作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質量,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

幼兒園體育活動教案中班篇一

說活動來源：

為了充分廢舊材料,，我看到幼兒園訂的報紙在看過后就被丟棄在一邊,，都是沒有用的了，而我們卻在為教具的事情而在發(fā)愁,，你說買新的吧,，用過后就沒有什么實際意義，所以我就結合我們班這個月的主題“吐魯番的葡萄熟了”中的體育活動,，“騎馬”“過河”等,，把當中的一些玩法合并成不全新的一個教學活動，展示給小朋友們,。為了充分利用廢舊材料,，小朋友們們騎的馬，我都是用報紙來做的,。

設計思路：

培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育活動的重要目標,。在體育游戲設計組織過程中，一是強調安全意識,，體育游戲具有競技和趣味性,，幼兒參與欲 望強烈，在游戲過程中容易忘乎所以,，應該保證環(huán)境創(chuàng)設及道具使用的安全性,；二是體現(xiàn)趣味性，從幼兒最喜愛模仿的人物孫悟空為線索,，創(chuàng)編帶有故事情節(jié)的體育游戲,，讓他們進入迷人的神話世界。讓幼兒自由發(fā)揮,，主張個性張揚,，令其情趣盎然，其樂無窮,；三是體現(xiàn)體育和智育的結合,，以悟空帶領眾猴兒打妖怪為線索，創(chuàng)設游戲環(huán)境,；四是注重培養(yǎng)幼兒合作精神,，有意識的用組隊方式進行游戲。

目標分析：

我為本次活動擬定了兩個目標：

1,、利用紙棒為道具設計活動,，引導幼兒頂紙棒，騎紙棒,，跳紙棒,，鉆紙棒等基本動作,，提高幼兒身體的平衡，協(xié)調,，靈敏的'身體素質,。

2、培養(yǎng)幼兒主動參與,，自由探索,，團結合作的精神。

活動的重難點：

啟發(fā)引導幼兒自由探索紙棒的各種玩法,。幼兒能掌握雙腳跳紙棒單腳跳紙棒,，鉆紙棒的技能。

活動的準備：

在此次活動中,，為了幼兒更好的參與,，我為每名幼兒準備了一根棒子，在在活動中還會運《西游記》在的故事引入,，放三首兒歌,，分別是：“猴哥”“小毛驢”“白龍馬”。

活動過程分析：

開始部分5—6分鐘

播放音樂《猴歌》老師帶幼兒做孫悟空動作進入場地成半圓,。引起幼兒興趣為幼兒變金箍棒,。

師：“孩兒們好。（幼兒：猴王好）”

孩兒們,，你們看見我的金箍棒了嗎,？（幼兒：沒有）哦，我忘了,，在這兒呢,。（做從耳朵拿出狀，另一個老師從幼兒背后扔出猴王接?。?，猴兒們看，金箍棒在此,，孩兒們,，金箍棒可以用來干什么？（幼兒：打妖怪,，為民除害,，保護師傅西天取經(jīng)）你們知道孫悟空有什么本領嗎？,，（火眼金睛,，耳聽八方，騰云駕霧）那你們想不想也像孫悟空這樣神通廣大呢？（想）想不想也有一根這樣的金箍棒呢,？（想）那好,，看我猴王給你們快快變來，（做拔猴毛狀往手指方向一吹）出示金箍棒孩兒們看,，來每個孩兒一根,，孩兒們有了金箍棒，現(xiàn)在可以拿著金箍棒練本領去吧,。猴王看看那個孩兒玩金箍棒的方法最多,，等練好本領,，猴王帶你們打妖怪,。”

基本部分：

1,、幼兒自由探索紙棒的玩法

播放背景音樂《猴歌》幼兒自由發(fā)揮紙棒的玩法,。在幼兒玩的過程中，教師發(fā)現(xiàn)幼兒玩得好的,，請其他幼兒跟著學學,。

手拿紙棒轉動看誰轉的快

用手掌頂紙棒，看誰定的時間長,。

當望遠鏡,，學解放軍射擊。

騎紙棒,，當小毛驢騎（播放音樂《小毛驢》）

2,、以去盤絲洞打妖怪要跳過小河，鍛煉幼兒雙腳跳單腳跳,，發(fā)展幼兒腿部的跳躍能力,。體現(xiàn)競技和趣味性舉行跳棒比賽。師：“猴王看猴兒們的本領練得非常地棒了,，猴王帶你們?nèi)ケP絲洞打妖怪,，需要跳過幾條小河，你們能跳過小河嗎,？猴兒們真勇敢不怕困難,。下面請拿紅紙棒的站一隊，拿綠紙棒的站一隊,，請把紙棒給猴王,，猴王把紙棒擺成小河。分成紅隊和綠隊,?！?/p>

（綠隊）請猴兒們想辦法怎樣跳過小河？讓猴兒跳跳試試。

猴王示范跳紙棒的方法要求,，要輕輕的跳,，不要踩著紙棒，踩著的就是掉進小河里了,，要重新開始跳,。請兩隊猴兒一個接一個的跳，第一個拿著紙棒跳完要跑回來把紙棒給第二個猴兒,，第二猴兒拿著紙棒接著跳,，第一個到最后面站好，以此類推,，練習一遍,。兩隊比賽看那隊先得到小紅旗。現(xiàn)在猴王當裁判,，請紅隊和綠隊的猴兒準備好,，比賽開始。比賽結束后猴王宣布第一名第二名,，鼓勵第二名第二局爭取的第一,。第二局開始。再讓幼兒鍛煉能單腳跳比賽兩局,。結束后,，猴王宣布紅隊綠隊并列第一猴兒們歡呼慶祝成功的喜悅。

3,、鉆爬山洞發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調能力,。

結束部分：

幼兒園體育活動教案中班篇二

1、訓練幼兒的身體協(xié)調性,。

2,、讓幼兒在游戲中體會生活的樂趣，提高他們處理多種指令的能力,。

3,、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。

4,、體驗人多力量大,，同伴間應該相互合作的情感。

小馬運糧圖片,。

1,、教師帶領小朋友來到戶外做準備活動。

1）教師帶領小朋友做準備活動,，注意著中活動膝關節(jié)和手腕,。

2）教師指導小朋友列隊站好,，彼此間要有一定的距離。

2,、游戲開始,。

1）出示小馬運糧的展示圖。

3）教師示范一編完整的動作,，小朋友注意仔細觀察教師的動作,。

5）教師給小朋友幾分鐘的時間練習各個動作和記住做每個動作的順序。

6）在小朋友熟悉了所有動作和順序后,，幼兒開始玩小馬運糧的游戲,。

3、游戲結束,。

1）小朋友吸收今天所學的動作,。

2）教師幫助小朋友整理自己的儀表。

如果條件允許,，小朋友在游戲結束以后最好能夠換一套干凈的衣服,。

體育活動是幼兒體育的主要內(nèi)容,，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質,，提高對環(huán)境的適應能力,。針對大班的年齡特點和興趣點，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,，老師作為教育的支持者,，在創(chuàng)設了森林、山坡,、草地,、河流的情景，孩子們會覺得很有趣,，也能發(fā)展孩子的爬,、繞障礙物跑、跨跳的能力,，過程中,，提高動作的協(xié)調性、靈活性,。在小馬運糧的活動中,，由易到難，培養(yǎng)幼兒堅強,、勇敢,、不怕困難的意志品質和主動,、樂觀、合作的態(tài)度,。培養(yǎng)幼兒不是只會讀書應試的“書呆子”,，而是一個生龍活虎般的全面發(fā)展的新人。

幼兒園體育活動教案中班篇三

1．大膽探索不同高度竹梯的不同玩法．發(fā)展平衡走,、跨跳,、攀爬等多種能力。

2．在游戲中感知6以內(nèi)的數(shù),，體驗創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功與滿足,。

活動準備

3．5m左右長的竹梯兩根(竹竿兩端分別用軟布或海綿包裹扎緊，竹梯表面無尖刺,，確?；顒影踩?，每個竹梯的階梯上貼有1―6數(shù)字,。

2．活動場地最好為軟質地(布置見附圖二),，舊輪胎4～5只。

活動過程

一,、準備活動

1一個跟著一個大圓走后,，每人在場地上找個小圓點跟隨教師做簡單的模仿操。結束后聽哨音迅速站到場地兩側黃色站位線上,。

二,、玩平放的竹梯

2．幼兒大膽嘗試各種玩法，教師引導幼兒在行進或跨跳過程中邊數(shù)邊走,、邊數(shù)邊跳,，在游戲中自然地感知6以內(nèi)數(shù)量；同時教師注意觀察發(fā)現(xiàn)孩子們中間出現(xiàn)的一些有創(chuàng)意的玩法,。

3．哨響游戲暫停,，請孩子們迅速站到場地兩側黃色站位線上，鼓勵孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家,。

4．再次游戲,，嘗試沒有玩過的方法，繼續(xù)探索新的玩法,。

三,、哳墊高后的竹梯

(改變材料投放：在一個竹梯窄的一端墊上一個舊輪胎，在另一個竹梯兩端分別墊上一個舊輪胎)

1．師：現(xiàn)在輪胎高度發(fā)生了變化,，我們還可以怎樣玩呢?大家試一試吧

2．鼓勵幼兒大膽嘗試在墊高后的竹梯上不同的玩法,，及時選用好的玩法帶領大家一起練習。

3．再增加一只輪胎,，將一端墊一只輪胎的竹梯變?yōu)閴|兩只(另一竹梯保持不變),，鼓勵幼兒繼續(xù)嘗試,，給能力強的孩子創(chuàng)造新的挑戰(zhàn)。

四,、放松活動：請你跟我這樣做,。

活動延伸

引導幼兒探索在側放的竹梯上(將竹梯兩端分別夾在兩張大椅子中間綁緊)的玩法，發(fā)展孩子鉆爬等能力,。

附圖二：游戲場地布置

幼兒園體育活動教案中班篇四

扭扭車,、三輪車、獨輪車,。

1,、發(fā)展幼兒大肌肉運動，四肢協(xié)調活動的能力,。

2,、通過游戲，讓幼兒主動探索每種車的不同玩法,，體驗玩車的快樂,。

3、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處,、互相謙讓的品質,。

4、愿意參與體育游戲,，體驗在游戲中奔跑,、追逐的樂趣,。

5,、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

1,、扭扭車：

a、能用不同的方法讓車子往前,，例如：坐在車上,，雙手握住車把手扭動；雙膝跪在車上,，雙手握住車把手扭動,；單膝跪在車上，一只腳蹬地使車子往前等,。

b,、鼓勵幼兒扭動車子滑上小橋，能掌握車速,，不讓車子滑到橋邊,。

c,、設置障礙，讓幼兒在滑動車時鉆過一定高度的橡皮筋,。

2,、三輪車：

a、設置快慢車道以滿足不同能力的幼兒,，讓幼兒知道“交通規(guī)則”,。

b、設置障礙,，讓幼兒在障礙中呈s形往前行駛,。

c、鼓勵幼兒和同伴一起玩,，一人騎車,，一人站在車后，在規(guī)定的路線上行駛,。

3,、獨輪車：

a、樂意推動獨輪車,，掌握平衡,。

b、在一定的路線中行駛,，車上可放置物品,，增加游戲的樂趣，例如：運西瓜,，送禮物等,。

從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導性,，不放任自流,，還是要尊重孩子的自主性，順其自然,。不管哪種占主導,，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教,，一切像一場游戲活動,。

幼兒園體育活動教案中班篇五

1、能在各種材料建構成的障礙物上行走,，練習手眼協(xié)調和平衡能力,。

2、努力嘗試多種練習近平衡的方法,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。

1,、以游戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作,，同時激發(fā)幼兒的活動興趣,。

2、教師：“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了,，小動物們不能到河對面去找食物了,，請你們幫它們想個辦法，可以順利到達河的對面,?！?/p>

1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木,、積木,、塑膠板）建構不同的橋，并分別上去走一走,，提醒幼兒小心,。

2、集中：講講每座橋的不同之處,，請幾名幼兒示范,，說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的。

3,、幼兒自由練習,，體驗在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調,。

4,、集中：教師：“小動物們得到你們的幫助，又能吃到食物了,，為了表示感謝,，送來了好多吃的，咱們一起去運回來,，好嗎？”

5,、引導幼兒用各種方法把食物（沙包,、硬紙板、雪花片）運回來,，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物,。提醒幼兒注意安全。

1,、總結性評價,，對幼兒愿意幫助別人,、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。

2,、一起做放松運動：甩手,、扭腰、晃頭,、捶腿等,。

3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班,。

幼兒園體育活動教案中班篇六

春季是感冒等傳染病的高發(fā)季節(jié),，適當?shù)捏w育運動可幫助幼兒增強抵抗力。

導其本次活動以童話“小兔乖乖”為背景,，創(chuàng)設“小兔跳過小溝采蘑菇”的情境,，引導幼兒學習雙腳并攏、曲膝跳起輕輕落地的動作,，提高幼兒運動能力和快速反應能力增強幼兒體質,、提高免疫力。

1．練習雙腳立定跳遠,，鍛煉腿部力量,。

2．能雙腳并攏、曲膝原地跳起并輕輕落地,。

3．鍛煉靈敏的反應能力,，培養(yǎng)勇敢的品質。

大灰狼和小兔的頭飾,，蘑菇圖片若干,，場地中間布置草地、小河（寬 40cm）,、森林（撒上蘑菇圖片）,。

一、創(chuàng)設“小兔做起床操”的情境,，帶領幼兒活動身體各部位,。重點做上肢運動、踢腿運動,、跳躍運動,。

二、引導幼兒探討雙腳立定跳遠的方法,，鼓勵幼兒進行練習,。

1.創(chuàng)設“兔媽媽帶小兔們到森林里采菇”的情境，引導幼兒探討小兔過小河的方式。

提問：森林里有什么,？遇到小河,，小兔會怎樣過去？

請幼兒自主探索越過小河的方式,。教師示范動作并講解立定跳遠的要領：雙腳并攏,，曲膝跳越，雙腳輕輕落地,。

2.幼兒分散練習,，教師巡回指導，請?zhí)煤玫挠變菏痉?。三,、組織幼兒玩“狼和小兔”游戲。

1.教師扮兔媽媽告誠小兔們：我們采蘑菇的地方會遇到大灰狼,，大家一定要注意,，別讓大灰狼捉走。

2.介紹游戲玩法：在場地上畫一個大圓圈,，一個幼兒扮演大灰狼蹲在圈內(nèi),，其余幼兒扮演小兔分散站在圈外?！靶⊥谩备S“媽媽”去地里采蘑菇,，要求雙腳并攏向前跳過小溝。等教師發(fā)出”“大灰狼來了”的信號時,，“小兔”才能雙腳并攏跳過小溝,，“大灰狼”才能起身捉“小兔”，不能捉已跳過小溝的“小兔”,。如果“小兔”踩線或者單腳跨越小溝,，需要重跳一次；教師發(fā)出信號前跑跳都算犯規(guī),。游戲結東,，被捉住的“小兔”或者違反規(guī)則的幼兒扮演大灰狼，游戲重新開始,。

3.每次游戲結東進行評價：提醒幼兒注意力集中聽好信號,，輕輕跳過小溝，注意跳躍時不要擁擠,，以免推倒小伙伴,；注意及時觀察、發(fā)現(xiàn)跳躍動作規(guī)范的幼兒,，引導其他幼兒模仿、學習。

四,、游戲結束,，創(chuàng)設“小兔開慶祝舞會”的情境，帶領幼兒放松身體,。

聽音樂帶幼兒跳輕柔,、優(yōu)美的舞蹈，輕輕地拍拍手,、擺擺頭,、扭扭腰、甩手臂,、拍腿等

幼兒園體育活動教案中班篇七

玩具是幼兒最好的.伙伴,。然而現(xiàn)在市場上的兒童玩具不僅價格昂貴得幼兒園無法承受，而且其中有些根本不利于幼兒拼拆或加工,，自然也就談不上對促進幼兒智力的發(fā)展,，如何解決這一矛盾呢?我們在收集和利用廢舊物的過程中，發(fā)現(xiàn)廢舊物來源廣泛,、品種繁多,、利于收集、利于玩耍,，由于其可操作性強等特點,，現(xiàn)已廣泛為幼兒園當做游戲材料采用。在游戲中深受幼兒喜愛,，本設計旨在以幼兒的操作,、游戲為基礎，引導幼兒在基本部分中,，充分發(fā)掘紙盤的利用價值,，發(fā)揮其想像力、創(chuàng)造力,，嘗試多種玩法,，以期更加豐富幼兒的這一類游戲活動。

1．培養(yǎng)幼兒對玩自制運動器械的興趣和嘗試精神,。

2．學習雙腳立定跳遠,，雙腳向前行進跳等動作。

3．培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質,。

1．自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤,。

2．活動前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著,、鞋是否合適,。

一、開始部分

1．我們手里都拿著什么?(紙盤)這可不是一塊普通的紙盤，是一塊神奇的魔盤,，它是我們鍛煉身體的好朋友,。

2．我們用紙盤來鍛煉身體，做紙盤操,。

二,、基本部分

1．個人玩紙盤。

(1)你們能想出玩紙盤的各種方法嗎?比比看誰的辦法最多,，本領最大,。

(2)分散自由玩紙盤，如投紙盤,，頭頂紙盤練平衡,，滾紙盤、雙腳立定跳過紙盤等,，重點指導幼兒雙腳立定跳過紙盤,。

(3)請個別幼兒示范紙盤的各種玩法，并帶領全體幼兒練習,。

2．合作玩紙盤,。

(1)兩人合作可以怎么玩紙盤?

(2)多人合作玩紙盤，重點指導幼兒雙腳向前行進跳等動作,。

3．游戲：奪紅旗比賽,。

(1)小朋友，下面我們要進行奪紅旗比賽,，你們想?yún)⒓訂?

(2)教師講解比賽方法和規(guī)則,。

分成四隊站好，各隊第一個幼兒雙腳向前行進跳過紙盤,，從右邊返回拍第二個幼兒的手后,，第二個幼兒才能跳，第一個幼兒回到隊列最后站好,；依次進行,，哪隊最后一名幼兒先把紅旗奪回來為勝者。

(3)比賽進行3～4次,。

三,、結束部分

1．小結講評，表揚積極動腦,，有嘗試精神,，參加活動的幼兒。

2．下次我們還要玩投飛盤的比賽,，看誰投的最遠,。

幼兒園體育活動教案中班篇八

1.練習雙腳連續(xù)向前跳,，提高腿部肌肉力量及平衡能力。

2.體驗集體游戲的樂趣,。

呼啦圈,、自制小兔圖片若干張,。

1.活動重難點：練習雙腳連續(xù)向前跳,。

2.指導要點：通過游戲練習雙腳連續(xù)向前跳，提醒幼兒跳時注意保持身體平衡,。

1.熱身活動教師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動：今天老師給你們帶來了一個好玩的游戲,。在玩游戲之前，請小朋友們跟著老師一起來跟著音樂活動一下我們的小身體,。

2.基本活動教師

導入：今天老師帶來的這個游戲,，叫做"找小兔"。小兔太貪玩了,，跑到外面沒回來,，兔媽媽可著急了，希望小朋友們幫它把小兔找回來,。但是找小兔之前必須要學會小兔走路,，不然小兔是不會愿意跟著我們回來的。誰知道小兔是怎樣走路的,？（請一個小朋友上來演示,。）

(1)自由練習雙腳連續(xù)向前跳a.借助呼啦圈讓幼兒練習跳，提醒幼兒每跳一個圈要注意保持身體平衡,。師：原來呀,，小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小朋友們真厲害?，F(xiàn)在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習一下小兔跳吧,。注意跳的時候，身體要保持平衡,，別摔著了,。

b.教師小結：老師發(fā)現(xiàn)有很多小朋友都學會了小兔走路，可是呀,，還有個別小朋友學得不對,，小兔走路是雙腳往前跳，那要是我們一只腳一只腳的跳,，對不對呀,？（不對）現(xiàn)在請小朋友們來認真看老師學小兔跳，看老師學得對不對,。

（2）游戲：找小兔

師：小朋友們都懂得了小兔走路的方式,，現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)去把小兔找回來吧,。教師講解規(guī)則：去找小兔的過程中，我們要用雙腳跳的方式走過那條石頭小路,，到那邊把小兔找回來,，放到籃筐里，然后排好隊,。記住每人只能去找一次,，而且一人一次只能找一只小兔。

第一次游戲：幼兒自由練習,，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,，每人每次只能找一只"小兔"。

小結：教師對幼兒進行評價,，鼓勵幼兒按照游戲規(guī)則來進行游戲第二次游戲：分組比賽師：現(xiàn)在我們來進行比賽,，看看哪一組的小朋友最棒。

教師先講解并示范玩法：幼兒分為兩組,，各組第一個小朋友聽到老師的口令后,，雙腳連續(xù)向前跳，跳到對面去找一只小兔,，然后跑回來把小兔放到籃筐里后拍第二個小朋友的手,，第二個小朋友才可以出發(fā)，其他幼兒以此類推,，最先跳完的一組為勝利者,。

第三次游戲：提升幼兒動作，適當增加游戲難度,。教師變換呼啦圈的排列形式,，適當增加游戲難度，讓幼兒的動作得到提升,。

3.結束部分

教師小結：這次比賽四組的小朋友獲得了勝利,，但是老師覺得呀，每個小朋友今天都很棒,，把貪玩的小兔都找回來了,，都值得表揚。一起來表揚一下自己,。我們玩了這么久得游戲了,，每個人都累了，我們來放松放松一下自己,，伸一下小腿,，拍拍大腿、小腿,。

在本次活動中,，幼兒的興趣極為濃厚,，課堂氣氛也很活躍。從目標來講,，我覺得整個活動下來已經(jīng)達到了我所預測的目標,。在熱身活動這一環(huán)節(jié)中，所有的熱身動作我都是有針對性的根據(jù)本次目標中所要發(fā)展幼兒的基本動作來進行的,。而在基本活動這一環(huán)節(jié),，我首先是讓幼兒先自由練習小兔雙腳跳，然后再在此基礎上讓幼兒進行游戲,，再接著是讓他們進行分組比賽,，讓他們加快雙腳連續(xù)跳的速度。而在本次活動中不足的地方在于：游戲難度不夠,，需要加強難度，讓幼兒的動作能得到提升,。

幼兒園體育活動教案中班篇九

1．體驗與同伴游戲的愉悅和參加體育游戲的快樂,。

2．培養(yǎng)靈敏的反應能力和手眼協(xié)調能力，鍛煉腿部力量,。

1．塑料網(wǎng)袋加填充物做成的小球（數(shù)目是幼兒人數(shù)的兩倍）

2．活動過程：

（一）準備活動：

1．教師與幼兒做熱身活動：點頭,、伸臂、彎腰,、踢腿,、跳躍等動作。

2．反應練習,，聽哨聲做動作,。

（二）游戲活動：

1．游戲：《我比球快》。

（1）幼兒聽見哨聲從起跑線往前跑,，教師將球滾落在地去追幼兒,。

（2）幼兒拾球投入籃子，比比誰投得準,。

（3）第二種玩法：幼兒不拾球,，用各種動作（走、跑,、跳等）回到起跑線,，以腳不能碰到球為準。

（4）游戲玩三遍,。

2．游戲：《打老鼠》,。

（1）將幼兒分成兩組：一組演老鼠；一組演小雞,。

（2）哨聲響起,，老鼠從始跑線跑到終止線,。經(jīng)過小雞面前時，小雞可用球瞄準老鼠,，并將球投在老鼠身上（除臉以及有害部位）,。

（3）老鼠從終止線往回跑時，小雞可再投擲,。

（4）兩組互換角色,，游戲重新開始。

與教師一起做放松練習,，并自由走出場地,。

幼兒園體育活動教案中班篇十

1.認知：通過游戲，使幼兒能夠熟練掌握立定跳遠的動作,，初步掌握助跑跨跳的方法,。

2.技能：通過活動，使每個幼兒能夠根據(jù)自己的能力嘗試用助跑跨跳的方式跳遠,。

3.情感：通過活動,，使幼兒喜歡體育活動，不怕困難,，具有敢于挑戰(zhàn)自我的意識,。

4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

ppt課件,、大繩子兩根、小跳繩六根,、20厘米高的障礙物一個,。

活動導入；(一)開始階段：

教師帶領幼兒邊唱兒歌邊做游戲

(兒歌《小蝌蚪變變變》：小蝌蚪,，圓圓頭,，排著長隊去游泳。小尾巴,，搖搖搖,，變成青蛙呱呱跳。)

(分析：用游戲的形式導入,，不僅可以達到熱身目的,，而且還有利于調動幼兒的活動積極性。)

(二)基本階段：學習助跑跨跳

【第一環(huán)節(jié)】跳小河

1.教師把兩根大繩子比作小河,，要求幼兒跳過小河：教師逐步調整兩根繩子間的寬度來增加跳躍的難度,。

(問題一)當我們用立定跳遠的方法跳不過小河時，想一想還有沒有其他的方法可以跳過去,？(教師請個別幼兒嘗試)

(問題二)這個小朋友是怎樣跳過小河的,？(教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)助跑跨跳的方式)

2.教師示范并講解動作要領,。

(分析：本環(huán)節(jié)的目的在于通過鞏固原已掌握的立定跳遠動作，自然過渡到助跑跨跳動作的練習)

【第二環(huán)節(jié)】助跑跨跳過小河

教師在地上放置六根小跳繩,，做成三條由窄逐漸變寬的小河,，要求幼兒用助跑跨跳的方法跳躍過河。

(分析：這樣設計的目的是為了照顧幼兒間能力的個體差異,，以保護幼兒的活動積極性,。)

(三)結束階段：放松整理

1.游戲――青蛙戲水：讓幼兒自由隨意地在小河里游一游。

2.游戲――抬“大蟲”：把大繩比作“大蟲”,，全體幼兒一起抬著“大蟲”離開操場,。

(分析：結束部分用游戲的形式讓幼兒放松心情，消除疲勞,。)

幼兒園體育活動教案中班篇十一

1,、練習走跑動作，提高走跑動作的協(xié)調性,。

2,、學會在走跑活動中保護自己。

3,、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣,。

4,、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。

1,、場地四周掛有小狗,、小貓、小兔標志各一個,，小貓,、小狗、小兔頭飾若干,。

2,、歡快的音樂磁帶。

3,、幼兒用書第3冊第36頁,。

一、開始部分：

導入：隨音樂進入場地今天天氣真好??！徐老師帶你們?nèi)游飯@玩，寶貝們跟我一起來,。

二,、基本部分：

1,、認識小動物的家

師：寶貝，瞧,！大森林里小動物蓋了很多漂亮的房子,，我們來認識是誰的房子（幼兒參觀小貓、小兔,、小鴨的家）

2,、準備活動

師：大森林的空氣真新鮮啊,！寶貝們我們一起來活動活動筋骨,，請起立（幼兒跟師隨音樂做熱身運動）

3、我們玩變變變的游戲

師：今天徐老師帶來一個神奇的魔術棒,，魔術棒告訴我要把聽話的寶貝變成可愛的小動物來玩游戲,，請寶貝閉上眼睛變變變，變成可愛的小花貓（師幫幼兒戴頭飾,，幼兒演示小花貓走路）變變變,，變成可愛的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）變變變,，變成可愛的小鴨子（師幫幼兒戴頭飾,，幼兒演示小鴨走路）

4、帶領幼兒玩"小動物找家"的游戲

（1）師：小動物們快快來啊,，我們一起玩找家的游戲

a,、幼兒隨老師做運動師：轟隆隆，轟隆隆,，小動物們天要下雨了,，我們回家吧，瞧,！我們回家的路上要過獨木橋,，要爬過草地，哪個勇敢的小動物能演示給我們看怎樣過獨木橋和草地（表揚勇敢的小動物）

b,、幼兒嘗試過獨木橋,、草地的方法談話：你們覺得過獨木橋、草地應該注意什么,？

c,、小動物們雨停了，太陽出來了,，我們一起去山坡看太陽啰,，過草地獨木橋時要注意安全啊，火車要開動了，小動物們要跟上啊師：呼呼呼,，呼呼呼,，山坡的風很大啊，小心著涼我們回家吧,，哎,！小動物們回家的路上要鉆過山洞，我們應該怎樣鉆山洞??？（表揚勇敢的小動物）師小結：鉆山洞時，要把雙手放在頭上,，保護頭部不要碰傷,，不要擠不要推我們分成兩組一個一個來，注意安全,，回家吧,！

玩了一天都累了，我們回幼兒園吧,，回家的路上寶貝要注意安全啊

5,、放松活動：

教師和幼兒一起聽音樂模仿小動物跳舞。

（小動物回到家以后高興極了,，它們還跳起了舞,。我們大家來學一學，它們是怎樣跳舞的,？"小貓洗洗臉,、小兔蹦蹦跳、小狗搖尾巴……"

三,、結束部分：

這節(jié)課主要是讓幼兒在各種游戲中鍛煉走跑的協(xié)調性

這次活動激發(fā)了幼兒對動物的熱愛，懂得了保護動物和愛護動物,，在游戲過程中懂得了遵守游戲規(guī)則,，鍛煉了幼兒的自我保護意識。