(diǎn)，以提起孩子對這些書本的興趣,，而不對孩子的選擇進(jìn)行簡單的干涉，盡量做到不影響孩子的閱讀積極性,。

四,、親子共讀，營造閱讀氛圍,。

吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財(cái)富,，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會比我富有,，我有一位讀書給我聽的媽媽,。”“親子閱讀”是以閱讀為紐帶,，通過共讀,，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長,，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動的機(jī)會,，分享讀書的感動和樂趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉：歡喜,、智慧,、希望,、勇氣、熱情和信心,。

所謂言教不如身教,，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則,，且盡可能做到多和孩子一起看書,，多與孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來,，然后與孩子分析、討論,。經(jīng)常這樣做,，孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁，同時(shí)閱讀水平也在逐步提高,。這樣既營造了和諧的親子關(guān)系,，又讓孩子享受到讀書的樂趣，還讓孩子體會到了學(xué)習(xí)的滿足,。

好的讀物能豐富孩子的心靈,，擴(kuò)展孩子的視野。實(shí)際上我們在親子閱讀上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，今后我們會更加努力,，希望能過這些努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自已良好的人格,。以上就是我的幾點(diǎn)心得體會與大家共勉,。

親子讀書心得體會簡短篇十

首先感謝尊敬的苗老師組織這樣一次非常好的“親子共讀活動”讓我們和孩子在親子閱讀中更好的溝通、增加和孩子的共同語言,、了解孩子的心里世界我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn),，找到了一些適合我們家庭的讀書方法。

一,、是固定讀書時(shí)間,。我們把每周六晚八點(diǎn)(40)分鐘作為親子閱讀的固定時(shí)間和星期日下午帶孩子到書城看書讓她感受讀書的氛圍，在這個(gè)時(shí)段里,，一起漫步在書中,，享受讀書的快樂。

二,、是選擇讀書姿勢,。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長,，家長用手?jǐn)堉⒆?，不時(shí)摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋,，營造具有濃郁親情的讀書氛圍,。

三、是注意讀書的語調(diào),。我們在為孩子讀書時(shí),，避免平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀,，放慢閱讀節(jié)奏,。

四、是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備,。根據(jù)孩子的讀書水平,，將全書劃分精讀、選讀,、略讀的不同區(qū)域,，重點(diǎn)為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，因?yàn)殚喿x時(shí)間不長,，我們一般是讓孩子讀一點(diǎn)故事書,、少兒百科書和一些其它的科外書籍。有時(shí)會根據(jù)孩子的要求賣些她自己喜歡的書,，還會讓她讀完一個(gè)故事或是一篇文章,，說說自己的感受、看法,、意見和體會,。增加讀書的趣味性和知識性。

五,、定期帶孩子去新華書店、圖書館,、書籍比較多的地方,，家里書籍有限讓孩子的讀書面更廣更全面，了解更多課堂以外的知識,，更能增加孩子的知識量和識字面,。

“行萬里路，讀萬卷書,?！弊x書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書,，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣,。以后我們會不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書,、求索和創(chuàng)造的熱情,，使孩子與書為友，與書為伴,，在讀書中健康快樂地成長,。

親子讀閱還有一個(gè)很大的好處，家長和孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂,，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近,，彼此間沒有隔閡，象朋友那樣親密無間無話不談,，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化,，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,，家庭環(huán)境,。孩子也在討論的氛圍中更容易接受意見和建議，而不會感受到壓力和緊迫,，自然會較好的成長,。因此，對于父母來說,，千萬不要奢望可以教給孩子什么,，我們唯一能做的是，給孩子一個(gè)“愛和自由,，規(guī)則與平等”的環(huán)境,，讓孩子有一個(gè)完整的成長，包括身體的,，感覺的,，情緒的，認(rèn)知的,，心理的,，精神的完整成長，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能,，那樣的人生無味而無趣,。

最重要的是讓孩子愛上讀書，喜歡讀書不要把讀書當(dāng)成是一種任務(wù)或負(fù)擔(dān),。讓她自己能更好的去認(rèn)識這多彩而美麗的世界,。

最后再次感謝苗老師,，也希望孩子能一直堅(jiān)持下去養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

親子讀書心得體會簡短篇十一

蘇霍姆林斯基告訴我們,，“要做到教會孩子自學(xué),，一個(gè)重要的條件就是要讓孩子在上小學(xué)和中學(xué)的時(shí)候養(yǎng)成讀書的習(xí)慣?！弊尯⒆印岸嘧x書,、樂讀書、會讀書,、讀好書”日益成為我們每個(gè)家長的共識,。近年來，以激發(fā)孩子讀書的興趣,、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣為目的,，與孩子一起開展讀書活動，使我們?nèi)胰耸芤娣藴\,。

我們家崇尚“在讀書中感悟人生,，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長,?！睆膶W(xué)校開展讀書活動以來，我們家長把學(xué)校推薦的必

讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究,，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍,。在閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn),，形成了一些適合我們家庭的讀書方法,。

首先，我們盡量找到孩子的興趣點(diǎn),，并以此為出發(fā)點(diǎn),，找一些相關(guān)的，充滿童趣的書藉,，和孩子共同閱讀,，慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來,，當(dāng)碰到問題,，會提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么,，他就愿意去看更多的書，就近一步激發(fā)了他看書的舉趣,，在這個(gè)過程中,，會涉及到他以前不感興趣的領(lǐng)域，探索的樂趣，拓寬了他的興趣面,，以此類推,，形成良好的循環(huán)。對每個(gè)孩子來說,，書本豐富了他們的生活,，為他們提供了無盡的想象。我們作為家長所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀,，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的,、愉快的經(jīng)歷。激發(fā)他們讀書的欲望,，以形成良好的讀書習(xí)慣,，這是我們做家長的責(zé)任。就算工作再忙,，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子共同來讀書,，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里,，享受讀書帶給我們的快樂!書,，使我們家長由對孩子教育的無知變?yōu)槁灾欢刮覀冏约旱氖聵I(yè)起飛,，使我們與孩子有共同的話題,。在一個(gè)充滿積極向上，樂于學(xué)習(xí),，與書為伴的家庭環(huán)境中,，孩子是快樂，健康,、自立,、博學(xué)的。

其次,，我們在閱讀的過程中,，耐心的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答,，反而提一些問題要他回答,，啟發(fā)他主動思考，引導(dǎo)他說出自己的想法,，要允許孩子有不同的意見,，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的,，也不要粗暴而簡單的否定,，有許多事情,，本來就沒有絕對的答案?？梢阅托牡慕忉?，可以激烈的討論，彼此用自己的觀點(diǎn)去說服對方,，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展,，倘若相持不下，可以一起再查資料,，再看書,，尋求最佳答案，這樣可以使他接受的心悅誠服而又自然而然,。此時(shí),，家長也增長了以前沒有關(guān)注的或者沒有興趣的知識，達(dá)到了和孩子一起積累一起成長的目的,。

另外,，我們家設(shè)立讀書專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，鼓勵購買圖書,。為了營造一種讀書的氣氛,，我們自主購買訂閱一定數(shù)量的書刊、報(bào)紙,，如《課堂內(nèi)外》《我們愛科學(xué)》,、《讀者》、《七彩語文》等,，每月都到書店書城去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，滿足孩子的求知欲，讓孩子蕩漾在書海中,，體驗(yàn)一種知識帶來的無窮樂趣,。讓孩子建立自己的小書柜,在書房里把書進(jìn)行歸類，孩子自己的書由孩子自己整理擺放,，讓他擁有自己的書柜,。我們與孩子共同讀書，定期交流讀書體會,。教育家陳鶴琴先生這樣說過：“我們做父母的,，一面要事事以身作則，一面要處處留心小孩所處的環(huán)境,，使他所聽的,，所看的都是好的事物。這樣他自然而然地受了好的影響,?！蔽覀儠?chuàng)造機(jī)會帶孩子走進(jìn)自然,，閱讀自然，感受人文,。為了讓孩子保持一種學(xué)習(xí)狀態(tài)，豐富感性知識,，我們有目的地帶孩子去感受周圍的世界,，如帶孩子去北京，眺望在雄偉的萬里長城上,，感受中華歷史的悠久,、華夏兒女的智慧，讓他看一看故宮博物院,、天安門廣場,、國家體育館，豐富歷史知識,，豐富生活內(nèi)容,，豐富情感世界。平時(shí),，我們鼓勵孩子參加學(xué)校的讀書實(shí)踐活動,如：故事會,、演講比賽、調(diào)查報(bào)告,、書簽制作,、手抄報(bào)、讀書征文比賽等,，使他從小就受到語言文字美的熏陶,，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。

與孩子一起讀書有很大的好處,，我們共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂,，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化,，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法,，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境,。對于父母來說,，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是,，給孩子一個(gè)“愛和自由,，規(guī)則與平等”的環(huán)境，讓孩子有一個(gè)完整的成長,，包括身體的,，感覺的,，情緒的，認(rèn)知的,，心理的,，精神的完整成長，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能,，那樣的人生無味而無趣,。紀(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道：“你們可以給他們愛，卻不可以給他們思想,，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?，你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂,，因?yàn)樗麄兊撵`魂,，是住在明日的宅中，那是你在夢中不能想見的,，你可以努力去模仿他,，卻不能使他們來像你，因?yàn)樯遣荒艿剐械?，也不與昨日一同停留,，你們是弓，孩子是弦上發(fā)出的生命的箭矢,，你無法預(yù)定他的軌跡,。

培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗(yàn),，也是對我們做家長的考驗(yàn),，我們應(yīng)督促孩子每天都進(jìn)行閱讀。在讀書中遇到問題時(shí),，要及時(shí)提出,，我們做家長的應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時(shí)要翻閱其它書,，一定要正確對待孩子的疑問,，要幫助孩子提高思維空間，進(jìn)行知識儲備,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”,，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!和孩子一起快樂的讀書吧!

親子讀書心得體會簡短篇十二

寒假里,，與碩碩一起開展讀書比賽活動,。每天中午、晚上,，都可以看到娘倆或坐或臥于床上看書的身影,，那一刻，家里安安靜靜地,，心中卻是滿滿的踏實(shí),。我喜歡讀書，碩碩也喜歡,，也可以說，碩碩愛讀書,，給了我讀書的動力,，讓我每天可以把讀書當(dāng)做一件大事來看待，每一天不放棄,。能夠從每天的繁忙工作,、日常瑣事中抽出時(shí)間,，沉浸在書的世界里,，品味著那一句句充滿著愛的文字，或者思索著一段段人生的體驗(yàn),，實(shí)在是一件幸福的事情,。

我喜歡讀書，喜歡讀小說,，那種細(xì)細(xì)流淌于字里行間的動人情愫,，總是可以撥動我柔軟的心房;喜歡讀散文詩，精雕細(xì)琢的語句中的脈脈溫情,，文辭俱佳的篇章,，總是讓我沉醉，不由自主地再三咀嚼文字的芳香;喜歡讀《明朝那些事》,，在作者的幽默調(diào)侃中,，一個(gè)個(gè)故去的歷史人物就這樣形象鮮明的浮上我的腦海。但我沒有想到,，有一天,，我會和兒童作品為伍，在一本一本的兒童讀物中流連,，并要時(shí)刻搜集問題的答案：舒克駕駛的是什么?皮皮魯最喜歡什么?埃米爾闖了什么禍?面對著碩碩狡黠的問題,，我只能在一次次的細(xì)細(xì)翻閱后，然后和他進(jìn)行非常嚴(yán)肅的“深度交流”,，諸如：埃米爾為什么會把頭塞到罐子里?埃米爾一共雕了多少個(gè)老頭?埃米爾最喜歡干的事情是什么?每次我們娘倆都會針對一個(gè)個(gè)問題進(jìn)行認(rèn)真地交流,，然后在書中翻閱答案,。這樣的游戲讓碩碩樂此不疲，而我也很配合地完成著一次次比試,。

有時(shí)候想想,，覺得媽媽真是一個(gè)非常偉大的職業(yè)，她不僅僅需要愛心,、耐心,、健康的身體，還需要智慧的大腦,，唯有此,，才可以震住那個(gè)雖然屬于自己制造卻讓自己大吃一驚的孩子，才可以保護(hù)那個(gè)如小牛犢般尥蹶子卻傷人傷己的寶貝,，才可以在眾人都將他拒之門外的時(shí)候,，充滿微笑地對他說：“來，到我身邊來”,。

《淘氣包埃米爾》這本書是我和碩碩在寒假中完成共讀的一本書,，文中埃米爾的媽媽就是這樣一位讓人值得尊敬的母親。在整本書中,，埃米爾是當(dāng)之無愧的主角,，他用一次次變本加厲的淘氣，成功地讓周圍的人討厭自己,，而喜歡沉浸在自己的思考中,。爸爸因?yàn)樗奶詺鈳状伟l(fā)飆，莊園里的人們因?yàn)樗膼鹤鲃《鴮χB連感慨：“天哪,，天哪”,，似乎他做了什么了不得的壞事，女仆麗娜也希望他可以早點(diǎn)消失,。只有媽媽始終認(rèn)為埃米爾以后會成為一個(gè)了不起的人,，媽媽每天為他記日記，哪怕是那些淘氣的事情,，媽媽記住的是孩子受到的懲罰會不會感到委屈,。雖然文中對媽媽的筆墨不多，但每一個(gè)小細(xì)節(jié)都可以讓我們感受到媽媽對埃米爾的愛,。

媽媽的愛就是黑暗中的那縷陽光,，它讓埃米爾保持著善良的心，它讓埃米爾成為一個(gè)雖然淘氣,，卻努力幫助身邊人的孩子,。面對別人的嘲笑、厭惡，埃米爾始終是陽光的,、快樂的,。因?yàn)樗幸粋€(gè)在他受懲罰時(shí)，將他藏在木工房里的媽媽,，堅(jiān)信他長大成人后可以很厲害的媽媽,。

我希望自己可以成為這樣的母親，不論自己的孩子變成什么樣,，始終對他抱有信心,，始終用堅(jiān)定的語氣對他說：孩子，你很棒,，我相信你!

如果一個(gè)孩子能夠擁有這樣的一位母親,，該是多么幸福的一件事情呀!

親子讀書心得體會簡短篇十三

每個(gè)家長都希望孩子在愛的教育下茁長成長。在我即將做媽媽的時(shí)候,，常常跟周圍的鄰居?jì)寢寕兞囊恍┯齼盒牡?，在那個(gè)時(shí)候我聽說了一位“驕傲”的媽媽說她的孩子在三歲的時(shí)候就能認(rèn)識20xx多字，到了四五歲就完全可以自己閱讀了!當(dāng)時(shí)我在驚嘆她的孩子“聰明”的同時(shí),，我認(rèn)識到了孩子的能力一定比我們大人原想的要超前、巨大的多!

到了我自己做媽媽的時(shí)候,，我變自己看一些網(wǎng)頁,，研究孩子不同的年齡段的不同生理和心理特征，并且抓住了孩子識字的關(guān)鍵期2~2.5歲,。在這個(gè)時(shí)期我們給孩子做了好多字卡,，教他認(rèn)識一些簡單的字，每天重復(fù),，邊考邊教,，大約在認(rèn)識了200多個(gè)常用字的時(shí)候，然后就開始給孩子訂閱《幼兒畫報(bào)》這樣的雜志,，這個(gè)雜志的好處是既有文字的故事,，又有碟片用標(biāo)準(zhǔn)的普通話在講同樣的故事，因此孩子通過看碟片,，翻看畫報(bào)就自己認(rèn)識了更多的字,，慢慢他自己從閱讀中找到了樂趣，找到了發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的奇妙之處的另一個(gè)方法------那就是“閱讀”!就這樣再給孩子買一些網(wǎng)上有專家推薦的,，幼兒喜歡的圖書,，他就慢慢變成“書蟲”了。

孩子是我們的希望,，家長們都很希望自己的孩子能有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,，并且我們也深知閱讀對于一個(gè)人的重要性，閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力，有了閱讀才能去思考,，有了思考才能判斷,，這是現(xiàn)代社會生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。生存在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,，面對日新月異的知識信息和價(jià)值多元的觀念,，需要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考,，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)!

另外親子共讀,，營造閱讀氛圍，為孩子樹立良好的閱讀榜樣也很重要,。在家里,，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣,。在周末時(shí)盡量安排時(shí)間與孩子到書城看書,，在這種閱讀氛圍下，孩子的閱讀興趣也會提高,。同時(shí),，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來,，然后大家一起分析、討論,。如果經(jīng)常這樣做,，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高,。

在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持,。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時(shí)間給予我們的孩子!其實(shí)孩子們也不會剝奪我們太多的時(shí)間,，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!

好的讀物能豐富孩子的心靈,，擴(kuò)展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,，從而塑造自已良好的人格,。