演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動聽眾,。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

校園演講稿篇一

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

美好發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來,。那么,，如何建設美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為,，美好的環(huán)境就是這棵大樹的根本,，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化,，就是它的精髓所在，靈魂所在,。優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本,。首先，校園的自然環(huán)境應是和諧優(yōu)美的,。如果孩子跨進校園所看到的一切,，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗,，身心自會有言說不盡的愉悅,，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云："山光悅鳥性,，潭影空人心,。"回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了"借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情",。在綠草如茵、鳥語花香,、亭榭交錯,、山水相映的校園環(huán)境里，學生會潛移默化地受到美的`熏陶，放飛美的心靈,。我們附中校園雖然不大,，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意,，不僅能給人以美的陶冶,，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量,。

當然,，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應當包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境,。一幀幀醒目的優(yōu)秀學生照片,、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設。尤其當校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水,，凝聚了每個師生的智慧,，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。"景美則心曠,，心曠則神怡,，神怡則智清，智清則學佳,。"一個凈化了的環(huán)境,，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識,。所以,，一個和諧的校園首先應該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。

只有良好的人際關(guān)系的校園,，才能稱得上是和諧的校園,。教師對學生無私的愛是師生關(guān)系融洽的前提。有人說："凡是教師缺乏愛的地方,，無論品格還是智慧,，都不能充分地或自由地發(fā)展。"教師只有真誠地愛著學生,，真切地關(guān)注每一個學生的成長,，才能贏得學生的尊敬和愛戴，學生才能在和諧的校園里健康成長,。"學高為師,，身正為范。"有人把教師比作學生的第一盞燈,，教師的一言一行都是學生學習的榜樣,，所以教師自身應該做一個和諧發(fā)展的人。身為教師，還應引導學生彼此用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍,，當一個學生遇到困難時,，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍,，給平凡的日子以真切的感動.

一個美好的校園,，還應有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化,。沒有豐富的校園文化,，學生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的,。學生不是流水線上的產(chǎn)品,，而是活生生的有血有肉的人;學生不是學習的機器，考試成績不應成為衡量學生的唯一標準,。新課程標準提倡多元化評價,，我們就應該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展,。在以人為本的教育理念下,，我們附中處處為學生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在"體育節(jié)"上一展矯健的身姿,，喜歡書畫的同學能在"文化節(jié)"中盡情揮毫潑墨,，擅長表演的同學能在"藝術(shù)節(jié)"里贏得陣陣掌聲。和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量,，是最優(yōu)秀的隱性課程,。它如"潤物細無聲"的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響,。

"給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量,，給蒙昧的雙眼帶來清明,，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信,。"讓你我攜起手來,，努力創(chuàng)建一個美好的校園吧!

謝謝大家!

校園演講稿篇二

同學們，相信你們一定很喜歡自己的校園吧,！當然,，我也不例外。因為校園是我們學習的寶地,，是我們成才的搖籃,。這兒有芬芳馥郁的花草樹木，這兒有相伴晨昏的書聲歌聲；這兒有默默無聞甘于奉獻的老師,，他們“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”；這兒有朝氣蓬勃勤奮學習的同學,，他們“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟”。

我們的校園——xx初級中學,，座落在巍峨的鐵頂山下,，運輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側(cè)穿行而過，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠去,，四周是肥沃的農(nóng)田和青翠的山林,，傳遞著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。好一派恬靜宜人的田園風光,！在這樣的環(huán)境中學習,，怎能不叫人心曠神怡！怎能不叫人專心致志??！

走近校園，教學樓頂上“xx中學”四個鮮紅的大字便映入你的眼簾,，潔白的外墻瓷磚在陽光照射下熠熠生輝,；高高的旗桿上，鮮艷的五星紅旗在迎風飄揚,；寬闊的操場上,，鍛煉身體的同學們個個龍騰虎躍；四周的大小花臺里,，綠樹成陰,，花香撲鼻；尤其是教學樓前那兩棵蒼翠的塔柏,，像兩個忠誠的衛(wèi)士,，日夜守護著我們的校園；又像兩支剛勁的毛筆,，書寫著我校輝煌的歷史,。

聽！上課的鐘聲響了,，喧鬧的校園一下子歸復于平靜,，只有老師那抑揚頓挫的講授和同學心領(lǐng)神會的問答；每當清晨第一縷陽光破窗而入的時侯,，教室里早已是瑯瑯書聲,。

看,！教學樓里，每一間教室都窗明幾凈,，同學們在老師的引導下正聚精會神的學習,。教研室里，空堂的老師正在全神貫注地備課或者批改作業(yè),；頂樓上還有設備先進的多媒體教室和微機室,，以方便我們接受現(xiàn)代信息技術(shù)教育，跟上時代前進的步伐,。

我愛我的校園,，我愛校園里清幽的環(huán)境，我愛校園里意氣風發(fā)的同學,，我更愛校園里辛勤工作的老師,。是他們無私地為我們開啟心靈的窗戶，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游,。

“明月別枝驚鵲,，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,，聽取蛙聲一片,。 ”——是語文老師指導我們吟誦詩詞美文；x+y=z,，(a+b)(a-b)= a平方- b平方——是數(shù)學老師引領(lǐng)我們探索數(shù)學王國的奧秘,；i love you，m y motherland,；i love you,，my school ——是英語老師教會我們向外國朋友表達自己的心聲；政治課讓我們明辨是非,，樹立了正確的人生觀,；歷史課使我們知道了祖國的悠久歷史和燦爛文明；地理課讓我們了解了祖國的地大物博和各地的風土人情……啊,，老師,，您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長,！啊，校園,，你是我們力量的源泉,，我們將在你這里獲得知識的動力，展翅高飛,！

也許,，在外人看來,，我們的校園并不美麗，甚至,，還有些簡陋,，顯得土里土氣，算不上“大雅之堂”,。

是的,，我們的校園地處偏僻的鄉(xiāng)村，她沒有繁華富麗的外表,，沒有齊全完備的設施,，沒有城里名校的規(guī)模，甚至沒有強大的師資隊伍,。然而,，正是這樣一所“其貌不洋”的'初級中學，建校14年來,，卻為上一級學校培養(yǎng)輸送了大量德才兼?zhèn)涞母卟派?，為xx人民培養(yǎng)了一大批合格的建設者！她以自己獨特的魅力,，吸引著來自四面八方的莘莘學子,！也許，正是xx初級中學的樸實無華,，正是xx初級中學全體老師兢兢業(yè)業(yè)的無私奉獻,，正是xx初級中學全體學生的勤奮進取，才使xx初級中學這個本不起眼的學校,，在全xx及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民的心中,，享有極大的聲譽！

校園演講稿篇三

敬愛的老師,，親愛的同學：

平安,，人生最基本的企望，人生最美好的祝福,。

然而,，在我們的生活中，令人遺憾地還有許多意想不到的事故......由于我們的年幼,，缺乏生活知識,，缺乏社會經(jīng)驗，缺乏自我保護能力,，各種意外事故就容易發(fā)生在我們身上,，盡管今天我們還不能對每一個人或每一件事的發(fā)展過程中，是否會發(fā)生事故或災禍做出精確預測或推斷,，但是,，只要我們有了一份警覺,，懂得一些知識和規(guī)律，掌握一些避難和應急的方法,，做到"超前防范"和"臨危能應",，我們就會把天災和人.禍可能造成的傷害及損失降低到最小限度，就能在災禍發(fā)生時獲得最大的生存機會,。

在我國實現(xiàn)經(jīng)濟跨越式發(fā)展的今天,，我市城市交通也發(fā)生了巨大的變化。城鄉(xiāng)道路交通網(wǎng)絡進一步完善,，逐步形成地面,、地下、立交相結(jié)合的立體化城市道路交通體系,。不僅方便了人們出行,，也使我們美麗的家園盡顯出現(xiàn)代化大都市的風采。

但與此同時,，天津這個千萬人口的大城市,，機動車擁有量已超過90萬輛，自行車超過780萬輛,，使我市道路交通已處于較為飽含的狀態(tài),。時有發(fā)生的道路交通事故，甚至重大傷亡事故,，不斷為我們敲響警鐘,。

大，小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著,?；丶业穆飞希∨⒖偸情_開心心地向爸爸訴說學校一天所發(fā)生的.一些有趣的事,。

小女孩心里很著急,。當小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了,，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求："爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸......"她多么希望這場交通事故沒有發(fā)生,，多么渴望爸爸能夠醒來，象平常一樣用自行車載著她上下學啊!

交通事故是那么可怕,，一剎那間,，就奪走了人的生命。現(xiàn)在路上的車輛越來越多,，馬路越來越擁擠,，同時交通事故也越來越多，每年,，有多少的生命被奪走,，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了,。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則,，每個人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故,。

隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。

校園演講稿篇四

親愛的老師們,、同學們：

大家好,！

愛護環(huán)境，攜手共創(chuàng)美麗校園,。

——題記

攜手共創(chuàng)美麗校園,。”所以,，我們必須要愛護環(huán)境,，愛護我們的校園，攜手共創(chuàng)一個美麗,、干凈的校園,。

每當我跨步來到校園的垃圾池旁，總會有一股難聞的雜臭味,，讓人不禁作嘔,。還有，并不是所有垃圾都被扔到垃圾池里,，有一部分垃圾還扔在路旁,，雜亂無章，看了就讓人反胃,。當然,，這些垃圾是個別同學懶得再走近幾步而隨手倒的。他們這是不愛護校園環(huán)境的表現(xiàn),。殊不知,，在這個干凈的校園里，只要有一丁點垃圾便會污染環(huán)境,，便會使此處的空氣受到污染,，而不再新鮮了。所以,，我們要愛護環(huán)境,，管住自己的手，學會勤奮點,，讓我們大家都能呼吸到清新的空氣,。

每次放學來到飯?zhí)门缘乃堫^處洗手,，總看見有好多好多垃圾積集在水溝里，使水受到嚴重污染,，周圍的空氣也不再清新,。所以，為了我們能澄清飲水,，為了校園的美好環(huán)境,，我們要把垃圾丟到垃圾桶里，保持水的干凈,，保持環(huán)境的清新,。

每當我走到教學樓后面，總是見到有一些垃圾從樓上的窗戶飛出來,。這些同學,，他們沒有想到，他隨手扔下的這一垃圾,，襯著灑滿陽光的校園是多么難看,，而且還使得周圍的環(huán)境受到影響，校園不再干凈,。所謂“一粒老鼠屎,，攪了一鍋粥”，他們所扔下的一個垃圾,，便會連累整個周邊環(huán)境,。

為了讓這個校園更加美好，為了讓我們能在一個更好的環(huán)境中學習,、生活,，我覺得我們需要做到以下幾點：

1、不隨便扔垃圾,，要把垃圾扔到垃圾桶里,。

2、不隨地吐痰,。因為口痰里含有病菌,，吐在地上，這是嚴重污染環(huán)境的,。

3,、走在校園里時，若見到有垃圾在地上,，要動動自己的手撿起來扔到垃圾桶里,。

當然,，我們九六班里,，干凈、清爽,，這邊是一個最好的學習之地,。我們都做到了以上幾點,，這才使得教室里的空氣清爽舒暢,，沒有灰塵,，沒有垃圾，沒有污染,。

再回到我們的宿舍，干凈如教室,，那時我們休息的地方,，有了好環(huán)境，便有了好心情,。

校園,，我們一起學習，一起生活的地方,，為了讓它更加干凈,，更加美好，為了我們的學習生活更美妙,，我們就要愛護它,，愛護它的一切。從自己做起,，從身邊做起,，就讓我們攜手共創(chuàng)一個美麗的校園吧！

校園演講稿篇五

喜歡一個人漫步于校園,，獨自感受校園的清新,，體味它的點點變化。清晨,，中午,，黃昏，不同時刻的她呈現(xiàn)不同的婉約與和諧,。走在林蔭小徑上,，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去,，一點也不畏懼人的接近,。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧,。在她那一抹濃濃的綠意下,，每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。

教學

雨后的清晨,，林蔭小道旁的草坪上鋪了一層淡紫的梧桐花，盡管花瓣已凋殘,，猶自發(fā)出濃郁的清香,。微風拂面，又送過一陣香氣,，但這卻與梧桐香不同,，淡淡的，更加怡人,。循著花香,，原來是院子里的槐花散發(fā)出的?？吹綐渖夏且淮枬M的白中微透綠的槐花,，心中是微微的詫異，槐花已然開了,，原來不知不覺竟來了有一個多月了,。哦，家鄉(xiāng)也應槐花飄香了吧,心中不禁漾起了一縷思家的情思,。

路邊的空地里開了一些黃色的野花,，是不是春風悄悄把種子撒下?哇，那邊草坪上有整整一片呢!柔弱的枝莖在風中搖曳著,，綠色的底色上,，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛，感覺是多么的可愛天真,，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔,。

中心花園幾棵綠意盎然的丹楓樹，將濃濃的綠蔭撒向在它周圍的人們,這是孩子,、學生,、老人的桃花源。還不會走路的小孩在童車里用特有的語言相互打著招呼,，大一點的孩子則迫不及待的掙脫媽媽的懷抱蹣跚學步,，放學歸來的兒童則在假山噴泉邊嬉笑玩耍,。偶爾更可見一隊幼兒園的孩子們走過，兩老師一前一后,，中間拉著一根繩子,，繩子上拴著許多圓環(huán)。孩子們便抓著圓環(huán)邁步前進,，但他們卻老不看路,，烏溜溜的眼睛左顧右盼，充滿了對周圍的好奇,，有時會張口而出童稚的話語,。看到這些天真爛漫的孩子,，自己總是忍俊不禁,，感覺像回到了童真年代。老人則打太極拳,、散步、陪著孫女孫子玩,、嘮嘮家常,。看他們鶴發(fā)紅顏,，滿面慈祥,，額頭的皺紋寫滿了人生的智慧與艱辛，給了我更多經(jīng)歷后的平定與坦然,。

以中心花園為對稱點,，四周分布著古樸的教學樓。中西合璧式的建筑與參天大樹搭配尤為默契,，飛走的檐壁,，踩上去咯吱作響的木地板，白發(fā)蒼蒼的教授,，一起訴說著校園的古老滄桑和悠久歷史,。而在這中間的每一處，又有數(shù)不清的花兒盡情的綻放,，白的,、粉紅的、深紅的.,、黃的,，多姿多彩。無需知道花的名字,，只需用心領(lǐng)略,，是它們用最美的容顏裝飾著校園的風景，點綴著如花的心情。

校園是靜謐的,，路上沒有來來往往擁擠的人群,，猶如放假一般，但林蔭小道,、小廣場,、石凳、石桌旁,，卻是捧書苦讀的同學,。他們是那么的投入，即使偶爾兒童們的嬉鬧,、下課同學路過片刻的說笑也不能分散注意力,。而這才是校園中最有生機最有活力的風景，是他們伴校園日出日落四季輪回,，吸自然之靈氣,，搏知識之精華?？吹剿麄兊纳碛?，涌上心頭的不僅是對他們的敬佩，還有一句老師語重心長的話“醫(yī)學生就是要耐得住寂寞,，吃得了艱苦”,。確實,做一名醫(yī)學生,需要付出很多。

“望窗外云卷云舒,，看門前花開花落”,，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣,，很快融入其中,，感到這校園是屬于我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌,、思想的陶冶,、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生,，踏入社會,。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐,、社會的復雜多變,，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園,，我心中的一片凈土,。

校園演講稿篇六

所謂“校園欺凌”就是以大欺小,，以多欺少，以強凌弱,。有些同學總是惡語相向,、出口成臟；有些同學總是橫行霸道,，欺凌弱?。挥行┩瑢W常常為雞毛蒜皮的小事大動干戈,，用暴力解決問題,。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患,。要知道,，沒有和諧的校園，就沒有我們安寧的學習環(huán)境,；沒有校園的和諧,，就沒有社會的和諧。

校園欺凌事件的發(fā)生,，讓老師,、家長的心情都很沉重。任何形式的欺凌行為都是不可接受的,，因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害,?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負別人，內(nèi)心得到極大滿足,，以自我為中心,，對同學缺少同情心，如不及時反省及改正,，難免會誤入歧途,，最終可能走上違法犯罪的道路。對“受害者”的傷害更不可小視,，受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,，并且容易留下陰影，長期難以平復,。

我們學校,，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護航,。所以,，受“欺凌”的同學應該堅強勇敢,，當受到欺凌時報告班主任或者家長，讓老師和家長來共同處理,，使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過錯,。

首先，要學會寬容,。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人,、體諒他人，擁有寬闊的胸懷,。同學們生活在一起,，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中,，應該學會說：“對不起”,。你可別小看這三個字，它的作用可大了,，在處理同學關(guān)系時有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后，應該學會忍,、包容,、體諒他人，不能斤斤計較,，應該讓矛盾迅速化解,，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以,，我們應該學會友善待人,，使自己的周圍充滿歡樂。

其次,，學會正確處理同學間欺凌現(xiàn)象,。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,，應該及時尋求家長,、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突,，把“校園欺凌”轉(zhuǎn)化為“校園和諧相處”,，讓友善的微笑常掛同學們的臉上。

同學們,，為了你們的健康成長,，為了家庭的幸福快樂,，為了校園的寧靜和諧,，讓我貌同筑起思想和行為的安全長城,，提高安全與自我防范意識，拒絕校園欺凌,。從你我做起,，從大家做起，從現(xiàn)在做起,。讓我們互愛互助,，團結(jié)一致，在校園里快樂地成長,。

校園演講稿篇七

我們的校園,，綠草如茵，花團錦簇,，是一個美麗的地方,。

走在校園外的院墻旁邊，便能看見一棵棵嫩綠的薔薇花,。春天,，薔薇花長出了一個個美麗的小花苞，過了一段時間,，小花苞就變成了一朵朵色彩明麗的花朵,，美麗極了。

走過院墻,，就來到了大鐵門前,，一看就知道是一個無比結(jié)實的鐵門，不怕風吹雨打,，非常堅固,。

進了大門，就能看見一條用瀝青鋪成的林蔭大道,，大道兩邊栽有高大的楊樹，每一棵都有一抱那么粗,。樹上還有三個喜鵲巢,，當楊樹長出葉子的時候，鳥窩就被樹葉擋住了,，只能看到一只只喜鵲的身影,。

林蔭大道的旁邊是一個小操場，每當上體育課時,，操場上都會回蕩著我們的歡歌笑語,，我們會一起在這個操場上嬉戲。

林蔭大道再往前,，是

教學

教學樓里是我們寬敞的教室,，教室里面的桌椅整整齊齊的,，其他的東西也很整齊。窗臺上放著一個獎牌,，上面寫著“出色班級”四個醒目的大字,，給我們班增加了一份榮譽。

我們的校園真是一個美麗的好地方,，我們就在這所學校里學習知識,。我愛我的校園，我愛那里美麗的風光,，我愛那些出色教師,，我愛那里結(jié)實的教學樓，我還愛我的同學們,。

校園演講稿篇八

尊敬的各位老師,、評委：

大家好！

我是來自0202班的學生汪欽韻,。今天我所要演講的題目是《美麗的校園我的家》,。每個人的心中都有一個“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家,，我的天堂,！”而我心目中的這個家就是——江蘇省海門實驗學校。無論是晨霧籠罩,，還是夜幕降臨,，我總愛到校園的各處走一走，看一看,，不為別的,，只為去體會那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場的那份多姿,，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情,。我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園里的一種精神,，那就是拼搏,、無畏,、堅強、奮斗,。每當充滿激情的我們走進校園,，心中便會想起周總理所說的那句話：“為中華之崛起而讀書”！這九個字在腦海中熠熠生輝,。久而久之,，竟成了這個家中最時尚的語言。那一雙雙渴求知識的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,。一個個字母，一道道算式,，猶如黑夜的啟明星,，指引我們?nèi)ネ诰蛑R深處的寶藏，開啟智慧的門窗,。事實勝于雄辯,。一份耕耘，一分收獲,。是我們的奮筆疾書,，挑燈夜讀，贏來了一個又一個好評,，一張又一張獎狀,。這源于老師們的循循善誘，同學間的比學趕幫,。時光如水,，日月如梭，伴著鶯歌燕舞,，伴著花草樹木,，在這個時時處處都如此美麗的家中。我們學會了堅強,，懂得了忍耐,。我們從一個個稚嫩的孩童漸漸長成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長的真諦,，便是校園生活給我們的最大財富。一盞盞明亮的路燈,，一株株幽香襲人的玉蘭花,，全在夜幕的籠罩下，像是孕育著明日希望的神圣的家,。安靜,，祥和,，溫馨，舒適,。我想說：“今天我們因您而驕傲,，明天您會因我們而自豪！我們愛你,，這個美麗的家,，這個美麗的香格里拉！”

親愛的老師,、同學們,，下午好！我是來自高一班的胡丹妮,，在這柳絮紛飛的時節(jié),，我們迎來了海門實驗學校的第二個生日。今天我很榮幸地能在這里演講,，我演講的題目是“美麗的校園,，我的家”。當你第一次跨進海門實驗學校的大門時,，你一定會驚嘆萬分,，竟有如此寬廣而美麗的校園！我們的校園占地214畝,，設計獨特,，環(huán)境優(yōu)雅，并有著一套完整先進的教學設施,。確實,，海門實驗學校一年四季都放射著迷人的光彩：春天，綠樹成蔭,，百花縮放,；夏天，教室宿舍,，一片清涼,；秋天，微風徐吹,，碧波蕩漾,；冬天，銀裝素裹,，臘梅飄香,。我們沒有絲毫的寒意，因為地久天長的友誼便是我們的“保暖衣”。我們的學校不僅有一流的設施,，更有一流的教師,，他們?yōu)槿藥煴恚普T,，功底深厚,，高度負責，他們不僅教給我們知識和技能,，更教會我們?nèi)绾巫鋈?。在老師的諄諄教導和同學的奮力拼搏下，期末考試呈現(xiàn)了輝煌,。所以請相信,，只要我們師生齊心協(xié)力，等待我們的將會是實驗學校最燦爛的明天,！我的演講完了——謝謝,！

美麗的校園，我的家美麗的校園——溫暖的家,。第一次走進這里,，我被這個偌大的校園深深震撼了，呈現(xiàn)在我眼前的,，是一幢幢散發(fā)著青春氣息的教學樓,，還有那恬淡的色彩，我跳動不安的心在瞬間平靜了下來,，我知道,，這座美麗的校園會屬于我，它會給予這里的每一個人,，一片絢麗的天空,，從那一刻起，我便把它——我的學校,，這所年輕而又充滿活力的學校放在了心的最深處,，因為它是我心靈的港灣。海門實驗學校我的家,，在這里,，我看見了矯健的身影，看見了專注的眼神,，看見了明朗的笑容,。在這里，我學會了勇敢,，學會堅強,，學會了執(zhí)著,，我感受著老師們陽光一般的關(guān)懷，感受著同學們真摯的情誼,，也感受著自己的成長，在這片廣闊的天空中,，我勇敢地追求著自己的夢想,，摔倒了，一雙雙熱情的手會扶我起來,，為我重新點燃信心之火,；受傷了，一張張真誠的笑臉會撫平我的傷口,，讓我重新拾起希望，于是,，在這里的每天都是透明的,，這里的每一個角落，都充滿了陽光,?；ㄩ_花謝，云卷去舒,，學校在一天天地成長，而我,，對于她的愛,，也在心中一點點積淀,，看看藍天,，看看藍天下熠熠生輝的辦公大樓,，看看陽光,，看看陽光下水波粼粼的人工湖，還有那走道邊絢麗奪目的株株花草,，花草叢中的蜂飛蝶舞,。我醉了，此時,，我看見了那份只屬于我的幸福,。在這個美麗的校園里,，有我成長的足跡，也有我曾經(jīng)的笑與淚,，這所學校,，把它的美，毫無保留地給了每一個人,，這所學校默默的,，傾聽著我們每一個人的歡與悲，接受每一個人的祝福,。我美麗的學校,，給予了我許多，我為我的學校而深深驕傲,，而我,，卻無法給予她相同的回報，我只渴望,，將來的某一天,，可以為我的學校?！易顪嘏募?，譜寫微笑著，輝煌的樂章,。

老師們,，同學們，大家好,！我們是海門實驗學校0202班的學生陳妍君,。今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。在花兒盡相開放的季節(jié)里,，我來到了實驗學校,。在這個溫馨的家園中，快樂安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間,，我開始了新的生活,，舉起畫筆去描繪那夢中的七色彩圖……春天，當我漫步在林蔭大道上時,，我的心充滿著愉悅,；夏天，當我在樹下憩時,，我的心如欽甘露,；秋天，當我徜徉在乳白色的走廊里時,，陣陣花香撲鼻而來,，沁人心脾,；冬天，當我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時,，我的心又不時被校園的莊嚴所震撼,！美麗的實驗學校，我愛您,！因為您有如詩如畫的校園美景,，您浩瀚若海的知識畫廊，您更有勝似親人的師長同窗,！有人說：您是一幅美妙絕倫的畫，您是一首雋水的詩,，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程,，您是一個人永生追求的夢想！這里是快樂的源泉,，年輕的校園總涌動著快樂的`身影,，童真和歌聲總飄揚著美好的旋律，青春的容顏總開放著動人的笑靨,。當我看到同學們可愛而熱情的笑臉,，英姿而颯爽的身影；當我聽到學校衷心而真誠的鼓勵,，美麗而善良的祝福,；當我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時,，我心中充滿了感謝,，感謝上帝恩賜我，讓我幸運地來到這個學校,。在這個擁有二千多名師生的大家庭里,，我的生活變得如詩、如畫,。我像快樂的天使,，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹,，像奔流的小溪,。我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌,?？v是千磨萬烙，記憶的溝回不會平展,。走遍天涯海角,，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園,！這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚,。實驗學校,，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望,，我人生的輝煌,！

美麗的校園我的家——海門實驗學校學校，是人生漫長道路上的一個重要志氣,，是未來人生的起跑點,，它充滿著競爭，充滿著歡樂,，充滿著樂趣和勃勃生機,。溫馨的校園，溫馨的家,，沒有城市的喧囂而卻又活力四射,，因為她具有著獨特的魅力和她豐富的內(nèi)涵。她的美麗動人,，她的清新淡雅,，她的純潔高貴，她的一切的一切都是這兒的老師和所有的莘莘學子所創(chuàng)造出來的,，放眼望向海門,，她就像一顆明珠，日日夜夜,，歲歲年年閃光在江海大地,，像一座寶塔屹立在美麗富饒的江海平原。美麗的環(huán)境,，美麗的家,，舒適的草坪，楚楚動人的鮮花,，在校園內(nèi)隨處可見,，春風吹拂，一陣微風帶著陣陣花香順著臉頰輕輕拂過,，好柔,，好軟，好清爽,，好親切?。』顒诱n后,，往往有一絲絲的倦意,，但是,，躺在草坪上的我們，立刻倦意全飛,，好像小草有特異功能把所有的倦意全部吸收了,；花壇上的花兒更是竟相開放，爭奇斗艷,，好不熱門,。美麗的花兒招人愛，因此,，常常有許多同學的圍觀,，但是，人文美將他們想摘花的念頭沖淡了,，所以,，在實驗學校的花圃里，找不到折斷的花枝,，只有歲月無情凋謝的蹤跡，忍不住的同學,，也只是輕輕的把頭湊過去,，聞一聞，這就能使他們感動無比的欣慰與快活,。文土出文人,。一句單純的問候，一個熱情的招呼,，一個燦爛的微笑,，一個善意的點頭，能讓學校處處洋溢著和諧與溫馨,?？v觀海門實驗學校，一座座現(xiàn)代化教學大樓,，學生公寓,，師生餐廳，似有星羅棋布之感,，但多而不亂,，井然有序，標準型大操場,，一流的師資教育,，一流的教學設施，促使我們江海人民情不自禁的將目光轉(zhuǎn)移到海門實驗學校,，學生放心,，家長放心,，一切都放心。平凡的教室,，平凡的老師,，卻造就了不平凡的學生，平凡的阿姨,，平凡的我們,，卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛充滿著校園，讓愛蕩漾在海門實驗學校,。?。嶒瀸W校,，我美麗的家,！

校園演講稿篇九

大家早上好！

首先,，報告大家一個喜訊,，我校榮獲20xx年度中心城區(qū)市園林化單位。

一直以來,，學校領(lǐng)導十分重視校園環(huán)境建設,，強調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量人力,、物力和財力從事學校綠化工作,，長抓不懈。始終使我校綠化工作走在同行的前列,。

如今我校綠化率已達95%以上,，學校為廣大師生員工提供了優(yōu)良的工作、學習環(huán)境,。為繼續(xù)做好綠化工作,，保持先進，我們要再接再厲,，做好樹木保護,、綠地養(yǎng)護工作，大力推動校園綠化工作向前發(fā)展,，為我市創(chuàng)建國家生態(tài)園林城市貢獻力量,。

現(xiàn)今的四中校園鳥語花香、綠樹成蔭,，校環(huán)境幽雅,，國學經(jīng)典浸潤校園，受益圣賢教誨，有幸置身于學校濃厚的文化氛圍中,，倍覺暢快充實,。

子曰：“莫春者，春服既成,，冠者五六人,，童子六七人，浴乎沂,，風乎舞雩,，詠而歸?！笨鬃釉⒔逃跇?，告訴學生用行動做，快樂學習和生活,，就是具人格魅力的人,。希望大家熱愛四中，愛護四中的一草一木,，珍惜自己的精神家園,。讓我們秉承“篤志弘毅，止于至善”的'精神,，為把贛州四中辦成一所名副其實的省重點中學而努力奮斗,。

祝福贛州四中的明天更加美好！謝謝大家,！

校園演講稿篇十

各位教師,，各位學生：

大家好!

“無規(guī)矩,，不成方圓”,，一個班團體如果沒有一套完善的.班級管理制度，就不可能有強大的凝聚力,。良好的班風對于班團體的成長十分重要,。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么,，班風就是這個生命的靈魂;如果說一個班級是一個完整的圓,，那么班風就是這個圓的圓心;如果一個班級是一支整裝待發(fā)的隊伍，那么班風就是這支隊伍會勇往直前的一面旗幟,。對于一個班團體來說,，班風是班級的靈魂、班風是班級建設的核心,、班風是引領(lǐng)我們前進的旗幟,。

自我校開展學風建設以來，每個班都取得了優(yōu)異的成績,，尤其是我們初中部18個班的同學們,，進取做好每一件事情,，從認真完成每一天的作業(yè)做起，從聽好每一堂課做起,，因為我們的一言一行都和初中部的形象密不可分,，更和培育我們的一中密不可分!

我們八四班全體同學的學風有了明顯的提高，許多同學都進取學習,，爭取提高,，在那里要異常提出的是劉儀瑩同學，他充分利用在校時間學習,，課前準備充分,，上課聽講認真，進取思考,，到校后能快速進入學習狀態(tài),，與之前發(fā)生了很大的變化，經(jīng)過家長反映,，劉儀瑩不僅僅在學?？炭嘤霉Γ丶液笠材軌蜃杂X學習,，認真完成作業(yè),，進取復習當天所學科目。自從她來到我們班成績在不斷提高,，最可貴的是養(yǎng)成了良好的學習習慣,。期望她能夠再接再厲，取得新的提高!

優(yōu)良學風在我們班還有一大特色,，兩點入室寂靜,，入座即學，在良好的學習氛圍下,，我們努力在兩點至兩點半數(shù)學作業(yè),，不浪費早到校的這段時間，在那里還有一位表現(xiàn)突出的同學,，蕭蕭是一位認真的同學,，他進取思考不懂就問，經(jīng)常能見到他與教師討論題的身影,，他是學生中的榜樣,，他是優(yōu)良學風的展現(xiàn)者。

楊浩天深受我們班好多同學的崇拜,，初一時經(jīng)過他的不斷努力他變得十分優(yōu)秀,，此刻的他依然堅持上課認真聽講，進取回答問題，作業(yè)認真完成,，尤其是上課時他的狀態(tài)深受教師喜歡,，他緊跟教師思路，勤于動腦,，總會第一個大聲回答問題,。并且他經(jīng)常熱心幫忙同學，給學習有困難的同學講題,，并且他也能做到不懂就問,，有問題就去問教師，他是教師眼里的好學生,，他是同學眼里的好榜樣,。

說起來學風建設中最突出的同學還是趙宇，聰明的他以前在學習上還是投入太少,，容易滿足現(xiàn)狀,，在上次的寒假作業(yè)測試中，他的成績退步很大,，為此他也感到難過,。接下來的幾周里他的學習態(tài)度大有轉(zhuǎn)變，尤其是書寫,，雖然不是異常的漂亮可是看到了他在努力寫好,。他的認真刻苦也換來了提高，在月考中取得了優(yōu)異成績,，一向較弱的語文和英語都上100分了,。教師看了驚喜，他也高興,，其實這就是他努力之后自我的實力體現(xiàn),。由此我們能夠看到一個人的潛力真的好大。

看著大家都在努力提高,，一向進取的我更是不能落后,，在校我能以十分好的狀態(tài)上好課,，課下我勤于動腦，遇到不懂立刻問教師。由于受到媽媽的鞭策,，每一天我在家認真復習和預習,，因為我心中有自我的目標，有自我的定位,，也就是這一點一向在激勵我前進,。在今后的學習生活中我將努力自覺主動，做家長和教師放心的學生。

學風建設,，是固校之基,，學風建設是一項任重而道遠的工作，每個班委在學風建設這一方面擔任著重要主角,，作為班委之一,，我不但要自我起到帶頭作用，更要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點,，帶動全班努力提高,。

在我們的班長楊浩天的帶領(lǐng)下，我們班涌現(xiàn)出了一大批提高的同學,，有勤學好問的,。進取活躍的。其實提高最大的,，他以前上課總愛打瞌睡,，此刻已經(jīng)能做到上課聽講了……他的提高是他自我努力的結(jié)果，我們期望他能努力不斷提高!

雖然我們班取得了必須的成績,，可是還有一些不足,，比如我們的課堂氣氛還是稍稍有些沉悶，我們的學習還離不開班主任的監(jiān)督,，我們部分同學的學習還是缺乏自覺主動,，在此我想借本次機會傳達班主任給我們的期望：每一天打起精神用飽滿的活力理解知識，多一份進取思考和交流不要讓難題堆積,，多一份自覺主動就會少聽教師和家長嘮叨,，多一份努力進取咱們才不至于落后。教師永遠對咱們充滿了信心,。因為我們是團結(jié)的八四,，是一個具有優(yōu)良學風的八四!是一個不甘落后的八四班!

校園演講稿篇十一

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好,！我是鄞州區(qū)的許犇盛,。今天，我給大家演講的題目是《平安校園》,。

“藍天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長,。校園校園校園快樂的地方，我們在平安校園愉快歌唱,，校園校園校園知識的海洋,，我們和老師編織夢想,。”每當我聽到這熟悉的旋律,，我就不禁沉醉,。是啊，我生活在一個充滿歡樂的平安校園,，我感到無比的幸福,。鮮花，迎風綻放,；鳥兒,，自由歡唱。鳥語花香的校園一切都是那么美好而充滿活力,。你,，我，都是其中多彩的風景,。

月兒彎彎照九州,，幾家歡樂幾家愁。 就在我們的校園里不幸發(fā)生了,，那是冬天的一個早晨,，我們?nèi)熒裢Ｒ粯釉谛@的塑膠跑道上跑步。跑著跑著,，一個六年級學生的口袋里蹦出了一個一元錢的硬幣,，滾落到了塑膠跑道上。那個六年級的學生發(fā)現(xiàn)錢丟了,，趕緊蹲下身子去撿,。就在那他伸手去撿硬幣的那一剎那，危險發(fā)生了,， 后面的同學因為慣性來不及剎車一腳就踩到他的手指上,，只聽得“咔嚓”一聲，手指就斷了,！“手指斷了,！手指斷了！……”“快叫老師……”聲音一片嘈雜,，同學們也慌了神,，手忙腳亂，再看看那個同學,，臉色慘白,，頭冒冷汗,， 老師聞訊趕來,，飛快地把他送到了寧波的骨科醫(yī)院,。

一波未平一波又起。那天我正準備去上體育課,，只見班上幾個同學急沖沖地喊道：不好了,！不好了！崔文斌和高年級同 學相撞了 ,！當我和班主任老師跑到現(xiàn)場看到 高年級同學一副驚慌失措的樣子,，我們班的崔文斌則坐在地上不停地呻吟。 崔文斌在體育老師的背上離開了校園,，這是我本學期見到他的最后一面,。就是因為在上廁所的途中奔跑，在拐彎處和別人相撞,。導致了他不得不休學,。()起初，任課老師都會問這名學生怎么沒來上課,，后來他們漸漸知道這名學生已經(jīng)再也不能來上課了,。當我在教室聽老師繪聲繪色上課的時候，崔文斌是在醫(yī)院病床上度過的,；當我和同學嬉戲玩耍的時候,，他是和石膏結(jié)伴的；當我們?yōu)樯昙壎拥臅r候,，他只能再次走進二年級教室,！就是因為這次意外事故，他整整三個月不能下床走路,，花去醫(yī)療費用一萬三千多,。

脆弱的生命時刻向我們敲起警鐘，就在地球上的那個角落,，悲劇發(fā)生了,。 20xx 年10 月25 日 晚8 點過，通江縣廣納鎮(zhèn)小學學生下晚自習剛走出教室,，燈突然熄滅,，不知是誰趁機大喊：“ 鬼來了！” 聽到喊聲,，學生們都跟著大喊“ 鬼來了” ,。樓道一片漆黑，大家都爭著向樓下奔跑,，唯恐落在后面,。突然前面有同學摔倒了，不知情況的后面同學仍跟著沖下來,，并踩在倒下同學的身上,，接著又有同學倒下,、踩踏，現(xiàn)場慘叫不斷,，但后面的同學仍不斷地向樓下奔跑,，現(xiàn)場一片混亂。學校老師處理現(xiàn)場發(fā)現(xiàn),，倒下有幾十個人,，其中7 個同學傷勢太重，當場死亡,，另有5 人重傷,，13 人輕傷，學校當即將受傷者分別送往當?shù)剜l(xiāng)衛(wèi)生院和通江縣人民醫(yī)院,。

是啊,，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的,，也是脆弱的,，稍不珍惜就會枯萎。每天清晨,，當朝霞映紅了我的雙頰,，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了,。我感謝我的爸爸,、媽媽 —— 是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球,。我還要感謝我的爺爺,、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落,！ 同學們,，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天,?？磿r光飛逝，我祈禱明天,，愿我們每個小小的夢想,，都 能夠慢慢地實現(xiàn)！從現(xiàn)在開始,，從我們做起：不要因貪玩,，而是去了寶貴的生命，健康成長,，讓生命之花永遠綻放,！

校園演講稿篇十二

各位同學,、老師：

大家好！

藍天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長,。

今天我講話的主題是：做文明學生，創(chuàng)和諧校園,。話題很老,，但不過時。它對學生和學校來說,，是一個永恒的話題,。

人生因什么而精彩？答案很多,，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩,。

文明是一種進步，是思想的科學,，行為的端正,，習慣的改善，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升,；是人性的解放、自由,、完善和超越,。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗,，是自覺的控制,，是人性的戰(zhàn)勝。

文明的學生,，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語,，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。

文明的學生,，一定是有著良好衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木,，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫,，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻,、制止破 壞行為,，及時報告。他會自覺維護校園環(huán)境,，他更不會亂丟飲料杯,、面巾紙、塑料袋,、紙片,，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他 人和自己,。

那么校園因什么而和諧？校園因你,、我的文明而和諧,。我們的校園如果沒有與之相適應的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧,，因而文明締造和諧,。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪,，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出,，尊重老師的勞動,。師生互敬互愛,，從而打造和諧的學習氛圍,。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學風、校風,。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,，一種腳踏實地的學習精神,，將學風建設的目標指向“理想,、團結(jié)、自強,、成材”,。一 種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨,，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏,。校風積極向 上,，從而打造和諧的.教育氛圍,。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信,、文明的作風,。同學之間相互信任、坦誠相待,、說實話,、做實事,。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。作風嚴謹、文明,，從而打造和諧的校園文化,。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音,。當我們拋棄了迷茫,，把握了航向。當我們共同努力,，不懈地搖槳,，和諧校園的樂章終將奏響。

“恰同學少年,，風華正茂”,，我們滿懷憧憬，我們充滿激情,，我們追求成長和長大,，在這個過程中，讓我們親近文明,，表現(xiàn)文明,，實踐文明,，做文明學生，創(chuàng)和諧校園,。

謝謝大家,！

校園演講稿篇十三

如果你要問我在我心中什么是最陽光的，那么我會自豪的告訴你,，我們1602班是最陽光的,。因為我們班的每一位同學都在努力地為班級增添色彩，大家都積極向上,，相互團結(jié),。為班級的榮譽，同學總是齊心協(xié)力克服困難,，爭取讓集體變的更優(yōu)秀,！

溫柔的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無聞地為班級做貢獻,，爭先恐后地代理所需的生活用品,；有時候同學在學習上遇到困難，其他同學都毫不猶豫的給予幫助,。我們在這里感到了集體的團結(jié),，感到集體的力量，更感到了集體的陽光和溫暖的陪伴,。

如果說我們的集體是一顆大樹,，那么我們1602班53名學生就是一片片樹葉，在老師的培養(yǎng)下我們吸取著精華,，在陽光下慢慢的成長,。讓我們這些調(diào)皮無知的孩子，變成了一個長了許多知識,、懂得了許許多多道理的孩子,。這歸功于我們那些親愛的老師的辛苦工作和無私奉獻，也歸功于我們有一個溫暖的班集體,。

我們班同學的辦事能力強著呢,！運動會上，一個個小運動員鼓足了勁,，發(fā)揮出了他們最高的水平，為 班級爭得了勝利,。雖然大家累的筋疲力盡,，但心里卻樂開了花。

集體的生活,，讓我明白了一個道理：一個人,，可以沒有歷史豐碑般偉大,，但應該奮斗終生；一個人可以沒有智者觀察世界的悟性,，但要懂得去熱愛生活,，擁有生活。正如,，給予小草溫暖的是春風,；給予鳥兒清脆的啼聲的是樹林；給予我們快樂生活的是奮進的心靈,。

我愛校園,，更愛我們的班集體。是老師的培養(yǎng)我們,，我們要用智慧和成績把她打扮得更加漂亮,，更加動人，同學們,，繼續(xù)在充滿陽光的世界快樂成長吧,！

校園演講稿篇十四

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好,！

今天,，我代表六一班全體同學做這次演講。我演講的題目是《我愛我的校園》,。 我們的校園美麗,、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,，降臨校園時,，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意,，舒心地背誦英語單詞,，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,，校園里的一切顯得那么明快,，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅,，更成為一種激勵我進取的力量,。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲,，多么像一組組跳躍的音符,，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學,、進取爭先,，成為我們小學每一個學生的追求,。

我愛我的校園，我愛那寬敞的教室,，廣闊的操場,，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們,。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語,，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎(chǔ),。同學們,，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮,，開拓進取,，把在小學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！

校園演講稿篇十五

機遇,，簡單的來說就是好的境遇,機會,而成功往往就憑借這種境遇,。試想一下，你是否因為自己的怯懦而放棄了一次上臺發(fā)言的機會?你是否因為自己的畏懼而放棄了一次競爭的機會,？你是否因為自己的羞澀而放棄了一次表達愛的機會,？福樓拜曾對莫泊桑說過：天才無非就是忍耐。大寫的人又怎能逃脫苦難的磨礪,？在困境中抓住機遇迎接挑戰(zhàn),，鑄就人生的不屈與輝煌，何足畏哉,？機遇,，它總是青睞于有準備的人，它不相信眼淚,，它知道,，強者總是以最好的姿態(tài)來迎接它。人生中會有彎道與挫折,，并不是要你用一次次的傷痕累累來沖破它,；相反，那些有準備的人,，他們總能明白：我應該讓自己完美地通過,。也許，你會說：“我看到了那個機遇,，我也勇敢的爭取了,，可為什么我還是失敗,？”是的,，你抓住了機遇，但你卻沒有好好的利用它,。成功的話人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷,，然而當初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨,。只有當你準備好接受它時,，你才有機會讓它成為別人眼中那朵成功的花。今天,，很高興站在這里,和每一位朋友交流這個話題,。我知道，這就是一次機遇,，從我站起來參加班級競選開始,，從我努力的修改演講稿開始，從我每個晚自修的練習和背誦開始,，從我笑著走進報告廳開始,，當我站在這里時，我知道,，我沒有錯失它,。我告訴自己:“看！你做到了,。在機遇中你看到了挑戰(zhàn),，在挑戰(zhàn)中你又抓住了機遇?！蔽易龅搅?，因為我相信，機遇與挑戰(zhàn)并存,。它對于我們每個人來說都是平等的,，能不能抓住它，主動權(quán)在我們每個人手中,。親愛的朋友,，保持樂觀的心態(tài)吧！這樣你的眼睛才會更敏銳,，你會從失敗中看到另一條路,，在挑戰(zhàn)中鑄就一個更完美的自己。只要你愿意相信美好,，那美好一定會降臨于你,。

作，我們還可以理解為不安于現(xiàn)狀的一種折騰，這種折騰通常還有一個好聽的名字,，叫做奮斗,。

奮斗，拼搏,，似乎是高中生永恒的話題,，的確，人生能有幾個三年可以讓你拋開所有雜念去奮斗呢,？在上高中之前,，我對高中所有美好的傳說，都賦予不信任,。

我我不相信半天上課半天踢球的學生,，會考上北大；我不相信平時作業(yè)交白卷的學生,，高考突然靈光乍現(xiàn),，考了滿分；我不相信高考會提供作弊的空間,，我不相信高考會給予超常發(fā)揮的機會,，對于所有的高考奇跡，告訴你吧,，我都不相信,！因為高中，永遠只相信你流的血汗,！

同學們,，失敗的痛苦遠不及后悔的痛苦；同學們,，要知道,，最困難之時就是離成功不遠之日，勢不可擋的黑暗或有一晚,，但他永遠無法阻擋清晨的萬丈光芒,！

然而，卻有許多同學在抱怨,，同學們,，如果你沒有能力去改變，那你就坦然接受吧,！你既然成為安高學子,，在開學的第一天你就應該明白，在高中所有的成功都必須是你日日夜夜用汗水澆灌出來的,。你不奮斗,，你渾渾噩噩,，你甘于平凡，但在午夜夢回之際,，在夜深人靜你褪去浮躁之時,，你聽見了嗎？你過去的優(yōu)秀曾經(jīng)的輝煌正在敲打你的心房,，他們在問你?。耗阏娴陌灿诂F(xiàn)狀不敢孤注一擲嗎！

不,，我敢！就想俞敏洪先生說的那樣,，到達金字塔頂端的除了雄鷹,，還有蝸牛。我并非天才也沒有過目不忘,，但是我有蝸牛那般的毅力,，盡管我出發(fā)得也很晚，但是沒有關(guān)系,，我已經(jīng)出發(fā)了,，并且我沒有打算后退。

如果說落后是前進的動力,，那么目標就是我奮斗的理由,。我的目標是進入北大學習考古。每當我絕望于現(xiàn)狀,，我都會停下腳步,，回想自己是如何走到這一步的。每當我想起那片承載萬物生死榮枯,、見證斗轉(zhuǎn)星移歷史變遷的土地,，我就又充滿希望，即使這一步走得再艱辛,，我仍會堅定地邁出下一步,。因為我知道，眉毛上的汗水,，美眉毛下的淚水,，你，總得選一樣,。

沒錯,，無奮斗，不人生,！拼搏吧向上吧少年,！就算我們無法實現(xiàn)夢想,，我們也要成為為實現(xiàn)夢想而奮斗的人！

機遇與汗水并存,，有人說,，機遇難求，我說,，把握機遇者難求,。

當然知道了，三國時期的蜀后主劉禪,，繼位為帝,，與魏、吳鼎足而立,，基業(yè)赫赫,，不可為無機遇；有神機妙算的諸葛亮為他出謀劃策,，鞠躬盡瘁,，死而后已，更不可為無機遇,。但最終為魏所虜,，被后世嘲為“扶不起的劉阿斗”。為什么一個擁有重重機遇的人,，不能成就一番事業(yè),，反而家國不保呢？歷史回答我們：阿斗先天“性駑”,，以后才疏學淺,，當然任何機遇也無法促他成才，被歷史淘汰是必然的,，可見,，離開平時的`努力而奢談機遇，是多么的荒唐,！

同學們我們可能會認為,，有了機遇，成功是多么簡單,。諸葛亮躬耕隱居,，因得到劉備賞識，初出茅廬,，從此運籌帷幄,，立下赫赫功績，名垂千古,；凡爾納因為一次無意之舉,，竟結(jié)識了一位大文豪,，從此縱橫文壇，舉足輕重,。但是同學們,，我們可曾看見。

可曾看見,，蜀國先帝白帝城托孤,，諸葛亮為完成先帝遺愿，夙夜憂嘆,；凡爾納為創(chuàng)作嘔心瀝血,，徹夜不眠。同學們,，當我們只看到他們的成功時,，我們更應該想到與機遇并存的，是挑戰(zhàn),，與成功并存的，是血汗,！沒有準備,，你有什么機遇，沒有努力,，你憑什么成功,！

同學們，抓住機遇,，是周瑜,、諸葛亮那場大破曹軍流傳千古的赤壁之戰(zhàn)；抓住機遇,，是陳勝吳廣帶領(lǐng)人民反抗暴秦轟轟烈烈的揭竿起義,；抓住機遇，是新中國在世界潮流中沖向前方的傲然崛起,！

同學們,，我們已經(jīng)站在時代的風口浪尖上，抓住機遇,，看準方向,。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海,！

老師們同學們：

大家下午好,！

我是來自201班的秦詣程，今天我演講的題目是《當機遇來敲門》,。

世稱“臥龍”的諸葛亮可謂三國時期一顆明星,，然而世人盡知其神機妙算,，卻不知他隱居隆中邊種地，邊修學,，靜觀天下,，待機而出。劉備的三顧茅廬,，為他的出山提供了最好的機會,，多年的知識儲備讓他早已按捺不住寂寞，大干一場才是他所追求的,。也許無邊的等待是痛苦的,，但只要相信機遇是青睞有準備的人的，那么當機遇來臨,，我們的人生就會變得分外輝煌,。

世界首富比爾蓋茨為什么有今日成就？他就是抓住了加盟ibm公司這個機遇,，否則他就是一味地奮斗,，一味地再電腦前廢寢忘食，也不過是個網(wǎng)蟲而已,。常言道,，人生的成敗，關(guān)鍵在于機遇的得失,?？炫艿牟灰欢苴A，力強的不一定得勝,，一味只知道埋頭苦干的未必就可以成大事,。試問，有誰心甘情愿一生庸庸碌碌,，默默無聞,，又有誰不期盼自己轟轟烈烈，流芳千古,。其實很簡單,，只要你有奮斗的目標和發(fā)現(xiàn)機遇的眼睛，并且能夠牢牢握住身邊的機遇,，其實在人生的道路上,，如果你抓住機遇，你就能夠一馬當先,。

聽到這有人一定會想：“原來這些成功的人都離不開機遇,，那有了機遇，一切不都水到渠成了嗎,？”這實在是個荒謬的想法,，法國著名微生物學家巴斯德指出：“在觀察的領(lǐng)域里,，機遇只偏愛那種有準備的頭腦”。現(xiàn)實生活中有些人總是坐著等機遇,，躺著喊機遇,，睡夢機遇，殊不知如果這樣,，機遇就會想滿天星斗,，可望而不可及，即使機遇真的來到身邊,，他也發(fā)現(xiàn)不了,，更不用說去捕捉和利用了。

只有在經(jīng)過一段艱苦卓絕的奮斗后,，良機便會赫然出現(xiàn),，這也是能力到了一定的積累后質(zhì)的飛躍。機遇只偏愛有準備的頭腦,，能抓住機遇,，把握機遇、利用機遇,，關(guān)鍵在于人們的準備,，在于人們知識、文化,、思想等多方面的準備，在于勤奮努力,。

同學們,，當機遇來敲門，請不要吝嗇你的懷抱,，,，請伸出雙手，緊緊地握住它,，看,，一個大風起兮云飛揚的新世界就在你的前方！

謝謝,！

尊敬的的老師,，親愛的同學們，大家好,！

今天我演講的題目是《把握機會》,。

生活總是不斷的修正，并且提醒我們,，順應大潮的人總是較有可能抵達成功的彼岸,，可是,，確實有些人，愿意逆流而上,。所謂逆流而上,，把握機會，選擇挑戰(zhàn)并證明自己,。

機遇對我們來說,，都是平等的。隱約閃現(xiàn)在平凡瑣碎的生活中,，我們渴望機遇的降臨,，向往在機遇中轉(zhuǎn)變自己的人生軌跡，殊不知,，每件小事都是一種機遇,。就像身為學生的我們，每個星期每個月要面臨大大小小的考試,，也許你們已經(jīng)習慣了用考試來充實自己的學習過程,，不斷彌補和完善，用這種方式來安慰自己,，代替你的不安,，告訴你做錯了什么，不該做什么,。如此循環(huán),，才有可能達到理想的狀態(tài)。然而,，你們知道嗎,？其實對我們來說，每次測驗都是一種機遇,，給了我們證明自己的機會,。也許你認為你已經(jīng)達到了理想目標，又或者你已經(jīng)是第一名了,。但是,，你確定你已經(jīng)做到最好的自己了嗎？人的追求是永無止境的,，我們要堅信沒有最好,，只有更好！唯有把握機會,，擁有面對挑戰(zhàn)的激情和熱情,，你才會擁有不一樣的每一天，因為每一個機遇都將成就一個新的你！

機遇對我們來說,，又都是不平等的,。需要我們有識別的慧眼，把握的決心,。有這樣一個故事：從前有兩個推銷員被派送到某地賣鞋子,。第一個人到那里發(fā)現(xiàn)那里的人根本不穿鞋子，他感到傷心,，心想鞋子肯定會被滯銷,，于是放棄了嘗試；第二個人卻喜出望外,，他覺得這是一個商機,，于是努力推銷，最后將鞋子全部賣出,。我想大家都能明白這個故事,，正是因為第二個人善于發(fā)現(xiàn)機遇，并把握了它,，才獲得成功,。所以說，只有我們不斷的提高自己,，才不會成為機遇的過客,。

《士兵突擊》中有這樣一句話：他做的每一件小事就好像抓住一棵救命稻草一樣，到最后你才發(fā)現(xiàn),，他抱住的已經(jīng)是參天大樹了,！

親愛的同學們，把握好每一次機會,，縱使逆流而上,，人生之帆也會立桿而揚！

校園演講稿篇十六

大家下午好!我是王子乾,，來自工商管理學院xx級學生，很榮幸能夠代表 學院所有的老生在此發(fā)言,。

在這碩果累累的金秋時節(jié),，我們又迎來了新一屆的同學。你們的到來為我們 工商管理學院注入了更新鮮,，更活潑的血液,，也正是你們的到來，才使工商管理 學院能以生生不息的姿態(tài),，薪火相傳,。在此，我謹代表工商管理學院所有的老生 對大家經(jīng)過十年寒窗努力與各種考驗來到江西財經(jīng)大學工商管理學院表示衷心 的祝賀,。

相信在座的各位都是同齡人中的佼佼者,，你們憑借自己的智慧來到了江財,， 實現(xiàn)了自己的夢想，也攀上了人生路上的一個頂峰,。然而,，我也希望你們能夠了 解，這里并不是一個終點,，而恰恰是你人生中的另一個起點,，另一個夢想開始的 地方。

大學的生活與中學截然不同,，我們不再是讀書郎,，整日整夜的埋頭于書本之 中。大學的生活是多姿多彩的,，也是充滿挑戰(zhàn)的,，更是獨立自主的!在這里，我 們學習,，娛樂,，鍛煉，體悟,，我們從幼稚走向成熟,，從依賴走向獨立。在這里,， 我們從學校逐漸步入社會,，在這里，我們開始了人生的新篇章,。

初來乍到,，相信學弟學妹們對即將開始的大學生活充滿了各種疑惑，希望我 下面的一些經(jīng)驗之談能對各位有所幫助,。

如果說大學四年的時間是一筆寶貴的財富,， 那么就看你如何去進行合理的投 資而使它升值。毫無疑問,，學習正是一個最大的市場,。到了大學后，學習已經(jīng)不 再是生活的全部,，但學習仍是大學生活最重要的組成部分;課本也不再是學習的 全部,，但是基礎(chǔ)扎實的重要性也不言而喻。此外,，大學中最大的特點就是學習的 自主性和開放性,。上課之余還有大塊的時間可以利用，有多種門類的選修課可以 選擇，有藏書豐富的圖書館可以利用,，一切在于你自己的態(tài)度,。學習問題處理得 好壞，直接對我們的大學生活產(chǎn)生著重要的影響,。

課內(nèi)學習之余,，第二課堂，學生會,、社團與社會實踐活動,，都是我們進行投 資的好項目。因為當今的時代是競爭的時代,，需要一專多能的復合型人才,，需要 高素質(zhì)的人才。況且我們還是工商管理學院的學生,，我們就更應該要求自己,，做 思想的踐行者。所以希望各位學弟學妹們放膽去做,，盡情地讓自己體驗,、。

對于未知的大學生活,，你們完全不必要擔心,。你們離開了家，但你們見識到了更多的風景;你們要與來自不同地區(qū),、說著不同方言,、也許有著不同生活習慣 的同學們同吃同住，但你們認識到了更多的朋友,，也從他們那里了解了許多不曾 聽過的事情;你們在大學四年之中一定會遇到挫折,，但你們收獲的會更多。與此 同時,，你們還擁有我們,，你們的學長學姐，你們的老師一定會以無微不至的關(guān)懷 溫暖著你們! 最后,，真心希望各位學弟學妹們在今后的大學生活中,，用自己的智慧和汗水 激情地描繪出一幅自己的青春畫卷。當你們回首短暫的大學生活時,，會覺得充實 和欣慰，當四年后你們走出江財時,，能夠自豪,、自信的說：“明天，江財以我為 榮!” 謝謝大家!

校園演講稿篇十七

你們好!我是......今天我演講的題目是“愛我校園”。

如果,天空的存在是為了顯示白鴿的自由;如果,大海的存在是為了突出蔚藍的精彩;如果,玫瑰的存在是為了映襯感情的熱烈;那么,校園的存在,一定是為了我們,為了讓我們可以自由的翱翔于知識的海洋之中,。

毫不疑問,我愛我的學校,愛這個坐落于xxxxx的小小校園,。雖然它并不大,卻滿足了我們所有學生的全部需要。我們的老師,孜孜不倦的用知識的乳汁孕育我們這一株株渴望成長的小幼苗,。我們的操場,讓我們可以盡情揮灑汗水;我們的廣播站,是我們青春的舞臺;我們的校園——我們又一個溫暖的家!

猶記得以前,當媽媽牽著我的手走進校門時對我說:“孩子,從今天開始,這兒就是你另一個家了,。媽媽工作忙,沒時間多陪你。但從今天起,你會多了很多的兄弟姐妹,也會多了很多的長輩,。記住,一定要用親人般的心去對待他們每一個人!”當時的我,對這番話,半知半解;當時的我,只是個懵懂的小孩,。而今,我已經(jīng)三年級了,我可以大聲的驕傲的說:“我已經(jīng)十歲拉!”現(xiàn)在的我,已經(jīng)是個小大人了,是個可以擔當?shù)拇笕肆恕Ｎ?從現(xiàn)在起,不僅只是從學校這個溫暖的家中汲取力量,還要用我的力量去妝飾這個美麗的家,讓她變得更加溫暖更加美麗,。即使我的力量微薄,但我的心我的熱情卻可以改變?nèi)澜?

讀過一組報告,每回收利用一噸廢紙,可以制造新紙850公斤,這樣就可以節(jié)省纖維原料500公斤,木材3立方米,水120噸,。一所普通中學每年繳納的水電費可高達上萬余元。

當我看到這些數(shù)據(jù)的時候,我震驚了,我喜歡數(shù)學,但我卻不想看到這樣的數(shù)字,。同時,我又想到在我們校園里浪費現(xiàn)在也隨處可見,午餐時整桶整桶的飯菜被倒掉;一些教室人去樓空卻依然燈火通明;草稿紙寥寥幾字,便把命運交給了垃圾桶,。

親愛的同學們啊,節(jié)約是一種修養(yǎng),也是一種文明的生活方式,是中華民族的優(yōu)良美德。節(jié)約更體現(xiàn)在點點滴滴的小事上,順手關(guān)上沒關(guān)牢的自來水,隨手把沒人教室的燈關(guān)上,隨手把沒用完的廢紙整理成冊......這些全都是我們每一個人力所能及的小事,。在舉國倡導節(jié)約型社會的同時,我們每一個學生更應該多為我們的大家庭出一份力!

“潤物細無聲”,讓我們互相監(jiān)督,看誰做得更好,。親愛的同學們,從現(xiàn)在開始,讓我們大聲的對我們尊敬的老師說:“從今天開始,看我們的!”

謝謝大家!

校園演講稿篇十八

尊敬的`領(lǐng)導、各位老師,、同學們：

大家好,！

第一節(jié)下課，站在過道的旁邊：呼吸著新鮮的空氣,，引入眼簾的一片綠景,，會使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色和諧校園不僅要環(huán)境綠,，同學們還要有良好的行為習慣,，作到這些，那么我們這一個校園會更加的和諧完美,。

今日我們學院正在搞綠化建設,，但我們卻經(jīng)常看到：有些同學在草坪上肆意踐踏,，學院的綠化帶中不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,，有的地方已走出了小路……同學們：我們是二十一世紀的主人，“環(huán)保意識”是現(xiàn)代人的重要標志,。我們應當切實的樹立起“時代責任感”,，心系全球，著眼身邊,。不要穿越綠化帶,，踐踏綠地,。

有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,，從我做起從小事做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,，xxxx年我們學院“全票全項全優(yōu)”通過了評估,，今年我們又在積極迎接“全國示范性高等職業(yè)技術(shù)學院”的遴選，有同學說：這種行為是為了應付遴選,。那你就大錯特錯,，和諧校園的創(chuàng)建不分時間，不分地點,，隨時隨地都在進行著,，我們要調(diào)動一切積極因素來構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境，我個人認為“和諧文明校園的創(chuàng)建”需要我們作到以下幾點：

首先需要良好的學風校風：好的校風如春風化雨般不聲不響的吸引每一個學子奮勇前進,，學生的天職就是學習,，一切工作都是為了學習。正如一棵樹木,，枝葉很茂盛但樹干很細,，那么，它一定會夭折,。讓我們時刻銘記我們的校訓：“守誠求新創(chuàng)業(yè)修能”,。

其次要建立誠信文明的作風：我們的校訓提到“守誠”，公民道德實施綱要也提到“明理誠信”,，足以見得誠信的重要性,。我們應該做的就是：同學們之間相互理解與信任，說實話辦實事,，一切從小事做起,，比如說考試不作弊，用誠信與實力向老師證明自己,，在校園不僅僅要自己保護校園環(huán)境,，還要制止其他不文明行為，打造和諧文明的校園,，最后還需要有和諧的師生關(guān)系,，“青青園中葵，朝露待日夕,，陽春布德澤,，萬物生光輝?！蔽覀兿笾θ~嫩綠的幼苗,，在老師的培育下茁壯成長,。老師給了我們知識，教會了我們做人的道理,。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動,，互敬互愛,。同學之間相互體諒相互理解，以一顆寬容的心去面對同學,，構(gòu)建和諧校園,。同學們，作文明學生,，創(chuàng)和諧校園,，需要各位共同努力。任前方道路多么坎坷,，我們依然乘風破浪,，共赴前程，把握生命每一天,，為和諧校園譜寫新的篇章,。春天是花開的日子，讓我們迎著春的氣息,，爭做文明學生,，為和諧校園的創(chuàng)建共同努力。我的演講完畢,，謝謝各位,！