為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

科技節(jié)活動方案篇一

為了強(qiáng)化校園文化建設(shè),，創(chuàng)辦特色學(xué)校，幫助學(xué)生樹立“愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)”的思想觀念，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的科學(xué)實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。把“玩耍”與學(xué)習(xí)相結(jié)合,，動手與動腦相結(jié)合,，課內(nèi)與課外向結(jié)合，從中了解學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的技能與方法,，提高研究性學(xué)習(xí)的能力，推動學(xué)校的科技活動的普及與發(fā)展,。經(jīng)學(xué)校研究決定,，舉辦“林榆中學(xué)第五屆科技節(jié)”活動,。

本屆科技節(jié)主題為“參與、創(chuàng)新,、欣賞”,。

10月15日－11月25日

組長：xx

副組長：xx、 xx,、 xx,、 xx、 xx,、 xx ,、xx

本次活動分學(xué)生組和教師組，學(xué)生參賽年級為高一和高二（高三年級自愿）年級,，每個(gè)班級作為一個(gè)參賽單位,，各班根據(jù)不同競賽項(xiàng)目，學(xué)生以個(gè)人或組隊(duì)參加個(gè)人或團(tuán)體項(xiàng)目比賽（團(tuán)體項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)翻倍）,。每位學(xué)生至少要參加一個(gè)項(xiàng)目的比賽,。教師可選擇一個(gè)項(xiàng)目，自愿參賽,。近三年聘入的新教師必須參加,。最后按年級設(shè)團(tuán)體總分獎(jiǎng)和各項(xiàng)比賽所設(shè)的集體或個(gè)人獎(jiǎng)。

（1）“科普知識”競賽

負(fù)責(zé)人：xx

（2）“科技伴我行”演講比賽活動

負(fù)責(zé)人：xx

（3）電腦設(shè)計(jì)制作大賽活動

負(fù)責(zé)人：xx

（4）校園dv大賽活動

負(fù)責(zé)人：xx

（5）“雞蛋撞地球”競賽

負(fù)責(zé)人：xx

（6）手工制作展評活動

負(fù)責(zé)人：xx

（7）研究性學(xué)習(xí)成果評比

負(fù)責(zé)人：xx

（8）剪紙,、書法,、美術(shù)、攝影作品展評

負(fù)責(zé)人：xx

（9）科普知識講座

負(fù)責(zé)人：xx

本屆科技節(jié)活動分三個(gè)階段進(jìn)行：

各年級各班利用主題班會,、黑板報(bào),、校園廣播站，廣泛地進(jìn)行宣傳動員,，努力營造“人人參與,、體驗(yàn)、創(chuàng)新”的科技節(jié)活動氛圍,。

各年級,、各班根據(jù)活動的項(xiàng)目及要求，積極組織指導(dǎo)本班學(xué)生參與,、體驗(yàn)科技節(jié)活動的全過程,，分享科技節(jié)的成果。各位參賽的'年輕教師,，根據(jù)自己的特長,、愛好，選擇自己感興趣的項(xiàng)目,，積極地參與科技實(shí)踐活動,，展示自己的才能,。

各項(xiàng)目負(fù)責(zé)的老師按規(guī)程要求，認(rèn)真組織實(shí)施各項(xiàng)目的競賽工作,，并與安保處及其他相關(guān)部門密切配合,，確保競賽工作安全,、和諧,、有序地順利完成。

學(xué)校教育處應(yīng)認(rèn)真全面地總結(jié)科技節(jié)的全過程,，根據(jù)各項(xiàng)目的規(guī)程和設(shè)獎(jiǎng)要求,，給予在活動中取得優(yōu)異成績的班級、個(gè)人和老師適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。對于在活動中存在的問題和不足,，應(yīng)認(rèn)真分析原因，提出完善意見和措施,，以利于以后工作的順利開展,。

科技節(jié)活動方案篇二

為了形成有利于青少年科技創(chuàng)新的良好氛圍，積極創(chuàng)造科教事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境,；為了進(jìn)一步提高學(xué)?？萍冀逃剑瑸榇罱ㄕ故究萍继亻L的平臺,。結(jié)合xx市第二屆科技運(yùn)動會,，決定舉行20xx—20xx學(xué)年學(xué)校科技節(jié),。相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

組長：謝元華（副校長）

副組長：徐春芳（初中部）錢向紅（小學(xué)部）

組員：曹國鋒 吳琪 朱小洪 全體班主任

活動宗旨：實(shí)踐,、創(chuàng)新、合作,、競賽,。

活動主題：快樂生活、放飛夢想

20xx年10月15日——11月15日

全體教師學(xué)生

（一）科普宣傳

1．國旗下講話,，開幕式,、動員。

2．紅領(lǐng)巾校廣播,、科普宣傳窗,、科技節(jié)橫幅、活動方案,。

3．學(xué)科滲透科普知識,。（各任課教師）

4．科普知識講座：模型制作，小發(fā)明技巧,。

（二）科技競賽

1．科學(xué)幻想畫（一—六年級）

競賽內(nèi)容：科幻畫可用油畫,、國畫,、水彩畫、鋼筆畫,、鉛筆畫,、蠟筆畫、版畫,、粘貼畫,、等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn),，橫豎放置均可,，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨(dú)立完成的作品,，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品,。

競賽要求：注明題目、班級,、姓名,。

評獎(jiǎng)方法：藝術(shù)組老師做評委并布展。

2．小制作競賽（一—六年級）（另見通知）

競賽內(nèi)容：材料自選,、造型自定的各類手工作品,，有科技、科幻色彩的作品尤佳,。

競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作,，最好有科技含量。注明作品名稱,、作者,、使用說明等。

評獎(jiǎng)方法：藝術(shù)組老師做評委,。

3．科普知識競賽（一—六年級）

競賽內(nèi)容：科普基本知識,，由學(xué)校科學(xué)老師出題,。

競賽要求：現(xiàn)場比賽,，答題正確多的為勝，各班推薦5名學(xué)生參加,。

評獎(jiǎng)方法：科學(xué)組老師負(fù)責(zé)出卷,、評獎(jiǎng)。

4．信息技術(shù)

競賽內(nèi)容：電腦繪畫（四—六年級）

競賽要求：各班參賽作品數(shù)量不限,，學(xué)校將開放電腦室,，學(xué)生也可以家里完成后上交作品。橫豎放置均可,，作品要求整潔,。作品可以是打印稿上交,。

評獎(jiǎng)方法：藝術(shù)組負(fù)責(zé)評獎(jiǎng)。

5．組織部分學(xué)生參加市科技運(yùn)動會（另見方案）

1．要廣泛宣傳,、營造氛圍,，做到精心組織、積極參與,、講究實(shí)效,，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生參加。

2．要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu),，落實(shí)好參加校級比賽的人選,。

3．各類比賽公平、公正,、公開，評委工作嚴(yán)肅認(rèn)真,、公平負(fù)責(zé),。

4．有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知,。

科技節(jié)活動方案篇三

1.激發(fā)幼兒的探究興趣,，使幼兒樂于在活動中動手操作.

2.讓幼兒通過動手操作，發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是可以吸水的

3.發(fā)展觀察力和動手操作的能力.

幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

感知水的流動性會用杯子往小瓶口的瓶子里灌水,，盡量不灑出來材料的準(zhǔn)備：每位幼兒一個(gè)八寶粥的瓶子里面裝上毛巾(蓋子上開好小口,，能灌水但不能看見里面有毛巾)和裝有適量水的量杯;海綿、棉花,、石頭,、水果網(wǎng)、餐巾紙等材料若干;記錄表一張活動過程：

一,、以變魔術(shù)的形式引起幼兒的探究興趣,。

1、出示一個(gè)八寶粥罐,，將量杯里的水倒進(jìn)去,，請幼兒猜還能倒回杯子。

2,、出示另一個(gè)八寶粥罐,，并做相同操作。

3,、請幼兒猜一猜水到哪里去了呢?

二,、集體交流討論水娃娃不見的原因。

1,、請幼兒上來把蓋子打開找出原因(原來里面有一條毛巾),。

2,、得出結(jié)論毛巾把水娃娃吸掉了，所以就倒不出來了,。

1,、以實(shí)物的形式展示生活中常見的材料。

2,、集體猜想部分：哪些材料吸水,，哪些材料不吸水，并進(jìn)行記錄(請幼兒自主選擇笑臉,、哭臉娃娃去貼一貼)

3,、分組實(shí)驗(yàn)

4、驗(yàn)證哪些材料吸水哪些材料不吸水,，并進(jìn)行記錄

四,、拓展經(jīng)驗(yàn)，說說生活中容易吸水物品的不同作用

1,、播放視頻,，引導(dǎo)幼兒說出生活中容易吸水物品的不同作用。

2,、延伸：進(jìn)一步豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)(利用會吸水的物品整理實(shí)驗(yàn)臺,，實(shí)地操作)。

科技節(jié)活動方案篇四

為了全面普及科學(xué)技術(shù)知識,，讓更多的'學(xué)生參與到青少年科技活動,，更好的培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，推動我?？破战逃陌l(fā)展,。

科技給我力量，創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)夢想

“奇思妙想”紙質(zhì)模型承重競賽活動

1,、時(shí)間：9月27日

2,、地點(diǎn)：學(xué)校食堂一樓。

3,、參與人員:三到五年級每班8人,。

4、現(xiàn)場制作承重賽基本要求

1）統(tǒng)一用提供的材料：a4紙二張,、小尺小刀各一把,、雙面膠一卷。制作時(shí)間60分鐘,。

2）紙結(jié)構(gòu)要求

a,、利用兩張a4紙制作一個(gè)結(jié)構(gòu)模型。

b、不低于14厘米高,，結(jié)構(gòu)形式不限,。

c、一個(gè)小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成,。

3）測試承重要求

a,、參賽選手開始擺放紙質(zhì)模型與有機(jī)玻璃時(shí)裁判開始計(jì)時(shí)（總的承重操作時(shí)間為4分鐘）

b、往有機(jī)玻璃上加礦泉水,，每一次可以加任意瓶,，放好后學(xué)生可繼續(xù)下一次加水；也可選擇舉手,，裁判開始計(jì)時(shí)3秒鐘不倒為承重有效（不舉手不計(jì)算成績）,，舉手計(jì)算成績后還可以繼續(xù)加水，在4分鐘內(nèi)直到紙質(zhì)模型倒塌,，以前一次舉手成績?yōu)樽罱K成績,。

c、按承重礦泉水瓶數(shù)計(jì)算成績,。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)年級的前十名為優(yōu)勝獎(jiǎng),。

評委：全體美術(shù)教師

科技節(jié)活動方案篇五

1.通過對玩具的把玩與觸摸，感知軟軟的,、硬硬的，嘗試按玩具的軟硬分類,。

2.樂意參與活動,，在活動中大膽表達(dá)和表現(xiàn)。

1.玩具球兩個(gè),，一軟一硬;百寶箱一個(gè),。

2.“玩具王國”場景;各種軟軟的、硬硬的`玩具若干,。

3.軟軟的和硬硬的玩具的“家”,。

1.比一比，初步感知軟和硬,。

教師出示兩個(gè)小球,，比比它們有什么不同(幼兒用手觸摸后發(fā)現(xiàn)一個(gè)是軟的，另一個(gè)是硬的)

2.猜一猜,，激發(fā)幼兒活動的興趣

出示百寶箱,，猜猜里面是什么，用手摸一摸,，說說自己的感受,。(軟軟的和硬硬的)

3.玩一玩，進(jìn)一步感知物體的軟硬屬性。

教師帶領(lǐng)幼兒爬過軟軟的草地,，走過硬硬的小橋去玩具王國玩,，幼兒通過摸一摸，捏一捏,，壓一壓,，把玩各種玩具并進(jìn)一步認(rèn)識玩具的特質(zhì)(有軟軟的、硬硬的玩具),。

4.分一分,，給玩具歸歸類。

出示軟軟的和硬硬的玩具的“家”,，幼兒嘗試對軟硬玩具進(jìn)行分類,。邊放邊說：軟軟的(硬硬)__放在了軟軟(硬硬)的玩具家里。

5.找一找,，鞏固軟軟的和硬硬的,。

出示糖果盒，請幼兒每人挑選兩顆糖果,，一顆軟軟的,，一顆硬硬的，和客人老師一起分享,。

科技節(jié)活動方案篇六

科技給我們的生活帶來很多便利,，基于中班幼兒繪畫的技能基礎(chǔ)之上，本次科技節(jié)活動我們給中班的孩子們提空了一個(gè)天馬星空的意愿畫展,，讓孩子們通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累,、自己想象的空間，積極的參與,，活動中我們給孩子們設(shè)定了三個(gè)主題《恐龍世界》,、《太空暢想》、《海洋探秘》,。

1,、中班教師組織幼兒觀看一些觀看恐龍圖片、太空的圖片,、海洋的圖片,。

2,、帶領(lǐng)幼兒一起觀看恐龍視頻,、太空視頻,、海洋視頻豐富孩子的繪畫內(nèi)容,。

3,、組織孩子們繪畫《恐龍世界》

4,、組織孩子們繪畫《太空暢想》

5,、組織孩子們繪畫《海洋探秘》

6,、收集幼兒的繪畫作品，將作品劃分為三個(gè)方塊,，在幼兒園進(jìn)行展示,。（在收集作品以后負(fù)責(zé)教師制作標(biāo)簽，黏貼好以后進(jìn)行展示,。

活動建議教師可以請幼兒的家長協(xié)助,，帶回家繪畫3個(gè)主題中的其中一個(gè)作品，并且在完成后帶到幼兒園,。同時(shí)也可讓孩子帶一些有關(guān)于畫展的資料,，供孩子們相互學(xué)習(xí)。

科技節(jié)活動方案篇七

第xx屆全國科技活動周5月15日在北京開幕,，本次科技活動周以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家”為主題,，以“科技服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”、“科技惠及民生”,、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”,、“提高公民素質(zhì)”四個(gè)系列開展主題活動。我校作為培養(yǎng)國家棟梁之材的省一級重點(diǎn)中學(xué)有責(zé)任也有義務(wù)進(jìn)一步深入開展科技活動,，營造科技文化氛圍,，弘揚(yáng)科學(xué)精神。形成人人關(guān)注科技發(fā)展,、積極參與科技創(chuàng)新的良好局面,，以實(shí)際行動迎接上海世博會的勝利召開。

培養(yǎng)創(chuàng)新能力,、提高創(chuàng)新意識

組長：

副組長：

成員：

我校高一,、高二學(xué)生

20xx年5月24日—5月30日

1、學(xué)科運(yùn)動會（見附表1）

評獎(jiǎng)規(guī)則：

（1）個(gè)人獎(jiǎng)：

高一：每個(gè)學(xué)科設(shè)置：一等獎(jiǎng)10人,，二等獎(jiǎng)：20人，三等獎(jiǎng)：30人

高二：

理科：每個(gè)學(xué)科設(shè)置：一等獎(jiǎng)：7人,，二等獎(jiǎng)：12人,，三等獎(jiǎng)：20人

文科：每個(gè)學(xué)科設(shè)置：一等獎(jiǎng)：3人，二等獎(jiǎng)：8人,，三等獎(jiǎng)：10人

（2）團(tuán)體獎(jiǎng)

分年級和文理分別設(shè)獎(jiǎng),。

以一等獎(jiǎng)2分/人次，二等獎(jiǎng)1分/人次,，三等獎(jiǎng)0.5分/人次為標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算班級得分,，加上班級總平均分合成總得分，從高到低,，高一取前6名,，高二文取前2名，理科取前5名獲得優(yōu)勝團(tuán)體獎(jiǎng)。

2,、科技講座負(fù)責(zé)人：吳寅靜

3．科技制作比賽負(fù)責(zé)人：蘇斌,、鄧幼玲、唐如玉

比賽1：5月30日13：30—16：00,，無線電測向比賽,，負(fù)責(zé)人：鄧幼玲、唐如玉

比賽2：5月30日15：00—17：00,，機(jī)器人制作比賽,，負(fù)責(zé)人：蘇斌

4．科普宣傳活動負(fù)責(zé)人：吳寅靜、金海英,、學(xué)習(xí)部

活動1：科普知識宣傳（低碳）,，時(shí)間5月24日—5月30日，地點(diǎn)：科教館一樓

活動2：科技小報(bào)——“上海世博會——高科技盛宴”（學(xué)生會學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）

活動3：我校學(xué)生部分專利發(fā)明介紹,，地點(diǎn)：科教館一樓

科技節(jié)活動方案篇八

（一）

一,、指導(dǎo)思想：

科技節(jié)是我校一年一度的重要活動課程，旨在通過開展科技普及教育,，提高師生科技素質(zhì),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍,，激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,，積極推動校園科技活動的蓬勃開展,，讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展,，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升,，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。本屆科技節(jié)主題為“科技創(chuàng)造夢想”,。

二,、活動組織

組委會主任：陳力揚(yáng)

組委會副主任：李粵梅

組委會成員：各行政領(lǐng)導(dǎo)各年級組長全體科學(xué)教師

三、活動內(nèi)容：

（一）班級活動類

1,、閱讀交流會：要求學(xué)生每人都要閱讀科學(xué)書籍,，利用主題班會進(jìn)行交流。

2,、介紹最新科技成果：指導(dǎo)學(xué)生通過雜志,、網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)紀(jì)錄片,、參觀展覽等形式,，了解國際國內(nèi)最新科技成果,，在班級進(jìn)行交流。

（二）展覽,、種植評選類

1,、科幻畫展覽。2,、思維導(dǎo)圖展覽,。3、科學(xué)家小故事展覽,。4,、種植。

（三）競賽類

1,、科普知識百題大賽（初中八年級）

2,、“科技奧林匹克”競賽。

1）牙簽搭橋（六,、八年級,，個(gè)人項(xiàng)目）

2）多米諾骨牌（四、五年級,，個(gè)人項(xiàng)目）

3）降落更準(zhǔn)（七年級,，個(gè)人項(xiàng)目）

4）小滑車（七年級，個(gè)人項(xiàng)目）

5）紙船承重（六,、七年級,，個(gè)人項(xiàng)目）

四、評獎(jiǎng)方法：

1,、根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況,，評出一、二,、三等獎(jiǎng),。

2、班級團(tuán)體總分由集體項(xiàng)目得分和個(gè)人項(xiàng)目得分組成：

（1）科幻畫,、思維導(dǎo)圖,、科學(xué)家小故事展覽，種植：個(gè)人一,、二、三等獎(jiǎng)分別得3,、2,、1分。

（2）“科技奧林匹克”競賽：一,、二,、三等獎(jiǎng)按個(gè)人計(jì)分分別得6,、4、2分,。

（3）科普知識百題賽：一,、二、三等獎(jiǎng)分別得3,、2,、1分。

五,、工作安排：

略

一,、活動目的：為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，為學(xué)生展示和交流英語學(xué)習(xí)成果搭建新的平臺,，同時(shí)也為提高學(xué)生的英語書寫水平,，決定舉行英語手抄報(bào)比賽。

二,、參賽對象：小學(xué)部全體學(xué)生

活動內(nèi)容：

1)內(nèi)容要求：內(nèi)容要以英語為主,，圖片為副，主題不限,，選材要新穎,、健康，設(shè)計(jì)美觀大方,，報(bào)面整潔,，書寫工整。班別姓名用中文寫在手抄報(bào)正面的右下方,。

2)形式要求：手抄報(bào)統(tǒng)一為a3紙,。版面布局合理，知識性和和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一,。

3)作品不為印刷品,。

三、活動時(shí)間：3月19日放學(xué)之前上交各班英語老師,。由各英語老師評出年級前6名,，交給林海寧老師。

四,、評委：英語組成員

五,、評比標(biāo)準(zhǔn)：

（1）內(nèi)容（2）版面設(shè)計(jì)

（3）書寫工整（4）無錯(cuò)字漏字

六、評獎(jiǎng)方法：

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：評出一二三等優(yōu)秀作品,，在英語周展出并給予獎(jiǎng)狀,。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，特于3月25日至3月29日舉辦我校第八屆數(shù)學(xué)周,。

（二）

一、活動理念：

通過舉辦校園數(shù)學(xué)周豐富多彩的`活動,，營造濃厚的學(xué)數(shù)學(xué)氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。讓學(xué)生在形式多樣的數(shù)學(xué)活動中,，感受數(shù)學(xué)的魅力,。

二、本屆數(shù)學(xué)周的活動主題：

“數(shù)學(xué)+應(yīng)用=智慧+快樂”

三,、活動分工：

1,、數(shù)學(xué)科組老師全員參與

2、獎(jiǎng)狀,、獎(jiǎng)品：各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

3,、羅嘉琦老師負(fù)責(zé)照相

4、24點(diǎn)比賽各負(fù)責(zé)人：錄像（萬晉宇）,、音響設(shè)備（王毅林）,、場地布置和賽場紀(jì)律維持(韓磊及4-6年級體育老師)

四、活動內(nèi)容：

1,、數(shù)學(xué),、數(shù)學(xué)家故事小報(bào)展

2、速算大王比賽

3,、24點(diǎn)游戲大賽：

4,、七巧板比賽

5、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展

6,、數(shù)學(xué)小商品交易會

五,、具體安排

略

六、評比獎(jiǎng)勵(lì)（特向教務(wù)處申請,，請學(xué)校批準(zhǔn)）

*共需小獎(jiǎng)狀291張,，大獎(jiǎng)狀6張；

獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)39份,、二等獎(jiǎng)74份,、三等獎(jiǎng)113份（筆、尺子,、筆記本等）

活動獎(jiǎng)項(xiàng)

1,、速算大王比賽：每班評出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)3名,。

2、手抄報(bào)比賽：每年級評出一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)3名,、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干

3,、七巧板比賽：一二年級每班評出一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名,。

4,、4-6年級24點(diǎn)比賽：評出一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè),、三等獎(jiǎng)3個(gè),。