無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

給班級建議書篇一

親愛的同學(xué)們：

在我們即將揮手告別,，走進(jìn)另一所學(xué)校時(shí),，我希望你們能在最后兩個(gè)月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn),，因?yàn)檫@一點(diǎn)會使你們懂得尊重他人有多么重要！

自從去年的下半年起,，每當(dāng)上課前,，我都會站在講臺上，“俯視眾生”,，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落,；一雙雙小手探向冰冷的抽屜；一把把剪刀發(fā)出“咔嚓,、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,，我不禁“唉”地嘆了一口氣,，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”,，可是,，再怎樣，也無濟(jì)于事呀,！也許當(dāng)時(shí)你們并不感覺到什么,，卻給偶爾路過的老師、同學(xué)留下了一個(gè)壞印象,，給大家都帶來了不愉快的心情,。

其實(shí)，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)矸浅６嗪锰帲?/p>

1,。不被同學(xué),、許老師，以及其他任課老師批評,，從而雙方都保持良好的心情,。

2?？梢酝ㄟ^上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn),，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。

如果,，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題,，就請你們在上課前，閉緊嘴,、坐端正,，做好準(zhǔn)備吧！

第一,，上課鈴打過之后,，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”,。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好,。

第二，坐好后,，拿出你們的課本放在課桌上,。

第三，在椅子上坐著,，不要把教室當(dāng)做茶話樓,，也不要將自己看成里面的“大話家”。

第四，未經(jīng)老師允許,，不許擅自調(diào)動座位,，那樣會使課堂看起來非常沒有秩序。

第五,，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng),，左耳朵進(jìn)，右耳朵出,。

希望我的建議能被同學(xué)們采納,，從此，對照這些建議時(shí)刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守,，時(shí)時(shí)擁有好心情,。

給班級建議書篇二

親愛的同學(xué)們：

教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情,，進(jìn)而影響到我們的學(xué)習(xí)和生活,，同時(shí)教室衛(wèi)生也是學(xué)部文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)部對外形象好壞的直接影響因素,。

我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活、健康的成長,，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習(xí)慣,、高尚的情操離不開我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,，以愛護(hù)學(xué)部環(huán)境為己任，自覺維持班級清潔為習(xí)慣,，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗和諧的學(xué)部,、清潔衛(wèi)生的班級! 愛我班級，從我做起!護(hù)我學(xué)部,，你我大家!同學(xué)們,，讓我們?nèi)巳藙邮郑瑥纳磉叺男∈伦銎?。讓我們?yōu)闋I造溫馨,、舒適、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧! 學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護(hù)教室衛(wèi)生,，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議,。 倡議如下：

1.切勿將早餐、零食,、香煙帶入教室;

2.上完課請將帶走屬于你的一切東西,，包括垃圾;

3.請管好自己的手，勿亂涂亂畫;

4.請多走兩步,，將垃圾放入垃圾桶內(nèi),，請勿“投籃”;

5.請不要損壞門窗,、玻璃、桌椅,、燈管等公物;

6. 請節(jié)約用電,，離開教室時(shí)請關(guān)閉門窗、電燈等設(shè)施;

7.請積極服從衛(wèi)生委員的值日安排,，堅(jiān)持“每周兩大掃,，每天一小掃”;

為了更好的促進(jìn)“維護(hù)教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議活動開展,，學(xué)部學(xué)生會特成立了“青年文明監(jiān)督崗”,，旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹立愛護(hù)教室衛(wèi)生意識，一個(gè)人的力量是微小的,，但是團(tuán)結(jié)起來力量是無限的,。希望大家都行動起來，為建設(shè)一個(gè)文明干凈的文學(xué)部教室貢獻(xiàn)一份力量吧!

建議人：

20xx年 xx月 xx日

給班級建議書篇三

親愛的全班同學(xué)：

你們好,！

同學(xué)們,，為了我們共同的利益，為了樹立我們班的集體的良好形象,，我向大家提出3點(diǎn)建議：

1,、全班同學(xué)都要控制自己的'行為，不要亂刻,，亂畫,，亂涂，亂踩,。

2,、全班同學(xué)都要增強(qiáng)集體觀念，要想到自己也是六（3）班的一員,，應(yīng)該要保護(hù)好我們的教室,。

3、全班同學(xué)要互相幫助,，互相提醒,，互相勸阻，那些破壞教室行為的同學(xué),。

希望大家能積極配合,，保護(hù)好我們的教室！

此致

敬禮,！

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

給班級建議書篇四

尊敬同學(xué)們：

你們好,！我我們班其中一員。

我非常喜歡咱們這個(gè)班級，每個(gè)同學(xué)都非?；顫?、可愛，因此也有些同學(xué)比較調(diào)皮哦,！陸尚奇同學(xué),，我覺得你非常聰明，但卻沒有把心放在學(xué)習(xí)上,，如果你把心放在學(xué)習(xí)上,，那你肯定很棒！每次孫老師表揚(yáng)你,，說你第一名,、我十分羨慕你，但你也有些小缺點(diǎn),，上英語課時(shí)你不太專心,！大家都在認(rèn)真聽講，而你卻在看課外書,。還有你比較愛說臟話,，這點(diǎn)希望你可以改正。

李華曉同學(xué),，你笑起來十分可愛,，也很大方，但你比較愛捉弄女同學(xué),，一點(diǎn)歉意也沒有還十分開心,，希望你能改正。所以,，我給你們提了一些建議：

一、在上課時(shí)請專心聽,，少說話,。

二、請不要說粗口話,，大家要做文明學(xué)生,。

三、請不要捉弄女同學(xué),，這樣會讓人討厭,。

希望你們能接受我建議！

此致

敬禮,！

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

給班級建議書篇五

尊敬的教師：

組織和建設(shè)班團(tuán)體是班主任的重要工作,，因?yàn)橐粋€(gè)良好的班團(tuán)體不僅僅是完成教學(xué)任務(wù)的重要保證，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的強(qiáng)大力量，也是學(xué)生個(gè)性得以充分發(fā)展的搖籃,。幾十名性格各異,，學(xué)習(xí)情景不一樣的學(xué)生集合到一齊，僅有在具有較高職責(zé)感的班主任教師管理組織下,，使班級有班級組織機(jī)構(gòu)及較強(qiáng)的組織紀(jì)律性,，有良好的班風(fēng)才能稱得上一個(gè)班團(tuán)體。下頭,，談?wù)勎以诎嗉壗ㄔO(shè)過程中的幾點(diǎn)做法,。

一、班團(tuán)體共同奮斗目標(biāo)建設(shè)

團(tuán)體是一個(gè)以共同奮斗目標(biāo)相維系而建立起來的團(tuán)體,。確定明確的共同為之奮斗的目標(biāo),，這既是團(tuán)體奮斗的方向，也是團(tuán)體前進(jìn)的動力,。班團(tuán)體有了令人鼓舞的奮斗目標(biāo),，就能把全班每一個(gè)學(xué)生都吸引團(tuán)結(jié)到團(tuán)體中來。所以,，我在高一第一次班會上就提出了“團(tuán)結(jié)友愛,、奮勇拼搏、共同提高,，創(chuàng)先進(jìn)班級”的奮斗目標(biāo),。這一共同目標(biāo)的確立，大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心,，使他們逐步做到心往一處想,，勁往一處使，每個(gè)同學(xué)都以為班級爭光而自豪,，為逐步構(gòu)成堅(jiān)強(qiáng)的,、提高的班團(tuán)體奠定了思想基礎(chǔ)。

二,、建立班委會,，培養(yǎng)得力的班干部

班級奮斗目標(biāo)的確立僅僅是第一步，更重要的是目標(biāo)的實(shí)施,，實(shí)施中要進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整,、控制。調(diào)整,，既包括對目標(biāo)實(shí)施中對偏離目標(biāo)的行為的調(diào)整,，以使行為不斷趨近目標(biāo)。也包括經(jīng)過目標(biāo)實(shí)施不斷修訂目標(biāo),，使目標(biāo)更具有可行性,。一個(gè)班團(tuán)體必須構(gòu)成一個(gè)組織系統(tǒng),，僅有這樣才能開展有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的教育活動,。班團(tuán)體的組織建設(shè),，關(guān)鍵是班級干部的培養(yǎng)，并構(gòu)成班團(tuán)體的核心,。二十年班任工作的實(shí)踐證明,，班級工作能否順利開展，奮斗目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn),，關(guān)鍵在于是否有一支得力的班干部隊(duì)伍,。怎樣培養(yǎng)班干部我的做法是：

1、在實(shí)踐中培養(yǎng)一個(gè)新的班級組織起來了,，我根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),，讓學(xué)生“自薦”的形式臨時(shí)決定幾名初中當(dāng)過班干部的學(xué)生做班委。但能不能最終成為全班同學(xué)認(rèn)可的干部,，關(guān)鍵在于班主任要在引導(dǎo)他們做干部的實(shí)踐中鍛煉,。因?yàn)楸臼聝H有經(jīng)過實(shí)踐才能構(gòu)成和提高。全班學(xué)生也僅有經(jīng)過實(shí)踐才能逐步認(rèn)識他們,。同時(shí),，我想班干部也是學(xué)生，班主任必須注意在實(shí)踐中有意培養(yǎng),。給他們出主意,，想辦法。幫忙他們組織班級活動,，為他們創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會,，幫忙他們處理好班級的日常事務(wù)，以及干部之間,，同學(xué)之間的矛盾,，使他們在學(xué)生中逐步樹立威信。在實(shí)踐中培養(yǎng)是培養(yǎng)班干部的主要途徑,，干部也僅有在當(dāng)干部的實(shí)踐中才能鍛煉提高自我,。

2、嚴(yán)格要求班級干部同時(shí)又是一名學(xué)生,，他們也在成長中，他們與班級同學(xué)同樣處于相同的年齡段,，具有各自不一樣的固有的生理心理特點(diǎn),，有來自不一樣的社會家庭影響而構(gòu)成的不一樣的思想、情感,、性格,、品質(zhì)等特點(diǎn),。在這個(gè)過程中會出現(xiàn)有的人不愿意當(dāng)干部，有人適合的職務(wù)不一樣,，有的愿意當(dāng)干部,，想借此表現(xiàn)自我，有的有“高人一等”的思想等等,。應(yīng)對這種情景,，我堅(jiān)持既要大膽使用，放手讓他們工作,，更要嚴(yán)格要求,，幫忙他們樹立為同學(xué)服務(wù)的思想，既做全班同學(xué)的表率,，又做一名受同學(xué)愛戴的知心朋友,。

3、民主選舉在班委會工作半年之后,，由他們自我做出工作總結(jié),，組織正式的班委會選舉，由全體學(xué)生對各位班干部進(jìn)行公正的評價(jià),，選出自我信賴的班干部,。

三、培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

班風(fēng)是一個(gè)班級團(tuán)體中長期構(gòu)成的情緒上,、言論上、行動上的共同傾向,，是班級特有的一種風(fēng)氣,。優(yōu)良的班風(fēng)要靠正確的輿論來支持，而優(yōu)良的班風(fēng)一旦建立起來,，其本身就是一種強(qiáng)大的輿論,。在創(chuàng)立良好班風(fēng)上我做了這樣的嘗試：

1、講道理

經(jīng)過學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓學(xué)生在心里樹立起合格中學(xué)生的形象，同時(shí),，經(jīng)過召開形式各異的主題班會,，學(xué)生介紹一些偉人、科學(xué)家的成長經(jīng)歷,，提高學(xué)生做一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生的信心,，幫忙他們樹立高尚的人格標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮板報(bào)及日記等宣傳工具的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的夢想主義觀念和職責(zé)感,。

2,、樹立榜樣

榜樣的力量是巨大的。它把抽象的東西具體化了,，使學(xué)生看得見,，摸得著，有感染力,，容易學(xué),。于是我在學(xué)習(xí)、勞動,、體育等多方面都樹立起表率與榜樣,。這樣針對性強(qiáng)，又是學(xué)生所熟悉的人,，便于模仿,。

3、嚴(yán)格要求

培養(yǎng)良好的班風(fēng)是長期的,、艱辛的過程,，班主任在這個(gè)過程中必須對班級中發(fā)生的每件有價(jià)值的小事認(rèn)真對待，嚴(yán)格要求,，有了量的積累,，才能產(chǎn)生質(zhì)的變化。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求,，更多的是經(jīng)過表揚(yáng)好人好事，多找學(xué)生談心,，多關(guān)照學(xué)生來促使學(xué)生克服不良習(xí)慣,。對班內(nèi)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象不僅僅及時(shí)制止并且在班內(nèi)展開討論，幫忙全體學(xué)生提高是非鑒別本事,，防止同類事件的發(fā)生,。

4、留給學(xué)生發(fā)揮自身長處的空間

中學(xué)生正處于成長過程中,，他們既需要嚴(yán)格的要求,，也需要理解，更需要一個(gè)相對寬松的心理環(huán)境,，每個(gè)學(xué)生都期望得到教師和同學(xué)的承認(rèn),。我在工作中注意了解學(xué)生的特點(diǎn)、特長,，在班級活動中充分發(fā)揮他們的長處,，幫忙每一個(gè)學(xué)生樹立自信，使每個(gè)學(xué)生都能體會到自我在這個(gè)團(tuán)體中的重要性,。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性

高中三年的學(xué)習(xí)對一個(gè)十幾歲的孩子來說是很艱苦的,，現(xiàn)今獨(dú)生子女又多,，很多孩子怕吃苦，遇到困難情緒反復(fù)極大,，作為班主任僅僅靠談心,、關(guān)心加嚴(yán)格要求是不夠的。我經(jīng)常利用班會時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)一些先進(jìn)青年的奮斗經(jīng)歷,，教育他們要克服“嬌,、驕”二氣，要把自我的前途和國家的`命運(yùn)聯(lián)系在一齊,，從不一樣的角度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,。

以上是我在班級建設(shè)中的幾點(diǎn)做法，將在以后的工作中不斷提高,，不斷完善,。

給班級建議書篇六

親愛的全班同學(xué)：

你們好！

同學(xué)們,，為了我們共同的利益,，為了樹立我們班的集體的良好形象，我向大家提出3點(diǎn)建議：

1,、全班同學(xué)都要控制自己的行為,，不要亂刻，亂畫,，亂涂,，亂踩。

2,、全班同學(xué)都要增強(qiáng)集體觀念,，要想到自己也是六（3）班的一員，應(yīng)該要保護(hù)好我們的教室,。

3,、全班同學(xué)要互相幫助，互相提醒,，互相勸阻,，那些破壞教室行為的同學(xué)。

此致

敬禮,！

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

給班級建議書篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

教育是一門最為深?yuàn)W的藝術(shù),，要想把教育的藝術(shù)演繹出來，需要班主任具有超強(qiáng)的駕馭能力,。作為一名班主任,，不僅要明白什么事情不能做,，更要清楚什么事情應(yīng)該怎么做！那么,，如何才能把工作做得更好,，使教育更加高效呢？我認(rèn)為,，要當(dāng)一個(gè)好班主任在班級管理中應(yīng)該做到“十要”,。一要有目標(biāo)。

所謂理念決定高度,，高度決定視野,，班主任一定要有自己的教育理念，在理念的指導(dǎo)下,，迅速地開展教育教學(xué)工作,，實(shí)現(xiàn)自己的教育目標(biāo)以及班級管理目標(biāo)。如此,，班主任的工作才是高效的,。假如班主任沒有明確的目標(biāo)，那么就會陷入到整日忙于班級事務(wù)的漩渦之中,，累并痛苦著,，而且毫無工作成就感可言。班主任自己都盲目了,，全班學(xué)生也就缺少了明確的努力方向,，整個(gè)班級就會像一支無頭雁之雁群一樣，即使再使勁也不會飛得太遠(yuǎn),。二要會“小題大做”,。

葉圣陶先生曾說：“教育是什么？往簡單方面說,，就是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，習(xí)慣成自然?！币虼?，一個(gè)細(xì)節(jié)就有可能決定學(xué)生的一生。班主任老師要抓住一切教育契機(jī),，加強(qiáng)對學(xué)生的教育引導(dǎo),，讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣是一個(gè)人最基本的素質(zhì),，只有建立在良好習(xí)慣基礎(chǔ)上的勵(lì)志教育,、感恩教育、安全教育等才會更為行之有效。

三要尊重學(xué)生,。

有人說：“沒有愛就沒有教育,。”班主任對學(xué)生最大的愛就是要學(xué)會尊重學(xué)生,，尊重是師生平等溝通的橋梁,，也是班主任打開學(xué)生內(nèi)心之門的鑰匙。當(dāng)班級所謂的“后進(jìn)生”犯了錯(cuò)誤,，出了問題，有些班主任會不經(jīng)過認(rèn)真地調(diào)查分析,，只憑主觀臆斷,，簡單粗暴地就把學(xué)生批評一頓，甚至體罰一頓草草了事,。如此不尊重學(xué)生,，不尊重事實(shí)，很容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,。所以,，在教育管理過程中，如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤,、違反了學(xué)校的紀(jì)律,，班主任老師一定要了解清楚學(xué)生違紀(jì)的來龍去脈，曉之以理,、動之以情地對學(xué)生進(jìn)行批評教育,。正所謂“感人心者，莫先乎情,；為教之本,，莫若育心?！弊鹬貙W(xué)生,，班主任的教育才更有生命力。四要用公共制度約束學(xué)生,。

班主任要想讓班級集體目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),，既要懂得“曉之以理”，更要善于“約之以法”,。這個(gè)“法”是指紀(jì)律制度,，此制度不是班主任隨意列出的n條“不準(zhǔn)”“禁止”之類的條條框框，而是班主任引領(lǐng)學(xué)生自己制訂的班規(guī),。這種制訂班規(guī)的過程本身就是一個(gè)教育的過程,，通過集體制訂出來的班級制度才能真正得到學(xué)生的維護(hù)。當(dāng)有學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)等情況時(shí)，周邊同學(xué)的提醒往往要比班主任的懲罰更有效,，這就是我們平時(shí)所說的“同齡效應(yīng)”,。公共制度是約束學(xué)生最好的`規(guī)則，也是班主任實(shí)現(xiàn)民主治班最有效的途徑,。

五要愛每一位學(xué)生,。

教育不是給學(xué)生以絕望，而是要給學(xué)生以希望,。因此,，班主任不能喜“優(yōu)”厭“差”，對“優(yōu)生”偏愛袒護(hù),，對“差生”遺忘嫌棄,。班主任不能僅僅依據(jù)成績的高低就單一地去衡量一個(gè)學(xué)生的好壞，而是要多元地,、全方位地去評價(jià)每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。這不是口號,，也永遠(yuǎn)不過時(shí),。多元化地評價(jià)學(xué)生，方能促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成長,、成才,，教師也能從中體驗(yàn)到學(xué)生發(fā)展帶來的快樂。

六要打集體仗,。

班主任是科任教師的帶頭人,，也是科任教師之間、科任教師與學(xué)生之間溝通與協(xié)調(diào)的紐帶,。但是部分班主任只顧抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，不注重學(xué)生的思想教育和道德品質(zhì)的培養(yǎng)，不關(guān)心學(xué)生的身心健康,。有的班主任還利用班會課,、體音美課時(shí)間來講授自己的學(xué)科，抱著一種“自掃門前雪”的心態(tài)去工作,。如此一來,，自己所教的學(xué)科成績上來了，但其他學(xué)科成績并沒有隨之得到提高,。這種做法既不利于學(xué)生的全面發(fā)展,，還容易影響到與其他課任教師之間的關(guān)系。

七要有始有終,。

班級管理往往都是在具體的事情或活動中進(jìn)行的,。一件事、一項(xiàng)活動，如果班主任布置完不組織落實(shí),，甚至不了了之,，這樣既不利于班級的管理，也會對學(xué)生的個(gè)性發(fā)展產(chǎn)生不良影響,。因此,，班主任一定要檢查、落實(shí)自己布置的工作,。如果精力有限,，也可以充分發(fā)揮班干部的管理職能，讓班干部在參與管理中得到一定的鍛煉,。

八要人性化的管理,。

班主任在班級管理中，要注意了解學(xué)生,，講求民主，不能采用高壓的形式,，讓學(xué)生像批量生產(chǎn)的“標(biāo)準(zhǔn)件”一樣,，同一規(guī)格。這樣,，既不符合教育的規(guī)律,，也不利于學(xué)生未來的發(fā)展。班主任是學(xué)生最重要的精神依靠,，既要有不怒自威的威嚴(yán),，更要有和藹可親的笑容，這樣才是一個(gè)班級健康發(fā)展應(yīng)有的表現(xiàn),。九要言傳更要身教,。

教育是一個(gè)言傳身教的過程，班主任的言行舉止,、工作方式,、個(gè)性品質(zhì)等都能直接影響到全班學(xué)生。有人說：“從學(xué)生身上可以看到班主任的血液在流淌,?！庇纱丝梢姡嘀魅螌W(xué)生的影響有多大,。教育的實(shí)踐證明：班主任的身教勝于言傳,，有什么樣的班主任，往往就會形成什么樣的班風(fēng),。班主任要求學(xué)生多閱讀,，自己就不能做與閱讀無關(guān)的旁觀者；班主任要求學(xué)生上課不能遲到，自己也不能成為最后一個(gè)進(jìn)校園的人,；班主任要求學(xué)生多運(yùn)動,，自己也應(yīng)該多參與運(yùn)動，至少要做到在學(xué)生身邊為他們鼓掌加油,。因此,，班主任要不斷地加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，使自己成為“通才”,，成為“完人”,，并用自己豐富而獨(dú)特的個(gè)性去影響全班學(xué)生。

十要用班級文化提高教育的實(shí)效性,。

對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的首要任務(wù),，而營造一個(gè)積極向上的班級文化氛圍則是班主任班級管理工作的最高境界。在教育中,，簡單空洞的說教不但起不到教育效果,，反而會讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理，班主任要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征,，聯(lián)系實(shí)際,，寓教育于豐富多彩的活動之中。因此,，班級管理很需要采用形式多樣的教育活動,，營造一種積極的班級文化，讓文化潤澤學(xué)生的心靈,，起到“潤物細(xì)無聲”的效果,。

建議人：xxx

日期：20xx年11月3日

給班級建議書篇八

親愛的全班同學(xué)：

你們好！

同學(xué)們,，為了我們共同的利益,，為了樹立我們班的集體的良好形象，我向大家提出3點(diǎn)建議：

1,、全班同學(xué)都要控制自己的'行為,，不要亂刻，亂畫,，亂涂,，亂踩。

2,、全班同學(xué)都要增強(qiáng)集體觀念,，要想到自己也是六（3）班的一員，應(yīng)該要保護(hù)好我們的教室,。

3,、全班同學(xué)要互相幫助,，互相提醒，互相勸阻,，那些破壞教室行為的同學(xué),。

此致

敬禮！

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

給班級建議書篇九

老師們,，同學(xué)們,，所謂無規(guī)矩不成方圓，由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì),，所以我們有我們的活潑好動,，熱情開朗，就導(dǎo)致了我們的不喜歡被束縛,，上課喜歡講話,，開小差等。針對這幾點(diǎn)問題,，我想提出我的以下幾點(diǎn)建議：

一,、希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀(jì)律,。

二,、可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué),，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任,。

三,、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿剑鲆惶斓闹等談趧?，或都是去掃廁所……等各種的`懲罰方式來對他們教育,，讓他們記住這個(gè)教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。

四,、對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng),，比如：在班會課或者隊(duì)活動課的時(shí)候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表揚(yáng),；用“校訊通”發(fā)短信給家長,，表揚(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué)。

五,、可以建立一個(gè)“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個(gè)星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話,，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星貼在上面，鼓勵(lì)其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力,。

春種夏長,，秋收冬藏,，不知不覺地新年又來臨了，作為學(xué)生,，我要向所有的老師說一聲,；“老師，您辛苦了”,。

以上就是我的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律。

建議人：xxx

日期：20xx年11月3日

給班級建議書篇十

尊敬的顧老師：

您好,！

我是您的學(xué)生排叔,，我在這個(gè)干凈而又整潔的教室里生活了也快有三年了，上了三年的課了,。在這三年的時(shí)間里,，我和這個(gè)教室也有了深刻的情誼。

我們的教室干凈又整潔,。講臺桌擦的雪亮雪亮的,，課桌椅也擺放的整整齊齊的，地面掃的干干凈凈的,，一塵不染,。雖然這個(gè)教室給人的很舒適，但是它或多或少還是有些不如人意的地方,。

在講臺桌的附近,、桌椅的旁邊、走廊里,，我們常常能見到揉成一團(tuán)的廢紙,、包裝紙、零食包裝等垃圾,。這些垃圾被無數(shù)只腳給無情的踩踏,，可確實(shí)沒有一只手愿意把它撿起來。

教室的干凈是很重要的,，垃圾分類也要重視起來,。在我們的教室里有兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)是可回收垃圾的垃圾桶,，另一個(gè)則是不可回收得垃圾桶,。有了這兩個(gè)垃圾桶就會有兩種垃圾，可我時(shí)?？匆娎鴣y放的現(xiàn)象,，我希望同學(xué)們在注意教室整潔的同時(shí)，也注意一下垃圾的分類,。我希望你們不要亂放垃圾,，垃圾們也有他們的家,，請不要讓他們進(jìn)錯(cuò)了家門。

為了能讓教室更好的供我們使用,，我決定聽出一下建議：

1,。不亂扔垃圾，不隨地吐痰,，看到垃圾能隨時(shí)彎腰撿起來,，并且把垃圾丟進(jìn)垃圾桶。

2,?？吹絼e人又亂扔垃圾的現(xiàn)象要即使勸阻。

3,。給垃圾分類,，垃圾跟我們?nèi)祟愐粯佣加凶约旱募遥瑒e讓他們進(jìn)錯(cuò)了家,。

4,。用筆盡量使用可以換筆芯的，減少垃圾,。

5,。如果以上事例做得好的話，老師可以給予獎(jiǎng)勵(lì),。

最后,，希望顧老師能看看這份建議書，我希望我這一紙建議書能為班級的環(huán)境保護(hù)增添一抹色彩,。

此致

敬禮,！

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

班級建議書范本

班級管理的建議書

班級建議書三篇

給班級的建議書范文

班委管理班級的建議書

給班級管理的建議書

給班級建議書篇十一

親愛的同學(xué)們：

教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情,，進(jìn)而影響到我們的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)教室衛(wèi)生也是學(xué)部文明程度的`重要標(biāo)志,，是學(xué)部對外形象好壞的直接影響因素,。

我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,、健康的成長,，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習(xí)慣,、高尚的情操離不開我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,，以愛護(hù)學(xué)部環(huán)境為己任，自覺維持班級清潔為習(xí)慣,，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗和諧的學(xué)部,、清潔衛(wèi)生的班級! 愛我班級,，從我做起!護(hù)我學(xué)部，你我大家!同學(xué)們,，讓我們?nèi)巳藙邮?，從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I造溫馨,、舒適,、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧! 學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護(hù)教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議,。 倡議如下：

1.切勿將早餐,、零食、香煙帶入教室;

2.上完課請將帶走屬于你的一切東西,，包括垃圾;

3.請管好自己的手,，勿亂涂亂畫;

4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi),，請勿“投籃”;

5.請不要損壞門窗,、玻璃、桌椅,、燈管等公物;

6. 請節(jié)約用電,，離開教室時(shí)請關(guān)閉門窗、電燈等設(shè)施;

7.請積極服從衛(wèi)生委員的值日安排,，堅(jiān)持“每周兩大掃,，每天一小掃”;

為了更好的促進(jìn)“維護(hù)教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議活動開展,，學(xué)部學(xué)生會特成立了“青年文明監(jiān)督崗”,，旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹立愛護(hù)教室衛(wèi)生意識，一個(gè)人的力量是微小的,，但是團(tuán)結(jié)起來力量是無限的,。希望大家都行動起來，為建設(shè)一個(gè)文明干凈的文學(xué)部教室貢獻(xiàn)一份力量吧!

建議人：

20xx年 xx月 xx日